第一篇：向陽初中2010年上半年綜治工作總結(jié)

向陽初中2010年上半年綜治工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“安全第一”的觀念，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的工作原則，把綜治安全教育工作做為學(xué)校的重要常規(guī)工作，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，求真務(wù)實(shí)，常抓不懈。通過“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)安全管理、德育管理，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，使學(xué)校綜治安全教育工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。

一、強(qiáng)化安全意識(shí)，提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)。

學(xué)校成立由一把手任組長的綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺在學(xué)校工作重要議事日程。明確學(xué)校校長為安全工作的第一責(zé)任人，班主任、后勤人員是直接責(zé)任人，使安全工作責(zé)任到人，保證安全工作有人管、有人問、有人抓。

本著“學(xué)校安全無小事”的態(tài)度，不論多忙，始終把安全工作放在學(xué)校的重要工作首位，記在心上，掛在嘴上，抓在手上，處處講安全，居安思危，防患于未然，將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。定期或不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行排查，學(xué)校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。《預(yù)案》、《措施》行之有效，從而形成齊抓共管的良好局面。

（二）完善各種制度

做到年初有安全計(jì)劃，年終有安全總結(jié)，并制定與上級(jí)主管部門相應(yīng)的《學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作計(jì)劃》、《校園及周邊環(huán)境安全管理專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《學(xué)校消防安全治理自查自改報(bào)告》、《預(yù)防學(xué)校安全事故、食品衛(wèi)生安全和傳染性疾病應(yīng)急工作預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校關(guān)于水、電、食品衛(wèi)生和交通安全的報(bào)告》等一系列規(guī)章制度。實(shí)施了安全報(bào)告制度。每月5日以前按時(shí)向教育局基教股上報(bào)《學(xué)校安全工作月報(bào)表》。學(xué)校組織開展的集體活動(dòng)都有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，加強(qiáng)日常監(jiān)控，明確責(zé)任人。校長負(fù)安全總責(zé)，班主任為直接責(zé)任人，任課教師為間接責(zé)任人。上報(bào)做到實(shí)事求是，不匿報(bào)、遲報(bào)、謊報(bào)。

二、安全防范，狠抓落實(shí)

一是年初做好了安全責(zé)任書的簽訂工作。做到層層鑒定，校長跟班主任鑒定安全責(zé)任書，鑒定率為100%，安全責(zé)任書一式二份，責(zé)任人保留一份，學(xué)校保存一份。同時(shí)向?qū)W生家長發(fā)出《致家長的公開信》，要求家長配合好學(xué)校的教育教學(xué)工作。

二是切實(shí)將學(xué)生的安全防范工作落到實(shí)處，學(xué)校制定了以下措施，并長期出示在黑板報(bào)安全教育專欄上。

① 在室內(nèi)外不準(zhǔn)學(xué)生接觸任何電線、開關(guān)。

② 在室外活動(dòng)，不準(zhǔn)互相追逐、踢打，只允許玩球類、橡皮筋等有技術(shù)性的活動(dòng)。

③ 學(xué)生不準(zhǔn)攀高跳低，不準(zhǔn)無組織外出，不準(zhǔn)到池塘、水庫和無人管理的游泳池里游泳。

④ 冬季干燥，易發(fā)生火災(zāi)。不準(zhǔn)學(xué)生玩放鞭炮，不準(zhǔn)攜帶火具。

⑤ 在上學(xué)的來去路途中，不貪玩、不準(zhǔn)在易燃物旁玩耍。

⑥ 各班打掃衛(wèi)生，不準(zhǔn)讓學(xué)生攀到窗臺(tái)上，擦玻璃，可由教師洗擦。

三是集隊(duì)、升降旗儀式、大課間活動(dòng)、課間操、放學(xué)等教育教學(xué)活動(dòng)，要求學(xué)生排隊(duì)走出教室，分班依次到操場(chǎng)。我校教學(xué)樓有兩個(gè)樓梯，有足夠的空間讓學(xué)生安全通過，值日教師和上節(jié)課科任教師監(jiān)控學(xué)生課間的活動(dòng)安全。體育課均在校園內(nèi)進(jìn)行，體育活動(dòng)過程中，教師嚴(yán)格執(zhí)教，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

四是做好健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防工作。

五是做好應(yīng)急工作。要求學(xué)生夏季注意防水，預(yù)防流行性疾病的傳播；冬季防火，預(yù)防流感。同時(shí)定期舉行防震、防火講座，向?qū)W生講清相關(guān)常識(shí)，提高自護(hù)自救能力。六是加強(qiáng)了各種設(shè)備的檢查與管理。對(duì)老化電線徹底更換，確保用電安全。對(duì)破舊桌椅進(jìn)行維修，保證教育教學(xué)正常。

七是學(xué)校重注校園及周邊環(huán)境安全問題。配合鄉(xiāng)政府，認(rèn)真落實(shí)參與整治學(xué)校周邊環(huán)境，及時(shí)消除有礙于教育教學(xué)秩序和師生安全的各種隱患，使學(xué)校周圍有一個(gè)健康文明的環(huán)境。

