第一篇：2008年朝陽區(qū)教師繼續(xù)教育工作計劃

2008年朝陽區(qū)教師繼續(xù)教育工作計劃

2008年，我區(qū)教師繼續(xù)教育工作將進一步圍繞《朝陽區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校教師“十一五”時期繼續(xù)教育工作的實施意見》（朝教人[2007]3號）提出的工作目標和工作重點，立足實際，以提高朝陽區(qū)教師繼續(xù)教育工作的針對性和實效性為重點，以提升培訓者、管理者和參加培訓教師的能力為核心，全面推進各項工作的開展。

一、工作目標

1、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標和管理思路，不斷引導各校管理工作，充分關(guān)注培訓工作的針對性和實效性；本著“引領(lǐng)、研究、展示、服務(wù)”的方向，發(fā)揮管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用，使“十一五”繼續(xù)教育工作逐步轉(zhuǎn)向“系統(tǒng)化、科學化、立體化”的動態(tài)管理模式。

2、繼續(xù)打造以管理中心組與刊物編委會成員為主的管理核心團隊，強化培訓管理者整體隊伍建設(shè)；開展“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓，提高全區(qū)繼教干部工作能力與水平；加快“校本培訓基地”建設(shè)工作，以校（園）本培訓為主線，促全區(qū)整體培訓與管理工作的開展。

3、加強培訓基地建設(shè)，強化培訓者培訓與管理，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設(shè)；圍繞市教委各階段基礎(chǔ)教育建設(shè)工程，結(jié)合我區(qū)實際情況，繼續(xù)參與和推行各項培訓行動；認真總結(jié)培訓經(jīng)驗，調(diào)研培訓需求，開發(fā)新的培訓項目；加快“教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺”的建設(shè)工作。

4、加強全區(qū)在職特級教師和市區(qū)級骨干教師的管理，充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)組織、開展“特級教師工作室”、“特級教師講壇”等各項工作和活動，編印、下發(fā)特級教師、骨干教師文集，擴大朝陽名師影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓的輻射面，為促進全區(qū)教師隊伍建設(shè)服務(wù)。

5、做好新教師、骨干教師、支教畢業(yè)生以及各學科教師的培訓工作；關(guān)注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓模式；加強與國內(nèi)外有關(guān)培訓機構(gòu)的交流與合作，開展多元文化培訓，做好“短期脫產(chǎn)帶薪封閉專項培訓”，并送學科骨干教師到國外專業(yè)培訓機構(gòu)參加專項研修培訓。

二、重點工作

（一）2008年1—2月

1、做好北京市校本培訓展示活動中我區(qū)的整體組織、材料匯總、論壇交流和實物展示等各項工作，以此為契機，深入總結(jié)梳理我區(qū)校本培訓的經(jīng)驗、成果、特色以及問題，使其健康發(fā)展；

2、組織各中小學、幼兒園進行2007年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)，回顧工作過程，提煉工作經(jīng)驗；

3、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓的調(diào)研工作；

4、做好各項專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓的招生、報名、組班工作；

5、做好“中小學英語骨干教師短期脫產(chǎn)帶薪封閉專項培訓”的經(jīng)驗總結(jié)和年度培訓計劃；

6、整理、編印《“十一五”時期教師繼續(xù)教育工作指南》。

（二）2008年3—4月

1、各基層單位制定并報送2008年教師繼續(xù)教育和校（園）本培訓年度實施計劃并組織實施；

2、組織、啟動“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓工作；

3、組織、啟動“十一五”公共必修課“中小學教師教育技術(shù)能力”培訓工作；

4、繼續(xù)組織、開展“農(nóng)村教師能力提升”培訓項目；繼續(xù)參與、推行“春風化雨”培訓行動；

5、繼續(xù)組織、開展教師繼續(xù)教育全員通識培訓和各學科崗位培訓；

6、組織“十一五”繼教管理中心組、刊物編委會成員考察學習活動。

（三）2008年5—6月

1、組織各培訓單位和部門進行培訓項目的申報、審批和培訓課程的論證等工作；組織“課程體系建設(shè)”研討活動；

2、組織“十一五”繼教管理中心組與兄弟區(qū)縣開展研討交流活動；組織管理中心組研制“校本培訓基地”建設(shè)標準和評選方案；

3、組織刊物編委會培訓活動；

4、整理、編印特級教師、骨干教師文集。

（四）2008年7—8月

1、組織做好第二批“特級教師工作室”工作方案的論證工作；

2、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓階段總結(jié)工作；

3、做好各項專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓的招生、報名、組班工作；

4、組織“十一五”時期教師繼續(xù)教育區(qū)級骨干教師培訓班。

（五）2008年9—12月

1、做好新教師的入職儀式和培訓工作；

2、按照“校本培訓基地建設(shè)”工作方案、建設(shè)標準和要求，做好以市、區(qū)中學示范校和小學學區(qū)為單位建設(shè)“教師發(fā)展基地”和“學科指導基地”的各項籌備工作；

