第一篇：嶺集中學10月月考總結發(fā)言稿

各位領導，各位老師、全體同學們：

今天，我們坐在這里，再回首：國慶節(jié)在喧囂熱鬧中過去了，月考在緊張和激烈的競爭中過去了。上上周我們放了國慶節(jié)假，上周進行了月考。月考之后，有的人高興，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪……為什么會有不同？就是因為有的人成功了，有的人暫時失敗了。

每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？

成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。

我今天的講話就是為那些準備成功和渴望成功的人講的。我將和大家一塊來探討學習中存在的困惑，分享成功者的經(jīng)驗。

大家想不想聽？

好！這說明大家都是準備成功和渴望成功的人。

下面就開始我們的成功之旅。

先算一下你在一中還有多長的學習時間。哦，不一樣??！是的，九年級的同學從今天算起到明年的6月24中招還有大約240天，八年級加一年還有600天，七年級還有大約960天。如果刨去中間的節(jié)假日，你在校的時間要遠遠小于這個數(shù)字。

但是，這已經(jīng)足夠你去創(chuàng)造一個奇跡了。什么是奇跡？那就是你從300分趕到500分、趕到600分。

那么，如何來創(chuàng)造這個奇跡呢？這就要從你的每一天做起，從你的每一次月考做起。只有你的每一次月考都考好了，才會有你最后的勝利，你也才能創(chuàng)造人生的奇跡。

有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡?。∥颐刻熳鰤舳枷胫约赫驹诘谝幻念I獎臺上，校長親自把獎狀送到我的手中，拍著我的肩膀說：“你是冠軍，好孩子！”

可是最后怎么著？——最后是我爸一腳把我從被窩里踹了出來：“遲到了，傻小子！”

這同學就問了，我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。

這就是榜樣的力量。

今天的表彰會就要向大家隆重推出我們共同的學習榜樣。他們每天都和你一塊學習，他們是怎么做的?。磕銌枂柵釅敉ね瑢W、朱家揚同學、李利杰同學，他們是不是做夢夢來的第一??？哦，有同學說了，他們也做夢，也有夢想。是的，有夢想不是壞事，但只有夢想遠遠不夠。他們更多的是行動。你回想一下：你在睡懶覺的時候他們在干啥？你在大街上流蕩的時候他們在干啥？你在班里玩耍的時候他們在干啥？你上課走神的時候他們又在干啥？……這樣比一比，找一找，你不就找到差距了嗎？

我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱?，向他們學習。學習他們的什么？學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。

人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。

昨天，我請了七、八、九三個年級段的前三名到教導處開了一個座談會。其目的，就是讓他們分享一下自己的學習觀念、學習目標、具體的方法和成功的秘訣。下去之后，我總結成以下幾句話，現(xiàn)在拿出來與大家共勉，那就是：

信念心常掛，失敗不可怕。

積極主動學，草原無瘦馬。

日清與周結，學習好方法。

今日即行動，成功為中華。

下面，我們就先談談信念。

信念心常掛，失敗不可怕。信念是什么？

信念就是遠大的目標，信念就是奮斗的源泉，信念就是神圣的信仰，信念就是拼搏的動力。

大家還記得08年的北京奧運會吧，08年的奧運會讓世界矚目，讓國人自豪。但是，其中有一個場景卻也讓國人失望和沮喪。那就是在110米跨欄賽場上的中國飛人——劉翔。就在預賽的現(xiàn)場，劉翔發(fā)現(xiàn)自己的腳部肌腱嚴重受傷——原來就已有的舊傷，只是沒有料到會如此的嚴重。劉翔咬牙試跑了兩次，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能完成比賽。被國人寄予厚望的劉翔不得不在世界的驚詫和國人的痛苦與責難的注視中退出賽場。

許多人以為劉翔很難再創(chuàng)奇跡了。因為腳部的傷痛對于一個跨欄運動員來說那是一個致命的打擊，就像音樂家的耳朵、畫家的眼睛一樣。但劉翔沒有放棄自己的信念和夢想，他默默的養(yǎng)好傷痛，投入到更加刻苦努力的訓練中。終于，復出的劉翔在09年第十一屆全運會上以13秒34再次奪得冠軍，成為全運會史上第一位男子110米跨欄的三冠王。

學習上同樣需要堅強的信念。

去年開高有一個學生考上了北大，這個同學之所以考上北大，首先就在于他有一個上北大的明確的目標和必勝的信念。

高一的時候，這個同學的成績還不是很突出，高二的時候，他去北大轉了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時候學習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“北大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。

暑假和國慶節(jié)，不少同學去旅游了。在家長的帶領下，游山玩水，其樂融融。我建議，同學們今后也可以去大學校園轉轉看看，看看大學校園的風采，感受一下“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯?！钡木衩婷??；貋碇?，給自己一個遠大的目標和堅強的信念，然后去努力。當你給自己設定一個明確的目標，并天天想著這個目標的時候，總有一天，你的理想一定會成為現(xiàn)實。

第二，要積極主動的去學習。

學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。

前幾天，我在批評一個同學不好好學習的時候，他說了一句看起來挺讓人傷心地話：“我學習差，老師不喜歡。我也不敢問?！?/p>

我說，同學??！你錯了，無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂?。坑辛艘蓡柲悴恢鲃诱埥?，難道要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。