三、加強(qiáng)設(shè)施安全檢查工作，落實(shí)責(zé)任

各校校長能夠親自帶隊(duì)，經(jīng)常性的檢查學(xué)校安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生人身安全的防范措施，做到防患于未然。重視體育課的安全教育，減少或預(yù)防體育課的受害事故發(fā)生；定期更換、保護(hù)好消防設(shè)備，加強(qiáng)消防逃生、突發(fā)緊急事故疏散演練，提高防范能力；加強(qiáng)防盜設(shè)施的維護(hù)檢查，加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查，確保師生平安。通過《告家長書》、召開家長會(huì)等形式，要求家長督促學(xué)生的校外活動(dòng)，嚴(yán)防交通安全事故發(fā)生。為加強(qiáng)法制教育，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長和輔導(dǎo)員到校進(jìn)行法制講座。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通事故，防溺水，防觸電、防火等方面的安全常識(shí)及自救自護(hù)知識(shí)教育。

四、加強(qiáng)師生的交通安全教育

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全，特別是學(xué)生的交通安全。充分利用國旗下講話、晨會(huì)、專題講座、安全知識(shí)競賽、演講比賽、辦安全知識(shí)手抄報(bào)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)，各班班主任也利用安全主題班會(huì)，抓住各種時(shí)機(jī)、各種手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全教育，嚴(yán)防事故發(fā)生。

五、重視學(xué)校消防安全

學(xué)校電器設(shè)備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電器故障引發(fā)火災(zāi)，學(xué)校加強(qiáng)了電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電器設(shè)備進(jìn)行檢查，檢查電器設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查防電裝置的安全，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好爐具、電器設(shè)備，確保安全。

六、嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂工作 定期進(jìn)行健康檢查及食品衛(wèi)生檢查。堅(jiān)決杜絕學(xué)生吃變質(zhì)食品。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防毒工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育，簽訂好工作合同，從思想和制度上對(duì)工作人員進(jìn)行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。

十、存在的問題。

一是學(xué)校教學(xué)樓建造比較早，不符合抗震設(shè)防要求，本學(xué)期已開始進(jìn)行加固處理。二是學(xué)校部分電線零亂，現(xiàn)已和供電部門聯(lián)系幫助整理并更換老電線。這些問題我們將在今后的工作中采取有力措施，切實(shí)加以解決。

今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校綜治安全工作，及時(shí)解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，確保全體師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯，保障學(xué)校財(cái)務(wù)、設(shè)施不受損失，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，努力爭創(chuàng)“平安和諧校園”。

2010年8月

第二篇：中年組工作總結(jié)

中年組工作總結(jié)

豐滿區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

教師個(gè)人兩功一絕工作總結(jié)

豐滿區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王興華

讓師愛還學(xué)生童真

——讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》心得

豐滿區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

王興華

四年一班主任工作總結(jié)

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任四年一班的教育與教學(xué)工作。隨著時(shí)間的進(jìn)展，我和孩子們由一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的陌生到熟悉再到今天的相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

一個(gè)好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級(jí)。

上學(xué)期，雖然我注意培養(yǎng)了王治棋、張家寧等幾位班干部?？山?jīng)過上一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部組織能力也很欠缺，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動(dòng)。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，重新選舉班干部。通過班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，班上的幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開展有序，我的班級(jí)管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

在上一學(xué)期中，雖然我在班級(jí)管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢？我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼?，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是中年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

通過上學(xué)期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班有李浩民、邢書明、管英博、劉冠佐等幾位后進(jìn)生，后進(jìn)生人數(shù)挺多，而且全是男生。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待后進(jìn)生呢？多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛、賞識(shí)、嚴(yán)格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi)。

四、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。本學(xué)期我們召開了“呼吸親情、感恩父母”主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們用真心真意表達(dá)出對(duì)父母的一片真情，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有家長，密切了家校共同教育的關(guān)系。

五、工作不足及努力方向 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級(jí)工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會(huì)存在不足。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

四年一班班主任工作總結(jié)

王興華

1、明確習(xí)作要求，確定作文范圍。這次作文是要求我們寫一件事，而且這件事只能發(fā)生在暑假期間，這是特定的時(shí)間，不能更改。這件事還必須是你親身經(jīng)歷的。因而不能寫聽來的或者虛構(gòu)的。

2．選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，確定寫作的目的。作文雖然要求寫暑假里經(jīng)歷的一件事，但是并沒有規(guī)定要寫怎樣的事，這就給我們留下了很大的選擇余地。同學(xué)們的暑假生活是豐富多彩的，一定會(huì)經(jīng)歷許多的事情，我們要想想哪些事情給你留下了深刻的印象，在這些印象深刻的事情中，有的是有意義的，有的是有趣的，根據(jù)這兩種不同的情況去確定不同的寫作目的，然后再把文章寫下來。

3．按照一定的順序，寫清事情的經(jīng)過。事情的發(fā)展變化是一個(gè)過程，這個(gè)過程大致包括起因、經(jīng)過、結(jié)果三個(gè)階段。我們?cè)趯懹浭伦魑臅r(shí)，一般都要按這個(gè)順序來寫的，因?yàn)檫@樣寫符合事物本身的進(jìn)程。這樣寫不僅便于將文章寫得條理清楚，層次分明，也便于讀者弄清的事情的經(jīng)過，把握和理解文章的內(nèi)容。

最近一個(gè)階段，我看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有這樣的表現(xiàn)：如很容易滿足，遇到點(diǎn)困難就想退縮等。因此，我決定提前帶他們進(jìn)人《考驗(yàn)》板塊，通過學(xué)習(xí)板塊中帶給人感動(dòng)與力量的文章，引他們從不同的角度去感受不同的考驗(yàn)，在意志力上給孩子們一次有利的沖擊，我們迫切需要解決的就是如何面對(duì)困難的考驗(yàn)。

