第一篇：2012-2013金山小學(xué)德育工作總結(jié)
2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期 金山小學(xué)德育工作總結(jié)
我校德育工作結(jié)合實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育工作由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，班主任為各班輔導(dǎo)員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。繼續(xù)開展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評課，并做好評課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動(dòng)記錄。
3、能認(rèn)真落實(shí)并開展好“四個(gè)一”活動(dòng)。本學(xué)期，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力。
4、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動(dòng)(楊福良—李軍輝)，共同探討新教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“百靈鳥廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5．大力提高圖書室的開放率，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
3．課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1．我們堅(jiān)持定期召開家長會，家長參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動(dòng)能力；組織學(xué)生定期觀看教育片；在校會上讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校園大事；召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3．我校非常重視家庭教育工作，定期研究教育工作、開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開展的德育系列活動(dòng)：
1、落實(shí)“陽光體育”。
響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號召，學(xué)校開展了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運(yùn)動(dòng)。大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行“三課、兩操”，1—6年級每周3節(jié)體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。通過活動(dòng)的開展，全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。
2、師生共舞金小豐富校園文化。
本學(xué)期，我校按上級有關(guān)文件精神，舉行了作文比賽、演講比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，是對全體學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對我們師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次考驗(yàn)，更是對校園、班級文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。
3、通過大隊(duì)會、班會加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。
良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式，集中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊(duì)部還進(jìn)行了“文明禮儀從我做起”等主題隊(duì)會，對學(xué)生形成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。
6、珍愛生命 安全第一
安全一直是我校的重點(diǎn)工作，今年我們搞了一系列的安全活動(dòng)，如周會安全活動(dòng)，讀安全兒歌，做安全手抄報(bào)等使孩子們學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全意識，認(rèn)識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學(xué)校在十月份還進(jìn)行了消防安全應(yīng)急演練。
7、申請德育示范校
12月18縣教育局對我校的德育示范校進(jìn)行了驗(yàn)收，在我校師生的共同努力下，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這也為我校德育示范校驗(yàn)收成功奠定了基礎(chǔ)。
六、德育工作彰顯成效
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。
1．一支“講奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的班主任隊(duì)伍初步形成。盡管我校班主任隊(duì)伍老齡化，但經(jīng)過學(xué)校多方面的努力與培養(yǎng)，他們的能力 4 都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、肯吃苦、能奉獻(xiàn)的班主任。
2．班級管理水平明顯提高。3.德育科研與活動(dòng)碩果累累。
七、存在的問題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
八、今后工作設(shè)想
1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
金山小學(xué)少先大隊(duì) 2012年12月26日
第二篇：金山小學(xué)2016工作總結(jié)
2016年通川區(qū)金山小學(xué)工作總結(jié)
2016年，我校在通川區(qū)區(qū)委、區(qū)政府大力實(shí)施通川教育“三年振興計(jì)劃”的政策鼓舞下，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨和國家的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。
一、抓黨建，促發(fā)展，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用
學(xué)校黨支部認(rèn)真履行領(lǐng)班子、帶隊(duì)伍、抓黨員、保穩(wěn)定的基層黨建工作思路，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，切實(shí)把基層黨建工作放在心上、抓在手上、落在實(shí)處。
要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)是一條必不可少的途徑。支部按計(jì)劃、定時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、新黨章、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，每月召開支部大會等方式，加強(qiáng)黨員思想教育，提升黨性修養(yǎng)，時(shí)刻不忘黨員的權(quán)利和義務(wù)，在教育教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用；以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，以“兩學(xué)一做”活動(dòng)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等反腐倡廉指示精神，將黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，加強(qiáng)了我校黨風(fēng)廉政建設(shè)；通過開展“凝聚力工程”、“萬名黨員干部服務(wù)群眾”、集中開展《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德
