第一篇：劉翠琴第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

教 學(xué) 總 結(jié) 2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期

劉翠琴

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了培四班的數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、培三、四班的勞動技能課，還有培班游戲興趣小組的教學(xué)，為適應(yīng)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)智障兒童教學(xué)方面的書刊，并結(jié)合本校的條件和學(xué)生的實際情況，使培智教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)教學(xué)方面

（一）、精心設(shè)計課型，擬定教學(xué)方法。在備課時，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排作了詳細(xì)的記錄，每一課做到有備而來，并制作了有趣的教具，課后及時作出總結(jié)，寫好課后記，并認(rèn)真收集各課的知識要點，歸納成集。

（二）、增強(qiáng)講課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。

（三）、認(rèn)真批改作業(yè)，分類總結(jié)講評。針對智障兒童的重度和輕度的層次，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹講評，并針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的弱項及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

（四）、做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生要求，對后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于知識的灌溉，更重要的是呵護(hù)、關(guān)懷和耐心，一視同仁，讓后進(jìn)學(xué)生感到溫暖，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，并通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

(五)、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鞏固學(xué)習(xí)成績。我所教的培智四班，上課時，大部分學(xué)生聽講習(xí)慣不好，課后不能獨立完成作業(yè)，只有為數(shù)不多的學(xué)生，能做的很好，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，作業(yè)請成績好的同學(xué)代寫，這樣就影響了成績的提高。對此，我

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在班級提倡互教互學(xué)的良好風(fēng)氣以外，還采取獎小紅旗、小紅花、小星星等辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，但是由于這些學(xué)生基礎(chǔ)差，從期末來看，取得了成績雖然有了進(jìn)步。不過，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不完整，有待今后一步一步充實、提高。

二、興趣小組教學(xué)方面

（一）、學(xué)生情況分析：

學(xué)生們天真、活潑好動,很喜歡課外興趣小組活動。要利用課外興趣小組活動的有利時機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過豐富多樣的游戲活動,尤其是增加了撲克內(nèi)容，讓那些愛好玩撲克的孩子有興趣，并愿意參加小組活動，鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

（二）、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的游戲課外興趣小組活動組織有序，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使游戲課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。但由于學(xué)生智力情況更多方面原因，小組成員有的個別學(xué)生對活動內(nèi)容掌握較快，比如教學(xué)認(rèn)識撲克上的數(shù)字以及按照一定順序排列牌上的數(shù)字等學(xué)習(xí)內(nèi)容時，馮琪宗、郭新達(dá)能夠按老師的要求完成任務(wù)，有的還有待于提高，像馮佳偉、李佳興、詹世豪等同學(xué)，此外還進(jìn)行了形式多樣的游戲，像我和凳子做游戲、跳房子、單腿接力跳、螞蟻搬家等，這樣學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力、身體協(xié)調(diào)能力等方面也一定提高。

（三）、存在的問題及改進(jìn)方法。

活動有時比較缺少目的性，教師沒能組織好學(xué)生，學(xué)生不知如何學(xué)活動，造成課上偶爾出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生有時缺乏耐心。在以后教學(xué)中要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要細(xì)心耐心，要形成正適合這些培智孩子的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，活動中發(fā)展成長。

三、勞動技能教學(xué)方面

生活技能教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，實施素質(zhì)教育必須抓好生活技能教育。要想讓學(xué)生學(xué)好生活技能，我從這幾個方面教育學(xué)生：

（一）、讓學(xué)生建立正確的勞動教育觀念

現(xiàn)在相當(dāng)一部分學(xué)生的勞動觀念極其淡薄，勞動習(xí)慣和勞動自覺性也是極差的，他們對待勞動本身還有著這樣那樣的不正確的看法。不少家長說：“只要孩子能好好

讀書，我根本不需要他做家務(wù)，為他干什么我都愿意。”甚至也會有老師自覺或不自覺地認(rèn)為：只要學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生。所有這些，都是造成學(xué)生勞動觀念淡薄和缺乏良好的勞動習(xí)慣及勞動自覺性的主要原因。針對這種情況我在教學(xué)中采用各種方法改變學(xué)生的觀念，使其能夠讓學(xué)生真正認(rèn)識生活技能課，鼓勵鞭策學(xué)生自覺積極地進(jìn)行勞動，培養(yǎng)體貼孝敬父母，從小熱愛勞動的情感，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習(xí)慣，成為真正的小主人。

