第一篇：四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)研修日志

四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)

——市、縣培訓(xùn)者（輔導(dǎo)教師）培訓(xùn)

研修日志

汪建強 越西縣中所鎮(zhèn)中心校

5月12日至14日,我有幸參加了四川省中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升項目市縣培訓(xùn)者(輔導(dǎo)教師)培訓(xùn)，通過為培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽了很多專家的講座，得到了四川電大培訓(xùn)老師的指導(dǎo)、參與了同學(xué)之間的各種討論與交流?；氐郊?從7月15日開始,又參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),我修完了必修課程及選修課程，讓我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)及工作中都沒辦法學(xué)到的知識，讓自身的知識得到補充與更新，真的是受益匪淺。

一、教育教學(xué)理念

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項目培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有很短的學(xué)習(xí)時間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時教育教學(xué)中，我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，教育教學(xué)模式上也還有很多地方需要改進。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教育理念，要掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

二、專業(yè)知識方面

在四川電大學(xué)習(xí)期間，通過聆聽張思、丁力等老師的專題講座，使我充分認(rèn)識到作為新時代老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。當(dāng)今，信息技術(shù)的發(fā)展及變革速度太快，要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新知識，不斷掌握新技術(shù)。時代的發(fā)展需要我們主動的去學(xué)習(xí)，去提升自己的專業(yè)技術(shù)能力及知識。

三、平臺的搭建

不論是集中學(xué)習(xí)，還是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，來自不同地方的教師及專家、指導(dǎo)老師，和睦相處、相互學(xué)習(xí)、互教互助。通過QQ群，教師工作坊等網(wǎng)絡(luò)平臺，在學(xué)習(xí)中事半功倍，取得很好的效果，這種培訓(xùn)模式就很不錯。

通過這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)后不僅自己要將所學(xué)應(yīng)用于教育教學(xué)中，而且還肩負(fù)著將來學(xué)校教師在信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中培訓(xùn)、指導(dǎo)等任務(wù)。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用及意義，我一定會扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，把所學(xué)知識傳授給學(xué)校中其它教師，為學(xué)校的發(fā)展，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程做出自己的貢獻。

第二篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)研修日志

信息技術(shù)，讓教育教學(xué)騰飛

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)研修日志

從2019年12月，我有幸參加了江西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)現(xiàn)將培訓(xùn)感受淺談如下：

通過這次培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上了。讓我在培訓(xùn)中深深的體會到：

通過集中的理論學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。主要有以下收獲：

1、掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。

2、懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學(xué)的支持作用。

3、學(xué)會了運用技術(shù)進行教學(xué)形成性評價、總結(jié)性評價。

4、編寫了學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果。

5、掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點的方法，提高了在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

6、學(xué)會了運用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔，運用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源，運用多媒體工具如電子白板的使用、微課的設(shè)計與制作、技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入、技術(shù)支持的課堂講授、格式化工廠等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，學(xué)會了交互多媒體環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)、簡易多媒體環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)、運用簡單的課件制作工具或電子白板工具整合教學(xué)資源。

7、學(xué)會了使用常用的形成性評價、總結(jié)性評價的量規(guī)和方法設(shè)計課堂教學(xué)評價活動。

8、消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對教育技術(shù)促進教學(xué)的認(rèn)同。

9、形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。

10、了解了技術(shù)對社會、對學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學(xué)中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。

今后，我將積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。“平時不學(xué)習(xí)，用時徒傷悲”我們要記住：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！還要記住：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后！為以后更好的搞好教學(xué)打下了基礎(chǔ)。并且希望以后能多組織這樣的培訓(xùn)。

江西省上饒市玉山縣雙明中學(xué)

吳亮

第三篇：2018教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)研修日志

2018年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)研修日志

我參加了2018年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺等成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段?！皣嘤媱潯睘樘岣呓處煹淖陨硭教峁┝肆己玫钠脚_，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展?！皣嘤媱潯敝行W(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)，從中我學(xué)到了很多知識。經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了現(xiàn)代信息技術(shù)。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一專題的學(xué)習(xí)任務(wù)。本次培訓(xùn)時間雖然有限，但對我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣乃至全國教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。

在這次培訓(xùn)中，我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)等，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)融入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：

1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實自己。現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用，通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進行溝通，可以因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒃诮窈蟮墓ぷ髦?，充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)心得

國培計劃（2015）——甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程

研修學(xué)習(xí)心得

文縣東壩中學(xué)

劉淑英

2015年12月甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項目在全省拉開了序幕，我也在緊張的工作之余加入了浩浩蕩蕩的培訓(xùn)大軍。通過為期半年的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式，也為我們的教育教學(xué)工作提供了更先進便捷的方法和手段，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。使我認(rèn)識到作為新時期的教師，首先要與時俱進，樹立科學(xué)先進的育人理念，在繼承傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，努力吸納高效便捷的教學(xué)手段，并恰當(dāng)應(yīng)用于自己的教育教學(xué)之中，提高自己的課堂效率。短短的培訓(xùn)接近尾聲，我覺得自己獲益匪淺。

