第一篇：下湯小學(xué)2009-2010學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

下湯小學(xué)2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

【指導(dǎo)思想】

堅持以“三個面向”、“三個代表”重要思想及十七大精神為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革、教育教學(xué)改革為重點，牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識、品牌意識。認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，謀求發(fā)展。在新的一學(xué)期里，立足本校特點，挖掘資源優(yōu)勢，以求實的精神，務(wù)實的態(tài)度，扎實的工作，確立新的理念，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理,構(gòu)建新的平臺，形成新的思路，尋求新的發(fā)展。

【具體工作】

一、積極推進(jìn)課程改革，引導(dǎo)教師投身課改實驗。

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研實驗教材，探索教學(xué)方法，提高我校實施新課程的能力和水平。

1、抓好新課程的教材教法培訓(xùn)及研究工作。

本學(xué)期充分發(fā)揮各學(xué)科研究小組的作用，重點抓好新課程教材教法的研究工作。一是數(shù)學(xué)教師配備新實驗人教版、北師大兩套教材，引導(dǎo)教師在備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生過程中有機整合，切實提高自身整合教材的能力，組織開展新教材教法研討活動。二是語文教師將配備《古詩文誦讀》等新教育文庫書籍，引導(dǎo)教師做一個讀書人，增強自身文學(xué)底蘊，更好地組織學(xué)生課外閱讀，真正確立大語文教學(xué)觀

2、做好綜合實踐活動課程和校本課程開發(fā)與研究工作。本學(xué)期把這項工作作為教育科研的重點來抓，既全面發(fā)動，又著力扶持、樹立、宣傳典型。3月份，召開了綜合實踐活動課程觀摩交流研討會，各完小根據(jù)本校實際，開展了多種多樣的綜合實踐活動，在期終調(diào)研中，各校學(xué)生反映對新課程十

分喜愛。

3．做好課程改革的宣傳、交流工作。我校修訂了《課題管理辦法》，制訂了《校本課程的開發(fā)實施獎勵辦法》、《教科研獎勵制度》等規(guī)章，使之更適應(yīng)教科研工作。通過網(wǎng)絡(luò)傳播課改信息，介紹課改動態(tài)，交流課改經(jīng)驗，開展課改研究。各校動員廣大教師認(rèn)真用好這些信息媒體，并及時傳遞活動信息，推廣課改經(jīng)驗。

4、抓好藝術(shù)特色教育。加強走班制教學(xué)管理，改革評價方式，提高教師課程意識，在明德小學(xué)舉辦首屆學(xué)生書畫展。

二、抓好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)過程管理。

1、教研組建設(shè)，首先是加強教研組長的培養(yǎng)，突出管理創(chuàng)新，真正樹立教就是研的意識；其次對教研組活動進(jìn)行調(diào)整。

2、備課的革命，確立新課程下備課的要求，本學(xué)期備課改革的管理繼續(xù)實現(xiàn)了電子備課，真正發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與主動性，實現(xiàn)了資源共享。

3、堅持行政聽課、評課制度。堅持學(xué)科調(diào)研制度，本學(xué)期繼續(xù)組織有關(guān)學(xué)科多種形式的調(diào)研，重視對英語口語的量化檢測。

4、抓好各項學(xué)生競賽活動。每學(xué)期舉行中心校數(shù)學(xué)競賽，4月份，組織了永昌縣小學(xué)生“五小”制作競賽，8位學(xué)生在競賽中獲一、二等獎。

三、增強德育工作的針對性，凸現(xiàn)實效性

1、教師方面，開展“賞識、尊重、關(guān)愛”班主任工作藝術(shù)交流會，青年教師讀書交流會，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，正確的評價自己、學(xué)生和同事，學(xué)會賞識學(xué)生、賞識自己、賞識同事。鼓勵教師積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，增強主人翁意識，通過班主任培訓(xùn)、德育經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀班主任等形式促進(jìn)教師在工作中開展“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”活動，讓教師在工作中“享受孩子，共同成長”。本學(xué)期，有一人被評為永昌縣優(yōu)秀班主任，一人被評為永昌縣優(yōu)秀教師。

2、學(xué)生方面，我校在學(xué)生中落實“五常教育”，：仁、義、禮、知、信。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校做團結(jié)友愛，尊重他人、善于合作的“小伙伴”，在社會做愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)手法的“小標(biāo)兵”，在家庭做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”，在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的“小主人”。將宣傳教育與輿論引導(dǎo)落實到校會、隊會、晨會、思品及各科教學(xué)中。使道德規(guī)范明確化、具體化，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。本學(xué)期一人被評為金昌市優(yōu)秀小公民。中心校近200名學(xué)生被評為五星級學(xué)生。