很自然地，我們學(xué)習(xí)了《永遠(yuǎn)的一課》，在理解了課文的主要內(nèi)容后，我們重點(diǎn)練習(xí)了解讀歐陽老師的話：

在教室里，我們都以為自己敵不過那場(chǎng)風(fēng)雪。事實(shí)上，叫你們站半個(gè)小時(shí)，你們也頂?shù)米?；叫你們只穿一件襯衫，你們也頂?shù)米?。面?duì)困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺得，困難不過如此！

一部分同學(xué)結(jié)合邊讀邊思，對(duì)這段話中的內(nèi)容提出了自己的疑問，如“?面對(duì)困難，許多人戴了放大鏡?是什么意思？”“為什么說?困難不過如此?？”等等。看到同學(xué)們樂于質(zhì)疑，我心里很高興，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的小課題研究的就是如何培養(yǎng)學(xué)生們的思考能力，而樂于質(zhì)疑、會(huì)質(zhì)疑就是學(xué)生們主動(dòng)思考的最積極的表現(xiàn)。問題已經(jīng)提出來了，就要試著解決。對(duì)于解決的途徑，我仍是從主題教研出發(fā)，先讀一讀歐陽老師的這段文字，再仔細(xì)看看問題，自己試著把思考的結(jié)果寫下來。幾分鐘過后，一部分同學(xué)已經(jīng)解決了問題，舉起了小手；我看到班級(jí)里學(xué)習(xí)成績較差的賀膽怯地舉起了手，就讓她說說是怎樣理解的。她選擇了第二個(gè)問題來解答，她說：“困難不過如此，就是要讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！辟R從小無父無母，在爺爺奶奶的照料下成長，她能從這句話中讀出堅(jiān)強(qiáng)，我很高興，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你這樣理解是可以的，希望你能變得更堅(jiān)強(qiáng)?！辟R得到了鼓勵(lì)，微笑著坐下。其他同學(xué)也爭先恐后地談自己的觀點(diǎn)：龍說?困難不過如此?就是告訴我們只要勇敢地去面對(duì)困難了，困難就會(huì)變得很小；奇說面對(duì)困難時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就一定能克服困難；純說只要有信心戰(zhàn)勝困難，困難就變得不難了------同學(xué)們的解讀是個(gè)性化的，但向上的主旨是明確的，我感到欣慰，繼續(xù)引導(dǎo)：“?面對(duì)困難，許多人戴了放大鏡?這句話你又是怎樣理解的呢？”很多同學(xué)都說，就是把困難放大了。我也順勢(shì)引導(dǎo)：這樣理解是沒有錯(cuò)的，如果說具體點(diǎn)才能體會(huì)得深刻，比如結(jié)合實(shí)際說，遇到困難時(shí)壓力大，有時(shí)候在心里就會(huì)自己嚇唬自己了，其實(shí)這個(gè)時(shí)候就是在放大困難。有的學(xué)生馬上聯(lián)系實(shí)際這樣解讀：一不小心把手拉個(gè)口子，總在想著有多疼有多疼，就是在放大這種疼痛，而不去想，也許就不疼了------能體會(huì)到這種程度，同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)受住了困難的考驗(yàn)。

可以說，我們借助重點(diǎn)的段落深入解讀了文本，結(jié)合具體的問題用心感悟了文本，學(xué)生們的思想的確受到了震撼，在如何面對(duì)困難這一考驗(yàn)上，每個(gè)人的心靈都受到了些許觸動(dòng)，那種最直接的感覺就是變得自信了、堅(jiān)強(qiáng)了。

《我最喜愛的小動(dòng)物》是小學(xué)階段作文訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，也是我校本月習(xí)作訓(xùn)練的重點(diǎn)。大自然中雖有不少動(dòng)物，但學(xué)生寫作時(shí)總是找不到感覺。究其原因：一是有些動(dòng)物不大常見，學(xué)生當(dāng)然不會(huì)寫；二是有些動(dòng)物雖然常見，但學(xué)生并沒有認(rèn)真觀察過；三是沒有掌握正確的寫作方法，作文效果仍不理想。

所以早在一周前，我就已經(jīng)給學(xué)生布置了作業(yè)——回家仔細(xì)觀察你所喜愛的一種小動(dòng)物。并在《松鼠》、《小蝦》兩課的教學(xué)中滲透了一定的描寫動(dòng)物的寫作方法?？梢哉f為了這次習(xí)作做足了準(zhǔn)備。

作為一種小動(dòng)物可寫的地方很多，我認(rèn)為歸納起來可寫的方面不外乎兩點(diǎn)：一是外形，一是生活習(xí)性。所以第一次的習(xí)作教學(xué)我主要是讓學(xué)生掌握描寫動(dòng)物外形的方法。

上課伊始，我讓大家交流了自己所觀察的小動(dòng)物，給大家說說它的外形特點(diǎn)。然后出示一只小白兔的圖片，回憶《松鼠》那課描寫外形的方法：抓住動(dòng)物特點(diǎn)從整體到部分，從頭部到尾部。并按順序板書需要觀察的各個(gè)部分，讓學(xué)生觀察、描述，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法和形容詞。之后通過自由討論按照一定的順序把小兔外形的特點(diǎn)完整地說下來，交流講評(píng)等步驟，使學(xué)生很快掌握寫小動(dòng)物的方法。

首先，要重視引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的理解和體會(huì)，可以結(jié)合課后活動(dòng)的內(nèi)容來進(jìn)行，課后活動(dòng)的第一問題中的所有詞語都很生動(dòng)，在課文中的恰當(dāng)運(yùn)用，是幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容的重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語言環(huán)境加深體會(huì)。

