第一篇：新光小學(xué)2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期新光小學(xué)

教學(xué)工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，開展了一系列教育教學(xué)工作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)把一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

一、基本情況簡介

我校有8個教學(xué)班（包括學(xué)前班），學(xué)生總數(shù)246人。本學(xué)期的教學(xué)工作除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以外，繼續(xù)深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。為切實(shí)開展此項(xiàng)活動，學(xué)校投入大量資金，改善教學(xué)條件，全體教師積極開展校級比武、街級比武和區(qū)級比武活動，取得了較好的效果。

二、主要做法如下：

（一）、學(xué)校教學(xué)管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、人文化 本學(xué)期，學(xué)校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施。

首先是健全制度、規(guī)范管理。本著“立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性”的原則，對原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了修訂、補(bǔ)充和完善，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，引入競爭機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動了工作積極性，使新學(xué)期的各項(xiàng)工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、期中考試分析會、聽課、評課、集體備課等多種渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把課堂教學(xué)活動引領(lǐng)到圍繞“學(xué)生學(xué)會”的最終目標(biāo)上去；“學(xué)生是否學(xué)會”作為評價(jià)一節(jié)課成敗的重要依據(jù)，這些觀念的提出和貫徹落實(shí)，有力地推動了我?！吧罨n堂改革，打造高效課堂”活動的廣泛開展。

再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進(jìn)人文管理，打造教育教學(xué)的和諧氛圍。這些努力，對于教師煥發(fā)工作熱情，奉獻(xiàn)教育事業(yè)，共創(chuàng)佳績起到了極大的推動作用。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)工作

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求，組織教師開展學(xué)習(xí)。這學(xué)期我校學(xué)習(xí)中心小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，教師備課采取電子備課形式，教導(dǎo)處明確提出電子備課、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)、反饋測試、作業(yè)批改的具體要求，還有工作計(jì)劃和考試質(zhì)量分析的要求，對教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提出要求，還有對聽課評課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。其次，加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了教師檢查制度。以考勤為手段，有力地維護(hù)了教師的工作紀(jì)律，保證了工作時間。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了每月一次教案檢查，每月一次讀書筆記檢查，每月一次作業(yè)檢查，一次聽課記錄檢查，每次檢查都做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布。通過這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績、改進(jìn)弊端的狀態(tài)下健康發(fā)展。

（三）、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。教務(wù)處嚴(yán)格按照《新光小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度。采用教務(wù)處抽查與學(xué)生評教議教相結(jié)合的方式，深入教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師在教學(xué)中適時滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學(xué)反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)度等情況，并及時將檢查情況做好記錄，進(jìn)行總結(jié)，通過周工作小結(jié)和個別交談的方式反饋給老師們，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。教務(wù)處將采取召開學(xué)生座談會、查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，并加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查力度，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、加大巡堂的力度。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)加強(qiáng)巡堂力度，做到一聽、二看、三反饋，聽課后真誠地與上課教師交流，共同商討，幫助教師得到更快的提高。

4、重視學(xué)生對各科任教師的評價(jià)。在學(xué)期中和學(xué)期末，我們通過調(diào)查問卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對各科任教師的評價(jià)，平時是如何教學(xué)，輔導(dǎo)的，是否有隨意換課、擠占、挪用小課學(xué)科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象。促使教師規(guī)范自身的行為，增強(qiáng)其責(zé)任意識；

5、重視所有學(xué)科的考試、考核工作。我校按照上級要求統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)的“四統(tǒng)一”要求，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，確保了考試的公正公平，成績客觀真實(shí)。以真實(shí)了解我校語、數(shù)、英三門學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。考試結(jié)果按學(xué)校制定的教學(xué)獎懲規(guī)定進(jìn)行計(jì)算并予以落實(shí)，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

6、落實(shí)了家訪活動。本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持教師實(shí)地家訪，走進(jìn)學(xué)生的家里，與家長面對面的交流、溝通，避免學(xué)生家長不能真實(shí)全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況，這樣一方面學(xué)生家長能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。

