第一篇：汝州市五中教科研工作總結(jié)

汝州市五中教科研工作總結(jié)

2012—2013學(xué)年下學(xué)期，教務(wù)處在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校及教務(wù)處工作計(jì)劃，樹立服務(wù)意識(shí)，進(jìn)行規(guī)范管理，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)，教務(wù)處組織廣大教師扎扎實(shí)實(shí)開展多種形式的教科研活動(dòng)，以課改理念為引領(lǐng)，認(rèn)真做好教科研及教師培養(yǎng)工作，并通過教科研活動(dòng)進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，深化課程教學(xué)改革。具體工作總結(jié)如下： 1.成功組織30多位老師到寶豐紅星高中參觀學(xué)習(xí)。開學(xué)初在中心校邵校長和五中李校長的帶領(lǐng)下，先后組織多名骨干教師到寶豐紅星高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)該校的課堂教學(xué)，學(xué)校管理方面的成功的經(jīng)驗(yàn)，并讓參觀學(xué)習(xí)的老師回來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并上匯報(bào)課，大大提高了課堂效率，提高了各位教師教學(xué)水平，收到了很好的效果。

2.成功開展汝州市五中2013學(xué)年度第二學(xué)期同課異構(gòu)活動(dòng)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，精細(xì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效性，提升教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。我校本學(xué)期開展了同課異構(gòu)活動(dòng)，組織了七八年級(jí)的語文，數(shù)學(xué)，英語進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，通過“同課異構(gòu)“教學(xué)活動(dòng)，共同探討有效課堂教學(xué)，提出了先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)理念和教學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育。提高課堂效率，同時(shí)促進(jìn)了教師的成長?？傮w反應(yīng)效果不錯(cuò)，達(dá)到了預(yù)期的效果。同時(shí)多次派出老師去外面參觀學(xué)習(xí)，外出參觀學(xué)習(xí)的教師回來后，上匯報(bào)課，把外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念帶回來，先后有李曉麗老師，陳金枝老師，尹玲娜老師，楊新聞老師，魏素芳老師，李亞偉老師，張素平老師等等外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)回來后上了匯報(bào)課，效果很好。

本學(xué)期通過同課異構(gòu)活動(dòng)和上經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)課讓各位老師交流學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。每位老師共計(jì)聽課15節(jié)以上，聽完后馬上組織教師進(jìn)行評(píng)課，讓各位教師取長補(bǔ)短、相互提高，基本達(dá)到了預(yù)期的效果。

3.本學(xué)期我校教師參加省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課和電教優(yōu)質(zhì)課比賽中取得豐碩成果。

2013年我校在參加省市級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽中收獲很大，郭迎利老師的音樂教學(xué)的課堂實(shí)錄在河南省名列前茅，石占鋒老師評(píng)為平頂山市電教優(yōu)質(zhì)課教師，李亞皓，郝煥然，魯玉梅等老師被評(píng)為汝州市電教優(yōu)質(zhì)課教師，我們對(duì)上述老師的積極參與提出表揚(yáng)，沒有他們的付出，我們學(xué)校不可能取得這么多的好成績。也希望今后對(duì)于各類比賽，教研組長能發(fā)動(dòng)更多的高級(jí)教師和青年教師參加，無論對(duì)于學(xué)校、教研組建設(shè)和自身提高都有幫助。4.督促各教研組開展正常的教研活動(dòng)。

每個(gè)教研組在本學(xué)期都能在指定的時(shí)間開展教學(xué)研討，有集體備課、專題研討、組內(nèi)上課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，并在李校長和教務(wù)處參與下完成本學(xué)期的教案、作業(yè)、和聽課筆記的檢查工作。

7.組織教師積極參加課題申報(bào)和論文撰寫。

本學(xué)期我校申報(bào)了三個(gè)課題，李校長組織參加的《以有機(jī)適應(yīng)性組織理論改進(jìn)進(jìn)農(nóng)村中學(xué)校本教研制度的研究》，語文組王親霞老師組織的《基于農(nóng)村初中語文教學(xué)現(xiàn)場的課例研究》、綜合類毛學(xué)好老師組織的《農(nóng)村初中活動(dòng)課課例研究》、在河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室2013年度校本教研專項(xiàng)課題中立項(xiàng)。預(yù)計(jì)到2014年8月15日前完成課堂研究。在2012年11份組織參加的“新華杯”愛國主義讀書教育活 動(dòng)征文比賽中，我校的張素平老師，李曉麗老師，魏銀冬老師，李亞武老師，獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的光榮稱號(hào)，在市教研室開展的各學(xué)科的論文和電教館開展的論文評(píng)比中，我校教師多次獲獎(jiǎng)

總之本學(xué)期本人盡職盡責(zé)在做教科研的各種工作，在做的過程中，得到了李校長和教研組長的大力支持，在此深表感謝。在做事的過程中，我感到有時(shí)把握問題的高度不夠，對(duì)事情的細(xì)節(jié)考慮的不夠周全，處理偶發(fā)事情的能力不夠，需要各位老師多多包容，希望下學(xué)期同大家一起將學(xué)校的教科研工作做得更好，再上一個(gè)臺(tái)階，謝謝！

