第一篇：昆北小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

昆北小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)：六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)向前跨進(jìn)了一大步，陳巧莉老師獲得了昆區(qū)級(jí)教學(xué)能手，師生各級(jí)各類比賽捷報(bào)頻傳。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié)：

一、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)后進(jìn)行了測(cè)試。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。

3、現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求，教師只有通過不斷地學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，才能提高學(xué)生的素養(yǎng)。因此，我校安排了兩次白板培訓(xùn)活動(dòng)，使信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)

容進(jìn)行有效的整合，彌補(bǔ)了學(xué)生由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足而造成的對(duì)知識(shí)理解有困難的局限。

4、積極派出教師參加國(guó)家、市、區(qū)級(jí)的各類培訓(xùn)活動(dòng)，共計(jì)三十多人次。其中郝校長(zhǎng)參加了上海華東師大教學(xué)副校長(zhǎng)研制班的培訓(xùn)，陳巧莉參加北京特級(jí)教師研討培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5、每周定期開展一次教學(xué)教研活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。本學(xué)年安排了青年教師大比武、骨干教師示范課、學(xué)習(xí)課標(biāo)研討課、案例分析課等多種教學(xué)活動(dòng)課，校長(zhǎng)和各教研組負(fù)責(zé)人以身作則，深入課堂聽課，大家實(shí)實(shí)在在的研究教學(xué)中存在的問題，互相發(fā)表見解，交流困惑。通過這些教學(xué)教研活動(dòng)，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。

6、本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。給教學(xué)時(shí)間不滿五年的五位新教師每人配備一名教學(xué)能力突出、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做師傅。規(guī)定師、徒定期互相聽課、評(píng)課，做好記錄。在每月的教研活動(dòng)中還安排了新教師的跟蹤課與培養(yǎng)課，由師傅在課前對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)，課后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在學(xué)期末的匯報(bào)課上，我們看到了杜玲玲、阿茹娜、林燕老師的課堂教學(xué)水平都有了很大程度的提高。

二、加大管理力度，提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年在教學(xué)常規(guī)管理方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1、對(duì)教師的教案、學(xué)生的作業(yè)每月進(jìn)行一次檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本人反饋，將每次的檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從檢查效果看，教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，每課做到有教學(xué)反思，并達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。大部分學(xué)生作業(yè)整潔書寫規(guī)范工整，教師工作認(rèn)真，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出 現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生改正。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從 畢業(yè)班展現(xiàn)出來。學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任教師的要求，同 時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。開學(xué)之初，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處與六年級(jí) 教師舉行一次座談，了解今年畢業(yè)班情況，針對(duì)問題提出整改意見，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包干制，深入六年級(jí)各班聽課、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，為切實(shí)提高畢業(yè)班成績(jī)做出努力。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的通力合作，我們終于從區(qū)34所小學(xué)成績(jī)倒數(shù)學(xué)校，一下子進(jìn)入成績(jī)居中學(xué)校。

三、積極開展課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程

1.本學(xué)期我校進(jìn)行了教案改革，由原來的個(gè)人備課改為了小組集體備課。首先教導(dǎo)處確定了各備課小組，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了每次活動(dòng)的主備人，提出了具體的要求：主備課人首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手

段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。在備課活動(dòng)時(shí)大家可以充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。通過這項(xiàng)活動(dòng)，大家都獲益非淺，大大提高了教學(xué)水平。

2.由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來源幾乎都是外來打工子弟，流動(dòng)性非常大，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力都比較差，針對(duì)這種情況，語文、數(shù)學(xué)、英語教研組分別開展了“每日閱讀”、“每日一題”、“每課課前三分鐘口語對(duì)話”活動(dòng)。

? 每日閱讀：擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，在鞏固識(shí)字的基礎(chǔ)上，學(xué)生的理解與表達(dá)能力得到了提升。? 每日一題：夯實(shí)了學(xué)生的口算、計(jì)算能力。

? 三分鐘口語對(duì)話：增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)聽力與口語表述能力也得到了提高。

四、校本課程的實(shí)施更加扎實(shí)有效

1、經(jīng)典誦讀的時(shí)間得到充分保證，每周二到周五安排晨讀時(shí)間，每周再安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行背誦。