我看過一幅漫畫，畫中有一群健壯的馬兒正在吃草。然而一旁卻有一匹瘦弱不堪的馬躺在光禿禿的地方睡覺。漫畫的名字就叫做《再好的草地也有瘦馬》。

我們的學校、班級就像是那片水草茂盛的草原，而同學們不就是正在覓食的駿馬嗎？

那么，是什么原因使得其中一匹馬如此的瘦弱呢？那就是缺乏“主動”。這匹馬自認為生活在優(yōu)越的環(huán)境中，就有了好逸惡勞、不求上進的想法，他把送到嘴邊的草吃完了，就不肯通過努力去尋找食物。而它的同伴們正在干什么？——不停地尋找新的覓食環(huán)境，積極主動的爭取更大的生存空間。

同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。

所以，客觀因素并不是成功與否的關鍵，而積極主動才是你成功的秘訣??！

我希望：我們曲興一中的每一位同學都能成為草原上飛奔的駿馬！

第三，有效的學習方法。

好的學習方法有很多，我今天先談談：日清與周結。因為這是從這九位同學身上總結出來的共同點。

先說日清，有的老師也稱之為“過電影”。日清就是每天下午放學或者是晚上臨睡前對你的今天做一個清理，回顧一下你當天的學習內容，重點的公式、定理、例題、單詞等，對當天曾經(jīng)的錯誤進行歸納。

日清的核心是什么？就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。

再說周結。每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內容再梳理一遍，總結一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。

堅持日清和周結，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結，發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進。

有同學就說了，你講的挺好。效果怎么樣?。?/p>

好，咱倆打個賭試試！

你要是只堅持一天，這個賭我不和你打了，一星期可能也沒有效果。堅持一個月、兩個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你敢堅持240天、600天、960天的話，我想，到時候你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創(chuàng)造一個生命的奇跡，你絕對可以創(chuàng)造一個學習的輝煌！

第四，行動起來。

前面說了這么多，從信念到積極主動再到日清與周結，還缺一個關鍵的環(huán)節(jié)，那就是：行動起來！

只想不做永遠不會成功。那么，你打算什么時候做？怎樣做？

同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。

每次考試之后，都有一些同學那是熱血沸騰??！你暗暗地發(fā)誓明天也要像那些站在領獎臺上的同學一樣去學習?？墒?，昨天晚上還激情澎拜的要拼搏，今天早上鬧鈴一響你就忘了。

頭一伸——啊呀，真冷！眼一睜——哎呦，瞌睡！

不行再睡5分鐘！……

5分鐘到了，你安慰自己：沒事，最后3分鐘！后來怎么樣？好嘛！這一睡30分鐘過去了。我說啊，這樣，你永遠都不會成功。你連自己的一天都戰(zhàn)勝不了，怎么去戰(zhàn)勝月考中招呢？

真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！

學習是一件很苦的事情。中國近代著名的學者王國維說過：古今之成大事業(yè)、大學問者，罔不經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙辰缫病！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌辰缫病Ｊ裁匆馑?？第一境界說的是要有高遠的目標，第二境界是求學必經(jīng)艱苦的努力和追求，這樣才能達到第三境界“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！钡某晒?。

同學們現(xiàn)在就處于苦苦追求的前兩個境界之中。但請你牢牢的記?。褐灰覜Q心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！因為，在你的求學征途中，還有咱曲興一中的校長與你同行；還有咱曲興一中的領導與你同行；更有咱曲興一中的全體老師與你同行！

第二篇：網(wǎng)嶺鎮(zhèn)中學2011總結

我們在追尋

——網(wǎng)嶺鎮(zhèn)中學2011工作總結

2011年是國家“十二五”規(guī)劃的開局之年，是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實施的第二年，也是我鎮(zhèn)教育發(fā)展關鍵的一年。一年來，我校在各級領導的關心指導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本、以仁為本，堅持依法治校、民主管理。為了學校的發(fā)展，為了我們的后代，我們一班人在追尋著。總之一年來，我們發(fā)展有思路，工作很務實，業(yè)績較突出。

一、科學定位發(fā)展，推進基本建設

1、精心制定規(guī)劃，引領學校發(fā)展。年初，在李繼生校長的帶領下，我校各處室負責人群策群力，凝心聚智，歷時三周出臺了《網(wǎng)嶺鎮(zhèn)中學2011——2015五年發(fā)展規(guī)劃》，并在第九屆第四次教職工代表大會上討論通過。發(fā)展規(guī)劃中制定了“打造攸縣一流、湘東知名、省內有影響的農(nóng)村初級中學”的遠景目標，從“道德教育、教學管理、教育科研與隊伍建設、安全與穩(wěn)定、條件改善及后勤管理”等十二個方面為網(wǎng)嶺中學的發(fā)展進行了科學定位，描繪了一幅幅美好的藍圖。在此藍圖的指引下，根據(jù)縣局要求，學校又制訂出《網(wǎng)嶺鎮(zhèn)中學2011年學校發(fā)展目標》，把準努力方向，做到目標明確責任到人。

2、抓好三個基建項目。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，中學成立了項目建設領導小組，學校校長李繼生積極協(xié)調上下關系，多方奔走，爭取立項。2011年中心完小科教樓、中心幼兒園教學樓共計218萬元工程、中學操場平移600萬元工程均已如期啟動。在中學操場平移工程中，李校長積極爭取到政府的大力支持，向外征地17畝，政府投入征地資金達80萬元。為了督促工程進度，監(jiān)管工程質量，李校長整個暑假一天都沒有休息，殫精竭慮，全身心撲在工程項目上；為了籌集資金，李校長與主管工程建設負責人王祝華奔赴海南、廣州等地，多方尋找網(wǎng)嶺籍成功人士籌措資金，預計到位資金達30萬元。目前，中完和中心幼兒園項目竣工在即，中學新操場已初具雛形。

