第一篇：中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)心靈家園建設(shè)計(jì)劃

中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)“十百千萬(wàn)”工程

心靈家園建設(shè)計(jì)劃

中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)?十百千萬(wàn)?工程2010年手拉手公益

一、意義

建設(shè)青少年心靈家園，旨在聯(lián)合共建中，建立和形成統(tǒng)一的理念、標(biāo)識(shí)、品牌、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)模式等以青少年為服務(wù)主體的，以推動(dòng)公益為目的的全國(guó)性的公共服務(wù)體系。有利于建立有效的渠道，引導(dǎo)青少年及家長(zhǎng)反映訴求，及時(shí)解決問題促進(jìn)社會(huì)和諧；有利于改進(jìn)服務(wù)青少年的途徑和方式，及時(shí)為他們提供專業(yè)的多方面的服務(wù)，動(dòng)員社會(huì)力量幫助他們解決實(shí)際困難和問題，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)；創(chuàng)新社會(huì)動(dòng)員和資源整合機(jī)制，完善組織形式和運(yùn)作模式，增強(qiáng)凝聚力和影響力，推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展，以更好的推動(dòng)中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)‘十百千萬(wàn)’工程。

二、建設(shè)模式

圍繞構(gòu)建全國(guó)統(tǒng)一的綜合服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高“中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)‘十百千萬(wàn)’工程”影響力和號(hào)召力，充分發(fā)揮各地青少年心靈家園的建設(shè)目標(biāo)的服務(wù)職能，為青少年提供及時(shí)便捷的服務(wù)。

1.建設(shè)目標(biāo)：以‘十百千萬(wàn)’工程為導(dǎo)向，以服務(wù)青少年的成長(zhǎng)發(fā)展需求為目的，以聯(lián)合和共享社會(huì)資源為基礎(chǔ)，以現(xiàn)有400-883-8185全國(guó)統(tǒng)一心靈熱線為依托，在各地廣泛建立青少年心靈家園，實(shí)現(xiàn)青少年需求與社會(huì)服務(wù)資源供 給的有效對(duì)接，促進(jìn)服務(wù)青少年和青少年接受服務(wù)的便利化，使之成為行業(yè)專家和團(tuán)體直接面向和服務(wù)青少年的綜合性窗口和平臺(tái)。

2.基本框架：青少年心靈家園包括全國(guó)、省（自治區(qū)）、市（直轄市、副省級(jí)城市和地級(jí)城市）多個(gè)層次，分別由各地共建單位為業(yè)務(wù)主管單位。全國(guó)和各省、自治區(qū)青少年心靈家園的工作職責(zé)重在管理和指導(dǎo)；直轄市、副省級(jí)城市和地級(jí)城市的青少年心靈家園工作職責(zé)重在服務(wù)。

3.服務(wù)內(nèi)容：圍繞青少年的成長(zhǎng)發(fā)展需求，重點(diǎn)是面向廣大青少年的普遍性問題特別是困難青少年的需要，提供志愿性質(zhì)的免費(fèi)公益服務(wù)。受理范圍是與青少年成長(zhǎng)發(fā)展和青少年心理有關(guān)以及網(wǎng)癮等問題，主要包括法律服務(wù)、心理疏導(dǎo)、成長(zhǎng)指導(dǎo)、行為改變、應(yīng)急救助、困難幫扶、受理募捐等方面內(nèi)容。

4.服務(wù)方式：包括咨詢服務(wù)和實(shí)際幫助。首先立足于做好咨詢服務(wù)工作，根據(jù)求助情況和求助者意愿擴(kuò)大實(shí)際幫助的內(nèi)容和范圍。咨詢服務(wù)是指通過400-883-8185電話語(yǔ)音信箱、咨詢員咨詢和400網(wǎng)站，采取通話、短信、書信、網(wǎng)絡(luò)通訊等形式，為青少年及家長(zhǎng)答疑解惑或指明獲得幫助的路徑。實(shí)際幫助是指青少年心靈家園針對(duì)青少年的迫切需求，發(fā)揮服務(wù)單位和志愿合作伙伴--青少年健康成長(zhǎng)教育基地的作用，提供力所能及的專業(yè)服務(wù)，幫助青少年解決實(shí)際問題。

三、工作機(jī)制

1.建立青少年訴求的咨詢服務(wù)機(jī)制。設(shè)計(jì)青少年求助信息庫(kù)并不斷完善項(xiàng)目、更新內(nèi)容，作為咨詢服務(wù)的基礎(chǔ)；通過400-883-8185熱線電話綁定的區(qū)域合作的電話、網(wǎng)站等為青少年提供咨詢服務(wù)；對(duì)于青少年咨詢的疑難問題，應(yīng)取得專家顧問團(tuán)或上級(jí)青少年心靈家園的支持。

