第一篇：思想品德教師工作計劃
初中思想品德教師教學工作計劃
鄭延鵬
一、教學指導思想：
按照教育局和學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。
二、學生情況分析：
本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、本學期主要教學工作：
1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。
3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
4、積極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法，大膽開拓創(chuàng)新。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
6、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階。
7、認真組織開展主題探究活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。
8、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
9、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。篇二：九年級思想品德教學工作計劃
九年級下冊思想品德教學工作計劃
一、指導思想 認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據(jù)，以科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強教育教學理論學習，深入鉆研教材，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。做好教學常規(guī)工作，全面提高學生的政治素養(yǎng)、學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎。
二、教材分析 本教材將學生的視野引向世界，注重學生健全人格發(fā)展與完善，對學生著重進行心理教育、國情教育，理想教育。本教材可讀性強,教育功能突出，理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。重點在于增強學生世界觀、人生觀，,教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
三、學生情況分析 本學期九年級的思品教學工作，因為是畢業(yè)班,時間緊，學生心理壓力較大,課堂容量較大,練習的綜合性難度加強。教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣，注重學生學習行為的養(yǎng)成.四、教學具體措施： 最好的教育是自我教育.本學期對學生加強“以自律——成人”為主題的自成教育,把學生的內化的知識轉化為外在的行為.培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質.培養(yǎng)他們學習的自主性和積極性探究的習慣。
1、鼓勵他們大膽思考，拓寬思路,總結反思.讓學生學會學習
2、平時提些有新意的問題，讓他們去思考解決。培養(yǎng)學生的探究意識。
3、端正他們的學習態(tài)度,增強自信.培養(yǎng)他們自主學習的好習慣。
4、課堂上經常關注他們的聽課情況，鼓勵他們向優(yōu)秀學生學習，以至于他們能養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、具體措施
1、落實新課改精神，努力提高課堂教學的有效性和實效性。不斷優(yōu)化教學設計，落實新課改精神，提高課堂教學效率；關注學生的學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
2、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。虛心學習,多聽與政治科相關教師的課。
3、建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課！本學期開始，我積極參加“教師論壇”，激發(fā)教育教學研究的興趣，營造良好的教科研氛圍，提高學術修養(yǎng)和精神境界。
4、制定計劃，系統(tǒng)復習，直面中考。第一輪復習（12年2月中旬——3月下旬）：這一輪復習要抓“面”，大約需一個半月時間。主要是回扣教材，目標是夯實基礎，讓學生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規(guī)律。做到一邊復習課本內容，一邊進行中低檔題的考試訓練。第二輪復習（3月下旬——4月下旬）：這一輪復習要抓“ 專題”，大約需要一個月時間。目標是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內的基本概念及其相互關系，對主干知識進行梳理，串聯(lián)構成科學、系統(tǒng)的知識網絡，總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。第三輪復習（4月下旬——5月下旬）：這一輪復習要抓強化訓練，大約30天左右的時間。目標是強化能力訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練。這一階段主要強化學生的綜合能力訓練，培養(yǎng)并加強考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對學生進行指導。讓學生根據(jù)前面復習情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來，做好充分準備，直面中考。
六、教學進度：
第一、二周：七年級上下冊復習
第三、四周：八年級上下冊復習
第五、六周：九年級復習
第七、八周：專題復習
（一）第九、十周：專題復習
（二）第十一-----十五周：綜合復習
第十六-----十八周：模擬考試篇三：教師九年級思想品德教學工作計劃
教師九年級思想品德教學工作計劃
班級 九（2）班 科目 思想品德 姓名 楊ｘｘ
一．指導思想
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展
要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)
扶差方案，切實提高教學質量。
二．工作目標 以加強學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生
在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值
觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。
三．教學內容分析
青少年是祖國和民族的希望，青年興則國家興、民族強。讓他們了解中華民
族的優(yōu)秀文化和民族精神，了解改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設的偉
大成就，正確認識我國的基本國情和基本國策，比較全面地了解中國在世界
中的地位和面臨的經濟、科技方面的巨大壓力，肩負起中華民族偉大復興的歷史重任，承擔應有的社會責任，是對學生進行思想品德教育的必然要求
四 教學措施
1、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力
2、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。4自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法
5、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階
五、教學進度
第一周 第一課 責任與角色同在第二周 第二課 在承擔責任中成長
第三周 第二課和第三課 認清基本國情
第四周 第三課 認清基本國情
第五周 第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略
第六課 第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略
第七周 第五課 中華文化與民族精神
第八周 復習
第九周 復習
第十周 期中考試
第十一周 第六課 參與政治生活
第十二周 第七課 關注經濟發(fā)展
第十三周 第八課 投身于精神文明建設
第十四周 第九課 實現(xiàn)我們共同理想
第十五周 第十課選擇希望人生
第十六周至第二十周 復習備考 2010年9月
教師教學工作計劃
班級 八（1）班 科目 思想品德 姓名 楊斌華
一、指導思想
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展
要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的 作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)
扶差方案，切實提高教學質量。
二、工作目標
以加強學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生
