第一篇：東里成教中心師德考核工作總結(jié)

東里成教師德考核總結(jié)

東里成教中心根據(jù)教體辦以及學(xué)?！稁煹驴己朔桨浮罚局陀^公正、民主公開的原則，本著實事求是、全面考核的原則，群眾評議與組織評價相結(jié)合的原則，將年度考核與平時考核相結(jié)合的原則認(rèn)真組織了年度考核工作。

在考核工作中，我們根據(jù)上級有關(guān)的精神，成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。通過學(xué)習(xí)要求領(lǐng)導(dǎo)和教師達成共識，即年度考核要在平時考核的基礎(chǔ)上進行，平時考核情況作為年度考核的重要依據(jù)，考核以工作人員的崗位職責(zé)和年度工作任務(wù)為基本依據(jù)。其具體操作程序是：

(一)個人總結(jié)。被考核人實事求是地寫出個人總結(jié)，其主要內(nèi)容是：本年度的崗位職責(zé)及目標(biāo)任務(wù)；履行崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)的完成情況及政治思想表現(xiàn)；正反兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)；今后的努力方向和實現(xiàn)目標(biāo)的措施。

(二)述職。被考核人進行年度師德述職。

(三)組織考核。

1、教師自評。人手一份自我評價表，分八個方面對自己進行考核。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)表中內(nèi)容，逐條進行自我對照，實事求是的進行自我評價、打分。收集整理后，作為考核的參考資料。

2、教師互評、考核領(lǐng)導(dǎo)組評分，在自評的基礎(chǔ)上，每位教師對全體在職的教師進行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。教師互評、考核領(lǐng)導(dǎo)組評分同時進行，及時收集評分表。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。

(四)綜合評價。學(xué)校根據(jù)述職和評議、測評結(jié)果，結(jié)合平時考核情況，對被考核人提出考核等次意見。

(五)審核。經(jīng)過考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核決定：2名教師優(yōu)秀，5名教師合格。

(六)公示考核結(jié)果。對上述評為優(yōu)秀級的教師面對全體教師進行公開，沒有教師提出異議。

2012年8月

第二篇：祝陽成教中心工作總結(jié)2011.9[模版]

祝陽成教中心工作總結(jié)

近年來，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校立足為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的實際，不斷拓寬辦學(xué)思路，突出質(zhì)量，狠抓管理，努力培養(yǎng)合格加特長的專業(yè)人才，教育水平逐年提高，初步實現(xiàn)了創(chuàng)建規(guī)范加特色學(xué)校的工作目標(biāo)。目前為止共有151名學(xué)生升入高等職業(yè)學(xué)校，畢業(yè)生就業(yè)安置417多人，學(xué)校06年被評為市級示范性學(xué)校，學(xué)校先后被認(rèn)定為省級計算機培訓(xùn)考核點、市級中小學(xué)生信息技術(shù)等級證書考核點、泰安市勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地、山東省陽光工程培訓(xùn)基地、加強就業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)基地、全國農(nóng)村成人教育先進單位。

主要工作：

一、抓好制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為

認(rèn)真落實上級有關(guān)文件精神，完善學(xué)校規(guī)章制度，制定、修訂了《教職工考核細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)要求及評價辦法》、《關(guān)于高職考試的有關(guān)規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校各項工作有據(jù)可依，有章可循。加強教育教學(xué)管理，大力規(guī)范辦學(xué)行為，開全課程、開足課時，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)生合格率達到100%。努力構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的課堂教學(xué)新模式；建立全面、客觀、公正的教育教學(xué)管理和質(zhì)量評價體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)校藝體衛(wèi)生工作，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

二、加強專業(yè)建設(shè)，重視技能培養(yǎng)

加大學(xué)校投入，更新了微機室教學(xué)用機，購買了多種教輔資料，保障了專業(yè)課教學(xué)需要；加強教師培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)，多次派專業(yè)教師參加省骨干教師培訓(xùn)，促進了教師專業(yè)成長；突出專業(yè)特色，開展了多種形式的技能競賽，使學(xué)生的操作技能得到提高。

三、嚴(yán)格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)

