第一篇：二郎片區(qū)關(guān)于教學(xué)常規(guī)工作的管理制度

二郎片區(qū)教學(xué)常規(guī)

管

理

制

度

為了加本片區(qū)教學(xué)常規(guī)管理工作，嚴(yán)肅教育教學(xué)紀(jì)律，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特?cái)M訂此制度。

一、成立教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)組： 組長(zhǎng)：雷飛

副組長(zhǎng)：陳應(yīng)平（負(fù)責(zé)中心校常規(guī)工作管理）、王光宏（負(fù)責(zé)村小常規(guī)工作管理）

成員：聶華、羅明芬、羅澤均、、姚朝友、李光杰、熊華舉、劉定華、甘均。

工作職責(zé)：督導(dǎo)檢查各校教育教學(xué)常規(guī)工作，按管理方案執(zhí)行，形成教育教學(xué)常規(guī)管理檔案，為教師晉級(jí)晉職、評(píng)優(yōu)選先提供可靠的依據(jù)。

二、管理細(xì)則

1、教師在每期開校后一個(gè)星期，根據(jù)學(xué)校安排的工作認(rèn)真擬訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃交學(xué)校審查，計(jì)劃包括學(xué)校工作、教學(xué)工作、團(tuán)隊(duì)工作、后勤工作、班主任工作、教研組工作、部門工作、學(xué)科教學(xué)工作（村小要求文字學(xué)科），推遲一天扣5元，每缺一樣扣10元。計(jì)劃不切實(shí)際適當(dāng)懲處，并限期修訂。

2、教學(xué)工作實(shí)行學(xué)月檢查，檢查方式以調(diào)查學(xué)生、突擊檢查、隨堂聽課、隨機(jī)抽查為主，建立檢查記錄表，對(duì)檢查情況做好真實(shí)、準(zhǔn)確的記載。

3、檢查中如果出現(xiàn)以下情況按規(guī)定懲扣目標(biāo)獎(jiǎng)及考核分，情節(jié)嚴(yán)重的全片區(qū)通報(bào)批評(píng)：

⑴不按時(shí)提供資料或不能提供資料檢查，視做無(wú)資料，每次每科扣50元；查教師無(wú)當(dāng)堂教案一次扣10元，查以前教案每缺一課時(shí)扣5元。

⑵教案設(shè)計(jì)要符合新課程理念，每課教案必須要有“三維目標(biāo)”，要注明上課時(shí)間，要有重、難點(diǎn)，不按要求備課視作教案不合格，每課時(shí)懲扣5元。

⑶中心校教師凡是任教學(xué)科均要先備課后上課，男教師55周歲，女教師50周歲以下可以備簡(jiǎn)案，藝體學(xué)科可以備簡(jiǎn)案，其余學(xué)科和教師必須備詳案；村級(jí)學(xué)校教師可以只備語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科。

⑷教學(xué)進(jìn)度明顯滯后（按教材頁(yè)數(shù)和教學(xué)時(shí)間之比）每科扣10—50元，并限期達(dá)到進(jìn)度要求。

⑸課堂教學(xué)隨意、松散、學(xué)生紀(jì)律差、出現(xiàn)錯(cuò)誤傳授知識(shí)、組織課堂教學(xué)存在明顯問(wèn)題、目標(biāo)達(dá)成差等情況，每次扣10—30元。

⑹作業(yè)批改總體情況差（指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、作文達(dá)不到基本要求）：批改不及時(shí)每次扣20元，錯(cuò)改一處扣20元，未注明批改日期一次扣20元，作文批改粗糙一次扣20元。

⑺單元檢測(cè)不按時(shí)，每次扣20元，并限期糾正。檢測(cè)后不按時(shí)批改、評(píng)講、進(jìn)行成績(jī)登統(tǒng)分析，每次扣30元。

⑻歧視和排擠后進(jìn)生或者對(duì)后進(jìn)生不聞不問(wèn)，采取打擊、諷刺等非常規(guī)手段；隨意將學(xué)生逐出教室或采取停課等方式（因?qū)W生不按時(shí)完成作業(yè)或違反紀(jì)律等），每發(fā)現(xiàn)一例扣20元，并承擔(dān)由此造成的安全事故和其它一切后果。

⑼體罰學(xué)生、對(duì)學(xué)生造成人身傷害，引起家長(zhǎng)質(zhì)疑甚至舉報(bào)、上訪等，情節(jié)輕微，每次扣50—100元，并上報(bào)有關(guān)部門給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，造成嚴(yán)重后果依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

⑽各校（班）不得隨意放假，集會(huì)不得提前放學(xué)生，確因特殊事情需要調(diào)整上課時(shí)間，需報(bào)告學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)同意。擅自放假，每次扣責(zé)任人100元，由此引起其他不穩(wěn)定因素，追究相關(guān)責(zé)任。

⑾不堅(jiān)守工作崗位，造成學(xué)生打架或出現(xiàn)安全事故，每次扣50元，并追究相關(guān)責(zé)任。

⑿教師坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣20元；男教師55周歲，女教師 50周歲以下上課未使用普通話，發(fā)現(xiàn)一次扣20元。

⒀上課時(shí)間使用手機(jī)等通訊工具接打電話發(fā)現(xiàn)一次扣20元。⒁上課衣冠不整，穿拖鞋，體育專職教師不按要求著裝，發(fā)現(xiàn)一次扣20元。

⒂上課時(shí)在教室內(nèi)吸煙，發(fā)現(xiàn)一次扣20元。⒃有條件做實(shí)驗(yàn)而未按要求做，一次未做扣20元。

⒄沒按要求開放圖書室并做好記載，發(fā)現(xiàn)一次扣20元，管理不善造成圖書和其它財(cái)產(chǎn)損失，由圖書管理員和相關(guān)責(zé)任人全權(quán)負(fù)責(zé)。

4、普遍學(xué)生反映教師工作不負(fù)責(zé)，或者學(xué)生對(duì)教師所任學(xué)科不滿意，師生關(guān)系緊張對(duì)立（問(wèn)卷調(diào)查，不滿意度達(dá)三分之一），每次扣50元，限期整改并提出警告，警告后教師仍然不認(rèn)真反省、認(rèn)真改正的，上報(bào)上級(jí)部門處理。