在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值
觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。
三、教學內容分析
青少年是祖國和民族的希望，青年興則國家興、民族強。讓他們了解中華民
族的優(yōu)秀文化和民族精神，了解改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設的偉
大成就，正確認識我國的基本國情和基本國策，比較全面地了解中國在世界
中的地位和面臨的經濟、科技方面的巨大壓力，肩負起中華民族偉大復興的歷史重任，承擔應有的社會責任，是對學生進行思想品德教育的必然要求
四 教學措施
1、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力
2、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。4自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法
5、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階
五、教學進度
第一周 第一課 愛在屋檐下
第二周 第二課 我與父母交朋友
第三周 單元復習考試
第四周 第三課 同儕攜手共進
第五周 第四課 老師伴我成長
第六課 單元復習考試
第七周 第五課 多元文化地球村
第八周 第六課 網絡交往新空間
第九周 復習
第十周 復習
第十一周 期中考試
第十二周 第七課 友好交往禮為先
第十三周 第八課 競爭合作求雙贏
第十四周第九課 心有他人天地寬 第十五周 第十課誠信做人到永遠 第十六周至第二十周 復習備考 2010年9月篇四：學校教師思想政治工作計劃
中心小學教師思想政治工作計劃
大秦鄉(xiāng)中心小學
二零一一年八月二十八日 中心小學教師思想政治工作計劃
為切實加強教師教師思想素質工作，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質，推進教育改革，提高教育質量，辦讓人民放心滿意的教育，特制定意見如下：
一、指導思想
全面加強和改進師德建設，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀為指導，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動力，全面落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會神抓教學、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，促進教育事業(yè)的更大發(fā)展。
二、目的要求
加強教師職業(yè)道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質、業(yè)務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型，總結師德建設成功經驗，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監(jiān)督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問
題，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。
加強教師職業(yè)道德建設，就要使每一個教師都要具有良好的職業(yè)道德素質。廣大教師要注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，切實提高教師的師德水平和業(yè)務水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。通過多種途徑提高教師的道德認識水平，培養(yǎng)其道德情感，鍛煉道德意志，養(yǎng)成良好的道德習慣，指導教師職業(yè)道德行動。
三、加強教師職業(yè)道德建設的主要措施
（一）提高教師的思想素質，夯實師德建設的思想基礎 加強教師的思想素質培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學術道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內容的思想政治學習。
完善教師思想政治學習制度，利用每周三集體學習時間，組織教師集中學習有關法律法規(guī)，要求教師把集體學習與自學結合起來，將教師參加學習情況列入年度工作考核的內容之一。領導班子要先學一步，為教職工學習起到帶頭示范作用。
（二）加強教師的業(yè)務學習，提升教師教書育人的水平
（三）健全制度，建立科學的師德管理體系
學校要健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，制定科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結果作為評選先進、專業(yè)技術職務評定、職務聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實行“一票否決”制度。對違反師德的教師學校規(guī)定的，按師德量化考核標準嚴格考核，對師德考核不合格的教師，當年和次年不得評定職稱，并且當年年度考核評定為“基本合格”。
（四）樹立先進典型，營造良好的師德建設氛圍
1、充分發(fā)揮先進典型的示范作用。教導處通過各種形式廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。
2、進一步強化尊師重教的良好社會氛圍，發(fā)動廣大教師以多種形式參與學校的民主管理和重大問題決策，激發(fā)他們的主人翁精神；不斷改善教職工的工作、生活條件，解除
他們的后顧之憂；建立科學的教學質量評價體系，幫助教師拓寬生活空間，營造寬松和諧的工作環(huán)境。
3、加大對師德建設的投入，切實保障教師參加學習培訓、師德教育等活動。
四、加強領導，確保師德建設的各項任務落到實處 學校成立領導四人小組，校長負總責，齊抓共管，堅持高標準，嚴要求，真正把師德建設放到教師隊伍建設的首位，切實抓緊抓好。篇五：七年級思想品德教學工作計劃
七年級思想品德教學工作計劃
（2010—2011學年度第二學期）
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。
二、學情分析
七年級學生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級是七年級
（三）班和
（四）班的思想品德。七年級
（三）班共39人；七年級
（四）班共43人。
心理特點：
①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。
②活潑好動，好奇心盛的特點。
③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關心、愛護雙向反應的特點。
④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。
⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。
⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。
思想特點：
①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。
②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。
④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。
思維特點：
七年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。
三、教材分析
本教材共有三個單元：《我是自己的主人》、《感受現(xiàn)代生活》和《一起成長》。它們以“我是主人”、“我感受現(xiàn)代生活”、“我們一起成長”為線索，以學生成長中逐漸拓展的生活為基礎，對學生養(yǎng)成良好的心理素質、道德品質、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎。
四、自我分析：
雖然我從事思想政治教學才半個學期，教育教學經驗還不足，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學生、尊重教材，又不視教材為權威，做有個性發(fā)展的教師。我一直堅信有信念就有成功！用自己的人格魅力與豐厚的知識底蘊去感染學生，與學生一起成長，取得教學相長的良好的效果。
五、教學重點
1、玩中也能學，但不能玩過頭；
2、心中有火山；
3、懂得生活中的“雷區(qū)” ；
4、國家的變化；
5、數(shù)字小康；
6、我們的路還很遠；
7、我們生活中的科技含量；
8、傾聽的魔力；
9、天敵的作用；
10、他們給了我很多。
六、教學難點
1、網絡時代，我們怎么玩？
2、如何才能走出情緒的低谷？
3、拒絕的技巧；
4、變化的奧秘 ；
5、為什么并小康，還是很多人的夢想？
6、為什么科教興國才能加快追趕的步伐？
7、科學是一把雙刃劍；
8、讓我們的耳朵醒起來；
9、競爭之道；
10、朋友不是幫“”。
