第一篇：泗洪縣洪橋?qū)W校2015學年健康教育工作總結(jié)

泗洪縣洪橋?qū)W校

2015學年度健康教育工作總結(jié)

一學期來，我校心理健康教育工作在學校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下，始終堅持做好日常工作，開展形式多樣的心理健康教育活動，在幫助學生培養(yǎng)健全人格，保持心理健康及全面推進素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動性方面取得顯著的進步。

心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開展。

首先，基于以上的認識，我們在充分利用現(xiàn)有資源，規(guī)范課堂進程和課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績。

其次，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來，真正確立“以學生為中心，以學生的學用為中心，以全體學生的主動參與為中心”的教學理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設(shè)計者，課堂進程的引導(dǎo)者。本學年，我們努力設(shè)計好每一堂心理課，盡量做到以活動為主，以學生的體驗為主，在心理教育課堂中運用心理測驗、音樂、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學生在課堂進程中都有發(fā)言的機會，都有參與課堂活動的機會，真正做到全體學生參與，學生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗，行為得到訓練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進了學生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。

以上的改進使心理健康教育課真正成了學生放松身心，完善自我的催化劑，也達到了我們學校開設(shè)心理健康教育課的目的。

二、扎實工作，拓寬渠道，促進學生心理健康發(fā)展。

專門教育與學科滲透相結(jié)合。強調(diào)學校全員參與全過程，參與心理健康教育，選派教師參加省市級心理健康教育培訓，提高廣大教師實施心理健康教育的水平。在此基礎(chǔ)上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學科適時、適度、有機滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，中小學心理健康教育主要是針對青少年兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的心理素質(zhì)，幫助學生學會如何恰當?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調(diào)節(jié)等，使學生更有效、積極地適應(yīng)社會、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進青少年兒童心理健康的發(fā)展。所以促進心理素質(zhì)提高,預(yù)防問題發(fā)生才是中小學生心理健康教育的主要目標。

三、展望未來。

隨著社會的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發(fā)生著劇烈變化。當代中小學生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明,在我國約有1/5 左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務(wù)的完成與教育目標的實現(xiàn)。因此，在學校開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

1.中小學生心理發(fā)展特點

從心理學角度看，中小學期年齡段為6～12到13～15歲，兒童生長發(fā)育比較平穩(wěn)均勻(少數(shù)高年級女生例外)。特別是腦的神經(jīng)系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構(gòu)成了中小學生心理的協(xié)調(diào)發(fā)展;學習成為主導(dǎo)活動，不僅使中小學生智力從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。

中小學生經(jīng)歷有限，他們的心理活動顯得純真、直率，內(nèi)心活動容易表露出來。這個階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表現(xiàn)在面部，而且容易變化，不善于修飾和控制。所以小學階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關(guān)系容易融洽。

中小學生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無論是思維能力，還是個性，社會性和品德，都易于培養(yǎng)，諸如人生觀、世界觀等一類穩(wěn)定的個性意識，在中小學階段尚未萌芽;又如性格這一個性心理特征的核心成分，只是開始形成時期，良好的或不良好的習慣都能通過教育措施加以改變。

2.中小學生心理發(fā)展基本規(guī)律

(1)先天與后天關(guān)系。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質(zhì)無疑是心理正常發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學校教育起著主導(dǎo)作用。學校教育的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在教師的主導(dǎo)作用上。

(2)教育與發(fā)展的關(guān)系。中小學生的心理發(fā)展主要在其內(nèi)動力驅(qū)使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的。中小學教育要選擇適當?shù)慕逃齼?nèi)容和方法，引起他們新的需求，激活他們的求知欲望，從而有節(jié)奏、循序漸進地引導(dǎo)兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教育過程中注意健康心理的培養(yǎng)，才能不斷激活學生學習興趣。

在課外活動中滲透心理健康教育，使課外活動具有開放性、愉悅性、自主性和活動性的特征，它是課堂教學的延伸。它的開展，為學校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學組織豐富多彩的課外活動中讓學生在課外實踐中體驗所學的心理健康知識，受到心理健康教育。同時，通過這些課外活動，使學生體會到心理健康教育來源于生活，實踐于生活的基本道理。

