第一篇：湖熟小學(xué)教科研工作總結(jié)

湖熟中心小學(xué)教科研工作總結(jié)

（2008年度）

08年度，我校教育科研工作立足于當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)、為教育改革實(shí)踐服務(wù)、為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)的宗旨，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，開(kāi)拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念

要開(kāi)展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位。本學(xué)期，要求教師確立終身學(xué)習(xí)的思想，一線教師每學(xué)期認(rèn)真閱讀一本教育理論專(zhuān)著，每周進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)不少于3小時(shí)，上網(wǎng)查資料不少于2小時(shí)?？蒲懈刹繋ь^學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章復(fù)印分發(fā)給教師，將好的理論專(zhuān)著推薦給大家，供大家及時(shí)閱讀討論。我們還要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)刊物。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到教科研其實(shí)就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。

觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，他們注重從教育教學(xué)的實(shí)際來(lái)發(fā)現(xiàn)、研究問(wèn)題，著眼于自身教育教學(xué)素質(zhì)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，35周歲以下的青年教師每月完成一篇。

二、將課題研究變?yōu)樾袆?dòng)研究

1、課題的產(chǎn)生“由下而上”：讓教師將教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題及產(chǎn)生的困惑找出來(lái)，填寫(xiě)意向性研究課題表，明確個(gè)人研究方向，教科室根據(jù)教師申報(bào)的研究課題，梳理出有代表性的問(wèn)題，集中形成課題，并結(jié)合學(xué)校立項(xiàng)的市“十一五”課題，進(jìn)行分類(lèi)編組，分工合作。

2、課題的研究突出新課程改革的重點(diǎn)。以“課堂教學(xué)實(shí)施新課標(biāo)”為突破口，通過(guò)理論學(xué)習(xí)測(cè)試、上教研課、教學(xué)個(gè)案分析點(diǎn)評(píng)、論文競(jìng)賽等形式，調(diào)研、指導(dǎo)教師努力實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是撰寫(xiě)“課堂教學(xué)個(gè)案”的實(shí)錄與評(píng)析這一活動(dòng)，在寫(xiě)、改、評(píng)的過(guò)程中，教師感到收益很大。近期將集結(jié)出版。以“友善用腦”、“體驗(yàn)式德育”為突破口，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打造日常課，從教師的觀念上認(rèn)識(shí)新課改的有效方法。

3、加強(qiáng)課題的過(guò)程管理，每月有教科研例會(huì)制度，教科所成員與各課題組負(fù)責(zé)人每月集中一次，交流課題研究情況，列出本月所做的主要工作。

三、建立激勵(lì)機(jī)制，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，教科所完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等勞動(dòng)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

2、及時(shí)收集、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表，“師陶杯”“新世紀(jì)”教育教學(xué)論文競(jìng)賽。

四、依托信息資源，提高科研實(shí)效

注重校園信息化建設(shè)，以信息化推動(dòng)教育教學(xué)工作是我校的一個(gè)辦學(xué)特色。經(jīng)過(guò)多年的探索，我校在信息化建設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，暢通的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、內(nèi)容豐富的資源庫(kù)，給教學(xué)科研工作的開(kāi)展提供的了有力的保證。本學(xué)期，我們繼續(xù)以信息化建設(shè)為依托，不斷充實(shí)完善校園網(wǎng)信息資源庫(kù)，積極探究信息化與各學(xué)科教學(xué)整合的方法和途徑，提高科研實(shí)效。

五、注重科研總結(jié)，推廣研究成果

本學(xué)期，我們根據(jù)上級(jí)部門(mén)及學(xué)校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等，積極參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比。

回顧本學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

湖 熟 小 學(xué) 2009年1月

第二篇：湖熟中心小學(xué)教科研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

湖熟中心小學(xué)教科研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

2013年-2014學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以區(qū)教研室和學(xué)校工作思路為依據(jù)，堅(jiān)定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校教師投身教育科研工作的積極性和主動(dòng)性，為學(xué)校內(nèi)涵提升和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)揮指導(dǎo)作用。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師每月看一本教育雜志，每學(xué)期看一本教育專(zhuān)著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。

1．學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)與個(gè)別自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2．學(xué)習(xí)內(nèi)容：公共教育教學(xué)理論；新課程理論，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》；專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)理論，專(zhuān)業(yè)期刊，課題研究，寫(xiě)作論文的方法。

