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      17年幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-12 12:23:13下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:17年幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)

      2017年幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)范文三

      2017年幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)范文三篇

      每個(gè)人都有去春游過(guò)。下面是小編整理提供的春游活動(dòng)總結(jié)范文,歡迎閱讀參考

      范文一

      熱情洋溢的學(xué)雷鋒三月偷偷溜走,充滿人間的四月天已經(jīng)到來(lái),春意嫣然,伴著四月的春風(fēng),于20XX年4月13日我們幼兒園全體師生進(jìn)行了“歡樂(lè)中山陵親子游”活動(dòng)今天,陽(yáng)光明媚,我們乘坐中北巴士去中山陵春游。一路歡歌笑語(yǔ),我們乘坐的汽車來(lái)到了通往中山陵的林蔭大道,來(lái)到鐘山腳下,只見(jiàn)道路右側(cè)是一

      座孫中山先生的雕像,它挺立在漢白玉的底座上,面向北方。據(jù)說(shuō),這座雕像以前是站立在新街口廣場(chǎng)上的,在文-化-大-革-命時(shí)期被移到了中山陵對(duì)面,面朝北方,這表示他想實(shí)現(xiàn)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。20XX年,我們?yōu)閷O中山先生重新塑了一座雕像,它面朝南方,這意味著中國(guó)共-產(chǎn)-黨實(shí)現(xiàn)了他的愿望。

      我們排著隊(duì)伍往高處爬,不知不覺(jué),已經(jīng)到了半山腰,那里有一座“亭子”,以前就聽(tīng)說(shuō),來(lái)到這里的人都要上香的,這表示敬仰。我們來(lái)到了峰頂,極目遠(yuǎn)眺著南京市,南京市像一座美麗的大花園:玄武湖像一塊光彩奪目的大寶石,長(zhǎng)江像一條玉龍,自西而來(lái),向東流去。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)近處觀看中山陵墓,它更加雄偉壯觀,白色的墻壁上琉璃瓦閃閃發(fā)光。我們走進(jìn)中山陵墓大門,首先映入眼簾的是中山先生的銅像,他身穿中國(guó)傳統(tǒng)的長(zhǎng)袍馬褂,端坐在靠背椅上,兩手扶膝,雙目注視著前方,好像看到了中國(guó)光明的前程。

      三面墻壁上刻著中山先生的遺愿:

      聯(lián)俄聯(lián)共,扶助工農(nóng),天下為公……觀看了他的革命理想,不禁對(duì)他的敬佩之情油然而生。走進(jìn)他的安臥廳,中山先生的臥像安臥在壇下石刻的鮮花叢中。我們沿著走道從不同方位觀看中山先生,大廳里的氣氛莊嚴(yán)肅穆。出了陵墓大門,我心里想:孫中山先生是革命先行者,他的理想一定要在我們這一代實(shí)現(xiàn)。

      這次參觀中山陵使我們受益匪淺,中山陵是中外聞名的游覽勝地,這次游覽不僅觀賞了中山陵的偉大建筑,通過(guò)對(duì)孫中山先生的了解,我感覺(jué)只有勤奮學(xué)習(xí),才有可能實(shí)現(xiàn)孫中山先生的遺愿。

      一.紀(jì)律方面

      在來(lái)回兩次坐車過(guò)程中,孩子和家長(zhǎng)能夠安靜有序的坐車,為司機(jī)叔叔營(yíng)造一個(gè)較好的開(kāi)車環(huán)境,與上次學(xué)工相比,有很大的進(jìn)步。

      在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時(shí),孩子們能夠安靜有序地觀看,不喧嘩,打鬧,唯一美中不足的是,在音樂(lè)臺(tái)喂鴿子,以及中山陵自由活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)帶著孩子走得很散,為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來(lái)不便。

      在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí),孩子們能夠按照老師的要求,在指定范圍內(nèi),安全的進(jìn)行活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中,由于時(shí)間等因素,盡管準(zhǔn)備較為充分,但并沒(méi)有按原定計(jì)劃進(jìn)行。

      在春游活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們能夠按照老師的要求,快速回家。

      二.衛(wèi)生方面

      在車上,孩子和家長(zhǎng)都能自覺(jué)保持車內(nèi)的整潔在活動(dòng)中,同學(xué)們能自覺(jué)保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境,不亂扔雜物,自覺(jué)地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)了彼此交流,增強(qiáng)彼此之間的感情。此次活動(dòng)總體來(lái)講非常成功,希望以后這種親子活動(dòng)能夠多舉行。

      范文二

      春風(fēng)和煦,鳥語(yǔ)花香,春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。3月25日,幼兒園組織了幼兒去“東湖磨山櫻花園”

      春游活動(dòng)。

      春暖花開(kāi),天氣晴朗,孩子們那顆想去游玩的心早已按捺不住了。孩子們?cè)缭绲貋?lái)到幼兒園,穿著整齊的校服,背著統(tǒng)一的書包,來(lái)到班級(jí)集合。8:20分,我們出發(fā)啦,一路上孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,唱著春天的歌—《去郊游》,歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了東湖磨山櫻花園。

      走進(jìn)櫻花園,依著青青的山坡,幾千株櫻花爛漫的盛開(kāi)著,雪白一片。微風(fēng)吹來(lái),花枝搖曳,落英繽紛。木塔水影,波泛幽香,徐徐春風(fēng)中,讓我們陶醉其中。此情此景深深吸引了孩子們,孩子們不停地發(fā)出贊美的聲音,“春天真美,花兒真漂亮,特別是隨風(fēng)飄舞的櫻花……”

      活動(dòng)中,孩子們玩得不亦樂(lè)乎,積極踴躍參加活動(dòng)的場(chǎng)景好熱鬧。在櫻花園里,孩子們一邊欣賞著道路兩旁的景色,一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)。在老師的引導(dǎo)下,孩子們發(fā)現(xiàn)許多春的足跡:碧綠的草地、河岸邊的柳樹,都是他們討論的對(duì)象;樹上的櫻花、草地里的昆蟲都會(huì)

      成為他們探究的目標(biāo);飄落的花瓣、草叢里的樹枝都會(huì)成為他們的玩伴。

      孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息,找到了春天的秘密。孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下玩了許多好玩的游戲,櫻花園里處處留下了孩子們快樂(lè)的笑聲。

      隨后,孩子們來(lái)到草坪上休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情地享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,在老師的引導(dǎo)下孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,把活動(dòng)場(chǎng)地的垃圾清理干凈。

      櫻花園春游活動(dòng)使孩子們親近自然,感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),愉悅了身心,增進(jìn)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

      范文三

      春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫

      暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

      春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

      4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在

      老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái) 的無(wú)盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了

      孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮??。

      平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的

      迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草??孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們

      找到春天的秘密了。隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的

      吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘

      記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。

      通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。

      親近自然、感受

      生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)

      祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

      明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時(shí)節(jié),現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大

      自然親密接觸,他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境下,也不知道這些

      東西本來(lái)的面目是怎樣的,更不必說(shuō)讓他們?nèi)ビH自體驗(yàn)一下種、摘、采等勞動(dòng)技能了,他們

      對(duì)于農(nóng)田,實(shí)在是知道的太平乏了。

      從幼兒自身的角度出發(fā),幼兒對(duì)于大自然是充滿好奇的,他們渴望與大自然接觸,渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境,渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等,所以我們組織幼兒去茶山村采茶,讓幼兒看看

      鄉(xiāng)村的自然景象,讓幼兒親身體驗(yàn)一下。

      一、孩子們的準(zhǔn)備

      工作,不再是成人的專利當(dāng)我們說(shuō)要去春游,孩子們就開(kāi)始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品,當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時(shí),馬上就有幼兒提醒:“不要帶太多,要不然就太重了,會(huì)走不動(dòng)的!”還有的說(shuō),我們要帶礦泉水,飲料不會(huì)解渴的。第二個(gè)想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西,有的幼兒說(shuō),帶一個(gè)籃子;有的說(shuō)帶一個(gè)盒子,還有的說(shuō)帶一個(gè)塑料袋。經(jīng)過(guò)孩子們的討論,我們決定帶塑料袋,因?yàn)樗奖?。天氣那么?我們?cè)撛趺崔k呢?胡敏依說(shuō)道。有的孩子說(shuō),帶一頂太陽(yáng)帽;有的說(shuō)衣服穿得少點(diǎn),穿兩件就行了;還有的說(shuō)帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說(shuō):“老師我能不能帶上照相機(jī)啊,我想把我看到的拍下來(lái)。”恩,這個(gè)是好注意。這下子,許多幼兒紛紛舉手說(shuō),我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說(shuō):“我們還可以來(lái)個(gè)攝影比賽呢!”

      二、拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活。

      我們的孩子在大自然的擁抱中,覺(jué)得一切都是那么好奇、那么有趣,任何事物都能引起他們的興趣,使他們迫切地希望走進(jìn)這里,了解這里。例如:小朋友看到一片田地,就馬上問(wèn)道:“老師這是什么?”葛子磊說(shuō):“這是土豆,我爺爺?shù)奶锢镉械?我看到過(guò)的”。薛晴悅:“啊,這是土豆,我還從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)”。陳楠:“對(duì)呀,土豆就是我們平常吃的署片。” “啊,蟲,好大的蟲!”成睿大聲叫道。什么,什么,在哪里,孩子們紛紛嚷著?!霸谶@里呢。”“這是百腳蟲,有什么好怕的?!薄翱?這百腳蟲還卷起來(lái)呢。”“這個(gè)百腳蟲那么小,又不會(huì)咬我們,不用怕的。”“是啊,我們才不怕呢。”我們一步一步地走,孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話,都說(shuō)明他們?cè)诔砷L(zhǎng)。

      去采茶就必須經(jīng)過(guò)田埂才能到茶園,所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄,在田

      埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)

      木橋等。這對(duì)一向在平坦路上走慣的幼兒來(lái)說(shuō)是一種戰(zhàn)。

      在走的過(guò)程中,一些平時(shí)比較膽小的幼兒反而安全無(wú)事,而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼,注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走,所以易出意外。在走田埂的時(shí)候,有一個(gè)小朋友腳踩空,滑進(jìn)水坑,還有一個(gè)幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來(lái),還需要其他的同伴的幫助才能爬上來(lái)。但他們沒(méi)有哭,出乎意料的是他們還笑了,他們笑著說(shuō),我看看是路,怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵??看著他們可愛(ài)的模樣,作為我們?cè)趺床桓袊@呢?他們正因?yàn)樘矚g與大自然接觸,所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無(wú)所謂??梢?jiàn)這對(duì)兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉,對(duì)培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。

      三、孩子們能運(yùn)用

      自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷。到了茶山村,孩子們各個(gè)都興奮不

      已。忙著要采茶,都紛紛拿出了自己帶的塑料袋,忙著摘茶葉。我們就引導(dǎo)孩子們?cè)趺凑枞~,用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉,不要用指甲摘。在摘的時(shí)候,有的孩子說(shuō),看我摘的茶葉像扇子;有的說(shuō)我的茶葉尖尖的;還有的說(shuō)像花瓣??摘好后他,們還把自己的茶葉拿出來(lái)比了比?!斑€是我摘得多?!薄安粚?duì),不對(duì),是我?!?/p>

      四、孩子們的成長(zhǎng)

      在活動(dòng)中孩子們成長(zhǎng)讓我感到十分高興,有以下幾點(diǎn):

      (一)孩子們會(huì)觀察周圍的事物,對(duì)不懂的知識(shí)就提出問(wèn)題。還能和大家一起討論、分析。

      (二)孩子們變得更勇敢、更自信了。

      (三)孩子們能進(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)了。

      (四)孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷。

      不過(guò),還有的孩子還有意識(shí)到,在今

      后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。

      五、教師的成長(zhǎng)

      (一)在活動(dòng)前要

      做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,定好目標(biāo),各個(gè)環(huán)節(jié)想的周到。

      在春游前一天,我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn),勘察情況,制定路線。并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備。

      (二)教師在活動(dòng)中存在著不足:

      在活動(dòng)后,沒(méi)有把活動(dòng)深入下去。有些孩子采好了茶,回家后就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫孩子爸爸媽媽說(shuō)弄不來(lái)。雖說(shuō)教師在采茶時(shí),說(shuō)過(guò)請(qǐng)孩子們帶回家,讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉,泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒(méi)有幾個(gè)能做到的。我們就一味的摘茶,就忽視這一點(diǎn)。應(yīng)該讓孩子們把采摘來(lái)的茶葉帶回幼兒園,星期一我們可以制作茶葉。

      第二篇:幼兒園關(guān)于春游活動(dòng)總結(jié)集錦

      【篇一】幼兒園關(guān)于春游活動(dòng)總結(jié)

      春天的腳步輕盈而羞澀,空氣中彌漫著淡淡的花香,在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)里我們根據(jù)期初計(jì)劃,組織幼兒進(jìn)行了一次春游活動(dòng)。出發(fā)的那一天天公作美,陽(yáng)光明媚。八點(diǎn)鐘不到,已經(jīng)有很多的幼兒已經(jīng)來(lái)到了幼兒園準(zhǔn)備吃早餐了。8:40孩子們背上自己的小包包歡呼雀躍地做好了出發(fā)前的準(zhǔn)備。有序地排好隊(duì),大家都期待著活動(dòng)的開(kāi)始呢。

      一路上孩子們象群小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)笑著,躲在溫室里的小寶貝們出動(dòng)了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽(tīng)鳥啼,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。

      我們先是來(lái)到了海底世界參觀,進(jìn)入xx海底世界,孩子們和大海融成了一體。各種有趣的魚類仿佛觸手可及,栩栩如生、精美絕倫的海底造景,會(huì)感到與海洋之間從未有過(guò)的親近。我們還在海洋劇場(chǎng)觀看了最為期待欣賞的“人鯊共舞”的驚險(xiǎn)刺激的表演。潛水員身著先進(jìn)的潛水設(shè)備,手持魚食,吸引了各種魚類來(lái)到他們身邊。最先來(lái)到的是各種小型的集群洄游性魚類,它們吃的是碎的魷魚顆粒。鯊魚聞到了食物的氣息也游過(guò)來(lái)了。它們兇猛無(wú)比、體軀龐大,但是經(jīng)過(guò)潛水員的馴化后,變得十分溫順聽(tīng)話,跟隨著我們的潛水員做出騰挪轉(zhuǎn)身等各種動(dòng)作,引來(lái)孩子們的陣陣熱烈的掌聲。在海底世界我們得到了前所未有的新奇感受,驚訝大自然是如此的豐富多彩。

      參觀完海底世界,我們又一起來(lái)到中山公園,孩子們一起坐在草地上進(jìn)行午餐,午餐結(jié)束后孩子們相互分享著自己帶來(lái)的零食,從中折射出孩子們懂得分享的美好情感。之后我們一起在中山公園內(nèi)賞櫻花,合影留念。我們開(kāi)心的返回幼兒園。

      春游歸來(lái),我感觸最深的是,孩子們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的那種團(tuán)結(jié)、謙讓、友好、分享的美好情感。這次活動(dòng)大家玩得盡興,開(kāi)心。這次春游活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中圓滿地畫上了句號(hào),給孩子們的幼兒園生活留下了美好的回憶。

      【篇二】幼兒園關(guān)于春游活動(dòng)總結(jié)

      大地春回、萬(wàn)物復(fù)蘇,鮮花也都競(jìng)相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清,大班組的孩子們和老師、保育員一起到戶外去享受溫暖的陽(yáng)光、沐浴和煦的春風(fēng),讓小朋友們到大自然中領(lǐng)略春天的美景。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

      3月29日,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,真是出游的好日子。雙鳳幼兒園大班的孩子們就在這溫暖的春天里一起來(lái)到田野和小公園。

      春游前一天,孩子們就為春游做好了準(zhǔn)備工作。孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

      在田野里,小朋友聞聞、摸摸金黃色的油菜花,感受大自然的美。隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享了美味的食物,開(kāi)心的吹泡泡、做游戲。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。孩子們找到了道路兩邊的銀杏樹,樹上長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽芽;發(fā)現(xiàn)小草從泥土里鉆了出來(lái),草地變得綠油油的;還看到了柳樹長(zhǎng)出了嫩芽,一條條柳條垂在河邊,漂亮極了。每看到一種植物朋友的變化,孩子們就非常興奮,我們真的找到了好多春天的秘密。

      通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

      【篇三】幼兒園關(guān)于春游活動(dòng)總結(jié)

