第一篇：2012年九十團(tuán)學(xué)校學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作總結(jié)

2012年九十團(tuán)學(xué)校學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作總結(jié)

未成年人是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。關(guān)注未成年人的健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，預(yù)防未成年人違法犯罪，是一個(gè)世界性的問(wèn)題，也是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重中之重。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人工作的若干意見(jiàn)》和教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校師生的具體情況。我校堅(jiān)持以人為本，以讓學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，精心構(gòu)筑教育平臺(tái)，著力整和教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)”、“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項(xiàng)工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢(shì)頭，取得了較好的教育效果。下面就我?！瓣P(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)”“預(yù)防未成年人違法犯罪”工作作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 機(jī)構(gòu)健全 責(zé)任明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“預(yù)防未成年人違法犯罪”活動(dòng)非常重視，把預(yù)防未成年人違法犯罪工作作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，并列入學(xué)校的議事日程。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(zhǎng)、書(shū)記親自掛帥的預(yù)防未成年人違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)由分管德育的副校長(zhǎng)、學(xué)校法制副校長(zhǎng)以及學(xué)校聘請(qǐng)的法制輔導(dǎo)員擔(dān)任，工作機(jī)構(gòu)其他成員包括政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處和各年級(jí)組組長(zhǎng)及班主任，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教務(wù)、后勤、政教等職能處室具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保預(yù)防未成年人違法犯罪工作扎扎實(shí)實(shí)地得到開(kāi)展。團(tuán)場(chǎng)為學(xué)校專(zhuān)門(mén)配備了3名專(zhuān)職治安員（均為復(fù)轉(zhuǎn)軍人）負(fù)責(zé)學(xué)校治安工作并協(xié)助進(jìn)行預(yù)防未成年人違法犯罪日常工作。學(xué)校每學(xué)期初制訂預(yù)防未成年人違法犯罪工作計(jì)劃并規(guī)定每學(xué)年的3月和12月為“安全法制教育月”。學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作涉及到各個(gè)部門(mén)，為此學(xué)校要求各部門(mén)積極配合，人人參與。每學(xué)年初制定學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作責(zé)任書(shū)，層層簽訂，明確職責(zé)。同時(shí)把普法預(yù)防未成年人違法犯罪工作做為考評(píng)各處室、部門(mén)、班級(jí)和每位教職工的重要條件。

二、工作重點(diǎn)明確，落實(shí)到位

1、本學(xué)年學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)青少年思想道德和法制教育宣傳，增強(qiáng)了青少年的法制意識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)的法律法規(guī)。加強(qiáng)校外教育，使青少年自覺(jué)遠(yuǎn)離不良社會(huì)影響。動(dòng)員社會(huì)各方面的人才資源，發(fā)展壯大由家長(zhǎng)和社會(huì)各界熱心人士組成的校外志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍、家長(zhǎng)學(xué)校等，形成校外教育隊(duì)伍的社會(huì)化。開(kāi)展符合青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，具有青少年情趣和時(shí)代氣息的體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)建安全文明校園、爭(zhēng)做遵紀(jì)守法少年”、“勞教人員現(xiàn)身說(shuō)法”、組織“青少年法制講座”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離犯罪、凈化心靈、健康成長(zhǎng)”假期文體活動(dòng)，幫助青少年自覺(jué)遠(yuǎn)離不良社會(huì)影響，進(jìn)一步完善了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)、工作機(jī)制和保障措施，推動(dòng)青少年法制教育工作逐步走上社會(huì)化、法制化的軌道。

2、本學(xué)年聘請(qǐng)司法所所長(zhǎng)李治兵擔(dān)任法制副校長(zhǎng)、綜治委治安員陳宗群和派出所民警劉憬楠擔(dān)任我校法制輔導(dǎo)員，切實(shí)加強(qiáng)了青少年法律、法規(guī)教育，提高了青少年的法制意識(shí)。

3、成立了家長(zhǎng)學(xué)校，強(qiáng)化家庭教育。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心未成年人成長(zhǎng)的教育機(jī)制。本學(xué)年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)5次，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)一次，前后共有4000多人次家長(zhǎng)來(lái)校學(xué)習(xí)溝通。

4、學(xué)校實(shí)施挽救工程，促使有問(wèn)題未成年人轉(zhuǎn)化新人。切實(shí)幫助問(wèn)題學(xué)生在完成義務(wù)教育的基礎(chǔ)上掌握專(zhuān)門(mén)的技能，關(guān)鍵加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的思想教育力度，促使有問(wèn)題未成年人盡快轉(zhuǎn)化新人。

5、充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的政治核心作用，定期對(duì)師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義思想教育，進(jìn)行法制講座，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，陶冶青少年思想情操。引導(dǎo)幫助未成年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

6.真情溫暖“留守學(xué)生、貧困學(xué)生”，貧困學(xué)生、留守學(xué)生在校學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”，是輟學(xué)、失學(xué)、違法犯罪的主流，也是學(xué)校德育工作的重要對(duì)象，是做好“保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”、“預(yù)防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。學(xué)校對(duì)于留守學(xué)生、貧困學(xué)生的態(tài)度，并不是不管不問(wèn)，或直接推向家庭社會(huì)，而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。得知六（2）班的留守兒童張家龍同學(xué)喜歡樂(lè)器，但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，學(xué)校將器材室的管樂(lè)拿去讓張家龍同學(xué)使用，還給找了免費(fèi)的輔導(dǎo)教師。如今該生學(xué)習(xí)進(jìn)步，思想良好。（1）本學(xué)年對(duì)于留守學(xué)生的教育措施主要有；a.建立留守學(xué)生檔案.學(xué)校以班級(jí)為核心，摸清留守學(xué)生數(shù)量，了解他們的狀況，登記存檔。b.制定教職工結(jié)對(duì)幫扶制度，定期與留守學(xué)生談心，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。學(xué)校向留守學(xué)生極其家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人公布校長(zhǎng)、班主任和課任教師電話號(hào)碼，加強(qiáng)了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三者之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。C.營(yíng)造健康向上的校園文化。積極開(kāi)展形式多樣的校內(nèi)教育活動(dòng)，有序地強(qiáng)化學(xué)生文化習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，組織社會(huì)活動(dòng)，積極開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)過(guò)程變?yōu)榻逃^(guò)程，實(shí)現(xiàn)由紀(jì)律到自律的轉(zhuǎn)變過(guò)程。(2).對(duì)于貧困學(xué)生，學(xué)校積極貫徹中共中央有關(guān)文件精神，除了給予相應(yīng)的減免之外，還不定期的在生活上給以關(guān)心、扶助。在精神上給予寬慰、鼓勵(lì)，使他們真正感覺(jué)到學(xué)校、老師并沒(méi)有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關(guān)心、照顧他們。七（1）學(xué)生雷恩舉同學(xué)，在初一下學(xué)期就迷戀上了“網(wǎng)吧”，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，家長(zhǎng)得知后，就是一頓毒打，事情發(fā)生后，學(xué)校并沒(méi)有處分該生，而是本著“保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，學(xué)校動(dòng)員班主任從思想上、心理上打消該生的顧慮，動(dòng)之以情，曉之以理。從此，該生再?zèng)]有去網(wǎng)吧，而且學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，如今雷恩舉同學(xué)在初二年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)位居前列。三.開(kāi)展活動(dòng)形式多樣

1.為保證預(yù)防未成年人違法犯罪工作落到實(shí)處，學(xué)校先從落實(shí)規(guī)章制度做起，學(xué)校將各項(xiàng)制度印刷成冊(cè)人手一份。

2.定期檢查輔導(dǎo)員的工作手冊(cè)，查看預(yù)防未成年人違法犯罪工作的具體落實(shí)記錄情況。

3.創(chuàng)建“九十團(tuán)學(xué)校校園警務(wù)室”解決突發(fā)事件并對(duì)全校師生進(jìn)行法律知識(shí)宣傳。組建以派出所干警、政教主任、學(xué)校男教師、學(xué)校治安員為成員的“九十團(tuán)學(xué)校校園巡邏隊(duì)”解決突發(fā)事件。組建以法制輔導(dǎo)員和學(xué)校政治教師為主要成員的“九十團(tuán)學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪宣傳隊(duì)”進(jìn)行法制宣傳。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。近年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展“交通安全在我心中”和“法律在我心中”演講比賽活動(dòng)，每次比賽中學(xué)生們生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的事例都給臺(tái)下的上千名師生留下了深刻的影響。

5.在寒、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中把對(duì)學(xué)生、職工進(jìn)行法制安全教育列入到對(duì)基層連隊(duì)的考核中。學(xué)校每學(xué)期有一個(gè)月定為“安全法制教育月”，每星期通過(guò)晨會(huì)講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站播音、手抄報(bào)等形式安全知識(shí)宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)，使學(xué)生能做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)。同時(shí)結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、愛(ài)滋病日、法制宣傳日等，開(kāi)展普法教育活動(dòng)。

6.學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展師生“一幫一”活動(dòng)。每學(xué)期一位老師幫助一名學(xué)困生，幫教老師定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀(jì)守法，不出問(wèn)題。政教處還把此項(xiàng)活動(dòng)納入班主任考核中。

7.學(xué)校、社會(huì)、家庭共建安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。

8.學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生的思想教育要融入每一節(jié)課堂教學(xué)中，并將此項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)列入教師考核中。

9.利用校園電視臺(tái)組織《交通安全事故警示》、《關(guān)愛(ài)生命，拒絕違章》、《知法懂法，做守法公民》專(zhuān)題教育片觀看活動(dòng)各一次。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站每周進(jìn)行一小時(shí)法律知識(shí)宣讀。

10.2011年12月少先隊(duì)大隊(duì)部組織一次法律知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容涉及到《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)給每位師生發(fā)放預(yù)防未成年人違法犯罪教育宣傳材料一份。

11.舉行“與法同行”為主題的作文競(jìng)賽一次。

九十團(tuán)學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年11月

附

九十團(tuán)學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張學(xué)力（九十團(tuán)學(xué)校書(shū)記）亓 翔（九十團(tuán)學(xué)校校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：陳新智（九十團(tuán)學(xué)校德育副校長(zhǎng)）李志兵（九十團(tuán)學(xué)校法制副校長(zhǎng)）

劉景楠（九十團(tuán)學(xué)校法制輔導(dǎo)員）

成 員：靳燕玲（九十團(tuán)學(xué)校副校長(zhǎng)）

甄克林（九十團(tuán)學(xué)校工會(huì)主席）師發(fā)兵（九十團(tuán)學(xué)校政教主任）令小元（九十團(tuán)學(xué)校后勤主任）王 瓊（九十團(tuán)學(xué)校教務(wù)主任）劉新慧（九十團(tuán)學(xué)校教務(wù)主任）張金秀（九十團(tuán)學(xué)校教研主任）蔡多寶（九十團(tuán)學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記）顏 英（九十團(tuán)學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）陳宗群（九十團(tuán)學(xué)校治安員）李寧（九十團(tuán)學(xué)校治安員）各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

農(nóng)五師九十團(tuán)學(xué)校

2012.1.

第二篇：2011年學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪教育工作總結(jié)

學(xué)校加強(qiáng)未成年人德育教育工作

九十團(tuán)學(xué)校學(xué)是一所全民所有制初級(jí)中學(xué)。在崗教職工121名，其中師級(jí)學(xué)科骨干教師4名。設(shè)9個(gè)年級(jí)32個(gè)教學(xué)班，近1200名學(xué)生。近年來(lái)我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,在德育常規(guī)、教育活動(dòng)、少先隊(duì)工作、家庭教育、社區(qū)教育五塊陣地的工作開(kāi)展得有聲有色。特別2004年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的決定頒布實(shí)施以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從傳統(tǒng)學(xué)校教育重智育輕德育，重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐、重校內(nèi)教育輕校外教育等弊端出發(fā)，在抓德育常規(guī)工作的同時(shí)，大膽革新，走出了一條以學(xué)生德育實(shí)踐為核心，體現(xiàn)活動(dòng)化、生活化的德育特色之路，收到了實(shí)效，得到了師生和團(tuán)場(chǎng)社會(huì)的廣泛好評(píng)。

一、全社會(huì)參與努力形成最廣泛的德育教育網(wǎng)絡(luò)

九十團(tuán)學(xué)校緊緊圍繞德育總目標(biāo)，積極實(shí)施“學(xué)校主導(dǎo)，家庭參與，社會(huì)支持及依法治教、以德育人”的方略，始終堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首要地位不動(dòng)搖，以活動(dòng)為載體，積極推動(dòng)公民道德建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和文明素養(yǎng)，逐步形成了全團(tuán)上下廣泛重視關(guān)心未成年人德育教育的新局面。

1、團(tuán)場(chǎng)黨委高瞻遠(yuǎn)矚緊緊把握未成年人德育教育工作的大方向

（一）、2004年以來(lái)為了貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的決定，團(tuán)黨委迅速出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》組織各部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)指示精神，并且結(jié)合團(tuán)場(chǎng)實(shí)際針對(duì)假期學(xué)生管理的特點(diǎn)制定了《九十團(tuán)中小學(xué)生寒暑假期管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，每年寒暑假前團(tuán)場(chǎng)精神文明委、團(tuán)場(chǎng)綜治委都要結(jié)合當(dāng)年國(guó)家對(duì)未成年人教育的具體要求，下發(fā)團(tuán)場(chǎng)未成年人工作意見(jiàn)通知，近年來(lái)始終如一，實(shí)現(xiàn)了對(duì)未成年人德育教育全方位的有效管理,使團(tuán)場(chǎng)轄區(qū)的每一名未成年人在校有人教,在家有人管,在社會(huì)有人引導(dǎo),作到學(xué)校、家庭、社會(huì)三育人相結(jié)合。

（二）、為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)師生教育學(xué)習(xí)的積極性。我校先后出臺(tái)了《學(xué)?！皟?yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”制度》、《學(xué)?！笆呀處煛痹u(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》以及《普教工作教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》三個(gè)重要文件，每學(xué)期對(duì)100名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高對(duì)優(yōu)秀教師的表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度，為造就名師優(yōu)生打下堅(jiān)實(shí)政策基礎(chǔ)。

（三）、高度重視學(xué)校德育干部職工隊(duì)伍的建設(shè)。作為學(xué)校思想政治工作的教職工德育隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校黨支部始終做到常抓不懈,利用教學(xué)間隙和寒暑假期日，組織教師認(rèn)真開(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都要組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)未成年人教育的專(zhuān)題片如：《托起明天的太陽(yáng)》、《師德啟思錄》、《愛(ài)的教育》、《一切為了學(xué)生》等；利用放寒暑假前一周組織教師開(kāi)展師德專(zhuān)題教育活動(dòng)，定計(jì)劃，抓落實(shí)，先后學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》、教育部關(guān)于《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《農(nóng)五師教師職業(yè)道德考核辦法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了九十團(tuán)學(xué)校師德規(guī)定，并且按要求為每一名教師購(gòu)買(mǎi)了師德教育讀本教材《新時(shí)期師德精神的頌歌》，各項(xiàng)投入達(dá)10000元以上,學(xué)校要求每一名教職工都要積極參加教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要有學(xué)習(xí)論文，參加學(xué)校組織的統(tǒng)一考試，記入教師考核。

2、家庭、社會(huì)廣泛參與，團(tuán)場(chǎng)處處時(shí)時(shí)有德育。

根據(jù)團(tuán)黨委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》及《九十團(tuán)中小學(xué)生寒暑假期管理指導(dǎo)意見(jiàn)》全團(tuán)成立了24個(gè)基層未成年人管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各基層單位的書(shū)記掛帥，老軍墾、兒少協(xié)人員、聯(lián)防隊(duì)員、家長(zhǎng)代表和學(xué)校教師共同實(shí)施對(duì)未成年人的教育工作，努力做到連連有陣地，各個(gè)有特色：2004年到2011年先后出現(xiàn)九連的高新科技農(nóng)業(yè)主題、四連的艾比湖濕地環(huán)境保護(hù)主題、醫(yī)院的學(xué)習(xí)護(hù)理感受護(hù)士愛(ài)心主題、團(tuán)機(jī)關(guān)的走進(jìn)軍營(yíng)國(guó)防教育主題、學(xué)校的走進(jìn)貧困職工家庭感受艱辛主題以及綠色校園網(wǎng)吧專(zhuān)題，基層單位德育輔導(dǎo)員達(dá)150人，在田間、在地頭、在連隊(duì)的文化室、在營(yíng)區(qū)的道路上到處都可以看到輔導(dǎo)員與孩子們共同活動(dòng)的身影。近年來(lái)各單位每年投入到未成年人教育的各項(xiàng)資金多達(dá)20000余元，先后涌現(xiàn)出九連、七連、八連、學(xué)校、醫(yī)院等一大批未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位，受到團(tuán)場(chǎng)黨委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、學(xué)校發(fā)揮主陣地、主渠道作用，教師、職工人人個(gè)個(gè)抓德育 自2004年農(nóng)五師未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議在九十團(tuán)召開(kāi)以來(lái)，學(xué)校黨支部認(rèn)真組織教職工學(xué)《意見(jiàn)》定措施，抓落實(shí)。在學(xué)生中先后開(kāi)展了“優(yōu)秀三好生”、“優(yōu)秀小標(biāo)兵”、“百佳學(xué)生”的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，教師積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)和學(xué)生一起評(píng)比，讓每一名學(xué)生都參與，在教育活動(dòng)中找到自己的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)感，近年來(lái)學(xué)校先后表彰了5000名中小學(xué)生，投入資金10000余元。每學(xué)期學(xué)校定期在期中、期末召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)議，任課教師到會(huì)積極與家長(zhǎng)溝通，每學(xué)期寒暑假在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下教職工每個(gè)月必須兩次深入自己的聯(lián)系單位進(jìn)行假期未成年人思想道德建設(shè)工作的服務(wù)指導(dǎo)工作，每年出動(dòng)教師輔導(dǎo)達(dá)350人次。社區(qū)的排練場(chǎng)、連隊(duì)的活動(dòng)室到處都留下了教師施教的身影，受到連隊(duì)職工的歡迎。