（四）、深化教研教改，打造高效課堂

本學(xué)期，我們堅(jiān)持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導(dǎo)教研教改之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，加大研修力度。抓好教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。積極組織教師參加了市、區(qū)級的專業(yè)培訓(xùn)；有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)工作，開展專題性研究，幫助教師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。本學(xué)期學(xué)校成功地組織開展了六次公開課活動，王杏華、張貝、李良成、熊逸巍、周揚(yáng)、周江萍老師各主講了一節(jié)示范課。這些教師中既有年輕的教師，也有年紀(jì)較大的教師，每位教師都積極用心的準(zhǔn)備，認(rèn)真的個備和參加集體備課。特別是李良成老師，分管工作任務(wù)繁重，本學(xué)期擔(dān)任畢業(yè)班的語文課，這學(xué)期教學(xué)時間緊，任務(wù)重，其主講的一節(jié)示范課《魯智深行俠桃花莊》，較好的使用了電子白板，教學(xué)中注重了高段學(xué)生語文學(xué)法的指導(dǎo)和滲透，教學(xué)方法靈活，符合高年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；王杏華老師主講的《我愛門前的小池塘》一課還代表大集街參加了區(qū)級的“一師一優(yōu)課、一課一名師”的錄課比賽，王杏華老師在教學(xué)中精心設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)問題情境，較好地調(diào)動學(xué)生的積極性，激活學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生質(zhì)問疑難問題，使學(xué)生興趣與主動性巧妙地結(jié)合起來，努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，在實(shí)際教學(xué)過程中，深入挖掘教材中直觀形象的因素，利用課文本身的特點(diǎn)，借助形象化，采取多樣的課堂激趣教學(xué)方法和手段進(jìn)行教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)生趣味學(xué)習(xí)的興趣，較好的起到了低段語文閱讀教學(xué)示范作用；年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長的平臺。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動、活潑，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力量。年紀(jì)大的教師勇于接受新事物、新知識，在教學(xué)中學(xué)習(xí)把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合在教研活動中，他們也能有效地運(yùn)用電子白板輔助教學(xué)，在他們的課堂上，同樣有令年輕教師學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。教研組長認(rèn)真組織，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講課，全體教師熱情參與，聽課中大家認(rèn)真記錄，聽課后積極評議研討，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。另外，我們還加強(qiáng)了校際間的交流與研討。

我們還堅(jiān)持單元測試和期中考試制度。本學(xué)期，各學(xué)科依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行了單元檢測和1次期中考試，每次考試認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，并針對期中考試的成績進(jìn)行分析評價(jià)，查缺補(bǔ)漏。并且加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。根據(jù)學(xué)生測試的實(shí)情，要求教師認(rèn)真落實(shí)，有針對的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生的成績有進(jìn)步。

（五）、狠抓習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)化德育教育

結(jié)合本校實(shí)際，教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

1、開展一系列的養(yǎng)成教育活動，致力于養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣、誠實(shí)守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣等。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查、評比項(xiàng)目，日日表揚(yáng)好人好事，每周公布檢查評比結(jié)果，每月總結(jié)頒獎。

2、宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在文化長廊開辟了宣傳欄，樹立了優(yōu)秀學(xué)生榜樣。通過隊(duì)板報(bào)，及時傳遞學(xué)校的管理意見、先進(jìn)事例、教育主題等教育內(nèi)容，最大限度增強(qiáng)其教育性、引導(dǎo)性，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長的作用。

3、開展豐富多彩的教學(xué)活動。這學(xué)期學(xué)校先后組織了學(xué)雷鋒硬筆書法比賽、校園安全逃生演練、仰臥起坐比賽、慶“六一”等活動。同時，本學(xué)期為學(xué)生開放了圖書館，開展學(xué)生讀名著寫讀書筆記活動，深入開展了“全體學(xué)生練習(xí)鋼筆字、提高書寫能力”的活動。

4、精細(xì)化的管理。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)深入開展了各塊的精細(xì)化管理。從校領(lǐng)導(dǎo)的巡堂，陽光體育活動的開展，各類德育活動的推進(jìn)，教研活動的引領(lǐng)和示范。做到每項(xiàng)活動都有計(jì)劃，有實(shí)施，有評比，有公布，優(yōu)秀的方面予以表揚(yáng)和推薦，不足的方面也共同提出來群策群力加以改進(jìn)，勉勵和鞭策全體教師共同進(jìn)步。