      四月二十日早上,清風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚。**體育幼兒園中一班經(jīng)過(guò)5分鐘的路程,來(lái)到了xx市動(dòng)物園,開(kāi)始了我們半天的春游活動(dòng),本次活動(dòng)我們班開(kāi)展“愛(ài)護(hù)我們的動(dòng)物”為主題的春游活動(dòng)。組織全體幼兒到動(dòng)物園春游,有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,感受大自然的美妙,對(duì)美好環(huán)境的愛(ài)護(hù)、保護(hù)。本次活動(dòng)在全體教師的共同努力下,幼兒積極的參與下,活動(dòng)圓滿成功?,F(xiàn)在我對(duì)本次春游活動(dòng)總結(jié)下:

      在活動(dòng)我們經(jīng)過(guò)園部討論,結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,我們初定4月22日,但由于種種原因,最終我們定與4月20日,本次活動(dòng)是我們?nèi)珗@一起出游,但我們是各自走不同路線。本班進(jìn)入動(dòng)物園先帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物,觀察動(dòng)物的特征,并對(duì)幼兒講述怎么愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物們及為什么要愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物。然后在帶幼兒參觀岳屏公園,讓幼兒感受大自然環(huán)境的美好。最后幼兒空曠平休息,吃食物,教師組織幼兒游戲。最后帶領(lǐng)幼兒玩各種玩具。最后幼兒又步行回園!通過(guò)本次春游活動(dòng)讓我們班的幼兒獲得了一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn),我們走走停停3小時(shí),每個(gè)幼兒背著自己的書包,可是沒(méi)有一個(gè)幼兒喊累,說(shuō)走不動(dòng)!安全和文明禮儀也表現(xiàn)的非常好。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不打鬧,不追逐,不私自離隊(duì)。幼兒們聽(tīng)從教師安排,隊(duì)列整齊,不大聲喧嘩,做文明的好孩子。在安全教育的同時(shí),也樹立了**體育幼兒園中一班的形象,所有幼兒穿著整齊,排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中,絕大多數(shù)的幼兒們之間能團(tuán)結(jié)合作,互幫互助。通過(guò)這次活動(dòng),幼兒們感受到很多在園里和書上學(xué)不到的東西,促進(jìn)了我們本次的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功,離不開(kāi)春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

      當(dāng)然,這次活動(dòng)也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

      1、幼兒們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是當(dāng)我們離開(kāi)我們游戲的空曠平地的時(shí)候,那現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面,讓我們對(duì)是文明幼兒形象畫不上等號(hào)。所以讓我會(huì)在以后教育中加強(qiáng)幼兒文明的講解,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。

      2、在春游活動(dòng)中沒(méi)有很好地利用時(shí)間,讓同學(xué)們可以參觀更多的景點(diǎn)。

      通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng),不僅讓幼兒們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識(shí)。我們講文明、懂禮貌,知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,懂得堅(jiān)持、不怕困難,愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物,感受大自然帶給我們的美好風(fēng)景,給幼兒們的成長(zhǎng)道路烙上美好的回憶,這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。

      【篇四】幼兒園關(guān)于春游活動(dòng)總結(jié)

      4月17日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

      春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作,并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

      4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮。平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草,孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。

      通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

      第三篇:幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)15篇

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)1

      為了增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的感情,和感受集體游的快樂(lè)!我園于4月19日組織去了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊一天游,這次的親子游給我留下很多美好的回憶和感想。當(dāng)天家長(zhǎng)們和孩子興致勃勃地來(lái)到幼兒園集中,孩子們的心情寫在臉上,散發(fā)著快樂(lè)、開(kāi)心、迫不及待的去往順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,家長(zhǎng)們看到孩子歡笑的臉蛋,無(wú)比的欣慰,此次秋游真是一個(gè)快樂(lè)的周末!

      車子出發(fā)了,車上的導(dǎo)游替我們介紹了行程,為了給枯燥無(wú)味的車途上增添氣氛,導(dǎo)游邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)表演,還組織小朋友們唱起了歌謠,各顯神通,還獲得很多獎(jiǎng)勵(lì)。最后有一位家長(zhǎng)給我們帶來(lái)了一首日語(yǔ)歌,非常動(dòng)聽(tīng),讓我們佩服的五體投地。車子還在繼續(xù)行駛著,而我們的心卻快樂(lè)著。

      到了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,我們集體拍下了激動(dòng)人心的一幕,紀(jì)念我們的旅程!我們老師在網(wǎng)球場(chǎng)上組織了親子游戲,首先做律動(dòng)操,帶動(dòng)大小朋友積極性,玩爸爸媽媽背小朋友交換旗子的游戲和呼啦圈向前進(jìn)的游戲.大家都玩得很開(kāi)心.累并快樂(lè)著.

      入長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,讓我們身臨其境地忘卻了城市的喧囂。在農(nóng)莊里,我們一同觀看了農(nóng)家五絕,小豬跳水、斗雞、鴨子賽跑等等,還大飽口福了農(nóng)家菜......真是別有一番風(fēng)味。最讓孩子們期待的是海陸空動(dòng)物表演,有老虎、獅子、海獅、鸚鵡等帶來(lái)的精彩節(jié)目,它們的表現(xiàn)迎來(lái)了家長(zhǎng)和孩子們的熱烈掌聲。自由活動(dòng)的時(shí)間由家長(zhǎng)和孩子們自己安排,大家還可以憑手中的贈(zèng)券玩各種機(jī)動(dòng)游戲,節(jié)目真是豐富多彩!

      四月二十日早上,清風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚。熊倪跳水學(xué)校丁丁體育幼兒園中一班經(jīng)過(guò)5分鐘的路程,來(lái)到了衡陽(yáng)市動(dòng)物園,開(kāi)始了我們半天的春游活動(dòng),本次活動(dòng)我們班開(kāi)展“愛(ài)護(hù)我們的動(dòng)物”為主題的春游活動(dòng)!組織全體幼兒到動(dòng)物園春游,有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,感受大自然的美妙,對(duì)美好環(huán)境的愛(ài)護(hù),保護(hù)。本次活動(dòng)在全體教師的共同努力下,幼兒積極的參與下,活動(dòng)圓滿成功。現(xiàn)在我對(duì)本次春游活動(dòng)總結(jié)下。

      在活動(dòng)我們經(jīng)過(guò)園部討論,結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,我們初定4月22日,但由于種種原因,最終我們定與4月20日,本次活動(dòng)是我們?nèi)珗@一起出游,但我們是各自走不同路線。本班進(jìn)入動(dòng)物園先帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物,觀察動(dòng)物的特征,并對(duì)幼兒講述怎么愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物們及為什么要愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物。然后在帶幼兒參觀岳屏公園,讓幼兒感受大自然環(huán)境的美好。最后幼兒空曠平休息,吃食物,教師組織幼兒游戲。最后帶領(lǐng)幼兒玩各種玩具。最后幼兒又步行回園!通過(guò)本次春游活動(dòng)讓我們班的幼兒獲得了一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn),我們走走停停3小時(shí),每個(gè)幼兒背著自己的書包,可是沒(méi)有一個(gè)幼兒喊累,說(shuō)走不動(dòng)!安全和文明禮儀也表現(xiàn)的非常好。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不打鬧,不追逐,不私自離隊(duì)。幼兒們聽(tīng)從教師安排,隊(duì)列整齊,不大聲喧嘩,做文明的好孩子。在安全教育的同時(shí),也樹立了熊倪跳水學(xué)校丁丁體育幼兒園中一班的形象,所有幼兒穿著整齊,排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中,絕大多數(shù)的幼兒們之間能團(tuán)結(jié)合作,互幫互助。通過(guò)這次活動(dòng),幼兒們感受到很多在園里和書上學(xué)不到的東西,促進(jìn)了我們本次的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功,離不開(kāi)春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持!

      當(dāng)然,這次活動(dòng)也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

      1、幼兒們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是當(dāng)我們離開(kāi)我們游戲的空曠平地的時(shí)候,那現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面,讓我們對(duì)是文明幼兒形象畫不上等號(hào)。所以讓我會(huì)在以后教育中加強(qiáng)幼兒文明的講解,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。

      2、在春游活動(dòng)中沒(méi)有很好地利用時(shí)間,讓同學(xué)們可以參觀更多的景點(diǎn)。

      通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng),不僅讓幼兒們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識(shí)。我們講文明、懂禮貌,知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,懂得堅(jiān)持、不怕困難,愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物,感受大自然帶給我們的美好風(fēng)景,給幼兒們的成長(zhǎng)道路烙上美好的回憶,這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作支持!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)2

      四月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽(tīng)鳥啼、看動(dòng)物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。

      通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

      平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,無(wú)暇顧及孩子的心情,更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè),本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游,天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說(shuō)不完的話題,通過(guò)這次活動(dòng),可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

      我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng),兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園,去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找春的足跡?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作,健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中,我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。

      在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。

      三月的XX河畔——文史公園草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠,正是春花爛漫時(shí),到處一片生機(jī)勃勃的景象。近日,XX區(qū)XX幼兒園開(kāi)展豐富多彩的親子春游活動(dòng),讓小朋友和家長(zhǎng)手拉手,徜徉在春的世界里,感受春的氣息,聆聽(tīng)春的聲音。

      為了確保本次活動(dòng)順利開(kāi)展,該園提前制定活動(dòng)方案。特召開(kāi)了春游安全會(huì)議,強(qiáng)調(diào)出行的各類注意事項(xiàng),讓各位教師都將安全意識(shí)牢記在心。

      活動(dòng)中,該園大、中班的小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,感受著河道兩岸的如畫春景,享受春的氣息。幼兒的歡笑聲和淙淙的水聲相交融,構(gòu)成一幅最美的畫卷。如茵的綠草,清新的柳樹,歡快的鳥鳴,潺潺的流水,宜人的春風(fēng),無(wú)一不讓孩子們新奇、歡樂(lè)。孩子們還充當(dāng)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的角色,給小樹們懸掛宣傳牌,告訴大人們不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)樹木。文史公園里歡聲笑語(yǔ),家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡,和小朋友一起跑著、笑著,仿佛回到了童年,把家長(zhǎng)和孩子的心更緊密地聯(lián)在了一起。

      本次活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓小朋友走進(jìn)大自然,感受大自然、體驗(yàn)大自然帶來(lái)的快樂(lè),激發(fā)了小朋友熱愛(ài)大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),也促進(jìn)了親子之間和家園之間的和諧交流。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)3

      熱情洋溢的學(xué)雷鋒三月偷偷溜走,充滿人間的四月天已經(jīng)到來(lái),春意嫣然,伴著四月的春風(fēng),20xx年4月20日我園全體師生進(jìn)行“植物園春游活動(dòng)”,陽(yáng)光明媚,我們乘坐幼兒園租用大型公共汽車去植物園春游。一路歡歌笑語(yǔ),來(lái)到植物園腳下,我們的孩子們已經(jīng)忍不住得興奮起來(lái)

      我們的幼兒排好隊(duì)伍進(jìn)入植物園,眼前的花花草草讓我們的幼兒高興起來(lái),我們繼續(xù)往山上前進(jìn),到達(dá)半山腰時(shí),我們的幼兒背著自己的小書包已有一些累了,我們決定在原地休息一下,喝些水,我們有些幼兒已經(jīng)把準(zhǔn)備的干糧拿出來(lái)吃了起來(lái),讓我們的老師哭笑不得,老師阻止了他們,告訴他們這個(gè)干糧是小朋友們中午的午餐。休息了一會(huì)兒,我們的幼兒唱著歌繼續(xù)向前進(jìn),我們的老師們也不辭辛苦,班主任老師為孩子們介紹植物的外貌特征和它形成,我們的助教老師和生活老師一邊注意幼兒的安全和紀(jì)律,還幫助我們一些身體稍弱的幼兒背小書包(特別是小中班)。

      終于到中午了,我們各個(gè)班級(jí)各圍了一個(gè)大圓圈,我們的幼兒拿出了自己書包的干糧,在歡樂(lè)的氣氛當(dāng)中進(jìn)食,我們有些幼兒還不忘老師的辛苦,主動(dòng)請(qǐng)老師吃東西,這次活動(dòng)中,我們小班的小朋友表現(xiàn)很好,不僅大部分遵守活動(dòng)中的.秩序,而且午餐基本不用老師幫忙操心。

      午餐吃完后,幼兒休息了一會(huì)兒,我們繼續(xù)前進(jìn),孩子們吃飽后加上書包不是很重,前進(jìn)的步伐大了很多,一邊走一邊歡聲笑語(yǔ)得討論植物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓他們?yōu)橹吲d,。下午老師們一邊帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)不同的植物一邊還通過(guò)幼兒觀察和觸摸,了解其植物。

      下午2點(diǎn)我們的“植物園春游”將結(jié)束,幼兒和老師們將返回幼兒園,孩子們?cè)诠财嚿弦延行┢>?,但是稍大得孩子還是很積極地討論著今天在植物園的收獲。

      這次的“植物園春游”圓滿結(jié)束,這次活動(dòng)中也收獲到了很多,不僅讓幼兒了解了植物的特點(diǎn)和形成,還培養(yǎng)了幼兒對(duì)外的集體生活。讓幼兒親臨大自然,貼近大自然。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)4

      上上周六,幼兒園中班孩子組織了春游活動(dòng),活動(dòng)地點(diǎn)是離市區(qū)不遠(yuǎn)的觀瀾山水田園。對(duì)于這次春游活動(dòng),哲哲可是期待已久,記得上個(gè)月,老師剛宣布將會(huì)組織去春游時(shí),哲哲就興奮得以為明天就去春游。下午接他放學(xué)時(shí)就開(kāi)心地告訴我,“媽媽潘老師說(shuō)我們明天去春游,我們要準(zhǔn)備些零食帶去和小朋友分享喔!”我莫名其妙地問(wèn),“是嗎?老師怎么沒(méi)有通知呢?而且還沒(méi)有收春游費(fèi)啊!你搞錯(cuò)了吧!”,他急忙地說(shuō):“沒(méi)有搞錯(cuò)的,是明天去,明天一早我們就會(huì)看到旅游巴在幼兒園門口等我們的!”他還確信明天就是出游的日子,我也沒(méi)打擊他,于是,哲哲第二天一早就起床,開(kāi)開(kāi)心心來(lái)到幼兒園,左看右看,但沒(méi)有看到旅游巴,失望的哲哲低著頭扁著嘴走進(jìn)幼兒園,我觀察著他那失望的神情,讓老師給哲哲解釋清楚并安慰他很快就去春游??此剡^(guò)神來(lái),我才放心離開(kāi)。

      終于盼到出游的日子了,恰逢周六,還沒(méi)到集合時(shí)間,我們幾乎是最早來(lái)到幼兒園,哲哲也急忙地巡視著旅游巴,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)旅游巴已停在后門時(shí),哲哲才眉開(kāi)眼笑地高興起來(lái)。一路上,小朋友興致高昂地唱著兒歌,一首接一首地兒歌讓我們陶醉在輕松愉悅的旅途中。

      這次春游讓我和哲哲特別難忘的事情,也是有許多值得我記錄下來(lái)的畫面:

      鏡頭一:走進(jìn)山水田園很多小朋友正卷起褲腳在撈魚區(qū)樂(lè)此不彼,映入哲哲的眼里,他嚴(yán)肅地告訴我:“媽媽,他們都在撈魚啊!”我知道哲哲心里想什么,問(wèn)了問(wèn)他:“你也想去玩嗎?”,他回答道,“我們不去撈魚,它們會(huì)被弄死的?!闭苷艿幕卮鸩怀鑫宜?,因?yàn)榻?jīng)常和我們一起去放生,愛(ài)護(hù)小生命的概念已經(jīng)植入了他的腦海,我們二話沒(méi)說(shuō)就去了別的游戲項(xiàng)目。

      鏡頭二:這里適合小朋友玩的游戲項(xiàng)目和兒童公園的大同小異,除了拓展區(qū)和草莓園外,但這兩個(gè)地方小朋友都未涉足,拓展區(qū)由于孩子還太小玩不了,(大前年公司的拓展訓(xùn)練就是在這里舉行,還差點(diǎn)掉到水里),草莓園呢,我們?nèi)サ綍r(shí)草莓已被摘光了。其他小同學(xué)又去排隊(duì)玩碰碰車,由于人多秩序亂,我們沒(méi)去湊熱鬧,倒是對(duì)旁邊的打氣球、擲球感興趣,十元投擲五個(gè)皮球入桶獲獎(jiǎng),哲哲第一個(gè)彈地入桶,那位哥哥說(shuō)彈地不算,之后我們好幾個(gè)由于力度太大投入桶后就彈出桶外,也不算,最后一個(gè),眼看沒(méi)戲了,又是一個(gè)彈地入桶。我曾那位哥哥忙乎著沒(méi)看到,高聲喊道:“中了?!碑?dāng)我話剛出口,哲哲說(shuō),“球彈了地入桶不算的?!闭胪稒C(jī)取巧忽悠別人的我在哲哲面前一臉慚愧無(wú)地自容,“對(duì)不起,媽媽搞錯(cuò)了?!闭苷艿脑拵缀跏菍?duì)我當(dāng)頭棒喝,他那澄澈的心象一盞反光燈照射著我的灰暗,“寶貝,媽媽誠(chéng)懇地道歉。”

