第一篇：東莞市石碣東風(fēng)實驗學(xué)校2015-2016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

東莞市石碣東風(fēng)實驗學(xué)校2015-2016學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期來，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。以學(xué)校工作意見和計劃為指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率為重點，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些做法作如下回顧：

一、完善教學(xué)管理制度

為確保教學(xué)工作有序運行，促進(jìn)我校教學(xué)管理的科學(xué)化制度化，我們參考借鑒先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況修訂完善保障教學(xué)工作有序運行的制度。包括課堂教學(xué)常規(guī)管理制度、作業(yè)布置及批改常規(guī)管理制度、考查考試管理制度、教科研管理制度、新老教師結(jié)對幫扶制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)常規(guī)檢查量化考核制度等。尤其是實行教學(xué)常規(guī)量化考核制度以后對教師常規(guī)工作有了很大的促進(jìn)作用。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實際情況要求嚴(yán)抓教師備課，重視教師備課管理，檢查采用隨機(jī)抽查課前檢查備課；加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，實行隨堂聽課、推門聽課加強(qiáng)課堂的監(jiān)控，并以新老師見面課評比活動、教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動來促進(jìn)教師上課水平，及時組織評課，要求上課老師寫反思，寫總結(jié)。作業(yè)常規(guī)管理。開學(xué)初明確布置作業(yè)批改作業(yè)的要求，統(tǒng)一作業(yè)格式。作業(yè)常規(guī)管理實行不定期抽查定期抽查相結(jié)合，每月28日定為學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查日，樹立檢查大于信任的工作態(tài)度。每檢查一次反饋一次總結(jié)一次，并檢查的結(jié)果納入教師工作業(yè)務(wù)考評中去。

三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（一）開設(shè)特興趣班，組織學(xué)科競賽活動

學(xué)校教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，不僅除了狠抓課堂教學(xué)外，而且也有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。學(xué)校開設(shè)了英語口語興趣班、美術(shù)興趣班、書法興趣班、舞蹈興趣班、籃球興趣班、音樂興趣班、電腦興趣班、武術(shù)興趣班、象棋興趣、口語交際興趣班等。一學(xué)期以來，學(xué)校語文組舉辦學(xué)生書寫比賽、數(shù)學(xué)組舉辦了數(shù)學(xué)知識競賽活動、英語組舉辦了三至六年級的英語書寫比賽，四年級的英語聽力比賽，五年級舉行了英語對話比賽等比賽活動。

（二）開展課外閱讀活動 課外閱讀活動要想切實取得成效，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生能持之以恒，把閱讀當(dāng)做學(xué)習(xí)生活不可或缺的一部分。因此，要根據(jù)學(xué)生的年級和心理特點，開展豐富多彩的課外閱讀活動。如舉行讀書交流會、名著情景劇、閱讀理解比賽、速讀比賽、講故事比賽、誦讀比賽、讀書筆記展評、閱讀之星評選等。

（三）開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動

學(xué)校打造“孝悌”為核心的校園文化，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求組織每個年段每天早上利用10分鐘時間組織誦讀國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，一二年級組織誦讀《三字經(jīng)》，三四年級誦讀《弟子規(guī)》，五六年級誦讀《笠翁對韻》，為學(xué)生打下國學(xué)文化底蘊，第17周我校舉行了國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

四、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)專業(yè)成長

1、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課、上課觀摩活動。不斷提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。

在校內(nèi)教研活動中，我校任命廖楚怡老師為語文教研組長，龍存瑞為數(shù)學(xué)教研組長，陳婷婷老師為英語教研組長，要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

2、通過教研，提高教師的素質(zhì)。

本學(xué)期上課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計制作的課件很好，運用自如。

﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

2、針對青年教師多的特點，重視學(xué)科教研工作，大力營造教師專業(yè)成長的良好氛圍。通過教研活動“三定”，即“定時間，定課題，定中心發(fā)言人”等措施，開展形式多樣、富有成效的教研活動。

3、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

五、本學(xué)期取得的成績

1.2016年3月，袁濤老師制作的美術(shù)微課《有趣的數(shù)字》獲廣東省優(yōu)秀獎。

2.2016年3月，蕭偉豪指導(dǎo)的曹椰子、劉怡同學(xué)參加石碣鎮(zhèn)中小學(xué)電腦制作活動榮獲網(wǎng)頁設(shè)計一等獎。

3.2016年4月，胡可晴、曹椰子參加 東莞市第9屆小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐能力展示office制作分別獲東莞市二等獎、三等獎。

4.2016年4月，蕭偉豪老師制作的信息微課《修改文章中的錯誤》

獲東莞市三等獎。

5.2016年5月，蔡梅珍老師制作的英語微課《Unit Two My family A Let's talk》獲石碣鎮(zhèn)二等獎。

6.2016年6月，蕭偉豪老師指導(dǎo)學(xué)生劉怡、曹椰子參加?xùn)|莞市第17屆全市中小學(xué)電腦制作活動中分別獲得市三等獎、優(yōu)秀獎。

7.2016年6月，封美玲老師撰寫的書寫論文《小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的培養(yǎng)》獲石碣鎮(zhèn)三等獎。

東莞市石碣東風(fēng)實驗學(xué)校 教務(wù)處

2016年7月8日

第二篇：東莞市石碣東風(fēng)實驗學(xué)校2017-2018學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