課活動(dòng)，評出了一、二、三等獎(jiǎng)；各年級學(xué)科組內(nèi)舉行教師研討課，反復(fù)打磨，涌現(xiàn)出較多的精品課。通過教學(xué)教研活動(dòng)，為教師專業(yè)成長搭建了平臺，使教師們學(xué)有所得，研有所樂。開展教學(xué)研究活動(dòng)，摸清教學(xué)現(xiàn)狀。采取聽隨堂課制度，分管副校長、主任親自參與對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每兩周定期開展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)分別上兩節(jié)研討課，檢驗(yàn)教師新課程理念領(lǐng)悟程度，推動(dòng)同伴互助互學(xué)；組織以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。以本校培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，語文、數(shù)學(xué)名師工作室組織全校語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教育活動(dòng)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)；積極組織教師開展閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)思想文化底蘊(yùn)。學(xué)校為教師訂閱教育雜志，不斷汲取教育名家的教育思想；通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)理論書籍，要求教師作好讀書筆記、撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞。
二是強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
堅(jiān)持把教學(xué)管理抓實(shí)抓好作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、教好”。
抓隊(duì)伍，強(qiáng)素質(zhì)。認(rèn)真開展集體備課、校本研訓(xùn)、主題教研、聽課評課、教師基本功比賽等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師投入教學(xué)研究，每位教師都撰寫了經(jīng)驗(yàn)文章和論文隨筆等，趙虎、王曉燕、陳在安、余乾蓉、李元華等教師的多篇論文在國家級和省級刊物發(fā)表。我校與
題，統(tǒng)思想。新學(xué)期開學(xué)，都要對部分年級進(jìn)行了摸底，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議，幫助他們找出問題的根源，并提出在以后教學(xué)中解決難題的方法。
三是強(qiáng)化素質(zhì)教育，師生全面發(fā)展
加強(qiáng)語、數(shù)、英、音、體、美、勞、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)教育，不偏不廢、齊頭并進(jìn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。籌組多種學(xué)生樂于參與的興趣小組或組隊(duì)，參加上級各部門、第一教育集團(tuán)和校內(nèi)開展的豐富多彩競賽活動(dòng)，激發(fā)興趣，促使全體師生共同生長。強(qiáng)化藝體傳統(tǒng)項(xiàng)目教育。除認(rèn)真上好體育課與健康課，落實(shí)大課間體育活動(dòng)外，還組建了各年級足球隊(duì)、藝術(shù)隊(duì)，在此基礎(chǔ)上成立校隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高藝術(shù)修養(yǎng)。校足球隊(duì)參加區(qū)、市足球賽分別獲得第二名，校藝術(shù)隊(duì)參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)校還舉行冬季體育運(yùn)動(dòng)會、校園藝術(shù)節(jié)、辭舊迎新文藝表演等活動(dòng)，展示學(xué)生們的藝體風(fēng)采。創(chuàng)建書香校園。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及“班級圖書角”作用，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。學(xué)生參加區(qū)級開展的“讀經(jīng)誦典活動(dòng)”表演獲得好評。舉行“文化月活動(dòng)”，開展“推普宣傳周”、學(xué)生“講故事比賽”、學(xué)生“漢字書寫大賽”以及“青年教師演講比賽”等活動(dòng)，徐燕老師參加第一教育集團(tuán)的演講大賽榮獲第一名。學(xué)生參加第一教育集團(tuán)作文大賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)的達(dá)十余人次。
四是強(qiáng)化課題引領(lǐng)，提升學(xué)校品位
為提高教師教科研水平，解決教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，學(xué)
慣等方面的養(yǎng)成教育，著力打造和諧校園。九月開展的《新學(xué)期入學(xué)教育》、《感恩教育》、十月《慶國慶 頌國慶》、十一月的《我和好書做朋友》、十二月的《紀(jì)念12.9》等主題隊(duì)會等活動(dòng)，十一月，錄制覃琳老師的《三好少年 從我做起》隊(duì)課，送省上參賽。加強(qiáng)環(huán)保教育。根據(jù)市、區(qū)“五治”工程安排部署，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機(jī)，不斷深入開展各種專項(xiàng)集中整治，校園周邊環(huán)境取得良好效果。通過宣傳櫥窗、國旗下的講話積極宣傳環(huán)保的重要意義。五月中旬，在各班開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會。加強(qiáng)課外活動(dòng)教育。舉辦金山小學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，選出優(yōu)秀節(jié)目舞蹈《七月火把節(jié)》參加通川區(qū)第一教育集團(tuán)的匯報(bào)演出；暑假期間，組織學(xué)生排練課本劇《晏子使楚》，獲達(dá)州市一等獎(jiǎng)；九月組織全校學(xué)生積極參加通川區(qū)第33屆的科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)等。加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。設(shè)立大隊(duì)委每周例會制度，加強(qiáng)對隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)，定期開展培訓(xùn)活動(dòng)，提高隊(duì)干部的工作能力，充分發(fā)揮隊(duì)干部的凝聚作用、帶動(dòng)作用、表率作用和助手作用，讓隊(duì)干部真正成為隊(duì)集體的管理者、隊(duì)活動(dòng)的組織者、隊(duì)群眾的服務(wù)者，當(dāng)好隊(duì)員的“公仆”、老師的助手；同時(shí)，抓好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的隊(duì)伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，為學(xué)校具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。加強(qiáng)家校攜手共管。對班主任或其他任課老師提出具體要求，讓學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課，家長參加運(yùn)動(dòng)會，參加孩子的演講比賽等
