第一篇：一上美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

一年級(jí)上學(xué)期美術(shù)計(jì)劃

張金迪

一、學(xué)情分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問(wèn)題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了班上的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

二、教材分析：

全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求：

1、知識(shí)教育要點(diǎn)：

（1）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。

（2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

（4）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：

（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。

（2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育要點(diǎn)：

（1）培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。

2、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)。

2、描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣；

3、傳授版畫(huà)的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面制作；

5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn)：

1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散 性思維和思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。

三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：

每周一課

五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：

根據(jù)兒童年齡特征，檢測(cè)方法主要是學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師講評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方式

第二篇：一上美術(shù)

人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

第一課 神奇的口袋

課時(shí)：1課時(shí)

課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料。

2、引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由地表達(dá)自己的各種想法。

3、引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)美術(shù)工具和材料中對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料及準(zhǔn)確使用,決戰(zhàn)南京。

2、用不同工具和材料表白自己的各種主意。

教具學(xué)具：可用來(lái)繪畫(huà)、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料

教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)階段

老師當(dāng)時(shí)把各種美術(shù)工具和材料放在一只袋子里。

上課時(shí)，可讓學(xué)生通過(guò)猜或用手摸等游戲的方法讓學(xué)生說(shuō)出里面放的都是些什么貨色，以便引起學(xué)生們好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興致。

二、發(fā)展階段：

（一）以童謠拍節(jié)奏的形式導(dǎo)入新課：（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）

小小口袋真神奇，裝著紙剪和畫(huà)筆，大家一起來(lái)著手，展示多彩新天地。

（二）出示：神奇的口袋（讓同學(xué)來(lái)猜猜里面裝著什么？）

1、剪刀

2、蠟筆

3、水彩顏料

4、水筆

5、鋼筆

6、鉛筆

7、羊毫

8、油畫(huà)筆

9、橡皮泥

10、剪刀

11、毛筆

12、印

13、各種彩卡等

（三）欣賞用各種工具畫(huà)出來(lái)的畫(huà)

（四）作業(yè)要求：

A、用自己愛(ài)好的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，以領(lǐng)會(huì)工具和資料，及它們不同機(jī)能和特色。

B、盡量大膽、自由地表現(xiàn)，C、用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面來(lái)組合畫(huà)面欣賞各種圖片和課本

三、教師與學(xué)生獨(dú)特探討工具的應(yīng)用和表現(xiàn)。

四、講評(píng)：

欣賞同學(xué)用各種工具表現(xiàn)出來(lái)的作品

五、收拾整理

第二課大家都來(lái)做

課時(shí)：1課時(shí)

課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育器具，集體排列立體圖形。

2、啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象與形象物體的造型。休會(huì)材料的美感。

3、強(qiáng)調(diào)在排列創(chuàng)作進(jìn)程中，發(fā)揮群體團(tuán)結(jié)合作的精力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。

2、學(xué)生的翻新思維的培養(yǎng)。

教具學(xué)具：收集可樂(lè)罐、沙、石、瓶蓋等

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、導(dǎo)入新課：師生共同交換所準(zhǔn)備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。

三、講授新課：

1、思考與探討階段

分組展示自己所具備的物品，引導(dǎo)學(xué)生思考座談、發(fā)展踴躍想像，怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新鮮的立體造型。

2、發(fā)展階段

人人參加，把瓶罐重疊或向四處擴(kuò)大加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。通過(guò)組與組參觀，彼此彌補(bǔ)，拓寬思路，了解自己小組所設(shè)計(jì)排列作品的長(zhǎng)處與不足，進(jìn)行修正。

3、收拾與整理

作品實(shí)現(xiàn)后，督促學(xué)生收拾整頓好工具與材料，堅(jiān)持環(huán)境干凈衛(wèi)生。

四、課后拓展

1、運(yùn)用所學(xué)到的排列方法，在課后回家利用各種物品進(jìn)行排列組合各種圖形的練習(xí)。

2、在排列時(shí)，要大膽想像,電視劇《神話》。造型的內(nèi)容，材料的運(yùn)用應(yīng)更豐富更普遍。

第三課 彩線連彩點(diǎn)

課時(shí)：1課時(shí)

課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、用點(diǎn)、線大膽組合成一張完整的畫(huà)面。