黃要杰

2013年6月30日

第二篇：巨鹿五中教科研安排

2010年春季巨鹿五中教科研工作安排

一、提高認(rèn)識(shí)，搞好教科研工作，堅(jiān)決杜絕“偽教研”和“被動(dòng)教研”的現(xiàn)象發(fā)生，真正做到以“教研”促“教學(xué)”，提高全體教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，最終提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、嚴(yán)肅教科研活動(dòng)紀(jì)律，做到教研活動(dòng)不遲到、不早退、不曠工，盡量做到不請(qǐng)假不耽誤教研活動(dòng)，必須請(qǐng)假的要提前給本年級(jí)主管請(qǐng)假。教研組長以身作則，帶領(lǐng)本組成員積極探討，大膽發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教師在教研活動(dòng)時(shí)不說于教研活動(dòng)無關(guān)的事，聽評(píng)課時(shí)要認(rèn)真，不交頭接耳，不接打手機(jī)，充分尊重講課教師的勞動(dòng)，虛心向別人學(xué)習(xí)，不驕傲不自滿。各年級(jí)主管跟班點(diǎn)名監(jiān)督，在每次教研活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)收集上交教研材料，并簽字把關(guān)，對(duì)于活動(dòng)不到位的現(xiàn)象及時(shí)提出整改意見或建議，幫助該組進(jìn)行修正。

三、上半學(xué)期我們?nèi)砸月犜u(píng)課為主，并結(jié)合集體備課，同題研討。根據(jù)縣局精神每位老師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，查聽課記錄。

各教研組在首次教研活動(dòng)中，安排好聽評(píng)課順序和具體聽課時(shí)間，如果在實(shí)際講課時(shí)有變化，在周一上午由教研組長將講課教師變化后的時(shí)間通知本年級(jí)主管。要求：教師講課必須在教研活動(dòng)之前進(jìn)行，精備精講，發(fā)揮自己最大的能力，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給同行進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)議，講課教師也要充分尊重聽課教師，敷衍了事的態(tài)度是對(duì)聽課教師的輕視。各教研組保證有講必評(píng)，有評(píng)必果。各教研組長在活動(dòng)前定好中心發(fā)言人，評(píng)課時(shí)講課教師先說課，然后再進(jìn)行評(píng)議，組長詳細(xì)記錄各教師的評(píng)議結(jié)果，記清講課教師姓名和課題名稱以及各評(píng)課教師的評(píng)議意見，最后必須有詳實(shí)的活動(dòng)效果記錄，公平公正的評(píng)分記錄。

四、集體備課，同題研討。

是指同年級(jí)同科教師同備一課，同講一課，然后進(jìn)行互評(píng)、互比，優(yōu)勢互補(bǔ)，將這一課打造成精品課，存檔以便今后學(xué)習(xí)交流。要求：集體備課前由教研組長確定同備課題，并通知年級(jí)主管；同題研討結(jié)束后，各教研組交一份精品教案（最好是電子稿），交一份研討總結(jié)，其中包括每一位教師的優(yōu)缺點(diǎn)及今后的改進(jìn)措施。（按計(jì)劃每5周進(jìn)行一次即可）

五、主題研討，是指對(duì)同一個(gè)問題（課題）進(jìn)行研討。

要求：每一位教師都要提出一個(gè)需要研討的問題（最好是在教學(xué)中疑惑的問題），寫清研討本主題的目的和意義（類似于課題研究，只是此類主題較?。?。教研組長記錄好每一位發(fā)言教師的見解和意見，最后進(jìn)行總結(jié)歸納，表達(dá)清本主題的解決辦法或繼續(xù)探究的方向和方法及具體措施。（時(shí)間安排可以側(cè)重在下半學(xué)期進(jìn)行）

六、下半學(xué)期，我們以公開課、示范課、觀摩課及送課下鄉(xiāng)為主。通過上半學(xué)期的聽評(píng)課研討，選拔出優(yōu)秀的教師進(jìn)行公開課、示范課展示，提供行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法以及優(yōu)秀的示范課例，供大家學(xué)習(xí)效仿，達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，做好“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，和兄弟學(xué)校共同提高。我們將對(duì)于講公開課和示范課及送課下鄉(xiāng)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)記分，納入績效考核范圍。

七、骨干教師、名師的幫扶作用，是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。各教研組長首先被確定為我校骨干教師，在此基礎(chǔ)上每組再民主評(píng)選出一至二名骨干教師，然后采用“結(jié)對(duì)子”的形式（一對(duì)一或一對(duì)二）組成互助小組，進(jìn)行互聽、互評(píng)、互學(xué)活動(dòng)，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步共同提高。要求：每小組每一大周至少互評(píng)一課（多者不限），具體時(shí)間由小組

自己確定。骨干教師做好記錄，在記錄中必須明確提出自己的觀點(diǎn)（意見或建議），不能含糊不清，真正起到專業(yè)引領(lǐng)作用，小組合作教師在記錄中寫清自己的學(xué)習(xí)心得及具體的專業(yè)提升措施。骨干教師要主動(dòng)參與互助組的活動(dòng)，合作教師要虛心向骨干教師請(qǐng)教。我們將對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)積極，效果明顯的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（作為評(píng)選校級(jí)以上名師、骨干教師的依據(jù)）。各年級(jí)主管每一大周收集一次活動(dòng)材料，上交保存，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的問題予以協(xié)調(diào)解決。

