第一篇：前旗六中電教工作總結(jié)

前旗六中3-6月份電教組工作小結(jié)

一、已經(jīng)做的工作。

（一）教學(xué)方面：

1、認(rèn)真完成學(xué)校安排信息技術(shù)課程方面的常規(guī)教學(xué)任務(wù)，初一年級(jí)1課時(shí)/周，初二年級(jí)2課時(shí)/周，一節(jié)為理論課（教學(xué)內(nèi)上）。

2、由于初二信息技術(shù)課在5月中旬進(jìn)行會(huì)考，學(xué)校計(jì)算機(jī)不足，所以4月份停初一年級(jí)上機(jī)課，初二年級(jí)2節(jié)上機(jī)課，在5月16-17日?qǐng)A滿完成初二年級(jí)計(jì)算機(jī)會(huì)考工作，初一年級(jí)恢復(fù)上機(jī)課，初二年級(jí)上自習(xí)課。

（二）設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面：

1、開學(xué)初對(duì)教學(xué)樓內(nèi)班級(jí)多媒體設(shè)備進(jìn)行檢修，維護(hù)，主要針對(duì)設(shè)備的物理連接及多媒體柜，損壞不能維修的設(shè)備上報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。2、4月份再次教學(xué)樓內(nèi)班級(jí)多媒體設(shè)備進(jìn)行維護(hù)升級(jí)，計(jì)算機(jī)全部重新安裝系統(tǒng)，安裝殺毒軟件和升級(jí)，并全部聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)，更方便教學(xué)進(jìn)行教學(xué)任務(wù)。3、4月份教學(xué)樓內(nèi)辦公室全部聯(lián)通無線網(wǎng)絡(luò)，教師更方便的進(jìn)行資料查找及備課工作。

4、學(xué)生機(jī)房隨時(shí)進(jìn)行維護(hù)，更換鍵盤和鼠標(biāo)，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。

5、老師辦公室電腦維護(hù)，只要在沒課的情況下，做到隨叫隨到。

6、各種會(huì)議設(shè)備的準(zhǔn)備及電腦打鈴工作。

（三）培訓(xùn)及其他方面： 1、3月中旬在教務(wù)處的組織下進(jìn)行了2次教師信息技術(shù)使用的培訓(xùn)工作，主要針對(duì)得在使用過程中出現(xiàn)問題進(jìn)行講解指導(dǎo)，教師一致效果良好。

2、及時(shí)幫助老師解決備課和使用多媒體設(shè)備的各種問題等。

二、取得的成績

1、圓滿完成初二年級(jí)信息技術(shù)會(huì)考工作。

2、完成班級(jí)連接互聯(lián)網(wǎng)工作，所有計(jì)算機(jī)全部重新安裝系統(tǒng)。

3、完成辦公室無線網(wǎng)絡(luò)連接工作。

4、學(xué)校所有計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)都工作正常。

三、存在的問題

1、由于上級(jí)部門成立信息中心，學(xué)校還是以教研組形式存在，很多工作不對(duì)口，難以完成，包括圖書和實(shí)驗(yàn)等。

2、班容量大，計(jì)算機(jī)少，完成教學(xué)任務(wù)很困難。

3、由于過去樓房施工的原因，兩棟樓內(nèi)線路混亂，出現(xiàn)問題維護(hù)很困難。

4、計(jì)算機(jī)設(shè)備陳舊，運(yùn)行緩慢，嚴(yán)重影響工作效率。

5、維護(hù)維修工作量特別大，課時(shí)多，維護(hù)人員少，有時(shí)很難及時(shí)完成常規(guī)維護(hù)工作，造成工作延誤，其他一些工作就難以完成了。

