第一篇：去極端化教案古麗.圖爾迪

去極端化主題班會(huì)教案

班會(huì)時(shí)間：2015 年 4月 14 日 班會(huì)地點(diǎn)：教室 參會(huì)人：全班學(xué)生

教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解新疆的生活,了解少數(shù)民族,清醒認(rèn)識(shí)世事。讓學(xué)生自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)新疆的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重難點(diǎn)：師通過(guò)講解，讓學(xué)生清醒認(rèn)識(shí)世事。教學(xué)方法：講解 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1．同學(xué)們，我們生在新疆、長(zhǎng)在新疆，那么我們對(duì)新疆了解多少 呢？

2．今天我們學(xué)習(xí)新疆的歷史，導(dǎo)入課題，板書(shū)課題。

二、新課學(xué)習(xí) 1．知識(shí)競(jìng)答。

2．出示新疆地圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們偉大的新疆。3．播放新疆幾十年來(lái)發(fā)生變化的視頻，讓學(xué)生討論發(fā)生變化的原 因和自己要為新疆的發(fā)展做些什么。4.教師小結(jié)。

新疆各民族的演變發(fā)展史

教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生了解新疆各民族的演變發(fā)展過(guò)程 情感目標(biāo): 增強(qiáng)同學(xué)們的中華民族的認(rèn)同感。教學(xué)重難點(diǎn)： 增強(qiáng)同學(xué)們的中華民族的認(rèn)同感。教學(xué)方法： 講解 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新疆的歷史，那么誰(shuí)告訴老師新疆有 哪些民族？

2、指名回答。

3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)新疆各民族的演變發(fā)展史，板書(shū)課題。

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)

1、出示課件讓學(xué)生了解漢代、魏晉南北朝、隋朝、遼、明、清各 朝代新疆有哪些民族。生：討論

2、師講解新疆不同歷史時(shí)期各民族演變發(fā)展的原因和特點(diǎn)。

三、總結(jié)

新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居的的地區(qū)，從秦漢開(kāi)始，各民 族對(duì)于中華文化的認(rèn)同就成為中國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家不可分割的基 礎(chǔ)。特別是中華人民共和國(guó)成立六十多年來(lái)，新疆各民族人民更是對(duì) 中華民族這一主體概念有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，各民族人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力開(kāi)拓，使新疆發(fā)生了翻天覆地的變。

為什么要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)

教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性和重要意義。

情感目標(biāo): 增強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)： 師通過(guò)講解，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性和重要意義。教學(xué)方法： 講解 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 生：討論，交流

一、導(dǎo)入

1、師提問(wèn)：什么是團(tuán)結(jié)？什么是民族團(tuán)結(jié)？

2、師及時(shí)糾正學(xué)生的回答和補(bǔ)充。

3、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

二、出示課件講解新疆加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的原因 1．民族分裂勢(shì)力企圖破壞新疆的穩(wěn)定。2.新疆是一個(gè)各民族聚居的地方，各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣和 宗教信仰。

3、讓學(xué)生交流加強(qiáng)新疆民族團(tuán)結(jié)的措施。

三、總結(jié)

民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征。

博湖縣第五小學(xué)古麗.圖爾迪

第二篇：去極端化教案

阿克陶縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014～2015學(xué)年第一

學(xué)期

去極端化課件

姓 名：古扎力阿依考勤號(hào)：280 教研組：高中文科

新疆的宗教問(wèn)題具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、群眾性、民族性、國(guó)際性等特點(diǎn)。事關(guān)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安全局，必須堅(jiān)持保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪，精心做好宗教工作。要深刻認(rèn)識(shí)到，信教群眾也是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的積極的、不可或缺的力量。要將伊斯蘭教界人士和廣大穆斯林群眾的智慧和力量凝聚到構(gòu)建民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧的新型關(guān)系上，深入推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中華夢(mèng)，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的系統(tǒng)、復(fù)雜的社會(huì)工程。打擊宗教極端違法犯罪活動(dòng)要保障信教群眾的合法宗教需求，以此來(lái)擠壓宗教極端勢(shì)力生存和活動(dòng)的空間。宗教極端勢(shì)力之所以有市場(chǎng)，在很大程度上是因?yàn)樾沤倘罕娪凶诮绦枨?，以所謂的“宗教信徒”為偽裝大肆傳播極端思想、進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)?！叭O端化”要從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域抓起，按照有序、適度、可控原則，穩(wěn)步拓寬信教群眾正確掌握宗教知識(shí)的合法渠道。