八、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，也是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。

我們的學(xué)習(xí)渠道可以是圖書室借閱的與本學(xué)科相關(guān)的圖書資料、報(bào)刊雜志，也可以從網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。每人準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)筆記本（從后勤處要），要求每一位教師每一大周寫一篇讀書筆記或摘錄一部分與教學(xué)教研相關(guān)的內(nèi)容，每篇不少于500字（不能是打印材料）。我們將在期中和期末分兩次進(jìn)行檢查，并作為教研考核指標(biāo)之一進(jìn)行計(jì)分。

巨鹿五中教科處

2011年2月25日

第三篇：孟州五中教科研總結(jié)

2008-2009學(xué)年孟州五中教科研活動(dòng)

工作總結(jié)

在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教育科研確實(shí)有了長足的進(jìn)步：科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，科研隊(duì)伍日益擴(kuò)大，研究領(lǐng)域繼續(xù)拓寬，科研管理日趨規(guī)范，研究水平不斷提高。通過教育科學(xué)研究活動(dòng)，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

一、日常工作——實(shí)在有效

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教科研工作的有力保證。事實(shí)證明，教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持是很難開展的。且不說開展科研需要一定的經(jīng)費(fèi)支持，如果領(lǐng)導(dǎo)整天用考分來壓學(xué)生，用升學(xué)率來評(píng)老師，教育科研就難以開展起來。我校校長有超前的教改意識(shí)，他說，通過教育科研的實(shí)踐，有助于學(xué)校在更廣闊的視野中逐步形成自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色；同時(shí)也有效地提高了教師的基本素質(zhì)，教師搞教科研，既能廣泛地了解各方面的信息，活躍他們的思維,提升原有的經(jīng)驗(yàn)，又能提高分析問題、解決問題的能力。所以學(xué)校教育科研能達(dá)到興教、興校、興師的作用。為此，學(xué)校教育科研工作始終擺在了學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計(jì)劃。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行。

（二）抓好過程管理是搞好學(xué)校教科研活動(dòng)的中心工作。管理出效益，管理出質(zhì)量。教育科研工作必須有一套科學(xué)的管理制度，建立一個(gè)強(qiáng)有力的“管理場”，使所需管理的項(xiàng)目（包括人員、課題、時(shí)間、信息等）一

進(jìn)入這個(gè)“場”，就能運(yùn)轉(zhuǎn)自如，“低耗高效”，為此，我們注重了以下工作：

1、教師科研管理。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校之本。針對(duì)學(xué)校開展教科研工作的實(shí)際情況，我們從學(xué)習(xí)理論入手，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校教師科研積極性高，工作腳踏實(shí)地，課題研究扎實(shí)有效，但科研更重要的一點(diǎn)是從實(shí)踐到理論，只有將實(shí)踐所得上升為理論，才能應(yīng)用推廣。通過集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，教師的科研意識(shí)得到加強(qiáng)，老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分，看作是提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，表現(xiàn)出對(duì)教育科研的極大熱情和高度的自覺性，教育思想、教育觀念發(fā)生了深刻的變化。

提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！?。在學(xué)好理論的同時(shí)，我們積極支持、鼓勵(lì)和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因?yàn)榻逃顒?dòng)雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運(yùn)用會(huì)有很大不同；教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得通過自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗(yàn)，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們以課題為抓手，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，這樣可以聚合一批人，帶動(dòng)一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。此外，學(xué)校還運(yùn)用計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、評(píng)估的管理職能，為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中得到鍛煉。經(jīng)過教科研宣傳、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)，全校教師具有較強(qiáng)的教科研意識(shí)和科研能力，在一系列的課題研究中，承擔(dān)縣級(jí)以上課題的組長們大多已成為學(xué)校的教科研骨干，他們能獨(dú)立地進(jìn)行選題、設(shè)計(jì)方案、組織實(shí)施、撰寫報(bào)告。

2、科研成果管理?？蒲谐晒芾?，包括課題研究成果的總結(jié)、課題研究完成后對(duì)課題的認(rèn)定、驗(yàn)收、推廣及教師科研考核管理。加強(qiáng)科研成果管理有利于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)教育科研向更高層次發(fā)展，同時(shí)也有利于科研成果的轉(zhuǎn)化。課題通過了總結(jié)、評(píng)估、鑒定，結(jié)了題，獲了獎(jiǎng)，是否謂之大功告成呢？答案是否定的。成果推廣與新課題研究同樣重要。推廣和運(yùn)用科研成果是推進(jìn)學(xué)校教育改革的重要措施。對(duì)研究中的課題進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并使之制度化、經(jīng)?；?，同樣是教科組必做的工作。

