第一篇：新老教師帶教計劃

晨旭民辦小學“新老教師結(jié)對活動”計劃

歐陽慧園

本學期英語組只有一位新老師，由于劉老師和陳老師事情比較多，因此由我?guī)Ы涛榍迩謇蠋?。作為一名年輕教師，我自己本身就有有很多不成熟的地方，卻要開始帶新老師了，心中除了緊張之外，還得思考我該如何做好這個師傅，才能對學生，教師和學校有個交待。

由于她剛畢業(yè)沒多久，對學校還不太了解，特別是備課和學生作業(yè)等方面，還得時不時的去了解。在教學上，從我自身出發(fā)，我覺得我們應(yīng)該是互相 幫

助，共

同 成 長 的。為 此 我向 有

更 多

經(jīng)

驗的老

師

請

教

后，特

制 定 如

下指

導(dǎo)

計 劃，力 爭 在指導(dǎo)新教師的同時，也提高自己的教研能力。

一、帶教目標：

1、通過帶教學習，提升彼此的理論水平。

2、不斷實踐與反思，提高對教材的分析能力，從而使彼此的業(yè)務(wù)能力共上一個臺階。

3、熱愛本職工作，提高師德修養(yǎng)。

二、帶教措施：

1、備課：

備好課是上好課的關(guān)鍵。由于我以前任教過四年級，因此對教材內(nèi)容比較了解，每月我準備拿一個課時來和她共同探討，共同備課，根據(jù)學生實際情況，制定切實可行的教學方法，從而提高新老師對教材的理解駕御能力。

2、聽課、上課：

多聽課學習，多上課反思是一個老師迅速成長的關(guān)鍵，因此我們決定每月至少互聽一節(jié)課，課后從教學重難點的突破，學生課堂上知識掌握的情況，老師的課堂操控能力，學生學習習慣的培養(yǎng)等方面互相進行針對性的評價，交流，從而不斷完善自己的課堂。除了師徒互相聽課，也鼓勵新老師多去聽其他老師的課，學學其他老師好的經(jīng)驗、方法。

3、總結(jié)、反思：

對每節(jié)課出現(xiàn)的問題，要求她能及時進行教學反思與總結(jié)，每天寫好教學反思，另外每兩月至少撰寫一篇教學隨筆。

最后，我相信通過我們共同的努力，在我們的不斷充實和完善下，新老教師帶教計劃能圓滿的完成，為晨旭小學英語成績的提高作出應(yīng)有的努力。2014、2、21

第二篇：教師帶教個人計劃

導(dǎo)師帶教個人計劃

北京小學豐臺萬年花城分校

張旭

電話*** 感謝學校給我這個向骨干教師學習的機會，我會十分珍惜此次活動，為了更好地參與和實踐，我將具體的學習活動計劃制定如下：

１，盡量多多參加中心組以及教研組的活動，多聽一些優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，有機會參加評課活動，希望可以獲取一些優(yōu)質(zhì)課（如杯賽課，觀摩課等）的視頻資料，教學設(shè)計多看多學多研究，從中吸取好的經(jīng)驗。

２，能夠與有經(jīng)驗的低年級數(shù)學老師進行交流，尤其是在課堂管理，班級管理上。我剛剛接觸工作，發(fā)現(xiàn)雖然面對的是一年級的小學生，但讓他們聽話，集中注意力聽講真不是一件容易事兒，所以希望老師們能夠在低年級管理方面給予一些寶貴意見。

3，現(xiàn)在是工作的第二學期，我認為自己的各項工作能夠很好地步入正軌，我希望老師能為我指導(dǎo)一到兩節(jié)課，鍛煉一下講課的能力，讓自己將理論運用于實踐，更快地提升自己在教學方面的能力。目前初步定下講的兩節(jié)課人教版第六單元《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)》，以及第八單元《找規(guī)律》。

4，如果有相關(guān)的論文課題活動等，想和老師們一起研討，在理論上豐富自己。

由于經(jīng)驗缺乏，工作上難免有各種不妥之處，希望老師能夠包容我的缺點，耐心指正指導(dǎo)我，衷心地感謝您！

第三篇：帶教計劃

幼兒園骨干教師發(fā)展規(guī)劃

文章來源： 文章作者：

收藏本頁

不知不覺參加工作已近10年，在不斷的探索、總結(jié)過程中雖然積累了一定的經(jīng)驗，但在教科研及課題總體把握上還有一些不足，為在新的一年中有更大的進步，使自己在各方面更好的發(fā)展，現(xiàn)制定個人近期發(fā)展規(guī)劃如下：

