第一篇：2012—2013學(xué)年啟東學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)

啟東學(xué)校2012—2013學(xué)年度工會(huì)工作總結(jié)

一年來我校工會(huì)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為主線，以加強(qiáng)師德建設(shè)辦群眾滿意的學(xué)校為目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心工作，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會(huì)質(zhì)量，組織教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，把學(xué)校工會(huì)工作開展的有聲有色。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹師表形象。

師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容，對(duì)教師職業(yè)道德的培養(yǎng)，奉獻(xiàn)精神的磨練，價(jià)值觀的確定和良好習(xí)慣的形成具有舉足輕重的作用。為此，（一）我們建立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定學(xué)校校長周劍為本校師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人，朱傳東、凌亞威為領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，陳土春、楊志先、張偉、張璐為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，我們認(rèn)識(shí)到教師是師德建設(shè)的主體，首先樹立以教師為本的理念，要尊重教師的自身價(jià)值，尊重教師的自身需求，重視教師自身發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性，我們重視代表提案的梳理呈報(bào)工作，這對(duì)了解教師心聲十分重要，針對(duì)六屆七次教代會(huì)的提案，我們著重進(jìn)行了以下幾件事：

1、舉辦形式多樣的文體活動(dòng)。

2、對(duì)教師實(shí)施了體檢“三·八”婦女節(jié)請專家講解婦女衛(wèi)生知識(shí)。

3、開展豐富多彩的教研活動(dòng)，請?zhí)丶?jí)教師對(duì)教師的成長作專題講座。

4、對(duì)有關(guān)事宜向有關(guān)方面提出質(zhì)疑。

（二）我們認(rèn)識(shí)到推動(dòng)制度機(jī)制建設(shè)是以人為本師德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，針對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)，為有利于建立健全師德建設(shè)評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)制度，本學(xué)年學(xué)校與教師簽訂了“教師職業(yè)道德建設(shè)及自身安全承諾書”、“啟東學(xué)校安全工作責(zé)任書”等，并對(duì)體罰學(xué)生有償家教等問題做出了嚴(yán)肅的處理規(guī)定，公開了有償家教舉報(bào)電話，學(xué)校門口設(shè)立了舉報(bào)箱。

（三）堅(jiān)持對(duì)照學(xué)習(xí)，堅(jiān)持開展以人為本師德建設(shè)活動(dòng)。從08年開始我校提倡“愛國手法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”、“終生學(xué)習(xí)”這六點(diǎn)道德規(guī)范，每年一次感動(dòng)啟東優(yōu)秀教師的評(píng)選。他們在教育教學(xué)工作中發(fā)揮了先鋒模范作用，從而激發(fā)了全體教師積極向上的奮斗目標(biāo)，使得我校各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上，涌現(xiàn)出一批又一批師德優(yōu)秀的教師，全校教職員工加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，樹立了良好的師表形象。

二、堅(jiān)持民主參監(jiān)，務(wù)實(shí)求是。

習(xí)總書記在全國工會(huì)代表大會(huì)上說：“黨委和政府是把多資源和手段賦于工會(huì)”這絕非一般性的政治口號(hào)，而是中國共產(chǎn)黨對(duì)執(zhí)政法津的新認(rèn)識(shí)，是基于中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)全局的戰(zhàn)略性思路，在市場經(jīng)濟(jì)體制下，在建設(shè)法制國家、民主社會(huì)的框架內(nèi)，工會(huì)的地位和作用極其重要，不可替代。工會(huì)站到了社會(huì)的前臺(tái)，我們積極爭取有效運(yùn)用黨賦予的政治組織資源，法律政策資源，制度機(jī)制資源，切實(shí)履行職能，不負(fù)時(shí)代使命。本屆工會(huì)要求全體會(huì)員積極參與學(xué)校管理，民主決策等方案的研制，本次教代會(huì)除了審議“學(xué)校工作報(bào)告”、工會(huì)工作報(bào)告及學(xué)校、工會(huì)財(cái)務(wù)工作報(bào)告外，還要審議“雙溝小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃”。

本屆工會(huì)堅(jiān)持教代會(huì)制度，履行民主參監(jiān)職能，我們認(rèn)真執(zhí)行《省市教職工代表大會(huì)條例》堅(jiān)持每年召開不少于一次的教代會(huì)制度，做到規(guī)范化、程序化，認(rèn)真對(duì)待教代會(huì)的提案，分析歸類，提交有關(guān)部門落實(shí)。使工會(huì)工作起到一定的橋梁作用，如有不到的地方我們將會(huì)繼續(xù)努力，并敬請諒解。

本屆工會(huì)積極推進(jìn)校務(wù)公開，在支部和校長室的支持下，加強(qiáng)了校務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)，做到了收入公開、支出公開、重大事項(xiàng)公開，每學(xué)期由工會(huì)牽頭的檢查小組將對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)賬目作一次清查。這幾年來啟東學(xué)校從一個(gè)近百萬元經(jīng)濟(jì)缺口的學(xué)校到尚有盈余，賬目報(bào)支合理，把有限資金用在刀刃上，特別是李新梅校長為改善學(xué)校面貌，辦學(xué)條件，提升學(xué)校品位，多方位，多渠道籌集資金，如置辦液晶投影儀，配置多功能教室空調(diào)，塑膠跑道操場，透視圍墻等。李新梅、朱宇、馬兆圣、鄭朋、談飚校長他們以校為家，為創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校費(fèi)盡心思，贏得了廣大師生及家長的欽佩，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的清正廉潔，無需置疑，值得信賴。

廣大教職工是學(xué)校的主人翁，教師對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的直接參與加快了學(xué)校改革的步伐。

三、提升維權(quán)職能，構(gòu)建和諧校園。

工會(huì)工作是黨的群眾工作的一部分，工會(huì)的維權(quán)職能是工會(huì)組織的本質(zhì)屬性，是實(shí)現(xiàn)黨的任務(wù)，體現(xiàn)老師意志的有效途徑，對(duì)教職工關(guān)心的事要予以關(guān)注，對(duì)教職工思想上，生活上遇到的困難，給予及時(shí)幫助，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，要求青年教師多學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并每周一次讀書感悟交流。對(duì)教師的身體健

康要求教師冬天要跑步，堅(jiān)持晨操并間年一次給予體檢，對(duì)生病的教職員工及時(shí)給予慰問，對(duì)教職工的福利學(xué)校也是多渠道爭取。