制定各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度明確各部門的安全責(zé)任。學(xué)校安全管理制度共35種，上百條款。學(xué)校各部門分工合作，共同參與校園安全管理工作。如少先隊(duì)大隊(duì)部每周選出監(jiān)督崗協(xié)同值周領(lǐng)導(dǎo)、教師等負(fù)責(zé)學(xué)校日常的安全保衛(wèi)和維持正常生活、教學(xué)秩序等；何玲（杜發(fā)言）副校長帶領(lǐng)體藝衛(wèi)、德育處負(fù)責(zé)各種活動(dòng)的安全及教育；何玲（趙虎1月-10月）副校長負(fù)責(zé)教學(xué)過程安全及教育，陳在安副校長負(fù)責(zé)安全設(shè)施建設(shè)；何渠華主席負(fù)責(zé)教師集體活動(dòng)的安全，羅建國（程嶺1月-7月）副書記負(fù)責(zé)幼兒園的安全教育和安全保衛(wèi)。
三是制定安全工作各項(xiàng)具體措施
堅(jiān)持一月一次安全大排查，一周一次安全小排查，安辦人員天天巡查的排查制度，發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)解決的必須及時(shí)解決，不能及時(shí)解決的不能超過48小時(shí)；開學(xué)前制定好本學(xué)期安全工作行事歷，嚴(yán)格按行事歷辦事，上旬的工作絕不會拖到下旬辦，本月的工作絕不拖到下月辦；以課堂教育為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行安全常識，珍愛生命的教育。學(xué)校除了按上級要求有計(jì)劃組織開足《生命健康安全》課以外，還對學(xué)生參加各種活動(dòng)進(jìn)行安全注意事項(xiàng)的教育要求，堅(jiān)持每周對學(xué)生進(jìn)行一次國旗下講話，進(jìn)行必要的安全要求。學(xué)校通過校會、級會、班會、組織各種活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)媒體陣地等對學(xué)生積極開展安全健康教育，形成了師生人人重視安全、人人抓好安全的良好氛圍；完善安全應(yīng)急預(yù)案，積極開展各種安全演練。堅(jiān)持1月1次安全演練，做好演練方案，規(guī)定逃生線路，讓師生在演練中積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；逢寒、暑假、節(jié)日放假前，我們都通過教工會議、校會、的全面預(yù)警預(yù)防，認(rèn)真做好及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)隔離工作，確保了教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
五、促和諧，解難題，工會之家暖人心
學(xué)校工會時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心上，為教職工排憂解難，使他們沒有后顧之憂，全身心地投入教學(xué)工作。三八婦女節(jié)、教師節(jié)采取慶祝活動(dòng)、召開座談會等形式，傾聽教職工和離退休教師的心聲和難處，解決實(shí)際困難，讓大家真切感受到組織的溫暖；４月和11月，分別組織全體在職教職工和離退休教師到二醫(yī)院進(jìn)行體檢，保證教職工身體健康，全身心投入各項(xiàng)工作；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，向教職工宣傳工會知識、工作動(dòng)態(tài)，積極向區(qū)教育信息網(wǎng)提供新聞報(bào)道資料，宣傳我校工會工作，提升學(xué)校社會影響力；教職工生病住院，3名生小孩的女教師，工會都組織前去探望。2016年，工會共走訪、慰問、探望教職工和離退休教師共計(jì)12次，并送上了慰問金和慰問品；通過組織舉行金山小學(xué)第二屆教職工才藝大賽、教職工趣味運(yùn)動(dòng)會、開展“文明辦公室”評比、重陽節(jié)慰問離退休教師等活動(dòng)，使教職工保持旺盛的干勁和激情，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的工作作風(fēng)和良好的生活氛圍，增強(qiáng)了工會活力。
六、遵師德，風(fēng)氣正，黨風(fēng)廉政建設(shè)局面好
深入推進(jìn)依法治校行動(dòng)計(jì)劃與“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，引導(dǎo)全體教職工樹立法治理念，嚴(yán)格依法辦事、依法執(zhí)教。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和師德行風(fēng)建設(shè)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中、五中全會精神和總書記系列講話精神，我們認(rèn)真細(xì)致地開展了“三
安全是重點(diǎn)。每周例會著重強(qiáng)調(diào)，讓老師做到心中有安全線，處處皆圍墻；通過常規(guī)訓(xùn)練，讓孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識;二樓睡房安裝了護(hù)欄;學(xué)期中段安裝了監(jiān)控，全園全覆蓋;
4、定期檢查，保證滅火器的可用性；11月開展了應(yīng)急疏散演練；每周一下午第二節(jié)課，全園安全常規(guī)教育課。家長工作。繼續(xù)跟進(jìn)建設(shè)家長志愿者服務(wù)隊(duì)；讓家長管理家長，讓教師從容從教，是啟慧園未來幾年的努力方向；補(bǔ)增家委成員，與家委加強(qiáng)溝通，積極家園互動(dòng)，為來期家長學(xué)校的成立打下良好基礎(chǔ)。
八、存在問題及下步打算
一是我校教學(xué)質(zhì)量滯后，說明我們工作中還有很多地方做得不夠到位，需要在今后工作中不斷改進(jìn)和完善。
二是校本研修工作開展不夠扎實(shí)，高效課堂建設(shè)方面主觀認(rèn)識還不到位。很多工作停留于表面，沒有深入性地進(jìn)行研究分析。
三是常規(guī)管理精細(xì)化不到位，教學(xué)管理方面缺少科學(xué)系統(tǒng)的評價(jià)體系。校本課題研究覆蓋面不足，教研活動(dòng)形式單一。
五是學(xué)校辦學(xué)校舍不足、與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和人民群眾的要求相差較遠(yuǎn)。
六是教師隊(duì)伍人員短缺，教師結(jié)構(gòu)極不合理。
以上問題嚴(yán)重制約我校的發(fā)展，我們要思想高度重視，采取有力的措施加以盡快解決，只有認(rèn)真對待，并強(qiáng)力克服各種困難，才能保證我校的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
總之，經(jīng)過一年來的努力，取得了一定的成績，但許多工作還
314-
第三篇：金山小學(xué)2016工作總結(jié)詳解
2016年通川區(qū)金山小學(xué)工作總結(jié)
2016年，我校在通川區(qū)區(qū)委、區(qū)政府大力實(shí)施通川教育“三年振興計(jì)劃”的政策鼓舞下，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨和國家的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。
一、抓黨建，促發(fā)展，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用
學(xué)校黨支部認(rèn)真履行領(lǐng)班子、帶隊(duì)伍、抓黨員、保穩(wěn)定的基層黨建工作思路，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，切實(shí)把基層黨建工作放在心上、抓在手上、落在實(shí)處。
