第一篇：2014——2015學(xué)年度下學(xué)期科任二組工作總結(jié)（寫寫幫整理）

2014——2015學(xué)年度下學(xué)期科任二組工作總結(jié)

2014——2015學(xué)年度下學(xué)期科任二組工作總結(jié)

時光荏苒，彈指一揮間，一學(xué)期工作就要結(jié)束了，來到順邁我很幸運第一個小家就是科任二組，由陌生到熟悉再到同事之間建立深厚友情，使我們彼此幫助，彼此包容。共同成長，組內(nèi)的每一位教師都在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、認認真真，回首本學(xué)期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的工作下，我們順利的完成了本學(xué)期的工作，收獲頗多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、深入研究微課題，趣味教學(xué)促成長。

在新學(xué)期開始的時候，馬主任進行了一個微課題培訓(xùn)，給我們帶來很多啟發(fā)，從選題到確定研究問題，進入研究情境，分析研究資料，撰寫研究報告，以及針對微課研究總結(jié)性論壇活動準(zhǔn)備，我們組每一位教師都能認真對待。在研究的過程中我們相互聽課，評課，議課，從每一節(jié)常規(guī)課上尋找優(yōu)缺點，發(fā)現(xiàn)問題集思廣益，找到問題的突破口并及時解決，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣每一位教師都能想出好辦法來吸引學(xué)生。如于建波《學(xué)會觀察》一課通過游戲的方式讓學(xué)生整節(jié)課氣氛特別活躍，孩子們的注意力也是非常集中的，因為愛玩兒是學(xué)生的天性，只要恰到好處的利用，把握好課堂的秩序，我想一定會收到很好的效果。楊鑫蕊老師教授《找規(guī)律》一課時，她設(shè)計的小課件就非常生動有趣，利用同學(xué)年的小朋友的形象，來吸引學(xué)生的注意，讓枯燥的練習(xí)題在孩子們的眼前跳動起來。我們都知道鑫蕊老師一直在為學(xué)校承擔(dān)了一些設(shè)計版面方面的工作，我覺得值得我們學(xué)習(xí)地方在于她能將自己工作中學(xué)到的東西滲透到課堂中去，讓這項技能變得更有價值。包括張強老師經(jīng)過一學(xué)期的歷練，已經(jīng)成為有經(jīng)驗的攝影師了，在他的鏡頭下記錄著校園的文化，記錄著教師的風(fēng)采，記錄下濃濃的師生情，孩子們的成長以及每一個快樂的瞬息。而且ps軟件也是非常熟練，五年級的畢業(yè)典禮上，張強老師所制作的小影片，得到了大家好評。就像校長所說，學(xué)到的都是自己的東西，珍惜鍛煉自己的每一個機會才能提高我們的綜合素質(zhì)。

二、集體備課有序有效進行。

集體備課是一種“行動研究”，所解決的是教學(xué)中最直接、最實際、最實用的問題，主要任務(wù)是完善課堂教學(xué)、完善教學(xué)工作。在本學(xué)期的集體備課過程中，每一位老師都能認真?zhèn)湔n，積極參與討論。將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的與大家分享。在思想的碰撞中擦出智慧火花。建波在體驗是教學(xué)中，課前精彩的小錄音，內(nèi)容豐富有啟發(fā)性，日暉在講一張奇特的臉時，將相框放在學(xué)生的面前，做奇怪的表情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，王騰嬌老師的水瓶調(diào)色，為我們帶來很多的藝術(shù)靈感。而且不同學(xué)科都有一定的連帶性，比如綜合與工藝美術(shù)就有一定的關(guān)聯(lián)，馬麗在講綜合課用到的教法中，我對她運用的“拆”字很感興趣，融入到我們工藝美術(shù)的課堂上去體驗也是非常好的。張強老師講的數(shù)形結(jié)合，使我們對一道數(shù)學(xué)題展開了激烈的討論，最后張老師也為我們進行了詳細的講解。李老師的如何上好一節(jié)作文課，也讓我們對一些寫作方法掌握了很多，這都是我們平時可以用到的，在燭光杯賽課中馬麗和日輝也是取得了很好的成績，得到了教研員的認可。她們將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗在集體備課的過程中都能和我們一起來分享。集體備課真正實現(xiàn)了我們教師對事物認識的互補、互助、共享和共識，也能更好地落實有效教學(xué)。

