第一篇：2014-2015學年度第二學期工作總結-孫治國

2014－2015學年度第二學期工作總結

鏵尖鄉(xiāng)集泉小學 孫治國

2014－2015年度第二學期，在學區(qū)的領導下，本人以深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞學區(qū)2015年工作要點，以義務教育均衡發(fā)展為契機，創(chuàng)新學校內涵發(fā)展機制，關注教師發(fā)展需求，提高學生綜合素質,落實“勤于教書，樸以育人；勤于學習，樸以做事”的辦學理念，推進學校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展做了一定的工作。

一、強化教師隊伍建設，推進學校教育發(fā)展

1、建設一支充滿工作熱情，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質的高素質干部隊伍。首先要求全體干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的進取意識，積極參加群眾路線教育實踐活動，樹立“一名黨員就是一面旗幟，一個干部就是一根標桿”的觀念，帶領全校老師一心一意謀發(fā)展，竭盡全力干事業(yè)。力爭做一個求真務實、團結協(xié)作、狠抓落實、廉潔奉公、嚴于律己的帶頭人。

2、組織教師進一步學習和貫徹《中小學教師道德規(guī)范》，加強教師職業(yè)道德的教育，教師要做到志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤實，與時俱進。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為。

3、加強教師文化建設，激活全體教師活力，營造輕松愉悅的工作氛圍。開展教師讀書活動，品讀經典，共享智慧；組織開展各項教師文體活動，陶冶教師情操不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

4、促進青年教師快速成長。利用學校的各項資源，借助名優(yōu)骨干教師的引領輻射，推動青年教師個體的主動發(fā)展，提升整體教師的專業(yè)素養(yǎng)，逐年增加骨干教師的比例。

5、有計劃地做好教師的校本培訓，學習《課程標準》和有關教育專著，并有效發(fā)揮學科教研學習研討平臺作用。

二、堅持立德樹人理念，促進學生快樂成長

1、加強德育隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。牢固樹立“育人為本”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。繼續(xù)加強新任班主任的師徒帶教結對活動。通過走出去、請進來、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。進一步完善班主任考核機制，不斷提升班主任的管理能力。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經驗等撰寫成文，開展研討交流，提升班主任技能。

2、以“文明班集體”創(chuàng)建為契機，加強班級文化建設，既加強班級環(huán)境和班級形象建設，又強化班級全員參與的過程性要求，本學期學校為每個班級門口增設了一個班級文化建設園地。結合班級實際，開展了具有班級特色的各類活動，通過活動的開展，逐步形成班級獨特的班風班貌。

3、開展行規(guī)系列活動，進一步提升學生文明修養(yǎng)水平。從細微處入手，針對學生行為規(guī)范現狀，細化要求，開展有針對性的系列訓練。本學期，重點進行“文明用餐”這一方面的行規(guī)訓練。做到了有指導、有訓練、有評價、有反饋，全體師生共同行動，切實改進學生行為規(guī)范，養(yǎng)成了良好行為習慣。

4、開展主題系列教育活動，豐富校園文化建設，提升學生綜合素質。利用班隊活動、晨會等組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育。精心策劃組織校內、校外實踐活動，讓學生在社會大課堂里鍛煉才干。重視學生入學、入隊儀式教育。與少隊活動相結合，繼續(xù)開展讀書活動。

5、進一步改進和完善家校聯系工作，深入推進家校融合互動和資源共享，構建家校一體化教育格局。開發(fā)家委會功能，加大家庭教育的指導力度。

6、重視學生的身心健康。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教師的培訓工作，開設好心理健康教育課。繼續(xù)開展各種心理健康教育活動，繼續(xù)落實心理咨詢制度，面對學生出現的心理問題，積極加以疏導。

7、加強安全教育，確保學生生命安全。鞏固區(qū)“和諧校園”創(chuàng)建成果，進一步落實安全責任制，切實把安全責任落實到每一位教職工身上，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。同時，定期開展消防疏散演練，提高學生的自我防范及保護意識。

三、深化課程教學改革，全面提高教學質量

1、深化課程改革，強化課程管理。

（1）嚴格按照市教委課程計劃要求設置三類課程，科學安排學校作息時間，落實“三課兩操兩活動”及“保證學生每天鍛煉一小時”的規(guī)定。規(guī)范執(zhí)行國家課程計劃，精心實施地方課程、積極開發(fā)校本課程。系統(tǒng)設計“社會實踐日”的活動內容和形式，繼續(xù)將課程計劃要求和精神落實到課程中。