其次，要理清課文的結(jié)構(gòu)，分部分來理解。

再次，要注意對(duì)課文中個(gè)別文言詞匯的理解，把這些詞語放到具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，去感悟。

最后，要注意課文中的側(cè)面描寫，感悟課文中是如何運(yùn)用對(duì)比的方法來突出重要事物和主要人物的。例如課文中從三個(gè)角度描寫了小紅馬的神駿，先是正面描寫，接著借用牧人的話來表現(xiàn)，最后，通過寫馴馬英雄韓寶駒也無法降伏它，從而突出了小紅馬的特點(diǎn)。寫主要人物郭靖，則是在此基礎(chǔ)之上，雖然只寫了郭靖降馬的一個(gè)動(dòng)作，卻使郭靖的神勇顯現(xiàn)無遺，作者的贊嘆也表達(dá)得了無痕跡。

教學(xué)中，可以采用這樣的思路：（1）初讀課文，了解內(nèi)容。（2）再讀課文，思考這篇課文中所描寫的是一匹怎樣的馬。（3）畫一畫，找出能表現(xiàn)小紅馬神駿的語句。（4）品一品，品味作者運(yùn)用的表現(xiàn)方法。（5）讀一讀，讀出作者的贊嘆之情。

回顧本單元其他寫景文章都是怎樣寫的，從結(jié)構(gòu)到寫法有什么可借鑒之處。同時(shí)提示學(xué)生文章寫得好，不僅因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)好描寫好，更重要的是寫出了自己的真情實(shí)感，這樣，整篇作文才有了中心。

第一板塊：詩朗誦

Ａ：地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我每天都能感受到太陽賦予生命的歡欣與鼓舞，Ｂ：我可以盡情的游覽書中的美好與輝煌；

Ｃ：我可以體會(huì)到書籍帶給人生的追求與希望，Ｄ：我覺得自己是個(gè)幸福的讀者。

Ａ：我愛書，愛讀書，我的血液里流淌著千年來古人的文字和今人的詩篇；

Ｂ：我愛書，愛讀書，手握書卷，心里總揣著一份新奇與激動(dòng)。

Ｃ：書，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空蔚藍(lán)如洗。

Ｄ：書，它是人類的精魂，連接著歷史和未來，寄托著我們的夢(mèng)想與期待。

A：拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，我仿佛進(jìn)入一個(gè)教育的世外桃源，那里鮮花盛開，碩果累累，我用心靈瀏覽，我以真情共鳴。B：《賞識(shí)你的學(xué)生》猶如一杯散發(fā)著淡淡丁香花般幽香的茶，品來沁人心脾，在一個(gè)個(gè)看似輕松的話題中，篇篇文章都告訴我：應(yīng)該用心靈來教學(xué)。

C：魏書生老師的《班主任工作漫談》他引領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)處處都是發(fā)現(xiàn)，處處都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。

D：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！

E:羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。

F:讀海倫凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。E:讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。F:讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。

讀書，它能讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。

Ａ：讀書的感覺真的很奇妙

Ｂ：可以和三毛一起去非洲旅行，可以與魯濱孫一起去漂流，C：可以和李白一起感知那“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)與豁達(dá)；可以和李清照一同置身“雁字回時(shí)，月滿西樓”的情境，體味那“怎一個(gè)愁字了得”的凄苦，D：還能見到諸葛亮空城退敵的瀟灑；更能領(lǐng)略到關(guān)羽的義薄云天；

Ａ：朋友，珍惜閱讀吧，閱讀如一首歌，歌到情濃淚雙流；

Ｂ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一首詩，詩言有盡意難盡，Ｃ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一杯陳年的酒，酒到深處總關(guān)情；

Ｄ：朋友們，讓我們手捧詩書，拋開喧囂和浮躁，享受心的寧靜。

Ｅ：讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行吧！

Ｆ：正如“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

（合）：讀書之樂，樂在其中 第二板塊：詩詞朗誦

1：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。

2：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意感受書中的經(jīng)典。3：當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時(shí)，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。

4：這里有“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”笑傲紅塵的李白，5：這里有“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”憂國憂民的杜甫；

6：這里有聽清晨送別、淚濕青衫的白居易，1：這里有登樓遠(yuǎn)眺心憂天下的范仲淹； 2：，蘇東坡月下把酒，聲聲向天發(fā)問 3：辛棄疾挑燈看劍，夜夜夢(mèng)里沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵；

4：柳永為“三秋桂子，十里荷花”吟詠歌唱，5：李清照為“梧桐更兼細(xì)雨”而黯然神傷。

1：中華詩詞，浩瀚精深，它是歷史的凝固，也是現(xiàn)實(shí)的觀照；

2：是文人的妙筆，也是哲人的沉思；

3：它是千里鶯啼的綿繡江山卷，也是宮廷王朝的血雨腥風(fēng)圖。

4：它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，5：它的清泉明月 6：它的金風(fēng)玉露，合： 共同托起了中國文學(xué)史上的一座--珠穆朗瑪

