第一篇:教導(dǎo)處教育質(zhì)量培訓(xùn)總結(jié)
2011學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期從年9月6日開始,到2011年 月 日結(jié)束,歷時
四、幾個月的時間。
本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,遵循依法治校、科研立校、特色興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)理念,以全面實施素質(zhì)教育為原則,以鞏固和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以深化教學(xué)研究、加強教學(xué)改革為動力,深入貫徹聚精會神搞教學(xué),集中精力抓質(zhì)量和規(guī)范、提質(zhì)、發(fā)展、趕超的工作方針,優(yōu)化管理機制,更新發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展思路,在質(zhì)量與特色的發(fā)展中求生存,使學(xué)生快樂,讓家長滿意,求社會放心,努力把學(xué)校教學(xué)工作推進到一個新階段。按照學(xué)期初制定的工作計劃,以以人為本為準繩,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,在加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),開展教學(xué)練兵活動,努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度等方面做了一些工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、所做的工作及取得的成績
本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了開足、開全課程,保證作息時間,堅持依法執(zhí)教,促進了學(xué)生全面發(fā)展。
(一)提高教學(xué)質(zhì)量方面的工作情況
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,沒有好的教學(xué)質(zhì)量,就沒有生源,沒有生源,學(xué)校就會倒閉。如何提高或穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量呢?我們是這樣做的:一抓教師,沒有高質(zhì)量的教師,就沒有高質(zhì)量的教育。二抓學(xué)生,沒有良好的習(xí)慣,就沒有成績優(yōu)秀的學(xué)生。a、抓教師:
(a)我校缺教師,特別是缺好教師、優(yōu)秀教師!如何解決?
1、爭取政府支持,本學(xué)期我們爭取到了兩名新教師,她們的加入為我校輸送了新鮮血液,使我校煥發(fā)了新的活力。
2、在社會上招聘優(yōu)秀青年教師(應(yīng)、往屆師范畢業(yè)生)。我校本學(xué)期招聘了8名教師,實現(xiàn)了語文、數(shù)學(xué)分科教學(xué),這是我校多年來首次在全校范圍內(nèi)試行分科教學(xué)。它的意義就在于:教師可以有更多的精力研究教材和教法、學(xué)法,也有利于學(xué)校開展教學(xué)研究工作。(b)對教師進行培訓(xùn),進一步提高教師的素質(zhì)
有了教師不一定就能提高教學(xué)質(zhì)量,新教師雖然有工作熱情,但缺乏工作經(jīng)驗,這就需要學(xué)校對她們進行必要的培訓(xùn),使她們盡快適應(yīng)新的工作;老教師經(jīng)過培訓(xùn)也可以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們采取的措施是:
1、校內(nèi)培訓(xùn):組織教師學(xué)習(xí)教育理論、開展教學(xué)賽講,互相聽課、評課,進行期中考試總結(jié),分析自己的成功與失敗的原因等等。通過教師之間的交流,教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的交流,教師的自我反思,不斷實踐,不斷積累,提高教師的課堂教學(xué)效果,提高教師素質(zhì),從而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加陽泉城區(qū)教育局組織的教學(xué)觀摩活動,學(xué)習(xí)區(qū)教學(xué)能手的先進教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進自己的教學(xué)方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們參加區(qū)教育局組織的教學(xué)觀摩課4次。
3、學(xué)習(xí)全國名師的課堂教學(xué)經(jīng)驗,本學(xué)期我兩次帶領(lǐng)教師參加在太原舉辦的全國名師課堂觀摩活動,并把當(dāng)時的講課錄像帶回來供其他教師學(xué)習(xí),收到了比較好的效果。
教師素質(zhì)的提高是一個相對漫長的過程,需要外界的條件因素,更需要自身的努力,一名普通師范生成長為優(yōu)秀教師,有時需要十幾年或幾十年的時間,有的人一生也不能實現(xiàn)!學(xué)校能夠做的,就是為教師成長提供適宜的環(huán)境,創(chuàng)造必要的條件。(c)加強管理和教育,規(guī)范教師的從教行為。
培訓(xùn)可以提高教師素質(zhì),但高素質(zhì)并不等于高質(zhì)量,有的人素質(zhì)很高,就是不干活,也干出不成績,怎么辦?這就要求學(xué)校要加強管理,怎么管理?管理就是督促、檢查、指導(dǎo)、評價、服務(wù)、激勵和獎懲。
1對教師進行法制教育,教育教師在執(zhí)教過程中嚴格遵守國家的法律法令,嚴格執(zhí)行地方政府和主管部門的規(guī)章制度,做到依法執(zhí)教,在法律允許的范圍內(nèi)行事。落實到教學(xué)方面主要就是要尊重學(xué)生,不體罰學(xué)生,不變相體罰學(xué)生,不利用職權(quán)收取學(xué)生及其家長的錢物,不有償補課、家教家養(yǎng),不歧視成績差的學(xué)生等等。2加強制度建設(shè),完善管理制度
法律和制度是一個行業(yè)和部門規(guī)范人們行為的準則,是處理和協(xié)調(diào)各種關(guān)系的依據(jù),本學(xué)期為了進一步規(guī)范教師的行為,我們制定了《辦公室紀律》、《年教學(xué)質(zhì)量考核控制指標(biāo)》、《年獎勵性績效工資考核分配方案》等一系列文件,為創(chuàng)建更加公平、和諧的學(xué)校工作環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。
3加強教學(xué)常規(guī)管理,促進教學(xué)工作的規(guī)范化
在本學(xué)期中,我們加大了教學(xué)常規(guī)管理的力度,實行了定期和不定期的教學(xué)環(huán)節(jié)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,避免各種教學(xué)事故的發(fā)生。主要做了以下幾方面的工作: 教案檢查
課堂教學(xué)檢查,采取抽查(不提前通知)的方式,更能體現(xiàn)真實情況。本學(xué)期采取這種方式聽課十余節(jié),對教師有較大的影響。
作業(yè)檢查:即看學(xué)生完成情況,又看教師批改情況,還能看出作業(yè)量的大小和質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量抽查:不定期抽查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況(采取小考的方式),了解教師的教和學(xué)生對知識的掌握情況。本學(xué)期抽查四個年級共十余次。
進行期中考試、期末考試和總結(jié)活動,通過期中考試和總結(jié),找出薄弱環(huán)節(jié)和差距,為期末考試取得較好成績奠定基礎(chǔ)。期末考試各班成績較期中有了一些進步,各科達標(biāo)率有所提高。
4、服務(wù)教育教學(xué),為教師解決教學(xué)中 的實際問題,為教師搞好教學(xué)創(chuàng)造必要條件。
管理和服務(wù)只有有機地結(jié)合,才能充分調(diào)動教師的積極性,建立一種激勵機制,創(chuàng)設(shè)一種公平的環(huán)境,使教師心情愉快地工作,最大限度地調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。
單元化管理就是獎勵教師某一方面突出能力的措施:每一個人都不會是萬能的,只有一個方面或幾個方面突出些,當(dāng)他們發(fā)揮自己的特長,在某個方面做出成績時,學(xué)校就給予獎勵,這就是單元化管理。在本學(xué)期,老師的下水文獲得城區(qū)二等獎,董文潔老師獲得三等獎,孫艷的教學(xué)設(shè)計獲得二等獎,這就是成績,我們就給予獎勵。
我們的獎勵性績效工資就是要向教學(xué)質(zhì)量高的教師傾斜,真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。盡管我們的教育經(jīng)費非常緊張,但只要是教學(xué)需要,我們就會毫不猶豫的滿足,比如,快到期末時,由于需要大量印制練習(xí)題,需要購買紙張和碳粉,學(xué)校毫不猶豫地花近千元購買,滿足了教學(xué)的需要。
當(dāng)教師在教學(xué)中遇到困難時,我們會及時地為他們服務(wù),如教育學(xué)生時,學(xué)生頂撞教師,教育效果不好時,我們會協(xié)助教師妥善處理。b、抓學(xué)生
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,提高教學(xué)質(zhì)量主要還是要發(fā)揮學(xué)生的作用,只有學(xué)生真心愿意學(xué)習(xí),并配合教師、家長完成學(xué)習(xí)任務(wù),才能實現(xiàn)真正意義上的教學(xué)質(zhì)量的提高。1培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本所在。良好的行為習(xí)慣是對學(xué)生的道德要求,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是對學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求,有的學(xué)生很聰明,但就是成績不好,為什么?主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、主動完成作業(yè)、寫字、課后復(fù)習(xí)、不懂就問等多個方面。我們要求教師從學(xué)生入學(xué)開始,就著手培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每學(xué)期都應(yīng)該有所側(cè)重。但從目前看,效果不是很好,有些教師還不重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些學(xué)生至今還有許多不良習(xí)慣,嚴重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。如:不認真完成作業(yè)的學(xué)生還大有人在,上課做小動作(不注意聽講)的學(xué)生也有許多。這就需要教師和家長共同努力,及時糾正學(xué)生的不良行為。