四、今后工作思路

完成以上工作的基礎(chǔ)上，盡力完成以下工作：

1、建立學(xué)校網(wǎng)站，作為窗口對(duì)學(xué)校進(jìn)行宣傳。

2、建立學(xué)校課件資源庫。

3、建立學(xué)校導(dǎo)學(xué)案庫。

4、建立學(xué)校各種試題庫。

5、加強(qiáng)對(duì)老師使用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)。

2012.6.5

第二篇：前旗六中校園安全自查報(bào)告

前旗六中校園安全自查報(bào)告

本著“學(xué)校無小事，事事有安全”的工作態(tài)度，開展校園安全活動(dòng)中，我校始終堅(jiān)持預(yù)防為主，自查整改，防治結(jié)合，責(zé)任到人的工作原則。使學(xué)校安全工作有了保證，為教育教學(xué)提供有力的保障。為了更好做好校園安全工作，根據(jù)巴故【2011】135號(hào)、137號(hào)文件精神指示，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好冬季安全工作，學(xué)校有計(jì)劃、有步驟對(duì)校園開展排查，現(xiàn)在自查情況和整改措施匯報(bào)如下：

一、自查內(nèi)容及存在的問題。

根據(jù)【2011】159號(hào)的通知，學(xué)校組織各檢查組全面對(duì)學(xué)校食堂食品安全檢查，通過檢查，認(rèn)為學(xué)校食堂未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患，但也存在一些問題。一是食堂初加工的食物存放不保潔；二是學(xué)生早點(diǎn)學(xué)生不喜歡吃；三是食堂操作室抽油罩不衛(wèi)生；四是下水管道不暢通沉積油物多；五是操作爐灶用電不安全；六是學(xué)生打飯秩序不規(guī)范。針對(duì)上述問題，檢查組責(zé)令承包者和食堂監(jiān)管員限期整改，在學(xué)校監(jiān)督下整改如下。一是對(duì)全黨初加工的食物提供保潔箱，做到防塵、防污染，確保加工的食物保鮮、干凈，進(jìn)入下一個(gè)熱加程序；二是學(xué)生早點(diǎn)問題，在調(diào)查的基礎(chǔ)增加品種，多做一些學(xué)生喜歡吃的早點(diǎn)，并且提高做早點(diǎn)的成本，盡量滿足學(xué)生的要求；三是對(duì)操作室抽風(fēng)罩進(jìn)行清洗，防塵處理，直到明亮、干凈衛(wèi)生為止；四是對(duì)不暢通的下水管進(jìn)行維修和清理；五是由學(xué)校電工在2天內(nèi)處理電線短路現(xiàn)象。在整改上述存在問題，著重做好食堂的衛(wèi)生管理工作，明確監(jiān)管人員的工作職責(zé)和承包人就履行的職責(zé)。鑒于個(gè)別學(xué)校食堂食品安全事故時(shí)有發(fā)生的情況。學(xué)校高度重視嚴(yán)把食物的進(jìn)貨渠道，認(rèn)真履行食物進(jìn)入校園準(zhǔn)則，防止食物中毒和投毒事件在我校的發(fā)生。嚴(yán)防類似重大食物中毒和食源性疾患的發(fā)生。通過不斷的自查、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問題、科學(xué)合理經(jīng)營食堂，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理和整改，進(jìn)一步落實(shí)承包人和監(jiān)管員的工作職責(zé)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作，杜絕食物中毒和投毒事件的發(fā)生，是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，加大力度嚴(yán)查死角，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，做好學(xué)校飲食點(diǎn)衛(wèi)生工作。

前旗六中

2011年12月19日

第三篇：2012年前旗六中初三年級(jí)畢業(yè)典禮講話稿

烏拉特前旗第六中學(xué)2013屆初三畢業(yè)典禮講話稿

苗挨套校長

尊敬的各位老師，親愛的全體畢業(yè)班同學(xué)們：

大家好！

今天我們隆重舉行前旗第六中學(xué)2013屆初中畢業(yè)典禮大會(huì)。在這令人難忘的時(shí)刻，首先，我代表學(xué)校及全體師生對(duì)圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)的948名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了初中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，我代表學(xué)校也要向三年來為同學(xué)們的成長傾注了無數(shù)心血、智慧和愛心的老師們表示深深的敬意和誠摯的感謝！

