第一篇：高一語文九月份工作總結(jié)

高一語文九月份工作總結(jié)

時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，就走過了金色的九月，由于是剛開校的一月，這一個月顯得有些繁忙，但總的說來，這一個月高一語文備課組的工作忙而有序。下面就從以下幾個方面對這一個月的工作做一小結(jié)。

一、集體備課有序開展。

開校伊始，備課組就逐一落實了集體備課的相關(guān)工作。備課組把每一課、每一個板塊、每一個專題的備課具體落實到個人，又群策群力，在教研會上提出來討論，最終形成適合于我們學(xué)生的教案，然后每一位教師在此教案的基礎(chǔ)上再結(jié)合自己班上的實際情況，進(jìn)行處理。這樣我們的集體備課既集中了大家的智慧，又有屬于自己獨(dú)特的東西，為教學(xué)的展開奠定了基礎(chǔ)。

二、教學(xué)工作有序進(jìn)行。

在集體備課的基礎(chǔ)上，高一語文組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)。開校一個月，語文組已完成了《必修一》第一單元的教學(xué)、第二單元的第一課、作文訓(xùn)練一的教學(xué)。由于學(xué)生剛從初中進(jìn)入高中教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度稍慢，在后面學(xué)月的教學(xué)中，我們會稍微加快進(jìn)度。

三、掀起了相互聽課、相互學(xué)習(xí)的高潮。

高一語文備課組共有十四位老師，在緊張的教學(xué)工作之余，大家掀起了相互聽課、相互學(xué)習(xí)的高潮，大家取長補(bǔ)短，從別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己的不足、尋找對自己有幫組的教學(xué)方法，同時又誠心的指出別人的不足，這樣，大家相互學(xué)習(xí)、相互提高，勢必會使整個備課組的教學(xué)水平提高，達(dá)到課堂的有效性。

四、教研活動定期開展。

備課組在每周星期五晚上的七點(diǎn)至八點(diǎn)、在B215定時定點(diǎn)召開教研會。教研會不走過場，每一次都事先定人，做好專題發(fā)言準(zhǔn)備。九月份共召開了三次教研會，對開校工作做了安排、并討論通過了這一學(xué)期的備課組工作計劃、學(xué)習(xí)了學(xué)校的幾個文件、對第一單元和第二單元的集體備課進(jìn)行了討論并定稿、對第一次月考題進(jìn)行了討論。教研活動的有序展開，為教學(xué)工作的有序展開做了很好的準(zhǔn)備。

五、對教學(xué)常規(guī)工作做了檢查。

月末，備課組對教師的常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，檢查主要是針對備課，作業(yè)批改、聽課等，由于有前面工作的有序開展，檢查的情況都很好，老師們的工作都積極而認(rèn)真，教學(xué)工作都做到了實處。

高一語文組九月份的工作緊張而繁忙，顯得有些雜亂，但雜而有序，為這一學(xué)期的工作開了一個好頭。雖還有一些不足，也還有一些在不斷的摸索，但老師們教學(xué)的積極態(tài)度、工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我堅信：高一語文備課組一定會在以后的工作中做得更好！

第二篇：班主任語文教師九月份工作總結(jié)范文

真的要進(jìn)入一個月的工作。一個月的工作和生活，最深的感覺是應(yīng)該是一個正常的心來處理新的工作，新的生活。

一個月前，我剛剛上了大學(xué)門，工作和生活環(huán)境不熟悉。在新的但不熟悉的環(huán)境中，心臟，有些是一個愿景和激情，期待著用自己的努力打破一個新的世界。但也有不安和恐懼，因為未來是未知的，我不知道會遇到什么困難。在一個月的工作中，我遇到了很多困難，但隨著自己的努力和教師的幫助，這些困難逐一解決。解決困難的過程，也是一個學(xué)習(xí)過程;面對困難，終于學(xué)會解決問題，這是一個很好的心理成長過程三年級學(xué)生還處于過渡期，錯誤是不可避免的。如果孩子的每一個錯誤都太持續(xù)，并且在他們的心中會是他們升華的錯誤，只會增加他們對孩子成長的心理壓力，這是不利的適應(yīng)新環(huán)境，不知道，在學(xué)生心理學(xué)也可能產(chǎn)生良好的角色模范的作用。當(dāng)然，經(jīng)過一個月的學(xué)校生活，加上老師的耐心，現(xiàn)在我有學(xué)校的日常行為已經(jīng)慢慢熟悉規(guī)范，雖然 但是有缺點(diǎn)，但我相信只要我愿意問老師，病人的學(xué)習(xí)，會更好更好。

在學(xué)校的角色，除了作為一個班級老師，還是一個語言老師，雙重角色，所以我不得不花更多的努力來平衡班老師和語言老師之間的關(guān)系當(dāng)孩子的實際接受與期望偏離的時間，事實上也形成壓力。