三、積極參與、認真對待每一次學(xué)校的大型活動。

每一次大型活動的背后都會有辛勤的汗水，為了迎接本學(xué)期的第一次校園開放日組內(nèi)的老師都在精心準(zhǔn)備，練習(xí)水鼓舞，崔老師也是非常著急，因為大部分老師都沒有基礎(chǔ)，但她總是耐心指導(dǎo)，偶爾崔老師不在時，建波和宏哲承擔(dān)了這份責(zé)任。走秀需要服裝，我和日暉嬌嬌從構(gòu)思，到選材，最后一針一線的縫制，付出了很多心血。回想那時真的很忙，沒有過多的時間去練習(xí)畫荷花，但我們?nèi)幻佬g(shù)老師擠時間去一遍遍的和，然后看效果。其實一支舞一幅畫就短短幾分鐘的展示，可是前期準(zhǔn)備，和后期收拾整理也都是很繁重的。就像我們每練一次畫，洗墨盤、打水，擦地，可能要比練畫的時間還要長，活動結(jié)束了，我在打掃的時候，陳歡和唐秋睿主動幫我們整理，所以我想順邁是一片互愛互助的天空。讓我感動的是無論在什么時候總有人伸出溫暖的手來幫助我們，李老師更是我們的后勤保障，演出的當(dāng)天協(xié)助班主任管理學(xué)生秩序發(fā)放食品，我想臺前幕后只有配合的默契才能真正體現(xiàn)我們順邁學(xué)校的凝聚力。在日常的工作中她也總是在默默無聞的付出，當(dāng)大家都忙著打掃各室衛(wèi)生的時候，她總說：你們?nèi)ッ?，我來負?zé)辦公室。即便家里出了大事她都堅守自己的崗位，盡量不請假。所以我們的工作需要一個態(tài)度，因為我們每一個人的肩上都有一份責(zé)任。我們都知道小學(xué)部只有高雪一位體育老師，她真的很辛苦，運動會從策劃到組織她付出很多，所以我們能做到的盡量去配合，在做前期準(zhǔn)備工作時，建波精心整理道具，雖然任務(wù)量比較大但整個會場的道具供應(yīng)非常有條理。我和日暉來畫道具，強哥用手中的相機記錄下所有快樂的瞬間。鑫蕊也是非常認真的協(xié)助何老師王薇老師仔細的計算評比成績。賈爍老師更是奔跑在賽場做著公平公正的裁判員，紅歌比賽上也看到了她優(yōu)美的舞姿。其實說道紅歌比賽崔老師和單老師的任務(wù)很繁重，會場的布置需要人員，雖然校長沒有分配但大家都自動自覺的動起手來，包括日暉也和我們一起動手打氣球，共同完成了布置任務(wù)。每當(dāng)活動過后，看到家長滿意的點頭，孩子們快樂的笑容，我想我們這個小團隊的努力和付出也是有所成效的。

四、認真對待校園環(huán)創(chuàng)、積極參與招生工作。

學(xué)期初，美術(shù)組就對大廳展區(qū)進行了布置，將校園文化及校本課的成果展示出來，來參觀校園的來賓也可以欣賞到孩子們的作品。對學(xué)校也一種宣傳，在烈日下為開心農(nóng)場畫墻畫，利用課余時間畫食堂的墻畫也都是希望為老師及孩子們帶來一些美的享受。同時我也對班牌隊旗也進行了設(shè)計。雖然我們剛剛建校不久但我們的學(xué)生隊伍在不斷的壯大，招生工作也在緊張有序的進行。我們組內(nèi)的老師們都能主動積極的參與招生工作，接到招生派單工作的老師也是不辭辛苦完成了學(xué)校布置的任務(wù)。