（六）、創(chuàng)建書香校園，注重教師素養(yǎng)的提高。

本學(xué)期學(xué)校在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了書香校園的建設(shè)，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐富自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)開展讀書活動。全體教師每人學(xué)習(xí)一本有關(guān)教學(xué)方面的專著，學(xué)習(xí)一些有關(guān)影響教師精神層面的講話、文章，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學(xué)生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關(guān)照每一個學(xué)生；

2、利用課余活動時間，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，這學(xué)期組織一至六年級的數(shù)學(xué)老師參加區(qū)級和省級的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩和學(xué)習(xí)活動；

一、五年級數(shù)學(xué)老師和二、六年級語文教師參加了“基地+導(dǎo)師”的同步課堂學(xué)習(xí)觀摩活動；五年級語文數(shù)學(xué)教師參加了“翻轉(zhuǎn)課堂”的學(xué)習(xí)觀摩活動，切實(shí)有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力；

3、注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校的張貝、李良成、王杏華教師還參加了區(qū)教育局組織的電子白板的應(yīng)用和微課制作的培訓(xùn)。在學(xué)校開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”的比武活動中，要求每位教師利用電子白板在教室上一節(jié)課，鼓勵教師學(xué)習(xí)自制多媒體課件。教師學(xué)習(xí)的熱情高漲，年輕教師能同各地的教育同仁交流、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會，發(fā)表自己對教育、對教學(xué)、對人生的感悟、體驗(yàn)等。

（七）、加強(qiáng)畢業(yè)班的工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校對外宣傳，擴(kuò)大社會影響的重要窗口，也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)桿。我校想盡一切辦法，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班教師增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，重視班風(fēng)建設(shè)，注意教學(xué)進(jìn)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率，尤其要做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力使我們培養(yǎng)的學(xué)生既符合教育要求，又滿足廣大學(xué)生家長的愿望。強(qiáng)化訓(xùn)練畢業(yè)班的學(xué)生，開學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)召開畢業(yè)班學(xué)生的家長會，增加畢業(yè)班學(xué)生家長對孩子學(xué)習(xí)重視的程度，端正畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)思想，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(八)、抓課后輔導(dǎo)、培優(yōu)輔困及反思。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

三、取得的成效

1、一直嚴(yán)格過程管理。自“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動開展以來，學(xué)校教導(dǎo)處既是活動的組織者、實(shí)施者又是指導(dǎo)者，在過程管理上，我們做到認(rèn)真組織、熱情服務(wù)、悉心指導(dǎo)、細(xì)致整理。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。全體教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，落實(shí)培優(yōu)輔困工作，抓好“五認(rèn)真”工作，做好期中考試及質(zhì)量分析工作。

3、以競賽和獎勵機(jī)制促進(jìn)教學(xué)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。（1）學(xué)期末根據(jù)成績按《新光小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》給予獎勵和懲罰，有效的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，并以此作為考核評優(yōu)的主要依據(jù)。

（2）本學(xué)年中，許雅琴同學(xué)獲“女生優(yōu)勝獎的” 稱號；夏明康同學(xué)被評為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生；夏明康同學(xué)創(chuàng)作的作品“自制草莓酸奶”獲2015學(xué)年度武漢市中小學(xué)“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動優(yōu)秀作品獎；謝文婧同學(xué)在第31界國際楚才作文競賽中獲三等獎；鄧英老師所帶領(lǐng)的三年級被評為市級先進(jìn)班集體。

（3）本學(xué)年中，我校老師積極撰寫了各級各類論文，獲得了較多的獎項(xiàng)；我校鄧英、李良成、周揚(yáng)、湯連華教師在武漢市教育資源公共平臺舉辦的空間建設(shè)評比中獲三等獎。

（4）在2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期考試中，我校的一、三、六年級語文，一、二、五年級數(shù)學(xué)在全區(qū)取得了優(yōu)異的成績；三至六年級英語成績也取得不錯的成績。