研究制定合法宗教出版物規(guī)劃，有計(jì)劃、有選擇地出版伊斯蘭教經(jīng)書(shū)、典籍和常識(shí)性、禮儀性通俗讀物、視聽(tīng)產(chǎn)品。這些措施，既能有效壓縮宗教極端勢(shì)力的活動(dòng)空間，也能進(jìn)一步提高信教群眾抵御宗教極端思想滲透的自覺(jué)性和積極性。在開(kāi)展封堵宗教類(lèi)非法宣傳品的過(guò)程中，我們逐步認(rèn)識(shí)到通過(guò)正常合法渠道疏導(dǎo)和滿足信教群眾的信仰需求，是抵制“三非”活動(dòng)和遏制極端的有效舉措。去年，自治區(qū)出版發(fā)行維文《古蘭經(jīng)》后得到良好社會(huì)效應(yīng)。按照第二次中央新疆工作座談會(huì)精神，自治區(qū)黨委已明確要在有效避免宗教升溫的前提下，按照“有序、適度、可控”的原則和《宗教事務(wù)條例》及其配套辦法關(guān)于宗教出版物的管理規(guī)定，有計(jì)劃、分步驟地支持宗教團(tuán)體負(fù)責(zé)做好《新編臥爾茲》等解經(jīng)書(shū)籍的編寫(xiě)、出版和發(fā)行工作，這項(xiàng)工作的實(shí)施，必將極大地遏制宗教極端思想滋生蔓延的空間。要堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“去極端化”為目標(biāo)，加大對(duì)黨的民族宗教政策的宣傳力度。要堅(jiān)持尊重差異、包容多樣、相互欣賞，以開(kāi)放包容的態(tài)度對(duì)待各民族文化傳統(tǒng)，在傳承民族優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上大力發(fā)展一體多元、融合開(kāi)放、具有新疆特色的現(xiàn)代文化。

要積極組織專(zhuān)家和愛(ài)國(guó)宗教人士，把伊斯蘭教教義中倡導(dǎo)和平、熱愛(ài)祖國(guó)、服從執(zhí)行、團(tuán)結(jié)友善的理念融匯到解經(jīng)、講經(jīng)之中，對(duì)宗教教義作出符合時(shí)代發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代文化的闡釋?zhuān)鰪?qiáng)新疆宗教文化的時(shí)代性和包容性?！叭O端化”是一項(xiàng)系統(tǒng)社會(huì)工程，要進(jìn)一步加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，有力壓縮宗教極端思想傳播空間。著力構(gòu)建覆蓋全疆、比較完備的公共文化服務(wù)體系，全方位發(fā)揮文化活動(dòng)載體的作用。突出抓好重大文化惠民工程落實(shí)，推動(dòng)群眾文化活動(dòng)常態(tài)化，提高基層文化陣地、文化產(chǎn)品供給的數(shù)量和質(zhì)量。推進(jìn)新型網(wǎng)絡(luò)傳播服務(wù)。圍繞各民族傳統(tǒng)文化活動(dòng)，有組織的開(kāi)展好群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系和現(xiàn)代文化為引領(lǐng)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作，增強(qiáng)群眾免疫能力，最大限度地壓縮宗教極端思想的滋生蔓延空間。

第三篇：去極端化授課教案

去極端化授課教案

教學(xué)目標(biāo): 讓大家了解新疆的生活,了解少數(shù)民族,清醒認(rèn)識(shí)世事。讓大家自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。情感目標(biāo): 激發(fā)大家對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)講解，讓大家清醒認(rèn)識(shí)世事。教學(xué)方法：

師：講解 生：討論 教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1．大家好，我們生在新疆、長(zhǎng)在新疆，那么我們對(duì)新疆了解多少呢？

2．今天我們學(xué)習(xí)新疆的歷史，導(dǎo)入課題，板書(shū)課題。

二、新課學(xué)習(xí)1．知識(shí)競(jìng)答。

2．出示新疆地圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們偉大的新疆。3．播放新疆幾十年來(lái)發(fā)生變化的視頻，讓學(xué)生討論發(fā)生變化的原因和自己要為新疆的發(fā)展做些什么。

4.教師小結(jié)。

新疆各民族的演變發(fā)展史

教學(xué)目標(biāo): 讓大家了解新疆各民族的演變發(fā)展過(guò)程 情感目標(biāo): 增強(qiáng)大家的中華民族的認(rèn)同感。教學(xué)重難點(diǎn)：

增強(qiáng)同學(xué)們的中華民族的認(rèn)同感。

教學(xué)方法：

師：講解 生：討論 教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新疆的歷史，那么誰(shuí)告訴老師新疆有哪些民族？

2、指名回答。

3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)新疆各民族的演變發(fā)展史，板書(shū)課題。

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)