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，離別的時(shí)刻已悄然而至，再看一眼美麗的校園，心中有眷念、更有感慨。三年前，我們滿懷求學(xué)的渴望，從不同的學(xué)校走進(jìn)了六中這座神圣的知識(shí)殿堂，在六中的懷抱中，我們健康快樂地成長著，臨別前有太多太多的話語想對(duì)我們的母校和我們朝夕相處的老師傾訴。在這里，我們快樂過，我們幸福過，更重要的是，我們成長了，我們收獲了——我們收獲了知識(shí)，我們收獲了良好的教育，我們收獲了能力，我們收獲了師生情、同學(xué)情。面對(duì)未來，我們將用心珍藏，是母校孕育了我們的睿智果斷，給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。我們沉浸于知識(shí)的海洋，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語。在青春校園中，我們胸懷理想，放飛夢想。在這里，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：

一、把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種品質(zhì)。這是一個(gè)“知識(shí)決定高度”的時(shí)代。初中畢業(yè)，只是在漫漫人生路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩，你們又要風(fēng)雨兼程。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學(xué)習(xí)！只要有真才實(shí)學(xué)，不管從事何種職業(yè)，都能夠在自己的崗位上成長成才，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。你就是一個(gè)有人格的人！

二、把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋”。是的，生活總是給予我們很多很多：父母的親情，長輩的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，他人的幫助??我們不要認(rèn)為什么都是理所當(dāng)然，要以知恩圖報(bào)的心去珍惜身邊的人和物；用真實(shí)的情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有，去領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)。我覺得有兩個(gè)人最值得你們感謝，一個(gè)是你們的父母，一個(gè)是你們的老師。你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，而且為你們的成長付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時(shí)也會(huì)過于啰嗦，也許他們有時(shí)也會(huì)疏忽，可能有時(shí)還有點(diǎn)粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺校改傅膼凼翘煜伦顭o私最偉大的。你們還要感謝你們的老師。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)也許會(huì)過于嚴(yán)格，有時(shí)也許會(huì)失之隨意，有時(shí)也會(huì)說一些你不愛聽的話，但是他們?nèi)找共賱?，為你們付?/p>

了他們生命中的三年，這一切也都是為你們?cè)谌松牡缆飞献叩酶?。我可以毫無愧色地說，我們六中的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn)，苦中求樂，值得我們尊敬和感謝。

三、把健康當(dāng)成一種氣魄。走出母校的校園，紛紛擾擾的生活，也許會(huì)讓你感到困惑迷失自我；前面并非都是平坦寬闊的大道。你們中的部分同學(xué)將要接受高中教育，一部分將要接受職業(yè)技術(shù)教育。我只希望當(dāng)大家面對(duì)各種選擇時(shí)，能微笑面對(duì)，用健康的身心迎難而上。上職高和上普高只是學(xué)習(xí)方向的不同，沒有高低貴賤之分，也不等于將來成就的大小，只要努力，行行出狀元。也許我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己，找到屬于自己的生命坐標(biāo)。當(dāng)你無論身處何境，始終健康陽光，你就是一個(gè)有氣魄的人！

同學(xué)們，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命輝煌，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不去想未來是平坦還是坎坷，只要熱愛生命，一切都在意料之中。我真誠的希望我們六中的學(xué)生，無論在重點(diǎn)高中、一般職校，還是將來的工作崗位，都擁有學(xué)習(xí)的品質(zhì)、感恩的責(zé)任、健康的氣魄，也希望大家永遠(yuǎn)珍藏母校的這段青春歲月，永遠(yuǎn)不要忘記母校對(duì)你們的殷切期望。只要我們聽到你們成功的喜訊，我們一定會(huì)自豪地說：“看，這就是我們六中的學(xué)生！”

尊敬的各位老師，是你們的辛勞付出，是你們的無私奉獻(xiàn)換來了同學(xué)們的收獲與成長。你們知識(shí)淵博，并毫無保留地傳授給他們；你們體貼入微，使校園生活充滿家庭的溫暖。你們用細(xì)致

無私的愛為同學(xué)們撐起一片燦爛無比的晴空，給了同學(xué)們溫暖的港灣和不斷前行的力量。

同學(xué)們，我相信，母校一定會(huì)以你們?yōu)闃s！愿你們一帆風(fēng)順，前程似錦！祝同學(xué)們中考成功！

烏拉特前旗第六中學(xué)