3、抓好省合格學校創(chuàng)建。本我鎮(zhèn)里旺、大新小學申報創(chuàng)建省合格學校。主管小學蔡升余副校長積極與兩所學校所在村支兩委聯(lián)系，爭取資金投入，努力完善硬件設施，兩所學校村級投入共計達到16萬余元。蔡校長經(jīng)常到兩所學校蹲點指導，對學校隊伍建設和內部管理進行督促檢查。今年下期，兩所學校順利通過省合格學校 驗收，進一步推動了網(wǎng)嶺教育的均衡發(fā)展。

二、狠抓隊伍建設，打造優(yōu)質團隊

一年來，我校以創(chuàng)建市校本研訓示范校為契機，利用各種資源，采用多種形式對教師進行全方位的培訓，不斷提高教師素質，打造優(yōu)質團隊。

1、形成正確的導向。我們特別注重打造校園文化，重視意識形態(tài)的引領?！肮徘诤汀钡闹涡＠砟?、“一切為了學生和教師的幸?！钡膶W校承諾、“奉獻開拓博愛勤勉”的淳樸教風、“讓我們一起來享受教育的幸福和快樂”的樂業(yè)追求，這些都是我校文化治校理念的具體體現(xiàn)。因為只有形成自己特有的校園文化，才能更好地促進學校的管理和發(fā)展。

2、打造強有力的班子團隊。班子建設是教育教學發(fā)展的組織保證，我們定期對行政班子成員進行培訓、學習，定期寫出反思。要求行政班子成員在各方面起到模范帶頭作用：如公開課、值日值班、教師培訓等都要求行政人員親歷親為，身先士卒，磨礪出一支素質較高、作風踏實、行為端正、辦事高效的班子隊伍。

3、加強師德師風建設。一是狠抓學習和教化。今年上期和暑假我校舉行了兩次全鎮(zhèn)教師培訓會議，李繼生校長分別作了《心懷感恩，一起享受教育帶來的幸福和快樂》和《使命與責任——新學期思路與感想》的主題報告；在慶祝建黨九十周年支部大會上李校長作了《感受偉大，心思回饋》的重要講話，勉勵全體黨員解放思想，務實工作，譚澤剛副校長作了《以榜樣為動力，進一步推進教育教學工作》的講話，并號召大家學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員楊善洲的先進事跡。二是建立健全師德考核與激勵機制，制定了《網(wǎng)嶺鎮(zhèn)中學師德師風考評方案和細則》，把師德師風作為教師考核、評先評優(yōu)、職務評聘的重要依據(jù)。三是廣泛開展向模范教師學習的活動。號召全體教師向身邊的優(yōu)秀教師學習，努力成為受學生愛戴，讓人民滿意的教師。如評選 “十佳師德標兵”、“十佳教學能手”、“十佳班主任”并加以表彰和大力宣傳。本我鎮(zhèn)涌現(xiàn)了一批愛崗敬業(yè)、業(yè)績突出的老師，如彭瑞啟被評為株洲市優(yōu)秀班主任、謝紅娟被評為縣優(yōu)秀班主任，賀育香、呂武蘭等被評為縣優(yōu)秀教師。

三、強化安全管理，創(chuàng)建平安校園

安全事關學校教育的成敗。現(xiàn)在是社會急劇變革和轉型時期，對人身安全構成威脅的隱患越來越多。交通安全、學校設施安全、飲食衛(wèi)生安全、火災、環(huán)境惡化導致的水災、泥石流、地震等都將對我們的學生、我們的教育帶來嚴峻的考驗。我校自創(chuàng)建市級平安校園以來，牢記“安全高于一切，責任重于泰山”的訓誡，毫不松懈地 抓好安全，為教育教學工作保駕護航。

1、強化責任，提高認識。每期初與各校（園）、民辦教育機構簽訂《安全管理責任狀》，明確各教育單位負責同志是安全管理的第一責任人；組織認真學習《湖南省中小學幼兒園安全教育與管理工作規(guī)程》和《網(wǎng)嶺鎮(zhèn)中學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》。做到讓每一個人都明確自己的職責，熟悉安全管理過程中的各個細節(jié)、正確程序，提高快速反應能力。

2、加強安全管理與排查，消除隱患。安全管理既要講究細致，更要常抓不懈。一年來，我們做了大量的工作，安全管理成效顯著：

一是加強排查和值日管理。每期的開學初，我們都要對全鎮(zhèn)各校進行一次徹底的安全排查，今年下期中學、中完、中心幼兒園在學校重點部位安裝了監(jiān)控裝置；今年上期我校聯(lián)系交警大隊在中學和中心完小、中心幼兒園前增設了減速帶和斑馬線、警示牌等安全設施。鎮(zhèn)中學制定了《安全值日制度》，要求責任人逐日排查校園安全隱患并做好記載；安排男教師在學校國道路口早晚值班，守護學生出入安全；安排任課教師在教學樓樓梯口早中晚人流高峰時段值日，確保學生課間安全；安排專人在學校建設工地值日，確保工程和學生人身安全；其他如發(fā)現(xiàn)管制刀具及時予以收繳、加強門衛(wèi)安全管理等。

