第一篇：2009學(xué)年第一學(xué)期西延安中學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

2009學(xué)年第一學(xué)期西延安中學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在全校師生的支持和配合下，總務(wù)處各位同仁堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作，總務(wù)處全體成員團(tuán)結(jié)一心，同心同德，體現(xiàn)了良好的集體協(xié)作精神。敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)、為教學(xué)一線服務(wù)的思想明確，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)好，快節(jié)奏、高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性開展工作，為服務(wù)管理工作全面上水平邁出可喜的一步，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，下面將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、積極參加學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)：

本學(xué)期總務(wù)處教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。積極做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)頒布及制定的有關(guān)總務(wù)工作制度，全體后勤人員認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤工作的 重要性。以開拓創(chuàng)新，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中來(lái)。

二、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)的常規(guī)工作：

1、開學(xué)初，總務(wù)處各位教師做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作，如：學(xué)生課本和作業(yè)本分類，各班和辦公室物品發(fā)放等。

2、學(xué)校各種考場(chǎng)的安排，學(xué)校各種會(huì)議的會(huì)場(chǎng)安排，會(huì)標(biāo)的懸掛和各種激勵(lì)性橫幅的懸掛。

3、節(jié)假日值班的安排，彩旗的懸掛。

4、每天早上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地對(duì)社區(qū)開放。

5、為激發(fā)學(xué)生讀書積極性，本學(xué)期實(shí)行了開放式借閱方式，并克服場(chǎng)地狹窄的弱點(diǎn)，制定了學(xué)生借書規(guī)則，印發(fā)給各班。資料室王老師和金老師保證每天中午一小時(shí)學(xué)生閱覽時(shí)間，并及時(shí)解答介紹有關(guān)書籍資料，配合學(xué)校開展活動(dòng)，為師生提供服務(wù)。

三、校園的美化工作：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，注重校園的美化綠化工作，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步美化校園，綠化校園。對(duì)總校進(jìn)行了綠化改造，添種近二十多種二千余棵樹苗、鋪設(shè)了1000多平方草坪，定期對(duì)校園內(nèi)的各種花草樹木修剪、施肥、澆灌和滅蟲工作，保證了它們茂盛生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了校園三季有花，四季常綠之景色。為各教師辦公室和會(huì)議室添置了多種盆景。

四、校舍維修方面：

（一）九月份建造了學(xué)生自行車停車棚、心理咨詢室、教師洗浴室。

（二）十月份翻建了總校、分校健身區(qū)塑膠場(chǎng)地、改建了階梯教室的音響設(shè)備和后臺(tái)錄播室。

（三）十一月份對(duì)總校各樓梯安裝了應(yīng)急燈，分校改建了乒乓房、各樓層增加了儲(chǔ)藏室。

（四）十二月份分校鋪設(shè)了塑膠場(chǎng)地，建造了領(lǐng)操臺(tái)、體育保管室、五樓陽(yáng)光房

(五)2010年1月為分校各樓梯安裝了應(yīng)急燈、總校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安裝了防盜門窗。

（六）水電工葉師傅維修了課桌椅100余套，教室門、窗、燈、櫥柜、電線插頭500多次、維修水龍頭和管道300多次，并對(duì)學(xué)校電線主線路和各接線頭進(jìn)行了檢修等工作。

五、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理、更新設(shè)施、提高辦學(xué)條件：

1、嚴(yán)格遵守財(cái)會(huì)制度，按收費(fèi)許可證項(xiàng)目收費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。會(huì)計(jì)沈老師每月將學(xué)校財(cái)產(chǎn)開支情況以書面形式如實(shí)向?qū)W校匯報(bào)，并由教代會(huì)監(jiān)督。按時(shí)完成月報(bào)、季報(bào)、結(jié)帳等工作。出納小洪自從會(huì)計(jì)上調(diào)后工作量明顯加大，但他還是能出色完成各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)期末及時(shí)準(zhǔn)確地出據(jù)了學(xué)生代管費(fèi)結(jié)算清單。

2、繼續(xù)完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，教室的財(cái)產(chǎn)落實(shí)班級(jí)管理，辦公室的財(cái)產(chǎn)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。功能室的財(cái)產(chǎn)由各室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，本學(xué)期老喬老師和小沈老師對(duì)各室和各班財(cái)產(chǎn)進(jìn)行認(rèn)真清查、核實(shí)，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理做到帳、卡、物相符。此項(xiàng)工作，工作量大，表格多，信息多，數(shù)據(jù)多。兩位老師工作主動(dòng)，不怕麻煩，任勞任怨，填好一切表格。完成了學(xué)校固定資產(chǎn)清理工作，做到了帳目相符。倉(cāng)庫(kù)定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)物品隨到隨領(lǐng)，熱情服務(wù)。

3、本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室和專用教室的投入：如：為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理準(zhǔn)備室、生命科學(xué)教室添置了櫥柜，勞技實(shí)驗(yàn)教室添置了展示柜，閱覽室、多功能教室更換了課桌椅，為各教室檢修及更換了投影儀、廣播室更換了錄音器材等，根據(jù)新的實(shí)驗(yàn)配置標(biāo)準(zhǔn)，胡老師、杜老師、王老師利用課余時(shí)間，對(duì)所有新舊儀器進(jìn)行了清查，并張貼標(biāo)簽，更改代號(hào)和儀器定位，建立了儀器總賬和明細(xì)賬，做到了帳、卡、物相符，改善了實(shí)驗(yàn)條件。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理工作：

食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的具體問(wèn)題，所以一直是我們工作的重點(diǎn)，學(xué)校安排了周虹老師專門負(fù)責(zé)管理；一方面，加強(qiáng)和監(jiān)督綠捷飲食公司貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把食品原材料進(jìn)貨渠道、伙房從業(yè)人員要有健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證、堅(jiān)持飯菜留樣和餐具消毒，以保證師生的飲食衛(wèi)生安全和安全可口的飯菜。同時(shí)還不斷調(diào)整師生午餐、早餐菜肴的內(nèi)容，努力滿足師生的要求。

七、做好安全保衛(wèi)工作：

學(xué)校高度重視安全教育，本學(xué)期，各班都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防火、防震、防傳染病、等安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震演練，并準(zhǔn)備了各種應(yīng)急預(yù)案、心理健康教育和預(yù)防近視眼等，受到了上級(jí)的好評(píng)。門衛(wèi)室嚴(yán)把學(xué)校大門關(guān)，做好來(lái)客的出入登記。并維護(hù)好學(xué)生上下學(xué)的安全，每天準(zhǔn)時(shí)將報(bào)刊送到各辦公室。

同時(shí)本學(xué)期榮獲“上海市安全文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)。長(zhǎng)寧區(qū)“治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)及“治安保衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。“上海市花園單位”榮譽(yù)稱號(hào)

八、衛(wèi)生工作常抓不懈 ：

愛清潔、講衛(wèi)生是中華民族的美德。我校衛(wèi)生工作始終以人為本，貫徹落實(shí)上級(jí)部門的衛(wèi)生要求，力爭(zhēng)使校園環(huán)境衛(wèi)生、師生個(gè)人衛(wèi)生、飲食飲水衛(wèi)生做得更好。衛(wèi)生教師、班主任每天負(fù)責(zé)進(jìn)行晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)病人，馬上回家隔離。有的家長(zhǎng)怕影響孩子的學(xué)習(xí)，不肯回家隔離的，學(xué)校進(jìn)行耐心的說(shuō)服，不讓病人留在學(xué)校中。本學(xué)期總務(wù)處還三次配合衛(wèi)生室組織師生進(jìn)行育苗接種。此項(xiàng)工作完成的比較順利，確保師生身體健康。

回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這些成績(jī)的取得是與領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各部門人員的相互配合、共同努力分不開的，工作中我們還有許多不足之處，我們將繼續(xù)努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

2010.1.20

第二篇：西延安中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié).

西延安中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

回顧過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，我們可以驕傲地說(shuō)，這個(gè)學(xué)期，是全校師生同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一個(gè)學(xué)期，是全校師生辛勤耕耘、再展宏圖的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“關(guān)注師生發(fā)展、構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)理念，抓住“迎世博”重要教育契機(jī)，積極參與區(qū)第十屆教學(xué)研討活動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教學(xué)有效性，在德育、教學(xué)、科研等方面取得了一定成績(jī)。

一、創(chuàng)新德育形式，堅(jiān)持特色育人，全員德育優(yōu)質(zhì)高效

1、創(chuàng)新德育形式

（1）開展形式活潑多樣的愛國(guó)主義教育

本學(xué)期，圍繞建國(guó)六十周年和迎世博兩大主題，學(xué)校開展了以愛國(guó)主義為核心的形式活潑多樣、深受學(xué)生喜愛的主題教育，例如：升旗儀式、校班會(huì)等。同時(shí)，將原本固定于12月底舉行的“班班有歌聲”班級(jí)合唱比賽提前至國(guó)慶節(jié)前，全體師生以飽含激情的歌聲，為祖國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮。

今年也是迎世博的沖刺之年，學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)，舉行了一系列主題活動(dòng)，如世博雙語(yǔ)考核、迎世博健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)展評(píng)、世博心語(yǔ)征集和傳、世博知識(shí)競(jìng)賽、世博志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等。同時(shí)，全校師生參加了各級(jí)各類“迎世博”競(jìng)賽活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)宣傳世博、參與世博。

（2）創(chuàng)新文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

本學(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范檢查制度，實(shí)施精細(xì)化管理。對(duì)執(zhí)勤班級(jí)的各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)予以重新明確，嚴(yán)格自主管理委員會(huì)工作制度，定期召開會(huì)議給予培訓(xùn)；對(duì)“西延安之星”執(zhí)勤崗、年級(jí)執(zhí)勤老師和學(xué)校執(zhí)勤老師等各層面管理者給予相應(yīng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過(guò)這些舉措，使我校行為規(guī)范檢查制度得以更好地落實(shí)，檢查結(jié)果也更客觀公正，更具客觀性和權(quán)威性，從而使各項(xiàng)評(píng)比（流動(dòng)紅旗、優(yōu)秀班級(jí)、文明

