第一篇：幼兒園星級(jí)評(píng)估

幼兒園星級(jí)評(píng)估

工作總結(jié)

幼兒園 二O

年五月

三、衛(wèi)生保健與安全防護(hù)

嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，有保健工作制度和計(jì)劃，堅(jiān)持晨檢制度。我園教師、幼兒每年體檢一次，體檢率達(dá)100%，并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。

我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查，做到經(jīng)常性檢查，及時(shí)消除隱患，并經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，對(duì)幼兒開(kāi)展安全教育課程。

四、教育教學(xué)

我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)間，充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替，保教結(jié)合的原則，同時(shí)重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。

五、存在問(wèn)題

經(jīng)過(guò)師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的認(rèn)同。但是，我們也清楚的知道還有很多不足之處，如：有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強(qiáng)等，但我們有信心，通過(guò)努力，我們不斷完善我園不足，獲得社會(huì)的認(rèn)可。

第二篇：星級(jí)幼兒園評(píng)估定級(jí)

關(guān)于報(bào)送營(yíng)口市星級(jí)幼兒園 評(píng)估定級(jí)工作有關(guān)材料的通知

各市縣（區(qū)）教育局、育才幼兒園：

根據(jù)《遼寧省教育廳遼寧省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<遼寧省幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)>的通知》（遼教發(fā)[2013]234號(hào)）要求，全省開(kāi)展了星級(jí)幼兒園評(píng)估定級(jí)工作，為了解星級(jí)幼兒園評(píng)估定級(jí)工作情況，確保五星級(jí)幼兒園評(píng)估定級(jí)工作順利開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、關(guān)于五星級(jí)幼兒園申報(bào)材料

1、幼兒園自查報(bào)告和量化定級(jí)自評(píng)表

申報(bào)評(píng)估定級(jí)、晉級(jí)定級(jí)的幼兒園要形成自查報(bào)告，其中包括：對(duì)照《遼寧省幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》逐項(xiàng)逐條寫(xiě)實(shí)性自查自評(píng)情況；幼兒園基本情況、保教工作情況、辦園特色等；存在問(wèn)題和今后發(fā)展規(guī)劃等。同時(shí)報(bào)送幼兒園量化定級(jí)自評(píng)表，A4紙單面印刷。電子版發(fā)送郵箱byqxqjy@163.com。

第三篇：星級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收材料

星級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收材料

中

河

中

學(xué)

2012.3

星級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收材料

一、學(xué)?；厩闆r：

二、指標(biāo)完成情況和存在問(wèn)題：

A、指標(biāo)完成情況： 德育工作方面：

1、學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)規(guī)章制度比較完善，也經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

2、建立健全校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)，成立了中河中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校。

3、學(xué)校制定了學(xué)年和每學(xué)期德育工作計(jì)劃，及時(shí)上交各種德育工作匯報(bào)材料。

4、學(xué)校每學(xué)年有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育、法制教育、文明習(xí)慣教育，一貫地堅(jiān)持升國(guó)旗教育、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。

體育衛(wèi)生工作方面：

1、學(xué)校按上級(jí)要求開(kāi)足上足體育課，按時(shí)往《國(guó)家學(xué)生體育體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)》中上傳學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)。

2、堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)，積極參加市、縣級(jí)各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，落實(shí)《實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的優(yōu)秀率、良好率，一次性合格率達(dá)標(biāo)。

3、學(xué)校積極地進(jìn)行傳染病及地方病防控，加強(qiáng)學(xué)校食堂、食品安全管理，確保學(xué)生飲食安全無(wú)事故發(fā)生。

4、學(xué)校開(kāi)設(shè)音樂(lè)課、書(shū)法課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育活動(dòng)。

學(xué)校管理方面：

1、校長(zhǎng)工作思路明確，能按照局和中心校部署科學(xué)合理地規(guī)劃和安排學(xué)校工作，學(xué)校各種管理制度健全，各處制度上墻，責(zé)任明確，收集分類規(guī)范，管理科學(xué)，落實(shí)到位。

2、學(xué)校檔案管理比較規(guī)范，學(xué)校有近、中、長(zhǎng)期辦學(xué)規(guī)劃，有、學(xué)期和月歷工作安排。平時(shí)工作有布置、有檢查、有記錄。

3、學(xué)校堅(jiān)持就近劃片、免試招生政策，不以不正當(dāng)手段招收學(xué)生。

4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家中學(xué)生作息時(shí)間，不隨意改變教學(xué)計(jì)劃、不隨意放假，不提前開(kāi)學(xué)和延長(zhǎng)開(kāi)學(xué)時(shí)間。

5、在學(xué)生管理中，認(rèn)真進(jìn)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，做到客觀、公平、公正，按規(guī)定對(duì)結(jié)果進(jìn)行公示。

6、在現(xiàn)有條件下，按省定課程計(jì)劃基本開(kāi)全課堂，提高課堂教學(xué)效益。沒(méi)有辦重點(diǎn)班、快慢班，進(jìn)行均衡編班。

7、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、輟學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)完備。

8、建立健全了控輟保學(xué)責(zé)任制，與教師簽定了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

9、學(xué)校布局合理。校訓(xùn)、中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范公示在學(xué)校醒目的位置，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

安全工作方面：

1、我們學(xué)校建立了以校長(zhǎng)宋金波為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有兼職安全專干。

2、制定了防范及預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。各項(xiàng)制度比較健全，并與各班簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

3、每學(xué)期進(jìn)行3次安全教育。大型安全隱患排查堅(jiān)持每月排查一次上報(bào)中心校。嚴(yán)格落實(shí)安全隱患的“三個(gè)環(huán)節(jié)”、“九個(gè)要素”，檢查記錄詳細(xì)，安全檔案有專人負(fù)責(zé)管理。

教學(xué)管理方面：

1、每學(xué)期制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，期末上交學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，對(duì)教師的“備、講、批、輔、考、評(píng)、補(bǔ)、研八個(gè)方面嚴(yán)格要求，定期檢查。

3、學(xué)校每學(xué)期舉行一次全員參加的公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課。

4、組織教師積極撰寫(xiě)論文，積極到鄉(xiāng)、縣進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課賽講，并獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式并探索適合我校的新教學(xué)模式。