（2）修正和完善學校課程方案。在分析前期實施情況的基礎上，修正和完善學校課程實施方案，努力體現符合學校實際的課程教學計劃。開設“舞動校園”等具有學校特色的文化系列課程的實施。

（3）充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，有計劃、有目標、分階段、分層次進行校本課程的開發(fā)與設計。本學期在以前開發(fā)的基礎上，進一步細化，在實踐中修訂完善。

2、落實教學常規(guī)管理。本學期重點優(yōu)化集體備課制度。依據課程標準規(guī)定的內容和要求，結合教材內容和學生實際，制定階段教學目標及課時目標。認真鉆研教材，以學生已有的知識與經驗為基礎，精心設計與教學目標相匹配、適應學生年齡特征、難度適宜的學習活動。備課過程要集體討論，明確責任人。教師學會選擇、學會創(chuàng)造，在集體備課的基礎上，聯系自身的教學實際，根據班級的具體情況，吸納集體智慧，修正教學思路，形成具有自己個性特點的教學設計。并及時進行反思。本學期還加強了學業(yè)評價的研究，管理學習過程，從多維角度評價、監(jiān)控學業(yè)質量，建構全面客觀的評價系統(tǒng)，通過評價優(yōu)化教學過程，提升教學質量，學生學業(yè)成績一律采用等級制。

3、推進“基于課程標準的教學與評價”工作。教師要準確把握課程標準規(guī)定的內容與要求，結合學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，以及教學規(guī)律，科學開展教學與評價工作。建立多元的評價體系，讓學生在評價活動中體驗學習的意義與快樂。

4、培養(yǎng)良好學習習慣。培養(yǎng)學生學會傾聽、善于思考、敢于提問、勇于質疑、與人合作及細心閱讀、認真審題、規(guī)范書寫、檢查復習等良好的學習習慣與學習品質，促進學生學習方法的改進，讓學生學會學習，提高學習效率。各學科從學科特點出發(fā)，制定學科學習習慣的具體細則。

5、加強教研活動建設。確立活動主題，明確活動內容，豐富活動形式，嚴明活動要求，記載活動過程。充分發(fā)揮網絡的作用，參與網絡培訓、發(fā)表、評論、交流、研討。

6、抓好綜合學科工作。做好綜合學科教學工作。并積極組織開展科技競賽活動，選拔推薦優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽。開展學生藝術實踐活動，組織參加學生藝術節(jié)系列活動，組織參加美術作品展等活動，組織開展了學校學生陽光體育運動會。

7、積極推進教育科研，引領教育教學改革。通過種種形式，來豐富教師們的教育理論修養(yǎng)，提高教師們教育教學的研究能力和教育實踐創(chuàng)新的能力。積極鼓勵教師，特別是中青年教師進行教育教學的實踐研究，使學習理論和實踐研究緊密結合起來。

四、完善后勤服務制度，提升教育服務效能

1、加強校園安全管理工作。落實安全防范措施，加強對教育教學設施的常規(guī)安全檢查,安全責任落實到人。加強學校門衛(wèi)管理，提高保安門衛(wèi)的責任感。成立平安志愿者隊伍，確保學生上學、放學安全。

2、切實加強消防安全工作，提高突發(fā)事件的處置能力。制定突發(fā)事件的應急預案，開展消防安全教育活動和逃生演練，增強全體師生基本的自我保護、自我救助、自我防范和自我處置的能力。

3、定時檢修維護學校的各項設施設備，每周定期檢查，在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查，發(fā)現問題及時處理，堅決杜絕安全事故。

4、加強校園美化衛(wèi)生管理工作。強化校園環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進一步凈化校園、美化校園，綠化校園。加強對校園內環(huán)境的清理，對花草樹木的栽培與管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。

5、加強學校財物及資產管理。學校的校產、物品的添置做到有計劃、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴格財務制度，堅持大件物品添置必須經行政會議集體研究決定，堅持政府采購流程及大額項目審計結算制度。嚴格執(zhí)行上級收費規(guī)定規(guī)范收費，杜絕亂收費現象的發(fā)生。

