第一篇：南寧市苗圃行動(dòng)華光女子高中黨建工作總結(jié)

南寧市苗圃行動(dòng)華光女子高中黨建工作總結(jié)

一、基本情況：

我校屬于民辦非企業(yè)單位，自2000年創(chuàng)辦以來就獨(dú)立組建了黨支部。2009年學(xué)校遷址至邕寧區(qū)，黨支部轉(zhuǎn)入邕寧區(qū)教育局黨委，2011年盡管現(xiàn)辦學(xué)校址已臨時(shí)遷往南寧市銀海大道1058號(hào)，但新校仍擬建于邕寧區(qū)，現(xiàn)正在辦理用地審批手續(xù)并已獲得城區(qū)政府同意，故我支部現(xiàn)仍隸屬邕寧區(qū)教育局黨委。

我校從業(yè)人數(shù)30人，在校高中生200多名；黨員共9名，支部委員3名，其中書記1名，組織委員1名，宣傳委員1名；一年以來發(fā)展黨員3名，培養(yǎng)入黨積極分子5名。

二、黨建工作總體情況及成效：

我校比較重視黨建工作，不斷提升黨組織的能力建設(shè)，總體情況較好，并取得了一定成效，主要表現(xiàn)在：

（一）黨組織管理體制明確；

（二）組織生活制度基本健全?；灸軋?zhí)行“三會(huì)一課”制度，定期開展黨課教育，舉辦黨日活動(dòng)。

（三）黨員教育管理和服務(wù)工作較好。能堅(jiān)持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員頭腦，制定有黨員培訓(xùn)規(guī)劃，定期對(duì)教職工黨員進(jìn)行輪訓(xùn)；通過公開承諾踐諾、黨員志愿服務(wù)、黨員聯(lián)系群眾等制度，為黨員發(fā)揮作用搭建平臺(tái)。

（四）關(guān)心黨員的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，了解和反映黨員需求，幫助黨員解決實(shí)際困難。

（五）能不斷健全和完善民主評(píng)議黨員制度等。

（六）能確保發(fā)展黨員的質(zhì)量。除加大在優(yōu)秀青年教師和教學(xué)一線教師中發(fā)展黨員力度外，還能根據(jù)高中學(xué)校這一特殊階段的特點(diǎn)，在中學(xué)生中廣泛開展黨的基本知識(shí)教育，加強(qiáng)了“黨建帶團(tuán)建”和共青團(tuán)“推優(yōu)”入黨工作，每年都會(huì)推薦一兩名優(yōu)秀學(xué)生參加上級(jí)黨校的培訓(xùn)，發(fā)展為入黨積極分子，并能做好入黨積極分子和預(yù)備黨員畢業(yè)后的培養(yǎng)銜接工作。

（七）創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)初顯成效：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“發(fā)展我校特色，構(gòu)建和諧校園”的活動(dòng)載體，積極深入地開展了“樹模范，起帶頭，一幫教一幫扶”活動(dòng)，“抓好六件事、促進(jìn)校園和諧”活動(dòng)，環(huán)保、宣教服務(wù)、扶貧幫困等黨員志愿者服務(wù)行動(dòng)等，確保了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的扎實(shí)開展。

三、黨組織和黨員發(fā)揮作用情況：

我校黨組織能認(rèn)真履行黨章規(guī)定的基本任務(wù)，按照保證方向、服務(wù)中心、參與決策、建設(shè)隊(duì)伍、強(qiáng)化監(jiān)督的要求，基本發(fā)揮了黨組織在職工群眾中的政治核心作用和在學(xué)校中的政治引領(lǐng)作用，成為推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘；能會(huì)同行政領(lǐng)導(dǎo)班子共同做好本學(xué)校的各項(xiàng)工作，為促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力保證：

（一）能有效地宣傳貫徹黨的路線、方針、政策和國家法律、法規(guī)，特別是黨的教育改革精神，支持和監(jiān)督校長依法行使職權(quán)，保證社會(huì)主義辦學(xué)方向，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，保證純慈善公益助學(xué)辦學(xué)性質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，開發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，初步形成了一套獨(dú)具特色的助學(xué)辦學(xué)理念。

（二）參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重要改革方案、基本建設(shè)、財(cái)務(wù)預(yù)決算以及涉及師生員工切身利益等重要事項(xiàng)的決策，保證和監(jiān)督其決策的實(shí)施，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。

（三）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

（四）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織和教職工代表大會(huì)開展各項(xiàng)工作。

（五）在學(xué)校的助學(xué)幫困、下鄉(xiāng)送教、校園文化建設(shè)、學(xué)校的發(fā)展大計(jì)等起到了引領(lǐng)作用；兩年來，辦好事實(shí)事6件，出點(diǎn)子和建議10條，為學(xué)校解決困難8項(xiàng)，籌募助學(xué)經(jīng)費(fèi)10多萬元，為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)6萬多元，惠及人次600多人。