2、應(yīng)用不同的點(diǎn)線，自在抒發(fā)自己想象中的畫(huà)面。

3、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見(jiàn)的建造、人物以及各種自然物體、用點(diǎn)、線、面概括成完整的畫(huà)面。

教學(xué)重、難點(diǎn)：是否用點(diǎn)、線、面組合成一張完整的畫(huà)面。

教具學(xué)具： 繪畫(huà)工具

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、教師出示多種工具刻畫(huà)出的各種點(diǎn)、線、面。

A、你認(rèn)為這些點(diǎn)、線、面有趣嗎？

B、你在什么地方見(jiàn)過(guò)他們呢？

2、揭示課題：彩線連彩點(diǎn)

師：你覺(jué)得彩線和彩點(diǎn)連在一起會(huì)是怎樣的呢？

二、欣賞作品

1、教師展示巨匠康定斯基的作品：

師：你從畫(huà)中看到了那些東西？他們是怎樣組合排列在一起的？

2、展示兒童有對(duì)于“彩線連彩點(diǎn)”的繪畫(huà)作品和手工作品。

三、造型和表現(xiàn)

1、請(qǐng)學(xué)生思考：

A、你想用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面嗎？

B、想一想，你準(zhǔn)備用他們來(lái)表現(xiàn)哪些東西？

2、分小組嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的畫(huà)面。

采取單線、涂色及剪貼等各種形式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)事物的感觸。進(jìn)一步懂得線的組細(xì)、點(diǎn)的大小、色彩的變化、畫(huà)面的構(gòu)圖……

3、組織小組之間互相學(xué)習(xí)，并對(duì)創(chuàng)作的難點(diǎn)重點(diǎn)“畫(huà)面要完整”進(jìn)前進(jìn)一步講授。

4、教師出示相干的作品幫助學(xué)生懂得。

四、練習(xí)和評(píng)價(jià)

1、提出本節(jié)課訓(xùn)練的請(qǐng)求。

學(xué)生訓(xùn)練，利用手中的工具和喜歡的形式表現(xiàn)彩線連彩點(diǎn)的形象。

2、組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。

3、教師恰當(dāng)評(píng)價(jià)，對(duì)課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表彰和激勵(lì)。

4、組織學(xué)生作好課堂停止的收拾和整

五、整理收拾

第四課 淅瀝的小雨

課時(shí)：2課時(shí)

課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、用一組有方向性的線條來(lái)表現(xiàn)雨滴。

2、回憶雨中人、事物的特征，并將他們表現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、用有方向性的線條表現(xiàn)雨滴。

2、遮擋關(guān)系的處置。

教具學(xué)具： 繪畫(huà)工具

教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)階段：

（一）啟發(fā)談話，激發(fā)興趣

1、讓我們一起回憶一下：

雨點(diǎn)兒落下來(lái)了，街上的人都是什么樣的？你是怎么避雨的？

2、請(qǐng)學(xué)生表演雨中情景，引誘學(xué)生觀察，意識(shí)遮擋關(guān)聯(lián)

3、下雨時(shí)，我們的城市是怎樣的情景？

4、下雨時(shí)，你最喜歡的或最厭惡的事是什么？

（二）欣賞圖片

看看書(shū)上的圖片，選你喜歡的一幅說(shuō)幾句話？

二、發(fā)展階段：

（一）啟發(fā)想象，激發(fā)感情

1、聽(tīng)故事并補(bǔ)充完整（掛圖拼貼）

熱熱的太陽(yáng)烤著大地，白云垂頭喪氣地飄來(lái)飄去。明明背著書(shū)包走在放學(xué)的路上。哎呀！天空怎么忽然暗下來(lái)了？呀！下雨了！……

誰(shuí)來(lái)添畫(huà)落下的雨點(diǎn)兒？

想一想，明明怎么辦？或者你怎樣輔助明明呢？

2、請(qǐng)學(xué)生為明明添畫(huà)雨具。

（二）觀察剖析：

明明穿上了雨衣,初中生活博文預(yù)覽；而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。有一天……當(dāng)魚(yú)爸爸失去了獨(dú)一的兒子當(dāng)前啊，他會(huì)怎么做呢？

