第一篇：2012年秋期梁壩小學教導(dǎo)處工作總結(jié)[定稿]

重慶市合川區(qū)梁壩完全小學

2012年秋期教導(dǎo)處工作總結(jié)

合川區(qū)教委明確提出了2012年為“合川區(qū)教育質(zhì)量建設(shè)年”，我校作為地處偏遠地區(qū)的辦事處農(nóng)村學校，結(jié)合師資和生源的實際情況，教導(dǎo)處時刻以“細化管理”為標尺來衡量平時的工作，力爭使我校的教學管理工作規(guī)范化、人文化、制度化，并逐步完善相關(guān)制度。堅持以課改教改為重點，以教育質(zhì)量為中心，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)向好。下面就一學期來的工作情況作小結(jié)。

一、加強學習，提高自身管理和業(yè)務(wù)管理素養(yǎng)

1、加強業(yè)務(wù)理論學習。

接受教務(wù)管理工作，對我來說是一個新課題，為此，我始終堅持以“鄧小平理論”及“科學發(fā)展觀”精神來武裝自己的頭腦，教學之余，?？磁c此類有關(guān)的文章。如學習《人民日報》的社論，《教與學》雜志的理論文章，《中國教師報》常常是我的最愛。學習《教師法》、《未成年人保護法》《師德師風條例》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權(quán)益的含義。經(jīng)常瀏覽中國教師網(wǎng)、中國小學數(shù)學教育網(wǎng)、重慶市繼續(xù)教育網(wǎng)等與教學相關(guān)的網(wǎng)站，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。

2、倡導(dǎo)和諧，人文制度作保障。

管理好一所學校，必須有科學的人文的制度作保障，不依規(guī)矩不成方圓，但制度的設(shè)立要符合實際，要有利于學校的發(fā)展。據(jù)此，學校行政一班人完善了教職工崗位責任制度、獎懲激勵制度、福利制度等，在各項制度的建立中充

分體現(xiàn)校情和人文關(guān)懷的特點

3、教師穩(wěn)定是學校工作的基礎(chǔ)。

學校工作是全體員工共同的工作，要搞好學校工作，必須有整盤棋意識，要有全局意識，要充分調(diào)動全體員工的工作積極性和主動性。一年來，我一方面對教職員工在工作上嚴格管理，另一方面力所能及地多為教師的切身利益著想，想方設(shè)法為教師謀利益，為他們排憂解難，豐富教職員工的業(yè)余生活，為他們自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。教師隊伍思想穩(wěn)定，心往一處想，勁往一處使，使學校的各項工作都得以順利圓滿地完成，學校的整體教育教學質(zhì)量和教學效益穩(wěn)步提高。

二、狠抓教學常規(guī)，使教學規(guī)范化

1、建立健全學生鞏固率措施，做好學生鞏固工作。學校建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。盡心盡力做好控輟保學工作。

2、嚴格根據(jù)2012年重慶市新課程計劃要求制定本學年課程表，開足開齊英語課、體育課、寫字課、健康課、安全教育課、藝術(shù)課、課程輔導(dǎo)課等容易被忽略的課程。安排好教導(dǎo)處的每周教學活動安排，并要求全體教師嚴格按課程表進行教學。及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。不準私自調(diào)課換課，確保我校學生能夠接受全面的教育。

3、從抓教學常規(guī)入手，進一步規(guī)范教學。本期共進行了二次教學常規(guī)檢查，對老師們的備課、上課、作業(yè)、平時檢測、聽課、糾錯措施等作全面的檢查分析。將檢查結(jié)果列表登記，還對部分教師進行私下交流，肯定做得好的地方，同時對做得不夠規(guī)范的情況指出問題，逐步規(guī)范教學常規(guī)工作。將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)。通過以上措施來做好教學常規(guī)檢查工作，有力促進任課教師做好本職工作，從而提高教學實際效果。