四、存在問題及今后努力改進(jìn)的方向：

（一）需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織陣地建設(shè)。由于我校現(xiàn)仍處于租賃場地辦學(xué)，辦學(xué)場所緊張，目前黨員活動(dòng)室只能設(shè)立在會(huì)議室，造成黨旗、黨徽、黨建宣傳欄等必要設(shè)施的配備難以規(guī)范。由于校址不斷搬遷，造成黨建材料、讀物等資料整理欠規(guī)范。由于黨建工作經(jīng)費(fèi)缺乏，櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳教育平臺(tái)的作用還未能有效發(fā)揮。所以只能在有限的條件和經(jīng)費(fèi)下，今后將盡可能的努力完善黨建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織的陣地建設(shè)。

（二）需要進(jìn)一步建強(qiáng)黨員隊(duì)伍。一是加強(qiáng)黨員管理，由于聘用教師存在一定的流動(dòng)性與自由度，目前在教職工中還有個(gè)別黨員處于“隱身”狀態(tài)，今后一方面需要做好思想政治工作，引導(dǎo)“隱身”黨員亮明身份，自覺接受黨組織的管理；另一方面要努力建好活動(dòng)陣地，吸引黨員參與活動(dòng)；從而做到黨員流動(dòng)底子清、去向明、管得住。二是進(jìn)一步加大發(fā)展力度，特別是作為高中學(xué)校這一特殊階段，發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生成為入黨積極分子、預(yù)備黨員和黨員的空間較大，這就需要不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，過去的宣傳力度還不夠，學(xué)生對(duì)入黨的認(rèn)識(shí)還不足；相信通過今后的規(guī)范建設(shè)與教育宣傳，還可以進(jìn)一步有效壯大黨員隊(duì)伍。

（三）需要不斷創(chuàng)新考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，需要進(jìn)一步完善民主評(píng)議黨員工作和評(píng)優(yōu)創(chuàng)先機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀黨員進(jìn)行物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的積極性和主動(dòng)性，使他們感受到黨的溫暖，增強(qiáng)黨組織的向心力。

（四）需要不斷創(chuàng)新黨建工作載體。一是形式上力求創(chuàng)新。改變過去僅僅是枯燥地在會(huì)議室里念文件、讀材料的學(xué)習(xí)形式，可以通過一些生動(dòng)活潑、喜聞樂見的活動(dòng)載體來豐富黨組織的活動(dòng)形式，如舉行專題講座，在經(jīng)費(fèi)允許的情況下組織參觀考察等。二是時(shí)間上短長結(jié)合。針對(duì)我校黨員的活動(dòng)方式、作息規(guī)律和工作特點(diǎn)，采取集中與分散相結(jié)合、重點(diǎn)學(xué)與日常學(xué)相結(jié)合的辦法，靈活組織學(xué)習(xí)，多形式開展活動(dòng)，使每個(gè)黨員都能經(jīng)常性參加學(xué)習(xí)，接受教育，得到提高。

（五）需要想方設(shè)法落實(shí)黨建工作經(jīng)費(fèi)和加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)。

中共南寧市苗圃行動(dòng)華光女子高中支部

2012年8月22日

第二篇：苗圃行動(dòng)階段性工作總結(jié)

苗圃行動(dòng)階段性工作總結(jié)

▓班卡鄉(xiāng)放馬場完小：王國偉

通過參加苗圃行動(dòng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)之后，我校的教育教學(xué)工作發(fā)生了巨大變化，取得了良好的教育教學(xué)效果。每人深知作為一名教師，我們要謹(jǐn)記教好書，育好人，對(duì)得起學(xué)生，不能誤人子弟。我們要熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。充分利用好遠(yuǎn)程教育媒體資源、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，不斷探索，大膽創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，使自己的業(yè)務(wù)能力更上一個(gè)新臺(tái)階。在近段的教育工作中，教師的教學(xué)理念得以更新，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得以良性發(fā)展。主要從以下幾個(gè)方面來闡述：

一、學(xué)校管理：

學(xué)校管理必須依靠三支強(qiáng)大隊(duì)伍，即：校長、優(yōu)秀教師、全體班主任。學(xué)校是師生共同成長的搖籃，是我們共同的利益和理想。“為了一切孩子的健康成長”首先要明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨。最終要實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值：即，人本價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

教育要發(fā)展，要先進(jìn)，就必須從管理入手。針對(duì)近期的放馬場完小管理應(yīng)是因地制宜，因人而異。結(jié)合放馬場村的實(shí)際，理所當(dāng)然是制度管理、人本管理的有機(jī)結(jié)合。在人本管理中應(yīng)滲透柔性管理。俗話說：“微笑的力量無堅(jiān)不摧，微笑是最好的領(lǐng)導(dǎo)?！币虼?，作為一名完小校長應(yīng)對(duì)全體教師職工進(jìn)行一些柔性管理是一種大勢所趨的必然選擇。制度管理、人本管理是學(xué)校教育管理的兩大基點(diǎn)。二者緊密聯(lián)系、相互相成、相得益彰。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)共同組建科學(xué)、民主、優(yōu)秀的現(xiàn)代化教育管理模式。