班級(jí)、西延安之星、三好學(xué)生、三好積極分子等）更能體現(xiàn)榜樣的價(jià)值，對(duì)年級(jí)、班級(jí)乃至學(xué)生個(gè)體都產(chǎn)生積極的影響和鞭策。

同時(shí)，針對(duì)目前生源的變化，我們也積極行動(dòng)起來(lái)，對(duì)行為規(guī)范出現(xiàn)偏差的學(xué)生，由青保老師負(fù)責(zé)建立學(xué)生檔案，密切聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)、班主任以及家長(zhǎng)，對(duì)這些學(xué)生予以全方位的關(guān)心和幫助，促進(jìn)其成長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持特色育人

（1）突出班級(jí)日志育人功能

作為我校班級(jí)管理與家校聯(lián)系的特色品牌，班級(jí)日志一直發(fā)揮著重要的作用，也深受各方面的好評(píng)。本學(xué)期，以《初中“班級(jí)日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實(shí)踐研究》區(qū)級(jí)課題申報(bào)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)日志特色育人方式，把班級(jí)

日志作為班級(jí)常規(guī)管理、溫馨教室建設(shè)以及家校溝通的好助手。本學(xué)期，德育處通過(guò)學(xué)校及年級(jí)班主任會(huì)議加強(qiáng)對(duì)班級(jí)日志的內(nèi)容與形式、撰寫與管理的指導(dǎo)，深化和提升班主任對(duì)班級(jí)日志育人功能的認(rèn)識(shí)。

（2）關(guān)注學(xué)生心理健康教育

本學(xué)期，學(xué)校引進(jìn)了一名心理教師，同時(shí)建立了心理咨詢室，從人員配備和教育硬件上落實(shí)了學(xué)期德育計(jì)劃中的“采取點(diǎn)面結(jié)合的方式開展心理健康輔導(dǎo)”的設(shè)想。心理老師以心理和青保的雙重身份，給予很多學(xué)生重要幫助，產(chǎn)生了很好效果。同時(shí)，心理老師也與年級(jí)組長(zhǎng)合作，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生開設(shè)了講座，進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

3、全員德育優(yōu)質(zhì)高效

本學(xué)期，我們繼續(xù)倡導(dǎo)德育為先理念，全員德育，全過(guò)程德育，強(qiáng)化德育的育人功能。在教師執(zhí)勤方面，我們動(dòng)員更多的教師參與到學(xué)校日常德育管理工作中。

（1）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)校德育工作團(tuán)隊(duì)的力量得到加強(qiáng)，特別是心理輔導(dǎo)老師的加入，為學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)增加力量，提高了工作的效率，成為本學(xué)期工作得以順利完成的重要領(lǐng)導(dǎo)保障。整個(gè)團(tuán)隊(duì)在校長(zhǎng)室的直接關(guān)心和孫主任的具體領(lǐng)導(dǎo)下，非常注重班子的建設(shè)，定期召開德育例會(huì)，傳達(dá)精神、交流情況、共同協(xié)商，在領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、決策能力和解決突發(fā)事件的綜合能力上取得一定的進(jìn)步。

（2）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作

本學(xué)期，我校班主任隊(duì)伍也有比較大的調(diào)整，很多年輕的班主任充實(shí)到隊(duì)伍中來(lái)。為了幫助年輕班主任迅速成長(zhǎng)，為了推進(jìn)整個(gè)隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期在班主任培訓(xùn)上作了大量的工作。一是，通過(guò)開學(xué)前的集中培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，明確工作思路。作為學(xué)校的傳統(tǒng)工作，本次班主任培訓(xùn)的主題為“聚焦育人根本，著力內(nèi)涵提升”，主要內(nèi)容為深入學(xué)習(xí)學(xué)校德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、討論新學(xué)期工作構(gòu)想等等。二是，保證班主任例會(huì)的召開。堅(jiān)持單周全體班主任會(huì)議，雙周年級(jí)組班主任會(huì)議的例會(huì)制度。每次開會(huì)做到有理論學(xué)習(xí)，有工作指導(dǎo)，力求每一次會(huì)議使班主任有所得有所悟。三是，鼓勵(lì)班主任重視德育科研工作。以課題為引領(lǐng)，獲取理論支撐，將能更有效地促進(jìn)班主任的德育實(shí)踐。因此，德育處鼓勵(lì)班主任老師積極從事課題研究，特別鼓勵(lì)班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。同時(shí)，政教處也身先士卒，進(jìn)行了有關(guān)“班級(jí)日志”的課題立項(xiàng)。四是，本學(xué)期引進(jìn)了專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，使學(xué)校心理健康教育工作逐漸走入正軌。同時(shí)，也利用班主任德育會(huì)議，給予我校班主任比較專業(yè)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)和指導(dǎo)。這些工作的開展，給了班主任老師很大的幫助，對(duì)我校德育工作產(chǎn)生了積極的影響。

4、其他方面重要工作

（1）繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建

為了使學(xué)生能夠享有平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建活動(dòng)。各班級(jí)在“溫馨教室”的創(chuàng)建中，已經(jīng)初具規(guī)模，頗有成效。絕大多數(shù)的班級(jí)在進(jìn)行教室的布置中展示了本班的特色和個(gè)性，班級(jí)文化氛圍正在形成。

（2）團(tuán)代會(huì)、少代會(huì)勝利召開

2009年10月29日，我校召開了共青團(tuán)第十三次代表大會(huì)，并在11月23日舉行了授標(biāo)儀式。

（3）組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

作為重要的德育平臺(tái)，社會(huì)實(shí)踐一直是我校德育工作的重要部分。在甲流防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下，學(xué)校仍然安排了學(xué)生秋游。

（4）點(diǎn)面結(jié)合，開展家庭教育輔導(dǎo)

一是，面上普及。本學(xué)期，大力開展“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ?，充分發(fā)掘自身的資源，請(qǐng)我校心理老師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集體輔導(dǎo)。二是，點(diǎn)上突破。心理青保老師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任充分利用家訪、家長(zhǎng)來(lái)訪、電話溝通等各個(gè)渠道，與家長(zhǎng)展開全

面細(xì)致的溝通交流，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，開展個(gè)性化的輔導(dǎo)。

二、優(yōu)化管理制度，強(qiáng)化師資保障，教學(xué)工作有效推進(jìn)

1、發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，向管理要效率，突出抓好三個(gè)方面的落實(shí)。

（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)。首先是落實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，緊緊圍繞教學(xué)有效性用心備課、上課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，盡心加強(qiáng)輔導(dǎo)；其次是落實(shí)檢查與反饋，不斷完善教學(xué)常規(guī)。第三，落實(shí)備課組活動(dòng)。各備課組定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。教研組長(zhǎng)加強(qiáng)聽“推門課”的力度，并形成制度，聽課后及時(shí)反饋、交流，確保課堂教學(xué)的有效性。為了進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)的有效性，促進(jìn)集體備課的效益最大化，也為體現(xiàn)個(gè)人成果，匯聚集體智慧，本學(xué)期，我們對(duì)學(xué)校原本的校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案作了修改。改以往“分年齡段、分學(xué)期開展” 的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。此外，備課組在每學(xué)期的期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析，針對(duì)卷面反映出的問(wèn)題分析教與學(xué)中存在的問(wèn)題，尤其是關(guān)注教學(xué)中存在的問(wèn)題。

（2）落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵(lì)”求發(fā)展。學(xué)校立項(xiàng)的區(qū)級(jí)課題“均衡教育背景下的教育教學(xué)適應(yīng)性對(duì)策”按計(jì)劃如期進(jìn)行，動(dòng)態(tài)

分層教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期，在數(shù)學(xué)學(xué)科中繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，取得了一定的效果，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了不同的進(jìn)步，充分發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用。目前，面對(duì)新的形勢(shì)，結(jié)合我校課改需要，申報(bào)的區(qū)級(jí)課題“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實(shí)踐研究”已被立項(xiàng)。

（3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感及態(tài)度。結(jié)合各備課組的質(zhì)量分析，年級(jí)組在開學(xué)初、期中和期末都要組織年級(jí)組的全體教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想等情況進(jìn)行分析和討論對(duì)策。對(duì)情感有波動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，由班主任耐心做工作，成效不理想的，則由年級(jí)組長(zhǎng)和教學(xué)處的老師定人定期做學(xué)生思想工作。并對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生建立檔案，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，期間給予他們學(xué)習(xí)上的幫助，使其逐步樹立起學(xué)習(xí)的自信心。黨員教師與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成對(duì)子，不定期地對(duì)這些需要幫助的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

（4）抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)。定期開展優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)，組織學(xué)生參觀、交流。年級(jí)組定期開學(xué)生大會(huì)，對(duì)課堂紀(jì)律、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有專題的研討；對(duì)作業(yè)存在偏差的同學(xué)，教師多數(shù)進(jìn)行面批輔導(dǎo)，并進(jìn)行教育；定期不同層面地開展學(xué)法指導(dǎo)。

（二）強(qiáng)化師資保障

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教研組。

（1）建立以教研組為單位的教研學(xué)習(xí)制度。教研組長(zhǎng)結(jié)合本教研組實(shí)際，為教師制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中既有學(xué)科知識(shí)的和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也有人文知識(shí)的熏陶。在研究型教研組建設(shè)過(guò)程中，各教研組以課題為載體，開展以行動(dòng)研究為主要方式的教學(xué)研究。例如，語(yǔ)文教研組開展了“語(yǔ)文‘兩綱’攻關(guān)課題”、數(shù)學(xué)課題組開展了“教育均衡化背景下初中學(xué)校轉(zhuǎn)型期的教育教學(xué)適應(yīng)對(duì)策研究”的子課題研究。