三、突出學(xué)生自主實(shí)踐，要求師生在“實(shí)”字上下功夫

我校德育工作力求在“實(shí)”字上下功夫，在點(diǎn)滴上見(jiàn)成效。在近年來(lái)的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，學(xué)校要求每一名學(xué)生從我做起，從點(diǎn)滴做起，做到：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。評(píng)比活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)行道德比賽，設(shè)立道德銀行，在日常學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律各方面有明確的要求，并且與團(tuán)場(chǎng)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策相掛鉤，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了可喜的變化：看見(jiàn)師長(zhǎng)主動(dòng)行禮的同學(xué)多了；清晨校園讀書(shū)的人多了；政教處上報(bào)做好事的多了、文藝演出有特長(zhǎng)的多了，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)推薦假期活動(dòng)優(yōu)秀生多了。學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力,積極開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)。在校內(nèi)，借助音、體、美等骨干教師先后開(kāi)辦了繪畫(huà)班、舞蹈班、武術(shù)隊(duì)、文學(xué)社、校園小廣播、心理輔導(dǎo)站、管樂(lè)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等興趣小組，開(kāi)展展示自我能力的競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生搭建自主實(shí)踐的舞臺(tái)。如歌詠比賽、才藝表演、師生聯(lián)歡、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、健美操表演以及每周四全員參與的綜合文體活動(dòng)等。在校外，利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地，組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)、調(diào)查；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兵團(tuán)人、認(rèn)識(shí)艾比湖濕地、認(rèn)識(shí)小城鎮(zhèn)建設(shè)。每年秋季拾花支農(nóng)勞動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)社會(huì)實(shí)踐教育的要求，對(duì)學(xué)生提出明確目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生探究種棉團(tuán)場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)與不足，了解貧困戶脫貧的出路與方法；組織學(xué)生走進(jìn)市場(chǎng)、走進(jìn)機(jī)關(guān)、走進(jìn)老齡活動(dòng)中心，了解小城鎮(zhèn)變化和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生親近自然，了解社會(huì)。同時(shí)學(xué)校還采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，定期請(qǐng)老軍墾、司法工作者、衛(wèi)生工作者、交警等人員到學(xué)校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)案例進(jìn)行革命傳統(tǒng)、遵紀(jì)守法、安全衛(wèi)生等方面的專(zhuān)題教育，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

四、不斷進(jìn)取，日益完善，努力在“新”字上做文章

未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期,具有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),同時(shí)他們又特別善于接受新事物。為此，學(xué)校思想政治工作應(yīng)不斷進(jìn)取，日益完善，努力在“新”字上做文章。在積極探究德育工作的新思路、新方法上，我們力求以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式讓學(xué)生全員參與，主要的做法是：

1、大張旗鼓的在學(xué)生中開(kāi)展正面引導(dǎo)鼓勵(lì)表彰的贊賞教育。如學(xué)校先后開(kāi)展了“優(yōu)秀三好生”、“優(yōu)秀小標(biāo)兵”、“百佳學(xué)生”的系列爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)信心，鼓正氣，讓每一名學(xué)生都在活動(dòng)中有一步成長(zhǎng)，有一些快樂(lè)！

2、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家庭，學(xué)校教師積極投身家庭教育和社會(huì)教育，每年寒暑假學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師深入基層連隊(duì)送教入連入戶，提高全民的教育意識(shí)，努力做到“社會(huì)教育、家庭教育，學(xué)校教育”三結(jié)合。

3、新學(xué)期我們積極開(kāi)展中小學(xué)生道德儲(chǔ)蓄活動(dòng)，學(xué)校設(shè)立“道德銀行”為每一名學(xué)生設(shè)立100分的道德儲(chǔ)蓄，通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、品德各方面考核，達(dá)到規(guī)定積分的學(xué)生，有資格評(píng)優(yōu)并且與九十團(tuán)給職工子女的各項(xiàng)優(yōu)惠、獎(jiǎng)勵(lì)政策相掛鉤，教育學(xué)生注重平時(shí)的點(diǎn)滴小事，不斷積善成德，形成良好個(gè)體道德素養(yǎng)。

4、重視校園文化建設(shè)，努力做到校園建設(shè)與德育教育有機(jī)融合。我校新建校訓(xùn)臺(tái)、國(guó)旗臺(tái)、各類(lèi)文明提示標(biāo)語(yǔ)牌、師生文明規(guī)范標(biāo)語(yǔ)牌、購(gòu)置高規(guī)格學(xué)生繪畫(huà)展板；學(xué)校還購(gòu)置花壇，修建樓前小廣場(chǎng)，種植各類(lèi)花草，累計(jì)投入資金達(dá)：50000余元，努力做到環(huán)境育人，優(yōu)化了育人環(huán)境。

5、學(xué)校支部充分利用現(xiàn)有資源，拓展黨員干部學(xué)習(xí)的范圍。支部利用國(guó)家義教衛(wèi)星接收系統(tǒng)從網(wǎng)上下載相關(guān)學(xué)習(xí)資料；從圖書(shū)室閱覽室300多種報(bào)刊雜志上選取適當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，全體黨員干部職工積極訂閱黨報(bào)黨刊，其中黨員訂閱《兵團(tuán)日?qǐng)?bào)》17份投資3366元，教職工訂閱黨報(bào)黨刊33種投資3196.8元，確保黨中央的精神及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)到每一名教職工心中。為了提高教育教學(xué)水平學(xué)校投資近萬(wàn)元征訂了新課改及教學(xué)研究方面的報(bào)刊雜志100多種確保師生教學(xué)的需要。為教師提高自身教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在班級(jí)管理上新學(xué)期積極推行“雙班主任制”，加大對(duì)學(xué)生的管理力度，做到學(xué)校教師人人參與管理，事事落到實(shí)處。

6、學(xué)校利用校園網(wǎng)資源開(kāi)拓德育新視窗，創(chuàng)建綠色校園網(wǎng)，利用假期引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校積極把校園內(nèi)的德育新人新事上傳入網(wǎng)，向全社會(huì)宣傳，贏得社會(huì)的支持和理解。

7、學(xué)校高度重視學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，每學(xué)期121名教師人人幫扶一名學(xué)困生，既關(guān)心生活又重視學(xué)習(xí)，每學(xué)期找?guī)头鰧W(xué)生談心不少于7次，近年來(lái)我校百余名學(xué)困生得到了老師無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

8、每年寒暑假期在團(tuán)場(chǎng)的統(tǒng)一安排下，全團(tuán)22個(gè)基層單位積極開(kāi)展假期未成年人教育活動(dòng)，利用現(xiàn)有的連隊(duì)單位設(shè)施組織中小學(xué)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的暑期活動(dòng)，如：九連開(kāi)展了剪紙才藝培訓(xùn)活動(dòng)，聘請(qǐng)連隊(duì)職工中剪紙高手定期在連隊(duì)學(xué)生活動(dòng)室輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)的學(xué)生50余名，剪出各類(lèi)題材內(nèi)容的剪紙作品200余幅，受到家長(zhǎng)好評(píng)，團(tuán)軋花廠由本廠職工嚴(yán)紅麗組織舉辦了少兒舞蹈培訓(xùn)班30余名小學(xué)生積極參加了舞蹈訓(xùn)練，其它連隊(duì)和單位利用暑假開(kāi)展文化體育活動(dòng)，團(tuán)場(chǎng)在此基礎(chǔ)上舉辦了暑期學(xué)生文化體育活動(dòng)匯報(bào)專(zhuān)場(chǎng)演出，中小學(xué)生自編自導(dǎo)自演的假期生活內(nèi)容的節(jié)目，受到廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎。

9、為了加強(qiáng)1000余名師生的學(xué)法守法教育工作，九十團(tuán)學(xué)校與住團(tuán)邊防派出所共同創(chuàng)建了農(nóng)五師首個(gè)“阿拉山口校園警務(wù)室”。隨著“校園警務(wù)室”的成立，干警和學(xué)校一起加大了對(duì)校園及周邊環(huán)境的整治力度，無(wú)疑使校園多了一道可靠的安全屏障。

為了充分發(fā)揮好“校園警務(wù)室”的作用，我們把校園警務(wù)室設(shè)在小學(xué)樓一樓，配備了辦公室、檔案柜、安保、警用器材及警務(wù)區(qū)圖、規(guī)章制度等實(shí)施設(shè)備，阿拉山口邊防派出所選派干警每周到校兩次工作日，每天巡邏值勤，維護(hù)和監(jiān)控校園周邊治安。在配合學(xué)校做好法制教育、安全防范、自救教育，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段還增派警力和治安員加強(qiáng)學(xué)校門(mén)前及附近道路的巡查，維護(hù)校園治安和道路安全。

“校園警務(wù)室”還承擔(dān)維護(hù)校園安全和法律宣傳教育任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展治安巡邏、法制教育等多種形式維護(hù)校園及周邊治安秩序，為廣大師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，使“校園警務(wù)室”真正成為教師和學(xué)生身邊的“110”。

五、不懈努力學(xué)校德育工作穩(wěn)步發(fā)展

自2004年以來(lái)，我校先后榮獲國(guó)家教委授于“藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！钡墓鈽s稱(chēng)號(hào)、兵團(tuán)少工委、兵團(tuán)團(tuán)委授予“優(yōu)秀少先軍校”光榮稱(chēng)號(hào)、2004年被農(nóng)五師教育局授予安全綜治先進(jìn)學(xué)校、2004年由于在未成年人思想道德建設(shè)工作上開(kāi)拓創(chuàng)新農(nóng)五師先后兩次在九十團(tuán)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，2004年我校女子腰鼓隊(duì)參加自治州40年大慶榮獲組委會(huì)優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，2005年2月我校關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的案例代表兵團(tuán)參評(píng)榮獲中央精神文明委評(píng)比的國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。2005-2010年，在全師開(kāi)展的“一優(yōu)”“二好”“三佳”評(píng)選活動(dòng)中我校先后多次被農(nóng)五師婦女兒童工作委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”，被農(nóng)五師授予“德育工作先進(jìn)學(xué)?！惫鈽s稱(chēng)號(hào)，2011年7月九十團(tuán)學(xué)校又被國(guó)家司法部、綜治委、關(guān)工委聯(lián)合授予“全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位”光榮稱(chēng)號(hào)，被兵團(tuán)教育局、兵團(tuán)婦聯(lián)聯(lián)合授予“兵團(tuán)示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ氨鴪F(tuán)和諧校園”光榮稱(chēng)號(hào)。九十團(tuán)學(xué)校德育工作的穩(wěn)步開(kāi)展離不開(kāi)全社會(huì)的支持與關(guān)心，離不開(kāi)全團(tuán)干部職工重視教育，關(guān)注未成年人成長(zhǎng)的良好大的氛圍，我們堅(jiān)信在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的德育教育工作一定會(huì)不斷創(chuàng)新再上一個(gè)新的臺(tái)階。

九十團(tuán)學(xué)校 2011年6月15日

學(xué)校加強(qiáng)未成年人德育教育工作

九十團(tuán)學(xué)校 2011年6月15日

第三篇：預(yù)防未成年人違法犯罪學(xué)校有哪些責(zé)任

預(yù)防未成年人違法犯罪學(xué)校有哪些責(zé)任？

學(xué)校在預(yù)防未成年人犯罪工作中承擔(dān)著十分重要的責(zé)任。其職責(zé)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一.學(xué)校對(duì)未成年人擔(dān)負(fù)教育的責(zé)任

1.將預(yù)防未成年人犯罪的教育日?；?，將預(yù)防未成年人犯罪的教育納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃之中。

2.結(jié)合未成年人的特點(diǎn),舉辦多種形式的預(yù)防未成年人犯罪的教育。如舉行法制教育展覽、文藝比賽、征文比賽等普及法律知識(shí)；開(kāi)展探訪少年犯管教所、幫教違紀(jì)學(xué)生、參加模擬法庭等活動(dòng)，加強(qiáng)自教自律；開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐為主的體驗(yàn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生深入社區(qū)進(jìn)行宣傳，參加法制教育基地的實(shí)踐和召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)法制辯析會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)法制教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們逐步形成自我約束的思想概念和行為準(zhǔn)則，從而守法也就成了自覺(jué)行為。同時(shí)提高了未成年人對(duì)犯罪的自我防范意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，學(xué)會(huì)報(bào)警、求助等自護(hù)手段，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，自覺(jué)抵制各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和侵害。

3.積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校教育,贏得家長(zhǎng)的密切配合，共同擔(dān)負(fù)未成年人的教育責(zé)任。如孩子夜不歸宿時(shí),要提醒家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的行蹤,要求孩子按時(shí)回家不隨便在外面留宿。如果遇到有孩子想在自己家留宿時(shí),提醒孩子這樣不行,并及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系,護(hù)送孩子回到自己家里。

二、學(xué)校擔(dān)負(fù)對(duì)未成年人不良行為預(yù)防的責(zé)任.《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條指出未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校對(duì)未成年人“曠課、夜不歸宿、打架斗毆、辱罵他人”等不良行為有教育的責(zé)任。

作為學(xué)校要密切關(guān)注未成年人的不良行為、嚴(yán)重不良行為，積極做好預(yù)防和矯治工作，避免、減少未成年人犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

三、學(xué)校要承擔(dān)尊重和保護(hù)未成年人權(quán)利的責(zé)任

1、學(xué)校和老師要尊重和保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，尊重學(xué)生的上課權(quán)，不能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間停課停學(xué)的方式。

2、尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。如教師忌語(yǔ),單獨(dú)安排學(xué)生座位等。

3、保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。

4、保護(hù)未成年學(xué)生身體健康權(quán)，不允許體罰學(xué)生。

5、保護(hù)學(xué)生人身安全。

6、尊重和保護(hù)學(xué)生的表達(dá)權(quán)。

7、保護(hù)學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。

8、學(xué)生的其他權(quán)利如肖像權(quán)、姓名權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等都應(yīng)該予以保護(hù)。

簡(jiǎn)要概述中國(guó)改革開(kāi)放取得的重要成果

答：1．現(xiàn)實(shí)成果：從改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的面貌發(fā)生了歷史性變化。經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升；改革開(kāi)放取得重大突破；人民生活顯著改善；民主法制建設(shè)取得新進(jìn)步；文化建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面；社會(huì)建設(shè)全面展開(kāi)；國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)取得歷史性成就；港澳工作和對(duì)臺(tái)工作進(jìn)一步加強(qiáng)；兩岸政黨交流成功開(kāi)啟，人員往來(lái)和經(jīng)濟(jì)文化交流達(dá)到新水平；全方位外交取得重大進(jìn)展；黨的建設(shè)新的偉大工程扎實(shí)推進(jìn)。政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)取得舉世矚目的成就。十七大報(bào)告用“三個(gè)最”和“三個(gè)面貌”高度概括了改革開(kāi)放的重要成果。

1、三個(gè)最：新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放，新時(shí)期最顯著的成就是快速發(fā)展，新時(shí)期最突出的標(biāo)志是與時(shí)俱進(jìn)。

2、三個(gè)面貌：中國(guó)人民的面貌有了歷史性變化，整個(gè)中國(guó)的國(guó)家面貌有了很大變化，中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌也發(fā)生了很大變化。