五、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)多樣性。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。一學(xué)期來，我們認真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)及教研活動。并能積極主動的找馬主任聽課指導(dǎo)，享受進步的快樂。通過不斷的學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

六、檢查監(jiān)督學(xué)生日常學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，盡職盡責(zé)完成值周工作。

陶行知先生曾說：“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！鼻笳娴暮诵氖橇?xí)慣養(yǎng)成，求真的起點是求細做小。那就需要細心有耐心的人來管理，李香春老師的付出也是我們有目共睹的，她的工作也是比較繁雜的。配合著班主任老師管理學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生，包括每一位值周老師也是盡職盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任老師溝通，并能想一些解決問題的辦法。公平公正去進行評價，當(dāng)然每一次的評分并不重要，重要的是在每一次評比中孩子們的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成?，F(xiàn)在看到孩子們能自覺成行，主動揮手與客人及老師打招呼，紀(jì)律衛(wèi)生有了明顯的進步，養(yǎng)成教育有了很大的成效，也是值得高興的事。

一學(xué)期結(jié)束了，我們組每一個成員都是充實而快樂的，我堅信在今后的每個學(xué)期我們都將一如既往的認真對待每一天，認真對待每一個孩子。

第二篇：年終會計二組工作總結(jié)

光陰似箭，一年來會計二組一直堅信:一份耕壇一份收獲。盡管工作中凸現(xiàn)出很多困難，但是我們同心通力，克服重重困難，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。現(xiàn)就今年的工作做以下匯報。

一、思想方面的工作（1）加強職業(yè)道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)的提升，維護省店的形象。會計職業(yè)道德建設(shè)是經(jīng)濟管理和會計工作的基本環(huán)節(jié)，是會計信息質(zhì)量的根本保障，它直接關(guān)系到省店政策的貫徹執(zhí)行，也關(guān)系到各種會計行為的規(guī)范。一個高素質(zhì)的會計人員必須具備德、能、勤、公、廉、儉六個方面的素質(zhì)。一方面，要及時了解并熟悉國家制定的各項財務(wù)法規(guī)、方針、政策，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行和遵守經(jīng)濟法、會計法、證券法、稅法、審計法等相關(guān)法律制度，強化法律意識，提高自身修養(yǎng)。另一方面，還應(yīng)掌握時事政策知識、財政稅務(wù)知識、企業(yè)管理知識、電腦操作知識等相關(guān)知識。高素質(zhì)的會計人員應(yīng)當(dāng)具有實事求是、嚴(yán)肅認真、一絲不茍、行為端莊、生活嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)，講求實效、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，艱苦樸素、大公無私的作風(fēng)，平易近人、以誠待人的作風(fēng)。會計人員必須遵守《會計法》所規(guī)定的各項制度，這是強制的、無條件的，我們應(yīng)自覺履行會計職業(yè)道德原則。會計人員要培養(yǎng)高尚的品德，不僅需要努力認真地學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，提高對現(xiàn)代會計的認識，而且要自覺反省自己，以正確的會計職業(yè)道德觀念戰(zhàn)勝錯誤的會計職業(yè)道德觀念。一個好的會計職業(yè)道德行為反復(fù)地進行就能形成在會計管理工作中習(xí)慣性的行為方式，也就形成了良好的會計職業(yè)道德品質(zhì)。