因此，我校的心理健康教育實驗取得了較滿意的效果，學生的心理品質(zhì)有了提高，情商、智商得到了開發(fā)，人際交往面擴大了，社會適應(yīng)能力增強了，心理障礙消除了;教師也轉(zhuǎn)變了教育理念，改進了教學方法;學生的家庭建設(shè)也得益匪淺。我校在學校心理健康教育工作上，踩過去的是一行堅定的腳步。新的機遇，也給我們帶來了新的思考、新的挑戰(zhàn)，我們將與時俱進，扎實推進我校心理健康教育工作的深入開展。

第二篇：洪橋小學2016-2017學學校工作總結(jié)

學校工作總結(jié)

2016—2017學年第一學期

2016年是忙碌而充實的一年，也是我校多事的一年。今年我校均衡發(fā)展驗收工作順利通過湖北省教育廳的驗收，同時下學期也是我從向前小學調(diào)入洪橋小學的第一學期。新學期、新地方、新工作，新局面，我滿懷信心和希望，和校委會一班人及全體教師在教育局和開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅持“質(zhì)量立校，管理興校，科研強?！钡霓k學思想，以“雙提升、雙滿意”為各項工作的出發(fā)點，進一步規(guī)范辦學行為，進一步推進素質(zhì)教育，進一步完善管理制度，精誠團結(jié)，務(wù)實工作，學校各項工作又再上新臺階。以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本的工作任務(wù)。

一、科學規(guī)范學校管理

來到洪橋小學的第一天，我就和全體教師召開了座談會，召開了學校校委會成員班子會議，了解了學校教學、德育、后勤、安全、均衡發(fā)展等各方面的工作，針對以前學校各個方面存在的問題和不足，我們校委會一班人分頭調(diào)查研究，結(jié)合學校實際制定了《學校教學管理制度》、《教師考勤制度》、《教師辦公制度》、《教師獎懲制度》、《教師考核制度》、《班主任考核制度》、《班級考核制度》、《財務(wù)管理制度》、《后勤管理制度》、《食堂管理制度》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，這些制度的制定和落實，確保了學校各項工作的順利開展，在本學期中心學校和開發(fā)區(qū)教育局的各項檢查中，我校成績斐然。

二、加強師德建設(shè)，促進教師和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

1、加強班子隊伍建設(shè)。今年結(jié)合開發(fā)區(qū)教育局和中心學校關(guān)于學校班子成員配置的文件精神，我校重新組合了校委會，只配置了5名成員，改變了過去人多事難做的局面，學校堅持校長負總責、班子成員各負其責的集體領(lǐng)導(dǎo)責任制；組織班子成員認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)來的各種文件和法規(guī)，及時學習并能迅速行動，及時落實，如發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；學校班子成員分工根據(jù)各人特長，對應(yīng)分配兼職工作，分工明確，職權(quán)責三位一體，使班子成員有勇氣和信心分頭承擔學校責任，努力鑄造一個負責任的隊伍，求真務(wù)實和凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、錘煉教師隊伍。我校共有26名教師，其中18名教師是代課教師，他們每月的工資只有一千一百元，與公辦教師相比，他們的付出與收獲不成正比，教師思想波動大，因此抓好教師管理是我校的一件大事。學校班子成員有一個共識是“辦好學校、教師是根本”。因此學校重視對教師的政治思想教育，職業(yè)道德教育來抓好師德建設(shè)，強調(diào)要求教師應(yīng)做到一“專心”二“熱愛”三“做好”。一“專心”是指專心教書育人，不受商品經(jīng)濟大潮的沖擊；二“熱愛”是指熱愛學生，熱愛學校，全心全意撲在教育事業(yè)上；三“做好”是指做好本職工作，做好教師崗位所承擔的社會工作、做好樹立教師作為社會行為規(guī)范典型形象引導(dǎo)工作，常保教育風氣風高氣清。主要從以下幾個方面入手。

?、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了開發(fā)區(qū)教育局有關(guān)教師作風建設(shè)文件，堅決執(zhí)行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