2．理論成果：

1、十一屆三中全會(huì)對(duì)“文化大革命”的教訓(xùn)總結(jié)。

2、十一屆五中全會(huì)對(duì)黨的若干歷史問(wèn)題的總結(jié)。

3、慶祝建黨七十周年和八十周年對(duì)黨的建設(shè)的總結(jié)。

4、十六屆四中全會(huì)對(duì)黨的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

5、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)六十周年和紅軍長(zhǎng)征七十周年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這些總結(jié)使得中國(guó)取得了擺脫貧困、加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程中我們黨取得了我們這樣一個(gè)十幾億人口的發(fā)展中大國(guó)擺脫貧困、加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的十條寶貴經(jīng)驗(yàn)。那就是：⑴把堅(jiān)持馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化結(jié)合起來(lái)；⑵把堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則同堅(jiān)持改革開(kāi)放結(jié)合起來(lái)；⑶把尊重人民首創(chuàng)精神同加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來(lái)；⑷把堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度同發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)；⑸把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革同推動(dòng)上層建筑改革結(jié)合起來(lái)；⑹把發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來(lái)；⑺把提高效率同促進(jìn)社會(huì)公平結(jié)合起來(lái)；⑻把堅(jiān)持獨(dú)立自主同參與經(jīng)濟(jì)全球化結(jié)合起來(lái)；⑼把促進(jìn)改革發(fā)展同保持社會(huì)穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)；⑽把推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)同推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程結(jié)合起來(lái)。

3．理論和實(shí)踐相結(jié)合的成果：改革開(kāi)放實(shí)踐證明我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持這條道路和這個(gè)理論體系。

中國(guó)的改革開(kāi)放取得的重大成果：

一、現(xiàn)實(shí)成果：

十七大報(bào)告深刻總結(jié)了改革的重大成就，用“三個(gè)最”和“三個(gè)面貌”高度概括了改革開(kāi)放的重要成果。

1、三個(gè)最：新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放，新時(shí)期最顯著的成就是快速發(fā)展，新時(shí)期最突出的標(biāo)志是與時(shí)俱進(jìn)。

2、三個(gè)面貌：中國(guó)人民的面貌有了歷史性變化，整個(gè)中國(guó)的國(guó)家面貌有了很大變化，中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌也發(fā)生了很大變化。

二、理論成果：我們黨很善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)黨的成績(jī)，總結(jié)黨的錯(cuò)誤。

1、十一屆三中全會(huì)對(duì)“文化大革命”的教訓(xùn)總結(jié)。

2、十一屆五中全會(huì)對(duì)黨的若干歷史問(wèn)題的總結(jié)。

3、慶祝建黨七十周年和八十周年對(duì)黨的建設(shè)的總結(jié)。

4、十六屆四中全會(huì)對(duì)黨的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

5、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)六十周年和紅軍長(zhǎng)征七十周年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這些總結(jié)使得中國(guó)取得了擺脫貧困、加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的寶貴經(jīng)驗(yàn)。十七大報(bào)告把這些經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為“十個(gè)結(jié)合：堅(jiān)持馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則同堅(jiān)持改革開(kāi)放結(jié)合起來(lái)，尊重人民首創(chuàng)精神同加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度同發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革同推動(dòng)上層建筑改革結(jié)合起來(lái)，發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，提高效率同促進(jìn)社會(huì)公平結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持獨(dú)立自主同參與經(jīng)濟(jì)全球化結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)改革發(fā)展同保持社會(huì)穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)同推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程結(jié)合起來(lái)

經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)百分之十以上，創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)進(jìn)展良好，自主創(chuàng)新能力較大提高；裁減軍隊(duì)員額二十萬(wàn)任務(wù)順利完成；制定反分裂國(guó)家法，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

黨的建設(shè)新的偉大工程扎實(shí)推進(jìn)。黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)深入進(jìn)行。理論創(chuàng)新和理論武裝卓有成效。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得重大成果。黨內(nèi)民主不斷擴(kuò)大。領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)特別是干部教育培訓(xùn)取得重要進(jìn)展，人才工作進(jìn)一步加強(qiáng)，干部人事制度改革和組織制度創(chuàng)新不斷深入。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)成效明顯。

作業(yè)：結(jié)合我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的總體格局，談?wù)勎覈?guó)宏觀調(diào)控的重點(diǎn)在哪里 答：宏觀調(diào)控的重點(diǎn)隨時(shí)間的變化有所不同。我國(guó)（2008年）經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的總體格局體現(xiàn)在：

1、高增長(zhǎng)；

2、高物價(jià)；

3、就業(yè)難；

4、財(cái)政、企業(yè)和居民收入增長(zhǎng)不平衡；

5、高投資、高出口、低消費(fèi)。

6、投資和消費(fèi)的比例失調(diào)，增長(zhǎng)和就業(yè)的關(guān)系失調(diào)。

7、人民幣匯率不合理；加上國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融等外部各種不確定性因素趨增，我國(guó)宏觀調(diào)控面臨的形勢(shì)日益嚴(yán)峻和復(fù)雜。

為了保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，我國(guó)（2008年）宏觀調(diào)控的重點(diǎn)是：

一、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。持續(xù)快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)的首要條件，也是提高人民生活水平的首要條件。為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，政府必須調(diào)節(jié)社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的關(guān)系，使之達(dá)到基本平衡。

二、控制物價(jià)過(guò)快上漲，抑制通貨膨脹。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格的波動(dòng)是價(jià)格發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的形式。但價(jià)格的大幅度波動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活是不利的。要正確認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前的物價(jià)形勢(shì)，理性應(yīng)對(duì)全球通貨膨脹壓力加大對(duì)我國(guó)的影響，綜合運(yùn)用多種貨幣政策工具，回收市場(chǎng)過(guò)多的流動(dòng)性，穩(wěn)定價(jià)格預(yù)期；同時(shí)通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼等措施，減輕物價(jià)過(guò)快上漲對(duì)低收入群體生活帶來(lái)的壓力。

三、增加就業(yè)。就業(yè)是民生之本，是人民群眾改善生活的基本前提和基本途徑。就業(yè)的增加取決于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)彈性。要增加就業(yè)，首先要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，這是增加就業(yè)的基礎(chǔ)。同時(shí)還必須提高就業(yè)彈性。為了提高就業(yè)彈性，要積極發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)、非公有制企業(yè)，要大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)。

四、保持國(guó)際收支平衡。國(guó)際收支是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)與其他國(guó)家或地區(qū)之間由于各種交易所引起的貨幣收付或以貨幣表示的財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)移。

(2009年)我國(guó)宏觀調(diào)控的重點(diǎn)，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中明確指出：

加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。要堅(jiān)持靈活審慎的調(diào)控方針，提高宏觀調(diào)控的應(yīng)變能力和實(shí)際效果，盡快扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)增速下滑趨勢(shì)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。積極擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求，增強(qiáng)內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用。鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收。加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)，著力保障和改善民生。堅(jiān)持把保障和改善民生作為經(jīng)濟(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)行更加積極的就業(yè)政策，把促進(jìn)增長(zhǎng)與擴(kuò)大就業(yè)、改善民生緊密結(jié)合起來(lái)，讓人民群眾共享改革發(fā)展的成果。

十七屆三中全會(huì)全會(huì)全面分析了形勢(shì)和任務(wù)特別是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)我國(guó)總體形勢(shì)是好的，經(jīng)濟(jì)保持較快增長(zhǎng)，金融業(yè)穩(wěn)健運(yùn)行，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)沒(méi)有改變。當(dāng)前，國(guó)際金融市場(chǎng)動(dòng)蕩加劇，全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)明顯放緩，國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境中不確定不穩(wěn)定因素明顯增多，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中也存在一些突出矛盾和問(wèn)題，我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。最重要的是要把我國(guó)自己的事情辦好。要更加自覺(jué)、更加堅(jiān)定地抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，更加自覺(jué)、更加堅(jiān)定地推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)定信心、冷靜觀察，多管齊下、有效應(yīng)對(duì)，采取靈活審慎的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，著力擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求，保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、金融穩(wěn)定、資本市場(chǎng)穩(wěn)定，保持社會(huì)大局穩(wěn)定，做好保障和改善民生工作，繼續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

關(guān)于2009年我國(guó)宏觀調(diào)控的重點(diǎn)，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中已明確指出：加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。要堅(jiān)持靈活審慎的調(diào)控方針，提高宏觀調(diào)控的應(yīng)變能力和實(shí)際效果，盡快扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)增速下滑趨勢(shì)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。積極擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求，增強(qiáng)內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用。鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收。加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。大力發(fā)展社會(huì)事業(yè)，著力保障和改善民生。堅(jiān)持把保障和改善民生作為經(jīng)濟(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)行更加積極的就業(yè)政策，把促進(jìn)增長(zhǎng)與擴(kuò)大就業(yè)、改善民生緊密結(jié)合起來(lái)，讓人民群眾共享改革發(fā)展的成果。

本人認(rèn)為當(dāng)前我國(guó)宏觀調(diào)控的重點(diǎn)是:面對(duì)當(dāng)前的國(guó)際金融危機(jī),我們應(yīng)該：

1、在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，用幾年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量的快速貨幣政策和金融改革要深化。不能只看市場(chǎng)表面，要防止貨幣緊縮表象下的流動(dòng)性泛濫問(wèn)題。2緊緊抓好糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，確保農(nóng)業(yè)和糧食不出問(wèn)題，這是改革的關(guān)鍵，是發(fā)展的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。

3、保持我國(guó)資本市場(chǎng)、房地產(chǎn)市場(chǎng)和外匯市場(chǎng)的穩(wěn)定是十分關(guān)鍵的。對(duì)我國(guó)來(lái)講，要保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，信心比黃金還貴。

4、要更多關(guān)注農(nóng)民的利益。

5、我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)情況與美國(guó)及其他西方國(guó)家有根本性不同，我們不應(yīng)盲目跟從。

6、下大力氣調(diào)整國(guó)民收入的分配格局，下決心把過(guò)高的基尼系數(shù)降下來(lái)。

做好自己的事，我們中國(guó)的經(jīng)濟(jì)會(huì)繼續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

實(shí)行和堅(jiān)持依法治校，就是廣大教師在共中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律特別是教育法律的規(guī)定來(lái)管理學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，保證學(xué)校內(nèi)外部關(guān)系及內(nèi)部各要素之間的關(guān)系健康發(fā)展，從而以較低的成本獲得較高的管理效率。比如：我們彌陽(yáng)中心校宣校長(zhǎng)每學(xué)年都要求各完小聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課，讓書(shū)法教師寫(xiě)出法律法規(guī)標(biāo)語(yǔ)張貼各個(gè)自然村，讓老百姓也學(xué)習(xí)法律法規(guī)，懂得依法治校。同時(shí)利用教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的法律法規(guī)，例如：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，目的是讓每位教師自覺(jué)做到不講教育十條忌語(yǔ)、遵守十條禁令，不體罰和變相體罰學(xué)生、不參加一切封建迷信和邪教活動(dòng)。

依法治校的基本要求主要包括以下幾方面：。

三、依法治校，就要嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，不得侵犯教師、學(xué)生的合法權(quán)益，維護(hù)教師權(quán)益，做到守法律己，學(xué)校教育工作者，受教育者以及家長(zhǎng)，必須要保證學(xué)校的管理行為，教師的教育教學(xué)行為，受教育者的受教育行為和教育監(jiān)督行為必須與法律要求相一致。

四、依法治校，就要做到執(zhí)法必嚴(yán)，任何條件下，執(zhí)法活動(dòng)都必須堅(jiān)持統(tǒng)一而一貫的執(zhí)法尺度。

五、依法治校必須堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，保證減負(fù)不減質(zhì)量，從而貫徹國(guó)家的方針政策。

六、依法治校，就要做到用法護(hù)權(quán)。正像我們彌勒縣教育局局長(zhǎng)李保生引用一名人所說(shuō)的：“法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的”。任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)，當(dāng)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們必須要勇敢地拿起法律武器保護(hù)自己，遏止違法行為的侵害。

七、依法治校，必須持證、亮證、公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，遵循國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定收取費(fèi)，完善民主監(jiān)督機(jī)制：實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)教師代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)校務(wù)的民主參與和民主管理，使學(xué)校收費(fèi)工作順

利開(kāi)展。

依法治校的基本要求:學(xué)校的依法治校與國(guó)家的依法治國(guó)形式上基本相同。也必須按照：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則。學(xué)校依法治校注意以下幾方面：

1、加強(qiáng)制度建設(shè)。所謂學(xué)校的制度就是學(xué)校各方面的校規(guī)校紀(jì)。要依法治校就先得對(duì)學(xué)校各方面的運(yùn)作實(shí)行規(guī)范化，制度化，制定完善學(xué)校的章程、教育教學(xué)、學(xué)籍管理等各項(xiàng)制度，校規(guī)必須透明、公開(kāi)，讓每一位教師和學(xué)生都知道我們的規(guī)章制度。同時(shí)校規(guī)內(nèi)容要合法，應(yīng)適時(shí)修改、廢止、清理。

2、嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的受教育的權(quán)利和其它各項(xiàng)權(quán)利。

3、完善民主監(jiān)督機(jī)制、校務(wù)信息公開(kāi)。學(xué)校的一些重大問(wèn)題要召開(kāi)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，并接受社會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，聘請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，進(jìn)一步推進(jìn)民主化管理進(jìn)程。

4、嚴(yán)格教師管理，維護(hù)教師權(quán)益。從常規(guī)的管理到教師的年終考核都要從維護(hù)教師的權(quán)益出發(fā)，防治以權(quán)壓人?？傊?，依法治校是新時(shí)期學(xué)校民主管理的重要組成部分，是充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性的重要手段。

一、依法治校，要做到知法、懂法。合法性是依法治校的首要要求，學(xué)校管理工作者首先要知法懂法，在管理工作中學(xué)校制定的規(guī)章制度必須要以國(guó)家制定的教育法律、法規(guī)和規(guī)章及其他與教育有關(guān)的法律法規(guī)為依據(jù)，制定的學(xué)校章程、教育教學(xué)、學(xué)籍管理等各項(xiàng)制度；校規(guī)必須透明公開(kāi)；校規(guī)內(nèi)容要合法，應(yīng)適時(shí)修改、廢止、清理。

二、實(shí)行依法治校，首先要有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。依法治校中的“法”，既包括全社會(huì)共同遵守的一般法律，也包括專(zhuān)門(mén)規(guī)范教育事項(xiàng)的特別法律，還包括學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際情況在法律授權(quán)范圍內(nèi)制定的內(nèi)部規(guī)章制度。學(xué)校內(nèi)部規(guī)章制度的內(nèi)容和制定程序是否合法，是實(shí)行依法治校的重要標(biāo)志

三、依法治校，就要嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，不得侵犯教師、學(xué)生的合法權(quán)益，維護(hù)教師權(quán)益，做到守法律己，學(xué)校教育工作者，受教育者以及家長(zhǎng)，必須要保證學(xué)校的管理行為，教師的教育教學(xué)行為，受教育者的受教育行為和教育監(jiān)督行為必須與法律要求相一致。

四、依法治校，就要做到執(zhí)法必嚴(yán)，任何條件下，執(zhí)法活動(dòng)都必須堅(jiān)持統(tǒng)一而一貫的執(zhí)法尺度。

五、依法治校必須堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，保證減負(fù)不減質(zhì)量，從而貫徹國(guó)家的方針政策。

六、依法治校，就要做到用法護(hù)權(quán)。任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)，當(dāng)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們必須要勇敢地拿起法律武器保護(hù)自己，遏止違法行為的侵害。

七、依法治校，就要不斷完善民主監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行校務(wù)信息公開(kāi)。學(xué)校的一些重大問(wèn)題要召開(kāi)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，并接受社會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，聘請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，進(jìn)一步推進(jìn)民主化管理進(jìn)程。

八、依法治校，就要嚴(yán)格教師管理，維護(hù)教師權(quán)益。從常規(guī)的管理到教師的年終考核都要從維護(hù)教師的權(quán)益出發(fā)，防治以權(quán)壓人。

總之，依法治校是新時(shí)期學(xué)校民主管理的重要組成部分，是充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性的重要手段。

結(jié)合本校實(shí)踐談?wù)劄槭裁匆贫▽W(xué)校發(fā)展規(guī)劃？

制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的根本目的是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展中的內(nèi)外環(huán)境變化是制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的直接動(dòng)機(jī)，得到各方對(duì)辦學(xué)的支持、調(diào)動(dòng)參與辦學(xué)的積極性是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的直接目標(biāo)。

第一，通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，分析診斷學(xué)校發(fā)展環(huán)境的變化，分析利益相關(guān)者的需要，努力辦人民滿意的教育?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)變革的社會(huì)，學(xué)校教育面對(duì)的社會(huì)需要越來(lái)越復(fù)雜，一方面社會(huì)對(duì)學(xué)校教育期望在不斷變化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的要求等都需要學(xué)校不斷變革；另一方面青少年學(xué)生是一個(gè)不斷變化的群體，教師的思想、素質(zhì)、能力也在不斷變化，家長(zhǎng)的期望、學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)環(huán)境都處于變動(dòng)中，這就要求學(xué)校教育不斷分析、適應(yīng)變化的環(huán)境，不斷推動(dòng)教育改革。

