第一篇：XX小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)（范文模版）

XX小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)

切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立教師的良好形象，按照區(qū)教育局的布置，我校在為期一個(gè)月的活動(dòng)期間，廣泛深入地開展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)提高、檢查評(píng)議、整改總結(jié)等幾個(gè)階段。我們自感活動(dòng)形式多樣，過程充實(shí)，效果顯著?，F(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)的主要工作及效果總結(jié)如下：

為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了鳳凰小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，梁校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任組長(zhǎng)，德育副主任劉鳳玲負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開展，并收集好相關(guān)的資料。

1、切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動(dòng)員大會(huì)。接到師德師風(fēng)教育月活動(dòng)通知后，學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，召開師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)，在動(dòng)員大會(huì)上梁炳新校長(zhǎng)作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績(jī)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一了全村教職工的思想，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：連續(xù)幾周一集中例會(huì)時(shí)間。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：向小軍副校長(zhǎng)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《寶安區(qū)教師從教十堅(jiān)持十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想。

3、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如何檢查?一查，每位教師(特別是青年教師)背誦《寶安區(qū)教師從教十堅(jiān)持十不準(zhǔn)》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;二寫，寫下學(xué)習(xí)體會(huì)，在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫學(xué)習(xí)記錄心得體會(huì)，寫一幅相關(guān)內(nèi)容的書法作品。

4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。學(xué)校復(fù)印教育在線提供的全國(guó)先進(jìn)事跡典型，組織教師集中學(xué)習(xí)。教職工看完后，進(jìn)行分組討論，談體會(huì)。

5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚(yáng)沒有。為此，學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評(píng)議，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。王麗云、黃海霞等老師就是其中的代表;學(xué)校以“教育思想研討會(huì)”的形式，讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動(dòng)。

1.開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動(dòng)，激勵(lì)全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在檢查評(píng)議階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對(duì)照檢查”活動(dòng)，就我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)范。譬如：①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服?②請(qǐng)分析自己在以下方面的特點(diǎn)：學(xué)歷、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會(huì)基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢(shì)?如果從事其它行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢(shì)?③你如何與家長(zhǎng)交往，調(diào)動(dòng)他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級(jí)的積極性?諸如此類的問題，學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來，老師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各報(bào)己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠(chéng)摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2、舉辦師德師風(fēng)書法比賽活動(dòng)。期間，我們還舉行了“師德師風(fēng)書法比賽”。讓這一個(gè)月的學(xué)習(xí)做到深入人心，人人受教育，個(gè)個(gè)有進(jìn)步。

老師們的比賽作品內(nèi)容涵蓋了古代描述教育的名篇和當(dāng)代的教育法律法規(guī)，老師們?cè)跁鴮懼刑嵘J(rèn)識(shí)，在交流展示中弘揚(yáng)師德風(fēng)尚。既提高了書寫能力和審美水平，又提高了道德修養(yǎng)。

3、開展“崗位賽師德”活動(dòng)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書育人的工作實(shí)際中。因此，學(xué)校開展“4435”崗位賽師德活動(dòng)，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn);“四樹立”：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象;“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣;“五承諾”：不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長(zhǎng)、不體罰學(xué)生。“崗位賽師德”活動(dòng)，有效促進(jìn)教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。

整改總結(jié)階段，我們依據(jù)相關(guān)法規(guī)，結(jié)合實(shí)際，根據(jù)查擺問題，認(rèn)真進(jìn)行糾正。通過學(xué)習(xí)，許多老師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從不同角度找到自己工作的不足，并在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中落實(shí)整改，效果顯著。

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)上求大同存小異，班子成員堅(jiān)決執(zhí)行班子會(huì)議作出的決定，并創(chuàng)造性地開展工作。葉勇才副校長(zhǎng)到位后，立刻進(jìn)入角色，深入調(diào)查研究，召集后勤人員會(huì)議，提出工作要求和服務(wù)指標(biāo);向小軍副校長(zhǎng)也根據(jù)教師的能力實(shí)際，提出了修訂任課安排方案，經(jīng)班子會(huì)討論后執(zhí)行，教學(xué)秩序井然，教師的工作熱情上來了!