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)5

      四月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的大寶寶們也該出動(dòng)了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽(tīng)鳥啼、看動(dòng)物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。

      通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

      平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,無(wú)暇顧及孩子的心情,更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè),本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游,天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說(shuō)不完的話題,通過(guò)這次活動(dòng),可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

      我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng),兩百多名家長(zhǎng)和大朋友、老師走出教室、走出幼兒園,去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找春的足跡?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作,健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中,我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。

      在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美,春天多么好。大朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)6

      春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

      春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

      4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。

      通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

      明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時(shí)節(jié),現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸,他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境下,也不知道這些東西本來(lái)的面目是怎樣的,更不必說(shuō)讓他們?nèi)ビH自體驗(yàn)一下種、摘、采等勞動(dòng)技能了,他們對(duì)于農(nóng)田,實(shí)在是知道的太平乏了。

      從幼兒自身的角度出發(fā),幼兒對(duì)于大自然是充滿好奇的,他們渴望與大自然接觸,渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境,渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等,所以我們組織幼兒去茶山村采茶,讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象,讓幼兒親身體驗(yàn)一下。

      一、孩子們的準(zhǔn)備工作,不再是成人的專利

      當(dāng)我們說(shuō)要去春游,孩子們就開(kāi)始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品,當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時(shí),馬上就有幼兒提醒:“不要帶太多,要不然就太重了,會(huì)走不動(dòng)的!”還有的說(shuō),我們要帶礦泉水,飲料不會(huì)解渴的。第二個(gè)想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西,有的幼兒說(shuō),帶一個(gè)籃子;有的說(shuō)帶一個(gè)盒子,還有的說(shuō)帶一個(gè)塑料袋。經(jīng)過(guò)孩子們的討論,我們決定帶塑料袋,因?yàn)樗奖?。天氣那么熱,我們?cè)撛趺崔k呢?胡敏依說(shuō)道。有的孩子說(shuō),帶一頂太陽(yáng)帽;有的說(shuō)衣服穿得少點(diǎn),穿兩件就行了;還有的說(shuō)帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說(shuō):“老師我能不能帶上照相機(jī)啊,我想把我看到的拍下來(lái)。”恩,這個(gè)是好注意。這下子,許多幼兒紛紛舉手說(shuō),我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說(shuō):“我們還可以來(lái)個(gè)攝影比賽呢!”

      準(zhǔn)備東西不再是成人的專利了,孩子們能自己準(zhǔn)備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過(guò)討論,大家一起商討,得出結(jié)論。

      二、拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活。

      我們的孩子在大自然的擁抱中,覺(jué)得一切都是那么好奇、那么有趣,任何事物都能引起他們的興趣,使他們迫切地希望走進(jìn)這里,了解這里。例如:小朋友看到一片田地,就馬上問(wèn)道:“老師這是什么?”葛子磊說(shuō):“這是土豆,我爺爺?shù)奶锢镉械?,我看到過(guò)的”。薛晴悅:“啊,這是土豆,我還從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)”。陳楠:“對(duì)呀,土豆就是我們平常吃的署片?!?“啊,蟲,好大的蟲!”成睿大聲叫道。什么,什么,在哪里,孩子們紛紛嚷著。“在這里呢?!薄斑@是百腳蟲,有什么好怕的。”“看,這百腳蟲還卷起來(lái)呢。”“這個(gè)百腳蟲那么小,又不會(huì)咬我們,不用怕的?!薄笆前?,我們才不怕呢。”

      我們一步一步地走,孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話,都說(shuō)明他們?cè)诔砷L(zhǎng)。

      去采茶就必須經(jīng)過(guò)田埂才能到茶園,所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄,在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。這對(duì)一向在平坦路上走慣的幼兒來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。在走的過(guò)程中,一些平時(shí)比較膽小的幼兒反而安全無(wú)事,而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼,注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走,所以易出意外。在走田埂的時(shí)候,有一個(gè)小朋友腳踩空,滑進(jìn)水坑,還有一個(gè)幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來(lái),還需要其他的同伴的幫助才能爬上來(lái)。但他們沒(méi)有哭,出乎意料的是他們還笑了,他們笑著說(shuō),我看看是路,怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛(ài)的模樣,作為我們?cè)趺床桓袊@呢?他們正因?yàn)樘矚g與大自然接觸,所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無(wú)所謂??梢?jiàn)這對(duì)兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉,對(duì)培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。

      三、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷

      到了茶山村,孩子們各個(gè)都興奮不已。忙著要采茶,都紛紛拿出了自己帶的塑料袋,忙著摘茶葉。我們就引導(dǎo)孩子們?cè)趺凑枞~,用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉,不要用指甲摘。在摘的時(shí)候,有的孩子說(shuō),看我摘的茶葉像扇子;有的說(shuō)我的茶葉尖尖的;還有的說(shuō)像花瓣……摘好后他,們還把自己的茶葉拿出來(lái)比了比?!斑€是我摘得多?!薄安粚?duì),不對(duì),是我。”

      四、孩子們的成長(zhǎng)

      在活動(dòng)中孩子們成長(zhǎng)讓我感到十分高興,有以下幾點(diǎn):

      (一)孩子們會(huì)觀察周圍的事物,對(duì)不懂的知識(shí)就提出問(wèn)題。還能和大家一起討論、分析。

      (二)孩子們變得更勇敢、更自信了。

      (三)孩子們能進(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)了。

      (四)孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷。

      不過(guò),還有的孩子還有意識(shí)到,在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。

      五、教師的成長(zhǎng)

      (一)在活動(dòng)前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,定好目標(biāo),各個(gè)環(huán)節(jié)想的周到。

      在春游前一天,我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn),勘察情況,制定路線。并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備。

      (二)教師在活動(dòng)中存在著不足:

      在活動(dòng)后,沒(méi)有把活動(dòng)深入下去。有些孩子采好了茶,回家后就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫孩子爸爸媽媽說(shuō)弄不來(lái)。雖說(shuō)教師在采茶時(shí),說(shuō)過(guò)請(qǐng)孩子們帶回家,讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉,泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒(méi)有幾個(gè)能做到的。我們就一味的摘茶,就忽視這一點(diǎn)。應(yīng)該讓孩子們把采摘來(lái)的茶葉帶回幼兒園,星期一我們可以制作茶葉。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)7

      四月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽(tīng)鳥啼、看動(dòng)物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。

      通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、教師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

      平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,無(wú)暇顧及孩子的心情,更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè),本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游,天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說(shuō)不完的話題,通過(guò)這次活動(dòng),可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

      我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng),兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、教師走出教室、走出幼兒園,去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找春的足跡?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作,健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中,我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。

      在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)8

      春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉幼兒的體能,也增強(qiáng)幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

      春游前一天,我們將信息告訴家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分小組,投票選出各組的組長(zhǎng),討論春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

      4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密。隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。

      通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)9

      春暖花開(kāi),春風(fēng)送爽,氣候宜人,正是一個(gè)外出游玩的好時(shí)節(jié)!新安幼兒園組織全園的小朋友開(kāi)展了春游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然,親近大自然,充分感受春天的多彩和豐收的喜悅!

      孩子懷著歡快而新奇的渴望同老師們一齊來(lái)到了公園里,在公園里孩子們處處感受著春天的氣息:溫暖的陽(yáng)光、清新的空氣、滿眼的嫩綠。別看孩子們年齡小,但在老師的語(yǔ)言引導(dǎo)下,他們利用各種感官去尋找著春姑娘?!袄蠋?,春姑娘藏在小草里呢!”“老師,春姑娘在樹上。”小朋友指著樹上發(fā)出的嫩芽說(shuō)?!袄蠋?,春姑娘在我身上呢!”大家好奇得在他身上尋找起來(lái)?!按汗媚镌谖疑砩?,我的衣服越穿越薄了?!痹谧杂?、愉快、寬松的氣氛中,孩子們用自己的感官、自己的語(yǔ)言感受、描述著春姑娘:它在柔軟的小草里、它在鮮艷的花叢中、它在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上滾著、爬著,享受著春天帶給我們的溫暖。春天就在那里,春天在各個(gè)角落,春天在孩子們的笑臉中。

      在春游活動(dòng)中,家長(zhǎng)們都為孩子準(zhǔn)備了一只小口袋,孩子們呢,把剝下的橘子皮、擦過(guò)的紙巾等垃圾,自覺(jué)地放入各自的袋中,然后再扔入垃圾箱。一時(shí)找不到垃圾箱的時(shí)候,孩子們也不隨手扔掉,而是拎著小口袋,直到把它扔入指定的地方。那些被風(fēng)刮落在地的食品袋,孩子們也一一拾起??粗⒆觽?yōu)榄h(huán)保忙碌的身影,公園里的人們紛紛翹起了大拇指,夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士呢!

      在這樣的群眾活動(dòng)中,可見(jiàn)孩子們不單是玩得開(kāi)心,而且懂得更多的是要注意保護(hù)我們的環(huán)境、愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。

      幼兒園親子春游活動(dòng)總結(jié),春游活動(dòng)圓滿的召開(kāi)了,老師孩子們都收獲不一樣的體驗(yàn),關(guān)于這次的春游活動(dòng)我們總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),以便于更好的開(kāi)展教學(xué)工作。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)10

      4月12日,陽(yáng)光明媚,是一個(gè)出游的好日子,大班大朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng),活動(dòng)中家長(zhǎng)們非常注意自己的言行舉止,做到以身作則,使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

      上午我們一早來(lái)到了昆蟲館,家長(zhǎng)和孩子在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場(chǎng)館參觀。一進(jìn)門,孩子就被水池里歡騰的魚兒吸引,興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚穿越在碧波池里搶食池,激起水花一片片。孩子們自發(fā)購(gòu)買魚食喂養(yǎng),開(kāi)心的看著魚游弋,笑聲一片。孩子們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察了竹節(jié)蟲,娃娃魚,蜥蜴,各種國(guó)家的兔子,增加了孩子的知識(shí)性,直觀的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的美妙。孩子們還在昆蟲館里開(kāi)展釣魚比賽,與爸爸媽媽在一起玩其樂(lè)融融。參觀昆蟲館后我們還帶家長(zhǎng)和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽,感受上海的心變化,感受世博會(huì)到來(lái)的歡騰氣氛。下午我們來(lái)到和平公園里,我們迎著春天的氣息,走在大路上,孩子們看到了春天那綠綠的樹枝和嫩嫩的青草,也聞到了花兒的芳香,孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車,射擊游戲,駕駛飛機(jī),瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島,喂喂大動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng),孩子們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地追逐著那高飛的風(fēng)箏,有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領(lǐng)拍手叫好,有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng),當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時(shí),他們的臉上露出了愉悅的笑臉。最讓孩子們高興的要數(shù)和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng),孩子和家長(zhǎng)一起做“抓大雞”的親子游戲,通過(guò)讓孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng),爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行游戲,這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力,增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),孩子們還用自己的方式記錄自己見(jiàn)到的昆蟲外型,習(xí)性和生活的環(huán)境,家長(zhǎng)也積極配合督促孩子記錄,這次春游活動(dòng)開(kāi)展得豐富而有意義!

      幾個(gè)家長(zhǎng)在回來(lái)的路上深有感觸的說(shuō)今天的活動(dòng)非常的有意義,不僅和孩子們一起游玩了公園,感受了春的美麗,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的親情交流,老師在組織活動(dòng)過(guò)程中細(xì)致周到,在游覽過(guò)程中注意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)資源,采取帶幫的形式照顧了祖輩,使整個(gè)集體活動(dòng)快樂(lè)進(jìn)行。老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的精彩,而不是走馬觀花,注重孩子的知識(shí)積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子們不僅感受到了春游的樂(lè)趣,更增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的情感,使家庭之間的親子關(guān)系更為融合!家長(zhǎng)們也好似回到了童年,玩的意猶未盡!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)11

      一. 紀(jì)律方面

      在來(lái)回兩次坐車過(guò)程中,孩子和家長(zhǎng)能夠安靜有序的坐車,為司機(jī)叔叔營(yíng)造一個(gè)較好的開(kāi)車環(huán)境,與上次學(xué)工相比,有很大的進(jìn)步。

      在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時(shí),孩子們能夠安靜有序地觀看,不喧嘩,打鬧,唯一美中不足的是,在音樂(lè)臺(tái)喂鴿子,以及中山陵自由活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)帶著孩子走得很散,為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來(lái)不便。

      在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí),孩子們能夠按照老師的要求,在指定范圍內(nèi),安全的進(jìn)行活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中,由于時(shí)間等因素,盡管準(zhǔn)備較為充分,但并沒(méi)有按原定計(jì)劃進(jìn)行。 在春游活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們能夠按照老師的要求,快速回家。

      二. 衛(wèi)生方面

      在車上,孩子和家長(zhǎng)都能自覺(jué)保持車內(nèi)的整潔

      在活動(dòng)中,同學(xué)們能自覺(jué)保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境,不亂扔雜物,自覺(jué)地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。 家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)了彼此交流,增強(qiáng)彼此之間的感情。 此次活動(dòng)總體來(lái)講非常成功,希望以后這種親子活動(dòng)能夠多舉行。

      年4月18

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)12

      把“六一”節(jié)的快樂(lè)還給孩子,讓孩子們有一個(gè)美好的童年印記。我園師生群策群力,團(tuán)結(jié)合作,精心組織開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容文明健康,主題積極向上,使廣大兒童度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈、快樂(lè)而有意義的節(jié)日。現(xiàn)將我園活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。

      我園園長(zhǎng)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況,多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營(yíng)造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,積極爭(zhēng)取社會(huì)的支持。

      二、活動(dòng)內(nèi)容豐富。

      本次參演的節(jié)目有舞蹈、詩(shī)歌朗誦、手語(yǔ)表演。由大二班表演的舞蹈《花環(huán)操》在優(yōu)美的的歌曲伴奏下,展現(xiàn)了新一代兒童活潑、可愛(ài)的特性,張揚(yáng)了自己的個(gè)性。大一班羅蘇迪、尚丹妮用激情洋溢的詩(shī)歌朗誦,向所有人呼吁愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球,共建美好家園。

      三、節(jié)目精彩

      1、本次參演的舞蹈《易拉罐操》、《最炫民族風(fēng)》、《花兒的問(wèn)候》、《Nobodoy》、《我最棒》、《給我?guī)酌腌姟返裙?jié)目動(dòng)作編排合理,隊(duì)形變化新穎,這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結(jié)果。

      2、大一班幼兒的手語(yǔ)表演《老師,我想對(duì)你說(shuō)》,傳達(dá)了孩子們對(duì)老師尊敬,愛(ài)戴;對(duì)老師的感謝。

      3、由大一班羅蘇迪、尚丹妮等孩子朗誦的《地球,地球》,向人們?cè)V說(shuō)了當(dāng)代世界環(huán)境保護(hù)的主題。在幼兒園里面表演時(shí),前來(lái)觀看表演的群眾給予了熱烈的掌聲和很高的評(píng)價(jià)。

      四、活動(dòng)在雄壯的國(guó)歌聲中來(lái)開(kāi)了序幕,接著呈現(xiàn)給大家的是一個(gè)歡慶六一的熱鬧場(chǎng)面。

      孩子們冒著烈日積極參加六一活動(dòng),我們倍受感

      動(dòng),在孩子們激動(dòng)、愉快的表情感染下,我們也像回到了童年。雖然此次活動(dòng)有很多不足,但人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的。我們堅(jiān)信在以后的六一活動(dòng)中,通過(guò)大家的努力會(huì)做的更好!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)13

      春天,花紅柳綠、鳥語(yǔ)花香,正是孩子們與大自然親密接觸﹑欣賞大自然美好風(fēng)光的時(shí)節(jié)。為了讓孩子們尋找春天,感受欣賞春天的美麗,了解并發(fā)現(xiàn)春天的變化,開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),感受大自然的美,4月9日,XX鎮(zhèn)XX幼兒園開(kāi)展了春游活動(dòng)。