6、加強教育信息化建設。不斷提升學校信息化硬件設施建設，做好教育教學資源及網絡學習環(huán)境建設，最終實現教育過程的全面信息化。

7、加強對學校資料的積累與管理，專人負責，定期檢查，資料嚴格按檔案管理要求入庫。

8、規(guī)范食堂管理，保證師生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。

第二篇：2011——2012學年第二學期工作總結孫紅新 Word 文檔

2011——2012教學工作總結

孫紅新

期末考試已完成，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的總結與說明：

一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣

小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

1、規(guī)范學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音。

②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

③課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣；課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。

⑤為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。

二、備好課，做好充分準備

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生 和老師都獲益不淺。課前，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，確實教學效果十分理想。同時，為了備好課，花大量的時間在網上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

三、積極參加教研活動，努力提高教學水平。

這學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。身為教導主任本學期我積極參加中心學校開展的中青年教師農遠設備課堂教學視導課。從教學設計到課件制作我花了大量的時間進行精心的準備。雖然課上的不精彩，但是從我積極準備，認真對待給其他教師帶了一個好頭。

四、存在問題

學生在語文學習方面都存在以下幾點不足：

1、漢語拼音掌握不牢固，生字詞、練習中的成語記得似是而非；

2、閱讀能力普遍不高，尤其是學生的獨立閱讀能力差，沒有耐心去認真閱讀理解。

3、書寫不規(guī)范的學生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。

“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負，為實現自己的目標而奮斗！

第三篇：孫克明小學2011年第二學期工作總結

孫克明小學2011年第二學期工作總結

伴隨著一聲聲越來越響的蟬鳴，一學期的工作就這樣在不知不覺地忙碌中即將畫上圓滿的句號。這一學期，我校在各級領導的關心和指導下，全體教職工顧全大局，團結一心，奮力拼搏，扎實工作，不僅圓滿完成了各項工作任務，而且還取得了比較顯著的成績，使學校呈現出更加蓬勃向上的局面?，F將我校的工作簡單匯報如下：

一、進一步完善各項規(guī)章制度 事事處處考核有依據

1、加強領導隊伍建設。

堅持校長負總責、校委會成員各負其責的領導責任機制，學校校委會重新對兼職工作進行了分配，從而使成員分工明確，職權責相應，努力建設一個同心同德、求真務實、一心一意謀發(fā)展、凝聚力強的領導集體。

2、安排主動，學校工作有條不紊。

我校于2月14日學校領導班子就集中開會，研究新學期的工作，2月15號全體教職工開會布置安排新學期開學工作，從開學宣傳到各項工作人員的安排，都做了細致地安排，做到了有條不紊，工作人員職責分明，保證了各項工作的順利進行。

3、嚴格管理，健全各項規(guī)章制度

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，我校制定了各項規(guī)章制度，嚴格按調整的《新課程設置方案》開齊課程，開足課時，做到三表統(tǒng)一，制作規(guī)范。學校制定了學校干部和教師值周值日表，加強對教師的考勤工作，校內各教研組、各科室和全體教師均制定了合理的工作計劃和教學計劃。教導處在常態(tài)教學中重申了備

課要求、課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、六步驟教學教研要求等制度和規(guī)范。

4、實行班級量化考核管理。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。從每一節(jié)課入手，從每一個細節(jié)入手、從每一個學生入手，全體教師都能以新的小學生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手進行養(yǎng)成教育，實現了全員管理、全面管理、全程管理。制定班級量化管理制度，從衛(wèi)生、紀律、課間操、自行車排放等方面進行評比打分，加分、減分等都制定了詳細的考評制度，獎懲分明。這一學期下來，我校學生自身素質明顯得到了較大的提高。我校的校風校紀也呈現出勤奮向上的良好局面。贏得了領導和社會的一致好評。

二、加強了教育教學理論的學習，強化了教師隊伍建設

我校堅持以人為本，狠抓師德建設，本著“單項工作爭第一，綜合工作爭上游”的原則，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。加強教師道德修養(yǎng).1、突出師德的核心地位。繼續(xù)貫徹學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德，提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，杜絕體罰和變相體罰行為，構建和諧的師生關系和家校關系。王愛華老師擔任畢業(yè)班班主任，她尊重學生，對學生曉之以理，動之以情，講述人生哲理，做人的道理，深受全班學生的愛戴；李憲貴同志臨近退休，仍勇挑工作重擔，從不計較個人得失，一心撲在教學工作上，被人們生動的稱為“老黃?！?。