工會(huì)充分發(fā)揮自己的職能作用，做好教職工的知心朋友，為他們做好事，辦實(shí)事，解難事，同志之間互相關(guān)心，互相幫助，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，使大家團(tuán)結(jié)一心。完成教育教學(xué)任務(wù)，并積極履行好自己維權(quán)職能。在積極堅(jiān)持制度改革的同時(shí)，又做到切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。加強(qiáng)了工會(huì)文化陣地建設(shè)，利用節(jié)日或課余時(shí)間組織開展了多種文娛活動(dòng)。如，羽毛球、籃球、乒乓球、象棋、卡拉OK比賽等，豐富了文化生活，有益身心健康，激發(fā)了工作熱情。

我們的工作盡量做到貼近教職工生活，調(diào)節(jié)教職工生活，發(fā)揮學(xué)校與教師橋梁作用，達(dá)到構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)。

四、加強(qiáng)民主政治建設(shè)，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。

教代會(huì)既是利益表達(dá)的重要機(jī)制，也是權(quán)力監(jiān)督的機(jī)制，其作為學(xué)校民主政治建設(shè)的抓手，需要高度的政治責(zé)任感，積極探索，豐富實(shí)踐，我們要立足擴(kuò)大落實(shí)教職工的知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，把落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，加大校務(wù)公開力度，作為今后工作的重要內(nèi)容。

多年來，學(xué)校的師德工作，為推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教育發(fā)展，辦好人民滿意的教育，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，廣大教職工普遍增強(qiáng)了教書育人的自覺性，責(zé)任心和使命感，不斷涌現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，忠于職守，無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師，但也不可否認(rèn)個(gè)別教師由于受市場經(jīng)濟(jì)的一些負(fù)面影響，存在師德缺失現(xiàn)象，有損人民教師形象。如，體罰學(xué)生，有償家教，工作怠慢等，我們希望所有教職工，充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)對(duì)社會(huì)文明的傳承的獨(dú)特性和重要性，充分認(rèn)識(shí)新形勢下提高，綜合素質(zhì)的重要性和迫切性，增強(qiáng)學(xué)校主人翁意識(shí)，增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，提倡人性化管理，人性化教育，我們堅(jiān)信在校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w教職工的共同關(guān)注和努力下，啟東學(xué)校一定能辦成群眾最滿意的學(xué)校。

啟東學(xué)校教育工會(huì)

2013年7月10日

第二篇：啟東學(xué)校工會(huì)乒乓球賽實(shí)施方案

啟東學(xué)校工會(huì)乒乓球賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)大朗鎮(zhèn)教育工會(huì)乒乓球團(tuán)體賽的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步豐富教職工業(yè)余文化生活，促進(jìn)教職工鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)校決定開展 “樂享國球?大師風(fēng)采”乒乓球比賽。

二、組委會(huì) 主 任：周劍 副主任：張玉米、張偉

委 員：凌亞威、周柏濤、陳土春、李國軍、謝永良、戈海濤、張璐、白小莉、王光曉

三、活動(dòng)的基本內(nèi)容

1、比賽時(shí)間：2017年10月

2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場

3、組隊(duì)形式：以個(gè)人形式參賽，可自帶球具。

四、活動(dòng)對(duì)象及規(guī)模

參賽運(yùn)動(dòng)員：全體教師。

五、比賽規(guī)則

1、單打根據(jù)抽簽決定進(jìn)行分組淘汰制，由指定裁判組織比賽。

2、比賽采用單淘汰賽制(3局2勝)，每局11分，采用每球得分制。10平后超出對(duì)方2分一方為勝，本局才算結(jié)束。

3、裁判設(shè)置 有本校教師何老師當(dāng)裁判。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

女單： 設(shè)前六名獎(jiǎng) 男單： 設(shè)前三名獎(jiǎng)

七、乒乓球單打比賽細(xì)則：

1、比賽開始前雙方猜發(fā)球權(quán)，獲勝者選擇發(fā)球或接發(fā)球，接發(fā)球者獲得選擇場地權(quán)，比賽結(jié)束前發(fā)球場地固定不變。

2、每一場比賽決出一名優(yōu)勝者之前采取三局兩勝11分制。

3、發(fā)球?yàn)閮汕驌Q發(fā)制，當(dāng)比分達(dá)到10：10時(shí)采用一球換發(fā)制，直至拉開兩分的差距決出勝負(fù)。

4、發(fā)球時(shí)，乒乓球出手即有效。

5、發(fā)球時(shí)不得遮擋，并將球拋起。

6、發(fā)球時(shí)，乒乓球應(yīng)先接觸發(fā)球方桌面，后接觸接發(fā)球方桌面，未接觸桌面者為死球，接發(fā)球方得一分。

7、發(fā)球時(shí)，乒乓球觸網(wǎng)并落在接發(fā)球方桌面，發(fā)球無效，雙方不得分，重新發(fā)球。

8、發(fā)球時(shí)，乒乓球先接觸發(fā)球方桌面，沒有接觸球網(wǎng)，接觸接球方桌面邊角，為好球，此球有效。

9、比賽過程中，乒乓球觸網(wǎng)為好球，此球有效。

10、比賽過程中，乒乓球觸球架，為死球，對(duì)方得一分。

11、比賽過程中，乒乓球連續(xù)觸網(wǎng)兩次（觸網(wǎng)之后沒有落到乒乓球桌面上，而再次觸網(wǎng)），為死球，對(duì)方得一分。

12、比賽之中以非握拍手接觸桌面，對(duì)方得一分，此次對(duì)抗結(jié)束。

13、比賽之中對(duì)方接球之前以身體各部位接觸球臺(tái)使球臺(tái)移動(dòng)，對(duì)方得一分，此次對(duì)抗結(jié)束。

14、當(dāng)比賽雙方達(dá)到1：1進(jìn)行決勝局時(shí)，任何一方比分達(dá)到5分雙方交換場地。

15、每局比賽結(jié)束之后休息時(shí)間為一分鐘。

16、下一局比賽開始時(shí)，雙方交換場地與發(fā)球權(quán)。

17、比賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸乒乓球比賽裁判組。

2014年10月

東旭實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師乒乓球比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

