第一篇：晚會(huì)朗誦詩(shī)歌主持詞開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ)

晚會(huì)朗誦詩(shī)歌主持詞開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ)

2011年教師節(jié)文藝匯演晚會(huì)朗誦詩(shī)歌主持詞開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ)

2011年教師節(jié)文藝匯演晚會(huì)朗誦詩(shī)歌主持詞開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ) 雪域清風(fēng)/文

金風(fēng)送爽，丹桂飄香 在這個(gè)多彩的九月

我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié) 站在霓虹閃爍的舞臺(tái)上 此時(shí)的豐滿(mǎn)二實(shí)驗(yàn)人 心潮澎湃、感慨頗多 回首我們走過(guò)的路 是汗水伴著歡歌 是奉獻(xiàn)連著開(kāi)拓 看，在那綠樹(shù)蔭濃 芳草萋萋的松花江畔 傲然屹立的，是我們嶄新的校舍

那是二實(shí)驗(yàn)人和諧的家園 在這個(gè)大家園里

翰墨書(shū)香，人人爭(zhēng)做楷模 在這個(gè)大家園里

我們共同游戲、師生同樂(lè) 在這個(gè)大家園里

校長(zhǎng)帶頭，刻苦鉆研，努力拼搏 甘當(dāng)園丁，只為澆灌滿(mǎn)園花朵 精博嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的二實(shí)驗(yàn)人 用真誠(chéng)的付出 贏得了榮譽(yù)眾多

全國(guó)教研工作先進(jìn)單位 省精神文明單位 市德育工作先進(jìn)單位 …… 數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)的囊括 讓“豐滿(mǎn)二實(shí)驗(yàn)”的名字 更加響亮，威名赫赫 兩功一絕，校本研修 既提升了教師的業(yè)務(wù)水平

又使我們的教育生涯充實(shí)度過(guò) 感恩教育，經(jīng)典誦讀 既讓學(xué)生心中有他人

又傳承了國(guó)學(xué)，開(kāi)闊了視野 更積淀了深厚的文學(xué)底蘊(yùn)

使文明、博學(xué)之星在校園共閃爍 光榮的豐滿(mǎn)二實(shí)驗(yàn) 讓新聞媒體爭(zhēng)相報(bào)道 也使我們更加肩負(fù)重托 面對(duì)鮮花和榮譽(yù) 我們有勇氣說(shuō)

和而不同，讓真理多一份溫度 和如琴瑟，讓事業(yè)多一份熱度 親如一家的二實(shí)驗(yàn)人

與這個(gè)時(shí)代血脈相通、心手相連 散木成器、粗璞成玉

讓和諧普惠教育的天空亮起來(lái) 我們和衷共濟(jì)，共建和諧中國(guó)

和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，這是我們的本色 和顏悅色，誨人不倦，這是我們的承諾 九月的尺素，送來(lái)溫暖的問(wèn)候 親切的電波，傳來(lái)深情的訴說(shuō) 我們?yōu)閭ゴ蟮闹袊?guó)夢(mèng)奠基 我們?yōu)楦粡?qiáng)的理想國(guó)播種

我們和衷共濟(jì)，共建和諧中國(guó)

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

男：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們。

合：大家好?。ň瞎?/p>

女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，男：我們高興地迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)。

女：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

男：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿(mǎn)的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。

女：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師——

合：節(jié)日快樂(lè)！

男：與此同時(shí)，也祝愿我們 的教育事業(yè)在構(gòu)建和諧、富裕新 的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn)，再譜華章！

女：今天，我們歡聚一堂，<蓮山 課件 >慶祝教師自己的節(jié)日。

男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采。

女：我市第二十七個(gè)教師節(jié)

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

男：首先請(qǐng)欣賞由市直幼兒園的 等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《草原晨曲》。

女：漢水灑齊魯，雪域立功勛。甘為孺子牛，默默苦耕耘?？追鄙?，一位全心為民的公仆，一位造福于民的公仆，我們不禁要為他高唱贊歌。下面請(qǐng)欣賞由三小的 老師為我們表演女聲獨(dú)唱《公仆贊》

男：在南國(guó)的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀，它用歡快動(dòng)人的舞姿表達(dá)對(duì)老師們深情的祝福。請(qǐng)欣賞二中老師 等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。

