第一篇：年終化學(xué)工作總結(jié)(精)

年終化學(xué)工作總結(jié)

時光老人的列車飛快地奔馳在歲月的軌道上，一刻不停，從不因世人的挽留而停歇。每一個人，都是在時光列車上的一名匆匆的過客。就如《古詩十九首·青青陵上柏》中所說“人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。” 人生一世，好像遠(yuǎn)行的客人，匆匆而過。歲月如江河般無窮無盡，人的生命卻像早晨的霜露那樣短促。

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。這篇總結(jié)我準(zhǔn)備以思想和行動來分析本學(xué)期的實績和不足，我對自己提出的要求是：態(tài)度一定要誠懇，要言之有理,言之有物,言之有序,言之有文,言之有情，這要求有點高，但為了領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意、所有關(guān)心我愛護我的人滿意，我習(xí)慣于嚴(yán)格要求自己，如果你不相信你可以檢查我自2000年獻身于偉大的神圣教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié)，向來如此且淵源流傳。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、思想方面：

1、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

2、制定計劃。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題實驗重在學(xué)生的自主與參與，為了讓學(xué)生在興趣中體驗學(xué)習(xí)，開學(xué)初，設(shè)計了詳細(xì)的計劃，并在實踐時進行了補充。

二、行動方面：

我不知道工作的常規(guī)算不算實績，但我知道正如一個富貴人家，29寸的彩電是只能放在臥室，而對于窮苦人家，即便是一臺最古老的半導(dǎo)體收音機，也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話，所謂的實績是相對的，存在問題則是絕對的。下面，我恭敬地擺放上的就是相對的實績，當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機。

（一）課堂教學(xué)：

1、備課

積極參加教研室組織的教研活動，在校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。不過還好，這些努力沒白費，我的每節(jié)課堂都十分豐富，學(xué)生學(xué)起來特別帶勁。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。堅持每天的三分鐘演講，使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動方式。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

３、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

４、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每周末的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的實踐性作業(yè)。平時則注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，晚上從未布置過諸如寫生字呀之類的作業(yè)，總是鼓勵學(xué)生大量閱讀課外書，探索生活中的問題。并及時發(fā)現(xiàn)孩子的富有童心的作品，所以很多靈活及豐富的兒童作品就誕生了，在本學(xué)年我班的學(xué)生就有兩篇童心盎然的作品發(fā)表在全國小學(xué)生拼音報上，有十余名學(xué)生的作品入選《2003年全國創(chuàng)新作文》大賽，部分學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)上給老師留言。

（二）、結(jié)合生活建立合理的評價學(xué)生制度

心理學(xué)家威廉·詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定?！币虼宋易⒁饧顚W(xué)生，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，用學(xué)生喜聞樂見的小型方法，肯定學(xué)生的成績或表現(xiàn)，對學(xué)生加以評價，收到了意想不到的效果。如：

即時評價機制：針對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活行為進行即時評價。捕捉學(xué)生的閃光點，給予肯定的激勵性評價與獎勵。使學(xué)生獲得動力，增強自信心。每資表揚可得一分，累計八分為一朵小紅星，使學(xué)生更加奮發(fā)努力。

月評價機制：針對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、行為方面進行月總結(jié)評價。及時幫助學(xué)生學(xué)會總結(jié)生活、分析生活，解決生活中出現(xiàn)的問題，使學(xué)生在總結(jié)的過程中體驗到自已的進步與成功，也學(xué)習(xí)有目的地安排自已的學(xué)習(xí)生活。

成長記錄袋是有意識地將各種有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的數(shù)據(jù)收集起來，并進行合理的分析與解釋，以反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中的努力、進步與成就。成長記錄袋對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的成長很重要。因此，我繼續(xù)組織學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好自行設(shè)計封面，里面放上自已的優(yōu)秀作品、各種榮譽件、自認(rèn)為優(yōu)秀的日記、小組研究調(diào)查資料等。在實驗研究的基礎(chǔ)上，我們還建立了學(xué)生評價機制，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（三）、積極參與教科研，及時總結(jié)整理資料。