落實《教學(xué)常規(guī)要求及評價辦法》，強化過程管理，定期進行單元測試和常規(guī)檢查，督促教師高質(zhì)量完成教學(xué)常規(guī)；規(guī)范課堂教學(xué)，落實聽評課制度，不斷提高教師課堂教學(xué)水平，本倪慶貴、徐平兩位教師被評為“區(qū)教學(xué)能手”。

四、把握評優(yōu)選模尺度，向一線教師傾斜

教師評價考核模式進一步合理化、科學(xué)化。堅持“從起點看提高，以評價促發(fā)展”，重視過程評價、日常評價。各種檢查工作做好記錄，依據(jù)《祝陽成教教職工考核細(xì)則》，計入教師考核成績中。評優(yōu)選模堅持向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。

取得的成績：

1、長班教學(xué)穩(wěn)步推進。09、10級圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，進入頂崗實習(xí)階段，實習(xí)生以較高的素質(zhì)和過硬的技能獲得實習(xí)單位的認(rèn)可，多人被評為優(yōu)秀員工，或被安排到重點工位和領(lǐng)導(dǎo)崗位。11級招生17人，順利完成暑期社會實踐，目前已返校學(xué)習(xí)。

2、藝術(shù)培訓(xùn)班紅紅火火。通過精心組織，嚴(yán)格管理，順利完成了各期藝術(shù)培訓(xùn)班的教學(xué)、管理工作，確保安全，保證質(zhì)量，取得了家長的信任和社會的好評。

3、函授工作持續(xù)發(fā)展。本學(xué)年完成了08級本科、09級專科學(xué)員畢業(yè)信息確認(rèn)工作，完成了09級本科、10級本?？频慕虒W(xué)任務(wù)，今年招生近60人，即將組織入學(xué)考試，近期將做好考前輔導(dǎo)，努力提高錄取率。

4、教研教改扎實有效。深入開展教研教改活動，促進教師專業(yè)成長，倪慶貴、徐平兩位教師被評為“區(qū)教學(xué)能手”。

5、自2003年以來，一直穩(wěn)居成教系統(tǒng)綜合考評第一名，年年被評為“區(qū)教學(xué)工作先進單位”。

存在的問題：

1、升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系需要進一步理順

就業(yè)與升學(xué)是學(xué)生畢業(yè)后的兩條出路。過分強調(diào)就業(yè)或過分強調(diào)升學(xué)，都會影響學(xué)生的穩(wěn)定，影響學(xué)生的知識學(xué)習(xí)和技能掌握，如何處理好升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系是當(dāng)前面臨的重要課題。

2、學(xué)生基礎(chǔ)差，知識銜接困難

鑒于目前的招生情況，學(xué)生的知識水平普遍偏低，學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)興趣不高，中職課程與學(xué)生的實際水平落差較大，給課堂教學(xué)帶來一定困難。

3、學(xué)生穩(wěn)定與教師要求矛盾

學(xué)生素質(zhì)參差不齊，多數(shù)學(xué)生自制力較差，違紀(jì)情況時有發(fā)生。若對他們要求過嚴(yán)，學(xué)生不能接受，容易造成流失；若放松要求，又會助長不良風(fēng)氣，如何找到一個恰當(dāng)?shù)钠胶恻c，是當(dāng)前迫切需要解決的問題。

4、師資水平亟待提高

任課教師年齡逐漸偏大，多位教師面臨退休，新的師資來源匱乏；專業(yè)課教師數(shù)量不足，專業(yè)合格率較低，部分專業(yè)課教師由文化課教師轉(zhuǎn)變而來，他們雖在教育教學(xué)經(jīng)驗上有一定的積累，在專業(yè)課教學(xué)中職教特色并不明顯。同時，他們在專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)操作技能等方面也相對薄弱。

改進措施：

1、以教學(xué)為中心，繼續(xù)強化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

3、加強常規(guī)管理和考勤工作。

4、開展多種形式的競賽活動，給學(xué)生一個展示自我的舞臺。

在今后的工作中，我們將堅持兩個宗旨：一是升學(xué)有希望，就業(yè)有保障，正確處理升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系。二是通過半工半讀、勤工儉學(xué)等措施讓學(xué)生自己供自己上學(xué)，讓學(xué)生既能學(xué)好理論知識，又能得到實踐鍛煉。突出升學(xué)，穩(wěn)定就業(yè)，不斷擴大辦學(xué)規(guī)模，拓寬辦學(xué)路子，發(fā)展聯(lián)合辦學(xué)，爭創(chuàng)省市區(qū)先進單位。