女：梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事千古傳唱，他們草橋結(jié)拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下面有請(qǐng)留村學(xué)區(qū)的 老師用小提琴來(lái)演奏這首蝴蝶的愛(ài)情協(xié)奏曲《梁?！?，伴奏：。

5、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”，帶來(lái)一陣清新，一片真純。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職教中心的 老師表演的獨(dú)舞，《藏民歡歌》。

女：黨啊，像太陽(yáng)一樣指引我前進(jìn)，我像葵花一樣時(shí)刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻(xiàn)給您。請(qǐng)欣賞由 中學(xué)的 老師為我們帶來(lái)的男聲獨(dú)唱《把一切獻(xiàn)給黨》。

男：是雛鷹就會(huì)向往高空，是小草就會(huì)向往陽(yáng)光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強(qiáng)的地位和明天。下面的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》，指導(dǎo)教師：。女：今天 梨園歌舞團(tuán)的 等七位大嫂也來(lái)跟我們一起來(lái)聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙?lái)了《七個(gè)大嫂唱教育》。那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們對(duì)教育的看法吧。

男：武當(dāng)少林，南拳北腿。中國(guó)功夫，博大精深。其中太極扇更是強(qiáng)身健體，獨(dú)樹(shù)一幟。請(qǐng)欣賞四中 等老師表演的太極扇《中國(guó)功夫》。

女：綠油油的果樹(shù)滿(mǎn)山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄，誰(shuí)不說(shuō)我的家鄉(xiāng)是好地方。下面有請(qǐng) 等老師為我們帶來(lái)的舞蹈：《好地方》。

男：豫劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。下面請(qǐng)欣賞由 學(xué)區(qū)給我們帶來(lái)的豫劇，《南陽(yáng)關(guān)》選段，演唱者： 老師；《花打朝》選段，演唱者： 老師。伴奏： 等。

女：愛(ài)就是難分是非，既然愛(ài)了就勇敢地去面對(duì)，怎么忍心怪你犯了錯(cuò)，都是我給你自由過(guò)了火，下面有請(qǐng) 學(xué)區(qū)的 老師為我們表演男聲獨(dú)唱：《過(guò)火》。

男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈，它的特點(diǎn)是：隨意，休閑，放松，有較大的自由發(fā)揮空間，動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿(mǎn)活力，現(xiàn)在也成了我國(guó)民眾美體健身的一項(xiàng)時(shí)髦運(yùn)動(dòng)。下面就請(qǐng) 學(xué)區(qū)的 給大家表演拉丁舞《恰恰》。

女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥(niǎo)，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿(mǎn)山飄。下面就由五中的 老師為我們帶來(lái)一首如詩(shī)如畫(huà)的笛子獨(dú)奏《牧羊曲》。

男：接下來(lái)有請(qǐng) 學(xué)區(qū) 等老師為我們表演新疆維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達(dá)板城的姑娘》。

男：匈牙利有著豐富的民間音樂(lè)財(cái)富，下面就有請(qǐng)主持人 老師用一首手風(fēng)琴獨(dú)奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂(lè)風(fēng)情。

女：下面請(qǐng)欣賞由 學(xué)區(qū) 老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。

男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”，可以說(shuō)是廣為流傳，婦孺皆知。那么，我們教育戰(zhàn)線(xiàn)的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢？有請(qǐng) 學(xué)區(qū)的 等三位老師為大家表演。

19、女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開(kāi)雪也白不過(guò)它。下面就讓我們隨著一小 等老師的舞蹈《茉莉花開(kāi)》一起去賞花吧。

男：走進(jìn)新時(shí)代，我們心潮澎湃，走進(jìn)新時(shí)代，我們豪情滿(mǎn)懷。在 市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市師生萬(wàn)眾一心，邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞 學(xué)區(qū) 老師的小號(hào)獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》。

女：小時(shí)侯，我就夢(mèng)想做一名教師，當(dāng)我真的成了一名教師后，我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂(lè)、苦中有甜。所以我會(huì)無(wú)悔地說(shuō)一聲：老師，長(zhǎng)大后我就成了你。下面請(qǐng)欣賞由 學(xué)區(qū) 等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。