善于總結(jié)才能有所提高。平時的教學(xué)反思，我總是認(rèn)真總結(jié)，并堅持在筆記本上或網(wǎng)上寫教學(xué)日記，認(rèn)真撰寫周小結(jié)月小結(jié)，并抽時間將經(jīng)驗及探索進行整理，形成論文。在實驗研究中總結(jié)，在總結(jié)中提高。本學(xué)期我參加的《讀寫結(jié)合，快速作文》研究課題也得到專家的認(rèn)可并結(jié)題了。并在平時自由撰寫文章10余篇，在網(wǎng)上參與討論發(fā)貼共計1300余篇，說了很多有用沒用的廢話和正經(jīng)話。并建立起班級網(wǎng)站，參于管理大型網(wǎng)站中國語文網(wǎng)和安吉教師網(wǎng)，爭取累積經(jīng)驗使自已的班級網(wǎng)站成熟化，以構(gòu)建家長、學(xué)生、同行三位一體共民研究的交流平臺，并提高自已的教學(xué)水平及理論。在行動中也為自已也建立了成長記錄袋，把每次教研記錄和一些典型的教學(xué)案例及教學(xué)反思等存于袋中。一學(xué)期制作多媒體課件三個，作理論筆記兩本，寫教學(xué)日

$

論文 [2] 下一頁

第二篇：化學(xué)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，注重學(xué)生基礎(chǔ)，取得了一些成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、加強課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展

二、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

“興趣是最好的老師”。學(xué)生之所以化學(xué)學(xué)習(xí)成績差，其中一個很重要的原因就是學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。我在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)上多思考多動腦筋，多留心，做好課前的準(zhǔn)備工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和興趣。

三、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。

讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運用所學(xué)知識，解決具體的實際問題。

與此同時，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法，滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來。

四、精心備課，提高教學(xué)水平。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方及時提出來與其他老師討論。認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系

統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題。上完課后與學(xué)生及時進行交流，提出不足之處，從正面了解學(xué)生的聽課效果，及時更正教法的不足之處，以求達到更好的課堂效果。學(xué)生作業(yè)全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度

五、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比如，許多的化學(xué)知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學(xué)又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要認(rèn)真做好化學(xué)實驗，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)成績。

另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，以增強作業(yè)效果。同時，對學(xué)生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好主意、好想法。

六、存在的不足和努力方向 存在的不足是：

1、學(xué)生掌握的化學(xué)知識不牢。

2、學(xué)生實驗探究能力較弱。

3、學(xué)生運用化學(xué)知識的能力較弱，成績較差。

4、我對學(xué)情掌握不夠準(zhǔn)確，過高估計了學(xué)生的水平，因此在教與學(xué)的環(huán)節(jié)上存在脫節(jié)。

努力方面是：

1、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時向其他老師學(xué)習(xí)、請教。

2、加強學(xué)生的實驗操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用化學(xué)知識的能力。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生。

4、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，把所學(xué)的化學(xué)知識用于實際生活。

5、下功夫備好每一節(jié)課，保證每節(jié)課的教學(xué)效果。

第三篇：化學(xué)工作總結(jié)

八年級教師工作總結(jié)

一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)：平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況：本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了化學(xué)教學(xué)。

三.遵守紀(jì)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四.成績和不足：加強與各任課老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，三個班的化學(xué)成績都取得了一定的進步，不少學(xué)生的成績大幅度提高，但還需進一步提高，打算在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

劉衛(wèi)峰 2018.07.16

第四篇：化學(xué)工作總結(jié)

2007年春學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

壽縣菱角中學(xué)

作者：趙兵

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末了。又是一個收獲的季節(jié)。本人本學(xué)期擔(dān)任初三年級化學(xué)，即將接受中考的檢驗?；仡櫚肽陙砭o張而又熱烈的復(fù)習(xí)迎考的場景，本人對中考成功充滿了信心。就本人本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

一、在思想方面

本學(xué)期本人能夠始終堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”精神。處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，自覺把自己的一言一行放在人民群眾的監(jiān)督之下，使自己成為學(xué)生的榜樣。認(rèn)真履行人民教師的職責(zé)，教書育人；認(rèn)真執(zhí)行上級和學(xué)校布置的各項任務(wù)，從不討價還價。在政治上與國家的政策保持一致。平時及時總結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)。

二、在教學(xué)方面

在教學(xué)方面，本人能夠大膽實踐，積極進行新課改的探索活動。同時利用畢業(yè)班教師有限的業(yè)余時間閱讀大量的資料和文獻，教育教學(xué)專著，參加學(xué)校組織的教研活動。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。真正做到“學(xué)高為師”。

