第一篇：大班美術(shù)階段計劃三

大班美術(shù)興趣班階段計劃三 指導教師：王麗匙 洪志園 2012、12、17——2013、1、17

一、目標要求

1、運用線描畫出生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

2、在畫面上進行簡單布局，初步懂得用遠近關(guān)系表現(xiàn)景物與人物的繪畫。

3、能用運用簡單的幾何圖形來構(gòu)造人物，杯子、太陽的構(gòu)造。

二、活動指導

第一次指導：《杯子女孩》 活動目標：

1、在畫面上進行簡單布局，初步懂得運用遠近關(guān)系表現(xiàn)人物與景物的不同畫法。

2、體驗美術(shù)繪畫帶來的樂趣。

三、活動準備

范圖一張；幼兒人手一盒油畫棒，一張圖畫紙，勾線筆。

四、活動過程： 1 談話導入：

——圖上畫的是什么？（杯子女孩）——杯子女孩漂亮嗎？ ——小朋友們想畫杯子女孩嗎？ 2 3 教師出示范圖，幼兒觀察。教師講解示范畫法：

教師重點示范畫出杯子女孩的基本形象。

4、提出要求：

1）、畫出不同的水果豐富背景。2）、運用遠近關(guān)系進行簡單布局。

3）、注意涂色順序，涂色應(yīng)均勻，保持畫面整潔。

5、幼兒分組作畫，教師進行指導。

教師指導能力弱的幼兒畫出杯子女孩的基本形象。

6、評價幼兒作品。

—你最喜歡誰的畫呢？為什么？

7、活動結(jié)束。

第二次指導：《太陽姐姐開口笑》

活動目標：

1、學習用半圓、三角形、圓形等組合畫出太陽的基本形象。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。活動準備：