2加大練習(xí)力度,反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生,本學(xué)期在各位家長的大力支持下,我們?yōu)閷W(xué)生購買的兩套基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題,還印制了一些習(xí)題,供學(xué)生練習(xí)之用,對于提高期末成績起到了一定的作用。4開展補差工作,縮小學(xué)生之間的差距,提高及格率和平均分。
期中考試時發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的成績很差,學(xué)校采取果斷措施,要求各科教師一定要認真分析學(xué)科差生學(xué)習(xí)成績差的原因,想辦法把差生的成績提上來,在下半學(xué)期中,老師們有的放學(xué)后為學(xué)生補習(xí),有的看著學(xué)生寫完作業(yè)再放學(xué)回家,有的進行個別輔導(dǎo),有的聯(lián)系家長想辦法,通過一段時間的努力,差生面有所縮小。5校報激勵,優(yōu)者更優(yōu)。
我校的《欣欣校園報》是城區(qū)學(xué)校中的一大特色,我們充分利用校報的宣傳激勵功能,使優(yōu)秀生更加優(yōu)秀。我們在每期校報上都要刊登學(xué)生的作文或文章,都要表揚一名具有某一方面特長的學(xué)生,期中考試后,我們把每班總分前三名和各科第一名的學(xué)生名單刊登在顯著位置,極大地激勵了學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,這些受到表揚的學(xué)生在期末考試中又都取得了優(yōu)異成績。6開展多種形式的活動,展示學(xué)生特長,促使學(xué)生全面發(fā)展。
我們在搞好文化課教學(xué)的同時,開展了豐富多彩的活動,促進學(xué)生全面發(fā)展。如元旦長跑活動,書畫展覽、文藝演出、古詩詞誦讀、演唱、英語情景劇、棋類比賽等活動。這些活動的開展,活躍了校園文化氣氛,為學(xué)生展示特長搭建了一個平臺,使部分學(xué)生認識到了自身的價值。今年我們還參加了陽泉市中小學(xué)生田徑運動會,在市運會上出現(xiàn)了我校學(xué)生的身影,開闊了眼界,長了見識。
7認真組織期末考試,科學(xué)評價學(xué)生成績。
期末考試是對一個學(xué)期以來教學(xué)、學(xué)習(xí)成績和學(xué)校整體工作的一次大檢閱,規(guī)范的組織、科學(xué)地評價學(xué)生,才能更有說服力和公信力。
我校的期末試卷是外校提供的,我們的監(jiān)考是交叉監(jiān)考,任課教師不監(jiān)考本班學(xué)生,我們的評卷是流水作業(yè),多人在一起互相監(jiān)督、分題批閱,統(tǒng)計登分也是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下完成,我們的組織不存在漏洞,所以,我們的成績是靠的,是可信的。在此基礎(chǔ)上評選出的三好學(xué)生,是每個班級的優(yōu)秀代表,我們每學(xué)期都要進行一次表彰。通過表彰優(yōu)秀,使優(yōu)者更優(yōu),這是保證優(yōu)秀率的措施之一。
(二)體衛(wèi)藝工作
1、體衛(wèi)藝工作正常開展,七幅學(xué)生作品在《陽泉教育周刊》上發(fā)表。
2、完成了體衛(wèi)藝工作總結(jié)及表格填報。
3、學(xué)生健康數(shù)據(jù)網(wǎng)上報送工作。
4、開展了預(yù)防常見病的預(yù)防宣傳教育工作。
5、對學(xué)生進行食品衛(wèi)生、飲食安全等方面的知識教育,本學(xué)期我校沒有發(fā)生任何有關(guān)食品安全事故。6、12月22日為學(xué)生進行了免費體檢,配合衛(wèi)生所為一年級學(xué)生進行了流腦疫苗的注射。
7、參加了10月份舉行的陽泉市中小學(xué)田徑運動會。
8、舉行了迎元旦長跑活動。
(四)、其他工作
1、完成了人事、工資年報工作。
2、完成了統(tǒng)計局的年終報表。
3、完成薪級工資的審批工作。
4、一年級招生工作,今年招收新生14人。
5、為兩名退休職工及時辦理了退休手續(xù)。
6、參與完成了年獎勵性績效工資考核方案的制定、完善、修改等一系列工作。
7、教材的領(lǐng)取、發(fā)放和書費核算工作。
8、進行了一次校本課程展演專場活動(慶祝元旦活動的一部分)。
9、組織了期末考試和學(xué)生家長會。
10、做好教師的考勤記錄工作。
11、為一年級學(xué)生和轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生辦理了學(xué)籍。
12、為一年級學(xué)生建立了成長檔案。
二、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析
本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作是在正常的情況下進行的,整個學(xué)期沒有受到任何天災(zāi)人禍的干擾,所以,我校的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該是基本穩(wěn)定的。
1.期末試卷分析:期末考試所用的試卷是外校的,試題難易程度適中,無偏題、怪題,側(cè)重于雙基(基礎(chǔ)知識和基本技能)的考核,試卷文字、圖形印刷基本清晰,只存在少量的錯誤試題,并無太大的問題。
2.本次考試的監(jiān)考采用非本人的兩人監(jiān)考制度,原則上不會出現(xiàn)啟發(fā)、指點學(xué)生的現(xiàn)象,考場秩序良好。
3.閱卷采用多人分題目閱卷的形式,標(biāo)準比較嚴格,組織相對嚴密,分數(shù)的統(tǒng)計由教導(dǎo)處負責(zé)完成,從程序上講沒有什么漏洞。4.全校的三項主要指標(biāo): 數(shù)據(jù)略
從以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)不難看出,語文、數(shù)學(xué)的平均分一~三年級略好于四~六年級,一、五、六年級語文、三~六年級英語平均分達標(biāo),48個指標(biāo)有26項達標(biāo),54.17%,還有六項接近達標(biāo)??傮w處于一種穩(wěn)定狀態(tài),是一種比較正常的狀態(tài)。5.有些學(xué)科成績不好的原因分析:
a從學(xué)生的答卷看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識還是不夠扎實,可以說十分薄弱,這在一定程度上反映出教師不注重基礎(chǔ),不從最基礎(chǔ)的字詞、口算、簡單的基本運算、書寫、說話開始,不注重學(xué)生基本功的訓(xùn)練,不注重學(xué)生知識的積累,復(fù)習(xí)時急功近利,不系統(tǒng)地復(fù)習(xí),只想應(yīng)付考試,到頭來學(xué)生沒過基礎(chǔ)知識關(guān),導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實,考試成績自然會受到影響。b學(xué)生的書寫量不夠,識字量不夠,導(dǎo)致學(xué)生會背誦的寫不出來,因而得不到分數(shù)。
c從教師方面分析,年輕教師沒有教學(xué)經(jīng)驗,有的教師所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科不對口,有的教師工作量相對較大,比較忙等等。這些客觀因素,在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,我們總結(jié)工作的目的不是為了完成任務(wù),而是為了更好地完成下學(xué)期的工作。大家一定要認真反思自己的工作過程,找出成績繼續(xù)發(fā)揚,找出不足盡力克服,在以后的工作中做出更好的成績。
第二篇:教導(dǎo)處總結(jié)
教研工作總結(jié)
本學(xué)期,我校緊緊圍繞縣教育局的工作安排,結(jié)合我校的實際情況,在校長的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處成員的配合下,積極組織實施學(xué)期工作計劃,大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,取得不少的成績,使教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。
一、立足課改,更新教學(xué)理念
本學(xué)期教導(dǎo)處積極帶動各科教研組長組織教師繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,進一步領(lǐng)會新課改精神的實質(zhì),以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為學(xué)校教育工作的出發(fā)點,提高了教師們的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,促進教師努力工作,執(zhí)著進取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面;并對探究型課程和探究性學(xué)習(xí)進行了深入地學(xué)習(xí)和探索,各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué),組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習(xí)。如語文組選學(xué)了《小學(xué)語文》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》等里面有關(guān)研究型課程的課例,進行了分析、討論,同時還積極在組內(nèi)開設(shè)探究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進行實踐和探索,并取得很大的成果。
二、規(guī)范管理,強抓教學(xué)常規(guī)。