2013年6月14日

第四篇：前旗六中校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出主持人主持詞

科右前旗第六中第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演

主 持 詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

男：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

女：五月的校園，鮮花芬芳，五月的校園，陽光燦爛；

男：五月的校園，流淌著青春，五月的校園，放飛著夢想。

女：在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，迎來了我校第十七屆校園文

化藝術(shù)節(jié)。

男：在活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)范，有思想的翱

翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩意的飛揚(yáng)。

女：難以忘記，惟妙惟肖的繪畫使校園氣象煥然一新

難以忘記，激情四溢的演講讓藝術(shù)氛圍如荼如火

男：難以忘記，老師們更新觀念，教育教學(xué)突破創(chuàng)新，難以忘記，同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)競賽團(tuán)結(jié)協(xié)作，女：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對(duì)素質(zhì)教育的一次光

榮檢閱。

男：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，我們將用歌聲吟唱?dú)q月的甜美，女：我們將用曲藝演繹校園的多彩，我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。合：科右前旗第六中第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始!

閉幕詞

女：藝術(shù)的天空色彩繽紛，男：藝術(shù)的氣息芬芳醉人

女：千言萬語說不完我們對(duì)藝術(shù)的無限向往與追求。

男：千歌萬曲唱不盡我們對(duì)學(xué)校無限感激和熱愛。

女：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。男：風(fēng)霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實(shí)。女：斗轉(zhuǎn)星移，楓中哺育著我們長大。

男：日月輪轉(zhuǎn)，楓中見證著我們成長。

女：追求永無止境，男：奮斗更無窮期。

女：繼往開來，我們步步展壯麗，男：與時(shí)俱進(jìn)，我們永遠(yuǎn)跟黨走。

合：讓我們共同祝愿：我們前旗六中的明天會(huì)更好！

女：科右前旗第六中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出

合：到此結(jié)束。

第五篇：前旗六中課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)小結(jié)

前旗六中教學(xué)晉級(jí)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)小結(jié)

學(xué)校歷時(shí)近一個(gè)月的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)在今天圓滿地落下了帷幕。通過這次活動(dòng)，教師展示自我，相互學(xué)習(xí)，也是對(duì)我校提出的“1.5.5大課堂”的教學(xué)模式的一次檢閱。這次達(dá)標(biāo)活動(dòng)是在總結(jié)我校骨干教師賽課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，為每位教師提供一個(gè)展示自己授課水平的平臺(tái)，最終人人達(dá)標(biāo)，成為一名合格的教師。在此，我僅就此次賽課中出現(xiàn)的亮點(diǎn)、值得探討的問題、存在的問題和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的基本要求，向大家作個(gè)匯報(bào)，以期起到拋磚引玉之作用，供各位教師在今后的教育教學(xué)和研究工作中不斷的發(fā)揚(yáng)和完善。

這次活動(dòng)大部分教師從思想上引起高度的重視，為了打造出一堂成功的課，他們積極準(zhǔn)備，刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，精心設(shè)計(jì)教案，有的制作了課件，他們這種嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、認(rèn)真扎實(shí)、精益求精、一絲不茍的工作態(tài)度，值得我們大家學(xué)習(xí)。

1、課前準(zhǔn)備比較充分，有的準(zhǔn)備了教具或課件；

2、教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。

3、注重教材的挖掘，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師的教學(xué)能力與策略明顯提高，課堂提問有收有放，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

4、重視提煉教學(xué)思想，注重知識(shí)的前后連貫，以及知識(shí)的遷移，適時(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，體現(xiàn)知識(shí)來源于生活，應(yīng)用于生活的特點(diǎn)。

5、在課堂上，花架子少了，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了。敢于把課堂時(shí)間放手給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，合作探究，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度高，課堂呈現(xiàn)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學(xué)效果。

6、教學(xué)中能堅(jiān)持以“1.5.5大課堂”根基，同時(shí)引進(jìn)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法與教學(xué)手段，將校模式與創(chuàng)新融為一體。