2、本學(xué)期在誦讀的內(nèi)容上做了調(diào)整，本學(xué)期開始誦讀國(guó)學(xué)讀本：《論語》、《大學(xué)》、《曾廣賢文》、《朱子家訓(xùn)》、《幼學(xué)瓊林》。通過誦讀經(jīng)典讓學(xué)生懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。

3、本學(xué)期將寫字訓(xùn)練加入到校本課程中，每周安排一節(jié)寫字課，每天下午再用15分鐘時(shí)間進(jìn)行寫字練習(xí)，由各班的語文教師來進(jìn)行指導(dǎo)。老師們?cè)谧⒅貙W(xué)生寫好字的同時(shí)還注意糾正學(xué)生不良的書寫姿勢(shì)。在昆區(qū)教育局舉辦的“漢字聽寫”與“硬筆書法大賽”中，我校選派出二十九名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。

4、在教師中開展寫字基本功訓(xùn)練活動(dòng)，要求教師寫規(guī)范字，板書工整，每月上交兩份硬筆書法作業(yè)。

五、組織多種競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

本學(xué)年，教導(dǎo)處組織了多次學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的校園生活，如：學(xué)?！皾h字聽寫”與“硬筆書法”大賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英語競(jìng)賽，學(xué)生繪畫比賽。

六、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，搭建家校溝通平臺(tái)

11月13日，我校的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)如期舉行。經(jīng)過精心的策劃與組織，本次的活動(dòng)開展的非常成功。活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們到課堂聽課，參加大課間活動(dòng)，又參觀了學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮，看了孩子們的活動(dòng)情況。這次開放日活動(dòng)不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。

七、鄉(xiāng)村少年宮工作

從上學(xué)期我校鄉(xiāng)村少年宮已經(jīng)建立起來，學(xué)生們已開始了豐富多彩的課外活動(dòng)，教導(dǎo)處配合少年宮進(jìn)行教學(xué)管理工作，督促少年宮輔導(dǎo)員做好工作計(jì)劃，提前備好課，每次活動(dòng)做好查課記

錄。到目前為止，已多次接受上級(jí)檢查，受到了各界領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

在過去的一學(xué)年中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：昆小教導(dǎo)處工作總結(jié)011年底初稿

昆小教導(dǎo)處工作總結(jié)

兔年的車輪滾滾駛過，那些飽滿而豐收的成績(jī)漸漸開始成為歷史。但面對(duì)著2012年冉冉升起的第一輪朝陽，我們需要一種恣態(tài)，總結(jié)過去，規(guī)劃未來。

剛剛過去的2011年，是我校教育史上值得濃墨重彩的嘉華年。學(xué)校脫胎換骨成了軟硬東一流的名校，迎來了無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)同行的參觀和學(xué)習(xí)。踏著這令人興奮的鼓點(diǎn)，用驕人的成績(jī)迎接著這盛世嘉華年。教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要組成部分，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展工作，致力于加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，在學(xué)校的各項(xiàng)管理中都出色地履行職能，取得了喜人的成績(jī)。一年來，汗水澆灌出美麗的花朵，努力培育出累累的碩果，我們用勤懇和敬業(yè)來踐行咱們昆小的拼搏精神時(shí)，校園深處的那縷寒風(fēng)中，早已悄悄綻放出美麗的花朵。

不是嗎？隨著引領(lǐng)課程改革新概念的提出和“四課三優(yōu)”活動(dòng)的深入開展，周周多媒體公開課成為我們四中的習(xí)俗，隨著劉合曉老師、張書華老師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中斬將奪魁，我們相信未來的四中將會(huì)成為更多青年教師快速成長(zhǎng)的搖籃;雷打不動(dòng)的校內(nèi)周一教研活動(dòng)，形成了教學(xué)研討、教學(xué)相長(zhǎng)的良好風(fēng)氣;聽課制度的貫徹執(zhí)行，使全校教師學(xué)習(xí)的氛圍更濃，提高自己專業(yè)水平的愿望更強(qiáng)烈;周周清考試的成功組織，讓可愛的孩子們能夠更清晰地看到自己每一刻的進(jìn)步;而各種各樣豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們的學(xué)生在潛移默化中提高了綜合素質(zhì)。