開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)后，中層干部責(zé)任心更強(qiáng)了。沙國(guó)東主任他工作任勞任怨，顧全大局犧牲小我風(fēng)格高。劉鳳玲主任起早貪黑，一心撲在工作上，德育管理工作有板有眼。劉穎輔導(dǎo)員服從學(xué)校分工，愿當(dāng)語文教師的“新兵”，虛心好學(xué)，大膽工作，克服了許多困難取得了成績(jī)。廖志道主任、黃海霞、辦公室薛永劍主任、何葵副主任經(jīng)常加班加點(diǎn)。

開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)后，敬業(yè)愛崗的的教師更多了。在教師中，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，關(guān)心、熱愛學(xué)生的比比皆是，像付學(xué)蘭、曾雪蓮、陳小玲、廖海英、涂燕舞、鄒秀玲、陳萍、章嬋然、凌廣玲等班主任。

在教學(xué)工作方面，王麗云、杜秀芬、郭綺蕾、楊立、凌廣玲、陳婉純、陳箱、宋麗清等老師在“勤”字“細(xì)”字方面下苦功夫，教學(xué)工作有成效。

喻凡老師本學(xué)期從下十圍交流到本校，工作任勞任怨，協(xié)作了少先隊(duì)大隊(duì)抓鼓號(hào)隊(duì)，協(xié)助學(xué)校抓方陣隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)校音樂教學(xué)工作引上了正軌，付出了辛勤的汗水……，教師中的優(yōu)秀表現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)。

總的來說，我校這次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，開展得及時(shí)，并收到預(yù)期學(xué)習(xí)效果，公而忘私的教師多了，愛生如子的教師多了，緊張的師生關(guān)系少了，簡(jiǎn)單粗暴的教育方法少了……，良好的師德師風(fēng)正在形成，它將成為我校教師努力工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。實(shí)踐讓我們更加保持清醒的認(rèn)識(shí)，“師德師風(fēng)教育”是教師隊(duì)伍建設(shè)永恒的主題。

第二篇：小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)

小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)

一、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高修養(yǎng)。

以十九大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、明確師德教育目標(biāo)，做人民滿意的教師。

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語“十提倡”，開展師德教育活動(dòng)。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、明確責(zé)任，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：陳 成 員：

全體教師應(yīng)同心協(xié)力，攜手并進(jìn)，愛校如家。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。全校教職工應(yīng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。本要求全體教師做到：《師德規(guī)范十不準(zhǔn)、十提倡》

四、分步落實(shí)，細(xì)化工作。(一)健全組織，強(qiáng)化師德教育觀念。

學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動(dòng)，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”。

“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng)；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動(dòng)；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng)；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

(三)豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。

本開展多種主題教育，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對(duì)照自己言行，大力弘揚(yáng)正氣。通過會(huì)議等形式大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍。鑄師魂，強(qiáng)調(diào)教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。育師德，強(qiáng)調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

(四)完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，繼續(xù)建立并完善師德檔案。實(shí)行一人一檔。將師德學(xué)習(xí)筆記、師德活動(dòng)開展情況記錄、履行師德師風(fēng)承諾情況、師德考核情況等記入師德檔案之中。

(五)展示學(xué)校風(fēng)采,提高學(xué)校的影響力。

我們充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我校教師師德風(fēng)采，樹立我校新形象。

學(xué)高為師，身正為范。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，切實(shí)提高自身依法執(zhí)教能力，樹立良好的教師隊(duì)伍形象，做老百姓心中的好老師。

第三篇：小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)

忙，一個(gè)學(xué)期過去了。無意中，孩子們的溝通很多高;無意中，孩子們明智多了;無意中，孩子們學(xué)到了很多......無意中，他們這么一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。作為他們的同伴，作為越來越多的見證，最大的感覺是快樂?；貞洶嗉?jí)教師工作的學(xué)期，似乎在心里有一千個(gè)字，下面我從以下幾個(gè)方面做：