2.建立青少年個(gè)案的轉(zhuǎn)接處理機(jī)制。對(duì)于需要而且能夠給予實(shí)際幫助的青少年個(gè)案，協(xié)調(diào)聯(lián)系服務(wù)單位和志愿合作伙伴-青少年健康成長(zhǎng)教育基地提供相應(yīng)的服務(wù)，對(duì)涉及多個(gè)部門的復(fù)雜個(gè)案，動(dòng)員有關(guān)單位齊抓共管，對(duì)涉及跨地市、跨省份或在本地難以解決的個(gè)案，應(yīng)取得所在區(qū)域青少年心靈家園的支持。

3.建立青少年服務(wù)公益機(jī)制。對(duì)于需要實(shí)際幫助的五類家庭青少年（革命傷殘烈屬家庭子女、殘疾人家庭子女、低保家庭子女、雙職工下崗子女、農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)家庭子女），免費(fèi)提供服務(wù)，并且在全國(guó)每年累計(jì)幫助最少100個(gè)名額，其它非免費(fèi)的求助者，按照家庭情況受理家園可按一定標(biāo)準(zhǔn)減免。

4.建立青少年研究和監(jiān)測(cè)機(jī)制。通過受理青少年的各類訴求，積累相關(guān)數(shù)據(jù)和資料并加以分析研究，以尋找科學(xué)的解決方法和應(yīng)對(duì)措施，并為各地專家發(fā)行書籍、光盤、案例分析等加以推廣。等對(duì)青少年群體及其成長(zhǎng)環(huán)境實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，同時(shí)定期將數(shù)據(jù)報(bào)送中國(guó)青少年網(wǎng)癮研究院。

5.建立心靈導(dǎo)師和志愿者的管理機(jī)制。招募青年志愿者、?五老?（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）志愿者和其他社會(huì)熱心人士擔(dān)任陽(yáng)光志愿者，建立志愿咨詢服務(wù)接力機(jī)制，先期對(duì)家園的心靈導(dǎo)師和咨詢員進(jìn)行培訓(xùn)，合格人員持證上崗。建立動(dòng)態(tài)管理制度，定期對(duì)咨詢員和心靈導(dǎo)師的服務(wù)進(jìn)行考核，優(yōu)秀者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，不合格的及時(shí)撤換。

6.建立對(duì)青少年心靈家園績(jī)效的考核機(jī)制。組委會(huì)建立對(duì)同級(jí)青少年心靈家園的考核制度，制定標(biāo)準(zhǔn)，量化考核。樹立優(yōu)秀家園，推廣和宣傳心靈家園服務(wù)工作的優(yōu)秀心靈導(dǎo)師和陽(yáng)光志愿者，頒發(fā)?組織獎(jiǎng)?和?貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?。

四、權(quán)力義務(wù)

1、每個(gè)合作單位均可獲得青少年心靈家園所在地分站的管理權(quán)和運(yùn)營(yíng)權(quán)，并且保證其唯一性。

2、每個(gè)合作單位均要參加組委會(huì)組織的公益活動(dòng)，同時(shí)在當(dāng)?shù)亻_展相關(guān)的公益性活動(dòng)，并完成計(jì)劃的免費(fèi)和公益名額。

3、?十百千萬(wàn)?工程組委會(huì)將授權(quán)合作單位地方分站管理員權(quán)限，開放地方站點(diǎn)管理平臺(tái)，合作單位可自主管理當(dāng)?shù)厮星笾嗌倌旰蛶椭膱?bào)名訂單，成功訂單并根據(jù)具體情況相應(yīng)收取一定費(fèi)用。

4、合作單位青少年心靈家園分站將負(fù)責(zé)該地區(qū)的信息發(fā)布管理（新聞、招生、培訓(xùn)、活動(dòng)等）。

5、本地心靈家園將負(fù)責(zé)該地區(qū)個(gè)人自愿者和單位會(huì)員的發(fā)展。

6、各地心靈家園均為獨(dú)家授權(quán)，僅有地域差別，沒有 上下級(jí)從屬關(guān)系。

組委會(huì)授予統(tǒng)一的牌匾、證書和宣傳材料，并統(tǒng)一管理，各地負(fù)責(zé)活動(dòng)開拓和咨助服務(wù)。

7、合作機(jī)構(gòu)擇優(yōu)選拔，不設(shè)加盟費(fèi)，牌匾、證書和宣傳材料由北京統(tǒng)一制作費(fèi)用自理，為保證工作正常開展需交納信譽(yù)保障金，半年考核期結(jié)束返還。

8、雙方聯(lián)合辦學(xué)，獨(dú)立核算，彼此配合。工作人員整體培訓(xùn)過程由合作雙方共同完成，合作方按課時(shí)比例從培訓(xùn)學(xué)員學(xué)費(fèi)中抽取一定專家課時(shí)費(fèi)以及證書工本費(fèi)用。