四、存在的問題及后期工作打算

1、我校將繼續(xù)深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”教學(xué)比武活動，我們將以此作為一項(xiàng)工作長期開展下去，更新教師的觀念，促使學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)校教育質(zhì)量。

2、教學(xué)常規(guī)管理中，要更進(jìn)一步落實(shí)巡查制度和補(bǔ)差力度，監(jiān)督教師的教學(xué)行為，并能切實(shí)提高學(xué)生成績。

3、教師加強(qiáng)反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)自己的教育成敗。繼續(xù)開展培優(yōu)輔困工作，讓每一個學(xué)生都能學(xué)有進(jìn)步，學(xué)有所長。

4、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，通過多種途徑爭取家長更大的配合，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

5、齊抓共管，齊心協(xié)力，教師們互相取長補(bǔ)短，交流切實(shí)有效地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變陳舊低效的老辦法，提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量水平。

在新的學(xué)年中，我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革與創(chuàng)新，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺階

第二篇：新光小學(xué)2012_2013第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

新光小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

新光小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，按照區(qū)教育局提出的“以提高教育質(zhì)量為核心，以推動均衡教育為主題，以促進(jìn)教育公平為主線”總體要求，以辦人民滿意教育為宗旨，著眼于學(xué)生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、關(guān)注教師成長，提高師資水平

1、每月采取靈活而有效的方式組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此更新教師教育教學(xué)理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教師實(shí)踐智慧。

2、圍繞“自主課堂”這一“草根”課題研究，開展專題研討活動，抓好“洋思經(jīng)驗(yàn)”的學(xué)習(xí)和推廣,把“沒有學(xué)困生，只有差異”的學(xué)生觀和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式深入到每一個老師和學(xué)生的心目中，并能結(jié)合實(shí)際加以應(yīng)用。全體老師能夠施行“三清”，即日日清、周周清、月月清。

3、積極參與學(xué)科培訓(xùn)。認(rèn)真組織教師參加區(qū)級各類培訓(xùn)，不斷提高教師的課堂教育教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，積極組織教師參加各級的學(xué)習(xí)觀摩活動，提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。

二、著力教學(xué)研究，打造創(chuàng)新課堂

1、教師立足于日常課堂教學(xué)，加強(qiáng)與學(xué)校教研主題同步的常規(guī)教研，把教研貫穿在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程。教學(xué)

設(shè)計(jì)要正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)。各學(xué)科要嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研，不隨意增加難度和降低要求，課時安排和課程評價(jià)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。各學(xué)科教學(xué)實(shí)施在引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)好、理解好、把握好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中反映出的教師教學(xué)中存在問題，深化基于教學(xué)質(zhì)量達(dá)成的各學(xué)科“自主課堂”教學(xué)模式研究。

2、繼續(xù)弘揚(yáng)民族文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇，在日常教育教學(xué)活動中引導(dǎo)學(xué)生修身立人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、每位教師從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。根據(jù)課改要求，精心設(shè)計(jì)，重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中采用不同的自學(xué)形式融會貫通，并善用表揚(yáng)和鼓勵促進(jìn)學(xué)生自學(xué)。教給學(xué)生質(zhì)疑問難及整理知識的方法。培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣，并在教學(xué)活動中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動，在活動中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研和集體備課。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、教師除了及時寫教學(xué)反思外，還主動撰寫教學(xué)手記，積極組

織投稿，爭出教研成果，多出精品（精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例）。積極參與上級組織的課例、論文等評選活動。

6、落實(shí)以校長為組長，副校長和教務(wù)主任為副組長，其他中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的學(xué)科課改指導(dǎo)小組組織和指導(dǎo)的作用，以學(xué)科備課組為核心，建立集體備課中心發(fā)言人制度，強(qiáng)化集體備課。每個備課組都要按學(xué)校要求扎扎實(shí)實(shí)地開展集體備課，做到時間到位，人員到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，研究到位。

7、加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，學(xué)期初制訂計(jì)劃，建立學(xué)困生檔案，按四個層次切實(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

8、積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，為教師搭建自我展示、相互學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力。

