第一篇：述職報1

述職報告

——新化縣維山鄉(xiāng)四都中學(xué)教師 譚衛(wèi)紅

一、基本情況

我叫譚衛(wèi)紅，男，現(xiàn)年55歲，1974年7月參加教育教學(xué)工作至今。1978年7月邵陽師專中文系畢業(yè)；1994年8月被評為小學(xué)高級教師，現(xiàn)在新化縣維山鄉(xiāng)四都中學(xué)任教。

二、政治思想方面

本人任現(xiàn)職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個代表”重要思想，切實履行“八榮八恥”的行為準(zhǔn)則。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，教書育人。工作中，我從未請過一天假，從未耽過一節(jié)課。特別作為語文教師，既要做學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的建設(shè)者，又要做學(xué)生修養(yǎng)的雕塑者，因而我更嚴(yán)格要求自己。我常常警戒自己應(yīng)該以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心致力于教書育人。任現(xiàn)職以來，做為語文教師，從嚴(yán)要求自己的同時，狠抓學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生既成人，又成材，不向社會輸送一件廢品或 1 “毒品”。全面貫徹和落實當(dāng)?shù)慕逃结?，按照師德?biāo)準(zhǔn)、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)日常行為規(guī)范》的內(nèi)容有計劃、有步驟地在學(xué)生中全面開展愛國主義、集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、雷鋒精神、傳統(tǒng)美德等內(nèi)容的教育。加強(qiáng)了學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，塑造了學(xué)生的健康人格。任教以來，我曾多次被評為縣鄉(xiāng)先進(jìn)教育工作者、德育標(biāo)兵，所任教班級在學(xué)校文明班級評比中屢奪第一。

本人任教以來，正直無私，品行端正，從不計個人名利得失，真誠待人，勇挑重?fù)?dān)，把困難留給自己，把方便及榮譽讓給別人，顧全大局，服從安排。本人一直在邊遠(yuǎn)山區(qū)工作且樂在其中。曾多次將評先、評優(yōu)、評職稱的機(jī)會讓給別人。2004年至2009年連續(xù)幾年將中高指標(biāo)讓給年輕教師。本人能與人為善，正確處理好同事之間、師生之間的關(guān)系，待人有一顆赤誠摯愛的心，關(guān)心同事，關(guān)懷學(xué)生，樂于助人。2003年4月，我校Ｃ106學(xué)生吳明花深夜突患急性膽囊炎，父母在外打工，我聞訊后，立即將該生送往縣人民醫(yī)院救治，首先捐100元給這個學(xué)生，并墊付部分醫(yī)藥費，然后積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織師生捐款3000多元，使其得到及時有效救治。2007年6月12日Ｃ122班學(xué)生王群深夜突患胰腺炎，生命垂危，我又陪同班主任 教師將該生火速送往人民醫(yī)院救治，因該生家庭貧困，又無母親，我又帶頭捐款200元，并配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織師生捐款4000多元，將該生轉(zhuǎn)往長沙湘雅醫(yī)院治療。此舉得到家長、社會，師生的一致好評（現(xiàn)有錦旗為證）。1998年7月，我校教師吳再娥因在家吃野菇中毒，我第一個趕到現(xiàn)場，背著她到就近醫(yī)療點救治。近幾年來，我為鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)樓改建、鄉(xiāng)村公路建設(shè)、民間旅游開發(fā)等造福于民的公益事業(yè)累計捐款數(shù)千元，此舉曾多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師及村民的交口稱贊。

三、教育教學(xué)能力

1、教育能力

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。作為教師，傳道始終是第一位的。我認(rèn)為傳道就是教給學(xué)生做人的道理，教書必先育人的意義也在于此。而作為中學(xué)的語文教師，首先應(yīng)切實負(fù)起這個責(zé)任來。

任現(xiàn)職以來，我堅信“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師”這個道理。不管學(xué)生的成績好與差，教育他們盡心盡力，不留遺憾。我以自己扎根山區(qū)，甘守清貧幾十年的親身經(jīng)歷告訴他們，社會需要各種人才，科學(xué)家是人才，普通打工仔、清潔工照樣也是人才。即使在今天物欲橫流、商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，也不能惟利是圖，每個人不可能成為偉人，但決不能淪為無恥小人。正是這樣，在我任教時期內(nèi)的數(shù)屆畢業(yè)班學(xué)生中，我可以自豪地說，我眼下從未出過一個危害社會的“人渣”。