3、結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育。調(diào)動學(xué)生參與活動的興趣，提高學(xué)生的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。充分發(fā)揮書吧、樂池、英語角、書苑、信息中心的作用，組織紅讀、影評等活動。在全國“學(xué)雷鋒，樹時代新風(fēng)”讀書活動中，我校老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，學(xué)生獲征文二等獎。

4、加強法制教育、心理健康教育。重視學(xué)困生、單親子女，特殊學(xué)生的教育，加強住宿學(xué)生的貧民化教育與有效管理。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)辦好《家校之窗》，有計劃的召開家長會、邀請家長來校參加活動，向家長宣傳、普及教育子女的成功經(jīng)驗，向家長匯報學(xué)校取得的成績。開展評選優(yōu)秀家長活動，組織家長開展“看學(xué)校、評教師、出點子”系列活動，促進(jìn)教師師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成，形成由學(xué)校、家庭、社會共同對學(xué)生進(jìn)行教育的主體教育網(wǎng)，為學(xué)生身心健康發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

四、加強科研的指導(dǎo)與管理，提高教育科研水平。

教育科研，是一項日益需要引起各方面高度重視的工作，也是一項需要

在實效性上下功夫的工作。如果教育科研的實效性提高了，我們的教育改革才會真正“形勢一遍大好”。

1、營造學(xué)術(shù)氛圍，更新教育觀念

（1）組織教師開展教育理論的學(xué)習(xí)與各項培訓(xùn)。

組織各學(xué)科教師參加研討、培訓(xùn)及考察學(xué)習(xí)、交流、推廣活動；教師根據(jù)課題研究需要及新教育實驗指定書目，自學(xué)相關(guān)理論，寫好讀書筆記。利用外聘教師優(yōu)勢，對教師分層次進(jìn)行英語培訓(xùn)；加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)。實施青年教師快車道行動計劃，發(fā)揮骨干教師的作用。本學(xué)期組織了骨干教師、學(xué)科帶頭人開展“骨干教師論壇”活動。

（2）組織教學(xué)競賽，提升課改能力

組織教師參加有關(guān)的論文、教案、案例、后記等競賽活動；組織英語學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)基本功競賽活動、數(shù)學(xué)教師評優(yōu)課等活動。

2、開展多層研究，引導(dǎo)教師“入境”

（1）反思性研究，教師全員參與，開展“教材的整合研究”“分層教學(xué)研究”，立足一個“真” 字，真研究，真改革，真發(fā)展，講求一個“實” 字，實際，實效，實質(zhì)發(fā)展。在研究中要求教師做到“五個一”、“三熟”、“三練”?！拔鍌€一”即每周學(xué)一點新的理念；每周至少寫一篇教學(xué)反思日記或一個教學(xué)安例；每周向備課組提供一個值得探討的問題；每學(xué)期至少上一節(jié)研究課；每學(xué)期寫一篇有價值的論文。并組織教師將學(xué)生、教師的日記匯編成冊，進(jìn)行交流。

（2）專題性研究，教師骨干承擔(dān)。這一學(xué)期各位骨干教師能從自己的專業(yè)發(fā)展出發(fā)，將教學(xué)中的一些實質(zhì)性的問題能成立個人課題進(jìn)行研究，增強個人科研的主動性與自覺性，用科研的眼光看教學(xué)問題，從事教學(xué)活動，讓教學(xué)活動本身成為科研活動，達(dá)到“教學(xué)即研究”的境界。確立個人課題進(jìn)行

研究，今年設(shè)立的縣級課題有13項，有一部分申報為市級、省級課題。

五、以示范促均衡，推廣科研成果。

科研促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育，但科研不應(yīng)該是陽春白雪、空谷幽蘭，它必須走出學(xué)校，走向基層，應(yīng)用于更廣闊的教育天地，才真正顯示出它的價值。

1、本學(xué)期，圍繞學(xué)校中心工作，以校園網(wǎng)為宣傳窗口，鼓勵發(fā)動教師及時撰寫信息及文章，提供于《金昌教育》，同時向《工作研究與通訊》等有關(guān)報刊投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。

2、本著務(wù)實創(chuàng)新的原則，辦好?？?。本學(xué)期組織一些骨干教師編輯了《教師讀書筆記匯編》、《教師個人隨筆集》為全校教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研，展示我校教改成果。與此同時，做好有關(guān)資料的收集積累工作，配合學(xué)校校園網(wǎng)的開發(fā)建設(shè)，辦好教育論壇、科研園地欄目，服務(wù)與教育教學(xué)。

3、著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師，由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。一年來，中心校教師在市省級以論文發(fā)表50多篇，獲獎20多篇。立足校本科研，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校。以此來發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校和基礎(chǔ)教育事業(yè)，使我們不斷地探索辦學(xué)新路子，正是我們中心小學(xué)的追求.六、反思。