1.范圖、油畫棒、勾線筆、圖畫紙?；顒舆^程：

一.導入活動，激起幼兒興趣，引出活動主題?！∨笥芽磮D上畫的是什么呢？（太陽姐姐）——太陽姐姐高興嗎？你是怎么知道的呢？

二、教師講解示范畫法：

教師重點示范畫出太陽姐姐的基本特征。

三、幼兒繪畫，教師巡回指導。

教師指導能力弱的幼兒畫出太陽姐姐的基本形象。

四．請一兩個能力強的幼兒來說一說你畫的是在干什么。

五、評價作品：

—請小朋友互相說一說自己的畫。

六、展示幼兒作品，活動結(jié)束。

第三次指導：《快樂節(jié)日》

活動目標：

1、畫出節(jié)日里人們慶祝節(jié)日的快樂表情。

2、充分體驗參加美術(shù)活動的快樂。

活動準備：

范圖、白紙、勾線筆、油畫棒。

活動過程：

1、幼兒觀察范圖“彩色”。

——圖上的小朋友在做什么呢？

|——我們一起來畫快樂的節(jié)日吧！

2、通過觀察后，教師講解示范畫。

教師重點示范兩個小女孩不同的神態(tài)及表情。

3、提出要求： 1）、簡單進行布局。

2）、要運用鮮艷顏色的一些對比，并且涂色均勻，保持畫面整潔。

4、幼兒作畫，教師巡回指導。

教師重點重點幼兒巧妙的運用顏色搭配對比效果。

5、展示幼兒作品并進行評價。

—哇，我最喜歡這幅畫，你們喜歡哪幅畫，也來說一說。

5、第四次指導：《美麗的花》 活動結(jié)束。活動目標：

1、繼續(xù)學習用線描畫出花的基本形狀。

2、能大膽作畫，并能豐富畫面。

活動準備 ：

范圖一張，圖畫紙、勾線筆、彩筆 活動過程 ：

1、出示范圖，引起幼兒興趣

——美麗的花是用什么畫的呢？(彩筆線描畫)——今天我們一起學畫線描畫美麗的花吧。

2、教師講解示范畫。

教師重點示范用線描畫出美麗的花的基本特征。

3、提出要求：（1）由下往上構(gòu)圖。

(2)大膽構(gòu)圖，進行簡單布局。（3）用比較鮮艷的顏色來裝飾畫。

4、幼兒繪畫，教師進行指導。

教師指導能力弱的幼兒大膽用不同圖案或線條裝飾背景。

5、評價幼兒作品。

—你喜歡哪張畫呢？它漂亮在哪里呢？

6、展示幼兒作品，活動結(jié)束。

第二篇：大班美術(shù)階段計劃二

大班美術(shù)（興趣班）階段計劃二

指導教師：王麗匙 洪志園2012、11、19——2012、12、10

一、指導思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來

二、目標要求

1、學用顏料代替油畫棒，塑造漂亮的背景色。

2、在畫面上進行簡單布局，初步懂得用遠近關(guān)系表現(xiàn)景物與人物的繪畫。

3、能用運用簡單的幾何圖形來構(gòu)造人物，動物的構(gòu)造。

4、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

5、認識顏色，水粉并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動指導

第一次指導：《豐收了》

活動目標：

1、在畫面上進行簡單布局，初步懂得運用遠近關(guān)系表現(xiàn)人物與景物的不同畫法。

2、培養(yǎng)熱愛動物的感情。

活動準備

范圖一張；幼兒人手一盒油畫棒，一張圖畫紙，顏料，畫筆。

活動過程：談話導入：

——圖上畫的什么季節(jié)呢？請你來說說。

——你們看看上面的小動物都在干什么嗎？

——今天我們一起來畫豐收了的圖畫吧！教師出示范圖，幼兒觀察。教師講解示范畫法：

教師重點示范畫出小動物不同的表情動作。

4、提出要求：

1）、畫出小動物的不同表情神態(tài)。

2）、運用遠近關(guān)系進行簡單布局。

3）、注意涂色順序，涂色應(yīng)均勻，保持畫面整潔。

5、幼兒分組作畫，教師進行指導。

教師指導能力弱的幼兒畫出小動物的基本形象。

6、評價幼兒作品。

—你最喜歡誰的畫呢？為什么？

7、活動結(jié)束。

第二次指導：《打網(wǎng)球》

活動目標：

1、學習用直線、曲線等畫出小女孩的基本形象。

2、繼續(xù)學習用顏料涂背景色。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。

活動準備：

1.范圖、油畫棒、勾線筆、圖畫紙，顏料。

活動過程：

一.導入活動，激起幼兒興趣，引出活動主題。

——小朋友，你們喜歡運動嗎？

——圖上的小女孩在做什么呢？

——我們一起來畫打網(wǎng)球。

二、教師講解示范畫法：

教師重點示范畫出小女孩打網(wǎng)球的姿勢。

三、幼兒繪畫，教師巡回指導。

教師指導能力弱的幼兒畫出小女孩的基本形象。

四．請一兩個能力強的幼兒來說一說你畫的是在干什么。

五、評價作品：

—請小朋友互相說一說自己的畫。

六、展示幼兒作品，活動結(jié)束。

第三次指導：《熱氣球》

活動目標：

1、、嘗試大膽的畫出自己的想象。

2、充分體驗參加美術(shù)活動的快樂。

活動準備：

范圖、白紙、勾線筆、油畫棒。

活動過程：

1、幼兒觀察范圖“彩色”。

*師：瞧，這圖漂亮嗎？小朋友喜歡它嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒觀看圖，在觀看的同時教師輕聲提醒：這幅圖的特點在什么地方？）