教導(dǎo)處工作是最繁瑣的,它涉及到學(xué)校工作的方方面面。本學(xué)期,我們實行了年級組長負責(zé)制,規(guī)范了管理制度,力求不折不扣地、創(chuàng)造性地、有效地做好每一件事。
1、用制度約束人,期初,修訂了 “教師工作規(guī)范”、“教師月工作考核獎懲條例”、“優(yōu)秀教研組評比細則”、“班主任月考核標(biāo)準”等條例,組織教師認真學(xué)習(xí),并貫徹執(zhí)行。
2、根據(jù)“優(yōu)秀教研組評比細則”,每月進行積分,期末由學(xué)校根據(jù)各年級組工作的表現(xiàn)、實績和能否創(chuàng)造性地做好工作等評比出一個“優(yōu)秀教研組”,給予表彰,大大提高了教師工作的積極性,增強了群體合作精神。
3、狠抓師生常規(guī)工作,規(guī)范管理。教師方面,主要抓了作息、出操、鈴響到崗、嚴格執(zhí)行請假制度等;學(xué)生方面,我們重點抓了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
4、合理搭配,優(yōu)化組合。為了能使新課程教學(xué)理念更有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐,學(xué)校根據(jù)自己的實際情況和培養(yǎng)教師的要求,積極組織教師參加各級各類的學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)研討,讓相關(guān)教師參加聽課、評課,引領(lǐng)教師邊學(xué)習(xí),邊實踐;邊實踐,邊反思;邊反思,邊研究;邊研究,邊總結(jié)。讓教師通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,進一步樹立全新的教育理念,及時反思和調(diào)整自己的教學(xué)行為。主要抓好了“三支”隊伍建設(shè):一是青年教師隊伍建設(shè),遵循了這樣的原則:新老搭配,優(yōu)化組合;師徒結(jié)對,盡快上軌;隨機聽課,了解實情;給予機會,促使提高。二是班主任隊伍建設(shè),采取走出去、請進來、以老帶新的辦法,對新任正副班主任進行了工作培訓(xùn); 實行正副班主任工作責(zé)任制,明確正副班主任的職責(zé),做到分工又合作,共同對班級管理;學(xué)校還出臺了《文明班的評比細則》、《班主任月考核制度》為各個班主任搭建施展才華的舞臺,構(gòu)建和諧、民主、積極、進取的班風(fēng)。每月評比文明班集體進行全校性的表彰,激勵先進。三是學(xué)科教師隊伍建設(shè),鼓勵每一位教師爭當(dāng)學(xué)科帶頭人,了解學(xué)科教學(xué)信息與動態(tài);組織教研組成員集體備課,充分發(fā)揮團體的優(yōu)勢,互幫互學(xué),共同提高。
三、不斷實踐,努力探索有效教學(xué)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。本學(xué)期教導(dǎo)處把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,以教科研為龍頭,積極發(fā)揮學(xué)?!罢n堂教改指導(dǎo)小組”的作用,取得很大的成效。主要做了以下工作:
1、繼續(xù)完善和認真落實好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校制定的《教育教學(xué)工作綜合評估方案》,學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照中心校辦的要求來完成,把常規(guī)抓實、抓嚴。
2、夯實課改,積極推進新課標(biāo)實施進程。學(xué)校成立了語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組,并定期、定效開展活動,認真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求;面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式,建立并積極完善以校為本的教研機制,以教導(dǎo)處為中心,輻射語、數(shù)教研組,營造良好教研氛圍;以課題研究為突破,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、建立規(guī)范的教育秩序,本學(xué)期我校嚴格按照課程標(biāo)準來開設(shè)課程,安排課時,制訂教學(xué)進度,有序有效地組織起各類活動課。
4、素質(zhì)教育活動開展有聲有色,我校本學(xué)期成功舉辦了十一屆冬季運動會,增強了學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的意識;成功地開展了我校首屆感恩節(jié)活動,通過說一句感恩箴言,唱一首感恩之歌,讀一篇感恩文章,說一個感恩故事,開一節(jié)感恩主題班會,舉辦一次感恩匯演,讓學(xué)生體會“滴水之恩,永泉相報”的道理,學(xué)生的行為有了很大的變化,得到了家長的認可。
5、強化教研、科研,堅持效率第一。我們的課題研究在原有的基礎(chǔ)上求深、求細、求實,把研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。我們要求老師在教中研,在研中教,力求腳踏實地,切切實實地有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)新。本學(xué)期老師撰寫的案例、論文有多篇在縣級或縣級以上獲獎。各班認真組織了單元測驗、期中和期末檢測,學(xué)校組織不定期的檢查。一學(xué)期來,全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用,創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系,實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法,激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時,狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué),穩(wěn)扎穩(wěn)打,學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。
6、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,抓實教學(xué)流程管理,加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合,定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況,了解教育教學(xué)中突出的問題,檢查的結(jié)果與學(xué)期評優(yōu)掛鉤,同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),每位領(lǐng)導(dǎo)每期的聽課不少于25節(jié)。
7、鼓勵和組織師生參加各級的文藝、書畫、體育等比賽,均獲得好的名次。通過一系列活動,開拓了師生的視野,提高了師生的綜合素質(zhì)。
8、學(xué)校教導(dǎo)處在期中考試后,認真組織教師進行了教學(xué)工作小結(jié),開展了評教評學(xué)活動。使每位教師都能反思自己的教育教學(xué),明確自已在教育教學(xué)上的不足之處,以對今后的教育教學(xué)有良好的促進作用。
9、組織學(xué)生舉行各級體操比賽,體現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)貌,展示了班級風(fēng)采,增強了班級凝聚力。
四、關(guān)愛“留守孩”
學(xué)校成立校長為組長,副校長等為成員的關(guān)愛流守兒童的機構(gòu),在開學(xué)初,學(xué)校如實地建立了留守孩花名冊等表冊,各班主任都能經(jīng)常與相關(guān)的留守孩談心,并填寫好談心記錄卡。在班里開展了關(guān)愛留守孩的活動,讓留守孩兒童得到關(guān)心、愛護和健康成長。
五、存在問題及構(gòu)想
成績的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高,名師的培養(yǎng)、深造問題;轉(zhuǎn)入學(xué)生知識缺漏問題如何更好解決;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),關(guān)注各個層面的學(xué)生,全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。2008年春期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
第三篇:教導(dǎo)處總結(jié)
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 第一篇:小學(xué)教導(dǎo)處工作范文
學(xué)年來,我們認真貫徹落實縣教研室的,根據(jù)本學(xué)年的工作特點,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學(xué)習(xí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的問題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。
1、備課:平時做到組內(nèi)互相交流,同年級共同研究集體備課,各教研組長把關(guān),杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課:一方面,在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,很抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,每月一次新課改先導(dǎo)課,給青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。積極開展聽課評課活動,要求教師聽課10節(jié)以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),開學(xué)初進行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃,開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施,有,有計劃,有考查。
5、做好期中段測和期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進學(xué)生成績得到提高。
