第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

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義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

首先我代表******全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、基本概況

******在校生607人，14個教學(xué)班，教職工總數(shù)35人，專任教師34人，專任教師合格率為100%。大專學(xué)歷10人，本科以上學(xué)歷24人，高一級以上學(xué)歷教師比例達標(biāo)。學(xué)校最大班額45人，平均43.36人，總占地面積為23160平方米，生均38.15平方米。建筑總面積6230平方米，生均10.26平方米，電腦74臺，圖書16000余冊，教學(xué)儀器設(shè)備值501000元，生均825.37元，學(xué)校有10個功能室，在校生鞏固率100%，有多媒體教室16個能滿足教學(xué)使用符合要求。

近年來，我們認(rèn)真實施《義務(wù)教育法》，大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，主要做法和措施匯報如下：

二、主要做法和措施

（一）加大教育投入，優(yōu)化育人環(huán)境。

在縣教育局的大力支持下，2012年投資200余萬元先后新建了學(xué)生公寓及學(xué)生餐廳，硬化了校園地面，綠化、美化了校園。2013年投資50余萬元配備各功能室。2015年投資200余萬元新建教學(xué)樓。2017年投資65萬元修建標(biāo)準(zhǔn)的運動場地，并配有200米環(huán)形跑道、籃球場、排球場、羽毛球場，增設(shè)部分健身設(shè)施。學(xué)校布局合理，設(shè)施齊備，擁有科學(xué)實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、體育器材室、少先隊活動室、微機室、美術(shù)室、音樂教室、衛(wèi)生室，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。近年來，新增微機20臺，多媒體9套，現(xiàn)有多媒體16套，實現(xiàn)班班通；年新增圖書1200余冊，新增科學(xué)儀器315件，音體美勞112件。在學(xué)校綠化方面，更新校園部分苗木。并于2016年我校建設(shè)了威縣城域網(wǎng)，教學(xué)資源達到了共享，教師交流和學(xué)習(xí)更加便捷。本著學(xué)校辦學(xué)條件、師生辦公條件、學(xué)生學(xué)習(xí)條件的改善以均衡發(fā)展為宗旨，使我校面貌煥然一新。

（二）優(yōu)化教育資源，加強師資隊伍建設(shè)

全校教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長，5人分別被評為市、縣“學(xué)科帶頭人”、“教壇新星”、“教學(xué)能手”，為教育均衡發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

（三）強化學(xué)校管理，不斷提高管理水平

首先積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作。貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育。在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，在轄區(qū)各村委員會的支持下，會同鄉(xiāng)村組干部千方百計幫助他們克服困難，轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達到99%以上。

其次把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)；層層落實安全責(zé)任；強化安全教育；重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)；堅持家長聯(lián)系制度。近年來，我校沒有重大安全事故的發(fā)生，為學(xué)生創(chuàng)建了一個安全和諧的校園環(huán)境。

再次，我校堅持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。抓德育管理，做好管理育人；抓行政管理，做到服務(wù)育人；加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人；強化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。工作中，一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時間的投入。三是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。四是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。五是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進生管理制度，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。六是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）社團建設(shè)

我校結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際，重新整合資源，開展了學(xué)生社團活動。社團活動由校領(lǐng)導(dǎo)和大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)主持，安排有特長的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有課程計劃、安排、過程記錄以及成果展示、總結(jié)等。經(jīng)過將近一年多的嘗試，已初步走上規(guī)范化的道路，先后組建了書法社團、合唱社團、博弈社團、電子琴社等。我校教師編舞、配樂，并聘請專業(yè)舞蹈老師加以輔導(dǎo)改進，最終形成學(xué)生參與率達到90%的大型鈴鼓舞社團，逐漸形成了學(xué)校的主要特色之一。

三、取得的成績

黨和政府的重視支持，教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)有方，我校認(rèn)真貫徹義務(wù)教育法，積極推進教育均衡發(fā)展。2017年5月全縣學(xué)校深化“四個一”活動現(xiàn)場會在我校召開，學(xué)校社團活動大型鈴鼓舞受到參觀人員的一致好評。

幾年來，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強提高，均衡發(fā)展成果得到鞏固，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；連續(xù)三年被縣教育局評為“教育教學(xué)先進單位”,2016年評為“A級學(xué)校創(chuàng)建先進單位”；2017年我校原四年級一班，被評為“河北省先進班集體”。