4、密切與教研組配合，抓好課改教改常態(tài)化工作。由于我校學生人數(shù)少，自開學以來，一直強調(diào)以小組合作教學模式進行教學，老師們積極參與、勇躍投入、積極交流教學心得，取得了良好的效果。本人帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。積極開展教研活動，主動承擔數(shù)學教學公開課，積極制作教學課件。深入課堂，認真聽課、評課。組織教師積極撰寫論文。

5、抓好課堂教學質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班教學工作。

從課堂教學著手，加強監(jiān)控管理、加強改革研究，通過教研組集體備課等形式，互相研討、實踐鍛煉來有效地提高課堂教學的效率，向40分鐘要質(zhì)量。

每一年畢業(yè)班教學質(zhì)量都會作為區(qū)考查學科，這直接影響到學校的年終考評，所以我校通過各種方式狠抓畢業(yè)班教學工作，通過召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，制定畢業(yè)班考核方案等工作來進一步優(yōu)化學生的學習環(huán)境和老師們的教學環(huán)境，給他們提供更好的條件進行學習和教學，來確保本期畢業(yè)班的教學質(zhì)量。

6、開展豐富多彩的興趣小組活動，發(fā)展學生的特長愛好。本期共開展了書法、體育運動這幾個興趣小組。在實施過程中，由值周領(lǐng)導(dǎo)牽頭，興趣小組教師負責組織，同學們分組參與。要求每一次活動必須有方案、具體內(nèi)容、活動措施。從而保證了活動的順利開展，豐富了學生的課外生活，同時也發(fā)展了學生的特長愛好。

7、做好其它臨時本職工作。開學以來，主要做了以下本職臨時工作：學校初報系統(tǒng)工作、學生學籍錄入工作、學生信息上報、教師繼續(xù)教育工作、學生營養(yǎng)改善工作、學生體質(zhì)測試成績上報國家數(shù)據(jù)中心、區(qū)教委和辦事處教育管理中心的測查、實踐考核工作、年終綜合考核及測評工作以及區(qū)教委期末考試考務(wù)工作等。

8、自身教學工作狠抓不放。本期我還擔任六年級一班和四年級一班兩個班級的數(shù)學和藝術(shù)等教育教學工作，共計20課時。針對我所接任班級學生上期成績不理想的狀況，使我認識到，學校管理工作重要，學生的教學工作也重要，本期我針對學生學習的實際情況，認真分析學生和教材，努力踐行新課改，加強學生計算能力和分析數(shù)量關(guān)系能力的培養(yǎng)，力爭使自己的教學工作能上一個臺階。

三、及時進行反思總結(jié)，使工作精細化

1、對教學工作的管理已經(jīng)逐步規(guī)范。本學期的教學工作至始至終都在有條不紊的進行，從開學準備到期末結(jié)束，從計劃的落實、期末的總結(jié)中都能得到體現(xiàn)，這給下學年的教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，當然從細節(jié)管理上還有待進一步規(guī)范，需要進行進一步的思索，如何才能使課改教改工作深入每一節(jié)課堂教學工作中去，深入每一位老師和學生的心里去將是下期工作中的重點工作。

2、對自身教學和學校管理工作的合理分配上，還處理不到位。學校工作不能丟，學生教學也不能丟。在本期的教學中還常常出現(xiàn)因為忙于學校工作而忽略了班上的教學這種情況，這也將是我在以后面臨的又一大難題，如何才能更好的兼顧多方面的工作，這是我在下期工作中首先要解決的一大問題。

3、自身素質(zhì)還有待進一步提高，怎么樣才能更好的完成學校及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，在面對新的任務(wù)時，才不會出現(xiàn)“心有余而力不足”的現(xiàn)象。

4、工作還缺乏特色，也就是說能執(zhí)行，但創(chuàng)新能力還不夠。工作需要新鮮才能帶來激情，一個動作做多了就沒熱情了。這不但是對自己，對老師們也是一樣，如果我不能給他們的教學工作帶來創(chuàng)新和特色，那么學校的教學工作就不能得到長足的進步和提高，這也是很值得我深思的問題，希望通過各種學習和不斷的思考能尋求到解決的辦法。