(三)選準(zhǔn)課題是搞好學(xué)校教育科研工作的關(guān)鍵所在以往的經(jīng)驗(yàn)表明，選好課題是成功的一半。這話雖不無夸張之意，但如何選好課題確實(shí)是一個(gè)關(guān)系到教育科研能否順利進(jìn)行并取得成果的關(guān)鍵問題。中小學(xué)科研的研究者不是大理論家，而是實(shí)際工作者，學(xué)?？蒲袘?yīng)以應(yīng)用研究為主、微觀研究為主，行動(dòng)研究為主，特別是與自己的工作相聯(lián)系的各學(xué)科教學(xué)研究或?qū)ｎ}研究，腳踏實(shí)地地為解決教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問題，以研究問題，解決問題，為教育教學(xué)的實(shí)踐服務(wù)為佳。所以我們十分重視選題工作，選題時(shí)，善于從大處著眼，小處入手，尋找合適的切入口，選優(yōu)勢項(xiàng)目或疑難問題，注意面向教育教學(xué)實(shí)際，即教學(xué)中最突出的問題與矛盾，而不是盲目追求標(biāo)新立異，別出心裁。能理性地認(rèn)識(shí)自身教育的經(jīng)驗(yàn)和長處，以及研究能力強(qiáng)弱，掌握選題的適宜性。還要求教師掌握國內(nèi)外已有的相關(guān)成果，虛心學(xué)習(xí)、吸收、借鑒，盡量減少低層次的重復(fù)性研究。根

據(jù)這樣的原則，學(xué)校教育科研的選題應(yīng)把重點(diǎn)放在學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展上，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

二、深切體會(huì)——鎖鏈見效

總結(jié)我校一年來教科研工作的實(shí)踐，我們覺得課題的規(guī)劃和研究必須形成一條鎖鏈，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。

（一）點(diǎn)的研究和面的研究形成鎖鏈我校教科研工作一向來有個(gè)好傳統(tǒng)，那就是要求人人參與課題研究。但由于客觀存在的教師水平不平衡，所以我們對(duì)每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對(duì)于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí)，組織聽取教科研講座，閱讀有關(guān)課題的研究報(bào)告，使其認(rèn)識(shí)教科研的意義，掌握一些教科研的方法，而后根據(jù)自己的實(shí)際和需要參加一個(gè)課題的研究，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起實(shí)踐，在研究中可以是一堂課，一種教法，研究范圍盡可能小些，研究流程只要基本符合科研要求就行，讓教師們在“游泳”中學(xué)會(huì)“游泳”，這就是“面”；對(duì)于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔(dān)子，承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體，依靠他們?nèi)ゾ酆弦慌?，培養(yǎng)一批人，這是教科研工作的“點(diǎn)”。既然是“點(diǎn)”，那當(dāng)然是學(xué)校教科研工作之“重心”，重就重在對(duì)課題研究整個(gè)過程的指導(dǎo)，突出的是選題的反復(fù)論證；重在對(duì)其實(shí)施過程中的測試、檢查；重在不惜代價(jià)組織有關(guān)人員到教科研先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)；重在總結(jié)時(shí)的分析研討；重在邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)他們進(jìn)行專門的、具體的指導(dǎo)。這樣，科研骨干隊(duì)伍的科研能力、科研水平得到迅速的提高，并帶動(dòng)和指導(dǎo)廣大教師開展科研活動(dòng)。這種以點(diǎn)面結(jié)合形成一個(gè)鎖鏈來抓課題研究，既保證了重點(diǎn)，又達(dá)到了全面練兵

之目的，較好地處理了普及與提高的關(guān)系。

（二）課題研究與教學(xué)研究形成鎖鏈我們根據(jù)學(xué)校教科研工作的兩個(gè)面向（面向?qū)嶋H，重在應(yīng)用；面向教師，重在實(shí)效），注重了科研與教研的結(jié)合。具體辦法是從教師教學(xué)實(shí)際中尋找問題，對(duì)于帶有普遍性的或特殊性的問題作為課題進(jìn)行研究，研究中取得的成果，再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用和推廣。我們認(rèn)為這樣做，科研工作才能在全面提高教師素質(zhì)和全面提高教育質(zhì)量中發(fā)揮真正的實(shí)效。

三、回顧總結(jié)——確有成效

一年來，我校堅(jiān)持走“科研興師、科研興教、科研興校”之路，明確認(rèn)識(shí)到教育科研是爭創(chuàng)“名師、名?！毕到y(tǒng)工程的重中之重。所以我校的教科研工作成效顯著，具體表現(xiàn)在：一是教育科研和學(xué)校教育教學(xué)改革的兩張皮合二為一，教科研成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，教科研工作切實(shí)解決了教育教學(xué)中的一些實(shí)際問題。二是擺脫了應(yīng)試教育的桎梏，面向全體學(xué)生，素質(zhì)教育目標(biāo)更加明確，辦學(xué)質(zhì)量和效益得到提高。三是廣大教師自覺參與科研實(shí)踐，一大批中青年教師脫穎而出。如今，我校的科研工作已進(jìn)入一個(gè)較高的層次，如何在已有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，使科研工作有更大進(jìn)步，是我們一直在思考的問題。今后，我們要在繼續(xù)抓好各級(jí)各類課題研究的基礎(chǔ)上，重視理論水平的提高，使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論，讓科研之花開得更加艷麗多姿！

第四篇：2008-2009孟州五中教科研計(jì)劃

2008-2009孟州五中教科研活動(dòng)

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以構(gòu)建人文化的和諧新校園，提高教師的群體科研素質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，努力提高教科研質(zhì)量，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)科研，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善教科研制度，為提高教師的科研意識(shí)，拓展教師的教育視野，加深學(xué)校的教科研氛圍，強(qiáng)化科研的激勵(lì)功能，提高教師的科研水平而努力。