七、教學目的力求體現(xiàn)明確的價值導向性，努力提高現(xiàn)實針對性和適應性；力求對傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新性。
1、情感、態(tài)度、價值觀
⑴熱愛生命，自信自尊，樂觀向上，意志堅強。
⑵親近自然，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源。
⑶孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信。
⑷熱愛勞動，注重實踐，熱愛科學，勇于創(chuàng)新。
⑸尊重規(guī)則，尊重權利，尊重法律，追求公正。
⑹熱愛集體，具有責任感、團結合作和奉獻精神。
⑺熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光。
2、能力要求
⑴培養(yǎng)鑒賞自然，愛護自然，保護環(huán)境的能力。
⑵發(fā)展觀察、感受、體驗，參與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力。⑶初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責任地作出選擇。
⑷形成自我調節(jié)，自我控制的能力，能夠理智地調控自己的情緒。
⑸能夠初步掌握運用搜集、處理，運用社會信息的方法和技能，能夠獨立思考，提出疑問和進行反思。
⑹能夠感受現(xiàn)代社會，做自己的主人，與祖國一起成長。同時，能理解法律的規(guī)定及其意義，理解學校及社會生活中的必要規(guī)則，能遵紀守法，初步具備尋求法律保護的能力。
3、知識要求
⑴讓學生掌握和了解：玩也是我們的權利。同時讓學生認識生活中的“雷區(qū)”，學會拒絕，走出情緒的低谷。
⑵讓學生感受現(xiàn)代生活，了解祖國的變化，弄懂變化的奧秘，實現(xiàn)飛天的夢想。
⑶讓學生把握好“一起成長”，讓耳朵醒起來，懂得生活中處處有競爭，掌握競爭之道，并會交友，交好友，交益友，永遠記住《友誼地久天長》。
八、教學措施
1、激發(fā)學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了學生一切的發(fā)展”的教育理念。
2、采用互動體驗式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；
3、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。
4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。
5、學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向學生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者；對學生充滿信心，關心每一個學生的成長，關注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，信任學生的學習能力，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考、自主學習，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
九、教育教研課題
《學會欣賞學生，還學生學習的自主權》
十、教學進度表
1、第一至第十四周：完成全書教學任務；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據(jù)，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練；進行一些綜合性測驗。
第二篇：思想品德教師工作計劃
思想品德教師工作計劃一
認真領會社會發(fā)展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質量觀引領本學科的研訓工作使本學科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務精良的新型教師隊伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>
1、自覺加強自身政治、業(yè)務素質和學科引領水平，提升自己的素質。
2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。
3、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科，進行全面聽課，踏實的做好常規(guī)工作。
4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動。
5、進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學習，并在實踐中加以指導。
6﹑積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學，進行校本研究，編寫本學科的校本教材;在科研方面指導教師總結教學經驗，提升教學水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。
7﹑認真嚴謹做好各階段的考務工作。
1﹑理論業(yè)務學習
我覺得學習應該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學期要進一步學習和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學習學科課程標準，了解本學科的教研科研動態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學科的中考服務。本學期我準備積極參加中心組織的政治、業(yè)務學習，在工作中學習，在研究中提高，讀一本好的教育專著內爾·諾丁斯著，于天龍譯,教育科學出版社XX年版)開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記;一本自學筆記，認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例
2﹑常規(guī)工作
組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。
認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設計以提高教學效率根據(jù)到基層學校聽課情況和基層學校教學質量做出比較全面的評價，對存在的問題進行及時跟蹤，最后再拿出合理的指導意見
本學期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎上，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見根據(jù)部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。
3﹑考務工作
完成期中、期末測試自己應承擔的任務
完成模擬考試自己承擔的任務，作為中考的實戰(zhàn)練習。
4、教科研活動
精心組織,周密安排各種教研活動
根據(jù)中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展，召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2-3節(jié)示范課進行研討，拿出成果。
積極組織本學科教師到市內先進學校進行聽課學習，汲取先進經驗，取長補短為我所用，積極參加區(qū)內教研活動，參加區(qū)外教學開放活動。
在基層學校創(chuàng)建“學習型”教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應的教研會。
充分發(fā)揮名師的“傳、幫、帶”作用，加強骨干教師培養(yǎng)，努力使每個基層學校都有本學科的把關教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進行課題研究。
繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性教學模式》的研究，并結合國家十.二五課題的立項，把此課題滾動為市級或省級課題，結合區(qū)研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究。
定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓
5﹑其他工作
只要是上級安排的工作都積極主動完成思想品德教師工作計劃二
以國家教育部頒發(fā)的《課程標準》為依據(jù)和準繩，深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，以縣思品教研員新學期工作計劃為指導，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質;扎實推進課改進程，全面實施思品學科素質教育，認真領會教育局的工作要點。
主要工作 ：
一、加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。
本學期繼續(xù)對新課程標準深入進行解讀，加大組織學習新課程標準和研究新教材的力度,結合本校存在的問題,有重點的組織專題性學習.深入研究中高年級的教學方法，經常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我區(qū)思品課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。