第二，通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，凝聚共識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性。制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，要求在學(xué)校內(nèi)部堅(jiān)持自下而上，要求民主參與，通過(guò)群眾的廣泛參與和討論在學(xué)校內(nèi)部形成學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，有利于凝聚人心、形成共識(shí)，這樣的目標(biāo)和措施可以最大程度得到教職工的支持，能夠增強(qiáng)凝聚力、調(diào)動(dòng)教職工落實(shí)學(xué)校規(guī)劃的積極性。同時(shí)，在學(xué)校外部，通過(guò)廣泛的溝通交流，可以有效改進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校與教育行政部門(mén)的相互理解與支持，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造最好的外部條件。

第三，通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，尋找和解決學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題，在克服問(wèn)題中不斷提升、進(jìn)步。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)要分析學(xué)校發(fā)展中面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，不斷發(fā)動(dòng)群眾，群策群力提出解決問(wèn)題的措施與方法，其本質(zhì)是建立一種學(xué)校自我分析診斷、自我尋找和克服不足的機(jī)制，努力做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精；一天比一天做得好，天天都有新面貌”，由此使學(xué)校不斷進(jìn)步、不斷提高。

第四，通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與方向。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃以學(xué)校目標(biāo)為核心，這樣的目標(biāo)體現(xiàn)了利益相關(guān)者對(duì)學(xué)校的要求，目標(biāo)可以起到引領(lǐng)作用，同時(shí)也是學(xué)校對(duì)社會(huì)的一種承諾，對(duì)學(xué)校自身具有約束作用，這樣的目標(biāo)推動(dòng)學(xué)校不斷進(jìn)步，也在約束學(xué)校的辦學(xué)行為不偏離方向。

第五，通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)方案。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要求最終要落實(shí)到學(xué)校的行動(dòng)方案上，這樣的行動(dòng)方案是目標(biāo)的落實(shí)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的具體行動(dòng)計(jì)劃，是學(xué)校日常運(yùn)行的主要依據(jù)。從我校來(lái)看，隨著教育形勢(shì)發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，這樣就對(duì)學(xué)校提出新的要求，為了應(yīng)對(duì)這樣的要求和變化需要制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；我校的校址處在羅源灣新市區(qū)中心，在未來(lái)幾年里將對(duì)教育工作起著舉足輕重的作用。對(duì)招生生員又有一定影響，我們希望改變自己當(dāng)前的處境和狀況，需要系統(tǒng)分析學(xué)校發(fā)展的策略，需要制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；但是我校在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)，并不是按照課件中的步驟進(jìn)行的，通過(guò)學(xué)習(xí)，也更進(jìn)一步了解了如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，也可以在今后的班子會(huì)上和校領(lǐng)導(dǎo)探討一下這方面的事情。

我們學(xué)校，創(chuàng)建于1976年9月，三十多年來(lái)，在黨的教育方針指引下，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС窒?，全校師生艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，形成了人心齊、理念新、管理善、設(shè)備全、環(huán)境美、質(zhì)量高的辦學(xué)格局，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

建校來(lái)，學(xué)校有了很大的發(fā)展，但學(xué)校的相對(duì)辦學(xué)質(zhì)量沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的跨越，在長(zhǎng)期艱苦的辦學(xué)環(huán)境里形成了“勤奮+奉獻(xiàn)”的精神，但也形成一種安于現(xiàn)狀缺乏創(chuàng)新精神的氛圍，缺乏超越自我，趕人為先的信心和勇氣。相當(dāng)部分教師還是習(xí)慣于增加教學(xué)時(shí)間和精力，而不是進(jìn)行教學(xué)研究和認(rèn)真反思，主要憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，缺乏新的教育思想和教育理念?，F(xiàn)有的教師當(dāng)中第一學(xué)歷不高，相當(dāng)一部分教師的專(zhuān)業(yè)水平和能力處于較底水平，不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，而對(duì)新課程的改革，學(xué)校師資隊(duì)伍不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的矛盾更加突出。教育經(jīng)費(fèi)投入不足制約了學(xué)校發(fā)展。學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題仍然很?chē)?yán)峻。農(nóng)村學(xué)校衛(wèi)生安全隱患多，解決起來(lái)受家長(zhǎng)、社會(huì)的負(fù)面影響一時(shí)很難治根。

通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，尋找和解決學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題，在克服問(wèn)題中不斷提升、進(jìn)步。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)要分析學(xué)校發(fā)展中面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，不斷發(fā)動(dòng)群眾，群策群力提出解決問(wèn)題的措施與方法，其本質(zhì)是建立一種學(xué)校自我分析診斷、自我尋找和克服不足的機(jī)制，努力做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精；一天比一天做得好，天天都有新面貌”，由此使學(xué)校不斷進(jìn)步、不斷提高。制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的根本目的是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展中的內(nèi)外環(huán)境變化是制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的直接動(dòng)機(jī)，得到各方對(duì)辦學(xué)的支持、調(diào)動(dòng)參與辦學(xué)的積極性是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的直接目標(biāo)。

制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的根本目的是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展中的內(nèi)外環(huán)境變化是制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的直接動(dòng)機(jī)，得到各方對(duì)辦學(xué)的支持、調(diào)動(dòng)參與辦學(xué)的積極性是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的直接目標(biāo)。

一、通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，分析診斷學(xué)校發(fā)展環(huán)境的變化，分析利益相關(guān)者的需要，努力辦人民滿意的教育?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)變革的社會(huì)，學(xué)校教育面對(duì)的社會(huì)需要越來(lái)越復(fù)雜，一方面社會(huì)對(duì)學(xué)校教育期望在不斷變化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的要求等都需要學(xué)校不斷變革；另一方面青少年學(xué)生是一個(gè)不斷變化的群體，教師的思想、素質(zhì)、能力也在不斷變化，家長(zhǎng)的期望、學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)環(huán)境都處于變動(dòng)中，這就要求學(xué)校教育不斷分析、適應(yīng)變化的環(huán)境，不斷推動(dòng)教育改革。

二、通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，凝聚共識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性。制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，要求在學(xué)校內(nèi)部堅(jiān)持自下而上，要求民主參與，通過(guò)群眾的廣泛參與和討論在學(xué)校內(nèi)部形成學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，有利于凝聚人心、形成共識(shí)，這樣的目標(biāo)和措施可以最大程度得到教職工的支持，能夠增強(qiáng)凝聚力、調(diào)動(dòng)教職工落實(shí)學(xué)校規(guī)劃的積極性。同時(shí)，在學(xué)校外部，通過(guò)廣泛的溝通交流，可以有效改進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校與教育行政部門(mén)的相互理解與支持，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造最好的外部條件。

三、通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，尋找和解決學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題，在克服問(wèn)題中不斷提升、進(jìn)步。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)要分析學(xué)校發(fā)展中面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，不斷發(fā)動(dòng)群眾，群策群力提出解決問(wèn)題的措施與方法，其本質(zhì)是建立一種學(xué)校自我分析診斷、自我尋找和克服不足的機(jī)制，努力做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精；一天比一天做得好，天天都有新面貌”，由此使學(xué)校不斷進(jìn)步、不斷提高。

四、通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與方向。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃以學(xué)校目標(biāo)為核心，這樣的目標(biāo)體現(xiàn)了利益相關(guān)者對(duì)學(xué)校的要求，目標(biāo)可以起到引領(lǐng)作用，同時(shí)也是學(xué)校對(duì)社會(huì)的一種承諾，對(duì)學(xué)校自身具有約束作用，這樣的目標(biāo)推動(dòng)學(xué)校不斷進(jìn)步，也在約束學(xué)校的辦學(xué)行為不偏離方向。

五、通過(guò)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)方案。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要求最終要落實(shí)到學(xué)校的行動(dòng)方案上，這樣的行動(dòng)方案是目標(biāo)的落實(shí)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的具體行動(dòng)計(jì)劃，是學(xué)校日常運(yùn)行的主要依據(jù)。

我校是一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，從我校學(xué)生來(lái)源來(lái)看，由于受普高熱的影響，學(xué)校招生人數(shù)在逐年減少；但是我校教育裝備、實(shí)習(xí)基地質(zhì)量好，吸引了部分周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生源，所以外籍學(xué)生逐年增加。從我校教師情況來(lái)看，教師敬業(yè)愛(ài)崗，但教師年齡結(jié)構(gòu)趨于老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)也不盡合理，業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待提高，這給學(xué)校的教育教學(xué)管理提出新的問(wèn)題和要求。如何管理好外籍生，如何保持和提高教育教學(xué)質(zhì)量，如何更好地發(fā)揚(yáng)教師和學(xué)生的主人翁精神，在學(xué)校內(nèi)形成更強(qiáng)大的凝聚力，如何更好地與社會(huì)溝通，形成更和諧的辦學(xué)氛圍，需要我們樹(shù)立明確的工作目標(biāo)，切實(shí)地制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，系統(tǒng)地分析自身的優(yōu)勢(shì)和短處，找出制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，探索解決的方法和策略，形成合力，促進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步了解了如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，將在今后的工作中和全體教職員工一起努力，制定好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

2004年5月27日下午第一節(jié)課前，某某與同學(xué)在三樓本班教室玩耍時(shí)，某某自行爬上教室窗臺(tái)，不慎摔落，跌至教學(xué)樓外學(xué)校門(mén)面房防護(hù)頂棚（摔下高度約5米左右），致使其鼻梁血腫、顴骨骨折，右手腕骨折。住院治療其間，花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)用共計(jì)9325.90元人民幣。該生未參加學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)。

[調(diào)解處理]

事發(fā)后學(xué)校上報(bào)教育局，應(yīng)學(xué)校及該生家長(zhǎng)的要求，根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第17條規(guī)定：學(xué)校的主管教育行政部門(mén)應(yīng)學(xué)校要求或者認(rèn)為必要，可以指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行事故的處理工作，盡快恢復(fù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。第18條規(guī)定：發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以通過(guò)協(xié)商方式解決；雙方自愿，可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)解。

第19條規(guī)定：教育行政部門(mén)收到調(diào)解申請(qǐng)，認(rèn)為必要的，可以指定專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行調(diào)解，并應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起60日內(nèi)完成調(diào)解。西安市蓮湖區(qū)教育局校園傷害事故調(diào)解辦公室對(duì)此事故進(jìn)行調(diào)解。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第23條規(guī)定：對(duì)發(fā)生學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的組織或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的損害賠償責(zé)任。第26條規(guī)定：學(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，適當(dāng)予以經(jīng)濟(jì)賠償，但不承擔(dān)解決戶口、住房、就業(yè)等與救助受傷害學(xué)生、賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失無(wú)直接關(guān)系的其他事項(xiàng)。調(diào)解協(xié)議如下：乙方違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在學(xué)校規(guī)定學(xué)生進(jìn)校時(shí)間前，進(jìn)入學(xué)校，自行爬上教室窗臺(tái)而摔傷，負(fù)主要責(zé)任。甲方門(mén)衛(wèi)管理不嚴(yán)，致使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)校，甲方負(fù)次要責(zé)任。甲方一次性補(bǔ)償乙方全部醫(yī)療費(fèi)用的1/3，即人民幣3105元，其余費(fèi)用由乙方自行承擔(dān)。乙方無(wú)任何異議。此案例為依法成功調(diào)解的典型案例。

某下午，小學(xué)生王某與同學(xué)在操場(chǎng)追逐打鬧，被其他兩個(gè)學(xué)生壓在身下，造成挫裂傷。學(xué)校得知此事及時(shí)將王某送往醫(yī)院手術(shù)并通知三個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，10天后王某復(fù)課。公安局鑒定醫(yī)院手術(shù)正常，對(duì)王某的傷害為輕傷。王某的家長(zhǎng)要求學(xué)校賠償家長(zhǎng)誤工費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)十萬(wàn)元。你認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)負(fù)責(zé)任，為什么？要求結(jié)合本課程及《辦法》的相關(guān)規(guī)定分析。

我認(rèn)為：學(xué)校不負(fù)法律責(zé)任。因?yàn)閷W(xué)校不是監(jiān)護(hù)人，且發(fā)生在課間時(shí)間，學(xué)校又及時(shí)送到醫(yī)院治療，王某的監(jiān)護(hù)人和其他兩個(gè)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任，所以學(xué)校不負(fù)法律責(zé)任。

學(xué)校的有限保護(hù)并非監(jiān)護(hù)，更不能代替監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)，即是說(shuō)，學(xué)校不能當(dāng)然取得對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)權(quán)，也就是說(shuō)不存在履行監(jiān)護(hù)不當(dāng)而要賠償?shù)膯?wèn)題。

中小學(xué)校不是對(duì)未成年學(xué)生享有監(jiān)護(hù)權(quán)的主體，對(duì)未成年學(xué)生責(zé)任僅僅是教育教學(xué)過(guò)程中的一種有限的保護(hù)責(zé)任，絕不可等同于監(jiān)護(hù)。因此在處理中小學(xué)校園賠償案的時(shí)候，特別是認(rèn)定學(xué)校責(zé)任中，就應(yīng)該從事故事實(shí)出發(fā)，嚴(yán)格依照法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定來(lái)處理，正確認(rèn)定事故責(zé)任劃分，從各方承擔(dān)責(zé)任的不同來(lái)確定賠償份額，而不能簡(jiǎn)單化。

在實(shí)施義務(wù)教育階段的中小學(xué)根本沒(méi)有對(duì)未成年學(xué)生履行監(jiān)護(hù)的權(quán)利義務(wù)，而只有對(duì)他們的在教育教學(xué)活動(dòng)中的有限保護(hù)責(zé)任。故在具體處理校園安全事故案的時(shí)候，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有履行監(jiān)護(hù)職責(zé)并不妥當(dāng)，應(yīng)該根據(jù)具體情形，看該賠償案與監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)行為有什么關(guān)系，看學(xué)校在事故中的有限保護(hù)責(zé)任履行到不到位，從而正確劃分責(zé)任和確定賠償比例。認(rèn)定學(xué)校責(zé)任的關(guān)鍵，就是看學(xué)校是否在履行這種有限保護(hù)責(zé)任中是否有過(guò)錯(cuò)，沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，則不宜簡(jiǎn)單化，那種認(rèn)為凡是在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的事故學(xué)校就應(yīng)負(fù)責(zé)的說(shuō)法和做法是完全錯(cuò)誤的。切不可把學(xué)校的有限保護(hù)責(zé)任擴(kuò)大化為監(jiān)護(hù)職責(zé)。

答:王某與同學(xué)在操場(chǎng)追逐打鬧，被其他兩個(gè)學(xué)生壓在身下，造成挫裂傷，學(xué)校管理不嚴(yán)，有過(guò)錯(cuò)。事發(fā)后，學(xué)校將王某送往醫(yī)院手術(shù)并及時(shí)通知三個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，學(xué)校處理果斷，措施得力，沒(méi)有耽誤學(xué)生的治療，學(xué)校盡了職責(zé)。10天后王某復(fù)課，公安局鑒定醫(yī)院手術(shù)正常，對(duì)王某的傷害為輕傷，王某的家長(zhǎng)要求學(xué)校賠償家長(zhǎng)誤工費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)十萬(wàn)元，王某家長(zhǎng)的這種要求是敲詐勒索行為。當(dāng)事三名學(xué)生應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，學(xué)校應(yīng)負(fù)一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，如果雙方能協(xié)商成功，便協(xié)商解決，否則必須通過(guò)法律手段公平合理解決，學(xué)校積極配合司法部門(mén)做好自己應(yīng)做的工作，以法院判決書(shū)為準(zhǔn)學(xué)校主動(dòng)執(zhí)行。

如沒(méi)有在上課時(shí)間，學(xué)校不應(yīng)該負(fù)法律責(zé)任。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》：第二條在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故的處理，適用本辦法。第九條

（八）學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；第十條學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過(guò)錯(cuò)，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

（一）學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)性或者可能危及他人的行為的；

（二）學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的；第十四條因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無(wú)關(guān)的行為，或者因?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身?yè)p害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。根據(jù)以上三條，我認(rèn)為首先事件發(fā)生在學(xué)校內(nèi)，適用于本辦法處理：其次，學(xué)校發(fā)現(xiàn)此事后及時(shí)將受傷的王某送往醫(yī)院手術(shù)并通知三個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校做得很好，行為并無(wú)不當(dāng)，根據(jù)第九條中的第（八）款不應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任；再次，不是由于學(xué)校場(chǎng)地造成的，而是由于其他兩名學(xué)生違反學(xué)校規(guī)章制度造成的，其相關(guān)醫(yī)療費(fèi)用等應(yīng)該由兩學(xué)生承擔(dān)。最后，出于人道主義考慮，學(xué)校根據(jù)自身的財(cái)力可以給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