二是狠抓學生接送車輛管理。首先抓好摸底排查。每個學期，我們都要對學生接送車輛進行摸底造冊并如實上報。其次抓好安全管理。學校在縣局等部門的領導下，積極開展聯(lián)合整治行動，先后在縣局肖永忠督學、周愛云督學等親自組織帶領下對接送學生車輛進行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)車況不良、無證、超載超速等車輛立即發(fā)出《停運通知書》，限期整改。三是抓好司機教育。3.24日中學組織召開學生接送車輛司機安全教育會議，邀請新市交警中隊現(xiàn)場講課，并且充分利用“校訊通”平臺，經(jīng)常與司機加強聯(lián)系，時刻提醒安全。

三是強化食品衛(wèi)生管理和衛(wèi)生保健、疾病防治工作。每到疾病流行季節(jié)，我們都會通過書面或電話通知，告知各校搞好校園衛(wèi)生，抓好學生教育，積極防范疾病；邀請了鄉(xiāng)衛(wèi)生院婦科闕醫(yī)生為女生進行知識講座，增強了女生的自我保護意識，掌握了衛(wèi)生保健常識。中學定期對各校（園）進行督查，查看食堂衛(wèi)生，檢驗食品和飲用水質量，查看商店食品是否過期等等。

3、加強安全教育，提高防范自救能力。一是落實常規(guī)工作。利用班會課、宣傳櫥窗、廣播站、課間操集會講話等等形式對學生進行安全教育，抓好青春期知識教育 和心理健康教育；向全鎮(zhèn)各學校發(fā)放《地質災害防災避險科普宣傳片》并組織學生觀看；中學分班組織學生到多媒體教室觀看交通安全、課間安全、反邪教禁毒宣傳等教育片。二是經(jīng)常開展活動。如10.11日學校邀請交警對全校師生進行交通安全法制教育講座，全年組織了兩次全校師生緊急疏散及消防演練；開設心理健康教育課程講座，利用廣播站開通“心靈之約”熱線進行心理知識宣傳等，都受到學生的歡迎，收到了很好的安全教育效果。

一年來，學校未出現(xiàn)一起重大安全事故，整個學區(qū)校園平安、穩(wěn)定、和諧，家長放心，社會滿意。

四、強力推進課改，凸顯學校特色

1、積極開展教師培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)。一是舉辦各種形式的講座。李繼生校長5月份赴株洲市景弘中學考察學習后作了一場《登上地球之巔——聽課紀要》的專題匯報，6月份，李校長又在教師培訓會上作了《堅持基本的教學倫理——也談提高教學有效性》的專題講座；教科室組織全體教師進行了“課堂教學模式操作培訓講座”，蔡升余副校長主講《課堂操作技巧》、徐承可主講《新課改模式下教師操作規(guī)程》、謝紅娟主講《小組建設與評價》等等。二是組織課改研討會，各組優(yōu)秀教師代表、各年級優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，介紹在自己學科里如何開展和推進課改工作，教科室作出總結，并對教學中的思想問題和操作問題作了指導性布置。三是積極反思。要求每位教師每個月寫一篇課改小結或反思，教科室組織評獎和交流活動。

2、開創(chuàng)“教研、培訓、課題三位一體”校本研訓模式。學校突破農(nóng)村中學條件差、資源少、資金不足的實際困難，開創(chuàng)“教研、培訓、課題3合1”教師培訓模式，以研帶訓，以培帶研，全員參與，全方位、全角度帶領教師研究學習。如英語組的“情景化教學”小課題研究、政治學科的“如何落實探究性學習”的小課題研究等獲得了市教科院農(nóng)村校本研訓課題調研組的肯定和好評。

同時在教科室指導下積極推行集體備課制度，集思廣益，取長補短。在此基礎上，開展“同課異構”自主課堂研討活動：同一個內容，不同的教師進行不同的設計和處理，讓老師們在研究中學習，在學習中研究，從而推動教師科研水平的整體提升。

3、積極開發(fā)校本課程，打造學校特色。我們自主研發(fā)校本課程，編寫校本教材，并把特色校本課程建設寫進了《網(wǎng)嶺鎮(zhèn)中學五年發(fā)展規(guī)劃》的第十一章“特色項目建設”。我們在教科室的組織下編寫了《課改工作手冊》，《新生培訓手冊》、《太極拳教 程》、音樂教師董慧敏編寫了《中學生視唱練耳曲譜集》、廣播站編寫了《播音主持應用技巧》等，中學校長李繼生還專門為學校撰寫了校歌——《圓湖之歌》，并請來武漢音樂學院專業(yè)人才進行譜曲。豐富多樣的校本課程，實用有效的校本教材為實現(xiàn)學校特色發(fā)展奠定了堅實的基礎。

一年來，我校課改成果喜人：2011年4月李繼生校長代表學校參加株洲市首屆中小學特色發(fā)展校長論壇，作了《推進課程建設，實現(xiàn)特色發(fā)展》主題報告，受到評委一致好評；2011年11月，經(jīng)縣、市考核評估，我校正式掛牌為“市校本研訓示范?！?；學校以課堂教師模式改革為依托，落實基礎教育課程綱要，開發(fā)校本課程，被評為縣級“課程改革樣板校”； 十一五課題《農(nóng)村學生自主管理模式研究》獲縣一等獎。一年來教師獲省級論文獎2人，市級17人，縣級39人；文志斌、龍年飛老師參加縣課堂教學大賽獲二等獎，中完瞿靜獲市小學思品教學大賽一等獎，羅玉平等4人參加初中語文教師綜合素質比賽獲市一等獎。