二、加強對學科教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。
1.有計劃地培養(yǎng)學科教師，抓好學科教師建設，多和學科教師在一起學習、交流，讓優(yōu)秀教師做引領示范觀摩課，學科教師
做崗位練兵演示課。在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。
2.當前思品教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導刻不容緩。以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我校思品教師隊伍的建設。
三、積極推進課改實驗研究
1.深入學習，進一步更新教學理念 鼓勵教師參加網絡教研，進一步深化網絡互動式與現(xiàn)場參與式相結合的教研方式,提高教研的時效性和互動性.通過網絡教研、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。
2.不斷實踐，努力探索有效的教學方略
本學期，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前小學思品教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生思品素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的教學策略。繼續(xù)開展課例研究，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題,深入鉆研教材，從內容、情感、語言表達、謀篇布局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生思品學科素養(yǎng)的發(fā)展搭設平臺。
四、以課堂教學為重點，提高教學質量
1.要求全體教師深入學習課程標準，明確不同學段閱讀的任務和要求。結合具體的要求，找準閱讀教學的著力點。講讀課、略讀課教學抓幾個典型。
2.繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新,本學期我們要走出校門,借鑒他山之石,研究小學思品精讀課,略讀課,綜合實踐活動課,專題學習課的教法,學法和評課標準.3.繼續(xù)抓好實踐教學,繼續(xù)抓好活動課教學.思品實踐教學課教學是思品教學的重要組成部分。
4.重視思品學習環(huán)境的建設.繼續(xù)落實好讀書計劃,和區(qū)思品教研室倡導的各項活動,除積極向學生推薦適合學生的活動。
5.重視思品教師的建設,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)思品骨干教師,發(fā)展學生的個性和特長。
6.繼續(xù)搞好現(xiàn)代教育理論的學習和教育觀念的轉變.每日堅持讀書學習,敢于創(chuàng)新,敢于打破傳統(tǒng)教法,走創(chuàng)新之路。
思想品德教師工作計劃三
高校的輔導員處于德育工作的第一線，一言一行，都決定著高校人才培養(yǎng)目標的能否實現(xiàn)。因此，高校輔導員從事的是一項崇高而又光榮的職業(yè)。上學期感覺輔導員的工作千頭萬緒，在做好日常工作的同時，必須不斷進行工作方法的創(chuàng)新，這對于推進新時期學生德育工作邁上新臺階具有重要的意義。
根據(jù)我校和我院的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我的工作始終堅持“以穩(wěn)定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項動。并作出以下工作計劃：
一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找 2~3 名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。
2、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
二、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風
寬松和諧的環(huán)境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學, 優(yōu)良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。具體工作如下：
1、完成各班班級口號、班歌的征集
2、組織同學們校紀校規(guī)學習，加強班級的學習風氣。
3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。
三、學生安全工作
1、做好學生的入學安全教育工作
2、在每一次的節(jié)假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
3、配合學院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。
四、服務工作
1、配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，統(tǒng)計各班級貧困生名單。
2、做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。
3、加強心里健康教育、豐富學生的日常工作。
4、及時協(xié)調學生的課程沖突、變化的問題。
5、加強與學生家長之間的聯(lián)系，并做好相關記錄。
6、對于學生提出的各類問題，及時解決。
輔導員的第一重角色是老師。自古師者，“傳道、授業(yè)、解惑”是義不容辭的責任。所以輔導員應該是學生學業(yè)上的導師。第二重角色是朋友。我剛剛走出大學校門不久，如果以一種高高在上的姿態(tài)去對待自己的學生，很有可能會令學生產生反感，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態(tài)去與學生相處的話，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。第三重角色就是領導。能夠正確傳達學校精神，組織好學生活動，引導學生正確思想，管理學生群體日常事務。
在過去的一個月時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。
第三篇：初中思想品德教師教學工作計劃
初中思想品德教師教學工作計劃
鄭延鵬
一、教學指導思想：
按照教育局和學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。
二、學生情況分析：
本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、本學期主要教學工作：
1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。
3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
4、積極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標準的教學模式和教學方法，大膽開拓創(chuàng)新。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
6、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階。
7、認真組織開展主題探究活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。
8、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
9、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。
第四篇：思想品德工作計劃
思想品德工作計劃合集六篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的思想品德工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
思想品德工作計劃 篇1一、教材分析
本冊教材的扉頁上寫了“給小朋友的話”，一開始就與小朋友建立起一種“我——你”之間的對話關系。在對話中文本中的兒童或小動物不斷地向現(xiàn)實中的兒童提出一個又一個問題，學生為了要理解、回答這些問題，就必須理解教科書給出的準備性知識，同時，也必須對自己的生活經驗進行反思和整理。通過這種對話，學生的思想觀點和認識與教科書的思想觀點和認識不斷融合。正是在這種融合中，現(xiàn)實中的兒童進行著自主建構，生成新的認識。教材中留有許多空白利于對話中的兒童表達思想和感情以及創(chuàng)造活動。教材編排遵循的是生活的邏輯。與兒童生活密切聯(lián)系的德育，才能引起孩子的共鳴，深入孩子的心靈，激發(fā)孩子學習探討的渴望和積極性，才能提高德育的實效，讓孩子終生受益。教材就是根據(jù)兒童生活中普遍存在的問題生成活動主題。在生活事件的選取上：