二、日常業(yè)務(wù)方面的工作(一)按照省店崗位職責(zé)要求，按時完成會計核算、監(jiān)督等相關(guān)工作。①按照《會計法》和《企業(yè)會計制度》的要求，進行會計業(yè)務(wù)的日常核算。從審核原始憑證、會計記賬憑證的錄入，到編制財務(wù)會計報表；從各項稅費的計提到納稅申報、上繳，嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)會計制度，實現(xiàn)了會計信息收集、處理和傳遞的及時性、準(zhǔn)確性。②正確計算各項稅款并及時、足額地繳納稅款，向稅務(wù)代理咨詢，做好稅務(wù)籌劃，盡量減輕稅務(wù)負擔(dān)并降低風(fēng)險，保持與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。③配合事務(wù)所進行資產(chǎn)評估工作，同時做好報廢商品稅局審批，和稅務(wù)代理一起審核各項費用憑證，咨詢有關(guān)政策，按時完成所得稅匯算清繳工作。按照稅局的統(tǒng)一部署和要求，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會所得稅匯算清繳政策和要求。④對成本費用進行預(yù)測、計劃、核算和控制，發(fā)揮財務(wù)監(jiān)管職能。本以來，財務(wù)部加大各項費用控制力度，對發(fā)票、單據(jù)做到及時檢查核對，保證帳實相符，有問題的及時與業(yè)務(wù)部門溝通協(xié)調(diào)解決，加強經(jīng)營核算意識，充分發(fā)揮財務(wù)的核算與監(jiān)督職能。

（二）認真做好日常會計核算工作，繼續(xù)強化財務(wù)監(jiān)督預(yù)警職能。我們在認真做好二級獨立機構(gòu)會計核算工作的同時，充分發(fā)揮財務(wù)監(jiān)督預(yù)警職能。認真貫徹執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)、紀(jì)律和企業(yè)各項規(guī)章制度.從做好日常會計核算工作入手，對轉(zhuǎn)來的報銷單據(jù)認真審核，發(fā)現(xiàn)不合規(guī)或不合法的票據(jù)及時、耐心地向經(jīng)辦人解釋說明，并按要求更換；對不合理開支嚴(yán)格把關(guān)，并及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，研究解決辦法，堵塞開支漏洞。(三)加強部門內(nèi)部管理；為認真貫徹落實省店總經(jīng)理室確定的總體要求，提高財務(wù)工作效率，確?？偨?jīng)理室下達的工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成。各崗位員工認真貫徹執(zhí)行國家制定的各項法律法規(guī)、省店的規(guī)章制度。并嚴(yán)格按照《員工手冊》的要求，認真履行各崗職責(zé)。同時，將工作目標(biāo)任務(wù)分解到崗，落實到人。每月終了，嚴(yán)格按照績效考核辦法考評每位員工，從而加強了制度化管理，調(diào)動了員工的積極性和主動性。會計二組能不折不扣地按照各項規(guī)章制度約束自己，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。

三、20xx年的工作展望(一)強化思想素質(zhì)，提高政治覺悟；把思想覺悟融入工作中，加快工作效率，為核心管理層提供及時、準(zhǔn)確的決策數(shù)據(jù)，為省店更快更好的發(fā)展貢獻力量。(二)加強對一些深層次業(yè)務(wù)進行了解。為此，加強業(yè)務(wù)、財務(wù)等相關(guān)部門的人員信息溝通，做到信息對稱；多向業(yè)務(wù)人員進行學(xué)習(xí)，多和業(yè)務(wù)部門進行溝通。(三)改進報銷審批流程，理順工作程序，提高工作效率，保證財務(wù)票據(jù)的合規(guī)性。建議盡快改進信息系統(tǒng)，提供財務(wù)核算所必需的數(shù)據(jù)，保證財務(wù)核算順利進行。(四)加強理論知識與實際業(yè)務(wù)的聯(lián)系。古人云：“三人行，必有我?guī)煛保撔南蚱渌M學(xué)習(xí)經(jīng)驗，本著“吸取精華，去其糟粕”的原則。(五)摒棄懶惰的思想，提高工作的積極性。隨著工作的深入和工作的重復(fù)，難免會有惰性思想，要防范于未然。

第三篇：年終會計二組工作總結(jié)（定稿）

光陰似箭，一年來會計二組一直堅信:一份耕壇一份收獲。盡管工作中凸現(xiàn)出很多困難，但是我們同心通力，克服重重困難，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。現(xiàn)就今年的工作做以下匯報。