6、學(xué)校鼓勵(lì)支持教師參加省、市、縣組織的教材培訓(xùn)活動(dòng)，專兼職教師隊(duì)伍基本穩(wěn)定，并對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)提供物質(zhì)及時(shí)將保障。

7、學(xué)校設(shè)圖書(shū)室一個(gè)，每周定期向?qū)W生開(kāi)放，讓學(xué)生借閱圖書(shū)。

8、學(xué)校加強(qiáng)硬件建設(shè)，裝備電子白板教室一個(gè)、電教室一個(gè)、多媒體教室一個(gè)。經(jīng)常投入使用，使新的教學(xué)手段用于教學(xué)工作中，提高了教學(xué)效果。B、存在問(wèn)題：

德育工作方面：

1、德育工作記錄不全，沒(méi)有考核獎(jiǎng)勵(lì)制度、德育工作日程表。

2、德育活動(dòng)材料不全，沒(méi)有德育教育的教案。

3、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)沒(méi)材料，總結(jié)不全。體育衛(wèi)生工作方面：

1、教師撰寫(xiě)體育科研論文不積極，體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課無(wú)獲獎(jiǎng)情況。

2、學(xué)校沒(méi)有心理咨詢室，健康教育教學(xué)及科研活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)展。

3、學(xué)校食堂工作管理還不到位。

4、參加縣級(jí)以上藝術(shù)活動(dòng)少，無(wú)獲獎(jiǎng)情況。學(xué)校管理方面：

1、新生入學(xué)率沒(méi)有達(dá)到95%，輟學(xué)率超過(guò)了3%。

2、學(xué)校工作記錄材料不齊全，工作記錄少，檔案材料不完整。

3、因缺少專職教師的客觀原因，美術(shù)、信息等課程沒(méi)有開(kāi)全。

4、學(xué)校三區(qū)分區(qū)不明確。

5、安全工作材料部齊全。教學(xué)工作方面：

1、學(xué)校教學(xué)管理工作沒(méi)有獲得綜合獎(jiǎng)。

2、學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)無(wú)專門(mén)實(shí)驗(yàn)室。

3、學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)效果不明顯。

4、教師科研中沒(méi)有課題研究情況。

5、學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、論文、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，級(jí)別低、人數(shù)少。

6、課堂教學(xué)模式創(chuàng)新還不到位，成效不明顯。

7、教學(xué)設(shè)施不完善：學(xué)校沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、音樂(lè)美術(shù)教室等。

學(xué)校創(chuàng)新意識(shí)不夠，各項(xiàng)工作沒(méi)有創(chuàng)新性成績(jī)。三：整改措施：

1、各職能部門(mén)改變工作作風(fēng)，完善規(guī)章制度，充實(shí)并完備各項(xiàng)工作記錄和所需材料。

2、調(diào)動(dòng)教室撰寫(xiě)論文、參加優(yōu)質(zhì)課賽講的積極性，提高科研能力，增加獲獎(jiǎng)人數(shù)和提高獲獎(jiǎng)級(jí)別。

3、硬件建設(shè)方面:學(xué)校緊縮開(kāi)支，力爭(zhēng)改善硬件建設(shè)，完善教學(xué)實(shí)施設(shè)備。

4、加強(qiáng)教師及各職能部門(mén)的創(chuàng)新精神培養(yǎng)，在工作中力爭(zhēng)有所創(chuàng)新。

2012.3

東宋鎮(zhèn)中河中學(xué)

第四篇：星級(jí)教代會(huì)評(píng)估匯報(bào)材料[模版]

抓實(shí)民主管理 促進(jìn)和諧發(fā)展

南漳縣九集鎮(zhèn)龍門(mén)完全小學(xué)星級(jí)教代會(huì)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好，歡迎光臨我校檢查指導(dǎo)工作！

我校原名龍門(mén)中心小學(xué)，學(xué)校始建于1942年，校址位于南漳縣九集鎮(zhèn)龍門(mén)老街張家祠堂，1983年遷入現(xiàn)址，1988年與縣溝村小學(xué)合并，形成現(xiàn)在的完全小學(xué)，改名南漳縣九集鎮(zhèn)龍門(mén)完全小學(xué)。我?，F(xiàn)有教職工54人，在校學(xué)生724人，13個(gè)教學(xué)班。

近幾年來(lái)，上級(jí)加大對(duì)我校的建設(shè)投入，拆除了所有C、D級(jí)危房，先后為我校新建了食堂、學(xué)生宿舍、水沖式廁所以及教學(xué)大樓，硬化了場(chǎng)地，按要求配備實(shí)驗(yàn)、體育、音樂(lè)、美術(shù)器材，極大的改善了辦學(xué)條件。

在學(xué)校管理上，強(qiáng)化教育工會(huì)的紐帶作用，以民主管理為切入點(diǎn)，以教代會(huì)為基本形式，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，努力做到心里裝著職工，凡事想著職工，一切為了職工，充分發(fā)揮每位教職工的主人翁意識(shí)參與管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。學(xué)校先后獲得湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校、襄陽(yáng)市四星級(jí)教代會(huì)學(xué)校、襄陽(yáng)市平安校園、南漳縣“五園”創(chuàng)建示范學(xué)校、教學(xué)工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。

與此同時(shí)，我們把校園變成學(xué)生的樂(lè)園，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，在我校就讀小學(xué)魯風(fēng)云、胡紅明、付俊杰、陳浩等一大批學(xué)生扎下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，分別考入北京大學(xué)、西安交大、中山大學(xué)等著名大專院校。

下面我向領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)一下我校工會(huì)工作中的具體做法：

一、凸顯教代會(huì)地位做到“三個(gè)優(yōu)先”

1、干部?jī)?yōu)先配備

工會(huì)主席是工會(huì)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者，是負(fù)責(zé)工會(huì)委員會(huì)日常工作的具體負(fù)責(zé)人，是職工合法權(quán)益的維護(hù)人，是職工參與管理的代言人，是職工噓寒問(wèn)暖的知心人。作為學(xué)校行政與教職工之間的紐帶，工會(huì)主席在學(xué)校民主管理中扮演著非常重要的角色。一直以來(lái)本校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視培養(yǎng)有能力、有熱心、負(fù)責(zé)任的教職工擔(dān)此重任，把最好的干部配備到工會(huì)工作中去。前屆工會(huì)主席李巧玲，從一名普通的語(yǔ)文老師做起，在工作中扎實(shí)肯學(xué)，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，同志關(guān)系融洽，教學(xué)質(zhì)量年年穩(wěn)居榜首，多次被上級(jí)教育主管部門(mén)表彰。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷培養(yǎng)下，她從班主任到教研組長(zhǎng)到政教主任到工會(huì)主席，在工作中不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)工作均能出色完成，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。在去年縣教育局黨組的考察中，被提拔為學(xué)校副校長(zhǎng)。為了不消弱工會(huì)，我校向縣教育局黨組推薦教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱情為教職工服務(wù)的教導(dǎo)主任程秀清為工會(huì)主席，經(jīng)教育局黨組考核，得到了批準(zhǔn)。