祝陽鎮(zhèn)成人教育中心校

2011年10月

第三篇：成教中心農(nóng)民培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作總結(jié)

**縣錢清成教中心是一所具有獨立法人資格的區(qū)域性成教中心，1996年被命名為市一級成校，1997年被評為省示范成校。在過去的二年中，我們錢清成教中心在市縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，團結(jié)和依靠教職員工，努力實踐失地農(nóng)民的“三單制”培訓(xùn)，通過多種形式和渠道，大力加強農(nóng)民培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作，較好地完成了各

項工作。

一、我校農(nóng)民培訓(xùn)的成績

二年來我校共開展勞動力培訓(xùn)102期，受訓(xùn)人數(shù)22390人次，占全鎮(zhèn)勞動力總數(shù)的40%左右，其中本鎮(zhèn)失地農(nóng)民培訓(xùn)33期4105人次，04、05二年中，政府為失地農(nóng)民培訓(xùn)下?lián)芙?jīng)費近60萬元，贏得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評，許多兄弟縣、市各級領(lǐng)導(dǎo)分別來校參觀考察，給予了高度的評價。

1、04年6月10日，中央電視臺、人民日報等10家新聞媒體聯(lián)合采訪了我校的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)情況，贊賞我校在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作上為全省乃至全國作出了榜樣，真正做到了培訓(xùn)農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、致富農(nóng)民。

2、05年4、5月間，國家發(fā)改委、省教育廳鮑學(xué)軍副廳長等領(lǐng)導(dǎo)親臨我校指導(dǎo)，認(rèn)為我校在服務(wù)地方經(jīng)濟，實踐大教育，構(gòu)建和諧社會中作出了相當(dāng)大的貢獻。

3、05年6月29日，來自中央教育、農(nóng)業(yè)等六部委和貴州、浙江兩省的有關(guān)農(nóng)業(yè)、教育系統(tǒng)的各級領(lǐng)導(dǎo)又來我校參觀外來務(wù)工人員引進后的培訓(xùn)工作開展情況，對我校為“陽光工程服務(wù)老區(qū)特別行動”所作出的成績表示了肯定和贊賞。

4、06年7月6日，浙江日報、**縣報記者來校采訪農(nóng)民英語培訓(xùn)班的學(xué)員，對我校結(jié)合學(xué)員情況，自編教材，利用多媒體培訓(xùn)的辦法表示了贊賞。

二、我校農(nóng)民培訓(xùn)的重點

二年來的培訓(xùn)工作，內(nèi)容雖涉及方方面面，但我們的培訓(xùn)重點始終定位在如何加強農(nóng)民的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移上，把培訓(xùn)農(nóng)民的對象延伸到失地農(nóng)民、已就業(yè)的農(nóng)民和外來引進的農(nóng)民，其宗旨就是希望通過我們的培訓(xùn)讓廣大農(nóng)民能學(xué)到一技之長，更好地就業(yè)和工作，從而實現(xiàn)轉(zhuǎn)移和致富。

1、到農(nóng)民家門口搞培訓(xùn)，方便農(nóng)民學(xué)技能。

結(jié)合政府的農(nóng)民培訓(xùn)中心工作，我們?nèi)w教師，經(jīng)常到各村去宣傳動員，把政府的關(guān)心及時送達到農(nóng)民心中，把成校的免費培訓(xùn)情況及時宣講給村民，動員鼓勵農(nóng)民參加培訓(xùn)，有時一個村要去四、五次，我們先后組織了方家橋、錢清、九巖、南錢清、鳳儀、梅東等十幾個村的失地農(nóng)民參加免費培訓(xùn)，并想為農(nóng)民所想，想方設(shè)法，把培訓(xùn)點設(shè)到村完小和分校，方便農(nóng)民就近進行學(xué)習(xí)。二年中，開展的計算機培訓(xùn)是一村接一村，連續(xù)進行，有時甚至是三四個培訓(xùn)同時進行，免費有效的培訓(xùn)也使農(nóng)民嘗到了甜頭，紛紛報名參加，像九巖、三西等一連舉行了好幾期，既讓農(nóng)民學(xué)到了知識技能，也較好地完成了上級下達的指標(biāo)任務(wù)。