(1)注意普通的生活事件為主，兼顧非日常的生活事件如：我來試試看、我不膽小、我不任性、我的好習慣等都是基于兒童日常聲的普通事件加工編排的。而課文生日快樂、快樂的國慶節(jié)、紅領巾的節(jié)日等則是根據(jù)非日常生活事件編排的，然而這些節(jié)日在時間上和生活中的紀念日接近，意在將這些非日常生活融入到學生的日常生活事件，對學生進行愛國主義教育。
(2)注意學生生活圈的逐漸擴展。在品德與生活教材的編排上由一年級的兒童與自我、兒童與家庭擴展到二年級的兒童與集體、兒童與國家(快樂的國慶節(jié))另外在教材中兒童能感受到四季的變化是兒童生活的一部分讓孩子的生活與大自然交融在一起，綜合性和趣味性都很強。
(3)注重和突出基礎性文明行為習慣和良好意志品格的教育。如本冊教材的第三單元“成長樂園”我來試試看、我不膽小、我不任性、我的好習慣就是為了注重和突出基礎性文明行為習慣和良好意志品格的教育，為培養(yǎng)兒童成為講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)、會做人的公民奠定基礎。
(4)教材營造的文化是兒童文化，具有較強的綜合性和活動性。
二、學情分析：
二年級的學生活潑好動。行規(guī)方面、紀律方面、學習生活方面都有待常規(guī)化。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，并用科學的方法指導并教育每個學生樹立正確的人生觀，學會學習，學會做人，學會生活，學會為集體服務，以樹立集體榮譽感。對于剛剛升入二年級的學生來說，體驗生活，愿意與別人分享自己的收獲，能樂納自己并能真誠地對待別人，是這一學期品德與生活課內的要求，也是學生在學習生活上必須形成的態(tài)度。在過去的一年里，班級中的學生出現(xiàn)了明顯的變化，來自不同家庭的學生在行為習慣和情感態(tài)度上存在很大的差異。我們面對的孩子在不久的將來，必須自己面對周邊人，適應生活，融入社會。而人與人相處之道在于真誠，人在社會生存之道在于誠信，所以我們教師有責任培養(yǎng)一群真實的社會人，課堂上，教師的態(tài)度要真誠，語言該真實。讓學生在學校里能夠生動，活潑，主動地學習，身心健康地成長。
三、教材各單元編排思路及目標
第一單元“生日快樂”，4個主題活動以“生日”為線索，引導兒童通過分享同伴生日的快樂、歡慶祖國媽媽的生日的喜悅、回憶新中國誕生的艱辛、慶祝少先隊的誕生日，激發(fā)兒童珍愛生命、孝敬父母、熱愛祖國、崇敬人民英雄的情感，增強做一名少先隊員的光榮感和使命感。
第二單元“走進秋天”，4個主題活動帶著兒童一起走進金秋，去感受景色之美，分享收獲之樂。孩子們在走一走、看一看、做一做、嘗一嘗中，與秋天“零距離”地去認識自然、探究自然和科學的奧秘，讓兒童在活動和游戲中激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛生活之情，是美麗的秋天留在兒童的手指間和心窩里。
第三單元“成長樂園”，4個主題活動以兒童的日常生活為主線，針對低年級兒童在成長過程中容易出現(xiàn)的膽小、缺乏敢于嘗試的勇氣、任性、習慣不佳等方面問題，將心理教育、品德教育、行為習慣的養(yǎng)成教育有機整和，通過一系列活動，提升兒童對問題的認識，形成初步的價值判斷能力，引導兒童培養(yǎng)良好的意志品格和行為習慣，幫助兒童享受到成長的快樂。
第四單元“金點子行動”，4個主題活動帶著學生走進聰明屋，打開思維的天窗，展開豐富的想象，在指導學生親歷一些初步的探究活動的過程中，讓孩子們去嘗試創(chuàng)造、美化生活。本單元旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，培養(yǎng)他們用自己的聰明才智去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究欲望和創(chuàng)新精神，幫助兒童享受動.四、教學措施：
1、準確地把握教材，從認知和行為兩方面，結合班隊，團隊活動對學生進行思想教育。
2、教學中，充分利用參考資料和書上的習題開拓創(chuàng)新。
3、充分利用教學掛圖.幻燈片.錄音機等教學手段達到最佳效果。
4、結合生活實際，讓學生理論聯(lián)系實際實踐，在實踐中學會學會為集體服務，以樹立集體榮譽感。
5、豐富學生的生活經驗
6、充實教學內容，內容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學內容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來;同時關注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內容，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感。
7、加強道德行為的教育。
五、教學進度表
略
思想品德工作計劃 篇2一、指導思想
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓思想品德課教學的新局面。
二、工作目標
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3、根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
三、教材分析
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
四、教情分析
1、我們學校是一個農村初級學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難。學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的`積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
五、教學措施
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
六、教學進度
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機動8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。周數(shù)日期教學內容課外活動1、9月2—8日我知我家收集家庭故事2、09—15我愛我家/難報三春暉我為母親洗腳3、16—22嚴也是一種愛/兩代人的對話與父母長談4、23—29同學·朋友人氣指數(shù)排行5、30—10月/6日國慶長假6、07—13男生·女生寫成長日記7、14—20我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉壟e辦師生關系論壇8、21—27主動溝通健康成長9、28—11月3日世界文化之旅/做友好往來的使者收集我國的文化遺產資料10、04—10網絡上的人際交往/享受健康的網絡交往‘我的網友’交流11、11—17期中復習12、18—24期中考試13、25—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風采收集禮貌用語14、02—8競爭？合作？/合作！競爭！合作學習15、09—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善16、16—22平等尊重你我他/誠信是金17、23—29做誠信的人小區(qū)辦宣傳欄：誠信做人18、30—1月5日活動19、06—12期末復習20、13—19期末復習21、20—26期末考試。
思想品德工作計劃 篇3一、教學指導思想
本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學，以《思想品德課程標準》為依據(jù)，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改，不斷解決教學中的新問題，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。
二、學情分析
經過一學期的學習，大部分學生逐漸適應本課程的教學，學習方法和解題的能力也所提高，但是還沒有達到要求，尤其分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。
三、教學目標
1、引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。
2——教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。
3、引導學生理解誠信，培養(yǎng)學生從小做一個講誠信的人．
四、備課組基本情況
班級情況：全年級共15個教學班，其中，實驗班1個，普通班14個；分課情況：全組有3位教師，陳澤輝（2班班主任、高一3個班）3個班，范金鳳6個班，邢增宇（13班班主任）6個班。
五、教學工作要求
1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
2——積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
3、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。
6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作。
六、課時進度表
周次課時內容1、2——第一課珍惜無價的自尊第一框自尊是人人都需要的2、2——第二框尊重他人是我的需要、第三框彼此尊重才能贏得尊重3、2——第二課揚起自信的風帆第一框“我能行”