【成績(jī)】：合格

【評(píng)語(yǔ)】： 回答結(jié)合了《辦法》中的相關(guān)規(guī)定，論據(jù)充足，論述清晰，望繼續(xù)努力。

------------------課程名稱(chēng)：切實(shí)做好中小學(xué)安全管理工作 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：55分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：55 分鐘

【作業(yè)1】：簡(jiǎn)述校園安全管理工作的主要內(nèi)容

【回答1】： 首先，保證學(xué)生的生命安全，才談得上對(duì)學(xué)生的教育。管理原則是積極預(yù)防；依法管理；社會(huì)參與；各負(fù)其責(zé)。校園安全管理工作的主要內(nèi)容包括：一是構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系：全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障學(xué)校安全工作規(guī)范，有序進(jìn)行；二是健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平；三是建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全：和周邊治安、交通、文化、工商、質(zhì)檢建立工作機(jī)制，協(xié)同共同?齪醚 ５陌踩 ぷ鰨凰氖羌憂堪踩 逃 嘌擔(dān) 岣呤ι 踩 饈逗頭闌つ芰?。?紓漢圖頁(yè)だ鮮η┒ò踩 鶉問(wèn)椋 辜頁(yè)ず屠鮮γ靼鬃約河Ω貿(mào)械５腦鶉?；五是事故发?篤舳 痹ぐ福 隕送鋈嗽筆凳┚戎魏馱鶉巫肪康取? 【成績(jī)】：合格 【評(píng)語(yǔ)】： 回答完整，要點(diǎn)清晰，論述有條理，望繼續(xù)努力。

------------------課程名稱(chēng)：學(xué)校衛(wèi)生安全的預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置與對(duì)策 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：84分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：84 分鐘

【作業(yè)1】：某校食堂突發(fā)食物中毒事件，如果您是該校校長(zhǎng)，您將如何應(yīng)急處置

【回答1】：(1)聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院對(duì)中毒或患病人員進(jìn)行救治，并第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng);(2)停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品;追回已出售(發(fā)出)的可疑中毒食品或物品;控制或切斷可疑水源；（3）立即將事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、造成傷亡的人數(shù)、事件的初步性質(zhì)、事件發(fā)生的可能原因與事件的控制情況、中毒人員救治及病情變化情況、事件原因查找情況、已經(jīng)或準(zhǔn)備采取的整改措施等，在第一時(shí)間(事件發(fā)生后2小時(shí)內(nèi))向主管教育行政部門(mén)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行初次報(bào)告。(3)與中毒學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,通報(bào)情況,做好思想工作,穩(wěn)定其情緒;在學(xué)校適當(dāng)?shù)姆秶▓?bào)突發(fā)食物中毒事件的基本情況以及采取的措施,穩(wěn)定師生員工情緒。(4)封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),對(duì)中毒食品、物品等取樣留驗(yàn),對(duì)相關(guān)場(chǎng)所、人員進(jìn)行致病因素的排查,對(duì)中毒現(xiàn)場(chǎng)、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理;(5)認(rèn)真落實(shí)其他緊急應(yīng)對(duì)措施，對(duì)學(xué)校不能解決的問(wèn)題及時(shí)報(bào)告主管教育行政部門(mén)和當(dāng)?shù)卣约靶l(wèi)生行政部門(mén), 按事件的嚴(yán)重程度啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急預(yù)案，并請(qǐng)求支持和幫助;(6)學(xué)校突發(fā)食物中毒事件應(yīng)?貝 聿扇”叩韃欏⒈嘰 懟⒈咔讕?、边郝枡n姆絞?,根據(jù)需要迅速?zèng)Q定要求上級(jí)部門(mén)派專(zhuān)家組進(jìn)行救助指導(dǎo)。(7)應(yīng)急處置工作組要實(shí)行集中辦公,24小時(shí)值班和每日”零報(bào)告”制度,及時(shí)協(xié)調(diào)、指揮事件的處理工作。（8）突發(fā)食物中毒事件應(yīng)急處置完成后。工作重點(diǎn)應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng),爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序?！境煽?jī)】：合格

【評(píng)語(yǔ)】： 回答涵蓋了所學(xué)要點(diǎn)，包括及時(shí)報(bào)告、及時(shí)救治和盡快轉(zhuǎn)向善后的恢復(fù)處理工作等三方面，要點(diǎn)全面，望繼續(xù)努力。

------------------課程名稱(chēng)：如何做好科研項(xiàng)目 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：150分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：150 分鐘

【作業(yè)1】：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際提出一個(gè)“課題”，并根據(jù)本課所述方法界定所要研究的問(wèn)題

【回答1】： 教育研究是對(duì)教育問(wèn)題的一種認(rèn)真、系統(tǒng)、持續(xù)的探究活動(dòng)，是針對(duì)問(wèn)題有系統(tǒng)的收集資料，尋求答案的過(guò)程。課題設(shè)計(jì)是教育科研的重要環(huán)節(jié)，它的主要任務(wù)是從整體上對(duì)研究問(wèn)題、目標(biāo)、依據(jù)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、成果、人員和費(fèi)用等因素進(jìn)行具體的論證、分析和預(yù)測(cè)，從而確定一個(gè)合理可行的研究方案。清楚、準(zhǔn)確地界定研究課題，是一個(gè)好課題設(shè)計(jì)的基本要求，也是課題申報(bào)成功的關(guān)鍵。通過(guò)張莉莉副教授講解我明白了界定研究課題，就是要明確所研究的對(duì)象是什么，從而界定核心概念它有何內(nèi)涵和外延。例如，有一個(gè)“關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)能力研究”的課題，從題目看，要研究的問(wèn)題是中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，其中，學(xué)習(xí)能力和中學(xué)生是兩個(gè)核心概念，學(xué)習(xí)能力是要研究的具體事物，而中學(xué)生是研究的具體人群。仔細(xì)分析一下可以發(fā)現(xiàn)，這個(gè)課題有些不明確的因素。一是中學(xué)生的具體外延尚不清楚：是指當(dāng)前的中學(xué)生，還?悄掣瞿甏 鬧醒 渴侵溉 瀾綹鞴 鬧醒 故侵泄 鬧醒 蛘吣掣齙胤?、某?５鬧醒 吭誑翁飩綞ㄖ校 匭氚閻醒 巳旱耐庋尤范ㄏ呂矗 叢詰賾蠐朧奔淞礁鑫 壬廈魅費(fèi)芯糠段?。?薔烤寡芯墾 澳芰Φ氖裁捶矯娌還幻魅罰菏茄芯墾 澳芰Φ姆⒄顧 劍 故茄芯墾 澳芰Φ姆⒄夠 ?？是研緣?澳芰Φ墓鉤桑 故茄 澳芰Φ吶嘌 吭誑翁飩綞ㄖ校 Π丫嚀逖芯康牧煊頡⒛諍 娑ㄇ宄 庋 翁獠龐脅僮饜浴? 【成績(jī)】：不合格

【評(píng)語(yǔ)】： 回答不準(zhǔn)確，提出的課題雖有一定研究意義，但建議從以下幾個(gè)方面回答：

1、界定核心概念；

2、明確研究的問(wèn)題；

3、用疑問(wèn)句表達(dá)所要研究的問(wèn)題；

4、選擇合適的研究方法。

------------------課程名稱(chēng)：預(yù)防未成年人違法犯罪的學(xué)校責(zé)任 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：100分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：78 分鐘

【作業(yè)1】：預(yù)防未成年人違法犯罪學(xué)校有哪些責(zé)任？請(qǐng)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際舉例說(shuō)明

【回答1】： 預(yù)防未成年人違法犯罪的學(xué)校責(zé)任

1．學(xué)校的主要教育責(zé)任。如：安全教育，思想，道德，行為習(xí)慣是否進(jìn)行，如長(zhǎng)期不進(jìn)行，沒(méi)有文字記錄，就是學(xué)校沒(méi)有盡到教育責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該防患于未然。

2．對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。如：教育形式要多種多樣，可請(qǐng)派出所等司法機(jī)關(guān)來(lái)校進(jìn)行案例講析，參觀少管所等。目的是預(yù)防未成年人犯罪。

3．對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治。如：學(xué)校要聯(lián)系家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行不良行為的矯治，及時(shí)將學(xué)生情況通報(bào)家長(zhǎng)。如有未成年人留宿其他地方，必須征得家長(zhǎng)既監(jiān)護(hù)人的同意。對(duì)有不良行為的學(xué)生必須加強(qiáng)管理，強(qiáng)化意識(shí)，如在政教處建立個(gè)人檔案，將學(xué)生曠課、抽煙、打架斗毆等的行為及時(shí)記?跡 姓攵孕緣亟 薪逃 ⒓笆蓖ㄖ 頁(yè)ぁ? 【成績(jī)】：合格

【評(píng)語(yǔ)】： 回答完整，要點(diǎn)全面，論述有條理，望繼續(xù)努力。

------------------課程名稱(chēng)：家?；?dòng)促進(jìn)青少年健康發(fā)展 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：150分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：150 分鐘

【作業(yè)1】：社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)了哪些家庭變化？簡(jiǎn)析這些變化對(duì)“家?；?dòng)”的影響

【回答1】： 社會(huì)轉(zhuǎn)型給家庭帶來(lái)了4個(gè)方面的影響：

1、人口向城市集中，大批農(nóng)民工的進(jìn)城打工，導(dǎo)致農(nóng)村有許多上學(xué)的留守孩子，這些孩子除了基本的生存得到保障外，在精神方面和在感情方面的需求的滿足幾乎等于零。還有生活消費(fèi)急劇膨脹，家用電器全面普及（即物質(zhì)上的變化），這就給學(xué)校教育帶來(lái)變化，從而家長(zhǎng)就會(huì)給孩子最好的教育，也給學(xué)校帶來(lái)了更大的壓力。

2、父母投身社會(huì)時(shí)間延長(zhǎng)，教育孩子的時(shí)間不能保障，溝通時(shí)間日益減少。（包括留守兒童增多），獨(dú)生子女日益普遍。

3、孩子在家中的價(jià)值觀被弱化，家務(wù)勞動(dòng)日益減少，剩下的就是自我中心的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而喪失了培養(yǎng)生活能力的機(jī)會(huì)，在自我中心的個(gè)人主義與孤獨(dú)中成長(zhǎng)。

4、在社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，社會(huì)的貧富差距拉大了，而社會(huì)完善的福利機(jī)制尚未健立，這在某此時(shí)候?qū)ω毨Ъ彝サ暮⒆?，?huì)造成負(fù)面的心理影響；而對(duì)富人家庭的孩子，如果家庭教育不到位，也會(huì)產(chǎn)生不良的價(jià)值取向和心態(tài)、人格等問(wèn)題。在這一激烈的轉(zhuǎn)型過(guò)程中,人們處在風(fēng)云變化的漩渦之中。但教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，家庭、學(xué)校和社會(huì)有其各自的地位和作用，學(xué)校教育居于教育的核心地位，起主導(dǎo)作用，社會(huì)教育是氛圍，起影響作用，家庭教育是基礎(chǔ)，起至關(guān)重要作用。家長(zhǎng)對(duì)教育的理解，社會(huì)轉(zhuǎn)型以前家長(zhǎng)是被動(dòng)的，現(xiàn)在是主動(dòng)的。只有家校加強(qiáng)溝通、理解，取得共識(shí)?！凹倚；?dòng)”才可能形成對(duì)子女教育的合力，也最終才能將其教育成才?！境煽?jī)】：合格

【評(píng)語(yǔ)】： 回答基本完整，論述清晰，有條理，但建議回答第二問(wèn)時(shí)要結(jié)合第一問(wèn)，望繼續(xù)努力。

------------------課程名稱(chēng)：學(xué)習(xí)貫徹十七大精神輔導(dǎo)報(bào)告 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：126分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：126 分鐘

【作業(yè)1】：簡(jiǎn)要概述中國(guó)改革開(kāi)放取得的重要成果

【回答1】： 改革的目的就是為了開(kāi)放。1949年新中國(guó)的成立卻步履維艱，直到1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出全面實(shí)行改革開(kāi)放的新決策！改革開(kāi)放的30年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的30年！幢幢高樓拔地而起，人民生活水平不斷提高，1978年到2006年間，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從3645億元增長(zhǎng)至21，0871億元，增長(zhǎng)近60倍！改革開(kāi)放的30年，是中國(guó)社會(huì)和諧穩(wěn)定的30年！自粉碎“四人幫”以后，中華民族猶如鋼鐵長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧！1997年香港回歸，1999年澳門(mén)回歸；1998年面對(duì)特大洪水，2003年面對(duì)非典疫情，2008年面對(duì)百年不遇的冰雪災(zāi)害和“5.12”四川大地震，中華兒女眾志成城，手挽手將一個(gè)個(gè)磨難阻擊在腳下！是教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的30年！高考制度恢復(fù)之初，全國(guó)有570萬(wàn)人參加高考，卻僅錄取27萬(wàn)名；而到2007年，全國(guó)普通高校招生報(bào)名人數(shù)達(dá)到1010萬(wàn)，錄取新生達(dá)567萬(wàn)名！航天方面從1979年火箭發(fā)射試驗(yàn)成功，到2003年“神五”升天，再到2005年神舟六號(hào)載人航天衛(wèi)星順利返回！2008年我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射升空,炎黃子孫的千年奔月夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)！體育上自1984年許海峰摘得中國(guó)奧運(yùn)首枚金牌，自此之后，中華體育健兒奮勇?tīng)?zhēng)先：2000年悉尼奧運(yùn)，金牌榜和獎(jiǎng)牌榜均名列第三；04年雅典，金牌總數(shù)擴(kuò)增到32枚，位列第2位！而2008年，北京奧運(yùn)大幕在中華大地上拉開(kāi)，中國(guó)金牌數(shù)51枚，位居世界第一，金銀銅獎(jiǎng)牌總數(shù)100枚，首次突破百枚大關(guān)！我堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌的30年！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！【成績(jī)】：不合格

【評(píng)語(yǔ)】： 回答缺乏概括性，建議重新學(xué)習(xí)，從現(xiàn)實(shí)成果和理論成果兩方面進(jìn)行論述，望繼續(xù)努力。

------------------課程名稱(chēng)：我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與發(fā)展走向 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：50分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：50 分鐘

【作業(yè)1】：結(jié)合我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的總體格局，談?wù)勎覈?guó)宏觀調(diào)控的重點(diǎn)在哪里

【回答1】：當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體格局是：

1、高增長(zhǎng)；

2、高物價(jià)；

3、就業(yè)難；

4、財(cái)政、企業(yè)和居民收入增長(zhǎng)不平衡；

5、人民幣匯率不合理，加上國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融等外部各種不確定性因素趨增，我國(guó)宏觀調(diào)控面臨的形勢(shì)日益嚴(yán)峻和復(fù)雜。我國(guó)宏觀調(diào)控的重點(diǎn)是：第一．調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。持續(xù)快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)的首要條件，也是提高人民生活水平的首要條件。為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，政府必須調(diào)節(jié)社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的關(guān)系，使之達(dá)到基本平衡。第二．控制物價(jià)過(guò)快上漲，抑制通貨膨脹。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格的波動(dòng)是價(jià)格發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的形式。但價(jià)格的大幅度波動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活是不利的。要正確認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前的物價(jià)形勢(shì)，理性應(yīng)對(duì)全球通貨膨脹壓力加大對(duì)我國(guó)的影響，綜合運(yùn)用多種貨幣政策工具，回收市場(chǎng)過(guò)多的流動(dòng)性，穩(wěn)定價(jià)格預(yù)期；同時(shí)通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼等措施，減輕物價(jià)過(guò)快上漲對(duì)低收入群體生活帶來(lái)的壓力。第三．增加就業(yè)?＞鴕凳敲襠 荊 僑嗣袢褐詬納粕 畹幕 廄疤岷突 就揪?。绝r檔腦黽尤【鲇誥 迷齔に俁群途 迷齔さ木鴕檔 ?。?黽泳鴕擔(dān) 紫紉 俳 貿(mào)中 燜僭齔ぃ 饈竊黽泳鴕檔幕 Ｍ 被貢匭胩岣呔鴕檔 ?。?頌岣呔鴕檔 裕 ⒄估投 薌 筒 怠⒌諶 ?、中小企业、窐?兄破笠擔(dān) 罅ν平欽蚧 涌煨〕欽蚪ㄉ琛５謁模 ３止 適罩 膠?。?適罩 侵敢桓齬 一虻厙 肫淥 一虻厙 溆捎詬髦紙灰姿 鸕幕醣沂嶄痘蛞曰醣冶硎鏡牟撇 淖 啤? 【成績(jī)】：不合格

【評(píng)語(yǔ)】： 重點(diǎn)不突出，未結(jié)合所學(xué)課程，建議結(jié)合課程首先提出要點(diǎn)，然后再進(jìn)行論述。

------------------課程名稱(chēng)：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：137分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：143 分鐘