2、工作優(yōu)先安排

我校黨支部、校委會(huì)非常重視教代會(huì)工作，將教代會(huì)工作列入工作的重要議事日程，全力保證和支持教代會(huì)依法行使權(quán)利。做到了“四個(gè)優(yōu)先”，凡是工會(huì)組織的活動(dòng)優(yōu)先開(kāi)展，凡是工會(huì)提出的議案優(yōu)先解決，凡是工會(huì)獲得的成績(jī)優(yōu)先表彰，凡是工會(huì)需要的經(jīng)費(fèi)優(yōu)先落實(shí)。學(xué)校工會(huì)每學(xué)期初制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校都優(yōu)先安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證工會(huì)組織各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展。2014-2015學(xué)先后成功組織教職工了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、接力賽、拔河比賽、歌詠比賽、乒乓球競(jìng)賽、籃球友誼賽等，使老師們?cè)诨顒?dòng)中放松身心，在活動(dòng)中融洽同事之間的關(guān)系，在活動(dòng)中感受集體的溫暖，為學(xué)校增添了活力和凝聚力。

3、條件優(yōu)先保障

學(xué)校非常重視工會(huì)工作的有序開(kāi)展，每學(xué)期都增加有投入，優(yōu)先改善工會(huì)辦公條件，增添教職工活動(dòng)器材。我們按照上級(jí)文件精神配備了工會(huì)辦公室和工會(huì)活動(dòng)室。辦公室內(nèi)文件柜、電腦、打印機(jī)等辦公用品一應(yīng)俱全，活動(dòng)室添置了乒乓球臺(tái)、象棋、跳棋、電視、音響等娛樂(lè)等設(shè)施，每天教學(xué)之余，教職工打打球、下下棋、唱唱歌，既鍛煉了身體，又放松了心情，一天的疲勞都隨之而去。

二、落實(shí)教代會(huì)制度做到“三個(gè)規(guī)范”

1、規(guī)范教代會(huì)程序

教代會(huì)作為學(xué)校一個(gè)重要的群眾組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教代會(huì)召開(kāi)的程序，我校教代會(huì)每五年一屆，每年召開(kāi)一至二次會(huì)議，會(huì)期一至三天，每次會(huì)議須有三分之二以上代表出席方能召開(kāi)。大會(huì)選舉和表決，有代表總數(shù)半數(shù)以上同意方為有效。每次召開(kāi)教代會(huì)必須做好四個(gè)階段工作，即： 籌備會(huì)議——預(yù)備會(huì)議——正式會(huì)議——貫徹落實(shí)會(huì)議精神。

2、規(guī)范教代會(huì)內(nèi)容

我校教代會(huì)堅(jiān)持民主集中制的原則。針對(duì)學(xué)校改革、管理、分配制度和教職工最關(guān)心的“熱點(diǎn)” 問(wèn)題，都要廣泛征求教職工的意見(jiàn)和建議，規(guī)范建立提案制度，抓好提案落實(shí)。成立了教代會(huì)提案工作小組，配合學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)做好代表提案的征集、審查、歸類、登記、送批、督辦和情況反饋等工作。對(duì)每個(gè)提案在召開(kāi)教代會(huì)時(shí)都交由代表認(rèn)真討論審議通過(guò)后再實(shí)施，否則不予執(zhí)行，對(duì)由于受條件限制暫時(shí)不能實(shí)施的學(xué)校要給予答復(fù)并說(shuō)明理由。今年年8月我校召開(kāi)了第七屆教職工代表大會(huì)四次會(huì)議，審議并通過(guò)了《學(xué)校工作報(bào)告》、《學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告》、《學(xué)校工會(huì)工作報(bào)告》、《學(xué)校提案工作報(bào)告》。對(duì)代表們提出的《績(jī)效工資考核方案》、學(xué)校食堂不再承包問(wèn)題、改善辦公條件問(wèn)題等問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)。

3、規(guī)范教代會(huì)職權(quán)

教代會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，是學(xué)校管理體制的重要組成部分。多年來(lái)，在學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校工會(huì)始終把全面落實(shí)教代會(huì)職權(quán)作為工作的重點(diǎn)。緊緊圍繞“討論學(xué)校大事，決定切身問(wèn)題，提出合理建議，開(kāi)展民主監(jiān)督”四項(xiàng)內(nèi)容，充分發(fā)揮教代會(huì)參政議政和民主管理、民主監(jiān)督的作用。

（1）認(rèn)真聽(tīng)取代表意見(jiàn)。在全校教職工大會(huì)籌備期間，工會(huì)將征求教職工意見(jiàn)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、教工生活福利等征求意見(jiàn)稿發(fā)到代表或教職工手上，讓教職工展開(kāi)討論、充分發(fā)表意見(jiàn)；同時(shí)將“教代會(huì)代表意見(jiàn)反饋表”及“提案表”提前發(fā)到各位代表手中。各工會(huì)小組組長(zhǎng)將提案及意見(jiàn)建議稿在教代會(huì)召開(kāi)前一周內(nèi)統(tǒng)一交教代會(huì)提案工作組。與會(huì)代表們聽(tīng)取報(bào)告后，就教代會(huì)審議材料及其他有關(guān)學(xué)校改革發(fā)展或涉及教職工切身利益問(wèn)題，積極展開(kāi)討論，各抒己見(jiàn)，建言獻(xiàn)策。對(duì)于代表們的意見(jiàn)建議和提案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人高度重視，不僅能認(rèn)真聽(tīng)取，而且著力及時(shí)抓緊辦理落實(shí)。（2）精心確立中心議題。在教代會(huì)議題的確定上，學(xué)校工會(huì)做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。通過(guò)預(yù)先擬定議題及教職工民主提議兩條途徑來(lái)確定議題。擬定的議題主要依據(jù)學(xué)校當(dāng)年的中心工作任務(wù)和教職工迫切要求解決的問(wèn)題，主要涉及學(xué)校改革發(fā)展的目標(biāo)、方案、提高教工素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量、校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)以及有關(guān)教職工切身利益的各項(xiàng)規(guī)章制度；民主提議的議題則篩選出教職工普遍關(guān)心、迫切要求解決的問(wèn)題。做到“年年有中心，會(huì)會(huì)有重點(diǎn)”。