德國(guó)的叔本華說過：“單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！蓖瑯?，教導(dǎo)處的工作成績(jī)離不開學(xué)校團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）、殫精竭慮、謀求發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子，所以，我們忘不了李校長(zhǎng)諄諄的叮囑與期待，那份重視與支持，；離不開德高望重、無私奉獻(xiàn)的老教師和虛心求教、勇于開拓的青年教師，所以，我們忘不了年級(jí)包班的教師們?cè)趯訉迂?fù)責(zé)制的背后，所灑下的無數(shù)心血和汗水；離不開教導(dǎo)處每位同志，在日復(fù)一日的常規(guī)管理和枯燥工作的背后，所付出的艱辛與努力，所以，我們也忘不了教導(dǎo)處的同志們，為了搞好教學(xué)質(zhì)量這根生命線，在寒冷的冬夜分析成績(jī)，尋找差距，把伏案的身影定格成動(dòng)人的風(fēng)景。一任窗外寒風(fēng)肆虐，雪落無聲；更離不開花朵一樣孜孜求知的孩子們。的確，沒有什么，能比孩子們青春的燦爛笑臉更美，也沒有什么，能比孩子們健康成長(zhǎng)更讓人欣慰，更沒有什么，能比辛勤工作換來滿園花開更值得珍惜。

雖然我們的工作，還可能有管理線條過粗、計(jì)劃不盡人意等問題，但我們相信孫武的一句話：“上下同欲者勝”。回顧XX年，通過我們共同的努力，已經(jīng)初步奠定了四中孩子們成長(zhǎng)的基石。展望2011，我們有信心通過我們的努力，把學(xué)校的教育教學(xué)工作，推向一個(gè)新的高度。敬業(yè)和奉獻(xiàn)，創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)和努力，是教導(dǎo)處2011年的主題曲。我們將把洋思和杜朗口的經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，引進(jìn)教育教學(xué)新觀念，推動(dòng)素質(zhì)教育新突破;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升，把教學(xué)計(jì)劃安排得更細(xì)，更實(shí)，更有指導(dǎo)性和前瞻性，讓10年的夏季，成為咱們四中“一枝獨(dú)秀”的中招勝地。

那么，就讓我們乘著2011盛世繁華的風(fēng)之翅翼，借著全縣教育改革深入推進(jìn)的契機(jī)，帶著我們四中人特有的務(wù)實(shí)拼搏精神，用我們的辛勤與努力，團(tuán)結(jié)與創(chuàng)新，開拓四中歷史的新篇章，書寫四中前進(jìn)中的新輝煌，鑄就四中發(fā)展史上的

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第三篇：北灣小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)2008

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)，落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”。主要從以下幾方面開展工作：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和西峽縣“三疑三探”教學(xué)模式，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，形成西峽模式。

2、教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。

3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)期共外出聽課 53人次，做到了人人都有機(jī)會(huì)。其中，去西峽聽課2人次2天。教師“取經(jīng)” 回來后，都撰寫了心得。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來”，邀請(qǐng)了中心校學(xué)科帶頭人來校指導(dǎo)，并組織新教師拜師活動(dòng)，使其快速成長(zhǎng)起來。

4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，“三疑三探”教學(xué)模式運(yùn)用情況，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。

5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：有校領(lǐng)導(dǎo)的示范課（其中賀副校長(zhǎng)的縣級(jí)公開課）；組內(nèi)教師的研討課；集體備課；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校的調(diào)研課；推薦課研討等。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。這些活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。

二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期四次對(duì)教師的教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、政治學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為期終考核的依據(jù)。

2、加強(qiáng)早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有數(shù)學(xué)教師進(jìn)行輔導(dǎo)和補(bǔ)差。

3、加強(qiáng)巡課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。

4、加強(qiáng)隨堂課制度。要求校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每學(xué)期至少聽40節(jié)隨堂課，教研組長(zhǎng)35節(jié)，教師20節(jié)，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。要求教師把四十分鐘抓實(shí)，抓到位，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。如有課堂教學(xué)不盡如人意的，在提出改進(jìn)意見的同時(shí)，要進(jìn)行二次聽隨堂課。在聽課，要即時(shí)檢查該教師的六認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。

5、抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況書寫三疑三探教案，內(nèi)容詳實(shí)，并每課做到有教學(xué)后記。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范，但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)，質(zhì)量有待加強(qiáng)，作文，周記本稍有欠缺。