5、考試中弄虛作假、有舞弊行為或者授意學(xué)生作假，或在監(jiān)考中串通作假、敷衍塞責(zé)，或在閱卷中擅改分?jǐn)?shù)，或在成績(jī)統(tǒng)計(jì)時(shí)瞞報(bào)分?jǐn)?shù)，造成成績(jī)不真實(shí)，每發(fā)現(xiàn)一次，扣100—200元，并在片區(qū)教師會(huì)上實(shí)名批評(píng)，年度考核以不合格論處。非統(tǒng)考學(xué)科期末不組織考試或考試不認(rèn)真，每科次扣30元（文字科要求有試卷）。

6、學(xué)期結(jié)束，教師要根據(jù)本期工作情況認(rèn)真做好書面總結(jié)，交中心校存檔。專任教師原則上還需要交一篇以上經(jīng)驗(yàn)文章或者論文，并認(rèn)真填寫好相關(guān)的考核表。每缺一份扣20元。

7、班主任老師要認(rèn)真做好工作記載，期初要認(rèn)真填寫學(xué)生報(bào)名冊(cè)，準(zhǔn)確、清楚地記載學(xué)生的變動(dòng)情況，認(rèn)真采集學(xué)生信息并電子報(bào)盤，期末要認(rèn)真填寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)。不按時(shí)完成每次扣30元，并限期完成。

8、教師要根據(jù)學(xué)校教研工作的需要，樂于承擔(dān)學(xué)?；蚪萄薪M安排的各項(xiàng)工作，含公開課、觀摩課、示范課、研究課、送教下鄉(xiāng)及專題講座等并力所能及做好，推諉、不完成每次扣30元。

9、每位教師每期聽課10節(jié)，每差一節(jié)扣5元，弄虛作假、胡編 聽課記錄每節(jié)扣10元。新教師和新接手學(xué)科任課教師，每月必須聽相同學(xué)科的課兩節(jié)以上，每月登記一次，每差一節(jié)扣10元。

10、鼓勵(lì)教師集體備課，每個(gè)段三至四位教師每學(xué)月組織一次。認(rèn)真組織活動(dòng)的期末每人每次獎(jiǎng)勵(lì)10元，加考核分1分，不得超過(guò)50元，考核分不得超過(guò)5分（每次活動(dòng)先報(bào)告教導(dǎo)處并要有相關(guān)資料記載）。

11、教師們要養(yǎng)成寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、班級(jí)管理案例的習(xí)慣，男教師55周歲，女教師50周歲以下每月至少一篇上傳二郎小學(xué)網(wǎng)站，每差一篇扣20元。

12、男教師55周歲，女教師50周歲以下，所交資料必須上傳到二郎小學(xué)局域網(wǎng)相應(yīng)位置，否則視做沒有，按相關(guān)規(guī)定處理。

13、中心校教師要養(yǎng)成上班簽到和戴證上班的好習(xí)慣，沒按時(shí)簽到，沒戴證上班，每發(fā)現(xiàn)一次分別懲扣3元。

14、由于個(gè)人工作不到位，被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)查到而引起學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任，行政領(lǐng)導(dǎo)被懲扣的金額由檢查中因工作不負(fù)責(zé)被處罰的教師均擔(dān)。

三、說(shuō)明：

1、凡是違反本制度的教師在扣錢的同時(shí)，每扣5元同步扣考核分1分，以此類推。

2、本制度從2008年秋季執(zhí)行，不盡之處在實(shí)施中完善。

3、特殊情況須經(jīng)學(xué)校行政研究決定再做處理。

4、本制度從2008年10月20日起執(zhí)行，在此之前的按原制度執(zhí)行。

古藺縣二郎小學(xué)校

2008年9月5日

第二篇：片區(qū)經(jīng)理管理制度

安凱金達(dá)片區(qū)經(jīng)理管理制度

工作考評(píng)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

1、銷售業(yè)績(jī)

1.1、銷售指標(biāo)完成率

業(yè)務(wù)員實(shí)行片區(qū)承包制，銷售指標(biāo)按照計(jì)劃考核，月度計(jì)劃作為參考。銷售指標(biāo)完成80%以下的將作為淘汰的主要指標(biāo)之一。

如因個(gè)別特殊原因使銷售大幅度增長(zhǎng)，則原銷售指標(biāo)應(yīng)做相應(yīng)調(diào)整，以免使非個(gè)人原因而獲得的銷售增長(zhǎng)計(jì)入該年銷售指標(biāo)。

每月銷售（上線）產(chǎn)品應(yīng)在30日之前開票并按雙方約定方式入帳。

1.2、銷售回款完成率

回款完成率=本月實(shí)際回款額/本月計(jì)劃回款額

實(shí)際回款額以月底30日或31日（特殊情況可延期）財(cái)務(wù)入帳數(shù)為準(zhǔn)（回款項(xiàng)目包括貨款、抵貨、罰款、索賠等），當(dāng)月按計(jì)劃未完成回款額滾動(dòng)加入下月計(jì)劃?；乜钔瓿陕?0%，不獎(jiǎng)不罰；月度回款低于計(jì)劃的，罰款100-400元。超出（低于）應(yīng)收帳款余額控制指標(biāo)的，給予500-1000元罰（獎(jiǎng)）。

1.3、貨款呆賬率

呆賬率＝呆賬額／實(shí)際銷售額×100%

呆賬率基準(zhǔn)為0.5%，超過(guò)指標(biāo)的按照超出部分的10-50%進(jìn)行賠償，同時(shí)必須繼續(xù)追繳。

1.4、市場(chǎng)開拓

根據(jù)計(jì)劃，開發(fā)一個(gè)新市場(chǎng)，或者在原市場(chǎng)中拓展一種新系列產(chǎn)品，且當(dāng)年銷售收入達(dá)到30萬(wàn)以上，即給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)5000元；一年內(nèi)沒有開發(fā)一個(gè)新市場(chǎng)或者在原市場(chǎng)中沒有拓展一種新產(chǎn)品，一次性扣罰3000元，還將作為年底末位淘汰考核的依據(jù)之一。