制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，是一種剛性管理。有人曾說：“將在外，君命有所不受?！弊鳛橐粋€(gè)管理者，在制度管理上必須做好：工作意識(shí)、工作狀態(tài)、工作節(jié)奏、工作效率、工作目標(biāo)、工作時(shí)間、工作作風(fēng)和工作安全的管理。放馬場村的教育文化要迎頭趕上，就得依賴制度知識(shí)層面的創(chuàng)新。要設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)、得體，方能成效的制度應(yīng)有多個(gè)層面的內(nèi)容。首先，通過制度，教師的信息由單一化向智能復(fù)雜化轉(zhuǎn)軌；其次，通過制度傳遞我校完小的各種崗位職責(zé)。真正做到放馬場完小教師職工所處的責(zé)、權(quán)定位得透徹明了。做到“各就各位”、“各盡其責(zé)”、“職責(zé)分明”。促使我校管理呈現(xiàn)出規(guī)范化、程序化、合理化。

二、教師的發(fā)展變化： 培訓(xùn)之后的近期工作中，我校教師“以身作則，樹立榜樣”組建好學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)劃，制訂并追蹤教育目標(biāo)（即：教育的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。）和教育策略執(zhí)行。抓好重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)完小學(xué)校教育管理工作的整體推進(jìn)，實(shí)施好薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍成績整體提升。努力做好家訪工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長經(jīng)常溝通，教師與學(xué)生互動(dòng)，促使教育效果穩(wěn)定快速的增展，做好績效考評(píng)和激勵(lì)下屬為教育事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。其次是，通過制度傳遞放馬場完小的教育思想和新的辦學(xué)理念。一個(gè)好的管理應(yīng)該用制度來傳遞信息。作為一個(gè)管理者來說，教育思想不能停留在認(rèn)識(shí)的層面，更不能成為空談，而應(yīng)將它轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮鞯闹贫群鸵?guī)范。制度終歸成為教育思想、辦學(xué)理念的載體，教師在遵守制度的同時(shí)，就在實(shí)踐可操作性的教育理念。

三、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變：

我校近期的教學(xué)工作踐行“小班化”教學(xué)。在具體的課堂教學(xué)操作過程中滲透學(xué)生學(xué)習(xí)的“五變”：

1、變“在聽中學(xué)”為“做中學(xué)、玩中學(xué)”。

2、變“在被動(dòng)地學(xué)”為“主動(dòng)地學(xué)、自主地學(xué)”。

3、變“單一地學(xué)”為“獨(dú)立自主、合作交流相結(jié)合地學(xué)”。

4、變“機(jī)械模仿地學(xué)”為“探索創(chuàng)新地學(xué)”。

5、變“單一向書本學(xué)”為“多提供各種經(jīng)歷在體驗(yàn)中學(xué)”。這樣的教學(xué)模式真正體現(xiàn)了以學(xué)習(xí)者為中心，做到師生平等、生生平等，全體參與。教師教得輕松，學(xué)生樂學(xué)。體現(xiàn)出了這種課堂教學(xué)的價(jià)值取向，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果良好。通過嘗試此種教學(xué)方法之后，我校在2008至2009學(xué)中六年級(jí)小考成績名列全鄉(xiāng)第二名，一至五年級(jí)學(xué)年末成績居全鄉(xiāng)前列，完小教師有一名被鄉(xiāng)級(jí)人民政府評(píng)為“教育先進(jìn)工作者”；有六名教師被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀教師”。這種教學(xué)模式便于我校在今后的教學(xué)工作中大力推廣與運(yùn)用，提高課堂教學(xué)的自身實(shí)效性。

總之，“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”在現(xiàn)代理念的課程改革中，要體現(xiàn)出一種增加能力，人格發(fā)展的多元目標(biāo)、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。體現(xiàn)出以人為本的現(xiàn)代教育。雖然在過去的幾年中，我校的教學(xué)質(zhì)量一直居全鄉(xiāng)前列，那是過去是歷史，我們應(yīng)把一切工作放在零的起跑線上努力拼搏把學(xué)校的教學(xué)工作做得更好。在當(dāng)前的教育形式下，我們只有從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。最終，為辦好人民滿意的學(xué)校教育而努力奮斗！

班卡鄉(xiāng)放馬場完小 2009年12月22日

第三篇：XX年高中黨支部黨建工作總結(jié)

XX年高中黨支部黨建工作總結(jié)

一、基礎(chǔ)黨建

（一）政治建設(shè)

1.宣傳和執(zhí)行上級(jí)黨委的文件、決定或工作安排

xx黨支部按照教育局黨委的要求，認(rèn)真制定每學(xué)期的支部工作計(jì)劃；本在行政干部和黨員隊(duì)伍中認(rèn)真宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)規(guī)劃；認(rèn)真落實(shí)黨建責(zé)任制、廉政建設(shè)責(zé)任制的相關(guān)文件要求；認(rèn)真做好“三重一大”制度的修訂與宣傳工作；組織全體教職工觀看于漪老師紀(jì)錄片《教師》，組織全體黨員認(rèn)真觀看黨員教育紀(jì)錄片《境界》。今年暑期，按照上級(jí)黨委的決定要求，我們的支部書記赴基教科任職，在新書記未到的情況下，我們的支部工作仍然有條不紊地開展。