2、搞好學(xué)校的課題研究，充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的管理，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

3、積極組織教師參加各類征文活動(dòng)。做好宣傳發(fā)動(dòng)、修改完善工作，爭取盡可能多獲獎(jiǎng)。

三、具體工作要求

1、常規(guī)管理保質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課等

現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)年教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

抓好畢業(yè)班工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年考試情況，分析我校高三年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開畢業(yè)班家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取家長配合支持，努力提高高考成績。

2、以學(xué)習(xí)促反思，營造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。在實(shí)施課程改革的今天，每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)課程改革的意識(shí)，提高課程改革的能力。依托學(xué)校先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)條件，以課題為橋梁，組織教師繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)

各科課程標(biāo)準(zhǔn)及各研究課題相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，要求每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書札記，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

3、落實(shí)青年教師職責(zé)，鼓勵(lì)勤寫隨筆。

近年來，我校青年教師隊(duì)伍日益壯大，為了充分發(fā)揮這支主力軍的引導(dǎo)、輻射作用，本學(xué)年明確青年教師職責(zé)，落實(shí)具體任務(wù)，要求全體青年教師要完成一篇有質(zhì)量的教育、教學(xué)隨筆。

4、以課改促科研，有效提高課題研究效率。

教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實(shí)施新課程的過程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用。本著“用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”的原則，本學(xué)年，我們將以市教科所立項(xiàng)課題為抓手，以“新教育實(shí)驗(yàn)”為契機(jī)，加強(qiáng)科研力度，規(guī)范課題管理。

5、立足課堂教學(xué)，落實(shí)課改精神。

堅(jiān)持教科研與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合，在課堂教學(xué)中落實(shí)課改精神，把課題研究溶入課堂，溶進(jìn)班級(jí)管理、學(xué)生管理，并在學(xué)期中的各類課堂教學(xué)活動(dòng)中對(duì)本課題研究有所展示。抓住積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化這一契機(jī),積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，大膽探索新型開放的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)、集體協(xié)作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。在課堂中變革師生的角色，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)，關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。

第五篇：汝州市“十一五”墻改工作總結(jié)

汝州市“十一五”墻改工作總結(jié)

推進(jìn)墻材革新工作，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)宜居汝州的重要內(nèi)容，是保護(hù)耕地、節(jié)約能源、改善環(huán)境、實(shí)施汝州可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措?！笆晃濉逼陂g，汝州市的墻材革新工作，在汝州市委、市政府的高度重視下，在汝州市建設(shè)局的直接領(lǐng)導(dǎo)和省、平頂山市墻改部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，汝州墻改工作者齊心合力誠摯敬業(yè)，全面超額完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了豐碩成果，先后被河南省建設(shè)廳授予“全省發(fā)展應(yīng)用新型墻材先進(jìn)單位”、“全省墻改管理先進(jìn)單位”、“全省墻改宣傳工作先進(jìn)單位”等，為“十二五”發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、全年超額完成了 “十一五”規(guī)劃目標(biāo)

1、粘土磚瓦窯廠關(guān)閉任務(wù)圓滿完成。2005年底以前，汝州市粘土磚瓦窯廠總數(shù)達(dá)到150座，規(guī)劃每年關(guān)閉20%，實(shí)際每年關(guān)閉30%以上，到2007年，150座粘土磚瓦窯廠全部關(guān)閉到位。

2、土地復(fù)墾穩(wěn)步推進(jìn)。粘土磚瓦窯廠關(guān)閉任務(wù)完成后，我市把土地復(fù)墾工作納入了政府責(zé)任目標(biāo)，截止到2009年下半年，全市復(fù)墾粘土磚瓦窯廠占地3965畝，全部種植了樹木、蔬菜和農(nóng)作物，使國家保護(hù)土地政策落到實(shí)處。

3、新型墻材迅速發(fā)展。我市依托資源優(yōu)勢，大力發(fā)展燒結(jié)煤矸石多孔磚、標(biāo)磚、加氣混凝土砌塊、蒸壓灰砂磚、混凝土多孔磚、頁巖燒結(jié)磚等新型墻材取代實(shí)心粘土磚，先后上馬了德源建材有限公司、新興建材有限公司、眾興建材有限公司等一大批生產(chǎn)規(guī)?；⒐芾硪?guī)范化、技術(shù)含量高的新型墻材企業(yè)，新墻材產(chǎn)品品種達(dá)到10多種，形成了磚、板、砌塊等品類齊全的格局，基本上滿足了汝州城鄉(xiāng)建筑工程需求，新型墻材企業(yè)數(shù)量、產(chǎn)量與“十一五”規(guī)劃初期相比，分別增長了6.3倍和2.8倍。市場占有量達(dá)95%，應(yīng)用率90%以上。

4、節(jié)能減排效果顯著。截止到2010年，我市規(guī)模以上新型墻材企業(yè)達(dá)到58家，總產(chǎn)能達(dá)13億標(biāo)塊，年節(jié)約能源折合標(biāo)煤6萬噸，綜合利用各類工業(yè)廢棄物110萬噸，節(jié)約土地1200畝，減少二氧化硫排量1450噸，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。