第一，安全教育

安全工作一直是學(xué)校工作的首要任務(wù)，我甚至沒有馬虎，每個(gè)孩子都是家庭寶藏，有點(diǎn)傷害小父母非常痛苦，所以每天早上的孩子們到學(xué)校后，我會(huì)教育孩子不管室內(nèi)和室外應(yīng)注意安全，不要自己傷害，不要傷害他人，讓我們高興地度過一天;午飯前，我會(huì)提醒孩子們玩，不要停留在平臺(tái)上，不要追逐跑，不要爬架，做游戲，在操場(chǎng)上玩;在學(xué)校之前，我不要忘記提醒孩子站出來的秩序，沒有人然后必須及時(shí)找到老師，不要和陌生人一起去等等。同時(shí)根據(jù)學(xué)校工作要求，以課堂會(huì)議為主題，教育兒童安全第一，如學(xué)期末，為上海踩踏，我們舉行了“珍惜生命，從遵守做主題類會(huì)議，在會(huì)上，我不僅結(jié)合上海踩踏圖片解釋擁擠的傷害和安全重要，同時(shí)教育學(xué)生面對(duì)這樣的事件應(yīng)該采取措施，以及遠(yuǎn)離胎面應(yīng)該掌握10種方法。愿意總是陪你和我！

二，行為教育

安全教育很重要，兒童的行為教育不容忽視。這個(gè)類的男孩更多，最活潑，和女孩是更外向的，稍微遠(yuǎn)離老師的視線，他們總是讓類充滿活潑的品味，在這個(gè)場(chǎng)面，理由，小紀(jì)律面對(duì)這允許孩子學(xué)會(huì)綁定自己。同時(shí)，課堂上有趣的教學(xué)，盡量吸引孩子的注意力，組織課堂紀(jì)律。并且在學(xué)校注意觀察兒童的行為后，根據(jù)他們?cè)趦和谋憩F(xiàn)設(shè)置了一個(gè)例子。在日常學(xué)習(xí)中，始終注重動(dòng)員他們的熱情，逐步發(fā)展嚴(yán)肅的講座，嚴(yán)肅的家庭作業(yè)，良好的時(shí)間習(xí)慣好習(xí)慣。此外，每天我都會(huì)花一些時(shí)間帶領(lǐng)孩子們背誦經(jīng)典的中國(guó)經(jīng)典，每一個(gè) 至少四句話，我會(huì)用小貼的小禮物來激發(fā)他們的誦讀熱情，當(dāng)然，念念不是目的，目的是希望孩子們從這些國(guó)家的句子中理解它的意識(shí)形態(tài)內(nèi)容，幫助孩子區(qū)分錯(cuò)誤，修改自己的行為，建立良好的道德形象。

三，知識(shí)學(xué)習(xí)

無論丑陋，貧富，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子們突出學(xué)校的杰出成就，作為老師，我是這樣，每個(gè)教訓(xùn)都認(rèn)真好，做好每一個(gè)反思，及時(shí)實(shí)踐，及時(shí)鞏固面對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，打造平臺(tái)，讓他們有更高的發(fā)展;面對(duì)可憐的學(xué)生，永不放棄，使用中午休息給他們進(jìn)一步解釋，幫助他們縮短與他人的距離，好消息是，在期末考試中，貧困學(xué)生在分?jǐn)?shù)上的數(shù)量超過92分，似乎付出了報(bào)酬。

四，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

現(xiàn)在孩子們真的很開心，住在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)小孩子都很開心，每學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)行各種活動(dòng)，豐富他們的校園生活，讓他們上了舞臺(tái)，到了社區(qū)，拓寬了視野，練習(xí)能力，可以說是讓孩子在我們學(xué)校發(fā)展不是一個(gè)口號(hào)。