五、重視活動開展，提升學生素質

1、切實開展體藝活動，提升學生藝術素養(yǎng)。我們把體藝活動和校園文化建設有機的結合在一起，有計劃地開展各類活動，力求在活動的過程中檢驗體藝2+1項目的實施成果、強化學生的紀律意識和團隊意識、培育健康上進的校園文化。同時讓學生在各類活動和競賽中獲得成功，在成功之時獲得自信，在自信之余獲得快樂。

一是加強活動實施管理。學校建立了《體藝活動實施管理制度》，每次活動做到“四定三檢查”：定時間、定地點、定指導老師、定學員；檢查老師是否到崗到位、檢查學員出席人數(shù)、檢查活動內容落實。每學期檢查上課記錄，并組織公開課評比，檢驗上課質量，并將活動業(yè)績納入績效考核。

二是搭建展示平臺，積極開展體藝活動。本我校分上下期舉辦了兩屆班級太極拳團體表演賽、初三“畢業(yè)杯”籃球賽、跳繩比賽、小學生乒乓球賽等各類體育競賽；組織了 “五四”音樂會、元旦 “紅歌伴我成長”班級合唱比賽，舉辦了慶國慶書畫展等藝術類競賽活動；全年出版了兩期《圓湖》?？e行了“中華經(jīng)典詩文”朗誦賽等文化特長類展示活動等等。

三是注重評價激勵。我們對在活動中表現(xiàn)突出的學生，評選出“十佳體育、舞蹈、校園歌手、書畫、口才之星”等，統(tǒng)稱為“校園百佳”，張榜公布大力表彰，以此來激發(fā)全體學生積極參與體藝活動的熱情。一年來學校在體藝教學方面成績突出：有18名學生被認定為音體美特長生；參加《光輝的旗幟》征文獲全國一等獎1人、二等獎2人；2011年中小幼美術、書法、（篆刻）攝影比賽12人獲市級獎，4人獲縣級獎；第三屆全國少年兒童美術作品大賽有4人獲國家級一等獎，5人獲國家級二等獎；株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽有5人獲市級獎。2011年下期我校參加縣運會獲團體總分第四名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學名列第一；在今年的縣運會上，我校組織訓練了200名學生太極拳方陣參加開幕式表演，獲得極大成功。在鎮(zhèn)政府組織的“黨輝耀鄉(xiāng)土”慶祝建黨九十周年大型文藝晚會上，我校學生舞蹈隊演出的《清風荷影》獲得一等獎。

2、積極開展德育活動，提升學生道德品質。一是重視行為習慣的養(yǎng)成。我們發(fā)動全體師生編寫了《網(wǎng)嶺鎮(zhèn)中學學生公約》，朗朗上口、簡煉易記的文字很受學生歡迎，從而規(guī)范學生行為；舉辦了“崇尚文明，告別陋習”大型簽名活動；學生會成立了禮儀部，隨時監(jiān)督檢查學生的日常行為規(guī)范并開展評比活動。二是激發(fā)學生的善行與愛心。中學團委會組織學生到酒埠江敬老院為老人們獻愛心；中學256班團支部發(fā)動了“義捐義賣”活動，一共捐得400多件物品，賣得1000多元捐助給學習成績好、家庭生活困難的6位學生；中心小學發(fā)動學生為癌癥晚期患者易金蓮老師捐款等。三是培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和規(guī)則意識、守法意識。9月份中學組織了全校200多名共青團員上街進行“潔凈網(wǎng)嶺大行動”，通過他們的清掃和勸導行動讓全鎮(zhèn)市民受到了教育，提高了文明意識；12月通過“小手拉大手”活動，教育學生遠離賭毒，反對邪教；全年我們還請來校外輔導員舉辦了三次法制講座，組織學生到五O二監(jiān)獄聽服刑人員現(xiàn)身說法，進行法制警示教育等等。

六、夯實智育基礎，確保教學質量

2011年中考，我校取得了喜人的成績：省示范性高中上線32人，絕對人數(shù)雄踞全縣第一。普高上線150人，上線率47.32%，名列全縣前茅。參加各類學科競賽獲全國獎1人，市級獎10人，縣級獎68人。在12.21日縣局召開的教育工作會議上我校受到表彰，被評為“初中學業(yè)水平考試質量先進單位”和“職校招生先進單位”。驕人的成績充分顯示了學校的辦學水平和實力，在社會上引起了強烈的反響。我們的主要做法是：

1、抓常規(guī)，夯實基礎。一是落實教學常規(guī)檢查。采取定期檢查和不定期抽查兩種形式，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差等工作進行督促，發(fā)現(xiàn)問題及時通報、及時整改。二是狠抓課堂督查。要求行政值日人員每天至少在教學樓巡視兩次，重點查看課堂教學情況。如發(fā)現(xiàn)教師有違反《教師行為十不準》現(xiàn)象立即予以大會通報，發(fā)現(xiàn)學生有打瞌睡、不專心聽講等現(xiàn)象及時處理并反饋給班主任。

2、重研究，向課堂要效益。學校校長李繼生和主管中學副校長譚澤剛帶領學校行政班子多次進行調研，商討對策，并深入課堂，堅持聽完初三每位教師的課。每堂課都做到認真點評，從復習策略、例題選取、學生反饋、復習效果等各方面進行詳細的分析和建議，鼓勵和督促老師堅持集體備課制度，向四十五分鐘要效益，堅決不搞雙休日補課。指導學生組成學習小組，互相取長補短，做到自主學習、合作探究、整體提升。