7、注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)情感教育，陶冶學(xué)生的情操，彰顯人文情懷。

8、從板書設(shè)計(jì)、教學(xué)語言、教學(xué)姿態(tài)看我們的教師基本功扎實(shí)，文化底蘊(yùn)濃厚。

一、亮點(diǎn)方面

1、所有參賽教師精神面貌均較好，教儀教態(tài)端莊自然，面帶微笑，語氣親切，注重情感的浸潤，富有親和力，在激發(fā)學(xué)生興趣方面下了很多工夫，較為充分的扮演出了一個(gè)氛圍營造者和引導(dǎo)者的角色。

2、所有參賽教師的課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)都很明確，教學(xué)內(nèi)容豐富，知識(shí)傳授準(zhǔn)確到位，課堂結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)，能體現(xiàn)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，教的部分體現(xiàn)較好，訓(xùn)練內(nèi)容和講的內(nèi)容較為統(tǒng)一，演繹堪稱完美。

3、課堂教學(xué)能尊重學(xué)生主體，教學(xué)方法比較靈活。注意到了學(xué)生的合作交流、自主探究的多種學(xué)習(xí)方法。評(píng)價(jià)語言比較豐富、準(zhǔn)確，能起到激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的目的。課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，過渡自然，總

結(jié)到位。多數(shù)教師摒棄了“以講代練”和“以練代講”的簡單模式，都使用了較為注重講練結(jié)合突出主體的“1.5.5大課堂”模式。其中部分教師時(shí)間安排合理，問題設(shè)計(jì)能兼顧學(xué)生能力層次，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性體現(xiàn)較為充分。

4、課堂組織教學(xué)有序，程式清晰，均能按照預(yù)設(shè)的教學(xué)安排出色地完成授課任務(wù)。部分教師重難點(diǎn)突出，較為注重知識(shí)的連接和學(xué)法的指點(diǎn)，對(duì)課堂突發(fā)事件的處臵反應(yīng)機(jī)敏，體現(xiàn)了“1.5.5大課堂”教學(xué)的特點(diǎn)。

5、通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開展，教師都能注重自身的學(xué)習(xí)和相互的切磋，在課件制作和多媒體的使用方面都有一次很大的提高，為了課堂教學(xué)中需要的一張圖片有的老師就上網(wǎng)搜索，挑來選去，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，正是這樣認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使參賽的老師都有了很大的進(jìn)步。中年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富在課堂教學(xué)中對(duì)知識(shí)的把握到位是業(yè)務(wù)指導(dǎo)；青年教師電腦知識(shí)懂的多，在課件的制作中是業(yè)務(wù)指導(dǎo)。骨干教師主動(dòng)和參賽教師共同商量，從制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、到重難點(diǎn)的突破，易錯(cuò)易混點(diǎn)的把握，包括當(dāng)堂訓(xùn)練和檢測。好多老師還提前把課準(zhǔn)備好在其他班級(jí)先試講，可見我們的老師是多么的敬業(yè)。通過這次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，我們的老師中說的最多的一句話是-----我參與，我收獲。這也正是我們這次課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的目的。

6、教學(xué)手段較為豐富。

二、值得探討的內(nèi)容

1、一部分課堂仍表現(xiàn)出教師知識(shí)霸權(quán)的傾向。

2、課堂上按部就班的照著預(yù)設(shè)的內(nèi)容和步驟宣講，部分缺乏生成教學(xué)的靈活與精彩。

3、針對(duì)課堂講授內(nèi)容的問題設(shè)計(jì)缺乏梯度。

4、留給學(xué)生質(zhì)疑、解惑的時(shí)間不夠充分，激疑手段較為單一。

5、師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性體現(xiàn)還不充分（簡單的問答式教學(xué)不等于互動(dòng)教學(xué)）。

6、部分教師的課堂教學(xué)機(jī)智（如學(xué)生糾錯(cuò)，教師反應(yīng)的敏捷性不夠，還有待提高）。

7、有些課堂訓(xùn)練試題的板書缺乏直觀性、講解缺乏示范性，遷移和拓展不夠，須知低水平簡單化的試題重復(fù)訓(xùn)練多次，不僅不利于學(xué)生智力水平的提高，而且還會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平的下降。