3、組織召開2008年朝陽區(qū)教委繼續(xù)教育工作會。

三、保障措施

1、區(qū)教委在年度預(yù)算中設(shè)立教師繼續(xù)教育專項經(jīng)費，為教師培訓工作提供經(jīng)費保障；

2、區(qū)繼續(xù)教育辦公室協(xié)助人事科落實全區(qū)教師繼續(xù)教育規(guī)劃和年度計劃，負責協(xié)調(diào)培訓、管理和考核等工作，并對培訓項目進行統(tǒng)籌管理；

3、各中小學、幼兒園校（園）長作為教師繼續(xù)教育“第一責任人”，鼓勵、支持本單位教師參加繼續(xù)教育，依據(jù)本單位繼續(xù)教育規(guī)劃和年度計劃，科學合理安排教師繼續(xù)教育；

4、各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續(xù)教育個人檔案，并熟練掌握“管理系統(tǒng)”操作程序，對教師參加各項培訓和活動進行記錄。

朝陽區(qū)教委繼續(xù)教育辦公室 二ＯＯ七年十二月

第二篇：2008年朝陽區(qū)教師繼續(xù)教育工作計劃

2008年朝陽區(qū)教師繼續(xù)教育工作計劃

2008年，我區(qū)教師繼續(xù)教育工作將進一步圍繞《朝陽區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校教師“十一五”時期繼續(xù)教育工作的實施意見》（朝教人

[2007]3號）提出的工作目標和工作重點，立足實際，以提高朝陽區(qū)教師繼續(xù)教育工作的針對性和實效性為重點，以提升培訓者、管理者和參加培訓教師的能力為核心，全面推進各項工作的開展。

一、工作目標

1、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標和管理思路，不斷引導各校管理工作，充分關(guān)注培訓工作的針對性和實效性；本著“引領(lǐng)、研究、展示、服務(wù)”的方向，發(fā)揮管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用，使“十一五”繼續(xù)教育工作逐步轉(zhuǎn)向“系統(tǒng)化、科學化、立體化”的動態(tài)管理模式。

2、繼續(xù)打造以管理中心組與刊物編委會成員為主的管理核心團隊，強化培訓管理者整體隊伍建設(shè)；開展“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓，提高全區(qū)繼教干部工作能力與水平；加快“校本培訓基地”建設(shè)工作，以校（園）本培訓為主線，促全區(qū)整體培訓與管理工作的開展。

3、加強培訓基地建設(shè)，強化培訓者培訓與管理，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設(shè)；圍繞市教委各階段基礎(chǔ)教育建設(shè)工程，結(jié)合我區(qū)實際情況，繼續(xù)參與和推行各項培訓行動；認真總結(jié)培訓經(jīng)驗，調(diào)研培訓需求，開發(fā)新的培訓項目；加快“教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺”的建設(shè)工作。

4、加強全區(qū)在職特級教師和市區(qū)級骨干教師的管理，充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)組織、開展“特級教師工作室”、“特級教師講壇”等各項工作和活動，編印、下發(fā)特級教師、骨干教師文集，擴大朝陽名師影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓的輻射面，為促進全區(qū)教師隊伍建設(shè)服務(wù)。

5、做好新教師、骨干教師、支教畢業(yè)生以及各學科教師的培訓工作；關(guān)注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓模式；加強與國內(nèi)外有關(guān)培訓機構(gòu)的交流與合作，開展多元文化培訓，做好“短期脫產(chǎn)帶薪封閉專項培訓”，并送學科骨干教師到國外專業(yè)培訓機構(gòu)參加專項研修培訓。

二、重點工作

（一）2008年1—2月

1、做好北京市校本培訓展示活動中我區(qū)的整體組織、材料匯總、論壇交流和實物展示等各項工作，以此為契機，深入總結(jié)梳理我區(qū)校本培訓的經(jīng)驗、成果、特色以及問題，使其健康發(fā)展；