三、加強隊伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力
1、加強教研組建設(shè),實行組長負責(zé)制,各位組長訂好計劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索各種教學(xué)模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強對他們的指導(dǎo),多給他們開課的機會,使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長,取得了較好的效果。
四、加強教學(xué)管理,深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認真安排課表、管好課表,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)**中心小學(xué)教育的新局面!
第二篇:小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
學(xué)期,教導(dǎo)處在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹教研室工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習(xí),認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時多次派也出教師習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2、積極開展教研活動。(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校組織全體語文老師進行四年級語文研討課。校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師,查老師教學(xué)認真,敢于大膽創(chuàng)新,又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作、課后的,都認真對待,值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課,得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。與此同時,作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課,得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評。在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。(2)、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當(dāng)中。
二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學(xué)調(diào)研后,對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見和建議,我們馬上制定了整改意見,并馬上在教學(xué)工作中加以落實。(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。(5)抓教后反思?!墩n程標(biāo)準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議,一次畢業(yè)班家長會,從思想上讓提高學(xué)生的認識,引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育合力。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開展各項評比及展示活動為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學(xué)期,我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位,每人上一節(jié)研究課,每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”,獲得三等獎;查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎,俞婭老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎;由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動,使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。
四、存在問題及構(gòu)想教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?;厥走^去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為石牌小學(xué),為石牌的人民譜寫教育新篇!
第四篇:【精華】教導(dǎo)處總結(jié)
時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,一年的工作就這樣接近尾聲,回望過去一年的工作,收獲的不僅歲月,還有成長,讓我們來制定一份年終總結(jié)吧。但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,下面是關(guān)于教導(dǎo)處總結(jié)3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。教導(dǎo)處總結(jié) 篇1
火熱的七月,喜有難得的清涼,在緊張忙碌中,我們送走了20xx年上期。xx年上期,一個非常短暫的學(xué)期,學(xué)生開學(xué)報名的情景猶在眼前,轉(zhuǎn)瞬就到期末,現(xiàn)就20xx年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié):
一、教育教學(xué)工作:
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展,通過大家的不懈努力,本期教育教學(xué)工作碩果累累:
初中三年級參加畢業(yè)會考,90人參考,12人被六中網(wǎng)班錄取,71人上普高錄取線,上線率高達92。2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名,也取得了可喜成績。
二、教學(xué)“六認真”工作:
本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認真”檢查,每次檢查都認真作好記錄,作好了總結(jié)。并實行量化打分,充分反應(yīng)了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認真”工作。
白新春老師備課詳實,復(fù)習(xí)計劃針對性強。課時達65課時,超標(biāo)15課時,試卷做19課時,改12次,她的“六認真”工作,不以數(shù)量多少,只為教學(xué)需要,值得很多教師學(xué)習(xí)。
陳雪梅老師,備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,作文備課中有針對性地對學(xué)生進行寫作引導(dǎo),班務(wù)工作仔細,每周1——5都對班級情況做了詳細記錄,弱差轉(zhuǎn)化達9人次,值得其他班主任借鑒。
還有周建老師,人年輕,經(jīng)驗不足,但后半期以來,堅持做好每課反思,長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評,徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛,還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容。
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規(guī)教研,今年只設(shè)了文理兩大組,在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作,特別是理科組,安排得當(dāng),進行有序,無論是上課還是評課,都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課,經(jīng)片區(qū)選報,四個科目我們參加了三個科目的比賽,參賽教師較為出色地完成了比賽,獲得了可喜的成績:劉英老師獲信息技術(shù)一等獎,白新春老師獲外語二等獎,王軍老師獲歷史二等獎,另有多位教師發(fā)表論文。同時,本期理縣同仁還到學(xué)校獻課一次,觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次,實現(xiàn)了教研工作走出去,請進來的要求,達到了促進步,促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文,有力地推動了研究工作的進程。
五、普九和繼教工作
“普九”工作穩(wěn)步進行,20xx年我校普九各項都順利完成,通過自查,基本達到“雙高”普九指標(biāo),為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面,為了提高自身素質(zhì),增強業(yè)務(wù)能力,我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn),有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排,但教師缺乏主動性,未能按安排展開教研活動,導(dǎo)致時間延誤,文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。
2、“六認真”工作美中有不足,極少部分教師對待“六認真”工作存在應(yīng)付,備課、聽課、作業(yè)批改,比夠檢查標(biāo)準,一字不多,且備課指導(dǎo)性不強,有待來期改正。
3、普教科研積極性不高,很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案,沒有起到平時積累,為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是20xx年上期的感覺,滿意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,改本期的不足,共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福!
