第一篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師晚上好！

鄭國(guó)宣

今天我榮幸成為英東中學(xué)第一屆優(yōu)秀教師中的一員，在此，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的抬舉和愛(ài)戴！心喜之余，也勾起了我的許多反思：“優(yōu)秀教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)固然向往，但獲得之后反而覺(jué)得身上負(fù)載累累，浮想聯(lián)翩：回想過(guò)去的教育教學(xué)生涯，是否愧對(duì)這個(gè)稱(chēng)號(hào)，展望將來(lái)的教育教學(xué)工作，是否能真正體現(xiàn)優(yōu)秀，等等；在這里，我真的沒(méi)有什么優(yōu)秀事跡可列舉，只有把自己作為一名班主任平常所做的一些不足掛齒的小事講出來(lái)，以解內(nèi)心的愧疚：

我于2005年8月12日慕名而來(lái)到此校，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，讓我擔(dān)任高一（3）班的班主任和本班數(shù)學(xué)兼初三數(shù)學(xué)教學(xué)，真是擔(dān)子不輕啦！因?yàn)楦咭唬?）盡管只有16人，但都是我校招生結(jié)束時(shí)期拼湊起來(lái)的一個(gè)班，成績(jī)差不用說(shuō)，行為習(xí)慣也很糟，譬如龐大龍，徐慶龍，譚雷等同學(xué)從小學(xué)就厭學(xué)，初中常與老師對(duì)著干，都轉(zhuǎn)過(guò)兩三次學(xué)；何家華、陳燕燕性格怪癖，家長(zhǎng)沒(méi)轍，都看過(guò)心理醫(yī)生沒(méi)有多大轉(zhuǎn)變，黃羲宇、李夢(mèng)旋、劉小特一進(jìn)校父母就坦白告訴我她們的戀愛(ài)史，葉健斌、王子其是上課就睡覺(jué)，做事雷都打不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間觀念，拖拖拉拉等等，說(shuō)實(shí)在的，盡管我連續(xù)擔(dān)任了12年班主任，也算是積累了不少的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，但要短時(shí)間改變這些孩子，創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)體，真的我當(dāng)時(shí)心里也沒(méi)有底；加之，還有畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)更要重視；所以一開(kāi)始我就作好了苦戰(zhàn)一年的心理準(zhǔn)備，除了隨時(shí)隨地深入班級(jí)，深入宿舍，盡力找到每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓他發(fā)光，讓他承擔(dān)班里的力所能及的管理工作；每位同學(xué)都要為班里出一份力，比如：除了常規(guī)班干，我還設(shè)立了專(zhuān)人管理門(mén)窗的開(kāi)關(guān)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)督促每人每天穿校服，專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄平時(shí)上課曠課、遲到、早退，專(zhuān)人管理頭發(fā)是否規(guī)范、女生頭發(fā)是否扎起----等等，總之，做到分工細(xì)，全面，這些分工首先征求他們的自愿，然后針對(duì)性的指派。當(dāng)然少數(shù)同學(xué)什么都不愿意干，我就開(kāi)導(dǎo)、幫助他試著干，初步使他們找回自我，接著深入了解每位同學(xué)的不足之處，且找到造成這種不良習(xí)慣的根源，然后與家長(zhǎng)溝通，商討教育方法，對(duì)癥下藥。同時(shí)我還加強(qiáng)理論上的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)南方富裕家庭里長(zhǎng)大的孩子的心理探究方面下工夫，這對(duì)于我治理好這個(gè)班級(jí)，在理論上起到了非常重要的指導(dǎo)作用；通過(guò)一個(gè)月的細(xì)心教育，單個(gè)輔導(dǎo)，嚴(yán)格督促，更主要的是我處處身先士卒，做好表率；凡要求學(xué)生作到的，我首先做好，于是我班從10月份開(kāi)始，基本消滅遲到，且基本達(dá)到班級(jí)預(yù)定計(jì)劃-----每周必須達(dá)到班級(jí)評(píng)比前4名；直到中期以后，班里就沒(méi)有遲到、早退的同學(xué)了（包括周日返校）；盡管如此，我從不敢有絲毫的松懈，一有空就到班里看一看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找專(zhuān)人了解情況，督促整改；常年如一日，起早貪黑，足不出戶，跟蹤到位，終究工夫不負(fù)有心人，一年來(lái)，我班兩學(xué)期都獲班級(jí)評(píng)比第一名，也獲得了全體家長(zhǎng)的好評(píng)。當(dāng)然抓好班級(jí)管理的同時(shí)，我一點(diǎn)都沒(méi)有懈怠畢業(yè)班的教學(xué)工作，特別是在端正學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)風(fēng)方面費(fèi)了很大的工夫：對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，課堂上不睡覺(jué)就講話的學(xué)生實(shí)行“三步曲”管理：第一階段，我要求“上課睡覺(jué)比說(shuō)話好“，禁止課堂上講話，影響他人學(xué)習(xí)；第二步，“學(xué)一點(diǎn)比睡覺(jué)好”，課堂上，個(gè)別學(xué)生實(shí)在太困，先讓他睡幾分鐘，當(dāng)講到本節(jié)課的重點(diǎn)時(shí)，叫醒他，讓他聽(tīng)?zhēng)追昼姡灾欢?；第三步“我鼓?lì)她們”多學(xué)一點(diǎn)比少學(xué)一點(diǎn)好“，這樣循序漸進(jìn)地轉(zhuǎn)化了一批厭學(xué)和不學(xué)的學(xué)生，到中考沖刺階段，我的課堂上沒(méi)人說(shuō)話也沒(méi)人睡覺(jué)了。所以中考時(shí)沒(méi)有同學(xué)考E，也實(shí)現(xiàn)了平均分雙超。