2、到企業(yè)中開展培訓(xùn)，讓農(nóng)民工作學(xué)習(xí)兩不誤。

錢清的實際是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)比較發(fā)達，所以有許多農(nóng)民是失土不失業(yè)，我們也因此實際，加強了企業(yè)中的農(nóng)民培訓(xùn)，二年來不但結(jié)合企業(yè)的實際，利用工作之余、休息時間有針對性地開展了一系列的培訓(xùn)，如誠邦公司的職業(yè)道德培訓(xùn)，珩超刺繡廠的服裝工培訓(xùn)等等。05年，我們又借省中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地的東風(fēng)，化大力氣，組織和開展了企業(yè)職工的全員培訓(xùn)，從10月15日到12月9日，先后在浙江繁盛集團、浙江金蟬服飾公司舉辦十多期培訓(xùn)班，邀請了**文理學(xué)院和縣講師團的老師，對管理人員重點進行行政管理、市場營銷，對操作工進行操作技能的教育培訓(xùn)，并在12月9日成功承辦了省中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地授牌暨職工培訓(xùn)現(xiàn)場會，出臺了浙江金蟬服飾有限公司職工全員培訓(xùn)計劃，形成了在全鎮(zhèn)開展企業(yè)職工全員培訓(xùn)的總體規(guī)劃和思想，一個以職工培訓(xùn)基地為龍頭，以大中型企業(yè)為主體，各種類型企業(yè)共同參與的企業(yè)在職農(nóng)民工培訓(xùn)局面已經(jīng)形成。

3、既引進又培訓(xùn)，提升外來務(wù)工農(nóng)民的素質(zhì)。

我鎮(zhèn)共有大大小小的企業(yè)一千多家，勞動力的緊缺已日益成為制約生產(chǎn)發(fā)展的瓶頸，我們立足現(xiàn)有條件，全力幫助企業(yè)引進和培訓(xùn)勞動力，一是通過縣陽光辦集體引進勞動力，經(jīng)中心培訓(xùn)后送入企業(yè)工作，先后從山西、安徽、貴州等地引進外來農(nóng)民工；二是校企合作，由企業(yè)下單子，學(xué)校作宣傳，到外省招工，或吸引外來人員進廠工作，這種由校企另星引進，后由中心集中進行培訓(xùn)的模式，已在我地廣泛應(yīng)用和推廣；三是加強了對在廠的外來人員的培訓(xùn)，重在職業(yè)道德，創(chuàng)業(yè)精神和有關(guān)**風(fēng)土人情、經(jīng)濟地理特點等內(nèi)容。隨著外來務(wù)工農(nóng)民的不斷引進和培訓(xùn)，使得許多企業(yè)在一定程度上緩解了勞動力緊缺的困難，同時也提高了在職外來農(nóng)民工的技能和素質(zhì)，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。

三、我校農(nóng)民培訓(xùn)的做法

農(nóng)民培訓(xùn)是一項系統(tǒng)工程，需要形成一個較為規(guī)范的培訓(xùn)和管理體系，我們根據(jù)

錢清的實際，主要是抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

1、鞏固和加強了村廠培訓(xùn)基地。

根據(jù)錢清的實際，我們堅持以一校一站為中心，連結(jié)各教學(xué)點，組建了社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。到目前為止，已建立起農(nóng)民培訓(xùn)教育點十二個，職工培訓(xùn)基地六個，村廠教育培訓(xùn)點七個，遍及鎮(zhèn)內(nèi)各主要企業(yè)和中心村，并依托鎮(zhèn)、村的文化娛樂中心，老年人協(xié)會等組織，常年開辦

少兒、中老年的健身、文藝、技藝等群眾性的教育培訓(xùn)，村廠重在對職工進行就業(yè)技能的培訓(xùn)指導(dǎo)和文藝活動的開展。幾年來，鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)站組織指導(dǎo)的老年人腰鼓隊在縣級比賽中獲得了好名次，環(huán)翠公園的太極拳，健身室內(nèi)的交誼舞，老協(xié)會里的民樂演奏，曾吸引了無數(shù)的居民，既豐富又陶冶了參與者的生活和情操。