二、“十一五”墻材革新主要工作做法和特點(diǎn)

回顧汝州市墻材革新 “十一五”期間所做的工作，主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1、統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)

確保完成各年目標(biāo)

“十一五”期間，隨著汝州推進(jìn)城市化進(jìn)程的快速發(fā)展，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)分劃街道辦事處，城市規(guī)模迅猛擴(kuò)張，各類建筑和住宅產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程不斷加快，拉動(dòng)了建材特別是墻體材料需求的快速增長，客觀要求提供更多更好更新的各類新型墻體材料，給汝州市的墻改工作發(fā)展帶來了歷史性的大好機(jī)遇。

在這樣的大背景下，汝州市每年通過召開全市墻改工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省、市墻改政策，分析形勢，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，圍繞“十一五”規(guī)劃要求，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，墻改部門嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施，加強(qiáng)監(jiān)管，扎實(shí)有序地推進(jìn)各項(xiàng)工作，全面推動(dòng)并超額完成了“十一五”目標(biāo)任務(wù)。

2、適時(shí)出臺(tái)政策文件

落實(shí)完善依法行政

“十一五”期間，汝州市在貫徹落實(shí)國家、省、市有關(guān)墻材革新方面的法律法規(guī)、政策、文件的同時(shí)，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，適時(shí)出臺(tái)了《汝州市治理整頓實(shí)心粘土磚瓦窯廠工作實(shí)施方案》，下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)厲打擊死灰復(fù)燃和新上實(shí)心粘土磚瓦窯廠通告》、《關(guān)于治理整頓粘土磚瓦窯廠推進(jìn)新型墻材企業(yè)改革相關(guān)問題的通知》、《關(guān)于在全市城鎮(zhèn)建設(shè)工程中逐步禁止使用實(shí)心粘土磚的實(shí)施意見的通知》等多個(gè)地方性政策文件，形成了國家、省、市不同層次，較為完善和便于操作的政策法規(guī)文件體系，有效地推動(dòng)了我市墻材革新的工作步伐，使我市的墻改工作納入了規(guī)范化、法制化的軌道。

3、加強(qiáng)墻改隊(duì)伍建設(shè)

保證墻改有序推進(jìn)

墻材革新是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，專業(yè)技術(shù)要求高，因此，對(duì)墻改單位工作人員綜合素質(zhì)應(yīng)有一定的要求?！笆晃濉逼陂g，汝州市墻改辦職能歸口管理，墻改工作人員逐步進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，使墻改工作有了組織保證，有力地促進(jìn)了我市墻材革新工作。在推廣應(yīng)用新型墻材工作中，充分發(fā)揮政府職能部門的作用，主動(dòng)與建設(shè)系統(tǒng)各部門聯(lián)合行動(dòng)；在整治窯業(yè)、規(guī)范用地、關(guān)閉窯廠方面，積極與國土部門合作行動(dòng)；在扶持發(fā)展新墻材企業(yè)上，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；在“禁實(shí)”工作中，與政府各職能部門聯(lián)合督促、檢查；在基金管理方面，實(shí)施部門聯(lián)動(dòng)聯(lián)合把關(guān)等等，從而使我市的墻改工作健康有序推進(jìn)。

隨著墻改工作的不斷深入以及新政策、新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的不斷推出，適時(shí)組織各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“十一五”期間，汝州市墻改辦組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)達(dá)10多次，有效提高了墻辦人員的政策、業(yè)務(wù)、技術(shù)水平，打造了一支業(yè)務(wù)水平過硬，政策水準(zhǔn)較高，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，綜合素質(zhì)較好的墻改隊(duì)伍，為提升汝州墻改工作提供了有力地組織保證。

4、深入開展墻改宣傳 營造輿論導(dǎo)向氛圍

“十一五”期間，汝州市的墻改宣傳工作采取多種形式，廣泛拓展宣傳領(lǐng)域。五年來，汝州市建筑節(jié)能站先后組織編寫《墻改與建筑節(jié)能工作簡報(bào)》60多期，分送市領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)單位，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。以第十屆全民健身節(jié)為契機(jī)，組織德源建材公司、新興建材公司、恒發(fā)建材廠等多家新型墻材企業(yè)聯(lián)合舉辦了“墻改與建筑節(jié)能杯乒乓球聯(lián)誼賽”，參賽單位涉及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直有關(guān)單位100余人，活動(dòng)取得了圓滿成功。利用每年的“節(jié)能宣傳周”，制作過街橫幅80余條，出動(dòng)宣傳車輛40多臺(tái)次，制作宣傳版面30多個(gè)，印發(fā)宣傳單20000余份。還邀請(qǐng)商丘演藝集團(tuán)在汝州劇院舉辦了墻改節(jié)能戲曲專場演出，在汝州電視臺(tái)新聞?lì)l道、生活資訊頻道等頻道播出了“汝州墻改——一枝紅杏出墻來”專題片，群眾反映強(qiáng)烈，社會(huì)效果明顯。另外，國家、省、市等主流媒體也先后對(duì)我市的墻改工作以及“禁實(shí)”情況和粘土磚瓦窯廠關(guān)閉情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道。我市先后在《中國建設(shè)報(bào)》、《中國建材報(bào)》、《墻改與建筑節(jié)能雜志》、《河南工人日?qǐng)?bào)》、《中州建設(shè)》、《平頂山日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志刊登有關(guān)“禁實(shí)”稿件80余篇。通過宣傳，使人們的觀念得到了轉(zhuǎn)變，使社會(huì)各界對(duì)墻材革新工作重要性和必要性的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高，為“禁實(shí)”工作創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。

