第一篇：師徒結(jié)對總結(jié)潘華

師徒結(jié)對總結(jié)

潘

華

本學年我接受學校教務(wù)處的安排，和青年教師薛曉霞老師結(jié)為師徒。在師徒結(jié)對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析薛老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些點，制訂出了本學年的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質(zhì)

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，共同提高

在這一學期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責任。薛老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。

作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。薛老師是聰穎、充滿睿智的老師，教學經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法，在學校組織安排的青年教師匯報課時，薛老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。薛老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，她堅持“每課必備”的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學內(nèi)容結(jié)合學生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學過程及方法。針對班級的不同情況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點。

我與薛老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導(dǎo)好她的教學，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善了自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徒弟的課能說出更多有針對性的意見。師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福。

2018.1

第二篇：劉艷華 師徒結(jié)對總結(jié)

師徒結(jié)對總結(jié)

為了幫助教師盡快的成長，我們學校一直在開展“以老帶新、師徒結(jié)對”活動。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了，這一學期，陸老師在教學方法、管理學生以及教學方面都給了我指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)?/p>

自己的收獲：

一、教學常規(guī)

陸老師的教學常規(guī)抓得很好。她常常告訴低年級的孩子要要哄，但是也不要過于驕

慣他們，在班級管理中，陸老師給了我很多指導(dǎo)，例如：孩 子們面前說話要算話，這樣才能讓孩子們更加信服你，也才會樹立自己在孩子們心目中的威信。課上設(shè)立相應(yīng)的鼓勵制度，激勵孩子們彌補自己身上的不足，不斷地進步。從小培養(yǎng)班干部，適當?shù)淖?/p>

班干部去完成一些班級中的事情，同時也鍛煉了孩子們的能力。

二、及時反思

陸老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從

而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

三．教學方面

教學方面，我在陸老師的悉心指導(dǎo)下也益了不少，我教的是低年級，在語言上，我懂得了應(yīng)該使語言更加貼近孩子們的年齡，在語速要稍微緩慢點，讓孩子們能夠聽得清楚，明白。在上課前，認真的鉆研教材，把教材讀懂，從教材中尋找信息，抓住教學重點，理請教學難點，陸老師還會不厭其煩的幫我指導(dǎo)教案，幫我分析如何才能更好的教學。她還告訴我，應(yīng)該多去聽取老教師的課，從他們的教學中掌握教學的技巧，學常

規(guī)教學等，陸老師，從來不會吝嗇自己的經(jīng)驗，經(jīng)常都有問必答,還會借我看一些能幫

助我提升專業(yè)知識的書籍。陸守華老師是一位教學經(jīng)驗很豐富的教師，在陸老師的帶領(lǐng)下，我不僅在教育、教學上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等等的方面上都受益匪淺?？傊?，在這一年來，我向

陸老師進學到了很多東西。今后我將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進。

會元學校劉艷華

2013年1月7日

第三篇：潘橋一小師徒結(jié)對協(xié)議書

潘橋一小師徒結(jié)對協(xié)議書

一、師傅承擔的職責：

1． 師傅應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學業(yè)務(wù)上不斷提高。

2． 師傅參加市、縣各項教研活動、聽課活動等，及時向徒弟傳授經(jīng)驗，達到共同學習、共同提高的目的。

3． 師傅一學期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學、班級管理和家教工作并作好記錄。

4． 師傅每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導(dǎo)意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解徒弟學以致用的具體情況。

5． 師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導(dǎo)，并作好記錄。

二、徒弟承擔的職責：

1． 徒弟要熱愛教育事業(yè)，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。

2． 徒弟應(yīng)有積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志成才的精神。

3． 徒弟每學期向師傅聽課不少于2節(jié)，每學期在師傅指導(dǎo)下上公開課、研討課不少于2節(jié)。

4．徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導(dǎo)建議及時記錄下來，寫好拜師總結(jié)。

5．徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。

三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。

本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為2年。協(xié)議書一式二份，師傅、徒弟各執(zhí)一份。

師傅（簽名）：徒弟（簽名）： 年月日年月日

第四篇：師徒結(jié)對總結(jié)

師徒結(jié)對總結(jié)

王寨完小 楊錦云

2014年9月我成為一名光榮的人民教師，開始了我的教學生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來到西邑中心王寨小學，擔任五年級的語文教學工作。

對于初來乍道的我，對于班級管理和語文教學都毫無經(jīng)驗可言。如何把握教材的重點及難點？如何組織課堂教學？課后如何進行輔導(dǎo)？正在我毫無頭緒時，中心學校組織進行師徒結(jié)對，一幫一互相學習共同進步的號召，充分發(fā)揮教學經(jīng)驗豐富、學術(shù)水平高的老教師“傳幫帶”作用。我有幸到西邑中心校與在教育教學方面優(yōu)秀的指導(dǎo)老師肖玉花老師結(jié)為師徒。在此感謝學校為我們提供“師徒結(jié)對”這樣一個極好的學習機會，使我們在教學上有了引路人。