2、發(fā)展階段：

師說(shuō)：固然魚(yú)爸爸比擬脆弱，但他深?lèi)?ài)著自己的孩子尼莫，因?yàn)樗膼?ài)心，會(huì)有很多朋友幫他找尋失去的兒子。如果你是魚(yú)爸爸的朋友，你會(huì)怎么做，為什么？

師總結(jié)：對(duì)，贊助有艱苦的友人是咱們的美德。

師說(shuō)：魚(yú)爸爸的朋友大都是魚(yú)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，大陸里有哪些魚(yú)爸爸的朋友呢？請(qǐng)看大屏（展示各種不同的魚(yú)的圖片）

你最喜歡什么形狀什么顏色的魚(yú)朋友？

你能模仿魚(yú)兒游一下嗎？

讓我們都來(lái)模擬魚(yú)兒游一游，想怎么游就怎么游。

我們來(lái)看一下魚(yú)畢竟是怎么游的。（動(dòng)畫(huà)：魚(yú)游時(shí)的樣子。）和我們游的一樣嗎？

哦，尾巴左右擺動(dòng)呢，嘴里還在吐著泡泡。

魚(yú)爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子。你看，黑板上也有一條魚(yú)朋友呢，正在幫著找與兒子呢。（師示范表現(xiàn)魚(yú)）

老師是畫(huà)的魚(yú)朋友，我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚(yú)的。（出示學(xué)生的作品）

我們美術(shù)課還學(xué)過(guò)彩泥捏，彩紙剪，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的設(shè)法。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

接下來(lái)老師請(qǐng)每一位小朋友來(lái)表現(xiàn)一條游動(dòng)的魚(yú)朋友，讓我們一起來(lái)幫魚(yú)爸爸找回他失去的兒子，好不好？

按小組制作或畫(huà)魚(yú)，老師及時(shí)解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題，并適當(dāng)展示優(yōu)良的學(xué)生作品。（大屏展示各種魚(yú)以及不同的表現(xiàn)方法，音樂(lè)伴奏）

五、作業(yè)展示

六、拓展：觀察做作界中的魚(yú)兒，看看它們是順?biāo)蝿?dòng)的還是逆水游動(dòng)的。

第九課 我在空中飛

課時(shí)：2課時(shí)

課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)想象思維，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力，校閱學(xué)生對(duì)繪畫(huà)技法（蠟筆水彩畫(huà)）的控制情況。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、啟發(fā)想象思維，激發(fā)創(chuàng)作熱忱,決戰(zhàn)南京。

2、構(gòu)圖的完全性和畫(huà)面的個(gè)性特點(diǎn)

教具學(xué)具： 繪畫(huà)工具

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課：

1、引入階段：

引趣，掛出宇宙飛船，宇航員，飛碟等圖案

師問(wèn)：圖上的物體是些什么？是用來(lái)干什么的？

掛出兩幅完整的太空，科幻作品。

介紹簡(jiǎn)單的太空常識(shí)和人類(lèi)深索太空神秘的運(yùn)動(dòng),決戰(zhàn)南京。

2、發(fā)展階段：

問(wèn)：如果你能飛上天空，你最想做的一件事是什么？

問(wèn)：你怎樣才干讓自己飛上天空？

師說(shuō)：閉上眼睛，設(shè)想一下自己在空中飄動(dòng)的樣子，你想讓自己飛得快一點(diǎn)還是慢一點(diǎn)，飛得高一點(diǎn)仍是低一點(diǎn)？

師說(shuō)：你想跟誰(shuí)一騰飛？飛的時(shí)候你們會(huì)看到什么？

提醒：外星的小朋友來(lái)地球了，你和同學(xué)一起迎接他們。

“你們乘上宇宙飛船，登上了月球”……

三、學(xué)生作業(yè)，先生輔導(dǎo)：

1、在作業(yè)紙上大膽地畫(huà)出你想象中的太空世界

2、修改畫(huà)面，使畫(huà)面構(gòu)圖合理，主次清楚，有一定的主題思維

3、世界上的顏色豐碩的，涂色時(shí)應(yīng)勇敢，你感到什么樣的色彩好就有什么色去涂。涂色前，特殊強(qiáng)調(diào)涂蠟筆的方法。

4、重點(diǎn)指出，太空世界的背景不僅僅是蔚藍(lán)，深藍(lán)，灰藍(lán)，紫藍(lán)，桔紅，深紅等色同樣可以作為太空背風(fēng)景。