三、發(fā)揮教代會(huì)作用做到“三個(gè)必須”

1、學(xué)校重大問(wèn)題必須交教代會(huì)決定

我校嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)定，學(xué)校重大決策必須通過(guò)并提交教代會(huì)審議，未經(jīng)教代會(huì)審議的不予實(shí)施；涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)，須經(jīng)過(guò)教代會(huì)投票表決通過(guò)，并向教職工公開(kāi)，未公開(kāi)又未經(jīng)教代會(huì)通過(guò)的有關(guān)決定視為無(wú)效;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部違反教代會(huì)決議的有關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致矛盾激化，影響學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的，要實(shí)行責(zé)任追究。學(xué)校教代會(huì)先后討論并通過(guò)了《龍門(mén)完小學(xué)校規(guī)劃》、《龍門(mén)完小“十二五”發(fā)展規(guī)劃》《龍門(mén)完小教師績(jī)效工資方案》、《龍門(mén)完小教師職稱晉升方案》等涉及學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大決策。

2、教代會(huì)的決議必須堅(jiān)決落實(shí)

教代會(huì)的決議是教職工代表按照規(guī)定的程序，提交教代會(huì)討論和決定問(wèn)題的建議。對(duì)于經(jīng)教代會(huì)立案后成為具有效力的議案，我校一律嚴(yán)格按規(guī)定的程序落實(shí)處理、答復(fù)和反饋，對(duì)于本次大會(huì)提案落實(shí)情況，在下一次代表大會(huì)上由提案工作委員會(huì)報(bào)告，接受教職工代表的評(píng)議和監(jiān)督。在第七屆二次會(huì)議中，教代會(huì)形成議案中，反映學(xué)校食堂承包飯菜質(zhì)量次、服務(wù)差、價(jià)格貴等問(wèn)題，學(xué)校黨支部、校委會(huì)非常重視，召開(kāi)了專題會(huì)議認(rèn)真討論，決定嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)的決議，頂住一切壓力，收回學(xué)校食堂自主經(jīng)營(yíng)。學(xué)校實(shí)行保本經(jīng)營(yíng)，改變服務(wù)態(tài)度，提高飯菜質(zhì)量，解決好了師生多年存在的意見(jiàn)。

3、教代會(huì)的提案必須認(rèn)真辦理

教代會(huì)的提案是教職工參與學(xué)校管理的重要途徑，我校黨支部對(duì)教代會(huì)的提案高度重視，經(jīng)審查后的提案及時(shí)指定主管人具體負(fù)責(zé)落實(shí),并提出辦理期限和要求。若情況復(fù)雜，不能在期限內(nèi)辦理完畢的，可適當(dāng)延期，但須向提案工作委員會(huì)說(shuō)明原因和擬辦復(fù)日期。對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展具有重要參考價(jià)值，反映教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，并且具有較強(qiáng)可行性的提案，應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)催辦或督辦。在第七屆教代會(huì)三次會(huì)議中教職工普遍反映當(dāng)前人民群眾對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視，老師工作壓力較大，精神和身體時(shí)常出現(xiàn)不適，有許多老師身患重病卻全然不知。學(xué)校高度重視，決定每年從有限的公用經(jīng)費(fèi)中抽出一部分資金為教職工體檢，讓教職工對(duì)自己的疾病早發(fā)現(xiàn)，早治療，確保教師身心健康。去秋，我校拿出2萬(wàn)余元，在縣醫(yī)院為54名教職工進(jìn)行了體檢，其中89%的教師身體存在不同程度的疾病。請(qǐng)縣醫(yī)院醫(yī)療專家來(lái)我校做專題講座，提醒教職工平時(shí)在努力工作的同時(shí)注重勞娛結(jié)合，講究工作生活方式，加強(qiáng)體育鍛煉，有病及時(shí)治療，保持健康體魄。

總之，我校工會(huì)在上級(jí)教育主管部門(mén)工會(huì)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部和校委會(huì)的高度重視和大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想，落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，提案質(zhì)量逐年提高，充分發(fā)揮了教代會(huì)在保障教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督中的作用。在今后的工作中我們還要進(jìn)一步落實(shí)教代會(huì)各項(xiàng)職權(quán)，提升代表的素質(zhì)和民主監(jiān)督、民主管理的能力，提高提案的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮教職工代表在教書(shū)育人、服務(wù)育人和構(gòu)建和諧校園及推進(jìn)學(xué)校全面和諧持續(xù)發(fā)展中的骨干作用。不斷提高教代會(huì)工作質(zhì)量和水平，為家鄉(xiāng)的教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二○一五年十月

第五篇：學(xué)校星級(jí)評(píng)估自查報(bào)告

古縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 學(xué)校星級(jí)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

臨汾市教育局：

根據(jù)省教育廳晉教職[2011]18號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)部管理的通知》、臨教職成[2011]28號(hào)、臨教職成[2011]30號(hào)文件精神以及《山西省中等職業(yè)學(xué)校星際評(píng)估指標(biāo)體系》的標(biāo)準(zhǔn)要求，我們做了認(rèn)真的自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

第一部分 學(xué)校工作總結(jié)

古縣職業(yè)高中創(chuàng)建于1987年4月，同年經(jīng)省政府批復(fù)備案，于1999年通過(guò)市合格驗(yàn)收，是我縣唯一的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2004年古縣職業(yè)高中與古縣教師進(jìn)修校合并組建成古縣職教中心。2008年7月搬遷到新校址（古縣一中舊址）。

古縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)經(jīng)過(guò)我們兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)打?qū)嶈彽呐?，各方面工作都取得了長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校受到上級(jí)的肯定和社會(huì)的公認(rèn)；職教工作已形成特色。近年來(lái)，依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，努力推進(jìn)勞動(dòng)資源向勞動(dòng)力資本轉(zhuǎn)變，真正實(shí)施了職業(yè)教育與市場(chǎng)需求對(duì)接，與優(yōu)勢(shì)資源對(duì)接，與先進(jìn)理念對(duì)接，使辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提高，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)功能明顯增強(qiáng)，走出了一條適應(yīng)市場(chǎng)需求、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的路子。學(xué)校先后被評(píng)為山西省“三八紅旗集體”、臨汾市教育工作“先進(jìn)單位”、“貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)模范基地”、“師訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“先進(jìn)團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號(hào)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心支持下，古縣職教中心蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。

我們認(rèn)為，我校在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作管理、行政管理、辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量等方面，具備了“三星級(jí)學(xué)?！钡膭?chuàng)建條件，正朝著更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)健康發(fā)展。

第二部分 三級(jí)指標(biāo)自評(píng)匯報(bào)

一、學(xué)校行政管理

（一）管理隊(duì)伍

學(xué)校班子成員5人，均達(dá)本科學(xué)歷，其中高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱3人，呈合理的老中青梯形年齡結(jié)構(gòu)。校長(zhǎng)張成燕，本科學(xué)歷，從事教學(xué)教學(xué)工作26年，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)13年，2007年7月晉升為副科級(jí)，2010年任古縣職教中心主任；主管教學(xué)的副校長(zhǎng)王紅英，本科學(xué)歷，從事教育教學(xué)工作21年，擔(dān)任教學(xué)管理工作3年；副校長(zhǎng)馬洪亮、張合社均為中學(xué)高級(jí)教師，從事教育教學(xué)工作多年；副校長(zhǎng)張德強(qiáng)在職業(yè)學(xué)校工作工作二十多年。學(xué)校班子成員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，熱愛(ài)職教事業(yè)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)和很強(qiáng)的行政管理能力、社會(huì)活動(dòng)能力，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、教研室、辦公室、繼續(xù)教育室、團(tuán)支部、工會(huì)、招生辦、就業(yè)辦、雨露計(jì)劃辦公室、保衛(wèi)科、總務(wù)處等十二個(gè)處室。各處室人員配備完整合理，各處室負(fù)責(zé)人均達(dá)本科學(xué)歷。學(xué)校通過(guò)定期考核和民主測(cè)評(píng)的方式選拔任用干部，管理制度民主科學(xué)。

（二）管理規(guī)范 深化內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。積極推行校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制、全員聘用制、中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制和全員崗位責(zé)任制，為學(xué)校發(fā)展注入新活力。

實(shí)施民主管理學(xué)校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，制定學(xué)校章程。凡是涉及到學(xué)校的重大問(wèn)題，都提交教代會(huì)討論。凡是廣大師生關(guān)心的問(wèn)題，都予以公布，提高透明度，主動(dòng)接受師生監(jiān)督。

針對(duì)辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)情況，學(xué)校對(duì)原有的模式進(jìn)行了改革，制訂了各年級(jí)管理目標(biāo)和工作制度，變過(guò)去那種大一統(tǒng)的垂直領(lǐng)導(dǎo)為條塊分割，將管理重心下移，強(qiáng)化年級(jí)組內(nèi)部管理力度，重點(diǎn)強(qiáng)化了班主任責(zé)任制，將管理責(zé)任具體化、明確化。

堅(jiān)持不懈抓好后勤安全保障工作。學(xué)校加強(qiáng)了宿舍、門(mén)衛(wèi)和校園保潔工作管理和監(jiān)督，不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。學(xué)校檔案管理規(guī)范，有檔案員和獨(dú)立的檔案室，檔案資料保存完善，歸檔及時(shí)，取用方便，制度裝訂成冊(cè)，共制定和完善了100多種管理制度。

嚴(yán)格規(guī)范的管理產(chǎn)生了良好的效益，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和政風(fēng)黨風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，各部門(mén)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，各項(xiàng)工作按部就班，教育教學(xué)秩序井然。

二、教職工管理

學(xué)校依據(jù)上級(jí)文件精神制訂了崗位設(shè)置方案、教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、教師職務(wù)聘用管理、職工考勤管理、教職工進(jìn)修培訓(xùn)管理、教 3 職工考核管理、全員考核獎(jiǎng)懲制度以及專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員崗位績(jī)效考核等各項(xiàng)制度。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工75人，其中專任教師62人，均達(dá)本科學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷1名。專任教師中高級(jí)職稱13人，占21%；中級(jí)職稱30人，占49%；初級(jí)職稱19人，占30%；專業(yè)教師31人，占專任教師人數(shù)的50%；其中雙師型教師19人，占專業(yè)課教師的61%；我校共外聘兼職教師18人，占本校專任教師總數(shù)的29%；省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師2人；外聘兼職教師18人，本科以上學(xué)歷14人?，F(xiàn)有在校生808人，師生比約為1：13。

學(xué)校積極組織廣大教師參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全體教師每年參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)和高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并多次派出骨干專業(yè)教師外出參加培訓(xùn)，加強(qiáng)技能鍛煉，鼓勵(lì)教師參加普通話再提高學(xué)習(xí)與測(cè)試。

班級(jí)管理方面，學(xué)校給每個(gè)班配備了一名具有本科學(xué)歷的教師作為班主任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)班主任的工作進(jìn)行培訓(xùn)和按月考核，召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班級(jí)管理水平，實(shí)行統(tǒng)一的獎(jiǎng)懲制度，考核成績(jī)與班主任津貼掛鉤。

教師行為禮儀方面，教職工有統(tǒng)一的制服，著裝要求規(guī)范，隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，各個(gè)爭(zhēng)做愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)自律，正直廉潔，讓“學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心”的好教師。

三、教學(xué)管理

（一）教學(xué)制度 學(xué)校建立正常規(guī)范的教學(xué)秩序，有“十二五發(fā)展規(guī)劃”和工作計(jì)劃、學(xué)期工作目標(biāo)、逐周工作安排，按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程課時(shí)，開(kāi)設(shè)有文化課、專業(yè)課、德育課、陽(yáng)光體育、音樂(lè)課、美術(shù)課和安全課，并按計(jì)劃實(shí)施，檢查和總結(jié)，總課程表、作息時(shí)間表等。