第三板塊：歌曲讓書住我家

我們愛讀書

腹有詩書氣自華

書香能滋潤，我們健康生命

我們愛讀書

它是知識(shí)的殿堂

智慧的寶藏；通向真理的路

我們愛讀書

書是知識(shí)的源泉；

科學(xué)的階梯；生命的搖籃

書是隱形的翅膀。書是知識(shí)的載體 不分日夜 秋冬春夏 全心全意讀我們的書

讀書給了我知識(shí) 讀書給了我樂趣，給我力量，伴我成長 我的人生因讀書而美麗

我們愛讀書

書是香醇的美酒

芬芳滋潤 讓人回味無窮

我們愛讀書

書是夢(mèng)中的花園，五彩繽紛

讓人流連忘返

我們愛讀書

書是優(yōu)美的音樂

沉淀心靈，升華泰然

讓書天天住你家

讓書天天住我家

不分日夜 秋冬春夏

全心全意讀我們的書

讓書天天住你家

讓書天天住我家

充滿快樂 擁有智慧

讓書永遠(yuǎn)住我們的家

讓書永遠(yuǎn)住我們的家

第三篇：2012年上半年向陽鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)工作總結(jié)

2012年上半年向陽鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)工作總結(jié)

上半年以來，我們圍繞縣政法委的工作部署，以加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理工作為重點(diǎn)，以維護(hù)穩(wěn)定為已任，以創(chuàng)建平安向陽為載體，以治安管理為中心，加大綜治工作力度，堅(jiān)持“打防結(jié)合、預(yù)防為主”方針，積極開展掃黑除惡、整治治安環(huán)境、嚴(yán)打追逃等專項(xiàng)斗爭，狠抓社會(huì)環(huán)境整治，取得了初步成效。在此，我們就半年來的工作總結(jié)如下:

、一、抓綜治責(zé)任落實(shí)

1、成立組織 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)綜治信訪和平安創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，成立綜信訪平安建設(shè)工作組織，確保專人抓好落實(shí)，各村（居）、鄉(xiāng)直機(jī)關(guān)單位都調(diào)整綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政一把手負(fù)總責(zé)，一名副職分管，配齊了治保主任，從而使綜治與平安建設(shè)工作層層有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主責(zé)，有主抓，有具體人辦事。

2、簽訂責(zé)任

強(qiáng)化管理

按照“屬地管理”與“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，以落實(shí)綜治與平安建設(shè)為抓手，我們與12個(gè)行政村和鄉(xiāng)直單位簽訂了綜治工作目標(biāo)管理責(zé)任狀，從思想上、組織上、行動(dòng)上加強(qiáng)了對(duì)綜治維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把維護(hù)穩(wěn)定的責(zé)任層層落實(shí)到各部門、各單位，分解到領(lǐng)導(dǎo)，化解到基層，落實(shí)到個(gè)人。

3、鞏固中心提升水平

今年，黨委政府高度重視綜治信訪維穩(wěn)工作，進(jìn)一步提升社會(huì)治安綜合治理的工作水平。黨政領(lǐng)導(dǎo)抓綜治、抓信訪、抓維穩(wěn)工作的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，把該工作納入全鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與綜合考核的重要內(nèi)容，整合綜治辦、派出所、司法所、信訪辦、民政辦、勞動(dòng)保障辦等資源力量合署辦公，在黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，由綜治辦牽頭，組織和協(xié)調(diào)各部門，通過“聯(lián)防、聯(lián)調(diào)、聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制，統(tǒng)一開展各項(xiàng)工作，把綜治工作納入全鄉(xiāng)工作的重要內(nèi)容來抓，并加大力度，狠抓綜治工作的深入落實(shí)，確保經(jīng)費(fèi)投入，狠抓綜治信訪維穩(wěn)工作。整合資源優(yōu)勢(shì)，解決了一大批疑難信訪積案與民事矛盾糾紛，真正發(fā)揮了綜治信訪維穩(wěn)工作中心的作用。

二、抓嚴(yán)打整治斗爭

一是注重開展嚴(yán)打整治 針對(duì)向陽地區(qū)治安形勢(shì)，我們始終堅(jiān)持嚴(yán)打方針不動(dòng)搖，適時(shí)分析新動(dòng)向、新特點(diǎn)，及時(shí)采取集中行動(dòng)、專項(xiàng)治理等各種形式，重點(diǎn)打擊嚴(yán)重危害社會(huì)治安的惡勢(shì)力犯罪團(tuán)伙和影響群眾安全感的多發(fā)性侵財(cái)犯罪和街頭犯罪，因地制宜開展破大案、挖團(tuán)伙、追外逃等7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)，不定期開展掃除“黃賭毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，積極開展綜治專項(xiàng)工作，治安案件發(fā)生率比往年明顯下降，積極有力地開展治安專項(xiàng)行動(dòng)。

二是深入開展學(xué)校周邊治安環(huán)境整治工作 我們及時(shí)組織了由綜治辦、派出所、中心學(xué)校等組成的工作組，深入向陽鄉(xiāng)31所學(xué)校中小學(xué)進(jìn)行全面安全工作檢查，下達(dá)整改安全隱患通知書9份，整改治安隱患20余處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍、校園內(nèi)的治安巡邏，維護(hù)校園治安秩序。

三、抓矛盾糾紛排查

上半年以來，我們綜治辦、派出所、司法所共排查各類民事矛盾糾紛 46起，調(diào)處率99%，成功率98%以上,僅鄉(xiāng)信訪辦接待來信來訪8件，辦理8件，對(duì)一些大的矛盾糾紛，我們發(fā)現(xiàn)及時(shí)，處理得當(dāng)，避免了多起大的惡性事件發(fā)生。我們還特別注重化解土地征用、拆遷、環(huán)境污染等難點(diǎn)、熱點(diǎn)和信訪問題，開展矛盾糾紛排查，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)，采取組織聽證、部門聯(lián)手、法律援助等方式，加大解決信訪老戶問題的力度，花大力氣受理和辦理一批信訪積案難案。