化學(xué)科在中考中實行開卷考試已經(jīng)有一段時間，但是我們的學(xué)生當(dāng)中還是有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為化學(xué)在考試的時候可以查資料，所以平時可以不用下大力氣去學(xué)習(xí)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個嚴(yán)重誤區(qū)；還有就是有同學(xué)認(rèn)為化學(xué)無非就是記住一些東西，熟悉一些重要內(nèi)容，到時候能夠從書中或資料中找到試題的答案就行了。這些同學(xué)缺乏對化學(xué)的深刻理解，不能理解化學(xué)在現(xiàn)實中的意義和價值；也不能把現(xiàn)實和化學(xué)聯(lián)系起來，用化學(xué)的觀點來分析生活中的現(xiàn)象。這些誤區(qū)最終會導(dǎo)致學(xué)生中考的失敗。針對這些學(xué)生學(xué)習(xí)中的誤區(qū)我除了在平時的課程教學(xué)中多方強調(diào)，列舉事例之外，還在每次的測驗中努力滲透化學(xué)與生產(chǎn)生活相結(jié)合的思想。以他們在考試中解答這類題的失敗來幫助他們糾正這些錯誤的學(xué)習(xí)方式方法。

在本學(xué)期，與上學(xué)期學(xué)習(xí)新知識不同。在本學(xué)期，本人采取通過大量的練習(xí)來達到鞏固知識的目的。實行開卷考試，閉卷練習(xí)的方法，使學(xué)生對知識點比較熟悉，為考試爭取時間。在重要知識點上，每次考試都重點分析使得學(xué)生在這些問題上的理解更上一層樓。

通過我們師生共同艱苦的努力，現(xiàn)在我的學(xué)生在化學(xué)學(xué)科已經(jīng)有了長足的進步，本人對今年的中考充滿了信心。

相信在我校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同奮斗，今年的中考一定會取得好成績！

2007年6月

第五篇：化學(xué)工作總結(jié)

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

一、工作回顧

初中化學(xué)是啟蒙教育，它有許多化學(xué)的專用語言，比較枯燥，弄不好學(xué)生有當(dāng)作第二外語，因此充分利用它與人們的衣、食、住、行樣樣的密切聯(lián)系。通過一個個實驗，既讓學(xué)生們對化學(xué)充滿好奇心，又讓學(xué)生有所思考；通過一個個身邊的化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生感到化學(xué)知識是那樣的豐富多彩，保持持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情，幾年的觀察我們發(fā)現(xiàn)有一些在其它學(xué)科學(xué)習(xí)成績處于中下的同學(xué)，由于能夠?qū)瘜W(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣和渴求，其化學(xué)成績可以達到中上。

作為初三新增的中考學(xué)科，我們沒有很長的復(fù)習(xí)時間，在起步階段要求學(xué)生在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必須樹立必要的學(xué)習(xí)規(guī)范，以后學(xué)習(xí)起來就比較順利。同時梳理化學(xué)知識，應(yīng)用化學(xué)知識解釋社會實際的情況，如：戰(zhàn)事、醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學(xué)生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學(xué)生一些應(yīng)試技巧。

二、幾點反思和教學(xué)過程中存在的問題：

1、初三化學(xué)特點始于初三，經(jīng)過不到一年的時間就要迎接中考，教學(xué)的任務(wù)非常緊，在這幾年中我們的新課結(jié)束時間都是最后一門，且基本在三月底，復(fù)習(xí)時間較短。因此存在趕課現(xiàn)象，都想及早結(jié)束新課進入復(fù)習(xí)。為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

2、元素化合物教學(xué)中，由于時間短、內(nèi)容多、綜合性強，部分學(xué)生不能適應(yīng)，沒有形成知識的網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)手段上和教學(xué)效率上還有待提高。

3、往年的中考中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對科學(xué)研究的一般方法的運用，以及書面表達能力上還有一定的欠缺，為此教學(xué)中要不斷加強科學(xué)思維方法的滲透，并從規(guī)范學(xué)生的口頭表達訓(xùn)練開始，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)正確的書面表達。

4、存在的問題：就化學(xué)科來說，上學(xué)期的化學(xué)實驗開展得較少，學(xué)生動手操作實驗的能力沒有充分得到訓(xùn)練；再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織學(xué)生復(fù)習(xí)，一些基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握得不牢固，缺乏必要的訓(xùn)練，考試下來的成績并不理想。學(xué)生各科學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，多數(shù)時候忙于應(yīng)付完成教師布置的作業(yè)，很少有時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也沒有時間思考學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因而學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法相對較差。

三、下學(xué)期教學(xué)工作打算

1、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。

學(xué)生答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

2、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”?；瘜W(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