（二）、選擇適合培智學(xué)生的勞動教材

選擇合適的切合學(xué)生實際的勞技課內(nèi)容很重要。少年兒童從小學(xué)做一些家務(wù)勞動，使他們生活基本上能夠自理，無疑對學(xué)生本人和家庭都有益。小學(xué)階段的勞技課教材應(yīng)該選擇這些方面的內(nèi)容，一是以兒童生活、學(xué)習(xí)為主線的勞動實踐。這部分勞動內(nèi)容以兒童個體為中心，圍繞自我服務(wù)的吃、穿、用、生活起居等，教給兒童力所能及的自己應(yīng)做的事。如吃的方面，從食用方便食品開始，到學(xué)會做一般的主食和炒幾個簡單的飯菜；洗滌方面，從洗手洗臉開始，到學(xué)會洗自己的衣被；穿的方面，從穿鞋、系鞋帶開始，到學(xué)會縫制簡單的生活用品，如縫沙包、釘紐扣等；學(xué)習(xí)方面，從收拾書包開始，到學(xué)會自制一些簡單的學(xué)習(xí)用具。二是簡單生產(chǎn)勞動。我根據(jù)本校的實際情況進(jìn)行教學(xué)，讓他們學(xué)會簡單生產(chǎn)勞動，主要是菜園的管理還有花草的養(yǎng)護(hù)。

（三）、在生活中創(chuàng)造勞技課堂

有些勞動技能的培養(yǎng)單在課堂內(nèi)是無法完善的，最好能走出課堂，奔向更廣闊的學(xué)習(xí)天地。比如：煮大米粥，學(xué)做拌涼菜等，結(jié)合學(xué)校實際情況，把學(xué)生帶到去烹飪教室，讓學(xué)生親自動手；生產(chǎn)勞動課帶學(xué)生到到學(xué)校的菜園實地進(jìn)行教學(xué)?？傊瑢W(xué)校的一切可利用的資源盡可能的利用起來，充分發(fā)揮它們的功能，保證學(xué)生人人動手，人人操作，勞動實踐密度大，力度強(qiáng)，提高了教學(xué)實效。

以上是我在教學(xué)工作中的一些做法，總之，為了這些特殊群體有更好的發(fā)展，因此，我會繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。盡自己最大的努力做好各項教學(xué)工作，讓自己的工作更有效。

第二篇：劉翠婷七年級第二學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

七年級第二學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

----劉翠婷2012.6.29 這個學(xué)期我擔(dān)任七年級（7）班的班主任，這是我是第二次年擔(dān)任班主任。本學(xué)期，我以“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線，從班風(fēng)建設(shè)、安全工作、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下取得了一定成績。

一、加強(qiáng)了班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)，著力抓好班級常規(guī)管理

我班的育人目標(biāo)是：“大家好才是真的好，遇強(qiáng)則強(qiáng)”。根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班班規(guī)細(xì)則和安全文明公約。

一是大力培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)隊感。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與愛國愛校熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。

二是重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。通過民主選舉班委和隊委，同學(xué)們推選出了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心并樂意為大家服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，我要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。定時周班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長王華、學(xué)習(xí)委員鄺健明、衛(wèi)生委員鄒璇等都能積極主動工作，并卓有成效。

三是常深入了解學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時了解了學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，對學(xué)生進(jìn)行了有針對性的教育，使班級紀(jì)律良好。

四是加強(qiáng)與家長的溝通。這幫助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。我主要是通過電話聯(lián)系，請家長到校，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況。

五是重視活動的開展凝聚學(xué)生。在舊書交易活動，拉歌比賽、五月的鮮花等活動中學(xué)生都積極表現(xiàn)。

二、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建和諧班級

安全無小事，責(zé)任重于泰山。因此，安全教育堅持天天講，天天抓。通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防雷、防風(fēng)、交通、人身安全的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到常疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團(tuán)結(jié)。

三、成立學(xué)習(xí)和衛(wèi)生合作小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提升學(xué)習(xí)自覺性。