?、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

3、重視班主任隊伍建設(shè)。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。

三、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量

教學是學校的根本，教學質(zhì)量是學校的生命線。因此、調(diào)入洪橋小學后，我把教學質(zhì)量放在首位，堅持以教育教學質(zhì)量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本的教學工作。

1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生，教導(dǎo)處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時反饋給校長和任課教師，教導(dǎo)主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少于30節(jié)，其他老師不得少于20節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。③認真組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束，教師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎(chǔ)訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導(dǎo)及時、針對性強。特別要重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、以教研活動為載體，提高教師素質(zhì)。

①今年10月份教育局在我校開展了教學視導(dǎo)月活動，在本輪教學視導(dǎo)活動中，共分三批次進行，金山片區(qū)、汪仁片區(qū)對我校的教學工作進行了視導(dǎo)，最后一次我校開展了教學開放日活動，由全區(qū)骨干教師對我校教學工作進行視導(dǎo)。在此次視導(dǎo)活動中，我校教導(dǎo)處組織教師人人參加活動，教師充分利用這一大好機會，自覺參加，每人至少講了三節(jié)公開課。在這次活動中，每個教師都自己動手制作課件，在講課中，人人使用電子白板。每次活動，每一節(jié)課都有開發(fā)區(qū)教研室的周元珍及全區(qū)的教學骨干和教學能手進行點評，這樣不斷提高了教師業(yè)務(wù)水平和業(yè)業(yè)素質(zhì)，從而提高學校的整體教學質(zhì)量。

②繼續(xù)開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。③發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“四課競賽活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學老師參加外出聽課、講課、評課活動。本學期，我校派出了盧中橋、呂和女參加中心校組織的全鎮(zhèn)教學大比武活動，派出了李分好、呂和女、李清芬等10人次參加開發(fā)區(qū)教育局組織的聽課、觀摩學習活動。④學校每周開展校本教研活動和教學反思活動，讓教師在活動中接受新課改精神和理念，積極鉆研新教材，把新理念和新方法貫穿到自己的教學工作中。⑤加強了教師現(xiàn)代科技產(chǎn)品的使用培訓。今年我校所有教室都配置了電子白板、展臺等高科技教學產(chǎn)品，為了提高這些產(chǎn)品的使用率、提高教師的教學手段，提高課堂效率，我們每月對教師進行白板使用培訓。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。

二、抓德育建設(shè)，強化育人意識。

我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

1、抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話，德育處精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式，每周由一個班級主持進行國旗下講話，按照先升國旗、奏唱國歌，最后國旗下講話的模式對學生進行主題教育，既教育了廣大學生，又鍛煉了學生干部，實現(xiàn)了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課，每節(jié)班會課確定一個主題，力爭使班會課的效能落到實處。

2、抓好養(yǎng)成教育。每學期伊始，學校都把開學的第一個月作為行為規(guī)范強化月，狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀，對亂拋亂扔行為及尋釁滋事行為，學校嚴抓不??；好習慣、好行為對人一生受益。我校以學習貫徹國家教育部頒布的新《中小學生守則》9條和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本細化每一項活動要求，抓好最基本的、最簡單的、最容易忽視的細節(jié)，包括敬隊禮、戴領(lǐng)巾校章、見面打招呼、上下樓梯、如廁等，一舉手一投足都倍加關(guān)注，規(guī)范要求學生做好，通過一學期的長期訓練，使學生真正能將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。

3、落實檢查評比制度。學校少先隊抓好一日一檢查，一周一匯總，一月一表彰活動。著力從學生到校、班級衛(wèi)生、學生兩操、學生禮儀、吃飯紀律、行為規(guī)范、路隊等幾個方面進行檢查評比，重點抓好“文明禮貌示范生”評比、清潔衛(wèi)生評比、街隊紀律評比、過集體生活吃好早餐評比、文明班級評比等等，從一點一滴抓起，把常規(guī)工作抓好，使養(yǎng)成教育真正落到實處。

4、一是以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展文明活動。二是從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。三是通過品德課很抓學生的思想品德教育，法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴，為落實該項活動，各校充分利用晨會、班會對學生進行思想品德教育。四是嚴格升降旗制度，向?qū)W生進行愛國主義教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自豪感。