三、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。教務(wù)處嚴(yán)格按照《新光小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度。采用教務(wù)處抽查與學(xué)生評教議教相結(jié)合的方式，深入教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師在教學(xué)中適時滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學(xué)反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)進(jìn)度等情況，并及時將檢查情況做好記錄，進(jìn)行總結(jié)，通過周工作小結(jié)和各別交談的方式反饋給老師們，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)

慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。教務(wù)處將采取召開學(xué)生座談會、查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，并加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查力度，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、加大巡堂的力度。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)加強(qiáng)巡堂力度，做到一聽、二看、三反饋，聽課后真誠地與上課教師交流，共同商討，幫助教師得到更快的提高。

四、實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展

1、開展學(xué)生競賽活動

各學(xué)科在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，繼續(xù)按常規(guī)組織各項(xiàng)學(xué)生競賽活動。語文學(xué)科組織學(xué)生讀書競賽、作文競賽、寫字比賽等活動，科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均組織學(xué)生競賽活動，為有特長的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺。

2、加強(qiáng)對考試研究與指導(dǎo)

（1）“質(zhì)量是生命”，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，及時了解各年級學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點(diǎn)，拓展知識的呈現(xiàn)形式，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力，還要重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)抽測與調(diào)研，適時監(jiān)督教學(xué)過程質(zhì)量。按新課程實(shí)施方案說明，做好教學(xué)進(jìn)度管理，提高四十分鐘課堂效率，反對過早結(jié)束新課。教學(xué)處要定期檢查，調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)進(jìn)度。

（3）繼續(xù)開展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結(jié)合結(jié)合新的考試模式和要求，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合；重知識與重能力相結(jié)合；重課本與重實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識，各學(xué)科質(zhì)量要保證達(dá)到并超過上級規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。

（4）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會和學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

五、加強(qiáng)藝術(shù)工作，強(qiáng)化教育特色

1、嚴(yán)格執(zhí)行體衛(wèi)藝有關(guān)規(guī)定，落實(shí)“大家唱大家跳”和武術(shù)健身操活動，保證一小時運(yùn)動，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)組織全校學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。

2、要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。繼續(xù)抓好廣播體操、眼保健操及體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作。爭取在各項(xiàng)比賽中取得好成績。

3、抓好健康安全教育，抓好防近治病工作，控制近視率。

4、加強(qiáng)特色教育，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，重點(diǎn)要抓好音樂、美術(shù)的特色工作。

當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足，學(xué)校教學(xué)管理還需更嚴(yán)格和更規(guī)范，還有待發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，教學(xué)質(zhì)量也有所下滑。在以后的時間里，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階！

新光小學(xué)2013、7、1 7

第三篇：大寺小學(xué)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2013——2014第二學(xué)期

大寺小學(xué)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)教研室的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)

⒈更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平。

⒉健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，用制度保障教研活動的具體實(shí)

施。

3、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

4、組織開展好有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動，并把“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月”做到實(shí)處。

三、具體措施

（一）以新課程改革為龍頭，落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范課堂教學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時計(jì)劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施。

2、加強(qiáng)學(xué)科單元集體備課，備課的重點(diǎn)要放在對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及教學(xué)活動組織等方面（同時要關(guān)注校本課程的備課教研）。

3、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時交流。

（二）以常規(guī)檢查為契機(jī)，完善教學(xué)管理，帶動教研活動。

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理

抓好常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四個關(guān)”，一是集體備課關(guān)：教師集體備課是以年級組為單位，領(lǐng)導(dǎo)參與的方式。組織教師要備教學(xué)目標(biāo)(知識技能、過程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,上足上好各學(xué)科課程,積極組織課改研討活動，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在個人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對話，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時進(jìn)行常規(guī)檢查，采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理等形式，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理。

2、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教

研制度等，真正落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程管理。學(xué)校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查要制度化、規(guī)范化，每月各一次，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試）的落實(shí)情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

3、開展各科教學(xué)基本功展示活動，提高課堂教學(xué)技能。

組織教師深入研究教材，進(jìn)行教材分析，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，開展課例研討。通過教師基本功展示，提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能。

（三）以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)。要繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。積極開展教師教學(xué)基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）以教學(xué)質(zhì)量為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