東莞市石碣東風(fēng)實驗學(xué)校2017-2018學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要開展的工作

<一>、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期在教學(xué)管理方面教務(wù)處主要做好了“四抓”。①抓課程的落實。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認(rèn)真落實“月檢查制度”，每月科組對本學(xué)科教師的教案和課件檢查一次，要求教師提前一周備課。③抓上課。學(xué)校行政和科組長繼續(xù)深入課堂一線，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作；針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改進(jìn)措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。④抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作批改進(jìn)行檢查評比力度，對學(xué)生學(xué)生假期作業(yè)加強(qiáng)督促力度。學(xué)校在開學(xué)初開展了“寒假作業(yè)我最棒”的假期優(yōu)秀作業(yè)評選活動，評選了130多份優(yōu)秀寒假作業(yè)，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了表彰展示，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到練習(xí)本整潔?？平M對各科作業(yè)批改情況，普查了五次并及時檢查結(jié)果反饋給全體教師，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。<二>搭建平臺，促進(jìn)專業(yè)成長

為了提升教師的專業(yè)水平，夯實教師基本功。一是三月份開展了東風(fēng)實學(xué)?！白鲎蠲澜處煟以诼飞稀钡慕處熝葜v比賽。本次演講活動共有11位教師參加，11位參賽教師準(zhǔn)備充分，激情昂揚，演講緊緊圍繞“做最美教師，我在路上”這一主題展開，她們聯(lián)系自己在教育教學(xué)中的親身經(jīng)歷，深入挖掘身邊榜樣教師默默奉獻(xiàn)、熱愛教學(xué)、業(yè)績突出的先進(jìn)事例，暢談了自己對教育教學(xué)事業(yè)的責(zé)任與奉獻(xiàn)，宣揚了榜樣教師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。二是五月份開展全體教師粉筆字書寫比賽，本次全體教師參與，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、書法教師擔(dān)任評委共有15名教師獲獎。三是開展了教師課件、微課制作比賽，提升教師信息化教學(xué)專業(yè)水平。四是六月份開展了“說課競技，魅力綻放”的教師說課比賽活動，本次比賽共有10名選手參加，選手們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，以任教課程為主題，從三個層面（教什么、怎么教、為什么這樣做）和五個環(huán)節(jié)（說課標(biāo)、說教材、說教法、說學(xué)法、說教程）等展開說課。比賽中，選手們個個精神飽滿，富有激情，肢體語言豐富，課件制作精美，選手們以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言，充分利用PPT與說課稿、講解相結(jié)合的形式進(jìn)行了生動的演說。

<三>積極開展教研活動，努力提高教學(xué)水平

本學(xué)期在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課、青年教師驗收課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課、上課觀摩活動。不斷提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。如邀請劉富仔名師工作室送課到校，開展了小學(xué)數(shù)學(xué)六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)專題研討活動，與四海學(xué)校、四海之星學(xué)校、東盈小學(xué)開展了四?！奥?lián)研”小學(xué)語文六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討及作文教學(xué)專題研討活動，共同促進(jìn)，形成了良好的教研氛圍。

<四>開設(shè)特色興趣班，組織學(xué)科競賽活動 學(xué)校教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，不僅除了狠抓課堂教學(xué)外，而且也有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。學(xué)校開設(shè)了英語口語興趣班、美術(shù)興趣班、書法興趣班、舞蹈興趣班、籃球興趣班、音樂興趣班、電腦興趣班、象棋興趣、口語交際興趣班等。一學(xué)期以來，學(xué)校語文組了舉辦了古詩詞默寫比賽、閱讀分享比賽、美文誦讀活動全，校還舉行了課外閱讀筆記比賽，“閱讀明星”課外閱讀知識競賽活動，每班評出8-10位閱讀小明星；數(shù)學(xué)組舉辦了數(shù)學(xué)知識競賽活動、數(shù)學(xué)速算比賽、英語組舉辦了三至六年級的英語書寫比賽、單詞趣味聽寫比賽。綜合組組織了首屆“東風(fēng)杯”校園籃球比賽，師生籃球聯(lián)賽，電腦繪畫、打字、程序設(shè)計比賽。

二、本學(xué)期取得的成績

1.2018年3月，參加石碣鎮(zhèn)小學(xué)電腦作品制作比賽，獲一等獎6項；校足球隊參加石碣鎮(zhèn)2018年小學(xué)生足球聯(lián)賽獲二等獎；

2.2018年4月，在《東莞少年》舉辦的一封家書征文活動，三名學(xué)生榮獲“溫暖家書獎”，兩名學(xué)生榮獲“真情家書獎”，一名學(xué)生榮獲“幸福家書獎”，家書在《東莞少年》報發(fā)表；

3.2018年5月，參加第十九屆東莞市中小學(xué)電腦制作活動，獲市一等獎3項，二等獎1項。

4.2018年6月，參加石碣鎮(zhèn)教育軟件評審活動，獲鎮(zhèn)二等獎5項，三等獎4項。

5.2018年6月，石碣小學(xué)綜合實踐教學(xué)論文評比宋俊昊老師的論文《授人魚不如授人漁》獲鎮(zhèn)一等獎，小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)論文評比蕭偉豪老師的論文《莞式慕課與ITtools平臺在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》獲鎮(zhèn)一等獎。6.2018年6月，石碣鎮(zhèn)教育教育軟件評審，獲一等獎3項，二等獎4項，三等獎7項；石碣鎮(zhèn)音樂微課征集獲一等獎1項，三等獎1項，小學(xué)生速算比賽獲一等獎1項，三等獎1項。