2.黨支部按期向?qū)W校黨員大會(huì)報(bào)告工作，認(rèn)真落實(shí)黨員大會(huì)的決議和決定，重大事項(xiàng)向上級(jí)黨委請示匯報(bào)（指標(biāo)2、4綜合一起）

xx黨支部按照學(xué)期和學(xué)年工作計(jì)劃定期召開黨員大會(huì)，每次黨員大會(huì)都及時(shí)向全體黨員匯報(bào)黨支部的計(jì)劃和工作落實(shí)情況；對(duì)于黨員大會(huì)表決通過的發(fā)展黨員和黨員轉(zhuǎn)正等決議認(rèn)真執(zhí)行，充分反映民主；在發(fā)展黨員等重大事項(xiàng)中均向教育局黨委匯報(bào)。

3.根據(jù)上級(jí)黨委工作要求和本支部實(shí)際制定計(jì)劃和總結(jié)

根據(jù)學(xué)校教育的特點(diǎn)，黨支部一般是按照學(xué)期制定計(jì)劃和進(jìn)行總結(jié)。

4.參與學(xué)校行政工作重大問題決策，決策程序按《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則》實(shí)施；堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度

支部書記作為學(xué)校校務(wù)委員會(huì)成員，認(rèn)真參與學(xué)校行政工作重大問題的決策；支部書記根據(jù)教育局“三重一大”制度的相關(guān)規(guī)定，制定了本校的“三重一大”制度，根據(jù)這一制度，重大問題均通過事先醞釀（各職能部門填寫征詢表，征求校務(wù)會(huì)成員意見以決定是否上會(huì)討論）、事中充分討論（主要領(lǐng)導(dǎo)最后表態(tài)）、事后落實(shí)（校辦填寫議事表，校務(wù)會(huì)成員簽字確認(rèn)，職能部門執(zhí)行）。

學(xué)校涉及教職工切身利益的重大制度和決定，我們均采用教職工代表大會(huì)討論表決的方式，本學(xué)年，教代會(huì)討論并通過了《華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)章程》、《華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)XX學(xué)年工作計(jì)劃》、《華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)禁煙暫行細(xì)則》、《華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)十周年校慶方案》、《華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教工暑期療休養(yǎng)實(shí)施辦法》等相關(guān)文件。

5.履行《上海市中小學(xué)校黨組織工作意見》規(guī)定的學(xué)校黨組織主要職責(zé)，發(fā)揮政治核心作用；按照總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則，團(tuán)結(jié)、組織黨內(nèi)外的干部和群眾，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗精神，提高服務(wù)質(zhì)量，努力完成學(xué)校所擔(dān)負(fù)的任務(wù)；黨建圍繞學(xué)校中心工作，黨員作用發(fā)揮明顯

黨支部積極發(fā)揮政治核心作用，在干部管理和黨員帶頭方面成績突出。學(xué)校采用扁平化管理的方式，成立了年級(jí)管理指導(dǎo)委員會(huì)，成員包括校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、教導(dǎo)主任（或副主任）、政教主任（或副主任）、黨小組長。黨小組長負(fù)責(zé)本年級(jí)黨員的思想工作，負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)和組織黨小組成員愛崗敬業(yè)服務(wù)大局。全校黨員積極參與“三制一改”“分層走班”“媒介素養(yǎng)教育”“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)”等中心工作，發(fā)揮了模范帶頭作用。

（二）思想建設(shè)

7.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織；定期研究制定黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)黨員輪訓(xùn)制度，建立并完善學(xué)習(xí)檢查和考評(píng)機(jī)制

支部根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃，在每次黨員大會(huì)上組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度、會(huì)議精神，先后開展了以下主題學(xué)習(xí)活動(dòng)：3月《學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)全面協(xié)調(diào)推進(jìn)”，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)》；6月《三嚴(yán)三實(shí)暨建黨94周年紀(jì)念系列活動(dòng)》；11月《“三嚴(yán)三實(shí)”專題三學(xué)習(xí)》等。除此之外，積極動(dòng)員全體黨員進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，充分利用“上海干部在線學(xué)習(xí)城”的資源，全員完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

組織各黨小組開展志愿者精神學(xué)習(xí)；每位黨員有專門的會(huì)議學(xué)習(xí)記錄本，黨小組長定期進(jìn)行檢查。

8．主抓和諧校園建設(shè)；加強(qiáng)教職工經(jīng)常性的思想政治教育、形勢任務(wù)教育、教育思想教育、職業(yè)理想、職業(yè)道德教育和心理健康教育；加強(qiáng)學(xué)生德育，落實(shí)師德要求，創(chuàng)設(shè)載體；關(guān)心教職工的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活；積極開展社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償兼職自查清理與統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)上交自查情況

支部組織在和諧校園建設(shè)方面，開展了“讀書涵育，傳遞價(jià)值能量”的活動(dòng)，積極營造學(xué)習(xí)氛圍；組織開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí)和默寫；