2、組織各中小學、幼兒園進行2007年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)，回顧工作過程，提煉工作經(jīng)驗；

3、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓的調(diào)研工作；

4、做好各項專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓的招生、報名、組班工作；

5、做好“中小學英語骨干教師短期脫產(chǎn)帶薪封閉專項培訓”的經(jīng)驗總結(jié)和培訓計劃；

6、整理、編印《“十一五”時期教師繼續(xù)教育工作指南》。

（二）2008年3—4月

1、各基層單位制定并報送2008年教師繼續(xù)教育和校（園）本培訓實施計劃并組織實施；

2、組織、啟動“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓工作；

3、組織、啟動“十一五”公共必修課“中小學教師教育技術(shù)能力”培訓工作；

4、繼續(xù)組織、開展“農(nóng)村教師能力提升”培訓項目；繼續(xù)參與、推行“春風化雨”培訓行動；

5、繼續(xù)組織、開展教師繼續(xù)教育全員通識培訓和各學科崗位培訓；

6、組織“十一五”繼教管理中心組、刊物編委會成員考察學習活動。

（三）2008年5—6月

1、組織各培訓單位和部門進行培訓項目的申報、審批和培訓課程的論證等工作；組織“課程體系建設(shè)”研討活動；

2、組織“十一五”繼教管理中心組與兄弟區(qū)縣開展研討交流活動；組

織管理中心組研制“校本培訓基地”建設(shè)標準和評選方案；

3、組織刊物編委會培訓活動；

4、整理、編印特級教師、骨干教師文集。

（四）2008年7—8月

1、組織做好第二批“特級教師工作室”工作方案的論證工作；

2、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓階段總結(jié)工作；

3、做好各項專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓的招生、報名、組班工作；

4、組織“十一五”時期教師繼續(xù)教育區(qū)級骨干教師培訓班。

（五）2008年9—12月

1、做好新教師的入職儀式和培訓工作；

2、按照“校本培訓基地建設(shè)”工作方案、建設(shè)標準和要求，做好以市、區(qū)中學示范校和小學學區(qū)為單位建設(shè)“教師發(fā)展基地”和“學科指導基地”的各項籌備工作；

3、組織召開2008年朝陽區(qū)教委繼續(xù)教育工作會。

三、保障措施

1、區(qū)教委在預(yù)算中設(shè)立教師繼續(xù)教育專項經(jīng)費，為教師培訓工作提供經(jīng)費保障；

2、區(qū)繼續(xù)教育辦公室協(xié)助人事科落實全區(qū)教師繼續(xù)教育規(guī)劃和計劃，負責協(xié)調(diào)培訓、管理和考核等工作，并對培訓項目進行統(tǒng)籌管理；

3、各中小學、幼兒園校（園）長作為教師繼續(xù)教育“第一責任人”，鼓勵、支持本單位教師參加繼續(xù)教育，依據(jù)本單位繼續(xù)教育規(guī)劃和計劃，科學合理安排教師繼續(xù)教育；

4、各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續(xù)教育個人檔案，并熟練掌握“管理系統(tǒng)”操作程序，對教師參加各項培訓和活動進行記錄。

朝陽區(qū)教委繼續(xù)教育辦公室二ＯＯ七年十二月

第三篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之教師繼續(xù)教育工作計劃

[1]

一、主導思想

堅持“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”的思想，21世紀的教育是開放的、創(chuàng)新的教育，教師必須有適應(yīng)新時代要求的教育觀、教師觀、學生觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠積極參與教育科研，會教育科研，在教育中勇于探索和創(chuàng)新。因此，要認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，《面向21世紀教育振興計劃》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，切實落實《xx省“十二五”（20xx-20xx年）中小學教師繼續(xù)教育工程方案》，《xxx教育局文件xxxx號）》《關(guān)于“十二五”（20xx-20xx年）中小學教師繼續(xù)教育工程方案》，努力提高教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師；大力開展各類競賽活動，充分調(diào)動我校教師的積極性。

二、目標要求

1、扎實抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓。切實轉(zhuǎn)變教師思想和教學方式。形成新的課程觀、教學觀、教師觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀。

2、努力推進各項專項培訓。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu)，提高管理者水平。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓練高潮。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度，促進教學資源共享。提高課堂教學效率。

4、堅持以校本培訓為主的培訓模式。整活各校教育教學資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、努力完成規(guī)定培訓任務(wù)，提高培訓質(zhì)量，完成培訓作業(yè)。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