我的教學指導(dǎo)肖老師能及時地在思想認識上給予我以引導(dǎo)，使我盡早地完成了老師的角色轉(zhuǎn)變與過渡，盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去，在聽課學習過程中就對學生的引導(dǎo)；學生良好學習習慣的養(yǎng)成；如何備好學生、教材、課標等問題得到了啟示。在此非常感謝肖老師的指導(dǎo)與幫助！

由于我是停課到中心校去學習一個周，所以分外珍惜這次難得的機會，有很多關(guān)于學生管理、課堂常規(guī)以及教育教學過程中所出現(xiàn)的問題，肖老師都能積極給予非常多且有意義的建議。她總是能在聽我們上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題并與我們積極交流，不厭其煩得和我們一起討論教材以及課堂上碰到的疑難問題，交流教學感受，對我們課上存在的一些不足之處給予建議。當我遇到問題時，她總能不厭其煩地回答我。她還將她去學習后總結(jié)的先進教學理念和教學方法傳授于我，讓我的課更生動更吸引學生的注意力。

從她的身上我能學到了很多很多，以下是學到的幾點重要的教學經(jīng)驗：

一、上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學生；既備教法，又備學法；既備知識，又備能力。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，因此要求我在備課時做到了以下幾點：

１、做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生。既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教為課堂教學做好服務(wù)。另外，我由于經(jīng)驗少在課堂上無效語言過多，肖老師要求我每堂課的每一句話詳細記錄在案，長期下來既可以去除多余的無效語言，又精煉的語言。

２、教育教學中還存在諸多改進的地方。在兩課時教學中出現(xiàn)了提出問題不給學生留以思考時間，板書時機不恰當，在課堂提問上要進行設(shè)計，同時肖老師要求我課堂評價語可再豐富些。對于這些問題，在課后進行了深刻的反思，虛心聽取各位新教師和老教師的建議，改正不足并發(fā)揚長處。

３、總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一課，我都及時對該課作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該課的不足之處，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。

二、認真上課，體現(xiàn)以人為本。讓學生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。而且還要培養(yǎng)他們學習語文的興趣，提高他們聽、說、讀、寫的能力。

三、加強組織教學和班級管理

肖老師的的工作態(tài)度和作風也都給予我很大的熏陶和感染。她工作熱情很高，認真細致踏實，大膽干練，見多識廣這些都永遠值得我學習。肖老師告訴我說，一個班級的凝聚力是靠老師一點一滴培養(yǎng)出來的，你要相信他們是最棒的，遇到問題一定要及時了解和解決，堅決不能拖。在課堂上一定要培養(yǎng)他們良好的上課行為習慣，對他們嚴格要求一定讓他們明白什么叫做“無規(guī)矩不成方圓”等等。而我還有很多需要向肖老師學習，以肖老師為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，讓我能嚴格要求自己，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫教案，設(shè)計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè)，進行輔導(dǎo)補差工作。

我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我和肖老師在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高?？傊@一周以來，在肖老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向她多學習，多請教，同時也要想我們王寨小學的各位優(yōu)秀教師進行學習，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師！

第五篇：師徒結(jié)對總結(jié)

“一幫一師徒結(jié)對”徒弟總結(jié)

涪高中歷史 唐毅

為了提高自己的教學教學水平。今年在學校的安排下，我和任志強老師結(jié)合成一幫一師徒，任志強老師是一個愛崗敬業(yè)、認真負責、充滿熱情的老師，從任志強教師那里獲得了許多有益的教育教學新知識和新理論，而且也獲得到了不少教學成果。下面，我就這談?wù)劚救说男牡煤腕w會。

任志強老師在思想認識上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；在聽課學習過程中就對學生的引導(dǎo)等問題得到了啟示。由于我高中歷史教學經(jīng)驗不是很充足，駕馭課堂的能力也不是很強。任老師知道這一點，多次到我的班上聽我的課。聽完課后，及時把我課堂上優(yōu)點、存在的問題都一一告訴我，讓我心中有數(shù)。讓我知道一節(jié)合格的課該怎么上，在上課之前應(yīng)該做些什么，上課時應(yīng)該做什么，課后又該如何反思。每一次我們之間的聽課，任老師都會認真做好記錄，他這種嚴謹、認真、負責的精神經(jīng)常讓我感動不已。他讓我學到了以下幾點重要的教學經(jīng)驗：

一、上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，既備知識，又備能力。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)。

二、認真上課，體現(xiàn)以人為本。《歷史課程標準》提出“讓學生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功?！边@便要求，歷史課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。

三、加強自學，不斷積累知識。由于我在教學方面經(jīng)驗少，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室?guī)讉€歷史老師一起學習有關(guān)歷史方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野；經(jīng)常上一些歷史網(wǎng)站，更多地進行網(wǎng)絡(luò)學習。在任老師的指點下，我收集了許多優(yōu)秀教案，還看了一些歷史優(yōu)質(zhì)課教學光盤，在模仿、琢磨中提高自己的設(shè)計能力。

在任老師幫助下，我迅速成長，能夠更加獨立的處理教材、組織教學，教學成績有很大的提高。通過互幫互學，教學相長，進一步提高了自己的教學能力，從而取得良好的教學效果，使我更加熱愛本職工作，更加認真的搞好教學工作，對學校的各項工作都盡了自己的一分力量。