3、勤反思，以“考”促教學。考試既是督促檢查，也是查漏補缺。先要抓好考風。抓教師的監(jiān)考作風，要求做到嚴肅認真，做好表率，杜絕舞弊現(xiàn)象；抓學生考紀，教育學生誠信為本，掌握真才實學，摒棄弄虛作假。其次要抓好反思。初三全期組織了四次月考，我校召開了四次初三教師考后反思大會。第一次抓認識定目標；第二次分析成績分析形勢；第三次行政蹲點，查漏補缺；第四次是考前動員，鼓勵打氣。另外還由班主任組織分班召開任課教師會議，互通信息，形成合力。肄業(yè)班重點抓好期中考試的試卷分析、講評，半期進行一次反思。

4、重激勵，提振學生信心。每次月考后，都要召開學月考試總結大會，以激勵為主，分析學生考試情況，獎勵學生成績提高快的，樹立學生學習信心。其他年級的期中考試也同樣召開隆重的總結表彰大會，譚澤剛副校長親自致辭和頒獎，來激勵學生不斷進取，力爭上游。

七、規(guī)范民主管理，打造陽光校務

首先做到管理體制科學規(guī)范。我校在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會工會討論，教師會通過，有時重大決策必須通過全體教職工投票表決，確保了決策的準確性。如評選三“十佳” 教師，評省市“三好學生”以及學校商店承包方式，處室主任的選拔，后勤采購員的選拔等都搞票決制。

其次切實搞好校務公開。學校一切重大事情均須進行公示，所有教師均享有知情權和監(jiān)督權。如特困學生的摸底、補助金的規(guī)范發(fā)放公示；每個學月的食堂賬務核查情況、大額采購情況、吸收預備黨員及黨員轉正、工程建設項目招標情況等等都在學校校務公開欄當中及時予以公示，接受全體教職員工的監(jiān)督。

在本次崗位設置實施過程中，我校充分遵循公開公平公正的原則，做到實施前的 方案制定充分聽取教師意見和建議，實施方案的定稿在職代會上充分討論并慎重表決，實施考核時進行民主評議，考核后對所有細分及時予以公示并隨時解答教師的疑問等等。這樣，讓每一位教職工都能夠公開透明及時地了解崗位設置的全過程，從而打消了疑慮，獲得了信任，化解了矛盾，推動了工作。

綜觀一年的工作，我校取得了一些成績，但也還存在很多問題和不足，需要來年繼續(xù)努力去克服和解決：

1、課改工作要繼續(xù)穩(wěn)步推進，要善于發(fā)現(xiàn)問題，正視問題，從而不斷在解決問題的過程中求得長進，不斷完善和成熟。

2、安全工作要常抓不懈，特別是學生接送車輛的安全監(jiān)管要有新舉措，周邊環(huán)境的整治要有力度。

3、如何克服教師職業(yè)倦怠，如何輔導后進生，提高學生的合格率，促進均衡發(fā)展，是亟需研討的課題。

攸縣網(wǎng)嶺鎮(zhèn)中學

2011年12月

第三篇：月考總結發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

時光飛逝，彈指間，本學期第一次月考已經(jīng)度過，今天，讓我們歡聚一堂，對開學以來的工作進行總結。在大家的共同努力下，本學期第一次月考已圓滿結束。今天，學校召開月考總結會，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促使同學們加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作有新的突破。開學至今，我們學校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè)，一身心撲在教學上，各方面有了很大的進步，例如我們七年級普通班7.2班,八年級8.4班,九年級9.1班在這次考試中都取得階段第一的好成績,這與你們的班主任抓班辛勤努力和管理有方分不開.尤其是七年級兩個快班學生學習積極性高,每天早晨5點15分都到齊,書勝郎朗.這次考試中取得可喜的成績,7.6班參加45人考試其中39人的總分都高于普通班的前50名,7.5班參加50人考試其中49人的總分高過普通班的前50名。語文7.6班平均分95.2，數(shù)學7.5班平均分107.4，英語7.5班平均分110。這樣好的成績的取得與同學們的努力學習和他們老師辛勤的付出是分不開的。同學們把贊揚的掌聲送給他們好嗎？當然也存在一些問題.現(xiàn)在,我就這次月考數(shù)據(jù)上作分析：

（一）好的的方面：

1、本次月考，同學對每個學科的基礎知識掌握得比較牢固，對基礎解題技能應用得比較合理。

2、老師們能及時進行評卷，評卷完后能及時做好試卷分析和總結。

3、大部分同學能夠認真對待考試，認真答題，遵守考場紀律，考風良好。

（二）存在問題:

1、有不少同學學科成績不平衡，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，如7.6班王劉佳同學語文96.5分，英語114分，數(shù)學50分。7.6班李雨晨同學語文102分，數(shù)學113分，英語72分。7.5班英語平均分107分，他比平均分少35分。像這樣的學生如果把弱科提上去，成績會更優(yōu)秀。

2、少數(shù)同學學習觀念淡薄，表現(xiàn)在（1）、學習目標不明確，對學習抱有無所謂的態(tài)度；（2）、學習缺少熱情，干勁、拼勁不足；如我校七年級普通班 的學生，早晨起來到班不拿出書，瞎噴，不見老師不知道學習，希望這些學生盡快適應我們學校初中的生活和學習習慣。