記住，有一個教訓(xùn)，我高估了學(xué)生的能力的鏈接之一。一個指導(dǎo)全文，但有點(diǎn)超模問題我讓學(xué)生在閱讀文本后開始嘗試回答，課堂上沒有學(xué)生的結(jié)果可以回答，即使指導(dǎo)，從學(xué)生可以看到眼睛，他們并沒有真正理解。在本課剛剛完成，我一直很困惑，我懷疑，因為他們?nèi)狈χ笇?dǎo)。但是經(jīng)過平靜，經(jīng)過反思，我明白這個教訓(xùn)是我不應(yīng)該把問題放在那之前，我實際上高估了學(xué)生的正常發(fā)展和知識水平，從而創(chuàng)造了自己的壓力正常的觀點(diǎn)的知識水平和知識發(fā)展的學(xué)生，更多的解釋和耐心去了解，學(xué)生將能夠慢慢地達(dá)到自己的期望。

一個月，可以說很短，回想起來，就像昨天發(fā)生的一樣，也可以說很長，因為在這個月的時間里，我有一個非常豐富的經(jīng)驗和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗告訴我一個月的教師生活，我有很多需要不斷改進(jìn)的地方，所以我還是需要繼續(xù)工作;但同時我必須值得自己的肯定，所以應(yīng)該有信心，他們可以做的工作是好的。

在接下來的教育和教學(xué)工作過程中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，糾正缺點(diǎn)，打算自己做工作。

第三篇：高一語文 工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

作為一個剛剛參加工作的年輕教師，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了一個學(xué)期的鍛煉。在五個多月的教學(xué)工作中，在各個方面，我都得到了很大的提高。既有對自身不足的認(rèn)識，也有對教學(xué)方法經(jīng)驗的收獲。在一個學(xué)期的教學(xué)實踐中我學(xué)會了很多。我從對六步高效教學(xué)法的茫然無知到熟練掌握，從對生態(tài)大課堂的膚淺認(rèn)識到對它的深刻體會，可以說，我在半年的工作中學(xué)到的許多知識經(jīng)驗是在大學(xué)課堂永遠(yuǎn)學(xué)不到的。

現(xiàn)將我這學(xué)期的工作情況總結(jié)如下： 在教學(xué)教研方面我認(rèn)識到：

首先，應(yīng)該勤學(xué)好問，虛心請教有經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。我非常感謝我的師傅于秀宏老師，是她在我的教學(xué)過程中給予了我很多的幫助。上課的思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，她總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過半年來的聽課后我受益匪淺，更加明確點(diǎn)播評價的思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)各項教學(xué)技能，提高對課堂的引導(dǎo)能力，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

其次、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感上一堂課容易，但上好一堂課并不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

再次、認(rèn)真批改導(dǎo)學(xué)案。

學(xué)生交上來的導(dǎo)學(xué)案，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看導(dǎo)學(xué)案會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

四、維護(hù)好上課的秩序。

死板的課堂不是好的課堂，可是很活的課堂并不是好的課堂。課堂的氣氛，效率，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，重在老師的調(diào)控。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是單純通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對展示精彩的同學(xué)，及時表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

五、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，做好反思工作。

三年反思成名師，反思是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

六、利用課余時間提高自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)理論知識水平。

通過這幾個月的工作，我深知三高中里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。

及時總結(jié)，可以認(rèn)清自己的不足，更是為了自己更好的進(jìn)步，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：我應(yīng)該繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。另外，我還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。關(guān)注學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中，我還應(yīng)該采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

在這不到半年的相處中，我體會到做老師的幸福，還有感動。我深深愛上了教師這份工作，學(xué)生歡迎我，我同樣也愛著我的學(xué)生。在今后的工作中，我要為自己成為一名優(yōu)秀的受學(xué)生歡迎的老師而不懈努力。

第四篇：高一語文工作總結(jié)

高一語文工作總結(jié)

這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是高中語文必修

一、必修二的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

一、夯實基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)并形成技能非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識，我們在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強(qiáng)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)

學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實到教學(xué)的全過程中。為了切實提高語文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教 1

學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障。

三、落實“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語文課堂

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。

五、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)語 文學(xué)習(xí)，提高語文能力

學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我們除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外，還建 立了《成語積累本》《查漏糾錯補(bǔ)缺練習(xí)簿》《日知錄》等，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高學(xué)生的成績

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，培優(yōu)補(bǔ)差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，對優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識，明確奮斗的目標(biāo)

高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備。

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。

高一語文組

2010年12月

第五篇：九月份工作總結(jié)

九月份工作總結(jié)

九月份工作主要在維護(hù)客勤和做好上柜上報的準(zhǔn)確性，在跑一些小區(qū)和西客站時發(fā)現(xiàn)了原來忽略的藥店。以后在做工作時會多注意小區(qū)和巷子里有沒有藥店。

九月份曬單163個，中間有段時間不能曬單解散了群，后來又請了幾天假，銷量很受影響，店員還沒有將自己的產(chǎn)品賣成為習(xí)慣，還不可以掉以輕心。

曬單還是集中在長城藥店和一心堂，萬民的咳清也在慢慢增加，國大現(xiàn)在情況比較敏感，銷量一直起不來，接下來重點(diǎn)跑跑仁和和萬民，在仁和羅城店，十六中店，晉機(jī)店，義井店，萬民西岸店，西華苑店，義井2店，這些藥店都是貨比較多，也在給賣的，但賣的數(shù)量不是特別多，需要繼續(xù)多跑的。