      一大早,孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下懷著興奮的心情,排著整齊的隊(duì)伍走出教室,融入自然,去感知春天、體驗(yàn)春天、擁抱春天。在路上他們洋溢著笑臉,一邊走一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn),尋找著春天的足跡。綠綠的小草、五顏六色的花朵、飛翔的鳥兒……當(dāng)我們來(lái)到目的地———大片的油菜花地,孩子們都顯得異常興奮。孩子們情不自禁在花叢中擺起了各種造型,要求老師給他們拍照,老師也抓住了契機(jī),引導(dǎo)小朋友擺出了各種造型,并拍下了孩子們優(yōu)美、可愛(ài)的瞬間。接著老師組織幼兒做起了草地游戲,孩子們?cè)谟螒蛑锌础⒚?、聞、滾,與小草有了親密的接觸,老師也引導(dǎo)幼兒多彎彎腰去尋找嫩綠的草芽芽,多抬抬頭去看看樹上的花朵樹葉,感受春天的變化,并嘗試用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)春天的美麗景色,在說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)到與老師、同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。大家三三兩兩圍坐在一起,一邊沐浴著陽(yáng)光,一邊與同伴分享美食,草地上留下了孩子們一串串快樂(lè)的笑聲。

      活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次春游活動(dòng),既給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì),在真實(shí)生動(dòng)的情境中感知、感受春天景色,也使孩子們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),從而萌發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)14

      “遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié),小(二)班的老師們精心組織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。

      活動(dòng)前幾日,我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規(guī)則,讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

      23日一早,根據(jù)活動(dòng)方案,我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合,老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了(在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn),孩子們抬手列隊(duì)很有范哦?。?,首先開(kāi)始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng),孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè),留出中間位置給家長(zhǎng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲,這一安排獨(dú)具匠心,能最大限度使每一位孩子都保留良好視野,使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下,攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì),單腿著地,后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的另外一只腿,在老師一聲令下后,

      伴隨孩子們童稚的“加油”聲,看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們?。ǘ┌嗫墒堑昧说谝坏呐叮抟?!第二個(gè)游戲也是每班10名家長(zhǎng),圍成圓圈單腿著地,另外一只腿互相編在一起,簡(jiǎn)稱“編花籃”吧,看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(zhǎng),最后一個(gè)家長(zhǎng)游戲是三個(gè)班家長(zhǎng)一起編花籃,看能堅(jiān)持多長(zhǎng)。整個(gè)家長(zhǎng)游戲環(huán)節(jié),既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情,讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的家長(zhǎng)們放緩身心節(jié)奏,全心投入游戲,自然而然通過(guò)游戲這一方式來(lái)搭建溝通橋梁,慢慢從面熟到相熟吧,游戲讓家長(zhǎng)們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,很是給了家長(zhǎng)很大的交流空間。孩子們稚嫩的“加油”聲,簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)拼盡全力的正能量。說(shuō)是家長(zhǎng)游戲,其實(shí)又豈只是家長(zhǎng)游戲呢?老師、家長(zhǎng)、孩子不都參與其中了嗎?

      緊接著開(kāi)始了分班后的各班活動(dòng),小(二)班首先開(kāi)始了第一個(gè)游戲親子趕小豬,五個(gè)孩子和家長(zhǎng)拉開(kāi)距離面對(duì)面,孩子用“趕豬棍”把“小豬”趕給家長(zhǎng),家長(zhǎng)在把“小豬”趕到起點(diǎn)。游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單,可有的“小豬”就不聽(tīng)話啊,老是胡亂跑,怎么也趕不到家長(zhǎng)那去,甚至有的越趕越遠(yuǎn)了呢,急得小朋友是一身小汗,家長(zhǎng)是忙不停的在指導(dǎo)趕豬。第二個(gè)游戲找孩子,家長(zhǎng)盲上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈后,走到對(duì)面找到自己的孩子再返回。游戲剛開(kāi)始就出現(xiàn)了令人捧腹的一幕,家長(zhǎng)轉(zhuǎn)圈后基本是七暈八素的,哪里還能分出東南西北,有東倒西歪走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的,也有“橫沖直撞”摸進(jìn)旁邊人群的,看著這么一群像喝醉了酒的家長(zhǎng)們,大人小孩一片歡聲笑語(yǔ),把此次活動(dòng)推入了高潮。二個(gè)游戲下來(lái),開(kāi)始孩子們的食物分享,每位小朋友都把自己帶來(lái)的各種零食拿出來(lái)一起享用,當(dāng)中,小(二)班的一位小朋友過(guò)生日(額,不記得名字了),帶來(lái)一個(gè)大蛋糕,更是給食物分享活動(dòng)平添了無(wú)盡歡快活躍的氣氛。之后天空落起了小雨點(diǎn),

      打斷了我們歡快的春游活動(dòng),但同時(shí)也讓我們又體會(huì)了一把雨中春色,不是說(shuō)“春雨貴如油”嗎?

      春游活動(dòng)已然結(jié)束,從中,我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色,更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃,發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng),短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師!感謝學(xué)校!

      年3月30日

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)15

      四月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽(tīng)鳥啼、看動(dòng)物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。

      通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

      平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,無(wú)暇顧及孩子的心情,更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè),本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游,天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說(shuō)不完的話題,通過(guò)這次活動(dòng),可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

      我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng),兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園,去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作,健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中,我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。

      在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。

      春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

      春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

      4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的’花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的`秘密了。隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。

      通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

      今天是小朋友們盼望已久的日子了——《春游》,我們草莓班的寶寶們?cè)缭绲膩?lái)到了幼兒園,穿著飄飄亮亮的衣服,背著小書包(書包里裝著都是好吃的)。首先;我們老師向?qū)殞殏冎v一下春游時(shí)要注意的地方,例如:,徒步時(shí)要注意安全,不能在馬路上亂跑,不能落對(duì),不跟陌生人走等各種有關(guān)春游安全意識(shí)。

      當(dāng)8:30分時(shí),我們老師幫組寶寶們解小便,并檢查寶寶們的衣物,確保在春游中出現(xiàn)的不利。在一切準(zhǔn)備工作完畢之后,我們老師和保育老師一起帶著寶寶們來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì),準(zhǔn)備出發(fā)。(保育老師有著重要的安全指導(dǎo)工作,例如:“觀察幼兒的步行隊(duì)伍,和老師組織游戲中的重要配合。)。本次春游的地點(diǎn)仍然是“九峰公園”主要考慮路途比較近,寶寶們又是徒步。當(dāng)然我們老師在途中可設(shè)計(jì)不同的游戲,讓幼兒懷著愉快的心情去旅行。在各班的準(zhǔn)備工作完畢之后,8:45我們?nèi)珗@準(zhǔn)備出發(fā),組織去春游。在一路上,寶寶們顯得非常的興奮,一路上有說(shuō)、有唱的;每當(dāng)看見(jiàn)叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們,寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼,他們都贊不絕口說(shuō)我們的寶寶們有禮貌!

      在一步步的路途中,我深深的感受到托班寶寶們真的長(zhǎng)大了很多。還記得去年春游中,寶寶們都是讓保育老師幫忙拿小書包,每走一段路程都會(huì)說(shuō)“老師,怎么還沒(méi)有到啊。”可今年完全不一樣了,孩子們都自己背上了自己的小書包,而且興趣顯得很高,邊走邊說(shuō)、邊看,而且他們還自己組織唱歌呢,沒(méi)有一個(gè)寶寶說(shuō)累之類的話題??吹竭@一切,使我感到很欣慰。

      今天草莓寶寶們的步行速度較快,所以我們很快就到了目的地“九峰公園”,看孩子們看到了公園時(shí),心里很興奮。雖然他們都來(lái)過(guò)了很多次了,有時(shí)是跟爸爸、媽媽,有時(shí)是跟老師春游,可他們的興致點(diǎn)很高。首先,帶領(lǐng)孩子們找到了一個(gè)合適我們這個(gè)年齡段玩的游戲——“旋轉(zhuǎn)木馬”大部分的寶寶表現(xiàn)的都很勇敢,只有小豆豆因膽小沒(méi)有參加。接著帶領(lǐng)幼兒游玩了一個(gè)也符合我們年齡段的游戲——“咖啡杯”。最后我們帶領(lǐng)寶寶們找了塊陰涼的場(chǎng)地休息。在場(chǎng)地中我們老師組織寶寶們吃自己的零食。寶寶們吃得可帶勁了,有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃;有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌;從中可以看出寶寶們的心情很愉快。

      當(dāng)然,這次活動(dòng)也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

      1、寶寶們?cè)诔詵|西隨地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

      2、寶寶們自我安全意識(shí)有待提高。個(gè)別調(diào)皮的寶寶不按規(guī)定行事,玩完游戲就擅自亂跑,給老師安全工作帶來(lái)了極大壓力。

      春天是絢麗多彩、是充滿生機(jī)的,就讓這一天永遠(yuǎn)留在我們的心中。

      今天的整個(gè)春游活動(dòng)很完美的結(jié)束了,一切都很順利!

      第四篇:幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)15篇

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)1

      幼兒園里組織春游去廣場(chǎng),孩子們都很興奮,而且都是積極的準(zhǔn)備著這次出行。

      我班在之前就布置了參觀的目的:

      1、主要看看廣場(chǎng)周圍的建筑,看看它們的外觀和形態(tài),便于積木區(qū)的搭建。

      2、看看草地上的植物都有什么變化,草、樹、花等。

      3、觀察廣場(chǎng)上都有什么人,都在干什么。

      由于布置了任務(wù)所以孩子們都是眼里有目標(biāo)的觀察。等我讓孩子們?cè)诓莸厣贤娴臅r(shí)候,孩子們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的洞,發(fā)現(xiàn)了柳樹的芽芽,也猜到了叮?;ㄗ鳛檫@次活動(dòng)的紀(jì)念。

      在這次活動(dòng)中有幾件事情讓我感動(dòng):

      1、我班有一位孩子的家長(zhǎng)一直在給自己的孩子照相,觀察孩子的一言一行,更是把我們的行為看在了眼里。

      2、中途看到一位推著哄孩子的奶奶經(jīng)過(guò),女孩子們有幾個(gè)去逗小寶貝,分明就是大姐姐一般的照顧和言語(yǔ)。孩子奶奶直說(shuō)“這是哪園的小朋友以后你也去那里“。

      但是我班也存在著以下的不足。

      1、因?yàn)榈谝淮纬鋈ヌで啵變憾急容^興奮,在去的途中一名幼兒鞋子掉了,沒(méi)有及時(shí)到旁邊穿鞋,導(dǎo)致隊(duì)伍有點(diǎn)跟不上,幸虧我及時(shí)看見(jiàn),把他領(lǐng)到旁邊穿上鞋子。回來(lái)之前,告訴孩子們?nèi)绻拥袅司挖s緊到?jīng)]有車輛的一邊去換鞋,并通知老師。

      2、來(lái)回的途中幼兒一直處于興奮狀態(tài),隊(duì)伍一會(huì)兒快一會(huì)兒慢,沒(méi)有跟緊,而且回來(lái)的路上有的攤位把石頭擺到馬路上,很多幼兒沒(méi)有看到,我一直在提醒他們注意路邊、注意腳下,才沒(méi)有讓幼兒絆倒。下次再有這種活動(dòng)時(shí),還是要在去之前把這些講清楚。

      3、我們之前通知家長(zhǎng)讓給孩子穿少點(diǎn)衣服,可是還有一小部分幼兒穿的比較多,也沒(méi)有辦法給他們脫掉,所以很多孩子嘟囔著很熱,出了很多汗。

      去廣場(chǎng)雖然老師比平時(shí)更累,更費(fèi)心。但是當(dāng)孩子們把踩來(lái)的叮?;ㄋ徒o老師的時(shí)候,我相信那一刻我是感動(dòng)的,當(dāng)孩子們提出和我合影時(shí),我相信孩子在那一刻是我把當(dāng)成朋友的,孩子們?cè)趶V場(chǎng)上盡情的說(shuō)著,笑著、玩著,我相信在那一刻他們是高興的,春游的時(shí)間雖短,但給我們和孩子留下的回憶是很多的,我希望再下次組織的時(shí)候還是全班都去,一個(gè)都不少,感動(dòng)之余還是感動(dòng)?。?/p>

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)2

      一. 紀(jì)律方面

      在來(lái)回兩次坐車過(guò)程中,孩子和家長(zhǎng)能夠安靜有序的坐車,為司機(jī)叔叔營(yíng)造一個(gè)較好的開(kāi)車環(huán)境,與上次學(xué)工相比,有很大的進(jìn)步。

      在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時(shí),孩子們能夠安靜有序地觀看,不喧嘩,打鬧,唯一美中不足的是,在音樂(lè)臺(tái)喂鴿子,以及中山陵自由活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)帶著孩子走得很散,為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來(lái)不便。

      在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí),孩子們能夠按照老師的要求,在指定范圍內(nèi),安全的進(jìn)行活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中,由于時(shí)間等因素,盡管準(zhǔn)備較為充分,但并沒(méi)有按原定計(jì)劃進(jìn)行。 在春游活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們能夠按照老師的要求,快速回家。

      二. 衛(wèi)生方面

      在車上,孩子和家長(zhǎng)都能自覺(jué)保持車內(nèi)的整潔

      在活動(dòng)中,同學(xué)們能自覺(jué)保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境,不亂扔雜物,自覺(jué)地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。 家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)了彼此交流,增強(qiáng)彼此之間的感情。 此次活動(dòng)總體來(lái)講非常成功,希望以后這種親子活動(dòng)能夠多舉行。

      年4月18

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)3

      春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

      春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

      4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。

      通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

      明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時(shí)節(jié),現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸,他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境下,也不知道這些東西本來(lái)的面目是怎樣的,更不必說(shuō)讓他們?nèi)ビH自體驗(yàn)一下種、摘、采等勞動(dòng)技能了,他們對(duì)于農(nóng)田,實(shí)在是知道的太平乏了。

      從幼兒自身的角度出發(fā),幼兒對(duì)于大自然是充滿好奇的,他們渴望與大自然接觸,渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境,渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等,所以我們組織幼兒去茶山村采茶,讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象,讓幼兒親身體驗(yàn)一下。

      一、孩子們的準(zhǔn)備工作,不再是成人的專利

      當(dāng)我們說(shuō)要去春游,孩子們就開(kāi)始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品,當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時(shí),馬上就有幼兒提醒:“不要帶太多,要不然就太重了,會(huì)走不動(dòng)的!”還有的說(shuō),我們要帶礦泉水,飲料不會(huì)解渴的。第二個(gè)想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西,有的幼兒說(shuō),帶一個(gè)籃子;有的說(shuō)帶一個(gè)盒子,還有的說(shuō)帶一個(gè)塑料袋。經(jīng)過(guò)孩子們的討論,我們決定帶塑料袋,因?yàn)樗奖?。天氣那么熱,我們?cè)撛趺崔k呢?胡敏依說(shuō)道。有的孩子說(shuō),帶一頂太陽(yáng)帽;有的說(shuō)衣服穿得少點(diǎn),穿兩件就行了;還有的說(shuō)帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說(shuō):“老師我能不能帶上照相機(jī)啊,我想把我看到的拍下來(lái)?!倍?,這個(gè)是好注意。這下子,許多幼兒紛紛舉手說(shuō),我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說(shuō):“我們還可以來(lái)個(gè)攝影比賽呢!”

