第一篇：振華小學(xué)實(shí)踐活動報告

活動過程

時間：2012年4月13日 地點(diǎn)：昆明市小板橋振華小學(xué) 人物:昆明學(xué)院數(shù)學(xué)系一班大二學(xué)生 實(shí)踐內(nèi)容：如下

2012年4月13日這一天，是我們收獲社會經(jīng)驗(yàn)最大的一天，是我們準(zhǔn)備好了幾個星期.期盼著的一天，也是我們實(shí)現(xiàn)教師夢想的一天。這一天我們收獲了，這一天我們銘記了，這一天，我們實(shí)現(xiàn)了

為了完成毛概課程“理論與實(shí)踐相結(jié)合”部分的學(xué)習(xí)，在馬寧老師的指導(dǎo)和安排下，我們組建了10人小組的實(shí)踐隊(duì)伍，經(jīng)過大家的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們實(shí)踐的對象是小板橋振華小學(xué)。為了讓這次實(shí)踐活動更加出色，更加成功，我們把10個人分成了3個小隊(duì)，計(jì)劃讓每個小隊(duì)帶一個小學(xué)的班，同學(xué)們接到分工和任務(wù)之后積極響應(yīng)，從思想上提高對這次活動的重視程度，更有決心完成這次實(shí)踐活動，學(xué)好本門課程“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的部分。同學(xué)們都行動起來了，有得到網(wǎng)上查資料，有的寫課堂教案，有的幫著出謀劃策，經(jīng)過長期精心的準(zhǔn)備工作，今天同學(xué)們終于按捺不住，個個躍躍欲試。

2012年4月13日，我們邀請了另外一支隊(duì)伍和我們一起去完成我們的實(shí)踐任務(wù)。一點(diǎn)左右，在食堂門口，我們兩個小組清點(diǎn)了人數(shù)，18個人都到齊了，帶上我們準(zhǔn)備的禮物，打著“昆明學(xué)院思政部”的旗幟，我們開始出發(fā)了，看著同學(xué)們躍躍欲試的樣子，我看到自信和成功。走出校門口，我們的社會實(shí)踐活動就真正開始了。首先我們就面對了一次跟面包車司機(jī)討價還價的協(xié)商，經(jīng)過一番你漲我砍的爭論之后，我們以合理的價格談成了三張面包車送我們?nèi)バ“鍢蛘袢A小學(xué)，這是一次多么難得的人際交往與口才鍛煉的機(jī)會??！

進(jìn)入小板橋村里，我就有種熟悉的感覺，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息。進(jìn)村后，提起我注意的是整齊的屋舍和安逸的生活，這與我想象中的有著百大的區(qū)別。得融入村中以后，可以深切的感受到村里經(jīng)濟(jì)上的富裕和生活上的安寧。使我毫不夸張的用“安居樂業(yè)”來作為作為萬秀村給我的第一印象。

來到振華小學(xué)門口，我們打通了校長的電話，接著就是受到校長們的熱烈歡迎，邁進(jìn)校園的門檻，雖然對這環(huán)境有一些陌生感，但是看到校長們的熱情歡迎，和小朋友們一張張活潑可愛的臉龐，緊張的心一下子就平靜下來了?，F(xiàn)在離上課還有二十分鐘左右，盡情地玩耍，不時傳來一陣陣笑聲。我感覺自己好像回到童年。心情一下子舒暢起來。真希望自己能再過一回童年，因?yàn)槿碎L大了，煩惱的事情增多，人會變得很憂郁，在怎么高興的事情也沒有小朋友們笑得那么燦爛。

我們就與校長溝通了一下，了解了這個學(xué)校的基本情況，還詢問了一下我們上課的教室，校長一間間的指給我們看。在與校長短短的交流中，我學(xué)到了很多東西，作為一個校長要經(jīng)營起一所學(xué)校，確實(shí)不容易，我深深的感覺到我們的力量還很小，要學(xué)得知識還很多，才能在這個社會上立足！

課前的基本信息，我們已經(jīng)通過校長了解的基本差不多了，接下來就是我們自己上舞臺表演的時候了，我們帶上發(fā)給小學(xué)生的小禮品和自己課堂上所用到的用具，就分別去了自己所帶的班級級。