四、發(fā)展規(guī)劃

本校以“辦人民群眾滿意的教育，立足使每個孩子都成才”為宗旨，堅持“全面育人、狠抓質(zhì)量、打造品牌、均衡發(fā)展”的理念，以師資建設(shè)為根本，堅持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心，全面實施素質(zhì)教育，突出學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。凝心聚力，扎實工作，著力提高學(xué)生三個能力（提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力），做到四個學(xué)會（要求學(xué)生學(xué)會知識與技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事）、三個統(tǒng)一（要求學(xué)生做到文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一，學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一）。

同時，努力改善辦學(xué)條件，不斷提升辦學(xué)水平，強化內(nèi)部管理，促進學(xué)生全面發(fā)展的同時，凸顯品牌社團、語言文字、書香校園、習(xí)慣養(yǎng)成教育特色，努力達到“五化標(biāo)準(zhǔn)”，即教育思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，師資素質(zhì)專業(yè)化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化。

總之，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的示范學(xué)校。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

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義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

推進四大工程建設(shè) 構(gòu)建教育美好藍圖

從“十一五”到“十二五”，xx教育實現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標(biāo)準(zhǔn)型之蝶變，其版本升級與經(jīng)濟社會發(fā)展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。

眾所周知，社會經(jīng)濟發(fā)展以教育為基礎(chǔ)，教育水平之提高又促進經(jīng)濟進一步發(fā)展。因此，教育適度超前規(guī)劃對經(jīng)濟社會發(fā)展有一定的幫襯促進作用。xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府依據(jù)區(qū)情，超前謀劃，科學(xué)統(tǒng)籌，推進教育系統(tǒng)四大工程建設(shè)，構(gòu)建教育發(fā)展區(qū)域綜合體系，對大河西先導(dǎo)區(qū)兩型社會建設(shè)和經(jīng)濟快速發(fā)展起到巨大助推作用，教育經(jīng)濟成為xx區(qū)實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟跨越趕超發(fā)展的特有名詞和獨特現(xiàn)象。

xx教育系統(tǒng)的四大工程為均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研與信息化發(fā)展以及人才庫建設(shè)四個方面。均衡發(fā)展為目標(biāo)與方向，內(nèi)涵發(fā)展為核1

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心和根本，科研與信息化建設(shè)和發(fā)展為平臺和途徑，人才庫建設(shè)則為關(guān)鍵和保障。四大工程構(gòu)成區(qū)域教育發(fā)展之四極，又共為一體，互為支撐，聯(lián)動推進。

（一）優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進教育均衡發(fā)展

教育公平乃基本國策。xx區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實施三項舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡發(fā)展。一是超前規(guī)劃，科學(xué)布局。近五年用于新建、改擴建、提質(zhì)改造項目總投資約50億元，其中社會投資約40億元用于配套學(xué)校建設(shè)，財政投資10億元用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)?？茖W(xué)布局促使區(qū)域內(nèi)形成一個5分鐘的小學(xué)就學(xué)圈、10分鐘的中學(xué)就學(xué)圈。以梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實驗小學(xué)、長郡梅溪湖中學(xué)先后成為周邊樓盤建設(shè)與開發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學(xué)校明顯帶動了周邊樓盤銷售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費。二是整合資源，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。重點加強寄宿制學(xué)校、開發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校和校安工程的改造和建設(shè)，并逐步實現(xiàn)經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、師資配置和教育信息四個方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。三是品牌輻射，捆綁發(fā)展。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎(chǔ)；一批知名中小學(xué)為枝干，實行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動捆綁發(fā)展的教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教育品牌集團化發(fā)展。