一、職業(yè)道德方面。

嚴格做到為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做一名使幼兒喜歡、家長放心、同事認可的骨干教師。

措施：

1、工作中嚴于律己，以幼兒園教師行為規(guī)則為依據(jù)，時刻注意自己的言行舉止，處處以黨員標準嚴格要求自己。

2、加強理論學習，更新教育觀念，提高師德認識。

3、關(guān)心愛護每一名幼兒，做她們的良師益友；與家長平等交往，用職業(yè)魅力感染帶動家長做好各方面班級工作。

二、業(yè)務(wù)能力教科研方面。

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭發(fā)揮個人特點，發(fā)揮個人教學中善于應(yīng)變、與幼兒有效互動的能力，形成一定風格。積極開展教研活動，主動參與各項競賽活動更好的鍛煉自己，爭取好成績力爭教學水平上一個新臺階。

主要措施：

1、認真鉆研教材，在教學上精益求精；

2、指導(dǎo)新教師過程中，積極發(fā)現(xiàn)并親身實踐，總結(jié)靈活駕馭活動的經(jīng)驗；

3、多聽多評課，利用教科研時間或備課時間，大膽交流工作中的問題，及時改正不足；

4、多閱讀早期教育幼兒書籍，不斷充電，完善自己，爭取撰寫出較高水平的論文并獲獎。

一、指導(dǎo)思想

為了充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教學業(yè)務(wù)水平和教科研能力，鼓勵青年教師盡快成長，使更多的青年教師成為幼兒園教育教學的骨干力量。同時促進老教師自身的進一步提高。特制訂本計劃：

二、活動目標

1、在思想上有變化，學著從學生型向教師型轉(zhuǎn)變。

2、了解幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，使其能獨立帶班。

3、學習設(shè)計各種教案，把握重難點，并會按照教案組織幼兒的活動。

4、活動后學著反思，不斷提升青年教師的專業(yè)能力和技巧。

三、活動措施

1、指導(dǎo)其學習《幼兒園指導(dǎo)綱要》，并有針對學寫心得體會

2、查找有關(guān)理論書籍，有針對性的進行指導(dǎo)。

3、定期交流教育教學心得，鼓勵其對自己的教育教學進行反思。

四、活動安排：

（一）2011年下半年

九月份——十月份

（1）簽訂師徒協(xié)議書。

（2）師徒集中討論，制定活動計劃。

（3）師傅進行示范活動，徒弟觀摩。（向徒弟講解活動設(shè)計的意圖和活動中可能出現(xiàn)的各種情況及尋找解決問題的方法。）

（4）徒弟進行模仿教學，師傅給予指導(dǎo)。（對其在活動中出現(xiàn)的問題進行分析，并有針對性的進行評講。）

（5）師徒進行交流，尋找改進的有效措施。

（6）查看徒弟教育活動方案并進行指導(dǎo)。

十一月份——十二月份

（1）師傅展示活動，徒弟觀摩。

（2）徒弟開公開課，師傅進行指導(dǎo)，徒弟寫課后反思。

（3）師徒集中交流，徒弟對自己的教學進行反思。

（4）查看徒弟教育活動方案并進行指導(dǎo)。

（5）徒弟進行創(chuàng)新教學，師傅給予適當指導(dǎo)。

（二）2012年上半年

二月份——三月份

（1）師徒共同總結(jié)2011年下半年的結(jié)對情況，提出本學期的結(jié)對重點。（2）師傅的引領(lǐng)活動展示。

（3）徒弟繼續(xù)進行模仿式教學。師傅課前對其設(shè)計的活動進行有針對性的指導(dǎo)。（目標、準備、活動內(nèi)容、教學方法和有可能出現(xiàn)的問題等等。）