一、思想方面的工作（1）加強職業(yè)道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)的提升，維護省店的形象。會計職業(yè)道德建設(shè)是經(jīng)濟管理和會計工作的基本環(huán)節(jié)，是會計信息質(zhì)量的根本保障，它直接關(guān)系到省店政策的貫徹執(zhí)行，也關(guān)系到各種會計行為的規(guī)范。一個高素質(zhì)的會計人員必須具備德、能、勤、公、廉、儉六個方面的素質(zhì)。一方面，要及時了解并熟悉國家制定的各項財務(wù)法規(guī)、方針、政策，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行和遵守經(jīng)濟法、會計法、證券法、稅法、審計法等相關(guān)法律制度，強化法律意識，提高自身修養(yǎng)。另一方面，還應(yīng)掌握時事政策知識、財政稅務(wù)知識、企業(yè)管理知識、電腦操作知識等相關(guān)知識。高素質(zhì)的會計人員應(yīng)當(dāng)具有實事求是、嚴(yán)肅認真、一絲不茍、行為端莊、生活嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)，講求實效、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，艱苦樸素、大公無私的作風(fēng)，平易近人、以誠待人的作風(fēng)。會計人員必須遵守《會計法》所規(guī)定的各項制度，這是強制的、無條件的，我們應(yīng)自覺履行會計職業(yè)道德原則。會計人員要培養(yǎng)高尚的品德，不僅需要努力認真地學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，提高對現(xiàn)代會計的認識，而且要自覺反省自己，以正確的會計職業(yè)道德觀念戰(zhàn)勝錯誤的會計職業(yè)道德觀念。一個好的會計職業(yè)道德行為反復(fù)地進行就能形成在會計管理工作中習(xí)慣性的行為方式，也就形成了良好的會計職業(yè)道德品質(zhì)。

二、日常業(yè)務(wù)方面的工作(一)按照省店崗位職責(zé)要求，按時完成會計核算、監(jiān)督等相關(guān)工作。①按照《會計法》和《企業(yè)會計制度》的要求，進行會計業(yè)務(wù)的日常核算。從審核原始憑證、會計記賬憑證的錄入，到編制財務(wù)會計報表；從各項稅費的計提到納稅申報、上繳，嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)會計制度，實現(xiàn)了會計信息收集、處理和傳遞的及時性、準(zhǔn)確性。②正確計算各項稅款并及時、足額地繳納稅款，向稅務(wù)代理咨詢，做好稅務(wù)籌劃，盡量減輕稅務(wù)負擔(dān)并降低風(fēng)險，保持與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。③配合事務(wù)所進行資產(chǎn)評估工作，同時做好報廢商品稅局審批，和稅務(wù)代理一起審核各項費用憑證，咨詢有關(guān)政策，按時完成所得稅匯算清繳工作。按照稅局的統(tǒng)一部署和要求，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會所得稅匯算清繳政策和要求。④對成本費用進行預(yù)測、計劃、核算和控制，發(fā)揮財務(wù)監(jiān)管職能。本以來，財務(wù)部加大各項費用控制力度，對發(fā)票、單據(jù)做到及時檢查核對，保證帳實相符，有問題的及時與業(yè)務(wù)部門溝通協(xié)調(diào)解決，加強經(jīng)營核算意識，充分發(fā)揮財務(wù)的核算與監(jiān)督職能。

（二）認真做好日常會計核算工作，繼續(xù)強化財務(wù)監(jiān)督預(yù)警職能。我們在認真做好二級獨立機構(gòu)會計核算工作的同時，充分發(fā)揮財務(wù)監(jiān)督預(yù)警職能。認真貫徹執(zhí)行財經(jīng)法規(guī)、紀(jì)律和企業(yè)各項規(guī)章制度.從做好日常會計核算工作入手，對轉(zhuǎn)來的報銷單據(jù)認真審核，發(fā)現(xiàn)不合規(guī)或不合法的票據(jù)及時、耐心地向經(jīng)辦人解釋說明，并按要求更換；對不合理開支嚴(yán)格把關(guān)，并及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，研究解決辦法，堵塞開支漏洞。(三)加強部門內(nèi)部管理；為認真貫徹落實省店總經(jīng)理室確定的總體要求，提高財務(wù)工作效率，確保總經(jīng)理室下達的工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成。各崗位員工認真貫徹執(zhí)行國家制定的各項法律法規(guī)、省店的規(guī)章制度。并嚴(yán)格按照《員工手冊》的要求，認真履行各崗職責(zé)。同時，將工作目標(biāo)任務(wù)分解到崗，落實到人。每月終了，嚴(yán)格按照績效考核辦法考評每位員工，從而加強了制度化管理，調(diào)動了員工的積極性和主動性。會計二組能不折不扣地按照各項規(guī)章制度約束自己，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。