要充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)是一條必不可少的途徑。支部按計(jì)劃、定時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、新黨章、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，每月召開支部大會等方式，加強(qiáng)黨員思想教育，提升黨性修養(yǎng)，時(shí)刻不忘黨員的權(quán)利和義務(wù)，在教育教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用；以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，以“兩學(xué)一做”活動(dòng)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等反腐倡廉指示精神，將黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，加強(qiáng)了我校黨風(fēng)廉政建設(shè)；通過開展“凝聚力工程”、“萬名黨員干部服務(wù)群眾”、集中開展《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、陶行知師德觀、師生觀等師德培訓(xùn)內(nèi)容，并簽訂師德公約，師德師風(fēng)建設(shè)成
成長搭建了平臺，使教師們學(xué)有所得，研有所樂。開展教學(xué)研究活動(dòng)，摸清教學(xué)現(xiàn)狀。采取聽隨堂課制度，分管副校長、主任親自參與對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，提升青年教師的課堂教學(xué)能力；每兩周定期開展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)分別上兩節(jié)研討課，檢驗(yàn)教師新課程理念領(lǐng)悟程度，推動(dòng)同伴互助互學(xué)；組織以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。以本校培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，語文、數(shù)學(xué)名師工作室組織全校語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教育活動(dòng)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)；積極組織教師開展閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)思想文化底蘊(yùn)。學(xué)校為教師訂閱教育雜志，不斷汲取教育名家的教育思想；通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)理論書籍，要求教師作好讀書筆記、撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞。
二是強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
堅(jiān)持把教學(xué)管理抓實(shí)抓好作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、教好”。
抓隊(duì)伍，強(qiáng)素質(zhì)。認(rèn)真開展集體備課、校本研訓(xùn)、主題教研、聽課評課、教師基本功比賽等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師投入教學(xué)研究，每位教師都撰寫了經(jīng)驗(yàn)文章和論文隨筆等，趙虎、王曉燕、陳在安、余乾蓉、李元華等教師的多篇論文在國家級和省級刊物發(fā)表。我校與四川文理學(xué)院共同參與的省級科研課題“川東北革命老區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部之小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究”順利結(jié)題。省級重點(diǎn)課題《小學(xué)語文教學(xué)
解決難題的方法。
三是強(qiáng)化素質(zhì)教育，師生全面發(fā)展
加強(qiáng)語、數(shù)、英、音、體、美、勞、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)教育，不偏不廢、齊頭并進(jìn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育?；I組多種學(xué)生樂于參與的興趣小組或組隊(duì)，參加上級各部門、第一教育集團(tuán)和校內(nèi)開展的豐富多彩競賽活動(dòng)，激發(fā)興趣，促使全體師生共同生長。強(qiáng)化藝體傳統(tǒng)項(xiàng)目教育。除認(rèn)真上好體育課與健康課，落實(shí)大課間體育活動(dòng)外，還組建了各年級足球隊(duì)、藝術(shù)隊(duì)，在此基礎(chǔ)上成立校隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高藝術(shù)修養(yǎng)。校足球隊(duì)參加區(qū)、市足球賽分別獲得第二名，校藝術(shù)隊(duì)參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)校還舉行冬季體育運(yùn)動(dòng)會、校園藝術(shù)節(jié)、辭舊迎新文藝表演等活動(dòng)，展示學(xué)生們的藝體風(fēng)采。創(chuàng)建書香校園。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及“班級圖書角”作用，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。學(xué)生參加區(qū)級開展的“讀經(jīng)誦典活動(dòng)”表演獲得好評。舉行“文化月活動(dòng)”，開展“推普宣傳周”、學(xué)生“講故事比賽”、學(xué)生“漢字書寫大賽”以及“青年教師演講比賽”等活動(dòng)，徐燕老師參加第一教育集團(tuán)的演講大賽榮獲第一名。學(xué)生參加第一教育集團(tuán)作文大賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)的達(dá)十余人次。
四是強(qiáng)化課題引領(lǐng)，提升學(xué)校品位
為提高教師教科研水平，解決教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，學(xué)校對全體教師進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化。目前，教育科研使教師理念更新，探索新的教學(xué)模式，以生為本，充分發(fā)
十二月的《紀(jì)念12.9》等主題隊(duì)會等活動(dòng)，十一月，錄制覃琳老師的《三好少年 從我做起》隊(duì)課，送省上參賽。加強(qiáng)環(huán)保教育。根據(jù)市、區(qū)“五治”工程安排部署，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為契機(jī)，不斷深入開展各種專項(xiàng)集中整治，校園周邊環(huán)境取得良好效果。通過宣傳櫥窗、國旗下的講話積極宣傳環(huán)保的重要意義。五月中旬，在各班開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會。加強(qiáng)課外活動(dòng)教育。舉辦金山小學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，選出優(yōu)秀節(jié)目舞蹈《七月火把節(jié)》參加通川區(qū)第一教育集團(tuán)的匯報(bào)演出；暑假期間，組織學(xué)生排練課本劇《晏子使楚》，獲達(dá)州市一等獎(jiǎng)；九月組織全校學(xué)生積極參加通川區(qū)第33屆的科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)等。加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。