（4）師徒集中交流教學中的困惑并解惑。

（5）查看徒弟教育活動方案并進行指導(dǎo)。

四月份

（1）師傅和徒弟一起閱讀一本幼教專著，進行交流，書寫觀后感。

（2）“對比研討式”實踐活動。（徒弟展示活動）

（3）查看徒弟教育活動方案并進行指導(dǎo)。

五月份——六月份

（1）師傅展示活動，徒弟觀摩。

（2）拜師結(jié)對成果匯報：徒弟上一節(jié)公開課。師傅課前指導(dǎo)，課后師徒一起反思。

（3）師傅和徒弟共同總結(jié)工作情況。（徒弟寫出拜師學習的心得：取得的實效及存在的問題，并提出努力的方向。）

一、帶教意義：

教育事業(yè)是一項偉大而崇高的事業(yè)，要想做一名合格的幼兒教師不僅要有過硬的技能技巧、專業(yè)理論知識，還要有一定的耐心和愛心，最重要的是平等的對待每一位幼兒，隨時能夠看到每個孩子的發(fā)展，具備角色互換的能力，能夠事事從孩子的角度出發(fā)，一切為了孩子，一切從孩子出發(fā)。教育需要不斷地補充和更新新鮮血液，需要一批批有識之士的開拓創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出一代對國家建設(shè)的有用之才，因此培養(yǎng)青年教師，讓青年教師盡快在政治思想、業(yè)務(wù)上較快地成長、成熟起來，是我們目前所面臨的艱巨任務(wù)。

為了讓新教師對幼兒園各方面的工作程序比較熟悉，能應(yīng)付日常的帶班工作，有扎實的業(yè)務(wù)理論的功底。因此，制定本計劃，對其在教法上進行指導(dǎo)，使其在一日活動的許多方面有進一步提高。

二、帶教目標：

1、鼓勵其認真學習幼兒教育相關(guān)理論知識，掌握小班年齡階段的主要特點，掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養(yǎng)環(huán)節(jié)。

2、鼓勵其積極參與園內(nèi)的政治學習，提高師德修養(yǎng)，樹立正確的兒童觀、教育觀。

3、樹立敬業(yè)精神，熟悉并鉆研業(yè)務(wù)，以二期課改的新理念指導(dǎo)教育教學工作，提高教育教學能力。在不斷地實踐過程中，指導(dǎo)新教師學習帶教老師的有效教養(yǎng)策略。

4、通過交流、互動，讓其學會反思，從而不斷成長。

5、積極開展家長工作，增強對家長工作的熟練度，能比較順利地做好家庭教育的指導(dǎo)工作。

6、通過日常工作，將自身的技能融匯到幼兒教育教學中去。

三、具體措施：

（一）、讓實習教師認真學習《課程指南》中，中班幼兒的年齡特征，在帶教老師指導(dǎo)下，分析了解本班幼兒年齡特征，個性差異，以及各方面能力整體特征趨勢。觀摩學習帶教老師對于幼兒一日生活每個教養(yǎng)環(huán)節(jié)，不斷自我實踐，自我領(lǐng)悟，主動與帶教老師溝通交流，理論結(jié)合實踐，多看，多想，多問，多思。

（二）、在每天的幼兒活動中都會發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效處理，如何將錯誤轉(zhuǎn)為正確，將被動轉(zhuǎn)為主動，引導(dǎo)實習教師有效地解決問題，這對于新教師來說，在這些方面都缺乏專業(yè)能力，或是知道方法但不能巧妙運用語言或是行為來運用。這就需要帶教老師對其進行有效教養(yǎng)策略的指導(dǎo)。使其在自己不斷的領(lǐng)悟，實踐中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。

（三）、帶教老師要毫無保留的介紹教學經(jīng)驗、教學方法、教學技巧，主動提供一些有關(guān)教學內(nèi)容的信息，針對具體課程給以指導(dǎo)。并主動向徒弟推薦一些好的教案及課件，不僅從教材上，更重要的是從課堂、教學方法、課件、聽課情況等多方面全面指導(dǎo)。作為一名教師，認真上好每一堂課是非常重要的。帶教老師平時要精心指導(dǎo)備課，多花心思，嚴格要求，有關(guān)內(nèi)容、方法或教學環(huán)節(jié)等不合理的地方給予批評指正。還應(yīng)多盡量抽空聽徒弟的課，課后認真點評，指出優(yōu)缺點并寫出評課意見，以便徒弟借鑒改正。