7.2018年石碣鎮(zhèn)中小學(xué)藝術(shù)展演評選器樂隊的《森林的歌聲》、舞蹈隊的《印度女孩》獲二等獎。

8.2018年小學(xué)生掃黑除惡手抄報比賽我校王子璇同學(xué)獲得銅獎。

三、存在的問題

1.教師的培養(yǎng)工作有待加強(qiáng)，學(xué)校教師普遍年輕化教學(xué)經(jīng)驗缺乏。雖然本學(xué)期組織多次培訓(xùn)，但缺乏名師引領(lǐng)。

2.教師教育科研能力有待提升，學(xué)校雖申報了市立項課題，但對課題過程性研究經(jīng)驗不足，缺乏名師引導(dǎo)，教師科研意識淡薄，教師論文撰寫能力有待提高。

下學(xué)期的工作設(shè)想

1.做好教師梯級培養(yǎng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在開展好校級名師、教學(xué)能手評選工作，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源做好師資的培訓(xùn)工作。

2.加強(qiáng)教師撰寫論文的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

3.抓好市級立項課題過程性研究，做好市級立項課題結(jié)題活動。

東莞市石碣東風(fēng)實驗學(xué)校 教務(wù)處

2018年7月6日

第三篇：實驗學(xué)校第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

鳳城實驗學(xué)校第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實際，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，從抓常規(guī)管理、課堂改革入手，以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，進(jìn)一步深化我校教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

初中部教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)以基線測試為起始成績，參考三年中考成績，制定各年級的質(zhì)量目標(biāo)，各年級爭取區(qū)排名進(jìn)步3-5名，要求各年級根據(jù)學(xué)校制定的年級目標(biāo)，將目標(biāo)分解，精確到班級、科任老師和學(xué)生人數(shù)。初三、初二年級重點關(guān)注平均分，兼顧尖優(yōu)生，初一年級注重整體發(fā)展。

三、具體工作與措施

（一）構(gòu)建基于智慧校園的小組合作學(xué)習(xí)新模式

核心素養(yǎng)的目標(biāo)是立德樹人，而核心素養(yǎng)實現(xiàn)的基本途徑是深度學(xué)習(xí)。立德樹人，深度學(xué)習(xí)，都離不開學(xué)生合作能力的培養(yǎng)和發(fā)展。同時學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點之一，改變過去單一、被動、陳舊的學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，而小組學(xué)習(xí)是這一學(xué)習(xí)方式得以落實的有效載體，能夠充分培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。借助本學(xué)期學(xué)校智慧校園的搭建，能夠為教師、學(xué)生提供更全面的小組合作評價,解決課堂教學(xué)存在的問題的同時,將學(xué)生的合作引向深化的發(fā)展。

本學(xué)期我們將通過構(gòu)建基于智慧校園的小組合作學(xué)習(xí)新模式，找到課堂改革的新突破口，形成“合作學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)——激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、合作學(xué)習(xí)互動——“深化互動”機(jī)制、合作學(xué)習(xí)結(jié)果呈現(xiàn)——思維結(jié)果表征、合作學(xué)習(xí)監(jiān)控與評價——促進(jìn)反思”的教學(xué)閉環(huán)管理。

（二）以導(dǎo)學(xué)案為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。

以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真落實“面向全體、全面發(fā)展”的教育思想，積極探索“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教師、學(xué)生的發(fā)展，充分利用好現(xiàn)有的教育手段，著力提高45分鐘課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐、創(chuàng)新能力。我們將通過全面實施“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，使“學(xué)生動起來、課堂活起來、效益高起來”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)，讓學(xué)生獲得終身發(fā)展的學(xué)習(xí)能力、合作能力、表達(dá)能力、人際交往能力。用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式指導(dǎo)課堂教學(xué)的過程，全面提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力，著力構(gòu)建“快樂、自信、高效、輕負(fù)”的課堂，走出一條具有我校特色的課堂教學(xué)改革之路。

（三）重新審定評價方案，引領(lǐng)學(xué)校科組發(fā)展

根據(jù)科備長意見，結(jié)合我校實際情況，重新審訂《鳳城實驗學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科組評價方案》與《鳳城實驗學(xué)校優(yōu)秀備課組評價方案》，真正促進(jìn)并激發(fā)科組長、備課組長在教學(xué)管理中的作用，從而提高教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。并邀請專家到校對科組長、教學(xué)級長進(jìn)行培訓(xùn)，提升專業(yè)能力。

（四）傳承學(xué)校品牌活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

為踐行“為先教育”辦學(xué)思想，營造濃厚的校園讀書、科學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神為重點，努力創(chuàng)建鳳城實驗學(xué)校讀書科技教育特色，通過“讀書科技節(jié)”系列活動的開展，讓閱讀滋養(yǎng)學(xué)生生命活力，讓科技活動豐富學(xué)生的課余生活。