靜心思索一學(xué)期的工作，還有很多需要加強和改進(jìn)。首先要加強自身的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在教育教學(xué)發(fā)展的形勢逼人，各種新觀念新理論紛至沓來，深感應(yīng)接不暇，因此哪怕一點松懈，都要被時代列車拋棄，只有勤于學(xué)習(xí)，才能趕

上時代的步伐。其次，課題研究為教育教學(xué)服務(wù)，為課堂教學(xué)服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù)的意識還要加強，要在轉(zhuǎn)變教師觀念上加大力度，使教師教育教學(xué)工作進(jìn)入研究狀態(tài)，真正實現(xiàn)通過教育科研提高教學(xué)水平，提高教學(xué)成績。

第二篇：下湯小學(xué)

下湯小學(xué)“兩基”迎國檢自查報告

基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲是我國實施“科教興國”的一項偉大戰(zhàn)略工程。我校領(lǐng)導(dǎo)思想不放松，力度不減，常抓不懈，切實把鞏固和發(fā)展“兩基”成果作為教育重中之重來抓。做了大量的工作，取得了一定的成績。

一、基本情況

我校成立于1958年，是一所全日制農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校位于永昌東邊，學(xué)校服務(wù)范圍是本村10個村民小組約2320人口，本學(xué)期全校有6個教學(xué)班，在校生105人，學(xué)校占地20000平方米，校舍建筑面積1380平方米，生均占地190平方米，生均校舍面積13.14平方米，全校在編教職工9人，專任教師8人，其中?？茖W(xué)歷3人，本科學(xué)歷1人，中師4人，教師學(xué)歷合格率100%。全校有小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師3人，小學(xué)二級教師1人。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補”政策，本學(xué)期所有在籍學(xué)生全部獲得國家免費提供教科書。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法治教，依規(guī)管理，牢固樹立“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的宗旨和“安全穩(wěn)定第一，控輟保學(xué)第一，教育質(zhì)量第一”的原則，完善并切實堅持安全工作責(zé)任制、控輟保學(xué)責(zé)任制，積極構(gòu)建平安校園、文明校園、和諧校園，校園美化、綠化、人文化，師生樂教樂學(xué)，學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生行為規(guī)范合格率均達(dá)100%。幾年來均無重大責(zé)任事故，年輟學(xué)率均控制在0以內(nèi)。

二、兩基迎“國檢”核心指標(biāo)完成情況

1、普及程度

2008年以來，我校適齡兒童入學(xué)率100%；輟學(xué)率控制在0以內(nèi)。

2、師資配備及水平

我校的師資配備基本上達(dá)到“兩基”的標(biāo)準(zhǔn)要求，教師的合格率達(dá)100%，全部參加崗位培訓(xùn)，合格率100%。教師全部參加繼續(xù)教育，教學(xué)水平和教學(xué)能力得到相應(yīng)的提高。

3、教育經(jīng)費情況

2008年教育經(jīng)費預(yù)算分別比上年增長，達(dá)到了逐年增長的好勢頭。全年財政對教育經(jīng)費的撥款高于財政經(jīng)常性收入的增長。這三年生均教育事業(yè)和生均公用經(jīng)費都做到了逐年增長。

4、教育教學(xué)質(zhì)量

幾年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為中心，以提升品位為契機，以督促檢查為手段，以教育質(zhì)量為生命線，狠抓教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。依法治校，依法治教，依法治學(xué)，開齊課程，開足課程，按時完成教學(xué)任務(wù)，取消了留級制度，沒有復(fù)讀現(xiàn)象，小學(xué)生的行為規(guī)范合格率為100%，在校生的犯罪率為0。

5、學(xué)校管理情況

我校依法治教，依法辦學(xué)，明確職責(zé)，強化法制教育，規(guī)范辦學(xué)業(yè)行為，依法依規(guī)收費，為斷完善學(xué)校管理制度。

6、掃盲工作和成人教育情況

（1）、掃盲工作。我村高度重視掃盲鞏固工作，健全了掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組和成人教育委員會等領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善掃盲工作責(zé)任制，采取有效措施，堵截新文盲的產(chǎn)生，掃除剩余文盲和新增文盲，組織脫盲學(xué)員繼續(xù)學(xué)習(xí)，鞏固掃盲成果。近年來，舉辦各種培訓(xùn)班30多期，參加培訓(xùn)學(xué)員15人，有效地促進(jìn)了我?！皟蓚€文明”建設(shè)。

（2）、成人教育。2008年以來，創(chuàng)辦了“下湯村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校”，共培訓(xùn)“文化技術(shù)” 300多人次，為農(nóng)村培養(yǎng)了大批有一定技能的新型農(nóng)民。

三、兩基迎“國檢”的主要措施和成績

（一）我校十分重視“兩基”迎檢工作，成立“兩基”迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行了一把手工程，層層建立責(zé)任制，級級抓落實，制訂了《下湯小學(xué)“兩基 ”工作實施方案》等。學(xué)校將目標(biāo)和任務(wù)逐項分解逐項落實，使“兩基”迎檢工作落到實處。