我和我的小隊(duì)對員來到了三年級一班，其他五個小隊(duì)分別去了三年級二班、四年級一班，四年級二班、五年級一班、五年級二班。一進(jìn)入三年級的教室，比我想象中的還要熱鬧，特別是在照相時，他們的活躍性更是達(dá)到了極點(diǎn)。當(dāng)我們問題時，他們是那么積極、大膽地回答。而我們現(xiàn)在長大了，說起話來總是思前想后，考慮后果，真希望自己能像他們那樣。離上課還有五六分鐘的時間，我們先找了幾個小朋友來介紹了一下自己給他們認(rèn)識，感覺小朋友也愿意跟我們交流，不一會兒，我們就玩了起來，很融洽的相處在一起了，這才發(fā)現(xiàn)這些小朋友特別的可愛，特別的聽話，同學(xué)們看到我們的到來，一個個高興得活蹦亂跳的。

快上課了，教室里還是一片熱熱鬧鬧的景象，班主任也來了，我們上前跟班主任打了招呼之后，他正式的把我們介紹給大家，然后我們又跟全班同學(xué)說明了一下我們此行的目的，全班同學(xué)都高興地跳了起來。

上課鈴響了，教室里漸漸地平靜下來，接下來講臺就是我們四個人的了，我們各自做了自我介紹，緊接著由我們的隊(duì)員王繼富同學(xué)試講第一個環(huán)節(jié)，和同學(xué)們一起暢談自己的理想，同學(xué)們很勇躍，一個個把手舉得高高的，等待著王老師點(diǎn)名，課堂氣氛一下子高漲了，別看他們還是小學(xué)生，可在談到理想時，他們都認(rèn)真地把他們的理想說出來。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星。有的想成為受人尊敬的教師，將來桃李滿天下。本以為他們還是小學(xué)生，知道餓事情不多，可在和他們交流時，他們卻提出很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄。.大家的理想都很遠(yuǎn)大，經(jīng)過十多分鐘，第一個環(huán)節(jié)暢談理想結(jié)束了。接下來第二個環(huán)節(jié)是趣味數(shù)學(xué)，由我們小隊(duì)的羅強(qiáng)同學(xué)帶領(lǐng)大家進(jìn)行，“一加一不是二”打一字，同學(xué)們很聰明，手舉得高高地，躍躍欲試，課堂氣氛再次高漲，“王”字，一個同學(xué)回答，羅老師在黑板出的幾道題，都被愛動腦經(jīng)的同學(xué)一一解答，答對了的同學(xué)還獲得了我們準(zhǔn)備好的小禮物，一本厚厚的筆記本，沒答對的同學(xué)我們依然贈送了自動鉛筆或橡皮擦一個加于勉勵。很快離下課只有十多分鐘了我們進(jìn)入了最后一個環(huán)節(jié)，由我?guī)ьI(lǐng)大家一起唱響自己的夢想，用歌聲點(diǎn)亮希望。一首《真心英雄》把整個課堂氣氛推向了高潮。我唱一句，大家跟著唱一句，歌聲在整個教室回蕩，同學(xué)們一個個把嘴張的大大的，用心的唱著這首歌。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間下課鈴就響了，我們的課程也結(jié)束了，下課同學(xué)們就一起圍上來，跟我們說著說那，他們一個個的跑來跟我們一起照了幾張相片。這節(jié)課結(jié)束了就意味著我們也即將離開這間教室，看著同學(xué)們天真可愛的笑容，真是舍不得離開這間教室，但天下沒有不散的宴席，最終我們還是依依不舍的與班主任和同學(xué)們告別走出了這間教室，同學(xué)還不停地?fù)]著小手跟我們告別。雖然我們僅在那兒呆了四十分鐘，但在這段時間里，我卻學(xué)到了很多的東西。真希望再有個機(jī)會讓我再和小朋友進(jìn)行一次交流

走出教室，我們來到操場上，其他小隊(duì)也陸陸續(xù)續(xù)的走出來和我們匯合，在他們的后面還跟著一群小學(xué)生，和這些大哥哥大姐姐大鬧著，就要離開這所學(xué)校了，看著孩子們也戀戀不舍，我們就把小朋友們叫過來照了好幾張相片留念，其中還有跟校長的合影。我們還和老師們討論了我們上課的過程,氣氛以及學(xué)生上課的表現(xiàn)等等.天下沒有不散的宴席，我們最終還是告別了老師和同學(xué)們，依依不舍的離開了這所學(xué)校。一路上，我們分享著各自上課的喜悅和體會，有的說上的很成功，有的卻感覺還不滿意。但我覺得不管好與不好，我們都來參與了，這才是難能可貴的。一路上我們有說有笑，不知不覺就回到了學(xué)校。

在這一路上，我想了很多，步入社會,我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

通過這次社會實(shí)踐。我學(xué)會了很多東西，學(xué)會了人與人之間的交往，學(xué)會了怎樣關(guān)心、幫助別人，學(xué)會了老師與學(xué)生之間的相處，也從中摸索出了作為學(xué)生的心理，更學(xué)會了怎樣去體諒一個老師。所以，我也會更加的珍惜在學(xué)校的日子，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更加注意是實(shí)踐，關(guān)注社會，作一名合格的大學(xué)生。