2、加強教師校本培訓。

按照縣教育局和縣進修學校的要求，組織廣大教師積極參加繼續(xù)教育學習，按計劃完成繼續(xù)教育學時。同時積極開展校本培訓工作，要求每一位教師重視反思、學會反思、養(yǎng)成反思習慣，力求做到寫讀書筆記。

3、加強教師基本功訓練。

本學期，學校繼續(xù)組織廣大教師相互聽課活動，按要求開展公開課活動，每學期不少于四次校內公開課，課后組織聽課教師進行座談，學習優(yōu)點，指出不足。切實提高教師們的業(yè)務水平。張慧敏、張金月、于桂榮、李桂珍等是我校業(yè)務骨干教師、教育教學工作骨干教師，他們先后參加了數次集中培訓，先后外出觀摩專家示范課，并通過理論與實踐相結合的方法，促進自己的專業(yè)成長，增長了見識，同時對自己的教學受益匪淺。

4、以優(yōu)化教師隊伍為契機，努力搭建平臺，讓不同層次的教師取長補短，互相促進，共同提高。引領教師認真學習了新修訂的《小學教學常規(guī)實施細則》。從而引導全體教師樹立了四種意識：一是學習意識，樹立終身學習的理念。認真學習了新課標、新教材、新理論，努力學習本學科相關的專業(yè)知識，不斷提高自己的業(yè)務水平。二是責任意識。以主人翁的態(tài)度，關心學校，敬業(yè)愛崗，勤奮工作，樹立校興我榮，校衰我恥的意識。三是質量意識。把提高教學質量作為了我們工作的核心，把教學全過程當作了一個創(chuàng)造過程去研究，把握教學過程的每一個環(huán)節(jié)，研究日常教學、教材、學生、教法、學法等，把握教學的全過程。四是發(fā)展意識。我校雖然已經取得了一定的教育教學成績，但與一些重點學校尚有差距，我們來之不易的良好形象還很脆弱，必須樹立發(fā)展才是硬道理的觀念，不斷地發(fā)展自己，發(fā)展學生，發(fā)展學校。通過各種活動，充分發(fā)揮了學科帶頭人、骨干教師的引領作用，從一定層面上提高了我校教師隊伍的整體素質。

三、堅持以活動的開展促進教育教學質量的提高

1、全面開展“有效教學月”活動和“小課題研究”活動

（1）本學期我校在4月份進行的“有效教學月”活動是提高課堂教學質量 的重要舉措，是校本培訓的延伸，也是研究課堂教學模式及探索與信息技術有效整合的契機，是為我們全體教師創(chuàng)設展示自我的一個平臺，也是相互學習，共同成長的有效載體，是提升教師課堂教學能力的有效途徑?；顒又忻课蝗握n老師認真?zhèn)浜靡惶谜n，充分體現課堂教學的有效性和質量意識。老師們積極跨年級、跨學科認真聽課，填寫聽課記錄、評課記錄和聽課小結，最后再進行反思，以達到不斷形成良好的教學模式及教學風格，力爭達到40分鐘課堂教學效果優(yōu)質高效的目的。（2）開展教師小課題研究，這是今年我縣大力推進教育科研創(chuàng)新工作的重要舉措之一?；顒娱_展以來，我校領導高度重視，教師積極參與，共認領申報小課題4個，通過小課題研究，促進教師改進自己的教學實踐，使研究成為工作常態(tài)；從小課題研究中，感受到教育職業(yè)的成功感和幸福感；掌握一些科研的方法和技術，促進教師專業(yè)化發(fā)展；促進學校整體工作的提升。

2、堅持教學月查工作。每月底對教師的教學工作進行全面的督查，并將檢查結果上報鎮(zhèn)中心學校。檢查中發(fā)現的問題及時整改。

3、繼續(xù)積極開展了“陽光讀書”活動

為進一步激發(fā)我校師生讀書的興趣，讓每一個師生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。本學期我校在每班設圖書角，并配有各種學生讀物，通過進一步健全學校、班級、家庭三級書庫，廣泛的進行了師生共享讀書快樂的讀書活動。

