第一篇：(新)人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于每天踏踏實(shí)實(shí)的做點(diǎn)有意義的事兒Microsoft Word 文檔

人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于每天踏踏實(shí)實(shí)的做點(diǎn)有意義的事兒

——師德活動(dòng)月“做四有好教師”演講稿

石橋鎮(zhèn)大戶楊小學(xué)

邢玉安

開講語(yǔ)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：大家上午好！（鞠躬）我就是邢玉安，現(xiàn)任教于石橋鎮(zhèn)大戶楊小學(xué)。從教三十多年來(lái)，以在石橋鎮(zhèn)小的兩年工作經(jīng)歷最令我終身難忘，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事們的熱心幫助下，一步一個(gè)腳印的走到現(xiàn)在，如果說(shuō)我曾經(jīng)為石橋鎮(zhèn)的教育事業(yè)增添過(guò)些許光彩的話，那也是在大家支持下的結(jié)果。今天我演講的題目是《 人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于每天踏踏實(shí)實(shí)的做點(diǎn)有意義的事兒》，共分四個(gè)方面：

一、教育工作是我之所愛，樹立理想信念：

教師這個(gè)職業(yè)是我學(xué)生時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。1981年9月參加教育工作，至2001年8月，我在吳集村小學(xué)任教，一直就想著“怎樣才能為教育事業(yè)做出點(diǎn)什么貢獻(xiàn)呢？”期間，為了改進(jìn)教學(xué)，我積極進(jìn)行著不斷的思考與探究，1993年就有自制教具獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，1998年有教學(xué)論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并先后獲得鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”“教科研先進(jìn)個(gè)人”“先進(jìn)工作者”“教師標(biāo)兵”等榮譽(yù)。尤其是1999年3月患肝病至今，16年過(guò)去了，從未離開過(guò)三尺講臺(tái)，常常與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

2001年9月，從吳集小學(xué)來(lái)到大戶楊小學(xué)任教，在認(rèn)真搞好日常常規(guī)教學(xué)的前提下，我仍然堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)與思考著，一邊嘗試與探索著，先后寫出了近30篇教學(xué)論文，10萬(wàn)多字，發(fā)表了2篇。自制教具5件獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，為此我三次被表彰為鎮(zhèn)級(jí)“十佳教師”，一次被表彰為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”，人活著就要自己的精氣神兒！

二、學(xué)無(wú)止境，扎實(shí)學(xué)識(shí)：

2012年9月，年已半百的我被領(lǐng)導(dǎo)調(diào)到石橋鎮(zhèn)小工作，說(shuō)實(shí)話在沒(méi)有來(lái)到石橋鎮(zhèn)小任教之前，自己不會(huì)說(shuō)普通話，對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手段更是一竅不通，來(lái)到石橋鎮(zhèn)小這個(gè)新的天地后，的確給我的教學(xué)生涯中又注入了許多新的音符，我不怕吃苦、不怕累，在諸多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我學(xué)會(huì)了用普通話上課，雖然還不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但我仍然在堅(jiān)持著；我學(xué)會(huì)了打字、建文檔、電子備課、處理和打印文稿、搜索資源、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、發(fā)郵件，課堂教學(xué)技能也因此顯著提高。

三、關(guān)注差生、關(guān)愛留守兒童，擁有仁愛之心：

2013年秋，在鎮(zhèn)小，我任教四年級(jí)三個(gè)班的科學(xué)課。教學(xué)中，以學(xué)生的發(fā)展為本，我一方面堅(jiān)持用生活中的事例和現(xiàn)象，闡述其所蘊(yùn)藏的科學(xué)規(guī)律；另一方面堅(jiān)持用實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己去揭示科學(xué)道理，孩子們?cè)趧?dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口中，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了明顯的提高，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣濃厚。但仍然有不少掉隊(duì)的學(xué)生，四（1）班的郭夢(mèng)圓、余露是兩個(gè)個(gè)子瘦小的小女生，上課少言，作業(yè)常常是不能按時(shí)上交，測(cè)試時(shí)都在低分之列，令人無(wú)可奈何。經(jīng)與班主任周桂香老師交流，得知：郭夢(mèng)圓，住石橋鎮(zhèn)竹園村，被托管，父親癱瘓?jiān)诖?，母親根本無(wú)暇顧及其學(xué)習(xí)詳情；余露，石橋鎮(zhèn)石廟人，其父母在石橋街道做個(gè)小生意，二婚家庭，其母為其學(xué)習(xí)狀況心急如焚，也曾因?yàn)橛嗦兜膶W(xué)習(xí)成績(jī)平平而傷心落淚。得知這些情況后，我就一邊鼓勵(lì)她們上課用心聽講、認(rèn)真筆記，一邊引導(dǎo)她們積極、大膽地參與合作學(xué)習(xí)，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