定期利用全體教職工大會(huì)進(jìn)行師德教育，大力宣傳嚴(yán)禁在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償兼職等；進(jìn)行了新形勢、新常態(tài)下的高考改革形勢教育，立德樹人教育，積極參與創(chuàng)城活動(dòng)教育等。

創(chuàng)設(shè)立德樹人講堂，黨員上黨課等活動(dòng)載體，加強(qiáng)學(xué)生德育；指導(dǎo)工會(huì)大力開展教師社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)等，開展了慰問困難教職工活動(dòng)。

9.開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)撰寫理論，積極推廣學(xué)習(xí)成果

除黨員大會(huì)的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)外，XX年，支部積極申報(bào)《培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校思想教育過程的調(diào)研》《基層黨支部在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中作用發(fā)揮的研究》等黨建課題。微黨課《實(shí)事求是看自己》獲得松江區(qū)教育系統(tǒng)首屆“微黨課”大賽一等獎(jiǎng)。

10.及時(shí)宣傳黨組織和黨員的先進(jìn)事跡

我們繼續(xù)組織黨員教師觀看《境界》宣傳片；按照支部傳統(tǒng)，開展了第三屆優(yōu)秀黨員評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選并宣傳了“盧金蓮、陸亞、金德江、陳俊飛、楊軍、顧慧群、史文、鄧華庭、吳曉英、董頂國、楊佳珮、呂翔”等優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡。

（三）【組織建設(shè)】

11.圍繞主題深化崗位行動(dòng)、家園行動(dòng)和志愿行動(dòng)，實(shí)施承諾踐諾，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)；開展“立德樹人、創(chuàng)先爭優(yōu)”基層服務(wù)型黨組織建設(shè)

根據(jù)干部黨員在行政、教育教學(xué)工作中的不同崗位，劃分“四個(gè)責(zé)任區(qū)”，設(shè)立“四個(gè)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗”，凸顯黨員優(yōu)秀教師創(chuàng)先爭優(yōu)。

志愿者活動(dòng)主要形式為：（1）黨員志愿者護(hù)?；顒?dòng)，堅(jiān)持了每周五下午15:35-16:15放學(xué)時(shí)段，黨員志愿者護(hù)?；顒?dòng)，主要是維持車輛停放秩序、指導(dǎo)學(xué)生文明候車、維護(hù)校園周邊秩序等。（2）參加松江區(qū)創(chuàng)城志愿者值班活動(dòng)，9月27日、28日、29日，10月8日、9日、10、11日四個(gè)黨小組的所有黨員都先后參加了志愿者活動(dòng)。

支部以“立德樹人”講壇為載體，繼“青春信仰你我面對(duì)面”“動(dòng)力，成就夢想”之后，開展了第三季講壇“敢愛xx、敢動(dòng)青春、互聯(lián)夢想”。

12.對(duì)入黨積極分子進(jìn)行教育、培養(yǎng)和考察，有計(jì)劃發(fā)展黨員；黨員黨組織信息管理系統(tǒng)運(yùn)行良好，維護(hù)正常

學(xué)校黨支部XX年按照教育局黨委的審批意見，決定發(fā)展孫文娟同志為預(yù)備黨員，決定徐偉同志如期轉(zhuǎn)正，11月召開了有關(guān)兩位同志的群眾座談會(huì)、黨員座談會(huì)，計(jì)劃于12月召開黨員大會(huì)按照組織程序發(fā)展黨員。學(xué)校黨支部設(shè)置了專門的黨組織信息管理員，信息管理系統(tǒng)運(yùn)行良好。

13.堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的方針，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)。注重從履行崗位職責(zé)、做好校級(jí)干部的教育、培養(yǎng)、管理和監(jiān)督。做好中層干部人選的選拔任用。抓好中青年后備干部的培養(yǎng)和選拔。加強(qiáng)對(duì)干部的經(jīng)常性教育和日常管理。堅(jiān)持黨管人才原則，推進(jìn)人才興校強(qiáng)校。協(xié)助校長積極推進(jìn)人事制度改革

校級(jí)干部的教育培養(yǎng)主要依托上海干部在線學(xué)習(xí)城、教育局暑期校長培訓(xùn)等平臺(tái)；同時(shí)認(rèn)真做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、黨委“六個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)；發(fā)揮支委、教代會(huì)的職能，并嚴(yán)格按照三重一大等相關(guān)制度做好監(jiān)督把關(guān)。XX年，我們積極落實(shí)以老帶新的培養(yǎng)模式，依托職能部門對(duì)新選拔的中層干部呂翔、毛杰進(jìn)行了培養(yǎng)，并對(duì)兩位同志的試用期進(jìn)行了考核。我們利用行政會(huì)議、中心組學(xué)習(xí)等加強(qiáng)對(duì)干部的經(jīng)常性教育和日常管理。

14．加強(qiáng)對(duì)工、青、婦關(guān)工委、退管會(huì)等群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持這些組織依照有關(guān)規(guī)定和各自章程獨(dú)立自主地開展工作

15.按時(shí)向上級(jí)黨委交納黨費(fèi)

（四）作風(fēng)建設(shè)