2、合同管理

2.1、客戶資信調(diào)查評(píng)估馬虎，造成貨款損失，根據(jù)損失額的大小按照1-10%的比例賠償公司損失。

2.2、客戶溝通不夠，沒能正確完整把握客戶要求，造成貨款損失或造成客

戶流失，除按照2.1條規(guī)定執(zhí)行外，情節(jié)嚴(yán)重的給予轉(zhuǎn)崗。

2.3、合同條文不縝密，填寫錯(cuò)誤，造成合同糾紛或造成客戶流失，按照2.2條規(guī)定執(zhí)行。

2.4、合同履行各環(huán)節(jié)跟進(jìn)監(jiān)管不力，造成不能按時(shí)、按質(zhì)、按量交貨，造成客戶不滿和投訴的罰款100-300元。

3、計(jì)劃管理

3.1在接到訂單時(shí)首先要評(píng)審一下供貨期，如是新產(chǎn)品、數(shù)量較大或是急需的產(chǎn)品，業(yè)務(wù)員要結(jié)合生產(chǎn)和運(yùn)輸時(shí)間綜合考慮，如不能按期供貨需先和廠家協(xié)商供貨節(jié)奏和供貨時(shí)間，必要時(shí)可由公司給對(duì)方回函答復(fù)供貨期。

3.2 每月27日前必須把下月需求計(jì)劃傳回綜合管理科，需求計(jì)劃可下零部件準(zhǔn)備計(jì)劃，總成生產(chǎn)計(jì)劃可以周計(jì)劃和臨時(shí)計(jì)劃為準(zhǔn)。

3.3 周計(jì)劃是生產(chǎn)部門安排生產(chǎn)的主要依據(jù)，業(yè)務(wù)員應(yīng)準(zhǔn)確把握主機(jī)廠下周計(jì)劃，必須在每周六傳遞至綜合管理科。未傳者每次罰款50元。

3.4 臨時(shí)計(jì)劃雖然作為周計(jì)劃或月計(jì)劃的補(bǔ)充，但臨時(shí)計(jì)劃不能過(guò)多，如臨時(shí)計(jì)劃數(shù)量大（或供貨數(shù)量大）且在月計(jì)劃里沒有體現(xiàn)的，供貨時(shí)間將很難保證。原則上每個(gè)片區(qū)每月不得超出三個(gè)臨時(shí)計(jì)劃（新產(chǎn)品計(jì)劃例外）。

3.5 如因業(yè)務(wù)員對(duì)定單時(shí)間（產(chǎn)品種類）審核不力或是計(jì)劃管理不力造成生產(chǎn)混亂而延誤供貨的，將給予每次50-100元的考核。

3.6 根據(jù)所在區(qū)域的市場(chǎng)形勢(shì)對(duì)半和下的市場(chǎng)走勢(shì)進(jìn)行判斷預(yù)測(cè)，并在5月中旬向公司提交個(gè)人下半銷售預(yù)測(cè)計(jì)劃，在11月上旬根據(jù)預(yù)測(cè)向公司提交下的工作計(jì)劃及銷售計(jì)劃、費(fèi)用計(jì)劃。

4、庫(kù)存管理

4.1 負(fù)責(zé)所在區(qū)域產(chǎn)品入庫(kù)的核對(duì)。

4.2 負(fù)責(zé)所在區(qū)域庫(kù)存產(chǎn)品的保管。認(rèn)真保管在庫(kù)產(chǎn)品，經(jīng)常核對(duì)庫(kù)存，做到日清月結(jié)，堆放整齊，出入庫(kù)產(chǎn)品及時(shí)按型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量進(jìn)行逐筆登記臺(tái)賬，達(dá)到賬物相符、賬卡相符。

4.3 負(fù)責(zé)月度及在庫(kù)產(chǎn)品及物資的期末盤點(diǎn)工作。每月必須將所在區(qū)域的庫(kù)存數(shù)傳回公司，不傳則罰款50元。在月度盤點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要查明原因，并弄清責(zé)任，做好原始記錄，按程序辦理調(diào)整賬目手續(xù)。如年末庫(kù)存出現(xiàn)差錯(cuò)，則給予200元以上的考核，同時(shí)要將問(wèn)題解決。

5、市場(chǎng)信息收集整理

5.1 對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的或個(gè)人開發(fā)新市場(chǎng)時(shí)要做好市場(chǎng)調(diào)研，并及時(shí)提交書面市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告供公司決策。沒有提交報(bào)告的每次罰款100元。

5.2 做好客戶管理，做好所在區(qū)域的業(yè)務(wù)資料收集、整理、信息反饋工作，并根據(jù)內(nèi)容要求形成書面報(bào)告于每月5日前傳回公司（市場(chǎng)突發(fā)事件要及時(shí)匯報(bào)）。信息內(nèi)容包括：客戶當(dāng)月生產(chǎn)、銷售量（適用我公司產(chǎn)品的平臺(tái)），客戶所生產(chǎn)/銷售的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)情況；客戶下月生產(chǎn)/銷售計(jì)劃數(shù)；我公司產(chǎn)品所占的份額；我公司產(chǎn)品在客戶的質(zhì)量問(wèn)題或客戶的反應(yīng)；客戶產(chǎn)品開發(fā)動(dòng)態(tài)；客戶的計(jì)劃調(diào)整情況；競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在客戶的情況等，以便公司決策。每一次沒做罰款100元。

市場(chǎng)管理各項(xiàng)工作中存在的困難及問(wèn)題要及時(shí)提交書面材料，便于公司及時(shí)處理或調(diào)整營(yíng)銷策略。

5.3 及時(shí)了解新業(yè)務(wù)拓展（或市場(chǎng)）的情形和動(dòng)向，并據(jù)此采取必要的措施和對(duì)策，對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)展方面的缺陷或障礙應(yīng)及早處置，對(duì)有疑問(wèn)或需要公司支援時(shí)，應(yīng)及向公司匯報(bào)，以便公司做出決策。