五、必要條件

1、申請(qǐng)單位要有相對(duì)穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)班子和團(tuán)隊(duì)含心靈導(dǎo)師最少一名，陽(yáng)光志愿者最少5名，實(shí)行崗位目標(biāo)管理，做到人人有規(guī)范，處處有標(biāo)準(zhǔn)。

2、申請(qǐng)單位須正規(guī)注冊(cè)機(jī)構(gòu)，申報(bào)同時(shí)提供企業(yè)經(jīng)營(yíng)的相關(guān)證件影印件。

3、本活動(dòng)屬于社會(huì)公益活動(dòng)，申報(bào)單位須承接一定數(shù)量的免費(fèi)名額和公益名額。

六、申請(qǐng)流程

1.填寫并提交申請(qǐng)表及其他要求資料至活動(dòng)辦公室； 2 資料經(jīng)初步審查合格者,區(qū)域評(píng)估組將于10個(gè)工作日內(nèi)予以回復(fù),電話溝通并初步了解該地區(qū)活動(dòng)計(jì)劃并形成文字報(bào)告。

3．根據(jù)同區(qū)域申請(qǐng)情況，對(duì)于符合條件的所有申請(qǐng)者，在30個(gè)工作日由審核委員會(huì)進(jìn)行比對(duì)并最終確定備選合作伙伴人選。

4.合作伙伴負(fù)責(zé)人及推薦心靈導(dǎo)師進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并由心靈導(dǎo)師組織工作人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，發(fā)展為志愿者。

5、考核和領(lǐng)取相關(guān)的證件和牌匾及其他材料。

6、提供3部固定電話綁定400熱線，并開通當(dāng)?shù)?00援助熱線。

7、正式啟動(dòng)該地區(qū)心靈家園。

8、受理求助和開展實(shí)際幫助。

七、共建優(yōu)勢(shì)

1、社會(huì)公益性強(qiáng)

“中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)十百千萬(wàn)工程”，是在國(guó)家九部委（中央文明辦、共青團(tuán)中央、新聞出版總署、原信息產(chǎn)業(yè)部、文化部、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、關(guān)心下一代工作委員會(huì)、光明日?qǐng)?bào)社、民盟中央委員會(huì)）發(fā)起的健康上網(wǎng)拒絕沉迷--幫助未成年人戒除網(wǎng)癮大行動(dòng)的號(hào)召下發(fā)起的，是大行動(dòng)的重要組成部分?；顒?dòng)屬于社會(huì)公益事業(yè)，從06年起就以講座的形式在各地廣泛開展以來在社會(huì)各界受到廣泛的關(guān)注和支持。

2、影響人群多

本活動(dòng)將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)最頂級(jí)最專業(yè)的專家和團(tuán)隊(duì)，國(guó)家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、各地綠網(wǎng)辦負(fù)責(zé)同志、國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)企業(yè)家、社會(huì)學(xué)家、教育家、各地團(tuán)市委、相關(guān)院校、相關(guān) 企業(yè)、出版社、電腦軟硬件廠商、青少年、家長(zhǎng)、媒體等共同參與和推動(dòng)此次活動(dòng)。

3、覆蓋范圍廣

青少年心靈家園在“中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)‘十百千萬(wàn)’工程”引導(dǎo)下會(huì)在全國(guó)、?。ㄗ灾螀^(qū)）、市（直轄市、副省級(jí)城市和地級(jí)城市）多個(gè)層次成立，形成覆蓋全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

4、傳播范圍廣

新華社

中央電視臺(tái)

光明日?qǐng)?bào)

中國(guó)教育電視臺(tái) 北京電視臺(tái) 上海電視臺(tái)

中國(guó)青年報(bào)

中國(guó)新聞出版報(bào)

中國(guó)教育報(bào)

中國(guó)網(wǎng)友報(bào) 經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 文匯報(bào)中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào) 每周電腦報(bào) 人民日?qǐng)?bào)市場(chǎng)部

中國(guó)圖書出版報(bào) 北京參考消息人民網(wǎng)

中青網(wǎng) 新浪網(wǎng) 搜狐網(wǎng)等精英品牌媒體將受邀對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面跟蹤報(bào)道。

5、家長(zhǎng)認(rèn)可度高

400-883-8185是自09年暑假期間全國(guó)幫助未成年人預(yù)防和戒除網(wǎng)癮公益訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)中開通，通過熱線共接受了和無償幫助了48名求助青少年，2010年3月8日手拉手援助計(jì)劃啟動(dòng)以來，共接聽了上百人次的求助電話，并受理和幫助了69名青少年，青少年心靈援助熱線逐步成為家長(zhǎng)和青少年求助和解惑的重要途徑，其影響力逐步加大。