1、出示課件讓學(xué)生了解漢代、魏晉南北朝、隋朝、遼、明、清各朝代新疆有哪些民族。

2、師講解新疆不同歷史時(shí)期各民族演變發(fā)展的原因和特點(diǎn)。

三、總結(jié)

新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居的的地區(qū)，從秦漢開(kāi)始，各民族對(duì)于中華文化的認(rèn)同就成為中國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家不可分割的基礎(chǔ)。特別是中華人民共和國(guó)成立六十多年來(lái)，新疆各民族人民更是對(duì)中華民族這一主體概念有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，各民族人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力開(kāi)拓，使新疆發(fā)生了翻天覆地的變。

為什么要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)

教學(xué)目標(biāo): 讓大家深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性和重要意義。情感目標(biāo):

增強(qiáng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)講解，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性和重要意義。教學(xué)方法：

師：講解 生：討論，交流 教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師提問(wèn)：什么是團(tuán)結(jié)？什么是民族團(tuán)結(jié)？

2、師及時(shí)糾正學(xué)生的回答和補(bǔ)充。

3、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

二、出示課件講解新疆加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的原因 1．民族分裂勢(shì)力企圖破壞新疆的穩(wěn)定。

2.新疆是一個(gè)各民族聚居的地方，各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。

3、讓學(xué)生交流加強(qiáng)新疆民族團(tuán)結(jié)的措施。

三、總結(jié) 民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。

學(xué)習(xí)國(guó)家的民族政策

教學(xué)目標(biāo): 讓大家知道一些民族政策。懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等互助，和睦相處。情感目標(biāo): 培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：

懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等互助，和睦相處。

教學(xué)方法：

師：講解 生：討論，交流 教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師播放第二次新疆工作會(huì)議座談會(huì)視頻。

2、導(dǎo)入課題，板書(shū)課題。

二、教師出示課件講解國(guó)家的民族政策的內(nèi)容

1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。在中國(guó)的歷史發(fā)展上，長(zhǎng)期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國(guó)成立后，通過(guò)對(duì)民族地區(qū)進(jìn)行民主改造和社會(huì)主義改造，從根本上廢除了這一反動(dòng)制度，開(kāi)辟了民族平等團(tuán)結(jié)的新紀(jì)元。此外，中國(guó)共產(chǎn)黨和政府還運(yùn)用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。

2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開(kāi)拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，形成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

4、反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)

三、總結(jié)

觀看愛(ài)國(guó)短視頻

教學(xué)目標(biāo): 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。情感目標(biāo): 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)方法：

師：講解 生：討論，交流 教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)永恒的話題，是人類(lèi)社會(huì)的一種崇高的品質(zhì)，是我們國(guó)家繁榮與進(jìn)步的精神 支柱，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們就更要好好繼承和發(fā)揚(yáng)此種精神，把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。

2、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

二、課件播放愛(ài)國(guó)主義短視頻

《島嶼島事件》、《中國(guó)人》、《中國(guó)運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)杯的場(chǎng)景》、《地道戰(zhàn)》、《焦裕祿》、、、、、三、總結(jié)

交流觀后感

教學(xué)目標(biāo): 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。情感目標(biāo): 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)方法：

師：講解 生：討論，交流 教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、師：上一節(jié)課我們觀看了很多愛(ài)國(guó)小短視頻。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看過(guò)后的感受。

2、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

二、交流觀后感受

1、指名生回答

2、《焦裕祿》為了蘭考縣的窮苦人民能過(guò)上好日子，焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭，這是多么感人的事情呀：它使我透過(guò)銀幕，透過(guò)幾十年前的光陰，透過(guò)躺在病床上的焦裕祿那平靜的外表，看到了一顆火熱而赤誠(chéng)的心--顆鞠躬盡瘁為人民的心

三、總結(jié)

這些名人的精神，名人的品質(zhì)永遠(yuǎn)也不會(huì)被人們忘卻，他像一座豐碑永遠(yuǎn)屹立于我們這些后人的心中，時(shí)刻提醒我們不要忘了為人民服務(wù)，鞭策我們勇往直前。

愛(ài)國(guó)主義教育的含義

教學(xué)目標(biāo):

1、了解“中國(guó)之最”，熟悉祖國(guó)版圖；

2、了解祖國(guó)大地，熱愛(ài)祖國(guó)，為身為中國(guó)人而自豪；

3、從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。情感目標(biāo):

1、了解祖國(guó)大地，熱愛(ài)祖國(guó)，為身為中國(guó)人而自豪；

2、從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)感情，為身為中國(guó)人而自豪。教學(xué)方法：

師：講解 生：討論，交流 教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師：我們的祖國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、地大物博，有著悠久歷史的文明古國(guó)；勤勞勇敢的龍的傳人，在歷史的長(zhǎng)河中譜寫(xiě)出一曲曲可歌可泣的篇章。作為中華民族的兒女，我們?yōu)橛羞@樣的祖**親而驕傲自豪。