三、20xx年的工作展望(一)強化思想素質(zhì)，提高政治覺悟；把思想覺悟融入工作中，加快工作效率，為核心管理層提供及時、準(zhǔn)確的決策數(shù)據(jù)，為省店更快更好的發(fā)展貢獻力量。(二)加強對一些深層次業(yè)務(wù)進行了解。為此，加強業(yè)務(wù)、財務(wù)等相關(guān)部門的人員信息溝通，做到信息對稱；多向業(yè)務(wù)人員進行學(xué)習(xí)，多和業(yè)務(wù)部門進行溝通。(三)改進報銷審批流程，理順工作程序，提高工作效率，保證財務(wù)票據(jù)的合規(guī)性。建議盡快改進信息系統(tǒng)，提供財務(wù)核算所必需的數(shù)據(jù)，保證財務(wù)核算順利進行。(四)加強理論知識與實際業(yè)務(wù)的聯(lián)系。古人云：“三人行，必有我?guī)煛?，虛心向其他組學(xué)習(xí)經(jīng)驗，本著“吸取精華，去其糟粕”的原則。(五)摒棄懶惰的思想，提高工作的積極性。隨著工作的深入和工作的重復(fù)，難免會有惰性思想，要防范于未然。

第四篇：09-10學(xué)年下學(xué)期科任總結(jié)

09-10學(xué)年第二學(xué)期科任工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高二4、5班的數(shù)學(xué)教學(xué)，因從本學(xué)期開始，學(xué)生進入了非常關(guān)鍵的第一輪復(fù)習(xí)，所以我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

首先，我堅持認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。我認為第一輪復(fù)習(xí)的備課一個最大的特點就是要多做題，課堂上要強調(diào)多練，而多練就需要大量題目，而關(guān)鍵的就是題目的選擇，只有多做題，才能了解題目的難易程度，才能知道題目的考點所在，才能清晰地選擇要練的題目。

其次，我不斷增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

最后，我堅持虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。我認為這一點我可以在課余時間來做，但通常我們討論最多的是在備課組會議上，備課組的會議很短，卻很實用，難點重點突出，接下來要干什么也很清晰明了。而且我們備課組的其他三位老師，***老師，***老師以及**都給予了我很多幫助，在些先謝謝他們。

當(dāng)然，不能不談本學(xué)期的成績，期末考試4班平均分79.6分，5班平均分85分，雖然在幾位老師中排第二，但兩個班之間的分差過大，且整體而言，成績都不是很理想，兩個班的優(yōu)良率都不太好。這些都有待以后改進?？傊?，希望自己能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

第五篇：科任工作總結(jié)

上學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)

高三第一期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，在高考復(fù)習(xí)這塊主陣地上，本人持之以恒以熱愛教學(xué)，以生為本，盡心盡責(zé)地做好本職工作，精心策劃復(fù)習(xí)內(nèi)容，認真出好復(fù)習(xí)的相關(guān)工作，經(jīng)過自身的辛苦努力，又取得了一定的成果：把兩個分班基礎(chǔ)平均分排在末位的班級，擠身于同類班級的前列，現(xiàn)將一期的工作總結(jié)如下：