設(shè)立大隊(duì)委每周例會制度，加強(qiáng)對隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)，定期開展培訓(xùn)活動(dòng)，提高隊(duì)干部的工作能力，充分發(fā)揮隊(duì)干部的凝聚作用、帶動(dòng)作用、表率作用和助手作用，讓隊(duì)干部真正成為隊(duì)集體的管理者、隊(duì)活動(dòng)的組織者、隊(duì)群眾的服務(wù)者，當(dāng)好隊(duì)員的“公仆”、老師的助手；同時(shí)，抓好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的隊(duì)伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，為學(xué)校具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。加強(qiáng)家校攜手共管。對班主任或其他任課老師提出具體要求，讓學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課，家長參加運(yùn)動(dòng)會，參加孩子的演講比賽等形式，豐富教學(xué)活動(dòng)；通過電話聯(lián)系、微信互動(dòng)、到學(xué)生家走訪，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，努力營造學(xué)校、全管理工作。如少先隊(duì)大隊(duì)部每周選出監(jiān)督崗協(xié)同值周領(lǐng)導(dǎo)、教師等負(fù)責(zé)學(xué)校日常的安全保衛(wèi)和維持正常生活、教學(xué)秩序等；何玲（杜發(fā)言）副校長帶領(lǐng)體藝衛(wèi)、德育處負(fù)責(zé)各種活動(dòng)的安全及教育；何玲（趙虎1月-10月）副校長負(fù)責(zé)教學(xué)過程安全及教育，陳在安副校長負(fù)責(zé)安全設(shè)施建設(shè)；何渠華主席負(fù)責(zé)教師集體活動(dòng)的安全，羅建國（程嶺1月-7月）副書記負(fù)責(zé)幼兒園的安全教育和安全保衛(wèi)。
三是制定安全工作各項(xiàng)具體措施
堅(jiān)持一月一次安全大排查，一周一次安全小排查，安辦人員天天巡查的排查制度，發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)解決的必須及時(shí)解決，不能及時(shí)解決的不能超過48小時(shí)；開學(xué)前制定好本學(xué)期安全工作行事歷，嚴(yán)格按行事歷辦事，上旬的工作絕不會拖到下旬辦，本月的工作絕不拖到下月辦；以課堂教育為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行安全常識，珍愛生命的教育。學(xué)校除了按上級要求有計(jì)劃組織開足《生命健康安全》課以外，還對學(xué)生參加各種活動(dòng)進(jìn)行安全注意事項(xiàng)的教育要求，堅(jiān)持每周對學(xué)生進(jìn)行一次國旗下講話，進(jìn)行必要的安全要求。學(xué)校通過校會、級會、班會、組織各種活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)媒體陣地等對學(xué)生積極開展安全健康教育，形成了師生人人重視安全、人人抓好安全的良好氛圍；完善安全應(yīng)急預(yù)案，積極開展各種安全演練。堅(jiān)持1月1次安全演練，做好演練方案，規(guī)定逃生線路，讓師生在演練中積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；逢寒、暑假、節(jié)日放假前，我們都通過教工會議、校會、班會形式，或印發(fā)通知，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題，做到家喻戶曉，人人皆知，自覺做好人身或財(cái)物安全；學(xué)校成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘
五、促和諧，解難題，工會之家暖人心
學(xué)校工會時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心上，為教職工排憂解難，使他們沒有后顧之憂，全身心地投入教學(xué)工作。三八婦女節(jié)、教師節(jié)采取慶祝活動(dòng)、召開座談會等形式，傾聽教職工和離退休教師的心聲和難處，解決實(shí)際困難，讓大家真切感受到組織的溫暖；４月和11月，分別組織全體在職教職工和離退休教師到二醫(yī)院進(jìn)行體檢，保證教職工身體健康，全身心投入各項(xiàng)工作；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，向教職工宣傳工會知識、工作動(dòng)態(tài)，積極向區(qū)教育信息網(wǎng)提供新聞報(bào)道資料，宣傳我校工會工作，提升學(xué)校社會影響力；教職工生病住院，3名生小孩的女教師，工會都組織前去探望。2016年，工會共走訪、慰問、探望教職工和離退休教師共計(jì)12次，并送上了慰問金和慰問品；通過組織舉行金山小學(xué)第二屆教職工才藝大賽、教職工趣味運(yùn)動(dòng)會、開展“文明辦公室”評比、重陽節(jié)慰問離退休教師等活動(dòng)，使教職工保持旺盛的干勁和激情，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的工作作風(fēng)和良好的生活氛圍，增強(qiáng)了工會活力。
六、遵師德，風(fēng)氣正，黨風(fēng)廉政建設(shè)局面好
深入推進(jìn)依法治校行動(dòng)計(jì)劃與“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，引導(dǎo)全體教職工樹立法治理念，嚴(yán)格依法辦事、依法執(zhí)教。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和師德行風(fēng)建設(shè)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中、五中全會精神和總書記系列講話精神，我們認(rèn)真細(xì)致地開展了“三嚴(yán)三實(shí)”、“萬名干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾”、組團(tuán)下基層和精準(zhǔn)扶貧等工作，把黨的關(guān)懷送到貧困家庭。深入開展“廉政文化進(jìn)校園”和“反腐倡廉宣傳
學(xué)期中段安裝了監(jiān)控，全園全覆蓋;
4、定期檢查，保證滅火器的可用性；11月開展了應(yīng)急疏散演練；每周一下午第二節(jié)課，全園安全常規(guī)教育課。家長工作。繼續(xù)跟進(jìn)建設(shè)家長志愿者服務(wù)隊(duì)；讓家長管理家長，讓教師從容從教，是啟慧園未來幾年的努力方向；補(bǔ)增家委成員，與家委加強(qiáng)溝通，積極家園互動(dòng)，為來期家長學(xué)校的成立打下良好基礎(chǔ)。
八、存在問題及下步打算
一是我校教學(xué)質(zhì)量滯后，說明我們工作中還有很多地方做得不夠到位，需要在今后工作中不斷改進(jìn)和完善。
二是校本研修工作開展不夠扎實(shí)，高效課堂建設(shè)方面主觀認(rèn)識還不到位。很多工作停留于表面，沒有深入性地進(jìn)行研究分析。
三是常規(guī)管理精細(xì)化不到位，教學(xué)管理方面缺少科學(xué)系統(tǒng)的評價(jià)體系。校本課題研究覆蓋面不足，教研活動(dòng)形式單一。
五是學(xué)校辦學(xué)校舍不足、與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和人民群眾的要求相差較遠(yuǎn)。
六是教師隊(duì)伍人員短缺，教師結(jié)構(gòu)極不合理。
以上問題嚴(yán)重制約我校的發(fā)展，我們要思想高度重視，采取有力的措施加以盡快解決，只有認(rèn)真對待，并強(qiáng)力克服各種困難，才能保證我校的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
總之，經(jīng)過一年來的努力，取得了一定的成績，但許多工作還需要進(jìn)一步完善。今后，我們將迎難而上，開拓創(chuàng)新，積極解決存在的不足，制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃，不斷完善規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)