（二）夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展

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內(nèi)涵發(fā)展是強教之路。xx教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法；深化課程改革，促進課堂高效；堅持教育生活化，構(gòu)建健康生活教育平臺，提升品位，促持續(xù)發(fā)展。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科德育為主體并緊貼時代發(fā)展脈搏。語文學(xué)科崇尚國學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué)學(xué)科知識生活化，英語學(xué)科培養(yǎng)國際視野；理化生學(xué)科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學(xué)科開展“圖說歷史”“圖說時政”、“我的成長夢”演講等，培育學(xué)生時代精神。創(chuàng)新活動方面，“禮儀教育”、“環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等主題教育促使學(xué)生健康成長，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等學(xué)科活動成為學(xué)生快樂節(jié)日。課程設(shè)置方面，強化區(qū)域課程和校本課程開發(fā)與管理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，發(fā)展特色課程，堅持“特色興?！贝蛟靷€性校園文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成為經(jīng)典課程。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，改進方法，提高效益，減輕師生負(fù)擔(dān)。同時，通過運用社區(qū)環(huán)境教育資源和學(xué)校課堂的強化訓(xùn)練，實現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“ 學(xué)生與社會共成長”。

（三）完善框架，構(gòu)建空間，強化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn)力

科研興教是教育發(fā)展的必由之路。xx教育著力健全科研體系，促框架形成。就全區(qū)而言，借助區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢，確立“高校—學(xué)?！苯逃蒲泄餐w，構(gòu)建“區(qū)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）—?！苯逃蒲芯W(wǎng)絡(luò)，建立健全3

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研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教育科研隊伍；就一校而言，實現(xiàn)校級課題研究為主導(dǎo)，學(xué)科子課題研究為有效補充，齊頭并進立體框架。教育信息化為教育科研提供強有力的平臺支撐。xx教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計，逐步完成涵蓋學(xué)校、社會、家庭的學(xué)習(xí)型城區(qū)教育信息化建設(shè)；建成涵蓋全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源和校產(chǎn)的三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計和網(wǎng)上查詢，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進行。

當(dāng)前，xx教育立足研究義務(wù)教育均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設(shè)等重點領(lǐng)域的研究，其中，《以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù)教育均衡發(fā)展》、《xx》等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué)生產(chǎn)力。

（四）德技兼修，培育骨干，打造名師，確保教育持續(xù)發(fā)展

人才工程是發(fā)展之保障。師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu)建是xx教師隊伍建設(shè)的三個法寶。

師德建設(shè)方面，從理論、活動、制度和管理四個方面加強創(chuàng)新，開展“十佳”師德標(biāo)兵評比，堅持“一票否決”制度。隊伍建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成新一輪教師全員輪訓(xùn)；向“211”工程大學(xué)引進優(yōu)秀人才，面向社會公開招聘骨干教師，培訓(xùn)省市級骨干教師；4

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開展“名師工作室”“青年教師促進會”建設(shè)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。人才配備方面，統(tǒng)籌和促進城鄉(xiāng)教師隊伍的比列搭配，教師編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干教師赴農(nóng)村開展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學(xué)校校長、教師定向到城市學(xué)校交流服務(wù)；設(shè)置農(nóng)村教師崗位津貼，提高農(nóng)村學(xué)校中、高級職稱比例，表彰在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻突出的優(yōu)秀教師，<課~件 >選送農(nóng)村骨干教師參加“國培計劃”。

xx教育特色何在？正如晚報記者所說，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育生態(tài)平衡體系，形成政府、開發(fā)商、居民共贏之局面；其二是構(gòu)建校區(qū)融合的立體化教育體系，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和公益意識，學(xué)做社會合格公民；其三是構(gòu)建健康生活教育平臺，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

xx教育道在何方？依我看來，推進四大工程建設(shè)，精細(xì)打造，縱深發(fā)展，美好藍圖即將實現(xiàn)。

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報材料

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報材料

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級中學(xué)

2016.3

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報材料

一、基本情況：

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級中學(xué)，始建于1970年，2004年11月遷入現(xiàn)校址，位于哈爾腦鄉(xiāng)哈爾腦村接家溝組，桃萊線西側(cè)13公里處，是哈爾腦鄉(xiāng)中心地段。校園占地面積20010平方米；運動場面積10400平方米；建筑面積3752平方米；綠化面積2086平方米。

按教育均衡發(fā)展的要求，學(xué)?，F(xiàn)有物理實驗室，化學(xué)實驗室，生物實驗室，音樂教室，美術(shù)教室，書法教室，信息技術(shù)教室，綜合實踐活動教室，多媒體多功能教室，圖書室，心理輔導(dǎo)室，安防監(jiān)控室，衛(wèi)生保健室，網(wǎng)絡(luò)控制室。按要求缺少地理教室和語言教室。學(xué)?，F(xiàn)有藏書14520冊，人均達到40冊；計算機57臺，每百名學(xué)生16臺；儀器設(shè)備值132.8萬元，生均3658.5元；固定資產(chǎn)總值612.19萬元。