第二篇：振華小學(xué)秋季招生簡章

振華小學(xué)2012年春季招生簡章

一、學(xué)校簡介：

振華小學(xué)位于貴陽市沙沖南路79號，前面是植物園，右鄰四方河畔、后面為山綠樹成蔭，左鄰電廠大草坪，校園環(huán)境整潔、亮麗，空氣清新，交通方便。本校是經(jīng)教育局及相關(guān)管理部門于2003年正式批準(zhǔn)的學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，有從大專到本科不同層次教師人才，并具教育相關(guān)專業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

二、辦學(xué)宗旨：

我校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)而全面的基礎(chǔ)教育服務(wù)，協(xié)助學(xué)生快樂成長?！皣?yán)格管理、發(fā)揮潛能、認(rèn)真教學(xué)、耐心輔導(dǎo)”為主，加快學(xué)習(xí)的步伐，增進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校成為學(xué)生學(xué)有情趣、教師教學(xué)有方的這樣一個學(xué)與教融恰的綜合體系，我校全體教師始終一如繼往、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，一心把自己擁有的知識置身于無限的希望中去，重視培養(yǎng)學(xué)生的文化建設(shè)、貢獻(xiàn)社會；重視培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)建立健全品格精貌；從德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以迎合二十一世紀(jì)社會的需要而奮斗。

三、辦學(xué)質(zhì)量和特色：

全校老師循循善誘、語重心長、嘔心瀝血、孜孜不倦，共創(chuàng)我校的發(fā)展，在鞏固和發(fā)展相結(jié)合的教育模式中提高了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色。在最近兩年的期末考試、畢業(yè)考試同比過去質(zhì)量明顯提高；我校參加2011年貴陽市小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作技能大賽85支參賽隊(duì)中榮獲一等獎，并唯一以學(xué)校名譽(yù)與南明區(qū)、白云區(qū)、花溪區(qū)、金陽新區(qū)、修文縣、開陽縣教育局教研室榮獲組織獎。

四、同學(xué)們，在快樂的假期之后，振華小學(xué)歡迎各年級原班生、插班生勇躍辦理入學(xué)手續(xù)，重返學(xué)業(yè)的旅途。

五、報名時間：2012年2月16日起。

六、報名地點(diǎn)：振華小學(xué)辦公室。

七、招生對象：學(xué)前班、一至六年級原班生、插班生（戶籍不限）

八、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按照教育局及物價局的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)

九、正式上課時間：2012年3月1日

熱烈歡迎廣大家長及學(xué)生前來我校咨詢報名

聯(lián)系電話：***（羅老師）0851—5416085

振華小學(xué)

2012年2月16日

第三篇：振華拔河比賽活動儀式

拔河比賽儀式

一、活動宗旨：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)動員，裁判員，同事們：大家下午好！我是這次拔河比賽的主持人李建華.值中秋國慶來臨之際，為豐富全廠員工的精神文化生活，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，公司特舉辦這次拔河比賽，以展現(xiàn)全體員工的集體風(fēng)采, 希望參賽的運(yùn)動員本著“友誼第一，比賽第二”的精神，賽出風(fēng)格，賽出友誼，并通過本次活動增強(qiáng)員工體質(zhì)，促進(jìn)各部門溝通和友誼，增進(jìn)公司整體凝聚力和向心力。

希望全體裁判員，工作人員能恪盡職守，熱情服務(wù)，堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，嚴(yán)肅賽風(fēng)賽紀(jì)，為比賽創(chuàng)造良好的工作氛圍。

最后預(yù)祝運(yùn)動員們，在比賽中取得優(yōu)異成績.二、宣布活動組織名單

１、組長：司永戰(zhàn)

２、副組長：袁常青

３、安全主任：張大寬

４、裁判：曾延生 王金龍

５、記錄員：羅紅招

６、監(jiān)督員：司永亮 鄧文杰 邵三 黃啟勇

7、放碟：歐陽煌

三、比賽流程

1、主持人宣布比賽規(guī)則及相關(guān)事項(xiàng)。（比賽規(guī)則及獎項(xiàng)己通知）

2、拔河團(tuán)隊(duì)按以下順序依次入場（奏音樂）

(1)工程部/品質(zhì)部/生產(chǎn)辦/財(cái)務(wù)

(2)注塑一隊(duì) A班

(3)注塑二隊(duì) B班

(4)注塑三隊(duì) B班

(5)裝配一隊(duì)