3．學(xué)習(xí)時(shí)間：以業(yè)余為主，教研團(tuán)隊(duì)集中學(xué)習(xí)為輔。

本學(xué)期我們將以教研團(tuán)隊(duì)為單位，開(kāi)展“研讀一篇教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得”的活動(dòng)，學(xué)校教科室將提供最新的教育教學(xué)理論專(zhuān)著，請(qǐng)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)選出適合本團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的篇目，全體成員共同學(xué)習(xí)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行討論和交流，最終結(jié)合教學(xué)實(shí)踐形成書(shū)面的心得體會(huì)，發(fā)表于學(xué)校教研中心的網(wǎng)頁(yè)上。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

要求40周歲以下的教師每學(xué)期認(rèn)真上出一堂精彩的教科研研究課，要進(jìn)行一次深刻的教學(xué)反思，并把教學(xué)的得與失，問(wèn)題與策略進(jìn)行一番思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找對(duì)策，從而不斷提高教學(xué)水平。

1．主要課型：一人一課，示范課，匯報(bào)課，評(píng)比課

2．時(shí)間安排（結(jié)合教導(dǎo)處教學(xué)教研活動(dòng)）

3．開(kāi)課要求：結(jié)合我校課題，精心選擇開(kāi)課內(nèi)容，教學(xué)手段，力爭(zhēng)有示范性和探討研究?jī)r(jià)值。

4．聽(tīng)課要求：認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，積極參與評(píng)課并形成書(shū)面意見(jiàn)。

（三）重視教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升學(xué)校內(nèi)涵

教研團(tuán)隊(duì)是開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施校本研究，培養(yǎng)研究型教師的最基礎(chǔ)陣地。因此，只有重視教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，才能提升學(xué)校內(nèi)涵，提高教科研能力。

1．抓好教學(xué)常規(guī)管理，研究制定并貫徹落實(shí)本學(xué)科備課、上課、作業(yè)布置和批改、考試和輔導(dǎo)等常規(guī)工作的具體要求

2．定期開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)要有明確的目的性和針對(duì)性，并作好記錄。

3．認(rèn)真做好“師徒結(jié)隊(duì)”工作，縮短新上崗教師的成長(zhǎng)期，讓他們盡快達(dá)標(biāo)。

4．加強(qiáng)總結(jié)和交流，教師在外出學(xué)習(xí)后填寫(xiě)教科室編制的學(xué)習(xí)反饋表，并在學(xué)校范圍或教研組活動(dòng)中向其他老師們匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容與心得。

5．積極參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)征文活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。

（四）積極參與課題實(shí)驗(yàn)，切實(shí)提高教科研能力

1．做好實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào)、立項(xiàng)事宜。

2．將課題材料及時(shí)歸檔。

3．做好留守兒童檔案的初步建檔工作。

三、每月工作安排

九月

1.學(xué)習(xí)課題研究的相關(guān)理論知識(shí)。

十月

1．參加“留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”調(diào)研活動(dòng)。

2.低年級(jí)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣專(zhuān)題研討。

3.開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。

4.展開(kāi)團(tuán)隊(duì)研討活動(dòng)

十一月

1.進(jìn)行留守兒童問(wèn)卷調(diào)查。

2.初步建立留守兒童檔案。

3.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)研討會(huì)。

十二月

1.小結(jié)前期團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的情況，課題研究材料的歸檔。

2.開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。

第三篇：花湖小學(xué)2006年教科研工作總結(jié)

花湖小學(xué)2006年教科研工作總結(jié)

我們花湖小學(xué)毗鄰武黃高速公路，是省級(jí)高新技術(shù)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的一顆教育明珠。她以嶄新的教育思想，科學(xué)的管理手段，頑強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神，優(yōu)秀的教育質(zhì)量，引領(lǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)的教育。目前，我校已有市級(jí)學(xué)科帶頭人3人，市級(jí)優(yōu)秀教師9人，省級(jí)骨干教師2人，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30多人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200多人次。近幾年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為省級(jí)少先隊(duì)示范學(xué)校、市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、市體衛(wèi)藝先進(jìn)單位、市青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位、市教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校、2006-2010年市科研示范學(xué)校、湖北省勞動(dòng)技術(shù)教育課題先進(jìn)單位、湖北省活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)與研究單位、湖北省交通安全共建學(xué)校、全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生科研“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《體育課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》研究工作先進(jìn)集體、全國(guó)啟發(fā)式教育先進(jìn)單位。