6、組織紀(jì)律

6.1 駐外的業(yè)務(wù)員原則上兩個(gè)月回公司一次（五

一、國(guó)慶、春節(jié)節(jié)假日除外）,如遇特殊情況，請(qǐng)示公司領(lǐng)導(dǎo)同意后方可回公司，回公司后必須向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作情況。

6.2 要求遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，每?jī)蓚€(gè)月提出或?qū)嵤┮豁?xiàng)工作改善，對(duì)公司臨時(shí)要求的工作不得推諉，要行動(dòng)迅速、按時(shí)圓滿完成，同時(shí)對(duì)部門月工作計(jì)劃中負(fù)責(zé)的工作任務(wù)要按時(shí)完成。有一次違規(guī)按公司制度執(zhí)行考核（不低于20元）。

第三篇：片區(qū)教研工作

片區(qū)小學(xué)教研視導(dǎo)工作活動(dòng)計(jì)劃

1、暫定每周四到成員學(xué)校開展教研視導(dǎo)工作，幾周后根據(jù)具體情況再行調(diào)節(jié)，如遇教委有其他安排或節(jié)假日該周視導(dǎo)活動(dòng)取消；

2、原則上本片區(qū)小學(xué)所有兼職教研員集體參與視導(dǎo)（涉及到部分中小學(xué)兼職的教研員，若小學(xué)中學(xué)距離相近，中小學(xué)同時(shí)進(jìn)行，上午到小學(xué)、下午到中學(xué)；若中小學(xué)相距較遠(yuǎn)，實(shí)行中學(xué)到中學(xué)，小學(xué)到小學(xué)，具體安排見后表。）；

3、視導(dǎo)工作：從隨堂課、評(píng)課、教案、作業(yè)批改等方面開展。主要聽隨堂課為主，著重于骨干教師（可打造、有潛力的）、較薄弱（藝體學(xué)科兼職）的教師，具體應(yīng)該尊重成員學(xué)校的意見。每周三由教管中心通知成員學(xué)校，上下午第一、二節(jié)課視導(dǎo)學(xué)科各準(zhǔn)備兩節(jié)隨堂課，第三節(jié)課分學(xué)科交流探討；

4、片區(qū)教研活動(dòng)：以教研課、講座、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、評(píng)課比賽、論文評(píng)選、基本功競(jìng)賽、課件制作、教具制作等形式組織。（各科教研活動(dòng)，可以參考教科所活動(dòng)安排、教學(xué)進(jìn)度以及學(xué)科特點(diǎn)，綜合自身的工作實(shí)際進(jìn)行安排，一般在半期左右進(jìn)行，其中可以考慮部分學(xué)科共同安排在一個(gè)學(xué)校，進(jìn)行集體教研，但切忌所有學(xué)科都安排在同一學(xué)校開展，具體以各教研員安排為準(zhǔn)。教研活動(dòng)的開展需要得到教管中心、主辦成員學(xué)校以及各學(xué)科教師的大力支持，在時(shí)間、場(chǎng)地、器材，人員等方面）

第四篇：學(xué)校片區(qū)教研管理制度

學(xué)校片區(qū)教研管理制度

為了實(shí)現(xiàn)校際間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、分工合作、以大帶小、以強(qiáng)帶弱、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的良好局面，為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺(tái)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的骨干作用，以研代訓(xùn)，讓教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，大面積培訓(xùn)教師，提高教師的專業(yè)化水平，根據(jù)開遠(yuǎn)市教育局制定的《開遠(yuǎn)市片區(qū)教研組章程》和《開遠(yuǎn)市中小學(xué)片區(qū)教研工作實(shí)施方案》以及本校實(shí)際情況，特制定本學(xué)校片區(qū)教研管理制度。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXXXXXXXX

成員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)

職責(zé)：

1、以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，開展學(xué)科教學(xué)研究，提出執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、使用教材和開發(fā)教育資源的建議意見，指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研。

2、研究教育思想、教育理論、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織形式，教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)常規(guī)和學(xué)法指導(dǎo)，探索教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效率和育人質(zhì)量。

3、開展教育科研和教改實(shí)驗(yàn)。研究解決學(xué)科領(lǐng)域中的教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題和學(xué)科發(fā)展方向問(wèn)題，以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)術(shù)研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)推廣先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、指導(dǎo)和組織本校的學(xué)科教研組開展教學(xué)研究和教育科研活動(dòng)。

5、認(rèn)真組織本校教師參加片區(qū)教研活動(dòng)。

義務(wù)：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，經(jīng)常關(guān)注教育改革和發(fā)展動(dòng)向，刻苦學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真鉆研學(xué)科業(yè)務(wù)，不斷更新教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，出色完成教學(xué)工作任務(wù)。

２、認(rèn)真參加片區(qū)教研活動(dòng)，努力完成片區(qū)教研組布置的任務(wù)；認(rèn)真組織基層教研活動(dòng)，如組織集體備課、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、制訂教學(xué)計(jì)劃、研究教材教法、觀摩課、示范課、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)習(xí)研討、考試命題與質(zhì)量分析、校本教研等工作；認(rèn)真開展教學(xué)調(diào)研。

３、積極從事教學(xué)改革和教育科研，承擔(dān)本學(xué)科一個(gè)專題試驗(yàn)或?qū)ｎ}研究項(xiàng)目的任務(wù)。

４、認(rèn)真總結(jié)教研教改經(jīng)驗(yàn)，每位成員每年至少交一篇學(xué)術(shù)論文或經(jīng)驗(yàn)文章或教學(xué)案例，以及教研工作總結(jié)。

二、主要任務(wù)

為本校教師搭建展示才華的平臺(tái)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的骨干作用，以研代訓(xùn)，讓教師間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，大面積培訓(xùn)教師，提高教師的專業(yè)化水平。

三、教研形式

以教育局劃分的六中、七中、八中為一個(gè)片區(qū)進(jìn)行片區(qū)教研活動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間

按市教科所安排的《開遠(yuǎn)市中小學(xué)片區(qū)教研組月度教研活動(dòng)安排表》執(zhí)行。

五、活動(dòng)內(nèi)容

各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況確定活動(dòng)內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：教學(xué)問(wèn)題與策略研討、教材教法分析、教學(xué)建議、教學(xué)反思、專題研討、專題講座、理論指導(dǎo)、問(wèn)題