一、幫助學(xué)生樹立信心、培養(yǎng)興趣

心理學(xué)家告訴我們：一個人在激勵狀態(tài)下發(fā)揮的潛力是平時的3至4倍，教師一句鼓勵的話語，一個肯定的眼神，勝過無數(shù)次枯燥的說教，聰明的老師甚至在學(xué)生錯誤的答案中也能發(fā)現(xiàn)小小的創(chuàng)意而加以鼓勵。事實上，在我們平常的教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生就是因為缺乏信心而導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不夠，這一點在文科生身上表現(xiàn)尤為突出。他（她）們本身想要學(xué)好數(shù)學(xué)，但往往因為以往帶的帳太多，基礎(chǔ)太差，從而在課堂上沒法跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，沒辦法完成老師布置的課堂及課外練習(xí)，久而久之，在課堂上走神、打瞌睡、看小說，甚至拿手機發(fā)短信聊天的現(xiàn)象時有發(fā)生。因此，全方位地了解學(xué)生，是教師幫助學(xué)生樹立信心的第一步。常與學(xué)生本人對話，傾聽學(xué)生訴說，師生共同剖析原因、商討對策，可使學(xué)生覺得被人關(guān)注而勁頭大增，也便于教師有的放矢地開展工作。

二、制定科學(xué)、系統(tǒng)、合理的復(fù)習(xí)計劃

高三復(fù)習(xí)的最終目的，是為了在高考競爭中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)。為了確保該目標(biāo)的實現(xiàn)，第一遍總復(fù)習(xí)，要以基礎(chǔ)知識為本，高考的根本重點在于課本上的基礎(chǔ)知識，萬變不離其宗，這才是“本”!這一階段不要好高騖遠，不要做過偏過難的習(xí)題。讓學(xué)生緊跟著老師步伐，決不超前，把每一章節(jié)、每一段的知識點全部弄懂，并開始養(yǎng)成重視“解題效率”的習(xí)慣。這個階段要求學(xué)生做到三點：第一，上課一定要注意聽講，不能以“我已經(jīng)懂了”為借口干其它的事情。因為這期間所講授的內(nèi)容都是重點、難點和高考經(jīng)?？疾斓闹R、方法、技巧，而且這些內(nèi)容又是教學(xué)經(jīng)驗的精華，如果上課走神、不聽，實在是一筆不小的損失。第二，注意勤翻書，多做題，鞏固了重點、難點之后，再把其它方面的知識、方法、技巧全面的掃一遍也是非常必要的。第三，初步在頭腦中確立“解題效率”的概念，高考雖說全面考察相關(guān)的知識、能力，但一個殘酷的現(xiàn)實便是：要在有限的時間內(nèi)完成相當(dāng)數(shù)量的題。針對這一點，要求學(xué)生對自己的解題以百分之百的精力投入進去，以最快速度決定解題方法，以最快速度演算直至得出結(jié)果，同時一定要保證結(jié)果的正確性。

三、指導(dǎo)學(xué)生做好反思總結(jié)

導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海，不能自拔的另一個重要原因，就是“學(xué)而不思”，題目是知識的載體，有的同學(xué)做了很多題目，卻仍然沒有明白它們代表同一知識點，不但不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因，是他們沒有養(yǎng)成反思、總結(jié)的習(xí)慣。華羅庚先生說過：“譬如我們讀一本書，厚厚的一本，再加上我們自己的注解，就愈讀愈厚，我們自己知道的東西也就‘由薄到厚’了”。“‘學(xué)’并不到此為止，‘懂’并不到此為透，所謂由厚到薄是消化提煉的過程，即把那些學(xué)到的東西，經(jīng)過咀嚼、消化，融會貫通，提煉出關(guān)鍵性的東西來。”這段話充分說明了反思在學(xué)習(xí)過程中的重要性。以下是“學(xué)而不思”的幾種具體表現(xiàn).1．上課以為自己聽懂了，可仍然作業(yè)不會做，去問老師的時候，老師告訴你，這就是上課講的例題或例題的變形；總是感到有做不完的題目，覺得每個題目都很新鮮，常常遇到那種好象從未見過的題型；