不斷的探索使我校的教育科研確實(shí)有了明顯的進(jìn)步：科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，科研隊(duì)伍日益擴(kuò)大，科研網(wǎng)絡(luò)日臻完善，研究領(lǐng)域繼續(xù)拓寬，科研管理日趨規(guī)范，研究水平不斷提高。通過(guò)教育科學(xué)研究活動(dòng)，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

本學(xué)期，我校教科研工作依據(jù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局、教研室工作意見(jiàn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研和教學(xué)研究工作，努力為學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)改革提供有效的服務(wù)。

一、加強(qiáng)課題研究管理，夯實(shí)教師研究過(guò)程

（一）承接課題。根據(jù)我校的特點(diǎn)，校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展情況、方法、步驟進(jìn)行了研究，從而確定承接了省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《黃石地區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為及其教育干預(yù)研究》的子課題《培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與方法研究》。

（二）制定詳實(shí)可行的研究方案。計(jì)劃、方案是作好任何一件工作的先決條件，是做好課題研究的行動(dòng)方向。為了保證課題研究的政黨進(jìn)行，學(xué)校教科室制定了可行易操作的階段實(shí)施方案，成立課題研究組。

（三）開(kāi)展扎實(shí)有效的研究行動(dòng)。研究方案只是一個(gè)解決問(wèn)題的思路和設(shè)想，課題研究的核心是行動(dòng)，行動(dòng)是研究方案付諸于實(shí)踐的過(guò)程，但是這種行動(dòng)不是一般意義的行為和動(dòng)作，而是一種變革、改進(jìn)、創(chuàng)新，是一個(gè)導(dǎo)找問(wèn)題解決、創(chuàng)造教育實(shí)踐新形態(tài)的過(guò)程。為了做好課題的前期準(zhǔn)備工作，我們?cè)?月底邀請(qǐng)湖師心理學(xué)教授田瀾來(lái)校進(jìn)行學(xué)生習(xí)慣的前測(cè)工作，隨后我們組織課題組成員進(jìn)行研究討論，理出針對(duì)性的措施，課題試驗(yàn)班級(jí)老師著手研究，并制定出個(gè)人研究計(jì)劃、方法、寫(xiě)出研究中的安全、個(gè)案報(bào)告，作好研究工作的詳細(xì)記錄。同時(shí)，我們還不定期召開(kāi)課題組成員碰頭會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)小結(jié)，及時(shí)改進(jìn)方法和措施。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還注重了科研與教研的結(jié)合。具體辦法是從教師教學(xué)實(shí)際中尋找問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生在平時(shí)的行為習(xí)慣上出現(xiàn)問(wèn)題的正反對(duì)比進(jìn)行研究，研究中取得的成果，再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用和推廣。我們認(rèn)為這樣做，科研工作才能在全面提高教師素質(zhì)和全面提高教育質(zhì)量中發(fā)揮真正的實(shí)效。例如在研究如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣時(shí)，教研組就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課堂閱讀習(xí)慣和語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣分歧很大，根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，我們就在全校開(kāi)展了一個(gè)“語(yǔ)文讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)生通過(guò)“古詩(shī)誦讀、名言背讀、諺語(yǔ)熟讀、名篇賞讀”等系列活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，讀懂書(shū)，讓學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。從而全面提高了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)文素質(zhì)。進(jìn)而也培養(yǎng)了學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。目前，我校的課題前準(zhǔn)備工作就緒，后期將進(jìn)一步扎實(shí)研究。

二、以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)發(fā)展

（一）教育質(zhì)量是教學(xué)的根本，而教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)則是其關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。因此，教師是學(xué)校生存和發(fā)展的依托，只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能辦出高水平的學(xué)校。正所謂“問(wèn)渠哪行清如許，唯有源頭活水來(lái)”。而校本培訓(xùn)是最佳的選擇，校本培訓(xùn)是基于學(xué)校、在學(xué)校中、為了學(xué)校的一種培訓(xùn)。今秋以來(lái)，我校以提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，有效地利用校本培訓(xùn)，從強(qiáng)化創(chuàng)新精神、提高實(shí)踐能力和增強(qiáng)職業(yè)道德等方面入手，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，始終把學(xué)校作為教師不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的主陣地，把樣本培訓(xùn)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，堅(jiān)持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”的原則，采取指導(dǎo)式培訓(xùn)、座談式培訓(xùn)、自學(xué)式培訓(xùn)、課堂式培訓(xùn)、講座式培訓(xùn)等多種形式，扎實(shí)開(kāi)展了富有我校特色的樣本培訓(xùn)活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)顯著提高。