6、活動(dòng)內(nèi)容多樣化

根據(jù)?十百千萬(wàn)?工程的需要地方合作機(jī)構(gòu)可根據(jù)的情況可以開展?400心靈熱線?、?父母課堂?、?公益活動(dòng)營(yíng)?、?專家公益講座?、?公益咨詢?nèi)?等多種活動(dòng)。

7、團(tuán)隊(duì)專業(yè)性強(qiáng)

?中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)‘十百千萬(wàn)’工程?聯(lián)合全國(guó)各地知名的專家和專業(yè)機(jī)構(gòu)共同開展青少年的幫扶工作，在活動(dòng)中組織學(xué)習(xí)和推廣專家的理論和優(yōu)秀管理機(jī)構(gòu)的管理經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)大的專家顧問團(tuán)做為活動(dòng)的強(qiáng)大后盾，使教學(xué)方法不斷推陳出新，教學(xué)體系不斷完善。同時(shí)積極聯(lián)合社會(huì)各界力量共同關(guān)心和關(guān)注，廣泛聽取意見和建議。

8、可發(fā)展性強(qiáng)

2009中國(guó)青少年心理健康狀況調(diào)查報(bào)告調(diào)查顯示，在我國(guó)大城市中，約有12.63%的學(xué)生存在各種類型的心理問題。2009年網(wǎng)癮報(bào)告顯示，目前我國(guó)城市青少年網(wǎng)民中，網(wǎng)癮青少年的比例約為14.1%，人數(shù)約為2404.2萬(wàn)人。青少年健康發(fā)展關(guān)系著國(guó)家和民族的未來，有效地預(yù)防、干預(yù)和矯正各種心理障礙，切實(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)特別是解決網(wǎng)癮問題，已成為全社會(huì)關(guān)心的大問題。兩會(huì)代表多次提出要求政府成立專門的機(jī)構(gòu)和設(shè)立專項(xiàng)基金和職業(yè)考核等。

八、具體實(shí)施

1、組織籌備

為順利開展?十百千萬(wàn)?工程，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，組委會(huì)誠(chéng)邀活動(dòng)中的專家及家長(zhǎng)代表組建顧問團(tuán)，以專業(yè)的角度考核參與單位和個(gè)人，并推薦出?家長(zhǎng)信賴50家單位?和 ?心靈導(dǎo)師?。在各支持單位的支持下多方征求意見，保障工程的有序開展。

2、總結(jié)發(fā)布

中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)?十百千萬(wàn)?工程大型公益系列活動(dòng)將于2010年7月正式啟動(dòng)，并在京舉行新聞發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)合作新聞單位近30家參加新聞發(fā)布會(huì)并進(jìn)行了全面報(bào)道。同時(shí)公布青少年心靈家園建設(shè)情況，并推出家長(zhǎng)值得信賴的優(yōu)秀單位和心靈導(dǎo)師。

3、證書及表彰

在肯定能力和專業(yè)水平的基礎(chǔ)上為推動(dòng)和倡導(dǎo)公益，我們將針對(duì)活動(dòng)中的有關(guān)單位和個(gè)人頒發(fā)相關(guān)公益證書。經(jīng)過專家評(píng)審，答辯中表現(xiàn)優(yōu)異的志愿者將正式頒發(fā)聘書和相關(guān)證書，對(duì)以往在公益工作中表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行評(píng)選，頒發(fā)公益獎(jiǎng)助金及榮譽(yù)證書；

4、后續(xù)活動(dòng)

活動(dòng)啟動(dòng)之后，為了總結(jié)活動(dòng)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，以便更好的交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)為了向有關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界濃墨重彩地再現(xiàn)活動(dòng)開展以來的歷程及成果，重點(diǎn)展現(xiàn)在倡導(dǎo)公益，愛心奉獻(xiàn)方面有突出表現(xiàn)的部門、單位、個(gè)人的事跡和題材，我們將編輯出版《中國(guó)青少年心靈成長(zhǎng)報(bào)告》。

九、聯(lián)系方式：

單

位：全國(guó)幫助未成年人預(yù)防和戒除網(wǎng)癮自律委員會(huì) 地 址：北京市北京西站南路元豐麗澤寫字樓三層 100073 聯(lián)系人：劉 昊

電

話：010--51036792 51036790 59248290 傳

真：010—51036790 網(wǎng)

址：004km.cn 郵

箱：4008838185@163.com

第二篇：建設(shè)心靈家園

弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)心靈家園

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”這首歌是家喻戶曉的，形象而簡(jiǎn)練地概括了他的一生，弘揚(yáng)了雷鋒精神。雷鋒是一個(gè)為國(guó)家為人民付出很多的人。他始終發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，將人民的利益始終放在第一位。