（五）深化智慧課堂改革，促進(jìn)信息化技術(shù)和教學(xué)的有效融合利用初二初三年級平板班的現(xiàn)有資源，深化智慧課堂改革。引領(lǐng)平板班的教學(xué)從“型”到“神”的轉(zhuǎn)化。探索根據(jù)實際教學(xué)需要對平板和一體機(jī)各項功能的進(jìn)行更合理的選擇，找準(zhǔn)教學(xué)的切入點和切入方式。逐步安排平板班的一線教師到相關(guān)學(xué)校去學(xué)習(xí)的同時邀請外校優(yōu)秀教師到我校同課異構(gòu)，各科組根據(jù)學(xué)科特點結(jié)合我校學(xué)情，研討和調(diào)整，探索出適應(yīng)我校實際情況，本學(xué)科的平板班新課教學(xué)基本模式。在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行其它不同課型的探索，并在學(xué)科組中達(dá)成共識。

（六）加強(qiáng)對初三教學(xué)的指導(dǎo)工作，積極應(yīng)對2021年中考

1.增強(qiáng)初三教師備考的目標(biāo)意識：

以目標(biāo)為導(dǎo)向，在具體教學(xué)與管理中正真發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)作用并嚴(yán)密監(jiān)控整個教學(xué)過程，做到人人心中有目標(biāo)，行動有抓手，質(zhì)量有突破。

2.繼續(xù)強(qiáng)化初三級課堂教學(xué)監(jiān)控：

第二周至第四周由教務(wù)處組織各落科行政及初一、初二部分教學(xué)骨干對初三全科進(jìn)行跟蹤聽課。初三級自行組織教學(xué)示范課，形成科組行之有效的課堂教學(xué)模式。

薄弱學(xué)科跟蹤聽課具體要求： ①被觀察的課堂由教務(wù)處根據(jù)需要具體安排； ②各學(xué)科視導(dǎo)小組由組長帶領(lǐng)，并對觀察后的課堂進(jìn)行反饋小結(jié)，并提出指導(dǎo)意見，上交教務(wù)處。③由教務(wù)處統(tǒng)一對被聽課學(xué)科教師反饋指導(dǎo)。

3.增強(qiáng)培優(yōu)扶困，提升效率。

引導(dǎo)初三各班級及早確立目標(biāo)人群并重點關(guān)注，對相關(guān)學(xué)生的精神風(fēng)貌和備考狀態(tài)時時關(guān)注和提醒、及時反饋。有的放失做好課后輔導(dǎo)，分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)。輔導(dǎo)既要有級組組織的臨界生輔導(dǎo)班，又要有科任老師具體的輔導(dǎo)目標(biāo)。

4.加強(qiáng)對初三教師業(yè)務(wù)能力的指導(dǎo)

要求初三教師立足學(xué)情研究中考。分析研究近幾年中考考試說明和中考題為基礎(chǔ)，通過做各地模擬題、參加區(qū)模擬考試為平臺，以備課組為單位及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，合理組織安排年級訓(xùn)練，加強(qiáng)綜合考試的訓(xùn)練力度。初三各備課組要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，適度提高教學(xué)起點和教學(xué)定位，以新的學(xué)習(xí)的平臺為依托，增大訓(xùn)練密度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度，及時有效做好訓(xùn)練反饋，并在備課組內(nèi)對試卷進(jìn)行研討，分析命題意圖，研討講評方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為實現(xiàn)我校今年中考目標(biāo)做準(zhǔn)備。

（七）探索初小銜接課程，編寫初小銜接校本課程

初小銜接是讓學(xué)生從小學(xué)到初中過渡中，對新知識和新的思維方式能有所鋪墊和提前了解。本學(xué)期教務(wù)處將配合教研處深入探索出小銜接課程。初期選取數(shù)學(xué)和英語這兩個學(xué)科，針對中學(xué)老師提出初一學(xué)生容易存在的若干問題，小學(xué)部老師根據(jù)課堂教學(xué)實際調(diào)整備課和教研，把部分內(nèi)容作為專題課或融入到相應(yīng)的課程內(nèi)容中去,通過組織小學(xué)高年級和初一級相應(yīng)學(xué)科老師進(jìn)行聯(lián)合備課的活動，進(jìn)一步研討和調(diào)整。構(gòu)建初小九級英語詞匯檢測評價體系，完善每級考查內(nèi)容，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，通過扎實基礎(chǔ)提升英語能力。同時編寫過渡學(xué)年的暑假作業(yè)、相關(guān)銜接內(nèi)容的教材或活動方案等課程資源。

佛山市順德區(qū)鳳城實驗學(xué)校

2021年2月

2020學(xué)年第二學(xué)期鳳城實驗學(xué)校教務(wù)處行事歷

第四篇：2016第二學(xué)期實驗學(xué)校工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期實驗小學(xué)教科室工作總結(jié)

在即將過去的一個學(xué)期里，教科室認(rèn)真貫徹縣教科研工作計劃及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想，提高教科研工作實效，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，指引科學(xué)的研究方向。堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進(jìn)器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F(xiàn)將一學(xué)期工作，做如下回顧：