近年來，特別是實施均衡發(fā)展以來，學(xué)校加大設(shè)備投入力度和校園文化建設(shè)力度：2012年上級投入5萬元做樓房防水、多媒體投影機和校園廣播建設(shè)。2013年上級投入5萬元更換取暖鍋爐，投入4萬元的體育器材，投入100萬元建設(shè)了教工周轉(zhuǎn)宿舍。2014年共投入23萬元裝備多媒體電腦、圖書、線型編輯機等，投入4萬元裝備理、化、生實驗室和音、體、美裝備；2015年投入6萬元進行了電路改造和場地硬化，12萬元安裝太陽能路燈、一體印刷機和圖書添置，24萬元更換學(xué)生桌凳和班班通白板一體機，2016年計劃34萬元薄弱校改造資金，用于理化生音體美儀器裝備，進而提高學(xué)校的辦學(xué)能力。

二、我們的做法

學(xué)校提出了以提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以尊重學(xué)生個性、全面發(fā)展為特色目標(biāo)的辦學(xué)思路。在近幾年特色學(xué)校創(chuàng)建中，我校彰顯了“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚個性”的辦學(xué)特色。

第一是高度重視藝體教育，以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)目為支柱，組織師生開展健康有益的藝體活動，寓教于樂，凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，用環(huán)境育人。

（一）、開展體育節(jié)系列活動

我校每學(xué)期以體育節(jié)為契機，積極開展大課間比賽、匯操比賽、冬季長跑、田徑運動會等活動，著力突出我校特色，發(fā)揮優(yōu)勢，為學(xué)生的身體健康護航。

大課間活動分為集合、跑步、操前活動、部頒操、校操、隊列等幾項內(nèi)容，通過大課間活動和評比，提高了學(xué)生大課間質(zhì)量，增強了學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期學(xué)校都開展一次全校性的匯操比賽，以此來提高兩操及隊列的質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。冬季長跑活動，每年11月上旬開始，到次年4月結(jié)束。通過長跑活動，切實提高了學(xué)生的運動能力，在每年中考體育加試時，我校報名考生的及格率為95%，優(yōu)秀率達10%，取得了較好效果。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，測試、統(tǒng)計、上報工作有序進行，學(xué)生達標(biāo)率85%以上。

我校每年都定期召開秋季田徑運動會，學(xué)生積極訓(xùn)練，教師認(rèn)真指導(dǎo)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的運動員。學(xué)校積極參加上級運動會，在2014年取得男女團體第六名和體育道德風(fēng)尚獎的好成績，創(chuàng)歷史新高。在參加2015年市運動會時取得團體第十二名的成績，獲得精神文明獎。

（二）、開展藝術(shù)節(jié)系列活動

我校以藝術(shù)教育為依托打造學(xué)校特色，每年五六月份，學(xué)校都會如期舉行藝術(shù)節(jié)，開展豐富多彩的活動。六七月份七年級學(xué)生參加夏令營活動，文藝表演形式多樣，如歌曲、舞蹈、器樂、雙簧、小品、合唱、詩朗誦、三句半等，通過活動，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生對藝術(shù)美的感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

（三）、開展社團系列活動

我校成立了藝術(shù)“三隊兩組”（即合唱隊、舞蹈隊、器樂隊；書法組、繪畫組）、體育訓(xùn)練隊和《蓓蕾》文學(xué)社。這幾個社團分別由音樂、美術(shù)、體育和語文學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)專長的教師負(fù)責(zé)，教師科學(xué)合理地安排內(nèi)容、時間、地點，加強學(xué)生的課余學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和指導(dǎo)，定期進行成果展示。學(xué)生在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽過程中，逐漸增加了學(xué)習(xí)興趣，掌握了專項技能，促進了學(xué)生全面發(fā)展。在2015年9月學(xué)校組織學(xué)生積極參加了上級“三隊兩組”的比賽，取得良好成績。在2015年中考時，體育特長學(xué)生考入高中兩名。