2、今天我們就一起討論一下我們對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育的理解。導(dǎo)入課題,板書(shū)課題。

二、什么是“愛(ài)國(guó)主義教育”

1、師：同學(xué)們你們覺(jué)得什么是愛(ài)國(guó)主義教育呢？

2、指名生回答

3、小組里討論：我們要怎么才能維護(hù)我們國(guó)家的利益？ 4．生匯報(bào)

5、小結(jié)：愛(ài)國(guó)主義教育是小學(xué)德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容。那么，在小學(xué)低年級(jí)階段該如何開(kāi)展呢？在這一節(jié)課中，我采用了朗誦詩(shī)歌、拼圖、知識(shí)競(jìng)賽等多種小孩子喜愛(ài)的形式，讓學(xué)生輕松、愉快地進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，并從小立志認(rèn)真學(xué)習(xí)，愿意為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)肩負(fù)起責(zé)任，效果良好。

三、總結(jié)

說(shuō)說(shuō)對(duì)于這節(jié)課你的感受。

講述愛(ài)國(guó)主義小故事

教學(xué)目標(biāo):

從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。情感目標(biāo):

增強(qiáng)大家的社會(huì)責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：

增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：

師：講解 生：討論，交流 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了愛(ài)國(guó)主義教育的含義，那么同學(xué)們知道關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的小故事有哪些嗎？導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)

1、師：講述關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的小故事：劉胡蘭的故事、楊靖宇的故事、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的故事、王二小的故事。

2、生：自由交流自己了解的愛(ài)國(guó)主義小故事。

4、師小結(jié)。同學(xué)們講述的愛(ài)國(guó)主義小故事很精彩，希望同學(xué)們以后要向愛(ài)國(guó)人士學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做更大的貢獻(xiàn)。

三、總結(jié)

觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片

教學(xué)目標(biāo): 從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。情感目標(biāo):

增強(qiáng)同大家社會(huì)責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解愛(ài)國(guó)主義教育影片的含義，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：

師：講解 生：討論，交流 教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了愛(ài)國(guó)主義教育的含義和了解了愛(ài)國(guó)主義教育的小故事，這節(jié)課我們觀看愛(ài)國(guó)主義教育的影片。

2、導(dǎo)入課題，板書(shū)

二、在學(xué)校里如何做一個(gè)小主人

1、師：播放愛(ài)國(guó)主義教育影片?！缎”鴱埜隆?、《林則徐》、《閃閃的紅星》、《萬(wàn)水千山》、《革命家庭》、《狼牙山五壯士》、《雞毛信》、《平原游擊隊(duì)》、《鐵道游擊隊(duì)》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《紅色娘子軍》。

2、師:讓學(xué)生記住做打動(dòng)自己的片段和人物。

3、師小結(jié)。希望同學(xué)們以后多向英雄人物學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做更大的貢獻(xiàn)。

三、總結(jié)

交流觀后感

教學(xué)目標(biāo): 激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。情感目標(biāo):

激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：

激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)大家的社會(huì)責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

師：講解 生：討論，交流 教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 教學(xué)課時(shí)：

一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師：上一節(jié)課我們觀看了許多愛(ài)國(guó)主義的教育影片，同學(xué)們情緒都很激動(dòng)，想必大家一定有很多感受想和同學(xué)交流，這節(jié)課我們來(lái)交流一下自己的體會(huì)吧。

2、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

二、交流觀后感

1、師：自由交流。

2、師：指名回答。

3、教師談?wù)勛约旱母惺?，并和大家分享?/p>

4、師小結(jié)。希望同學(xué)們以后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的人。

三、總結(jié)

第四篇：去極端化教案： 安全教育

安 全 教 育

——更深層次的認(rèn)清**分子破壞團(tuán)結(jié)本質(zhì)

教育目標(biāo)：認(rèn)清**分子破壞團(tuán)結(jié)本質(zhì)。德育目標(biāo)：熱愛(ài)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到**分子的本質(zhì)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到**分子的本質(zhì)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體圖片。教法與學(xué)法：討論交流。教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)過(guò)程

一：師講解**分子的真實(shí)目的就是分裂祖國(guó)，破壞民族團(tuán)結(jié)。二：老師出示圖片講解**分子帶給我們的傷害。三:學(xué)生說(shuō)民族團(tuán)結(jié)。

四：學(xué)生講民族團(tuán)結(jié)的小故事。

五：學(xué)生發(fā)言說(shuō)如何認(rèn)清**分子的本質(zhì)。

六：師生共同總結(jié)要認(rèn)清**分子破壞團(tuán)結(jié)本質(zhì)，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 安全教育