4、重點工作重點抓，積極創(chuàng)造好的工作氛圍，一是抓好社會、家庭、學校的聯(lián)系，結(jié)合實際，召開家長會、家訪等方式，讓家長了解學校，學校了解家長，共同教育好學生。二是開展好環(huán)境整治活動，加強學校的食堂管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓有明顯的改觀，組織全校師生收看安全教育片，舉辦“交通安全”黑板報”評比，給五、六年級學生作了法律知識講座。宣傳安全知識，使學生了解，減少安全事故的發(fā)生。

5、我們認真組織好每月一次的班主任工作例會，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學校德育工作的方法。通過班主任例會，要求班主任及時填寫好班主任工作月匯報表，即時對上階段的德育工作進行小結(jié)，并針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行重新布置。堅持良好班集體評比。繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。

四、堅持依法治教，加強學校管理

1、學習教育法律法規(guī)。教師只有懂得教育法律法規(guī)，才能依法教育。我校組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》等，進一步提高了廣大教師的法制觀念。

2、深化學校管理制度改革。重視教師平時工作過程，加強教學常規(guī)管理，做好督導(dǎo)檢查、記載工作，落實有關(guān)檢查制度，使教師工作更加規(guī)范化、制度化，激發(fā)教師教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作積極性。進一步落實教師考核工作，按照《教師考核方案》，做到盡量公正、公平評價教師工作績效。

3、規(guī)范教育收費行為。組織教師認真學習有關(guān)治理教育亂收費會議、文件精神，增強做好治理教育亂收費的自覺性和主動性，提高對治理教育亂收費的認識，增強法制觀念，以大局為重，把教育收費的各項制度落實到位。本學期的收費工作做到了收費項目、標準公開，一切手續(xù)均符合上級的要求。

四、加強學校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理責任

1、能夠認真貫徹落實上級關(guān)于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，開學初，學校與德育主任、教導(dǎo)主任、后勤主任、教師、班主任、后勤人員、校車司機層層簽訂了安全責任狀，做到責任、分工明確，切實做到了層層目標明確，人人責任清楚。

2、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3、開學初，向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，告訴家長學校安全工作的重點，告知學校的工作時間，要求家長與學校配合共同做好學校的安全工作并要求在回執(zhí)上簽字。每逢重大節(jié)假日，我校及時向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，告知家長怎樣做好安全工作，并及時回收回執(zhí)單。

4、加大了安全工作的檢查和整改力度。本學期，學校經(jīng)常檢查校舍、圍墻、等設(shè)施，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除；校園繼續(xù)實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切事故的發(fā)生。從而保證了師生的安全。

本學期我校沒有發(fā)生任何安全事故。

五、傾全校之力，加強校園環(huán)境建設(shè)，確保均衡發(fā)展順利過關(guān)

今年是開發(fā)區(qū)教育均衡發(fā)展驗收達標之年。為了確保均衡發(fā)展順利過關(guān)，全校師生嚴格按照教育局的工作要求，上下一心，群策群力，做好各項工作。

1、全體教師從5月份開始，分成5個指標組，校委會成員每人負責一個指標組，各司其職，利用暑假和每周休息時間加班加點開展檔案建設(shè)。

2、按照均衡發(fā)展的要求，我校完善了各個功能室的建設(shè)，圖書室、圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室、體育室、科學室、衛(wèi)生室等一應(yīng)俱全，使農(nóng)村的孩子享受到了與城市孩子一樣的教育，真正實現(xiàn)了教育公平。

3、加強了校園環(huán)境建設(shè)，校園花壇重新安裝了圍欄、栽種了紅葉石楠、塔柏、茶花、桂花等風景樹，美化了校園環(huán)境。

4、校園安裝了排球架、羽毛球架、足球架、單杠、雙杠等運動器材，豐富了學生的體育活動，確保了陽光一小時活動的順利實施。

5、學校圍墻、教學樓、教師宿舍樓、粉刷一新。

6、學校綜合樓如期交付使用，功能室、多媒體教室順利布置；硬化了學校校園道路。

7、教室安裝了電子白板，保證了教學現(xiàn)代化的實施。

六、存在的問題

本學期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1、新常態(tài)下，學校日常管理不精致，教師執(zhí)行力不夠。