4、2——第二框自信是成功的基石、第三框唱響自信之歌5、2——第一單元復習、迎接測試6、2——測試試卷講評、第三課走向自立人生第一框自己的事自己干7、2——第二框告別依賴走向自立、第三課復習8、2——第四課人生當自強第一框人生自強少年始9、2——第二框少年能自強、第四課復習10、2——第二單元復習11、2——第一、二單元復習、迎接段考12、2——段考試卷講評、第五課讓挫折豐富我們的人生第一框人生難免有挫折13、2——第二框挫折面前也從容、第六課為堅強喝彩第一框讓我們選擇堅強14、2——第二鋼鐵是這樣煉成的、第三單元復習15、2——第七課感受法律的尊嚴第一框走近法律、迎接測試16、2——講評測試、第二框法不可違17、2——第三框防患于未然、第七課復習18、2——第八課法律護我們成長第一框特殊的保護特殊的愛第二框善用法律保護自己19、2——第八課復習、第四單元復習20、2——第三、四單元復習、迎接期考、做好期末工作
思想品德工作計劃 篇4幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。本學期思想品德教育的目標和要求制定如下：
一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長輩，愿意為他們做事。1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為。2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。3、離開集體或家長要打招呼。
二、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質
1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。4、講實話，做錯了事敢承認。
三、愛父母、愛教師、愛集體
1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。4、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。5、有初步的集體榮譽感。
四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格
1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。
五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽
1、他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模范。3、了解我國和當?shù)亓晳T，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感。
六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。
1、“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育。2、具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。4、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求。
思想品德教育的管理過程
一、各班制定思想品德教育工作計劃。 首先園領導制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃。
二、保證思想品德計劃實施。 制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關鍵環(huán)節(jié)。組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協(xié)調工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認真檢查和總結。三、加強對班主任和家長工作管理。選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務水平，支持和檢查班主任。
四、密切幼兒園和家長關系。 定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來。共同實現(xiàn)思想品德教育任務。2
015年幼兒園思想品德教育工作計劃的延伸閱讀——工作計劃的寫作注意事項 不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：
第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目
標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。
第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預先想到實行中可能發(fā)生的偏差，可 能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補充辦法。
思想品德工作計劃 篇5一、指導思想幼兒期是智力開發(fā)的最佳時期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和<<綱要>>的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、情況分析
1、我班有幼兒３８名，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性太差如：有搶玩具現(xiàn)象；上課要插嘴；解小便要吵架，不排隊。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：一常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物如：雷鋒，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。二學習標準，培養(yǎng)習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要試行》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。
3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：一月份
1、常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。穩(wěn)定情緒，較快地適應學前班生活。
2、禮貌教育進行初步的禮貌教育，在日常生活中運用“早”“好”“再見”等禮貌用語。二月份
1、常規(guī)要求：教育幼兒知道飯前、便后要洗手，知道洗手的正確方法。
2、組織幼兒春游，進行季節(jié)教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。三月份2、進行愛集體守紀律教育。
3、學習自己整理玩具，整理書包。四月份2、培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受集體生活的樂趣。五月份2、進行總結。六月份
1、常規(guī)教育做一個遵守紀律的好孩子，上課不插嘴，積極舉手回答問題。
2、畢業(yè)典禮。培養(yǎng)孩子對老師的情感，知道要畢業(yè)了，離開幼兒園，離開老師，心里會很難過。
3、進行總結。
思想品德工作計劃 篇6一、單元目標
態(tài)度：通過了解通信事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學生對現(xiàn)代科學技術發(fā)展的關注和興趣，從小培養(yǎng)他們科學探究的精神；感受通信在人們生活中的重要作用，遵守通信道德規(guī)范。
能力：能夠使用常用的通信方式與親友、同學進行通信聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、合作交流的能力以及收集、分析信息的能力。
知識：知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學會常用的通信方法，了解和感受通信與人們生活的關系，懂得并遵守通信的基本禮貌和有關法律法規(guī)。
二、單元內容
1、通信的種類和發(fā)展
2、天涯若比鄰
3、感謝你們的服務
4、愛護通信設施，遵守通信規(guī)范
5、溫情寄給希望小學
三、單元教學基本思路
在思想品德與社會課程標準的內容標準中提出：知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學會一些常用的通信方式，感受通信與人們生活的關系。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關法律法規(guī)。本單元遵循課程標準，安排了五個主題學習內容，力求體現(xiàn)和實施課程標準的要求。