針對本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問題，在以后的教學中，提出幾點建議：

1、以這次考試為基礎，建議各任課教師認真總結，仔細分析，找出我們自己在課堂教學、課后輔導中的不足，將自己的問題找準，做到心中有數(shù)，確立自己期中考試學科目標。對于學生在月考中暴露的突出問題要進行強化性訓練，甚至逐個過關檢查。

2、課后輔導需要加強，優(yōu)秀生的數(shù)量太少，分數(shù)還不夠拔尖，優(yōu)秀生學科成績不均衡普遍存在；

我常常想，其實我們的學生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學生用什么樣的心態(tài)去對待學習，我們教師該如何引導和幫助他們學習，最關鍵的是在落實。

通過這次月考，我們不僅僅關注這次成績的高低，我們更關注的是在這次考試中所暴露的問題，我們不是為了要批評一些人，而是要找到相應的措施來解決存在的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現(xiàn)，這些才是我們這次總結分析的根本目的所在。如何調整月考后的心態(tài)？

第一、理智分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績如何，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應寫出自己是如何理解運用所學知識的；答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

第二、分析、總結平時的學習態(tài)度，學習方法。

第三、正視現(xiàn)實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實，因此，你就應該勇敢地正視現(xiàn)實、面對現(xiàn)實，并想法去接受它、適應它。然后分析原因，對癥下藥。

第四、制訂可行的計劃。調整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。

一、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學習突出的典型，下面我宣讀在本次月考中取得優(yōu)異成績的同學的名單：

以上同學和班級是我們全體學生的楷模，理應成為我們學習的榜樣，讓他們成為我們學校一道最亮麗的風景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們取得優(yōu)異的成績表示祝賀!

2016.10.21號

張淑賢

二、快樂成長，個性奔流

教師的引領，環(huán)境的熏陶，同學的努力，塑造了先鋒學子的獨特風采。舞臺上的自信飛揚，生活中的個性奔流。先進典型，層出不窮。

寫字比賽，李爽、吳佳樂、鄒威浩、陳一凡、陳浩、一茹、趙靜茹、楊夢琪、代艷茹、王云浩、陳子依、王鳳蓮、陳若妃、劉雯麗、趙夢醒、蔡俊秋等同學榮優(yōu)秀等獎；

我愛春天繪畫比賽，徐瀟美、楊影、王宇曉、趙志杰、陳子昂、毛文文、何瑩瑩、陳俊豪、候培功、余蒙、閆玲玲、廖婷婷、桂銀利等同學榮獲優(yōu)秀獎；

我愛春天征文比賽，任會玲、楊影、曹一凡、張光偉、馬彩鳳、任艷艷、楊博、馬明明、陳澤貴、李月玲、洪東陽馬苗苗、賈光明、陳香香、彭賀龍、陳曉曉、甘雨龍、趙紅霞、趙方方等同學榮獲優(yōu)秀獎；

當然，這只是我們眾多優(yōu)秀學子的縮影，由于時間關 系，就讓我們在接下來的領獎臺上，目睹他們的風采吧！

同學們，60多個朝朝幕幕留下了我們歡樂的笑臉，譜寫著我們奮斗的征程。在期中考試來臨之即，讓我們把握每一分每一秒，創(chuàng)造更加驕人的成績，為人生增添更多亮麗的風采吧！

第一次月考總結發(fā)言稿

各位領導，各位老師、初二的全體同學們： 下午好！

今天我們在這里召開第一次月考成績總結會，看到那么多的學生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸?shù)男?，對不對？在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：

第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關系到長遠大目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重視機械的完任務，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。

同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！

第四篇：月考總結發(fā)言稿

首先，我非常感謝咱們校領導給老師們創(chuàng)建這么一個交流和鍛煉的平臺。我在這里不能說是談經(jīng)驗，因為在座的老師們很多都是我的老師和工作上的前輩。我在這里只想談一些心得體會，不妥之處老師們請給予指正。下面我從三個方面談我的感受：

一 我要感謝班主任張文彬老師。

我們班數(shù)學成績這次稍稍領先的原因，包括去年幾次數(shù)學考的不錯，這都是與文彬老師嚴格管理分不開的。他對班級的嚴格管理讓我受益非淺。所以我很感謝文彬老師。

二 我要感謝34班學生。

老師講的再好，學生如果不聽，那么成績也不會上去。我們班學生很聽話，我講題時他們會認真聽;我布置練習題時他們會認真做。所以說我要感謝34班學生，我今天只是代表34班學生來做匯報的。

三 我淺談一下我平時在教學中的做法：

(1)備課要精挑細眩結合我們班學生基礎差的現(xiàn)狀，每節(jié)課我只設計一個類型題。這種做法，通過我觀察我發(fā)現(xiàn)一多半學生能愉快的完成任務。我認為比起以前我每節(jié)課設計好幾個類型題學生們都一知半解來說，現(xiàn)在的一節(jié)一個類型題的效果要好的好。

(2)作業(yè)要細判細評。我每次留的作業(yè)，收上來后我會每道題，每一步都會認真判。并且怎么樣錯了，用的什么知識點我都會在旁邊給學生用紅筆標出來。一遍判完后讓學生改錯，然后收上來再二次判，檢查學生的錯題是否改正。對于二次判仍然有錯的學生，我會給予講解并讓學生再改，然后我會再進行三次判。也就是一次作業(yè)我至少會判2次甚至有時會判3次4次。