6、抓好課題研討和案例評析。

7、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說課、聽評課、課題探討、教學反思等活動。切實掌握教學新技術(shù)。

8、檢查教師培訓的階段性情況，督促教師完成各類培訓任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺，推進工作。

三、主要工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》、《中小學教師禮儀規(guī)范》；組織教師觀看《師表風范—全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強“責任感”和“生命感”為主題。以地區(qū)教育局出臺的學校、校長、教師“十個不”承諾為重點組織開展工作。認真執(zhí)行《中共xx市紀律檢查委員會》《中共xxx委組織部》出臺的《干部作風行為規(guī)范“四要十不準”》。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，營造學校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為，引領(lǐng)教師履行為人師表，教書育人的神圣職責。結(jié)合地區(qū)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，抓住當前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會關(guān)注的焦點、熱點問題，通過集中培訓、自主學習、專題討論、撰寫心得等形式認真開展師德教育。做到愛校如家，愛生如子。強化“關(guān)愛貧困生、關(guān)愛學困生，關(guān)愛特殊生，杜絕體罰學生，歧視差生，杜絕傷害學生心理”的愛生活動。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動。學年末對我校所有教師進行考核和對所有學校進行考評，評出“文明班級、文明學校，師德標兵，師德優(yōu)秀教師”予以獎勵。

2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學習為輔，學用一致、學以致用的原則。穩(wěn)步推進我校教師學歷提升工作，通過實施教師學歷提高培訓，40歲以下教師5年內(nèi)基本達到本科，到20xx年，實現(xiàn)我校小學教師大?；?。本科文憑及以上學歷者達到40%以上。

3、抓好骨干教師培訓。通過理論學習、教學實踐、信息技術(shù)運用、教育科學研究及上級組織專家指導等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力，增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力，提升教育科學研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍，制定骨干教師考核表對我校骨干教師進行考核，對沒有認真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號，建立骨干教師檔案。完成上級組織的骨干教師培訓和二級培訓任務(wù)。

4、加強計算機和多媒體教學，爭取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學。

5、落實新教師培訓；凡教齡在一年內(nèi)或見習期的教師，各校必須對其進行培訓，培訓不得少于60學時。培訓內(nèi)容主要以課堂教學設(shè)計與組織的基本技

第四篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃

徐家山小學（2007年9月）

根據(jù)縣教育局及學校工作計劃，本學我校教師繼續(xù)教育以“立足校本，廣泛開展教師讀書活動，扎實開展教師教學技能培訓”為重點，組織教師積極開展以促進教師專業(yè)成長的各項實踐活動，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力，努力提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支“積極、健康、向上”、“有底蘊、有朝氣、充滿激情”的陽光教師團隊?，F(xiàn)結(jié)合實際就我校本學教師繼續(xù)教育工作做如下安排。

一、培訓的目標：

通過培訓，使教師具有正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責的能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。

二、培訓的對象： 全體教師。

三、培訓的內(nèi)容：

主要內(nèi)容為：師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學實踐研究、班主任全員培訓等。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

四、主要的工作

1．繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育，提升人文素養(yǎng)。

繼續(xù)認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強師德師風教育的若干意見》，通過組織多種形式的學習實踐活動，增強教育的使命感、責任感，樹立正確的價值觀、人生觀和事業(yè)成就感，做實踐社會主義榮辱觀的表率。同時結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動繼續(xù)開展學生、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和表彰先進典型，針對存在問題及時采取措施予以改進，繼續(xù)開展師德專項考核，堅決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制。繼續(xù)開展師德標兵評選活動。

2．繼續(xù)鼓勵教師學歷進修，更新知識水平。

學校鼓勵教師積極參加函授、電大和自考學習，按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)津貼以資鼓勵。

3．立足校本，扎扎實實搞好師資培訓。

繼續(xù)開展以促進專業(yè)發(fā)展的教師繼續(xù)教育活動，每位教師要過好“五個關(guān)” ：①教育觀念轉(zhuǎn)變關(guān)；②課程標準關(guān)；③ 現(xiàn)代教學技術(shù)關(guān)；④ 知識積累關(guān)；⑤ 教育教學藝術(shù)關(guān)。為此，學校將精心組織開展“名師導教”系列活動、主題式教研活動、縣市級學科帶頭人課堂開放活動、學科帶頭人報告會、科研論壇、各主題研討會、師徒結(jié)對等活動，在各種活動中引領(lǐng)廣大教師將新的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教育教學行為。具體工作為：