教學(xué)方面的經(jīng)驗

（一）認(rèn)真研究新教材及各章節(jié)處理方法：前兩年用的是老教材，這兩年改用新教材。新教材增加了兩個單元，用化學(xué)科學(xué)知識充實了化學(xué)教材，加強了化學(xué)與人們關(guān)心的課題，如材料、能源、環(huán)境、生命健康等的融合與滲透，引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手，以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，學(xué)會用化學(xué)的知識解決生活中的問題。

（二）認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明：在新課改的形勢下，我加強了新課程觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，認(rèn)真研究總結(jié)歷屆中考試題，細(xì)心研究考試說明，總結(jié)出考試重點和熱點，貫穿于教學(xué)中，及時提醒學(xué)生注意熱點問題和重點問題。

（三）深化課堂教學(xué)的改革：在教學(xué)中重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，加強化學(xué)用語和實驗基本技能的教學(xué)，扎扎實實打好基礎(chǔ)。在課堂上，給學(xué)生一定的閱讀時間。針對不同的學(xué)生設(shè)計不同的題目，有意識地去鍛煉他們思維應(yīng)變、組織表達的能力。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動中來，多讓他們在黑板上寫板書，發(fā)表自己的觀點，動手操作。在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段，運用多媒體等教學(xué)輔助手段,使化學(xué)實驗教學(xué)情景集色彩、圖像、聲音、動感等多種特點于一身,使學(xué)生有置身于真實情景之感，達到良好的效果。

（四）密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用：近年來對環(huán)保、能源等社會熱點的考查力度逐步加強，這就要求教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，讓學(xué)生有時間閱讀課外科學(xué)知識，盡可能多地接觸、認(rèn)識社會，用化學(xué)視覺去觀察問題和分析問題。

（五）注重與學(xué)生的情感交流：雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到老師的鼓勵，因此我密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，當(dāng)他們?nèi)〉眠M步時我表揚鼓勵他們；當(dāng)他們退步時我找他們個別談心，幫助他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個學(xué)生的特長加以稱贊，激勵他們喜歡上化學(xué)，變要他學(xué)為他要學(xué)。

（六）練習(xí)和考卷的選擇：一份好的練習(xí)和考卷可以達到事半功倍的效果，練習(xí)要進行合理精選，減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在輕松高效中掌握知識。

（七）科學(xué)制定計劃：制定出詳細(xì)的教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃，明確其內(nèi)容和要求。有了計劃的引導(dǎo)就會有條不紊地進行，避免教學(xué)的隨意性和盲目性。

二、教學(xué)方面的不足

我還應(yīng)該多注重信息交流，主動與一些學(xué)校進行交流與學(xué)習(xí)，擴大資料來源，充分發(fā)揮信息互動，取其之長

補己之短。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

三、有待反思的問題

“初中化學(xué)探究學(xué)習(xí)”在現(xiàn)行初中化學(xué)教材這棵“老樹”中“開出了新花”，取得了較好的教學(xué)效果，但在實施過程中，同時發(fā)現(xiàn)了一些其它問題有待解決：

①如何讓學(xué)生在開始學(xué)習(xí)化學(xué)時，盡快具備進行科學(xué)探究學(xué)習(xí)的思維能力。

②學(xué)生學(xué)習(xí)的日益深入，想探究的實驗越來越多，非課堂內(nèi)做探究實驗，在沒有教師在場的情況下，存在的不安全因素如何控制。

③學(xué)生對探究學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的熱情和興趣，由于時間概念淡，易影響其它學(xué)科學(xué)習(xí)。引起家長的反對這一矛盾如何解決。相信，經(jīng)過更全面系統(tǒng)的理論與實踐研究，“初中化學(xué)探究學(xué)習(xí)”會取得更佳的教學(xué)效果。

反思：

1、制度在先，堅持制度和原則是處理班主任投訴的依據(jù)。

2、要理解班主任這種對工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。

3、情緒不能激動，有時候冷處理會有意想不到的效果。

4、在制度面前不能有先例，否則會造成工作的被動。

回顧這一年，學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于校長的統(tǒng)籌部署，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大

家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此，我把一年來自己的工作做一下反思。

一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平

本人擔(dān)任政教主任以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力實踐江澤民同志“三個代表”的重要思想，深入領(lǐng)會黨的上級文件精神，思想上與胡錦濤為核心的黨中央保持一致，認(rèn)真參加學(xué)校的每一次例會。崇尚科學(xué)，抵制邪教，在狠抓學(xué)校德育工作期間，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)校，熱愛祖國。