本單元第一個主題的學習，是從學生生活中常見的通信設備開始，使學生較容易地理解通信的概念和它所涵養(yǎng)的內容。然后利用照片、圖片、故事等讓學生了解和認識通信的發(fā)展，引起學生關注人們生活的變化。第二個主題是通過現(xiàn)代通信帶給人們生活的巨大變化，感受社會的巨大發(fā)展和人們生活水平的提高，從而體驗生活與通信的關系。第三個學習主題是引導學生觀察和感受郵電行業(yè)勞動者的辛勞和為人們生活帶來的方便，教育學生要尊重和珍惜他們的勞動。第四個主題是滲透通信的基本禮貌和法律法規(guī)教育。教材也是本著從學生的生活入手，在他們經常遇到的實際問題中，引導討論和分析，讓學生在活動中明確應該怎樣做？不應該怎樣做？最后安排的是選學內容，讓學生在活動中嘗試一次通信，教師可以針對自己學校的情況，開展多種形式的實踐活動，讓學生感知通信在我們日常生活和交往中是多么的方便與重要。
四、單元教學指導建議
1、在組織教學中，要緊密結合學生的實際生活。
2、要充分利用學校附近的環(huán)境資源，讓學生進行觀察。
3、教師要注重創(chuàng)設情景，讓學生在生動有趣的活動中學習。
4、鼓勵學生收集信息和資料，尤其在了解通信事業(yè)發(fā)展方面，可以讓學生通過收集信息和資料了解通信發(fā)展過程中許多科學家、發(fā)明家的故事，知道有關的趣聞，增強學習的趣味性，培養(yǎng)學生的鉆研精神。
五、單元教學評價建議
本單元學習內容可以有效地引導和幫助學生解決現(xiàn)實生活中的實際問題，提升學生的道德觀、價值觀和判斷能力，使他們具備參與現(xiàn)代社會生活的能力。所以，建議在學生的自主、探究、合作的學習過程中進行評價。
1、能夠發(fā)現(xiàn)和觀察與通信相關的場所、設施并能描述它們的作用。
2、積極地與其他同學合作和交流，共同完成一項任務。
3、在活動中能夠出主意、想辦法，克服困難，達到目的。
4、有敢于提問題的勇氣，有展示自己的欲望。
5、有注意收集信息的能力，在與同學交流時，可以初步地分析自己掌握的信息
第五篇：思想品德工作計劃
思想品德工作計劃五篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的思想品德工作計劃5篇，歡迎大家分享。
思想品德工作計劃 篇1一、指導思想
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓思想品德課教學的新局面。
二、工作目標
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3、根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
三、教材分析
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
四、教情分析
1、我們學校是一個農村初級學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難。學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
五、教學措施
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
思想品德工作計劃 篇2一、教學指導思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質量。
二、學生情況分析：
本學期任教八年級三個班思想品德課。從七年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
三、本學期主要教學工作：
1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力
3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。
4、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
5、切實抓好學科培優(yōu)工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階。
6、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。
7、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
四、實施目標的方法
1、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
2、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
思想品德工作計劃 篇3一、教學目標
1、思想品德目標：
在勞技教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生社會主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。發(fā)展學生的手腦并用能力。培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣。提高學生的文化品味。發(fā)展健康個性。逐步形成健全人格。
2、知識目標：
了解針線基礎知識，常用種植技術，手工工藝制作技術。
3、能力目標：
通過勞技課的學習，使學生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學到了技術，又磨練了意志，同時智力得到進一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強，更使學生感受到勞動的.魅力。
4、情感目標：
培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國，孝敬長輩。通過勞技課的學習，他們發(fā)自內心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。
二、學生狀況分析
現(xiàn)在大部分學生是獨生子女，平時在家里深受父母及長輩寵愛，不但生活自理能力不強，而且不太會干家務。通過學習，可以培養(yǎng)學生動手操作的能力。培養(yǎng)學生幫父母分擔家務的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。
三、教學重、難點
重點：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
難點：學會自己創(chuàng)造手工作品。
四、教學進度安排表
周次
教學內容
常規(guī)教育（明確本學期的目的，任務，要求）
動物樂園
大魚和小魚
金盞菊的播種
國慶節(jié)
別致的小鞋
漂亮的背包
種蠶豆
面包里的勞動
縫布袋
金盞菊的養(yǎng)護
“可樂”機器人
紙杯毛驢
曹沖稱象
“迷你”坦克
安裝門鈴
制作南湖紅船模型
風力車
尊師卡
賀年卡
期末考試
五、教學措施
根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：
1、從勞技課的實際出發(fā)，使學生理論和實際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2、理論知識的傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。
3、重視學生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力。
4、組織市場調查至少一次。
5、教學過程中要抓住學生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學生學習的興趣。
6、勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學校的經費承受能力，節(jié)省開支，又要減輕學生的負擔。盡量進行廢物利用，化害為利，變廢為寶。
7、利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。
8、要精心備課，尤其要備學生，突出重點，難點。
思想品德工作計劃 篇4指導思想
結合學科教學實際，落實教科研中心初中20xx教研工作計劃要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強化學習，強化研究，強化骨干引領，促進教師隊伍整體素質提高，促進學生健康成長。
主要措施
適合的教育才是最好的教育。“知識本位”和“社會本位”要求，學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關系，在教育過程中學生是被教育的“客體”，處于“被發(fā)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學動機的一向情愿，教學內容“目中無人”，教育對象的“產品化”，師生關系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。
“適合”學生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學而言，要“適合”學生，就應該做到：在教學內容上，對包括教材在內的教學資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合學生的年齡特點和成長需要；在教學方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學；在教學目標的設置與落實上，避免“唯知識”論，視學生為成長中的需要發(fā)展的人去設置目標，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近學生，多與學生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準他們的生活喜好和思想動向，做學生的知心人，做教學的有心人。