會(huì)診、問(wèn)題咨詢、研究課、優(yōu)質(zhì)錄像課研討、各類復(fù)習(xí)研討、說(shuō)課、聽課互評(píng)、集體備課、考試質(zhì)量分析、同課異質(zhì)磨課、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)教案或課件或論文或案例交流、教師與骨干教師對(duì)話、等等。

六、活動(dòng)要求

1、除特殊情況，每次學(xué)科片區(qū)教研涉及到的本校教師必須參加，副組長(zhǎng)或?qū)W校學(xué)科教研組長(zhǎng)認(rèn)真打好考勤。

2、每次活動(dòng)，參加的教師要認(rèn)真參與討論，做到不走過(guò)場(chǎng)，有效果。

3、如果遇到自己學(xué)校是東道主，必須盡好自己的職責(zé)，提供必要的場(chǎng)地和環(huán)境。

4、每次學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng)結(jié)束，每個(gè)參加的教師必須寫一份片區(qū)教研總結(jié)。

七、獎(jiǎng)懲制度

1、將教師的提高與教師“發(fā)展性評(píng)價(jià)等級(jí)”結(jié)合。

2、對(duì)優(yōu)秀的教師個(gè)人，優(yōu)先評(píng)優(yōu)、晉升，優(yōu)先派出參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

3、對(duì)片區(qū)教研工作無(wú)故不參加、態(tài)度差的教師考核不得被評(píng)為“優(yōu)”，更不得參與各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

4、教師參加片區(qū)教研工作直接與績(jī)效掛鉤。

八、后勤保障

1、本校片區(qū)教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本校片區(qū)教研工作的指導(dǎo)及管理。

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本校片區(qū)教研工作的組織、指導(dǎo)和管理。

3、本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本校學(xué)科教研活動(dòng)的具體實(shí)施與管理。

4、學(xué)校要提供搞片區(qū)教研所必需的時(shí)間、場(chǎng)地和環(huán)境，如果到別校參加教研活動(dòng)，還需提供必要的交通工具。

XXXXXXX中學(xué)校

二〇一〇年九月二十日

第五篇：教育教學(xué)常規(guī)工作管理制度

小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作管理制度

教學(xué)過(guò)程管理制度

1、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。要正確理解、全面貫徹教學(xué)原則，積極探索先進(jìn)的教學(xué)理論以及教法學(xué)法，不斷提高課堂教學(xué)效率。

2、教師必須在上課前兩分鐘到達(dá)教室，做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備，調(diào)控師生情緒，用以營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)該互相致禮。

3、為了提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中的有意注意，保證教學(xué)活動(dòng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該將課堂教學(xué)目標(biāo)向?qū)W生交待清楚。教學(xué)目標(biāo)一般宜于學(xué)習(xí)新課前交待。

4、在教學(xué)過(guò)程中，各學(xué)校要滲透法制教育內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)。必要時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的接受情況對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式或進(jìn)度作必要的調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。

5、課堂教學(xué)要做到“精講精練”。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，確保學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，尤其要關(guān)心學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，達(dá)到因材施教，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)要求。

7、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)要注意及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)償，盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)都能實(shí)現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標(biāo)并獲得成功感，以盡可能減少學(xué)生在知識(shí)與技能上的缺漏，盡可能減少學(xué)習(xí)上的分化。復(fù)習(xí)課尤其要注重講練結(jié)合，當(dāng)堂反饋，補(bǔ)缺堵漏，提高效率。

8、課堂教學(xué)不僅要重視對(duì)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)歸納，明確重點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)脈絡(luò)，建立知識(shí)體系，更要讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。

9、教師必須用普通話上課，語(yǔ)言應(yīng)規(guī)范、清晰；教師的儀表要大方，教態(tài)要自然、親切。

10、要熟練掌握并能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)。教師的實(shí)驗(yàn)操作、教具和多媒體教學(xué)手段的使用要正確、熟練、規(guī)范，時(shí)機(jī)要恰當(dāng)，有助于突出教學(xué)重點(diǎn)，解決難點(diǎn)和關(guān)鍵，不能喧賓奪主，分散學(xué)生的注意力，影響正常的課堂教學(xué)。

11、要注意維持正常的教學(xué)秩序，管教管導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和羞辱學(xué)生；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的課堂環(huán)境氛圍。

12、準(zhǔn)時(shí)下課，嚴(yán)禁拖堂，保證學(xué)生有充足的課間休息時(shí)間。

教師備課制度

備課是上好課的前提和關(guān)鍵，不備課不允許上課。

（一）集體備課。以教研組為單位組織集體備課，教研組長(zhǎng)主持。每次確定一個(gè)中心發(fā)言人，并且圍繞中心發(fā)言人的意見討論、研究，每一次都要有詳細(xì)的備課記錄。

1．備新課標(biāo)。教師要熟悉掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握各年級(jí)各學(xué)期的教學(xué)總體目標(biāo)，課時(shí)具體目標(biāo)與要求，全面把握本課程的深度、廣度，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課堂教學(xué)提出的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)等方面的基本要求。

2、學(xué)期備課。每學(xué)期第一周內(nèi)，任課教師要通讀全冊(cè)教材，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

3、單元備課。教師認(rèn)真鉆研本單元的教材，制定出本單元的教學(xué)目標(biāo)，搞清本單元知識(shí)在教材中的地位和作用，本單元知識(shí)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系，本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4、典型課例。在單元集體備課的基礎(chǔ)上，選取典型課例來(lái)備課，根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)確定課例的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

5、備課時(shí)要做到；“四定”、“四研究”、“四統(tǒng)一”?！八?定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人?！八难芯俊保貉芯拷虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、研究教法、研究學(xué)法、研究創(chuàng)新教育點(diǎn)?！八慕y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容。