2、建立和健全社區(qū)服務(wù)站的服務(wù)功能。

05年3月，在鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，由成教中心和鎮(zhèn)文化站聯(lián)合，成立了錢清鎮(zhèn)社區(qū)教育服務(wù)站，有了這個基地，使我鎮(zhèn)的社區(qū)教育開展得更加紅火。服務(wù)站自成立來，能夠堅持以終身教育為導(dǎo)向，以服務(wù)社區(qū)居民為宗旨，開展一系列的教育培訓(xùn)活動：圖書、閱覽室按時向居民開放，健身房晚上歌舞不斷，老年人的休閑健身活動從服務(wù)站到環(huán)萃公園，失土農(nóng)民轉(zhuǎn)移和外來民工引進的培訓(xùn)有效開展。所有這一切，無不展示了社區(qū)服務(wù)站的強大生命力和產(chǎn)生的積極影響，也引起了社會各界的高度關(guān)注，中國農(nóng)村教育雜志社，北京密云縣、浙江遂昌縣等地成教干部先后來服務(wù)站參觀考察，05年6月8日市政協(xié)副主席鄭淳理等市政協(xié)主席團一班人、縣政協(xié)主席趙六

四、副縣長馬芳妹等領(lǐng)導(dǎo)在錢清鎮(zhèn)黨委書記陶關(guān)鋒、副鎮(zhèn)長徐佩娟的陪同下，興致勃勃地視察了錢清成教中心社區(qū)教育服務(wù)站，對我鎮(zhèn)的這種強強聯(lián)合搞大教育的辦學(xué)模式贊嘆不已，認(rèn)為服務(wù)站既體現(xiàn)了農(nóng)村成人教育中心的強大教育功能，也符合實現(xiàn)農(nóng)村大教育的現(xiàn)實的需要。06年4月，錢清鎮(zhèn)勞動力就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心成立，免費開展招工、培訓(xùn)和用工的一條龍服務(wù)，使廣大農(nóng)民能夠通過針對性的培訓(xùn)，學(xué)到一技之長，找到對口的工作，同年5月，錢清鎮(zhèn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工程啟動儀式又在新甸村舉行，從此也拉開了有政府參與，村為單位，成校組織的有系統(tǒng)、有計劃的三位一體的農(nóng)民培訓(xùn)工程序幕。

3、開展和深化群眾性的教育活動。

終身教育涉及千家萬戶，也貫穿了農(nóng)民培訓(xùn)的整個過程，我們采用多種形式，力爭讓每個人都有受教育培訓(xùn)的機會，力爭讓每個農(nóng)民在不同的年齡段都能找到自己學(xué)習(xí)的地方。我們立足現(xiàn)有辦學(xué)條件，積極挖掘潛力，整合資源，較好地開展了黨校、人口計生、家長學(xué)校、老年大學(xué)和自學(xué)考試等工作，使鎮(zhèn)內(nèi)的男女老少都能得到對口的教育培訓(xùn)，錢清鎮(zhèn)委黨校以其出色的業(yè)績，通過了省先進示范基層黨校的考評驗收，自學(xué)考試組織工作好，報名人數(shù)多，參考率高，成為了縣自考工作的樣板。

**縣錢清成教中心

2006年7月19日

第四篇：成教中心農(nóng)民培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作總結(jié)

成教中心農(nóng)民培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作總結(jié)

成教中心農(nóng)民培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作總結(jié)

**縣錢清成教中心是一所具有獨立法人資格的區(qū)域性成教中心，2018年被命名為市一級成校，2018年被評為省示范成校。在過去的二年中，我們錢清成教中心在市縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，團結(jié)和依靠教職員工，努力實踐失地農(nóng)民的“三單制”培訓(xùn)，通過多種形式和渠道，大力加強農(nóng)民培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作，較好地完成了各項工作。