2、教師素質(zhì)不高，教學質(zhì)量提高不明顯。

3、教師工作積極性不強，關(guān)注學生不夠，尤其是后進生。

4、教師參加教研活動不夠，存在應(yīng)付心理。

5、校園環(huán)境有待進一步加強。

七、新學期的打算

1、認真落實上級文件精神，規(guī)范學校辦學行為。細化學校管理制度，將學校常規(guī)工作落到實處。

2、強化師德師風建設(shè)，從根本上扭轉(zhuǎn)教師華而不實的工作作風。

3、加強德育管理，規(guī)范學生行為，樹立學生正確的人生觀。使學生成為一個懂禮貌，知名理，愛學習的孩子。

4、加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。重點是后進生的學習質(zhì)量。

5、制訂周密的研修計劃，提高教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。

6、加強安全工作管理，落實管理細則，確保安全零事故。

7、落實國家的財經(jīng)紀律，規(guī)范財務(wù)管理，將資金用到實處。

8、利用好改薄資金，改善辦學條件。

9、執(zhí)行中央的八項規(guī)定，認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，加強自身廉政建設(shè)。

回首一年來的工作，我校全體教職員工能振作精神，昂揚斗志，以不辜負開發(fā)區(qū)人民的信任為己任，教書育人，努力奮斗，取得了一些成績。展望來年，學校全體員工一定會在恪盡職守，盡責盡力，不負領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，不負百姓厚望，沿著既定的發(fā)展規(guī)劃不斷前行！

洪橋小學 2016年12月10日

第三篇：洪橋?qū)W校校車安全工作總結(jié)

洪橋?qū)W校校車安全接送工作管理總結(jié)

校車安全接送工作是我校各位老師以及全體學生家長都特別關(guān)注的一個大問題。結(jié)合我校實際，現(xiàn)將2013-2014學校車安全接送的工作管理情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

校車管理工作是各級領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，涉及到師生、家長切身利益的一件大事。為切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，我校成立了校車管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：解光華

副組長：徐剛

成員：卞建華、江玲、潘家鳳、張敏及各位司機

職責：

1、組長：對本校車直接實施安全管理落實工作崗位人員并明確其職責。

2、副組長：及時收集上級對校車安全的要求根據(jù)需要擬訂各類校車管理制度等。具體負責校車的日常安全管理工作對校車上所涉及的組員進行安全行車教育并隨時抽查各崗位人員的工作做好各種資料的收集整理。

3、成員：校車跟車安全員和管理員對學生安全負責發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應(yīng)積極處理重大問題及時向?qū)W校匯報或者報警阻止家長上校車。校車駕駛員每天對車容、車況、安全性能特別是制動系統(tǒng)進行自查確保車輛性能狀況良好發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術(shù)故障要及時報修并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。

二、健全制度

1、科學合理的管理制度是確保校車安全接送的有效前提和根本保證。我校制定了《校車安全管理制度》、《校車考核方案》、《跟車安全員責任狀》等相關(guān)制度。建立健全校車管理檔案，包括安全責任書、駕駛員信息、車輛行駛路線等。

2、明確分工，層層落實責任。在規(guī)范工作中，校車領(lǐng)導(dǎo)小組各成員能夠緊密配合，采取切實有效的措施把這項工作做實、做細。開學初，我們都按照鎮(zhèn)、教育局有關(guān)精神，集合本校實際，與司機、跟車安全員簽訂規(guī)范學生校車工作責任狀，做好學生上、下學的安全問題，采取有力措施管理好校車的運行，保證學生生命安全。

三、具體做法

1.我校本學乘坐校車上、下學的學生有165名，分布于6個自然村，校車4臺，我們分四條線路，每條線路每天接送兩次。

2.加強學生管理

學校經(jīng)過研究，從有限的公用經(jīng)費中支出一部分經(jīng)費，雇傭三名教師家屬與徐剛主任一起承擔校車每天的安全監(jiān)管工作，于上、放學時專門負責學生乘車問題；教給學生一些安全常識，乘車的注意事項；察看學生乘車情況，及時處理突發(fā)事件。另外每天在校等候第二班次的學生，學校專門安排管理員（卞建華老師）維持紀律、安全。