四、今后的工作打算

1、在教務(wù)管理工作中，逐步做到教學常規(guī)規(guī)范化，常規(guī)管理明細化，教學管理制度化。通過對本學期的認真總結(jié)，找到自身的不足，力爭在下學期使我校的教學工作能夠做到有特色、有亮點、有突破、有成績。

2、堅定不移的實行小組合作教學模式進行教學，要從形突破到質(zhì)，真正實現(xiàn)我校的課改教改常態(tài)化，使課改工作在我校能取得更深一層次的突破。

合川區(qū)梁壩小學教導(dǎo)處 2013年1月23日

第二篇：小學秋教導(dǎo)處工作總結(jié)

小學秋教導(dǎo)處工作總結(jié)范文

一學期以來，教導(dǎo)處在上級教育部門和學校領(lǐng)支持、關(guān)心下，按照學期初制定的各項工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教育教學工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對學校教學的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實效性?，F(xiàn)對本學期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、教學工作做好了開學的各項準備工作，任課教師的安排，課表的編排，課本的發(fā)放，學生分班等。

2、召開了六年級教師會議。對xx屆六年級畢業(yè)班合格驗收考試成績進行了總結(jié)，肯定了成績，指出了不足，提出了要求。

3、完善教學常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學行為。本學期加強了對上課、作業(yè)、檢測等教學環(huán)節(jié)的管理力度。

（1）教師上課實行候堂制，值周教師、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對課堂進行巡查，對老師們的教學行為進行監(jiān)督。

（2）規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學生。

（3）不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料。

（4）禁止對學生進行有償家教。

（5）教導(dǎo)處對新進教師進行聽課，并全程參與語文、數(shù)學、綜合組進行聽評課活動。

（6）強調(diào)了寫字課教學的要求。

4、開展學生讀書活動。

充分利用班級讀書柜、學校圖書室、閱覽室，開展學生讀書活動。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格，由圖書管理員如實記錄，及時反饋班級的閱讀情況。

5、抓好寫字教學。

利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進行寫字教學和輔導(dǎo)，并進行寫字比賽，推進了我?！皶ㄌ厣珜W校創(chuàng)建”。

二、教學常規(guī)工作

三個教研組每個月對教師的常規(guī)工作進行檢查，從備教輔改考評等方面進行檢查、量化，對老師們的《教師成長記錄手冊》、學生作業(yè)、寫字本等進行檢查，做到有記載，有總結(jié)，有通報。

三、教科研工作

1、校本研修活動常態(tài)化。

10月是我校的教研月。語文、數(shù)學、綜合教研組進行聽評課活動，分別確定了教學教研主題：語文組“經(jīng)典誦讀”；數(shù)學組“復(fù)習引導(dǎo)的策略”；英語組“如何激發(fā)學生的興趣”?；顒幼龅接蟹桨?，有過程，有總結(jié)，開展得扎實有序。

2、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合。

全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修，并把網(wǎng)絡(luò)研修中學到的運用到校本教研中。從報名、加入qq群、分組，進行線上研修，線下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務(wù)。我校負責全鎮(zhèn)小學教師的研修活動，分管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師、信息技術(shù)骨干教師在武漢進行培訓(xùn)，研修組長在沙洋進行培訓(xùn)；輔導(dǎo)教師徐行琴、蔡勇對老師們進行了《課堂觀察技術(shù)的運用》的講解和培訓(xùn)工作；汪克專老師對全鎮(zhèn)老師分批對網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實際操作問題、word的編輯做了示范和講解；老師們觀看了專家對網(wǎng)絡(luò)研修解答問題視頻會。

網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界，提供了學習和展示的機會，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長起到促進作用。

3、參加學校協(xié)作體活動。

本學期參加了兩次b組協(xié)作體活動（xx小學、xx小學），幾所學校的老師就低年級識字教學和課堂觀察做了觀課和交流，為我校教師提供了學習的機會，推動了我校的教研活動。