教師乒乓球比賽。

二、活動(dòng)目的

為積極開展群眾性體育活動(dòng)，普及提高我校教師的乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，我校工會(huì)委員將舉行乒乓球比賽，以此來豐富校園生活，使老師們的身心得到有益的鍛煉。

三、活動(dòng)的基本內(nèi)容

1、比賽時(shí)間：10月

2、比賽地點(diǎn)：乒乓球室。

3、組隊(duì)形式：以個(gè)人形式參賽，可自帶球具。

4、報(bào)名截止日期：

四、活動(dòng)對(duì)象及規(guī)模

參賽運(yùn)動(dòng)員：全體教師自愿報(bào)名。

五、比賽規(guī)則

1、單打根據(jù)抽簽決定進(jìn)行分組淘汰制，由指定裁判組織比賽。

2、比賽采用單淘汰賽制(3局2勝)，每局11分，采用每球得分制。10平后超出對(duì)方2分一方為勝，本局才算結(jié)束。

3、裁判設(shè)置：參賽選手中選出比較有經(jīng)驗(yàn)的人當(dāng)裁判，抽簽決定裁判場次。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

女單：甲乙組各設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名 男單：設(shè)一等獎(jiǎng)一名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名

七、乒乓球單打比賽細(xì)則：

1、比賽開始前雙方猜發(fā)球權(quán)，獲勝者選擇發(fā)球或接發(fā)球，接發(fā)球者獲得選擇場地權(quán)，比賽結(jié)束前發(fā)球場地固定不變。

2、每一場比賽決出一名優(yōu)勝者之前采取三局兩勝11分制。

3、發(fā)球?yàn)閮汕驌Q發(fā)制，當(dāng)比分達(dá)到10：10時(shí)采用一球換發(fā)制，直至拉開兩分的差距決出勝負(fù)。

4、發(fā)球時(shí)，乒乓球出手即有效。

5、發(fā)球時(shí)不得遮擋，并將球拋起。

6、發(fā)球時(shí)，乒乓球應(yīng)先接觸發(fā)球方桌面，后接觸接發(fā)球方桌面，未接觸桌面者為死球，接發(fā)球方得一分。

7、發(fā)球時(shí)，乒乓球觸網(wǎng)并落在接發(fā)球方桌面，發(fā)球無效，雙方不得分，重新發(fā)球。

8、發(fā)球時(shí)，乒乓球先接觸發(fā)球方桌面，沒有接觸球網(wǎng)，接觸接球方桌面邊角，為好球，此球有效。

9、比賽過程中，乒乓球觸網(wǎng)為好球，此球有效。

10、比賽過程中，乒乓球觸球架，為死球，對(duì)方得一分。

11、比賽過程中，乒乓球連續(xù)觸網(wǎng)兩次（觸網(wǎng)之后沒有落到乒乓球桌面上，而再次觸網(wǎng)），為死球，對(duì)方得一分。

12、比賽之中以非握拍手接觸桌面，對(duì)方得一分，此次對(duì)抗結(jié)束。

13、比賽之中對(duì)方接球之前以身體各部位接觸球臺(tái)使球臺(tái)移動(dòng)，對(duì)方得一分，此次對(duì)抗結(jié)束。

14、當(dāng)比賽雙方達(dá)到1：1進(jìn)行決勝局時(shí)，任何一方比分達(dá)到5分雙方交換場地。

15、每局比賽結(jié)束之后休息時(shí)間為一分鐘。

16、下一局比賽開始時(shí)，雙方交換場地與發(fā)球權(quán)。

17、比賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸乒乓球比賽裁判組。

東旭校工會(huì)委員會(huì)

2012月10日

七、比賽方法及主要規(guī)則

1.比賽規(guī)則。比賽執(zhí)行國家體育總局最新審定的《乒乓球競賽規(guī)則》，比賽用球采用紅雙喜賽頂40+黃色用球。

2.分組形式。28支隊(duì)分成A、B、C、D共4組，每組7支隊(duì)；其中主場的4支隊(duì)分別先確定在4個(gè)小組，其余24支隊(duì)再以抽簽的方式分在4個(gè)小組。

3.賽程安排。比賽分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段采用小組單循環(huán)賽，按積分前四名進(jìn)入第二階段賽程。第二階段小組第一與四名、第二與第三名交叉淘汰爭奪前八名席位。第三階段為決賽階段，具體對(duì)陣詳見附件

四、附件五。

4.比賽項(xiàng)目。五項(xiàng)比賽順序?yàn)椤澳袉?女單-男雙-女雙-混雙”。每個(gè)項(xiàng)目比賽采用3局2勝制，每局11分。第一階段小組賽，無論勝負(fù)需完成5個(gè)項(xiàng)目比賽；第二和第三階段比賽，當(dāng)有學(xué)校率先勝出3個(gè)項(xiàng)目，即停止比賽。

5.小組出線。第一階段小組賽，勝方學(xué)校積1分，輸方學(xué)校不積分。小組比賽完成后，本組積分多的學(xué)校為勝方。如遇積分相同的情況，要看積分相同學(xué)校之間的對(duì)陣情況。

6.賽后簽名。賽后雙方運(yùn)動(dòng)員及當(dāng)值裁判需在比賽記錄表上簽名。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

對(duì)前 8 名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；另外，評(píng)選體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)12名、優(yōu)秀裁判員8名。

九、其他事項(xiàng) 1.各學(xué)校代表隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行賽風(fēng)賽紀(jì)及人身安全教育，以確保比賽順利完成。

2.本次比賽解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)，未盡事宜另行補(bǔ)充通知。大朗鎮(zhèn)教育工會(huì) 2017 年 10 月9日

附件：

1.“樂享國球?大師風(fēng)采”乒乓球團(tuán)體賽主要規(guī)則

2.“樂享國球?大師風(fēng)采”乒乓球團(tuán)體賽領(lǐng)隊(duì)、教練員及裁判員填報(bào)表

3.“樂享國球?大師風(fēng)采”乒乓球團(tuán)體賽運(yùn)動(dòng)員名冊表 4.“樂享國球?大師風(fēng)采”乒乓球小組賽階段對(duì)陣安排 5.“樂享國球?大師風(fēng)采”乒乓球決賽階段對(duì)陣安排表