9月推Pu周，孩子 我們走出校園，走到街上。我們的兩個(gè)蒲公英兩年的團(tuán)隊(duì)于2014年9月14日上午在新區(qū)的龍灣公園舉行。推廣普通話的主題是我是一個(gè)中國(guó)孩子，喜歡講普通話，宣傳口號(hào)，傳單等，孩子們穿著促銷普通話志愿者的絲帶，在公園里手持傳單來宣傳和推廣。孩子們還以古詩，歌，詩，扭曲者等形式演出小說，表演了學(xué)生的表演，提高了普通話的水平，為促進(jìn)和促進(jìn)創(chuàng)造了良好的氛圍。使用普通話和規(guī)范性詞語的能力和水平。

如果把廢物變成寶物，在父母的幫助下，孩子們使用各種廢物，玩弄想象，使用自己靈巧的手，一個(gè)接著一個(gè)寶貝出來，如飛機(jī)，燈，花，秋千，自行車，帆船，火車，燈籠......這個(gè)活動(dòng)，不僅讓孩子們意識(shí)到使用浪費(fèi)，而且鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

十月節(jié)是學(xué)?；顒?dòng)的高潮。雖然只有兩個(gè)項(xiàng)目，但是老師還是家長(zhǎng)還是學(xué)生 非常認(rèn)真。單伊吊在她母親的監(jiān)督下，每天下課后時(shí)間練習(xí)嘻哈，看起來不大小，但雄心不小，舞臺(tái)是展現(xiàn)自己不同的風(fēng)格。戲劇門徒是我們的班老師韋親親準(zhǔn)備的劇本，仔細(xì)挑選了將近30名學(xué)生表演，神媽媽媽和徐玉平媽媽不僅帶領(lǐng)孩子們排練，而且還用自己的時(shí)間在家里與孩子練習(xí)，也親自邀請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師對(duì)孩子的舞蹈編排舞蹈活動(dòng)，魏老師一次又一次的糾正孩子們的動(dòng)作。舞臺(tái)上的孩子們的表演是慷慨和體面的，背誦的聲音和力量，舞蹈柔軟與國(guó)學(xué)的魅力。

一次又一次地一次又一次地鍛煉。撫摸孩子的成長(zhǎng)，搬到父母的努力與。

五，部門的完善

孩子很小，但有自己的想法，有自己的習(xí)慣，想突然改變自己已經(jīng)不好的行為，必須通過自己不斷的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)，進(jìn)入自己的想法，然后改變自己的行為，必須有一個(gè)更長(zhǎng)的時(shí)間，所以我必須有寬容的心，也要改變他們的永恒的心。

班主任 工作更多是一個(gè)鎖，一個(gè)沉默的薪水，有時(shí)不能用來形容語言，只有自己去品嘗一個(gè)起伏。

第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)

小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)

總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到很好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)

一、思想品德方面

在教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)，自覺踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

1、我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、上課時(shí)認(rèn)真講課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程。

3、尊重學(xué)生。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(m.depeat.com)這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、制定幫教方案。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有教學(xué)中的困惑，也有成功的喜悅，本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。

第五篇：小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)

我們?nèi)w教師通過一系列師德師風(fēng)文件學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以黨的十九大精神和習(xí)近平重要講話精神為指針，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高育人素質(zhì)為目的，本期一開學(xué)就制定了《師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃》，成立了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求教師時(shí)時(shí)自查，根據(jù)文件精神嚴(yán)格依法辦事，現(xiàn)將我校貫徹情況總結(jié)如下：

一、宣傳學(xué)習(xí)到位

本期一開學(xué)就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、教代會(huì)成員為組員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開學(xué)初就認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了一系列有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件資料，學(xué)校明確規(guī)定將師德師風(fēng)納入學(xué)校工作的首要任務(wù)來抓。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)形式交叉進(jìn)行。

