第一篇：成都七中俞獻(xiàn)林參加全國物理青年教師教學(xué)大賽心得——千淘萬漉雖辛苦 吹盡狂沙始到金

千淘萬漉雖辛苦 吹盡狂沙始到金

——參加全國物理青年教師教學(xué)大賽心得

今年10月12日，我有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及備課組老師的推薦下，參加第十一屆全國物理青年教師教學(xué)大賽并榮獲一等獎(jiǎng)（第5名），高興和感激之余，更多的是反思。現(xiàn)將準(zhǔn)備賽課的心路歷程簡記于此，和大家分享。

一、千淘萬漉 博觀約取

從今年初確定我去參加這一比賽，到6月份完全落實(shí)課題，再到10月份參加比賽，歷時(shí)10個(gè)月左右，整個(gè)準(zhǔn)備過程是漫長的，同時(shí)更是艱辛的。

1、參閱大量資料

每個(gè)人，都要站在前人的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)，參加教學(xué)大賽也不例外。為了更加準(zhǔn)確、全面地把握我要參賽的教學(xué)內(nèi)容（教科版必修1第二章第4節(jié)《摩擦力》），我收集了現(xiàn)行不同版本的教材、不同時(shí)期的教材，仔細(xì)琢磨各版本教材關(guān)于靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力內(nèi)容處理順序的先后，仔細(xì)比較各本教材關(guān)于滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力概念的表述、字母圖表的不同等等。為了了解其他物理教育工作者對這節(jié)內(nèi)容的解讀，我下載并仔細(xì)閱讀了CNKI上公開發(fā)表的有關(guān)摩擦力這一課題的論文30多篇。

為了了解其他老師在講授這節(jié)內(nèi)容上已經(jīng)達(dá)到的高度，也是為了讓自己找到突破口和創(chuàng)新點(diǎn)，我通過盡可能多的途徑，找到了歷屆全國物理青年教師教學(xué)大賽、全國名師大賽等國內(nèi)講課比賽關(guān)于這節(jié)內(nèi)容的視頻，還花錢買了不同視頻網(wǎng)站的帳號，觀看了大量諸如日本NHK的《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》、美國《分鐘物理》、《流言終結(jié)者》及各大學(xué)公開課等關(guān)于摩擦力的視頻。

這樣大量參閱資料，為的是博觀約取。事實(shí)證明，這樣漫長而艱辛的前期是必要的，也是卓有成效的，我授課內(nèi)容的引入和結(jié)尾，都來自這一時(shí)期的準(zhǔn)備。如今回頭看整個(gè)大賽期間6節(jié)講授《摩擦力》的課，沒有哪一個(gè)引入或視頻是我沒有見過的。

2、廣泛征求意見

在參閱了大量資料后，我接下來做的就是廣泛征求意見。把自己看到各種處理方法、各種實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新、各種表述、各種學(xué)生活動(dòng)等，拿去和龔老師、羅校長及組上的其他老師交流，我自己基本上不帶任何觀點(diǎn)，和這些高手交流的目的就是“淘寶”，努力去聆聽他們關(guān)于這節(jié)課見仁見智的解讀，記錄下來后，批判地吸收。我這樣做的目的是，想使自己準(zhǔn)備的課不走偏鋒，讓自己初步的設(shè)計(jì)為大部分人認(rèn)可，盡量減少推翻重來的風(fēng)險(xiǎn)（但后面還是出現(xiàn)了推翻重來的情況）。

3、框架確定和初稿形成

經(jīng)過前面兩步的鋪墊，我開始嘗試搭建整節(jié)課的框架：整節(jié)課準(zhǔn)備采用翻轉(zhuǎn)課堂形式，內(nèi)容上先講靜摩擦力再講滑動(dòng)摩擦力，我大致設(shè)計(jì)好了教學(xué)流程，準(zhǔn)備好了微視頻的內(nèi)容，做出了課件初稿，寫好了關(guān)鍵的問題和重要部分的表述，確定了大概的時(shí)間分配，明確了基本的技術(shù)支持，對要做的實(shí)驗(yàn)有了初步的設(shè)想。

當(dāng)這些步驟基本完成時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了8月底，臨近開學(xué)了，8月26日，找了幾個(gè)學(xué)生，請來本組和高新校區(qū)的老師，我前期的準(zhǔn)備工作第一次亮相，沒想到結(jié)果就是“見光死”，基本上推翻重來，決定不再用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)形式，但堅(jiān)持了先講靜摩擦力后講滑動(dòng)摩擦力，主張?jiān)谡n堂上使用未來課堂教學(xué)系統(tǒng)。

到這個(gè)時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)很緊迫。第一次試講后，領(lǐng)導(dǎo)和組上的老師們約定，從這一周開始，每一周至少給全組老師公開講一次，每天都要我跟我的指導(dǎo)老師唐召軍和母明亮兩位老師交流。我感受到了前所未有的壓力，一方面開學(xué)在即，作為翻轉(zhuǎn)課堂班的班主任兼物理老師，我面對的學(xué)校日常的工作是全新的，另一方面我要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備賽課。而在此時(shí)，會(huì)有很多有經(jīng)驗(yàn)的老師出于對我這個(gè)年輕人的關(guān)心，將他的想法傾囊相授。有時(shí)，他們的想法會(huì)讓我茅塞頓開，會(huì)讓我有“一語點(diǎn)醒夢中人”的感覺，但也有的時(shí)候，他們的想法會(huì)讓我很糾結(jié)，到底該如何取舍？其實(shí)如今回過來看，每個(gè)老師給的建議都有其合理性，如果能將某一個(gè)老師的想法徹底變成現(xiàn)實(shí)，那都將會(huì)是一節(jié)很好的課。

經(jīng)過這個(gè)時(shí)期，我深深地感受到，準(zhǔn)備一節(jié)課，框架的確立太重要，也太難了。只有將這步做好了，其他的準(zhǔn)備工作才有從談起；也只在框架搭建得合理，整節(jié)課才有可能合理、科學(xué)。經(jīng)過一次又一次的推翻與重建，我感覺，繞行千里，若尚未得法，不妨回歸課本，若能將課本思想吃透，把課的思想體現(xiàn)好，把課本的邏輯清晰地實(shí)現(xiàn)出來，就已經(jīng)不錯(cuò)，其實(shí)也絕不容易！

二、艱難困苦，玉汝于成

經(jīng)過大概兩周的推敲，上課的框架在龔老師、羅校長及組上其他老師的幫助下基本確定，接下來便是艱難的打磨過程。這一時(shí)期是我過得最充實(shí)、也是最煎熬的，也是我感受到來自領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)懷和幫助最多的時(shí)候。

