第一篇：2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)(陳令貴)

龍里縣洗馬中學(xué)2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期

八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

洗馬中學(xué) 陳令貴

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)（2、5、6）思想品德課教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。教育是愛心事業(yè)，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時(shí)，積極采用今年學(xué)校投入使用的“班班通”多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

思想品德教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。本學(xué)期，我校積極進(jìn)行課堂改革，通過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻.（1）每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo)，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

（2）以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。

課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意案例選擇，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，力爭(zhēng)學(xué)中有感悟。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩的特點(diǎn)，部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)的情況，經(jīng)常通過談心等方式抓好學(xué)生的思想教育。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

四、大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然，在教學(xué)中，還存在許多的不足。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了，在以后教學(xué)中我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上層樓。

2015年7月2日

第二篇：2013—2014學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)八年級(jí)五個(gè)班思想品德的教學(xué)工作。一學(xué)期來，我謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)上進(jìn)，為做好教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力。接下來我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。

一、主要做好了以下工作：

1、教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真選擇布置及批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。虛心學(xué)習(xí)，積極聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自身專業(yè)理論。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，吸收與思想品德學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，并滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)的同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別差生思想工作，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

4、嚴(yán)于律己，教書育人。立足本職工作，言傳身教，平等對(duì)待愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

5、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時(shí)，必須拿筆圈點(diǎn)或批注，記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問，討論爭(zhēng)論，形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

6、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流，聽取他們的意見，同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

二、教研教學(xué)工作中存在的問題：

1、由于所帶班級(jí)多，再加上學(xué)科的局限性，導(dǎo)致與學(xué)生交流不多，認(rèn)識(shí)學(xué)生有限，對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠，影響了師生關(guān)系。

2、作業(yè)單一，本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)總結(jié)方面能力增強(qiáng)了，但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語和答題技巧方面的訓(xùn)練。

3、在作業(yè)批改方面，我在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了，同時(shí)也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中暴露的問題。

4、對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問題，我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口，逃避研究，也沒有深入進(jìn)行分析，更不要說形成文字了，因而教研力度不夠。

5、未能很好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，大部分時(shí)間采用傳統(tǒng)教學(xué)，弊端較多。

三、今后努力的方向：

1、將教研與教學(xué)結(jié)合起來，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研，把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題作為研究的最終目標(biāo)，做到以教研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。

2、加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂于學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，提出問題和綜合分析問題能力，學(xué)以致用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、深入鉆研教材，在備課上下功夫，課前準(zhǔn)備得越細(xì)，課堂教學(xué)就越自如，學(xué)生就越容易學(xué)懂，課堂效率就越高。

5、今年暑假打算更深層次地認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化技術(shù)，特別是能夠應(yīng)用于教學(xué)工作中的多媒體技術(shù)。

教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。教有法，但無定法。今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教法，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈地去摸索、反思和總結(jié)，我相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

第三篇：陳令貴2014—2015學(xué)第二學(xué)期八班體育施標(biāo)工作總結(jié)

龍里縣洗馬中學(xué)2014—2015學(xué)

（2）每星期召開班團(tuán)會(huì)和不定期的班干部會(huì)議，了解掌握學(xué)生的意見和要求，及時(shí)改進(jìn)工作。

3，加強(qiáng)常規(guī)管理

不斷加強(qiáng)和完善常規(guī)管理，是貫徹行為規(guī)范強(qiáng)化行為習(xí)慣訓(xùn)練不可替代的重要途徑。在這項(xiàng)工作中，我們堅(jiān)持集中教育與個(gè)別教育相結(jié)合，日常教育管理與專項(xiàng)教育管理相結(jié)合的原則，取得了良好的教育效果。在管理工作中，對(duì)存在于一些學(xué)生身上的不良習(xí)慣和錯(cuò)誤做法，我們首先是通過主題班會(huì)等各種形式進(jìn)行引導(dǎo)教育。

二、營(yíng)造良好的德育氛圍——環(huán)境育人

作為班主任，我主要側(cè)重于自然環(huán)境和德育環(huán)境的優(yōu)化。我班經(jīng)過一學(xué)期的逐步建設(shè)完善，使班級(jí)衛(wèi)生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給師生帶來一份好心情。同時(shí)，注重加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力優(yōu)化德育環(huán)境。一是加強(qiáng)班內(nèi)文化建設(shè)，宣傳欄、黑板報(bào)精心布置。二是挖掘德育資源。比如本學(xué)期我班召開關(guān)愛留守兒童為主題的班會(huì)課，學(xué)生通過這樣的活動(dòng)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。三是充分利用信息通訊手段發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育功能，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量共同承擔(dān)校外德育工作任務(wù)。四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一管理下校園的巡查力度，保證校園教育教學(xué)環(huán)境，最大限度的保證校園育人環(huán)境的全方位優(yōu)化，促使學(xué)生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)——活動(dòng)育人