三、“十一五”墻材革新工作取得豐碩成果

“十一五”期間，我市的墻材革新工作上了一個(gè)新臺(tái)階，“禁實(shí)限粘”、整治窯業(yè)、新型墻材生產(chǎn)與推廣應(yīng)用等工作均取得了較大成效，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、“禁實(shí)限粘”工作取得初步成效

2007年，汝州市城區(qū)“禁實(shí)”工作順利通過省、市“禁實(shí)”驗(yàn)收，成為全國首批“禁實(shí)”城市，這標(biāo)志著汝州的墻改工作取得階段性成果。為典型引路，示范帶動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大“禁實(shí)”成果，從2009年起，我市“禁實(shí)”工作逐步向鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)，實(shí)施了鄉(xiāng)鎮(zhèn)“禁實(shí)”工作試點(diǎn)，確定小屯鎮(zhèn)為“禁實(shí)”試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。試點(diǎn)工作中，墻改辦認(rèn)真做好對(duì)小屯鎮(zhèn)的服務(wù)、指導(dǎo)、督促和協(xié)調(diào)工作，全程跟蹤管理，采取定期和不定期相結(jié)合的方法加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，及時(shí)會(huì)同有關(guān)部門聯(lián)合查處，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)“禁實(shí)”工作順利進(jìn)行。2010年5月，試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小屯鎮(zhèn)的“禁實(shí)”工作經(jīng)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，成為河南省首批“禁實(shí)”鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2、新型墻材發(fā)展迅速

在過去的五年中，汝州市的新型墻材企業(yè)發(fā)展迅速，技術(shù)裝備水平和產(chǎn)品質(zhì)量上了一個(gè)新臺(tái)階，涌現(xiàn)出了一批上規(guī)模、上檔次的新墻材生產(chǎn)基地，初步改變了汝州地區(qū)在“十五”期間小規(guī)模低檔次的新墻材企業(yè)格局。2006年，我是第一條煤矸石燒結(jié)磚年產(chǎn)1億標(biāo)塊生產(chǎn)線在德源建材有限公司建成投產(chǎn)。接著，環(huán)宇建材有限公司、保劍建材有限公司、居源建材有限公司、眾興建材有限公司、天順建材有限公司、偉興建材有限公司、昌達(dá)建材有限公司、金鑫建材有限公司等陸續(xù)上馬，開創(chuàng)了汝州市新型墻材歷史新篇章。特別是新興建材有限公司年產(chǎn)20萬m加氣混凝土砌塊生產(chǎn)線，填補(bǔ)了平頂山市空白。從2006年下半年起，汝州市新型墻材企業(yè)開始向規(guī)?；l(fā)展。2006年，汝州市新型墻材產(chǎn)量5億標(biāo)塊，到2010年，達(dá)到了13億標(biāo)塊，翻了一倍多，且產(chǎn)品檔次都有了很大提高?？梢哉f，每年都是跨越式發(fā)展。

3、新型墻材推廣應(yīng)用力度不斷加大。

“十一五”期間，汝州市的城市化進(jìn)程快速發(fā)展，客觀上形成了對(duì)各類墻體材料大量需求，為新型墻材企業(yè)發(fā)展帶來了機(jī)遇。為進(jìn)一步規(guī)范新型墻材應(yīng)用市場，完善新型墻材產(chǎn)品的確認(rèn)、認(rèn)證制度，為新型墻材發(fā)展提供可靠的保障，我市對(duì)新型墻材實(shí)行產(chǎn)品閉合式管理，通過推廣、推介等會(huì)議，加快了這些新型墻材產(chǎn)品在建筑市場中的廣泛應(yīng)用?！笆晃濉逼陂g，我市確認(rèn)新型墻材企業(yè)8家，備案20家。這些企業(yè)的產(chǎn)品，基本上滿足了汝州城鄉(xiāng)建設(shè)工程需求。推廣應(yīng)用工作中，實(shí)行了市場準(zhǔn)入制度和定期不定期質(zhì)量抽檢制度，墻改部門成立了稽查中隊(duì)，不斷加大了新型墻材使用情況監(jiān)管力度，先后監(jiān)督檢查建筑工地80余處，下發(fā)整改通知書50余份，大大提高了各建筑工程使用新墻材的自覺性。金世界步行街、藍(lán)灣半島、梨園棚戶區(qū)是我市率先推廣應(yīng)用新墻材的工程項(xiàng)目。通過“示范引路，以點(diǎn)帶面，逐步