附件一：

“樂享國球?大師風(fēng)采”乒乓球團(tuán)體賽主要規(guī)則

一、計(jì)分規(guī)則

1.每局11分，3局2勝制。

2.每球得分制，每場對(duì)陣的第一局比賽，由主裁判主持拋硬幣定第一發(fā)球權(quán)和場地。

3.每回合中，取勝的一方加1分。

4.當(dāng)雙方均達(dá)到 10 分時(shí)，領(lǐng)先對(duì)方2分方算贏得該局比賽。5.當(dāng)雙方出現(xiàn)15平后，先取得16分的一方贏得該局比賽。

二、賽間休息與換邊規(guī)則

1.在每局比賽中，除特殊情況（比如地板濕了，球打壞了），球員不可再提出中斷比賽的要求；當(dāng)領(lǐng)先的一方達(dá)到 7分時(shí)，雙方有1分鐘的技術(shù)暫停，讓比賽雙方進(jìn)行擦汗、喝水等。

2.每一局結(jié)束后，雙方交換場地，雙方運(yùn)動(dòng)員可以重新調(diào)整半場的左右區(qū)域站位；在決勝局中，當(dāng)領(lǐng)先的一方達(dá)到 6分時(shí)，雙方交換場地。

三、雙打比賽規(guī)則（與羽毛球接發(fā)球類似）1.雙打比賽包括男雙、女雙和混雙比賽。

2.發(fā)球方得分為偶數(shù)時(shí)，發(fā)球方在右半場進(jìn)行發(fā)球；當(dāng)發(fā)球方得分為奇數(shù)時(shí)，在左半場進(jìn)行發(fā)球。

3.若發(fā)球方取得一分，那下一回合勝方繼續(xù)發(fā)球，且發(fā)球人不變。4.如果接發(fā)球方取得一分，那么下一回合其成為發(fā)球方。5.當(dāng)發(fā)球方得分時(shí)，發(fā)球方的兩位選手交換左右半場。

三、發(fā)球、接發(fā)球和方位的選擇

1.選擇發(fā)球，接發(fā)球和方位的權(quán)力應(yīng)由抽簽來決定，中簽者可以選擇先發(fā)球或先接發(fā)球，或選擇方位；

2.當(dāng)一方運(yùn)動(dòng)員選擇了先發(fā)球或先接發(fā)球，或選擇先在某一方后，另一方運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有另一個(gè)選擇的權(quán)力；

3.在獲得每2分之后，接發(fā)球方即成為發(fā)球方，依此類推，直至該局比賽結(jié)束，或者直至雙方比分都達(dá)到10分或?qū)嵭休啌Q發(fā)球法，這時(shí)，發(fā)球和接發(fā)次序仍然不變，但每人只輪發(fā)一分球；

4.在雙打的第一局比賽中，先發(fā)球方確定第一發(fā)球員，再由先接發(fā)球方確定第一接發(fā)球員.在以后的各局比賽中，第一發(fā)球員確定后，第一接發(fā)球員應(yīng)是前一局發(fā)球給他的運(yùn)動(dòng)員；

5.在雙打中，每次換發(fā)球時(shí)，前面的接發(fā)球員應(yīng)成為發(fā)球員，前面的發(fā)球員的同伴應(yīng)成為接發(fā)球員；

6.一局中首先發(fā)球的一方，在該場下一局應(yīng)首先接發(fā)球。在雙打決勝局中，當(dāng)一方先得10分時(shí)，接發(fā)球方應(yīng)交換接發(fā)球次序； 7.一局中，在某一方位比賽的一方，在該場下一局應(yīng)換到另一方位。在決勝局中，一方先得10分時(shí)，雙方應(yīng)交換方位；

四、合法發(fā)球 1.發(fā)球時(shí)，球應(yīng)放在不執(zhí)拍的手掌上，手掌張開和伸平。球應(yīng)是靜止的，在發(fā)球方的端線之后和比賽合面的水平面之上；

2.發(fā)球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起，不得使球旋轉(zhuǎn)，并使球在離開不執(zhí)拍手的手掌之后上升不少于10厘米；

3.當(dāng)球從拋起的最高點(diǎn)下降時(shí)，發(fā)球員方可擊球，使球首先觸及本方臺(tái)區(qū)，然后越過或繞過球網(wǎng)裝置，再觸及接發(fā)球員的臺(tái)區(qū)。在雙打中，球應(yīng)先后觸及發(fā)球員和接發(fā)球員的右半?yún)^(qū)；

4.從拋球前球靜止的最后一瞬間到擊球時(shí)，球和球拍應(yīng)在比賽臺(tái)面的水平面之上；

5.擊球時(shí)，球應(yīng)在發(fā)球方的端線之后，但不能超過發(fā)球員身體(手臂、頭或腿除外)離端線最遠(yuǎn)的部分；

6.運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，有責(zé)任讓裁判員或副裁判員看清他是否按照合法發(fā)球的規(guī)定發(fā)球；

7.如果裁判員懷疑發(fā)球員某個(gè)發(fā)球動(dòng)作的正確性，并且他或者副裁判員都不能確信該發(fā)球動(dòng)作不合法，一場比賽中此現(xiàn)象第一次出現(xiàn)時(shí)，裁判員可以警告發(fā)球員而不予判分；

8.在同一場比賽中，如果運(yùn)動(dòng)員發(fā)球動(dòng)作的正確性再次受到懷疑，不管是否出于同樣的原因，不再警告而判失一分；

9.無論是否第一次或任何時(shí)候，只要發(fā)球員明顯沒有按照合法發(fā)球的規(guī)定發(fā)球，他將被判失一分，無需警告。

附件二：

學(xué)?！皹废韲?大師風(fēng)采”乒乓球團(tuán)體賽 領(lǐng)隊(duì)、教練及裁判員填報(bào)表

姓名 聯(lián)系電話 學(xué)校領(lǐng)隊(duì)

球隊(duì)教練員

裁判員

附件三：

“樂享國球?大師風(fēng)采”乒乓球球團(tuán)體賽 運(yùn)動(dòng)員名冊表

學(xué) 校： 組 別： 比賽地點(diǎn)： 比賽時(shí)間： 月

序號(hào) 項(xiàng) 目 姓 名 1 男單女單男雙

女雙

混雙

備注：每次比賽開場前10分鐘，將此表填寫好交到記錄臺(tái)。

附件四：

組 日 “樂享國球?大師風(fēng)采”乒乓球小組賽第一階段 對(duì)陣安排表

A組比賽地點(diǎn)：大朗中學(xué)