教導(dǎo)處總結(jié) 篇220xx年是充實而忙碌的一年。上半年由于工作需要,我身兼兩職,在承擔(dān)教導(dǎo)處工作的同時,還擔(dān)任了畢業(yè)班六年四班的語文教學(xué)任務(wù)。無論是哪一次變化,我都欣然接受,并努力做好。因為我記得我曾讀到這樣一句話:教導(dǎo)處主任的工作有時就是填空,哪需要,就要及時奔赴到哪里。
首先工作內(nèi)容的變化,給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)和壓力,其次,因為工作量的加大,更多的是帶來了思想上的負擔(dān)。為了盡快適應(yīng)工作,提高工作效率,本學(xué)期里,我遇到問題多請教,邊學(xué)邊做,邊做邊思,不斷改進,不斷調(diào)整,基本完成了這一年的工作。回首這一年的忙碌,我除了感受到勝利完成任務(wù)的喜悅外,更深刻地理解了“木以繩直,金以淬剛”這句話的含義。緊張的工作使我自己本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長。下面圍繞今年的主要工作,我認真梳理,做以下總結(jié):
一、主要成績:
教導(dǎo)處的工作性質(zhì)決定了它多、雜、亂的特征,但是教導(dǎo)處的工作也有其規(guī)律性,掌握了規(guī)律,就會事半功倍。因此,在工作中,我盡量用心去做,雖然做的都是一些小事,但這些小事卻起到了很好的作用,減少了工作的重復(fù),提高了工作效率。
1.確立目標(biāo),服務(wù)群眾,提高工作效率。教導(dǎo)處的工作很繁雜,上傳下達,使老師們掌握每天的工作重點,是我每天工作的第一項內(nèi)容。我校的大屏幕處于一樓的門廳,每天我會在第一時間,向全體教師通報學(xué)校當(dāng)天的日常事物,使老師們及時了解學(xué)校當(dāng)日的工作,方便他們調(diào)整自己的工作內(nèi)容。但由于我校有兩座教學(xué)樓,在側(cè)樓的老師如果不到主樓來,就無法及時知道這些信息,尤其是工作任務(wù)多了,有時來不及到主樓來看,就會耽誤了一些工作的落實。了解的這些情況后,我馬上采取了相應(yīng)的措施,每天除了在大屏幕上出示相關(guān)內(nèi)容外,還另外寫在一塊小黑板上,送到側(cè)樓去,這件事雖小,但方便了教師,也服務(wù)了教師,使消息盡快送達,讓教師及早了解情況,并做好應(yīng)對,對提高工作效率起到了很好的效果。
在其他工作中,我也盡量方便教師。在傳達各種會議精神、上級要求時,我都想盡一切方法,讓老師們操作起來更方便,更簡潔。在做這項工作時,我就確立了這樣一個目標(biāo):我的工作對象是教師,我是服務(wù)于教師的,讓老師了解信息是我的工作職責(zé),即我的工作內(nèi)容不僅是出示出這些信息,更是讓這些信息有效送達。因此,無論落實什么工作,我都秉承這一目標(biāo),那么,我相信任何工作都能很好地完成。
2.優(yōu)化工作內(nèi)容,提高工作效率。針對本學(xué)期工作內(nèi)容繁多的情況,我采用了優(yōu)化組合的方法,當(dāng)教育局,進修學(xué)校、教科所同時下達任務(wù)時,不是采用逐條逐條去完成的方法,而是先了解這些工作內(nèi)容,將相關(guān)的工作組合起來,可以合并的合并,可以沿用的沿用,這樣就節(jié)省了很多時間,提高了工作的效率。我在教導(dǎo)處負責(zé)登記學(xué)校及教師的榮譽,年尾,三個部門同時下發(fā)統(tǒng)計榮譽的要求,雖然格式不同,但內(nèi)容都大致一樣,因此,在每項統(tǒng)計完成后,我都留存底子,將相關(guān)的內(nèi)容合二為一,這樣就很快地完成了三個部門下達的所用任務(wù)。在其他工作中,我也沿用這樣的方法,優(yōu)化日常的事物,使工作更清晰,更簡潔。
3.事無俱細,扎實深入地完成工作。有的工作可以優(yōu)化,但有的工作卻絕對要事必躬親。本學(xué)期中,在教學(xué)常規(guī)管理上,我配合教學(xué)校長定期督查,檢查內(nèi)容詳細周全,及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點查找不足,例如減負工作,除了做好常規(guī)的檢查外,我還制定了抽樣調(diào)查表,向家長了解學(xué)生在家里的作業(yè)情況,時間分配,了解家長對學(xué)校減負工作是否滿意等。這一舉措雖小,但卻是XX區(qū)小學(xué)中唯一的做法,獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的首肯。
另外在開展校本教研工作上,我在總結(jié)前面工作經(jīng)驗的同時,與教學(xué)校長商定了三級一體的教研模式,即年組教研、課題教研、校級教研為一體的形式,使學(xué)校人人有課題,人人都研究。
二、存在不足:
1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯,沒有針對教學(xué)實際問題進行研討。教研活動形式老套,許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。
3、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
總之,一年的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師們的幫助下,我一定能不斷地加以克服,將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
教導(dǎo)處總結(jié) 篇3時光荏苒,歲月如歌,伴隨著粉筆灰塵的灑落,20___悄然落下帷幕,回顧一年的工作,現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下:
一、主要工作任務(wù)
本我的工作崗位是教導(dǎo)主任,主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;??乒芾?;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。
二、政治思想方面
堅持國家的教育方針,忠誠、熱愛教育事業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認真做好本職工作,以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,勤學(xué)善思,注重團結(jié)協(xié)作,力求圓滿。
三、工作方面
(一)從五個方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。
1、我能立足于課堂教學(xué),做到深入教學(xué)一線,在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上,大膽嘗試開展器樂教學(xué),經(jīng)過四年來的實踐經(jīng)驗,形成適合本校學(xué)生的器樂教學(xué)模式。
2、努力抓好三隊建設(shè),三隊是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升,也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口,為了做好這項工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各隊聘請了專業(yè)教師,在全體音樂教師的配合下,三隊已經(jīng)形成模式化,尤其是樂隊、舞蹈隊建設(shè)趨于成熟階段。
3、堅持陽光課堂,為了講求課堂時效性,追求課堂質(zhì)量,在陽光課堂開展中,我能深入學(xué)年組,與教師共同研討,并及時獲知解決課堂中發(fā)現(xiàn)的問題,盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。
4、抓好體育大課間工作,大課間是學(xué)校的又一個重要窗口,在體育教師和班主任的共同努力下,學(xué)校大課間開展有序、規(guī)范、實現(xiàn)了全員運動的目標(biāo),結(jié)合本的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開展,學(xué)生的體能整體呈上升趨勢。
5、在全校成功開展了變廢為寶的學(xué)生活動。豐富校園文化,提高學(xué)生動手能力和創(chuàng)新環(huán)保意識。
(二)做好裝備的月報統(tǒng)計工作和學(xué)校儀器裝備各項統(tǒng)計上報工作。
(三)做好信息技術(shù)工作,為教育部、中央電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺開展,做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準備工作。
(四)抓好??频某R?guī)教學(xué)工作。
四、工作業(yè)績方面
在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,本我的工作忙而有序,四月份,在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項比賽中,我校有21名同學(xué)參加區(qū)級比賽活動并獲得了好成績,其中,有兩名同學(xué)參加市級比賽,取得好成績;在昌邑區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上,我校摘取五連冠的總分第一名;十月份,區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作,并取得特等獎的好成績。
五、業(yè)務(wù)能力方面
工作至今,我始終堅持和注重對自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提升,認真鉆研業(yè)務(wù),為提高自身的綜合素質(zhì),增強工作的實效性,主動與組內(nèi)教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提升對課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問題進行教研探究。
作為教導(dǎo)主任,我必須要嚴格要求自己,在教師中起到率先垂范的作用,在工作中不斷學(xué)習(xí),深入研究教育教學(xué),只有這樣,才能不愧對這個工作崗位,才能不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,才能不愧對自己。本著對學(xué)生負責(zé)的工作信念,我將繼續(xù)努力前行,發(fā)揮自己的余力,為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。
我堅信,只要努力,生命中總會有灑滿陽光的路。
第五篇:教導(dǎo)處總結(jié)
教導(dǎo)處的任何工作都必須圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作而展開并深化,對于以上?a href='//004km.cn/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蛔愕母慕蠼痰即徒萄兇橛懈裘艿吶浜?,亦y蠼痰即扔腥撾癲賈?,隅娦赖Z堊?。茄b畝琳擼”轡急噶艘恍┙痰即δ甓茸芙?a href='//004km.cn/fanwen/' target='_blank'>范文,請笑納!