（二）加大宣傳力度，創(chuàng)造良好的實施氛圍。

“兩基”是一項偉大工程，要確?！皟苫蹦繕?biāo)的實現(xiàn)必須營造一個良好的社會環(huán)境。為此，我校采取多種形式進(jìn)行宣傳。一是利用墻報、專欄、標(biāo)語等形式，認(rèn)真抓好“兩基”和有關(guān)教育法規(guī)的宣傳；二是通過召開各種會議進(jìn)行宣傳，使“兩基”迎檢工作家喻戶曉，人人皆知。

（三）采取有力措施，依法控制學(xué)生流失。

我校采取有力措施，加大“控輟保學(xué)”的力度，把控制學(xué)生流失作為頭等大事來抓，制訂實施方案，實行目標(biāo)管理，“一把手”負(fù)總責(zé)，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，保證“控輟保學(xué)”到位，對家庭十分困難的學(xué)生實行減、免、助等辦法，有效地保證了學(xué)生失學(xué)。

四、兩基迎“國檢”主要存在的問題

1、我校在儀器、設(shè)備、設(shè)施方面距高標(biāo)準(zhǔn)，高要求還有一定的差距。

2、“農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)?！钡脑O(shè)施，設(shè)備跟不上農(nóng)民學(xué)技術(shù)，發(fā)家致富的發(fā)展要求。

總而言之，盡管我校做了大量艱辛、細(xì)致的工作，但距離上級的標(biāo)準(zhǔn)的要求還有一定的距離，還有待于努力。今后，我校將不斷充實和完善“兩基”相關(guān)內(nèi)容，確?！皟苫表樌ㄟ^國家評估驗收。

第三篇：小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中國夢為航標(biāo)，著實開展黨的群眾路線教育實踐活動，落實為民務(wù)實清廉要求，著力解決存在問題，強化教育教學(xué)管理，扎實推進(jìn)教育教學(xué)工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，全體教師群策群力，團結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實前行，注重德育實效

我校把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成事關(guān)學(xué)校持續(xù)發(fā)展、學(xué)生健康成長的系統(tǒng)工程來抓。本學(xué)期，我校以德育隊伍建設(shè)為突破口，以基礎(chǔ)性品德養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，切實把德育放在教育教學(xué)工作的首要位置。在德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫，不斷提高學(xué)生素養(yǎng)。

（一）強化德育使命意識，推動全員參與德育

1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法，開展中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)活動。

2、德育教育是學(xué)校的一個重要環(huán)節(jié)，在新課程的深入實施中，德育教育不僅僅是德育處的專利，它涉及學(xué)校教育的方方面面，貫穿在每個學(xué)科之中，特別是在新課程理念下，為培養(yǎng)學(xué)生主動參與，自主學(xué)習(xí)以及各個學(xué)科之間的有機整合，促使學(xué)生綜合能力水平的提升，本學(xué)期制定了《新民小學(xué)學(xué)科德育滲透方案》。此方案切實加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。

（二）加強德育隊伍建設(shè)，重視班主任德育功能

1、學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。少先隊、班主任是實施德育工作的主力軍，全體教師是德育工作的參與者和實施者。

2、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。每兩周召開班主任校本培訓(xùn)及相關(guān)的案例講座。重點指導(dǎo)班級管理與班級文化建設(shè)，每月舉行一期的班級文化評比。如：開學(xué)第一周的校本培訓(xùn)是學(xué)習(xí)丁榕老師的講座《做一名幸福、快樂、有成就的班主任》，講座深深地感染了老師們，整個會場充溢著認(rèn)同、啟發(fā)與感動。第三周的校本培訓(xùn)是學(xué)習(xí)研究《童蒙養(yǎng)正，立德樹人》德育系列活動設(shè)計，開闊班主任德育工作的認(rèn)識與實踐。第五周是班級管理經(jīng)驗交流活動。第七周是學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任的工作職責(zé)》，讓班主任樹立正確的教育理念，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，運用科學(xué)的教育方法，做好教育引導(dǎo)工作。第十三周參加《廣東省名班主任李楠教育講座》，讓班主任能借鑒一線班主任的工作理念及經(jīng)歷加以提煉。第十五周學(xué)習(xí)落實教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，讓班主任自覺提高師德修養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)行為。同時，堅持定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見。通過交流反思，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

3、從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評價，增強了班務(wù)管理的針對性，有效調(diào)動了班主任工作的積極性，也大大提升了班務(wù)管理效果。

（三）開展系列德育活動，加強思想道德教育

1、推行《童蒙養(yǎng)正，立德樹人》德育系列活動。

通過《童蒙養(yǎng)正，立德樹人》手語操推行及課堂教育滲透，讓孩子在潛而默化的教育中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，讓孝道伴隨一生。