（2）建立課堂教學(xué)研討制。各個(gè)教研組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生的認(rèn)知水平以及學(xué)生心理特點(diǎn)，開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)；學(xué)校又創(chuàng)設(shè)區(qū)域間的學(xué)習(xí)研討機(jī)會(huì)，如初三語(yǔ)文組與省吾中學(xué)語(yǔ)文組之間開展交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)，徐惠華老師與新涇中學(xué)一位教師各開了一節(jié)同課異構(gòu)的區(qū)級(jí)研討課；作為十六校課題組的成員，我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、政治等學(xué)科積極參與課題組的各項(xiàng)活動(dòng)，并承擔(dān)開課任務(wù)，獲得了聽課者的肯定，作為基地學(xué)校的英語(yǔ)和化學(xué)，兩位負(fù)責(zé)教師能認(rèn)真組織好每一次的活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容、形式，得到參與者的一致好評(píng)。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

學(xué)校定期進(jìn)行青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的常規(guī)指導(dǎo)。青年教師們?cè)诟髯缘闹笇?dǎo)教師的關(guān)心、幫助下，教學(xué)能力有了較明顯的進(jìn)步。同時(shí)，加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，開展青年教師的三筆（毛筆、粉筆、鋼筆）字的比賽，結(jié)合區(qū)十屆教學(xué)研討活動(dòng)，為青年教師提供學(xué)習(xí)的材料，通過(guò)基本功的練習(xí)及學(xué)習(xí)，促進(jìn)了青年教師的發(fā)展，也為“希望杯”的相關(guān)比賽作好充

分的準(zhǔn)備。本學(xué)期，沈曉睿老師開了一級(jí)區(qū)級(jí)公開課，獲得了聽課老師的肯定；沈贊老師參加了“研究教材、細(xì)化設(shè)計(jì)”為主題的市教學(xué)研討課，獲得市區(qū)專家一致好評(píng)。

3、專題研修活動(dòng)。

各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教研組的建設(shè)，進(jìn)行專題的研討活動(dòng)。并借助外力提高專題研修活動(dòng)的質(zhì)量，如數(shù)學(xué)組邀請(qǐng)教研員穆老師來(lái)作了 “如何聽課、評(píng)課”的講座、區(qū)科研室的曹老師來(lái)校作了“關(guān)于課題設(shè)計(jì)的建議”的專題講座、語(yǔ)文組邀請(qǐng)了曹雪清老師就“如何有效進(jìn)行作文教學(xué)”作了專題報(bào)告等；另外，物理、政史地、體育組等也經(jīng)常邀請(qǐng)區(qū)教研員、特級(jí)教師來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)專家的引領(lǐng)，更促進(jìn)教師們的專業(yè)能力的提升。

4、以科研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，科研室完成了2006—2008三年教師科研成果整理、集結(jié)印刷；科研室為廣大教師提供了大量的學(xué)習(xí)資源；并開

展了新一輪“如何開展課題研究”系列培訓(xùn)的課題立項(xiàng)專題的培訓(xùn)，邀請(qǐng)了區(qū)科研室專家曹素芬老師來(lái)我校進(jìn)行了課題開題方面的專題培訓(xùn)。積極組織了2009年學(xué)度校級(jí)課題的申報(bào)工作，共有近60位教師參與了校級(jí)課題的申報(bào)，其中語(yǔ)文組12項(xiàng)、數(shù)學(xué)組8項(xiàng)、英語(yǔ)組8項(xiàng)、理化生組11項(xiàng)、政史地組7項(xiàng)、體育組1項(xiàng)、信息勞技組4項(xiàng)、藝術(shù)組3項(xiàng)，特別可喜的是圖書館、實(shí)驗(yàn)室等教輔部門的老師也積極參與了課題申報(bào)，共有7項(xiàng)。做好了2010區(qū)級(jí)課題申報(bào)的選題立項(xiàng)的準(zhǔn)備工作，目前，我校申報(bào)的三個(gè)課題均通過(guò)了專業(yè)委員會(huì)的初步評(píng)選入選區(qū)級(jí)課題，下階段將進(jìn)一步修改參加學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)選的評(píng)選，爭(zhēng)取較好的級(jí)別。做好了已有區(qū)級(jí)課題研究結(jié)題的準(zhǔn)備工作。目前我校共有三個(gè)區(qū)級(jí)課題在開展研究：一個(gè)是區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《教育均衡化背景下初級(jí)中學(xué)轉(zhuǎn)型期的教育適應(yīng)對(duì)策研究》，兩個(gè)區(qū)級(jí)一般課題《提高初中教師在課堂教學(xué)中落實(shí)“兩綱”能力的實(shí)踐研究》、《電子白板在初中低年級(jí)理科教學(xué)中的應(yīng)用研究》。我們重點(diǎn)準(zhǔn)備區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《教育均衡化背景下初級(jí)中學(xué)轉(zhuǎn)型期的教育適應(yīng)對(duì)策研究》和區(qū)級(jí)一般課題《提高初中教師在課堂教學(xué)中落實(shí)“兩綱”能力的實(shí)踐研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作，為在下學(xué)期科研成果申報(bào)的做好充分的準(zhǔn)備。

配合學(xué)校及其他部門開展有關(guān)活動(dòng)，針對(duì)教師撰寫論文過(guò)程中遇到的困惑，科研室的三位老師對(duì)他們給予個(gè)別的指導(dǎo)，2009年共有代力敏等五位教師的論文在《長(zhǎng)寧教育》上發(fā)表，趙玉暉老師的論文在《中國(guó)電化教育》上發(fā)表，王彥軍老師獲市班主任論壇優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，龔云麗老師獲市科教論文三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期，結(jié)合電子白板課題的研究，低年級(jí)部分學(xué)科正積極學(xué)習(xí)電子白板的使用方法。此外，物理組也積極探索如何將教學(xué)媒體與教學(xué)內(nèi)容的整合，提高課堂教學(xué)的有效性，在歐姆定律的教學(xué)中，嘗試DIS 設(shè)備，課后大家感到這一設(shè)

備對(duì)教學(xué)起到了較好的效果。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，以教研組為單位，（三）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，以教研組為單位，尋找提升課程執(zhí)行力 的突破口，制定提升課程執(zhí)行力的行動(dòng)方案。的突破口，制定提升課程執(zhí)行力的行動(dòng)方案。以推進(jìn)教學(xué)有效性為中心，學(xué)校在各學(xué)科開展以關(guān)注課堂教學(xué)、全面提升教 師課程執(zhí)行力為主題的學(xué)科教學(xué)行動(dòng)研究。在各位教研組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)市教委的相關(guān)

文件和長(zhǎng)寧區(qū)初中 “有效教學(xué)”推進(jìn)方案后，共同討論、修改、制定了學(xué)校的 “有效教學(xué)”的推進(jìn)方案，各教研組長(zhǎng)組織本組教師學(xué)習(xí)、分析本學(xué)科的特點(diǎn)及 現(xiàn)狀，共同討論，現(xiàn)已初步制定了各教研組、學(xué)科組的具體內(nèi)容和細(xì)則，形成了 英語(yǔ)組以課堂有效提問(wèn)為切入口，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文組以學(xué)生練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)為切入口，政史地、體育組以精細(xì)化教學(xué)為切入口，信息勞技組、藝術(shù)組以關(guān)注學(xué)生評(píng)價(jià)為 切入口，理化生組以把握核心知識(shí)為切入口。數(shù)學(xué)教研組還對(duì)集體備課制定了具 體的要求：（1）熟悉課標(biāo)；（2）研究教材；（3）了解知識(shí)體系；（4）分析學(xué)情；（5）探討教法、學(xué)法和教學(xué)策略；（6）作業(yè)的選擇和測(cè)試題的命題，要根據(jù)學(xué) 生的實(shí)情進(jìn)行分層。數(shù)學(xué)教研組還針對(duì)：目前市場(chǎng)上教輔資料多而雜，學(xué)生所用 的練習(xí)冊(cè)與教學(xué)內(nèi)容的配套還不盡如人意。他們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下根據(jù)學(xué)生的 實(shí)際情況已自編了六、七年級(jí)第一學(xué)期的校本練習(xí)，目前，已在六、七年級(jí)備課 組進(jìn)行實(shí)踐與調(diào)整?？傊鲗W(xué)科正分別圍繞教材的使用、教學(xué)資源的挖掘、課 堂的導(dǎo)入及課堂有效提問(wèn)、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)布置、多元評(píng)價(jià)等方面創(chuàng)新性地開展 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（四）其他

1、課程開發(fā)、積極構(gòu)建學(xué)校課程文化，不斷完善課程結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，學(xué)校在落 實(shí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)，開發(fā)校本課程。一是，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，開足開齊各類課程。二是，利用教師的多元潛能結(jié)合學(xué)生的需求，有序地開設(shè)了 拓展課、選修課、外教課、勞技課等教學(xué)的實(shí)踐，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭設(shè)了平臺(tái)。為確保學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，我校嚴(yán)格執(zhí)行體育的“三課二活動(dòng)”，讓每 位學(xué)生都能確保每天有 1 小時(shí)的體育活動(dòng)的時(shí)間，并組織好全校陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活 動(dòng)。通過(guò)體育課的教學(xué)和體鍛課的活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的體育競(jìng)技水平，也促 進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、語(yǔ)言文字工作。、語(yǔ)言文字工作。本學(xué)期，我校積極參加“上海市百萬(wàn)學(xué)生‘迎世博，學(xué)雙語(yǔ)’的活動(dòng)，組織 全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，并按原計(jì)劃對(duì)初一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試，并達(dá) 到了預(yù)期的目標(biāo)。在日常教學(xué)和活動(dòng)中，注重營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字的校園環(huán)境，如校園內(nèi)使用普通話，利用黑板報(bào)、課堂教學(xué)等進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生 6 參加“中華贊 2009 詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作大賽”，有 3 份詩(shī)歌作品入選，將被結(jié)集出版； 積極組織學(xué)生參加“世博心語(yǔ)”傳遞和評(píng)選活動(dòng)。不僅開設(shè)書法課，而且還發(fā)