4、深入開展“陽光體育”活動

為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子”的現代健康理念,以全面實施“學生體質標準”,大

力推進體育大課間活動為重點,結合我校校本課程的開發(fā)與研究，養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質,文明禮儀素質和身體健康素質,推進校園文化建設,我校自 2010年 9份開始全面開展了面向全校師生的“陽光體育”活動后，2011年5月份又舉行了春季師生跳繩運動會，大會評選出三個集體榮譽獎，和六個獎。提高了同學們對陽光體育活動的認識，提升了自己身體健康的水平。

活動開展一個學期來，在廣大師生中間取得了較為顯著的效果，“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，人們的健身觀念強了，鍛煉的時間和次數多了，學校充滿了活力和朝氣。

5、構建學校、家庭、社會教育網絡，形成德育教育工作的合力。教師堅持做好家訪工作，提倡上門家訪，尤其是對那些家庭困難、學有困難的學生，多和家長溝通；聯系；特別是充分發(fā)揮校訊通、網絡平臺、電話等方式與學生家長進行交流，并定期召開家長會，2011年5月6日，我校以班為單位召開會，讓家長及時了解孩子在學校的表現，指導家長教育子女的方法，提高了家長的管理水平。另外，結合社會實踐活動，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。加強了家、校、社會的溝通和聯系，有力地促進了學校教育教學工作的正常開展。

6、做好畢業(yè)班工作。

我校充分認識到：畢業(yè)班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業(yè)班工作。一是加強領導。本著“強將手下無弱兵”的原則，首先在學期初給畢業(yè)班配備骨干教師，由校長主管畢業(yè)班工作，并且?guī)状握匍_畢業(yè)班工作會議，并制定六年級的獎懲制度，為畢業(yè)班教師鼓干勁，共商復習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業(yè)班工作目標、措施和時間安

排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了畢業(yè)班團隊精神的建設。在日常教學中，學科教師共同商議如何復習，搜集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優(yōu)補差。畢業(yè)班教師早出晚歸，做好培優(yōu)補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。要求老師為輸送優(yōu)質生源，為學生小學生涯圓滿完成站好最后一班崗。

第四、安全工作方面

“安全責任重于泰山”。作為學校主要領導，我始終把安全工作作為管理工作的重中之重常抓不懈。本，我們主要扣緊安全知識宣傳、安全制度完善、安全措施落實三個方面強化了校園安全機制。

1、學校成立“安全工作領導小組”。校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，并做到每天或經常的檢查，堅持上下班提前半小時定崗，發(fā)現問題及時處理，消防一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

2、利用校園廣播、畫廊、板報、墻報、張貼宣傳標語、印發(fā)宣傳材料、致學生家長一封信等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦地震、消防安全實地演練，增強師生對突發(fā)事件的應對能力和自我保護能力。

3、定期進行校園安全大檢查，對學校的危房、危墻、照明線路、用電設備、周邊環(huán)境等一系列安全隱患進行了徹底整治，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4、全面建立以校長、主任、班主任、學生為縱線、學校、家庭、社會為橫線的安全管理網絡，縱橫結合。在縱線上實施安全責任管理機制和責任追究制度，制定和落實了《安全目標責任書》，分工明確、責任到人，學校安全工作做到時時有人抓、處處有人管、天天有人查，真正做到不留死角、不留隱患、警種常鳴、常抓不懈。

五、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

我們以創(chuàng)建文明校園為方向，積極爭取社會支持，加強校園文化建設，做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，本學期新添置玻璃黑板。徹底清理了校內的垃圾，對校園內的文化墻進行了重新描寫，更換了學校兩個宣傳欄的八個版面，油漆了教學樓護欄及大門等，是學校面貌煥然一新，為教育教學工作提供了較為舒適的環(huán)境。

六、幼教工作

1、學習《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒園安全工作管理意見》，履行幼兒園教師崗位職責，擬定學前班教師管理及評價方案，進一步完善學前班教師管理，將學前班管理納入普通班考評系列。