      準(zhǔn)備東西不再是成人的專利了,孩子們能自己準(zhǔn)備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過(guò)討論,大家一起商討,得出結(jié)論。

      二、拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活。

      我們的孩子在大自然的擁抱中,覺(jué)得一切都是那么好奇、那么有趣,任何事物都能引起他們的興趣,使他們迫切地希望走進(jìn)這里,了解這里。例如:小朋友看到一片田地,就馬上問(wèn)道:“老師這是什么?”葛子磊說(shuō):“這是土豆,我爺爺?shù)奶锢镉械?,我看到過(guò)的”。薛晴悅:“啊,這是土豆,我還從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)”。陳楠:“對(duì)呀,土豆就是我們平常吃的署片?!?“啊,蟲,好大的蟲!”成睿大聲叫道。什么,什么,在哪里,孩子們紛紛嚷著?!霸谶@里呢?!薄斑@是百腳蟲,有什么好怕的。”“看,這百腳蟲還卷起來(lái)呢?!薄斑@個(gè)百腳蟲那么小,又不會(huì)咬我們,不用怕的?!薄笆前?,我們才不怕呢?!?/p>

      我們一步一步地走,孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話,都說(shuō)明他們?cè)诔砷L(zhǎng)。

      去采茶就必須經(jīng)過(guò)田埂才能到茶園,所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄,在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。這對(duì)一向在平坦路上走慣的幼兒來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。在走的過(guò)程中,一些平時(shí)比較膽小的幼兒反而安全無(wú)事,而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼,注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走,所以易出意外。在走田埂的時(shí)候,有一個(gè)小朋友腳踩空,滑進(jìn)水坑,還有一個(gè)幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來(lái),還需要其他的同伴的幫助才能爬上來(lái)。但他們沒(méi)有哭,出乎意料的是他們還笑了,他們笑著說(shuō),我看看是路,怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛(ài)的模樣,作為我們?cè)趺床桓袊@呢?他們正因?yàn)樘矚g與大自然接觸,所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無(wú)所謂。可見(jiàn)這對(duì)兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉,對(duì)培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。

      三、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷

      到了茶山村,孩子們各個(gè)都興奮不已。忙著要采茶,都紛紛拿出了自己帶的塑料袋,忙著摘茶葉。我們就引導(dǎo)孩子們?cè)趺凑枞~,用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉,不要用指甲摘。在摘的時(shí)候,有的孩子說(shuō),看我摘的茶葉像扇子;有的說(shuō)我的茶葉尖尖的;還有的說(shuō)像花瓣……摘好后他,們還把自己的茶葉拿出來(lái)比了比?!斑€是我摘得多?!薄安粚?duì),不對(duì),是我?!?/p>

      四、孩子們的成長(zhǎng)

      在活動(dòng)中孩子們成長(zhǎng)讓我感到十分高興,有以下幾點(diǎn):

      (一)孩子們會(huì)觀察周圍的事物,對(duì)不懂的知識(shí)就提出問(wèn)題。還能和大家一起討論、分析。

      (二)孩子們變得更勇敢、更自信了。

      (三)孩子們能進(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)了。

      (四)孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷。

      不過(guò),還有的孩子還有意識(shí)到,在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。

      五、教師的成長(zhǎng)

      (一)在活動(dòng)前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,定好目標(biāo),各個(gè)環(huán)節(jié)想的周到。

      在春游前一天,我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn),勘察情況,制定路線。并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備。

      (二)教師在活動(dòng)中存在著不足:

      在活動(dòng)后,沒(méi)有把活動(dòng)深入下去。有些孩子采好了茶,回家后就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫孩子爸爸媽媽說(shuō)弄不來(lái)。雖說(shuō)教師在采茶時(shí),說(shuō)過(guò)請(qǐng)孩子們帶回家,讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉,泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒(méi)有幾個(gè)能做到的。我們就一味的摘茶,就忽視這一點(diǎn)。應(yīng)該讓孩子們把采摘來(lái)的茶葉帶回幼兒園,星期一我們可以制作茶葉。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)4

      4月17日,暖風(fēng)拂面,白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師幼坐著校車,扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”,聞花香、聽(tīng)鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人,觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開(kāi)屏,重要的是大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力,滿足了孩子的好奇心。

      在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練,體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)5

      為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),開(kāi)闊幼兒們的視野,我園舉行了“親近大自然”游園踏青活動(dòng)。圍繞“美麗的春天”這一主題,讓孩子親近大自然,感知大自然的美好,了解春天的各種變化,感受春天帶來(lái)了快樂(lè),萌發(fā)熱愛(ài)春天和保護(hù)環(huán)境的美好情感。學(xué)會(huì)欣賞春天里的美好事物,鼓勵(lì)幼兒尋找春天里發(fā)芽、開(kāi)花的植物。了解小動(dòng)物的外形特征及生活習(xí)性。

      我們有組織有紀(jì)律的完成了這個(gè)活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行了一次很好的感知教育,幼兒親身體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂(lè),讓幼兒通過(guò)摸一摸、看一看、聞一聞體會(huì)大自然,以輕松愉快的心情學(xué)習(xí)認(rèn)知。

      通過(guò)這次春游活動(dòng),孩子們親近了自然,增長(zhǎng)了見(jiàn)聞,舒活了筋骨,活躍了身心。同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了一次環(huán)保、安全的切身教育,真正做到把歡聲笑語(yǔ)留在春天大地上,把文明的舉止、美好的心靈留在了社會(huì)和人們的心里。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)6

      4月12日,陽(yáng)光明媚,是一個(gè)出游的好日子,大班大朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng),活動(dòng)中家長(zhǎng)們非常注意自己的言行舉止,做到以身作則,使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

      上午我們一早來(lái)到了昆蟲館,家長(zhǎng)和孩子在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場(chǎng)館參觀。一進(jìn)門,孩子就被水池里歡騰的魚兒吸引,興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚穿越在碧波池里搶食池,激起水花一片片。孩子們自發(fā)購(gòu)買魚食喂養(yǎng),開(kāi)心的看著魚游弋,笑聲一片。孩子們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察了竹節(jié)蟲,娃娃魚,蜥蜴,各種國(guó)家的兔子,增加了孩子的知識(shí)性,直觀的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的美妙。孩子們還在昆蟲館里開(kāi)展釣魚比賽,與爸爸媽媽在一起玩其樂(lè)融融。參觀昆蟲館后我們還帶家長(zhǎng)和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽,感受上海的心變化,感受世博會(huì)到來(lái)的歡騰氣氛。下午我們來(lái)到和平公園里,我們迎著春天的氣息,走在大路上,孩子們看到了春天那綠綠的樹枝和嫩嫩的青草,也聞到了花兒的芳香,孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車,射擊游戲,駕駛飛機(jī),瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島,喂喂大動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng),孩子們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地追逐著那高飛的風(fēng)箏,有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領(lǐng)拍手叫好,有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng),當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時(shí),他們的臉上露出了愉悅的笑臉。最讓孩子們高興的要數(shù)和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng),孩子和家長(zhǎng)一起做“抓大雞”的親子游戲,通過(guò)讓孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng),爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行游戲,這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力,增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),孩子們還用自己的方式記錄自己見(jiàn)到的昆蟲外型,習(xí)性和生活的環(huán)境,家長(zhǎng)也積極配合督促孩子記錄,這次春游活動(dòng)開(kāi)展得豐富而有意義!

      幾個(gè)家長(zhǎng)在回來(lái)的路上深有感觸的說(shuō)今天的活動(dòng)非常的有意義,不僅和孩子們一起游玩了公園,感受了春的美麗,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的親情交流,老師在組織活動(dòng)過(guò)程中細(xì)致周到,在游覽過(guò)程中注意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)資源,采取帶幫的形式照顧了祖輩,使整個(gè)集體活動(dòng)快樂(lè)進(jìn)行。老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的精彩,而不是走馬觀花,注重孩子的知識(shí)積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子們不僅感受到了春游的樂(lè)趣,更增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的情感,使家庭之間的親子關(guān)系更為融合!家長(zhǎng)們也好似回到了童年,玩的意猶未盡!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)7

      今天,我們按照幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃組織孩子到戚城公園進(jìn)行春游活動(dòng),在這個(gè)溫暖和煦的下午我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出了幼兒園。

      這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心,雖然孩子

      年齡小又是徒步背包前行,但是路途中沒(méi)有一位孩子喊累,他們真的很棒,可見(jiàn)孩子們要比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。我們年級(jí)組老師都感到孩子們今天玩的很開(kāi)心,活動(dòng)中由趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng),各班的老師比較負(fù)責(zé),特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好,孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的,而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況,而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。

      這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心,雖然孩子年齡小又是徒步背包前行,但是路途中沒(méi)有一位孩子喊累,他們真的很棒,可見(jiàn)孩子們要比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。我們年級(jí)組老師都感到孩子們今天玩的很開(kāi)心,活動(dòng)中由趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng),各班的老師比較負(fù)責(zé),特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好,孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的,而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況,而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。

      草地上午點(diǎn)及游園活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的,孩子們?cè)诓莸厣线M(jìn)行午點(diǎn)是多么的放松,每個(gè)孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑,點(diǎn)心結(jié)束每個(gè)班級(jí)都沒(méi)留下一片垃圾,可見(jiàn)孩子們良好的行為習(xí)慣在老師的引領(lǐng)下已逐步養(yǎng)成。游園環(huán)節(jié)有的是兩個(gè)班結(jié)伴,有的是一個(gè)班獨(dú)往,帶領(lǐng)孩子們賞牡丹、看恐龍?jiān)煨?、看郁金香花展等等,孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞,從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫面,我們和孩子一樣感到無(wú)比的幸福!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)8

      陽(yáng)光明媚,春暖花開(kāi),春天的季節(jié)多姿多彩,正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時(shí)節(jié)。為陶冶幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情操。

      3月29日,云和縣實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)組織了全園幼兒以《尋找春天 愛(ài)我家鄉(xiāng)》為主題的春游活動(dòng)。

      春游前,各年級(jí)組布置了春游的相關(guān)事項(xiàng),并進(jìn)行了春游安全教育活動(dòng),讓全體師生將安全時(shí)刻記在心中。上午9點(diǎn)整,所有師生整裝待發(fā),每個(gè)幼兒的臉上都洋溢著興奮的`笑臉,雄赳赳氣昂昂的出發(fā)了!到達(dá)目的地濱江公園四季花海,各個(gè)班級(jí)以不同的形式開(kāi)展了春游活動(dòng)。在老師的引導(dǎo)下,孩子們利用各種感官尋找著春姑娘,孩子們發(fā)現(xiàn)許多春的足跡:碧綠的草地、草地上的梨水、桃樹、蝴蝶花……孩子們拿著風(fēng)車盡情地在公園跑著、跳著,享受著春天里快樂(lè)的游戲。大班的孩子還拿起了手中的繪筆,畫出了公園的美景。同時(shí)老師們十分重視對(duì)小朋友們的環(huán)保教育,在春游分享美食會(huì)后能主動(dòng)將環(huán)境收拾整潔,贏得了的游人嘖嘖贊嘆聲。

      此次春游活動(dòng),孩子們不僅欣賞到了春天的美麗風(fēng)景,身心得到了放松,同時(shí)孩子們更為家鄉(xiāng)美景所吸引,深切感受著做一個(gè)云和人獨(dú)有的驕傲!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)9

      春天來(lái)了,天氣變暖了,燕子飛回來(lái)了!為了讓小班孩子親近大自然,感受春天的美麗,城關(guān)第二幼兒園小班組結(jié)合本周主題《青青小草》,在這陽(yáng)光明媚的春日里組織了一次親子春游活動(dòng)。

      一踏入青青世界,一片春意盎然的景色躍然眼前:披著嫩綠春裝的竹林、使勁長(zhǎng)著個(gè)頭的小草、競(jìng)相爭(zhēng)艷的鮮花,讓人忍不住貪婪的呼吸著清新的空氣,鮮嫩的綠色映襯著孩子的張張笑臉,家長(zhǎng)們都爭(zhēng)先舉起了相機(jī),記錄下這美好的時(shí)刻。

      我們首先游園了一周,接著在老師的組織下開(kāi)展了豐富多彩、趣味性極濃的親子游戲,如:“小兔跳跳跳”“我給媽媽喂果子”“毛毛蟲”等等。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲,孩子們龍騰虎躍,歡呼聲此起彼伏,和諧的氣氛一下子拉近了教師與孩子、家長(zhǎng)的距離。親子游戲,加深了家長(zhǎng)和小朋友之間感情,也讓家長(zhǎng)們感受了曾經(jīng)的童年生活。

      通過(guò)這次春游活動(dòng),不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)。相信這愉快的半天給孩子和家長(zhǎng)留下了深刻的印象?;貧w自然,親近自然,擁抱自然,在自然中盡情享受,這是孩子最需要的!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)10

      四月二十日早上,清風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚。熊倪跳水學(xué)校丁丁體育幼兒園中一班經(jīng)過(guò)5分鐘的路程,來(lái)到了衡陽(yáng)市動(dòng)物園,開(kāi)始了我們半天的春游活動(dòng),本次活動(dòng)我們班開(kāi)展“愛(ài)護(hù)我們的動(dòng)物”為主題的春游活動(dòng)!組織全體孩子到動(dòng)物園春游,有意識(shí)的引導(dǎo)孩子愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,感受大自然的美妙,對(duì)美好環(huán)境的愛(ài)護(hù),保護(hù)。本次活動(dòng)在全體教師的共同努力下,孩子積極的參與下,活動(dòng)圓滿成功?,F(xiàn)在我對(duì)本次春游活動(dòng)總結(jié)下。

      在活動(dòng)我們經(jīng)過(guò)園部討論,結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,我們初定4月22日,但由于種種原因,最終我們定與4月20日,本次活動(dòng)是我們?nèi)珗@一起出游,但我們是各自走不同路線。本班進(jìn)入動(dòng)物園先帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)物,觀察動(dòng)物的特征,并對(duì)孩子講述怎么愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物們及為什么要愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物。然后在帶孩子參觀岳屏公園,讓孩子感受大自然環(huán)境的美好。最后孩子空曠平休息,吃食物,教師組織孩子游戲。最后帶領(lǐng)孩子玩各種玩具。最后孩子又步行回園!通過(guò)本次春游活動(dòng)讓我們班的孩子獲得了一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn),我們走走停停3小時(shí),每個(gè)孩子背著自己的書包,可是沒(méi)有一個(gè)孩子喊累,說(shuō)走不動(dòng)!安全和文明禮儀也表現(xiàn)的非常好。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不打鬧,不追逐,不私自離隊(duì)。孩子們聽(tīng)從教師安排,隊(duì)列整齊,不大聲喧嘩,做文明的好孩子。在安全教育的同時(shí),也樹立了熊倪跳水學(xué)校丁丁體育幼兒園中一班的形象,所有孩子穿著整齊,排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中,絕大多數(shù)的孩子們之間能團(tuán)結(jié)合作,互幫互助。通過(guò)這次活動(dòng),孩子們感受到很多在園里和書上學(xué)不到的東西,促進(jìn)了我們本次的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功,離不開(kāi)春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持!

      當(dāng)然,這次活動(dòng)也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

      1、孩子們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是當(dāng)我們離開(kāi)我們游戲的空曠平地的時(shí)候,那現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面,讓我們對(duì)是文明孩子形象畫不上等號(hào)。所以讓我會(huì)在以后教育中加強(qiáng)孩子文明的講解,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。

      2、在春游活動(dòng)中沒(méi)有很好地利用時(shí)間,讓同學(xué)們可以參觀更多的景點(diǎn)。

      通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng),不僅讓孩子們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識(shí)。我們講文明、懂禮貌,知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,懂得堅(jiān)持、不怕困難,愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物,感受大自然帶給我們的美好風(fēng)景,給孩子們的成長(zhǎng)道路烙上美好的回憶,這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作支持!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)11

      作為一名青年教師的我,似乎經(jīng)驗(yàn)不足。當(dāng)昨天那件事情發(fā)生以后我才發(fā)現(xiàn)我自己遇到事情手忙腳亂,不知所措。我慚愧,在我?guī)О嘁粋€(gè)半月里竟然發(fā)生了這么嚴(yán)重的事情。

      星期五的上午,我懷著激動(dòng)的心情一早第一個(gè)來(lái)到了單位,因?yàn)樽蛱焱ㄖ私裉烊绻鞖鉀](méi)什么變化就去帶著可愛(ài)的孩子們?nèi)ンw育館放風(fēng)箏。我很興奮,也很緊張。興奮的是能與這么一群可愛(ài)的孩子們?cè)谄恋乃苣z體育場(chǎng)上拉著一個(gè)“小燕子”風(fēng)箏噴跑著,這是一種幸福。我緊張著第一次帶這么多孩子們出來(lái)的安全問(wèn)題。正在我思想掙扎時(shí)。一聲清脆的“老師早上好”讓我從這個(gè)噩夢(mèng)里掙扎出來(lái)。我回頭一看,是我們可愛(ài)的遼遼來(lái)了,我連忙迎接他“遼遼寶貝早”。接著一群群孩子都來(lái)到了幼兒園,我連忙迎接。我看看了時(shí)間,這些孩子今天來(lái)的時(shí)間都要比平時(shí)早好多,我心里懂,他們是在為今天的春游而準(zhǔn)備。

      周老師來(lái)了,接下來(lái)組織小朋友們?nèi)バ”?,然后背上他們的小書包,排排?duì)。這時(shí),我們聽(tīng)到“呼吁”的聲音,小朋友們靜靜的聽(tīng),噢,原來(lái)是丞丞來(lái)了,我忙說(shuō)“丞丞早,快快站到小狗組里”。周老師問(wèn):“小朋友們準(zhǔn)備好了么?”我們一起回答“準(zhǔn)備好了”。“出發(fā)”,小朋友們齊喊“耶”!

      我們舉著機(jī)關(guān)幼兒園的小旗子,走到了園門口,公公為我們開(kāi)門。我們一路上手拉著手,有說(shuō)有笑。要過(guò)馬路了,他們緊緊抓住小伙伴們的手和老師的手,耶,好棒,我們過(guò)馬路成功!