更深層次的認(rèn)清**分子破壞團(tuán)結(jié)本質(zhì)

安 全 教 育

——樹(shù)立正確的是非觀 和價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)

教育目標(biāo)：樹(shù)立正確的是非觀 和價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)。情感目標(biāo)：教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)。

教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立正確的是非觀 和價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)。教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立正確的是非觀 和價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體圖片，教案。教法與學(xué)法：討論交流。教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)過(guò)程

作為一名教育工作者，怎樣在這樣一個(gè)大環(huán)境大氣候下引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生分清時(shí)非觀念，能夠健康地成長(zhǎng)? 一：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。二：讓學(xué)生親自體驗(yàn)感受，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

三：通過(guò)學(xué)科知識(shí)教育的滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

四：老師給學(xué)生講《王二小》故事，引導(dǎo)學(xué)生向主人公學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)的精神。

五：唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，感受黨給我們帶來(lái)的辛福生活。六：學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中哪些事情是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。七 ：總結(jié)：

是共產(chǎn)黨經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，成立了中華民族共和國(guó)，給我們帶來(lái)了辛福生活。所以我們要堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

樹(shù)立正確的是非觀 和價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)

安 全 教 育

——樹(shù)立堅(jiān)決同反動(dòng) 分子作斗爭(zhēng)的信心

教育目標(biāo)：樹(shù)立堅(jiān)決同反動(dòng) 分子作斗爭(zhēng)的信心 德育目標(biāo)：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂。教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立堅(jiān)決同反動(dòng) 分子作斗爭(zhēng)的信心 教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立堅(jiān)決同反動(dòng) 分子作斗爭(zhēng)的信心 教學(xué)準(zhǔn)備：故事材料、教案。教法與學(xué)法：討論交流。教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)過(guò)程

一：談話導(dǎo)入

發(fā)生在烏魯木齊的“7?5”打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失，在各族人民心中留下了深重傷痛。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一起有著深刻政治背景的嚴(yán)重暴力犯罪事件，是一起性質(zhì)惡劣的破壞社會(huì)穩(wěn)定和民族分裂活動(dòng)。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明：國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，則政通人和、百業(yè)興旺；國(guó)家分裂、民族紛爭(zhēng)，則社會(huì)動(dòng)蕩、人民遭殃。

二：講給民族團(tuán)結(jié)反暴力的故事，引導(dǎo)學(xué)生只要全民族團(tuán)結(jié)一心就能把所有**分子全部消滅是人心所向，大勢(shì)所趨 —— 任何民族分裂圖謀都是注定要失敗的。

三：樹(shù)立堅(jiān)決同反動(dòng) 分子作斗爭(zhēng)的信心。板書(shū)設(shè)計(jì)：

樹(shù)立堅(jiān)決同反動(dòng) 分子作斗爭(zhēng)的信心

安 全 教 育

——了解到了民族團(tuán)結(jié)的重要性

教育目標(biāo)：了解到了民族團(tuán)結(jié)的重要性。德育目標(biāo)：熱愛(ài)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：知道民族團(tuán)結(jié)的重要性，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：知道民族團(tuán)結(jié)的重要性，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、教案。教法與學(xué)法：討論交流。教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)過(guò)程

一：談話導(dǎo)入

同學(xué)們你們知道民族團(tuán)結(jié)是什么意思嗎？知道為什么要搞民族團(tuán)結(jié)嗎？

二、學(xué)生自由發(fā)言討論，是引導(dǎo)。

三、講民族團(tuán)結(jié)的故事。

四、師總結(jié)：

要充分認(rèn)識(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的發(fā)展，各民族相互學(xué)習(xí)、相互影響、相互幫助，共同因素會(huì)不斷增多，但民族特色和民族差異、各民族在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展上的差距將長(zhǎng)期存在。這些差異和差距的存在，必然影響各民族的利益關(guān)系和民族團(tuán)結(jié)，從而影響社會(huì)的公平與正義。因此，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中，始終要充分認(rèn)識(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性，增強(qiáng)做好民族工作的責(zé)任感、使命感，不斷鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系，維護(hù)各民族的根本利益，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平與正義。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

了解到了民族團(tuán)結(jié)的重要性

安 全 教 育

——對(duì)少數(shù)民族同胞和睦相處的向往 教育目標(biāo)：1對(duì)少數(shù)民族同胞和睦相處的向往。2知道民族團(tuán)結(jié)給我們帶來(lái)的幸福生活。德育目標(biāo)：向往民族團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)民族團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)少數(shù)民族同胞和睦相處的向往。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)少數(shù)民族同胞和睦相處的向往。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、教案。教法與學(xué)法：討論交流。教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)過(guò)程