16.深化黨務(wù)公開，完善公開目錄，規(guī)范公開流程，加強(qiáng)公開載體建設(shè)

黨支部的黨務(wù)公開主要借助公示欄、校園網(wǎng)、教職工大會(huì)、黨員大會(huì)等平臺(tái)，采用報(bào)告、公示等方式進(jìn)行。公示的目錄包括八部分，45項(xiàng)。會(huì)議精神、工作計(jì)劃和總結(jié)等重要內(nèi)容均已在黨員大會(huì)上公開；黨員評(píng)選考核、干部選拔任用等重大事項(xiàng)均已在校園網(wǎng)上公開。

17.堅(jiān)持群眾路線，拓寬黨員和群眾意見表達(dá)渠道，鼓勵(lì)和保護(hù)黨員和群眾講真話、講心里話。解決幾個(gè)突出問題，辦幾件群眾普遍期待的實(shí)事好事。預(yù)防和化解矛盾糾紛

堅(jiān)持群眾路線方面，我們既關(guān)注教師需求，也關(guān)注學(xué)生訴求。面向教師，我們主要借助教職工代表大會(huì)、組織民主生活會(huì)、專題專項(xiàng)調(diào)研（如，畢業(yè)班調(diào)研、分層走班調(diào)研）、績效工資改革聯(lián)席會(huì)議等形式開展；面向?qū)W生，我們采用每三周一次的“我與校長對(duì)話”活動(dòng)、團(tuán)委的輿情反饋機(jī)制、每學(xué)期的學(xué)生問卷調(diào)查等形式開展。

在解決突出問題方面，我們成立了五個(gè)項(xiàng)目組，由黨員干部帶頭組團(tuán)，謀求創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，力求學(xué)校發(fā)展獲得突破。有特色高中創(chuàng)新項(xiàng)目組（潘建榮）；學(xué)生潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組（董秀龍）；50闖關(guān)項(xiàng)目組（陸鶯）；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)項(xiàng)目組（徐偉）；三制一改、分層走班項(xiàng)目組（董頂國）。

預(yù)防和化解矛盾糾紛，我們主要是落實(shí)干部聯(lián)系制度。每一名校級(jí)干部按照校務(wù)委員會(huì)確定的校級(jí)干部聯(lián)系年級(jí)與教研組對(duì)象，強(qiáng)化管委會(huì)要求，加強(qiáng)聯(lián)系與指導(dǎo)，進(jìn)一步完善思想政治工作的方式方法，經(jīng)常深入職工中溝通思想，及時(shí)解決職工中苗頭性、傾向性問題，有針對(duì)性地做好干部職工的思想政治工作。

18.重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，凝聚非黨人士，及時(shí)吸納民主黨派成員的批評(píng)和建議

學(xué)校共有六位民主黨派人士，他們分布在化學(xué)、生物、英語、歷史、地理、藝體組中，XX年學(xué)校黨政對(duì)于家庭有變故的胡成芳老師進(jìn)行了慰問，為吳艷老師為組長的地理教研組創(chuàng)建平臺(tái)爭創(chuàng)上海市巾幗文明崗。對(duì)于黨外人士的批評(píng)和建議（六位民主黨派人士，有一半以上為教代會(huì)代表，吳艷老師為教代會(huì)主席團(tuán)成員），我們也認(rèn)真聽取，及時(shí)討論反饋。

19.落實(shí)對(duì)干部和黨員的談心談話制度，蹲點(diǎn)聯(lián)系制度，提高群眾工作能力

開展黨員“心之橋”結(jié)對(duì)活動(dòng)，共有26名黨員參加結(jié)對(duì)指導(dǎo)活動(dòng)，平時(shí)關(guān)心指導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行兩次梳理小結(jié)和重點(diǎn)談話指導(dǎo)，做好記錄，現(xiàn)已完成一次梳理小結(jié)和記錄。

黨員干部的蹲點(diǎn)聯(lián)系制度主要有：年級(jí)管委會(huì)制度、行政聯(lián)系人制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門的黨員干部分處三個(gè)年級(jí)管委會(huì)，直接進(jìn)行管理指導(dǎo)和收集民意進(jìn)行反饋調(diào)整。行政聯(lián)系人分別聯(lián)系全校所有教研組，參加各教研組的集體教研活動(dòng)，堅(jiān)持工作上從群眾中來到群眾中去。（相關(guān)聯(lián)系情況均在每學(xué)年開學(xué)前在校園網(wǎng)公示欄里公示）。

（五）【廉政建設(shè)】

20.黨員和干部遵紀(jì)守法，模范遵守教師職業(yè)道德，無違紀(jì)違法行為；推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)

深入開展黨風(fēng)廉正教育。組織開展學(xué)習(xí)總書記系列講話、八項(xiàng)規(guī)定、依法治國專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系XX-XX年工作規(guī)劃》。開展黨風(fēng)廉正教育，不斷樹立良好形象。通過領(lǐng)導(dǎo)干部們民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，深化黨紀(jì)國法教育、廉潔自律教育，夯實(shí)黨員干部廉潔從教的思想道德基礎(chǔ)。班子成員嚴(yán)格執(zhí)行教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔規(guī)定，廉潔奉公、忠于職守。堅(jiān)持在黨員和全體教師中經(jīng)常與時(shí)俱進(jìn)地開展黨風(fēng)廉政教育，弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立正氣。