一、“早”字當(dāng)頭，健全制度，以人為本追求實效

1、健全科研組織制度，激發(fā)教師科研熱情。

為激發(fā)教師參與教科研的熱情，營造我校教育科研的良好氛圍，開學(xué)初，在經(jīng)過校長室領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，教科室同志充分討論后，修定了《漣水實驗小學(xué)教科工作獎懲制度》。剛開學(xué)第一周，教科室立即召開了部門工作會議，會上羅鵬程校長就教科室同志的分工作了具體明確的部署，并對本學(xué)期教科研工作提出了明確的要求。會后教科室根據(jù)各級主管部門的計劃及學(xué)校工作計劃即刻制定了教科研工作計劃，并召開了全體教學(xué)人員會議，組織學(xué)習(xí)了《漣水縣實驗小學(xué)教科研工作獎懲制度》。

2、切實減輕教師負(fù)擔(dān)，追求教科研工作實效。

本學(xué)期教科室對教研組活動進(jìn)行了改革，變每周活動為課題組、教研組間周進(jìn)行。為使課題組實驗研究工作落到實處，本學(xué)期增加了課題組活動的時間，同時陶會主任還專門印制了關(guān)于課題研究工作的資料，并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了課題研究的一般過程、方法等，讓廣大教師消除了課題研究工作的神秘感，更加主動地投入到課題研究中來。

二、搞好活動，塑造形象，全力打造品牌特色

1、認(rèn)真組織了作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。為了搞好本次活動，教科室牽頭組織成立了由郎寶堂、盧玲、徐鸝、徐曙光、周明、陶會等六位同志組成的評委小組，并分別召開了評委和參賽選手會議，馮霞、左洋、胡成杰、鄒雅雅等

四位老師積極報名參加了本次選拔活動。參賽選手都能精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)精彩紛呈，評委同志能擠時間調(diào)好課務(wù)克服困難顧全大局，為本次活動花了大量的時間和精力。經(jīng)評委認(rèn)真評比馮霞獲得了一等獎，并代表學(xué)校參加縣選拔活動，左洋、胡成杰、鄒雅雅分別獲得了二等獎。為了能在縣比賽中獲得好成績，六位評委對馮霞的課進(jìn)行了兩次試教指導(dǎo)，本著“愉快教學(xué)、快樂作文”的理念進(jìn)行作文教學(xué)。在縣決賽中，馮老師新穎的教學(xué)設(shè)計得到了評委同志的一致贊譽，并順利進(jìn)入了市決賽，獲得了二等獎的好成績。

2、組織好省、市優(yōu)秀青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。教科室牽頭由羅鵬程校長親自帶隊，陶會、李月霞、馮霞、李海艷赴繁榮路小學(xué)分別參加了省、市優(yōu)秀青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，并都順利通過省、市優(yōu)秀青年教師評選。

3、積極落實布置“七彩杯”讀書成果展示活動。為了在“七彩杯”活動中取得好成績展示實小師生的良好形象，開學(xué)初就由教科室牽頭并在校長室的統(tǒng)一布置下，將此次活動的各項任務(wù)分解到各個部門，并落實了專人負(fù)責(zé)。另外還組織了各班自愿征訂《七彩語文》等雜志，在準(zhǔn)備過程中教科室多次檢查督促各負(fù)責(zé)同志認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是徐鸝主任負(fù)責(zé)的節(jié)目，準(zhǔn)備充分，指導(dǎo)到位，獲得了市一、二等獎的好成績。

4、積極配合電教中心，做好信息技術(shù)整合及網(wǎng)絡(luò)課評比參賽工作，對參賽教師的課堂教學(xué)提出合理化的建議，使競賽取得較好的成績，鄒雅雅、孫云代表縣參加市比賽獲得了一等獎的好成績，鄒雅雅還將代表淮安市參加省級評比。

5、積極組織學(xué)生參加“世界華人小學(xué)生作文大賽”。為了組織好本次活動，胡成杰同志從擬發(fā)通知到稿件的催交修改，以及初稿選擇、排版打印花了大量的時間和精力。另外文學(xué)社還積極申報參加淮安市詩詞教學(xué)先進(jìn)集體評比，今年學(xué)校再次被評為淮安市詩教工作先進(jìn)單位。

6、另外，教科室為了申報江蘇省教育學(xué)會系統(tǒng)先進(jìn)單位，做了大量的材料準(zhǔn)備工作。篇二：中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2016 中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2016 中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2016 本學(xué)期，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，大力塑造回中新形象，學(xué)校順利完成兩基國檢任務(wù)。黨支部通過五好支部驗收。學(xué)校面貌渙然一新。各種設(shè)施得到改善。至此工作已臨近結(jié)束之際，為了發(fā)揚成績總結(jié)不足，便于今后的工作開展，下面就本學(xué)期工作簡要匯報如下：

一、立足德育首要地位、強(qiáng)化落實德育工作:

一、在繼承以往工作的基礎(chǔ)上，堅持與時俱進(jìn)。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮了政教處、共青團(tuán)、少先隊的職能作用。

2、政教處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，把每周檢查情況及時反饋給各班主任。

3、有計劃的培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

4、開展了法制教育，引導(dǎo)學(xué)生做文明守法中學(xué)生。

5、進(jìn)一步利用好廣播、板報、墻報、網(wǎng)絡(luò)．遠(yuǎn)程教育以及校外活動基地等，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