繁重的工作雖已圓滿結(jié)束，雖說(shuō)一直擔(dān)任班主任和畢業(yè)班教學(xué)工作多年的我終于有了喘息的機(jī)會(huì)，但多謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)愛(ài)，又讓我接任高一（2）班的班主任；我深知肩上的膽子并不比教畢業(yè)班輕，因?yàn)檫@一屆是學(xué)校建校以來(lái)第一次定標(biāo)限額招收來(lái)的學(xué)生，相比較上一屆高一招收成績(jī)是普遍高一些，但仍存在尖子生少，中等生多，少數(shù)沒(méi)有被錄取的學(xué)生也仍然進(jìn)了班級(jí)，特別是這批中等生不是智力跟不上，而多數(shù)是家庭教育存在嚴(yán)重問(wèn)題，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，特別懶惰；所以除了采用平常較為成功的一些管理辦法，我更注重以下幾方面的工作：

一、以身作則，當(dāng)好表率

因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我更強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，我首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。因?yàn)槲覀冞@個(gè)級(jí)的學(xué)生多數(shù)都是鄧小平老前輩南巡前后出生的，當(dāng)時(shí)國(guó)家提出加快珠三角經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這些孩子的父輩們抓住時(shí)機(jī)去活躍自家的經(jīng)濟(jì)而忽略甚至放棄了孩子的教育，當(dāng)這些孩子入校以后，家長(zhǎng)們都有一點(diǎn)錢(qián)了，于是抱著讓自己過(guò)去所受的苦難在孩子身上得到填補(bǔ)，疼愛(ài)有加，所以這批學(xué)生的世界觀消極、品行不良、人情淡薄、好逸惡勞；我們要扭轉(zhuǎn)他們，必須得作好表率，逐步感化，首先就要抱著“想把學(xué)生打造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。因?yàn)?學(xué)生是具有很強(qiáng)模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以我在學(xué)生面前隨時(shí)隨地注重自身形象，言行盡量起到模范的作用。比如：學(xué)校最初推行晨跑，我每天都比班里任何一個(gè)學(xué)生早到操場(chǎng)，等待他們的到來(lái)，接著每天都跟著同學(xué)們后面跑，且步伐絕對(duì)保持與同學(xué)們一致，同學(xué)們喊口號(hào)，要求他們大聲喊，我首先帶頭高聲喊，盡管我嗓子不好，但我一直堅(jiān)持破著嗓子引領(lǐng)大家喊口號(hào)，同學(xué)們有時(shí)跑操下來(lái)勸我早上不要大聲喊，保護(hù)嗓子，我們保證每天口號(hào)喊得最響亮，確實(shí)同學(xué)們做到了；還記得在同學(xué)們剛進(jìn)校不久的一次大掃除中，我親自督陣，但沒(méi)幾個(gè)動(dòng)手，即使在做的，也是懶洋洋的，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我于是拿起一塊抹布，帶頭擦?xí)?、黑板，并力求擦的干干凈凈，事后，我還把抹布清洗干凈，并平展地涼在書(shū)柜的邊緣上，見(jiàn)著我在帶頭做，接著也有不少同學(xué)跟著干起來(lái)；我注意到班上多數(shù)同學(xué)較懶，于是接著幾天我連續(xù)跟蹤伴做，一周、兩周過(guò)去了漸漸地就不需我動(dòng)手做了，同學(xué)們自覺(jué)地一次比一次做得認(rèn)真、到位。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái)，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰(shuí)干的又快又好。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不遲到、早退，教師上班、參加集會(huì)等就不能遲到早退；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)得天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，對(duì)這些孩子的教育也不會(huì)得到滿意的效果。