布置學(xué)習(xí)或活動或衛(wèi)生等任務(wù)時，以學(xué)習(xí)小組為單位，能更有效抑制學(xué)生的惰性，提升學(xué)生的責(zé)任感。同時展開小組競爭，個人之間、組與組之間、組長與組長之間，引導(dǎo)學(xué)生積極良性競爭。從大小考看來，學(xué)生成績有穩(wěn)步上升，特別優(yōu)生進(jìn)步比較大。無論成績上還是對組員的管理上。

四、不足之處

雙差生的轉(zhuǎn)化工作效果不佳。

四、隨想與憂慮

班級德育管理繁而雜，時不時學(xué)生之間的一些小問題，讓人眼花繚亂，如果都由班主任來處理，恐怕縱有三頭六臂也會叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事讓學(xué)生進(jìn)行自主管理，發(fā)揮班隊委的作用，但這樣一來班級可能要扣掉一些分，直接影響班主任的考核。不過這都是暫時現(xiàn)象，等學(xué)生自主管理能力增強(qiáng)了，就會得到改觀。管得過細(xì)，學(xué)生會有反感情緒，不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮。一學(xué)期的工作也讓我深感憂慮，主要是個別家長袒護(hù)縱容自己的孩子，給班級管理帶來負(fù)面影響，自己的孩子壞習(xí)慣多不以為然。

在一個學(xué)期中，我學(xué)到了很多東西。一些經(jīng)驗豐富的班主任老師給我提了許多寶貴的意見。在這里，我非常感謝給予過幫助的老師！我的工作也有很多不足，容易急躁，但我愿意以年輕的心，昂揚的姿態(tài)去努力學(xué)習(xí)。

有人說:“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

五、對學(xué)校的建議 一是關(guān)于德育考核的落實。一年下來，長期違紀(jì)的學(xué)生對于德育分越來越不在乎。如此下來升入八年級后呢？希望學(xué)校對于每月德育分落差大的學(xué)生能夠給出具體的處罰措施。比如維持中午飯?zhí)玫闹刃?，表現(xiàn)好的再進(jìn)行表揚。二是關(guān)于宿舍管理。宿舍的主管應(yīng)該是生活老師。當(dāng)然班主任的協(xié)助是義不容辭的。但是對于學(xué)生在宿舍的違紀(jì)動輒扣分，打擊了班主任和班集其他同學(xué)的積極性，是否有什么更和諧的方式呢？

三是關(guān)于再學(xué)習(xí)。各班主任應(yīng)該是站成絕對的統(tǒng)一戰(zhàn)線。但在本人看來，我校班主任很缺乏聯(lián)系溝通。希望學(xué)校能定期組織交流會，如茶座或一線專家講座等。

第三篇：劉杰七年級第二學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期

體育

教

學(xué)

工

作

總

結(jié)

年級：七年級

姓名：劉杰

2012-6-

21本學(xué)下學(xué)期就要結(jié)束了,我于本學(xué)期二月份來本校就職并擔(dān)任七年級體育課。在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。我根據(jù)本學(xué)期工作計劃的要點,很好地完成了各項工作目標(biāo),并取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié):

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、武術(shù)操工作。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在武術(shù)操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教

學(xué)過程中還得到了董金海老師、王曉真老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使學(xué)生的武術(shù)操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、訓(xùn)練工作。

經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)決定，我校學(xué)生的訓(xùn)練工作要從七年級開始抓起。所以在武術(shù)操比賽后我們就進(jìn)入到身體素質(zhì)的訓(xùn)練工作上。我在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，適量的降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

總之,從這一學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育活動,積極參加體育活動的興趣很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外, 還要積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，要以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對待我的每一節(jié)課,對待我的每一個學(xué)生。能讓學(xué)生的素質(zhì)提高,是我最大的心愿。

第四篇：牛翠琴的心得

2011年12月數(shù)學(xué)國培學(xué)習(xí)心得體會

張家口張北縣西關(guān)街小學(xué)

牛翠琴

我在邢臺學(xué)院參加了數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，期間聆聽專家的報告，觀摩名師的課堂，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。結(jié)合專家的講座及名師的示范課，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺。此次培訓(xùn)讓我們與專家面對面的交流，以鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中諸多的困惑，下面我談幾點體會：