(3)讓學生舊題新做。每講完一個章節(jié)，我會把平時講的例題，做的練習題，先抄到我的筆記本上，然后再抄到黑板上，這樣做學生感覺不到我讓他們做的是舊題，他們還會全身心的去做。我每次這樣做時，總會發(fā)現(xiàn)學生掌握不牢固的現(xiàn)象。當我給他們判完再告訴他們這些題在書上的第幾頁時，總有學生發(fā)出驚訝的聲音。同時他們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。這種做法在我們班很適用。

(4)讓學生喜歡自己。課下常對學生問寒問暖，仔細觀察學生生活中的困難，及時給予幫助，讓學生感到我和他們很親近，讓學生打心理喜歡我。我認為當學生喜歡哪個老師的時候，他就會樂于學習這一科，成績自然會好起來。

以上就是我對自己平時教學做法的一個小小的總結。不過，我認為每一次考試它都具有一定的偶然性，我這科這一次考好了，并不代表我有多么優(yōu)秀，我需要向老師們學習的地方還很多很多。比如，我從海強的課上學到了他對數(shù)學課的收放自如;從曉利課上體會到了她在數(shù)學課上的幽默風趣等等。每個老師都有我學習的地方。今后，我會盡我所能做的更好，爭取下次月考我不會掉隊。

第五篇：月考總結發(fā)言稿

月考總結發(fā)言稿

尊敬的各位領導，同事，同學們：

大家好！

很榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績會在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績優(yōu)秀的學生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績暫時還不優(yōu)秀的學生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個方面談談我對高中學習的認識：

一、充滿信心，勇往直前。

請同學們先記住下面一組數(shù)據(jù)：2012年高考，我校一本上線441人，二本上線1900多人，三本上線2600多人。這組數(shù)據(jù)意味著什么，意味著2012年的我校學生本科上線率達到85﹪以上。長江后浪推前浪，一代更比一代強，我相信經(jīng)過大家的努力，2015年的高考，你們將創(chuàng)造靈寶一高高考史上的奇跡，99.99﹪的本科上線率也是有可能的。所以我們要充滿信心，勇往直前。

有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據(jù)我了解，其他4人的實力并不如你。

于是，這名運動員輕松地跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個十人小組的比賽，教練把平時其他人的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名。

后來，換了一個地方，賽前，關于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，后來十人小組的比賽中，他僅僅拿了第四名。而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員，同第一次的水平完全相同。

是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對對手能力的估量，而往往給自己安排著一個較低的位置，就像上學時的我們：小學的時候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前十名，便沾沾自喜；高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯了。就這樣，他就會一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

一個著名的企業(yè)家曾經(jīng)說過，一個優(yōu)秀的人才，他的自信力，恒久不衰。假使我們原先是一塊金子，也最后會因為缺乏永恒的自信，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ匙?。我們原本是?yōu)秀的。只不過，是我們缺乏自信心，一步一步把我們從優(yōu)秀的高位上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導演了這場災難和悲劇。

所以請同學們記?。鹤孕攀且环N機遇，既需要善于抓住身邊轉瞬即逝的“機遇”，也要學會自己創(chuàng)造“機遇”；自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開拓進??；自信也是一種成功的境界，它能擺脫內心的恐懼，揚帆起航，到達成功的彼岸。自信，是成功的第一秘訣！

二、學會借助外力，老師永遠是你們堅強的后盾。

韓愈在《師說》里說：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師的職責就是教書育人。所以說，你們在學習生活中有什么疑問，盡管放心大膽地來找老師。靈寶一高的老師是三門峽教育界教學水平最好的老師，絕對能解決你們在學習中的疑問。另外，我們也不要局限于詢問自己的任課老師，九門學科基本上都有班主任，班主任在校時間是最長的，所以如果在下班時間其他老師都已休息你找不到自己的任課教師時，完全可以找仍堅守在工作崗位上的各位班主任老師。所有老師都喜歡愛問問題的學生，而你一旦得到老師一對一的輔導，你的成績會突飛猛進。

王安石在《游褒禪山記》中說：有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。

有了志氣與體力，也不盲從別人有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方卻沒有必要的外物來幫助你，也不能到達你想到的地方。

荀子在《勸學》里也說：假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

君子的本性跟一般人沒什么不同，只是君子善于借助外物罷了。

這兩個名篇名句都告訴我們一個道理：要學會善于借助外力。而老師就是我們學習的外力，老師是你們考入一本甚至名校的推動者和堅強后盾，所以希望大家多多利用老師這個優(yōu)勢資源。

三、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

王安石的《傷仲永》講了天資聰穎的仲永因后天努力不夠而最后泯然眾人矣的故事。天賦秉性并不高但最終成為大清王朝中興名臣的曾國藩年輕時為背過一篇文章通宵達旦讀書的故事也讓我們感動不已。

沒有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只給了你的那份天賦，只有后天的勤奮才能將這種天賦轉化為真正的天才！而你如果感覺自己并不聰慧，那么也不要擔心，早起的鳥兒有蟲吃，能爬上金字塔頂端的兩種動物之一便有蝸牛，是蝸牛不懈的努力以及為了理想而埋頭苦干的精神成就了她的美名。

偉大的成功是與巨大的辛勤勞動分不開的。有一份耕耘就會有一份收獲。一步一個腳印，便能走出一條陽關大道。日積月累，從小到多，奇跡就會自然而然地在你的勤奮中產(chǎn)生了。

勤能補拙，天道酬勤，這是永遠不變的哲理！但愿我們每個人能從其中得到啟發(fā),并在實際中做得更好,讓自己的生命更有意義!

一個月后就是期中考試，祝愿大家能在期中考試中取得優(yōu)異成績。我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！