男：天空中沒(méi)有陽(yáng)光，我們就看不到前進(jìn)方向；生活里沒(méi)有陽(yáng)光，就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。我們沐浴在時(shí)代的春風(fēng)里，春風(fēng)呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀我們奮進(jìn)。接下來(lái)讓我們欣賞二中 老師演唱的歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》。

（結(jié)束語(yǔ)）

女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵。

男：敬愛(ài)的老師，慈祥的長(zhǎng)者，您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng)。

女：您不僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，更給學(xué)生樹(shù)立做人的典范。

男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，還要投身教育改革的大潮，勇于創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)驚喜和樂(lè)趣。

女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”。女：讓我們?cè)诖酥孕牡刈Ｔ溉w老師工作順利，節(jié)日愉快！男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴！

女：本市第二十七個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì) 合：到此結(jié)束！老師們、同學(xué)們，再見(jiàn)

九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第20個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天晚會(huì)的第一位朋友，為教師獻(xiàn)禮！

第二篇：晚會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ)

男：蛇奔前程去，女：馬攜好運(yùn)來(lái)。

男：北風(fēng)擋不住春天的腳步，20**已向我們揮手告別;

女：冰雪封不住青春的熱情，20**正隨春潮滾滾而來(lái)!

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛(ài)的同仁們

合：大家晚上好

男：我是主持人____________

女：我是主持人_____________

男：很榮幸在這里與大家歡聚一堂，女：在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們先給大家拜年了!

合：大家過(guò)年好!(作揖)

男：站在歲末我們回望過(guò)去，過(guò)去的一年有太多的感動(dòng)與故事

女：站在歲首我們企盼未來(lái)，未來(lái)的一年有更多的期望與夢(mèng)想

男：今天，讓動(dòng)人的舞姿滴滴我們溫暖的心田

女：今天，讓美妙的歌聲唱響我們溫馨的祝愿

男：今天，讓我們盡情放飛美好的希望

女：今天，讓我們盡情地唱起來(lái)，跳起來(lái)吧!

男：現(xiàn)在我宣布：_______________迎新聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始

女：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)**

馬年迎新晚會(huì)會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)：

男：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，女：團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)，男：今天我們歡歌笑語(yǔ)，我們暢想未來(lái)，女：讓我們記住今天，讓我們期待明天。

男：現(xiàn)在我宣布：

合：______________________迎新聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束

第三篇：篝火晚會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)

篇一

開(kāi)場(chǎng)白：

男：今夜浩月當(dāng)空，星光璀璨，暖風(fēng)吹拂著我們的臉頰。

女：今夜同學(xué)相聚，共敘情誼，我們迎來(lái)了篝火大聯(lián)歡。

男：當(dāng)集結(jié)的號(hào)角吹響，友誼幫我們放下煩惱瑣事。

女：當(dāng)一年的時(shí)間滑過(guò)，歲月留給我們美妙的回憶。

男：不論我們的工作有多忙，我們來(lái)了

女：不論我們的身體有多累，我們來(lái)了

男：既然來(lái)了，我們就要開(kāi)懷暢飲、把酒當(dāng)歌

女：既然來(lái)了，我們就要引吭高歌、享受生活

男：我相信，時(shí)間一定會(huì)記住，今天是一個(gè)美好的夜晚，還會(huì)充滿(mǎn)美好的回憶

女：我相信，記憶一定會(huì)證明，今天是一個(gè)難忘的聯(lián)歡，還會(huì)充滿(mǎn)歡快的插曲

男：在篝火點(diǎn)燃的前一刻，請(qǐng)讓我們一起歡迎同學(xué)的到來(lái)吧

女：在歌聲飄揚(yáng)的前一妙，請(qǐng)讓我們對(duì)xxx同學(xué)的誠(chéng)摯邀請(qǐng)，各位老師的辛苦付出，表示衷心的感謝吧。

男：各位親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)讓我們雙的合十，共同點(diǎn)燃象征火熱、歡快，還有激情與喜悅的熊熊烈火吧。

女：各位親愛(ài)的朋友們，就讓我們的情誼和熱情伴著跳動(dòng)的火焰一同燃燒，一同釋放吧。

合：我宣布，企業(yè)家班昆山游學(xué)篝火晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ)：