四、課后拓展：

1、收集宇宙的材料，探討人在空中飛翔的可行性。

2、假如人類(lèi)可能克隆一對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀在肩上，必定可以飛起來(lái)嗎？

第十課 我的新朋友

課時(shí)：2課時(shí)

課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷學(xué)校的新同學(xué)，養(yǎng)成視察生涯的習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)、拼貼和立體系作等方法為新同學(xué)畫(huà)一幅肖像。

3、通過(guò)繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生之間的友情。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)發(fā)明、聯(lián)想、表現(xiàn)所想。

2、如何表現(xiàn)同學(xué)的特征。

教具學(xué)具： 繪畫(huà)工具

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段：

出示范畫(huà)--美術(shù)老師本人的畫(huà)像

師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出這是誰(shuí)，你知道是誰(shuí)畫(huà)的嗎？

師：像嗎？為什么？說(shuō)出教師的特征。（從年紀(jì)、頭型、臉型、發(fā)型、五官）

師：老師用畫(huà)自己的方式把自己介紹給小朋友認(rèn)識(shí)。小朋友想不想把你的朋友介紹給同學(xué)們和老師呢？

1、發(fā)展階段：

師：同學(xué)們想怎樣把你的新朋友介紹給小朋友？

生：畫(huà)畫(huà)，告知姓名、喜歡什么？

師：我們一起來(lái)欣賞書(shū)上小朋友是如何介紹新朋友？

生：用名字、畫(huà)像。

師：小朋友動(dòng)頭腦想想還有其余的方法先容自己?jiǎn)幔?/p>

生：英文名字、屬性、喜歡的事、身材特點(diǎn)

師：你們想的真好，又有特別、奇特的看法，老師這里也有一些同學(xué)的自我介紹，小朋友想不想認(rèn)識(shí)他們。

師：出示畫(huà)片資料：①各類(lèi)同學(xué)的自畫(huà)像②名人的自畫(huà)像③以名字、人的特征表現(xiàn)自己④愛(ài)好的事。

師：同學(xué)們觀察錄像，你準(zhǔn)備怎樣介紹你的新朋友（探究學(xué)習(xí)怎樣畫(huà)出來(lái)）

生：察看同窗的長(zhǎng)相，也能夠姓名的聯(lián)想。

師：分小組，同桌說(shuō)出自朋友的特點(diǎn)，與別人不一樣的地方。

三、學(xué)生功課，老師輔導(dǎo)：

四、課后拓展：

1、觀賞名家肖像畫(huà)。

2、用更多的方法、作風(fēng)來(lái)繪制自己四周的親朋摯友。

第三篇：一上美術(shù)總結(jié)

2017—2018學(xué)期一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 上坊小學(xué) 曹雪軒

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中我享受到收獲的喜悅，也在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、主要工作

本學(xué)期主要以鍛煉動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)感受能力的繪畫(huà)和手工制作課題為基礎(chǔ)，其中包括繪畫(huà)、拼、剪、貼、彩泥、等，在內(nèi)容方面，題材顯得更為豐富和多樣，有學(xué)生生活中常見(jiàn)的，也有一些不常見(jiàn)的、比較新穎的，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很有利，除了常規(guī)的繪畫(huà)手工之外，本冊(cè)教材還增加了手工制作等豐富的藝術(shù)方式，并加入了一些繪畫(huà)技巧，使教材內(nèi)容更豐富，也能夠適應(yīng)兒童的發(fā)展。

二、取得的成績(jī)

一年級(jí)的學(xué)生想象力比較豐富，繪畫(huà)能力比幼兒園有了較大的提高，是迅速提高藝術(shù)能力的好時(shí)機(jī)。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng)，對(duì)一些繪畫(huà)構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了一定的認(rèn)識(shí)，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學(xué)生能對(duì)事物發(fā)散思維，有些想法還非常獨(dú)到。學(xué)生能運(yùn)用形、色、空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法，并進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。學(xué)生能欣賞、認(rèn)識(shí)自然美，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。還能結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