【作業(yè)1】：結(jié)合本校實(shí)踐談?wù)劄槭裁匆贫▽W(xué)校發(fā)展規(guī)劃

【回答1】： 通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使我明白了首先一個(gè)學(xué)校沒(méi)有發(fā)展規(guī)劃就好像沒(méi)有目標(biāo)的航船一樣，只會(huì)在大海里轉(zhuǎn)圈，找不到岸來(lái)?？?。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一種教育規(guī)劃，它建立在對(duì)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r分析的基礎(chǔ)上，明確了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、需要解決的問(wèn)題，旨在確認(rèn)最佳的教育教學(xué)方案，確定重點(diǎn)目標(biāo)。縱觀我校，學(xué)校制定了學(xué)期目標(biāo)，規(guī)劃，三年發(fā)展目標(biāo)，五年發(fā)展規(guī)劃，十年發(fā)展規(guī)劃。雖然學(xué)校是個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，自2005年8月新校長(zhǎng)到任以來(lái)，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線，走規(guī)范辦學(xué)之路，制定相應(yīng)的近期，中期，長(zhǎng)期，以及學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃，使全校師生都感覺(jué)在這個(gè)學(xué)校有奔頭，有前途，學(xué)校三年來(lái)，第一年2006年止住了下滑的勢(shì)頭，第二年2007年發(fā)展迅速，奪得了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一，第三年2008年再次蟬聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，今年學(xué)校制定的目標(biāo)?羌絳 ３秩 叵繒虻諞唬 ⒊ ?1至2所縣級(jí)學(xué)校。這樣學(xué)校先有總的目標(biāo)，然后是每學(xué)期每年也有確定的目標(biāo)、措施和實(shí)施階段。避免了學(xué)校發(fā)展的盲目性，使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。其次通過(guò)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃凝聚廣大教職工，提高了教職工的工作積極性和主人翁精神。再次整合了各種辦學(xué)資源和辦學(xué)力量，使學(xué)校和當(dāng)?shù)卣约坝燕弳挝还餐袚?dān)起改進(jìn)學(xué)校教育的責(zé)任，爭(zhēng)取到社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持，擴(kuò)展了資源和辦學(xué)力量，由此實(shí)現(xiàn)學(xué)校的不斷發(fā)展。最后通過(guò)規(guī)劃，主動(dòng)落實(shí)教育政策法規(guī)，將規(guī)劃作為學(xué)校辦學(xué)自律的“承諾”?？傊瑢W(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃，是立足現(xiàn)實(shí)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的有力舉措?！境煽?jī)】：合格

【評(píng)語(yǔ)】： 回答中體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，語(yǔ)言流暢，且要點(diǎn)較全面，望繼續(xù)努力。

------------------課程名稱(chēng)：中小學(xué)校長(zhǎng)如何依法治校 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：100分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：100 分鐘

【作業(yè)1】：簡(jiǎn)述依法治校的基本要求

【回答1】：依法治校的基本要求主要有：

1、加強(qiáng)制度建設(shè)使學(xué)校有法可依，學(xué)校還要制定并完善《學(xué)校章程》（這是最基本的立法）；制定涉及師生，管理監(jiān)督師生的《教育教學(xué)管理制度》；專(zhuān)對(duì)學(xué)生而言的《學(xué)籍管理辦法》，這涉及學(xué)生入學(xué)報(bào)到，紀(jì)律處分等各種情況；

2、校規(guī)必須透明公開(kāi)（所有規(guī)定必須公示，并進(jìn)行宣傳，如關(guān)于學(xué)生的各種處理還可以通過(guò)班會(huì)，班主任進(jìn)行宣布）；

3、校規(guī)內(nèi)容要合法（不能多字少字，更不能違反國(guó)家法律，如：退學(xué)和勒令退學(xué)是兩回事），還應(yīng)適時(shí)修改（學(xué)校總是不斷進(jìn)步，相關(guān)制度也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的修改）、廢止、清理（一些比較大的學(xué)校各部門(mén)的規(guī)定會(huì)有?嗝 苤 Γ ?

3、嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)及其它各項(xiàng)權(quán)利：學(xué)校在作出各種對(duì)學(xué)生的相關(guān)處理時(shí)，一定要慎重，不能只是口頭上公布處理情況，而要給學(xué)生辦理相關(guān)手續(xù)，各部門(mén)要相互溝通，信息通暢，才可能保證學(xué)校權(quán)威不受到影響，學(xué)生權(quán)益不受到損壞；

4、完善民主監(jiān)督機(jī)制：學(xué)校要進(jìn)行必要的校務(wù)公開(kāi)，可以公開(kāi)相關(guān)的規(guī)章制度，財(cái)務(wù)情況，師生的紀(jì)律處分等，還要推進(jìn)教師代表大會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行民主參與共同決策，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)；

5、嚴(yán)格教師管理，維護(hù)教師權(quán)益：特別是教師考勤管理，體罰和變相體罰學(xué)生的問(wèn)題，師德師風(fēng)問(wèn)題等的處理一定要做到有相應(yīng)的規(guī)定和處理辦法，另外對(duì)教師的各種工資津貼也要按時(shí)發(fā)放等?！境煽?jī)】：合格

【評(píng)語(yǔ)】： 回答完整，要點(diǎn)全面，論述有條理，并且進(jìn)行了適當(dāng)?shù)年U述，望繼續(xù)努力。

------------------課程名稱(chēng)：談?wù)劰芾硭季S方式與工作方式的變革 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：100分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：100 分鐘

【作業(yè)1】：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧趯W(xué)校管理實(shí)踐中轉(zhuǎn)變“靜態(tài)思維”，促進(jìn)本校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

【回答1】： 所謂“靜態(tài)思維”是指學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)注重按常規(guī)運(yùn)轉(zhuǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一直在重復(fù)著常規(guī)性管理。卻沒(méi)有突破性的發(fā)展，而“動(dòng)態(tài)思維”是指學(xué)校管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，隨著時(shí)間的變化，學(xué)校也在不斷地發(fā)展變化。當(dāng)前我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，屬于薄弱學(xué)校，但基礎(chǔ)設(shè)施正逐步得到完善和改進(jìn)，是個(gè)正在高速發(fā)展的學(xué)?！，F(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)完成了制度建設(shè)和落實(shí)，也連續(xù)兩年奪得鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一。但是著眼于學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展，我認(rèn)為學(xué)校管理應(yīng)當(dāng)從靜態(tài)的思維向動(dòng)態(tài)的或歷史的思維轉(zhuǎn)變：

1、學(xué)校應(yīng)該制定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，逐步從制度管理向文化管理過(guò)渡。有計(jì)劃地營(yíng)造文化氛圍制定出三年、五年、十年的校園文化發(fā)展規(guī)劃，從“靜態(tài)”向“動(dòng)態(tài)”轉(zhuǎn)變。

2、重視教師專(zhuān)業(yè)化的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”是教師專(zhuān)業(yè)化程度不高。教師的專(zhuān)業(yè)化可以從三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能。采用動(dòng)態(tài)管理思維，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，分步驟請(qǐng)名師來(lái)校進(jìn)行教師培訓(xùn)，特別是專(zhuān)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)。

3、重視班主任的培訓(xùn)和管理。放眼我校，班主任承擔(dān)的工作量應(yīng)該是科任教師二倍還多，而班主任的能力卻參差不齊。要轉(zhuǎn)變班主任的管理習(xí)慣，就得從培訓(xùn)班主任入手，班主任的能力上去了，學(xué)校管理也就上去了?！境煽?jī)】：合格

【評(píng)語(yǔ)】： 回答準(zhǔn)確，在理論闡述的時(shí)候，也結(jié)合了學(xué)校實(shí)際，論述有條理，語(yǔ)言流暢，望繼續(xù)努力。

------------------課程名稱(chēng)：我國(guó)中等職業(yè)教育的改革與發(fā)展：政策與措施 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：160分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：146 分鐘

【作業(yè)1】：政府在職業(yè)教育改革與創(chuàng)新中應(yīng)如何轉(zhuǎn)變職能

【回答1】：通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為政府職能應(yīng)該作如下六個(gè)方面的轉(zhuǎn)變:

1、從直接管理轉(zhuǎn)向宏觀調(diào)控引導(dǎo)。政府職能主要負(fù)責(zé)制定相關(guān)政策、法規(guī)，合理引導(dǎo)、宣傳，加強(qiáng)規(guī)劃、監(jiān)督、調(diào)節(jié)、規(guī)范，提供信息服務(wù)等。

2、從計(jì)劃培養(yǎng)轉(zhuǎn)為市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)。職業(yè)教育發(fā)展是根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展需要來(lái)定向的，市場(chǎng)最需要什么技術(shù)性專(zhuān)業(yè)人才，那么職業(yè)教育就要及時(shí)培養(yǎng)并向市場(chǎng)輸送這方面的人才。

3、是分配性的資源配置轉(zhuǎn)為競(jìng)爭(zhēng)性的資源盤(pán)活。教育資源在目前很多程度上是受上級(jí)指標(biāo)分配的限制的，但是上級(jí)主管部門(mén)分配的資源往往是計(jì)劃性的，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，所以政府在教育資源等方面應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，政府一定要搞整體規(guī)劃,綜合協(xié)調(diào)進(jìn)行資源的合理配置采取各種方式，根據(jù)市場(chǎng)需求盤(pán)活現(xiàn)有資源，為具有競(jìng)爭(zhēng)性職業(yè)教育發(fā)展提供保障。

4、是從直接服務(wù)轉(zhuǎn)為購(gòu)買(mǎi)服務(wù)。這也是政府放手讓職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)重要手段，因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)服務(wù)可以根據(jù)職業(yè)教育的承受能力方面來(lái)為其服務(wù)，不會(huì)造成浪費(fèi)現(xiàn)象，同時(shí)應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，刺激職業(yè)教育的合理發(fā)展。

5、是發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、中介、社會(huì)力量的作用，在職業(yè)教育發(fā)展中，政府應(yīng)該充分發(fā)揮其協(xié)調(diào)統(tǒng)籌作用，團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)各行業(yè)及機(jī)構(gòu)形成合力支持職業(yè)教育發(fā)展，為職業(yè)教育發(fā)展提供幫助。

6、是引導(dǎo)職業(yè)教育直接面向市場(chǎng)，進(jìn)入市場(chǎng)良性循環(huán)，就是要處理好政府與學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、公眾的關(guān)系，處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系；通過(guò)政府的作用，讓政府——企業(yè)——學(xué)?！鐣?huì)，這幾個(gè)連接點(diǎn)能很好地銜接，形成良性循環(huán)。【成績(jī)】：合格

【評(píng)語(yǔ)】： 回答緊密結(jié)合了所學(xué)課程，要點(diǎn)全面，論述言簡(jiǎn)意賅，望繼續(xù)努力。------------------課程名稱(chēng)：比較教育專(zhuān)題講座 必修 課程時(shí)長(zhǎng)：200分鐘 已學(xué)習(xí)時(shí)間：200 分鐘

【作業(yè)1】：簡(jiǎn)述全人教育思潮的哲學(xué)基礎(chǔ)和基本主張

【回答1】： 通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我明白了兩個(gè)方面的問(wèn)題：1.全人教育思潮的哲學(xué)基礎(chǔ)可概括為三個(gè)概念：聯(lián)結(jié)、整體性、存在。（1）所謂聯(lián)結(jié)，包括四個(gè)方面的涵義：相互依賴(lài)、相互關(guān)系、參與和非線性。（2）整體性是指“整體大于部分之和”。（3）存在是指人的內(nèi)心寧?kù)o、智慧、洞察力、誠(chéng)實(shí)、可靠。2．在聯(lián)結(jié)、整體性和存在三個(gè)基本概念和原則的基礎(chǔ)上，全人教育思潮形成了與傳統(tǒng)教育不同的教育主張。1990年芝加哥宣言，提出了十大教育改革原則和主張。（1）為人類(lèi)的發(fā)展而教。（2）將學(xué)習(xí)者視為獨(dú)立的“個(gè)體”。根據(jù)不同的需要采用不同的教學(xué)策略。（3）經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵作用。教育是讓個(gè)體由經(jīng)驗(yàn)自然成長(zhǎng)，而不是借助 “課程”來(lái)汲取知識(shí)和發(fā)展智能。（4）整全的教育。全人教育的整全觀主張：宇宙是一個(gè)整體，每一事物都是互相聯(lián)系的。（5）教育者的新角色。教師是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，必須以學(xué)習(xí)者為中心。（6）選擇的自由。在每一個(gè)階段，學(xué)習(xí)者都應(yīng)有自我選擇的機(jī)會(huì)。（7）為參與民主社會(huì)而教。培養(yǎng)公民的同情心、體諒、正義感、原創(chuàng)性思維和批判思維。（8）為培養(yǎng)地球公民而教。引導(dǎo)人們?nèi)プ穼ど囊饬x、愛(ài)、同情、智慧、真理、和諧。（9）為地球的人文關(guān)懷而教。教育必須能夠激發(fā)人們認(rèn)識(shí)到宇宙間的互賴(lài)本質(zhì)、互相依存的協(xié)同關(guān)系和人的角色以及所肩負(fù)的責(zé)任。（10）精神和教育。全人教育是一整套教育思想，強(qiáng)調(diào)人的整體發(fā)展和個(gè)體的多樣性，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體之間的合作，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)全人?！境煽?jī)】：合格

【評(píng)語(yǔ)】： 回答完整、準(zhǔn)確，緊密結(jié)合了所學(xué)課程，要點(diǎn)全面，論述有條理，望繼續(xù)努力。

第四篇：如何預(yù)防未成年人違法犯罪

如何預(yù)防未成年人違法犯罪

一、班會(huì)目標(biāo)

1.明確未成年人違法犯罪的危害,讓青少年遠(yuǎn)離違法犯罪。

2、讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法,做一個(gè)社會(huì)主義的合格公民。

二、實(shí)施過(guò)程

1.問(wèn)題導(dǎo)入

近幾年來(lái)青少年違法犯罪率居高不下的現(xiàn)狀已引起各國(guó)政府的高度重視和社會(huì)的廣泛關(guān)注。根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，從2000年到2012年，全國(guó)各級(jí)人民法院判決生效的未成年人犯罪人數(shù)在平均以14．18％的速度逐年上升。這些數(shù)據(jù)無(wú)不證明，我國(guó)青少年違法犯罪現(xiàn)象正在日益加重，另外出現(xiàn)頻率最多的犯罪案件依次為搶劫、盜竊、故意傷害、強(qiáng)奸、尋釁滋事、聚眾斗歐、故意殺人等等?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”語(yǔ)出梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，這句寫(xiě)于110年前的名言寄望中國(guó)青少年進(jìn)取、創(chuàng)新、有所作為，它激蕩著一代代中國(guó)人的心。青少年被喻為“祖國(guó)的花朵、八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，是國(guó)家希望之所在，那么如何預(yù)防未成年人違法犯罪，如何使青少年身心健康的成長(zhǎng)則顯得尤為重要和迫切。

2.案例分析

案例

（一）哥們義氣型

每個(gè)人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有過(guò)美好的理想。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在他胸前的時(shí)候，慈祥的父母臉上也曾露出滿意的笑容。但他已偏離了人生軌跡，16歲就掉進(jìn)了罪惡的深淵。當(dāng)冰冷的手銬銬住他的雙手，當(dāng)高墻電網(wǎng)隔斷了他和親人的團(tuán)聚，他方猛醒。可是，一切都太晚了。

曲哲出生在一個(gè)普通的雙職工家庭里。父母對(duì)他很寵愛(ài)，家庭充滿溫馨。小學(xué)時(shí)，曲哲聰明好學(xué)，讀書(shū)用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，并且先后在班里擔(dān)任了組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)被市重點(diǎn)中學(xué)錄取。曲哲沉浸在父母、同學(xué)和老師的贊揚(yáng)聲中。在沾沾自喜的同時(shí)，他變得狂妄自大起來(lái)。思想開(kāi)始滑坡，漸漸地和社會(huì)上不三不四的人混在一起，并學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。在家里他再也聽(tīng)不進(jìn)父母的良言相勸，在學(xué)校更聽(tīng)不進(jìn)老師的諄諄教誨。可憐天下父母心，父母仍對(duì)曲哲抱著極大的希望。為了使他與那些所謂的“朋友”斷絕來(lái)往，媽媽把曲哲送到省會(huì)的一所醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，希望他能夠脫離原來(lái)的不良朋友，重新趕上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中他以全班前十名的好成績(jī)告別了這一學(xué)期。

暑假開(kāi)始了，一年未見(jiàn)的“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，倆人聊起一年來(lái)的“新鮮事”。陳風(fēng)提起自己與女朋友方欣因種種原因發(fā)生了矛盾，關(guān)系不斷惡化。陳風(fēng)越說(shuō)越氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣，將方欣教訓(xùn)一下。曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙。第二天，他們約好時(shí)間，把方欣騙到一間沒(méi)人住的小破屋內(nèi)。到了那里，方欣感覺(jué)到有點(diǎn)不對(duì)勁，拔腿要走。陳風(fēng)追上去將她摔倒在地，倆人便在地上扭打起來(lái)。曲哲?chē)樀妹Ｈ徊恢耄褚粋€(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點(diǎn)”，曲哲身不由己地跑了過(guò)去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個(gè)無(wú)辜少女就這樣慘死在他們的手中??