教導(dǎo)處總結(jié)范文1
學(xué)校的中心工作是教學(xué)。教導(dǎo)處在校長和分管副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí),扎實工作。最大限度地調(diào)動老師們的積極性,全體教師同舟共濟,心往一處想,勁向一處使,教學(xué)工作取得了一定成績。為了在新的一年里再創(chuàng)佳績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
1、教導(dǎo)處制定了切實可行的教學(xué)工作計劃及教研教改,任課教師制訂了各科教學(xué)計劃,全體教師嚴格規(guī)范辦學(xué)行為,嚴格執(zhí)行課程計劃,開全了課程、上足了課時,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、教導(dǎo)處積極按照教改教研計劃開展各種教研活動。
⑴組織教師認真學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱和教學(xué)常規(guī)及有關(guān)新課程改革的教育理論,努力探索教學(xué)改革的新路子,組織教師集體備課,相互聽課。開學(xué)第二周組織了集體聽課、評課周活動。
⑵根據(jù)鎮(zhèn)教辦制定的教學(xué)常規(guī),結(jié)合我校實際制訂了《宋王莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。堅持每月一次常規(guī)檢查,認真檢查記錄教師的備課和作業(yè)批改情況。
每次檢查結(jié)果進行公示并記入教師績效考核檔案。因此,每個教師都堅持認真?zhèn)湔n,有整冊計劃、知識樹和單元知識樹。做到了備教材、備教法、備學(xué)生,精心設(shè)計,步驟完整,教案體現(xiàn)新的教學(xué)模式。
在課堂教學(xué)中,做到了重點突出,講練結(jié)合。努力向四十分鐘要質(zhì)量,嚴格執(zhí)行作息制度,使學(xué)生在愉悅的氣氛中輕松學(xué)習(xí)。
⑶繼續(xù)積極實施語文主題學(xué)習(xí)實驗,語文課內(nèi)課外學(xué)生積極閱讀語文主體實驗叢書,并認真做讀書筆記和讀書卡,收到了良好效果。
3、積極實施素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的要求,組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。各科教師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,成立了興趣小組。
積極開辟第二課堂,積極開展四項基本功訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識。我們組織了寫字比賽、手抄報比賽、春季運動會、廣播體操比賽、繪畫展覽及拔河及慶“六一” 藝術(shù)節(jié)文藝匯演、冬季越野長跑賽等活動。
4、積極組織教師外出參加新課程培訓(xùn)和遠程研修。先后派出十幾人次教師參加了鎮(zhèn)縣市組織的培訓(xùn)。他們回來后都進行了二次培訓(xùn)。并上了公開課,縮小了教師與新教學(xué)模式的距離。參加研修的教師克服困難,刻苦學(xué)習(xí),認真做作業(yè),扎實磨課,圓滿完成了研修任務(wù)。
5、積極開展說課、賽課、研說教材活動,取得了顯著成績。
6、我校申請了國家級綜合實踐課題,正在積極試驗中。
工作成績:
1、在20__--20__學(xué)年上學(xué)期期末檢測中我校的一年級、二年級、三年級數(shù)學(xué)和三年級英語分別獲全鎮(zhèn)第一名、一年級、二年級、三年級語文、四年級英語分別全鎮(zhèn)第二名,全??偡肢@全鎮(zhèn)第二名。鎮(zhèn)教辦督導(dǎo)第一名。在鎮(zhèn)教辦組織的20__-20__學(xué)年上學(xué)期期中四年級檢測中,我校的四年級數(shù)學(xué)獲全鎮(zhèn)第二名。在期末檢測中我校的20__年級數(shù)學(xué)、五年級語文和六年級英語獲得了全鎮(zhèn)第二名,三年級數(shù)學(xué)和20__年級科學(xué)獲得了第一名。
2、孫延生、劉玉亮等老師4篇論文在省級以上刊物發(fā)表。孫延生、陳永強老師的數(shù)學(xué)課件獲全國一等獎,陳永強老師獲縣級骨干教師稱號,宋作愛、宋秀華、劉玉亮老師在縣級研說教材中分別獲一、二等獎,劉玉亮老師獲優(yōu)質(zhì)課獎。宋作愛、劉玉亮老師被評為縣級教學(xué)能手,宋光利、董京剛、宋作愛、宋秀華老師在遠程研修中成績突出被評為省“優(yōu)秀學(xué)員”。
3、在20__年全鎮(zhèn)運動會上我校趙金濤同學(xué)獲800米第一名、400米第二名,宋曉青同學(xué)獲跳高第一名、跳遠第二名,宋欣艷獲400米第二名,宋文雪100米第二名,女子4×100接力第二名,兩名同學(xué)參加了縣春運會宋曉青獲跳高第一名、跳遠第九名,趙金濤獲800米第四名。
4、六年級二班宋俊同學(xué)在臨朐縣“我說主題故事”大賽中榮獲三等獎。在第二屆“臨朐人民醫(yī)院杯”書信大賽中,榮獲一等獎。宋梅、王麗娜、宋俊、陳靜參加了縣英語口語大賽分別獲得低年級組和高年級組二等獎,宋梅參加了縣故事大王比賽并獲二等獎。
5、周艷玲同學(xué)的美術(shù)作品《爸爸請吃個蘋果》和宋俊同學(xué)的征文《永記父母愛》參加了“濰坊農(nóng)行杯”感恩父母系列活動作品大賽。
6、在今年全鎮(zhèn)慶六一大會上我校演出的節(jié)目《四個老漢去捐款》、《夸夸新校園》得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
7、校本教材《彌河源》被評為精品課程。
8、《關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,促進教育和諧發(fā)展》獲臨朐縣政府教學(xué)成果二等獎。學(xué)校關(guān)愛留守兒童的做法由濰坊電視臺、中央電視臺等新聞媒體分別做了報道。
9、在20__年全縣教育教學(xué)督導(dǎo)中我校獲得了全縣一般小學(xué)成績第一名和幼兒園全縣第三名的好成績。
教導(dǎo)處總結(jié)范文2
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,從學(xué)校的實際情況出發(fā),緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心環(huán)節(jié)加大常規(guī)教學(xué)管理力度,開展教育教學(xué)活動,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,以校本教研為載體,探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo), 加強對新課程的研討、跟蹤與管理,深化主體化教學(xué)改革,注重教學(xué)效益的提高,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督。現(xiàn)對本學(xué)期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、不斷加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐的作用,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準,做到人手一份資料,認真學(xué)習(xí),認真作筆記,領(lǐng)悟新課改精神和新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,鞏固和強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研課題尋找有關(guān)教學(xué)理論,并組織教師認真學(xué)習(xí)。
2、用理論指導(dǎo)實踐。教導(dǎo)處對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課工作、教師的聽課節(jié)數(shù)都作了具體而明確的規(guī)定,建立了教師工作量化考評方案,分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)反思作了具體的規(guī)定。
3、本學(xué)期開展了多種形式的教學(xué)教研活動,每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。這些教學(xué)研究活動,為教師的專業(yè)成長搭建了平臺,教師們學(xué)有所得,研有所樂。在11月到12月份,我們組織了青年教師說課比賽和中老年教師評課比賽,促進了全體教師教學(xué)能力的提高。
二、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
本學(xué)期,我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
本學(xué)期我們加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,堅持月查制度,以教研組為單位,將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤,突出了教學(xué)管理中的 “五抓”,即:
①、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期繼續(xù)進行集體備課,做到分工備課形成預(yù)案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案,并及時做好教后反思。教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細,備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長,發(fā)揮集體的智慧,力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合。
②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度,促進了教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和課堂效率的提高。
③抓作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況進行了抽查,絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到薄本整潔。由此可見,任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè),做到了批改認真及時,作業(yè)量適中,符合減負要求。
④抓學(xué)業(yè)評價。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度,建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,完善了語文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評價方法,建立了體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)、科學(xué)、品德的學(xué)業(yè)評價辦法,通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法。
⑤抓校本課程的建設(shè)。為了全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo),根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源,考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要,決定設(shè)置以“跳繩”為中心的校本課程,體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。
2、抓研究,促進課改不斷深入。
本學(xué)期,我校努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索和突破,使新課程改革繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。課堂教學(xué)講究實效。讓學(xué)生學(xué)得輕松,想得明白,在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”開展課堂教研活動,所有老師積極參加課程改革活動,努力提高課堂教學(xué)效益,使學(xué)校課程改革工作不斷推向深入。
三、強化常規(guī)管理,落實教學(xué)檢查制度。
1、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到落到實處。
本學(xué)期教導(dǎo)處采取定期和不定期檢查的方式,把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)批改,做到檢查有結(jié)果。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,部分教師教案太簡單,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不及時等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會議上進行了總結(jié),及時進行了整改。
2、本學(xué)期繼續(xù)完善和落實學(xué)生綜合素質(zhì)評價,做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。