一是抓隊(duì)伍建設(shè)，搞好組織落實(shí) 鄉(xiāng)里成立了司法調(diào)解中心，鄉(xiāng)長侯杰任主任，王維亞、張舉任副主任，成員由綜治辦、信訪辦、司法所、派出所、勞動(dòng)保障辦、民政辦等單位負(fù)責(zé)人組成。各村相應(yīng)成立了組織，配齊配優(yōu)治保主任。

二是抓臺(tái)帳建設(shè)，搞好建檔立制 鎮(zhèn)、村實(shí)行糾紛受理登記制度，做到登記清楚，調(diào)處有時(shí)間，有責(zé)任，有結(jié)果，事事有人管，件件有落實(shí)，小事不出組，大事不出村，難事不出鄉(xiāng)。

三是抓矛盾調(diào)處，搞好隱患排查我們采取變上訪為下訪，變被動(dòng)為主動(dòng)，變強(qiáng)制為引導(dǎo)等辦法，在充分發(fā)揮基層調(diào)解員作用的同時(shí)，主動(dòng)配合派出所民警深入基層，幫助村組做好調(diào)解工作，把矛盾化解在基層，把糾紛調(diào)處在萌芽狀態(tài)，力求做到處理矛盾不過夜，不上交，村組矛盾自己調(diào)，鄰村矛盾相互調(diào)，鄉(xiāng)直部門與村（居）矛盾配合調(diào)。

四、抓防控網(wǎng)格管理

一是構(gòu)建防控網(wǎng)絡(luò) 向陽街區(qū)和集市區(qū)安裝視頻探頭及自動(dòng)報(bào)警裝置，并組建一支不少于10人的巡防隊(duì)。規(guī)范巡防隊(duì)員的組成。二是構(gòu)建單位內(nèi)部防控網(wǎng)絡(luò) 所有單位都必須落實(shí)門衛(wèi)制度，健全內(nèi)保組織，建立不少于5人的巡防隊(duì)伍。三是構(gòu)建鄉(xiāng)村防控網(wǎng)絡(luò) 12年行政村建立網(wǎng)格化巡控區(qū)，將向陽鄉(xiāng)劃分為15個(gè)網(wǎng)格化巡防區(qū)，并組建一支由3名公安民警及20名協(xié)警的專業(yè)巡防力量和110名的群防群治力量，負(fù)責(zé)晝夜巡控。

五、抓社會(huì)管理創(chuàng)新

一是突出做好社區(qū)矯正幫扶教育轉(zhuǎn)化工作

充分發(fā)揮基地作用，促進(jìn)矯正對(duì)象融入社會(huì)，加強(qiáng)日常管理工作，預(yù)防和減少矯正對(duì)象重新犯罪。注重審（訴）前調(diào)查環(huán)節(jié)，把好“入口關(guān)”，確保經(jīng)評(píng)估進(jìn)入社區(qū)矯正的對(duì)象不發(fā)生再犯新罪現(xiàn)象。對(duì)新進(jìn)入社區(qū)服刑的對(duì)象要把好“入矯關(guān)”，加強(qiáng)監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)矯正對(duì)象的危險(xiǎn)控制和行為監(jiān)管力度。

二是突出抓好流動(dòng)人口和特殊人群的管理，更新管理理念，轉(zhuǎn)變管理方式，創(chuàng)新管理措施，把管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，扎實(shí)做好流動(dòng)人口、刑釋解教人員、閑散青少年、易肇事肇禍精神病人、艾滋病人等特殊人群的服務(wù)和管理，加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪、婦女兒童維權(quán)、農(nóng)村消費(fèi)維權(quán)、食品安全等專項(xiàng)工作，研究制定長效機(jī)制，創(chuàng)新社會(huì)管理辦法，有效破解重點(diǎn)人群管理服務(wù)中的難題。

三是突出抓好社會(huì)公共安全管理，我們把安全生產(chǎn)、食品藥品、危險(xiǎn)化學(xué)品及學(xué)校周邊治安，娛樂作業(yè)等重要部位，行業(yè)的管理當(dāng)作社會(huì)管理的重中之重，嚴(yán)防重特大安全事故發(fā)生。

四是突出抓好宣傳教育引導(dǎo)工作，注重加強(qiáng)對(duì)土地征用、房屋拆遷、交通安全、產(chǎn)品質(zhì)量、環(huán)境保護(hù)等社會(huì)熱點(diǎn)問題輿論引導(dǎo)和政策措施的宣傳，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳。

上半年以來，我們開展了一些卓有成效的工作。但也存在一些不可忽視的問題：主要是平安創(chuàng)建活動(dòng)開展得不夠平衡，社會(huì)治安形勢(shì)不容樂觀，刑事發(fā)案勢(shì)頭未減，“兩搶一盜”等侵財(cái)案件所占比例大，外來流動(dòng)人口管理力度有待加強(qiáng)，技防監(jiān)控投入還不夠大，群防群治力量薄弱等諸多問題，這些問題的存在，將有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦兄鸩郊右越鉀Q。

第四篇：小學(xué)、初中年春季開學(xué)工作自查報(bào)告

彭廟小學(xué)2017年春季開學(xué)工作自查報(bào)告

2017年春季開學(xué)之際，我校按照縣教育局開學(xué)自查工作的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，做到周密安排，精心組織，嚴(yán)格要求，及早落實(shí)，確保開學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。現(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡要匯報(bào)如下：