二、制度健全到位

學(xué)校為了使學(xué)習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，制定了以下一系列學(xué)習(xí)制度：⑴、每周會(huì)定期學(xué)習(xí)；⑵、有事必須請(qǐng)假并個(gè)別補(bǔ)課；⑶、學(xué)習(xí)間不做其它事；⑷、認(rèn)真做好筆記；⑸、定期組織抽查；⑹、每期二篇心得。全校教職工通過學(xué)習(xí)，總結(jié)了自己的成績(jī)，找出了不足，同時(shí)還向?qū)W校書面上交了材料，大家一致認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)重要性，教育的今天不僅要杜絕教育中的“蠻干”，還要讓教師按教學(xué)規(guī)律“巧干”，解決教師的認(rèn)識(shí)和方法問題。

三、過程管理到位

1、定期召開師德師風(fēng)工作會(huì)議，每月一次專門會(huì)議，會(huì)上充分交換意見。會(huì)后雷厲風(fēng)行抓落實(shí)，廣大教師從“誠(chéng)心守法、廉潔從教、工作態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生”等方面找差距，不怕嚴(yán)，挖根源、不怕痛。喊響了辦人民滿意的教育的口號(hào)，更加邁開了為人民辦好教育的步子。

2、定期開展師德師風(fēng)教育宣傳活動(dòng)。堅(jiān)持每期辦2—3期墻報(bào)、板報(bào)、印發(fā)多種師德臨風(fēng)工作資料（資料以《教育法》、《教師法》《未成年人保護(hù)法》等為主發(fā)到教師手中。

3、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。期未學(xué)校舉行了師德師風(fēng)評(píng)議工作，還特約邀請(qǐng)了學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表，采取教師自評(píng)、同事評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)的“五評(píng)”方法，評(píng)出標(biāo)兵進(jìn)行表彰，給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)不合格者進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期整改。

4、隨時(shí)接受社會(huì)監(jiān)督到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上向社會(huì)進(jìn)行公開承諾：辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、管理質(zhì)量、對(duì)教師的要求，讓社會(huì)隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校及教師的行為，若有違反立即向?qū)W校檢舉揭發(fā)，虛心聽取家長(zhǎng)建議。及時(shí)了解我校師德順風(fēng)工作狀況。了解教師的師德師風(fēng)情況．真正作好辦好人民滿意的，做人民滿意的教師。

5、重實(shí)效、不走過場(chǎng)。我們把對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，一方面幫助教師樹立正確的教育觀，一切以學(xué)生的發(fā)展為本。一要求教師把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為教育的基礎(chǔ)，另一方面幫助教師改正生硬粗暴的教學(xué)行為。我們以制度管理、思想管理、學(xué)習(xí)管理相結(jié)合，把教師的師德師風(fēng)行為規(guī)范化，增強(qiáng)實(shí)效。對(duì)教師進(jìn)行教育，一要有奉獻(xiàn)精神，政策和法規(guī)意識(shí)；二是要有熱愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的意識(shí)；三是有開放意識(shí)，和學(xué)生的平等意識(shí)。

四、成績(jī)輝煌，社會(huì)影響好

由于工作細(xì)，落實(shí)到位，學(xué)校實(shí)行多級(jí)管理制度。師德師風(fēng)建設(shè)方面與安全工作一樣，學(xué)校與教師、家長(zhǎng)、班主任、主任教師簽定了責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)，形成齊抓共管的大好局面，擰成一根繩。我校本期未出現(xiàn)一例師德師風(fēng)問題，從未出現(xiàn)教育亂收費(fèi)，侮辱，漫罵，體罰學(xué)生，亂訂資料，亂補(bǔ)課，打牌賭錢等，保持了學(xué)校正規(guī)的教學(xué)秩序，校園文明，無臟亂差，深受社會(huì)好評(píng)，家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心，社會(huì)滿意。

我們將一如既往地抓好我校的師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格依法從教，熱愛本職工作，履行教師義務(wù)，引導(dǎo)廣大教師模范遵紀(jì)守法，力爭(zhēng)我校的師德師風(fēng)再上一個(gè)新臺(tái)階。