（四）、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要實習教師自己不斷地努力、實踐，需要理論結(jié)合實踐。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名幼教工作者，面對的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關(guān)心，呵護。帶教老師要傳授自己多年保教工作的經(jīng)驗，并且指導(dǎo)實習教師用心去愛護每位孩子。

總之，要以積極的心態(tài)，傳給徒弟經(jīng)驗，幫助徒弟改正缺點發(fā)揚優(yōu)點，帶領(lǐng)徒弟前進！相信在有目的，有計劃地學習實踐中，在今后的保教工作中，錢春裕將不斷使自己專業(yè)化，不斷提高她的自身素質(zhì)。

第四篇：帶教計劃

呼吸內(nèi)科帶教計劃

呼吸系統(tǒng)疾病病種多，病情變化快，危重老年病人多，加強護士實習帶教工作至關(guān)重要。帶教老師在臨床帶教過程中應(yīng)以身作則，對護生嚴格要求，換位思考，尊重對方，增進帶教教師與護生間的相互溝通與理解，將理論與實踐相結(jié)合，充分調(diào)動護生的學習主動性，提高帶教質(zhì)量，使實習同學在學習中學到真本領(lǐng)，培養(yǎng)其自信心、愛心、責任心，更要嚴防差錯事故、醫(yī)患糾紛發(fā)生，針對呼吸內(nèi)科情況制定實習同學的帶教計劃以下：

一、做好入科實習同學的帶教。

實習同學陸續(xù)進入病房，由護士長介紹本科病房環(huán)境、著裝要求、工作態(tài)度，各班帶教老師給予技術(shù)操作講解，培養(yǎng)其重視無菌觀念、三查七對制度，每項護理操作嚴格遵守操作規(guī)程，認識到護理人員不能超職責范圍操作。

二、重視每組轉(zhuǎn)科護士的帶教。

1、每組護士進科第一天，由帶教老師詳細講解呼吸系統(tǒng)常見疾病特點及護理觀察要點、介紹病房環(huán)境、規(guī)章制度、安排班次。

2、各班護士具體指導(dǎo)學生完成本班的護理任務(wù)和技術(shù)操作，如吸氧、氧氣霧化吸入、吸痰技術(shù)、呼吸機的上機、撤機、維護、氣管插管（切開）的護理、肌肉注射、靜脈輸液等技術(shù)操作，嚴格遵守操作規(guī)程、查對制度（強調(diào)三查七對），防止發(fā)生差錯。

3、單周組織帶教老師專題護理講座,如慢性阻塞性肺病病人的護理、胸腔閉式引流病人的護理、支氣管哮喘病人的健康教育、肺癌病人的護理常規(guī)；雙周進行護理查房。

4、每位實習同學寫一份護理病歷，制定一份護理計劃，由帶教老師負責修改。

5、實習結(jié)束最后一周的周六周日，進行理論與操作考試。

6、每組實習同學結(jié)束。給予實習鑒定小結(jié)。

7、征求實習同學的帶教意見，認定各班優(yōu)秀帶教老師，不斷改進帶教方法，提高帶教水平。

2014年呼吸一、二科實習帶教計劃

1.熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療、護理工作制度及有關(guān)要求。2.掌握病員出入院護理。

3.掌握鋪床法及生命體征的測量及記錄。

4.強化基礎(chǔ)護理的培訓，并能獨立完成各項內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧、霧化吸入等，使學生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴謹和慎獨的作風。

5.嚴格“三查七對”制度及“無菌操作”原則。并在此階段讓學生了解本科常見病、多發(fā)病的護理。了解各班工作人員職責。6.本周進行一次護理教學講座及常見技術(shù)操作，內(nèi)容詳見計劃列表。第 二 周

1.本周能在老師的帶領(lǐng)下獨立完成基礎(chǔ)護理和?？谱o理技術(shù) 2.掌握本科常見病的入院宣教

3.了解本科常見用藥，如平喘、止血、治心臟等的使用方法和注意事項

4.掌握常見病的護理

5.本周進行一次護理教學查房。由帶教老師選擇一例具有專科代表性的病歷，由學生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護理問題及護理措施，由其老師進行評價，對正確的方面進行肯定和鼓勵，指出不足之處及如何改進，并對?？浦R點進行提問，啟發(fā)學生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。內(nèi)容詳見計劃列表。第 三 周