*師：現(xiàn)在請你們來說一說，它有結(jié)合我們之前剛學過的那些線描畫得特點嗎？

2、通過觀察后，教師講解示范畫。

*師：小朋友們觀察的真仔細，這幅圖不僅融入了線描畫，還運到到一些鮮艷顏色上得對比！

3、提出要求：

1）、簡單進行布局。

2）、要運用鮮艷顏色的一些對比，并且涂色均勻，保持畫面整潔。

4、幼兒作畫，教師巡回指導。

教師重點重點幼兒巧妙的運用顏色搭配對比效果。

5、展示幼兒作品并進行評價。

—哇，我最喜歡這副畫，你們喜歡哪副畫，也來說一說。

5、第四次指導：《圣誕老人》

活動目標：

1、讓幼兒對節(jié)日的了解，知道12月25日是圣誕節(jié)。

2、能大膽作畫，并能豐富畫面。

活動準備 ：

范圖一張，圖畫紙、勾線筆、油畫棒、顏料

活動過程 ：

1、出示范圖，引起幼兒興趣

——知道12月25號是什么節(jié)日嗎？

——我們一起來畫圣誕老人吧！

2、教師講解示范畫?；顒咏Y(jié)束。

教師重點示范用圓形和橢圓形組合畫出圣誕老人的基本形象。

3、提出要求：

（1）由下往上構(gòu)圖。

(2)大膽構(gòu)圖，進行簡單布局。

（3）用比較鮮艷的顏色來裝飾畫。

4、幼兒繪畫，教師進行指導。

（1）重點輔導幼兒用顏料來涂背景顏色。涂色的時候按照從上往下、從左往右。

（2）引導能力強的幼兒添畫背景，并能豐富畫面。

5、評價幼兒作品。

—你喜歡哪張畫呢？它漂亮在哪里呢？

6、展示幼兒作品，活動結(jié)束。

第三篇：幼兒園大班美術(shù)計劃

幼兒園大班美術(shù)計劃

幼兒園大班美術(shù)計劃（700字）

幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高.新學期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計劃，以下是具體的實施內(nèi)容：

一、工作計劃中指導思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力.幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來.二、目標要求：

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣.2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài).3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征.4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣.三、活動組織要點：

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng).老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美.2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng).讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn).3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力.4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣.四、活動內(nèi)容：

1、美麗的焰火

（線描）

2、線條

3、國慶節(jié)

（線描）

4、美麗的村莊

（線描）

5、有趣的指紋（線描）

6、臉譜裝飾我愛洗澡

（線描）

7、江南小鎮(zhèn)

（線描）

8、黃昏的樹林

（線描）

9、大公雞真美麗

（線描）

10、奧特曼

（線描）

11、生命樹（線描）

12、葡萄（線描）

13、個人畫展（線描）

幼兒園大班美術(shù)計劃二：幼兒園大班美術(shù)計劃（1030字）

概要：

1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點；

2.幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力.情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力.一、教學名稱：美術(shù)《線條想象畫》

二、教學目的：

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;

3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;

4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒.三、教學重難點：

重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象

四、教學準備：

錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫.五、教學過程：

（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍.（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào)

“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義.例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力.聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn).（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào):a

線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動

線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫.（3）教師引導幼兒觀察、想象

1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來.2.老師總結(jié):象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義.3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象.（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動

1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫.2.幼兒繪畫涂顏色.（5）評講作品，游戲結(jié)束

1.老師自評

2.幼兒自評

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室.幼兒園大班美術(shù)計劃三：幼兒園大班美術(shù)教學計劃（1110字）

一、情況分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異.有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做積極正確的指導，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學方法.并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力.二、學期教學目標

1.初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美.2.通過各種形式，體驗美術(shù)活動的樂趣，提高學習興趣.3.學習通過觀察生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力.4、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫.5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受.6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動.7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力.三、具體工作安排

第一周《我們班的老師》線描畫

《小蜘蛛織網(wǎng)》

線描裝飾畫

《向日葵》線描畫

第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫

《小豬的婚禮》

創(chuàng)造想象畫

《下雨天》想象畫

第三周《我喜歡的民族服飾》

線描裝飾畫

《樹》

線描畫

《拖鞋》線描裝飾畫

第四周《秋天的樹林》線描畫

《未來的車》

創(chuàng)造想象畫

《海底總動員》

創(chuàng)造想象畫

第五周國慶休息

第六周《種子粘貼畫》拼貼畫

《七彩小傘花》水彩線描畫

《美麗的秋天》想象畫

第七周《向日葵》水彩線描畫

《美麗的秋天》

線描畫

《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫

第八周《我最喜歡的動物》線描畫

《巨人》

線描畫

《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫

第九周《大家來鍛煉》想象畫

《線條想象畫》

創(chuàng)造想象畫

《圖形想象畫》想象畫

第十周《我喜愛的運動》想象畫

《彩色蝸?！?/p>

線條裝飾畫

《青花瓷》線描裝飾畫

第十一周《年畫》想象畫

《神氣的動物》

線描裝飾畫

《畫大熊貓》線描畫

第十二周《貼福字》手工

《美麗的魚》線描裝飾畫

《美麗的魚》線描裝飾畫

第十三周《樹》線描畫

《向日葵》

線描裝飾畫

《七彩花瓶》水彩線描畫

第十四周《心愿樹》想象畫

《馬路上的汽車》線描畫

《美麗的花園》線描畫

第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫

《美麗的大魚》線描裝飾畫

《樹的衣裳》想象畫

第十六周《剪窗花》手工

《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫

《剪窗花2》手工

第十七周《降落傘》水彩線描畫

《會變的嘴巴》想象畫

《降落傘2》線描畫

第四篇：大班下學期美術(shù)計劃

大二班美術(shù)計劃

2012-2

一、學情分析：

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。進入大班下學期，本班幼兒已不滿足于現(xiàn)有的美術(shù)經(jīng)驗與活動形式，這就需要我們教師做積極正確的指導，開展多種活動方式、方法，為幼兒創(chuàng)造更為豐富的美術(shù)學習環(huán)境。