一、我校農(nóng)民培訓(xùn)的成績

二年來我校共開展勞動力培訓(xùn)102期，受訓(xùn)人數(shù)22390人次，占全鎮(zhèn)勞動力總數(shù)的40%左右，其中本鎮(zhèn)失地農(nóng)民培訓(xùn)33期4105人次，04、05二年中，政府為失地農(nóng)民培訓(xùn)下?lián)芙?jīng)費近60萬元，贏得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評，許多兄弟縣、市各級領(lǐng)導(dǎo)分別來校參觀考察，給予了高度的評價。1、04年6月10日，中央電視臺、人民日報等10家新聞媒體聯(lián)合采訪了我校的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)情況，贊賞我校在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作上為全省乃至全國作出了榜樣，真正做到了培訓(xùn)農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、致富農(nóng)民。2、05年4、5月間，國家發(fā)改委、省教育廳鮑學(xué)軍副廳長等領(lǐng)導(dǎo)親臨我校指導(dǎo)，認(rèn)為我校在服務(wù)地方經(jīng)濟，實踐大教育，構(gòu)建和諧社會中作出了相當(dāng)大的貢獻。3、05年6月29日，來自中央教育、農(nóng)業(yè)等六部委和貴州、浙江兩省的有關(guān)農(nóng)業(yè)、教育系統(tǒng)的各級領(lǐng)導(dǎo)又來我校參觀外來務(wù)工人員引進后的培訓(xùn)工作開展情況，對我校為“陽光工程服務(wù)老區(qū)特別行動”所作出的成績表示了肯定和贊賞。4、06年7月6日，浙江日報、**縣報記者來校采訪農(nóng)民英語培訓(xùn)班的學(xué)員，對我校結(jié)合學(xué)員情況，自編教材，利用多媒體培訓(xùn)的辦法表示了贊賞。

二、我校農(nóng)民培訓(xùn)的重點

二年來的培訓(xùn)工作，內(nèi)容雖涉及方方面面，但我們的培訓(xùn)重點始終定位在如何加強農(nóng)民的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移上，把培訓(xùn)農(nóng)民的對象延伸到失地農(nóng)民、已就業(yè)的農(nóng)民和外來引進的農(nóng)民，其宗旨就是希望通過我們的培訓(xùn)讓廣大農(nóng)民能學(xué)到一技之長，更好地就業(yè)和工作，從而實現(xiàn)轉(zhuǎn)移和致富。

1、到農(nóng)民家門口搞培訓(xùn)，方便農(nóng)民學(xué)技能。

結(jié)合政府的農(nóng)民培訓(xùn)中心工作，我們?nèi)w教師，經(jīng)常到各村去宣傳動員，把政府的關(guān)心及時送達到農(nóng)民心中，把成校的免費培訓(xùn)情況及時宣講給村民，動員鼓勵農(nóng)民參加培訓(xùn)，有時一個村要去四、五次，我們先后組織了方家橋、錢清、九巖、南錢清、鳳儀、梅東等十幾個村的失地農(nóng)民參加免費培訓(xùn)，并想為農(nóng)民所想，想方設(shè)法，把培訓(xùn)點設(shè)到村完小和分校，方便農(nóng)民就近進行學(xué)習(xí)。二年中，開展的計算機培訓(xùn)是一村接一村，連續(xù)進行，有時甚至是三四個培訓(xùn)同時進行，免費有效的培訓(xùn)也使農(nóng)民嘗到了甜頭，紛紛報名參加，像九巖、三西等一連舉行了好幾期，既讓農(nóng)民學(xué)到了知識技能，也較好地完成了上級下達的指標(biāo)任務(wù)。

2、到企業(yè)中開展培訓(xùn)，讓農(nóng)民工作學(xué)習(xí)兩不誤。錢清的實際是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)比較發(fā)達，所以有許多農(nóng)民是失土不失業(yè)，我們也因此實際，加強了企業(yè)中的農(nóng)民培訓(xùn)，二年來不但結(jié)合企業(yè)的實際，利用工作之余、休息時間有針對性地開展了一系列的培訓(xùn)，如誠邦公司的職業(yè)道德培訓(xùn)，珩超刺繡廠的服裝工培訓(xùn)等等。05年，我們又借省中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地的東風(fēng)，化大力氣，組織和開展了企業(yè)職工的全員培訓(xùn)，從10月15日到12月9日，先后在浙江繁盛集團、浙江金蟬服飾公司舉辦十多期培訓(xùn)班，邀請了**文理學(xué)院和縣講師團的老師，對管理人員重點進行行政管理、市場營銷，對操作工進行操作技能的教育培訓(xùn)，并在12月9日成功承辦了省中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地授牌暨職工培訓(xùn)現(xiàn)場會，出臺了浙江金蟬服飾有限公司職工全員培訓(xùn)計劃，形成了在全鎮(zhèn)開展企業(yè)職工全員培訓(xùn)的總體規(guī)劃和思想，一個以職工培訓(xùn)基地為龍頭，以大中型企業(yè)為主體，各種類型企業(yè)共同參與的企業(yè)在職農(nóng)民工培訓(xùn)局面已經(jīng)形成。