6、開展了心理健康教育。

7、實行了行政值周工作制。

8、加強(qiáng)了年級組管理制度。

9、優(yōu)化德育陣地：

1）更好地發(fā)掘校內(nèi)教育資源，依托網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、校報、櫥窗、走廊、自辦報紙及手抄報等陣地，發(fā)揮輿論宣傳作用，更好地為師生提供展示的舞臺。2）設(shè)立兩崗：每天上學(xué)、放學(xué)時間在校門、主樓前設(shè)立共青團(tuán)文明崗，每天課間在校園、主樓道設(shè)立值日老師流動崗，負(fù)責(zé)學(xué)生文明行為展示，糾正不文明行為和處理校園突發(fā)事件。

二、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1、嚴(yán)格考核班主任工作，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。

2、堅持開好每月一次班主任例會

3、定期召開師德教育經(jīng)驗交流會。

三、加強(qiáng)德育科研課題的研究

1、定期召開研討會，使德育工作更具科學(xué)性，時代性。

2、在研討的基礎(chǔ)上，嘗試開展德育課題研究。

四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

１、搞好校園衛(wèi)生，及時提出積極的建議。

２、搞好綜合治理，保證正常的教學(xué)秩序。

四、強(qiáng)化師生安全意識，加強(qiáng)安全教育

認(rèn)真貫徹上級有關(guān)安全工作文件精神，通過班會、思品課和教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種途徑，教育廣大學(xué)生增強(qiáng)安全意識，完善安全設(shè)施和管理制度，高度抓好學(xué)校安全工作。(1)認(rèn)真落實《學(xué)校安全條例管理規(guī)定》，加強(qiáng)校園保衛(wèi)管理，完善崗位責(zé)任制，強(qiáng)化校警巡邏、嚴(yán)格實行師生大型活動和集體外出活動報批制度。

（2）進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識，重點加強(qiáng)上學(xué)的交通安全、校內(nèi)活動安全和飲食安全的教育。對學(xué)生的各種安全教育常抓不懈，特別是自我安全防范意識教育，組織學(xué)習(xí)《學(xué)校安全管理條例》，安全責(zé)任落實到領(lǐng)導(dǎo)、部門、個人，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

（3）督促檢查指正學(xué)生的不安全行為，簽訂班級安全目標(biāo)管理責(zé)任書、家長安全責(zé)任協(xié)議書、舉辦安全教育講座，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，促進(jìn)師生關(guān)注安全、關(guān)愛生命的行為意識的養(yǎng)成。

五、加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)和部門效能建設(shè)。認(rèn)真落實胡總書記提出的關(guān)于加強(qiáng)新形勢下的干部作風(fēng)建設(shè)、大力倡導(dǎo)八個方面良好風(fēng)氣的重要講話精神，扎實開展干部作風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)年活動。認(rèn)真抓好黨員干部的政治思想教育和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。做好行風(fēng)建設(shè)工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

二、嚴(yán)抓教學(xué)中心工作、推進(jìn)落實課程改革:

一、教學(xué)常規(guī)

1、抓好了開學(xué)初學(xué)生入學(xué)管理

2、加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)檢查

開學(xué)初，檢查教師對本學(xué)期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據(jù)，檢查了教師上課的進(jìn)度情況,本學(xué)期分三次檢查了教師的教案,作業(yè)及測驗的布置和批改情況,并且如實統(tǒng)計和反饋，還根據(jù)學(xué)校制度進(jìn)行公示和量化。每天對教師的上課情況至少檢查兩次，各個班級對教師的上課情況記載于班級日志中，每周星期五作好統(tǒng)計，下周星期一進(jìn)行公示，督促好教師上好每堂課，為了加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)，在檢查上課情況時，嚴(yán)格要求一律按學(xué)校制度執(zhí)行。

3、提高了教師的思想素質(zhì)

為了更好的推動學(xué)校教育的發(fā)展，教務(wù)處注重平時與教師 之間溝通。在平時的教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的溝通極其重要，教務(wù)處于平時中了解教師與學(xué)生之間相互反映的情況，幫助學(xué)生了解老師，要求教師關(guān)心學(xué)生，為此，教務(wù)處于 6月底舉行了一次針對教師的民意測評，并且公示測評結(jié)果，從 民意測評結(jié)果結(jié)合平時對教學(xué)工作的檢查表明：部分教師觀念在更新，思想素質(zhì)在不斷提高，在學(xué)生心目中的形象在不斷提升。當(dāng)然也有個別教師在學(xué)生心目中不理想。

4、認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。

5、充分重視三會的功能作用，開好教師會，開好學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。努力營（2016年初三語文教學(xué)工作總結(jié)）造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在半期表彰會上，大力表彰成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生。在家長會上，讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。

6、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)語文競賽，中學(xué)生數(shù)學(xué)和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科奧林匹克賽等。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。在本學(xué)期中，我校學(xué)生在物理競賽中由兩名同學(xué)獲獎，在語文競賽中由七名同學(xué)獲全國獎，并有多個同學(xué)獲得市級獎勵。

7、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)

思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。本學(xué)期多媒體教室上課達(dá) 251節(jié)。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達(dá)到和超過教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。化學(xué)實驗室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強(qiáng)學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀，使其不斷擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)。中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2016中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2016。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、立足課堂，做好校本培訓(xùn)工作