全面貫徹學(xué)校德育教育的政策法規(guī)及未成年人教育，建立健全德育工作制度和激勵(lì)機(jī)制，重視學(xué)校德育基地建設(shè)，并且將各科教學(xué)滲透到德育工作之中，寓教于德。學(xué)校黨支部、政教處、團(tuán)支部抓德育工作，認(rèn)真實(shí)施《德育綱要》安排具體，重視養(yǎng)成教育，注重方法的改進(jìn)，講求教育效果，發(fā)揮班團(tuán)組織的作用，用激勵(lì)、督導(dǎo)、檢查、評(píng)比的方式，營(yíng)造良好的氛圍，創(chuàng)造文明環(huán)境，從我做起，從我身邊小事做起，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的心靈，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。學(xué)校、社會(huì)、家庭齊抓共管，形成“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康、茁壯成長(zhǎng)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，保證師資、教材、課時(shí)落實(shí)到位，開(kāi)齊開(kāi)足并力求上好各類課程。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持優(yōu)化學(xué)科課程、強(qiáng)化活動(dòng)課程、挖掘校本課程的原則，構(gòu)建了學(xué)科類課程和活動(dòng)類課程相結(jié)合、國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程相結(jié)合的課程體系，積極而富有成效地推進(jìn)新課程改革。

（二）課程設(shè)置

學(xué)校課程、專業(yè)設(shè)置科學(xué)合理，學(xué)歷班設(shè)置有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、美術(shù)繪畫(huà)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、園林綠化、會(huì)計(jì)電算化、旅游服務(wù)與管理專業(yè)、烹飪等專業(yè)。短訓(xùn)班有汽車(chē)駕駛、汽車(chē)維修、旅游與導(dǎo)游、崗前培訓(xùn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、美容美發(fā)、酒店管理、畜牧養(yǎng)殖、森林防火、家政服務(wù)等專業(yè)。形成了融基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、綜合性和可選擇性于一體 的課程結(jié)構(gòu)，充分滿足學(xué)生對(duì)公共課、專業(yè)課的選擇要求；對(duì)公共課、德育課和專業(yè)課作出了具體安排，制定考核獎(jiǎng)勵(lì)措施。

（三）教材選用

堅(jiān)持優(yōu)先選用獲國(guó)家級(jí)或部委級(jí)的“優(yōu)異教材”和“舉薦教材”的原則；其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材，一般不能選用其它教材。專業(yè)及專業(yè)基本課教材，一般以各專業(yè)出書(shū)社出書(shū)的、納入國(guó)家教材統(tǒng)一征訂的教材為主，一般不使用其它教材。

（四）專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

專業(yè)教師隊(duì)伍穩(wěn)定、符合專業(yè)設(shè)置和規(guī)模要求、結(jié)構(gòu)合理；每個(gè)專業(yè)有一名中高級(jí)職稱的專業(yè)帶頭人和兩名以上骨干教師；聘請(qǐng)烹飪、煤炭、旅游、園藝等專業(yè)教師，從充實(shí)了專業(yè)隊(duì)伍。

（五）實(shí)踐性教學(xué)

實(shí)踐性課程教學(xué)時(shí)數(shù)占總課時(shí)50％以上；實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率達(dá)90%，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)70％以上。學(xué)生實(shí)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，有實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)和任務(wù)書(shū)，管理規(guī)范。

學(xué)校各專業(yè)均建有功能齊全、管理規(guī)范、滿足專業(yè)建設(shè)要求并有一定引領(lǐng)示范作用的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地:計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室兩個(gè)，微機(jī)170臺(tái)；微機(jī)組裝與維修室一個(gè)，電腦設(shè)備50臺(tái)；汽修實(shí)訓(xùn)室兩個(gè)，有設(shè)備一套（含兩駕汽車(chē)駕駛模擬器）；美術(shù)繪畫(huà)室一個(gè)，繪畫(huà)工具50套。各專業(yè)有對(duì)口、穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地:恒通汽修廠、溢康大酒店、三合牡丹園、相如公園、承方印刷行等七個(gè)；生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)3000元；實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，學(xué)生獲取雙證率達(dá)100%，學(xué)校每年召開(kāi)一次師生職業(yè)技能大賽，師生積極參加市級(jí)及以上技能競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（六）辦學(xué)模式改革 學(xué)校實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、校校聯(lián)合、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行課堂教學(xué)“八合一”模式：教室車(chē)間合一、學(xué)生學(xué)徒合一、教師師傅合一、作業(yè)產(chǎn)品合一、生產(chǎn)市場(chǎng)合一、教學(xué)實(shí)踐合一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)合一、做人做事合一。

學(xué)校先后與“北京勁松職業(yè)中學(xué)”、“北京洪福潤(rùn)嘉服裝有限公司”、“深圳普邦貿(mào)易有限公司”、“青島海翔專修學(xué)?！焙汀扒鄭u港口經(jīng)濟(jì)學(xué)?！钡仁嗉移笫聵I(yè)單位聯(lián)合辦校，簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，為我縣培養(yǎng)了3000多名中等技術(shù)人才，向青島、深圳、天津、太原、臨汾及古縣各企業(yè)。

改革單一學(xué)制，實(shí)行彈性學(xué)制，創(chuàng)新管理制度，學(xué)校對(duì)接企業(yè)，建立行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)組織參與的學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

創(chuàng)新教學(xué)方式，推行仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、模塊教學(xué)等教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，學(xué)做一體化，建有教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和項(xiàng)目、案例等資源庫(kù)；教師有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室三個(gè)，微機(jī)170多臺(tái)；微機(jī)組裝與維修室一個(gè)，設(shè)備50臺(tái)。

（七）評(píng)價(jià)模式改革

學(xué)校建立以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)多方參與的職業(yè)教育評(píng)價(jià)模式。認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！笆蟆辟|(zhì)量觀。文化課程體現(xiàn)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和發(fā)展性；專業(yè)課程以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和服務(wù)終身發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)活動(dòng)課程為主體的課程體系；課程內(nèi)容貼近崗位實(shí)際工作過(guò)程，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，設(shè)立教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，定期開(kāi)展教學(xué)研究。教師 李惠蘭、董麗莉、張愛(ài)香被評(píng)為“山西省骨干教師”，董麗莉、蓋俊軍、張艷玲、吳羚雁等被評(píng)為“古縣名師”，吳羚雁、李慧萍被評(píng)為縣“名班主任”，2010年吳羚雁同志又被評(píng)為省級(jí)“優(yōu)秀班主任”，范淑芳、張景等人制作的專業(yè)課件榮獲山西省二等獎(jiǎng)，教師范志偉、李惠蘭、董麗莉、劉愛(ài)國(guó)、范淑芳、喬建秀、成長(zhǎng)宏等撰寫(xiě)的論文、參編的書(shū)籍多次發(fā)表，美術(shù)教師趙海、趙娟、張婷的作品多次在縣文化局展覽，獲省市獎(jiǎng)勵(lì)。