2．從來不去想，怎樣發(fā)展自己的強項，怎樣彌補自己的不足，只知道老師叫干什么就干什么，布置了作業(yè)就做，發(fā)了試卷就考。

3．考試的時候突然覺得這就是老師講的某個典型的東西，卻有那種話到嘴邊說不出的感覺，或者根本找不到那種豁然開朗、猛然醒悟的感覺；

4．當(dāng)老師要他總結(jié)一類題目的解題方法和策略或要你總結(jié)某一章所學(xué)內(nèi)容的時候，他總是支支唔唔無話可說；

5．一個自己所犯的錯誤，只是輕輕的告訴自己，下次要注意，只簡單地歸結(jié)為粗心，但下次還是犯同樣的錯誤。

學(xué)而不思，往往就囫圇吞棗，對于外界的東西，來者不拒，只知接受，不會挑選，只知記憶，不會總結(jié)。沒有在學(xué)習(xí)過程中“加入自己的注解”，怎能做到華羅庚先生說的“由薄到厚”，不會“提煉出關(guān)鍵性的東西來”，就更不能“由厚到薄”，找到問題的本質(zhì)，這樣，學(xué)習(xí)就很難取得質(zhì)的飛躍。要做好基礎(chǔ)知識的梳理、基本解題思路的歸納、基本數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)中的基本概念、定義、公式、數(shù)學(xué)中一些隱含的知識點、基本的解題思路和方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重。因此，建議學(xué)生先把書本吃透，要先把書本上的常規(guī)題做好(近幾年有很多高考題都來源于教材)，在老師上課前要預(yù)習(xí)，必須在自己的頭腦里有一個比較清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，對基本的解題思路和方法做小結(jié)和歸納。上課要把教師解題的方法學(xué)到手。必須對數(shù)學(xué)基本題的要求及應(yīng)答方法、技巧做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)要立足基礎(chǔ)，揭示知識發(fā)生、發(fā)展和深化過程，展示問題的思維過程，從中領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識、基本方法的應(yīng)用，通過變式訓(xùn)練歸納解題方法、技巧、規(guī)律和思想方法，促進由知識向能力轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)自我完善，爭取收到做一題得一法、會一類通一片的效果。

四、指導(dǎo)學(xué)生如何正確定標(biāo)和確定復(fù)習(xí)策略

很多同學(xué)都知道好高騖遠就是眼高手低、不自量力的代名詞，但卻不知道什么是好高騖遠。有的同學(xué)由于自己覺得成績很好，所以，總認為基礎(chǔ)的東西，太簡單，研究雙基是浪費時間；有的同學(xué)對自己的定位較高，認為自己研究的應(yīng)該是那些高于其它同學(xué)的，別人覺得有困難的東西；有的同學(xué)總是嫌老師講得太簡單或者太慢，甚至有的同學(xué)成績不怎么樣，也瞧不起基礎(chǔ)的東西。其實，這些都是好高騖遠。最深刻的道理，往往存在于最簡單的事實之中。一切高樓大廈都是平地而起的，一切高深的理論，都是由基礎(chǔ)理論總結(jié)出來的。無論是多難的題目，最后總是深入淺出，歸結(jié)到課本上的知識點，無論是多簡單的題目，總能指出其中所蘊藏的科學(xué)道理，而大多數(shù)同學(xué)，只聽到老師講的是題目，常常認為此題已懂，不需要再聽，而忽略了老師闡述“來自基礎(chǔ)，回歸基礎(chǔ)”的道理的關(guān)鍵地方。所以老師一定要提醒同學(xué)們重視雙基，千萬別好高務(wù)遠。

通過本學(xué)期的指導(dǎo)及學(xué)生的共同努力，學(xué)生的復(fù)習(xí)工作穩(wěn)中有升，還有望下一學(xué)期同繼續(xù)推進相關(guān)的復(fù)習(xí)計劃。總而言之，老師師只有經(jīng)常地研究學(xué)習(xí)高考復(fù)習(xí)動向、積極地備課做題實踐、自覺地反思復(fù)習(xí)心得與調(diào)整復(fù)習(xí)狀態(tài)，用研究的眼光看待工作，才才能在平凡的教學(xué)實踐中爭取不平凡的成績，最終才能達取得高考的勝利。