3、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及輔導(dǎo)的質(zhì)量加強了檢查與監(jiān)督。
(2)、邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同志來學(xué)校進行教學(xué)指導(dǎo)活動。與老師進行了研討,通過一對一互幫互學(xué)活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師的教學(xué)能力。
(3)、完成了教研組公開課、討論課活動,語文、數(shù)學(xué)、外語均成功舉行了校內(nèi)公開課的教學(xué)活動,達到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在問題及工作思路。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展。不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督工作。
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還不夠完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,需要討論與開展的工作還有很多,怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點。
在過去一學(xué)期,教導(dǎo)處在整體工作上取得了較為令人滿意的成績,今后,我們決心把日常教學(xué)工作開展得再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,從制度上加以改革,完善激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷得到提高。
教導(dǎo)處總結(jié)范文3
剛剛過去的一學(xué)年是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)年,繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置,結(jié)合學(xué)校實際規(guī)劃,在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織實施學(xué)年工作計劃,大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,取得不少成績,教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。
一.加強學(xué)習(xí),銳意進取。
本學(xué)年我們認真組織教研組長和教師學(xué)習(xí)了上級及教育行政部門會議精神。通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師以“科學(xué)發(fā)展觀”思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)出“永不滿足,追求超越”的桐柏精神,努力工作,銳意進取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習(xí),各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動,努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進行探討,雖然我校效課堂教學(xué)的實施只是停留在初步階段,但已逐步深入人心,相信通過我校全體上下的努力,我校有效課堂教學(xué)的實施定會取得令人滿意的成果。
二.認真規(guī)范,抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)年教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會、學(xué)生家長座談會、補缺補差、中高考備考會等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,這學(xué)年進一步加強了年級組長、教研組長、備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、年級組長、教務(wù)處)五級質(zhì)量分析制,并由年級組長組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作,我們制訂了考試制度。
教務(wù)處不定期舉行備課組長、各班班長學(xué)習(xí)委員工作研討會,及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流,并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條
件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
三.課堂教改,注重效率。
本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程,推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮學(xué)?!罢n堂教改指導(dǎo)小組”的作用,進一步抓好“四個突破”在課堂教學(xué)中的落實工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
這學(xué)年主要做了以下工作:1.認真組織安排語文組、英語組、理化生組進行“有效課堂”大賽活動。
2.加大對家常課的聽課、評課活動。本年校“課堂教改指導(dǎo)小組”對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。
3.開展初三教學(xué)工作調(diào)研活動。重點采取各種手段認真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,對畢業(yè)班年級的教與學(xué)工作相對傾斜照顧,做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié),提高質(zhì)量,保證我校明年中考再創(chuàng)新高,4.嚴抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作,主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié),進一步提高課堂教學(xué)效果。
5、狠抓我校各年級的“培優(yōu)”和“補弱”工作,及時采取各種有效措施提高教育質(zhì)量。如:針對我校英語科薄弱的現(xiàn)狀,本學(xué)年進行了全校性的英語過關(guān)檢查,主要檢查音標(biāo)和學(xué)生熟讀課文情況。
6、認真組織安排好非畢業(yè)班各年級的各階段各類考試工作,不定時對常規(guī)教學(xué)進行檢查,及時做好總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),及時反饋教學(xué)信息,為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。
7、加強對文體藝工作的管理和指導(dǎo),通過大家的共同能力,極力把這幾項工作打造成為我校的特色、品牌和亮點。
8、不斷走對外學(xué)習(xí)交流之路,繼續(xù)“走出去,請進來”,取他人之長,補己之短,縮短學(xué)習(xí)成長周期,拓寬學(xué)習(xí)新思路。如:本學(xué)年我校安排或派出去學(xué)習(xí)的教師達幾十多人次。
9、以迎接學(xué)校常規(guī)管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級評估檢查為契機,規(guī)范我校教學(xué)工作和檔案管理,優(yōu)化教學(xué)思想,鞏固和提高九年義務(wù)教育的水平。
四.積極實施“有效課堂”教學(xué)。
根據(jù)縣教育局推進課改工作的統(tǒng)一部署,深化課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我校積極實施“有效課堂”教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力,促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。同時組織教師參加新課改各級培訓(xùn)學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念,吸收先進的教育信息,研究新課改下教材的編寫理念、教學(xué)特點、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。
五.加強教研組隊伍建設(shè)。
為進一步加強教師隊伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,進一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動,也進一步推進了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展,提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。
六.以年檢促工作,進一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。我校的教學(xué)工作進行了全面嚴格的檢查。通過進一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處不斷發(fā)現(xiàn)問題且及時想辦法解決問題。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校教育教學(xué)工作的水平進一步提升,但我們著眼將來,力爭把今后的工作做得更好。
教導(dǎo)處總結(jié)范文4
本學(xué)期,教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室,年級部、教研組等職能部門密切配合,全體同仁團結(jié)一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作,保證了教育教學(xué)工作的順利開展,完成了學(xué)校布置的各項工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作
1、制定學(xué)期部門工作計劃,并及時印發(fā),以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。
2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級編制,加強與教師的溝通,征詢、交換學(xué)科意見,落實安排好教師課務(wù),為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了大量的工作。
3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,努力開齊開足各類課程。同時,根據(jù)課程標(biāo)準,安排課時,排好課表,以保證教學(xué)工作正常有序進行。
4、布置學(xué)期工作,安排學(xué)期活動,明確工作要求,并根據(jù)學(xué)科特點制定好各科的教學(xué)計劃。
5、著力學(xué)校教改班級團隊建設(shè),內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理
1、強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻。圍繞學(xué)校“導(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學(xué)改革,以教學(xué)現(xiàn)場為載體,隨堂聽課,做到“及時看,課上聽,隨時查”,發(fā)現(xiàn)問題及時指正,對教學(xué)工作進行全程跟蹤管理,全學(xué)期安排各類聽課活動達120次之多。
2、進一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐,圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學(xué)”,結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂,讓課堂充滿活力。
3、加強教學(xué)過程的檢查,及時收閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記,抽查了學(xué)生作業(yè),觀察教師的隨堂課,定期了解教學(xué)計劃的實施情況并分析檢查情況。
4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測,精心安排擬題,周密實施過程,不斷完善監(jiān)考、巡視守則,使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理,并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會,交流情況,分析問題,確立目標(biāo),提出打算。
5、針對起始年級的實際情況,編印校本教材《贏在起點》,通過部組、學(xué)校多種渠道組織落實課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級學(xué)生開展勵志班會活動,疏導(dǎo)心理、鼓舞信心,明確目標(biāo),提出要求,增強干勁。
6、通過學(xué)情問卷調(diào)查,組織學(xué)生參與評教活動。
三、大力開展各類活動
