第一篇：2012---2013學年度第一學期二年級體育教學總結(jié)

2012----2013學年度第一學期 二年級體育教學總結(jié) 濮 軍

一個學期的體育教學工作即將結(jié)束，本學期很好的完成了各項任務，但在教學中也還存在一些不足，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

本學期，我擔任二年級五個班的體育教學工作。二年級的學生和一年級的時候相比進步很多，無論是身體素質(zhì)還是守紀意識等都有了很大的進步，這給組織教學帶來了很大的方便。在教學中，我根據(jù)學生的年齡特點、學校的場地器材以及學生的實際情況，選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容并通過創(chuàng)設情境教法、游戲法、競賽法等多種教學方法，將教學內(nèi)容趣味化，讓學生在快樂中成長，在快樂中學習，在快樂中進步和提高。

一、堅持“健康第一”的指導思想

在新課程理念的指導下，在教學中始終堅持“健康第一”的指導思想，不僅關注學生的身體健康，還注重對學生的體育行為的培養(yǎng)，讓學生不僅學會所要學的動作，而且基本上能做出所學的動作以及能簡單地評價同伴的動作及練習。指導學生進行鍛煉，讓學生體會到鍛煉不僅能夠讓身體強壯而且能夠愉悅身心，讓學習效率得到提高。

二、堅持學習，提高教學質(zhì)量

俗話說“學而不思則罔，思而不學則殆”，教學中如果不及時的去對教學過程進行反思和總結(jié)，那么教學水平不會有很大的提高。我在教學中，不僅認真?zhèn)湔n而且對教學過程及時總結(jié)與反思，把好的做法及時記錄下來，把做的不好的地方也及時寫下來進行反思，以待下節(jié)課改進，這樣做使得教學效果很好。在閑暇之余，我不僅認真?zhèn)湔n、鉆研教材、研究教法，而且認真學習體育新課程標準等相關專業(yè)書籍，使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

三、提高教學的有效性，切實完成教學任務

有了認真的備課以及新的理念的指導，我所安排的教學內(nèi)容較合理且符合學情，教學的重、難點也較突出合理。教學中，以小組為中心，圍繞小組展開教學。每個班都分成八路縱隊，采取精講多練的策略，練習的密度和強度都有了很大的提高，教學的有效性得到了強化和提高，完成教學任務不是空話，而是有了強有力的保證。

總之，通過一個學期的教學，學生的身體素質(zhì)、守紀意識、合作學習等能力都有了很大的提高，我會堅持下去讓學生有更大的提高和發(fā)展。當然，教學中也有一些不足之處，我會在下學期加以完善，使自己的教學水平再上一個新臺階。

第二篇：2016-2017學年第一學期二年級體育教學總結(jié)

2016-2017學年第一學期

二年級體育教學工作總結(jié)

花富村學校

周艷利

轉(zhuǎn)眼間，這學期教學工作接近尾聲。本學期任教二年級體育教學，班級管理以及學生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們求知欲，達到良好的教學效果。按照《體育新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務已圓滿完成。

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟

一、激發(fā)學生學習體育的興趣

興趣是學習體育的基本動力。本人充分發(fā)揮體育教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將體育課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價

二、使學生形成基本的體育素養(yǎng)

在體育教學中，本人注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發(fā)展的體育知識和技能，結(jié)合學習過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

當然，教學工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。本人在邊學邊教的過程中，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達良好的體育教學效果，從而順利地完成本學期的教育教學任務。

第三篇：2009——2010學第一學期二年級體育教學工作計劃

2009——2010學第一學期

二年級體育教學工作計劃

劉卓偉

一、指導思想

以全國教育工作會議精神為指針，堅持“健康第一”的教育指導思想，以課改工作為重心，深入研究課堂教學，積極開展教學方法和學習方式的研究；同時正確認識和處理實施新課程和開展群體活動、課余訓練工作的關系，努力營造良好的體育氛圍，發(fā)揮學校體育教育的整體功能，全面推進素質(zhì)教育，促進學生德、智、體和諧發(fā)展。