這個(gè)材料給你的感悟是什么？

案例

（二）網(wǎng)絡(luò)誘惑型

一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)如果不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。

劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生，2012年的某一天，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺(jué)得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲。但父母不給

1錢(qián)，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手詐錢(qián)。一天，他在學(xué)校操場(chǎng)玩時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢(qián)，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架，被打的人叫我來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢(qián)就叫人來(lái)打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢(qián)給了劉某。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢(qián)交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說(shuō)道：“我以為只是詐點(diǎn)同學(xué)的錢(qián)好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”。劉某后被判處有期徒刑三年六個(gè)月。

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案例

（三）交友不當(dāng)型

杜某十四歲，成績(jī)一直很好，2012年暑假，他與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見(jiàn)李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢(qián)，李某口袋中的錢(qián)很快就用完了，李某就對(duì)杜說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)玩了，要玩就必須搞錢(qián)”，他們一合計(jì)杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢(qián)的同學(xué)家去搶錢(qián)，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著書(shū)包去上學(xué)呀！當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰。

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案例

（四）口角沖動(dòng)型

2013年5月，某縣公安局刑警大隊(duì)和石羊塘派出所聯(lián)手出擊快速反應(yīng)，偵破一起現(xiàn)行命案，抓獲犯罪嫌疑人陽(yáng)勇華（男，1996年７月生，在校學(xué)生，17歲），使這起因小糾紛引發(fā)的在校學(xué)生互相斗毆命案成功告破。

5月26日中午，石羊塘鎮(zhèn)某學(xué)校學(xué)生賀軍吃完中飯后，返回教室，走到三樓板梯時(shí)，不經(jīng)意的將飯盒內(nèi)一些水潑向樓下，剛好濺在二樓板梯間的陽(yáng)勇華身上，陽(yáng)勇華便到三樓找賀軍理論，兩人發(fā)生糾紛，當(dāng)時(shí)被賀軍扇了一記耳光，后被賀軍同學(xué)廖東升（男，1995年１２月生，初三年級(jí)學(xué)生）等人勸開(kāi)。陽(yáng)勇華見(jiàn)自己衣服也被弄臟，又吃了眼前虧，心里忿忿不平。

當(dāng)天晚上8時(shí)許，第二節(jié)晚自習(xí)下課，陽(yáng)勇華剛好碰見(jiàn)賀軍，他用飯盒盛了一盒水潑在賀軍身上，以報(bào)白天之仇。賀軍也不是省油的燈，于是兩人又開(kāi)始打斗起來(lái)，后被圍觀的學(xué)生勸開(kāi)。當(dāng)晚９時(shí)許，第三節(jié)晚自習(xí)下課時(shí)，賀軍糾集同班同學(xué)廖東升等６人在學(xué)校操場(chǎng)處等待陽(yáng)勇華，準(zhǔn)備好好教訓(xùn)他。當(dāng)廖東升發(fā)現(xiàn)陽(yáng)勇華過(guò)來(lái)時(shí)，便沖過(guò)去，將想逃跑的陽(yáng)勇華抓住，其他幾人沖過(guò)來(lái)將陽(yáng)勇華圍住，對(duì)陽(yáng)勇華拳打腳踢。陽(yáng)勇華被打得蹲在地上。這時(shí)，突然一聲慘叫，廖東升倒在地上，口吐白沫，胸部出血，已經(jīng)死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，死者廖東升系被銳器刺中心臟死亡。犯罪嫌疑人陽(yáng)勇華因涉嫌故意殺人罪被判處有期徒刑19年。

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3.總結(jié)升華

青少年違法犯罪不僅會(huì)造成對(duì)國(guó)家、社會(huì)、被害人及其家人的危害，也會(huì)造成對(duì)自己和家人的危害，代價(jià)往往是極其沉重的。俗話說(shuō)，一失足成千古恨。青少年違法犯罪會(huì)改寫(xiě)自己的人生，埋葬自己的前途，自己付出的代價(jià)是最為沉重的。很多時(shí)候違法犯罪離我們并不遙遠(yuǎn)。作為青少年，要牢記一句古訓(xùn)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

4.聯(lián)系實(shí)際

“哥們義氣”、“口角之爭(zhēng)”、“交友不當(dāng)”、“網(wǎng)絡(luò)誘惑”一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)令人深省，在我們的周?chē)袥](méi)有這樣的同學(xué)呢？你有沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤呢？從他們的身上你學(xué)到了什么？

三、拓展延伸

青少年違法犯罪心理分析

據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)32％的中小學(xué)生都存在一定的心理問(wèn)題。青少年違法犯罪的心理原因歸納如下：

l、好奇心理的驅(qū)使

青少年對(duì)外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。本應(yīng)成為求知欲望的資本，促使成才的心理保障，但由于他們的社會(huì)閱歷淺，辨別是非的能力差，有時(shí)對(duì)好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下，就會(huì)在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的深淵。

2、盲從意識(shí)的作祟

在一些團(tuán)伙共同犯罪案件中，相當(dāng)一部分青少年根本沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)自己的所作所為，并不知道所犯罪行的嚴(yán)重性，面只是盲目跟隨其他成員做事，人云亦云，并沒(méi)有明確的犯罪動(dòng)機(jī)。

3、愛(ài)慕虛榮的攀比

近年來(lái)，由于慘受拜金主義、享樂(lè)主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，使得一些青少年幼小的心靈里埋下了愛(ài)慕虛榮的種子。講排場(chǎng)：講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢(mèng)想一夜暴富，不勞而獲，這些都極大地助長(zhǎng)了貪污受賄的心理，一旦瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，他們就會(huì)不擇手段地侵犯國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)。

4、逆反心理的促使

從生理角度講，青少年時(shí)期是逆反心理最強(qiáng)烈的時(shí)期。對(duì)一些家長(zhǎng)的“棍棒之下出孝子”的腐朽思想和學(xué)校片面追求升學(xué)率、歧視差等生的做法，許多青少年都“不堪忍受”，有的甚至產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)立情緒，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)扇”┝κ侄芜M(jìn)行反抗。

5、蓄意報(bào)復(fù)的躁動(dòng)

蓄意報(bào)復(fù)是青少年故意傷害、故意殺人的主要?jiǎng)訖C(jī)之一。由于青少年正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，心理狀態(tài)不穩(wěn)定，控制力不強(qiáng)，容易沖動(dòng)，當(dāng)遇到別人的挑釁時(shí)，往往表現(xiàn)得格外煩躁，缺乏理性思考。對(duì)于挑釁和傷害總想著要“討個(gè)說(shuō)法”的心理，決不肯輕易放過(guò)別人，總想著只有一報(bào)還～報(bào)，心理才平衡，才“不吃虧”，這些造成了青少年違法犯罪頻率的提高。

6、尋求刺激的誘惑

現(xiàn)代的青少年，生活的主旋律基本上都是家庭、學(xué)校和食堂三點(diǎn)一線。一方面由于極少接觸外界的生活，使得他們的心理及其空虛，總想這點(diǎn)刺激來(lái)增加自己生活的樂(lè)趣；令一方面由于一些腐朽的精神文化產(chǎn)品的腐蝕和誘導(dǎo)，一部分青少年對(duì)物質(zhì)和精神生活有著畸形的追求，喜歡尋求一些所謂的刺激，甚至超越了法律和道德的范疇。極大的誘發(fā)了青少年違法犯罪的心理因素。

從上述青少年違法犯罪的心理來(lái)看，社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面不良因素的影響都在他們心靈中有著不同程度的折射和反映。因此，預(yù)防青少年違法犯罪的根本，一方面是要針對(duì)青少年的生理和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制及思想品德的教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把青少年的思想引導(dǎo)到健康向上的軌道上來(lái)；另～方面，還需要全社會(huì)共同的努力，以進(jìn)一步凈化社會(huì)風(fēng)氣，創(chuàng)造積極健康的社會(huì)環(huán)境，加大綜合治理力度，徹底根除滋生青少年違法犯罪的土壤。

希望臥龍學(xué)子每個(gè)人都有高遠(yuǎn)的志向，文明的道德修養(yǎng)，明辨是非美丑的能力，在校做

個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。

四、教師寄語(yǔ)

同學(xué)們，這些案例給我們的教訓(xùn)是深刻的，我們一定要學(xué)法、知法、守法、用法，只有認(rèn)識(shí)到不良行為與違法犯罪之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝，僅僅是一步之遙，如果讓不良行為任其發(fā)展，必然會(huì)走上違法犯罪道路。實(shí)施每一個(gè)行為時(shí)，一定要冷靜思考，想想是不是違法？若違法即止步。法律是青少年健康成長(zhǎng)的保護(hù)神。

同學(xué)們，聰明的人不是不犯錯(cuò)誤，而是不犯大錯(cuò)誤。要想不犯大錯(cuò)誤，就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)拒絕。

最后，請(qǐng)同學(xué)們記住幾句話：惡習(xí)傷害你，品德扶正你，法律規(guī)范你；父母養(yǎng)育你，老師教導(dǎo)你，國(guó)家關(guān)懷你。路在腳下，成長(zhǎng)進(jìn)步，關(guān)鍵要靠你自己去努力。

第五篇：學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作總結(jié)

學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作總結(jié)

(精選多篇)

禹村實(shí)驗(yàn)學(xué)校

無(wú)違法犯罪工作總結(jié)報(bào)告

預(yù)防青少年違法犯罪是當(dāng)前社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)校工作的一項(xiàng)任務(wù)，為了全面貫徹上級(jí)預(yù)防青少年違法犯罪文件精神，不斷加強(qiáng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作，我校根據(jù)實(shí)際高度重視預(yù)防青少年違法犯罪工作，理順領(lǐng)導(dǎo)體制，完善工作機(jī)制，建立起預(yù)防青少年違法犯罪工作的長(zhǎng)效機(jī)制，積極動(dòng)員，廣泛宣傳，采取強(qiáng)有力的措施狠抓預(yù)防青少年違法犯罪工作，使各項(xiàng)任務(wù)落到了實(shí)處，取得了一定成效。

一、健全組織，明確職責(zé)。我校成立了由校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處、少隊(duì)部、班主任、思品課教師等組成的學(xué)校防控在校生犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，主管校長(zhǎng)、少隊(duì)部輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任為具體責(zé)任人，班主任為班級(jí)主要責(zé)任人；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包控重點(diǎn)對(duì)象。在校內(nèi)形成較為完整的防控網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)生違法情況納入班主任實(shí)績(jī)考核范疇，激勵(lì)班主任重視防控。

二、爭(zhēng)取支持，聯(lián)防聯(lián)控。在上級(jí)的支持下，我校主動(dòng)與防控對(duì)象所在村居、派出所聯(lián)系，由村居、派出所對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并對(duì)學(xué)生在校外的活動(dòng)情況實(shí)施監(jiān)控。同時(shí)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊的小賣(mài)部、街道上游戲娛樂(lè)場(chǎng)所的不規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行整治，有效鏟除引誘學(xué)生違法犯罪的土壤。

三、重視家教，加強(qiáng)溝通。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，教育家長(zhǎng)要重視對(duì)子女的教育，不能只顧賺錢(qián)，否則會(huì)誤了孩子一生。要求他們每周與班主

任通一次電話，每?jī)芍芘c班主任見(jiàn)一次面，并嚴(yán)格控制學(xué)生零花錢(qián)。

四、正面教育，積極引導(dǎo)。學(xué)校堅(jiān)持以正面教育為主。通過(guò)法制講座、安法課程、班會(huì)、宣傳櫥窗等向?qū)W生宣傳法律法規(guī)；要求全體任課教師以發(fā)展的眼

光看待防控對(duì)象，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，要求全校學(xué)生不歧視他們，主動(dòng)幫助他們；新學(xué)期班主任普遍找防控對(duì)象談心，幫助他們分析違法后果，指明成長(zhǎng)道路。

五、加強(qiáng)防控，防微杜漸。

一控在校外自由活動(dòng)時(shí)間。將學(xué)校作息時(shí)間通報(bào)給家長(zhǎng)，要求防控對(duì)象在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須到家、到校，一旦遲到、缺勤，班主任即與家長(zhǎng)聯(lián)系，查找原因。

二控交友。安排品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)與其同路，督促他們不與社會(huì)上不三不四的人接觸。

三控活動(dòng)場(chǎng)所。由綜合辦、政教處派學(xué)生暗訪網(wǎng)吧、游戲機(jī)室，嚴(yán)查學(xué)生

到“三室一廳”、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。

四控苗頭案件。在校長(zhǎng)室、綜合辦、教導(dǎo)處設(shè)立三個(gè)舉報(bào)點(diǎn)，讓學(xué)生及時(shí)舉報(bào)可能發(fā)生的違法行為的線索。

總之，我校根據(jù)實(shí)際高度重視了預(yù)防青少年違法犯罪工作，使各項(xiàng)任務(wù)落到了實(shí)處，理順了領(lǐng)導(dǎo)體制，完善了工作機(jī)制，建立起了預(yù)防青少年違法犯罪工作的長(zhǎng)效機(jī)制，取得了一定成效，我校從未有過(guò)違法犯罪現(xiàn)象，今后我們將再接再厲、完善預(yù)防青少年違法犯罪工作的各項(xiàng)機(jī)制，使預(yù)防青少年違法犯罪工作再上新臺(tái)階。

禹村實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2014年10月

2014司門(mén)前鎮(zhèn)中心學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作總結(jié)

2014學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作，緊緊圍繞“減少和預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)”這條主線，進(jìn)一步發(fā)揮預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組成員單位的職能，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)

防青少年違法犯罪工作。并結(jié)合我校的實(shí)際情況，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃、分步驟地組織開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的預(yù)防青少年違法犯罪的工作和活動(dòng)，為營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)，確保社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、健全機(jī)構(gòu)、完善機(jī)制，深入探索新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作的規(guī)律

進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組各成員單位的職能作用，不斷完善工作機(jī)制。2014年，我們共召開(kāi)兩次預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，研究新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新特點(diǎn)，對(duì)全年的工作進(jìn)行了安排部署，加強(qiáng)了各單位的聯(lián)系，形成有效的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。同時(shí)充分發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都把預(yù)防青少年違法犯罪工作放在重要位置，列入議事日程，針對(duì)班的實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的預(yù)防青少年違法犯罪的

計(jì)劃措施，深入細(xì)致，實(shí)事求是的開(kāi)展工作。

二、大力開(kāi)展法制教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)青少年的法制觀念青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，正確辨別事物的能力不夠，非常容易受到各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。學(xué)校曾多次開(kāi)展法制教育活動(dòng)，從小樹(shù)立正確的思想道德和法制觀念非常重要。2014年，我們通過(guò)深入開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，充分利用學(xué)校宣傳窗、廣播等形式，加大宣傳力度，教育廣大青少年遵紀(jì)守法、依法辦事，努力從根本上消除青少年違法犯罪滋生的因素。

三、以學(xué)校為重點(diǎn)，加大對(duì)青少年的思想道德教育和法制教育，提高

學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)

學(xué)校是青少年接受教育的主渠道，在校學(xué)生是青少年的主體。為此，我們

特別重視對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育和法制觀念教育。今年，我們按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，依托學(xué)校，積極推進(jìn)思想道德教育和法制教育，根據(jù)青少年自身的特點(diǎn)，營(yíng)造符合他們認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)大力推行中小學(xué)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)的做法，把對(duì)學(xué)生的法制教育和思想道德教育貫穿在日常的教學(xué)活動(dòng)中。都根據(jù)自身的特點(diǎn)，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，取得了良好的效果。今年3月份邀請(qǐng)派出所民警到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防未成年人犯罪和青少年自我防護(hù)知識(shí)及交通知識(shí)講座，全校1200多名學(xué)生受到了教育。促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，有效地預(yù)防了青少年違法犯罪的發(fā)生。

四、以活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

1、為提高全校青少年的文明素質(zhì)，營(yíng)造文明、祥和的生活氛圍，提升青少

年的文明禮儀水平，樹(shù)立平谷人良好的文明形象。

2、為弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)，學(xué)校少先隊(duì)以演唱愛(ài)國(guó)主義歌曲為載體，抒發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校的情懷。為振興中華奉獻(xiàn)青春的崇高志向，每個(gè)班在演唱國(guó)歌外，自選一首革命歌曲，賽前一個(gè)月每個(gè)班級(jí)利用課余時(shí)間加緊練習(xí)，在賽場(chǎng)上同學(xué)們氣勢(shì)磅礴，情緒高昂。一首首革命歌曲，唱響了和平時(shí)代的主旋律，整場(chǎng)比賽氣氛非常熱烈，臺(tái)下的同學(xué)們都認(rèn)真地傾聽(tīng)，不時(shí)給予熱烈的掌聲。