1、字斟句酌，從備課到“背”課

打磨的第一步是寫詳案。這一準(zhǔn)備至關(guān)重要的步驟，起初被一些其它細(xì)枝末節(jié)的事務(wù)（如實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、技術(shù)支持等）干擾，進(jìn)展緩慢。直到教師節(jié)后，剛從外地出差回來的羅校長親自督促和指導(dǎo)我寫詳案，才取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我清晰地記得，那段時(shí)間里，羅校長讓我一有空就到實(shí)驗(yàn)室，他也是一忙完事情就過來，一張一張PPt、一句話一句話地幫我修改，甚至幫我寫，寫完以后馬上試講，精細(xì)地指導(dǎo)我的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話的語氣語調(diào)。力求做到能簡則簡，字字珠璣，惜字如金。這樣幾天下來，一份大約8頁的授課詳稿基本上完成，我從備課開始向“背課”過度。然而“背課”并不是準(zhǔn)備的終結(jié)，而是要在“背課”的過程中不斷調(diào)整與修改。

2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

打磨語言的同時(shí)，課件的修改、實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和未來課堂系統(tǒng)技術(shù)的整合也同步進(jìn)行。

課件制作和視頻的準(zhǔn)備基本上都要靠自己完成，每一個(gè)動(dòng)作的設(shè)定、每一個(gè)行字體的統(tǒng)一，平時(shí)只看到別人呈現(xiàn)出來美觀大方的PPT，經(jīng)過自己親自設(shè)計(jì)和制作，才知道其中的艱辛。引入和結(jié)尾要用到的相關(guān)視頻，并沒有現(xiàn)成的，而是要在大量已準(zhǔn)備好的素材中去剪輯、去拼接，音頻需要自己去錄制然后加載上去。這些工作若求精益求精，花費(fèi)的時(shí)間都是無底洞。在時(shí)間有限的情況下，只有一方面壓縮睡眠時(shí)間，另一方面學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，將時(shí)間合現(xiàn)分配。

在這個(gè)過程中，有一點(diǎn)讓我感觸特深，那就是——點(diǎn)滴的創(chuàng)新都顯得那么可貴，也是那么的艱難。在我們的教材中，有一幅插圖（如下圖所示），而在我看過所有全國名師教學(xué)大賽也好，青年教師教學(xué)大賽也好，所有人在上課過程中現(xiàn)場做出來的都是f-t圖，而不是f-F圖。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都為之激動(dòng)，心想，創(chuàng)新點(diǎn)來了，我們要把它通過實(shí)驗(yàn)得出來！于是我們幾個(gè)開始努力：聯(lián)系教具廠家、選傳感器、組裝器材、安裝軟件、測試、改進(jìn)，多個(gè)日夜下來，才發(fā)現(xiàn)，始終無法做到讓拉力一直增大，試遍用手拉、注水、用電動(dòng)機(jī)牽引等方式，切身感受了什么叫“山重水復(fù)疑無路”，但即便是如此努力，也沒有迎來“柳暗花明又一村”的突破，最終也無法避免物塊與底板相對滑動(dòng)起來瞬間示數(shù)的劇烈跳動(dòng)，圖像最關(guān)鍵一部分幾乎無法通過實(shí)驗(yàn)得到，只好放棄。這讓我們感嘆：看似如此簡單的改進(jìn)，實(shí)則如此困難！

這個(gè)時(shí)候再去看之前那些名師大賽或青年教師賽課的視頻，感覺和第一遍看時(shí)已完全不同了，更能理解別人為什么這樣講了，也知道別人為什么都只去做f-t圖而不做f-F圖，不是別的老師不想改進(jìn)，而是目前還無人將它做成功而已，很遺憾，我也沒有將它突破！在尋求技術(shù)支持的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)看似簡單的想法，要變成現(xiàn)實(shí)，可能會(huì)讓技術(shù)老師忙碌幾天。切身感受到：世間最遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是從頭到腳！

3、臺上三分鐘，臺下十年功

在打磨后期，幾乎每一天，我的指導(dǎo)老師唐召軍和母明亮都會(huì)充當(dāng)我的“學(xué)生”，在實(shí)驗(yàn)室聽我講、幫我改。先是一頁一頁P(yáng)PT講，后面是一段一段地講，最后是一節(jié)課通講，邊講邊修改。重復(fù)羅校長開始指導(dǎo)我寫詳時(shí)的工作，讓我做到從“背課”到自如。

每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，我們都演練過很多遍。每一組器材，每個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們都反復(fù)操作。為了提高實(shí)驗(yàn)的精度和可靠程度，我們將實(shí)驗(yàn)所用的木板，換成紙片、玻璃板、橡膠片、塑料片、帆布、鋼板等材料，反復(fù)試驗(yàn)，最后選用最可靠、最有利于得到教材中所給出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的材料。這個(gè)過程中，會(huì)遇到根本無法預(yù)料的麻煩，如彈簧秤精度不夠誤差大、傳感器太靈敏無法讀數(shù)、材料動(dòng)摩擦因數(shù)隨壓力增大改變、木塊的重力因天氣濕度改變而變化等，待這些問題得到解決，我已身心疲憊，只想比賽盡快到來，以求早日解放！

無數(shù)次的試講，反復(fù)地實(shí)驗(yàn)，讓我在真正比賽到來時(shí)，在臺上已無緊張感；內(nèi)心只是強(qiáng)烈地想把自己理想的狀態(tài)表現(xiàn)出來，學(xué)生也一樣，老是想讓自己的回答更加完美，這樣的結(jié)果反而失去了平時(shí)的干凈利落，顯得冗長，而且導(dǎo)致了最后的超時(shí)，這使我想起了一句話：某個(gè)局部太追求完美，反而可能導(dǎo)致整體的不完美！

三、心存感恩，奮勇向前

從頭到尾，我都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。準(zhǔn)備賽課的過程雖然很辛苦，但我卻甘之如飴。有大家的幫助，我上課前很泰然，上課前一兩個(gè)小時(shí)還在休息，但是上完課后，我卻連續(xù)幾天沒有睡好覺，不是擔(dān)心結(jié)果，而一直在反思，覺得有太多的地方?jīng)]有處理好，有太多的遺憾：自己在臺上怎么就那么地不知變通了呢？怎么比賽時(shí)上課就不像平時(shí)那么靈活了呢？怎么可能會(huì)沒上完呢？有太多的自責(zé)：感覺太對不起學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對不起一起陪我準(zhǔn)備的老師們，感覺沒有給四川、給七中爭光。上完課后不是像之前想像的那樣輕松和興奮，而心情低落到了極點(diǎn)。最后結(jié)果出來了，一等獎(jiǎng)第五名，還是很不錯(cuò)的一個(gè)成績。再到后來，拿到了全部上課的視頻，對比一下其他人上的課，卻實(shí)有很多上得很好的，但自己得這個(gè)名次也基本上算實(shí)至名歸，心里稍微安慰了一些！