1.能熟練、安全、獨立完成基礎(chǔ)護理操作和?？谱o理技術(shù)操作。2.掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。3.進行理論和操作考核。

4.出科前，護生與帶教老師進行交流總結(jié)，收集意見，改進今后的帶教工作。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

今天，我很高興能夠參加這次帶教老師競聘。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一個參與競爭,不斷進取的機會,請允許我做個簡單的自我介紹，我叫楊艷，本科學歷,護師職稱,在呼吸科工作13年了,擔任病區(qū)的責任護士,受到護士長和同事的好評,經(jīng)過多年的護理管理的錘煉,自己各方面的素質(zhì)都得以提高,以致我有勇氣有信心參加這次競聘,競爭上崗對我們來說是一次難得的挑戰(zhàn)和鍛煉,我愿通過這次競爭完善自我,假如我能在此次競聘中走上帶教崗位，我一定不負眾望，在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，輔助護士長及護理部做好實習生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng)新，提高護理帶教質(zhì)量和水平，做好實習生走上護理崗位的領(lǐng)路人。實習帶教老師可以說既是護士又是老師的雙重角色。首先作為一名護士，要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行查對制度。作為一名老師，更需要嚴于律己，從自己的思想和作風上引導(dǎo)護生，成為護生醫(yī)德醫(yī)風的引路人。而言行規(guī)范的示教者更能清晰的培養(yǎng)護生的法律意識、溝通能力、創(chuàng)新能力。同時在帶教的過程中更能豐富自己的知識，要勤于翻查資料，給予學生正確的引導(dǎo)。通過實習帶教，讓護生理論聯(lián)系實際，盡快適應(yīng)角色，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護理人才

三、競聘成功后的工作打算，假如本次競聘我能榮幸成為護理實習帶教老師，我的主要目標和工作思路概括為以下內(nèi)容：

嚴格按照科室實習帶教計劃進行帶教，根據(jù)教學大綱要求制訂本科室實習計劃，包括教學目標、教學形式、學生需要掌握的內(nèi)容、教學檢查內(nèi)容、考試考核內(nèi)容等。一般護生輪轉(zhuǎn)科室為期一個月，在這四個星期，將完成以下內(nèi)容。第一周，加強學生對我科室環(huán)境的熟悉，了解科室的性能特色，基本業(yè)務(wù)，和各崗位的不同職責。由于新的環(huán)境使的護生容易產(chǎn)生焦慮的心理，當實習護士到科室報到時，熱情接待，主動與她們交談，詳細介紹科室環(huán)境及工作情況、介紹實習內(nèi)容和具體要求，關(guān)心每個人在校的學習情況，使她們能很快與科室老師熟悉，消除陌生感。第二周，詳細的向護生講解本科常見的疾病的護理，臨床護理中常見的操作，并每課有提問，教過的操作，能夠勝任。多給實習護生動手動腦的機會，啟發(fā)實習生去大膽思考和探索，讓實習生既知其然，又知其所以然，激發(fā)護生學習積極性，培養(yǎng)工作熱情。帶教既是責任，又是義務(wù)，實習直接對象是患者，既要對患者負責，又要對護生盡義務(wù)，因此要做到“放手不放眼，放做不放教”。第三周，帶教老師在護生實習過程中不僅要給她們傳授護理知識和操作技能，更重要的是教會她們獲取知識的方法和培養(yǎng)動手動腦、解決實際問題的能力。并且要動態(tài)了解護生的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)消極負面的影響，給予正確積極的心理疏導(dǎo)。帶領(lǐng)她們系統(tǒng)地學習護理人員職業(yè)道德規(guī)范及基本素質(zhì)要求，培養(yǎng)她們熱愛護理工作，建立積極的職業(yè)態(tài)度和人生觀，及時轉(zhuǎn)變角色，提高責任心，具備慎獨精神。明確護士職責及護理核心制度，規(guī)范護理行為，增強主人翁意識和責任感。第四周，認真做好實習技術(shù)考核。在護生出科前要配合護士長認真做好實習技術(shù)考核，了解護生在本科護理工作的能力。考核包括2個方面：一方面是實習中的表現(xiàn)，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團結(jié)協(xié)作等方面；另一方面是出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。最后要向護生收取在實習中對我科室以及帶教老師的意見和建議，及時更正并向護士長反饋。