嚴(yán)格執(zhí)行干部述職述廉制度，定期開展述職（XX年教代會(huì)以書面述職的形式進(jìn)行），向教職工匯報(bào)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的情況，接受群眾的民主測評(píng)，滿意率都在90%以上。

21.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部秉公用權(quán)。加強(qiáng)基建、采購、招生、招師、收費(fèi)、財(cái)務(wù)等領(lǐng)域的規(guī)范管理。建立健全權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上級(jí)黨委規(guī)定的紀(jì)律要求

堅(jiān)持以德立校，以法治校方向，提高校長負(fù)責(zé)制認(rèn)識(shí)理解，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“三重一大”要求。學(xué)校深化“三重一大”議事執(zhí)行要求，認(rèn)真執(zhí)行《xx高中關(guān)于貫徹“三重一大”制度落實(shí)的實(shí)施辦法》，同時(shí)制定了《重要工作及重點(diǎn)項(xiàng)目流程管理制度》。建立有支委牽頭參與的商務(wù)談判小組（凡是涉及商務(wù)談判、比價(jià)的均通過談判小組集體談判，所有談判過程均有全程錄像存檔），學(xué)校涉及重大項(xiàng)目、干部聘用、先進(jìn)評(píng)選、績效分配等涉及教職工利益的重大事項(xiàng)，及時(shí)利用公告欄、網(wǎng)站、宣傳板等向全體教職工公示，自覺接受群眾的監(jiān)督。

學(xué)校在招生、推優(yōu)和處理來信來訪等事項(xiàng)中，自覺自律依法辦事、按章操作，受到學(xué)校師生的好評(píng)。在招生工作中，每年成立招生工作小組，重申招生紀(jì)律、集體討論研究招生決策，做到公開、公正、公平，推優(yōu)過程清晰透明，家委會(huì)代表參與全過程，無違法違紀(jì)現(xiàn)象、無重大投訴。同時(shí)開設(shè)支部信箱和工會(huì)信箱，在校園顯著位置設(shè)立校長信箱。學(xué)校收費(fèi)完全依據(jù)物價(jià)局批準(zhǔn)的許可項(xiàng)目，在校園顯著位置張榜公示、通過校園網(wǎng)和家長聯(lián)系單告知，向社會(huì)公開。堅(jiān)決杜絕向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，學(xué)生活動(dòng)都以學(xué)生自愿為原則。

（六）【制度建設(shè)】

22.堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度和民主集中制度

（根據(jù)局黨委要求，本部分觀看記錄，不需要PPT，只要一個(gè)標(biāo)題即可）

23.建立健全重大事項(xiàng)決策和議事規(guī)則

XX年4月，黨支部制定了《xx高中：貫徹“三重一大”制度的實(shí)施細(xì)則》，根據(jù)本實(shí)施細(xì)則，凡是重大事項(xiàng)決策均按照議事要求與程序執(zhí)行。校務(wù)會(huì)有詳細(xì)的會(huì)議記錄與經(jīng)校務(wù)會(huì)成員確認(rèn)并譴責(zé)的議事表。

24.實(shí)施群眾測評(píng)黨員，黨員測評(píng)支部制度

25.推進(jìn)黨務(wù)公開制度

見“作風(fēng)建設(shè)”的指標(biāo)16。

26.建立健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶等服務(wù)黨員制度

支部每年開展優(yōu)秀黨員評(píng)選活動(dòng)，形成長效機(jī)制。每年暑假和開學(xué)對(duì)困難黨員進(jìn)行走訪慰問。

27.堅(jiān)持和完善談心談話制度、走訪慰問制度

見“作風(fēng)建設(shè)”的指標(biāo)19.28.落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、《黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制“十項(xiàng)規(guī)定”》和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度

嚴(yán)格遵守教育局黨委、區(qū)委組織部的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部外出學(xué)習(xí)等個(gè)人重大事項(xiàng)進(jìn)行報(bào)告。

二、創(chuàng)新黨建

（七）【特色項(xiàng)目】

29.基層黨建信息化。開辟校園網(wǎng)絡(luò)黨建工作陣地，充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)開展黨員教育管理工作，全面提高黨建工作信息化水平，增強(qiáng)黨組織和黨員在網(wǎng)絡(luò)上的影響力和引導(dǎo)力

學(xué)校在校園網(wǎng)上開辟有“黨支部”專欄鏈接，支部開展的活動(dòng)、學(xué)習(xí)資料均在專欄上公示。黨支部還建立了QQ“黨員群”，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行黨員信息、教育、活動(dòng)等的溝通與聯(lián)系。支部還結(jié)合“媒介素養(yǎng)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)，進(jìn)行了微黨課的設(shè)計(jì)、使用。學(xué)校以校長辦公室牽頭開設(shè)了xx微信群，利用微信平臺(tái)及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開、黨務(wù)報(bào)道以及優(yōu)秀教師宣傳，增強(qiáng)了黨組織和黨員在網(wǎng)絡(luò)上的影響力和引導(dǎo)力。