二、加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高管理水平

本期根據(jù)學(xué)校的工作按排，我除了擔(dān)任政教主任工作，還擔(dān)任著五年級班主任的角色。既然擁有著雙重角色，自身也需要一種突破。本期我加強了對干部理論的學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)校讀書學(xué)習(xí)的機會。

工作中我注重博采眾長，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)，特別是向二位校級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)他們無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學(xué)習(xí)他們在學(xué)習(xí)管理上的過人之處，學(xué)習(xí)校長在在管理中的運籌帷幄，在指揮中的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，工作中的靈活機智。

三、樹立服務(wù)意識，恪盡職守抓管理

作為學(xué)校的政教主任，就我個人理解，其核心就是服務(wù)，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。我常常勉勵自己，作為一位政教工作人員，要樹立“服務(wù)育人”的理念，在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對此我體會頗深。在學(xué)校的各種活動和學(xué)習(xí)中，我都按時到場，努力擔(dān)負(fù)起自己的工作職責(zé)，沒有出工不出力的情況。

四、面對成績，不斷自我更新

1、堅持日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)工作，強化日常行為的養(yǎng)成教育，營造文明向上的育人環(huán)境。

通過每周一升旗儀式的國旗下講話，對學(xué)生進行理想教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育，通過廣播對發(fā)生的不良行為和不文明現(xiàn)象及時進行糾正教育。

通過開展一系列的德育主題活動，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦樸素、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動等崇高的道德品質(zhì)。

2、加強班級集體建設(shè)，狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育

班級制度的建設(shè)和完善。因為制度是為學(xué)生服務(wù)的，是孩子們健康成長的需要，要讓制度反過來激勵孩子們的優(yōu)勢，加強他們的特點，這才是我們培養(yǎng)的需要。首先要讓學(xué)生明確班級制度建立的目的，班集體體現(xiàn)出的特點和優(yōu)點，就是我們集體的標(biāo)志，集體的榮耀，顯現(xiàn)出班級是大家的班級，班級的建設(shè)，靠的是大家，制度為此而立。班主任需要為這個集體不斷的輸入活力，哪個同學(xué)有缺點，我們就引導(dǎo)，或是動用班級的力量，去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢，培養(yǎng)他的優(yōu)勢，從而讓他避開誤區(qū)。這其中，班主任的工作就尤其重要，要解決好班級的每一個問題，要付出全部的愛心，表現(xiàn)出極高的智慧，同時，要特別加強美育教育，它是班級風(fēng)氣形成極其重要的因素，只有全班同學(xué)的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚長避短，優(yōu)勢就會更突出，班風(fēng)就會更好。

我們知道，古今中外，凡是成功人士，無一不是在某一方面有著良好習(xí)慣的人。做任何事情，光靠聰明才智是不夠的，必須要有成功的習(xí)慣。我們敬愛的周總理之所以有著完美的人格，是因為他從小就能夠嚴(yán)格要求自己，把中學(xué)時的校訓(xùn)做為自己的座右銘，有著為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大抱負(fù)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣使他最終成為深受國內(nèi)、國際尊敬與愛戴的偉大的總理。良好的習(xí)慣成就成功人士的例子不勝枚舉。所以說，良好的習(xí)慣是成功的基石。同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，勤儉節(jié)約習(xí)慣等。同時還不斷地糾正他們自身固有的惡習(xí)。實現(xiàn)教育是培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運的良性循環(huán)?？傊?，經(jīng)過一學(xué)期來的各種習(xí)慣的培養(yǎng)，同學(xué)們基本都養(yǎng)成了愛學(xué)，樂學(xué)，會學(xué)等學(xué)習(xí)方面好的習(xí)慣，為他們今后的人生打下了堅實的基石

3、開展“平安校園”活動

校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學(xué)生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，讓我們“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲。

4、狠抓學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律工作，提升政教處的管理水平

衛(wèi)生和紀(jì)律工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分之一。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要加強勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

總之，我在政教處也好，大家管理各班也好，我們的目標(biāo)是一致的，那就是把學(xué)生培養(yǎng)好，提升高家坳小學(xué)的教育質(zhì)量，盡管我個人能力有限，但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有經(jīng)驗豐富的班主任的關(guān)心和指點，我對學(xué)校德育工作就充滿了信心。我愿在同仁一道，齊心協(xié)力，繼往開來，與時俱進，把南尚小學(xué)的德育工作推向新的臺階。