日期 時(shí)間 對(duì)陣雙方 裁判安排 備注 11月

13日 17：30-19:30 Ａ1對(duì)Ａ4

17：30-19:30 Ａ2對(duì)Ａ3

17：30-19:30 Ａ5對(duì)Ａ6

11月15日 17：30-19:30 Ａ3對(duì)Ａ1

17：30-19:30 Ａ4對(duì)Ａ2

17：30-19:30 Ａ5對(duì)Ａ7

11月17日 17：30-19:30 Ａ1對(duì)Ａ2

17：30-19:30 Ａ3對(duì)Ａ4

17：30-19:30 Ａ6對(duì)Ａ7

11月21日 17：30-19:30 Ａ1對(duì)Ａ5

17：30-19:30 Ａ2對(duì)Ａ6

17：30-19:30 Ａ3對(duì)Ａ7

11月23日 17：30-19:30 Ａ1對(duì)Ａ6

17：30-19:30 Ａ2對(duì)Ａ5

17：30-19:30 Ａ4對(duì)Ａ7

11月27日 17：30-19:30 Ａ1對(duì)Ａ7

17：30-19:30 Ａ3對(duì)Ａ5 17：30-19:30 Ａ4對(duì)Ａ6

11月29日 17：30-19:30 Ａ2對(duì)Ａ7

17：30-19:30 Ａ3對(duì)Ａ6

17：30-19:30 Ａ4對(duì)Ａ5

B組比賽地點(diǎn)： 中心小學(xué)

日期 時(shí)間 對(duì)陣雙方 裁判安排 備注 11月

13日 17：30-19:30 B1對(duì)B4

17：30-19:30 B 2對(duì)B3

17：30-19:30 B 5對(duì)B6

11月15日 17：30-19:30 B 3對(duì)B1

17：30-19:30 B4對(duì)B2

17：30-19:30 B5對(duì)B7

11月17日 17：30-19:30 B1對(duì)B2

17：30-19:30 B3對(duì)B4

17：30-19:30 B6對(duì)B7

11月21日 17：30-19:30 B1對(duì)B5

17：30-19:30 B2對(duì)B6

17：30-19:30 B3對(duì)B7

11月23日 17：30-19:30 B1對(duì)B6

17：30-19:30 B2對(duì)B5

17：30-19:30 B4對(duì)B7 11月27日 17：30-19:30 B1對(duì)B7

17：30-19:30 B3對(duì)B5

17：30-19:30 B4對(duì)B6

11月29日 17：30-19:30 B2對(duì)B7

17：30-19:30 B3對(duì)B6

17：30-19:30 B4對(duì)B5

C組比賽地點(diǎn)：大朗一中

日期 時(shí)間 對(duì)陣雙方 裁判安排 備注 11月

14日 17：30-19:30 C1對(duì)C4

17：30-19:30 C2對(duì)C3

17：30-19:30 C5對(duì)C6

11月16日 17：30-19:30 C3對(duì)C1

17：30-19:30 C4對(duì)C2

17：30-19:30 C5對(duì)C7

11月20日 17：30-19:30 C1對(duì)C2

17：30-19:30 C3對(duì)C4

17：30-19:30 C6對(duì)C7

11月22日 17：30-19:30 C1對(duì)C5

17：30-19:30 C2對(duì)C6

17：30-19:30 C3對(duì)C7 11月24日 17：30-19:30 C1對(duì)C6

17：30-19:30 C2對(duì)C5

17：30-19:30 C4對(duì)C7

11月28日 17：30-19:30 C1對(duì)C7

17：30-19:30 C3對(duì)C5

17：30-19:30 C4對(duì)C6

11月30日 17：30-19:30 C2對(duì)C7

17：30-19:30 C3對(duì)C6

17：30-19:30 C4對(duì)C5

D組比賽地點(diǎn)：水霖學(xué)校

日期 時(shí)間 對(duì)陣雙方 裁判安排 備注 11月

14日 17：30-19:30 D1對(duì)D4

17：30-19:30 D2對(duì)D3

17：30-19:30 D5對(duì)D6

11月16日 17：30-19:30 D3對(duì)D1

17：30-19:30 D4對(duì)D2

17：30-19:30 D5對(duì)D7 11月20日 17：30-19:30 D1對(duì)D2

17：30-19:30 D3對(duì)D4

17：30-19:30 D6對(duì)D7 11月22日 17：30-19:30 D1對(duì)D5

17：30-19:30 D2對(duì)D6

17：30-19:30 D3對(duì)D7 11月24日 17：30-19:30 D1對(duì)D6

17：30-19:30 D2對(duì)D5

17：30-19:30 D4對(duì)D7 11月28日 17：30-19:30 D1對(duì)D7

17：30-19:30 D3對(duì)D5

17：30-19:30 D4對(duì)D6 11月30日 17：30-19:30 D2對(duì)D7

17：30-19:30 D3對(duì)D6

17：30-19:30 D4對(duì)D5 附件五：

“樂享國球?大師風(fēng)采”乒乓球決賽階段 對(duì)陣安排表 日期 時(shí)間 對(duì)陣雙方 裁判組 比賽地點(diǎn) 備注 12 月 4 日 17：30-19:30 A第一名對(duì)B第四名 待定（由第一輪被溝汰的14隊(duì)產(chǎn)生。）學(xué) Ｅ

17：30-19:30 C第二名對(duì)D第三名

Ｆ

17：30-19:30 B第一名對(duì)A第四名

中心小學(xué) Ｇ

17：30-19:30 Ｄ第二名對(duì)C第三名

Ｈ

17：30-19:30 C第一名對(duì)D第四名

大朗一中 I 17：30-19:30 A第二名對(duì)B第三名

J 17：30-19:30 Ｄ第一名對(duì)C第四名

水霖學(xué)校 K 17：30-19:30 B第二名對(duì)A第三名

L 12 月 5 日 17：30-19:30 E（勝）對(duì)F（勝）

大朗中學(xué) M 17：30-19:30 G（勝）對(duì)H（勝）

N 17：30-19:30 I（勝）對(duì)J（勝）大朗一中 P 17：30-19:30 K（勝）對(duì)L（勝）

Q 12 月 6 日 17：30-19:30 M（負(fù)）對(duì)N（負(fù)）

大朗中學(xué) R 17：30-19:30 P（負(fù)）對(duì)Q（負(fù)）

S 17：30-19:30 M（勝）對(duì)N（勝）

大朗一中 T 17：30-19:30 P（勝）對(duì)Q（勝）

U

大朗中

17：30-19:30 R（負(fù)）對(duì)S（負(fù)）17：30-19:30 R（勝）對(duì) S（勝）17：30-19:30 T（負(fù)）對(duì)U（負(fù)）18：00-19:00 T（勝）對(duì)U（勝）