(6)裝配二隊(duì)

(7)移印隊(duì)

(8)貨倉部/市場部

(9)行政一隊(duì)

(10行政二隊(duì)

3、公司領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞

四、按照抽簽的順序開始比賽（宣布對弈比賽的組別）

第一輪對決賽名單：

貨倉部／市場部VS裝配一隊(duì)

工程／品質(zhì)／生產(chǎn)／財(cái)務(wù)VS裝配二隊(duì)

行政一隊(duì)VS注塑三隊(duì)

行政二隊(duì)VS注塑一隊(duì)

注塑二隊(duì)VS移印隊(duì)

五、主持人宣布比賽結(jié)果

六、領(lǐng)導(dǎo)頒獎，隊(duì)長領(lǐng)獎（奏音樂）

（附說明：各參賽隊(duì)伍清點(diǎn)人數(shù)，列隊(duì)卡拉OK室旁邊待命，各隊(duì)隊(duì)長入場領(lǐng)隊(duì)）

橫幅：“2012迎中秋 慶國慶拔河比賽”

振華公司行政部

2012-9-26

第四篇：振華中學(xué)初一綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

初一綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

社會在不斷發(fā)展，教育也不斷創(chuàng)新，為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個性,特制訂本學(xué)期綜合實(shí)踐活動課的教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動課教學(xué)將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《初中階段綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》為指針，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。

2、主動積極地參與社會和服務(wù)社會，增進(jìn)對社會的了解和認(rèn)識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。

3、逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。

4、發(fā)揮主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

5、初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與整理的方法和研究的方法。

6、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和科學(xué)交流能力。

7、充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，充分聽取學(xué)生方面有效可行的建議，靈活機(jī)動的開展活動。

三、學(xué)情分析

初中生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實(shí)驗(yàn)、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施：

1、教師認(rèn)真鉆研《綱要》，精心設(shè)計(jì)活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。全面了解學(xué)生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路。

2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收

獲。

3、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化媒體手段，提高學(xué)生對綜合實(shí)踐課的興趣。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機(jī)會，有互助共同提高的機(jī)會。

5、結(jié)合《綱要》領(lǐng)會綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)意圖和目的，有計(jì)劃地開展活動。

6、每一活動主題要根據(jù)本地的實(shí)際和本校學(xué)生的實(shí)際，靈活取舍，創(chuàng)造性地使用。

7、指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。教師對學(xué)生的活動，評價要用鼓勵欣賞的語言。不要打消學(xué)生創(chuàng)作的積極性。

8、在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動手操作。

9、引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感，鼓勵學(xué)生將自己活動后的感想、體會寫下來，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。

10、指導(dǎo)學(xué)生注意收集資料。把資料整理好，保管好，對活

動的結(jié)果要開展交流活動。

五、課程安排

本學(xué)期我們將在七年級一班的部分學(xué)科中選出一些有價值的實(shí)踐活動以專題匯報的形式展開，再綜合生成出一些各年段的專題實(shí)踐活動，具體安排如下：

第1、2、3周綜合實(shí)踐 5課時

第4、5周勞動技術(shù)3課時

第6、7、8周研究性學(xué)習(xí)8課時

第9、10、11周用水調(diào)查6課時

第12、13、14周零花錢6課時

第15、16周社區(qū)服務(wù)4課時

第五篇：振華小學(xué)改薄匯報材料

衡水市振華小學(xué)

“20條底線”要求匯報材料

為了進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，根據(jù)上級文件精神我校迅速成立以張鐵柱校長為組長、各分管副校長為副組長的“改薄”工作小組，對照全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件底線要求20條細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)實(shí)地對我校建設(shè)情況進(jìn)行摸排，現(xiàn)將我校自查整改情況匯報如下:

目前達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的有：第1、2、3、4、5、6、7、8、9、12、13、14、15、16、17、18、19、20條。

正在整改過程中的有：第10、11條。

具體情況如下：第10條：學(xué)校圖書現(xiàn)有11218冊，已經(jīng)向上級申請并得到批復(fù)購置的 9900冊圖書；同時外企凱德股份有限公司同意捐贈3000冊圖書，選書已完成，企業(yè)審核后，立即實(shí)施配備。以上兩項(xiàng)配備完成后，將達(dá)到24118冊圖書，所有圖書都是正版圖書，復(fù)本率小于5冊，能夠達(dá)到生均25.4冊。第11條：學(xué)?，F(xiàn)有21個教學(xué)班，其中15個教室已建成多媒體教室，還差6個，學(xué)校已經(jīng)申請并得到領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)，配備正在進(jìn)行中。

衡水市振華小學(xué)

2017年11月7日