二、抓干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力

班干部是班集體的小管家，是班級(jí)的核心和骨干，他們和集體連在一起，對(duì)班級(jí)情況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一；其中選好班長(zhǎng)又尤其重要，東挑西選，只有黃梓濱的綜合素質(zhì)較好，但他又是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心攻讀圣賢書(shū)“的人，鑒于對(duì)他今后發(fā)展有利，我指派他當(dāng)班長(zhǎng)，交他怎樣當(dāng)好一名班長(zhǎng)，怎樣管理班級(jí)事務(wù)，管那些；接著給他配好班委助手，明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最后做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級(jí)，逐步提高其班級(jí)管理水平；我暗地觀察督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒班委和專(zhuān)干，定期召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)其工作，肯定其工作成果，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們?cè)谌w學(xué)生中的威信，對(duì)存在的問(wèn)題通過(guò)私下交流的方式及時(shí)解決。現(xiàn)在我班基本能做到老師在與不在一個(gè)樣。

三、堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通，建立家校合作機(jī)制

當(dāng)然，要真正管理好一個(gè)班級(jí)，必須要得到家長(zhǎng)的支持和理解才行，所以要多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。我十多年的班主任工作一直都非常重視跟家長(zhǎng)的電話溝通和面談，基本堅(jiān)持每?jī)芍苤辽俑课粚W(xué)生的家長(zhǎng)通一次電話，還利用周五部分學(xué)生家長(zhǎng)接孩子回家或者周日家長(zhǎng)送學(xué)生返校之機(jī)跟他們面談，把孩子常出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣、日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況等告訴他們，并把自己的一些想法和做法也講給他們聽(tīng)，特別是部分問(wèn)題較多的學(xué)生，我除了跟家長(zhǎng)電話聯(lián)系或者面談之外，還從側(cè)面了解一些學(xué)生的家庭背景，家長(zhǎng)教育方式等，然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況，又使家長(zhǎng)在教育孩子方面做到心中有數(shù)進(jìn)而對(duì)老師和學(xué)校心存感激，從而間接地讓每位家長(zhǎng)不自覺(jué)地參與了班級(jí)管理，這樣在幫我教育管理學(xué)生方面起到了積極的作用。

四、以主題班會(huì)，取代傳統(tǒng)班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們還利用班會(huì)時(shí)間搞一些提高學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)，普通話比賽，學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流等等，學(xué)生在娛樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了友誼。一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體所有成員努力的結(jié)果，所以在班會(huì)課上我盡可能地組織開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都真正成為這個(gè)班的主人，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，努力為集體爭(zhēng)光。長(zhǎng)期實(shí)踐證明，定期舉行以下主題班會(huì)對(duì)不同階段的學(xué)生有舉足輕重的教育意義：（1）“五新”（新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)、新立志、新做人）啟發(fā)教育；（2）說(shuō)寬容；（3）爭(zhēng)做文明人；（4）才藝展示；（5）談中學(xué)生形象；（6）學(xué)習(xí)方法探討；（7）爭(zhēng)做“雙星”（學(xué)習(xí)之星，進(jìn)步之星）讓青春閃光；（8）我為班級(jí)做了什么？等等，形式多樣，有答辯，有討論，有表演，有演講等，既豐富了同學(xué)們的課余生活，又為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，增強(qiáng)了師生之間的了解。這樣會(huì)逐漸增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力，從而為構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、向上、的和諧班級(jí)奠定了基礎(chǔ)。