中心小學(xué) 爭七、八名

爭五、六名

爭三、四名

冠、亞軍

第三篇：近三年啟東學(xué)校工會(huì)活動(dòng)記錄范文

啟東學(xué)校2012-2013學(xué)年工會(huì)活動(dòng)記錄

時(shí)

間：2012年3月8日 地

點(diǎn)：虎英公園

主

題：發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，當(dāng)好人民教師 參加人員：本校全體女教師 目的意義：

為慶祝“三八”國際婦女節(jié)，豐富教職工業(yè)余生活，讓女教職工感受節(jié)日和集體的溫馨，增強(qiáng)教職工隊(duì)伍的凝聚力，3月8日下午為了讓女教職工過一個(gè)愉快的節(jié)日，學(xué)校好拿出了一定數(shù)額的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，組織全校女教職工舉行“發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，當(dāng)好人民教師”為主題的慶“三.八”婦女節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)過程：

一、提出活動(dòng)倡議，讓女教師們積極參加活動(dòng)。

二、活動(dòng)一：游公園，踏青尋春，在春中感受生命力量，春中感受美，享受純的美。

活動(dòng)二：組織娛樂1休閑喝茶；2女人逛街

活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)豐富多彩，女教職工們感受到了節(jié)日的溫馨和集體的溫暖，增強(qiáng)了女職工們搞好工作的積極性。

啟東學(xué)校2013-2014學(xué)年工會(huì)活動(dòng)記錄

時(shí)間：2013.10 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：凌亞威 記錄人：李國軍 參加人員：全體教師 會(huì)議內(nèi)容：

陳土春：指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

創(chuàng)建“無邪教學(xué)?！被顒?dòng)要以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題，弘揚(yáng)科學(xué)精神，反對(duì)邪教，大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和法制教育，普及科學(xué)知識(shí)，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，徹底鏟除邪教和各種腐朽思想文化滋生的土壤，努力形成反對(duì)邪教、崇尚科學(xué)、崇尚文明的良好風(fēng)尚。目標(biāo)要求：領(lǐng)導(dǎo)重視、全體參與、制度健全、責(zé)任明確、措施到位、突出重點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。通過開展創(chuàng)建“無邪教學(xué)?！被顒?dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生參與反邪教斗爭，形成合力，共同抵制，鞏固校園文化陣地，凈化育人環(huán)境。

劉利娜：工作要求

1、開展“無邪教學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，要堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)格執(zhí)行中央、省委處理邪教問題的方針、政策，尊重群眾的宗教信仰自由，嚴(yán)防因工作不當(dāng)引發(fā)新的矛盾。

2、以黨支部為主，充分發(fā)揮教育部門的職能作用，堅(jiān)持預(yù)防為主，打防結(jié)合的方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，周密部署，認(rèn)真落實(shí)，群防群治，確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。

3、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任，制定切合學(xué)校實(shí)際的工作方案，建立信息通報(bào)和報(bào)送制度，嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律，并在工作中加強(qiáng)調(diào)研，積極探索，不斷總結(jié)，結(jié)合實(shí)際，開創(chuàng)工作新局面。

4、創(chuàng)建“無邪教學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組要積極做好宣傳、督促、檢查落實(shí)工作，要將創(chuàng)建工作與獎(jiǎng)懲掛鉤。

5、全體動(dòng)員，人人參與，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和參與反邪教斗爭的自

覺性，讓每個(gè)教職工和學(xué)生都參與到反邪教斗爭中來。

6、以開展創(chuàng)建“無邪教學(xué)?！惫ぷ鱽泶龠M(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

大朗啟東學(xué)校2014-2015學(xué)工會(huì)活動(dòng)記錄

時(shí)間：2014.10 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：陳土春 記錄人：李國軍 參加人員：全體教師 會(huì)議內(nèi)容：

周瑞諭：指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題，弘揚(yáng)科學(xué)精神，反對(duì)邪教，大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和法制教育，普及科學(xué)知識(shí)，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，徹底鏟除邪教和各種腐朽思想文化滋生的土壤，努力形成反對(duì)邪教、崇尚科學(xué)、崇尚文明的良好風(fēng)尚。目標(biāo)要求：領(lǐng)導(dǎo)重視、全體參與、制度健全、責(zé)任明確、措施到位、突出重點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。通過開展創(chuàng)建“無邪教學(xué)?！被顒?dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生參與反邪教斗爭，形成合力，共同抵制，鞏固校園文化陣地，凈化育人環(huán)境。

1、開展“無邪教學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，要堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)格執(zhí)行中央、省委處理邪教問題的方針、政策，尊重群眾的宗教信仰自由，嚴(yán)防因工作不當(dāng)引發(fā)新的矛盾。

2、以黨支部為主，充分發(fā)揮教育部門的職能作用，堅(jiān)持預(yù)防為主，打防結(jié)合的方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，周密部署，認(rèn)真落實(shí)，群防群治，確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。

3、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任，制定切合學(xué)校實(shí)際的工作方案，建立信息通報(bào)和報(bào)送制度，嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律，并在工作中加強(qiáng)調(diào)研，積極探索，不斷總結(jié)，結(jié)合實(shí)際，開創(chuàng)工作新局面。

4、創(chuàng)建“無邪教學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組要積極做好宣傳、督促、檢查落實(shí)工作，要將創(chuàng)建工作與獎(jiǎng)懲掛鉤。

5、全體動(dòng)員，人人參與，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和參與反邪教斗爭的自

覺性，讓每個(gè)教職工和學(xué)生都參與到反邪教斗爭中來。

6、以開展創(chuàng)建“無邪教學(xué)?！惫ぷ鱽泶龠M(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

大朗啟東學(xué)校

2014.10

第四篇：啟東學(xué)校住校生工作總結(jié)2013

啟東學(xué)校住校生管理工作總結(jié)