為進一步培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力已經(jīng)審美能力，特制定計劃如下：

二、教學目標要求：

1.培養(yǎng)幼兒觀察生活、熱愛生活的興趣，樂于描述生活中常見的動物或事物。

2.鍛煉幼兒熟練掌握各種繪畫工具，能有目的地選擇合適的繪畫工具進行創(chuàng)作。

3.培養(yǎng)幼兒用流暢的線條、顏色來表達自己的所想、所感，初步具備美的感知能力。

4、培養(yǎng)幼兒借物大膽想象的能力，能用添畫、變形、翻轉(zhuǎn)等方式讓畫面更生動。

三、教學措施：

1、繼續(xù)注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、加重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)，引導幼兒在指定時間內(nèi)完成較完整的作品。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，在表現(xiàn)物體形態(tài)的基礎(chǔ)上，能夠進一步體現(xiàn)物體與物體間的細節(jié)差異，如大小、前后等變化。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手能力與參與興趣。

5、開展欣賞、臨摹、寫生等活動，讓幼兒通過各種途徑感知自然的美、藝術(shù)的美。

四、教學進度安排：

2月:開展主題活動《我們的城市》，（本班以兒童想象畫為主要特色）觀察各種有特色的建筑圖片，通過大膽想象，描繪未來的建筑與城市的形態(tài)，重點觀察幼兒的構(gòu)圖能力。

3月:開展主題活動《春夏與秋冬》，感受四季交替間萬物產(chǎn)生的變化，能用顏色的屬性來表示四季，用色大膽、清晰。

4月:開展主題活動《動物大世界》，學習簡筆畫一些常見的動物，能夠創(chuàng)造不同的場景，并學習豐富畫面元素。

5、6月:《我要上小學》，在此主題中，運用空間對比，嘗試表現(xiàn)畫面的前后層次，使畫面更形象生動。

第五篇：幼兒園大班美術(shù)計劃

一、指導思想: 學期我們大四班有36 名小朋友，女生17 名，男生19 名。他們大多來自本縣的原有的兩個公辦幼兒園，大多數(shù)幼兒喜歡用繪畫的形式表達自己對其他事物的認識。

大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二、教育目標及內(nèi)容：

（1）、繪畫：

1、在教師的引導下能圍繞主題安排畫面，嘗試表現(xiàn)物體上下，左右的位置關(guān)系。

2、能用局部置換的方法夸張的表現(xiàn)人物臉部特征。

3、嘗試用輪廓線表現(xiàn)人物、動物的簡單動態(tài)。

4、會用點、線、面結(jié)合的方式表現(xiàn)的各種圖案。

5、能辨別同類色，嘗試運用對比色，同類色裝飾生活中的物體。

6、嘗試根據(jù)繪畫的內(nèi)容選擇合適的顏色裝飾畫面。

（2）、手工：

1、能綜合運用折、剪、撕、粘的技能制作立體手工作品。

2、嘗試捏塑出球體、長方體、正方體等形體，并能組合表現(xiàn)物體的簡單造型。

（3）、欣賞：

1、有積極的審美體驗，能用表情、動作、語言等方式表達自己的理

解。

2、樂意欣賞不同風格的美術(shù)作品，對我國民間藝術(shù)品與國內(nèi)外建筑

有初步的欣賞興趣。

三、教學重難點：

1、學習有關(guān)的基本知識和繪畫的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。

四、教學措施:

1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作

品的機會，引導幼兒開展想象，進行比較。通過比較討論等方法，引導幼兒體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和學習的環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導幼兒

在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過對美術(shù)的學習加深對文化的認

識。樹立正確的審美價值觀和人文精神。

五、教學具準備：

本學期我園采用了億童學習包，該包配備了大量讓幼兒自己操作的材料，幼兒可以通

過對材料的操作，得到進一步發(fā)展。

六、以上就是本學期美術(shù)領(lǐng)域的教學計劃，具體情況可以根據(jù)具體情況改變。