6、教研組長(zhǎng)確定中心發(fā)言人、記錄人、共同交流教學(xué)過(guò)程、方法等，形成課時(shí)教案。

7、各教研組長(zhǎng)按時(shí)上交備課記錄。

8、本制度自公布之日起施行，原相關(guān)制度即日廢止。(二)個(gè)人備課

1、所有任課教師必須書寫教案，沒有教案不準(zhǔn)上課。

2、要保證備課時(shí)間。每位教師每天至少保證２小時(shí)以上個(gè)人備課時(shí)間。

3、要寫好切實(shí)可行的教案，教案書寫工整，步驟清晰，內(nèi)容具體，實(shí)用性強(qiáng)。教案要有全冊(cè)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排等。有教學(xué)目的、有教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、有板書、有課后記。各單元（章）要有目標(biāo)、重難點(diǎn)和課時(shí)安排，最后有期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)內(nèi)容安排。

4、備課要突出一個(gè)“細(xì)”字，具體要求是：（1）、深入鉆研新課標(biāo)，掌握教材，使教學(xué)有科學(xué)性。（2）、全面了解學(xué)生，分析研究學(xué)情，使教學(xué)有針對(duì)性。（3）、認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教程，使教學(xué)有藝術(shù)性。

5、備課要做到“五備”：備課標(biāo)、備教材、備方法、備學(xué)生、備學(xué)法。

6、學(xué)校定期和不定期檢查教案，對(duì)書寫情況進(jìn)行記錄，記入教師量化考核。

教師授課制度 教師是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，教師要努力提高課堂教學(xué)水平，努力提高課堂教學(xué)效益。

1、全面安排德、智、體、美、勞各科教學(xué)，開齊課程，開足課時(shí)，科學(xué)安排學(xué)生的作息時(shí)間，不隨便增減課時(shí)。

2、重視教書育人，方法靈活，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)性。

3、教師授課要遵循“六個(gè)原則”即：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)，育人為目的原則。

4、教師要做到“五要”“五不準(zhǔn)”“五精心”

“五要”：

（1）教師要在上課鈴響前等候在教室門前；（2）教師上課要精神飽滿，和諧施教；（3）教師上課要面向全體，因材施教；（4）教師的語(yǔ)言要規(guī)范、清晰、明確；（5）教師的衣著儀表要整潔莊重、落落大方。“五不準(zhǔn)”：

（1）不準(zhǔn)隨便丟課、漏課、竄課、遲到或壓堂；

（2）不準(zhǔn)在上課時(shí)間離開學(xué)生，接待客人或接打電話（要關(guān)閉手機(jī)等通訊工具）；（3）不準(zhǔn)在課堂上無(wú)休止的批評(píng)學(xué)生或把違紀(jì)學(xué)生攆出課堂；（4）不準(zhǔn)在課堂內(nèi)吸煙或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；（5）不準(zhǔn)坐著給學(xué)生講課?！拔寰摹保?/p>

（1）精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)和過(guò)渡語(yǔ)；（2）精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；（3）精心選擇教學(xué)方法，做到精講精練；（4）精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，做到梯度、密度合理；（5）精心設(shè)計(jì)板書，做到綱目清楚，直觀形象。

5、堅(jiān)持教學(xué)“三結(jié)合”：

（1）傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合；（2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位相結(jié)合；（3）面向全體學(xué)生與因材施教相結(jié)合。

教學(xué)衛(wèi)生制度

教師教學(xué)衛(wèi)生：

1、學(xué)科內(nèi)容要符合學(xué)生的實(shí)際接受能力，講課前要注意觀察學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣。

2、教學(xué)要堅(jiān)持啟發(fā)性，充分利用實(shí)物、掛圖、電教等直觀形象的教學(xué)手段，輔助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、課內(nèi)外作業(yè)適量，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、教學(xué)語(yǔ)言要清晰、聲音適度、吐字清楚、準(zhǔn)確、語(yǔ)速適宜，板書要字跡工整、條理清晰，利于學(xué)生的視聽。

5、教師的教態(tài)要和藹可親，精神飽滿，語(yǔ)言動(dòng)作富于啟發(fā)性、激動(dòng)性和感染力，給學(xué)生良好的心理情緒感染。

6、嚴(yán)格按作息時(shí)間上、下課，不得拖延下課時(shí)間。

7、教室保持干凈整潔，空氣清新，及時(shí)通風(fēng)。教室的采光、照明、通風(fēng)、空間、課桌椅、黑板布臵及師生所用的教具，都應(yīng)達(dá)到衛(wèi)生要求，如在實(shí)驗(yàn)室上課，所有的設(shè)備要衛(wèi)生，對(duì)有毒、有害、有危險(xiǎn)的物品，要有防護(hù)措施。

8、教師要注意指導(dǎo)和矯正學(xué)生坐、立、行、聽、讀、寫、說(shuō)等姿勢(shì)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際向?qū)W生講授必要的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

9、嚴(yán)格按課程表上課，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含課間操、課外活動(dòng)），任何人不得以任何理由，挪用體育活動(dòng)時(shí)間。

學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生：

1、閱讀衛(wèi)生：

（1）、坐姿要正確。姿勢(shì)端正，脊柱正直，兩肘伏桌，不聳肩，前胸距桌約一拳遠(yuǎn)，大小腿成直角，重心穩(wěn)落在坐骨和靠背的支撐點(diǎn)之間，不躺著或站著看書。

（2）、眼與書的距離應(yīng)當(dāng)保持在30—35厘米之間。

（3）、連續(xù)閱讀的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，不能超過(guò)20—30分鐘，中間應(yīng)適當(dāng)休息。（4）、不許學(xué)生在走路或乘車時(shí)間閱讀。

（5）、閱讀時(shí)的采光以左側(cè)為宜。

（6）、課桌的高低度要適宜。

（7）、閱讀的場(chǎng)所空氣要新鮮，盡量避免噪音。

（8）、不讓學(xué)生看文字、圖畫不清晰的書籍。

2、書寫衛(wèi)生：

（1）、做到“三個(gè)一”，眼距書本一尺遠(yuǎn)，手距筆尖一寸遠(yuǎn)，胸距桌子一拳遠(yuǎn)。

（2）、要選擇不妨礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的書寫工具。

（3）、要注意書寫時(shí)間的規(guī)定，1—2年級(jí)以10分鐘為宜，4—6年級(jí)以20分鐘為宜，不留書寫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的作業(yè)。