2012-2013年第二學(xué)期

學(xué)生寢室管理是學(xué)校后勤工作中非常重要、非常細(xì)致、非?，嵥閺?fù)雜的內(nèi)容，要求我們要有高度的責(zé)任心、崇高的職業(yè)道德，樂于奉獻(xiàn)的愛心和嚴(yán)格規(guī)范管理的細(xì)心，需要我們及時(shí)全面清楚地掌握住校生管理方面的種種情況，才能把這工作做得更好?，F(xiàn)在我簡單說說我在本學(xué)期所做的工作，取得的成績，存在的問題以及今后的措施等幾個(gè)方面的內(nèi)容。

一、本學(xué)期所做的工作：

1、剛開學(xué)的時(shí)候，對(duì)全校的住校生進(jìn)行了寢室與床位的安排，及時(shí)召開了住校生會(huì)議，學(xué)習(xí)了《住校生安全工作制度》、《生活教師工作職責(zé)》、《文明宿舍評(píng)比細(xì)則》。做到住校生管理工作有章可循。

2、生活老師的安排及制定值班職責(zé)

學(xué)校共安排六位女老師（王春燕，唐小花，夏水姑，馮繼芳，黃運(yùn)芳、唐玉芝）管理學(xué)生寢室，五位老師的值班安排為周日晚上至周五放學(xué)，特殊情況雙休日還要照看特別的學(xué)生。生活老師主要負(fù)責(zé)每晚的住校生點(diǎn)名、就寢后的紀(jì)律及突發(fā)事件（如學(xué)生突然生病、住校生之間的矛盾等）的上報(bào)與處理，還要住校生的生活、安全，住校生晚餐的組織

3、每天認(rèn)真點(diǎn)名，成績不好可以彌補(bǔ)，身體不好可以鍛煉，唯有安全事故所帶來的損失和創(chuàng)傷是無法挽回的，所以我們對(duì)點(diǎn)名工作非常重視，每晚根據(jù)住校生點(diǎn)名冊認(rèn)真點(diǎn)名，檢查人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)某學(xué)生不在寢室又沒有請假條的就立即聯(lián)系班主任、家長和當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)的，直到知道該學(xué)生的下落為止。

4、文明住校生的評(píng)比

根據(jù)文明住校生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)住校生每天的紀(jì)律，考勤，衛(wèi)生內(nèi)務(wù)等進(jìn)行檢查登記匯總，每日將結(jié)果公布在黑板上，并向有關(guān)班主任通報(bào)反饋，每周小結(jié)，每月總結(jié)，使住校生的住校表現(xiàn)得到及時(shí)真實(shí)的反映，使班主任能夠及時(shí)了解到本班住校生的住校表現(xiàn)及宿舍里的情況，及時(shí)地有效地配合學(xué)校做好住校生的教育與管理工作，增強(qiáng)對(duì)住校生的教育與管理力度，提高住校生遵守學(xué)校管理制度的自覺性，避免由于管理信息不通暢、不公開、不通明而引發(fā)的思想、學(xué)習(xí)、心理、身體等方面的偶發(fā)性、意外性、突發(fā)性事件，以至于錯(cuò)過及時(shí)處理解決的機(jī)會(huì)，使問題更加嚴(yán)重化，使事情更加難以處臵的現(xiàn)象，做到及時(shí)，求實(shí)，公正，透明，防患未然。在期中、末根據(jù)住校生的平常表現(xiàn)，依據(jù)生活老師的考核，加上行政值日的考核，對(duì)住校生進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)給予表彰。

5、住校生的請假工作

我校實(shí)行住校生請假制度，住校生平常要回家，必需履行請假手續(xù)，首先要班主任開好放行條，跟家長溝通，同不同意讓小孩回家，同意以后到生活部蓋章或相關(guān)行政簽名后交給門衛(wèi)室或跟車?yán)蠋?，方可離?；丶摇?/p>

6、公物管理（1）做好公物損壞的統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上報(bào)，如房間、陽臺(tái)、衛(wèi)生間的電燈，衛(wèi)生間、沖涼房與陽臺(tái)水籠頭，衛(wèi)生間與房間的門等，以便于學(xué)校及時(shí)維修；

（2）做好寢室公物維修的監(jiān)督工作，本學(xué)期公物維修較多，尤其是寢室的門或水籠頭經(jīng)常被學(xué)生敲個(gè)洞或水籠頭扭斷，有些學(xué)生在宿舍玩水，直接在水籠頭下面洗澡等現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)一例，及時(shí)處理，決不姑息。

7、檢查并沒收學(xué)校禁止住校生使用的大功率電器，如電夾板，電吹風(fēng)，熱的快，電燙發(fā)棍等，防止用電安全事故的發(fā)生。

8、關(guān)愛住校生

（1）力所能及地幫助有困難的住校生，在生活上進(jìn)行指導(dǎo)，問寒問暖，關(guān)心住校生；

（2）處理寢室內(nèi)部的小偷小摸現(xiàn)象，本學(xué)期發(fā)生了幾起偷竊現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)生反映情況及時(shí)處理。

9、嚴(yán)禁學(xué)生帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校，如剪刀、鐵棒、刀具等、嚴(yán)禁學(xué)生帶貴重物品到校，如學(xué)習(xí)機(jī)、手機(jī)等發(fā)現(xiàn)一例及時(shí)沒收，并作出相應(yīng)的批評(píng)教育。

二、本學(xué)期取得的成績：

1、本學(xué)期以來，在大家的共同努力下，寢室安全工作做的較好。

2、住校生違紀(jì)現(xiàn)象減少。

3、住校生的住校習(xí)慣有很大的提高。

4、住校生的人數(shù)比上期有所提高。

三、存在的問題

問題：這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校住校生人數(shù)達(dá)到四百人左右，這給住校生管理工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。特別是一樓宿舍，有住校生，也有后勤保安、食堂工作人員，加上一樓住校生達(dá)到70多人達(dá)10個(gè)房間，但只有一個(gè)生活老師管理，確實(shí)對(duì)住校生管理帶來了挑戰(zhàn)。

1、學(xué)校安全隱患存在，特別是圍墻不夠高，鐵絲網(wǎng)不夠嚴(yán)密，經(jīng)常有住校生跑到校外買零食或上網(wǎng)，這對(duì)住校生的管理存在漏洞，安全工作存有隱患。