三、存在的問(wèn)題

一部分學(xué)生在創(chuàng)新思維方面的能力還比較欠缺。而有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，想象力下降；有的學(xué)生上課缺少興趣等。

四、今后努力的方向

跟配班老師聯(lián)系配合，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷和想象力。利用班級(jí)作業(yè)展評(píng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等等。

總之，我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在今后的教育教學(xué)工作中，除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還要訂閱教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

2018年1月

第四篇：一上班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生40人，其中男生人，女生人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名年輕教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:

1、通過(guò)“廣樹(shù)小榜樣”等活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作及措施

1.抓好教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成教育。盡力使學(xué)生在第一周內(nèi)做到，上課會(huì)聽(tīng)講，有意識(shí)地管好自己的手、腳、眼睛。訓(xùn)練學(xué)生站好隊(duì)，爭(zhēng)取一周之內(nèi)隊(duì)伍成型。多監(jiān)督、多鼓勵(lì)、多評(píng)比，隨時(shí)再耳提面命地告訴，使走廊行走盡快有規(guī)矩。

2.在規(guī)范教育月中，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及小學(xué)生禮儀，讓孩子進(jìn)一步了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的校園行為規(guī)范，家庭禮儀和社會(huì)禮儀知識(shí)。其中的條目分步驟逐步落實(shí)，開(kāi)學(xué)初挑出幾條即刻落實(shí)到位，教師要隨時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)。做好并發(fā)揮評(píng)比欄的激勵(lì)、監(jiān)督及導(dǎo)向作用。

3.愛(ài)集體教育。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道

班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生

都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其

用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

4.積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

5.培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干

部的經(jīng)歷。

6.一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨

會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好

習(xí)慣。

7.抓好安全教育。注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成平時(shí)買(mǎi)食品要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的習(xí)慣。盡量不到街邊小攤上買(mǎi)不衛(wèi)生的食品。交通安全，要右側(cè)通行，橫穿馬路

時(shí)要先看左來(lái)在看右。（特別是學(xué)校門(mén)口的安全），游戲安全等。

8、布置好教室環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。充分利用“小榜樣”專(zhuān)欄。

9、抓好個(gè)人及班級(jí)衛(wèi)生。要求學(xué)生：勤剪指甲，勤洗澡，衣著整潔，大方得

體。書(shū)桌內(nèi)保持干凈，物品要擺放整齊。保持好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好二次清掃。

設(shè)立專(zhuān)人檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

10、及時(shí)與科任教師溝通，配合科任教師上好課，確保科任課紀(jì)律?？傊?，制定此計(jì)劃，能夠盡快使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后的教育教

學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：團(tuán)支部工作計(jì)劃(大一上)

團(tuán)支部工作計(jì)劃

金秋九月，我們來(lái)自全國(guó)各地的共青團(tuán)員組成了機(jī)電一體化11-13（2）班團(tuán)支部。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在步入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里，我班團(tuán)支部將在校團(tuán)委系團(tuán)總支的帶領(lǐng)下積極主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的思想建設(shè)，同心協(xié)力建設(shè)好團(tuán)支部。本學(xué)期班級(jí)團(tuán)支部的工作計(jì)劃主要有以下幾點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

注重同學(xué)們的思想教育工作，扎實(shí)地深入到學(xué)生中去，積極了解其思想動(dòng)向，帶領(lǐng)同學(xué)們形成良好的班風(fēng)，開(kāi)展多種團(tuán)組織的活動(dòng)，增強(qiáng)趣味性從而使思想教育工作上升新臺(tái)階。

二、具體工作

1、做好基礎(chǔ)的同學(xué)們思想道德教育工作。

“要成才先成人”。努力把同學(xué)們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、的人才，一直是我們的宗旨。德育工作和才育工作一樣不可小視。控制好班內(nèi)的同學(xué)們的思想活動(dòng)傾向?qū)⒁恢必灤┰谡麄€(gè)團(tuán)支部工作中。

2、完善團(tuán)支部?jī)?nèi)部規(guī)章制度和班級(jí)內(nèi)團(tuán)支部組成。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，完整的團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)集體將保證團(tuán)工作有條不紊地進(jìn)行，健全的規(guī)章制度是班委團(tuán)委行事的準(zhǔn)則，使團(tuán)支部管理更條理化規(guī)范化。