4、進行送教下鄉(xiāng)活動。

教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動，學校分別是殷集小學和季廟小學，語文2節(jié)，英語1節(jié)，數(shù)學1節(jié)，實現(xiàn)“資源共享，共同成長”，在教學方面起到了示范和帶頭作用。

5、組織教師進行課題研究。

我校大小教研課題共5個，省德育課題2個（生態(tài)德育、五項專題），省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”，語數(shù)兩個小課題。10月生態(tài)德育課題“主體參與 主動體驗 自主感悟”德育研究模式在沙洋實驗中學做了匯報；語數(shù)小課題接受專家組檢查，順利結(jié)題。

6、組織教師撰寫論文。

組織教師進行學科論文、教學設(shè)計大賽，我校有五位教師獲獎：一位一等獎，兩位二等獎，三位三等獎。有個別教師的論文發(fā)表。

四、做好對青年教師的培養(yǎng)。

對青年教師提出培養(yǎng)計劃，提供到縣、市、省各地學習的機會，進行聽評課活動，老教師對他們的教育教學工作進行指導(dǎo)，進行“傳幫帶”，鼓勵他們進行參賽，以利于他們更快地成長。

五、積極組織學生和教師參賽。

1、組織學生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽、“經(jīng)典詩文”書寫大賽、口算大賽、小學生英語運用能力大賽。

2、教師參加普通話大賽。雷艷老師獲得市級二等獎。

組織學生和教師參加比賽，讓他們得以個性化發(fā)展，給他們提供了展示的機會和平臺。

今年9月10日，我校楊萬秉、王清華兩位教師被評為“沙洋縣優(yōu)秀教師”，王會子老師被評為“教壇新秀”。

六、教學工作中的不足

1、教學常規(guī)工作檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

從檢查的情況看，《教師的成長記錄手冊》有的寫得很簡單，聽課次數(shù)不夠，單元測試和課程進度不符，作業(yè)批改不細致等，需要老師們平時把教學工作落到實處，教導(dǎo)處和教研組在平時要不定期抽查，起到監(jiān)督作用。

2、網(wǎng)絡(luò)研修實效性不大。

老師們對網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高，認為作用不是很大，加重了老師們的負擔。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來看，老師們有的完成的質(zhì)量不高，對于后期的磨課，還需要老師們扎實開展線下活動，才能在活動中學有所獲，促進教師專業(yè)發(fā)展。

xx小學教導(dǎo)處

第三篇：2012年秋小學教導(dǎo)處工作總結(jié)

2012—2013學上學期小學教導(dǎo)處工作總結(jié)

臨西縣樊村中心小學教導(dǎo)處 2013.1 一學期以來，我們認真貫徹落實縣教研室和校區(qū)的工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進、深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學效益，埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學工作。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一、加強政治理論學習，促進工作不斷進步

我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)，組織教師學習了黨的十八大精神和理論。重點理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設(shè)。

二、強化師德師風教育

強化教師的“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，使教職工認清形勢，明確當前樊村教育的形勢和任務(wù)，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

三、加強師生的健康教育 在冬季兩次較大的流感到來之時，組織班主任及時排查班里的感冒病源，并給學生發(fā)放預(yù)防流感的藥物，保障了學生正常的上課。并組織開展師生心理輔導(dǎo)講座，增強師生對心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

四、重視過程管理

（一）抓好教學常規(guī)管理

明確教育教學在學校工作中的中心地位，嚴格執(zhí)行教學計劃，按計劃制定“三表”（校歷表、課程表、作息時間表）開齊科目，開足課時，開展各項教育，原則上不停課，無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學工作的正常進行。

（二）抓好教學過程管理

1、備課

要上好課，必須備好課。我們要求教師備課必須以樊村校區(qū)編寫的導(dǎo)學案為依據(jù)，根據(jù)教育教學實際，科學地編寫教案，同時，強調(diào)必須滲透新的教學理念，三維目標（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀）、要求撰寫教學反思，強化集體備課分組分學科進行，教研組長負責組織本組主備教師認真填寫集體備課表、說課稿和教學反思，其他教師寫出評課稿2份。