男：帶著初夏的喜悅和熱情

女：帶著同學(xué)的深情與友誼

男：帶著星光的璀璨和夢(mèng)幻

女：帶著收獲的驕傲與自豪

男：我們應(yīng)該慶幸你我曾經(jīng)同窗聆聽(tīng)演講課程，在這難忘的游學(xué)中，我們豐富了人生的經(jīng)歷與記憶

女：我們應(yīng)該欣慰你我還有能相聚歡笑在一起，在這短暫的聯(lián)歡中，我們收獲了心靈的自由和夢(mèng)想

男：當(dāng)熊熊的篝火即將燃盡

女：當(dāng)優(yōu)美的歌聲繞梁不止

男：各位親愛(ài)的同學(xué)們

女：所有參與的朋友們

男：就讓我們一起高歌一首——明天會(huì)更好吧。

女：“輕輕敲醒沉醒的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛”

預(yù)備——唱。

……

合：我宣布，xxx年篝火晚會(huì)到此結(jié)束。

篇二

開(kāi)場(chǎng)白：

各位親愛(ài)的同事：

大家晚上好!

今夜星空浩瀚，今夜燈火輝煌，今夜魚(yú)樂(lè)無(wú)限，戀戀夏季，我們盡情地投入了大自然的懷抱!

全體員工聚集在這美麗的畫(huà)眉谷。

放飛心情，暢享休閑之旅，體驗(yàn)快樂(lè)生活。

你們可知道篝火晚會(huì)的來(lái)歷?

篝火晚會(huì)本是草原人民一種傳統(tǒng)的歡慶形式。

相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們學(xué)會(huì)了鉆木取火之后，發(fā)現(xiàn)火不僅可以烤熟食物，還可以驅(qū)嚇野獸，保護(hù)自己的生命安全。于是，對(duì)火產(chǎn)生了最初的崇敬之情。后來(lái)，人們外出打獵滿(mǎn)載而歸，互相慶祝獲得了豐厚的戰(zhàn)利品。傍晚，在用火烤熟食物的過(guò)程中，便互相拉手圍著火堆跳舞以表達(dá)自己喜悅愉快的心情。

這種歡慶的形式一直延續(xù)到今天，就形成了篝火晚會(huì)。

今晚，讓我們?cè)隗艋鹣氯紵械臒崆椋M享旅行的喜悅，第二屆“青春放歌，篝火晚會(huì)”，精彩節(jié)目將馬上呈現(xiàn)。

結(jié)束語(yǔ)：

今晚，我們上演了一個(gè)清新?lián)u曳的浪漫;今晚，我們度過(guò)了一個(gè)令人心動(dòng)的夜晚。不變的是希望，升騰的是夢(mèng)想。

山之險(xiǎn)，水之秀，我們以自強(qiáng)不息的拼搏精神;共創(chuàng)美好的未來(lái)!祝大家工作順利，心情舒暢，家庭美滿(mǎn)，身體健康!

謝謝大家的熱情參與，讓我們?yōu)槲覀儛?ài)的人一起舞動(dòng)起來(lái)!

篇三

開(kāi)場(chǎng)白：

各位親愛(ài)的同事：

大家晚上好!

今夜星空浩瀚，今夜燈火輝煌，今夜魚(yú)樂(lè)無(wú)限，戀戀夏季，我們盡情地投入了大自然的懷抱!

全體員工聚集在這美麗的大草原上。

放飛心情，暢享休閑之旅，體驗(yàn)快樂(lè)生活。

你們可知道篝火晚會(huì)的來(lái)歷?