3.建立家校聯(lián)系互動

每學期開學初，學校根據(jù)乘車學生的數(shù)量、路程的遠近，召開家長會，與家長一起設(shè)置了每輛車的運行路線、班次、乘坐時間和學生等車?？奎c等，盡量做到每位學生都受益，一學年來，從未出現(xiàn)學生家長與司機間的糾紛，也未出現(xiàn)學生家長與學校間的糾紛。

學校還根據(jù)不同的季節(jié)，科學、合理地安排校車運行時間，遇學校重大活動、考試等必須變更運行時間的，學校會提前告知家長。采取校園網(wǎng)絡(luò)、寄家長一封信等形式，要求家長配合學校管理好學生，經(jīng)常對學生進行安全教育，并做好學生在?？奎c的接送工作，保證學生安全。

4.加強車輛及司機的管理

要求司機將校車按指定位置?？浚?jīng)常提醒司機注意安全事項。如：不要疲勞架勢，不違章駕駛，在車輛行駛過程中一定要注意學生安全。經(jīng)常察看校車情況、司機精神狀況，確保安全。

5.注重跟車安全員的培訓

結(jié)合我校實際情況，本學年從教師家屬中選出3名有責任心的同志當跟車安全員，由徐剛同志對他們進行培訓，教他們一些管理學生的方法，保證同學們在行車時的安全，同時要求他們?nèi)绻龅教厥馇闆r，一定在第一時間向?qū)W校報告，備有安全聯(lián)系電話。

學校校車安全工作責任重于泰山，關(guān)系著我校教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系著學校教育的整體形象，必須做到“警鐘長鳴”。我校全體教職工將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以對人民高度負責的精神，以對學生極端負責的態(tài)度，努力堅持“教育在先、預(yù)防為主”的原則，全力投身于學校安全教育管理工作之中，切實在各自的工作崗位上把安全工作抓緊、抓細、抓實、抓好，為繼續(xù)確保全校師生的安全，維護社會穩(wěn)定，促進我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出自己新的貢獻。

肥西縣洪橋?qū)W校

2014-6-30

第四篇：洪橋?qū)W校2016學第二學期工作總結(jié)

洪橋?qū)W校2016學第一學期工作總結(jié)

本學期，我校進一步完善制度建設(shè)，改善教學條件，深化課程改革，優(yōu)化育人環(huán)境，強化內(nèi)涵建設(shè)，取得了階段性成果，獲得了社會和學生家長的認可，為我校的可持續(xù)性發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

一、深化辦學理念，逐步實現(xiàn)辦學目標

以“三風一訓”為辦學指針，規(guī)范管理，狠抓教學，逐步實現(xiàn)三年出成果，五年創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，三年內(nèi)縣內(nèi)有位，市內(nèi)知名辦學目標