作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。
思想品德課教學要以學生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點，深化教學研究，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點強化以下幾個方面：
強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習，明確其新變化和新要求，并以此為指導調整好教學方向和教學側重點。加強對學習理論的學習研修，充實和提高自己的理論水平和學術素養(yǎng)，以更好地指導自己的課堂教學改革。
強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌，教學設計以及課堂教學組織，必然死板教條，沒有靈性，學者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習慣于“整體思維”；要把握準思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材。要把文本教材，通過分析解讀，消化吸收內化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。
強化教學設計能力。對市發(fā)導學案，要靈活使用，豐富內容，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調整結構，不宜機械照搬。教學設計能力，要重視備課設計能力、導學案設計能力、訓練與測試題命制能力、課堂活動規(guī)劃能力、教學資源取舍能力、教學目標設計能力、問題設計技巧等方面的培養(yǎng)。
強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力，是有效組織教學，提高教育教學效果，完成教學任務，達成教學目標的保障。在課改新形勢下，在教學組織方面，要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調能力、啟發(fā)引導能力、歸結概括能力、檢測指導能力、評價激勵能力、與學生的互動溝通能力等。
各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求，轉變觀念，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，做一名品德好，能力強，善育人的合格教師。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。
新學年，我們要對修改后的新課標認真研讀，把握好課標的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質量的關系。精簡并不是越少越好，實用并不是內容越簡單越好，優(yōu)質并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設置項目，備課、導學案、教研活動、訓練與測試、業(yè)務學習等重點常規(guī)不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質量評價標準，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上，要質量與數(shù)量兼顧，教學質量與常規(guī)評價掛鉤，注重過程，學校評價與學科評價結合，不定時評價與定時評價結合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度，常規(guī)檢查與評價結果要及時公示并落實獎懲。
很多思想品德課任教師，已經從事了多年的思想政治課教學工作，有著豐富的教學實踐經驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓”，等等。但我們缺乏的是適時的總結與反思，提高與升華。歲月如梭，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù)，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡，有時不免感到慚愧！
思考可以從教學中的點滴小事切入，積累可從記錄教學中的“故事”開始，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標，給自己一個任務；給今天一個信心，給明天一個希望。
月段活動安排
1月份
1.教研工作總結、網發(fā)新年學段、學科教研工作計劃
2.各學科編寫新學期學習設計（學案）
3.組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作
2月份
1.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”
2.舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽
3月份
1.開展最新課程標準學習活動，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學。
2.開展學科德育專題研討會，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。
3.舉行“育人質量”評價研討會議，修改完善教育質量評價辦法
4.開展教師專業(yè)標準研讀活動，提升教師教書育人的專業(yè)水準。
5.舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
4月份
1.自主期中命題、考試
2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽
3.舉行學習理論與高效學習專題研討會，提高學案設計與使用水平。
5月份
1.學科學業(yè)水平考試復習迎考研討會
2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗
6月份
1.期末自主命題與檢測
2.學業(yè)水平考試考務工作
3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題
4.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》
7月份
1.學業(yè)水平考試評價與分析
2.暑假教師培訓活動
3.組織編寫新學期學習設計
4.“學習設計”優(yōu)秀案例評選活動
8月份
1.組織參加各級各類暑假培訓活動
2.開展暑假“閑暇教育”專題調研活動
9月份
1.新學年教育教學工作會議
2舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質量”評選活動
4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動
10月份
1.學校自主期中考試命題及考試
2.組織“初中課堂教學示范校”評選活動
3.濰坊市教學能手評選活動
11月份
1.教學視導
2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導驗收活動
12月份
1.召開視導總結會議及評定教育教學創(chuàng)新項目
2.教研工作總結與新學年教研計劃
3.組織編寫新導學案
思想品德工作計劃 篇5上學期學生學習情況分析
通過上學期的學習大部分學生開始逐步適應有效教學的方式，并且逐漸熟悉了開卷考試的形式，但在分析問題的時候考慮問題不夠全面，經常丟分，因此在這學期將重點培養(yǎng)學生分析問題的能力。
本學期教學總目標
知識目標
了解自尊自信自立自強的含義及表現(xiàn)，知道如何尊重他人懂得樹立自信心的方法，懂得培養(yǎng)自立的方法，知道培養(yǎng)自強精神的主要方法。
能力目標
初步學會全面分析自己，客觀評價自己，運用正確的方法爭強自信心，掌握一些培養(yǎng)自強品質的方法，初步學會用辨證的方法分析挫折的能力。
情感目標
嘗試體驗自尊帶來的快樂，培養(yǎng)悅納自我的愉快心態(tài)，樹立自立的積極的生活態(tài)度，明確自強要從少年開始，面對挫折采取積極向上的人生態(tài)度。
本學期教學內容教材分析
重點難點
第一單元 做自尊自信的人
第二單元 做自立自強的人
第三單元 做意志堅強的人
第四單元 做知法守法用法的人
重點：自尊自信的含義，自尊的形成，依賴心里的主要特征
難點：如何消除依賴心里，自負自卑自信的區(qū)別，自尊的形成本學期教學的主要任務和要求（在本欄內說明全學期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實踐活動的安排）
第一單元 做自尊自信的人
第二單元 做自立自強的人
第三單元 做意志堅強的人
第四單元 做知法守法用法的人
綜合實踐活動安排：根據(jù)第四單元 做知法守法用法的人安排一綜合實踐活動
提高教學質量的主要措施
1積極響應有效教學的教改。提高自身的業(yè)務水平，利用現(xiàn)有的教學資源調動學生的學習興趣，選用多種教學方法。
2.加強對學生思品學習方法的指導。
3.給學生創(chuàng)造更多展示自己的平臺，挖掘自己的潛能。
教學改革實驗研究課題與方案
探討思品課的有效教學
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