8、另外，板書的美觀，表達(dá)的簡潔準(zhǔn)確，體式語言的運(yùn)用等，如果在課堂上運(yùn)用不當(dāng)，會(huì)有礙于課堂教學(xué)效率的提高。因?yàn)?，真正高效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是多種感官與手腦合一的結(jié)合。心理學(xué)研究成果證明，一個(gè)人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，調(diào)動(dòng)的感官越多，印象就會(huì)越深刻，記憶也就會(huì)越牢固。

三、存在的問題

1、個(gè)別教師講解過多，學(xué)生活動(dòng)少，沒有做到以生為本，造成學(xué)生參與度低，課堂氣氛不夠活躍，效率低。教學(xué)方法陳舊，沒有更好的體現(xiàn)新課標(biāo)，課堂的調(diào)控力差，不能及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)事件。

2、集體回答問題次數(shù)過多，造成部分學(xué)生不肯動(dòng)腦，不能體現(xiàn)個(gè)體差異。

3、對(duì)教材挖掘不到位，重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，課堂結(jié)構(gòu)不合理。

但無論怎樣精心設(shè)計(jì)的課在實(shí)際操作中也都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)。在聽課中我就在不斷的思考：如果我們老師的導(dǎo)入再吸引人一些、課堂節(jié)奏再快些、操練方法再多樣些、再把課堂多還給學(xué)生一些、多注意小組的合作和單生讀音的糾正，教學(xué)效果應(yīng)該會(huì)更好。

四、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的基本要求：

1、正確把握三維目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是構(gòu)建知識(shí)的過程，同時(shí)也是智力和非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。知識(shí)、能力、態(tài)度三者是有機(jī)結(jié)合的整體，三者不可機(jī)械分割。

2、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，一是課堂組織要簡潔明快；二是課堂結(jié)構(gòu)要詳略得當(dāng)；三是教學(xué)內(nèi)容要重點(diǎn)突出；四是教學(xué)媒體要相得益彰。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。第一，接受性的傳統(tǒng)教學(xué)方法，至今仍然有它存在的價(jià)值，所以不要輕易地加以否定。第二探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)一定要針對(duì)特定的教學(xué)內(nèi)容，有探究價(jià)值，不能什么樣的課都搞探究性學(xué)習(xí)。

4、課堂中教師的啟發(fā)要恰到好處，第一要注重啟發(fā)的策略；第二啟發(fā)要遵循思維規(guī)律；第三，要營造和諧的課堂氛圍。

5、要整合各科教學(xué)資源，要提高課堂的質(zhì)量和效益，需要教師合理的整合運(yùn)用各種教學(xué)資源，其中包括：教材、練習(xí)冊(cè)等紙介教

學(xué)資源；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)室、圖書館等專用教學(xué)資源；還有自然、社會(huì)等廣域的教學(xué)資源等。

6、要注意科學(xué)地處理教材，多聯(lián)系當(dāng)?shù)?、身邊的?shí)際案例，不要機(jī)械的舍近求遠(yuǎn)，也不可機(jī)械的照本宣科。

本次活動(dòng)評(píng)委對(duì)所有參賽教師評(píng)分情況評(píng)選教師全部達(dá)標(biāo)。總之，這次賽課，給大家留下了深刻的印象，受到了許多的啟發(fā)，老師們?cè)谫愓n中展現(xiàn)出來的智慧，就像一道道亮麗的風(fēng)景，給了我們?cè)S多的驚喜和希望。教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開展為我校教師提供了一個(gè)課堂教學(xué)交流，展示的平臺(tái)，對(duì)于提高我校教師的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用。為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了有力的支撐。我想，課堂好比一個(gè)舞臺(tái)，它讓學(xué)生在這里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，尋求學(xué)習(xí)之樂趣，也讓老師在這里實(shí)現(xiàn)人生之價(jià)值。正象我們老師說的那樣-----我參與，我收獲。