2、按幼兒規(guī)律施教，規(guī)范教育教學工作，規(guī)范教學內容。保證幼兒每天有2個小時戶外活動時間，杜絕幼兒園小學化現象發(fā)生。

3、發(fā)動幼師利用無毒的廢舊物自制玩教具，讓孩子在玩中學到知識，搞好幼兒園的室內外環(huán)境創(chuàng)設，美化綠化園、班。

4、強化對幼兒的管理、看護和教育職責，分工，安全管理責任制，規(guī)章制度，防患于未然，幼兒進得來、學得好、留得住。

5、開展了“慶六一”等豐富多彩的教育活動，豐富幼兒生活，提高幼兒素質，不斷提高辦園的教育效益和經濟效益。

七、存在一些問題。

1、教師年齡偏大，對新事物接受能力弱，信息技術掌握得不到位，多媒體教學運用不充分。

2、教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續(xù)加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

3、學生來源比較復雜，家庭教育和學校教育結合不夠緊密。

回顧這一學期的工作，我們感到欣慰：在全鎮(zhèn)25所小學進行的綜合考核計分中，我校以236.5分位居前列，獲得領導的充分肯定和高度評價。成績是可以肯定的，但離我們的辦學目標還有一定的距離，在學校管理方面還有許多急需改進和提高的地方，突出表現在在校園“三化”以及現代化教學等方面、在進一步依法治校和提高管理效益方面、在教研教改成果的積累以及如何針對當前學生的思想、行為狀況采取行之有效的教育方法等方面，與兄弟學校相比都還有一定差距，離我們的辦學目標還有一定距離，有待繼續(xù)探索和進一步努力。

在今后的工作中，我們將以“發(fā)展有新思路、改革有新突破、工作有新舉措”為目標，在管理水平上做文章，在內涵發(fā)展上下功夫，在提高教育教學質量上顯身手，努力開創(chuàng)各項工作新局面，為孫克明學校絢麗明天譜寫嶄新的篇章！

2011-6-26

第四篇：2015年年終述職報告-孫治國

年終述職報告

鏵尖鄉(xiāng)集泉小學

孫治國

尊敬的閆校長、考核組領導、各位同仁：

2015年的各項工作即將結束，一年里，在學區(qū)領導的關懷和各位同仁的大力支持下，帶領全體教師積極完成學區(qū)及上級下達的各項工作任務，使各項工作得以順利開展，為及時地進行梳理，從中總結經驗汲取教訓，在反思中找到前進的動力，現就一年來的工作總結如下：

一、加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身政治業(yè)務素養(yǎng)和管理效能。

1、加強政治學習。落實周二例會制，學習習總書記關于教育的系列講話和全區(qū)教育工作會議精神，結合學區(qū)組織開展的師德師風教育活動，在學校內組織了爭當四有好教師心得交流，并推選教師參加了學區(qū)組織的演講比賽，認真學習十八屆五中全會精神，摘抄筆記6000余字，撰寫心得體會兩篇。通過學習，加強了自我管理，以身作則，強化了責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。

2、加強業(yè)務學習。為適應區(qū)教育局和學區(qū)高效課堂新一輪達標創(chuàng)優(yōu)工作，深化高效課堂改革，認真參加繼續(xù)教育學習，掌握現代化教學手段，完成本繼續(xù)教育任務的同時，每周四利用自習課時間，認真組織教師學習教育局和學區(qū)高效課堂建設的相關理論，積極參加學區(qū)組織的信息技術、高效課堂、三通兩平臺等培訓，提高了現代教育技術與高效課堂整合的能力，同時使自身專業(yè)素養(yǎng)得到進一步發(fā)展。

3、民主管理，營造和諧氛圍。學校推行民主管理，明確每個教師責任，盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。遇大事多與教師溝通協(xié)商，從自身做起，不在老師面前擺架子，遇到教師工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。以心換心，提高了學校管理效能。一年來，教師之間沒有出現吵鬧等不良現象，使學校的工作得以順利進行。

二、加強文化建設，不斷改善辦學條件、提升辦學品位。

1、加強文化建設。本學年，親自參與挑選、設計，在原有樓道文化建設的基礎上，對二樓和三樓教室外墻及各樓梯口進行了文化布置，在樓道內開設四個開放式圖書角，安排教師根據學生年齡特征，將相應圖書擺放在圖書角內，極大的方便了學生課外閱讀。結合每月進行的月主題教育，將學生手抄報和繪畫作品進行室外展示，使學校育人氛圍更加濃厚。