（二）為使培訓(xùn)課程能抵達(dá)教學(xué)研究的前沿，能貼近時(shí)代的脈搏，能夠及時(shí)傳遞最新的教改信息，我們開(kāi)設(shè)一系列的講座、培訓(xùn)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”、“你會(huì)就教”、“我知就說(shuō)”的方式進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

1、觀看特級(jí)示范課。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，我們先后組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師觀看了全國(guó)著名特級(jí)教師支玉恒、張齊華的示范課光碟，并要求教師作好記錄，寫(xiě)出幾點(diǎn)感受，在各工作室活動(dòng)上進(jìn)行交流。

2、邀請(qǐng)專(zhuān)家做講座。為了得到專(zhuān)家的技術(shù)支撐，讓教師理念更新，我們邀請(qǐng)市教研室科研專(zhuān)家鄒從容、陳文章老師來(lái)我校分別做了《如何做教育敘事研究》、《注重教育科研，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展》的講座報(bào)告。教師不僅零距離接近專(zhuān)家、互動(dòng)交流，而且從中學(xué)習(xí)了許多理論知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。

3、英語(yǔ)教師教英語(yǔ)。懂得英語(yǔ)知識(shí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，這是時(shí)代發(fā)展的需要。我們充分利用學(xué)校專(zhuān)職英語(yǔ)教師資源，請(qǐng)李維娜老師給全體老師補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，進(jìn)行會(huì)話訓(xùn)練。先后組織廣大教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)了兩次，教師的英語(yǔ)對(duì)話能力有所提高。

4、學(xué)習(xí)新聞時(shí)事點(diǎn)。為了讓每位教師了解新聞時(shí)事，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，有利于教師教學(xué)，我們搜集整理了2006國(guó)內(nèi)國(guó)外重要時(shí)事新聞，并在教師例會(huì)上進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了老師的視野。

5、上好法制教育課。12月4日是全國(guó)法制教育宣傳日，學(xué)校德育處除了在學(xué)生中開(kāi)展了法制教育系列活動(dòng)周外，還利用教師例會(huì)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)了憲法知識(shí)。

6、學(xué)教師職業(yè)規(guī)范。教師職業(yè)道德素養(yǎng)的提升，需要不斷學(xué)習(xí)，不斷刷新老師的頭腦，不斷的與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期我們先后組織教師集中學(xué)習(xí)了《花湖小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《教育部關(guān)于禁止教師體罰學(xué)生的若干規(guī)定》等，讓所有的教師時(shí)刻頭腦清醒、時(shí)刻有一顆愛(ài)學(xué)生的心，時(shí)刻按花小教師“承諾”去履行自己的職責(zé)，時(shí)刻為人師表，處處做學(xué)生楷模。

今后我們?nèi)詫⒃鷮?shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平、道德素養(yǎng)，促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

三、以教學(xué)反思為切入點(diǎn)，錘煉教師交流水平

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)方式，每一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)教學(xué)反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)；除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)”。他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師 = 教學(xué)過(guò)程 + 反思”的成長(zhǎng)模式。葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師，但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師?！苯虒W(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。它是我們教師成長(zhǎng)的“催化劑”，是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)。是否具有反思的意識(shí)和能力，是區(qū)別作為技術(shù)人員的經(jīng)驗(yàn)型教師與作為研究人員的學(xué)者型教師的主要指標(biāo)之一。

基于這種認(rèn)識(shí)，今秋我們除了要求教師在每節(jié)課的教案中寫(xiě)出課后教學(xué)反思外，還要求教師寫(xiě)出較高質(zhì)量的教育教學(xué)反思，并在各工作室進(jìn)行交流，年終評(píng)選出優(yōu)秀的教學(xué)反思匯編成冊(cè)，特別優(yōu)秀的送外參賽評(píng)獎(jiǎng)。與此同時(shí)，為了提高老師們的交流對(duì)話水平，我們還要求老師之間進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、議課互動(dòng)交流，共同進(jìn)步；還要求教師在試卷批改后，結(jié)隊(duì)互相寫(xiě)出試卷分析報(bào)告，幫執(zhí)教老師指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，改進(jìn)的措施，以達(dá)到互幫互助、共同提高的目的。現(xiàn)如今，教學(xué)反思已成為我校教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，反思交流的水平也越來(lái)越高。