2、“弘揚傳統(tǒng)文化，踐行孝老愛親”道德講堂活動。

本學(xué)期，為了進(jìn)一步落實黨的群眾教育實踐活動精神，落實市、鎮(zhèn)文明辦關(guān)于開展好“道德講堂”活動的精神，努力做到資源共享、資源整合。經(jīng)大朗鎮(zhèn)文明辦、宣傳文體局、松柏朗、佛子凹、黎貝嶺村委會共同研究，我們舉行以“弘揚傳統(tǒng)文化，踐行孝老愛親”為主題的道德講堂活動。讓師生聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，構(gòu)建和諧社會濃厚道德氛圍。

3、少先隊繼續(xù)堅持“突出重點，注重體驗，務(wù)實高效”的工作理念精心策劃主題活動，積極開展了“開展三愛教育”、“學(xué)雷鋒樂助人”、“清明節(jié)憶先烈”、“感恩勵志五月”、“童心飛揚展風(fēng)采”等一系列主題教育。

（四）規(guī)范學(xué)生在校行為，養(yǎng)成教育常抓不懈

1、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，開展富有成效的國旗下教育活動。學(xué)校根據(jù)每周安排及節(jié)日慶?；顒?，用學(xué)生自己身邊的典型進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并進(jìn)行一周值周評定，及時糾正師生中出現(xiàn)的問題。

2、加強德育陣地建設(shè)。

每周的班隊會、逢周五下午15分鐘的小班會課以及思德課均為我校常規(guī)化的陣地，本學(xué)期，我們推行主題班隊會觀摩制度，將體驗活動和主題教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮體驗活動的勵志效果。

3、狠抓大課間活動。

以大課間活動為輻射點，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。根據(jù)季節(jié)的變化，及時調(diào)整活動內(nèi)容，真正做到放松身心，勞逸結(jié)合，也使我校的“大課間”成為學(xué)校常規(guī)管理工作中的又一個亮點。

4、加強護導(dǎo)及日常評比工作。

每天由值日行政帶頭值班護導(dǎo)，課間護導(dǎo)落實到每個年級組、每個樓層，值班老師能認(rèn)真值班、認(rèn)真記錄，年級組長負(fù)責(zé)檢查，每周一報，每周由值日教師在國旗下小結(jié)。值日隊干按時到崗，檢查隊員紅領(lǐng)巾、學(xué)生證佩戴、文明禮貌及行為習(xí)慣情況，對各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律作好檢查評比。以評促進(jìn)，全校形成你追我趕的良性競爭局面，達(dá)到共同進(jìn)步目的。

（五）家庭學(xué)校互助共贏，共育孩子健康成長。

為了增強學(xué)校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子在校學(xué)習(xí)和活動情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，共同促進(jìn)孩子健康成長，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，特舉辦家長開放日暨家長會系列活動。此外，我校繼續(xù)開展家訪周活動，充分利用校訊通、《致家長一封信》等方式定期或不定期及時傳遞健康安全教育信息，使家校共育工作更深入發(fā)展。

二、優(yōu)化教師隊伍，成就“名師”引領(lǐng)

1、“培訓(xùn)”——因需要而培訓(xùn)，為未來而培訓(xùn)。

為推動教師素質(zhì)整體發(fā)展，我校多想辦法，為教師提供各種培訓(xùn)機會，大力支持參加“骨干班”學(xué)習(xí)，支持培養(yǎng)黃燁、葉巧如、陳肖娟、黃艷紅、葉葵弟、吳兆明、呂麗敏、林有榮、許俊壽、胡婧婷、何棋珍、劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、鄭微微、黎雪珍等老師走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、廣州等地學(xué)習(xí)取經(jīng)。支持黃燁、葉巧如、胡婧婷等老師參加省、市名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。支持黃艷紅、葉有芳、彭艷香、許俊壽等老師參加鎮(zhèn)名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。

2、“幫扶”——師徒結(jié)對，將一幫一落到實處。

為了進(jìn)一步提高年青教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使其盡快勝任崗位工作，我校實施“師徒結(jié)對”計劃，提升了“師傅”的業(yè)務(wù)水平，幫助年輕教師盡快成長。黃燁對彭艷香、劉玉倩對俞萬歡、葉巧如對黃艷紅、陳肖娟對葉葵弟、呂麗敏對葉有芳等，結(jié)出了成果。

3、“科研”——成長為“名師”的必經(jīng)之路。

我校被定為骨干教師培訓(xùn)對象的老師都積極參加課題研究。語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科都有多個研究課題，其中數(shù)學(xué)科在上學(xué)年獲得鎮(zhèn)科研成果獎的基礎(chǔ)上，葉巧如、陳肖娟、黃艷紅等連續(xù)幾年獲省、市優(yōu)秀教學(xué)論文獎，在同類學(xué)校中走在前列。