3、科技知識(shí)宣傳 受益青少年

全校1200多名學(xué)生開(kāi)展科技制作活動(dòng)，許多展品由學(xué)?？萍冀處熡H自設(shè)計(jì)親自組織學(xué)生動(dòng)手制作，以我國(guó)古代民間傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)精典和現(xiàn)代數(shù)學(xué)精華為題材，利用簡(jiǎn)易互動(dòng)的方式傳播普及科學(xué)知識(shí)。這次科普活動(dòng)把深?yuàn)W枯燥無(wú)味的知識(shí)，變成易學(xué)易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的互動(dòng)形式，為中小學(xué)生提供了一次動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。不僅使孩子們開(kāi)闊了視野，又在玩樂(lè)中擷取廣度博的知識(shí)，從而培養(yǎng)他們科學(xué)精神，科

學(xué)思維。展出期間總是人流不息，生動(dòng)活潑的科技平臺(tái)深受青少年的歡迎。

4、遵守交通法規(guī)，提高安全意識(shí)

在國(guó)慶節(jié)前夕，學(xué)校還將開(kāi)展以“遵守交通法規(guī)，提高安全意識(shí)”為主題的教育活動(dòng)，組織全校中學(xué)生輪流觀看《流淚的花季》光盤(pán)，以真實(shí)的案情讓學(xué)生進(jìn)一步重視交通法規(guī)，了解并掌握行車(chē)走路的安全常識(shí)，從而減少交通違法行為和發(fā)生交通事故。

5、組織全鎮(zhèn)廣大青少年開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，一是，弘揚(yáng)雷鋒精神服務(wù)農(nóng)村孤寡老人，開(kāi)展“把愛(ài)心獻(xiàn)給老人”的學(xué)雷鋒活動(dòng)。二是學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng) 志愿服務(wù)老年人，在深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)中，學(xué)校30名“紅領(lǐng)巾”志愿服務(wù)小隊(duì)來(lái)到兒童節(jié)康中心清掃衛(wèi)生，表演的文藝節(jié)目深受智殘兒童歡迎。

活動(dòng)中還為智殘兒童準(zhǔn)備了禮品。

6、關(guān)心和幫助弱示群體，學(xué)校在開(kāi)展“每天節(jié)約一元錢(qián)”募集活動(dòng)中，全校廣大師生以實(shí)際行動(dòng)為貧難的家庭獻(xiàn)愛(ài)心，對(duì)面臨綴學(xué)的學(xué)子們紛紛伸出了友誼之手，2014多元的募集資金將用于對(duì)困難家庭青少年的學(xué)習(xí)和生活扶助。

總之，2014年，我校預(yù)防青少年違法犯罪工作緊緊圍繞“減少和預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)”這條主線，在中心學(xué)校、鎮(zhèn)綜治辦的正確領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在各單位的積極配合下，取得了一定成績(jī)，廣大青少年的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力都有較大幅度的提高，他們的合法權(quán)益得到充分保護(hù)，青少年的成長(zhǎng)環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。但是，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們工作還存在很大的不足，離社會(huì)和青少年的需要還有較大的差距。今后，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，積極探索新形勢(shì)下做好預(yù)防青少年違法

犯罪工作的有效機(jī)制，不斷改進(jìn)我們的工作，取得更大的成績(jī)。

為了深入貫徹“xx”重要思想，認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，進(jìn)步一加強(qiáng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)行綜合治理，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，有效地預(yù)防青少年違法犯罪，制訂本工作計(jì)劃：

—、指導(dǎo)思想和總體任務(wù)

預(yù)防青少年違法犯罪的指導(dǎo)思想和總體任務(wù)是：以”xx”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹實(shí)施《末成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，按照“擴(kuò)大宣傳、夯實(shí)基礎(chǔ)、健全網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)權(quán)益、預(yù)防犯罪”的工作方針，組織和發(fā)動(dòng)社會(huì)各方力量，參與預(yù)防青少年違法犯罪工作，建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施，集中力量解決一些突出問(wèn)題，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，最

大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

二、加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織、監(jiān)督與落實(shí)。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

三、具體措施和辦法

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，建立預(yù)防青少年違法犯罪工作的長(zhǎng)效機(jī)制。預(yù)防青少年違法犯罪工作是—項(xiàng)艱巨而又長(zhǎng)期的社會(huì)化系統(tǒng)工程，只有堅(jiān)持黨政統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)齊抓共管，家庭、社會(huì)廣泛參與，一手抓提高青少年的自身素質(zhì)，一手抓改善外部環(huán)境，消除誘發(fā)青少年違法犯罪的土壤和條件，才能有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。學(xué)校各部門(mén)和廣大教師要從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，把預(yù)防青少年違法犯罪工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

要結(jié)合貫徹縣、鄉(xiāng)預(yù)青工作會(huì)議精神，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和任務(wù)，并在人財(cái)物等方面給予必要的重視和支持。學(xué)校各部門(mén)要各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成多方配合、齊抓共管的整體合力，有效推動(dòng)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施的落實(shí)。

2、突出重點(diǎn)，著力抓好學(xué)校、社會(huì)、家庭三個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)青少年的管理、教育和服務(wù)功能，把加強(qiáng)青少年的管理教育列入創(chuàng)建文明校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。利用法制教育閱報(bào)刊、宣傳欄等教育服務(wù)設(shè)施，健全預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)，努力形成齊抓共管的工作局面。

切實(shí)發(fā)揮學(xué)校教育的作用。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用，進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)方法，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，明確責(zé)任，把任務(wù)分解落實(shí)到每個(gè)班。要把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)中學(xué)

生的不同特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展好法制、德育教育，把學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》相關(guān)內(nèi)容與思想政治課的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生的法制教育切實(shí)做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師“四落實(shí)”。要加強(qiáng)對(duì)法制副校長(zhǎng)的管理，對(duì)不負(fù)責(zé)任或履行職責(zé)不到位的要及時(shí)予以調(diào)整聘用。通過(guò)“警校共建”等形式，把課堂教學(xué)與課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育，要充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室這學(xué)?，F(xiàn)有教育設(shè)施的作用，豐富學(xué)生的課余生活、充實(shí)占領(lǐng)“減負(fù)”后學(xué)生的思想陣地。要加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育和心理矯治工作，將其作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，通過(guò)建立心理健康教育和心理矯治機(jī)構(gòu)。

認(rèn)真貫徹實(shí)施普法宣傳工作。學(xué)校政教處要采取設(shè)立法制宣傳欄、舉辦法制專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展征文和熱線咨詢等形式，認(rèn)真開(kāi)展以“兩法”為主的法律法規(guī)的宣傳教育活動(dòng)。要廣泛深入地宣傳本校預(yù)防和減少青少年違法犯

罪的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，反映家長(zhǎng)、社會(huì)的呼聲，揭露、批評(píng)丑惡現(xiàn)象，提高全社會(huì)的法律意識(shí)，在全社會(huì)營(yíng)造預(yù)防青少年違法犯罪工作的輿論環(huán)境。

3、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，努力改善青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

學(xué)校要積極配合綜治辦、司法所、公安、工商、文化等部門(mén)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安環(huán)境的綜合治理，把學(xué)校的保衛(wèi)與派出所、治安聯(lián)防隊(duì)統(tǒng)一起來(lái)，共同組成反應(yīng)迅速、打擊及時(shí)、保障有力的安全保衛(wèi)體系，對(duì)引誘未成年人違法犯罪、侵害學(xué)校師生、危害校園治安的行為要及時(shí)報(bào)告公安部門(mén)、給予嚴(yán)懲，要依法從重從快打擊，增強(qiáng)校園內(nèi)部及周邊的治安綜合防范能力。

4、認(rèn)真維護(hù)青少年合法權(quán)益

學(xué)校要牢固樹(shù)立起“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想，在對(duì)青少年進(jìn)行預(yù)防犯罪教育的同時(shí)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，減少發(fā)生違法犯罪行為的動(dòng)機(jī)、機(jī)會(huì)和誘

因。各處室、年級(jí)組要切實(shí)履行責(zé)任，在維護(hù)青少年合法權(quán)益、預(yù)防和減少青少年犯罪、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮積極的作用。

新安九年一貫制學(xué)校關(guān)于預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制

我校認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，進(jìn)步加強(qiáng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)行綜合治理，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，有效地預(yù)防青少年違法犯罪，制訂本工作計(jì)劃：

—、指導(dǎo)思想和總體任務(wù)

認(rèn)真貫徹實(shí)施《末成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，按照“擴(kuò)大宣傳、夯實(shí)基礎(chǔ)、健全網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)權(quán)益、預(yù)防犯罪”的工作方針，組織和發(fā)動(dòng)社會(huì)各方力量，參與預(yù)防青少年違法犯罪工作，建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施，集中力量解決一些突出問(wèn)題，努力

營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

二、加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織、監(jiān)督與落實(shí)。

組 長(zhǎng)：張松柏

副組長(zhǎng)：劉榮明、謝紹宏

成 員：王偉民、李小林、唐幫華、------

三、具體措施和辦法

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，建立預(yù)防青少年違法犯罪工作的長(zhǎng)效機(jī)制。預(yù)防青少年違法犯罪工作是—項(xiàng)艱巨而又長(zhǎng)期的社會(huì)化系統(tǒng)工程，只有堅(jiān)持黨政統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)齊抓共管，家庭、社會(huì)廣泛參與，一手抓提高青少年的自身素質(zhì)，一手抓改善外部環(huán)境，消除誘發(fā)青少年違法犯罪的土壤和條件，才能有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。學(xué)校和廣大教師要從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出

發(fā)，以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指針，把預(yù)防青少年違法犯罪工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合貫徹縣、鎮(zhèn)預(yù)青工作會(huì)議精神，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和任務(wù)，并在人財(cái)物等方面給予必要的重視和支持。學(xué)校各部門(mén)要各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成多方配合、齊抓共管的整體合力，有效推動(dòng)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施的落實(shí)。

2、突出重點(diǎn)，著力抓好學(xué)校、社會(huì)、家庭三個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)青少年的管理、教育和服務(wù)功能，把加強(qiáng)青少年的管理教育列入創(chuàng)建文明校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。利用法制教育閱報(bào)刊、宣傳欄等教育服務(wù)設(shè)施，健全預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)，努力形成齊抓共管的工作局面。

切實(shí)發(fā)揮學(xué)校教育的作用。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用，進(jìn)一步改

進(jìn)教育、教學(xué)方法，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，明確責(zé)任，把任務(wù)分解落實(shí)到每個(gè)班。要把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)中小學(xué)生的不同特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展好法制、德育教育，把學(xué)習(xí)《預(yù)防未

成年人犯罪法》相關(guān)內(nèi)容與思想政治課的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生的法制教育切實(shí)做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師“四落實(shí)”。通過(guò)“警校共建”等形式，把課堂教學(xué)與課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育，要充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室這學(xué)校現(xiàn)有教育設(shè)施的作用，豐富學(xué)生的課余生活、充實(shí)占領(lǐng)“減負(fù)”后學(xué)生的思想陣地。要加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育和心理矯治工作，將其作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，建立心理健康教育和心理矯治機(jī)構(gòu)。

⑶認(rèn)真貫徹實(shí)施普法宣傳工作。學(xué)校政教處要采取設(shè)立法制宣傳欄、舉辦法制專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展征文和熱線咨詢等形式，認(rèn)真開(kāi)展以“兩法”為主的法律法規(guī)的宣傳教育活動(dòng)。要廣泛

深入地宣傳本校預(yù)防和減少青少年違法犯罪的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，反映家長(zhǎng)、社會(huì)的呼聲，揭露、批評(píng)丑惡現(xiàn)象，提高全社會(huì)的法律意識(shí)，在全社會(huì)營(yíng)造預(yù)防青少年違法犯罪工作的輿論環(huán)境。

3、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，努力改善青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。學(xué)校要積極配合綜治辦、司法所、公安、工商、文化等部門(mén)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安環(huán)境的綜合治理，把學(xué)校的保衛(wèi)與派出所統(tǒng)一起來(lái)，共同組成反應(yīng)迅速、打擊及時(shí)、保障有力的安全保衛(wèi)體系，對(duì)引誘未成年人違法犯罪、侵害學(xué)校師生、危害校園治安的行為要及時(shí)報(bào)告公安部門(mén)、給予嚴(yán)懲，要依法從重從快打擊，增強(qiáng)校園內(nèi)部及周邊的治安綜合防范能力。

4、認(rèn)真維護(hù)青少年合法權(quán)益

學(xué)校要牢固樹(shù)立起“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想，在對(duì)青少年進(jìn)行預(yù)防犯罪教育的同時(shí)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，減

少發(fā)生違法犯罪行為的動(dòng)機(jī)、機(jī)會(huì)和誘因。各處室、年級(jí)組要切實(shí)履行責(zé)任，在維護(hù)青少年合法權(quán)益、預(yù)防和減少青少年犯罪、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮積極的作用。

2014年9月

xx鄉(xiāng)預(yù)防青少年違法犯罪

工 作 總 結(jié)

今年，我鄉(xiāng)為切實(shí)加強(qiáng)青少年的教育，預(yù)防青少年違法犯罪，展開(kāi)了一系列預(yù)防青少年違法犯罪的工作，現(xiàn)將今年的工作情況作一總結(jié)匯報(bào)，敬請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。

一、高度重視，加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)

今年以來(lái)，我鄉(xiāng)高度重視預(yù)防青少年違法犯罪工作，把“充分認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下預(yù)防青少年違法犯罪工作的重要意義，扎實(shí)做好今年的預(yù)防青少年違法犯罪工作，努力提高預(yù)防青少年違法犯罪工作水平”作為預(yù)防青少年違法犯罪工作的總體目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展工作。為更好

地開(kāi)展預(yù)防青少年違法犯罪工作，我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際，在年初制定了《xx鄉(xiāng)預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)施方案》，調(diào)整完善了我鄉(xiāng)預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組的人員組成，切實(shí)做到了高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

二、積極開(kāi)展，狠抓預(yù)防青少年違法犯罪工作落實(shí) 根據(jù)《xx鄉(xiāng)預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)施方案》的計(jì)劃和安排，今年2月至11月，我鄉(xiāng)就預(yù)防青少年違法犯罪工作，開(kāi)展了多形式的宣傳教育活動(dòng)和一系列的社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)。

一是開(kāi)設(shè)了中小學(xué)校德育課。利用每周一次的德育課，向中小學(xué)生宣講《預(yù)防未成年人犯罪條例》、《九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，同時(shí)，在課上加入心理健康教育的內(nèi)容，幫助青少年不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)青少年健全的人格和良好的心理素質(zhì)。

二是舉行了幾個(gè)教育講座。我鄉(xiāng)在

3月、4月、6月和9月分別組織了四次法制和革命傳統(tǒng)教育講座，在xx中學(xué)、xx中心小學(xué)分別開(kāi)展，內(nèi)容包括法制、革命傳統(tǒng)教育等，受教育學(xué)生達(dá)2014余人，一定程度上提高了我鄉(xiāng)青少年的法制意識(shí)和革命傳統(tǒng)知識(shí)。

三是樹(shù)立了一批青少年榜樣。我鄉(xiāng)通過(guò)組織開(kāi)展評(píng)選表彰優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、道德小標(biāo)兵和文明班集體等活動(dòng)，選樹(shù)了一批青少年思想道德建設(shè)的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，以青少年的榜樣力量影響教育青少年，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

四是開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。我鄉(xiāng)利用傳統(tǒng)節(jié)日、民族英雄紀(jì)念日等有意義的日子，舉辦了圖片展，組織了部分青少年到蔣坊新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)，開(kāi)展清除垃圾、幫助老人收稻子等活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)青

少年的愛(ài)國(guó)主義情感和歷史使命感。

五是建立了教育網(wǎng)絡(luò)紐帶。我鄉(xiāng)深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)良好的教育氛圍，需要把學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成教育網(wǎng)絡(luò)，因此，我鄉(xiāng)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并即時(shí)督促學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的信息溝通工作，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，達(dá)到預(yù)防青少年違法犯罪的效果。

三、認(rèn)真梳理，鞏固預(yù)防青少年違法犯罪工作效果

在預(yù)防青少年違法犯罪工作開(kāi)展過(guò)程中，我鄉(xiāng)預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組邊做邊梳理，每開(kāi)展一次活動(dòng)，都做到認(rèn)真總結(jié)，從而為下一次的活動(dòng)提供基礎(chǔ)，不斷鞏固預(yù)防青少年違法犯罪工作的效果。

xx鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組

x年x月x日