（1）教研組要圍繞《主題引領(lǐng)下的校本教研的實踐與研究》課題，以提高教師執(zhí)教能力、學生學習能力與實踐能力為重點，確定各自的研究主題，精心制訂教研活動計劃，策劃好富有實效的方法和組織形式，使我校的校本教研真正是在真實情境下、在主題式的研究和實踐中深入開展。

（2）開展“聆聽窗外聲音”和“教育科研論壇”的活動，使廣大教師在和特級教師、教育教學專家、縣市級學科帶頭人對話中成長。

（3）圍繞《小學生文明禮儀教育的實踐與研究》課題，開展班主任全員培訓活動，內(nèi)容包括了解與分析學生的技能、班級日常管理技能、班級組織教育的技能、評定學生的技能等，以提高廣大班主任教育教學的藝術(shù)與技能。

（4）組織開展第二屆“樂平杯”課堂教學比賽。本次活動我校將與兩所結(jié)對學校聯(lián)合進行。

（5）開展學科基本功比武活動。重點是在青年教師中開展“三字一畫”、“普通話”、“教學設(shè)計”和“說課”比賽。

（6）實施“名師工程”。按《徐家山小學名師工程管理辦法》加強對各類名師的培養(yǎng)、管理和考核，切實發(fā)揮名師的作用，以“名師”的培養(yǎng)來帶動“名?！钡慕ㄔO(shè)。

（7）繼續(xù)實施“青藍工程”，建立“新教師—骨干教師、骨干教師—?？h級以上學科帶頭人”兩級拜師學藝制度，以促進各個層次教師專業(yè)水平的快速提高。

（8）開展創(chuàng)建“學習型校園”活動，繼續(xù)開展教師的讀書活動，推薦書刊，組織交流，征集心得，努力營造勤于學習、善于思考、勇于創(chuàng)新的學習濃厚氛圍。

五、組織與保障

1．提高認識，促進教師繼續(xù)教育工作。學校重視引導教師充分認識繼續(xù)教育對學校與自身的發(fā)展、對學生成長的重要性和迫切性，引導教師積極參與繼續(xù)教育，從中不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

2．加強組織領(lǐng)導，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學校加強對工作的組織領(lǐng)導，確保教師繼續(xù)教育工作的落實，確保每一位教師在每一學期都有可觀可評的進步，綜合素質(zhì)有明顯的提高。

3．完善激勵機制，濃厚制約氛圍。把教師繼續(xù)教育與教師考核、崗位聘任結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性。

附 具體安排： 九月份：

1．師德培訓（教師進修學校）2．首屆師德標兵事跡交流會

3．縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊（輔導員）先進事跡報告會 4．青藍工程啟動儀式

5．班主任培訓之一：家訪大家談 十月份：

1．教科研論壇之一

2．科研輔導（課題的研究與主體報告的撰寫）3．后20%學生交流研討

4．班主任培訓之二：《小學生文明禮儀的實踐與研究》階段性成果交流

十一月份： 1．教科研論壇之二

2．語文、數(shù)學學科教學設(shè)計比賽 3．青年教師讀書沙龍 4．德育例會 十二月份： 1．班主任培訓之三：班級常規(guī)管理經(jīng)驗交流

2．談新課程下的課堂教學：《新課程標準下有效教學設(shè)計的實踐與研究》實踐體會談

一月份：

1．教科研論壇之三：教師的幸福感從哪里來？ 2．外聘專家作講座

3．各級各類學科帶頭人述職考核 4．班主任工作總結(jié)交流

第五篇：2016教師繼續(xù)教育工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃

天橋嶺鎮(zhèn)第一小學

一、指導思想

根據(jù)教育局、進修學校的工作部署，結(jié)合我校實際，本認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，逐步建立一支智能型高素質(zhì)教師隊伍。

二、具體工作

（一）、搞好全員性培訓

（1）、配合教育局、進修學校組織的教師全員網(wǎng)絡(luò)學習培訓，做好素質(zhì)教育理論培訓與文本培訓，積極開展校本培訓。

（2）、配合開展微課制作知識培訓。（3）、積極鼓勵教師自學。

（二）認真抓好師德師風建設(shè)

繼續(xù)把師德師風建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強教師務(wù)教的事業(yè)心和責任感，樹立正確的人生觀和價值觀。

