第一篇：唐縣供電強(qiáng)化員工培訓(xùn)讓每個(gè)細(xì)胞迸發(fā)活力

唐縣供電：強(qiáng)化員工培訓(xùn)讓每個(gè)“細(xì)胞”迸發(fā)活力

國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司將強(qiáng)化員工教育，激發(fā)公司每個(gè)“細(xì)胞”活力作為促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、和諧穩(wěn)定的重要舉措。經(jīng)過(guò)去年至今的三輪脫產(chǎn)集中培訓(xùn)，目前國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司員工教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了全員覆蓋，員工隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到顯著提升。

一、“私人定制”培訓(xùn)計(jì)劃，體現(xiàn)“個(gè)性”需求

國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司在崗員工總數(shù)超過(guò)400余人其中黨員170余人，統(tǒng)一學(xué)習(xí)的“共性”模式怎樣滿足不同崗位員工“個(gè)性”所需？“菜單式”教育培訓(xùn)方式，是國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司破題之選。

為使教育培訓(xùn)更具針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性，國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司按照“從員工教育培訓(xùn)實(shí)際情況出發(fā)，缺什么學(xué)什么、需要什么培訓(xùn)什么”原則，相關(guān)部室在培訓(xùn)開(kāi)班前，對(duì)教育培訓(xùn)的課程設(shè)置、培訓(xùn)內(nèi)容、組織形式等進(jìn)行深入研討，并制定詳細(xì)全面的《員工培訓(xùn)需求調(diào)研問(wèn)卷》，下發(fā)至公司各職能部室及各基層供電所、班組。

“調(diào)研問(wèn)卷的設(shè)計(jì)采取開(kāi)放性問(wèn)題與封閉性問(wèn)題相結(jié)合的方式。開(kāi)放性問(wèn)題的設(shè)計(jì)，便于收集盡可能多的信息，準(zhǔn)確反映個(gè)人的思路和想法，體現(xiàn)個(gè)性化的需求和意愿。”國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司人資部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

在16期培訓(xùn)方案制定過(guò)程中，國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司相關(guān)部室結(jié)合基層供電所提出的“希望黨員進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用”的培訓(xùn)建議，及時(shí)完善培訓(xùn)內(nèi)容，并將“講述身邊黨員故事”確定為培訓(xùn)主題。

“一百多個(gè)感人故事，不僅拉近了員工間的距離，還使大家認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都可以成為先進(jìn)典型?！眳⒓赢?dāng)期培訓(xùn)的黨員紛紛表示。

此外，國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司相關(guān)部室在培訓(xùn)結(jié)束后以班組訪談等形式，及時(shí)掌握培訓(xùn)后員工在思想認(rèn)識(shí)、行為改變、工作表現(xiàn)等情況，對(duì)采集的各類數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，最終形成培訓(xùn)項(xiàng)目跟蹤評(píng)估報(bào)告和培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析報(bào)告，為下一輪培訓(xùn)方案的制定和培訓(xùn)效果的提升奠定基礎(chǔ)。

二、特色培訓(xùn)模式，游戲之中植入黨性基因

電視劇《亮劍》中主人公李云龍不僅在戰(zhàn)術(shù)指揮上獨(dú)樹(shù)一幟，同時(shí)在與同事的溝通交流上也有自己鮮明特點(diǎn)?！彪S著授課人員打開(kāi)視頻鏈接，李云龍鮮活的溝通方式緊緊鎖住了參訓(xùn)人員的注意力。

為突破黨校培訓(xùn)黨員不愿來(lái)、基層不歡迎的瓶頸，國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司黨員教育培訓(xùn)在保證內(nèi)容“接地氣”同時(shí)，積極探索新穎、特色的培訓(xùn)模式。將黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容融入拓展培訓(xùn)的游戲之中，便是國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司在培訓(xùn)模式上的積極嘗試。