一、開學(xué)條件保障情況

1.2月11日召開學(xué)校行政會(huì)議，研究安排開學(xué)工作，2月12日召開全體教職工會(huì)議，全面部署開學(xué)各項(xiàng)工作，學(xué)生2月13日?qǐng)?bào)到上課，學(xué)生在第一周內(nèi)都已經(jīng)正常返校上課。

2.學(xué)校通過新華書店統(tǒng)一訂購教材，新華書店在開學(xué)前安排人員將教材運(yùn)到學(xué)校，2月13日發(fā)到學(xué)生手中，教輔資料通過新華書店訂購，學(xué)生及家長自愿購買。

3.后勤處于開學(xué)前做好了飲食、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障工作，學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備開學(xué)前經(jīng)過檢修，運(yùn)行良好。

4.開學(xué)初，學(xué)校通過國旗下講話、班會(huì)等廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國“三愛” 教育活動(dòng)和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育。

5.開學(xué)第一天，學(xué)校組織全體師生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，各班級(jí)組織學(xué)生上好“開學(xué)第一課”。

二、學(xué)校安全工作情況

1.學(xué)校在放假前對(duì)校園進(jìn)行了全面徹底的一次安全大檢查，消除了各種安全隱患，2月13日，學(xué)校成員又對(duì)教室及各功能室等區(qū)域和人員密集場(chǎng)所安全隱患進(jìn)行全面排查整改。

2.我校實(shí)行封閉式管理，做到人防、物防、技防相結(jié)合，校外人員進(jìn)入校園要進(jìn)行登記，門衛(wèi)配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園重點(diǎn)部位均安裝視頻監(jiān)控。

3.我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育工作，學(xué)校通過安全法制教育報(bào)告會(huì)、消防安全演練、家長會(huì)、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、致學(xué)生家長的一封信等方式宣講安全知識(shí)，制定了校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。由于安全工作措施得力，成績顯著，我校近幾年來一直平安穩(wěn)定。

三、規(guī)范辦學(xué)行為情況

1.我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各級(jí)教育主管部門下發(fā)的各項(xiàng)規(guī)定，不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。2.學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取均符合規(guī)定。

3.規(guī)范辦學(xué)行為，課程安排符合國家和省級(jí)規(guī)定，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求，不存在對(duì)學(xué)生考試成績進(jìn)行排名并張榜公布情況，學(xué)生作息時(shí)間安排科學(xué)合理，不存在組織學(xué)生補(bǔ)課情況，落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。

四.存在問題及整改措施

1.由于學(xué)生家庭的原因，每天早上和中午上學(xué)早到現(xiàn)象仍較嚴(yán)重，造成校門口的安全壓力很大。對(duì)于學(xué)生早到校造成的安全問題，各班級(jí)班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)本班學(xué)生的到校教育，強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間，對(duì)部分過早到校的學(xué)生了解情況查明原因提出具體改進(jìn)措施。每天根據(jù)到校學(xué)生人數(shù)和校門口人員聚集情況靈活調(diào)早開校門時(shí)間，以確保校門口通暢有序。

2.學(xué)校玻璃有損壞的，對(duì)學(xué)生安全問題是一個(gè)大的隱患。由于地方偏遠(yuǎn)，修理工不愿意來校修理安裝。我們會(huì)繼續(xù)聯(lián)系商家盡快修理。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和具體部署安排下，在學(xué)校各部門的通力合作和精心組織下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，確保了本學(xué)期第一周的開學(xué)工作順利進(jìn)行。

第五篇：向陽鄉(xiāng)綜治工作整改工作方案

向發(fā)[2012]31號(hào)

向陽鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理整改工作方案

各行政村、鄉(xiāng)直各單位：

2011年，我鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理工作按照市、縣綜治辦的總體安排部署，本著打防并舉、重在防范的方針，以目標(biāo)責(zé)任狀為主線，以基層基礎(chǔ)工作為重點(diǎn)，狠抓社會(huì)治安綜合治工作的落實(shí)，取得了一定的成效，但因部分村未按照鄉(xiāng)黨委、政府要求，工作不力，對(duì)社會(huì)治安綜合治理工作重視不夠、思想麻痹，致使工作處于被動(dòng)狀態(tài)，在縣綜治委2011年終考核中，成績排名靠后，并被責(zé)令限期整改。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們認(rèn)真反思工作中的不足。全面啟動(dòng)整改工作。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的總體部署，以深化和諧平安建設(shè)為主線，以解決民生訴求、化解社會(huì)矛盾為重點(diǎn)，以務(wù)實(shí)基礎(chǔ)工作為切入點(diǎn)，以建設(shè)和諧平安向陽為目標(biāo)，強(qiáng)化社會(huì)管理，深化專項(xiàng)整

治，全面落實(shí)社會(huì)治安治理各項(xiàng)措施，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。]

二、工作目標(biāo)

1、以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，認(rèn)真查找全鄉(xiāng)綜治工作中存在的問題，分析問題的根源，制定整改措施，加以整改落實(shí)。

2、加強(qiáng)干部群眾的思想教育、作風(fēng)教育、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)穩(wěn)定，確保我鄉(xiāng)綜治工作上新臺(tái)階。