2、抓好上課過程的管理

（1）規(guī)定上課原則，教學必須使用樊村特色“四步教學法”，但可以根據(jù)實際靈活改變教學方法。

（2）開展全校教師賽課評比活動。通過評比，不僅評選出了優(yōu)勝者，而且通過評比活動，鍛煉了每位教師的教學能力，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足，以達到全面，提高教學效果。本學期，每位老師至少與家長聯(lián)系了2次，召開了家長會，并做了翔實的記錄，共寫了300多份家校聯(lián)系記錄。完成了以年級組為單位的教研活動記錄。

3、聽課

學期初，由教導(dǎo)處發(fā)放《聽課筆記》，全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人均一冊，按照常規(guī)要求，教導(dǎo)處組織全體小學教師進行新課改實驗課公開教學及教師工作經(jīng)驗交流會。開展公開教學30節(jié)，優(yōu)質(zhì)課10節(jié)，觀摩課3節(jié)，每位教師至少聽課18次并做了詳實的記錄筆記，通過聽課，了解各位教師的教學情況，并針對各年級的教學特征，提出建議和意見。

4、評課

評課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié)，是互通有無，互相學習，互相幫助，共同進步。老師放下心中的負擔，評課有理有據(jù)，娓娓道來，克服了評課無話可說的局面，使評課進行得有聲有色。

（三）加強教研教改工作

1、提高教研教改意識，轉(zhuǎn)變教學觀念

為提高教師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學觀念，以新課程方案和課程標準為依據(jù)以改善教學和提高教育質(zhì)量為目的，抓實與教學同步的常規(guī)教研，把研訓(xùn)貫穿有教師的設(shè)計，教學實施和教學反思的全過程。有5位老師的教育教學論文分別在國家、省市級報刊上發(fā)表和獲獎。以侯春娟、徐連強兩位老師為組長申請的兩個市級十二五課題順利通過，已立項研究。

2、鼓勵觀摩學習，開闊教學視野 通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，苦練內(nèi)功，強化素質(zhì)，向更高的目標邁進。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優(yōu)活動，充分發(fā)揮已有各級教學骨干的輻射作用，取得了較好效果。

3、利用本校教師資源，成功改進教研方式

在學校的直接領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)學校的實際情況制定校本教研計劃，根據(jù)教師的特長和能力，充分利用教學資源，利用下午課外活動時間組織開展了書法、素描、計算機、英語角等6個興趣小組。力求不斷提高教師的科研能力與水平，使學校成為教師學習和提高的學習基地。著力抓好校本培訓(xùn)。我們繼續(xù)以“提升觀念，掌握技能，熟練運用”為培訓(xùn)目標，加強教師的校本培訓(xùn)，通過教師培訓(xùn)班這個載體，組織廣大教師進一步認真學習教育科研理論、新課程標準、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語教育和課堂教學基本功，班級管理等豐富廣大教師的積淀，提升內(nèi)涵。

五、與上級緊密結(jié)合，順利通過河北省教育、教學督導(dǎo)驗收

今年冬季，我校結(jié)合縣教委各級部門，通過全體老師的共同努力，順利通過了河北省教育、教學督導(dǎo)驗收。在驗收過程中，我學校代表臨西縣教委，向省督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)展示了兩節(jié)課改實驗課（六年級語文，XXX老師執(zhí)教；四年級數(shù)學，XXX老師執(zhí)教），受到省督導(dǎo)驗收小組的一致好評，充分顯示了我校區(qū)課改的良好成效。其它各專用教室、實驗室、圖書館等的準備情況也得到了督導(dǎo)驗收小組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

六、存在的主要問題與今后工作設(shè)想

1、部分教師課改觀念還沒有徹底改變，需進一步做好思想工作，以順利開展下學期的課堂教學。

2、在實施新課程的過程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是十分及時，科學實驗課實驗開出率不高。學生要寫好詞好句摘抄本，經(jīng)典誦讀沒有及時開展活動。