如今回顧，賽課準(zhǔn)備的過程是漫長而最艱苦的，切身感受了到什么叫“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”！然而，這也是我最感受到集體溫暖的一段時(shí)期：有羅校長一張一張PPT陪我寫詳案、國慶節(jié)第三天一大早就在實(shí)驗(yàn)室等我試講（當(dāng)時(shí)我自己還在家里吃早飯），有唐召軍，母明亮老師天天當(dāng)我“學(xué)生”，有黃魏老師幫我買材料、調(diào)試實(shí)驗(yàn)，有羅芳秀老師、唐世杰等老師幫我改教案，有高新校區(qū)唐齊林老師連夜從高新校區(qū)給我送實(shí)驗(yàn)儀器，有網(wǎng)校的老師精心幫我準(zhǔn)備硬件設(shè)施等，這些都給我無限感動(dòng)，更是一直支持我走到最后的重要力量，在此，也一并向他（她）們表示衷心地感謝！

抬頭展望，前路漫漫，道阻且長。賽課中留下的遺憾，只有我在平時(shí)的教學(xué)中去彌補(bǔ)；賽課過程發(fā)現(xiàn)自己的不足，需要我在今后努力克服；賽課中獲得的些許經(jīng)驗(yàn)，要在以后的教學(xué)中加以發(fā)揚(yáng)。賽課結(jié)束了，我又開始了新的征程：未來課堂、翻轉(zhuǎn)課堂，對我個(gè)人和我們整個(gè)成都七中來說都是新的事物、新的挑戰(zhàn)，我愿意和大家一起，攜手前行，共擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光，為創(chuàng)新百年名校新的輝煌，貢獻(xiàn)自己一份綿薄之力！

第二篇：千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金——淺談降本增效

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

——淺談降本增效

近期，公司面臨嚴(yán)重的危機(jī)，形勢對我們極為不利。經(jīng)濟(jì)危機(jī)已現(xiàn)端倪，有色金屬行業(yè)發(fā)展受限，鉬產(chǎn)品價(jià)格大幅下跌，公司效益驟減。公司繼2002年以來的高盈利期已經(jīng)中止，勒緊褲腰帶的日子又要來了！

公司為應(yīng)對這種局面，于2012年8月22日召開了《2012年下半年生產(chǎn)經(jīng)營工作專題會(huì)議》，對公司未來的發(fā)展進(jìn)行了統(tǒng)一部署。這次會(huì)議，其鮮明主題，其基本目標(biāo)，其最終歸旨，盡可以用一句話來概括：“直面危局，降本增效勢在必行！”困難和問題就擺在那里，公司也已把形勢講清，目標(biāo)講透，任務(wù)講明。復(fù)雜的局面業(yè)已厘清，我們要做的就是“知道并做到”：創(chuàng)造利潤是方向，直面危局是心態(tài)，降低成本是方法。

企業(yè)利潤是由產(chǎn)品價(jià)格和生產(chǎn)成本決定的，產(chǎn)品價(jià)格受控于外部競爭和市場需求，漲落由客觀因素的變化決定，而成本費(fèi)用的高低則掌握在企業(yè)手中，只要基本功過硬，內(nèi)部工作管理做得好，成本就可以降低，利潤就能被創(chuàng)造出來。這是左右企業(yè)發(fā)展的一個(gè)法則，只要按其辦事，嚴(yán)控成本，企業(yè)就會(huì)賺取利潤，就能生存發(fā)展。

公司效益的好壞直接關(guān)系到員工的切身利益，在公司效益不好的情況明朗后，公司的很多人對于自己的工資可能要降低感到擔(dān)憂。設(shè)身處地地想，產(chǎn)生這種恐懼心理是正常的，畢竟公司員工靠公司發(fā)的工資養(yǎng)家糊口，對此應(yīng)當(dāng)予以充分的理解，但是同時(shí)也應(yīng)當(dāng)明白，我們依附于企業(yè)生產(chǎn)、生活，公司的利益直接決定著我們的利益，配合公司擺脫困境是此時(shí)此勢我們對公司最大的幫助，也是對我們自己利益的最大維護(hù)。危機(jī)雖然考驗(yàn)的是公司，但實(shí)際上真正考驗(yàn)的卻是全公司所有的人，拷問著人的良心、品格?？絾栔四懿荒茱嬎荚?，拷問著人能不能同甘苦，共進(jìn)退，拷問著公司里的你、我、他，拷問著公司里的你們、我們和他們。

面對危局，以至戰(zhàn)勝危局，就要有強(qiáng)者的魄力和精氣神，這是一種態(tài)度，而態(tài)度則影響我們處置危局的結(jié)果。國有企業(yè)長期存在著很多舊思想、舊觀念，如“吃大鍋飯”“東西隨便用，反正都是國家的”，這種思想將員工和企業(yè)分割開來，甚至對立起來，剝離了員工對企業(yè)的情感因素，削弱了員工和企業(yè)之間的有機(jī)聯(lián)系，是極其消極的、錯(cuò)誤的。我們員工才是企業(yè)的主人，沒有主人翁的意識和心態(tài)，家再大業(yè)再大也會(huì)被揮霍殆盡，企業(yè)也沒有發(fā)展前途可言?，F(xiàn)在，嚴(yán)峻的形勢要求我們員工必須推翻這些舊的思想，摒棄這些舊的觀念，節(jié)衣縮食，勤儉持“家”，過過一段時(shí)間“指甲縫里找米?！钡目嗳兆恿?。

生存法則很簡單，就是忍人所不忍，能人所不能。忍是一條線，能是另一條線，兩線之間就是生存空間，如果我們真的做到忍人所不忍，能人所不能，那我們就有更寬的生存空間。我們的先輩頂風(fēng)冒雨，披荊斬棘，拼著不要命才有了我們企業(yè)的今天，繼承著他們優(yōu)良傳統(tǒng)的我們有他們的品性，只要愿意，我們就能做到，更何況我們現(xiàn)在的條件遠(yuǎn)比他們優(yōu)越，咬咬牙，事情上心點(diǎn)，工作多干點(diǎn)，工資少拿點(diǎn)，忍一忍沒什么難關(guān)不能渡過。公司擁有完整的鉬產(chǎn)業(yè)鏈，有先進(jìn)的管