4、加大循環(huán)教學(xué)力度，全校大部分教師進(jìn)行循環(huán)教學(xué)。通過對這批老師的檢查及評價，促使他們更好的發(fā)展。

5、加大班主任的培訓(xùn)力度，所有年青教師都必須經(jīng)過班主任工作的鍛煉，為有效管理學(xué)生打下基礎(chǔ)。

6、完善激勵機制，促進(jìn)學(xué)校工作良性發(fā)展。每學(xué)期績效評獎，每年考核公平、公正、公開。每學(xué)年評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀工會會員都是由全體教師民主評議產(chǎn)生。每學(xué)期“文明標(biāo)乒班”、“文明班”、“先進(jìn)班”、“大進(jìn)步班”都是通量化評價產(chǎn)生。

7、積極參與市、鎮(zhèn)的教研活動，在教研中求進(jìn)步。

本學(xué)期市、鎮(zhèn)舉行各種教研活動，我們均能積極參與，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。如劉玉倩、陳肖娟、呂麗敏參加市組織為期一周的科組長培訓(xùn)；各科組陸續(xù)參加市鎮(zhèn)組織的微課制作培訓(xùn)；英語科葉有芳老師到莞城中心小學(xué)為期一周的跟崗學(xué)習(xí)以及葉巧如、胡婧婷、許俊壽、陳肖娟、黃艷紅、彭艷香、呂麗敏等積極參加市鎮(zhèn)名師工作室指導(dǎo)培訓(xùn)等。葉巧如老師在XX市小學(xué)優(yōu)秀微課評選活動中榮獲兩個一等獎，榮幸受邀在XX市小學(xué)微課制作培訓(xùn)（沿海片和埔田片）活動中作《準(zhǔn)確定位，因需而設(shè)——微課的開發(fā)與設(shè)計》專題講座，精彩的講座受到肯定與贊賞。本學(xué)期鎮(zhèn)里開展學(xué)科帶頭人送課活動，陳肖娟送課《三角形的認(rèn)識》到英才小學(xué)，葉巧如老師送課《推理》到啟明小學(xué)，得到一致好評。

8、積極參加市鎮(zhèn)各種競賽活動，以賽促成長

葉巧如老師制作的微課《神奇的小數(shù)點》和《一筆畫的奧秘》在XX市小學(xué)優(yōu)秀微課評選活動中獲一等獎；劉玉倩制作的微課《巧用借字法輕松猜字謎》獲市二等獎；黃艷紅和吳兆明制作的微課《分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與分析》獲市三等獎；陳肖娟和葵弟制作微課《圓環(huán)面積》獲鎮(zhèn)一等獎。葉巧如老師的論文《追根追根溯源有效糾錯--由“三角形作高”引起的思考》獲省一等獎；陳肖娟老師的論文《溯“錯因”之源揚“糾錯”之帆--一道除法測試題背后的故事》獲省二等獎；呂麗敏撰寫的論文《用phonics密匙，解英語閱讀之困——提高小學(xué)生英語閱讀能力的策略研究》、葉葵弟老師的論文《有效提問,催生高效課堂》和劉國銳撰寫的論文《科學(xué)規(guī)劃，助推有效課堂》分別獲鎮(zhèn)一、二、三等獎。

9、關(guān)心老師身心健康，提高老師辦事效率。

各科組堅持每周一次教研活動，盡量減少會議數(shù)量。堅持每天八小時工作制，提高工作質(zhì)量。堅持每天鍛煉身體，保障身體健康。經(jīng)過努力，教育教學(xué)成績不斷提高，教師安教樂教，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀老師：葉巧如被評為XX市優(yōu)秀教師、XX市小學(xué)教學(xué)能手（數(shù)學(xué)）、大朗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人；胡婧婷被評為XX市小學(xué)教學(xué)能手（音樂）、大朗鎮(zhèn)小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人；陳肖娟、林有榮、何棋珍、呂麗敏、黃燁等老師被評為小學(xué)學(xué)科帶頭人；劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、許俊壽等老師被評為小學(xué)學(xué)科教學(xué)能手；黃艷紅、葉葵弟、葉秀興等老師下學(xué)期參與大朗鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人或教學(xué)能手評選；吳兆明、黎雪珍、羅建平、劉奇等年青老師茁壯成長。

三、抓住重點工作，提升教育質(zhì)量

1、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)實效。

堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。進(jìn)一步規(guī)范嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，把好“備課關(guān)”、“課堂關(guān)”、“作業(yè)關(guān)”和“輔導(dǎo)關(guān)”。堅持教研活動，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。教師從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，學(xué)有所得。新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查分析研究，明確下一步努力重點。通過全體教師的努力，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。其中畢業(yè)班期末考核語文科、數(shù)學(xué)科、英語科合格率分別為99.12%、97.36%、96.49%，三科成績都達(dá)到或超過全鎮(zhèn)平均水平。