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，教師根據(jù)個人的自培計劃，做好學(xué)習(xí)筆記。假期布置教師自學(xué)相關(guān)教材，并做5000字左右的筆記。

2、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

4、集體備課

抓好集體備課是本學(xué)期重點，充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學(xué)過程中的問題征集和教案的設(shè)計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高。

5、公開課教學(xué)

本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)組織開展聽課月和好課聯(lián)評活動，各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以師帶徒的方式，幫助其他教師盡快成長。

6、課題研究

緊扣教研課題，以學(xué)科課堂為依托，以活動為載體，開展豐富多彩的教學(xué)型研究。各教研組課題都在有條不紊的過程研究中。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

1、九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議，兩次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

2、做好初三體育信息及理化生實驗畢業(yè)考試和中考工作，四月份開始教務(wù)處和初三班主任就認(rèn)真核實學(xué)生戶口，組織學(xué)生信息表，并在五月底配合教育局安排和組織學(xué)生進(jìn)行體育信息和理化生實驗考試。五月份教務(wù)處還和初三班主任搞好學(xué)生中考動員工作，組織學(xué)生填寫各種表格和錄入信息卡。為了使學(xué)生在中考中考出一個好成績，教務(wù)處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，舉行四次模擬考試，為六月的中考作了準(zhǔn)備。

三、做好后勤保障工作、為學(xué)校發(fā)展增光填色：

一、本學(xué)期所做的重點工作。

1、深入落實上級精神，配合學(xué)校認(rèn)真作好兩基國檢的驗收工作。

2、完善了總務(wù)后勤工作管理制度。

3、加強(qiáng)學(xué)校的財產(chǎn)管理，完善財產(chǎn)管理制度。

4、繼續(xù)進(jìn)行校園的環(huán)境治理，積極作好春季校園的綠化、美化工作。

5、切實落實了教師灶房的開設(shè)，解決了部分教職工的住宿及生活問題。

6、配合施工單位搞好校園西操場的基本建設(shè)工作。

7、解決了教學(xué)樓、實驗樓等樓體的外部粉刷工作。

二、總務(wù)后勤工作具體措施及辦法：

（一）加強(qiáng)學(xué)校的財物管理不放松：學(xué)校財物管理繼續(xù)實行財物公開，群眾理財，充分體現(xiàn)群眾的參與權(quán)與知情權(quán)。

1、堅持實行財物收支兩條線，做到有總帳，有分帳，做到帳物相符。財物管理人員嚴(yán)格模范遵守財經(jīng)管理制度。

第五篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在上級主管部門和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借市有效教學(xué)年縣打造全優(yōu)課堂契機(jī)，深化了先學(xué)后教，合作探究，展示交流、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革，推進(jìn)了全優(yōu)課堂工程，規(guī)范了教學(xué)管理，從而有效的提升學(xué)校文化品位和自主發(fā)展能力，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面

一、期初工作，開門紅

開學(xué)初，據(jù)校長室精神，教務(wù)處迅速擬定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，以飽滿的熱情，必勝的信心，投入了新學(xué)期工作。

1、按課程設(shè)置計劃以及高考的政策和學(xué)校的辦學(xué)實際，慎重確定本學(xué)期的課程開設(shè)和課時安排。

2、能根據(jù)教學(xué)崗位需要及教師的工作能力，適時地進(jìn)行教師配備調(diào)整，較為合理地作好了任課分工。

3、提前進(jìn)行學(xué)?？傉n表的編排，基本做到了課程、課時，分散、均勻、合理搭配，并在一開學(xué)就能按課表正式上課。

4、對教師提出了教學(xué)常規(guī)管理工作的要求，特別是教學(xué)過程管理的要求，保證每位教師教學(xué)要求明確，教學(xué)責(zé)任清楚。

5、要求老師們提前熟悉教材，訂好計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度并提前備好一周的課，教務(wù)處及時檢查，抓落實。

6、及時備好教材以及和教材配套的輔導(dǎo)用書，保證不耽誤學(xué)生正常作業(yè)。上述工作做得及時，保證了一開學(xué)，教學(xué)工作就有條不紊地步入常規(guī)。

7、要求計算機(jī)管理員及時維護(hù)好計算機(jī)，保證計算機(jī)課程的正常開展。做好遠(yuǎn)程教育終端接收工作，收集教學(xué)資料，為我校教學(xué)服務(wù)。

8、做好實驗室儀器設(shè)備管理工作，根據(jù)理、化、生實驗的需要，清查各實驗室器材儲備，征訂了部分實驗器材與藥品，為實驗教學(xué)服務(wù)。

正因為期初工作有序、有方、有效，全校教學(xué)迅速步入正軌，在期初上級部門檢查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行高度評價。

二、常規(guī)督查，求真實

本學(xué)期教務(wù)處多渠道、多方位地進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控、督查。期初，教務(wù)處就安排備課組長每周集體活動時，要認(rèn)真檢查備課、上課等教學(xué)情況，并做好檢查記錄。教務(wù)處每月每周都有教學(xué)工作檢查重點。每次檢查，教務(wù)處力求真實有效，為此，檢查形式采取定期與不定期相結(jié)合，資料上交與下班檢查相結(jié)合，并都能將檢查結(jié)果進(jìn)行及時通報、指導(dǎo)。并對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故，都能嚴(yán)格按教學(xué)制度執(zhí)行。中層領(lǐng)導(dǎo)分派到各教研組，參與、指導(dǎo)教研活動，保證了教研組的教研活動達(dá)到一定效果，對全校各年級學(xué)科的教學(xué)態(tài)勢進(jìn)行剖析，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。