2、加強校園環(huán)境整治。學年初，為亮化校園環(huán)境，帶領全體教師和四五年級學生對學校所有綠化帶進行了綠化整治，補栽風景柳十棵，同時對校園內硬化區(qū)破損部分進行了平整硬化，改一周一次衛(wèi)生大掃除為周一樓內、周二樓外，解決了人手不夠用和整治不徹底的難題，使校園環(huán)境面貌煥然一新。

3、加強學校硬件建設。暑假期間，精心選擇位置，在校園內安裝了休閑涼椅，增添了學校人文化氣息。根據教育局調配，撤換個教室內班班通舊設備，重新安裝高配置電腦和電視，提升了班班通教學檔次。新建學校滲水井，疏通教學樓上下水，保證了教學樓正常用水供應。架設直飲水機一臺，保障了師生用水安全。按照計算機教室學生人手一機的需要，新增電腦22臺，配合學區(qū)田主任完成微機室材料采購及布線改網工作，提升了信息技術教學能力。八月份配合學區(qū)完成音樂、美術室器材配備，從一定程度上滿足了音樂、美術教學的基本需求。

三、加強常規(guī)管理，不斷提高辦學質量、規(guī)范辦學行為。

1、建立健全制度，為學校管理提供制度保障。學年初，結合義務教育均衡發(fā)展，重新修訂完善了學校章程及安全、德育、教學等相關制度，與教師、班主任、功能室管理人員簽訂崗位責任書，保證了各項工作的順利開展。

2、認真制定計劃，為學校工作提供計劃保障。每學期開校初，根據學區(qū)工作安排意見，組織相關負責人認真制定學校、教研教學、德育、安全、班主任、教師個人等工作計劃，根據計劃扎實開展工作，月末進行活動開展情況匯報，使學校各項工作得以有條不紊的開展。

3、落實課程方案，均衡教師工作，開齊開足三類課程。每學期初，根據教研室下發(fā)課程方案，對照本校實際，認真研究設置學校課程表，并根據個教師特長，合理分配工作任務和工作量，進一步修改完善了作息時間表，使學校課表及作息時間更加科學合理。

4、加強教研教學，不斷提高教學質量。本學年，根據學區(qū)相關教研工作安排，積極參加學區(qū)聯片集體備課，認真進行二次修改，認真撰寫課后反思，利用現代化教學手段進一步調動學生課堂參與的積極性，注重培養(yǎng)學生口算和解決實際問題的能力。積極通過聽、評、議活動，選派教師參加學區(qū)組織的課賽和優(yōu)秀課例觀摩學習，不斷提高教學技能，上好匯報課，組織教師錄課13節(jié)，累計聽課50余節(jié)，結合學區(qū)組織的網絡評課議課，進一步提升網絡教研能力。在常規(guī)性教學中，重視課堂教學能力的提升，認真批閱作業(yè)，加強后進學生課后輔導，注重學生小組合作能力提升培訓。同時，認真組織教研活動，學習高效課堂相關理論，尤其是組織參加北關小學網絡聯片教研活動，使教師們感觸頗深。多次進課堂聽其他教師的常態(tài)課，同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決，有效促進了全體教師教學業(yè)務能力的提升。

5、加強德育管理，提升德育發(fā)展內涵。以教導和少先大隊為抓手，加強班主任工作過程管理，要求班主任結合月主題教育，每月上好一節(jié)主題班會、兩節(jié)安全教育課，利用每周一舉行的升旗儀式和周五進行的降旗儀式進一步對學生舉行思想教育和安全教育。結合本地實際上好品德課，年內組織學生進行了禁毒、法制等專題教育，利用五一、六

一、教師節(jié)、中秋、十一等重大節(jié)日，組織學生開展書法、繪畫、手抄報比賽，感恩教育，愛國主義教育，使學生受到了良好的思想道德教育。

6、體藝教學，穩(wěn)步推進。本學期，為進一步加強學校體藝教學，學校開展了課前兩分鐘唱一支歌活動和足球進校園活動，將足球活動納入體育課教學，既提高了學生興趣，同時加大了學生課堂活動量，為提高學生體質健康測試成績，學校安排開展了全校性跳繩比賽，同時，針對部分學生薄弱項目，強化訓練，本學年學生體質健康測試及格率達到100％。