2、以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)以“小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)錯誤資源的轉(zhuǎn)化與運用”的課題研究為重點，主要以課堂的轉(zhuǎn)化為主，從教與學(xué)兩個層面上開展了一系列研究，研究有整體、有層次、有實效。通過課堂的錯誤資源的轉(zhuǎn)化，著實有效地提高教學(xué)效率,取得了喜人成績。本學(xué)期一到五年級的期末考試的合格率都是100%，六年級參加市的統(tǒng)一抽查合格率是97.36%。其他科組也以課題為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷深化課題，加強課堂教學(xué)研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)行為，切實提高課堂教學(xué)效率。

四、推行素質(zhì)教育，展現(xiàn)個性特長

學(xué)校注重學(xué)生的特長發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生參加各級各類比賽成績優(yōu)異。學(xué)校獲大朗鎮(zhèn)中小學(xué)師生書畫展一等獎；大朗鎮(zhèn)第十屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”大朗鎮(zhèn)小學(xué)團體組經(jīng)典誦讀比賽二等獎；大朗鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽（公辦女子組）第五名和（公辦男子組）第八名；姚俊譽、黃永旗和葉子鍵獲XX市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動暨XX市第七屆小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)場展示活動一等獎，潘意晴等7人獲得二等獎；舞蹈《冰山上的軍禮》榮獲XX市第四屆個人風(fēng)采舞蹈大賽銀獎；舞蹈《大腳丫跳芭蕾》和《冰山上的軍禮》獲大朗鎮(zhèn)六一國際兒童節(jié)文藝晚會節(jié)目選拔賽二等獎；全家樂獲“XX市優(yōu)秀少先隊員”稱號；吳靜欣、葉子健獲“美德少年”稱號；張裕民大朗鎮(zhèn)小學(xué)生科技競賽活動獲降落傘一等獎；劉太云、黃以貞獲大朗鎮(zhèn)第一屆小學(xué)生英語phonics英語單詞拼讀比賽一等獎；全家樂、余燁、黃瑩、吳靜欣、葉子健獲大朗鎮(zhèn)中小學(xué)師生書畫展評一等獎；葉子健、劉鎧源獲大朗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)解決能力比賽一等獎；吳慧嫻、余燁獲大朗鎮(zhèn)“喜歸口腔杯——我與長輩談?wù)\信”中小學(xué)生書信寫作比賽一等獎。

五、構(gòu)建平安校園，確保師生安全

1、堅持不懈地抓好學(xué)校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。

2、堅持每天做好晨檢工作，對當(dāng)天遲到未到學(xué)生跟蹤了解到位，杜絕安全事故發(fā)生。

3、為了加強師生的安全防范意識，我校利用校會、班會課、宣傳墻報、周末小會課等平臺向全體師生普及安全知識和技能，推進(jìn)法制宣傳教育。各正、副班主任在不同時段持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行交通、防火、用電、用氣、飲食衛(wèi)生、水上運動等方面的安全教育。

4、后勤部門經(jīng)常對各項設(shè)施設(shè)備開展排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并解決。總之，全體師生能在一個健康和諧的環(huán)境里快樂工作與成長，創(chuàng)建“平安和諧校園”工作得到進(jìn)一步體現(xiàn)。

六、工作中存在的不足和努力方向

1、繼續(xù)努力抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，利用多種途徑及多種有效方式，搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。

3、繼續(xù)加強班主任工作培訓(xùn)力度，不斷提升班級管理水平和藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

4、進(jìn)一步加強校園環(huán)境建設(shè)，營造濃郁的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。

第四篇：小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

2008—2009學(xué)年

第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進(jìn)取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作?；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固勞動成果，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校要求教師要嚴(yán)于律紀(jì)，愛崗敬業(yè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”教育，開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、班會課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進(jìn)，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明、和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

二、抓好教師隊伍的建設(shè)。

1、本學(xué)期學(xué)校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識；理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。

2、積極引導(dǎo)組織教師參加上級安排的論文、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課。通過開展以上的教研活動和組織學(xué)生訓(xùn)練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規(guī)工作開展。規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、高效是我們完成工作目標(biāo)的重要依據(jù)。因此，我們結(jié)合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，對教師各崗位職責(zé)重新明確，人手一份崗位職責(zé)要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質(zhì)，按量，按管理層次完成學(xué)校及上級下達(dá)的各項任務(wù)。我們在本學(xué)期積極配合學(xué)管會對我校教學(xué)常規(guī)的檢查、評比，并獲得了良好的等次。

三、狠抓教學(xué)，實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量

1.重視學(xué)習(xí)，更新觀念，提升理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學(xué)期，以校本培訓(xùn)為契機，加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀看了魏書生的《學(xué)校管理》、《如何批改作文》、《怎么教出好孩子》等