理體系和經(jīng)驗(yàn)，有技術(shù)過硬的工人隊(duì)伍和國家政策的支持，這些都是我們的優(yōu)勢，所以我們能。

前景很光明，拋掉思想包袱，端正心態(tài)，直面困難，即使是危局也終將被化解。

三、有效的落實(shí)降本工作是

降本是增效的方法，因?yàn)槿绱?，此次危機(jī)就不全是壞事。凡事都有兩面性，不應(yīng)該只看到這次公司遇到的危機(jī)的反面，我們還要看到危機(jī)的正面。因?yàn)橛辛诉@次危機(jī)，公司才能深度開發(fā)“降本”這一片“市場”，才能重拾曾經(jīng)的忽略點(diǎn)，才能暫緩腳步休整休整，才能苦練基本功，才能騰出手來“打掃完屋子再請客”。

說的好不如做得好，降本工作千頭萬緒，工作量極大，因此，把握重點(diǎn)核心，有的放矢就顯得尤為重要，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下三個(gè)方面著手：

一、以質(zhì)代量，精益求精抓質(zhì)量，在市場不景氣的情況下，往往我們的客戶會(huì)更“難伺候”，更難“搞定”，要爭取到客戶就要把客戶當(dāng)做衣食父母，以客戶的需求為中心，制造最合適的產(chǎn)品，最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

二、公司以及公司各個(gè)單位部門要“省”：省材料，省能源，省時(shí)間，省開銷；要“攢”：攢客戶，攢技術(shù)，攢士氣，攢經(jīng)驗(yàn);要“收”：收建議，收人心，收人才，收效益。

三、降本不是企業(yè)什么事情都要縮手縮腳，畏首畏尾。相反，降本是企業(yè)各個(gè)部門單位大膽創(chuàng)新，積極探索，有效地進(jìn)行資源整合，精簡流程，從而提高生產(chǎn)運(yùn)行的效率。

千淘萬漉雖辛苦，但我們要堅(jiān)信終有一天會(huì)“吹盡狂沙始到金”。衷心祝愿我們公司百尺竿頭更進(jìn)一步，發(fā)展地越來越好！

第三篇：課內(nèi)比教學(xué)心得體會(huì)千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

——在磨課中收獲 在賽課中成長

去年十月份以來，一場轟轟烈烈的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)在荊楚大地開展得如火如荼。我們學(xué)校積極響應(yīng)省、市、區(qū)教育主管部門的號召，卓有成效地開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。我作為“全員賽課”中的一員，經(jīng)歷了自選課例、個(gè)人主備、組內(nèi)磨課、試講、再磨課、再講、反思、評課的全過程，并且一路揚(yáng)鞭奮蹄，從校級到鄉(xiāng)級到區(qū)級再到市級賽課……一路走來，可謂痛苦并快樂著。然而，回顧整個(gè)過程，我最深的感受還是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。

課前研討——十指抱拳力千鈞

去年九月底，我們學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)如期展開，我作為政史教研組長，積極參加，并不出意外地獲得了校賽課一等獎(jiǎng)和鄉(xiāng)級賽課一等獎(jiǎng)。十一月份接到通知，要代表我們鄉(xiāng)參加區(qū)級的“課內(nèi)比教學(xué)”的賽課活動(dòng)。根據(jù)賽課日程表我積極投入到導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)中去。我緊緊圍繞著導(dǎo)學(xué)案要充分體現(xiàn)“知識問題化，問題層次化，指導(dǎo)科學(xué)化”的原則開始了個(gè)人主備。經(jīng)過幾天思考，經(jīng)過幾番修改，導(dǎo)學(xué)案編寫出來了。隨后，我們學(xué)校政史組的全體教師針對我主備的《三國鼎立》一課的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了課前研課。同事們展開了激烈的討論，在討論中給了我許多切實(shí)可行的建議：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)要具體，敘述要一目了然；導(dǎo)學(xué)過程的編寫要重學(xué)法指導(dǎo)；檢測內(nèi)容一定要有針對性等等，經(jīng)過研課使我的導(dǎo)學(xué)案的思路更加清晰，活動(dòng)設(shè)計(jì)更加科學(xué)、合理。組內(nèi)磨課——反復(fù)切磋求成形

按照安排，導(dǎo)學(xué)案定稿之后，我通知我們組的全體老師齊聚多媒體教室，問診我的第一次試講《三國鼎立》。課堂上，我總是擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會(huì)，講不清，說不準(zhǔn)，浪費(fèi)時(shí)間多，放不開手腳

讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生的小組合作也只能是蜻蜓點(diǎn)水，草草收兵。小組展示時(shí)，一出現(xiàn)學(xué)生吞吞吐吐，思路不清時(shí)，我就急于強(qiáng)行介入。而且擔(dān)心教學(xué)任務(wù)不能完成，常常是問題提出沒給學(xué)生充分的討論時(shí)間自己就說出了答案，一節(jié)課下來，教師活動(dòng)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間。

課后，我們組的老師們再次聚在一起開始了磨課。同事們一針見血地指出課堂中出現(xiàn)的問題，從不同的角度提出許多建設(shè)性的意見：有的建議先分任務(wù)，然后再開展小組的交流，可節(jié)約時(shí)間；有的建議將大問題化成小問題，分解難度；有的建議交流一定要充分，全班大展示可有選擇性地進(jìn)行……聽了同事們真誠的建議，我的教學(xué)思路開闊多了，這為我下一步調(diào)整教學(xué)方案提供了許多參考的依據(jù)。但同時(shí)也把我?guī)肓艘粋€(gè)無所適從的兩難境地，覺得這些建議都特別好，因而全盤吸取、不忍舍棄，以為這樣就可以使我的課更完美、更精彩。結(jié)果在第二天的試講中，面對導(dǎo)學(xué)預(yù)設(shè)的一連串問題，“學(xué)”這一環(huán)節(jié)卻又占用了過多的時(shí)間，眼看剩下的預(yù)設(shè)內(nèi)容完不成，我只好又來越俎代庖了，學(xué)生的“自主、合作、探究”再次走了過場，根本無法很好的落實(shí)。面對再一次的失敗，我開始灰心喪氣：這哪里是磨課呀，簡直是磨人嘛！

下午，教研組成員再次坐到一起，坦誠相待，出謀劃策。從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)重難點(diǎn)的體現(xiàn)，到教學(xué)流程的設(shè)計(jì)，甚至到教學(xué)中突發(fā)事件的應(yīng)對，同事們各抒已見。在討論交流中，大家的見解相互摩擦，思想相互碰撞。一致認(rèn)為，講臺一定要讓給學(xué)生，黑板一定要騰給學(xué)生，話語權(quán)一定要還給學(xué)生。要充分相信學(xué)生，要讓他們暢所欲言，不要一味追求教會(huì)了學(xué)生多少知識，記住了多少內(nèi)容，而要關(guān)注學(xué)生在課堂上是否動(dòng)起來，思維是否活起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否激發(fā)，自主、探究、合作學(xué)習(xí)的能