3、既引進又培訓(xùn)，提升外來務(wù)工農(nóng)民的素質(zhì)。

我鎮(zhèn)共有大大小小的企業(yè)一千多家，勞動力的緊缺已日益成為制約生產(chǎn)發(fā)展的瓶頸，我們立足現(xiàn)有條件，全力幫助企業(yè)引進和培訓(xùn)勞動力，一是通過縣陽光辦集體引進勞動力，經(jīng)中心培訓(xùn)后送入企業(yè)工作，先后從山西、安徽、貴州等地引進外來農(nóng)民工；二是校企合作，由企業(yè)下單子，學(xué)校作宣傳，到外省招工，或吸引外來人員進廠工作，這種由校企另星引進，后由中心集中進行培訓(xùn)的模式，已在我地廣泛應(yīng)用和推廣；三是加強了對在廠的外來人員的培訓(xùn)，重在職業(yè)道德，創(chuàng)業(yè)精神和有關(guān)**風(fēng)土人情、經(jīng)濟地理特點等內(nèi)容。隨著外來務(wù)工農(nóng)民的不斷引進和培訓(xùn)，使得許多企業(yè)在一定程度上緩解了勞動力緊缺的困難，同時也提高了在職外來農(nóng)民工的技能和素質(zhì)，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。

三、我校農(nóng)民培訓(xùn)的做法

農(nóng)民培訓(xùn)是一項系統(tǒng)工程，需要形成一個較為規(guī)范的培訓(xùn)和管理體系，我們根據(jù)

錢清的實際，主要是抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

1、鞏固和加強了村廠培訓(xùn)基地。

根據(jù)錢清的實際，我們堅持以一校一站為中心，連結(jié)各教學(xué)點，組建了社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。到目前為止，已建立起農(nóng)民培訓(xùn)教育點十二個，職工培訓(xùn)基地六個，村廠教育培訓(xùn)點七個，遍及鎮(zhèn)內(nèi)各主要企業(yè)和中心村，并依托鎮(zhèn)、村的文化娛樂中心，老年人協(xié)會等組織，常年開辦少兒、中老年的健身、文藝、技藝等群眾性的教育培訓(xùn)，村廠重在對職工進行就業(yè)技能的培訓(xùn)指導(dǎo)和文藝活動的開展。幾年來，鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)站組織指導(dǎo)的老年人腰鼓隊在縣級比賽中獲得了好名次，環(huán)翠公園的太極拳，健身室內(nèi)的交誼舞，老協(xié)會里的民樂演奏，曾吸引了無數(shù)的居民，既豐富又陶冶了參與者的生活和情操。