五、管理到位，初顯成效。

正因?yàn)楸緦W(xué)期我一開(kāi)始就做好了以上工作，通過(guò)全體同學(xué)半一個(gè)學(xué)期的努力，已基本構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在今后的高中學(xué)習(xí)生涯里有了良好的開(kāi)端，順利實(shí)現(xiàn)了同學(xué)們初中向高中的過(guò)渡?，F(xiàn)在班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)，其中黎兆熹、林澤舉等同學(xué)拾金不昧主動(dòng)把錢(qián)物交還失主，主動(dòng)幫助別人打掃衛(wèi)生，主動(dòng)幫助他人學(xué)習(xí)等等；學(xué)習(xí)風(fēng)氣也逐漸良好，現(xiàn)在同學(xué)們上課基本能專(zhuān)心聽(tīng)講，能盡量積極回答問(wèn)題，能按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)有無(wú)故缺席，遲到，請(qǐng)假者；對(duì)老師有禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，互助，本學(xué)期，我班沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次嚴(yán)重違紀(jì)事件，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故；同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感也逐漸增強(qiáng).本學(xué)期我班獲獎(jiǎng)多次，例如：跑步操比賽一等獎(jiǎng)；校舉行的2006年圣誕、元旦慶祝晚會(huì)獲第一、第二名；獲文明班級(jí)流動(dòng)紅旗15次.，整體居全校第二名。學(xué)習(xí)上也不甘落后，體現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭；在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)獲D的只有3人，沒(méi)有E。

總之，我感謝投我贊成的同事，你們給了我勇氣，給了我鼓勵(lì)；我也感謝對(duì)我要求更高的老師，讓我反省了自己的許多不足，您們給我提出了今后的努力方向，我將克服性格沖動(dòng)，處事欠冷靜，口吐為快，鋒芒畢露，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提議不注重方式等等；在此，我真誠(chéng)地感謝各位，也真心希望每位朋友在我今后的工作中給以幫助，提出批評(píng)。最后我以五個(gè)方面40個(gè)字來(lái)自我評(píng)價(jià)：為人宗旨---世人皆友，坦誠(chéng)相待；處世原則---公正投入，力求完美；工作作風(fēng)----愛(ài)崗敬業(yè)，塌實(shí)肯干；育人方法----身正為范，以身作則；教學(xué)風(fēng)格-----靈活投入，精益求精。

2007-1-25

第二篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，支持，同事的指點(diǎn)及全體學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂(lè)！祝全體同學(xué)健康、向上

第三篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

新華鄉(xiāng)2013年鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好!

我是xx完小教師xxx，能作為優(yōu)秀教師代表，在這里面跟大家談?wù)勛约旱母惺埽腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，凝聚著新華鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，村兩委的協(xié)助，同事們的支持，學(xué)生們的努力。對(duì)于我們教師而言，既是崇高的榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，在此，我向大家致于我衷心的敬意和感謝。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，在著第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谶@感受教育收獲的喜悅，體驗(yàn)教師職業(yè)的崇高，共筑新華教育美好的明天。

作為教師，我們受人尊敬，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？我們不是天才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是地球，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是天使，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，比如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們的成長(zhǎng)，就是我們的快樂(lè)；你們的進(jìn)步，就是我們的欣慰；你們的成功，就是我們的成就，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴，為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，鞠躬盡瘁，死而后已。

老師們，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí)，讓我們以更優(yōu)異的成績(jī)譜寫(xiě)我們新華更加美好、更加燦爛、更加輝煌的教育新篇章！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作愉快、萬(wàn)事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)！

謝謝大家！

第四篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，XX年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“

十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的！

最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。

謝謝大家！

第五篇：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

在這樣一個(gè)特別的日子里，我能代表優(yōu)秀教師發(fā)言，我感到十分榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體優(yōu)秀教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)懷表示衷心感謝，并向各位同仁致以最美好的節(jié)日祝福！

常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睅煹酪嗳?。步入三尺講壇猶如航海，我們每一位教師都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò)，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意想不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè)。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：愛(ài)教師這一職業(yè)---教師這一職業(yè)雖然平凡、普通，但它是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是很高、待遇不是很好，但我們?nèi)愿市哪胤瞰I(xiàn)?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情?！薄案蓪⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅?！奔热贿x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的希望。愛(ài)學(xué)生----教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái)，我不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足，我想和其他一起被評(píng)為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱(chēng)謂！

總之，在新的起點(diǎn)上，我們將 “因應(yīng)形勢(shì)、不辱使命、回報(bào)期待、不負(fù)重托”，繼續(xù)用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取 芬芳，共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧 和力量！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！