1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動要求,以探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革,扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。
3、開設(shè)教學(xué)開放活動,借賽課、能手課的契機,接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。
4、組織新教師座談會,敞開心扉交流感受,促進他們盡快成熟,以便不斷增強我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作,做到了有計劃,有成效。
6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽,有活動安排,有過程材料,有獲獎通報。
7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級各項競賽活動,經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。
四、做好教學(xué)服務(wù)工作
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作,確保了教學(xué)工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程,做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規(guī)范圖書借閱制度,采用集體借閱與個人借閱相結(jié)合的方法,保證了學(xué)生借閱。
4、為學(xué)校和全校師生服務(wù),做好了20__年報刊征訂工作。
5、進一步加強監(jiān)督管理,盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用,力爭做到了多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)全新開展,教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求,安排相關(guān)人員,落實相關(guān)責(zé)任,按時完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作,確保了學(xué)校旗市兩級督導(dǎo)評估的驗收檢查。
7、進一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作,學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴格按照程序進行,并在學(xué)籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合,參與了學(xué)??荚u創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。
五、今后努力探索的方向
1、扎實推進課程建設(shè),加大業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善各類功能教室,加強功能教室管理,發(fā)揮功能教室作用。
3、加強音體美科技制作輔導(dǎo),建設(shè)多樣學(xué)生團隊,創(chuàng)辦特色學(xué)校。
總之,教務(wù)處工作是一項很繁多的工作,只有認真、細心才能做好,所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風(fēng),不斷總結(jié),不斷完善,注重配合,爭取能做得更好,為促進學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!
教導(dǎo)處總結(jié)范文5
教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,貫徹教育局精神,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、加強隊伍建設(shè),提高整體水平
不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,堅持以高效課堂為基礎(chǔ),引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行了學(xué)科引領(lǐng)課、學(xué)科公開課“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等,其中劉妍、于志峰、杜艷紅、李麗、孫國彥等幾位教師的教學(xué)理念新,符合新課改要求,教學(xué)設(shè)計新穎,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,起到了引領(lǐng)作用。同時還切實開展了《關(guān)注課堂 聚焦課堂 有效教與學(xué)》主題研討活動,老師們利用課件進行集體研討,集思廣益,博采眾長,在討論的過程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花。即提高了教師的課堂教學(xué)理念,又提高了教師的教學(xué)能力,活躍了學(xué)校的教研氣氛,又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進行年組教研活動,學(xué)期初制訂教研計劃,明確研究重點任務(wù)。在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法,上好每一堂課,積極開展評 課交流,不斷總結(jié)提高?;顒幼龅接兄黝},有內(nèi)容。本學(xué)期派班主任王秀義外出學(xué)習(xí),回來后將學(xué)習(xí)到的收獲與全體教師共同分享,真正達到了資源共享的目的。
二、加強教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)過程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做好如下工作:
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、開足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,每個樓層有專門的負責(zé)人,每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀律情況等等。
每月組織中層人員進行不定時檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評課,從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細,所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進行二+二評價。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,教師還進行自學(xué)新課標(biāo),每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。
本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學(xué)器材,從而進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時,作業(yè)量少而精,每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題,并召開了總結(jié)會議,提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2、全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童較多,家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計劃,落實補養(yǎng)措施,努力促使所有正常兒童能達到課程標(biāo)準確立的基本要求。
3、加強學(xué)籍管理,認真做好控輟工作,實現(xiàn)零輟學(xué)。嚴管電子新學(xué)籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。
三、開展豐富多彩活動,搭建學(xué)生成長平臺。
我們在搞好文化課教學(xué)的同時,還開展了豐富多彩的活動,不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,有序組織開展國慶系列活動:愛國主義影片展、國慶征文、“祖國發(fā)展我成長”主題隊會、開展中華經(jīng)典美文誦讀活動、支冬運獻愛心美術(shù)展 等系列活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺,豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果,學(xué)生在活動中快樂成長,每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來,學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求,同時又給予支持鼓勵。
(1)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西,要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則,隨意的書寫,任意的做答,一旦養(yǎng)成習(xí)慣,每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②、重視學(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí),都離不開積累。良好的積累習(xí)慣,是十分重要的,特別是小學(xué)畢業(yè)班,對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累。③、重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強化訓(xùn)練。學(xué)生知識學(xué)過以后,往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點,在學(xué)習(xí)之后,就要進行鞏固,不是題目的鞏固,而是就新的知識點,專題進行鞏固。做到基本訓(xùn)練,變化訓(xùn)練,強化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法,規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象,不能是講完了,練完了,忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出,簡言之就是精講,精煉。④、重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu)。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后,還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記,自主消化,自主總結(jié),最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了,甚至很多題目都是原題講過的,學(xué)生做過的,甚至有的都做了幾次了,可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系。⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)和英語,每一道題都有方法,語文的答題思路,數(shù)學(xué)的解題方法技巧,英語的語法常識,都是“有法可依”的。
(2)加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要,但是一味強調(diào)要提高成績,對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力,而忽略對學(xué)生的思想教育,那只會適得其反。而相對的,我們注重了解學(xué)生的思想動向,處理事件于萌芽狀態(tài),加強對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育,并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,為母校爭光。
回顧本學(xué)期,工作是忙碌的,但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,團結(jié)合作,努力把各項工作做好。當(dāng)然,我們也存在許多不足的地方,例如管理的理念不夠新,考慮事情還不夠周全等。但是我們相信,在今后的日子中,我們一定會學(xué)習(xí)著,工作著,切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
五、存在的不足及今后工作思路
不足:
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科,工作有時無法兼顧,一些工作雖能及時完成,但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進一步加強師資培訓(xùn),特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動,但積極性還應(yīng)進一步提高。
教導(dǎo)處總結(jié)范文