2月份，突擊檢查了各備課組長學(xué)期初備課情況，對個別問題與相應(yīng)組長進(jìn)行了溝通；組織部分教師下班抽查了全校各班語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)布置與批改情況。

3月份，組織備課組長到教師辦公室檢查了高一教師聽課筆記、高二學(xué)測老師的教學(xué)資料、下班檢查了高一學(xué)生中午小練習(xí)完成情況。

4月份，收集、檢查高一、二年級各備課組上半學(xué)期電子教案；與高

一、高三聯(lián)合檢查有關(guān)，5月份，為了迎接縣全優(yōu)課堂校校行工作檢查，教務(wù)處進(jìn)行三個年級的教學(xué)資料普查。

6月份，教務(wù)處對高考、中考期間學(xué)生家庭作業(yè)進(jìn)行了兩次下班檢查，收到了明顯效果。

7月初，教務(wù)處進(jìn)行了期末教學(xué)資料普查。并結(jié)合平時教學(xué)實績,給出了較為客觀的等第。

在各類教學(xué)檢查中，數(shù)量足、質(zhì)量秀、上交及時的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環(huán)、周洪波、韓云風(fēng)、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等

三、教學(xué)活動，有條理

按照開學(xué)初的教學(xué)計劃，本學(xué)期有序的開展了下列活動，每個月份都有工作側(cè)重點，有條不紊，收到良好效果。

2月份工作重點：①規(guī)范備課組活動。要求各備課組積極營造既合作又競爭濃厚的教研氣氛，提高整體水準(zhǔn)。備課組工作重點在集體備課方面，在加強(qiáng)集體備課方面，同一備課組要做好五統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度、重難點、習(xí)題、測評、印發(fā)講義），在三次備課中都能突出教學(xué)過程設(shè)計（內(nèi)容、訓(xùn)練、方法設(shè)計），重視營創(chuàng)學(xué)生合作探究的機(jī)會，全力保證100％的學(xué)生掌握80％以上的課堂教學(xué)內(nèi)容，80％的學(xué)生掌握100％的課堂教學(xué)內(nèi)容。表現(xiàn)較好的備課組有高一英語組、物理組、生物組，高二語文組、數(shù)學(xué)組、生物組，高三語文組、數(shù)學(xué)組、歷史組、生物組等。

②教務(wù)處組織高一、二年級學(xué)生補(bǔ)考。假期前教務(wù)處要求各級部據(jù)上學(xué)期期末考試成績確定補(bǔ)考學(xué)生名單，本學(xué)期初，進(jìn)行了及時補(bǔ)考。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織規(guī)范。此次補(bǔ)考對相關(guān)學(xué)生起到了很好的督促作用。

3月份工作重點：①為應(yīng)對小高考，為高二級部調(diào)整了課表、與高二級部共同組織學(xué)業(yè)水平模擬考試。②組織部分老師參加市教研室學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動的聽課、評課；組織校青年英語教師優(yōu)課比賽，孟德欣、陳劍秋、金友剛、陳波做了大量工作，這些活動為推動我校教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了一定的作用，推薦參加比賽的侍從花老師獲勝，并代表灌南縣參加了市復(fù)賽。

4月份工作重點，精心組織期中考試。另外，組織40名學(xué)生報名參加市生物學(xué)科競賽。并布置落實競賽輔導(dǎo)活動，高文娟、李剛老師積極參與了此事，兩學(xué)生赴市參加生物競賽復(fù)賽；安排教師組織高一、二學(xué)生參加市數(shù)學(xué)、物理競賽。

5月份工作重點，為應(yīng)對高三高考，為高三級部調(diào)整了課表、與高三級部共同組織高三學(xué)生高考前夕熱身測試。

6月份工作重點，精心組織高考、中考。另外，針對省委新的教學(xué)政策，教務(wù)處迅速下達(dá)暑期學(xué)生作業(yè)布置事宜，要求各學(xué)科老師做好作業(yè)設(shè)計工作。

7月份工作重點，精心組織期末考試

在平時教學(xué)活動中，多數(shù)教師能不斷地更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，課堂教學(xué)效果顯著。在課堂教學(xué)中，各位老師想方設(shè)法來充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，千方百計調(diào)動學(xué)生參與合作探究的積極性，確保課課有得，課課有思，課課有悟，真正做到有效教學(xué)。這些老師深得學(xué)生好評，評教滿意率高的老師有：吳 燕、謝麗、成善霞、嵇道喜、孫春庭、張耀武、韓燕燕、孟德欣、宋純霞、嵇道鑫、汪冬麗、王習(xí)云（以上老師評教滿意率均為100%）、陳繼超、程玉環(huán)、何春梅、金蘇榮、劉海榮、潘加華、龐敬合、任衛(wèi)兵、施永利、孫美、湯建、晏杰、張卉、樊繼松、樊美榮、楊道忠、張立海、侍從花、孫新民、周桂芹、葛華平、夏良浩。