      我們走到了體育館里,小朋友們很乖,紛紛和看門的公公問(wèn)好。我們繼續(xù)走著,過(guò)了一個(gè)鐵門,哇,好大的塑膠跑道呀,這是我見(jiàn)過(guò)最大的最漂亮的體育館了。小朋友們非常開(kāi)心,有秩序的坐在了臺(tái)階上,我開(kāi)始放風(fēng)箏。我繞著體育場(chǎng)跑呀跑呀,可是風(fēng)箏還是沒(méi)有飛很高,小朋友們很著急,跑在我身后跟著我為我加油。我們跑累了,決定坐下來(lái)吃吃東西,小朋友們把他們帶來(lái)的好吃的在我手里塞的滿滿的,我開(kāi)心,因?yàn)槲抑浪麄兌梅窒怼?/p>

      這時(shí)我聽(tīng)到“老師我要小便”,旖旖跑去小便,我隨后緊跟著她,他小號(hào)后我為把小褲子提起,就在這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)到“嗚嗚”的聲音,我循著聲音跑到了對(duì)面的足球門那里,我撥開(kāi)圍群觀看的孩子們,看到了丞丞用一只小手捂著自己的頭,我連忙把他的手拿下來(lái),看到他的頭破了,在流血。我當(dāng)時(shí)害怕,連忙抱起他就跑,邊跑邊叫著醫(yī)生,醫(yī)生跑過(guò)來(lái)看,麻利的為丞丞包扎傷口,并說(shuō):“我先帶他去醫(yī)院”。我看著自己衣服上沾著丞丞的血,我擔(dān)心害怕。這時(shí)我們組織孩子們排排隊(duì)要回幼兒園了。一路上大家都心情低落孩子們也知道老師心里不好受,大家都不吵也不鬧,靜靜地走回幼兒園。這時(shí)周老師接到電話,馬上趕去醫(yī)院。

      到了中午吃飯的時(shí)間了,小朋友們都安靜坐好了等待著我說(shuō):“小朋友請(qǐng)用”。而我卻還呆呆的看著丞丞座位上擺好的碗,突然星星來(lái)抓著我的衣角問(wèn):“老師為什么還不開(kāi)飯?”我嘆了口氣說(shuō):“小朋友請(qǐng)用”。

      午飯后我正在給小朋友們講故事時(shí),周老師回來(lái)了,我著急的詢問(wèn)她情況。而周老師卻耐心的安慰我說(shuō):“放心吧,問(wèn)題不大,丞丞爸爸媽媽都來(lái)了,我把具體情況講述了一遍并道了歉?!甭?tīng)了以后才覺(jué)得心從半空中落了下來(lái)。我和周老師問(wèn)了小朋友了解了情況,原來(lái)是大熊在玩石頭,扔石頭時(shí)不小心打到了丞丞的頭,大熊認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并說(shuō):“老師我乖,以后會(huì)聽(tīng)話,我以后不會(huì)再玩危險(xiǎn)的物品了?!蔽液椭芾蠋熁ハ嗫戳丝?,笑了笑,覺(jué)得終于松了口氣。

      這件事情發(fā)生后我一夜沒(méi)有睡覺(jué),我覺(jué)得我作為一名教師很不稱職,連最起碼的孩子們的安全我都保證不了,我慚愧并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并懂得了無(wú)論在什么時(shí)候,安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn),沒(méi)有安全,其他的什么都免談。作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)12

      春暖花開(kāi)的三月是讓孩子們接觸大自然和開(kāi)拓孩子視野的最好機(jī)會(huì)。3月9日,中心幼兒園組織開(kāi)展了以“親近自然,戶外野炊”為主題的大班親子春游活動(dòng)。

      上午8點(diǎn)30分,在各班教師的帶領(lǐng)下,幼兒和家長(zhǎng)手拉手排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向目的地前進(jìn)。沿途的風(fēng)景美不勝收!

      田野間是一片片金黃色的油菜花,在陽(yáng)光的照耀下,散發(fā)著醉人的芳香,孩子們聞聞、摸摸,和同伴、家長(zhǎng)交流著自己的發(fā)現(xiàn),大聲喊著“春天真美!”。

      到達(dá)目的地之后,所有的孩子與家長(zhǎng)便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),大家分工合作:找石塊、搭建土灶、生火、包抄手、煮食……勞動(dòng)的場(chǎng)面熱鬧非凡,在大家的通力合作下,一碗碗美味的抄手便煮好了,大家津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)“果實(shí)”,臉上洋溢著開(kāi)心的笑容,分享著成功的喜悅。飯后,幼兒與家長(zhǎng)、老師一起收拾場(chǎng)地,做到了愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,文明野炊。離開(kāi)時(shí)家長(zhǎng)們紛紛表示,開(kāi)展這樣的活動(dòng)很有意義,孩子們?cè)谟螒?、觀光、野炊體驗(yàn)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了分享,鍛煉了身體,又增進(jìn)了親子感情,希望幼兒園以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

      這次春游活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們堅(jiān)韌不拔的毅力,持之以恒的精神,還進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感,讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂伞⑤p松的環(huán)境中,感受著人與自然的和諧美!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)13

      “遲日江山麗,春風(fēng)-花草香”,春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié),橋北幼兒園的老師們精心組織了一次東關(guān)植物園春游活動(dòng)。20xx年4月17日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。

      活動(dòng)前幾日,老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程,讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育和出行前的文明教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

      早上8:30,老師們進(jìn)行了安全教育后,就讓家長(zhǎng)牽著孩子們手拉著手出發(fā)了,我們排著整齊的隊(duì)伍在老師旗幟的帶領(lǐng)下行走在充滿春天氣息的道路上,心情無(wú)比激動(dòng),瞧,他們時(shí)而唱唱歌,時(shí)而看看風(fēng)景,時(shí)而發(fā)出感嘆,時(shí)而與同伴交流自己的感受,一路歡聲笑語(yǔ),開(kāi)心的唱著春天的歌曲,欣喜的觀察,找尋,發(fā)現(xiàn),孩子們看到小草綠了,桃花朵朵開(kāi),大樹長(zhǎng)出了綠芽,高興的不亦樂(lè)乎!老師還不斷的向孩子們?cè)儐?wèn):桃花是什么顏色的、有幾片花瓣、那是花蕊、花蕊是什么顏色的……孩子們瞪大眼睛仔細(xì)的觀察著、興奮地呼喊著回答著老師的提問(wèn)。每到一處老師們都耐心、細(xì)心地向孩子們介紹、講解,孩子們也都仰著頭、瞪大了眼睛用心的傾聽(tīng)著,還不時(shí)的發(fā)出自己的聲音。孩子們高興的不亦樂(lè)乎!

      到了植物園廣場(chǎng)時(shí),老師讓家長(zhǎng)和孩子們自由活動(dòng),拍影留念,托班加點(diǎn),全體休息。9:30陽(yáng)陽(yáng)大班的班主任王老師親自帶領(lǐng)孩子們仔細(xì)觀察了桃園。家長(zhǎng)在外面看著,王老師時(shí)而讓孩子們傾身問(wèn)一問(wèn),時(shí)而抱起孩子仔細(xì)觀察,孩子們蹦跳著,燦爛的笑容洋溢在臉上。10:00我們返校,在途中,老師們向孩子們介紹柳樹,讓孩子們念剛學(xué)過(guò)的有關(guān)柳樹的兒歌《柳樹姑娘》、向孩子們介紹松針樹,小野花……并叮囑孩子們要愛(ài)護(hù)花草,文明出行!10:50陽(yáng)陽(yáng)大班合影留念,春游活動(dòng)就此結(jié)束,可是要回來(lái)時(shí),孩子們還是依依不舍,意猶未盡呢!11:00回來(lái)時(shí)孩子們都累了、渴了、走不動(dòng)了,但在老師的鼓勵(lì)下,他們還是堅(jiān)持走回了幼兒園。

      春游活動(dòng)已然結(jié)束,從中,我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色,更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃,發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng),短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師!感謝學(xué)校!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)14

      春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),到處一片生機(jī)勃勃的景象,也是出游的好時(shí)節(jié)。5月8日與班上的小朋友組織了一次春游活動(dòng),為了開(kāi)拓孩子們的視野,我們來(lái)到了長(zhǎng)沙海底世界。

      春游中,家長(zhǎng)與老師最當(dāng)心的問(wèn)題也就是孩子們的安全。在春游前期,我們每天都會(huì)為幼兒做春游前的安全教育,以及外出時(shí)要注意的事項(xiàng),不如不亂扔垃圾等。也會(huì)利用中班的家長(zhǎng)QQ群,讓家長(zhǎng)在家也給孩子做安全教育,以免發(fā)生意外。在春游活動(dòng)的先天,我們做好了一切準(zhǔn)備,我班總共有49個(gè)孩子,其中有41個(gè)孩子參加,人數(shù)比較多。我班經(jīng)過(guò)開(kāi)班會(huì),班上的4位老師分工合作,由曾老師帶隊(duì),徐老師在隊(duì)伍的最后面,羅老師與易老師在中間,以確保孩子們不會(huì)亂跑走丟。我們也深入了解了每個(gè)孩子

      的身體情況,有些暈車的孩子,我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了老姜與一些防暈車的藥物。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來(lái),春游時(shí)會(huì)把他們安排在隊(duì)伍的最前面,以免脫離自己的隊(duì)伍。我們老對(duì)自己也有要求,春游時(shí)一定打起十二分精神,時(shí)刻保持著眼觀六路耳聽(tīng)八方的精神狀態(tài),保證孩子們不能出任何一點(diǎn)意外。

      9:30準(zhǔn)備出發(fā)了,我們清點(diǎn)好人數(shù),讓每個(gè)孩子找到自己的好朋友手拉手,一個(gè)跟著一個(gè)走到了旅游大巴車門口,然后一個(gè)一個(gè)的上了車。這一路孩子們?cè)谲嚿嫌姓f(shuō)有笑,別提有多高興,有些暈車的孩子都已經(jīng)忘記了暈車。沒(méi)多久就達(dá)到了目的地,我們有序的組織孩子們下了車,然后繼續(xù)找到了自己的好朋友手拉著手。到了海底世界里面,孩子們都興奮的叫了起來(lái),大家還互相與同伴們交流自己發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物,數(shù)一數(shù)、比一比看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物多。我與曾老師也利用一切空閑的時(shí)間拍下了孩子們一張張高興的笑臉。這里面的動(dòng)物大多數(shù)孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò),所以每個(gè)孩子都非常好奇,但因人數(shù)太多,我們不能讓他們自由觀察。不過(guò)為了滿足孩子們的好奇心,我們選擇了一個(gè)場(chǎng)地較大的區(qū)域,四位老師堵住四個(gè)出口,讓孩子們?cè)诶锩孀杂捎^察,讓孩子們自由觀察時(shí),他們能結(jié)伴一起觀察,更近距離的觀察那些海洋動(dòng)物,也是他們最放松的時(shí)候。由于時(shí)間的原因,還有一些表演未能看到,只看到了白鯨的表演,這個(gè)表演時(shí)間雖然不是很長(zhǎng),但卻讓孩子們受益很深哦。這是人與白鯨之間接觸的表演,孩子們非常驚訝:一個(gè)小小的人與那么龐大的動(dòng)物能與諧相處,讓孩子們感受到了動(dòng)物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

      活動(dòng)快結(jié)束了,在我們大人看來(lái),這次春游路途雖然不是與遙遠(yuǎn),但對(duì)僅四五歲的孩子來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn),寶貝們實(shí)在是太棒了,比我們?cè)认氲囊煤芏?,很?tīng)話,能時(shí)刻緊跟著老師的隊(duì)伍,還能有說(shuō)有笑。在反園的車上孩子們才表現(xiàn)出了累意,一個(gè)個(gè)都安靜了不少,大部分都睡覺(jué)了。

      這次春游活動(dòng)也算圓滿的結(jié)束了,但活動(dòng)中也存在了很多的不足。由于天氣太炎熱,在活動(dòng)中孩子們出現(xiàn)了多次口渴的情況,因?yàn)樗麄兓顒?dòng)量比較大,出了很多汗,所以會(huì)需要補(bǔ)充水分,其實(shí)想這樣的活動(dòng),我們應(yīng)該多準(zhǔn)備飲用水。在活動(dòng)中,還遇到一些問(wèn)題,有時(shí)我們會(huì)走很多重復(fù)的路,有時(shí)會(huì)有很多孩子問(wèn)老師:這是什么?我們也只能找到旁邊的資料介紹,在告訴他們,有些字也不認(rèn)識(shí)。其實(shí)在活動(dòng)之前如果我們能多了解關(guān)于海底世界的信息,比如海底世界的地圖、與一些動(dòng)物的名稱等信息,這樣我們不僅能節(jié)約一些的時(shí)間,還能為孩子們減少一些路程的。

      總的來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)是比較成功的,希望明年的春游活動(dòng)我們能做得更好

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)15

      把“六一”節(jié)的快樂(lè)還給孩子,讓孩子們有一個(gè)美好的童年印記。我園師生群策群力,團(tuán)結(jié)合作,精心組織開(kāi)展了豐富多彩的慶?;顒?dòng),活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容文明健康,主題積極向上,使廣大兒童度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈、快樂(lè)而有意義的節(jié)日。現(xiàn)將我園活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。

      我園園長(zhǎng)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況,多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營(yíng)造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,積極爭(zhēng)取社會(huì)的支持。

      二、活動(dòng)內(nèi)容豐富。

      本次參演的節(jié)目有舞蹈、詩(shī)歌朗誦、手語(yǔ)表演。由大二班表演的舞蹈《花環(huán)操》在優(yōu)美的的歌曲伴奏下,展現(xiàn)了新一代兒童活潑、可愛(ài)的特性,張揚(yáng)了自己的個(gè)性。大一班羅蘇迪、尚丹妮用激情洋溢的詩(shī)歌朗誦,向所有人呼吁愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球,共建美好家園。

      三、節(jié)目精彩

      1、本次參演的舞蹈《易拉罐操》、《最炫民族風(fēng)》、《花兒的問(wèn)候》、《Nobodoy》、《我最棒》、《給我?guī)酌腌姟返裙?jié)目動(dòng)作編排合理,隊(duì)形變化新穎,這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結(jié)果。

      2、大一班幼兒的手語(yǔ)表演《老師,我想對(duì)你說(shuō)》,傳達(dá)了孩子們對(duì)老師尊敬,愛(ài)戴;對(duì)老師的感謝。

      3、由大一班羅蘇迪、尚丹妮等孩子朗誦的《地球,地球》,向人們?cè)V說(shuō)了當(dāng)代世界環(huán)境保護(hù)的主題。在幼兒園里面表演時(shí),前來(lái)觀看表演的群眾給予了熱烈的掌聲和很高的評(píng)價(jià)。

      四、活動(dòng)在雄壯的國(guó)歌聲中來(lái)開(kāi)了序幕,接著呈現(xiàn)給大家的是一個(gè)歡慶六一的熱鬧場(chǎng)面。

      孩子們冒著烈日積極參加六一活動(dòng),我們倍受感

      動(dòng),在孩子們激動(dòng)、愉快的表情感染下,我們也像回到了童年。雖然此次活動(dòng)有很多不足,但人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的。我們堅(jiān)信在以后的六一活動(dòng)中,通過(guò)大家的努力會(huì)做的更好!