3推廣”，“十一五”期間，我市萬基花園、香榭世家、香榭水郡、世紀(jì)華庭、上宅公館等近百萬平方米的建筑工程項(xiàng)目，全部使用了新型墻材。

4、下大力氣整頓規(guī)范小型“免燒磚”廠

汝州市扎實(shí)推進(jìn)“禁實(shí)”工作和整治粘土磚瓦窯廠以來，培育了一批上規(guī)模、技術(shù)含量高的新型墻材企業(yè)。但是，也有部分投資者受利益驅(qū)動(dòng)，盲目上馬了一批小型“免燒磚”廠，這些企業(yè)大多建廠手續(xù)不全，或產(chǎn)品質(zhì)量不符合國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。為促進(jìn)新型墻材產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和改造升級(jí)，按照《汝州市整頓規(guī)范小型“免燒磚”廠工作實(shí)施方案》，從2008年底開始，我市深入在全市范圍內(nèi)開展了整頓規(guī)范小型“免燒磚”廠工作。工作中，堅(jiān)持以強(qiáng)化輿論宣傳為先導(dǎo)，通過深入摸底調(diào)查，下發(fā)限期整改通知書，跟蹤督查抓落實(shí)，強(qiáng)令所有的小型“免燒磚”企業(yè)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)更新改造設(shè)備、提升工藝技術(shù)，按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)合格產(chǎn)品，或選擇轉(zhuǎn)產(chǎn)停業(yè)。截止到2009年3月上旬，全市44家“免燒磚”企業(yè)除30家已完成升級(jí)改造外，屬于轉(zhuǎn)產(chǎn)和關(guān)閉的14家規(guī)模小、技術(shù)含量低、設(shè)備落后、產(chǎn)品質(zhì)量差企業(yè)我們已全部強(qiáng)令其停止生產(chǎn)經(jīng)營。后經(jīng)檢查驗(yàn)收，河南省整頓規(guī)范小型“免燒磚”廠督查小組對(duì)我市整頓規(guī)范小型“免燒磚”廠工作取得的成績給予了充分肯定。

5、進(jìn)一步規(guī)范墻改專項(xiàng)基金征、管、用的管理

“十一五”期間，我市認(rèn)真貫徹執(zhí)行《河南省新型墻材專項(xiàng)基金征收管理和使用實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)格執(zhí)行征收政策，把好兩個(gè)關(guān)，一是在發(fā)放“規(guī)劃許可證”、“施工許可證”時(shí)，必須先繳納墻改基金；二是建設(shè)單位在領(lǐng)取“產(chǎn)權(quán)證”時(shí)，必須再經(jīng)墻改部門確認(rèn)墻改基金是否按規(guī)定面積足額征繳，基本杜絕了專項(xiàng)基金的逃、漏、少繳情況的發(fā)生。“十一五”期間，我市共征收專項(xiàng)基金600余萬元，全部列入財(cái)政專戶，專款專用，嚴(yán)格收支兩條線。在規(guī)范專項(xiàng)基金的返退方面，通過對(duì)工程現(xiàn)場驗(yàn)收，再核對(duì)建筑、施工、結(jié)構(gòu)圖紙，然后根據(jù)新墻材的使用比例及節(jié)能貢獻(xiàn)率確定返退比例，測算返退金額。在基金的使用扶持方面，嚴(yán)格按照國家產(chǎn)業(yè)政策，對(duì)新上項(xiàng)目先期進(jìn)行論證，符合國家產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向目錄的，技術(shù)上先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)上可行，具有一定規(guī)模的項(xiàng)目，列入申報(bào)計(jì)劃，次年墻改資金注入生產(chǎn)企業(yè)，加以扶持?！笆晃濉逼陂g，我市為保劍建材有限公司爭取省墻改專項(xiàng)基金扶持10萬元。在產(chǎn)品升級(jí)換代工作中，我市墻改部門指導(dǎo)環(huán)宇建材有限公司、德源建材有限公司兩家企業(yè)產(chǎn)品圓孔變矩形錯(cuò)齒孔，為該兩家企業(yè)爭取到平頂山市專項(xiàng)基金補(bǔ)貼4萬元?？傊沂谐浞掷昧藟Ω幕鹱钣行У恼哒{(diào)控和經(jīng)濟(jì)杠桿作用，使其在禁用實(shí)心磚、限制粘土制品、鼓勵(lì)非粘土新墻材的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、使用和推廣應(yīng)用中發(fā)揮最大作用。

四、墻材革新面臨的形勢和存在的問題

全面推進(jìn)墻材革新，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是總結(jié)現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、從我國的國情出發(fā)而提出的一項(xiàng)重大決策。隨著我國經(jīng)濟(jì)快速增長和人口不斷增加，努力緩解資源不足的矛盾，不斷改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為十分緊迫的任務(wù)。

盡管我市的墻材革新取得了階段性成果，有了較大的進(jìn)展，但問題依然存在。主要是：

一、墻改宣傳力度尚需進(jìn)一步加強(qiáng)，有關(guān)部門對(duì)墻材革新工作重要性的認(rèn)識(shí)有待提高；二是新型墻材產(chǎn)品使用的監(jiān)管力度有待加強(qiáng)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)“禁實(shí)”；三是墻改工作發(fā)展還不是很平衡，有些政策尚需進(jìn)一步完善；四是管理單位尚需進(jìn)一步加強(qiáng)合作，真正實(shí)現(xiàn)閉合式管理。

上述問題的存在影響著我市墻材革新工作的深入。

二〇一〇年十二月一日