揮 美術(shù)老師的特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)書法的指導(dǎo)。為了挖掘教師的多元才能，也為 了提高教師自身的修養(yǎng)，使教師能更好地利用課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法的指導(dǎo)，我們?cè)谇嗄杲處熤虚_展“三筆字”比賽活動(dòng)，并組織教師參加 2009 年首屆<封浜 杯>上海市書法教育試驗(yàn)學(xué)校教師書法比賽，在比賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)，有四人 次獲得了二等獎(jiǎng)，四人次獲得了三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（五）成果 本學(xué)期，我校學(xué)生整體素質(zhì)得到全面提升，所有學(xué)生均獲得不同程度的提高。各教研組組織學(xué)生參加各級(jí)各類的活動(dòng)，并獲得了可喜的成績(jī)，如在第十四屆上 海市青少年創(chuàng)造發(fā)明設(shè)計(jì)競(jìng)賽（暨第二屆創(chuàng)新能力公開賽）中，我校有 3 位同學(xué) 獲“火箭發(fā)射車的設(shè)計(jì)和制作”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，2 位同學(xué)獲“吊塔的設(shè)計(jì)和制作” 項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，3 位同學(xué)獲“未來(lái)校園創(chuàng)意設(shè)計(jì)”項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué) 生團(tuán)體獲市級(jí)獎(jiǎng)有 7 項(xiàng)，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)有 23 項(xiàng)。學(xué)生個(gè)人獲全國(guó)獎(jiǎng)有 45 項(xiàng)，獲市級(jí) 獎(jiǎng)有 36 項(xiàng)，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)有 82 項(xiàng)。我們積極參加區(qū)第十屆教學(xué)研討活動(dòng)，各教研組積極申報(bào)區(qū)優(yōu)秀教研組，教 師們積極報(bào)名參加“長(zhǎng)教杯”“希望杯”的比賽，共有 25 位教師參加“長(zhǎng)教杯”、，有 21 位教師參加“希望杯”，而且我校教師進(jìn)入“希望杯”決賽的人數(shù)在區(qū)內(nèi)屬 于較多的。另外，在長(zhǎng)寧區(qū)和上海市青少年法制教育優(yōu)秀教案的征集評(píng)比活動(dòng)中，我校 2 名教師獲區(qū)二等獎(jiǎng)，1 名教師獲區(qū)三等獎(jiǎng)，其中 1 名獲市三等獎(jiǎng)。我校的 體育教研組獲得了區(qū)年終考評(píng)優(yōu)秀教研組。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范財(cái)物管理，后勤保障堅(jiān)強(qiáng)有力 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范財(cái)物管理，1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè) 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè) 總務(wù)處全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上 級(jí)頒布及制定的有關(guān)總務(wù)工作制度，以高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)投入到后勤工作 中。

2、立足服務(wù)崗位，做好常規(guī)工作、立足服務(wù)崗位，做好常規(guī)工作 一是，在開學(xué)前，做好學(xué)生課本和作業(yè)本分類、班級(jí)及辦公室物品發(fā)放等工 作。二是，做好考場(chǎng)、會(huì)場(chǎng)安排。三是，做好節(jié)假日值班工作。四是，做好學(xué)校 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地對(duì)社區(qū)開放工作。五是，做好圖書借閱工作。本學(xué)期，圖書館克服場(chǎng)地 狹小等困難，嘗試開放式借閱方式，資料室兩位老師為師生提供溫馨細(xì)致專業(yè)的 服務(wù)。

3、作好校園美化、作好校園美化 本學(xué)期，添種近二十多種二千余棵樹苗、鋪設(shè)了 1000 多平方草坪。定期對(duì) 7

校園內(nèi)的各種花草樹木進(jìn)行修剪、施肥、澆灌和滅蟲，實(shí)現(xiàn)了校園三季有花，四 季常綠。此外，還為教師辦公室和會(huì)議室添置多種盆景。

4、開展校舍維修、本學(xué)期，先后修建學(xué)生自行車停車棚、心理咨詢室、教師洗浴室，翻建總校、分校健身區(qū)塑膠場(chǎng)地、改建階梯教室的音響設(shè)備和后臺(tái)錄播室； 改建分校乒乓房、在各樓層增設(shè)儲(chǔ)藏室、鋪設(shè)塑膠場(chǎng)地、修建領(lǐng)操臺(tái)、體育保管室、五樓陽(yáng)光房、樓梯應(yīng)急燈等。此外，對(duì)學(xué)校電線主線路和各接線頭進(jìn)行了檢修。

5、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理、更新設(shè)施、提高辦學(xué)條件、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理、更新設(shè)施、（1）嚴(yán)格遵守財(cái)會(huì)制度。學(xué)校會(huì)計(jì)每月將學(xué)校財(cái)產(chǎn)開支情況以書面形式如）嚴(yán)格遵守財(cái)會(huì)制度。實(shí)向?qū)W校匯報(bào)，并由教代會(huì)監(jiān)督。按時(shí)完成月報(bào)、季報(bào)、結(jié)帳等工作。（2）完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度）（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和專用教室的投入）

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理工作、一方面，加強(qiáng)和監(jiān)督綠捷飲食公司貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī) 定，同時(shí)，不斷調(diào)整師生午餐、早餐菜肴的內(nèi)容，努力滿足師生的要求。、做好安全衛(wèi)生及保衛(wèi)工作

7、做好安全衛(wèi)生及保衛(wèi)工作 衛(wèi)生及 本學(xué)期，總務(wù)處配合德育、教學(xué)兩個(gè)處室加強(qiáng)了學(xué)生防火、防震、防傳染病 等安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震演練。整個(gè)教育及演練過(guò)程有應(yīng)急預(yù)案、有心理 健康教育，受到了上級(jí)好評(píng)。此外，嚴(yán)格門衛(wèi)制度，做好來(lái)客出入登記，維護(hù)學(xué) 生上下學(xué)安全。本學(xué)期，甲流的蔓延使學(xué)校衛(wèi)生工作受到嚴(yán)重考驗(yàn)。為應(yīng)對(duì)危機(jī)，總務(wù)處協(xié)同德育處精心部署總部和分部的學(xué)生晨檢工作，并安排全校學(xué)生注射甲 流疫苗。在所有參與晨檢老師的努力下，全校無(wú)一名學(xué)生感染甲流。辛勤的努力換來(lái)豐碩的成績(jī)。本學(xué)期，我校榮獲 “上海市安全文明校園” “上、海市花園單位”、長(zhǎng)寧區(qū)“治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體”及“治安保衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人” 等榮譽(yù)稱號(hào)。8

第三篇：西延安中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

西延安中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

回顧過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，我們可以驕傲地說(shuō)，這個(gè)學(xué)期，是全校師生同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一個(gè)學(xué)期，是全校師生辛勤耕耘、再展宏圖的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“關(guān)注師生發(fā)展、構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)理念，抓住“迎世博”重要教育契機(jī)，積極參與區(qū)第十屆教學(xué)研討活動(dòng)，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教學(xué)有效性，在德育、教學(xué)、科研等方面取得了一定成績(jī)。

一、創(chuàng)新德育形式，堅(jiān)持特色育人，全員德育優(yōu)質(zhì)高效

1、創(chuàng)新德育形式

（1）開展形式活潑多樣的愛國(guó)主義教育

本學(xué)期，圍繞建國(guó)六十周年和迎世博兩大主題，學(xué)校開展了以愛國(guó)主義為核心的形式活潑多樣、深受學(xué)生喜愛的主題教育，例如：升旗儀式、校班會(huì)等。同時(shí)，將原本固定于12月底舉行的“班班有歌聲”班級(jí)合唱比賽提前至國(guó)慶節(jié)前，全體師生以飽含激情的歌聲，為祖國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮。

今年也是迎世博的沖刺之年，學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)，舉行了一系列主題活動(dòng)，如世博雙語(yǔ)考核、迎世博健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)展評(píng)、世博心語(yǔ)征集和傳、世博知識(shí)競(jìng)賽、世博志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等。同時(shí)，全校師生參加了各級(jí)各類“迎世博”競(jìng)賽活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)宣傳世博、參與世博。

（2）創(chuàng)新文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

本學(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范檢查制度，實(shí)施精細(xì)化管理。對(duì)執(zhí)勤班級(jí)的各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)予以重新明確，嚴(yán)格自主管理委員會(huì)工作制度，定期召開會(huì)議給予培訓(xùn)；對(duì)“西延安之星”執(zhí)勤崗、年級(jí)執(zhí)勤老師和學(xué)校執(zhí)勤老師等各層面管理者給予相應(yīng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過(guò)這些舉措，使我校行為規(guī)范檢查制度得以更好地落實(shí)，檢查結(jié)果也更客觀公正，更具客觀性和權(quán)威性，從而使各項(xiàng)評(píng)比（流動(dòng)紅旗、優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)、西延安之星、三好學(xué)生、三好積極分子等）更能體現(xiàn)榜樣的價(jià)值，對(duì)年級(jí)、班級(jí)乃至學(xué)生個(gè)體都產(chǎn)生積極的影響和鞭策。

同時(shí)，針對(duì)目前生源的變化，我們也積極行動(dòng)起來(lái)，對(duì)行為規(guī)范出現(xiàn)偏差的學(xué)生，由青保老師負(fù)責(zé)建立學(xué)生檔案，密切聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)、班主任以及家長(zhǎng)，對(duì)這些學(xué)生予以全方位的關(guān)心和幫助，促進(jìn)其成長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持特色育人

（1）突出班級(jí)日志育人功能

作為我校班級(jí)管理與家校聯(lián)系的特色品牌，班級(jí)日志一直發(fā)揮著重要的作用，也深受各方面的好評(píng)。本學(xué)期，以《初中“班級(jí)日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實(shí)踐研究》區(qū)級(jí)課題申報(bào)為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)日志特色育人方式，把班級(jí) 1 日志作為班級(jí)常規(guī)管理、溫馨教室建設(shè)以及家校溝通的好助手。本學(xué)期，德育處通過(guò)學(xué)校及年級(jí)班主任會(huì)議加強(qiáng)對(duì)班級(jí)日志的內(nèi)容與形式、撰寫與管理的指導(dǎo)，深化和提升班主任對(duì)班級(jí)日志育人功能的認(rèn)識(shí)。