力是否得到了培養(yǎng)。討論結(jié)束后，同事們鼓勵(lì)我再來試一次，并反復(fù)叮囑一定要嚴(yán)格遵循“學(xué)、教、練”的流程。

有了這三次磨課，我終于對歷史課堂中的“學(xué)、教、練”有了更清晰的認(rèn)識。最后，我在整合同事們的意見后，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，形成了到區(qū)內(nèi)教學(xué)武的最終教學(xué)案。

區(qū)級賽課——蠶蛹破繭終化蝶

12月17日，在黃陂前川三中，由于準(zhǔn)備充分，胸有存竹，我開始了我的表演……一節(jié)課下來，講臺成了他們的地盤，黑板成了他們的舞臺，我在教室一角靜靜地傾聽，仔細(xì)的觀察，在他們展示的精彩處給予真誠的鼓勵(lì)，在他們迷惑處給他們適時(shí)、恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥……

課后，參與聽課的教師對課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，多維的互動(dòng)，思維的訓(xùn)練，能力的培養(yǎng)，情感的體驗(yàn)等給予了充分的肯定。我懸著的心落地了，心中有了絲絲的愜意。

功夫不負(fù)有心人，我的課《三國鼎立》又獲得了黃陂區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)”賽課活動(dòng)歷史科的第一名。

我知道，這份成功中有我個(gè)人的付出，更有同事們的幫助，不論怎樣，這都是一種幸福。這種經(jīng)歷了“磨”的陣痛后的幸福，就像蠶蛹化蝶一樣的美麗。

市級賽課——“吹盡狂沙始到金”

由于在區(qū)內(nèi)賽課的優(yōu)異表現(xiàn)，我又榮幸地被區(qū)教研室指定代表黃陂區(qū)參加武漢市“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的賽課。

這次市級賽課活動(dòng)與以往不同，分為說課和上課兩部分。說課是現(xiàn)場抽課題，準(zhǔn)備30分鐘后說課，且要求說課時(shí)間為15分鐘。說課完畢后告知上課的課題，第二天就進(jìn)行賽課。這種比賽形式對參賽教師的個(gè)人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)以及駕馭課堂和學(xué)生的能力都是巨大的考驗(yàn)。我也在本次比賽中經(jīng)

歷了數(shù)天的緊張磨練，感觸頗多。

說課3月7號在江岸區(qū)教研室進(jìn)行。事先不告知準(zhǔn)備范圍，這對于我來說可謂是困難重重。這幾年我從事的都是九年級的《歷史與社會(huì)》的教學(xué)，而現(xiàn)在七八年級的學(xué)生使用的教材是《中國歷史》，我從沒上過，從何準(zhǔn)備起呢？沒辦法，我把七八年級的四本教材找來，每一課仔細(xì)閱讀，結(jié)合教學(xué)參考書，硬是把四冊共計(jì)八十余篇課文在心中都形成了說課稿腹稿（九年級的教材我教了多年，自信不用準(zhǔn)備都能應(yīng)付）。這個(gè)準(zhǔn)備的過程艱辛程度可想而知。比賽時(shí)，我抽到的是八上第十課《五四愛國運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立》，由于腹稿在胸，再加上相關(guān)參考資料，所以在30分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間過后我自信地走進(jìn)了賽場，面對幾名專家評委，我氣定神閑，娓娓道來，從容不迫地完成了15分鐘的說課。走出賽場，我舒了一口氣，終于順利地闖過了第一關(guān)。

更大的考驗(yàn)還在后頭，說課完后我得知，我明天要上課的課題是八下第五課《三大改造》，要命的是上課順序抽簽我抽到了1號簽，這要回家去準(zhǔn)備一來一去還有一兩百公里路程呢。我心急如焚，拼命地往回趕?；氐郊乙咽窍挛缢狞c(diǎn)多鐘了。我顧不得休息，晚飯都沒吃，就開始了緊張的備課。熟悉教材、參考資料、形成教案，排版打印……所有事情做完，乖乖，12點(diǎn)半了。顧不得再仔細(xì)醞釀，強(qiáng)迫自己睡覺，還有幾個(gè)小時(shí)就要上課，要保證有充足的精神吶！早晨五點(diǎn)半，鬧鐘響起，起床就往武漢趕，比賽地點(diǎn)在武漢二中初中部（廣雅中學(xué)）。還算順利，在第一節(jié)課（8：40）上課之前20分鐘趕到了，沒有多余的時(shí)間，趕緊進(jìn)教室，調(diào)試完電腦、音響，時(shí)間就到了。面對著50多名學(xué)生和6位評委教師，我仍然不慌不亂，按照教學(xué)步驟井井有然地完成了這一課的教學(xué)。自我感覺良好！下了課，一名評委老師微笑著說，這么倉促的時(shí)間能上得這么好，太不容易了。夠了，這一句

褒獎(jiǎng)的話是對我這段時(shí)間的緊張磨練過程最好的肯定。

盡管到現(xiàn)在，這次比賽的結(jié)果還沒出來，但那已經(jīng)不重要了。這次比賽，我最大的收獲是自信。我想，這么倉促的時(shí)間，這么困難的任務(wù)，我都能很好地完成，那么，還有什么我不能做到的事情呢。經(jīng)過“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的歷煉，站在講臺上的我，能自信地說——“我能做得好，并在將來，會(huì)更好?！?/p>

收獲之余，我也曾靜下來剖析過自己。在我十六年的教學(xué)生涯之下，我慢慢積累起來的職業(yè)倦怠感，就有時(shí)候上課變得漫不經(jīng)心，隨心所欲，像炒閑飯一樣的無味，疲乏……，我想，這次“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的開展，會(huì)給我們每位老師帶來感官與視覺上的沖擊，也給我們心靈深處一次重新洗滌后的翻新。感謝這次活動(dòng)使我重拾了信心，我會(huì)以這次活動(dòng)為契機(jī)，努力把握前方的路，除了做好手頭上的每一份工作，還要緊跟時(shí)代潮流；我也會(huì)緊緊跟隨著大家的前進(jìn)的步伐，學(xué)習(xí)新的教育理念與方法，努力提高自己。我相信：我一定會(huì)踏上新的征途，跨步前進(jìn)，一定會(huì)取得新的騰飛。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金！

第四篇：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金

期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

再過4天，我們就將送走不平凡的2011年，迎來令人期待的2012年，在此預(yù)祝同學(xué)們新年快樂！這幾天，天氣特別陰冷，“數(shù)九寒天，冷在三九”，確實(shí)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來了很多不便。

南宋著名詩人朱熹在《勸學(xué)詩》中寫道：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！逼敢凰悖x期末考試只有14天的時(shí)間了，在校時(shí)間僅有8天，不免有些緊張。今天的集會(huì)，就是一次期末復(fù)習(xí)的總動(dòng)員。我有兩點(diǎn)建議：