6、年級(jí)組調(diào)研。為改進(jìn)學(xué)校的教學(xué),還要了解年級(jí)組的工作狀況,年級(jí)組教師之間的配合與合作,了解新課改的落實(shí)情況,以增強(qiáng)年級(jí)組教師的凝聚力，優(yōu)化年級(jí)組組合。教導(dǎo)處本學(xué)期組織了對(duì)六年級(jí)組進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研工作安排一天，共安排四塊工作工作：①上午聽年級(jí)組每一位教師的課，寫好教學(xué)評(píng)議，打好等第。②檢查備課、作業(yè)等。③做學(xué)生問卷或開座談會(huì)。④抽學(xué)生做能力測(cè)試卷，試卷由教導(dǎo)處提供。本學(xué)期調(diào)研的是六年級(jí)，調(diào)研結(jié)果存在的一些問題也及時(shí)反饋給了各年級(jí)組，做好了有效的溝通。

7、加強(qiáng)教研組管理，經(jīng)常化開展教研活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了14次校級(jí)的規(guī)模較大的教學(xué)研討活動(dòng)，每次由語、數(shù)各科派教師上課，然后進(jìn)行分組說課和集體評(píng)課，人人參與，人人發(fā)言，并及時(shí)做好記錄，效果較為明顯。

大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨?、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。

8、集團(tuán)互動(dòng)，全面提高。我校充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)交流互動(dòng)和學(xué)習(xí)，舉行了一系列的集團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期，我校主動(dòng)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并要求青年教師多向骨干教師學(xué)習(xí)，加快成長(zhǎng)的步伐。

9、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時(shí)間做好補(bǔ)差，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。每次活動(dòng)過程都有計(jì)劃，有記錄，有成果展示和匯報(bào)。

三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位

1、在教科研成績(jī)方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，通過各位教師的努力工作，取得了一系列的成績(jī)。

2、我們深刻認(rèn)識(shí)到要讓學(xué)校增長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升品位，教科研的引領(lǐng)是非常重要的。

四、存在問題及設(shè)想

教導(dǎo)處通過努力，使教學(xué)質(zhì)量有了一定的起色，但是還存在較多的問題：

1.校本培訓(xùn)方面明顯的不平衡，大都數(shù)培訓(xùn)活動(dòng)都針對(duì)年輕教師，老教師的機(jī)會(huì)不太多。

⒊教師的把握課堂的能力還有待改進(jìn)。對(duì)于今后的工作，也有一定的設(shè)想： ⒈繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。⒉更多關(guān)注低年段教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)、展示能力的機(jī)會(huì)。

3、關(guān)注教師的課堂教學(xué)，關(guān)注教師的命題能力，關(guān)注教師對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。

5、關(guān)注校級(jí)興趣小組的活動(dòng)成效，鼓勵(lì)出成績(jī)。

教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)年第二學(xué)期）

桑坪鎮(zhèn)北灣小學(xué) 2010年7月

第四篇：昆北小學(xué)2017.3工作計(jì)劃

昆北小學(xué)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期陽光教科研

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。

二、教學(xué)工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。

2、嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進(jìn)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每節(jié)課有效的教學(xué)反思。

3、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。

4、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測(cè)，重視單元檢測(cè)及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析等常規(guī)工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。行政成員加強(qiáng)隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。

8、加強(qiáng)綜合學(xué)科的管理與考查。

⑴教學(xué)上針對(duì)音、體、美、計(jì)算機(jī)的課程特點(diǎn)和市區(qū)教育局提出的要求，組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法并指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性。

⑵利用學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮組建合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)和繪畫、乒乓球、計(jì)算機(jī)等興趣小組，開展好一年一度的展演活動(dòng)。

⑶積極參加市區(qū)兩級(jí)的各類競(jìng)賽活動(dòng)。

三、教研工作

1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵(lì)創(chuàng)新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

2、學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

3、本學(xué)期的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

4、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

5、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與區(qū)、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。

6、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

四、教師培訓(xùn)

1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

2、校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、建立微信交流平臺(tái)，以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和互促提高的目的。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平。

五、科研工作

1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文。

2、課題研究講求實(shí)效性。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題指導(dǎo)教師要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

3、本學(xué)期主要工作

①本學(xué)期每位課題研究教師要對(duì)上學(xué)期的課題研究活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，制定本學(xué)期個(gè)人研究計(jì)劃，加快研究進(jìn)程。

②制定出本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，安排好每月活動(dòng)，并認(rèn)真落實(shí)。

③按學(xué)科各組織一次集體備課活動(dòng)；有目標(biāo)的進(jìn)行一次聽、評(píng)課活動(dòng)。

④對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)，積累資料，為結(jié)題工作做好準(zhǔn)備。