（2）關(guān)注學(xué)生心理健康教育

本學(xué)期，學(xué)校引進(jìn)了一名心理教師，同時(shí)建立了心理咨詢室，從人員配備和教育硬件上落實(shí)了學(xué)期德育計(jì)劃中的“采取點(diǎn)面結(jié)合的方式開展心理健康輔導(dǎo)”的設(shè)想。心理老師以心理和青保的雙重身份，給予很多學(xué)生重要幫助，產(chǎn)生了很好效果。同時(shí)，心理老師也與年級(jí)組長(zhǎng)合作，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生開設(shè)了講座，進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

3、全員德育優(yōu)質(zhì)高效

本學(xué)期，我們繼續(xù)倡導(dǎo)德育為先理念，全員德育，全過(guò)程德育，強(qiáng)化德育的育人功能。在教師執(zhí)勤方面，我們動(dòng)員更多的教師參與到學(xué)校日常德育管理工作中。

（1）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)校德育工作團(tuán)隊(duì)的力量得到加強(qiáng)，特別是心理輔導(dǎo)老師的加入，為學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)增加力量，提高了工作的效率，成為本學(xué)期工作得以順利完成的重要領(lǐng)導(dǎo)保障。整個(gè)團(tuán)隊(duì)在校長(zhǎng)室的直接關(guān)心和孫主任的具體領(lǐng)導(dǎo)下，非常注重班子的建設(shè)，定期召開德育例會(huì)，傳達(dá)精神、交流情況、共同協(xié)商，在領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、決策能力和解決突發(fā)事件的綜合能力上取得一定的進(jìn)步。

（2）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作

本學(xué)期，我校班主任隊(duì)伍也有比較大的調(diào)整，很多年輕的班主任充實(shí)到隊(duì)伍中來(lái)。為了幫助年輕班主任迅速成長(zhǎng)，為了推進(jìn)整個(gè)隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期在班主任培訓(xùn)上作了大量的工作。一是，通過(guò)開學(xué)前的集中培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，明確工作思路。作為學(xué)校的傳統(tǒng)工作，本次班主任培訓(xùn)的主題為“聚焦育人根本，著力內(nèi)涵提升”，主要內(nèi)容為深入學(xué)習(xí)學(xué)校德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、討論新學(xué)期工作構(gòu)想等等。二是，保證班主任例會(huì)的召開。堅(jiān)持單周全體班主任會(huì)議，雙周年級(jí)組班主任會(huì)議的例會(huì)制度。每次開會(huì)做到有理論學(xué)習(xí)，有工作指導(dǎo)，力求每一次會(huì)議使班主任有所得有所悟。三是，鼓勵(lì)班主任重視德育科研工作。以課題為引領(lǐng)，獲取理論支撐，將能更有效地促進(jìn)班主任的德育實(shí)踐。因此，德育處鼓勵(lì)班主任老師積極從事課題研究，特別鼓勵(lì)班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。同時(shí)，政教處也身先士卒，進(jìn)行了有關(guān)“班級(jí)日志”的課題立項(xiàng)。四是，本學(xué)期引進(jìn)了專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，使學(xué)校心理健康教育工作逐漸走入正軌。同時(shí)，也利用班主任德育會(huì)議，給予我校班主任比較專業(yè)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)和指導(dǎo)。這些工作的開展，給了班主任老師很大的幫助，對(duì)我校德育工作產(chǎn)生了積極的影響。

4、其他方面重要工作

（1）繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建

為了使學(xué)生能夠享有平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建活動(dòng)。各班級(jí)在“溫馨教室”的創(chuàng)建中，已經(jīng)初具規(guī)模，頗有成效。絕大多數(shù)的班級(jí)在進(jìn)行教室的布置中展示了本班的特色和個(gè)性，班級(jí)文化氛圍正在形成。

（2）團(tuán)代會(huì)、少代會(huì)勝利召開

2009年10月29日，我校召開了共青團(tuán)第十三次代表大會(huì)，并在11月23日舉行了授標(biāo)儀式。

（3）組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

作為重要的德育平臺(tái)，社會(huì)實(shí)踐一直是我校德育工作的重要部分。在甲流防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的情況下，學(xué)校仍然安排了學(xué)生秋游。

（4）點(diǎn)面結(jié)合，開展家庭教育輔導(dǎo)

一是，面上普及。本學(xué)期，大力開展“家長(zhǎng)學(xué)校”工作，充分發(fā)掘自身的資源，請(qǐng)我校心理老師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集體輔導(dǎo)。二是，點(diǎn)上突破。心理青保老師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任充分利用家訪、家長(zhǎng)來(lái)訪、電話溝通等各個(gè)渠道，與家長(zhǎng)展開全

二、優(yōu)化管理制度，強(qiáng)化師資保障，教學(xué)工作有效推進(jìn)

1、發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，向管理要效率，突出抓好三個(gè)方面的落實(shí)。

（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)。首先是落實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，緊緊圍繞教學(xué)有效性用心備課、上課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，盡心加強(qiáng)輔導(dǎo)；其次是落實(shí)檢查與反饋，不斷完善教學(xué)常規(guī)。第三，落實(shí)備課組活動(dòng)。各備課組定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。教研組長(zhǎng)加強(qiáng)聽“推門課”的力度，并形成制度，聽課后及時(shí)反饋、交流，確保課堂教學(xué)的有效性。為了進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)的有效性，促進(jìn)集體備課的效益最大化，也為體現(xiàn)個(gè)人成果，匯聚集體智慧，本學(xué)期，我們對(duì)學(xué)校原本的校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案作了修改。改以往“分年齡段、分學(xué)期開展” 的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。此外，備課組在每學(xué)期的期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析，針對(duì)卷面反映出的問(wèn)題分析教與學(xué)中存在的問(wèn)題，尤其是關(guān)注教學(xué)中存在的問(wèn)題。

（2）落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵(lì)”求發(fā)展。學(xué)校立項(xiàng)的區(qū)級(jí)課題“均衡教育背景下的教育教學(xué)適應(yīng)性對(duì)策”按計(jì)劃如期進(jìn)行，動(dòng)態(tài)分層教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期，在數(shù)學(xué)學(xué)科中繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，取得了一定的效果，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了不同的進(jìn)步，充分發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用。目前，面對(duì)新的形勢(shì)，面細(xì)致的溝通交流，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，開展個(gè)性化的輔導(dǎo)。

結(jié)合我校課改需要，申報(bào)的區(qū)級(jí)課題“中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效銜接的實(shí)踐研究”已被立項(xiàng)。

（3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感及態(tài)度。結(jié)合各備課組的質(zhì)量分析，年級(jí)組在開學(xué)初、期中和期末都要組織年級(jí)組的全體教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想等情況進(jìn)行分析和討論對(duì)策。對(duì)情感有波動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，由班主任耐心做工作，成效不理想的，則由年級(jí)組長(zhǎng)和教學(xué)處的老師定人定期做學(xué)生思想工作。并對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生建立檔案，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，期間給予他們學(xué)習(xí)上的幫助，使其逐步樹立起學(xué)習(xí)的自信心。黨員教師與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成對(duì)子，不定期地對(duì)這些需要幫助的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

（4）抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)。定期開展優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)，組織學(xué)生參觀、交流。年級(jí)組定期開學(xué)生大會(huì)，對(duì)課堂紀(jì)律、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有專題的研討；對(duì)作業(yè)存在偏差的同學(xué)，教師多數(shù)進(jìn)行面批輔導(dǎo)，并進(jìn)行教育；定期不同層面地開展學(xué)法指導(dǎo)。

（二）強(qiáng)化師資保障

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教研組。

（1）建立以教研組為單位的教研學(xué)習(xí)制度。教研組長(zhǎng)結(jié)合本教研組實(shí)際，為教師制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中既有學(xué)科知識(shí)的和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也有人文知識(shí)的熏陶。在研究型教研組建設(shè)過(guò)程中，各教研組以課題為載體，開展以行動(dòng)研究為主要方式的教學(xué)研究。例如，語(yǔ)文教研組開展了“語(yǔ)文‘兩綱’攻關(guān)課題”、數(shù)學(xué)課題組開展了“教育均衡化背景下初中學(xué)校轉(zhuǎn)型期的教育教學(xué)適應(yīng)對(duì)策研究”的子課題研究。

（2）建立課堂教學(xué)研討制。各個(gè)教研組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生的認(rèn)知水平以及學(xué)生心理特點(diǎn)，開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)；學(xué)校又創(chuàng)設(shè)區(qū)域間的學(xué)習(xí)研討機(jī)會(huì)，如初三語(yǔ)文組與省吾中學(xué)語(yǔ)文組之間開展交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)，徐惠華老師與新涇中學(xué)一位教師各開了一節(jié)同課異構(gòu)的區(qū)級(jí)研討課；作為十六校課題組的成員，我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、政治等學(xué)科積極參與課題組的各項(xiàng)活動(dòng)，并承擔(dān)開課任務(wù)，獲得了聽課者的肯定，作為基地學(xué)校的英語(yǔ)和化學(xué)，兩位負(fù)責(zé)教師能認(rèn)真組織好每一次的活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容、形式，得到參與者的一致好評(píng)。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

學(xué)校定期進(jìn)行青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的常規(guī)指導(dǎo)。青年教師們?cè)诟髯缘闹笇?dǎo)教師的關(guān)心、幫助下，教學(xué)能力有了較明顯的進(jìn)步。同時(shí)，加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，開展青年教師的三筆（毛筆、粉筆、鋼筆）字的比賽，結(jié)合區(qū)十屆教學(xué)研討活動(dòng)，為青年教師提供學(xué)習(xí)的材料，通過(guò)基本功的練習(xí)及學(xué)習(xí)，促進(jìn)了青年教師的發(fā)展，也為“希望杯”的相關(guān)比賽作好充 4 分的準(zhǔn)備。本學(xué)期，沈曉睿老師開了一級(jí)區(qū)級(jí)公開課，獲得了聽課老師的肯定；沈贊老師參加了“研究教材、細(xì)化設(shè)計(jì)”為主題的市教學(xué)研討課，獲得市區(qū)專家一致好評(píng)。