學(xué)校通過特色定位、學(xué)生利用平臺展示，開展特色藝體活動，提高了學(xué)生整體素質(zhì)，走出了一條特色辦學(xué)、助推發(fā)展、提升質(zhì)量的道路，真正實現(xiàn)“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚個性”的特色學(xué)校。

第二是學(xué)校根據(jù)實際，加大投入建設(shè)校園文化。學(xué)校積極推進以“和諧”為主題的校園文化建設(shè)，張貼走廊宣傳板40余套，形式多樣，內(nèi)涵豐富。各班級根據(jù)本班實際，集思廣義制作板報，通過師生共同努力，呈現(xiàn)出形式新穎、設(shè)計完美的板報。學(xué)校投入5000多元，在一樓大廳安裝了液晶平板電視，利用這個平臺，滾動播出各類視頻，包括安全教育、專題片、活動視頻和照片，使師生在業(yè)余時間不僅學(xué)到了知識，而且還能回憶過去精彩的瞬間，增添了和諧氛圍。

三、取得的成績

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，我校在教育教學(xué)工作中取得較好成績，在去年教育局組織的綜合評估中，我校榮獲全市農(nóng)村初中組先進單位榮譽稱號，創(chuàng)歷史最好成績。

四、存在的問題和今后努力的方向

目前我校主要存在的問題是沒有地理教室和語言教室、有個別的功能室面積未達到標(biāo)準(zhǔn)、儀器設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)有所缺少、圖書室未建成數(shù)字化、學(xué)校文化建設(shè)需要加強等。

學(xué)校下一步計劃是利用薄弱校改造之機，購置所需要的儀器設(shè)備設(shè)施，合理地布署空間，爭取建成地理教室，把語言教室和信息技術(shù)教室進行整合，投入財力把圖書室建成數(shù)字化，積極開動腦筋，解放思想，在校園文化建設(shè)上有所建樹，努力高標(biāo)準(zhǔn)達到均衡發(fā)展評估驗收要求。

我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展為契機，加快發(fā)展步伐。我們有信心也有決心，讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源，把學(xué)校辦出水平，辦出特色，辦出人民滿意的學(xué)校。

哈爾腦初中

2016.3

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

抓內(nèi)涵 創(chuàng)特色 促進新民教育穩(wěn)步發(fā)展

——義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

民和縣新民鄉(xiāng)中心學(xué)校

多年以來，我校堅持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，爭取讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。認(rèn)真貫徹落實《青海省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法》、《民和縣推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》和《民和縣教育局迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收準(zhǔn)備工作的實施細(xì)則》等文件要求?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

新民鄉(xiāng)中心學(xué)校位于民和縣西北部，距縣政府駐地25公里，始建于1938年，是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校下轄8個教學(xué)點和1所幼兒園。學(xué)年初學(xué)校設(shè)有16個教學(xué)班，在校學(xué)生396人，教職工35人。學(xué)校占地面積21273平方米，校舍建筑總面積5978平方米，運動場面積9143平方米；學(xué)校有教學(xué)樓2棟，宿舍樓2棟，食堂1棟，鍋爐房1棟。校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，少年兒童入學(xué)率100%、鞏固率100%、三類殘疾兒童入學(xué)率100%、上一年體質(zhì)健康合格率100%。學(xué)校不設(shè)重點班，學(xué)生課業(yè)依據(jù)不同年級特點適量布置。

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普

及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標(biāo)情況

(一)普及程度

1.學(xué)校服務(wù)范圍為新民鄉(xiāng)16個行政村，服務(wù)人口為8281人，全鄉(xiāng)適量兒童345人，適齡少年188人，7—15周歲人口總數(shù)為533人。

2.本校學(xué)年初在校學(xué)生數(shù)396人（其中小學(xué)243人，初中153人），一年級新生14人，入學(xué)率達100%。

3.上學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)為：六年級49人，九年級63人，學(xué)生全部畢業(yè)，六年級學(xué)生畢業(yè)后全部在初中招生，沒有一人流失。