3、教師培訓(xùn)工作層次形式過于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強。

4、還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。

5、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。

6、結(jié)合學校實際，加強課題研究，求真務(wù)實，落實檢查和考核。

第四篇：小學教導(dǎo)處2012秋教學工作總結(jié)

壽縣保義鎮(zhèn)開荒小學教導(dǎo)處2012秋教學

工 作 總 結(jié)

保義鎮(zhèn)開荒小學

2013年2月3日

壽縣保義鎮(zhèn)開荒小學教導(dǎo)處2012秋教學工作總結(jié)

本學期，教導(dǎo)處在校長室和上級各領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹保義鎮(zhèn)中心校教學工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》及，《壽縣中小學教學常規(guī)管理辦法》認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學實踐。

2、積極開展教研活動。

本學期我校開展了多次教研活動。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

（2）、努力開展教學研討。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學研討活動，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、中年級的作文起步、高年級的應(yīng)用題和如何讓學生輕松學英語等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）、學校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師認真寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了五次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況檢查了五次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫較規(guī)范，書寫習慣也很好，作業(yè)本整潔。也有少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導(dǎo)改正。

抓課后輔導(dǎo)。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學生加強對學習的責任心。

抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，并寫于教案預(yù)留出，達到提高自身教學水平的目的。

三、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為保義開荒片的人民譜寫教育新篇！

壽縣保義鎮(zhèn)開荒小學 2012年2月4日

第五篇：2017秋教導(dǎo)處工作總結(jié)

2017秋##小學教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學期以來教導(dǎo)處在學校領(lǐng)導(dǎo)支持下,按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學校教學的指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1.嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，按教育局要求，開齊課程，上足課時，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。

2.狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

(1)本學期教導(dǎo)處積極會同各科室繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

（2）本學期教導(dǎo)處積極組織進行了多次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實效性。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，某些教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

（3）本學期教導(dǎo)處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。本學期實行自主教學的探索，要求各科老師按小組合作的模式展開編寫教案，展開教學，教導(dǎo)處積極與科研處協(xié)調(diào)做到教案編寫規(guī)范，授課活躍有效，效果明顯。

（4）認真落實學期初的各項制度，做好教師的各項考核，包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、繼續(xù)教育、聽課評課、教研活動等，確保學校各項工作正常高效運轉(zhuǎn)。

3.鼓勵教師將學習、實踐與反思結(jié)合起來。開學初，針對以前教師在試卷分析過程中存在的各種現(xiàn)實問題，提出人人都寫試卷分析的要求。各位教師都能按照學校的要求，針對試卷中出現(xiàn)的問題，結(jié)合自己的教學實踐，積極進行教學反思。

二、工作反思

教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學期的教導(dǎo)處工作，還存在以下不足：

1.對學生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃。2.在教學管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉，實效性不強;集體備課的開展得也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。

3.教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。

4.對小組合作教學的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監(jiān)管措施，使我校的小組合作沒有真正落到實處。

三、展望未來

我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓(xùn)提高，如：教師專業(yè)技能大賽、骨干教師結(jié)對幫扶、課堂教學展示等，繼續(xù)促進教師快速成長，全面提高教育教學質(zhì)量。

1.加強教師教學基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學習和培訓(xùn)，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，通過各種有效的聽課、賽課活動，提高教師的教學能力和水平。

2.繼續(xù)在教師中開展讀書活動，向老師們推薦學習材料，并做好交流分享。

3.加強教師的課標學習，落實各年級各學科的知識考核點。進一步理

清新教材的教學思路，突出教學要點，有計劃地開展教學工作。4.積極開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。我們清醒地認識到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣，需要創(chuàng)新，需要步伐。展望新的學期，我們相信：在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將進一步突出重點，勤奮工作，講究實效，盡心盡力地服務(wù)每位教師，我們有信心并有能力做得更好。