      第五篇:幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)1

      為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),開(kāi)闊幼兒們的視野,我園舉行了“親近大自然”游園踏青活動(dòng)。圍繞“美麗的春天”這一主題,讓孩子親近大自然,感知大自然的美好,了解春天的各種變化,感受春天帶來(lái)了快樂(lè),萌發(fā)熱愛(ài)春天和保護(hù)環(huán)境的美好情感。學(xué)會(huì)欣賞春天里的美好事物,鼓勵(lì)幼兒尋找春天里發(fā)芽、開(kāi)花的植物。了解小動(dòng)物的外形特征及生活習(xí)性。

      我們有組織有紀(jì)律的完成了這個(gè)活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行了一次很好的感知教育,幼兒親身體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂(lè),讓幼兒通過(guò)摸一摸、看一看、聞一聞體會(huì)大自然,以輕松愉快的心情學(xué)習(xí)認(rèn)知。

      通過(guò)這次春游活動(dòng),孩子們親近了自然,增長(zhǎng)了見(jiàn)聞,舒活了筋骨,活躍了身心。同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了一次環(huán)保、安全的切身教育,真正做到把歡聲笑語(yǔ)留在春天大地上,把文明的舉止、美好的心靈留在了社會(huì)和人們的心里。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)2

      四月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽(tīng)鳥啼、看動(dòng)物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放,可以讓孩子在大自然中充實(shí)知識(shí)。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力。

      通過(guò)春游,不僅能夠讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

      平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,無(wú)暇顧及孩子的心情,更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè),本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游,天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說(shuō)不完的話題,通過(guò)這次活動(dòng),可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

      我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng),兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園,去感受春風(fēng)的撫佛,去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意,去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作,健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中,我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。

      在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)3

      把“六一”節(jié)的快樂(lè)還給孩子,讓孩子們有一個(gè)美好的童年印記。我園師生群策群力,團(tuán)結(jié)合作,精心組織開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容文明健康,主題積極向上,使廣大兒童度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈、快樂(lè)而有意義的節(jié)日?,F(xiàn)將我園活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。

      我園園長(zhǎng)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況,多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營(yíng)造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,積極爭(zhēng)取社會(huì)的支持。

      二、活動(dòng)內(nèi)容豐富。

      本次參演的節(jié)目有舞蹈、詩(shī)歌朗誦、手語(yǔ)表演。由大二班表演的舞蹈《花環(huán)操》在優(yōu)美的的歌曲伴奏下,展現(xiàn)了新一代兒童活潑、可愛(ài)的特性,張揚(yáng)了自己的個(gè)性。大一班羅蘇迪、尚丹妮用激情洋溢的詩(shī)歌朗誦,向所有人呼吁愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球,共建美好家園。

      三、節(jié)目精彩

      1、本次參演的舞蹈《易拉罐操》、《最炫民族風(fēng)》、《花兒的問(wèn)候》、《Nobodoy》、《我最棒》、《給我?guī)酌腌姟返裙?jié)目動(dòng)作編排合理,隊(duì)形變化新穎,這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結(jié)果。

      2、大一班幼兒的手語(yǔ)表演《老師,我想對(duì)你說(shuō)》,傳達(dá)了孩子們對(duì)老師尊敬,愛(ài)戴;對(duì)老師的感謝。

      3、由大一班羅蘇迪、尚丹妮等孩子朗誦的《地球,地球》,向人們?cè)V說(shuō)了當(dāng)代世界環(huán)境保護(hù)的主題。在幼兒園里面表演時(shí),前來(lái)觀看表演的群眾給予了熱烈的掌聲和很高的評(píng)價(jià)。

      四、活動(dòng)在雄壯的國(guó)歌聲中來(lái)開(kāi)了序幕,接著呈現(xiàn)給大家的是一個(gè)歡慶六一的熱鬧場(chǎng)面。

      孩子們冒著烈日積極參加六一活動(dòng),我們倍受感

      動(dòng),在孩子們激動(dòng)、愉快的表情感染下,我們也像回到了童年。雖然此次活動(dòng)有很多不足,但人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的。我們堅(jiān)信在以后的六一活動(dòng)中,通過(guò)大家的努力會(huì)做的更好!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)4

      “遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié),小(二)班的老師們精心組織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。

      活動(dòng)前幾日,我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規(guī)則,讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

      23日一早,根據(jù)活動(dòng)方案,我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合,老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了(在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn),孩子們抬手列隊(duì)很有范哦?。?,首先開(kāi)始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng),孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè),留出中間位置給家長(zhǎng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲,這一安排獨(dú)具匠心,能最大限度使每一位孩子都保留良好視野,使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下,攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì),單腿著地,后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的另外一只腿,在老師一聲令下后,

      伴隨孩子們童稚的“加油”聲,看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們小(二)班可是得了第一的哦,噢耶!第二個(gè)游戲也是每班10名家長(zhǎng),圍成圓圈單腿著地,另外一只腿互相編在一起,簡(jiǎn)稱“編花籃”吧,看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(zhǎng),最后一個(gè)家長(zhǎng)游戲是三個(gè)班家長(zhǎng)一起編花籃,看能堅(jiān)持多長(zhǎng)。整個(gè)家長(zhǎng)游戲環(huán)節(jié),既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情,讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的家長(zhǎng)們放緩身心節(jié)奏,全心投入游戲,自然而然通過(guò)游戲這一方式來(lái)搭建溝通橋梁,慢慢從面熟到相熟吧,游戲讓家長(zhǎng)們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,很是給了家長(zhǎng)很大的交流空間。孩子們稚嫩的“加油”聲,簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)拼盡全力的正能量。說(shuō)是家長(zhǎng)游戲,其實(shí)又豈只是家長(zhǎng)游戲呢?老師、家長(zhǎng)、孩子不都參與其中了嗎?

      緊接著開(kāi)始了分班后的各班活動(dòng),小(二)班首先開(kāi)始了第一個(gè)游戲親子趕小豬,五個(gè)孩子和家長(zhǎng)拉開(kāi)距離面對(duì)面,孩子用“趕豬棍”把“小豬”趕給家長(zhǎng),家長(zhǎng)在把“小豬”趕到起點(diǎn)。游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單,可有的“小豬”就不聽(tīng)話啊,老是胡亂跑,怎么也趕不到家長(zhǎng)那去,甚至有的越趕越遠(yuǎn)了呢,急得小朋友是一身小汗,家長(zhǎng)是忙不停的在指導(dǎo)趕豬。第二個(gè)游戲找孩子,家長(zhǎng)盲上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈后,走到對(duì)面找到自己的孩子再返回。游戲剛開(kāi)始就出現(xiàn)了令人捧腹的一幕,家長(zhǎng)轉(zhuǎn)圈后基本是七暈八素的,哪里還能分出東南西北,有東倒西歪走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的,也有“橫沖直撞”摸進(jìn)旁邊人群的,看著這么一群像喝醉了酒的家長(zhǎng)們,大人小孩一片歡聲笑語(yǔ),把此次活動(dòng)推入了高潮。二個(gè)游戲下來(lái),開(kāi)始孩子們的食物分享,每位小朋友都把自己帶來(lái)的各種零食拿出來(lái)一起享用,當(dāng)中,?。ǘ┌嗟囊晃恍∨笥堰^(guò)生日(額,不記得名字了),帶來(lái)一個(gè)大蛋糕,更是給食物分享活動(dòng)平添了無(wú)盡歡快活躍的氣氛。之后天空落起了小雨點(diǎn),

      打斷了我們歡快的春游活動(dòng),但同時(shí)也讓我們又體會(huì)了一把雨中春色,不是說(shuō)“春雨貴如油”嗎?

      春游活動(dòng)已然結(jié)束,從中,我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色,更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃,發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng),短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師!感謝學(xué)校!

      年3月30日

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)5

      春天,花紅柳綠、鳥語(yǔ)花香,正是孩子們與大自然親密接觸﹑欣賞大自然美好風(fēng)光的時(shí)節(jié)。為了讓孩子們尋找春天,感受欣賞春天的美麗,了解并發(fā)現(xiàn)春天的變化,開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),感受大自然的美,4月9日,XX鎮(zhèn)XX幼兒園開(kāi)展了春游活動(dòng)。

      一大早,孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下懷著興奮的心情,排著整齊的隊(duì)伍走出教室,融入自然,去感知春天、體驗(yàn)春天、擁抱春天。在路上他們洋溢著笑臉,一邊走一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn),尋找著春天的足跡。綠綠的小草、五顏六色的花朵、飛翔的鳥兒……當(dāng)我們來(lái)到目的地———大片的油菜花地,孩子們都顯得異常興奮。孩子們情不自禁在花叢中擺起了各種造型,要求老師給他們拍照,老師也抓住了契機(jī),引導(dǎo)小朋友擺出了各種造型,并拍下了孩子們優(yōu)美、可愛(ài)的瞬間。接著老師組織幼兒做起了草地游戲,孩子們?cè)谟螒蛑锌?、摸、聞、滾,與小草有了親密的接觸,老師也引導(dǎo)幼兒多彎彎腰去尋找嫩綠的草芽芽,多抬抬頭去看看樹上的花朵樹葉,感受春天的變化,并嘗試用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)春天的美麗景色,在說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)到與老師、同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。大家三三兩兩圍坐在一起,一邊沐浴著陽(yáng)光,一邊與同伴分享美食,草地上留下了孩子們一串串快樂(lè)的笑聲。

      活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次春游活動(dòng),既給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì),在真實(shí)生動(dòng)的情境中感知、感受春天景色,也使孩子們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),從而萌發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)6

      作為一名青年教師的我,似乎經(jīng)驗(yàn)不足。當(dāng)昨天那件事情發(fā)生以后我才發(fā)現(xiàn)我自己遇到事情手忙腳亂,不知所措。我慚愧,在我?guī)О嘁粋€(gè)半月里竟然發(fā)生了這么嚴(yán)重的事情。

      星期五的上午,我懷著激動(dòng)的心情一早第一個(gè)來(lái)到了單位,因?yàn)樽蛱焱ㄖ私裉烊绻鞖鉀](méi)什么變化就去帶著可愛(ài)的孩子們?nèi)ンw育館放風(fēng)箏。我很興奮,也很緊張。興奮的是能與這么一群可愛(ài)的孩子們?cè)谄恋乃苣z體育場(chǎng)上拉著一個(gè)“小燕子”風(fēng)箏噴跑著,這是一種幸福。我緊張著第一次帶這么多孩子們出來(lái)的安全問(wèn)題。正在我思想掙扎時(shí)。一聲清脆的“老師早上好”讓我從這個(gè)噩夢(mèng)里掙扎出來(lái)。我回頭一看,是我們可愛(ài)的遼遼來(lái)了,我連忙迎接他“遼遼寶貝早”。接著一群群孩子都來(lái)到了幼兒園,我連忙迎接。我看看了時(shí)間,這些孩子今天來(lái)的時(shí)間都要比平時(shí)早好多,我心里懂,他們是在為今天的春游而準(zhǔn)備。

      周老師來(lái)了,接下來(lái)組織小朋友們?nèi)バ”?,然后背上他們的小書包,排排?duì)。這時(shí),我們聽(tīng)到“呼吁”的聲音,小朋友們靜靜的聽(tīng),噢,原來(lái)是丞丞來(lái)了,我忙說(shuō)“丞丞早,快快站到小狗組里”。周老師問(wèn):“小朋友們準(zhǔn)備好了么?”我們一起回答“準(zhǔn)備好了”。“出發(fā)”,小朋友們齊喊“耶”!

      我們舉著機(jī)關(guān)幼兒園的小旗子,走到了園門口,公公為我們開(kāi)門。我們一路上手拉著手,有說(shuō)有笑。要過(guò)馬路了,他們緊緊抓住小伙伴們的手和老師的手,耶,好棒,我們過(guò)馬路成功!

      我們走到了體育館里,小朋友們很乖,紛紛和看門的公公問(wèn)好。我們繼續(xù)走著,過(guò)了一個(gè)鐵門,哇,好大的塑膠跑道呀,這是我見(jiàn)過(guò)最大的最漂亮的體育館了。小朋友們非常開(kāi)心,有秩序的坐在了臺(tái)階上,我開(kāi)始放風(fēng)箏。我繞著體育場(chǎng)跑呀跑呀,可是風(fēng)箏還是沒(méi)有飛很高,小朋友們很著急,跑在我身后跟著我為我加油。我們跑累了,決定坐下來(lái)吃吃東西,小朋友們把他們帶來(lái)的好吃的在我手里塞的滿滿的,我開(kāi)心,因?yàn)槲抑浪麄兌梅窒怼?/p>

      這時(shí)我聽(tīng)到“老師我要小便”,旖旖跑去小便,我隨后緊跟著她,他小號(hào)后我為把小褲子提起,就在這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)到“嗚嗚”的聲音,我循著聲音跑到了對(duì)面的足球門那里,我撥開(kāi)圍群觀看的孩子們,看到了丞丞用一只小手捂著自己的頭,我連忙把他的手拿下來(lái),看到他的頭破了,在流血。我當(dāng)時(shí)害怕,連忙抱起他就跑,邊跑邊叫著醫(yī)生,醫(yī)生跑過(guò)來(lái)看,麻利的為丞丞包扎傷口,并說(shuō):“我先帶他去醫(yī)院”。我看著自己衣服上沾著丞丞的血,我擔(dān)心害怕。這時(shí)我們組織孩子們排排隊(duì)要回幼兒園了。一路上大家都心情低落孩子們也知道老師心里不好受,大家都不吵也不鬧,靜靜地走回幼兒園。這時(shí)周老師接到電話,馬上趕去醫(yī)院。

      到了中午吃飯的時(shí)間了,小朋友們都安靜坐好了等待著我說(shuō):“小朋友請(qǐng)用”。而我卻還呆呆的看著丞丞座位上擺好的碗,突然星星來(lái)抓著我的衣角問(wèn):“老師為什么還不開(kāi)飯?”我嘆了口氣說(shuō):“小朋友請(qǐng)用”。

      午飯后我正在給小朋友們講故事時(shí),周老師回來(lái)了,我著急的詢問(wèn)她情況。而周老師卻耐心的安慰我說(shuō):“放心吧,問(wèn)題不大,丞丞爸爸媽媽都來(lái)了,我把具體情況講述了一遍并道了歉?!甭?tīng)了以后才覺(jué)得心從半空中落了下來(lái)。我和周老師問(wèn)了小朋友了解了情況,原來(lái)是大熊在玩石頭,扔石頭時(shí)不小心打到了丞丞的頭,大熊認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并說(shuō):“老師我乖,以后會(huì)聽(tīng)話,我以后不會(huì)再玩危險(xiǎn)的物品了?!蔽液椭芾蠋熁ハ嗫戳丝矗α诵?,覺(jué)得終于松了口氣。

      這件事情發(fā)生后我一夜沒(méi)有睡覺(jué),我覺(jué)得我作為一名教師很不稱職,連最起碼的孩子們的安全我都保證不了,我慚愧并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并懂得了無(wú)論在什么時(shí)候,安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn),沒(méi)有安全,其他的什么都免談。作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)7

      春暖花開(kāi),春風(fēng)送爽,氣候宜人,正是一個(gè)外出游玩的好時(shí)節(jié)!新安幼兒園組織全園的小朋友開(kāi)展了春游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然,親近大自然,充分感受春天的多彩和豐收的喜悅!

      孩子懷著歡快而新奇的渴望同老師們一齊來(lái)到了公園里,在公園里孩子們處處感受著春天的氣息:溫暖的陽(yáng)光、清新的空氣、滿眼的嫩綠。別看孩子們年齡小,但在老師的語(yǔ)言引導(dǎo)下,他們利用各種感官去尋找著春姑娘。“老師,春姑娘藏在小草里呢!”“老師,春姑娘在樹上?!毙∨笥阎钢鴺渖习l(fā)出的嫩芽說(shuō)?!袄蠋煟汗媚镌谖疑砩夏?”大家好奇得在他身上尋找起來(lái)?!按汗媚镌谖疑砩?,我的衣服越穿越薄了?!痹谧杂伞⒂淇?、寬松的氣氛中,孩子們用自己的感官、自己的語(yǔ)言感受、描述著春姑娘:它在柔軟的小草里、它在鮮艷的花叢中、它在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上滾著、爬著,享受著春天帶給我們的溫暖。春天就在那里,春天在各個(gè)角落,春天在孩子們的笑臉中。

      在春游活動(dòng)中,家長(zhǎng)們都為孩子準(zhǔn)備了一只小口袋,孩子們呢,把剝下的橘子皮、擦過(guò)的紙巾等垃圾,自覺(jué)地放入各自的袋中,然后再扔入垃圾箱。一時(shí)找不到垃圾箱的時(shí)候,孩子們也不隨手扔掉,而是拎著小口袋,直到把它扔入指定的地方。那些被風(fēng)刮落在地的食品袋,孩子們也一一拾起。看著孩子們?yōu)榄h(huán)保忙碌的身影,公園里的人們紛紛翹起了大拇指,夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士呢!