(二)師資水平

（1）學(xué)?，F(xiàn)有教職工35人，專任教師35人（其中小學(xué)部15人，初中部20人），相應(yīng)的教師資格證書的占１００％，教師學(xué)歷合格率達１００％，大專及以上學(xué)歷27人，占77.1％。專任教師中，中級及以上專業(yè)教師26人，占74.3％，一級教師26人，占66.7％，技術(shù)職務(wù)比例基本合理。

（2）學(xué)校有黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、工會、德育處、總務(wù)處、團支部、少先隊等組織機構(gòu)，教導(dǎo)處下設(shè)有教研組、實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、語音室、綜合實踐室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等專項管理機構(gòu)，層層落實管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

(三)辦學(xué)條件

（1）占地面積21273平方米，生均占地面積53.7平方米；校舍建筑面積 5978平方米，生均校舍建筑面積15.1平方米；運動場面積9143平方米，生均運動場面積23.1平方米。正在建設(shè)籃球場2個，學(xué)生田徑跑道200米，具備圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、微機室、語音室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、科學(xué)實驗室、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測室、體育器材室、綜合實踐室、電子錄播室、少先隊活動室各1處，基本能滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。

（2）學(xué)校圖書館中共有12178余冊，生均30.8冊。

（3）學(xué)校有電腦82臺，其中辦公用電腦32臺，學(xué)生用電腦50臺，10間教室配備電子白板，全部計算機接入互聯(lián)網(wǎng)工程正在實施，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。

（4）教學(xué)儀器的配備：學(xué)年初教學(xué)儀器總值為33.78萬元，生均853元，音體美、科學(xué)器材齊全，理化生器材已列入項目，即將到位，這些儀器基本滿足教學(xué)需求。

三、主要措施和做法

(一)積極穩(wěn)妥地推進依法治校工作。

1、貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受十五年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鄉(xiāng)域經(jīng)濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎(chǔ)。

2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，我們在縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會同鄉(xiāng)村干部千方百計克

服困難，使學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，認(rèn)真落實“控輟保學(xué)”制度，轄區(qū)內(nèi)無學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達100%。

(二)把安全穩(wěn)定當(dāng)做

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設(shè)施等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。

二是及時消除學(xué)生中的安全隱患，及時收繳學(xué)生管制刀具等危險物品，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責(zé)任制和值班領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時消除安全隱患。

三是廣泛宣傳，作好校方責(zé)任險工作，進一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。

四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度。

向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。

（三）加強教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室、各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是創(chuàng)建文明單位，活動常抓不懈。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。各種

各具特色的校園活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野。“作文競賽”、“數(shù)學(xué)知識競賽”、“籃球比賽”等項目，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學(xué)生的個性特長。學(xué)校充分發(fā)揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。培養(yǎng)愛家、愛國的情感。

三是加強學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅持從嚴(yán)、從細(xì)、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四是以團隊、少先隊為陣地，以“四愛三有”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進。

五是通過家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，深入開展“大家訪”活動，及時歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校健立健全合理的行政機構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運轉(zhuǎn);實行計劃決策，穩(wěn)步推進學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)

練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，取消學(xué)困生多余課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止在班級給學(xué)生排名次，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強校園文化建設(shè)，強化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。

四是加強廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

五是重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進取“學(xué)校是我家，和諧校園靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右行”，等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育?？梢哉f，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。、強化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、講、批、輔、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核

要嚴(yán)，評價評定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，教師實行早晚簽到制，上班時間坐班制，保障教學(xué)時間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、籃球、乒乓球、音樂、美術(shù)、舞蹈、綜合實踐等7支學(xué)生課余社團，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，力爭著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。團隊、少先隊活動也開展的有條不紊，少先隊活動尤其特別突出，學(xué)校由此被評為青海省紅領(lǐng)巾示范校。

四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時，細(xì)抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時我校積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。

五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍。積極開展現(xiàn)代信息技術(shù)校本培訓(xùn)、國培計劃、青海干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、公需課培訓(xùn)等各式各樣的培訓(xùn)，努力提升教師素質(zhì)。

六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全

面發(fā)展。

七是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來，全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校獲民和縣2015—2016學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量綜合評價二等獎、五年級獲三等獎，2016—17學(xué)第一學(xué)期四年級教學(xué)質(zhì)量綜合考評二等獎。