篝火晚會(huì)本是草原人民一種傳統(tǒng)的歡慶形式。

相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們學(xué)會(huì)了鉆木取火之后，發(fā)現(xiàn)火不僅可以烤熟食物，還可以驅(qū)嚇野獸，保護(hù)自己的生命安全。于是，對(duì)火產(chǎn)生了最初的崇敬之情。后來(lái)，人們外出打獵滿(mǎn)載而歸，互相慶祝獲得了豐厚的戰(zhàn)利品。傍晚，在用火烤熟食物的過(guò)程中，便互相拉手圍著火堆跳舞以表達(dá)自己喜悅愉快的心情。

這種歡慶的形式一直延續(xù)到今天，就形成了篝火晚會(huì)。

今晚，讓我們?cè)隗艋鹣氯紵械臒崆?，盡享旅行的喜悅，第二屆“青春放歌，篝火晚會(huì)”，精彩節(jié)目將馬上呈現(xiàn)。

晚會(huì)中間部分：就是節(jié)目表演等。

結(jié)束語(yǔ)：

今晚，我們上演了一個(gè)清新溫暖的浪漫草原篝火晚會(huì);今晚，我們度過(guò)了一個(gè)令人心動(dòng)的夜晚。不變的是希望，升騰的是夢(mèng)想。

在這遼闊的大草原上，我們以自強(qiáng)不息的拼搏精神;共創(chuàng)美好的未來(lái)!祝大家工作順利，心情舒暢，家庭美滿(mǎn)，身體健康!

謝謝大家的熱情參與，讓我們?yōu)槲覀儛?ài)的人一起舞動(dòng)起來(lái)!

延伸閱讀：主持詞寫(xiě)作

主持詞的寫(xiě)作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。

一、主持詞的寫(xiě)作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫(xiě)作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。

二、寫(xiě)好開(kāi)場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始如何吸引觀眾的視線(xiàn)，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述004km.cn 004km.cn，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于接受。比如：《 2006年7月9日中國(guó)濟(jì)南國(guó)際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開(kāi)場(chǎng)白中這樣寫(xiě)道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫(huà)出一個(gè)個(gè)令人喜愛(ài)的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥(niǎo)兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛(ài)的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過(guò)對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)得再好，也不能好無(wú)休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩(shī)歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開(kāi)帷幕。主持詞的開(kāi)場(chǎng)白，從篇幅上可長(zhǎng)可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。

三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫(xiě)作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作。

四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫(xiě)作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)004km.cn 004km.cn 004km.cn開(kāi)始的時(shí)候，成年人往往這樣開(kāi)場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書(shū)記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書(shū)記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。

五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫(xiě)作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩(shī)詞講究修辭，用字精煉，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國(guó)人心目中，它成為了一種神話(huà)，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫(xiě)作中，不可能?chē)?yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫(xiě)作，而是寫(xiě)出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了。俗話(huà)說(shuō)：“詩(shī)乃心語(yǔ)，情乃詩(shī)魂”。寫(xiě)詩(shī)重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫(xiě)，這就需要熱情。因此，主持詞的寫(xiě)作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫(xiě)作，才能寫(xiě)出煽情、感人的主持詞。散文詩(shī)的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩(shī)歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩(shī)歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫(xiě)作手段與詩(shī)歌的語(yǔ)言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無(wú)論是詩(shī)詞和散文詩(shī)的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫(xiě)作中經(jīng)常借鑒的寫(xiě)作手法。比如，在主持詞寫(xiě)作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫(xiě)作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人?起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來(lái)，身上凝聚著開(kāi)拓未來(lái)的力量乙：我們從平陵古城走來(lái)，綻開(kāi)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開(kāi)先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽(tīng)童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。

自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來(lái)，主持詞這門(mén)新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。可以說(shuō)，主持詞是我國(guó)藝術(shù)門(mén)類(lèi)中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。

第四篇：晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ)

開(kāi)場(chǎng)白：

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B: 各位老師

C：各位來(lái)賓

D：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

A：今天我們歡聚一堂，在這里舉辦“舞動(dòng)花海，鄭電閃耀”文藝匯演。

B：在這次晚會(huì)中，同學(xué)們將高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。

C：這一切的一切，充分展示了我們鄭電學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的精神風(fēng)采。D：我們用歌聲歡呼，我們與快樂(lè)相伴。

A：用我們五彩繽紛的畫(huà)筆，描繪出少年的光輝和青春的燦爛。

B：讓我們把內(nèi)心的情懷抒發(fā)，一起走進(jìn)愛(ài)的世界。

C：讓我們把青春的思想表達(dá)，一起融進(jìn)歡樂(lè)的海洋。

D：今天晚上，這場(chǎng)屬于我們的華麗演出即將拉開(kāi)帷幕。

A：出席本次晚會(huì)的嘉賓有：

B：

C：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)