四、具體活動安排

二月份

1、制定上報(bào)教學(xué)工作計(jì)劃。

2、教學(xué)計(jì)劃檢查，各教研組制定計(jì)劃。

3、督導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)工作。

三月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

3、語文教研組活動。

4、迎接鎮(zhèn)、縣運(yùn)動會。

四月：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動。

2、舉行期中質(zhì)量檢測。

3、接受縣經(jīng)典誦讀示范校驗(yàn)收。

五月：

1、數(shù)學(xué)教研組活動隨堂課開始。

2、語文教研組活動。

3、迎接六一文藝匯演。

六月份：

1、參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動

2、課堂教學(xué)研究交流座談會。

3、各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)督導(dǎo)與抽測

七月份：

1、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

2、收集資料，整理歸檔。各科由專人負(fù)責(zé)。

大寺小學(xué)

2014.2.24

第四篇：2013--2014第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

期末教學(xué)工作總結(jié)

李曉東

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任把八年級（7）（8）（9）（10）班生物課教學(xué)。在期中考試前，我已完成了八年級下冊的教學(xué)任務(wù)，為會考復(fù)習(xí)爭取了充足的時間。在為期45天的扎實(shí)復(fù)習(xí)之后，6月18日下午，八年級學(xué)生參加了生物地理會考，目前試卷和成績尚不祥知，下面我對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

一、思想方面： 本人能積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表。同時一個畢業(yè)會考科目的老師嚴(yán)格要求自己，時時保持箭在弦上，不放松思想。

二、教學(xué)方面

1.教學(xué)成績：在會考前6月11日的生物地理第三次摸底考試中，我所帶的四個班綜合排名在十個班中分別為1、2、3、5名。期中七班表現(xiàn)優(yōu)異，位列第一，九班第五，相對將弱。題目難度適中，期中實(shí)驗(yàn)探究題失分最為嚴(yán)重。最高分為九班馬盼盼同學(xué)滿分60分。

2、備課 開學(xué)初，積極參加學(xué)校組織的教研教學(xué)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。備課力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。從本學(xué)期初我便在思考如何進(jìn)行中考復(fù)習(xí)。很多人意識不到生物地理會考對學(xué)生升學(xué)和初三取得優(yōu)異成績的重要性，但意識到后，又倍感壓力，所以一開始我和賀磊老師便計(jì)劃及早完成新科內(nèi)容，提早進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。并準(zhǔn)備了復(fù)習(xí)方案，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上征訂了《生物復(fù)習(xí)一本全》、《生物地理會考指導(dǎo)》。

3、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。在復(fù)習(xí)階段，我給每個同學(xué)都設(shè)定了目標(biāo)，每天上課都拿著學(xué)生近期考試成績對照表，高度關(guān)切學(xué)生，不放棄一個人，讓懶惰學(xué)生無處可藏。

4、輔導(dǎo) 我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補(bǔ)漏。對外校生，我會在復(fù)習(xí)階段與其家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。并給予任務(wù)安排，次日進(jìn)行檢查，督促他們完成任務(wù)。

5、作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求，布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育是學(xué)校工作中的重中之重

1、了解學(xué)生，包括對學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。我很樂于走進(jìn)學(xué)生，用學(xué)生的思維去思考和評價(jià)學(xué)生，學(xué)生很樂意接受，學(xué)生也很喜歡聽生物課。

2、關(guān)懷學(xué)生。教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。在我所帶的八（8）班，王輝和康尚科同學(xué)是學(xué)校黨支部分配給我的黨員包抓學(xué)生，利用這一點(diǎn)，我從品德教育方面和他們談心，給予鼓勵，結(jié)果是在生物成績上也七到良好的提升效果。

3、尊重學(xué)生。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。值得一提的是，很少有學(xué)生在生物課堂上惹我生氣，我想一想，正是我一直尊重班里每一個人，所以他們也都尊重我。

四、個人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。本學(xué)期我在交互式白班應(yīng)用和電信教育云平臺上查閱和下載了大量資料，尤其是一些模擬題，起到了很好的效果。