一、要有想法。

1、要有夢想。雨果曾經(jīng)說過：“沒有理想的人生是不幸的人生”。同學(xué)們，你有考入高一學(xué)校的夢想嗎？人生要有遠(yuǎn)大的理想和幸福的夢想，作為學(xué)子更要有自己的理想和夢想。我們的學(xué)區(qū)有昌中、昌職兩所高中類學(xué)校。一所是浙江省一級重點(diǎn)高中，剛剛舉行建校七十周年慶典，70年來為國家、為社會(huì)、為家鄉(xiāng)培養(yǎng)了一大批人才，學(xué)子遍布全世界，人才輩出，是兩昌地區(qū)的最高學(xué)府。從70周年慶典中，讓我看到了一個(gè)全新的昌中，奮發(fā)的昌中，蓄勢待發(fā)的昌中，讓我看到了昌中的美好前景。昌化高中無疑是我們這些學(xué)子心中的“夢想”地。另一所是省級重點(diǎn)職高，校風(fēng)優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美，很多學(xué)子經(jīng)過昌職的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。全國職高類高考成績在浙江省、乃至全國都名列前茅的昌化職高，也能讓我們圓自己的夢想。

2、要不示弱。要有“不甘示弱、永不言敗”的精神。要有全力以赴的精神，要有堅(jiān)持不懈的精神；要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神?！拖褡蛱斐跞w育模擬檢測中：初三（1）班陳新鵬、陳林峰、江敏；初三（2）班羅林松、翁鐘偉、潘雯燕、章文亮；初三（3）班王超、童成鵬、童其杰、江峰、陳煒；初三（4）班姚佳偉、童國城、章宇芬、潘昀、翁文清等一大批同學(xué)一樣不甘落后，沖鋒在前，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)“不甘示弱、永不言敗”的學(xué)校精神。

3、要“比一比”。要“比一比”。和誰比？和同班同學(xué)比，和同校同學(xué)比，和全市同學(xué)比；要和自己比，和過去比。比什么？比誰進(jìn)步，比誰勤奮，比誰刻苦；比誰早，比誰快，比誰硬；比誰少說話，比誰坐的牢，比誰聽得進(jìn)；比誰現(xiàn)在能扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，比誰希望能快快樂樂過年，輕輕松松休假。怎么比？要“不比闊氣比志氣”，要“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”，要“不比聰明比勤奮”。一句話：一定要“比”，和自己比，和別人比，和過去比。

▲今天早晨，5：50前全校23人已經(jīng)在教室安靜復(fù)習(xí)。（初三（4）班：姚佳偉、陳屹、江源、童國城、邵文松；初三（2）班：江慧、潘雯燕；初三（1）班：王文苑、楊蓉、王翎、李銘鑫、江敏、陳珂、李碧玉、李碧琴、邵金珠、陳新鵬、王柳婷、潘晨沁、潘鴻吉；初二（1）班：李嬋、陳婉玲。）6：00之前全校81人進(jìn)入教室安靜復(fù)習(xí)。（初一（1）班9人，初一（2）班3人，初一（3）班3人；初二（1）班3人，初二（2）班18人，初二（3）班1人；初三（1）班20人，初三（2）班10人，初三（3）班11人，初三（4）班13人。）

二、要有拼勁。

1、拼時(shí)間：珍惜時(shí)間是保證。期末考試只有14天的時(shí)間了（在校時(shí)間28、29、30、31、4、5、6、9日，八天時(shí)間，10日、11日考試）那么怎樣可以使你在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情呢？我認(rèn)為：

（1）利用時(shí)間。利用別人沒有利用的時(shí)間。要有“三更燈火五更雞”、“把大家喝咖啡的時(shí)間都用上”的想法和做法。這樣你便獲得了比別人多的多時(shí)間。比誰早（進(jìn)），比誰晚（出），比誰少（說），比誰多（練）?！ǔ跞?）班童林清，每天晚自習(xí)下課后返家均要在復(fù)習(xí)1小時(shí)，很多初三同學(xué)雙休日在家每天學(xué)習(xí)時(shí)間不下3小時(shí)，有一部分初一學(xué)生利用假日邀請任課教師輔導(dǎo)。）學(xué)校決定：周三12月28日開始，早鍛煉復(fù)習(xí)思品、社會(huì)（由政社任課教師安排內(nèi)容并督班）；課間操復(fù)習(xí)科學(xué)（由科學(xué)任課教師安排內(nèi)容并督班）。

（2）杜絕浪費(fèi)。杜絕浪費(fèi)時(shí)間。通過自我控制，你能養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉懷習(xí)慣。聊天，沒有節(jié)制的玩，無目的的東張西望，無目的的看卡通書，為崇拜的人分散精力，做白日夢，看或?qū)懟蛘f不必要的東西，整理頭發(fā)或服裝、上課睡覺等等。這些都是時(shí)間“殺手”，白白地?fù)屪吡四愕臅r(shí)間，你要在學(xué)習(xí)上取得成功，就考試近在眼前，我要求同學(xué)們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心。

特別是那些平時(shí)學(xué)習(xí)沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學(xué)，我在這里向你們提出如下的勸告：不要灰心，不要自卑，從今天就行動(dòng)起來，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。俗話說：“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，但是臨時(shí)抱佛腳比不抱要好得多。

2、拼效率：方法科學(xué)求高效。古人云：“取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下?！北ＷC復(fù)習(xí)課的聽課效率。上課保持旺盛的精力，要學(xué)會(huì)聽課，精記筆記，善于歸納、善于把握規(guī)律。（▲陳燕爾：晚上開夜車，加班加點(diǎn)——精神可嘉，方法不可取?？梢圆捎谩胺烹娪啊钡姆绞浇鉀Q問題。）

3、拼毅力：刻苦努力不松懈。古語說：“行百里者半九十”（一百里的路程，走到九十里也只能算是才開始一半而已。激勵(lì)人在做事的時(shí)候要一鼓作氣，不可半途而廢。）。最后14天（8天）的復(fù)習(xí)時(shí)間，正是“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將影響期末考的成績，在此特別提醒同學(xué)們要以高昂的學(xué)習(xí)熱情、忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。成功的關(guān)鍵不止于薪火初起，更在于恒久堅(jiān)持。要把“勞其筋骨、餓其體膚”、“頭懸梁、錐刺股”等做法聯(lián)系在一起。

初一標(biāo)語：爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績。

初二標(biāo)語：多一份努力，多一分成績；多一點(diǎn)堅(jiān)持，多一點(diǎn)希望。

初三標(biāo)語：用好分秒時(shí)間，積累點(diǎn)滴知識；解決疑難問題，學(xué)會(huì)舉一反三。

風(fēng)，從水面刮過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。泰戈?duì)栐f過：“天空沒有留下我的痕跡，但是我已經(jīng)飛過！”我們一定會(huì)從清中求學(xué)的三年舞臺上走過，留下什么呢？我們要在清中三年求學(xué)路上留下全力以赴的拼搏身影。