錄像，還訂閱了《山東教育》、《教師報》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí)，交流，總結(jié)等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。

積極組織教師參加縣屬學(xué)校的開放日活動，大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，每次觀摩學(xué)習(xí)后，還組織相關(guān)教師參與研討品評，使好的教法能為我所用，同時避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理工作

在嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。本學(xué)期，定期組織兩次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，來監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課。學(xué)管會領(lǐng)導(dǎo)在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作中，對我校落實教學(xué)常規(guī)工作較為滿意，認(rèn)為我校教師在備寫教案和批改作業(yè)方面較為認(rèn)真、細(xì)致

四、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校層層簽訂安全責(zé)任書，學(xué)生一入學(xué)我們就簽訂，由班主任、學(xué)生家長、學(xué)生、學(xué)校四方責(zé)任書，分清責(zé)任與義務(wù)。定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，進(jìn)一步加強安全的教育工作。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，我們利用校會、班會等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認(rèn)識。

五、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)意識等有待加強。教師隊伍年齡老化，教育觀念、教學(xué)方式方法需要我們?nèi)ゲ?/p>

斷自我認(rèn)識、自我提高。今后我們一定加強學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在全校教師的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。

珠 泉 屯 學(xué) 校

2009年7月3日

第五篇：小學(xué)2012——2013學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以抓教學(xué)過程管理為重點；以提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)教師課堂教學(xué)面對面為抓手；以課堂實錄搞對照、搞教研為措施；以學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)紐帶；逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)加學(xué)生習(xí)慣就是質(zhì)量了這一理念。歸結(jié)一年的工作，本我們做了以下幾項工作：

一、逐步抓實了常規(guī)教學(xué)的過程管理

一是落實了教育組提出的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的十項工作內(nèi)容與要求，建立健全了教師每學(xué)期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務(wù)、教學(xué)進(jìn)度，把自己完成的各項任務(wù)，逐項幾時歸檔留蹤，是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。

二是學(xué)校檢查及時，做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學(xué)、單元考試情況、學(xué)生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習(xí)、作業(yè)和預(yù)習(xí)情況。

三是定期組織各年級的閱讀活動，促學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動，既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣，有培養(yǎng)了學(xué)生的自我展示熱情。

四是抓實了單元過關(guān)考試，使教師在教學(xué)、輔導(dǎo)上有的放矢。通過單元過關(guān)測試和過關(guān)分析，教師能夠很好的把握學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)情況，對哪些學(xué)生能很好的掌握本單元的知識、哪些學(xué)生能勉強掌握本單元的知識、哪些學(xué)生不能很好的掌握本單元的知識，底碼清楚，并能采取相應(yīng)的措施，落實輔導(dǎo)，減少掉隊學(xué)生。更有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

五是抓實了課堂后記，進(jìn)一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學(xué)實錄和教師評課交流，讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)優(yōu)缺點，寫出自己的課堂教學(xué)后記，從而達(dá)到改進(jìn)缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高。

二、抓實了教研的針對性，進(jìn)一步提高了青年教師的執(zhí)教能力。

1、本學(xué)年我校聽課實行了聽、評、教學(xué)面對面。也就是在教師講完課的同時，聽課人就在課堂上與被聽課教師，在課堂現(xiàn)場，對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行直面交流，包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，板書設(shè)計，練習(xí)設(shè)計、課堂用語、教態(tài)以及教學(xué)方法的運用等。加深了教師對課堂教學(xué)的方法手段認(rèn)識的進(jìn)一步提升，使教師的受益得到提高，青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。

2、教師的課堂教學(xué)與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實現(xiàn)有機對接。本學(xué)期我校除及時收看縣空中課堂播放外，學(xué)校從網(wǎng)上下載名師名課，統(tǒng)一存放學(xué)校名課庫，由教師利用業(yè)余時間隨時觀看，同時也解決了小學(xué)校教師同時聽課難于解決的問題。學(xué)校要求教師看后學(xué)習(xí)其精華，應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)之中，并且要求教師每學(xué)期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課，從而提高教師的課堂教學(xué)的能力與素質(zhì)。

3、學(xué)校要求五年以下教齡的新教師，要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案，寫出自己的教學(xué)教案和教學(xué)后記，促使教師研究教材，吃透教材和運用教材。學(xué)校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設(shè)計的理由，這樣進(jìn)一步提高了教師的教學(xué)設(shè)計能力和教材的開發(fā)、運用能力。

4、新老教師結(jié)對子，以老帶新共同提高。本學(xué)年，骨干教師分別與新教師結(jié)為教學(xué)對子。做到了定期和隨時聽課，這樣也解決教師聽課前的有意準(zhǔn)備，突出了常態(tài)課的特點，也更有利于解決常態(tài)課的問題。

5、中老年教師著重解決了，備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進(jìn)行月檢查，均做到了“圈、點、勾、畫，加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。