3、專題研修活動(dòng)。

各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教研組的建設(shè)，進(jìn)行專題的研討活動(dòng)。并借助外力提高專題研修活動(dòng)的質(zhì)量，如數(shù)學(xué)組邀請(qǐng)教研員穆老師來(lái)作了 “如何聽課、評(píng)課”的講座、區(qū)科研室的曹老師來(lái)校作了“關(guān)于課題設(shè)計(jì)的建議”的專題講座、語(yǔ)文組邀請(qǐng)了曹雪清老師就“如何有效進(jìn)行作文教學(xué)”作了專題報(bào)告等；另外，物理、政史地、體育組等也經(jīng)常邀請(qǐng)區(qū)教研員、特級(jí)教師來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)專家的引領(lǐng)，更促進(jìn)教師們的專業(yè)能力的提升。

4、以科研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，科研室完成了2006—2008三年教師科研成果整理、集結(jié)印刷；科研室為廣大教師提供了大量的學(xué)習(xí)資源；并開展了新一輪“如何開展課題研究”系列培訓(xùn)的課題立項(xiàng)專題的培訓(xùn)，邀請(qǐng)了區(qū)科研室專家曹素芬老師來(lái)我校進(jìn)行了課題開題方面的專題培訓(xùn)。積極組織了2009年學(xué)度校級(jí)課題的申報(bào)工作，共有近60位教師參與了校級(jí)課題的申報(bào)，其中語(yǔ)文組12項(xiàng)、數(shù)學(xué)組8項(xiàng)、英語(yǔ)組8項(xiàng)、理化生組11項(xiàng)、政史地組7項(xiàng)、體育組1項(xiàng)、信息勞技組4項(xiàng)、藝術(shù)組3項(xiàng)，特別可喜的是圖書館、實(shí)驗(yàn)室等教輔部門的老師也積極參與了課題申報(bào)，共有7項(xiàng)。做好了2010區(qū)級(jí)課題申報(bào)的選題立項(xiàng)的準(zhǔn)備工作，目前，我校申報(bào)的三個(gè)課題均通過(guò)了專業(yè)委員會(huì)的初步評(píng)選入選區(qū)級(jí)課題，下階段將進(jìn)一步修改參加學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)選的評(píng)選，爭(zhēng)取較好的級(jí)別。做好了已有區(qū)級(jí)課題研究結(jié)題的準(zhǔn)備工作。目前我校共有三個(gè)區(qū)級(jí)課題在開展研究：一個(gè)是區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《教育均衡化背景下初級(jí)中學(xué)轉(zhuǎn)型期的教育適應(yīng)對(duì)策研究》，兩個(gè)區(qū)級(jí)一般課題《提高初中教師在課堂教學(xué)中落實(shí)“兩綱”能力的實(shí)踐研究》、《電子白板在初中低年級(jí)理科教學(xué)中的應(yīng)用研究》。我們重點(diǎn)準(zhǔn)備區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《教育均衡化背景下初級(jí)中學(xué)轉(zhuǎn)型期的教育適應(yīng)對(duì)策研究》和區(qū)級(jí)一般課題《提高初中教師在課堂教學(xué)中落實(shí)“兩綱”能力的實(shí)踐研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作，為在下學(xué)期科研成果申報(bào)的做好充分的準(zhǔn)備。

配合學(xué)校及其他部門開展有關(guān)活動(dòng)，針對(duì)教師撰寫論文過(guò)程中遇到的困惑，科研室的三位老師對(duì)他們給予個(gè)別的指導(dǎo)，2009年共有代力敏等五位教師的論文在《長(zhǎng)寧教育》上發(fā)表，趙玉暉老師的論文在《中國(guó)電化教育》上發(fā)表，王彥軍老師獲市班主任論壇優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，龔云麗老師獲市科教論文三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期，結(jié)合電子白板課題的研究，低年級(jí)部分學(xué)科正積極學(xué)習(xí)電子白板的使用方法。此外，物理組也積極探索如何將教學(xué)媒體與教學(xué)內(nèi)容的整合，提高課堂教學(xué)的有效性，在歐姆定律的教學(xué)中，嘗試DIS設(shè)備，課后大家感到這一設(shè) 5 備對(duì)教學(xué)起到了較好的效果。

（三）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，以教研組為單位，尋找提升課程執(zhí)行力的突破口，制定提升課程執(zhí)行力的行動(dòng)方案。

以推進(jìn)教學(xué)有效性為中心，學(xué)校在各學(xué)科開展以關(guān)注課堂教學(xué)、全面提升教師課程執(zhí)行力為主題的學(xué)科教學(xué)行動(dòng)研究。在各位教研組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)市教委的相關(guān)文件和長(zhǎng)寧區(qū)初中 “有效教學(xué)”推進(jìn)方案后，共同討論、修改、制定了學(xué)校的“有效教學(xué)”的推進(jìn)方案，各教研組長(zhǎng)組織本組教師學(xué)習(xí)、分析本學(xué)科的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，共同討論，現(xiàn)已初步制定了各教研組、學(xué)科組的具體內(nèi)容和細(xì)則，形成了英語(yǔ)組以課堂有效提問(wèn)為切入口，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文組以學(xué)生練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)為切入口，政史地、體育組以精細(xì)化教學(xué)為切入口，信息勞技組、藝術(shù)組以關(guān)注學(xué)生評(píng)價(jià)為切入口，理化生組以把握核心知識(shí)為切入口。數(shù)學(xué)教研組還對(duì)集體備課制定了具體的要求：（1）熟悉課標(biāo)；（2）研究教材；（3）了解知識(shí)體系；（4）分析學(xué)情；（5）探討教法、學(xué)法和教學(xué)策略；（6）作業(yè)的選擇和測(cè)試題的命題，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)情進(jìn)行分層。數(shù)學(xué)教研組還針對(duì)：目前市場(chǎng)上教輔資料多而雜，學(xué)生所用的練習(xí)冊(cè)與教學(xué)內(nèi)容的配套還不盡如人意。他們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況已自編了六、七年級(jí)第一學(xué)期的校本練習(xí)，目前，已在六、七年級(jí)備課組進(jìn)行實(shí)踐與調(diào)整?？傊鲗W(xué)科正分別圍繞教材的使用、教學(xué)資源的挖掘、課堂的導(dǎo)入及課堂有效提問(wèn)、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)布置、多元評(píng)價(jià)等方面創(chuàng)新性地開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（四）其他

1、課程開發(fā)

積極構(gòu)建學(xué)校課程文化，不斷完善課程結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，學(xué)校在落實(shí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)，開發(fā)校本課程。一是，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，開足開齊各類課程。二是，利用教師的多元潛能結(jié)合學(xué)生的需求，有序地開設(shè)了拓展課、選修課、外教課、勞技課等教學(xué)的實(shí)踐，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭設(shè)了平臺(tái)。

為確保學(xué)生的身體素質(zhì)的提高，我校嚴(yán)格執(zhí)行體育的“三課二活動(dòng)”，讓每位學(xué)生都能確保每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)的時(shí)間，并組織好全校陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。通過(guò)體育課的教學(xué)和體鍛課的活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的體育競(jìng)技水平，也促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、語(yǔ)言文字工作。

本學(xué)期，我校積極參加“上海市百萬(wàn)學(xué)生‘迎世博，學(xué)雙語(yǔ)’的活動(dòng)，組織全校學(xué)生共同學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，并按原計(jì)劃對(duì)初一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試，并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。在日常教學(xué)和活動(dòng)中，注重營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字的校園環(huán)境，如校園內(nèi)使用普通話，利用黑板報(bào)、課堂教學(xué)等進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生 6 參加“中華贊2009詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作大賽”，有3份詩(shī)歌作品入選，將被結(jié)集出版；積極組織學(xué)生參加“世博心語(yǔ)”傳遞和評(píng)選活動(dòng)。不僅開設(shè)書法課，而且還發(fā)揮美術(shù)老師的特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)書法的指導(dǎo)。為了挖掘教師的多元才能，也為了提高教師自身的修養(yǎng)，使教師能更好地利用課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法的指導(dǎo)，我們?cè)谇嗄杲處熤虚_展“三筆字”比賽活動(dòng)，并組織教師參加2009年首屆<封浜杯>上海市書法教育試驗(yàn)學(xué)校教師書法比賽，在比賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)，有四人次獲得了二等獎(jiǎng)，四人次獲得了三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（五）成果

本學(xué)期，我校學(xué)生整體素質(zhì)得到全面提升，所有學(xué)生均獲得不同程度的提高。各教研組組織學(xué)生參加各級(jí)各類的活動(dòng)，并獲得了可喜的成績(jī)，如在第十四屆上海市青少年創(chuàng)造發(fā)明設(shè)計(jì)競(jìng)賽（暨第二屆創(chuàng)新能力公開賽）中，我校有3位同學(xué)獲“火箭發(fā)射車的設(shè)計(jì)和制作”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，2位同學(xué)獲“吊塔的設(shè)計(jì)和制作”項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，3位同學(xué)獲“未來(lái)校園創(chuàng)意設(shè)計(jì)”項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生團(tuán)體獲市級(jí)獎(jiǎng)有7項(xiàng)，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)有23項(xiàng)。學(xué)生個(gè)人獲全國(guó)獎(jiǎng)有45項(xiàng)，獲市級(jí)獎(jiǎng)有36項(xiàng)，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)有82項(xiàng)。

我們積極參加區(qū)第十屆教學(xué)研討活動(dòng)，各教研組積極申報(bào)區(qū)優(yōu)秀教研組，教師們積極報(bào)名參加“長(zhǎng)教杯”、“希望杯”的比賽，共有25位教師參加“長(zhǎng)教杯”，有21位教師參加“希望杯”，而且我校教師進(jìn)入“希望杯”決賽的人數(shù)在區(qū)內(nèi)屬于較多的。另外，在長(zhǎng)寧區(qū)和上海市青少年法制教育優(yōu)秀教案的征集評(píng)比活動(dòng)中，我校2名教師獲區(qū)二等獎(jiǎng)，1名教師獲區(qū)三等獎(jiǎng)，其中1名獲市三等獎(jiǎng)。我校的體育教研組獲得了區(qū)年終考評(píng)優(yōu)秀教研組。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范財(cái)物管理，后勤保障堅(jiān)強(qiáng)有力