一：談話導(dǎo)入、二、欣賞民族團(tuán)結(jié)一片幸福祥和的情景。

三、欣賞《大中國(guó)》：

我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。家里盤(pán)著兩條龍，是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪峰兒，是最高山坡，我們都有一個(gè)家名字叫中國(guó)兄弟姐妹都很多景色也不錯(cuò)，看那一條長(zhǎng)城萬(wàn)里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空還遼闊。我們的大中國(guó)呀，好大的一個(gè)家。經(jīng)過(guò)那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打，我們的大中國(guó)呀。好大的一個(gè)家，永遠(yuǎn)那個(gè)永遠(yuǎn)那個(gè)我要伴隨她，中國(guó)祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里中國(guó)祝福你不用千言和萬(wàn)語(yǔ)。

四．說(shuō)說(shuō)歌詞的意思。

五、各民族團(tuán)結(jié)共同奮進(jìn)，建設(shè)繁華中國(guó)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

對(duì)少數(shù)民族同胞和睦相處的向往

安 全 教 育

——嚴(yán)禁在學(xué)校傳播宗教思想、發(fā)展教徒 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道學(xué)校是一個(gè)傳播文化知識(shí)的地方，嚴(yán)禁在學(xué)校傳播宗教思想、發(fā)展教徒。

德育目標(biāo)：做一個(gè)崇尚科學(xué)積極向上的學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，踐行社會(huì)主義安全教育。教學(xué)難點(diǎn)：踐行社會(huì)主義安全教育。教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)用具：安全教育內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

嚴(yán)禁在學(xué)校傳播宗教思想、發(fā)展教徒

二、主題教育

堅(jiān)持宗教與教育分離原則，堅(jiān)持宗教不得干預(yù)教育的法律規(guī)定，充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭的作用，做好防范宗教向教育領(lǐng)域滲透的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)不得、五個(gè)嚴(yán)禁”目標(biāo)：即任何人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)，任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)；嚴(yán)禁在學(xué)校傳播宗教思想、發(fā)展教徒，嚴(yán)禁在學(xué)校設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁師生建立宗教團(tuán)體和組織，嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁穿戴宗教服飾、佩戴宗教標(biāo)志。抵御和防范宗教向校園滲透。板書(shū)設(shè)計(jì)：

嚴(yán)禁在學(xué)校傳播宗教思想、發(fā)展教徒

安 全 教 育

——嚴(yán)禁在學(xué)校設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道學(xué)校是一個(gè)傳播文化知識(shí)的地方，嚴(yán)禁在學(xué)校設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)。

德育目標(biāo)：做一個(gè)崇尚科學(xué)積極向上的學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，踐行社會(huì)主義安全教育。教學(xué)難點(diǎn)：踐行社會(huì)主義安全教育。

教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)用具：安全教育內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

嚴(yán)禁在學(xué)校設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)。

二、主題教育

兩個(gè)明確：一是明確學(xué)校是傳播科學(xué)文化知識(shí)的場(chǎng)所，是傳播科學(xué)無(wú)神論的陣地。師生是傳授和接受現(xiàn)代文化與科學(xué)知識(shí)的主體，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的承載者，要保持學(xué)校一片凈土。二是明確國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離的法律法規(guī)。任何人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)，任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)等法律法規(guī)，學(xué)校要依法治校，師生要依法規(guī)范自己的工作、學(xué)習(xí)和生活?！拔鍌€(gè)嚴(yán)禁”：師生不能信教和從事宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁在學(xué)校傳播宗教、發(fā)展教徒，嚴(yán)禁設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁建立宗教團(tuán)體和組織，嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁穿戴反映宗教信仰的服飾、標(biāo)志，堅(jiān)決防止宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教思想進(jìn)校園。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

嚴(yán)禁在學(xué)校設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)

安 全 教 育

——嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：傳播文化知識(shí)，嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動(dòng)。德育目標(biāo)：做一個(gè)崇尚科學(xué)積極向上的學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，踐行社會(huì)主義安全教育。教學(xué)難點(diǎn)：踐行社會(huì)主義安全教育。教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)用具：安全教育內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動(dòng)。

二、主題教育

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)實(shí)行政教分離的原則辦學(xué)，更應(yīng)該嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動(dòng)

安 全 教 育

——民族與民族之間需要相互尊重

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道各民族之間要相互尊重相互團(tuán)結(jié)的益處。德育目標(biāo)：做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)的小學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，踐行社會(huì)主義安全教育。教學(xué)難點(diǎn)：踐行社會(huì)主義安全教育。教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)用具：安全教育內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生齊唱《五十六個(gè)名族五十六朵花》