314-
第四篇：金山小學(xué)2009信息技術(shù)工作總結(jié)
金山馬家小學(xué)2009 信息技術(shù)工作總結(jié) 二十世紀(jì)90年代中后期，我校把教育信息化作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)工程來建設(shè)。多年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極創(chuàng)造條件，開拓進(jìn)取，勇于探索，努力構(gòu)建學(xué)校信息化教育體系，健全和理順信息化教育管理體制，進(jìn)一步加強(qiáng)對信息化教育的領(lǐng)導(dǎo)，從而推動(dòng)信息化教育在我校健康發(fā)展?，F(xiàn)從四個(gè)方面總結(jié)如下：
一、加大硬件建設(shè)是教育信息化創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
隨著教育信息化的推進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展，促使學(xué)校必須加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)硬件建設(shè)。為此我校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在縣信息中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色發(fā)展的需要，提出了設(shè)備配置與技術(shù)培訓(xùn)同步進(jìn)行、設(shè)備配置跟隨技術(shù)進(jìn)步的分層發(fā)展策略，逐步使學(xué)校在計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中，基本上做到了超前規(guī)劃，合理購置，留有空間，使設(shè)備功能既得到充分發(fā)揮，又避免了無效設(shè)置和因技術(shù)發(fā)展引起的浪費(fèi)現(xiàn)象。按照縣教育文體局《關(guān)于信息教育硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的意見》和《連云港小學(xué)實(shí)施教育信息化工程規(guī)劃》的要求，我校制定了教育信息化實(shí)施目標(biāo)和實(shí)施措施，因地制宜，分步推進(jìn)，有計(jì)劃、有步驟的改進(jìn)設(shè)備設(shè)施，為教育信息化的實(shí)踐運(yùn)作提供物質(zhì)保障。同時(shí)，我校對每年的信息化建設(shè)目標(biāo)及經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了預(yù)算，并有量化，目前達(dá)到了硬件投入占學(xué)校設(shè)施設(shè)備總投入的30%，逐步使軟、硬件投入比為1：1，從而保證分層建設(shè)策略的順利實(shí)施。
目前我校已投入使用的千兆校園網(wǎng)，可以擁有60G的網(wǎng)上教學(xué)資源庫，校園網(wǎng)連通 154個(gè)終端。并通過10兆光纜連接互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)寬帶接入。2008年10月我校新建了絡(luò)教室，添置了液晶投影儀、視頻展示臺、數(shù)碼攝像機(jī)等制作傳輸設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)教室向師生開放，供師生電子閱覽、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等活動(dòng)。每天中午學(xué)生都可進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽下載信息。學(xué)校除為每個(gè)教師辦公室配備一臺臺式電腦和筆記本電腦外，還建立教師課件制作室，同時(shí)實(shí)現(xiàn)校園管理辦公自動(dòng)化，均接上寬帶。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可使用計(jì)算機(jī)數(shù)與在校學(xué)生數(shù)之比達(dá)1:7.9。
學(xué)校十分重視各類教學(xué)光盤資料的添置，近兩年，共添置素材資料類、學(xué)科課程類、活動(dòng)課程類等光盤共計(jì)146片。
教育信息化硬件設(shè)備的投入，為學(xué)校的發(fā)展搭建了更廣更新的平臺。我校3至6年級班班開設(shè)信息技術(shù)課，學(xué)生上課做到二人一機(jī)。
二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)是教育信息化實(shí)施的保證 要落實(shí)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，加快教育信息化進(jìn)程，必須建設(shè)一支具有創(chuàng)新意、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、符合信息化教育需求的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，這是實(shí)施教育信息化的保證。因
此學(xué)校在信息化建設(shè)規(guī)劃時(shí)，清楚地認(rèn)識到轉(zhuǎn)變觀念的重要性。學(xué)校首先建立了有校長掛帥，分管主任具體負(fù)責(zé)，教科、教研、技術(shù)等相關(guān)部門參與的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，先從思想上統(tǒng)一認(rèn)識，大家認(rèn)識到培養(yǎng)一支教育觀念新、信息技術(shù)過硬的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化進(jìn)程不可缺少的重要因素。從而使教師能自覺地用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)的方式方法，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
2009年，我校被正式啟動(dòng)新一輪的發(fā)展之際就把教師隊(duì)伍建設(shè)放在頭等重要地位，首先要求信息技術(shù)教研組按照教育部規(guī)定的高標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合年級特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)驗(yàn)、特色的需要，制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，特別注意各年級的教學(xué)銜接內(nèi)容，認(rèn)真組織教學(xué)，使全校每位學(xué)生都會上網(wǎng)瀏覽搜索信息。信息技術(shù)教研組還率先實(shí)行電子備課進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)共享。并通過參與縣級、校級定期的教研培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校教導(dǎo)處定期通過競賽和調(diào)研等形式考查學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力的情況。
學(xué)校鼓勵(lì)參與縣級對45周歲以下教師進(jìn)行的全員信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核。2009年3月我校被評為“信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保忠惠喌慕逃畔⒒瘎?chuàng)新開始了，全校45周歲以下的教師全員通過各類信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考試，做到持證上崗并與專業(yè)技術(shù)職稱的晉升掛鉤，同時(shí)，我校還構(gòu)建了