五、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，提高考試及格率。最重要的是提高我擔(dān)任班主任的班級的生物成績，不但對我，對學(xué)生也會起到積極作用。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)技巧上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績有更大的進(jìn)步。5.會考復(fù)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)一步高效性，在今后的會考復(fù)習(xí)中輕松，有效。

在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對四個班的學(xué)生熟記不足，導(dǎo)致教法不夠完美，抓學(xué)生不夠緊，對中考考點(diǎn)挖掘不夠深入等。今后，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，開拓前進(jìn)，更好的做好本職工作。力爭在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步。

二〇一四年七月七日

第五篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)---李磊(小)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

理化生組：李磊（小）

本學(xué)期按學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任九年級（9）班的班主任工作，任九年級九班、十班的物理教學(xué)工作，以及兼職擔(dān)任物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員。為了更好地完成班主任工作，物理教學(xué)工作，和物理實(shí)驗(yàn)室工作；開學(xué)初，根據(jù)我校的實(shí)際情況制定出了相應(yīng)的班主任工作計(jì)劃、物理教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。一學(xué)期以來，按時按量地完成了教學(xué)工作任務(wù)。

一、教學(xué)工作采用三輪復(fù)習(xí)法，提升復(fù)習(xí)效果

第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有 “類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。（3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）。（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。

第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。

第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補(bǔ)缺。

作業(yè)。為了能及時地掌握學(xué)生復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，在課堂復(fù)習(xí)之后，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，我總是布置適量的作業(yè)讓學(xué)生完成，在批改作業(yè)的同時，從中了解學(xué)生對知識的掌握情況，也從中了解個人在教學(xué)工作中的得與失，及時總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。

教案。在每講授一節(jié)課之前，我總是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方案。上完一節(jié)課之后，與學(xué)生交談，從中總結(jié)出個人教學(xué)方案的不足，并及時進(jìn)行修改；同時反思上課中存在的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)完成課后教學(xué)反思。

二、班主任工作

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。

我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn)

1、把微笑送給學(xué)生；很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。

2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作；如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)。為了幫助他們明確目標(biāo)，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，在填報(bào)內(nèi)高志愿時，給了他們壓力的同時又有了一定的動力。

3、班級管理“嚴(yán)”為主；班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助，及正確的領(lǐng)導(dǎo)，才能使本班在良好的、寬松的環(huán)境下，取得了一些成績：

1.在校紅歌會中獲第三名 2.被評為“團(tuán)結(jié)進(jìn)取班集體” 3.在校舞蹈大賽中獲第三名 4.在校藝術(shù)節(jié)活動中獲第二名

5.九年級（9）班團(tuán)支部被評為師市“五四紅旗團(tuán)支部” 6.在元旦文藝匯演中獲第一名

7初三的每次月考中我班各科成績在全年級都名列前茅。

三、教研活動及個人工作

1、認(rèn)真開展每周一的班級會議，在班級會議中及時總結(jié)班級上周在生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生早操等各方面出現(xiàn)的問題，并及時整改，對班級表現(xiàn)優(yōu)秀的方面做到及時表揚(yáng)。

2、每周二下午積極參加石河子地區(qū)物理教研活動，通過參加地區(qū)教研活動公開課以及地區(qū)選拔課的聽課、評課提高自己的教學(xué)能力。

3、每周三組內(nèi)進(jìn)行了教研活動，同時發(fā)揮物理備課組的作用，在教研活動中進(jìn)行備課、聽課、評課。對于物理教學(xué)中不懂的問題及時與組內(nèi)人員進(jìn)行了討論研究。

4、完成全部物理實(shí)驗(yàn)儀器的清查和賬單資料匯總；為石河子地區(qū)“物理青師賽選拔賽”準(zhǔn)備比賽所需實(shí)驗(yàn)儀器。

5、個人承擔(dān)一次組內(nèi)公開課；課前充分備課、課后認(rèn)真聽取聽課教師的建議，發(fā)現(xiàn)自己的不足；課后認(rèn)真反思。

6、承擔(dān)九年級第二次月考試卷的命卷、分卷、以及分配改卷任務(wù)、填寫試卷分析等工作。

五、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、配合學(xué)校工作，積極參加了學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)、名師講堂等學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，做好了學(xué)習(xí)筆記。

2014年6月20號