3、加強(qiáng)團(tuán)支部干部的的責(zé)任修養(yǎng)。

良好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功。高素質(zhì)的團(tuán)支部干部

才能做到?jīng)Q策準(zhǔn)確、行事果斷認(rèn)真。團(tuán)支部干部素質(zhì)的高低導(dǎo)向著整個(gè)支部工作的成敗。

4、積極開(kāi)展各種團(tuán)活動(dòng)。

本著健康、積極、趣味、深刻的原則，盡可能地開(kāi)展各種活動(dòng)豐富大家的業(yè)余活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趨⑴c過(guò)程中培養(yǎng)積極向上的情緒并受到教育，提高自己的主人翁責(zé)任感。

5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。我們本學(xué)期工作的重點(diǎn)仍在加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，并使同學(xué)們對(duì)就業(yè)、發(fā)展、機(jī)械系所有專(zhuān)業(yè)做大致了解，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和遠(yuǎn)大的理想。

三、活動(dòng)安排

一、思想建設(shè)方面

團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，團(tuán)支部將加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍思想建設(shè)，把思想建設(shè)列為團(tuán)建工作的重點(diǎn)。同時(shí)將積極參加學(xué)校學(xué)院組織開(kāi)展的黨團(tuán)知識(shí)講座、黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，并鼓勵(lì)團(tuán)員努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，以提高全體團(tuán)員的思想政治水平。

二、制度建設(shè)方面

1．團(tuán)支部每學(xué)期上交工作計(jì)劃和工作總結(jié)，并及時(shí)召開(kāi)團(tuán)員報(bào)告大會(huì)。

2．積極宣傳黨的思想，鼓勵(lì)團(tuán)員遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，在思想和言行上積極向黨組織靠攏。

三、團(tuán)組織生活方面

1。每月開(kāi)展1-2次特色團(tuán)日活動(dòng)。真正做到創(chuàng)新、有特色，豐富團(tuán)組織生活的同時(shí)，提高團(tuán)員的思想水平。

2。積極配合系部青年志愿者協(xié)會(huì)，開(kāi)展志愿者活動(dòng)。

3。鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)校系部舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

四、關(guān)于安全意識(shí)

1、團(tuán)支部將普及安全知識(shí)。

2、告訴每一個(gè)同學(xué)安全的重要性，提高每一個(gè)人的安全防范意識(shí)。要防范于未然，將有可能引發(fā)安全事故的不確定因素及早消滅。

五、團(tuán)費(fèi)收繳工作

團(tuán)支部將按時(shí)完成團(tuán)費(fèi)的收繳工作。

以上是本學(xué)期團(tuán)支部的工作計(jì)劃，團(tuán)支部將會(huì)根據(jù)具體情況做出調(diào)整。團(tuán)支部將努力搞好自身建設(shè)，努力成為一個(gè)有影響力的優(yōu)秀團(tuán)支部。

四．工作計(jì)劃：

十月:

1、完成支部基本建設(shè)，制定支部基本工作制度，發(fā)展新團(tuán)員，以確保團(tuán)支部工作順利開(kāi)展。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)章,通過(guò)團(tuán)章的學(xué)習(xí),使我班團(tuán)員的覺(jué)悟性有所提高。

3、團(tuán)活動(dòng)(義務(wù)勞動(dòng)),通過(guò)義務(wù)勞動(dòng)來(lái)鍛煉我班團(tuán)員的吃苦耐勞的精神。

十一月：

1、與少數(shù)民族同學(xué)一起歡度古爾邦節(jié)

2、推選我班第四期青馬班學(xué)員

3、十二月

1、根據(jù)系部具體安排，發(fā)展新團(tuán)員,并做好推優(yōu)上黨課的工作。

2、開(kāi)展關(guān)于“一二·九”的主題愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。

3、一月:

1、開(kāi)展“迎新年，慶元旦”聯(lián)歡會(huì)

2、宣傳期末考試前的工作準(zhǔn)備。

3、動(dòng)員班級(jí)的同學(xué)在期末考試前在搞一次活動(dòng)。

4、作好學(xué)期總結(jié)以及團(tuán)支部的總結(jié)工作