從小，我就聽大人們講過雷鋒的故事，印象最深的是這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！彼宦飞蠋椭撕芏嗳耍磺蠡貓?bào)，不計(jì)得失，小到讓座，將自己的飯送給忘記帶飯的士兵吃。大到半夜里幫助大娘將生病的孩子送進(jìn)醫(yī)院??這樣的事情還有很多。但是，那個(gè)時(shí)候我所知道的，僅僅是這樣一個(gè)故事，像是已經(jīng)發(fā)了黃的黑白照片，是平面的，不立體的。漸漸地，我長(zhǎng)大了，從更多的途徑接觸到了雷鋒這個(gè)形象。前段時(shí)間，我看了《雷鋒日記》，雷鋒這個(gè)人好像忽然間在腦子里鮮活起來了。給我留下最深的印象的，是日記里的這樣一段話：

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想??”

雷鋒的精神最主要是在于樂于助人，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。當(dāng)然，還有艱苦樸素，為人民服務(wù)，以及雷鋒日記里反復(fù)提到的“釘子精神”：哪里有需要，就去那里。他以身作則，十分節(jié)約，即使衣服破了也舍不得買一件新的，而是將舊衣服用針線縫補(bǔ)起來繼續(xù)穿；他還特別有愛心，每次部隊(duì)里發(fā)生活用品，他拿得最少，是為了給別的人。

那樣偉大的一個(gè)人，22歲時(shí)因執(zhí)行公務(wù)而殉難，永遠(yuǎn)的離開了。他寫了很多的日記，日記里有很多他幫助別人的故事，他還叫我們要樂于助人。

其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中還有很多“雷鋒”：白衣天使們細(xì)心熱忱地照顧病人，解放軍叔叔不畏艱苦保家衛(wèi)國(guó)，老師們?cè)谥v臺(tái)上揮灑汗水傳道解惑??

作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻將雷鋒精神記在心中，并積極發(fā)揚(yáng)，努力付諸實(shí)踐，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在平凡的生活中活出不一樣的精彩！

作者：墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)五（2）班 宋厚錦 指導(dǎo)老師：胡光明

第三篇：青少年心靈成長(zhǎng)系列夏令營(yíng)

青少年心靈成長(zhǎng)系列夏令營(yíng)

----第一季：心靈蛻變之旅，親子成長(zhǎng)北京游主題夏令營(yíng)

一．活動(dòng)介紹

“青少年優(yōu)良品格塑造訓(xùn)練系列夏令營(yíng)”是面向全國(guó)青少年群體，以“提升人格品質(zhì)，成就幸福一生”為目的，品格塑造健康成長(zhǎng)訓(xùn)練計(jì)劃。“青少年優(yōu)良品格塑造訓(xùn)練” 在臺(tái)灣經(jīng)過近20年的探索研究與實(shí)踐，由北京師范大學(xué)應(yīng)用心理發(fā)展研究中心●社會(huì)應(yīng)用事業(yè)部聯(lián)合臺(tái)灣專家、北京師范大學(xué)等多所高校專家、北京教育科學(xué)研究院德育研究中心專家、北京十佳心理健康教師等共同負(fù)責(zé)試點(diǎn)和本土化的修正與調(diào)整，連續(xù)3年對(duì)北京35中等多所學(xué)校的青少年進(jìn)行試點(diǎn)推廣，深受家長(zhǎng)、學(xué)生、教育官員認(rèn)可，并于2013教育部準(zhǔn)發(fā)認(rèn)可倡導(dǎo)。

二．活動(dòng)收獲

青少年：“青少年優(yōu)良品格塑造訓(xùn)練”通過游戲、任務(wù)、活動(dòng)、體驗(yàn)、講座等多種形式，在快樂中引導(dǎo)青少年理性思考、總結(jié)感悟、反觀自身、啟迪內(nèi)心覺醒，以期達(dá)到心靈的蛻變，形成良性思維意識(shí)、激發(fā)自我管理能力、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“提升人格品質(zhì)，成就幸福一生”的目標(biāo)。

家長(zhǎng)：“青少年優(yōu)良品格塑造訓(xùn)練”通過參與游戲活動(dòng)、陪伴、家庭教育專題活動(dòng)、交流等多種形式，學(xué)會(huì)了解孩子特點(diǎn)、明確家長(zhǎng)職責(zé)、掌握實(shí)用教育方法、避免失誤、樹立正確培養(yǎng)心態(tài)，以期達(dá)到收獲科學(xué)教育理念、提供良好成長(zhǎng)環(huán)境，喚醒子女內(nèi)在潛能，實(shí)現(xiàn)“提升人格品質(zhì)，成就幸福一生”的目標(biāo)。