1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)

總務(wù)處全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)頒布及制定的有關(guān)總務(wù)工作制度，以高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)投入到后勤工作中。

2、立足服務(wù)崗位，做好常規(guī)工作

一是，在開學(xué)前，做好學(xué)生課本和作業(yè)本分類、班級(jí)及辦公室物品發(fā)放等工作。二是，做好考場(chǎng)、會(huì)場(chǎng)安排。三是，做好節(jié)假日值班工作。四是，做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地對(duì)社區(qū)開放工作。五是，做好圖書借閱工作。本學(xué)期，圖書館克服場(chǎng)地狹小等困難，嘗試開放式借閱方式，資料室兩位老師為師生提供溫馨細(xì)致專業(yè)的服務(wù)。

3、作好校園美化

本學(xué)期，添種近二十多種二千余棵樹苗、鋪設(shè)了1000多平方草坪。定期對(duì) 7 校園內(nèi)的各種花草樹木進(jìn)行修剪、施肥、澆灌和滅蟲，實(shí)現(xiàn)了校園三季有花，四季常綠。此外，還為教師辦公室和會(huì)議室添置多種盆景。

4、開展校舍維修

本學(xué)期，先后修建學(xué)生自行車停車棚、心理咨詢室、教師洗浴室，翻建總校、分校健身區(qū)塑膠場(chǎng)地、改建階梯教室的音響設(shè)備和后臺(tái)錄播室；改建分校乒乓房、在各樓層增設(shè)儲(chǔ)藏室、鋪設(shè)塑膠場(chǎng)地、修建領(lǐng)操臺(tái)、體育保管室、五樓陽(yáng)光房、樓梯應(yīng)急燈等。此外，對(duì)學(xué)校電線主線路和各接線頭進(jìn)行了檢修。

5、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理、更新設(shè)施、提高辦學(xué)條件

（1）嚴(yán)格遵守財(cái)會(huì)制度。學(xué)校會(huì)計(jì)每月將學(xué)校財(cái)產(chǎn)開支情況以書面形式如實(shí)向?qū)W校匯報(bào)，并由教代會(huì)監(jiān)督。按時(shí)完成月報(bào)、季報(bào)、結(jié)帳等工作。

（2）完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和專用教室的投入

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理工作

一方面，加強(qiáng)和監(jiān)督綠捷飲食公司貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，同時(shí)，不斷調(diào)整師生午餐、早餐菜肴的內(nèi)容，努力滿足師生的要求。

7、做好安全衛(wèi)生及保衛(wèi)工作

本學(xué)期，總務(wù)處配合德育、教學(xué)兩個(gè)處室加強(qiáng)了學(xué)生防火、防震、防傳染病等安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震演練。整個(gè)教育及演練過(guò)程有應(yīng)急預(yù)案、有心理健康教育，受到了上級(jí)好評(píng)。此外，嚴(yán)格門衛(wèi)制度，做好來(lái)客出入登記，維護(hù)學(xué)生上下學(xué)安全。本學(xué)期，甲流的蔓延使學(xué)校衛(wèi)生工作受到嚴(yán)重考驗(yàn)。為應(yīng)對(duì)危機(jī)，總務(wù)處協(xié)同德育處精心部署總部和分部的學(xué)生晨檢工作，并安排全校學(xué)生注射甲流疫苗。在所有參與晨檢老師的努力下，全校無(wú)一名學(xué)生感染甲流。

辛勤的努力換來(lái)豐碩的成績(jī)。本學(xué)期，我校榮獲“上海市安全文明校園”、“上海市花園單位”、長(zhǎng)寧區(qū)“治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體”及“治安保衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

第四篇：西延安中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期德育工作小結(jié)

西延安中學(xué)2009學(xué)第一學(xué)期德育工作小結(jié)

本學(xué)期適逢我國(guó)建國(guó)六十周年大慶，而隨著“世博會(huì)”日益臨近，各項(xiàng)“迎世博”準(zhǔn)備工作進(jìn)入沖刺階段。針對(duì)這樣的背景，結(jié)合我?！皹?gòu)建和諧校園、創(chuàng)建溫馨教室”的工作重點(diǎn)，我們認(rèn)真規(guī)劃，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)，注重實(shí)效，使得學(xué)校德育工作取得良好成效。一，德育隊(duì)伍的建設(shè) 1，德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

本學(xué)期學(xué)校德育工作團(tuán)隊(duì)的力量得到了加強(qiáng)，增加了專門的心理輔導(dǎo)老師，并且為學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作增加了人手。團(tuán)隊(duì)力量的加強(qiáng)，很大程度上提高了工作的效率，成為本學(xué)期工作得以順利完成的重要保障。當(dāng)然，整個(gè)團(tuán)隊(duì)在校長(zhǎng)室的直接關(guān)心和孫主任的具體領(lǐng)導(dǎo)下，非常注重班子的建設(shè)，定期召開德育例會(huì)，傳達(dá)精神、交流情況、共同協(xié)商，在領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、決策能力和解決突發(fā)事件的綜合能力上取得一定的進(jìn)步。2，班主任培訓(xùn)工作

本學(xué)期，我校班主任隊(duì)伍也有比較大的調(diào)整，很多年輕的班主任充實(shí)到隊(duì)伍中來(lái)。為了幫助年輕班主任迅速成長(zhǎng)，為了推進(jìn)整個(gè)隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期在班主任培訓(xùn)上作了大量的工作。

（1），通過(guò)開學(xué)前的集中培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，明確工作思路。作為學(xué)校的傳統(tǒng)工作，本次班主任培訓(xùn)的主題為“聚焦育人根本，著力內(nèi)涵提升”，主要內(nèi)容為深入學(xué)習(xí)學(xué)校德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、討論新學(xué)期工作構(gòu)想等等。

（2），保證班主任例會(huì)的召開。堅(jiān)持單周全體班主任會(huì)議，雙周年級(jí)組班主任會(huì)議的例會(huì)制度。每次開會(huì)做到有理論學(xué)習(xí)，有工作指導(dǎo)，力求每一次會(huì)議使班主任有所得有所悟。（3），鼓勵(lì)班主任加強(qiáng)德育科研工作。我們認(rèn)為，以課題為引領(lǐng)，獲取理論支撐，將能更有效地促進(jìn)德育的實(shí)踐。因此，我們鼓勵(lì)班主任老師積極從事課題研究，特別鼓勵(lì)班主任對(duì)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。同時(shí)，政教處也身先士卒，進(jìn)行了有關(guān)“班級(jí)日志”的課題立項(xiàng)。（4），本學(xué)期引進(jìn)了專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，使學(xué)校心理健康教育工作逐漸走入正軌。同時(shí)，也利用班主任德育會(huì)議，給予我校班主任比較專業(yè)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)和指導(dǎo)。這些工作的開展，給了班主任老師很大的幫助，對(duì)我校德育工作產(chǎn)生了積極的影響。3，強(qiáng)化“全員德育”的大德育思想

本學(xué)期，我們繼續(xù)倡導(dǎo)德育為先，全員德育，全過(guò)程德育，強(qiáng)化德育的育人功能。在教師執(zhí)勤方面，我們動(dòng)員更多的教師參與到學(xué)校日常德育管理工作中。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“學(xué) 1 生、家長(zhǎng)、老師”日志這個(gè)重要的德育平臺(tái)，使這本日志發(fā)揮越來(lái)越大的作用。二，創(chuàng)新德育形式，注重德育的有效性。1，主題教育

（1），愛國(guó)主義教育。

愛國(guó)主義教育是一個(gè)永恒的主題，今年適逢建國(guó)六十周年大慶，這正是一個(gè)極好的教育契機(jī)。我們充分利用升旗儀式、校班會(huì)、等活動(dòng)，展開大力的宣傳和教育工作。同時(shí)，將原本固定于12月底舉行的“班班有歌聲”班級(jí)合唱比賽提前至國(guó)慶節(jié)前，用全體師生的飽含激情的歌聲，為祖國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮。

同時(shí)，今年也是迎世博的沖刺之年，我們根據(jù)上級(jí)指示，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)，舉行了一系列主題活動(dòng)，諸如，師生參加世博雙語(yǔ)考核，迎世博健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，主題班會(huì)展評(píng)，世博心語(yǔ)征集和傳遞，世博知識(shí)競(jìng)賽，參加世博志愿服務(wù)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等一系列活動(dòng)。同時(shí)，全校師生參加各級(jí)各類“迎世博”競(jìng)賽活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)宣傳世博、參與世博。（2），文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范檢查制度，實(shí)施精細(xì)化管理。對(duì)執(zhí)勤班級(jí)的各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)予以重新明確；嚴(yán)格自主管理委員會(huì)工作制度，定期召開會(huì)議給予培訓(xùn)；對(duì)“西延安之星”執(zhí)勤崗、年級(jí)執(zhí)勤老師和學(xué)校執(zhí)勤老師等各層面管理者給予相應(yīng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過(guò)這些舉措，使我校行為規(guī)范檢查制度得以更好地落實(shí)，檢查結(jié)果也更客觀公正，更具客觀性和權(quán)威性，從而使各項(xiàng)評(píng)比（流動(dòng)紅旗、優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)、西延安之星、三好學(xué)生、三好積極分子等）更能體現(xiàn)榜樣的價(jià)值，對(duì)年級(jí)、班級(jí)乃至學(xué)生個(gè)體都產(chǎn)生積極的影響和鞭策。

同時(shí)，針對(duì)目前生源的變化，我們也積極行動(dòng)起來(lái)，對(duì)行為規(guī)范出現(xiàn)偏差的學(xué)生，由青保老師負(fù)責(zé)建立學(xué)生檔案，密切聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)、班主任以及家長(zhǎng)，對(duì)這些學(xué)生予以全方位的關(guān)心和幫助，促進(jìn)其成長(zhǎng)。（3），心理健康教育。

本學(xué)期引進(jìn)了心理教師，同時(shí)建立了心理咨詢室。落實(shí)了本學(xué)期計(jì)劃中的“采取點(diǎn)面結(jié)合的方式開展心理健康輔導(dǎo)”的設(shè)想。