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展上我們做了大量工作，但仍存在著一下幾個問題。

一、教師隊伍建設(shè)有待加強，部分專業(yè)教師缺乏,多有主課教師兼任音樂等學(xué)科教師。

二、各功能室建設(shè)基本完成，但教室布置和資料尚不夠完善。

三、宣傳力度不夠，校園宣傳專題片還未制作，對家長村民層次的宣傳工作還需進一步加強。

四、校園建設(shè)方面還需努力，塑膠操場建設(shè)還未完工，室內(nèi)外墻壁脫落褪色部分還需粉刷，校園綠化、文化建設(shè)等方面還需進一步強化等一系列問題有待解決。

總之，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓家長放心、社會滿意的教育。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

上午好！

非常歡迎大家來我校指導(dǎo)工作，我代表石陣小學(xué)394名師生熱忱歡迎各位貴賓的到來！為了全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團結(jié)一心，在抓好本職工作的同時全力配合學(xué)校，做好各項迎評工作?，F(xiàn)在，就各項任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：

一、學(xué)校概況

1．五龍鎮(zhèn)石陣小學(xué)是一所比較偏僻的農(nóng)村小學(xué)，位于五龍鎮(zhèn)北部，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校具有完善的教育教學(xué)設(shè)施，優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件和“以人為本”的育人環(huán)境。教學(xué)樓、辦公室布局合理。

2．學(xué)校占地面積2950平方米，總建筑面積1849平方米,生均建筑面積達 4.8平方米，學(xué)校內(nèi)適齡人口入學(xué)率為100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%。

3．學(xué)?，F(xiàn)有教職工19人，本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷教師 12 人，中專學(xué)歷4人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，高學(xué)歷率79%。

4．學(xué)校辦學(xué)理念。學(xué)校以“讓學(xué)生快樂地成長，讓老師幸福地工作，以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，以“張揚學(xué)生個性，充分發(fā)揮潛能”為辦學(xué)目標(biāo)，為兒童終生幸福奠基；以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”為辦學(xué)策略，著力打造“詩韻校園”這一學(xué)校特色，促進教師、學(xué)生、學(xué)校的三個可持續(xù)發(fā)展。不斷強化規(guī)范意識與創(chuàng)業(yè)意識，全力鍛造優(yōu)質(zhì)教育品牌。認(rèn)真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，全力推進素質(zhì)教育。

在扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新的精神，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

二、主要措施和成績

（一）采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。1．堅持實施免試就近入學(xué)制度。

我校義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，按照劃片、就近、免試入學(xué)的原則，確保１００％適齡兒童入學(xué)。學(xué)校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學(xué)信息，通過多種途徑為家長、學(xué)生和社會提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。

2．關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問題，關(guān)心留守兒童，健全困難學(xué)生資助體系，沒有學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。

關(guān)注困難群體，建立教師“一幫一”和學(xué)生“二幫一”機制。在學(xué)校之間開展手拉手結(jié)對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學(xué)生,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強與家長的聯(lián)系，通過專家講座、家長學(xué)校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育。以班隊、少先隊、共青團活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實”，加強道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。積極開展“四個一“活動：一是要求留守學(xué)生每個月給家長寫一封信，匯報自己學(xué)習(xí)和生活的情況，讓外出父母放心。通過此項活動的開展，旨在引導(dǎo)廣大留守學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心的真實情感，促進與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學(xué)生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學(xué)生”、家長、“留守學(xué)生”代理監(jiān)護人的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況，并對“留守學(xué)生”的個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充和調(diào)整。三是規(guī)定每學(xué)期學(xué)校至少與外出打工的家長電話或書信聯(lián)系1次。四是每學(xué)期組織留守學(xué)生參加一次公益活動，讓留守學(xué)生感到社會在關(guān)愛他們。真正做到既關(guān)心愛護,又嚴(yán)格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進取心。為留守兒童的健康成長營造一個和諧的成長空間.3．加強學(xué)生學(xué)籍的管理。

建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進行管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。

4．實行“三包”“三查”：校長包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。真正落實了校長“包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。

5．政府、學(xué)校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳，使學(xué)生家長清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長的一項義務(wù)，同時也是學(xué)生的一項權(quán)利。從而使學(xué)生家長主動送子女入學(xué)。