四、扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，努力提高課程實(shí)施水平。

每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)組織學(xué)習(xí)課改精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研實(shí)驗(yàn)教材，探究教學(xué)方法，努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）積極組織教師參加培訓(xùn)。一是從10月到12月份分期分批組織教師參加市、區(qū)開(kāi)展的新課程教材教法培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，以教研組為單位進(jìn)行再培訓(xùn)。二是在平時(shí)，以教學(xué)觀摩研討活動(dòng)的形式，組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入研究教材教法，在實(shí)踐中培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，促進(jìn)教師創(chuàng)造性地用好新教材。

（二）認(rèn)真組織和積極參加各級(jí)、各類(lèi)課改研究活動(dòng)。采取切實(shí)措施，提高研究活動(dòng)的實(shí)效。

1、組織教師積極參加上級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展的新課程教學(xué)研討活動(dòng)。

2、大力倡導(dǎo)校本教研活動(dòng)，每周舉行聽(tīng)課日教學(xué)研討活動(dòng)，抓住主要科目，重點(diǎn)對(duì)象，集中安排；第二，全校于期中后舉行專(zhuān)題性的教學(xué)研究活動(dòng)，執(zhí)教老師采取個(gè)人申報(bào)和工作室推薦相結(jié)合的方法產(chǎn)生，活動(dòng)要求科目全，質(zhì)量高，評(píng)議細(xì)，收效大。

3、每一位老師既要勇于實(shí)踐，又要不斷總結(jié)，積極撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和科研論文，提升自己的理念。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極向各級(jí)教育部門(mén)主辦的刊物投稿，增加發(fā)表、獲獎(jiǎng)的概率。

課題研究的開(kāi)展，帶動(dòng)了教師整體素質(zhì)的提高。在教學(xué)中，我們深深體會(huì)到僅靠熱情搞教研是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，接受新觀念，摒棄舊模式，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。我們的實(shí)驗(yàn)才剛剛起步，但我們堅(jiān)信：只要有始有終，定會(huì)成功。

黃石市花湖小學(xué) 2006年11月

第四篇：湖熟街道2011年依法行政工作報(bào)告

南京市江寧區(qū)湖熟街道2011年依法行政工作報(bào)告

區(qū)政府：

今年以來(lái)，湖熟街道緊緊圍繞全區(qū)依法行政工作重點(diǎn)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以推進(jìn)法治街道建設(shè)為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以打造“法治湖熟”“平安湖熟”為工作目標(biāo)。全面落實(shí)依法治理工作，著重完善行政決策機(jī)制，增強(qiáng)行政決策的科學(xué)性、民主性；規(guī)范和監(jiān)督行政執(zhí)法行為，確保法律制度全面正確實(shí)施；規(guī)范行政機(jī)關(guān)處理群眾訴求行為，改善和保障民生；進(jìn)一步推行政府信息公開(kāi)，提高政府透明度，促進(jìn)政風(fēng)建設(shè)，提高各級(jí)行政機(jī)關(guān)依法行政能力和水平，加快法治政府建設(shè)，為全街道發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為依法行政奠定基礎(chǔ)

依法行政是各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的平臺(tái)，為此，街道適時(shí)調(diào)整了依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道辦事處主任任組長(zhǎng)，牽頭負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)調(diào)推進(jìn)。同時(shí)為保證各項(xiàng)行政決策過(guò)程的正確性與合法性，聘請(qǐng)了街道法律顧問(wèn)。在各項(xiàng)重大決策前，多次召開(kāi)法律顧問(wèn)會(huì)議，咨詢(xún)意見(jiàn)。

在深入把握實(shí)情和多方征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，明確了建設(shè)服務(wù)型法治政府的方略。要求各職能部門(mén)按照“服務(wù)、透明、誠(chéng)信、責(zé)任”的理念，遵循設(shè)權(quán)應(yīng)法定、有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)須賠償?shù)臋?quán)力運(yùn)行規(guī)則，轉(zhuǎn)變行政理念，創(chuàng)新管理方式，致力建設(shè)服務(wù)型法治政府。