7、家校攜手，共擔責任。本，學校共召開三次全校性的家長會，其中兩次代表學校在家長會上作了專題發(fā)言，并對各班評選出的優(yōu)秀學生進行了表彰。每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生在校學習生活情況，偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

8、學生活動，豐富多彩。學校每周四開展校園集體舞訓練，為學生特長展示提供了平臺，豐富了學生校園文化生活。為了拓寬學生視野，我們在學生中開展了讀書比賽活動，學生們自主閱讀，中高年級撰寫讀書感悟，低年級摘抄經典詞句，在閱讀中語言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫作水平得到了提高，語文素養(yǎng)得到了提升。本學年學校共舉辦經典誦讀比賽活動3次，在活動中教師、學生積極組織參與，活動取得了較好的效果。組織學生參加學區(qū)組織的全鄉(xiāng)性運動會、文化藝術節(jié)、數學英語知識競賽和百科知識競賽，我校均取得了驕人的成績。

四、加強安全教育，加大安全排查力度，確保師生活動安全。

本學年，我校認真落實安全工作責任制，認真做好學生晨午檢管理，缺勤學生登記，在春、秋兩季流行病及肅州區(qū)發(fā)生鼠疫時期，加大傳染病預防宣傳，為學生發(fā)放鼠疫預防手冊，認真做好疾病預防。對學?；顒訄龅?、設施設備、用電線路、校園周邊安全隱患定期進行安全排查，針對出現的問題及時整改，雇傭專業(yè)電工，對學校用電線路、監(jiān)控設備、應急燈等進行維修。做好學生放學路隊教育，與家長溝通協(xié)調，嚴格杜絕一車多接現象，確保了學生人身安全。積極參加教育局組織的食品衛(wèi)生安全培訓，加強食品衛(wèi)生安全管理，落實進貨索證索票，按期體檢辦理食堂管理及操作人員健康證，嚴格按照食品衛(wèi)生部門流程辦事，確保學生營養(yǎng)餐安全，積極主動想辦法，通過采取加裝防蠅設施，使食堂蒼蠅多的現象得到有效治理。

五、加強后勤工作，提高服務意識，確保正常教學工作的開展。

本學期開校前，積極與食堂做飯人員取得聯系，確保學生營養(yǎng)餐正常供應。多方打聽招聘鍋爐工，完成鍋爐工招聘工作。十月中旬，對鍋爐房用電線路進行維修，對庫房面煤進行清理整頓，組織班主任帶領學生平整鍋爐房門前場地，分兩次采購燃煤39.03噸，并組織一年級家長完成了燃煤轉運入庫工作，十月二十日，進行了鍋爐管道試水工作，二十四日正式進行教學樓供暖工作，確保了本學校供暖的正常進行，為正常教學工作的開展提供了可靠保障。

六、其它工作：

1、九月初參加教育局組織的全面改薄工作培訓會，于十月八日前保質保量完成2014與2015全面改薄資料上傳工作；

2、十月份，利用周末時間完成2016學校采購及維修詢價預算工作。

3、定期對食堂賬目進行審核，及時對營養(yǎng)餐食品供應進行調整，確保學生營養(yǎng)餐補助足額使用。

七、存在的問題

1、學校教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質。

2、學校工作創(chuàng)新的力度不夠，學校特色化建設有待加強。

各位領導、各位老師，以上是我一年的工作回顧，不足懇請大家批評指正，我將虛心接受。謝謝大家！

第五篇：孫瓦房小學2012-2013學第二學期工作總結

孫瓦房小學2012-2013學第二學期工作總結

一年來，我們遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以導學案為支撐，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，發(fā)現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

二、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范學案二次設計，定期抽查，堅持

提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從導學案編寫、課堂教學、課間操、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師參加各種教研活動。

2、圍繞課堂深化導學案研究，依托導學案優(yōu)化課堂。鼓勵和支持教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

（三）、抓好安全常規(guī)工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個。

4、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。一年來我校以預防“手足口病”和禽流感為重點。

（四）、安全建設方面

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。與班主任簽訂相關安全責任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責

并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教師考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協(xié)調聯絡組、后勤保障組、搶救組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。

總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。