三．專家介紹

◆全國(guó)心靈成長(zhǎng)青少年夏令營(yíng)首席專家；

◆北京教育科學(xué)研究院德育與心理研究中心教授；

◆北京市重點(diǎn)中學(xué)心理教研室主任；

◆新加坡教育部特邀訪問學(xué)者；

◆北京十佳心理教育工作者；

◆中學(xué)心理高級(jí)教師；

◆北京市中小學(xué)心理健康教育首批教研員；

◆中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員；

◆中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理咨詢與治療專業(yè)委員會(huì)注冊(cè)心理咨詢師；

◆臺(tái)灣南華大學(xué)教授

◆臺(tái)灣心理劇學(xué)會(huì)常務(wù)理事

◆國(guó)際哲卡馬任諾心理劇學(xué)院(Zerka Moreno institute)認(rèn)證合格心理劇訓(xùn)練師

四．活動(dòng)理念

現(xiàn)今社會(huì)，孩子多為獨(dú)生子，對(duì)比自身我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他們身上往往缺乏一些重要的性格特征，如合作、分享、感恩、自律、韌性等。在信息大爆炸的時(shí)代，在應(yīng)試教育肆意當(dāng)?shù)赖慕裉欤覀兺蝗话l(fā)現(xiàn)這些性格特征對(duì)孩子們未來的發(fā)展已經(jīng)起到了決定性的影響，不管是學(xué)業(yè)成績(jī)方面還是職業(yè)成就方面。因此，越早意識(shí)到這些性格特點(diǎn)重要性的父母，越早開始對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)劃培養(yǎng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)越有利。

另一方面，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使得兒時(shí)的記憶定格為一張張老照片，我們已經(jīng)無法用過去的經(jīng)驗(yàn)來解釋今天的育兒之道。只有創(chuàng)建科學(xué)和諧的現(xiàn)代親子關(guān)系，提高孩子的綜合素

質(zhì)，培養(yǎng)孩子的良好性格才是應(yīng)對(duì)越來越快的發(fā)展變化的未來的最終出路。

更何況，我們絕對(duì)不能忽視這樣的真理：

1．家庭教育不僅是基礎(chǔ)教育,而且是主導(dǎo)的教育,給孩子深入骨髓的影響,是任何學(xué)校及社會(huì)教育所永遠(yuǎn)代替不了的。

2.沒有任何成功可以替代教育孩子的失??！

3.言教不如身教，身教不如一起在娛樂中成長(zhǎng)！

4.改變親子關(guān)系、跟孩子一起塑造孩子的優(yōu)良品質(zhì)即是改變孩子和你的人生！

五．特色活動(dòng)

心靈繪畫活動(dòng)—用心理學(xué)技術(shù)的畫筆打開孩子的心門，用眼睛和色彩拉近心的距離。親子團(tuán)隊(duì)游戲—用心理學(xué)理論的指導(dǎo)引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)，讓孩子和家長(zhǎng)能夠更加了解彼此。

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練—用心理學(xué)知識(shí)的神奇指引孩子的方向，從此自信和能力永遠(yuǎn)是孩子的標(biāo)志。

長(zhǎng)城上的意志塑造活動(dòng)—用心理學(xué)技巧的激勵(lì)引導(dǎo)孩子的潛力，堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)就在這里養(yǎng)成。

優(yōu)質(zhì)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練—用心理學(xué)研究的成果培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，把良好的習(xí)慣作為禮物送給孩子。

和諧親子關(guān)系講座—臺(tái)灣專家親臨指導(dǎo)，感受全世界成功人事認(rèn)同的教育理念，讓你的孩子站在世界教育的前沿。

六．活動(dòng)優(yōu)勢(shì)

品質(zhì)保障。起步于北師大，九年專業(yè)心理+教育領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)。

專業(yè)保障。以北師大為核心，融合北京眾多高校以及全國(guó)幾百所中小學(xué)心理、社會(huì)實(shí)踐課程為實(shí)踐核心，眾多媒體均有報(bào)道。

營(yíng)隊(duì)專業(yè)性。心理專家、兒童發(fā)展名師、專業(yè)教導(dǎo)員、導(dǎo)游、專業(yè)兒童輔導(dǎo)師。所有相關(guān)人員均需經(jīng)歷從挑選到培訓(xùn)、考核的多重考核

活動(dòng)針對(duì)性。專業(yè)心理專家、兒童成長(zhǎng)權(quán)威、北師大教授等專業(yè)人才全程跟蹤，保障孩子的玩樂與成長(zhǎng)。

持續(xù)有效性。除了心理專家團(tuán)體活動(dòng)外，附加1v1兒童成長(zhǎng)專家督導(dǎo)成長(zhǎng)，解決您在育兒、教育過程中的困擾和難題。

效果范圍。家長(zhǎng)也是成長(zhǎng)升華的一部分，不僅著眼現(xiàn)在，更著眼未來。

活動(dòng)目的。在塑造孩子優(yōu)良品格，建立緊密、和諧親子關(guān)系的基礎(chǔ)上，為孩子日后的成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)成功孩子的教育方式機(jī)器理念。