二、健全和規(guī)范行政執(zhí)法工作，確保行政執(zhí)法有章可循 建立健全規(guī)章制度，是保證依法行政按章運(yùn)作的前提。為此街道辦事處根據(jù)各部門(mén)的工作職能，將依法行政工作的各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行了逐項(xiàng)分解，責(zé)任落實(shí)到具體部門(mén)和單位。并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議就涉及政策法規(guī)以及在辦理業(yè)務(wù)中常見(jiàn)的問(wèn)題提出了具體意見(jiàn)和處理辦法，先后制定了信訪、來(lái)訪接待制度，各部門(mén)、社區(qū)根據(jù)任務(wù)的不同和上級(jí)條線部門(mén)的要求對(duì)工作制度、工作職責(zé)、辦事程序都進(jìn)行了上墻公示，為群眾提供方便。特別是12345熱線，做到“件件有回音，件件有落實(shí)”。同時(shí)，街道依法行政監(jiān)督部門(mén)堅(jiān)持對(duì)依法行政的進(jìn)程、成效進(jìn)行監(jiān)督和總結(jié)，及時(shí)糾正工作中存在的不足，從而規(guī)范了街道社區(qū)依法行政工作，促進(jìn)了依法行政工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

三、樹(shù)立依法行政意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)公職人員的教育和培訓(xùn) 為進(jìn)一步提高依法行政的能力，我們首先在提高行政人員自

身的能力和水平上下功夫。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)。在新形勢(shì)下，現(xiàn)代化社會(huì)快速發(fā)展，依法行政工作中總有新情況、新問(wèn)題出現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的發(fā)展。街道在機(jī)關(guān)、社區(qū)廣泛開(kāi)展了法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、守法、用法的良好風(fēng)氣；各部門(mén)在加強(qiáng)對(duì)相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí)，街道司法所制定了相應(yīng)的學(xué)法計(jì)劃，積極組織開(kāi)展了《憲法》、《選舉法》、《計(jì)生法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》、《信訪條例》、《政府信息公開(kāi)條例》等重要法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，街道各級(jí)各部門(mén)依法行政的觀念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范。我們還結(jié)合機(jī)關(guān)支部會(huì)議，以上黨課的形式對(duì)十七屆五中、六中全會(huì)精神進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，真正做到用黨的理論武裝全體干部的頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)親民、愛(ài)民、服務(wù)于民的思想。二是積極選派專(zhuān)門(mén)人員參加上級(jí)各部門(mén)組織的專(zhuān)題培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)和在職自學(xué)，較好的從理論上掌握了各項(xiàng)法規(guī)知識(shí)。三是結(jié)合機(jī)關(guān)效能建設(shè)，在街道機(jī)關(guān)中積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。從提高機(jī)關(guān)的辦事效率和服務(wù)質(zhì)量出發(fā)。通過(guò)不斷的摸索，各部門(mén)、各社區(qū)都探討出了一套滿足群眾辦事要求，符合法律法規(guī)精神，科學(xué)、便捷的依法辦事程序及方式方法。目前，街道各部門(mén)行政人員全部通過(guò)了執(zhí)法培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)了考核上崗，由此不僅很好的服務(wù)了群眾，同

時(shí)有效的維護(hù)了法律法規(guī)的嚴(yán)肅性。

四、依法治理、民主管理，有效促進(jìn)了社會(huì)法治化管理水平。

依法治理是依法行政的最終目標(biāo)，我們?cè)诟黜?xiàng)工作堅(jiān)持圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展工作。

一是開(kāi)展“民主法治村（社區(qū)）”創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高社區(qū)法治化管理水平。為調(diào)動(dòng)社區(qū)干部群眾的學(xué)法、用法的積極性，增強(qiáng)其法制觀念和依法辦事的能力，健全社區(qū)黨組織自治機(jī)制，規(guī)范社區(qū)事物管理，有效促進(jìn)社區(qū)四個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，我們從社區(qū)自身建設(shè)入手，促進(jìn)依法治理。為此，在社區(qū)中開(kāi)展了“民主法治村（社區(qū)）”創(chuàng)建活動(dòng)。從社區(qū)組織建設(shè)、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、法制建設(shè)等方面，進(jìn)一步明確和重申了民主法治村（社區(qū)）的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，廣泛宣傳了《居民委員會(huì)組織法》。目前街道村（社區(qū)）已全部達(dá)到區(qū)級(jí)民主法制村（社區(qū)）行列，今年還申報(bào)了三家市級(jí)“民主法治村（社區(qū)）”、一家省級(jí)“民主法治村（社區(qū)）”，通過(guò)民主法治村（社區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，健全和完善了社區(qū)各項(xiàng)制度，推進(jìn)了基層民主法制建設(shè)進(jìn)程，進(jìn)一步提高了自治水平。