（八）社會(huì)服務(wù)

我校被確定為“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)基地，為了農(nóng)村貧困勞動(dòng)力雨露計(jì)劃項(xiàng)目順利實(shí)施，把工作職責(zé)任務(wù)落到實(shí)處，我校制定了《培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。在招生、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移、維權(quán)等方面，充分發(fā)揮培訓(xùn)基地的主體、主導(dǎo)作用，牢固樹(shù)立“外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量、強(qiáng)化管理、打造品牌”的辦學(xué)理念。我校正逐步成為集招生、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移、維權(quán)等于一體的服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)展面向企業(yè)和社會(huì)的職業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)。

四 德育工作與校園文化建設(shè)

（一）德育工作

德育工作機(jī)構(gòu)健全、制度完善，人員配備齊全，有三名專任德育課教師、一名心理健康教育教師。德育管理干部和德育課教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有保證，學(xué)校建立有學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)檔案袋，定期對(duì)德育工作進(jìn)行督導(dǎo)和評(píng)估。

德育課課程開(kāi)設(shè)有《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟(jì) 8 政治與社會(huì)》、《哲學(xué)與人生》，課時(shí)保證并使用國(guó)家規(guī)劃教材。學(xué)校注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育，開(kāi)設(shè)禮儀課，效果好；學(xué)生懂禮貌、講文明、知禮儀、講道德，儀容儀表規(guī)范、精神面貌好。

學(xué)校設(shè)有心理健康咨詢室，配備專職人員；心理健康教育課程，每班每學(xué)期20課時(shí)，定期舉辦心理健康講座。

學(xué)校有團(tuán)委帶頭，各班為單位，堅(jiān)持開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、弘揚(yáng)民族精神教育以及班會(huì)、團(tuán)課等主題活動(dòng)；定期組織學(xué)生參加公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

師生積極參加省市級(jí)文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，有十余名學(xué)生分別獲得省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)校園文化建設(shè)

學(xué)校形成了務(wù)實(shí)向上、積極進(jìn)取、敬業(yè)樂(lè)群、遵紀(jì)守法、崇尚實(shí)踐的校風(fēng)，熱愛(ài)職教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、鉆研業(yè)務(wù)的教風(fēng)，知榮明恥、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)專業(yè)、勤奮好學(xué)、苦練技能的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校以頂崗實(shí)習(xí)、技能大賽、職業(yè)教育為載體，通過(guò)教室環(huán)境、實(shí)訓(xùn)環(huán)境努力營(yíng)造 “上學(xué)如上班、上課如上崗”的企業(yè)文化氛圍和鮮明的專業(yè)特色。

學(xué)生社團(tuán)機(jī)構(gòu)健全，制度完善，經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所有保障，活動(dòng)豐富多彩，主題鮮明，健康有益，效果顯著。

學(xué)校通過(guò)板報(bào)、文化長(zhǎng)廊、名人名言以及校園廣播站等培育和營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境;通過(guò)舉辦“我愛(ài)祖國(guó)”、“知榮辱，講文明”等演講比賽、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”，清 明節(jié)烈士陵園掃墓等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育；利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活；召開(kāi)校園文化藝術(shù)節(jié)，展示專業(yè)技能、活躍文化生活；組織新生軍訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。通過(guò)各種形式的德育教育使學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，行為日趨規(guī)范，身心素質(zhì)逐步提高，學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)、感恩、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)，從而健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

五 學(xué)生管理

（一）學(xué)籍管理

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)學(xué)校管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，實(shí)行“唯一學(xué)籍”制度，學(xué)籍注冊(cè)、退學(xué)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范，記錄齊全；招生錄取審批表、畢業(yè)生審核表一致，保存完整；學(xué)籍實(shí)行信息化管理，更新及時(shí)；學(xué)籍檔案材料記錄及時(shí)、內(nèi)容全面、材料齊全；學(xué)籍檔案管理規(guī)范，轉(zhuǎn)發(fā)登記完善。學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，鞏固率達(dá)95%以上，（二）學(xué)生常規(guī)管理

學(xué)校明確學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行常態(tài)化考核，記錄齊全、匯總及時(shí)，評(píng)定公開(kāi)、公正，考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)、處分和就業(yè)推薦掛鉤；日常行為考核結(jié)果采用信息化管理；學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系、反饋學(xué)生情況。

學(xué)校建立有對(duì)班級(jí)考核的量化機(jī)制；班委會(huì)、團(tuán)支部組織建設(shè)規(guī)范；班主任發(fā)揮組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用；實(shí)行民主管理、學(xué)生自我管 理、依規(guī)管理；班級(jí)學(xué)生信息、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生行為考核等資料齊全。班主任和教師關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂解難。

（三）學(xué)生資助管理

學(xué)校設(shè)有專職的資助人員，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)資助政策，資助評(píng)定程序規(guī)范，公開(kāi)、公平、公正，資助信息按時(shí)公示；資助檔案保存完整，管理規(guī)范。資助金按期足額發(fā)放到學(xué)生手中，無(wú)截留挪用等違規(guī)現(xiàn)象；資助信息及時(shí)上報(bào)。

（四）學(xué)生公寓管理

公寓管理員崗位職責(zé)、消防管理、衛(wèi)生保潔、工作標(biāo)準(zhǔn)等管理制度健全；公寓衛(wèi)生日常檢查、消防巡視安全檢查、學(xué)生日常行為檢查制度化，檢查記錄齊全；建立班主任深入學(xué)生宿舍制度。

公寓環(huán)境整潔有序，優(yōu)雅清新；定期開(kāi)展健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)和豐富多彩的宿舍文化建設(shè)活動(dòng)。

六、招生管理與就業(yè)服務(wù)