七．活動(dòng)要求

1、青少年年齡階段：8-14歲

2、家長(zhǎng)陪同人員中至少有一位是父親或母親。

3、為保證效果，每期青少年人數(shù)原則不超過30名，請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)名、不預(yù)留名額。

八．活動(dòng)安排

行程：根據(jù)活動(dòng)專家活動(dòng)方案安排（具體方案請(qǐng)聯(lián)系我中心咨詢顧問）。用餐：組委會(huì)安排用餐，保證每位營(yíng)員二葷一素。

另有安排餐廳或自助餐就餐，費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)100元/人/天。

交通：統(tǒng)一活動(dòng)的市內(nèi)交通費(fèi)用。

住宿：北京市內(nèi)學(xué)生公寓、賓館、或素質(zhì)拓展訓(xùn)練中心的標(biāo)準(zhǔn)住宿配置。2人間，4人間?？照{(diào)。

保險(xiǎn)：活動(dòng)全程組委會(huì)為每名營(yíng)員和老師準(zhǔn)備了最高18萬(wàn)元/人的人參意外傷害和醫(yī)療保險(xiǎn)。

注：因天氣、交通等客觀原因，辦方有權(quán)根據(jù)具體情況對(duì)流程及項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整。咨詢QQ：2845132490

咨詢電話：400-6262-9***66

讓我用專業(yè)態(tài)度和能力，給您和您的孩子帶來改變的希望!

您的陪伴和支持+我們的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)=孩子的成長(zhǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)的塑造！我們堅(jiān)信：心靈蛻變之旅不僅僅是一次旅行，更是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)的工程，能為參加的孩子和家長(zhǎng)帶來一生的收獲！

《北師大博仁品格塑造系列訓(xùn)練計(jì)劃》，就是您的孩子超人一等的開始，是您孩子優(yōu)秀品質(zhì)凝練的地方，是您跟孩子一起成長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)！

第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園

弘揚(yáng)雷鋒精神 建設(shè)心靈家園

翠崗中學(xué)初三(1)班申 昊

雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。50年來她激勵(lì)著一代又一代的人，促進(jìn)了社會(huì)文明和諧地進(jìn)步。

雷鋒，一個(gè)全身心地為人服務(wù)的人，一個(gè)毫不利己、專心利人的人。同時(shí)也是一位普普通通，卻給社會(huì)帶來深刻影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)，幫助百姓不求回報(bào)的戰(zhàn)士。

每當(dāng)提起雷鋒，會(huì)有人嘆息，現(xiàn)實(shí)的“雷鋒”已經(jīng)少之又少了，錯(cuò)了，生活中的雷鋒不但沒有遠(yuǎn)離我們，而是越來越多、越來越顯現(xiàn)時(shí)代意義――活雷鋒。

50多年前的雷鋒，發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行著生命的理想。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不斷豐富、升華中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，高舉“弘揚(yáng)雷鋒精神”的光輝旗幟，就是為了在高度物質(zhì)豐富文明社會(huì)中不迷失，不斷豐富精神文明世界的永恒的善行、義舉。

一直提倡“弘揚(yáng)雷鋒精神”，那什么才是雷鋒精神？一說雷鋒精神是頻捐善款；另說雷鋒精神是舍身救人。不錯(cuò)，這都是雷鋒精神寶貴的組成部分。假設(shè)認(rèn)為，只要舍身救人才是一種雷鋒精神。其實(shí)把自己的事干好做出色了，也同樣是雷鋒精神的體現(xiàn)。作為學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)：雷鋒有“釘子”精神，善于“擠”時(shí)間、“鉆”本領(lǐng)，以優(yōu)異的習(xí)慣、健康的品質(zhì)回報(bào)社會(huì)。醫(yī)生護(hù)士遇病人后，主動(dòng)伸手救死扶傷，讓病人重新恢復(fù)健康。園丁老師們，利用課堂教書育人，為祖國(guó)的富強(qiáng)培養(yǎng)建筑師。各行各業(yè)以自身的崗位，作無私的奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)為和諧社會(huì)添磚加瓦、實(shí)現(xiàn)自己的一份責(zé)任，這都是雷鋒精神。

雷鋒精神，以超越時(shí)空的力量，成為和諧社會(huì)最寶貴的精神財(cái)富。

一個(gè)美國(guó)商人曾說道：雷鋒精神是中國(guó)人僅有的，應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)到全世界。學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒應(yīng)無國(guó)界，把她引進(jìn)公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效果?！?/p>

西方人給予了雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存”。所以我們自己應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)雷鋒精神的寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們用文明代替粗俗，用風(fēng)度鑄造博雅。我們應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)形成團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂的良好社會(huì)風(fēng)氣，自覺做美德的傳承者、道德的實(shí)踐者，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌?！盎钪褪菫榱四茏寗e人生活得更加美好”，是雷鋒的名言。