二、主題教育

民族之間要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，讓友誼像花兒一樣展放。因?yàn)樾陆且粋€(gè)多民族的地區(qū)，所以我們要更加團(tuán)結(jié)。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)最好的民族小伙伴，同樣會(huì)發(fā)生一些矛盾，但是不久之后重歸與好，也有一些美好的回憶。（小故事）我也有一個(gè)民族小伙伴，她是哈薩克族的。

她叫娜迪熱，性格很開(kāi)朗，有時(shí)會(huì)很可愛(ài)，有時(shí)覺(jué)得很認(rèn)真，有時(shí)很樂(lè)于助人，為班級(jí)做好事，常常是老師的好助手。我們每次都會(huì)講出自己的小秘密告訴彼此，成了無(wú)話不談的小伙伴。我常常會(huì)問(wèn)她維吾爾族的語(yǔ)言，她總是耐心的回答我。她會(huì)三種語(yǔ)言：維語(yǔ)、哈語(yǔ)、漢語(yǔ)。我很羨慕她，會(huì)那么多種的語(yǔ)言。

一次，那是冬天。我們?nèi)セ▓@里玩，草坪、樹(shù)木、房屋像是披上了暖暖的雪白棉襖。我們拿著透明的塑料袋在一個(gè)草坡滑來(lái)滑去，我們玩了好幾次，回來(lái)時(shí)想走捷徑，誰(shuí)知皚皚的白雪下是泥巴，我們被這個(gè)白雪迷惑了，像是一個(gè)調(diào)皮的娃娃戲弄了我們。娜迪熱的新穿來(lái)的白靴弄臟了，還好我的鞋沒(méi)什么大礙。只須拿干凈的雪擦一擦。

可是她的鞋可是不好擦干凈，沒(méi)有任何工具，只好靠著雪來(lái)擦干凈，娜迪熱快要急哭了，她奮力的擦著，我也去幫忙，一邊用雪擦，一邊用僅有的干凈紙擦。過(guò)了很常時(shí)間鞋子總算擦干凈，她連忙向我說(shuō)謝謝。民族之間要互相關(guān)心。

還有一次，我們班扣了一分，我和娜迪熱幾個(gè)同學(xué)一起去低年級(jí)去打掃值日，為班級(jí)加分。為此我們班成了做好事的班級(jí)，我和娜迪熱都非常開(kāi)心。我們的友誼希望能永遠(yuǎn)相接著，不管我們生氣了都能不要牢記。

所有的傷心難過(guò)都畫(huà)在塵土上，所有的幸福快樂(lè)都刻在石頭上，因?yàn)楫?huà)在塵土上的，風(fēng)一吹什么都沒(méi)了，刻在石頭上的，什么時(shí)候都不會(huì)忘記。56個(gè)民族要團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們不但要相處好身邊的民族朋友，還要更廣泛的認(rèn)識(shí)更多的民族小伙伴，成為一個(gè)和樂(lè)融融的大家庭！板書(shū)設(shè)計(jì)：

民族與民族之間需要相互尊重

安 全 教 育

——各民族互相尊重團(tuán)結(jié)和睦的生活才能發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確堅(jiān)定的理想信念，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，不斷用正確的思想來(lái)武裝自己的頭腦。

德育目標(biāo)：做一個(gè)崇尚科學(xué)積極向上的學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，踐行社會(huì)主義安全教育。教學(xué)難點(diǎn)：踐行社會(huì)主義安全教育。教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)用具：安全教育內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：

民族團(tuán)結(jié)之歌 五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆 五十六棵翠竹共連一條根 五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心

就能把祖國(guó)建設(shè)得繁花似錦 五十六窯磚瓦筑成一棟房 五十六車(chē)礦石煉成一爐鋼 五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心 就能把祖國(guó)建設(shè)得繁榮富

強(qiáng)板書(shū)設(shè)計(jì)：

各民族互相尊重團(tuán)結(jié)和睦的生活才能發(fā)展

——安全教育

安 全 教 育

----不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)、任何組織和個(gè)人

教學(xué)目標(biāo)：

1，教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類(lèi)文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。

2，國(guó)家教育與宗教必須分開(kāi)。

德育目標(biāo): 教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類(lèi)文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。

教學(xué)重點(diǎn)：理解國(guó)家教育必須宗教分離。

教學(xué)難點(diǎn)：理解教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類(lèi)文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)過(guò)程： 一，導(dǎo)入

我們都知道教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類(lèi)文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。明白我每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。那么我們今天來(lái)學(xué)習(xí)：不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)、任何組織和個(gè)人。

二，欣賞

1，板書(shū)課題：不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)、任何組織和個(gè)人。2，多媒體播放課件。