D：接下來(lái)我們有請(qǐng)陳院長(zhǎng)為本次晚會(huì)致開(kāi)幕詞

結(jié)束語(yǔ)

A：今夜，美妙的音符在跳動(dòng)

B：今夜，激情的火焰在燃燒，C：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)

D：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。

A: 告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。

B: 展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的風(fēng)景線(xiàn)。

C: 來(lái)吧，我親愛(ài)的朋友們，讓我們放飛青春，飛灑汗水。

D: 共同祝愿我們鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷進(jìn)步，勇創(chuàng)輝煌。

“舞動(dòng)花海，鄭電閃耀”文藝匯演

到此結(jié)束，感謝所有嘉賓和同學(xué)的到來(lái)，謝謝大家！

A:今夜，我們快樂(lè)收獲辛勤的碩果，B:今夜，我們激情憧憬來(lái)年的輝煌，C:今夜，真情在這里傳遞，D:今夜，祝福在這里相擁，A:熱情、B:感動(dòng)、C:歡欣、D:喜悅.....（主持人共同）——我們今夜無(wú)眠?。ǜ枨?lián)唱伴舞《今夜無(wú)眠》）

《魔術(shù)》

A:哎，我說(shuō)XX，你喜歡看魔術(shù)表演嗎？

B：魔術(shù)啊，那真是神氣啊，每次看魔術(shù)我都很覺(jué)得非常神奇，特別想學(xué)一招，A：是啊，魔術(shù)總是給我們帶來(lái)一種神秘而高深的感覺(jué)。

B：下面有請(qǐng)魔術(shù)表演!

單報(bào)（薩克斯）

有一種聲音它樸素明亮，有一種不經(jīng)意的慵懶，有一種成熟的浪漫，三分迷離，七分柔情，幽幽的、輕輕的，下面就讓我們一起放松心情，聆聽(tīng)這美好夜色中的薩克斯獨(dú)奏

《開(kāi)心馬騮》

夏天是個(gè)美麗的季節(jié)，初夏的山清水綠百花齊放，初夏的一切是那么的美好。。初夏的陽(yáng)光明媚，初夏的月色如水，初夏的夜晚令人留戀忘返--閃爍的霓虹燈下，歌聲悠揚(yáng)舞姿翩翩！來(lái)吧朋友們，讓我們一起舉杯，一起陶醉，一起來(lái)欣賞由XXX帶來(lái)的動(dòng)感十足歌曲《開(kāi)心馬騮》。。

《爵士舞》 爵士舞是一種急促而又富有動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，它不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的那樣內(nèi)斂，其目的是為了娛樂(lè)別人也娛樂(lè)自己，舞蹈時(shí)所散發(fā)出愉悅的氣氛和那種快樂(lè)的精神更是非常具感染力。讓我們跟著節(jié)奏去感受爵士的感魅力吧！

《聽(tīng)海》

A:親愛(ài)的朋友，你見(jiàn)過(guò)大海嗎？微波蕩漾的時(shí)候，它像一個(gè)美麗的少女，溫柔、恬靜；波濤洶涌的時(shí)候，它又像一個(gè)張揚(yáng)男子漢，勇猛、剛強(qiáng)。

B:親愛(ài)的同學(xué)，你聽(tīng)過(guò)大海的聲音嗎？我喜歡輕柔的海聲，那時(shí)小提琴的獨(dú)奏，每一支曲子都會(huì)讓你覺(jué)得生活的道路是如此寬廣，我更喜歡風(fēng)狂浪高時(shí)，那震耳欲聾的海的吼叫，那是何等的氣魄。每一次，我都告訴自己，只有真正的勇士才能享受拼搏的快樂(lè)。A： 請(qǐng)欣賞xx同學(xué)演唱的 《聽(tīng)?！?/p>

《愛(ài)如潮水》

愛(ài)，是一種性靈的交會(huì)，是一種感情的契合，絕非世間道德規(guī)范，得以阻隔分離，下面請(qǐng)欣賞歌曲 《愛(ài)如潮水》

《拾憶》

A:回憶 是一種美妙的東西，充溢著過(guò)昔往事的歡喜與憂(yōu)愁，惹人遐思，引人懷念。

B:常想起兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，常憶起成長(zhǎng)的喜樂(lè)憂(yōu)愁。伴隨著時(shí)光的流逝留下了串串回憶。匯成一首永遠(yuǎn)的歌！