二是在社會(huì)事業(yè)工作中加強(qiáng)依法行政。在社會(huì)保障工作中，按規(guī)定認(rèn)真辦理低保、少兒醫(yī)保、老年居民保險(xiǎn)和殘疾人醫(yī)療保險(xiǎn)，做到及時(shí)審核、加強(qiáng)調(diào)查、有進(jìn)有出。在計(jì)生管理中，與各社區(qū)及相關(guān)部門(mén)單位簽訂好《計(jì)劃生育責(zé)任書(shū)》，加強(qiáng)執(zhí)法力度，嚴(yán)格把握政策界限，使涉及人員心服口服。進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)穩(wěn)定工作，街道建立了以保安聯(lián)防、民兵應(yīng)急分隊(duì)、戶口協(xié)管員為主要力量，以治安志愿者為輔的社區(qū)治安網(wǎng)絡(luò)，建立了大技防體系，強(qiáng)化民事調(diào)解，并制定了一系列治安工作的規(guī)章制度，在治安工作中真正做到有理有據(jù)、有序有節(jié)。進(jìn)一步規(guī)范安全生產(chǎn)管理，主任與副主任，分管領(lǐng)導(dǎo)與下轄單位負(fù)責(zé)人共同簽訂《安全責(zé)任書(shū)》。重點(diǎn)對(duì)企業(yè)、人員密集場(chǎng)所進(jìn)行監(jiān)管，定期組織安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全違規(guī)行為及時(shí)向安監(jiān)部門(mén)進(jìn)行通報(bào)，對(duì)企業(yè)存在的安全隱患跟蹤督辦。認(rèn)真宣傳、落實(shí)《食品安全法》，對(duì)轄區(qū)食品行業(yè)實(shí)行常規(guī)與集中檢查相結(jié)合，消除了不安全因素，保障了一方平安。

回顧我街道今年的依法行政工作，我們堅(jiān)持做到嚴(yán)格程序、遵循法規(guī)、健全制度、明確責(zé)任、規(guī)范制度，很好的貫徹了《行政許可法》及《法治江蘇建設(shè)綱要》的規(guī)定，在街道、社區(qū)建設(shè)中維護(hù)了黨和政府的形象，維護(hù)了群眾的利益。但對(duì)照上級(jí)黨委、政府的要求和規(guī)定，我們的工作仍然存在著一些不足，主要是：

依法行政的工作力度還需要進(jìn)一步加大，對(duì)依法行政的工作機(jī)制還需要進(jìn)一步健全和完善，對(duì)基層在依法行政工作還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)等，我們將在今后的以法行政工作中不斷加大力度。

湖熟街道辦事處 2011年11月23日

第五篇：湖熟街道三界社區(qū)城鄉(xiāng)共建半年工作總結(jié)

湖熟街道三界社區(qū)城鄉(xiāng)共建半年工作總結(jié)

自2012年以來(lái)，三界社區(qū)積極響應(yīng)江寧區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開(kāi)展“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，共建互贏”的活動(dòng)，按照工作的具體安排，三界社區(qū)結(jié)對(duì)單位為江寧金箔集團(tuán)。我社區(qū)根據(jù)實(shí)際情況，以健全組織體系為基礎(chǔ)，以雙向共贏為目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為出發(fā)點(diǎn)，積極探索共建工作思路和工作機(jī)制，并取得了較好的階段性工作成果，現(xiàn)將半年來(lái)取得的成果匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為共建工作提供組織保障

為進(jìn)一步推進(jìn)共建工作，我社區(qū)和共建單位多次研究探討，全面強(qiáng)化對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建工作重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了社區(qū)和共建單位對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建工作的責(zé)任感和緊迫感。共建雙方安排了主要領(lǐng)導(dǎo)，成立了共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)共建工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。共建雙方制定了初步共建工作實(shí)施方案，強(qiáng)化了共建工作機(jī)制，特別是對(duì)具體共建工作，提出了硬性規(guī)劃、措施和要求，打?qū)嵙斯步üぷ鞯慕M織協(xié)調(diào)基礎(chǔ)。