（一）招生管理

學(xué)校設(shè)有招生辦公室，招生管理制度健全，招生簡(jiǎn)章真實(shí)準(zhǔn)確，招生行為規(guī)范，沒(méi)有違紀(jì)違法行為,實(shí)行招生錄取信息化管理，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的招生指標(biāo)任務(wù)。

（二）就業(yè)服務(wù)

學(xué)校設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)辦公室，就業(yè)指導(dǎo)組織和制度健全，就業(yè)指導(dǎo)有計(jì)劃、有措施、有針對(duì)性、有實(shí)用性，就業(yè)指導(dǎo)老師具有職業(yè)指導(dǎo)師資格，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，開(kāi)辦就業(yè)指導(dǎo)系列講座，就業(yè)指導(dǎo)行為規(guī) 范。

學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)信息服務(wù)，每學(xué)年組織畢業(yè)生就業(yè)供需見(jiàn)面會(huì)，當(dāng)年為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位數(shù)占畢業(yè)生人數(shù)80%以上,就業(yè)推薦行為規(guī)范，公開(kāi)、公平、公正。

當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%，就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)70%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)60%，開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤數(shù)據(jù)庫(kù)。

七、資產(chǎn)管理與后勤服務(wù)(一)財(cái)務(wù)管理

學(xué)校有完善的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度，內(nèi)部控制機(jī)制健全，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，定期公開(kāi)財(cái)務(wù)收支情況，自2010年秋季開(kāi)始我校學(xué)生實(shí)行“零收費(fèi)”，縣財(cái)政已將學(xué)生學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、本費(fèi)、住宿費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由政府支出，資金有保障并逐年增加；有專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

（二）資產(chǎn)管理

學(xué)校有完整的資產(chǎn)管理體系，有完善的資產(chǎn)采購(gòu)、管理、使用、維護(hù)和報(bào)廢等管理制度，辦學(xué)儀器設(shè)備、辦公用品、學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品等大宗物資采購(gòu)實(shí)行招標(biāo)制度；資產(chǎn)賬目準(zhǔn)確、清楚，資產(chǎn)帳、卡、物相符。

（三）校園建設(shè)

校園總體規(guī)劃合理、有前瞻性。校園占地面積43579.64平方米；校舍建筑面積16350平方米。校園環(huán)境節(jié)能環(huán)保、室外綠化、室內(nèi)美化、環(huán)境凈化，衛(wèi)生無(wú)死角；古縣政府投資1200余萬(wàn)元修建的公寓 樓餐廳即將投入使用。學(xué)校為無(wú)煙校園。

（四）后勤服務(wù)

食堂、餐廳、宿舍、飲水、衛(wèi)生保健、廁所等生活服務(wù)用房和設(shè)施基本配套，滿足師生學(xué)習(xí)生活的需要，教室、宿舍、其他公共場(chǎng)所、校園道路燈光照明充足；教學(xué)和生活設(shè)施維修及時(shí)，保持完好。

后勤管理管理科學(xué)、規(guī)范,堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，為師生學(xué)習(xí)生活服務(wù)的宗旨，實(shí)行后勤服務(wù)目標(biāo)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、當(dāng)日結(jié)辦制，為師生提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)，師生滿意度達(dá)90%，把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿后勤工作始終，服務(wù)與管理育人效果好。

（五）衛(wèi)生防疫

學(xué)校設(shè)有醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)具有從業(yè)資格證書(shū)，積極開(kāi)展流行病疫情防治工作，建立學(xué)生健康檔案。

（六）飲食服務(wù)

食堂堅(jiān)持公益性原則，嚴(yán)格成本核算，民主監(jiān)督，實(shí)行保本微利經(jīng)營(yíng)；認(rèn)真落實(shí)食堂食品留樣制度，食品采購(gòu)索證制度，炊具、餐具及廚房、餐廳定期消毒制度、從業(yè)人員定期體檢制度等制度；學(xué)生文明就餐，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

八 安全管理

（一）制度保障

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)總責(zé)，直接抓；分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，分管安全工作，具體抓，建立了由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、保衛(wèi)科、值班領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、班主任、代課教師、后勤人員組成 的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。制度完善，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”、“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的制度，建立人防、物防、技防為一體的校園安全防控體系，有各類應(yīng)急預(yù)案。

重視安全管理與常規(guī)教學(xué)管理結(jié)合，一是把安全教育與主要學(xué)科教學(xué)結(jié)合，做到教師、教材、教參、課時(shí)“四落實(shí)”，考核與學(xué)科考核同等對(duì)待；二是與課堂教學(xué)管理結(jié)合，教師課前必須清點(diǎn)人數(shù)，登記并及時(shí)報(bào)告未到學(xué)生，處理課堂異?，F(xiàn)象和突發(fā)事件，凡不履行職責(zé)都將受相應(yīng)處罰。三是把安全教育效果檢測(cè)與學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)結(jié)合。

（二）設(shè)施設(shè)備保障

學(xué)校建筑物符合建筑標(biāo)準(zhǔn)要求，并通過(guò)消防驗(yàn)收；消防通道暢通，應(yīng)急燈具配置齊全，安全出口標(biāo)識(shí)醒目；各場(chǎng)所滅火器等消防器材配置齊全、有效；教學(xué)設(shè)備、體育器材、生活設(shè)施和運(yùn)送師生的交通工具等符合安全要求，堅(jiān)持定期維修保養(yǎng)，安全使用記錄齊全。

供電設(shè)施符合安全要求，負(fù)荷分配合理，無(wú)超負(fù)荷運(yùn)行、無(wú)線路老化、無(wú)違規(guī)用電等現(xiàn)象。

九、存在的問(wèn)題

1、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 目前我校園藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)不足，汽修專業(yè)可進(jìn)行拆裝的設(shè)備短缺。

2、擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模近年來(lái)全日制三年制招生情況不理想，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校擴(kuò)大招生途徑，招收靈活制學(xué)歷班，加強(qiáng)軟、硬件條件，爭(zhēng)取擴(kuò)大學(xué)歷教學(xué)班招生人數(shù)，擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模。

3、加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè) 新開(kāi)專業(yè)教師短缺，為加大專業(yè)師資 力量，學(xué)校計(jì)劃從企業(yè)和高校外聘一批有能力、專業(yè)技能強(qiáng)的教師，充實(shí)專業(yè)課程建設(shè)。

古縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 2011年10月27日