以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的包括繼續(xù)教育培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)等全方位、多層次的隊(duì)伍建設(shè)模式。
1.以實(shí)踐信息技術(shù)與課程整合為驅(qū)動(dòng)。
學(xué)校責(zé)成信息技術(shù)教研組組織教師培訓(xùn)。從專職計(jì)算機(jī)教師指導(dǎo)具有一定計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的一線教師學(xué)習(xí)課件制作開始，使教師在學(xué)會各種工具軟件的過程中掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，逐步到掌握基于資源的課程設(shè)計(jì)。以課件開發(fā)作為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在專職教師的合作學(xué)習(xí)中，形成了學(xué)校教育信息化的骨干隊(duì)伍，建立了校課件制作中心。95%以上的教師，能把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為自我進(jìn)修的一種手段，基本上都會操作計(jì)算機(jī)，努力實(shí)踐信息技術(shù)與課程整合教學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)效率。
2.以課題研究作加速
我們認(rèn)為開展基于信息技術(shù)的科研課題的實(shí)驗(yàn)研究，是加速教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。我校承擔(dān)了省級課題“網(wǎng)絡(luò)教育對小學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的影響研究”，實(shí)驗(yàn)使一線教師們始終跟蹤國內(nèi)外最新研究成果，不斷提升理論水平，自覺以先進(jìn)的教育思想、理念指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究，使實(shí)踐不斷獲得新的動(dòng)力，也使教師們在實(shí)踐中成熟，在研究中成長。
3、以網(wǎng)站建設(shè)顯特色
學(xué)校校園網(wǎng)投入使用已近兩年，在使用中，信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)和充分利用，重視網(wǎng)管人員 的定期培訓(xùn)，以提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全和效率。為了使學(xué)校網(wǎng)站得到持久而穩(wěn)定地運(yùn)行，滿足校內(nèi)外訪問主頁的需求，同時(shí)也為了校內(nèi)課件資源有個(gè)集中管理的“家”，我校重新整理了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)線路，并且鼓勵(lì)教師充分利用學(xué)校教育資源庫，實(shí)現(xiàn)電子備課。每月各學(xué)科教研組上載示范課例，優(yōu)秀課件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。我們學(xué)校的網(wǎng)站以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會之間相互溝通，密切合作為目的，開辟了三大頻道：學(xué)生頻道、教師頻道、家長頻道，并以“雙語”、“信息技術(shù)”兩大教學(xué)特色為主，其中為學(xué)生搭建能夠充分展示自己個(gè)性的舞臺，設(shè)立了“個(gè)人主頁”、“每周一賽”、“小問號俱樂部”等板塊內(nèi)容，點(diǎn)擊“個(gè)人主頁”便可瀏覽到網(wǎng)頁制作小組學(xué)生制作的個(gè)人網(wǎng)頁；而為教師提供了資源共享的平臺，其中有“教研論文”“教學(xué)資源”等，點(diǎn)擊教師主頁，可以進(jìn)入教師制作的教研組網(wǎng)頁、個(gè)人網(wǎng)頁；在家長頻道中為家長們提供許多有關(guān)正確培育教育孩子的經(jīng)驗(yàn)方法。聊天室則成為師生交流的空間。學(xué)校網(wǎng)站有網(wǎng)管人員負(fù)責(zé)，定期更新。校園網(wǎng)積極地調(diào)動(dòng)著教師、學(xué)生的主觀能動(dòng)性和無窮創(chuàng)造力。學(xué)校對師生參與資源庫建設(shè)所做出的成績予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，并在六認(rèn)真考核、評優(yōu)、職稱晉升等政策中有所體現(xiàn)。
為了加強(qiáng)校園網(wǎng)的管理，保證網(wǎng)絡(luò)使用安全，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長對網(wǎng)絡(luò)安全全面負(fù)責(zé)，制
定了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室安全保衛(wèi)制度》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度》、《師生上網(wǎng)須知》等制度，學(xué)校網(wǎng)管員具體負(fù)責(zé)管理網(wǎng)絡(luò)，要求從制度和技術(shù)兩方面對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，確保網(wǎng)絡(luò)安全。
三、信息化教育為課程改革實(shí)驗(yàn)推波助瀾。
教師們在信息技術(shù)與課程整合的探索中，自覺結(jié)合省級立項(xiàng)課題的研究，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)，例如在英語活動(dòng)課，語文閱讀課，數(shù)學(xué)概念課上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)氛圍下的教與學(xué)的研討，探索課堂教學(xué)新模式。學(xué)校信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組在教科室的配合下，開展教學(xué)實(shí)踐后的反思，組織網(wǎng)絡(luò)討論，諸如：“網(wǎng)絡(luò)究竟能為教育做些什么？”“你為什么用這個(gè)課件？用這些先進(jìn)設(shè)備想解決什么問題？”從而避免教師在越來越多的課程運(yùn)用電腦與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中成為盲目的“設(shè)備操作員”。學(xué)校還積極探索TST綜合實(shí)踐活動(dòng)，在《走進(jìn)校園》主題活動(dòng)中，學(xué)生能熟練運(yùn)用信息技術(shù)自主查尋瀏覽網(wǎng)上的相關(guān)資料，通過BBS進(jìn)行討論交流，為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。在進(jìn)行“讓我們共同保護(hù)環(huán)境”的主題活動(dòng)中（照片），教師設(shè)計(jì)組織學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)收集整理，從不同角度了解全球環(huán)境面貌，再利用電腦作品的形式把自己對環(huán)境的認(rèn)識展現(xiàn)出來。這一學(xué)習(xí)過程讓學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力得到了充分發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)的支持下，學(xué)生將從傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)中解脫出來，在活動(dòng)中深受教育、展示才華，掌握了書本中的知識，提高了學(xué)習(xí)的能力。如今，學(xué)生不必再從教師的桶里舀水，而是去大海里自己取水。教師則感到自己把信息技術(shù)自然平和地運(yùn)用到教育教學(xué)活動(dòng)中，給學(xué)生創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間與機(jī)會。自身也從一個(gè)“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)“掌握教育信息化技術(shù)的新型教師”。成功的體驗(yàn)會成為不竭的動(dòng)力，鼓舞更多教師不斷地探索信息技術(shù)與教育整合的有效途徑。