“千淘萬漉（lu）雖辛苦，吹盡狂沙始見金?！蓖瑢W(xué)們，你做好準(zhǔn)備了嗎？你下定決心了嗎？你咬緊牙關(guān)了嗎？你發(fā)下狠心了嗎？人生能有幾回搏，此時(shí)不努力更待何時(shí)，讓我們勇敢起來，勤奮起來，向青春的天空發(fā)出我們的最強(qiáng)音：全力以赴，永不放棄！不甘示弱、永不言敗

最后，祝同學(xué)們期末考試取得好成績！

第五篇：千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金-皇家精典劉志立創(chuàng)業(yè)史

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

――記深圳市“皇家精典”工藝禮品有限公司總經(jīng)理劉志立

人們常說：有潮水的地方就有潮人；有潮人的地方就有潮商。

他，是一名不折不扣，生于斯長于斯的潮商：他深諳“窮則變，變則通”之道，善于審時(shí)度勢，以變求存；他熟悉市場運(yùn)作規(guī)律，憑著鷹隼一樣的商業(yè)眼光，一次又一次走在對手前方，見端而知末；他從“打工仔”做起，在廣州、深圳、東莞等地闖蕩多年，最后在深圳打響了自己的品牌。他，身上折射著“潮商”的諸多特質(zhì)——誠信，刻苦，堅(jiān)持。他，就是深圳“皇家精典”工藝禮品有限公司總經(jīng)理劉志立先生！

【正文】

昔日的汕頭小鎮(zhèn)，依然日復(fù)一日地上演著潮起潮落，今天的深圳大城，“皇家精典”的名字享譽(yù)工藝禮品行業(yè)。在成功塑造“皇家精典”品牌之前，他整整用了13年時(shí)間來歷練自己，積累經(jīng)驗(yàn)，儲(chǔ)備資金，打通人脈??，如今，他已經(jīng)從一個(gè)“摸著石頭過河”的創(chuàng)業(yè)者成功轉(zhuǎn)型為一名運(yùn)籌帷幄的管理者。

盛名背后，總有動(dòng)人的故事。回溯劉總與“皇家精典”一路的歷程，潮商的精神，仿佛又得到了另一種詮釋！

起步期：紙上得來終覺淺，欲知此事須躬行

初中畢業(yè)后，年僅16歲的他開始在家鄉(xiāng)峽山鎮(zhèn)做起了電子產(chǎn)品生意。創(chuàng)業(yè)之初，他充滿了熱情，正所謂初生牛犢不怕虎，他經(jīng)常一個(gè)人去深圳進(jìn)貨，然后運(yùn)回峽山鎮(zhèn)去賣，為了不影響到店里的生意，他經(jīng)常晚上出發(fā)，在車上睡覺，這樣第二天就可以趕回去。在與供貨商還有旅途中形形色色的人長期接觸中，他的觀察能力越來越強(qiáng)。雖然，他也沒有擺脫年輕人愛犯的通病——年少輕狂，但是，他又同時(shí)具有一種年輕人難得的品格——細(xì)心。每一次談判，每一次銷售，他總能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將竅門認(rèn)真記錄下來，并實(shí)踐到工作中，將成本降到更低，將服務(wù)做到更好。

然而，并不是光有熱情和膽識就能成功，當(dāng)年的他畢竟還很年輕，力量單薄，加上沒有后續(xù)資金的維持，資歷也有限，他的電子產(chǎn)品生意一直處于半饑餓狀態(tài)，在認(rèn)真分析電子產(chǎn)品在當(dāng)?shù)氐南M(fèi)力后，他開始思考新的出路。

1990年，他果斷地結(jié)束了人生第一份事業(yè)。他覺得自己需要到更廣闊的地方去歷練自己，而不是局限在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)。他知道年輕是自己最大的本錢，他不怕吃苦，不怕挫折，他迫切需要更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。于是，在親戚的幫助下，他來到深圳人民橋批發(fā)市場做石英手表批發(fā)。

一切從零開始，陌生的行業(yè)，陌生的人流，他每天從早上9點(diǎn)一直忙到晚上10點(diǎn)，一直到市場關(guān)門，不剩下一個(gè)顧客，他才可以放松緊繃的神經(jīng)。下班后，別人都去逛街或休息了，他還常常加班到深夜，學(xué)著自己裝配手表。他每天都把自己的時(shí)間安排很滿，當(dāng)同齡人正享受著新娛樂，他總把自己鎖定在店面和住所兩點(diǎn)一線，而且從不抱怨，因?yàn)樗?，自己和他們不一樣，他有遠(yuǎn)大的夢想等著去實(shí)現(xiàn)。

日子倏忽而過，眨眼三年就過去了。當(dāng)年那個(gè)涉世未深的小孩，經(jīng)過社會(huì)的洗禮，已經(jīng)是一個(gè)能處理大小事務(wù)，有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的“生意人”。在心智和經(jīng)驗(yàn)方面，他都走向成熟。也正是這四年的沉淀，為后來“皇家精典”的銷售模式奠定了基礎(chǔ)。

摸索期：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

當(dāng)他正為重新創(chuàng)業(yè)猶豫不決時(shí)，機(jī)會(huì)卻來了。1994年，因手表店老板要移民國外，于是，他以8萬元的價(jià)格，正式接管了其位于深圳人民橋批發(fā)市場的店鋪，首付4萬元。但是，這筆首付對他來說可不是一筆小數(shù)目，當(dāng)他從務(wù)農(nóng)的父親手中接過東挪西湊的4萬元時(shí)，他感到異常的沉重，因?yàn)槔锩婺壑麄€(gè)家庭的希望，也包含著家庭對他的一筆賭注。他接過錢的手有些顫抖，心里默默地發(fā)誓：這次，我把家里幾十年全部的積畜都投進(jìn)去了！這次，只許成功不許失??！

為了不辜負(fù)家人的期望。他更加勤奮，開拓銷路。不出一年，店鋪批發(fā)的石英表品種和利潤均翻了幾翻，客戶遍布全深圳，輻射惠州、東莞等市場。1995年，他趁到廣州出差的機(jī)會(huì)，仔細(xì)考察了當(dāng)?shù)厥袌?，并得出一個(gè)結(jié)論：比起深圳，廣州的表業(yè)市場前景更大！

每一個(gè)成功的人都需要有一種冒險(xiǎn)的精神和魄力，劉總對自己的判斷很有信心，加上生意場上機(jī)遇總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，他立馬決定：轉(zhuǎn)戰(zhàn)廣州表業(yè)市場。