無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績，回報領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和厚愛。謝謝大家！

呼吸內(nèi)科護理本科實習帶教計劃

一、實習目的：

通過臨床實習幫助學生將理論知識及基本操作技能結(jié)合臨床實踐，應(yīng)用到“以病人為中心”的高質(zhì)量護理工作中，在臨床中以培養(yǎng)護生的自學能力、思維能力和探索精神為出發(fā)點；以培養(yǎng)護生臨床護理能力、護理教學能力、人際交流能力、護理管理和護理科研能力5個方面為目標。為畢業(yè)后的獨立工作打下扎實基礎(chǔ)，最終成為德才兼?zhèn)涞淖o理人員。

二、實習要求：

1、遵守本科室規(guī)章制度，按時上班，不能隨意離崗或調(diào)班，有事先請假。

2、上班期間注意儀表端莊，服裝整潔。

3、嚴格執(zhí)行各項護理操作規(guī)程，操作中嚴格執(zhí)行“三查七對”制度及遵守無菌技術(shù)原則。

4、理論聯(lián)系實踐，應(yīng)用系統(tǒng)論知識，解決臨床專業(yè)問題。

5、應(yīng)用溝通交流技巧，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

三、實習時間：四周

四、帶教計劃：

1、在護理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由科室護理長具體管理，指定資歷深的教員負責指導(dǎo)實習生的實習活動，做到專人負責，堅持“一對一”式帶教。

2、熱情接待每一位新入科的護生，介紹病區(qū)環(huán)境。病房管理中有一整套消毒隔離防范制度與措施，傳授有關(guān)護理人員職業(yè)性感染防護知識，培養(yǎng)護生普及預(yù)防觀念。

3、樹立“以人為本”的服務(wù)理念，在實踐中學會尊重關(guān)愛病人，加強護患溝通交流。培養(yǎng)良好的個性心理特征，樂觀、開朗、謙虛、謹慎，與同事良好相處，恪守護理道德職責，全心全意為病人服務(wù)。

4、熟悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護理要點如感染性疾病，氣流阻塞性病癥。熟悉對危重病人進行初步的緊急處理和配合搶救工作，呼吸衰竭、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點及護理重點。

5、具有專科特點的動脈血氣分析，氧氣霧化療法，以及各種類型呼吸器的使用，護理，觀察指標及儀器的保養(yǎng)。

6、分管病人，掌握病人的整體護理。熟悉護理文件的書寫規(guī)范及要求。7．、．

定時開展教學講課，每周小講課一次，每個月護理查房及臨床病例討論一次。每人進行實習生講課一次，在護士長的帶領(lǐng)下，參與病房管理，學習前沿知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

9.認真對護生進行出科理論與操作考核，并將成績記錄在實習生手冊上，事實求是的寫在出科評語上，交由護士長審閱簽名 10.10.具體安排如下： 教學目標

1、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、了解護士排班方式、各崗位職責及科 11.室規(guī)章制度。

2、了解本科室常見

12.疾病的臨床癥狀與護理常規(guī)。

3、掌握無菌技術(shù)原則、查對方法，4、了解及掌握給氧法、氧氣霧化吸入療法。學會常見標本采集。掌握結(jié)核菌素試驗及臨床意義。1熟悉本?？瞥Ｓ盟幬锵嚓P(guān)知識。

2了解機械通氣病人的護理及氣管切開術(shù)后的護理、吸痰法

3、掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。

4、掌握對病人進行健康教育的方法和技巧。

1、鞏固?？评碚撝R及技術(shù)技能

2、掌握特殊的治療檢查的護理

3、了解輸血制度、壓瘡分期護理及檢查登記制度

4、熟悉護理文件的書寫規(guī)范及要求。

5、熟悉整體護理，掌握一般護理，心理護理及特殊護理。

1、鞏固基礎(chǔ)護理和專科技能，能夠獨立完成。

2、參與病房管理

3、初步熟悉臨床帶教，完成實習生小講課，培養(yǎng)教學人才

4、總結(jié)實習帶教經(jīng)驗

教學形式

1、介紹病區(qū)情況，醫(yī)療物品、藥品放置，收住病種及床位安排，講解各崗位的職責，崗位跟班、掌握各班工作職責。介紹病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度