一、更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念。新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重數(shù)學(xué)學(xué)科的工具性和人文性，強(qiáng)調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合。這次培訓(xùn)，我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對于學(xué)生錯誤性的認(rèn)識，教師能夠及時予以講解。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓學(xué)生有的放矢；幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機(jī)會等。

二、要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵學(xué)生。

尊重和激勵學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。著名的心理學(xué)家雷耳評論說：稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就象陽光一樣，沒有他，我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人。邢臺學(xué)院副教授韓雪融、柳秋華多角度為我們解讀了中小學(xué)生的心理特點及問題，告誡老師要尊重學(xué)生，多與學(xué)生交流溝通，多與家長交流溝通，家校共建。為孩子創(chuàng)建愉快和諧的成長環(huán)境。作為教師，我們應(yīng)該用自己的愛心去關(guān)愛每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會做人，學(xué)會交流，快樂成長。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責(zé)任。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生！

三、國培活動讓我增強(qiáng)了投身數(shù)學(xué)教學(xué)的興趣和信心。在這次培訓(xùn)中，有一句話記得特別清楚，那就是歌德所說：“內(nèi)容人人看得見，秘密蘊藏在形式中?！被仡欉@十多年來的數(shù)學(xué)教學(xué)之路，我與數(shù)學(xué)教學(xué)朝夕相伴，從未中斷過對數(shù)學(xué)教學(xué)真諦的探尋。但是這次國培經(jīng)歷，我好像看見了數(shù)學(xué)的身影，嗅到了數(shù)學(xué)的馨香，感覺到了數(shù)學(xué)的脈搏。翻閱著記錄的密密麻麻的聽課筆記，研修的情景歷歷在目，老師殷切的目光中寄予我們的期望依然清晰。面對“國培”，我們能不辱使命嗎？面對專家，我們能傳承數(shù)學(xué)教育的接力棒嗎？面對現(xiàn)狀，我們能扎根課堂改革躬身研究嗎？前面的路還很遠(yuǎn)，但是我們會珍惜這次經(jīng)歷，時刻鞭策自己，從師德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)上邁上一個新的臺階；我們要珍惜這一平臺，努力發(fā)揮更大的作用，需要我們做的還有很多??

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！

第五篇：馬翠琴最美家庭

美麗家庭事跡材料

和睦相處

同舟共濟(jì)

什么是幸福?有人認(rèn)為腰纏萬貫是幸福，有人認(rèn)為位高權(quán)重是幸福，有人認(rèn)為食可裹腹就是幸福，也有人認(rèn)為平安即是福。正如“一千個人心中就有一千個哈姆雷特“，不同人心中對幸福的理解各不相同，不同人對幸福的演繹也千差萬別。有這樣一家人，他們是千家萬戶中普通的一員，他們是大千世界里平凡的一戶，但就是這樣一戶平凡普通的人家，用自己的勤勞，樸實，寬容，相敬和愛護(hù)演繹著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。這個家庭共六口人，戶主叫，今年48歲了，是立崗鎮(zhèn)永華村人，膝下一兒一女，尊父尊母康健，夫妻舉案齊眉，家庭其樂融融。他本人已經(jīng)連任兩屆莊村委會主任，在的村委換屆選舉中因其為人善良謙和，處事公正廉明，又高票當(dāng)選為新一屆的村委會主任。家庭和睦、事業(yè)成功的一家，成為大家學(xué)習(xí)的好榜樣，受到鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的一直稱贊和好評。

一、孝敬父母家庭和睦

古訓(xùn)有言：百善孝為先。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝親敬老是營造幸福家庭的基石。二十五歲那年，與妻子結(jié)婚，倆人白手起家，開始了共同創(chuàng)業(yè)的步伐。創(chuàng)業(yè)初期，長年累月在外奔波，轉(zhuǎn)戰(zhàn)千山萬水，最長的一次在外面出差長達(dá)兩個月，無暇顧及家庭，常常心懷內(nèi)疚。妻子在家服侍公婆照顧年幼的女兒和兒子，種責(zé)任地，養(yǎng)牛喂雞，里里外外一把手，給創(chuàng)設(shè)了一個安定的大本營。有一天，家里打來電報，說母親中煤氣十分危險，正在外地出差的聞訊后一路風(fēng)風(fēng)火火趕醫(yī)院，看到妻子給婆婆倒便盆、擦身體，背著母親樓上樓下檢查，他感動得熱淚盈眶。公公婆婆也逢人便夸兒媳賢惠勤勞、為人本分，自從嫁到馬家來，他妻子從來沒有和婆婆沒紅過一次臉，超過一次架，關(guān)系如同母女，家庭十分融洽。