      在這樣的群眾活動(dòng)中,可見(jiàn)孩子們不單是玩得開(kāi)心,而且懂得更多的是要注意保護(hù)我們的環(huán)境、愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。

      幼兒園親子春游活動(dòng)總結(jié),春游活動(dòng)圓滿的召開(kāi)了,老師孩子們都收獲不一樣的體驗(yàn),關(guān)于這次的春游活動(dòng)我們總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),以便于更好的開(kāi)展教學(xué)工作。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)8

      陽(yáng)光明媚,春暖花開(kāi),春天的季節(jié)多姿多彩,正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時(shí)節(jié)。為陶冶幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情操。

      3月29日,云和縣實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)組織了全園幼兒以《尋找春天 愛(ài)我家鄉(xiāng)》為主題的春游活動(dòng)。

      春游前,各年級(jí)組布置了春游的相關(guān)事項(xiàng),并進(jìn)行了春游安全教育活動(dòng),讓全體師生將安全時(shí)刻記在心中。上午9點(diǎn)整,所有師生整裝待發(fā),每個(gè)幼兒的臉上都洋溢著興奮的笑臉,雄赳赳氣昂昂的出發(fā)了!到達(dá)目的地濱江公園四季花海,各個(gè)班級(jí)以不同的形式開(kāi)展了春游活動(dòng)。在老師的引導(dǎo)下,孩子們利用各種感官尋找著春姑娘,孩子們發(fā)現(xiàn)許多春的足跡:碧綠的草地、草地上的梨水、桃樹、蝴蝶花……孩子們拿著風(fēng)車盡情地在公園跑著、跳著,享受著春天里快樂(lè)的游戲。大班的孩子還拿起了手中的繪筆,畫出了公園的美景。同時(shí)老師們十分重視對(duì)小朋友們的環(huán)保教育,在春游分享美食會(huì)后能主動(dòng)將環(huán)境收拾整潔,贏得了的游人嘖嘖贊嘆聲。

      此次春游活動(dòng),孩子們不僅欣賞到了春天的美麗風(fēng)景,身心得到了放松,同時(shí)孩子們更為家鄉(xiāng)美景所吸引,深切感受著做一個(gè)云和人獨(dú)有的驕傲!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)9

      春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉幼兒的體能,也增強(qiáng)幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

      春游前一天,我們將信息告訴家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分小組,投票選出各組的組長(zhǎng),討論春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

      4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi),孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,木橋籬笆,深深吸引住孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風(fēng)飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密。隨后,孩子們來(lái)到公園休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。

      通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)10

      為了增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的感情,和感受集體游的快樂(lè)!我園于4月19日組織去了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊一天游,這次的親子游給我留下很多美好的回憶和感想。當(dāng)天家長(zhǎng)們和孩子興致勃勃地來(lái)到幼兒園集中,孩子們的心情寫在臉上,散發(fā)著快樂(lè)、開(kāi)心、迫不及待的去往順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,家長(zhǎng)們看到孩子歡笑的臉蛋,無(wú)比的欣慰,此次秋游真是一個(gè)快樂(lè)的周末!

      車子出發(fā)了,車上的導(dǎo)游替我們介紹了行程,為了給枯燥無(wú)味的車途上增添氣氛,導(dǎo)游邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)表演,還組織小朋友們唱起了歌謠,各顯神通,還獲得很多獎(jiǎng)勵(lì)。最后有一位家長(zhǎng)給我們帶來(lái)了一首日語(yǔ)歌,非常動(dòng)聽(tīng),讓我們佩服的五體投地。車子還在繼續(xù)行駛著,而我們的心卻快樂(lè)著。

      到了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,我們集體拍下了激動(dòng)人心的一幕,紀(jì)念我們的旅程!我們老師在網(wǎng)球場(chǎng)上組織了親子游戲,首先做律動(dòng)操,帶動(dòng)大小朋友積極性,玩爸爸媽媽背小朋友交換旗子的游戲和呼啦圈向前進(jìn)的游戲.大家都玩得很開(kāi)心.累并快樂(lè)著.

      入長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,讓我們身臨其境地忘卻了城市的喧囂。在農(nóng)莊里,我們一同觀看了農(nóng)家五絕,小豬跳水、斗雞、鴨子賽跑等等,還大飽口福了農(nóng)家菜......真是別有一番風(fēng)味。最讓孩子們期待的是海陸空動(dòng)物表演,有老虎、獅子、海獅、鸚鵡等帶來(lái)的精彩節(jié)目,它們的表現(xiàn)迎來(lái)了家長(zhǎng)和孩子們的熱烈掌聲。自由活動(dòng)的時(shí)間由家長(zhǎng)和孩子們自己安排,大家還可以憑手中的贈(zèng)券玩各種機(jī)動(dòng)游戲,節(jié)目真是豐富多彩!

      四月二十日早上,清風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚。熊倪跳水學(xué)校丁丁體育幼兒園中一班經(jīng)過(guò)5分鐘的路程,來(lái)到了衡陽(yáng)市動(dòng)物園,開(kāi)始了我們半天的春游活動(dòng),本次活動(dòng)我們班開(kāi)展“愛(ài)護(hù)我們的動(dòng)物”為主題的春游活動(dòng)!組織全體幼兒到動(dòng)物園春游,有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,感受大自然的美妙,對(duì)美好環(huán)境的愛(ài)護(hù),保護(hù)。本次活動(dòng)在全體教師的共同努力下,幼兒積極的參與下,活動(dòng)圓滿成功。現(xiàn)在我對(duì)本次春游活動(dòng)總結(jié)下。

      在活動(dòng)我們經(jīng)過(guò)園部討論,結(jié)合當(dāng)前實(shí)際,我們初定4月22日,但由于種種原因,最終我們定與4月20日,本次活動(dòng)是我們?nèi)珗@一起出游,但我們是各自走不同路線。本班進(jìn)入動(dòng)物園先帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物,觀察動(dòng)物的特征,并對(duì)幼兒講述怎么愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物們及為什么要愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物。然后在帶幼兒參觀岳屏公園,讓幼兒感受大自然環(huán)境的美好。最后幼兒空曠平休息,吃食物,教師組織幼兒游戲。最后帶領(lǐng)幼兒玩各種玩具。最后幼兒又步行回園!通過(guò)本次春游活動(dòng)讓我們班的幼兒獲得了一些有助成長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn),我們走走停停3小時(shí),每個(gè)幼兒背著自己的書包,可是沒(méi)有一個(gè)幼兒喊累,說(shuō)走不動(dòng)!安全和文明禮儀也表現(xiàn)的非常好。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不打鬧,不追逐,不私自離隊(duì)。幼兒們聽(tīng)從教師安排,隊(duì)列整齊,不大聲喧嘩,做文明的好孩子。在安全教育的同時(shí),也樹立了熊倪跳水學(xué)校丁丁體育幼兒園中一班的形象,所有幼兒穿著整齊,排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中,絕大多數(shù)的幼兒們之間能團(tuán)結(jié)合作,互幫互助。通過(guò)這次活動(dòng),幼兒們感受到很多在園里和書上學(xué)不到的東西,促進(jìn)了我們本次的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功,離不開(kāi)春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力!家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持!

      當(dāng)然,這次活動(dòng)也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

      1、幼兒們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是當(dāng)我們離開(kāi)我們游戲的空曠平地的時(shí)候,那現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面,讓我們對(duì)是文明幼兒形象畫不上等號(hào)。所以讓我會(huì)在以后教育中加強(qiáng)幼兒文明的講解,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。

      2、在春游活動(dòng)中沒(méi)有很好地利用時(shí)間,讓同學(xué)們可以參觀更多的景點(diǎn)。

      通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng),不僅讓幼兒們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識(shí)。我們講文明、懂禮貌,知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,懂得堅(jiān)持、不怕困難,愛(ài)護(hù),保護(hù)動(dòng)物,感受大自然帶給我們的美好風(fēng)景,給幼兒們的成長(zhǎng)道路烙上美好的回憶,這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作支持!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)11

      幼兒園里組織春游去廣場(chǎng),孩子們都很興奮,而且都是積極的準(zhǔn)備著這次出行。

      我班在之前就布置了參觀的目的:

      1、主要看看廣場(chǎng)周圍的建筑,看看它們的外觀和形態(tài),便于積木區(qū)的搭建。

      2、看看草地上的植物都有什么變化,草、樹、花等。

      3、觀察廣場(chǎng)上都有什么人,都在干什么。

      由于布置了任務(wù)所以孩子們都是眼里有目標(biāo)的觀察。等我讓孩子們?cè)诓莸厣贤娴臅r(shí)候,孩子們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的洞,發(fā)現(xiàn)了柳樹的芽芽,也猜到了叮?;ㄗ鳛檫@次活動(dòng)的紀(jì)念。

      在這次活動(dòng)中有幾件事情讓我感動(dòng):

      1、我班有一位孩子的家長(zhǎng)一直在給自己的孩子照相,觀察孩子的一言一行,更是把我們的行為看在了眼里。

      2、中途看到一位推著哄孩子的奶奶經(jīng)過(guò),女孩子們有幾個(gè)去逗小寶貝,分明就是大姐姐一般的照顧和言語(yǔ)。孩子奶奶直說(shuō)“這是哪園的小朋友以后你也去那里“。

      但是我班也存在著以下的不足。

      1、因?yàn)榈谝淮纬鋈ヌで?,幼兒都比較興奮,在去的途中一名幼兒鞋子掉了,沒(méi)有及時(shí)到旁邊穿鞋,導(dǎo)致隊(duì)伍有點(diǎn)跟不上,幸虧我及時(shí)看見(jiàn),把他領(lǐng)到旁邊穿上鞋子。回來(lái)之前,告訴孩子們?nèi)绻拥袅司挖s緊到?jīng)]有車輛的一邊去換鞋,并通知老師。

      2、來(lái)回的途中幼兒一直處于興奮狀態(tài),隊(duì)伍一會(huì)兒快一會(huì)兒慢,沒(méi)有跟緊,而且回來(lái)的路上有的攤位把石頭擺到馬路上,很多幼兒沒(méi)有看到,我一直在提醒他們注意路邊、注意腳下,才沒(méi)有讓幼兒絆倒。下次再有這種活動(dòng)時(shí),還是要在去之前把這些講清楚。

      3、我們之前通知家長(zhǎng)讓給孩子穿少點(diǎn)衣服,可是還有一小部分幼兒穿的比較多,也沒(méi)有辦法給他們脫掉,所以很多孩子嘟囔著很熱,出了很多汗。

      去廣場(chǎng)雖然老師比平時(shí)更累,更費(fèi)心。但是當(dāng)孩子們把踩來(lái)的叮?;ㄋ徒o老師的時(shí)候,我相信那一刻我是感動(dòng)的,當(dāng)孩子們提出和我合影時(shí),我相信孩子在那一刻是我把當(dāng)成朋友的,孩子們?cè)趶V場(chǎng)上盡情的說(shuō)著,笑著、玩著,我相信在那一刻他們是高興的,春游的時(shí)間雖短,但給我們和孩子留下的回憶是很多的,我希望再下次組織的時(shí)候還是全班都去,一個(gè)都不少,感動(dòng)之余還是感動(dòng)??!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)12

      4月12日,陽(yáng)光明媚,是一個(gè)出游的好日子,大班大朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng),活動(dòng)中家長(zhǎng)們非常注意自己的言行舉止,做到以身作則,使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

      上午我們一早來(lái)到了昆蟲館,家長(zhǎng)和孩子在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場(chǎng)館參觀。一進(jìn)門,孩子就被水池里歡騰的魚兒吸引,興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚穿越在碧波池里搶食池,激起水花一片片。孩子們自發(fā)購(gòu)買魚食喂養(yǎng),開(kāi)心的看著魚游弋,笑聲一片。孩子們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察了竹節(jié)蟲,娃娃魚,蜥蜴,各種國(guó)家的兔子,增加了孩子的知識(shí)性,直觀的.引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的美妙。孩子們還在昆蟲館里開(kāi)展釣魚比賽,與爸爸媽媽在一起玩其樂(lè)融融。參觀昆蟲館后我們還帶家長(zhǎng)和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽,感受上海的心變化,感受世博會(huì)到來(lái)的歡騰氣氛。下午我們來(lái)到和平公園里,我們迎著春天的氣息,走在大路上,孩子們看到了春天那綠綠的樹枝和嫩嫩的青草,也聞到了花兒的芳香,孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車,射擊游戲,駕駛飛機(jī),瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島,喂喂大動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng),孩子們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地追逐著那高飛的風(fēng)箏,有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領(lǐng)拍手叫好,有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng),當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時(shí),他們的臉上露出了愉悅的笑臉。最讓孩子們高興的要數(shù)和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng),孩子和家長(zhǎng)一起做“抓大雞”的親子游戲,通過(guò)讓孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng),爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行游戲,這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力,增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),孩子們還用自己的方式記錄自己見(jiàn)到的昆蟲外型,習(xí)性和生活的環(huán)境,家長(zhǎng)也積極配合督促孩子記錄,這次春游活動(dòng)開(kāi)展得豐富而有意義!

      幾個(gè)家長(zhǎng)在回來(lái)的路上深有感觸的說(shuō)今天的活動(dòng)非常的有意義,不僅和孩子們一起游玩了公園,感受了春的美麗,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的親情交流,老師在組織活動(dòng)過(guò)程中細(xì)致周到,在游覽過(guò)程中注意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)資源,采取帶幫的形式照顧了祖輩,使整個(gè)集體活動(dòng)快樂(lè)進(jìn)行。老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的精彩,而不是走馬觀花,注重孩子的知識(shí)積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子們不僅感受到了春游的樂(lè)趣,更增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的情感,使家庭之間的親子關(guān)系更為融合!家長(zhǎng)們也好似回到了童年,玩的意猶未盡!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)13

      春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月x日我們幼兒園組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為萬(wàn)壽廣場(chǎng)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

      春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

      4月x日上午,孩子們背上小背包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。經(jīng)過(guò)南岳大廟,孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給大廟帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮??。平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,粉嫩的桃花,金燦燦的迎春花??孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn),大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。隨后,孩子們來(lái)到萬(wàn)壽廣場(chǎng)休息,和好朋友們一同玩老鷹捉小雞、丟手絹、鉆山洞等游戲,然后一起分享帶來(lái)的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈。

      通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)知識(shí),更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)14

      今天,我們按照幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃組織孩子到戚城公園進(jìn)行春游活動(dòng),在這個(gè)溫暖和煦的下午我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出了幼兒園。

      這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心,雖然孩子年齡小又是徒步背包前行,但是路途中沒(méi)有一位孩子喊累,他們真的很棒,可見(jiàn)孩子們要比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。我們年級(jí)組老師都感到孩子們今天玩的很開(kāi)心,活動(dòng)中由趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng),各班的老師比較負(fù)責(zé),特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好,孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的,而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況,而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。

      草地上午點(diǎn)及游園活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的,孩子們?cè)诓莸厣线M(jìn)行午點(diǎn)是多么的放松,每個(gè)孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑,點(diǎn)心結(jié)束每個(gè)班級(jí)都沒(méi)留下一片垃圾,可見(jiàn)孩子們良好的行為習(xí)慣在老師的引領(lǐng)下已逐步養(yǎng)成。游園環(huán)節(jié)有的是兩個(gè)班結(jié)伴,有的是一個(gè)班獨(dú)往,帶領(lǐng)孩子們賞牡丹、看恐龍?jiān)煨?、看郁金香花展等等,孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞,從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫面,我們和孩子一樣感到無(wú)比的幸福!

      我們的春游活動(dòng)完滿的結(jié)束了,通過(guò)這次活動(dòng)磨練了孩子們的意志,進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和環(huán)保意識(shí),老師們也愉悅了身心回歸了童年。最后,要謝謝園長(zhǎng)、保教處、總務(wù)處工作人員及每個(gè)班配來(lái)的工作人員、還有我們小班組的每一位老師,謝謝你們的配合與幫助!我們期待下一次的春游活動(dòng)!

      幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)15

      和煦的陽(yáng)光迎來(lái)了又一個(gè)春天,讓我們一起去春游。路上,黃燦燦的油菜花聚集成一片金色的海洋;麥苗綠油油的像似綠色的大草原。

      我們一行來(lái)到公園,看見(jiàn)“都梁廣場(chǎng)”四個(gè)燙金大字鑲嵌在雄偉壯觀的門樓上,上面精致地雕刻著百種動(dòng)物,它們形態(tài)千奇百怪、栩栩如生。這是一座能容下數(shù)萬(wàn)人的山地廣場(chǎng)——全國(guó)最大山地廣場(chǎng)之一。我們邁著穩(wěn)健的步伐上走,穿過(guò)一片竹林,一陣微風(fēng)吹來(lái),翠竹發(fā)出蕭蕭瑟瑟的響聲;小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙臂、有時(shí)彎腰觸地、有時(shí)左右搖擺,真像天真無(wú)邪的孩子在嬉戲。

      曲折蜿蜒的山路引著我們登高,綠竹婆娑,青松滴翠,溫柔而且沉靜,它們這樣友好的擁抱著,交融著,牽牽扯扯地,掩掩蓋蓋地,綠遍了山巒。登上觀景臺(tái),映入眼簾的——青螺似的翠崗一疊接一疊;沁人心脾的——春風(fēng)拂來(lái)的清香一縷接一縷。偶然間,山道兩旁一株株桃梅映了我們的雙眼,一棵棵新栽植的桃梅像一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小姑娘向我們招手致意。她們有的含苞欲放,有的花鬧枝頭,在藍(lán)天和太陽(yáng)之下欲笑還羞。我總覺(jué)得這些花不是開(kāi)在樹上,而是漂浮在半空中。癡癡地看,輕輕地聞,仿佛自己的身軀也輕柔無(wú)比了,在這美妙的“云?!卑肯琛?/p>

      我愛(ài)家鄉(xiāng)的都梁山,更愛(ài)這美麗的春天!

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