2、講解本科室常見的疾病的癥狀與護理常規(guī).加強無菌觀念，強 化“三查七對”制度將理論貫穿于臨床實踐中。

4、講解各種氧療方法及注意事項。

5、各種標本的采集方法，示范PPD試驗操作及講解試驗的臨床意義

1本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌 2講解講解氣管切開術(shù)后護理、呼吸機的應(yīng)用及護理觀察、吸痰注意事項。3講解常見消毒液的作用、濃度及配置方法。4介紹健康教育的方法、內(nèi)容及與病人溝通的技巧。

1、參加教學查房及業(yè)務(wù)學習，參加主任查房每周一次，參加醫(yī)院實習生大講座

2、講解胸穿術(shù)、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺穿刺術(shù)等特殊治療和檢查的術(shù)前準備及術(shù)后護理

3、講解臨床輸血制度，壓瘡評估，臨床分期和護理及其檢查登記制度。

4、按照護理文件的書寫規(guī)范及要求講解病例書寫相關(guān)要點。1,進行基礎(chǔ)護理操作及?？乒ぷ骷寄苡柧?/p>

2、在護士長帶領(lǐng)下參與病房管理

3、每人進行一次小講課，并以評價。

4、出科理論及操作考試

5、實習反饋及鑒定 呼吸內(nèi)科帶教小組

第五篇：帶教計劃

護理實習生帶教計劃

第一周：第一天，入科介紹，病房概述，熟悉科室環(huán)境，治療室和辦公室物品的放置。講

解上班紀律。

第二天，介紹本科室的規(guī)章制度，主要包括查對制度，交接班制度，分級護理制度，消毒隔 離制度，危重病人搶救制度。

第三天，熟知并掌握各班次的工作程序及工作標準。第四天，病種簡介，熟悉本科室常見病及多發(fā)病的護理。第五天，出入院患者的護理流程。

第六天，科室小講座：機械通氣患者的治療與護理 第七天，操作：會熟練使用輸液泵

第二周：第一天，掌握急診護理工作內(nèi)涵及流程，對患者能做好一般基礎(chǔ)護理。

第二天，在老師的指導(dǎo)下能完成氧氣吸入，測量生面體征及口腔護理等基礎(chǔ)操作。

第三天，進一步講解急診科常見病的發(fā)病機制，臨床表現(xiàn)及護理措施，通過講解老師的經(jīng)驗及心得體會使實習生盡快掌握學習要點。

第四天，掌握常見疾病的入院宣教及健康指導(dǎo)，進一步熟悉出入院患者的護理流程。

第五天，掌握各種消毒液，皮試液的配制方法，皮試結(jié)果的判斷，過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。

第六天，?？菩≈v座：中毒病人的觀察及護理要點

第七天，?？撇僮鳎荷w征監(jiān)測技術(shù) 監(jiān)護儀的使用及保養(yǎng)

第三周：第一天，熟悉急診科一般藥物及常用急救藥品的用法，用量及不良反應(yīng)，即使巡視病房，根據(jù)病情和藥物性質(zhì)調(diào)節(jié)輸液速度，確保用藥安全。

第二天，學會觀察病人的病情變化，掌握急診一般護理記錄單的書寫規(guī)范。

第三天，熟練掌握血糖監(jiān)測及靜脈輸液技術(shù)，在這些基礎(chǔ)操作中，進一步掌握無菌技術(shù)操作原則和三查七對制度。

第四天，掌握本科危重疾病的相關(guān)知識。

第五天，熟悉搶救流程，急救技能及醫(yī)護配合，加強訓練搶救能力。第六天，?？菩≈v座：病人安全管理？ 第七天，操作，靜脈留置針技術(shù)

第四周：第一天，提問，了解學生知識掌握程度。

第二天，熟練掌握靜脈采血，肌肉注射的基礎(chǔ)操作。第三天，掌握氣管插管，深靜脈置管的護理 第四天，小講座：氣道的護理 第五天，理論及操作考核 第六天，填寫實習鑒定