1、組織教師學習教育部制定的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（[2014]1號），《教師法》、貫徹落實《汪清縣教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準》、《汪清縣教師違反〈教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準〉處罰條例》等法律法規(guī)。寫好學習筆記，作政治覺悟高、思想境界高、立場堅定的新時期教師，以達到互相學習，互相提高的目的。

2、在本校全體教師中開展青年教師“中國夢、教育夢、教師夢”演講活動，增強廣大教師的責任感、使命感和光榮感。

3、繼續(xù)開展好“師德大講堂”活動。以活動促進教師師德水平的提高。

(三)做好校本研修工作

1、上個學期十二五課題已順利結(jié)題，本學期要申報十三五課題，同時在上個學期的基礎(chǔ)上要繼續(xù)探究、實踐 “字理識字”，并組織相關(guān)的教學研究活動。

2、以“字理識字”為研究點，積極開展集體備課活動。將集體備課與“字理識字”相結(jié)合，同時學校一如既往地將集體備課當作常規(guī)工作中的重點工作來抓，每月一次的集體備課活動，各組要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，要提前做好個人初備，同組教師必須按時參加。本學期集體備課的內(nèi)容有兩項，一是備課，二是學習，先備課，剩余時間學習。學習內(nèi)容各組老師可以根據(jù)自身需要自訂。延續(xù)實行主講人上課，組員聽課評課制度。

3、繼續(xù)開展“互幫互助”結(jié)對子活動，以老帶新，以新促老。每周互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時評課，教導處不定期抽查聽課筆記或?qū)嶋H聽、授課情況。

4、本學期每位教師都要上一節(jié)公開教學課，可以是課題展示課、研討課、觀摩課、教研課，無論哪一種公開課，都要結(jié)合主題，體現(xiàn)研究的成果，授課后開展評課、論課活動，對于熱點問題，組織研討，各抒己見，形成共識。同時推薦優(yōu)秀的教學案例參加上級的各項賽課活動。

(四)、做好教師培訓工作

1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)學習制度，使集體學習與個人學習相結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)學習仍隔周進行一次，本學期主要學習教育教學理論和觀摩名師示范課。各位教師要準時參加，做好學習筆記，力爭將學習內(nèi)容吸收消化，使其能有效地指導自己的教學實踐，更好地為教學服務(wù)；同時提倡教師自覺讀書，用書香浸潤自己，使自己更有內(nèi)涵。還要認真參加各種網(wǎng)絡(luò)培訓活動。

2、有計劃地參加縣級以上的各科教研活動，參加后上好示范課和寫好心得，達到少數(shù)人學習，多數(shù)人受益的效果。使教師的課堂教學水平有大程度的提高。

3、積極組織教師參加縣級以上各學科的比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

4、本著批判性學習的態(tài)度，認真主動地同行間聽課，聽課時要及時思考，汲取營養(yǎng)，尋找問題所在，并及時寫出聽課所思。要求教師間相互聽課不少于18節(jié)，同時希望聽課后能真誠地與授課人交流聽課意見，努力形成良好的濃厚的研討氛圍。

5、繼續(xù)加強教學反思。每位教師始終要以研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，加強對教學過程、教學活動的反思，努力發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學中的優(yōu)點和不足，并將改進措施與設(shè)想寫在教案后面的相應(yīng)位置，語文每單元不少于1篇，其余學科每學期至少8篇以上。教導處在檢查教案時一并進行檢查。

6、繼續(xù)開展基本功訓練活動，本學期仍然對特崗教師加大力度，每天寫8個粉筆字，半篇鋼筆字，要求教師每月最后一周的周一上交一篇鋼筆字、每天在板書中精心練習粉筆字、每天用標準的普通話上課和表達自己的思想，堅持“練用結(jié)合，學中練、用中學”的方法自覺提高自身的教育教學基本功。本學期組織一次教師粉筆字競賽活動。

7、繼續(xù)加大對年輕教師的檢查與指導力度，一方面優(yōu)先考慮青年教師外出學習，為他們提供一些特級教師、優(yōu)秀教師的課堂教學資料，請經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師進行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學的各個環(huán)節(jié)，另一方面教導處將加大對青年教師的檢查與指導，落實常規(guī)，使他們迅速成長起來。

三、加強繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導與管理

（1）學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組，明確責任制。

（2）教師參加繼續(xù)教育培訓情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。

總之，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導下，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ)，推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高。

2016.2.29