宋老師以心理教師和青保老師的雙重身份，給予很多學(xué)生以重要幫助，產(chǎn)生了很好的效果。同時(shí)，宋老師也與年級(jí)組長(zhǎng)合作，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生開設(shè)了講座，進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。2，繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建

為了使學(xué)生能夠享有平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期繼續(xù)開展“溫馨教室”的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期，各班級(jí)在“溫馨教室”的創(chuàng)建中，已經(jīng)初具規(guī)模，頗有成效。絕大多數(shù)的班級(jí)在進(jìn)行教室的布置中展示了本班的特色和個(gè)性，班級(jí)文化氛圍正在形成。3，團(tuán)代會(huì)、少代會(huì)勝利召開

2009年10月29日，我校召開了共青團(tuán)第十三次代表大會(huì)。大會(huì)由校黨支部書記黃書記致辭，對(duì)團(tuán)員們提出了要求和希望。王瑋琦同學(xué)對(duì)過(guò)去一年的團(tuán)工作情況作了總結(jié)和匯報(bào)，并進(jìn)行了新一屆校團(tuán)支部學(xué)生委員的選舉。

11月3日，我校少先隊(duì)第18次代表大會(huì)順利地召開了，大會(huì)選舉了新一屆大隊(duì)委員，聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)代表的書面提案的答復(fù)。并在11月23日，舉行了授標(biāo)儀式。4，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

作為重要的德育平臺(tái)，社會(huì)實(shí)踐一直是我校德育工作的重要部分。但是，由于09年下半年甲流防控形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，為避免集體活動(dòng)造成學(xué)生交叉感染，本學(xué)期年級(jí)組實(shí)踐活動(dòng)取消，僅安排了學(xué)生秋游。

三，做好家?；?dòng)工作，充分發(fā)揮家庭教育的巨大作用。1，“學(xué)生、家長(zhǎng)、老師日志”

作為我校家校聯(lián)系的一大特色，“學(xué)生、家長(zhǎng)、老師日志”一直發(fā)揮著重要的作用，也深受各方面的好評(píng)。本學(xué)期，為能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷創(chuàng)新，德育處以此進(jìn)行了課題的立項(xiàng)，希望能從理論上給予“日志”以進(jìn)一步發(fā)展的支持。2，點(diǎn)面結(jié)合，開展家庭教育輔導(dǎo)

面上普及。

本學(xué)期大力開展“家長(zhǎng)學(xué)校”工作，充分發(fā)掘自身的資源，請(qǐng)我校心理老師宋老師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。

點(diǎn)上突破

心理青保老師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等充分利用家訪、家長(zhǎng)來(lái)訪、電話溝通等各個(gè)渠道，與家長(zhǎng)展開全面細(xì)致的溝通交流，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，開展個(gè)性化的輔導(dǎo)。

西延安中學(xué)政教處 2010.1 3

第五篇：中學(xué)第一學(xué)期總務(wù)處工作總結(jié)

中學(xué)第一學(xué)期總務(wù)處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期總務(wù)處以學(xué)校中心工作為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，確立“服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生”的原則。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好后勤人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校安全管理、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學(xué)校財(cái)物的管理，財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)工作。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破，再上新臺(tái)階。

二、工作內(nèi)容與措施

1、校園安全管理

校園安全是學(xué)校的重中之重，本學(xué)期總務(wù)處將繼續(xù)聯(lián)合校辦，落實(shí)門衛(wèi)制度的，做好技防、物防的設(shè)施配備和維護(hù)。為學(xué)校的安全提供有力的保障。配合德育處的班級(jí)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教師的安全意識(shí)的宣導(dǎo)，多關(guān)注身邊發(fā)生的事情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類安全隱患。對(duì)于學(xué)生危險(xiǎn)的舉動(dòng)要及時(shí)制止。結(jié)合以往的工作，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)自身工作中的薄弱環(huán)節(jié)，集中力量進(jìn)行整改，力爭(zhēng)高質(zhì)量完成任務(wù)。

2、財(cái)務(wù)管理

完成新學(xué)期開學(xué)前的各項(xiàng)收費(fèi)準(zhǔn)備工作；做好收費(fèi)公示并按規(guī)定收費(fèi)；做好每月的工資表及工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放；做好日常的報(bào)銷及各類款項(xiàng)的收繳；以及按時(shí)納稅工作等。學(xué)期結(jié)束前做好學(xué)生各類費(fèi)用的結(jié)算和余額退款；定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，為校長(zhǎng)室決策提供依據(jù)。根據(jù)年初編制的預(yù)算，?？顚Ｓ貌⒔?jīng)常檢查執(zhí)行情況和效果；根據(jù)上級(jí)要求做好下學(xué)校各項(xiàng)預(yù)算。

3、資產(chǎn)管理

新學(xué)期按照上級(jí)部門的要求，結(jié)合去年資產(chǎn)管理分級(jí)化管理的經(jīng)驗(yàn)，與各個(gè)處室負(fù)責(zé)人、專業(yè)教室管理人員簽訂新學(xué)年的學(xué)校資產(chǎn)管理責(zé)任書，明確責(zé)任，完善管理體系，把資產(chǎn)管理的任務(wù)分解到各處室，把責(zé)任明確的人。

4、裝備建設(shè)

按照?qǐng)@區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，在新學(xué)期初要完成省裝備管理網(wǎng)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作。學(xué)期初進(jìn)行省裝備管理網(wǎng)的進(jìn)一步培訓(xùn)工作，使得各個(gè)專用教室的網(wǎng)絡(luò)化管理方式常態(tài)化、制度化。同時(shí)配合教務(wù)處、教科室提供各類教育裝備的使用和科研的研究。努力提高裝備的使用率，積極發(fā)揮教育裝備的育人作用。

5、完成經(jīng)費(fèi)預(yù)算

上半年設(shè)備、工程、維保經(jīng)費(fèi)基本已實(shí)施到位，本學(xué)期主要是抓住最后的兩個(gè)月時(shí)間，梳理經(jīng)費(fèi)使用中尚未完成的部分，結(jié)合學(xué)校自身需要，積極完成各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用。

6、食堂工作 加強(qiáng)與食堂承包單位的溝通，使得承包單位的工作能夠順利迅速走上正軌。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)食堂服務(wù)單位的監(jiān)督和檢查，嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國(guó)家及學(xué)校的衛(wèi)生規(guī)定和有關(guān)食品安全的衛(wèi)生要求，保證師生的正常生活和學(xué)生的身心健康。要求食堂管理員嚴(yán)格規(guī)范和把握好食堂進(jìn)貨渠道、食品質(zhì)量。完善和健全各類制度，并嚴(yán)格按照操作程序，標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的進(jìn)行工作。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)食堂食品衛(wèi)生及安全的日常檢查，做好食堂的“五常法”管理，同時(shí)強(qiáng)化食堂人員的勞動(dòng)紀(jì)律、崗位職責(zé)和衛(wèi)生工作。食堂人員要求佩證上崗，無(wú)關(guān)人員不得隨便進(jìn)入食堂內(nèi)部。對(duì)食堂的設(shè)施設(shè)備的損壞，要及時(shí)更換和修理。對(duì)于食品衛(wèi)生和安全要嚴(yán)格把好關(guān)，常抓不懈。

積極與食堂開展共建工作，充分發(fā)揮膳食委員會(huì)的職責(zé)和功能。做好日常膳食問(wèn)卷調(diào)查，將師生的飲食需求傳達(dá)給食堂承包單位。

7、校園環(huán)境衛(wèi)生

落實(shí)保潔管理制度，健全保潔實(shí)施考核辦法，配合德育處督促學(xué)生搞好教室內(nèi)部衛(wèi)生保潔，并落實(shí)公共教室、報(bào)告廳、體育館、地下車庫(kù)及整個(gè)校園環(huán)境的打掃保潔，不斷提高校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。注意校園衛(wèi)生點(diǎn)與面的結(jié)合。督促保潔單位根據(jù)合同要求配備人員及工具，堅(jiān)持做到定人、定點(diǎn)、定時(shí)、定標(biāo)準(zhǔn)，并落實(shí)專人定期或不定期的檢查、督促及考評(píng)，不斷提升校園凈化層次。同時(shí)還要配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)做好校園突擊保潔工作。

8、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí) 學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的支出的主要方面就是水電煤等固定項(xiàng)目的支出。其中空調(diào)使用費(fèi)占了其中很大的比例，同時(shí)也是可控可管的項(xiàng)目。提倡節(jié)約使用各類的辦公消耗用品，提倡紙張正反雙面用、通知文告能夠?qū)崿F(xiàn)電子化。教育學(xué)生節(jié)約愛護(hù)公物、厲行節(jié)約，不開無(wú)人燈、電扇、電腦等等，投影儀燈泡。執(zhí)行教師耗材和學(xué)生用品配額制度。將學(xué)校辦公用品的消耗控制在一個(gè)合理的范圍以內(nèi)。

三、工作安排 九月份

1、制定工作計(jì)劃、完善制度

2、開學(xué)準(zhǔn)備以及收費(fèi)工作

3、召開新學(xué)期總務(wù)工作會(huì)議

4、召開裝備管理工作會(huì)議

5、召開新學(xué)期安全工作會(huì)議

6、簽訂校園財(cái)產(chǎn)安全管理責(zé)任書

7、制定2014預(yù)算工作

8、配合學(xué)校做好一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)校慶典活動(dòng) 十月份

1、完成消防設(shè)備的維修工作

2、召開膳食委員會(huì) 十一月份

1、校舍檢查，做好各種記錄。

2、配合學(xué)校組織期中考試 十二月份

1、清查校產(chǎn)校具，健全校有資產(chǎn)帳冊(cè)

2、迎接“綜合發(fā)展評(píng)估” 一月份

1、收繳教學(xué)儀器和教學(xué)參考資料等。

2、資產(chǎn)清理、固定資產(chǎn)登記核對(duì)。

3、設(shè)備保養(yǎng)、寒假前準(zhǔn)備

4、期末總務(wù)工作總結(jié)