二、嚴格制度 精細管理 1.周一例會制

周一上午第一節(jié)校長辦公會，確定重點，進行安排，下午例會布置，對完成情況及時督查，確保各項工作有序推進，高效運行。

2.值班人員崗位責任制

值班人員按時到崗，定點定位定責，對教師到崗、教學情況、班級衛(wèi)生、學生紀律、學習狀態(tài)等情況檢查反饋，并以微信、翼校通的形式予以公布。

3.強化考勤坐班制度

嚴格簽到制度，上午查課，下午查崗。教師出門需寫出門證，請假嚴格縣局文件執(zhí)行。

4、實行“日清”“周結(jié)”“月評”檢查制度。

量化數(shù)據(jù)，以此為據(jù)，核定班主任績效，評選每周之星流動紅旗班級等。

5、推進家校共管制度

在校服定制中，家長代表發(fā)揮積極作用。

期中考試后，各班級召開家長會，向家長匯報學生在校學習情況，并向家長提出要求，共同促進學生成長。

初一招生，初三志愿填報中，學校分別于家長會談，取得了家長的信任于支持。

三、嚴抓課堂教學 1.制定《課堂教學十不準》，對違反規(guī)定的老師，通報批評。2.實行候課制，課前二分鐘教師到教室外侯課，保證充足的教學時間。

3．實行隨堂查課制度。一查教師有沒有帶教案，二查教案與授課內(nèi)容是否一致，三查學生的學習狀態(tài)。

4．實行常態(tài)課抽查制。每天按課表抽取常態(tài)課，組織教師聽課，及時評課。

5.落實教學“六認真”。實行定期檢查和抽查相結(jié)合的制度，對發(fā)現(xiàn)的問題詳細記錄，例會詳細點評，跟蹤整改。

四、以科研促課改

1．落實集體備課。教研活動和集體備課制度活動定時定點?；顒佑杏媱?，有主題，有記錄，教科室有督查，有反饋。

2.公開課常態(tài)化。周一和周二常態(tài)課，周三到周五公開課。確保周周有優(yōu)課聽，天天有課評。

3.教科研實行獎勵機制。鼓勵教師參與各種論文評選、課題撰寫活動，凡獲獎、發(fā)表文章者可以獲得績效加分，并公示表揚。

4.外出學習匯報制。

外出學習人員通過撰寫學習心得、上匯報課與大家共享學習成果。

五、強化團隊建設(shè) 1.強化交流學習。

1.邀請兄弟學校來校上示范課共同學習，交流促進。

按縣局要求參加外派學習活動，沒有名額，爭取名額。有了名額，爭取更多。

2.落實“青藍工程”。35周歲以下的老師甘當“徒弟”，骨干教師、學科帶頭人樂做“師傅”。師徒結(jié)對有儀式，過程有督查，結(jié)果有考核。

3.為青年教師設(shè)立專業(yè)成長目標。

“一年起步”、“兩年上路”、“三年形成自己的路”，大力推進教 師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。

4.為骨干教師制定成長目標。

開展名師“五個一”活動，即開設(shè)一個講座、上好一節(jié)示范課、負責一個科研課題、撰寫一篇高水平論文、培養(yǎng)一名教師。

5.搭建青年教師展示平臺。

重點培養(yǎng)一批年輕骨干教師，通過教學觀摩等形式把骨干教師推向前臺，創(chuàng)造條件讓他們獲得進一步學習和鍛煉，提高他們的“知名度”。

例會前有個即興演講和經(jīng)驗交流也是對教師素質(zhì)的培養(yǎng)提高。6.加強校本教研校本培訓制度。

每周一例會上由教科室做好一篇學習材料發(fā)給每位教師，先后學習的內(nèi)容共計近20余篇。

7.練就扎實的基本功。

本學期重在訓練教師粉筆字，書寫內(nèi)容由學校統(tǒng)一規(guī)定，每集中展示兩次，由學生打出等第。

六、多措并舉 打造安全校園 1.值班定人、定崗、定責。

學校把一天劃分為幾個時間段，把校園劃分為幾大區(qū)，不留時間和空間死角。值班人員要在學生進校前先到崗。有一位學生沒離校，值班人員就不能離崗。

2.出入校門規(guī)范化。值班人員迎送學生，保衛(wèi)人員巡查校門周邊。外來人員如必須進校，需登記。其他特殊情況，電話通知相關(guān)人員，方可進入校園。