在德育管理工作中，學(xué)校開展的“道德講堂”活動(dòng)，“法律知識(shí)競(jìng)賽”，禁毒知識(shí)宣傳，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等，我班都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。我們把活動(dòng)育人做為一項(xiàng)重要的工作來抓。把豐富多彩的活動(dòng)作為德育的有效載體，每學(xué)期都有計(jì)劃地開展一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了育人的目的。（1）主題班會(huì)活動(dòng)

題班會(huì)歷來是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑和形式，也是德育常規(guī)工作之一。一學(xué)期來，每個(gè)月組織班級(jí)統(tǒng)一召開各種內(nèi)容的主題班會(huì)，由于主

題鮮明、針對(duì)性強(qiáng)，因而均取得了較好的教育效果。

經(jīng)過不懈努力，學(xué)生的文明水準(zhǔn)得到了很大的提高。講文明、講衛(wèi)生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了；講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了；講紀(jì)律守規(guī)范的多了，無故遲到、早退的少了；講進(jìn)步思進(jìn)取的多了，違紀(jì)生少了。

（2）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如我班音樂興趣班的同學(xué)參加了學(xué)?！胺芍R(shí)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)、學(xué)校足球興趣班、

第四篇：八年級(jí)思想品德第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

八年級(jí)思想品德第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時(shí)光飛逝，一學(xué)期的工作又將結(jié)束，本學(xué)期我們八年級(jí)思品教師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事八年級(jí)下冊(cè)思想品德課的教育教學(xué)工作，在工作中我們能夠有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展并圓滿地完成了任務(wù)。

作為中考必考學(xué)科，我們首先認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)浜谜n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，上好公開課、展示課，積極參與課堂觀察，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注重以德為本，結(jié)合身邊鮮活的事例層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是個(gè)愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我們時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的心智特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用空余時(shí)間進(jìn)行“三三兩兩式”的談心活動(dòng)，鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生；而對(duì)于優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過對(duì)照身邊的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我們主要作好了以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是關(guān)系密切，不可分割。所謂：有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我們說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽覀兠靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我們都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具、課件、進(jìn)行情景教學(xué)的預(yù)設(shè)環(huán)境布置等等；課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫出反思，進(jìn)行二次備課。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)讓師生相得益彰。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效率高、效果好。同時(shí)必需具備駕馭課堂的能力，以應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)事件。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，總能自然而然地吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到老師的“精、氣、神”。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我們感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我們并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我們的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我們以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我們除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如：投影、幻燈、漫畫、歌曲等多樣形式。結(jié)合我們?！耙恢鞫噍o互動(dòng)式”教學(xué)模式，“少講多學(xué)”，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育 積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我們?cè)诮虒W(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。我們們成功的完成了思想品德課教學(xué)任務(wù)，良好的成績(jī)將為我們今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第五篇：第二學(xué)期八年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃

第二學(xué)期八年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)政治課教學(xué)。新學(xué)期開始，為切實(shí)有效地搞好教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：

一．教材分析

八年級(jí)下冊(cè)政治教材共計(jì)10課，分4個(gè)單元，基礎(chǔ)內(nèi)容較少，需要學(xué)生認(rèn)真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個(gè)別部分也有起到總結(jié)作用，在這個(gè)從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)，又能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例中去，達(dá)到學(xué)以致用的目的。由于這冊(cè)教材涉及到有關(guān)法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識(shí)，豐富了學(xué)生的知識(shí)量，有助于更好地學(xué)習(xí)政治。

二．學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級(jí)學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對(duì)于政治這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識(shí)及書寫方面對(duì)他們來說就是弱項(xiàng)，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級(jí)學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道政治這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識(shí)，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。由于我對(duì)個(gè)別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，這才是真正的意義所在。

三．目標(biāo)

1．掌握基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到漢字書寫規(guī)范，理解基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵。2010-2011第二學(xué)期八年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃

2．學(xué)以致用，分析具體案例，進(jìn)一步理解政治這門學(xué)科的意義。

3．通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，做一個(gè)有用于社會(huì)的人。

四．教學(xué)方法及措施

1．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

2．按上級(jí)及學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識(shí)、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。

3．認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高起綜合運(yùn)用能力，同時(shí)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念。

4．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的

第二學(xué)期八年級(jí)思品教學(xué)工作計(jì)劃 范文，教學(xué)工作計(jì)劃范文。自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問；做好課堂、單元、月考、期中、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。

5．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵(lì)為主，不輕易批評(píng)。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

6．虛心學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

以上就是我本學(xué)期的政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，還需在今后的教學(xué)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實(shí)完善。