二、學情分析

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

三、教學目標

1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)

5、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

6以跟其他同學生或別人交換自己要的物品，進行物質(zhì)交換，既要換取到自己心愛的物品又環(huán)保。

四、教學措施

1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性

3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

4、利用語言激勵學生，提高練習的效果

5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

第四篇：2014第一學期體育教學總結(jié)（模版）

2013-2014學年第一學期教學工作總結(jié)黃明生

轉(zhuǎn)眼間緊張忙碌的一個學期又結(jié)束了，由于本學期是學生剛由小學升入初中的第一個學期，所以對學生進入初中后的各方面行為習慣的培養(yǎng)就顯得尤為重要了，然而在我們學校的這種管理體質(zhì)和要求下我們休育學科的相關行為習慣的培養(yǎng)也是其中不可或缺的重要組成部分。下面就有關在本學期對學生的行為習慣的培養(yǎng)方面做如下總結(jié) ：

基本情況：本學期本人主要擔任初一（1）至（5）班的體育學科的教學工作及初一年級籃球社團的指導工作。

由于學期和本學科的特殊性在本學期我主要完成了兩個內(nèi)容的教學任務——

1、一年一度的學生體質(zhì)測試和上報工作

2、第三套中學生廣播體操的學習。這兩項內(nèi)容都是特別重要和緊迫的工作這也就給第一學期的學生行為習慣的培養(yǎng)帶來了許多的不便和困難。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于本學期體質(zhì)測試內(nèi)容和上報時間的變更（以往都是12月底上報，今年變更為10月份完成測試和上報工作）給學生行為習慣的培養(yǎng)帶來了很大的不便和良好時機的缺失（往年的情況都是軍訓完順勢再進行一至兩周的課堂強化基本的習慣就能行成了而今年要抓緊時間來完成體質(zhì)測試，由于測試時間比較緊張再加上體育測試課場面本來就比較活躍和開放所以一下就把學生帶回了小學階段的那種過于放松的課堂氛圍）。

2、兩項內(nèi)容的時間安排和緊迫性也在很大程度上影響了行為習慣的培養(yǎng)（雖然培養(yǎng)良好的學習習

慣對今后提高課堂效率和質(zhì)量有毋庸置疑的效果但對當下急須完成的任務實在是一項矛盾的事情，因為細節(jié)的培養(yǎng)起初必須是要投入時間的。）再有就是本屆學生普遍表現(xiàn)出的從小學階段帶來的一個比較突出和棘手的問題—— 那就是一個“皮”字（老師急得團團轉(zhuǎn)學生們?nèi)魺o其事；一件事交待和強調(diào)了好多遍學生無動于衷還就那樣你說你的我做我的）有時真是氣的你哭笑不得、毫無辦法。但我清楚的認識到在這個關鍵的時期如果解決不好學生的習慣培養(yǎng)問題，在今后兩年多的時間里將給自己的工作帶來諸多的問題和不便。

針對以上問題，在解決完數(shù)據(jù)測試與上報這個重要工作后，我堅定的甚至有一段時間特意將學生行為習慣的培養(yǎng)作為了教學內(nèi)容來抓（學生站隊不及時、拖拖拉拉除了反復的強調(diào)提醒外，我每次上課都提前到樓下等，再遇到那些還是無動于衷的班級我就將集合站隊做為上課內(nèi)容反復演練增加他們的重視程度，對于個別學生的拖拉行為我也是制定了嚴格的要求予以“懲戒”絕不留下后患。遇到有些班級隊伍帶入操場時有些混亂的情況也絕不放過必須要讓帶回重新帶入課堂哪怕是偶爾的一次也不行，因為我深之這些看似不經(jīng)意小事如果不加以及時改正和引導的話就會發(fā)展成為更多、更大的不良習慣。）除此之外我的主要做法就是把許多的行為習慣培養(yǎng)充分的融入到教學中去（體育課堂在室外比較開闊和活躍這就造成給學生一種不是在上課的感覺，所以在課堂經(jīng)常出現(xiàn)說閑話、打鬧、回答問題隨意等狀況，每當遇到這些類似的狀況我就不惜花 儆猴”的效果并逐步的讓學生認識和形成這種規(guī)范的課堂行業(yè)。）再有就是狠抓常規(guī)習慣不放