“在一些看似簡(jiǎn)單的游戲中，融入黨章和黨的基本理論的相關(guān)內(nèi)容，使黨員在感受到快樂(lè)和放松的同時(shí)，進(jìn)而深刻理解黨章中的相關(guān)規(guī)定和要求，自覺(jué)履行黨員義務(wù)，如何更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用?！眹?guó)網(wǎng)唐縣供電公司培訓(xùn)負(fù)責(zé)人康建世介紹。

如將“過(guò)電網(wǎng)”項(xiàng)目與“四個(gè)服從”的組織原則聯(lián)系起來(lái)，“地雷陣”項(xiàng)目與深刻體會(huì)“為了黨和人民的利益不惜犧牲個(gè)人的一切”的要求聯(lián)系起來(lái)，“無(wú)間道”項(xiàng)目要讓學(xué)員懂得步調(diào)一致聽(tīng)指揮。游戲之間，把自覺(jué)服從組織分配，遵守組織紀(jì)律，相互配合的思維方式深植于受訓(xùn)黨員思想之中。

“它給予了我對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)的一種全新的認(rèn)識(shí)和思考。它有比言語(yǔ)更能表達(dá)深度的內(nèi)涵，不是刻板的說(shuō)教，而是通過(guò)自己去體會(huì)，去感悟?！眹?guó)網(wǎng)唐縣供電公司教育培訓(xùn)學(xué)員說(shuō)。學(xué)員王春肖在培訓(xùn)體會(huì)中寫(xiě)道：“我決心將拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，為共產(chǎn)黨員這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量，為國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司這個(gè)生機(jī)盎然的團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)青春和熱血。”

隨著教育培訓(xùn)的不斷開(kāi)展，交流展示、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、遠(yuǎn)程視頻、體驗(yàn)式教育等諸多特色方式被國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司納入培訓(xùn)之中。

三、活力“細(xì)胞”增強(qiáng)“堡壘”功能

在今年國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司召開(kāi)的公司工作會(huì)上，北羅供電所職工李文強(qiáng)被授予“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)，成為公司獲此殊榮中最為年輕的一個(gè)。

“盡己所能，無(wú)條件干好領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)”。這是李文強(qiáng)的“獲獎(jiǎng)感言”，也是他作為黨員對(duì)自己工作的鄭重承諾。

“把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀人才”是國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司教育培訓(xùn)的重要原則。16期的員工脫產(chǎn)集中培訓(xùn)，使基層黨員的活力進(jìn)一步迸發(fā)，“火車頭”、“領(lǐng)頭羊”的帶動(dòng)作用得到充分發(fā)揮。

國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司營(yíng)銷部計(jì)量班班長(zhǎng)婁文彪，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，創(chuàng)新班組管理，推出每日一練、每日一課、每日一題和比學(xué)趕幫超暨“三一一比”班組特色管理模式。通過(guò)每日的操作演練及技術(shù)問(wèn)答，使班組職工的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能得到顯著提升，智能表的安裝率、采集率等指標(biāo)在市公司名列前茅。

80后的李文濤雖黨齡只有4年，但已是供電所運(yùn)維班長(zhǎng)的他刻苦鉆業(yè)務(wù)知識(shí)，針對(duì)供電變壓器密封不嚴(yán)，易造成漏油問(wèn)題進(jìn)行研究、改造，徹底消除了設(shè)備的安全隱患。

國(guó)網(wǎng)唐縣供電公司教育培訓(xùn)項(xiàng)目跟蹤評(píng)估報(bào)告統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，黨員在完成教育培訓(xùn)后，其單位、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為其“在工作中發(fā)揮先鋒模范作用、以身作則為周圍職工群眾樹(shù)立榜樣情況更加明顯”由最初的61%,逐步提高到目前的96%。

“黨員個(gè)體作用的發(fā)揮，有力促進(jìn)了公司各基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，進(jìn)而為公司各階段中心工作的順利完成提供了堅(jiān)強(qiáng)保障?！眹?guó)網(wǎng)唐縣供電公司人資部負(fù)責(zé)人介紹。