30.主動(dòng)參與區(qū)域黨建聯(lián)建。自覺接受所在社區(qū)（街道）黨組織的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，發(fā)揮學(xué)校的教育資源和人才優(yōu)勢，主動(dòng)承擔(dān)區(qū)域黨建聯(lián)建共建的責(zé)任

XX年，xx黨支部順利完成“雙報(bào)告、雙報(bào)到”。為發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施和場所也面向社區(qū)（街道）開放。

第四篇：開展“城鄉(xiāng)黨建結(jié)對(duì)共建”行動(dòng)工作總結(jié)

開展“城鄉(xiāng)黨建結(jié)對(duì)共建”行動(dòng)工作總結(jié)

按照《中共x市委組織部關(guān)于印發(fā)〈“城鄉(xiāng)黨建結(jié)對(duì)共建”六個(gè)撒x示范行動(dòng)工作方案〉的通知》和縣委組織部《關(guān)于做好“城鄉(xiāng)黨建結(jié)對(duì)共建”行動(dòng)的通知》，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，落實(shí)中央、省委、市委關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)基層黨組織建設(shè)的決策部署，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建立健全城鄉(xiāng)黨建融合發(fā)展體制機(jī)制，提升城鄉(xiāng)基層黨組織組織力，突出政治功能，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)基層黨組織互幫互助常態(tài)，現(xiàn)就在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展“城鄉(xiāng)黨建結(jié)對(duì)共建”的工作總結(jié)如下：

一、工作開展情況

（一）組織聯(lián)建。推動(dòng)軟弱渙散黨組織晉位升級(jí)，開展“三分類三升級(jí)”活動(dòng)，以先進(jìn)黨組織帶動(dòng)后進(jìn)黨組織的方式，提升紅巖村黨組織領(lǐng)導(dǎo)力和帶動(dòng)群眾致富能力。以黨組織有形有效覆蓋為原則，及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化黨組織設(shè)置，積極推進(jìn)符合條件的農(nóng)民合作社、集體企業(yè)、專業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織等建立黨組織。

（二）活動(dòng)聯(lián)辦。深化共產(chǎn)黨員示范行動(dòng)，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代系列講話精神，激勵(lì)我鄉(xiāng)全體黨員踐行“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，做合格黨員、當(dāng)干事先鋒。融入日常，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等制度，充分組織鄉(xiāng)村兩級(jí)黨員參與，提升全體黨員干部工作的積極性和主動(dòng)性；強(qiáng)化黨員思想教育、開展意識(shí)形態(tài)教育活動(dòng)?？h旅商局對(duì)接和平村發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，助力天府花溪谷產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)群眾征收致富，建立集體經(jīng)濟(jì)組織。定期走訪慰問貧困戶、交心談心，身體力行地積極幫助困難農(nóng)戶解決實(shí)際困難。

（三）人才聯(lián)育。以“人才是發(fā)展的第一動(dòng)力”為原則，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才?？h工會(huì)、天府花溪谷以助力貧困學(xué)子上學(xué)為抓手，開展貧困大學(xué)生助學(xué)活動(dòng)，讓優(yōu)秀農(nóng)村青年進(jìn)入學(xué)校講堂。同時(shí)把農(nóng)村優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)成黨員、把優(yōu)秀年輕黨員培養(yǎng)成村組干部，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)村都有x名以上年輕后備干部。二是幫助開展農(nóng)民夜校培訓(xùn)。為進(jìn)一步吸引、支持青年返鄉(xiāng)從事涉農(nóng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)，助力新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系構(gòu)建，引導(dǎo)和激勵(lì)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)，踴躍投身x鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興工作

（四）治理聯(lián)抓。以社區(qū)治理為抓手，重點(diǎn)打造星火村、和平村，以黨建為引領(lǐng)，完善各村“兩委”班子團(tuán)隊(duì)，提升“兩委”班子致富帶頭能力，帶領(lǐng)村民脫貧致富，同時(shí)發(fā)展對(duì)接先進(jìn)黨組織，發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。

二、下一步打算

x鄉(xiāng)黨委城鄉(xiāng)基層黨建工作全面加強(qiáng)城鄉(xiāng)黨組織建設(shè)相融互促的工作機(jī)制進(jìn)一步健全，根據(jù)結(jié)對(duì)村地理位置、資源稟賦、人力成本和市場需求等實(shí)際，立足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)，幫助興辦種植養(yǎng)殖、使每個(gè)村都有可靠穩(wěn)定的集體經(jīng)濟(jì)收入。以黨組織為引領(lǐng)的城鄉(xiāng)發(fā)展資源全域配置體系進(jìn)一步優(yōu)化，以黨組織為核心的新型基層治理體系進(jìn)一步完善，城鄉(xiāng)基層黨組織政治功能和服務(wù)功能進(jìn)一步增強(qiáng)，黨員隊(duì)伍先鋒模范作用進(jìn)一步凸顯。