四（3）班的李安東同學(xué)，家住石橋鎮(zhèn)老家村，在石橋鎮(zhèn)小借讀，他不僅是一位“留守兒童”，而且還是一個(gè)被托管的學(xué)生。老實(shí)靦腆的李安東同學(xué)，壯壯的個(gè)頭，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，爽爽的頭發(fā)，凈凈的衣裳，給人以非?？蓯鄣挠∠?，而誰(shuí)也不會(huì)把“什么也不知不會(huì)的人”與他聯(lián)系在一起，因?yàn)樵诳茖W(xué)第一單元的測(cè)試中，就是他創(chuàng)造了一個(gè)“奇跡”僅僅只得了2分，這驚天的“2分”令人百思不得其解。然而更關(guān)鍵的問(wèn)題是怎樣來(lái)改變李安東同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀呢？“一個(gè)孩子就是未來(lái)的一片世界啊！”。于是，我就從與李安東談心開始，在了解他的家庭狀況、興趣愛好、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)困惑之后，便真心實(shí)意的與他交朋友，在他學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候及時(shí)予以輔導(dǎo)，并取得了他的信任。此舉，也幫助他樹立了不斷獲取進(jìn)步的自信心，第二單元測(cè)試時(shí)，李安東也只考了57分，但是他的進(jìn)步卻是55分，我就在全班大張旗鼓地表?yè)P(yáng)他“進(jìn)步最大”！此后的李安東同學(xué)，不光是每天都會(huì)有一點(diǎn)兒進(jìn)步，就連笑臉也燦爛了許多。因?yàn)椤疤觳攀强涑鰜?lái)的”，所以我甘愿為這些孩子們的不斷進(jìn)步，付出自己的不懈努力。

四、奉獻(xiàn)無(wú)止境，道德情操高：

我喜歡用審視與欣賞的目光，留心生活、細(xì)心觀察、靜心思考，發(fā)現(xiàn)生活中的美。我愛好把身邊的光點(diǎn)放大，借以照亮更多的人去進(jìn)取，激勵(lì)更多的人去奉獻(xiàn)。2013年9月至2014年6月，我從石橋鎮(zhèn)小教育教學(xué)中的不同側(cè)面，寫出了105篇通訊報(bào)道，20多萬(wàn)字，讓更多的人來(lái)了解了發(fā)展中的光輝的石橋鎮(zhèn)小。

2013年12月初，石橋鎮(zhèn)小開始編寫校本教材，我獨(dú)自編寫完成了一本校本教材《我們的學(xué)?！?，共23課，10萬(wàn)多字，收錄圖片100多張。此外，還為另一本校本教材《家鄉(xiāng)美》編寫3課內(nèi)容“千古縣府朝陽(yáng)城”、“明貞觀祖師殿”、“濃濃的移民情”，收錄圖片11張，近2萬(wàn)字。在石橋鎮(zhèn)小工作的這兩年中，我的收獲滿滿。既結(jié)交了幾十位師長(zhǎng)，又提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)表論文1篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇，近4萬(wàn)字；還為十多位教師修改過(guò)20多篇論文；2014年秋，《家鄉(xiāng)美》印刷后，我又為其修改了119處勘誤。常常燈下筆耕到凌晨一兩點(diǎn)鐘是常有的事，無(wú)怨無(wú)悔。

2014年秋至今，我再次回到了大戶楊村小學(xué)任教，在工作中，我能堅(jiān)持“安全第一”的思想，每天把安全教育帶進(jìn)課堂，提醒學(xué)生事事處處“注意安全”；每天放學(xué)，我能堅(jiān)持把學(xué)生路隊(duì)送到指定的位置；備課上，我備齊了14個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)單元都有單元分析和單元小結(jié)，教案編有頁(yè)碼并在首頁(yè)制作了閱讀目錄索引；課堂教學(xué)上，我能依據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，悉心引導(dǎo)孩子們?cè)趧?dòng)手做、動(dòng)腦想、動(dòng)口說(shuō)中，合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，如在教學(xué)“乘法的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)，我引導(dǎo)孩子們用“數(shù)數(shù)”的方式，在加數(shù)相同的情況下，讓他們數(shù)清是“幾個(gè)幾”連加，就用“幾乘幾”。就這樣，孩子們?cè)诮?jīng)歷知識(shí)與技能的形成過(guò)程中，愉快學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。因此，在2014—2015學(xué)年的三次統(tǒng)考中，我所任教的二年級(jí)數(shù)學(xué)課，學(xué)生的考試成績(jī)排名都在學(xué)區(qū)前列。

2015年春，鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一要求“以支部為單位記大事記”，我盡心盡力地為郭營(yíng)支部寫出了“2014年—2105年4月的大事記”近5千字。同時(shí)，又為四位老師修改了論文6篇，我也又寫出了教學(xué)論文4篇，散文、小說(shuō)8篇，通訊報(bào)道25篇，共20多萬(wàn)字，依然是任勞任怨。

如今，我每天還在不停地忙碌著，苦點(diǎn)累點(diǎn)我不怕，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為“人活著就要有自己的精氣神兒”，“人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于每天踏踏實(shí)實(shí)的做點(diǎn)有意義的事兒”，我會(huì)立志做一位“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師！（謝謝大家！鞠躬）

2015年5月13日于石橋二小