手發(fā)現(xiàn)一起解決一起把問題解決在萌牙狀態(tài)。（例如：出早操的集合速度與紀律性，調(diào)動體育委員協(xié)助真正做到快、靜、齊；上、下課堂的規(guī)范性絕不給學生留下那種隨隨便便就上課或下課了等常規(guī)內(nèi)容）。

總之，學生行為習慣的培養(yǎng)不光是班主任一個人的事情，要靠所有的任課老師共同協(xié)作才能做好、也才能共同受益。同時它也是一個瑣碎的事情需要我們時時做、事事做、耐心做、細心做的長期工作，不可忽視/不可小看。2014、2、10

第五篇：2016-2017第一學期二年級體育教學工作總結(jié)

二年級體育教學工作總結(jié)

（2016-2017學第一學期）

2016悄然而去，新年伊始，現(xiàn)將2016-2017學年第二學期工作總結(jié)如下：

本學期擔任二年級四個班和六三班的體育教學工作，每周課時20節(jié)。二年級的教學主要以提高學生的身體素質(zhì)為主，重點在柔韌性和短跑，同時也是為了提高體質(zhì)健康測試中的短板項目。在教學中多以小組練習為主，發(fā)展學生的合作能力和集體意識。教學工作外，不管是每周五的日常值日還是周一的一年級看班值日，亦或放學校外值日；我都做到準時到崗、仔細巡查，切實做好保護學生安全的工作。本學期參與遠程培訓18課時，校本課程培訓20余次，專業(yè)教學集中培訓24學時。在科組的帶領下進行科組教研十多次，并進行了一次公開課教學。

十月份響應街道教育辦公室的號召組織學生參加了街道組織的第一屆街道中小學生田徑運動會；在體育組同事的通力合作下，我們帶領學生取得了第四名的好成績。十二月，我校舉行了第一屆校園體藝節(jié)；綜合科組同事們通過自己的辛勤工作，讓本次的體藝節(jié)圓滿完成。2016下學期，由我負責的籃球興趣小組的訓練工作也在緊張有序進行。本學期完成了四年級一批新隊員的篩選和基礎訓練，比賽隊伍的建設也已經(jīng)基本完成。參賽的隊員都已經(jīng)完成了技術的訓練，戰(zhàn)術教學也已經(jīng)接近尾聲，在十八周籃球興趣小組的訓練也已經(jīng)結(jié)束。這一個學期和隊員們付出的辛勤汗水，有待下學期的街道小學生籃球賽的檢驗。

2017年1月4日

籃球興趣班總結(jié)

（2016-2017學第一學期）

興趣班的訓練在十八周已經(jīng)結(jié)束，本學期的總體情況如下： 九月份主要是在上學期的比賽和訓練的基礎上對老隊員的技戰(zhàn)術進行查漏補缺，并通過訓練測試確定比賽的初步名單。十月份，老隊員繼續(xù)進行技戰(zhàn)術加強練習。在通過兩周的篩選后，我在四年級新引進了十五名新隊員。

十一月和十二月通過兩個月的訓練，基本上完成了預期的任務；并在四年級篩選出兩名可以參加比賽的隊員。通過訓練隊員們有成長也暴露出了一些缺點，有待下學期進行改正。

參賽的隊員已經(jīng)確定了15人的大名單，新隊員的訓練也已經(jīng)進入正軌。參賽隊在技戰(zhàn)術方面存在的問題有：1.二三聯(lián)防陣型下，換位和補防不夠迅速和積極。2.攻防轉(zhuǎn)換時，后場的防守回防太慢，過多的糾結(jié)在前場的緊逼。3.進攻時，前場籃板拼搶意識不強，反應不夠迅速。以上問題在下學期初要在比賽前解決，以期能夠在下屆比賽能夠取得更好的成績。

任職教師：吳志林 2017年1月5日