3.及時排查隱患。定時對用電安全和管制刀具等方面進行排查，通過“告家長書”對學生和家長進行交通、用電、消防等安全知識宣傳。

4.重點區(qū)域，安裝監(jiān)控。

本學安裝了監(jiān)控，確實做到了校園無死角，目前主要地方的監(jiān)控都在正常運行。

七、開展各種活動 創(chuàng)設(shè)七彩校園 1.舉辦了首屆春季運動會。

學校嚴謹組織，裁判員認真負責，學生參與積極，過程激情高漲，既豐富學生課余生活，又培養(yǎng)學生集體主義精神和爭先意識。

2.舉辦“六一”活動。

學校精心籌劃，活動的內(nèi)容豐富，形式喜聞樂見。學生參與積極，老師認真負責，節(jié)日氣氛濃郁。

3.舉行演講、書畫、征文等比賽

通過活動，豐富了校園生活，在活動中提升學生素質(zhì)。選秀學生的作品予以展示

4.開展最美教師，最美學生的評比

年級組上報一周來表現(xiàn)突出的教師，學校經(jīng)過評比，每周選出兩名最美教師予以表揚。

各班級每周推選一名表現(xiàn)優(yōu)學生，例會通告，宣傳欄公示，以此樹立積極向上的校風。

5.開展經(jīng)典誦讀 推動師生讀書

學校指定閱讀內(nèi)容，學期結(jié)束時對各班級完成情況進行考核，班級路隊離校時，背誦經(jīng)典文章。每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，提供書籍，專人組織，保證效果。

6、舉行六年級畢業(yè)典禮。

既對學生進行了感恩教育，又激發(fā)了他們學習的積極性，既讓學生展示了自己，又培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。

十、細化后勤管理

增強服務(wù)意識

1、規(guī)范教學設(shè)備管理。

對各班物品逐個進行登記造冊，損壞物品，及時維修。

2、及時采購、發(fā)放物品

開學前提前上班，聯(lián)系書本，搬用書籍，按時發(fā)放。平時學校需要物品，無論陰、晴、雨、雪，都能及時采購。

3、積極迎接各項檢查，不斷完善工作 在各項迎檢中，對上級部門提出站意見不斷地整改，各功能室管理人員的業(yè)務(wù)也得到提升，臺賬資料逐步規(guī)范。

4、獲得兩項省級榮譽，我校順利通過省綠色學校、省節(jié)水型學校的驗收，這是后勤人員辛勞的付出和全體教職員工的積極參與的結(jié)果，5、為教室、教師安裝多媒體

教師電腦人均一臺，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)接入，班級多媒體安裝正在籌劃中。

6、校園綠化全面竣工，綠樹草坪為學生提供了良好的學習和生活環(huán)境。

7、報告廳投入使用，燈光、音響、顯示屏、投影儀、空調(diào)全部正常運行。

8、運動場建設(shè)全面竣工、投入使用，籃球場的建設(shè)將在假期啟動。

十一、取得成績

1、榮獲“江蘇省綠色學校”、“江蘇省節(jié)水學?！钡葮s譽稱號。

2、教科研方面：“江蘇省初中數(shù)學課程基地”建設(shè)項目通過答辯，省市核心期刊發(fā)表論文3篇，劉文、劉瑞芳、潘偉、劉景陽等多位老師各級各類比賽中獲獎。

考試成績： 地理、生物會考：（總分30分），我校滿分6人，29分7人。28分14人。

全縣抽測：四年級綜合第二、英語第一；七年級數(shù)學第三、八年級物理第五。初三模擬考試：第一次化學第二、語文第六，第二、第三次成績逐步提升。

第五篇：2011學校健康教育工作總結(jié)

密州街道白玉山子小學 2011年健康教育總結(jié)

一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1．衛(wèi)生教學，傳授知識。

（1）課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。

（2）為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《安全與健康》課程的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)師生關(guān)注學校健康教育活動的全過程，探討學校健康教育有效實施的方式方法，為健康教育活動提供科研支持；為教師總結(jié)健康教育成果提供有力的支持。還開設(shè)了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學生提高調(diào)控情緒的能力。

（3）提高了學生預(yù)防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應(yīng)該說：這項工作的開展起到了很好的效果。

（5）食品衛(wèi)生。學校食堂，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。

2．衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達到標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育，配合進行健康教育的宣傳，安排宣傳健康教育知識，開展形式多樣的活動，提高學生的健康知識知曉率。安排班會宣傳健康教育知識，學生清潔區(qū)日常管理。配合體育組加強學校體育工作，督促師生參加體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)和防病抗病能力。全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

（3）做到了每日晨檢，學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

（5）開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。

3．衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測。

進一步加強了對常見病的預(yù)防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。

當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為我校師生健康服務(wù)。

白玉山子小學 2011年12月25日