3，講解國(guó)家教育法中國(guó)家教育的法規(guī)。

4，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何做到接受?chē)?guó)家教育是我們每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。

5，教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類(lèi)文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。

6，國(guó)家教育必須與任何宗宗教活動(dòng)分離。三，板書(shū)設(shè)計(jì)

不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)、任何組織和個(gè)人

安 全 教 育

----抵御宗教向校園滲透，共建和諧校園

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)校里堅(jiān)決杜絕有關(guān)宗教的一切活動(dòng)。

2、和諧校園是我們健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，任何宗教不得進(jìn)入校園。

德育目標(biāo): 學(xué)校的反分裂、反滲透斗爭(zhēng)是一場(chǎng)爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪陣地，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，與祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)決抵御宗教向校園滲透。

教學(xué)難點(diǎn)：小學(xué)生如何做到抵御宗教向校園滲透。課前準(zhǔn)備：多媒體有關(guān)宗教對(duì)青少年造成不良影響的視頻 教學(xué)課時(shí): 課前3分鐘 教學(xué)過(guò)程： 一，導(dǎo)入

校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、和諧的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，和諧校園需要我們?nèi)w師生共同崇尚科學(xué)、抵制邪教、長(zhǎng)期的努力。今天我們一起學(xué)：抵御宗教向校園滲透，共建和諧校園 二，欣賞

1、板書(shū)課題：抵御宗教向校園滲透，共建和諧校園。

2、多媒體播放宗教對(duì)青少年造成不良影響的視頻。

3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己身邊有無(wú)不良的宗教活動(dòng)，大家應(yīng)該遠(yuǎn)離宗教。

4、說(shuō)說(shuō)作為學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)宗教向校園滲透？

5、分析新疆宗教形式，我們要更清醒的認(rèn)識(shí)宗教的不良因素，更好的是如何抵御宗教活動(dòng)進(jìn)校園。三，板書(shū)設(shè)計(jì)

抵御宗教向校園滲透，共建和諧校園。

崇尚科學(xué)、抵制邪教 人生因文明而精彩

第五篇：去極端化學(xué)習(xí)體會(huì)

去極端化學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)

宗教極端主義是當(dāng)代世界政治生活中的一個(gè)毒瘤。它利用各種宗教形式，宣揚(yáng)宗教極端主義、宗教狂熱思想及實(shí)施暴力恐怖活動(dòng)，破壞社會(huì)穩(wěn)定，企圖達(dá)到其罪惡目的。宗教極端主義的本質(zhì)是反社會(huì)、反人類(lèi)、反科學(xué)、反文明，因此宗教極端主義是人類(lèi)社會(huì)一股邪惡的反動(dòng)勢(shì)力，是全世界和平與發(fā)展的共同敵人。

當(dāng)前，民族分裂主義以宗教極端主義為手段，不斷制造暴恐活動(dòng)，已成為新疆社會(huì)穩(wěn)定的最現(xiàn)實(shí)、直接的嚴(yán)重危害。這也是民族分裂破壞活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，我們必須堅(jiān)決打擊其破壞活動(dòng)，維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定。然而，要實(shí)現(xiàn)首府社會(huì)穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安，必須要“去極端化”，鏟除干擾經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善和提高群眾生活水平的滋生與土壤。

極端化宗教思想打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，不斷制造恐怖破壞活動(dòng)，成為新疆社會(huì)穩(wěn)定最現(xiàn)實(shí)、最直接的嚴(yán)重危害。這是民族分裂破壞活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，我們必須擦亮眼睛，痛下決心，堅(jiān)決反對(duì)宗教極端主義，下大力氣鏟除宗教極端勢(shì)力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和各族人民群眾的幸福生活。

我們要從嚴(yán)治理“三非”，鏟除宗教極端思想滋生、蔓延的土壤。依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理，堅(jiān)決遏制宗教極端思想滲透蔓延，嚴(yán)厲打擊宗教極端違法犯罪活動(dòng)。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，營(yíng)造遠(yuǎn)離宗教極端思想的社會(huì)氛圍。

在這場(chǎng)全民反恐的戰(zhàn)役中，嚴(yán)峻的事實(shí)告訴我們，沒(méi)有一個(gè)是旁觀者，宗教極端主義已成為危害新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的一股禍水和寄生在宗教上的一顆毒瘤，我們與宗教極端主義的斗爭(zhēng)是不容否認(rèn)、不容回避的。因此，我們只有團(tuán)結(jié)一致，才能在這場(chǎng)維護(hù)新疆和

諧穩(wěn)定的戰(zhàn)役中取得最終勝利，讓那些企圖分裂我國(guó)的暴力恐怖分子猶如過(guò)街老鼠人人喊打！