3、用腦衛(wèi)生：

（1）、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，做到定時(shí)間，有節(jié)奏，并形成習(xí)慣。

（2）、合理組織課內(nèi)外用腦作業(yè)，安排各種不同性質(zhì)的活動(dòng)，做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相輪換，動(dòng)靜輪換，從而保證學(xué)生始終有較高的興奮性與學(xué)習(xí)能力。

（3）、盡量減少使其大腦疲勞的因素，如：身心發(fā)育不良，營(yíng)養(yǎng)不良、體弱，學(xué)習(xí)環(huán)境不好，教學(xué)內(nèi)容與方法不符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，生活制度不合理等。

（4）、安排學(xué)習(xí)活動(dòng)要由易到難，由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，把最難的部分放到大腦效率最高的時(shí)候去完成。

（5）、根據(jù)大腦的記憶特征（低年級(jí)以無(wú)意識(shí)機(jī)械記憶為主，中高年級(jí)以有意識(shí)和意義記憶為主），講究合理的記憶方法，保護(hù)大腦，提高記憶效率，把無(wú)意記憶與有意記憶結(jié)合起來(lái)，掌握遺忘規(guī)律（先多后少，先快后慢）防止產(chǎn)生不應(yīng)有的遺忘。

學(xué)生課堂常規(guī)制度

1、預(yù)備鈴響后，立即進(jìn)入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。

2、上課鈴響后，教師進(jìn)入教室，班長(zhǎng)喊起立，師生互相致禮。

3、上課時(shí)坐姿要端正，不隨便說(shuō)話，發(fā)言要舉手，經(jīng)老師許可后再發(fā)言。發(fā)言時(shí)要起立，站姿端正，聲音洪亮。

4、上課時(shí)要專心聽講，積極思考，認(rèn)真記筆記，在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)進(jìn)行各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處于積極的思維狀態(tài)，不得做與本課無(wú)關(guān)的事?？荚嚥蛔鞅?。

5、讀寫姿勢(shì)要做到“三個(gè)一”：眼距書本一尺遠(yuǎn)，手距筆尖一寸遠(yuǎn)，胸距桌子一拳遠(yuǎn)。

6、上課時(shí)不隨便出入教室，不擅離座位，下課鈴響后才能出教室。體育課不許中途回教室。

7、上課遲到的學(xué)生進(jìn)入教室要敲門，經(jīng)老師許可方能進(jìn)入教室。

8、課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，自覺培養(yǎng)自學(xué)能力，提高聽課質(zhì)量。課后應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。

9、衣著要樸素大方，不穿奇裝異服，不化妝，不穿拖鞋或戴帽。

10、注意保持教室內(nèi)外清潔，不亂扔垃圾紙屑。值日生認(rèn)真值日。

作業(yè)布置與批改制度

作業(yè)布臵：

1、作業(yè)布臵要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的要求，作業(yè)要有針對(duì)性、靈活性、多樣性，不留重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

2、教師要弄清教材中作業(yè)的安排意圖。凡是布臵學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)該會(huì)做，并要事前做一遍，以便指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量地完成作業(yè)。

3、各科作業(yè)分量要平衡。每天和每周作業(yè)分配要合理，一、二年級(jí)盡量少留或不留書面家庭作業(yè)，三年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)，四、五年級(jí)不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，六年級(jí)不超過(guò)二小時(shí)。

作業(yè)批改：

1、教師要及時(shí)檢查作業(yè)并認(rèn)真批改。

2、及時(shí)做好作業(yè)講評(píng)，指出作業(yè)的正誤。要求學(xué)生及時(shí)改正作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

3、運(yùn)用統(tǒng)一的批改符號(hào)，并寫出評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要以鼓勵(lì)為主。注明批改日期。

4、作業(yè)檢查：教務(wù)主任或教研組長(zhǎng)定期或不定期檢查和隨機(jī)抽查學(xué)生的作業(yè)和教師批改情況，記入教師量化考核。

中差生課內(nèi)外輔導(dǎo)制度

1、開學(xué)初要對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象列出名單，擬訂計(jì)劃、指定措施。與老師訂幫教合同，期末對(duì)進(jìn)步大的學(xué)生給予表彰。

2、輔導(dǎo)教師要根據(jù)班級(jí)和學(xué)生的具體情況采取多種形式輔導(dǎo)，努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在教學(xué)中對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實(shí)行三多、四優(yōu)先的原則。三多，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)；課堂上實(shí)行四優(yōu)先，優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先板演、優(yōu)先批改作業(yè)、優(yōu)先輔導(dǎo)。

3、輔導(dǎo)要做到熱情、主動(dòng)、耐心，堅(jiān)持從新生進(jìn)校第一天抓起，從起始學(xué)科抓起，從學(xué)困生抓起，從最后一名學(xué)生抓起，重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生。

4、積極創(chuàng)造條件開辟第二課堂，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生活動(dòng)（如書畫、跳舞、彈琴、實(shí)驗(yàn)、讀書會(huì)等）。

5、對(duì)因事、因病缺課的學(xué)生要及時(shí)補(bǔ)課。

6、承認(rèn)差別。差距是客觀存在的，教師在輔導(dǎo)時(shí)，不應(yīng)強(qiáng)求一致，鼓勵(lì)拔尖，提高后進(jìn)，全面的關(guān)心愛護(hù)培養(yǎng)學(xué)生。

7、分類指導(dǎo)。教師要針對(duì)不同程度的學(xué)生，采取不同的方式進(jìn)行課外輔導(dǎo)，做到耐心細(xì)致。

8、認(rèn)真及時(shí)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)見，應(yīng)及時(shí)支持和培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)有缺漏，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)課，做到節(jié)節(jié)清、日日清、冊(cè)冊(cè)清，保證學(xué)生知識(shí)無(wú)欠缺。教師提高和轉(zhuǎn)變學(xué)生要有信心、恒心和愛心。

9、感情融洽。教師要做學(xué)生的貼心人，使學(xué)生愛接近和敢接近老師，教師要了解和掌握學(xué)生的全面情況。

學(xué)校班子聽評(píng)課制度

聽課是教學(xué)管理的重要內(nèi)容，通過(guò)聽課了解教學(xué)現(xiàn)狀，掌握教學(xué)中傾向性問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題研究解決辦法。