三、整改措施

1、成立向陽鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理整改領(lǐng)導(dǎo)小組。鄉(xiāng)黨委書記王汝娜任組長；鄉(xiāng)人大主席王維亞任副組長；綜治辦、司法所、派出所、武裝、民政、國土資源等單位為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王維亞任辦公室主任，崔益民任辦公室副主任。

2、強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，向陽鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，對(duì)在2011年終綜治考核中，因工作不力而導(dǎo)致社會(huì)治安綜合治理工作在全縣排名靠后的新胡村委會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，村支部書記胡業(yè)林降為副書記使用，由鄉(xiāng)司法所長胡云娟任新胡村第一書記，主抓綜治工作。并對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了處理。

3、加強(qiáng)基層陣地建設(shè)，我們對(duì)全鄉(xiāng)12個(gè)行政村的綜治室和民調(diào)小法庭進(jìn)行了統(tǒng)一，進(jìn)一步配備了橡膠棒、手電筒、雨衣、雨靴等村級(jí)治安巡邏器材，村級(jí)綜治宣傳資料按統(tǒng)一規(guī)定上墻，人性化完善民調(diào)小法庭功能，增配了飲水機(jī)和法律書籍。

4、創(chuàng)新推進(jìn)綜治工作方式方法，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)管理創(chuàng)新年活動(dòng)，把大調(diào)解、大排查；社會(huì)治安專項(xiàng)整治；普法宣傳；安置幫教；平安創(chuàng)建等方面與推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)新工作方式方法，推進(jìn)活動(dòng)年各項(xiàng)活動(dòng)深入發(fā)展。

5、健立長效機(jī)制，健立健全資料月度會(huì)審機(jī)制和季度考核機(jī)制，每月25號(hào)為鄉(xiāng)治保工作例會(huì)日，由鄉(xiāng)綜治辦牽頭，組織對(duì)12個(gè)行政村和鄉(xiāng)直單位綜治材料進(jìn)行會(huì)審，并做出點(diǎn)評(píng)，督促補(bǔ)缺補(bǔ)差。每個(gè)季度的最后一個(gè)星期進(jìn)行集中考核，對(duì)鄉(xiāng)、村、單位的綜治材料進(jìn)行集中考核。對(duì)考核成績?cè)?0分以上的村（單位）提出表揚(yáng)，并給予500元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，每增加一個(gè)百分點(diǎn)增加獎(jiǎng)金100元；對(duì)考核成績?cè)?5分以下的村（單位）通報(bào)批評(píng)，并限期改正；對(duì)考核成績?cè)?0分以下的村（單位）給予一票否決。

四、工作步驟：

整改工作分四個(gè)階段進(jìn)行

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年4月10日—2012年4月25日），召開整改工作動(dòng)員會(huì)，全面部署整改工作，明確整改任務(wù)，形成全鄉(xiāng)上下共同參加整改工作的氛圍。

2、全面整改階段（2010年4月26日—2012年5月15日），各村、鄉(xiāng)屬各單位要按照黨委、政府的統(tǒng)一部署，對(duì)每項(xiàng)工作作出精心安排，認(rèn)真開展整改活動(dòng)。

3、鞏固提交階段（2012年5月16日—2012年5月31日）各村、各單位對(duì)每項(xiàng)整改工作進(jìn)行自查自糾，對(duì)整改不到位的要限期補(bǔ)課，確保整改達(dá)到目標(biāo)。

4、總結(jié)驗(yàn)收階段（2012年6月1日—2012年6月10日）督促檢查完善提高，整理資料，總結(jié)工作。

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，整改工作實(shí)行第一責(zé)任人負(fù)責(zé)制村支書、單位負(fù)責(zé)人親自抓、負(fù)總責(zé)。要明確工作分工，根據(jù)業(yè)務(wù)和職能開展整改工作要廣泛宣傳、層層發(fā)動(dòng)，把整改工作深入到基層群眾，要加強(qiáng)部門之間的溝通和聯(lián)系，及時(shí)研究解決整改工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題，要切實(shí)貫徹“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針各司其職、密切配合，形成各抓共管的合力。

2、精心組織、周密部署，各村、各單位要把整改工作擺上重要議會(huì)日程，要結(jié)合各自的實(shí)際制定具體的整改工作方案，明確要求和時(shí)限。各村、各單位的整改情況要以書面形式上報(bào)鄉(xiāng)綜治辦。

3、嚴(yán)明紀(jì)律，規(guī)范秩序。在整改中，要加強(qiáng)請(qǐng)求報(bào)告制度重大行動(dòng)，重大事項(xiàng)須及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，不得擅作主張。要建立信息報(bào)送制度。各村、各單位要明確信息聯(lián)絡(luò)員，整改工作的方案，計(jì)劃，總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)，工作成效要及時(shí)報(bào)送。對(duì)工作積極、成效突出的要予以表彰。對(duì)工作不主動(dòng)，推諉扯皮，影響整改進(jìn)展的要予以嚴(yán)肅處理。

4、督促檢查、確保實(shí)效。掛點(diǎn)班子成員要對(duì)所掛村的整改工作進(jìn)行督促指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)的格局，要把整改工作列入綜治目標(biāo)管理考評(píng)重要內(nèi)容、嚴(yán)格責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，各村支書、單位負(fù)責(zé)人的整改工作第一責(zé)任人，各項(xiàng)具體工作要有專人負(fù)責(zé)，要堅(jiān)持“什么問題突出就整改什么問題，什么問題反復(fù)就整改什么問題”的原則，切實(shí)開展好此次整改工作、確保工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

中共向陽鄉(xiāng)委員會(huì)2012年4月10日