二、同舟共濟(jì)事業(yè)有成

家庭是船，事業(yè)是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風(fēng)帆。有了妻子的理解和支持，安心的放開手腳大干事業(yè)，1999年他通過市場調(diào)查后，決定飼養(yǎng)蛋雞，這樣就可以不用在外奔波，一邊經(jīng)營雞場，一邊照顧家庭。妻子擔(dān)心丈夫一個人太勞累，也堅持要求去雞場幫忙，夫妻倆遇到事情一起商量，遇到困難一起解決，生活上共同照顧雙方老人，事業(yè)上互扶互持，二人互相理解、尊重、關(guān)心、支持，從來沒有因生活瑣事而吵架。由于夫妻倆誠信經(jīng)營，本分做人，雞場很快打開了銷路，一年純利潤達(dá)3萬元，家庭收入翻番的增長，生活質(zhì)量得到了提升，夫妻倆成為了該村的致富帶頭人。，夫婦找準(zhǔn)時機(jī)，轉(zhuǎn)換經(jīng)營項目，開始飼養(yǎng)肉豬，又取了成功，不但家庭收入再上一層樓，也給本村村民探尋出一條新的致富路。在，為了拓展業(yè)務(wù)，方便接送孩子和老人，夫婦購置價值10萬的索納塔一輛，生活提前步入了小康行列。

三、崇尚科學(xué)，勤儉持家

他的家庭倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活，注重科學(xué)理財、消費、勤儉節(jié)約。他常教導(dǎo)孩子：“現(xiàn)在的生活條件越來越好了，勤儉持家的傳統(tǒng)丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再作用。如：水龍頭壞了，換個皮墊、加個螺帽就廢物起來；全家人的洗衣水總是用盆接起來拖地或沖刷廁所；家中垃圾分類，剩飯剩菜給雞當(dāng)飼料，瓜皮果殼等可降解的拿來當(dāng)種菜的肥料；平時人走燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，注意節(jié)約每一度電和每一噸水。勤儉節(jié)約的意識已到每家庭之中，并全家人的生活習(xí)慣。還在在房前屋后都種植了樹木、花草，為家庭了舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。

四、愛崗敬業(yè)樂于助人

擔(dān)任莊村委會主任以來，工作中總是勇于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。對待每一項工作都能嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精。由于他是主要干部，很多時候都是在忙村里的工作，而耽誤了自家的農(nóng)活和經(jīng)營，但他從無怨言，妻子父母也很理解，從不抱怨。夫妻二人的樂于助人也是人人知曉的，從義務(wù)傳授養(yǎng)雞養(yǎng)牛技術(shù)，到主動調(diào)節(jié)鄰里不愉快，在莊村，凡是有困難的地方都能看到夫婦的身影。鄰里鄰居好多時候找他都是村委工作之外的事，但也從不拒絕，每次都是一顆熱心腸的全力相助。他們夫妻二人常說一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，這個過程必須依靠共同經(jīng)營。這種經(jīng)營不僅是指物質(zhì)上的，更多的還是強(qiáng)調(diào)精神上的，培養(yǎng)共同的興趣、愛好，營造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的。還有互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、尊老愛幼、坦誠相待等等?！凹液腿f事興“，一個和睦的家庭，之所以和睦，他們總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛“。

幸福是什么?腰纏萬貫不一定幸福，位高權(quán)重也不一定幸福，一家用夫妻的相敬如賓，尊老的一顆孝心，助人的一股熱情，創(chuàng)業(yè)的同舟共濟(jì)，育人的言傳身教演繹了家庭最溫馨的幸福，詮釋了平凡的偉大，樸實的珍貴，幸福的最真實內(nèi)涵。