聽課是肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高四十分鐘教學(xué)效率的重要手段。

1、聽課要有計(jì)劃，有明確目的，做好充分準(zhǔn)備，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材，聽課過(guò)程要做到：耳聽、眼看、手記，按講課順序做好聽課記錄，聽課后認(rèn)真分析，并及時(shí)為教師評(píng)課。

2、看教學(xué)目的是不是明確，對(duì)教材理解是否深刻，講授是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。

3、看教學(xué)過(guò)程的組織是否嚴(yán)密。是否根據(jù)教學(xué)目的要求、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)原則、周密安排，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有精確的目的性、針對(duì)性，有效的利用四十分鐘。

4、看教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，年齡特點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)式。是否調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生積極思維，看全班每個(gè)學(xué)生是否會(huì)學(xué)習(xí)，每堂有所得，達(dá)到學(xué)懂、記住、會(huì)用。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排聽課和評(píng)課時(shí)不要忽視小學(xué)科和非考試科目，應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，合理安排。

教師聽課、說(shuō)課、評(píng)課制度

為加強(qiáng)有教研活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)研究的水平，特制定教師聽課、說(shuō)課、評(píng)課制度如下：

1、凡是同學(xué)科以及學(xué)校要求的跨學(xué)科聽課教師必須參加。

2、教師每星期聽課不少于1節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期要聽30節(jié)課以上，校長(zhǎng)、主任兼課的最少30節(jié)，女老師50周歲、男教師55周歲的聽課15節(jié)，其他教師20節(jié)。新上崗的見習(xí)教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

3、用學(xué)校發(fā)的聽課本做好聽課記錄，以便查閱。

4、積極參加各級(jí)組織的公開課、示范課、聽說(shuō)評(píng)課，認(rèn)真做好筆記，有事必須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)校長(zhǎng)或教務(wù)主任批準(zhǔn)。

5、積極倡導(dǎo)同學(xué)科教師互相聽課交流。聽課后，要以學(xué)科教研組為單位，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課工作。

6、聽課無(wú)論是否事先通知授課教師，授課教師都應(yīng)歡迎，不得借故拒絕或回避。

7、聽課教師要嚴(yán)肅認(rèn)真，尊重授課教師，不做其它與聽課無(wú)關(guān)的事情（如批改作業(yè)、看書報(bào)等）課后可交換意見，進(jìn)行評(píng)課。

8、切實(shí)提高評(píng)課質(zhì)量，及時(shí)組織群體互評(píng)課，研討式評(píng)課，評(píng)課時(shí)盡量做到與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與課堂教學(xué)情況相結(jié)合，與課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

9、教導(dǎo)主任要及時(shí)對(duì)聽課情況進(jìn)行反饋、總結(jié)。

教案檢查制度

1、定期檢查教案，教案前有教學(xué)進(jìn)度表，該表時(shí)間安排符合新課標(biāo)要求，并上交教導(dǎo)處一份。

2、每節(jié)課都要寫明累計(jì)課時(shí)（總課時(shí)數(shù)）、授課時(shí)間、課題、課型、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教法、教具等，并有學(xué)法滲透。

3、每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴(yán)密而完整，即包括：復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課，講授新課，鞏固新課，課堂小結(jié)，作業(yè)布臵及預(yù)習(xí)，板書設(shè)計(jì)，課后記事。

4、教案應(yīng)符合教材和學(xué)生實(shí)際，不照搬照抄他人教案（包括教學(xué)用書上的例案）和本人以前的舊教案。

5、教案（如有條件）要反映使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的做法。

6、教案字跡工整，格式合理，圖示規(guī)范。

7、每學(xué)期末評(píng)選語(yǔ)、數(shù)優(yōu)秀教案各一份，進(jìn)行表彰。

作業(yè)檢查制度

1、學(xué)生作業(yè)檢查由教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)，教研組具體實(shí)施，檢查結(jié)果向校長(zhǎng)匯報(bào)。

2、全校性集中檢查每學(xué)期1-2次，定時(shí)收齊，統(tǒng)一檢查，并及時(shí)向教師反饋。

3、寒、暑假作業(yè)開學(xué)后采取抽查部分學(xué)生作業(yè)的辦法檢查。

4、作業(yè)要求教師批改及時(shí)，格式規(guī)范，無(wú)批改錯(cuò)誤，評(píng)語(yǔ)恰如其分，字跡工整認(rèn)真。

5、檢查人員以書面形式寫出檢查小結(jié)。

6、日常校領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課時(shí)應(yīng)同時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)并作好記錄。

7、日常學(xué)?？筛鶕?jù)工作需要隨時(shí)抽查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

8、本制度自公布之日起施行，原相關(guān)制度即日廢止。

教具使用制度

1、教具室由專人管理，所有教具應(yīng)入帳登記，帳物相符，分類擺放整齊。

2、借用教具需登記，用后及時(shí)歸還，不得將教具存放在辦公室或家里。

3、教具是為教學(xué)服務(wù)的工具，非教學(xué)用途或個(gè)人私用一律不予借出。

4、借出教具非正常使用而損壞照價(jià)賠償。

5、保持教具的整齊、完整和清潔，及時(shí)維修和清理破損教具，更換破損教具，填寫報(bào)損單。

6、每學(xué)期末上報(bào)添臵教具計(jì)劃及預(yù)算。其他學(xué)校借用教具需經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可借出。

教師培訓(xùn)管理制度

1、按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、積極參加學(xué)歷提升、中小繼教，綜合素質(zhì)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。

4、積極參加教研教改，每期有校本教研，學(xué)科教研，課題計(jì)劃和總結(jié)。

5、積極研創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課、未范課、公開課、德育課的教案，并組織觀摩教學(xué)。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》、《生本教育》、《中國(guó)教師報(bào)》等教育報(bào)刊理論及新課程的教學(xué)理論、教法。

7、積極參加新課標(biāo)、新課程改革理論學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代新型教育教學(xué)先進(jìn)理論。

8、積極參加遠(yuǎn)教教師培訓(xùn)，駕馭現(xiàn)代教育手段，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。