二、召開(kāi)共建推進(jìn)會(huì)，推動(dòng)城鄉(xiāng)共建工作深入開(kāi)展

為進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)共建工作的開(kāi)展，我社區(qū)與共建單位于2012年6月召開(kāi)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建工作推進(jìn)會(huì)，金箔集團(tuán)和湖熟街道主要領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了我社區(qū)書(shū)記關(guān)于三界社區(qū)工作情況的匯報(bào)，加深了對(duì)我社區(qū)的基本情況進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到我社區(qū)工作中存在的困難，會(huì)上金箔

集團(tuán)金總和湖熟街道吳主任做了重要指導(dǎo)，并就共建工作積極探討研究，并提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一是加大對(duì)三界社區(qū)招商引資的幫扶力度，以提高三界社區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。同時(shí)，三界社區(qū)要做好相關(guān)服務(wù)工作；二是開(kāi)發(fā)雙向共贏項(xiàng)目，利用三界社區(qū)農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，在生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)上尋找突破口，以帶動(dòng)共建雙方的互利共贏；三是拓寬三界社區(qū)富余勞動(dòng)力的就業(yè)渠道，為社區(qū)群眾提供就業(yè)崗位，幫助我社區(qū)群眾增加收入，改善生活；四是在三界社區(qū)民生事業(yè)上給予一定的資金投入，以緩解社區(qū)目前的經(jīng)濟(jì)狀況。會(huì)后，我社區(qū)高度重視，并迅速安排相關(guān)人員制定具體共建工作計(jì)劃，及時(shí)推進(jìn)，確保共建工作的深入開(kāi)展。

三、下一步工作打算

半年來(lái)，金箔集團(tuán)與我社區(qū)共建工作已經(jīng)形成了一個(gè)良好的開(kāi)端，今后，我社區(qū)有信心，也有毅力將共建工作落實(shí)到實(shí)處，確保共建工作達(dá)到互利共贏的局面。就下一步工作，我社區(qū)將做好如下四個(gè)方面：

1、做優(yōu)服務(wù)，加強(qiáng)招商引資的力度

充分利用共建單位的資源優(yōu)勢(shì)，為我社區(qū)招商引資，增加對(duì)區(qū)內(nèi)注冊(cè)、區(qū)外經(jīng)營(yíng)企業(yè)的引進(jìn)，促進(jìn)我社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，并做好企業(yè)的相關(guān)服務(wù)工作，幫助企業(yè)做大、做強(qiáng)。

2、整合資源，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)資源的利用

我社區(qū)屬百米圩區(qū)，水網(wǎng)密布，農(nóng)業(yè)資源豐富。根據(jù)共建雙方的研究，利用我社區(qū)豐富的農(nóng)業(yè)資源，在生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)上尋找突破口。共建雙

方初步達(dá)成林家莊漁場(chǎng)開(kāi)發(fā)意向，我社區(qū)將制定詳細(xì)的項(xiàng)目策劃，以推動(dòng)該項(xiàng)目的實(shí)施。

3、推薦就業(yè)，帶動(dòng)社區(qū)勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移

金箔集團(tuán)作為我區(qū)知名企業(yè)，擁有廣闊的就業(yè)空間，金箔集團(tuán)將拓寬三界社區(qū)富余勞動(dòng)力的就業(yè)渠道，為社區(qū)群眾提供就業(yè)崗位，幫助我社區(qū)群眾增加收入，改善生活。我社區(qū)將做好富余勞動(dòng)力的培訓(xùn)工作，為金箔集團(tuán)提供優(yōu)質(zhì)的員工。

4、扶持民生，推動(dòng)社區(qū)民生事業(yè)發(fā)展

近年來(lái)，我社區(qū)將民生事業(yè)放在工作的重點(diǎn)上，社區(qū)民生事業(yè)投入逐年加大。今年，我社區(qū)全面實(shí)施村莊環(huán)境連片整治及新農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)。年初，我社區(qū)確立了28件惠及民生的實(shí)施項(xiàng)目，我社區(qū)將在金箔集團(tuán)的幫助下，不折不扣的完成。確保社區(qū)民生事業(yè)的穩(wěn)步推進(jìn)。

湖熟街道三界社區(qū)黨總支

湖熟街道三界社區(qū)村委會(huì)

二0一二年七月二日