一、轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想，找到了自己的不足

1、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名新時期的教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

2、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有短短半年的時間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在以往，我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面知之甚少，盡管平時教學(xué)也有意識地采用一些先進技術(shù)輔助教學(xué)，但由于信心技術(shù)知識的欠缺及技術(shù)手法不夠嫻熟，停留在初始層次，沒有很好地發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的最好作用，今后要在業(yè)務(wù)提升方面狠下功夫，只有這樣才能隨時自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

二、提升了專業(yè)知識，豐富了教學(xué)手段

1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，我的基本信息素養(yǎng)得到提升，信息操作的基本能力和獲取信息的能力及信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力方面較之以前很大的進步，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面的落后與不足。如聽專家教授對“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和“多媒體課件的制作與設(shè)計”深入仔細(xì)的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應(yīng)用，沒有更進一步去學(xué)習(xí)，聽了老師的解析與演示操作，深刻認(rèn)識到“多媒體課件的制作與設(shè)計應(yīng)用”是當(dāng)今教師的基本技能，是很好地進行現(xiàn)代化教學(xué)的基礎(chǔ)，是我們必備的手段和方法。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐操作，我已經(jīng)熟練掌握了“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作方法，并嘗試應(yīng)用于自己的教學(xué)，收到了較好的效果。

三、開闊了交流空間，明確了傳統(tǒng)教學(xué)與信息化教學(xué)的契合點

1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。

2、通過這個平臺，與全省教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例，開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談地理、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、交流更便捷。

3、通過看視頻和作業(yè)研討，我們有了一次與專家學(xué)者及同行進行近距離探討問題的機會，對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺！

4、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)最主要的是讓我深入了傳統(tǒng)教學(xué)與信息化教學(xué)的關(guān)系，信息化教學(xué)為傳統(tǒng)教學(xué)開辟了一條更高效，更直觀形象的道路，從而讓傳統(tǒng)教學(xué)在新時期教學(xué)中的作用最大化。另外，信息化教學(xué)也要依托傳統(tǒng)教學(xué)，二者之間相互融合，互相促進，相得益彰，才是教學(xué)的最佳途徑，如講授法作為傳統(tǒng)教學(xué)的主要手段，在信息化教學(xué)中同樣不可或缺，只是因為有了信息技術(shù)的支撐，可以使講授法更具趣味性和形象性，使講授的知識具有更深廣的容量。因此，在今后的教學(xué)活動中，我們要在繼承傳統(tǒng)教學(xué)法的基礎(chǔ)上，讓信息技術(shù)的作用得到恰如其分地發(fā)揮，更高效地為教學(xué)服務(wù)。

四、更新了教學(xué)方法

1、本次教師工作坊研修中以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：一是初中地理教學(xué)中微課設(shè)計與制作方法；二是初中地理課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略；三是對初中地理拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略；四多媒體課件設(shè)計與制作。這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到在地理教學(xué)中，教師要、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認(rèn)識到信息技術(shù)支撐的地理教學(xué)，是將地理知識的學(xué)習(xí)置身于龐大的信息窗口。因此，我們要努力為學(xué)生的地理學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，搭建平臺，讓學(xué)生建立大地理觀。

2、通過本次學(xué)習(xí)，我體會最深的就是在地理課堂教學(xué)中，知識信息的多媒體展示要適時、適當(dāng)、適量。交互式電子白板的使用要靈活多樣，教師可以利用它展示教學(xué)內(nèi)容，也可讓學(xué)生展示，加強教學(xué)的強化與刺激，從而讓教學(xué)效果最佳。

五、增進了老師的友誼，達到了資源共享

1、通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除 了自己在教育教學(xué)中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。

2、在培訓(xùn)的整個過程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓(xùn)過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，完美的教學(xué)策略……這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。

3、這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步提高。

總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任、是壓力，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

2016年3月27日于文縣

第五篇：2016年青海省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)研修日志

2016年青海省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)研修日志

我在網(wǎng)上參加了2016年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺等成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段?！皣嘤媱潯睘樘岣呓處煹淖陨硭教峁┝肆己玫钠脚_，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰?，F(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展?！皣嘤媱潯敝行W(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)，從中我學(xué)到了很多知識。經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了現(xiàn)代信息技術(shù)。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一專題的學(xué)習(xí)任務(wù)。本次培訓(xùn)時間雖然有限，但對我來說確是受益非淺。使能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。

在這次培訓(xùn)中，我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)等，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)融入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我深深體會到：

1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實自己。現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用，通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些

素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進行溝通，可以因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)?！奥仿捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。