A:世界一直在改變，不變的是我們一直在讓我們拾起心中的回憶。

B:下面請(qǐng)欣賞XX為我們演唱的《拾憶》

《電子琴》

A：沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們已經(jīng)走進(jìn)綠柳成蔭，花香四溢的五月，這是鄭電院最美麗的季節(jié)，也是教師播種希望的季節(jié)。

B：讓我們唱吧、跳吧！讓我們用動(dòng)聽(tīng)的琴聲抒發(fā)心中無(wú)限激情。下面請(qǐng)欣賞XXX帶來(lái)的《電子琴》獨(dú)奏

《書(shū)法》

A：“華夏文明五千年，綿亙蜿蜒，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛——這源自女?huà)z之神使用黃泥黑壤的揉捏創(chuàng)造。

B:龍的傳人生生不息，炎黃子孫薪火相傳——這來(lái)自我們心中永恒的信仰！

C:勤勞智慧、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的中華民族，將永遠(yuǎn)屹立于世界的東方——這出自我們用滿(mǎn)腔熱血去傾注澆灌的碧血忠魂

D:熔鑄億萬(wàn)人的精神去催動(dòng)社會(huì)的繁榮昌盛，凝結(jié)所有不朽的靈魂去推動(dòng)國(guó)家品格的提升，去帶動(dòng)人民素質(zhì)翅膀的振臂翱翔！

下面請(qǐng)欣賞XX《書(shū)法》表演

還有一部分節(jié)目串詞沒(méi)有寫(xiě)上 你們先看看記好啊

第五篇：晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白,結(jié)束語(yǔ)

男：寒風(fēng)擋不住希望的腳步，2011即將向我們揮手告別！女：冰雪封不住青春的熱情，2012就快隨春潮滾滾而來(lái)！男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓！

女：來(lái)自一線(xiàn)的車(chē)長(zhǎng)朋友們！

合：大家晚上好！

男：站在歲末我們回望過(guò)去，過(guò)去的一年有太多的感動(dòng)與故事女：站在歲首我們企盼未來(lái)，未來(lái)的一年有更多的期望與夢(mèng)想 男：2011年全段創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)如火如荼的開(kāi)展著

女：2011年全段三好活動(dòng)在各隊(duì)普及著

女：這一年又是一個(gè)豐收年，讓我們拭去奮斗的汗水，收獲的笑容正在蔓延，讓我們攜手今宵，高歌這一路榮耀與感動(dòng)，展望未來(lái)與希望

男：以服務(wù)為宗旨是我們的口號(hào)，待旅客如親人是我們的實(shí)踐，讓我們高唱相親相愛(ài)，與旅客共建和諧一家

健美操

男：我們今天請(qǐng)了健身俱樂(lè)部的教練嗎？

女：好像沒(méi)有啊。

男：那這幾位是？

女：他們是咱們客運(yùn)段的一線(xiàn)工作者，瞧她們優(yōu)雅的身姿，飽滿(mǎn)的精神，一點(diǎn)也輸給專(zhuān)業(yè)人士吧。請(qǐng)欣賞她們帶來(lái)的健美操表演。反串

男：剛剛的健美操讓我都熱血沸騰了起來(lái)，忍不住想跟著節(jié)奏跳

女：我們客運(yùn)段真是人才輩出，跳舞的，唱歌的，還有反串的呢 快樂(lè)列車(chē)員

女：乘務(wù)工作平凡卻很光榮，普通卻很重要，我們列車(chē)員就是在工作中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中辛勤工作，下面請(qǐng)欣賞《快樂(lè)列車(chē)員》

男：揮手告別昨天，我們滿(mǎn)懷信心站在新的起點(diǎn)

女：抬頭展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩花卷 男：前面有更艱巨的任務(wù)，讓我們攜手去挑戰(zhàn)

女:前面是更和諧的重客，讓我們共同去建設(shè)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，**客運(yùn)段2011年“迎新春”文藝演出到此結(jié)束

合：朋友們，我們明年再見(jiàn)！