同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，并將她發(fā)揚(yáng)光大。讓我們積極行動(dòng)起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐每個(gè)人的心田，讓雷鋒精神在和諧社會(huì)弘揚(yáng)！

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,建設(shè)心靈家園

弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)心靈家園

輕輕地合上書本，望望窗外，看黑夜?jié)u漸的織上枝頭，總是嘰嘰喳喳的廣播，這回也悄然的入睡了。天色不早了，該睡了，最后一次拿起書本，看封面上赫然印著“雷鋒”倆個(gè)大字，心中的感觸不由的加深了。我躺在我那溫暖的小床上，可相比之下雷鋒叔叔的童年卻是那么的凄慘，為什么他可以成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，而我卻不行呢？想著想著就睡著了。

當(dāng)我再睜開眼時(shí)意想不到的事發(fā)生了—我的眼前出現(xiàn)的畫面竟是那么的不可思議。紅磚！黑瓦！我用異樣的眼光打量著周圍的所有人，發(fā)現(xiàn)他們也正用同樣的目光看著我。我在過往的人群發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，我之所以注意他，并不是因?yàn)樗惺裁磁c眾不同之處，而是因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)我他像是歷經(jīng)了人間所有的痛與苦，不僅衣服破爛不堪，身上也滿是傷疤。這讓我對(duì)這個(gè)素不相識(shí)的人產(chǎn)生了極大的同情，與好奇。我跟著他來到了一個(gè)破爛的小屋，發(fā)現(xiàn)里面只有他一個(gè)人，于是我好奇的問他：“你的父母呢，兄弟姐妹呢？”聽到這他像受了很大的打擊，顫抖的說：“我的爸爸被日本人抓走了，我的哥哥得病去世了，弟弟因?yàn)轲囸I而餓死了，就連媽媽也上吊自盡了。不過沒關(guān)系的，至少我還有意義啊，我要幫助許多人，讓他們不會(huì)有我一樣的遭遇，雖然我現(xiàn)在能力有限，但是我相信等我長(zhǎng)大了，我會(huì)更有用的。我希望長(zhǎng)大以后我可以去當(dāng)解放軍，我要更好的為人民服務(wù)?！笨粗麍?jiān)定不移的眼神，我相信這一定是他的心里話。

我告別了他，獨(dú)自去尋找，原本屬于我的世界?！暗蔚蔚蔚巍獓W嘩嘩—”忽然天象變了，下起了豆般大小的雨，我拼命的跑希望找到可以避雨的地方，可四周那些陌生的建筑像魔鬼般向我獰笑。我累了，再也跑不動(dòng)了。此時(shí)我的臉上先下流的，已分不清是汗還是雨了。忽然，我覺的有一樣?xùn)|西正向我這邊走過來，越來越近，越來越近，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)20來歲的少年，他和藹的對(duì)我笑，邊把雨衣給我，他問：“小妹妹，下這么大的雨你為什么不在家呀?！笨粗难劬?，我突然有了一種似曾相識(shí)的感覺。我搖搖頭說：“我的家不在這。”“那我?guī)湍阏夷愕募?，好不好，我們?nèi)ボ囌荆搅四悄憔涂梢曰丶伊?。”邊說著邊帶我來到了車站。他替我買了開往家方向的火車票，并送我上了車?！案绺?，我還不知道你叫什么名字呢？”我說。忽然，火車發(fā)出一陣?guó)Q叫，汽笛的聲音概括了，他說話的聲音。我只是模模糊糊的看見他的嘴型??“起床啦，起床啦，小懶蟲，今天還要上課快起來?！笔菋寢尩穆曇簦婀衷趺磿?huì)從天上發(fā)出來。難道??再次睜開眼睛，又回到了起點(diǎn)，看著房間里熟悉到不能再熟悉的一切，我恍然明白了，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)?。】粗鴷郎夏潜緯?，我想我明白了，他要說的一定是“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?/p>

雷鋒的精神代代相傳。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的釘子精神，學(xué)習(xí)他的關(guān)心人，愛護(hù)人，支持人，理解人的品質(zhì)。雖然雷鋒同志不在了，但他的精神卻依然永存。在我們的身邊也有許許多多的活雷鋒?？匆娎S手撿起來，在車上給老弱病殘的人讓座，幫助老人過馬路，這都是活雷鋒該做的事啊。

我明白了要成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，要成為新時(shí)代的活雷鋒，其實(shí)并不難，你不必做什么驚天動(dòng)地的好事，你只需做好你自己，盡自己所能的幫助別人，這就夠了。我決定了，我也要做活雷鋒，做大家學(xué)習(xí)的榜樣！

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

初一:21克