四、信息化教育資源的建設(shè)，碩果累累
近幾年來，隨著信息化建設(shè)的逐步推進(jìn)，我校從教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育方法現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化六個(gè)方面積極探索構(gòu)建教育現(xiàn)代化的框架體系，并以教育科研為先導(dǎo)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，取得了一定的成績。
2009年我校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助各科教學(xué)的基礎(chǔ)上，開始了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的研究。并制定了省級“十五”立項(xiàng)課題《網(wǎng)絡(luò)教育對小學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的影響》的課題研究。我們要求全體教師參與課題研究，特別是在課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)模式的探索，特別要求在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用信息技術(shù)，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
兩年來，我們在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和教育信息化工作方面已初見成效。2009年11月楊勝利老師撰寫的《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息技術(shù)課程的教與學(xué)的研究》獲“市中小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的
教與學(xué)研究性學(xué)習(xí)研討會”論文評選三等獎(jiǎng)；2008年12月張戈老師撰寫的《以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化 實(shí)現(xiàn)教育戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變》一文在省中小學(xué)校園網(wǎng)教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用研討會上交流;2009年5月程萬寬、高建老師在縣小學(xué)數(shù)學(xué)課件評比中分別獲二、三等獎(jiǎng);2009年6月徐恒余老師撰寫的《信息技術(shù)課中創(chuàng)新教學(xué)的新視野》榮獲市電教論文二等獎(jiǎng);2009年6月李帥老師設(shè)計(jì)的《東方之珠》在縣信息技術(shù)與課程整合教學(xué)論文比賽中獲二等獎(jiǎng);2009年9月董自廣老師的《我家跨上信息高速路》在“全國小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力比賽中”獲三等獎(jiǎng)。
同時(shí)，近兩年來我校學(xué)生在各類信息技術(shù)比賽活動(dòng)中成績斐然，2009年陸蓓菁、王曉聘同學(xué)在省青少年信息學(xué)奧林匹克信息技術(shù)應(yīng)用競賽中獲二等獎(jiǎng)，同學(xué)們積極參與學(xué)校資源建設(shè)，自制網(wǎng)頁、素材，2009年6月趙明霞同學(xué)在省青少年信息學(xué)奧林匹克信息技術(shù)應(yīng)用競賽電子小報(bào)中獲縣一等獎(jiǎng)，陳歆怡、潘乃瑾同學(xué)在縣“讓我們成為網(wǎng)絡(luò)好孩子”欄目小主持人活動(dòng)評比中獲“優(yōu)秀制作獎(jiǎng)”。
在實(shí)施信息化教育的過程中，我們還會遇到許多困難，但是，我們知道：教育信息化必將對推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展產(chǎn)生前所未有的影響，我們必須緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，創(chuàng)出自己的品牌。通過教育信息化工程的實(shí)施，我們的目標(biāo)是：在今后的三年內(nèi)，將建設(shè)一支
具備對信息開發(fā)、收集、處理、應(yīng)用能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，建立一個(gè)能為教學(xué)提供豐富內(nèi)容的信息教育資源庫，培養(yǎng)一群會實(shí)踐能創(chuàng)新的學(xué)生，與日俱進(jìn)迎接信息化社會對學(xué)校的挑戰(zhàn)。
2010年1月
第五篇：金山小學(xué)體育訓(xùn)練工作總結(jié)
金山小學(xué)體育階段性訓(xùn)練總結(jié)
眾所周知，我們金山小學(xué)是一所新成立的學(xué)校。到今年9月份學(xué)校才成立一周年，一切都是剛剛起步，當(dāng)然體育訓(xùn)練工作也不除外?？梢哉f，我們學(xué)校是老師比學(xué)生新?，F(xiàn)在我們學(xué)校全校在校學(xué)生379人，可以說不算少的，但是我們學(xué)校一年級5個(gè)班215人，二年級兩個(gè)班63人，三年級31人，四年級40人，五年級30人沒有六年級，一年級是跟我們老師一起來到這所新學(xué)校的，其他年級學(xué)生都是從各個(gè)學(xué)校各個(gè)地方轉(zhuǎn)學(xué)過來的，近的有從唐一小轉(zhuǎn)來的遠(yuǎn)的甚至還有從黑龍江來的學(xué)生，學(xué)生情況差異很大。我們學(xué)校教師都是新教師，體育教師也都是最近兩年體育專業(yè)畢業(yè)的，基本沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)跟訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。這是我們的現(xiàn)實(shí)情況。
我們學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練是從這學(xué)期開始的，在現(xiàn)有的五年級30個(gè)學(xué)生里挑了幾名學(xué)生每天進(jìn)行訓(xùn)練，由于學(xué)生基礎(chǔ)差，我們著重往長跑方向培養(yǎng)，本著重在參與尋找差距的原則帶領(lǐng)我們學(xué)校4名學(xué)生參加了區(qū)運(yùn)會。在區(qū)運(yùn)會上我們沒有取得什么成績，但是我們鍛煉的學(xué)生，我們鼓勵(lì)學(xué)生在比賽中頑強(qiáng)拼搏，能在比賽中超一名學(xué)生就是勝利，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生還有一年的時(shí)間繼續(xù)鍛煉，輸?shù)闷稹?/p>
現(xiàn)在學(xué)校在區(qū)運(yùn)會結(jié)束后開展了男子籃球隊(duì)的訓(xùn)練，還是五年級的學(xué)生所以我們不怕輸，我們積累經(jīng)驗(yàn)，老師跟學(xué)生共同進(jìn)步，繼續(xù)在全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中去鍛煉去學(xué)習(xí)，不跟別人比只跟自己比。
我們學(xué)校教師年輕都很積極，我們?nèi)狈Φ氖沁x材跟訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，我們希望有機(jī)會多跟其他學(xué)校老教師學(xué)習(xí)交流，我們期待幾年以后的金山小學(xué)能在體育成績上在全區(qū)能嶄露頭角，也讓體育成為金山小學(xué)的名片。
點(diǎn)擊咨詢 