（二）廣開渠道，改善辦學(xué)條件

為改善辦學(xué)條件，學(xué)校廣開渠道多方籌資，爭取得到社會各界的最大支持。我校的儀器，體音美器材、電教設(shè)備等配備齊全。

（三）強化培訓(xùn)，提高師資水平

結(jié)合省、市“名師工程”相關(guān)文件，詳細(xì)制訂我校教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃。我們在教學(xué)上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養(yǎng)教師能夠在實際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。強力落實師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識、新技術(shù)為重點的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極開展校本培訓(xùn)，切實早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。

（四）加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中，我們以“雙向五環(huán)”教學(xué)模式的推廣為載體，深化教育教學(xué)改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。1．健全各項管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)。“沒有規(guī)矩，難成方圓”充分說明法質(zhì)建設(shè)的重要性，一個學(xué)校一切活動的準(zhǔn)繩那就是符合實際的規(guī)章制度，它對學(xué)校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《目標(biāo)考評及獎懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽光作業(yè)，上至校長，下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖。

2．規(guī)范管理，在管理過程中育人。堅持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的指導(dǎo)思想，發(fā)揚“求實、嚴(yán)謹(jǐn)、進取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，使學(xué)校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。

3．全面實施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國連勝規(guī)定開齊課程、開足課時，達到教學(xué)基本要求。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市素質(zhì)教育會議精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，按照小學(xué)課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見與實施綱開設(shè)地方課程，課時有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，本著為學(xué)生、為家長、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案及全區(qū)統(tǒng)一作息時間。

4．學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，積極打造詩為品、詩為情、詩為美、詩為味的校園文化特色，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。為充分展現(xiàn)校園文化氛圍，發(fā)揮校園隱性育人功能，我們學(xué)校在校園文化的建設(shè)上突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。

（1）學(xué)校充分利用好校園廣播，發(fā)揮其宣傳作用。

（2）為學(xué)生搭建個性發(fā)展平臺。扎實開展活動是我們學(xué)校的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“做一個文明的小學(xué)生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野?！肮?jié)慶日文藝匯演”、“書畫活動比賽”、“球類比賽”、“廣播操比賽”等活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學(xué)生的個性特長。

（3）人人參與構(gòu)建班級文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，學(xué)校有創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自主設(shè)計室內(nèi)的環(huán)境。如：名言格言、學(xué)生書畫、學(xué)習(xí)園地、學(xué)習(xí)評比臺等。通過廣泛開展各種文化創(chuàng)建活動,進一步凈化了校園文化，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

（4）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進??； “學(xué)校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育?？梢哉f，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

5．嚴(yán)格執(zhí)行《河南省義務(wù)教育辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》和《河南省規(guī)范中小學(xué)收費十條禁令》，辦學(xué)收費行為規(guī)范。

（1）從嚴(yán)治校，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。義務(wù)教育階段不得舉辦或變相舉辦重點學(xué)校；小學(xué)和初中不得以任何名義分重點班、快慢班；不得舉辦提高班、補習(xí)班、特長班、競賽班；不得擅自在學(xué)校舉辦實驗班。

（2）依法堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度。

（3）要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，開足開齊課程。要按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補課；不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補習(xí)班和學(xué)科競賽。要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，禁止對學(xué)生考試成績排名公布。

（4）依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師管理。認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，強化師德教育和考核，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，教書育人。堅決制止少數(shù)教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對于那些有令不行、有禁不止而繼續(xù)進行有償補課的教師，按有關(guān)規(guī)定予以通報批評，情節(jié)特別嚴(yán)重的取消當(dāng)年職稱評聘、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先資格，并給予紀(jì)律處分。6．重視和強化安全工作

（1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。學(xué)校設(shè)立了門衛(wèi)室。

（2）層層落實安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。班主任同學(xué)生、家長簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。

（3）強化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學(xué)校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

（4）堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生安全。

由于我校安全責(zé)任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

三、存大問題和相應(yīng)措施 與先進學(xué)校相比，我們學(xué)校還有一定差距，缺乏個性鮮明的辦學(xué)特色；教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進一步提高；學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進一步完善。

在今后的工作中，我們將進一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好小學(xué)階段教育工作。

我們學(xué)校將以這次“均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我市的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。

最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評指正。

石陣小學(xué) 二〇一三年十月