2、本學(xué)期從沒收學(xué)生的違禁電器來看，在學(xué)校帶手機(jī)的現(xiàn)象仍然嚴(yán)重存在，晚上聽音樂現(xiàn)象存在，嚴(yán)重影響住校生的生活習(xí)慣。

3、請假制度需進(jìn)一步完善，有些班主任不開放行條，有些開了放行條，又沒主動(dòng)與家長溝通，是否讓小孩回家，還是不讓小孩回家。那一關(guān)把握不嚴(yán)格，如離校時(shí)間與返校時(shí)間沒有填寫清楚等。

4、個(gè)別寢室衛(wèi)生比較要加強(qiáng)。

5、本期開展的興趣小組活動(dòng)較少，以后要進(jìn)行反思。一個(gè)學(xué)期以結(jié)束，當(dāng)然工作中還有許多不足，但我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師共同努力下，住校生管理工作一定能取得更大的成果！

第五篇：2015春季啟東學(xué)校宿舍管理工作總結(jié)

大朗啟東學(xué)校宿舍管理工作總結(jié)

時(shí)間如流水，一學(xué)期的工作又即將畫上句號(hào)?；仡櫛緦W(xué)期我校宿舍管理工作，也取得了一定的成績。

我校宿舍管理工作在學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，以管理為核心，以服務(wù)為宗旨，積極致力于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在廣大家長的鼎力支持下，經(jīng)過全體宿管成員的共同努力下不斷尋找工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體完成了學(xué)期前初定的工作計(jì)劃，并隨之學(xué)校改變方針而將改變工作程序，也獲得了顯著的成績，以下是本學(xué)期的宿管工作總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確

強(qiáng)化宿舍管理，不單是學(xué)生健康成長問題，更重要是學(xué)校的安全問題，學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，能有效提高學(xué)習(xí)效率，因此我校高度重視住校生管理工作，成立了學(xué)生宿舍管理工作機(jī)構(gòu)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都特別重視住校生的管理，把學(xué)生宿舍管理放到了學(xué)校管理的重要位置。學(xué)校宿舍管理由學(xué)校宿管部負(fù)責(zé)，后勤處協(xié)助共同管理，我校不僅把宿舍管理工作納入每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃，而且每周召開的工作例會(huì)都有宿舍管理方面的內(nèi)容，校長和分管領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)相關(guān)宿舍管理工作反復(fù)強(qiáng)調(diào)，認(rèn)真布置并加以督查落實(shí)。

二、制度完善，管理科學(xué)

為了讓我們的管理工作更加科學(xué)、有效，我校制定了一系列的宿舍管理制度，具體是：《生活老師工作職責(zé)》、《生活老師工作一日常規(guī)》、《宿舍安全管理制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《文明宿舍評(píng)比制度》等，用制度規(guī)范學(xué)生的行為，從而使住校生形成良好的行為習(xí)慣；實(shí)

行宿舍管理責(zé)任制，詳細(xì)規(guī)定了宿舍管理員的工作職責(zé)和工作細(xì)則，責(zé)任落實(shí)到人；制定了有效的宿舍突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做到衛(wèi)生檢查、值班登記、作息情況記錄等信息詳細(xì)、準(zhǔn)確。

為切實(shí)確保住校學(xué)生的安全，我們每天由分管領(lǐng)導(dǎo)、宿管員、生活老師、班主任巡視并記錄和各樓層樓長以及宿舍長巡查并做好記錄，中間不定時(shí)和不定期的由分管行政、宿管員、生活老師進(jìn)行巡查。

三、分層分級(jí)，管理落實(shí)

住校生管理，是學(xué)校管理的一個(gè)難點(diǎn)，要真正達(dá)到管理目標(biāo)，必須狠抓落實(shí)。我校對(duì)住宿生實(shí)施分層、分級(jí)管理。將管理體系化，分管領(lǐng)導(dǎo)——宿管員——班主任，自上而下逐一落實(shí)，做到層級(jí)分明，管理有效。在住校生管理過程中由校長宏觀指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)制定總體管理計(jì)劃，宿管員具體實(shí)施管理，并負(fù)責(zé)督促、檢查各宿舍管理工作方面的落實(shí)情況，班主任協(xié)助管理住校生的學(xué)習(xí)、生活。遵循“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則。各司其職，充分發(fā)揮了管理人員工作的主動(dòng)性和學(xué)生的自覺性。

四、獎(jiǎng)懲分明，加強(qiáng)管理

為了讓學(xué)生有一個(gè)更加安全、干凈、舒適的生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們以年級(jí)為單位，定期組織宿管員、生活老師、班主任對(duì)宿舍進(jìn)行檢查，包括內(nèi)務(wù)清潔、作息情況、有沒有亂拉電線、吸煙、破壞公物、打架等安全隱患；定期、不定期召開樓長、宿舍長會(huì)議，對(duì)樓長、宿舍長進(jìn)行宿舍管理培訓(xùn)，讓學(xué)生參與到宿舍管理中來，提高他們的參與意識(shí)和管理能力；定期按照相關(guān)的制度、要求每周對(duì)

宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)的評(píng)比，公布結(jié)果，評(píng)出“周文明宿舍”，每月匯總，納入每月生活老師考核成績中。與此同時(shí)，我們要求班主任利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)課等時(shí)間教育學(xué)生，提高學(xué)生的安全意識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)住校生要愛護(hù)公物、節(jié)約用電、用水等方面的教育。

五、存在問題，再加努力

一直以來，我校雖在學(xué)生宿舍管理上進(jìn)行了一些探索，也取得了比較顯著的效果，但是，仍有一定問題存在。

1、學(xué)生宿舍里面墻壁灰暗，造成了學(xué)生宿舍不夠亮麗；

2、三樓部分學(xué)生使用的床架有些陳舊，床板破舊，雖然我們每學(xué)期維修一至兩次，但仍然存在一定的安全隱患，整體上也顯得不夠美觀；

3、學(xué)生的文明意識(shí)和行為習(xí)慣還參差不齊，還需要我們繼續(xù)加大教育力度和管理力度。

今后寄宿生管理工作還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，多學(xué)習(xí)外校寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學(xué)期宿舍管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。真正做到讓學(xué)生在學(xué)校住得舒心，住得安心，學(xué)生家長放心。

大朗啟東學(xué)校宿管部

2015年7月6日