2、建立和健全社區(qū)服務(wù)站的服務(wù)功能。

05年3月，在鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，由成教中心和鎮(zhèn)文化站聯(lián)合，成立了錢清鎮(zhèn)社區(qū)教育服務(wù)站，有了這個基地，使我鎮(zhèn)的社區(qū)教育開展得更加紅火。服務(wù)站自成立來，能夠堅持以終身教育為導(dǎo)向，以服務(wù)社區(qū)居民為宗旨，開展一系列的教育培訓(xùn)活動：圖書、閱覽室按時向居民開放，健身房晚上歌舞不斷，老年人的休閑健身活動從服務(wù)站到環(huán)萃公園，失土農(nóng)民轉(zhuǎn)移和外來民工引進的培訓(xùn)有效開展。所有這一切，無不展示了社區(qū)服務(wù)站的強大生命力和產(chǎn)生的積極影響，也引起了社會各界的高度關(guān)注，中國農(nóng)村教育雜志社，北京密云縣、浙江遂昌縣等地成教干部先后來服務(wù)站參觀考察，05年6月8日市政協(xié)副主席鄭淳理等市政協(xié)主席團一班人、縣政協(xié)主席趙xx、副縣長馬芳妹等領(lǐng)導(dǎo)在錢清鎮(zhèn)黨委書記陶關(guān)鋒、副鎮(zhèn)長徐佩娟的陪同下，興致勃勃地視察了錢清成教中心社區(qū)教育服務(wù)站，對我鎮(zhèn)的這種強強聯(lián)合搞大教育的辦學(xué)模式贊嘆不已，認(rèn)為服務(wù)站既體現(xiàn)了農(nóng)村成人教育中心的強大教育功能，也符合實現(xiàn)農(nóng)村大教育的現(xiàn)實的需要。06年4月，錢清鎮(zhèn)勞動力就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心成立，免費開展招工、培訓(xùn)和用工的一條龍服務(wù)，使廣大農(nóng)民能夠通過針對性的培訓(xùn)，學(xué)到一技之長，找到對口的工作，同年5月，錢清鎮(zhèn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工程啟動儀式又在新甸村舉行，從此也拉開了有政府參與，村為單位，成校組織的有系統(tǒng)、有計劃的三位一體的農(nóng)民培訓(xùn)工程序幕。

3、開展和深化群眾性的教育活動。

終身教育涉及千家萬戶，也貫穿了農(nóng)民培訓(xùn)的整個過程，我們采用多種形式，力爭讓每個人都有受教育培訓(xùn)的機會，力爭讓每個農(nóng)民在不同的年齡段都能找到自己學(xué)習(xí)的地方。我們立足現(xiàn)有辦學(xué)條件，積極挖掘潛力，整合資源，較好地開展了黨校、人口計生、家長學(xué)校、老年大學(xué)和自學(xué)考試等工作，使鎮(zhèn)內(nèi)的男女老少都能得到對口的教育培訓(xùn)，錢清鎮(zhèn)委黨校以其出色的業(yè)績，通過了省先進示范基層黨校的考評驗收，自學(xué)考試組織工作好，報名人數(shù)多，參考率高，成為了縣自考工作的樣板。

**縣錢清成教中心 20xx年7月19日

第五篇：職教中心職成教育工作總結(jié)

職教中心職成教育工作總結(jié) 根據(jù)市教育局做好全年工作總結(jié)的要求，按照職教中心年初工作計劃，認(rèn)真對照年初的工作任務(wù)進行梳理，現(xiàn)將各項職成教育工作總結(jié)如下：

一、主要措施

（一）強化措施，認(rèn)真做好招生和就業(yè)工作。一是充分利用新聞媒體大力宣傳國家、省、市、縣發(fā)展職業(yè)教育的政策，特別是我縣“三免兩補”政策，大力宣傳好職業(yè)教育的重要性，讓社會和廣大家長學(xué)生更多地了解職業(yè)教育，形成有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍；二是利用學(xué)校黑板報、宣傳單、制作宣傳專題片等多種形式，宣傳我校辦學(xué)特色、辦學(xué)成果，宣傳職業(yè)教育在自治縣經(jīng)濟社會發(fā)展中的突出作用，宣傳學(xué)校特色專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡；三是通過開展招生咨詢、校園開放活動，使社會、學(xué)生和家長了解學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)優(yōu)勢，提高學(xué)校的聲譽與知名度，吸引學(xué)生報考職業(yè)學(xué)校；四是擴大生源范圍，面向應(yīng)往屆初中畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、進城務(wù)工人員、青年農(nóng)**未升學(xué)高中畢業(yè)生招生，適當(dāng)放開年齡限制、學(xué)歷限制、地域限制、學(xué)制限制，努力實現(xiàn)招生范圍的最**，努力擴大招生規(guī)模；五是嚴(yán)格宣傳紀(jì)律，我校本著實事求是的原則，正面地、客觀地宣傳自已，并將其作為一條政治紀(jì)律，貫穿到招生工作的始終。2009 年的招生工作在國家助學(xué)**政策的吸引下，在上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，在全校教師不辭辛勞走村進戶走訪宣傳下突破往年，共完成招生 94 人，完成率 100%。