六、校本課程的實(shí)施

1、本學(xué)期繼續(xù)關(guān)注《陽光經(jīng)典誦讀》、《學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué)》教材的使用情況，教導(dǎo)處對(duì)上課情況進(jìn)行檢查，與教師進(jìn)行交流發(fā)現(xiàn)教材使用中的問題，以備后期訂正。在學(xué)期末進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。對(duì)英語校本教材進(jìn)行校訂，爭(zhēng)取盡快投入使用。

2、結(jié)合211計(jì)劃，在師生中繼續(xù)開展“陽光寫字”活動(dòng)，每周安排一節(jié)寫字課，每天安排十分鐘寫字訓(xùn)練時(shí)間，學(xué)期末要有作品展示。

3、結(jié)合211計(jì)劃，在師生中開展“陽光讀書”活動(dòng)，定時(shí)間、定內(nèi)容，適時(shí)開展讀書交流活動(dòng)。

七、少年宮工作

1.活動(dòng)時(shí)間: 每周五下午進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)把活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。2.制定好本學(xué)期少年宮教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)教師上課的管理，保證上課質(zhì)量。

3.做好各活動(dòng)小組的展演工作。

昆北小學(xué)教導(dǎo)處

2017/2/18

第五篇：昆北小學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作總結(jié)

昆北小學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

工作總結(jié)

自社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)以來，我校積極行動(dòng)，圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)成效斐然，師生熱情高漲?，F(xiàn)將我校在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的主要工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理

我校成立了以校長(zhǎng)蘇瑾為組長(zhǎng)，以皇甫玲書記、郝鳳玲副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以各年級(jí)班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。帶領(lǐng)各任課教師齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）校長(zhǎng)管理（2）德育組員管理（3）班級(jí)管理學(xué)生（4）自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實(shí)，成效十分明顯。

二、健全機(jī)制，實(shí)施到位

1．學(xué)校按照實(shí)施方案具體落實(shí)，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實(shí)處。

2．學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家、在校的每個(gè)時(shí)段要做什么，怎樣做才能算好、算對(duì)，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育。

3．學(xué)習(xí)實(shí)踐“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性，結(jié)合學(xué)生實(shí)際?；顒?dòng)形式多樣，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡(jiǎn)易，更要富有成效。

4．對(duì)班級(jí)中開展的各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行督查，不流于形式，既要檢查活動(dòng)的開展情況，更要講究實(shí)效。將學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)的成績(jī)作為班級(jí)教師和班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先考量評(píng)估的條件之一。

三、主要開展的系列的活動(dòng)：

我們開展了一系列師生喜聞樂見、簡(jiǎn)單易行的實(shí)踐活動(dòng)，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質(zhì)。使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成強(qiáng)大合力，有效的營(yíng)造了和諧的校園氣氛。

1.我們利用寒假開展了“我們的節(jié)日·春節(jié)”，進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育，鍛煉學(xué)生接人待物、為人處世能力。

2.學(xué)校語文組還開展了“好書伴我成長(zhǎng)”寒假讀書實(shí)踐活動(dòng)。將“書香”輻射到了每一位學(xué)生、每一個(gè)班級(jí)。推動(dòng)在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

3.開學(xué)初，我們利用班會(huì)活動(dòng)。開展理想與信念系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的教育；評(píng)選出“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”“先進(jìn)班集體”等，樹立道德榜樣。

5.我們開展了珍愛生命的法制安全教育活動(dòng)，通過安全技能演練等形式增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。

6.我們還開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。開展了“灑掃應(yīng)對(duì)”等學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)。

7.開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列活動(dòng)，緬懷烈士進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。8.開展了 “慶“五一” 美化校園我先行”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),用自己的實(shí)際行動(dòng)迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來。本次活動(dòng)，既培養(yǎng)了自己熱愛校園、熱愛集體的情感，真切地體會(huì)到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時(shí)也深深體會(huì)到勞動(dòng)所帶來的光榮與快樂，培養(yǎng)了學(xué)生自主管理能力。

9.開展了“母親節(jié)·孝老愛親”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

10.舉行512防震救災(zāi)逃生演練。進(jìn)一步增強(qiáng)師生們的安全意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力，為創(chuàng)建和諧校園，平安校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。

四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來

通過一系列的活動(dòng)，我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。