不久，他就在廣州站西路九龍表行租了一個(gè)面積較之前面積兩倍多的店鋪。當(dāng)時(shí)，他將客戶定位在以珠三角地區(qū)為核心，面向全國拓寬銷售渠道。同時(shí)，他開始有意識地將經(jīng)營重點(diǎn)放在禮品表系列產(chǎn)品的開發(fā)上。事實(shí)證明，他的這條路走得十分正確。1997年，籍著“香

港回歸”的契機(jī)，他向市場大量投放香港回歸紀(jì)念禮品表，同時(shí)，為中央電視臺制作了同一主題的高檔禮品表5000套。同樣地，遵循同一個(gè)市場規(guī)律，早在澳門回歸之前，他就開始緊鑼密鼓地籌劃澳門回歸紀(jì)念禮品表生產(chǎn)銷售計(jì)劃，并于1999年，如期向市場大量投放澳門回歸紀(jì)念禮品表系列。

就這樣，僅在1995年至1999年間，他的禮品表系列產(chǎn)品在全國市場的占有率最高已達(dá)80%，最好業(yè)績甚至創(chuàng)下了年銷售60萬套以上的銷售高峰。

然而，市場并不是一成不變的，兩個(gè)銷售高峰期過后，受市場價(jià)格因素的影響，1999年開始出現(xiàn)大幅度的萎縮現(xiàn)象。當(dāng)同行的企業(yè)艱難地堅(jiān)守固業(yè)，劉總已經(jīng)嗅到了新的契機(jī)。他撇開手表，開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)工藝禮品市場，開發(fā)金屬工藝品、千禧禮品，并帶動(dòng)原來從事表業(yè)經(jīng)營的老客戶也轉(zhuǎn)為工藝禮品經(jīng)營。功夫不負(fù)有心人，出自劉總店鋪的千禧禮品的市場占有率竟高達(dá)60%。

發(fā)展期：大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上千萬里

深圳是工藝禮品配套生產(chǎn)基地，2002年，他將店鋪從廣州遷回深圳，并注冊成立了“深圳市寶安區(qū)新安皇家精品制造廠”（“皇家精典”的前身），以制造銷售合金類禮品、琉璃類禮品和樹脂類禮品為主要業(yè)務(wù)。同時(shí)，開始摸索、研制中國紅瓷器的加工技術(shù)。

此后，他的事業(yè)如日中天，2003年，公司成功為“水井坊”、“國窖1573”、“舍得”酒廠等國內(nèi)知名酒廠定制了時(shí)尚的促銷禮品，并一力承擔(dān)起了中國道教協(xié)會(huì)舉辦的“世界老子誕辰紀(jì)念大會(huì)”所需的200套高檔紀(jì)念禮品的設(shè)計(jì)制造任務(wù)。在高檔紀(jì)念禮品的設(shè)計(jì)、制造方面，開始越來越得到客戶和業(yè)界的認(rèn)可。僅2003年到2006年間，公司“發(fā)財(cái)羊”、“前程如意”、“王者至尊”、“步步高升”和“皇家御馬”等5種工藝品先后榮獲國家專利局頒發(fā)的外觀設(shè)計(jì)專利證書。中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中石油、中石化、北京大學(xué)、西安交通大學(xué)等都成了他的服務(wù)客戶。

2006年，他的事業(yè)取得了一項(xiàng)新突破，成功攻克了加工制造中國紅瓷器的多項(xiàng)難關(guān)，并形成了一套日漸成熟的中國紅瓷器加工技術(shù)體系和一支技術(shù)過硬的專業(yè)隊(duì)伍。同年，公司正式更名為“深圳市皇家精典工藝禮品有限公司”（簡稱“皇家精典”）。

騰飛期：霸氣藏胸中，風(fēng)云任馳騁

“皇家精典”依托紅瓷加工技術(shù)的支撐，很快成為有較高知名度的高檔工藝禮品品牌。2007年，隨著業(yè)務(wù)訂單增多，他投資2000萬元進(jìn)行生產(chǎn)設(shè)備的更新和生產(chǎn)基地的建設(shè)，企業(yè)規(guī)模不斷壯大。

同時(shí)，他還意識到，企業(yè)的生命力需要有一支強(qiáng)大的設(shè)計(jì)開發(fā)團(tuán)隊(duì)支持，于是他調(diào)整戰(zhàn)略，重視“人才”。高薪聘請?zhí)沾杉夹g(shù)人員，以及禮品開發(fā)設(shè)計(jì)師。除此之外，劉總還廣泛結(jié)交書畫藝術(shù)師，聘請?zhí)沾蓵嬅麕煋?dān)任企業(yè)的藝術(shù)顧問。而且，不定期舉辦書畫交流會(huì)，將他們的藝術(shù)思想和美學(xué)觀念吸取到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中，讓產(chǎn)品具有深厚的文化內(nèi)涵。

2008年，皇家精典的產(chǎn)品渠道已經(jīng)擴(kuò)散到全國各地，山東、北京、上海、浙江等20個(gè)省（市區(qū)）設(shè)立了一級經(jīng)銷商，在武漢、長沙、南昌等32個(gè)城市設(shè)立了二級經(jīng)銷商，企業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出喜人的局面。

2009年，為了建立品牌效應(yīng)，他在深圳羅湖工藝禮品城附近成立了公司的總部，并設(shè)立了皇家畫苑，將陶瓷產(chǎn)品與書畫收藏結(jié)合起來，走向真正傳承中國千年陶瓷文化的道路上來。這一舉措得到了社會(huì)各界的認(rèn)可，經(jīng)常有藝術(shù)名流過去參觀指導(dǎo)，并即興作畫。

企業(yè)有靈魂，產(chǎn)品有品質(zhì)，人才有品格，劉總將三者結(jié)合起來。將“品格人生”導(dǎo)入企業(yè)教育系統(tǒng)，培養(yǎng)員工有一顆正直善良的心，用心為客戶服務(wù)。

2010年是事業(yè)騰飛的一年，他緊緊抓住上海世博會(huì)和深圳大運(yùn)會(huì)的契機(jī)，尋求質(zhì)的飛躍。公司的迅猛發(fā)展引起了多家媒體的廣泛關(guān)注，成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，《南方都市報(bào)》、香港《文匯報(bào)》、《禮贏天下》、《全國工商聯(lián)禮品業(yè)商會(huì)產(chǎn)品推薦畫冊》、《發(fā)現(xiàn)?資源》等報(bào)紙雜志都對其進(jìn)行了采訪報(bào)道。

目前，他的事業(yè)已經(jīng)羽翼豐滿，為了讓“皇家精典”的品牌走向世界，他于今年啟動(dòng)了連鎖加盟店招商項(xiàng)目。我們期待，劉總的事業(yè)會(huì)一直輝煌騰達(dá)！