其次，應(yīng)該平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想工作。教學(xué)中，應(yīng)離戒簡單粗暴，優(yōu)生不可寵，表現(xiàn)差的學(xué)生不可棄。作為教師需要有愛心，更需要有耐心。青少年學(xué)生，性格不穩(wěn)定，可塑性很大，因勢利導(dǎo)教育他們的作用決不可低估。對待優(yōu)生的教育，還比較容易做。對表現(xiàn)差的學(xué)生的教育，則不是每個人都能擺正心態(tài)，能正確對待的，那就更需要每個教師有愛心，有信心。有耐心地去教育他們，古語云：“浪子回來金不換”。這就要求教師首先把他看做是一個人，而不能看成是十惡不赦之徒。應(yīng)與他們平等交流，言傳身教，像父母一樣關(guān)懷他們，多講些做人的道理，“人非草木，孰能無情”。曾有97屆學(xué)生C83曾五一（官莊村人）、99屆學(xué)生C87吳江江（四都村人）等都是赫赫有名的“吵包”其他教師都不收，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生家長把他倆送到我手上。我沒有歧視他們，也沒有對他們約法幾章，只是時刻關(guān)注他們，一發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點和長處就表揚，多與他們談心，結(jié)果是出人意料，不但自己不吵架了，還經(jīng)常為班內(nèi)做好事，并反勸其他平時愛吵架的同學(xué)應(yīng)對得起老師，不能吵架。畢業(yè)后雖沒有考上什么重點高中或大學(xué)，但現(xiàn)在他們都能憑自己的雙手誠實勞動創(chuàng)造財富，現(xiàn)在曾五一已成為高級模具技工，吳江江也成為汽車修理工，收入很可觀，他們每年從外面回來總要來校與教師談?wù)劰ぷ?，談?wù)勆睢?/p>

2、教學(xué)能力

任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)。我遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實施行素質(zhì)教育，將傳統(tǒng)的教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容實質(zhì)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，從不上無準(zhǔn)備之課，并時時進(jìn)行教學(xué)反思，因而不斷提高了自己的教學(xué)能力，同時，我靈活運用各種教學(xué)手段，效果較為理想。

（1）周密思考，廣泛涉獵。

在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的內(nèi)容實質(zhì)與要求，周密制訂教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，抓住每堂課的知識要點，對每一單元應(yīng)達(dá)到查漏補缺。為了不誤人子弟，針對近幾年中考語文科的質(zhì)檢新特點，我著重加強(qiáng)對學(xué)生理解能力與應(yīng)用技能的檢測，力求克服以往死記硬背的教學(xué)模式，讓學(xué)生領(lǐng)會每堂語文課的要點。同時，我還通過電視，報紙，網(wǎng)絡(luò)了解要點，廣泛搜集相關(guān)資料，擇要傳授給學(xué)生。近幾年來，我所教初三語文的成績總是名列全鄉(xiāng)第一。

（2）營造氛圍，培養(yǎng)興趣。

“興趣是最好的教師”，“好之著不如樂之者”，各科都是如此。近幾年的語文教材按照新課改的要求全面改版，以閱讀與活動為主，寓知識要點于其中。這就要求我們應(yīng)結(jié)合新課改理念，突出學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，精心組織好各種活動，寓教于樂，加強(qiáng)交流與溝通，以提高教學(xué)效果。我的具體做法是：

A、以自主合作學(xué)習(xí)為主，教師點播為輔。教學(xué)手段，千人千面，無固定模式。我有時讓學(xué)生從閱讀材料入手，解答材料后的問題，再過渡到知識要點的掌握；有時則提出知識要點讓其思考，自己舉例加以說明；有時則直接從基礎(chǔ)訓(xùn)練入手，先遇疑難問題，然后再結(jié)合教材解答，掌握知識要點。將教、學(xué)、練三者有機(jī)結(jié)合，與學(xué)生共同探討，在探討中解決問題，潛移默化地使學(xué)生產(chǎn)生興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，師生互動，活躍其思維，發(fā)揮其潛能，收到了滿意的效果。質(zhì)檢中在解答題中，學(xué)生能用自己獨立的語言，結(jié)合知識要點進(jìn)行解答，這樣的教學(xué)方法收效甚佳。B、精心組織活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。教學(xué)實踐得知，有限的課堂教學(xué)難以滿足學(xué)生的求知欲和實現(xiàn)課標(biāo)要求。為了讓學(xué)生愛上語文課，我與班主任老師有機(jī)配合，并親身組織學(xué)生開展各種有益于身心健康的活動。雙休日時間，我組織學(xué)生進(jìn)行野炊活動，培養(yǎng)學(xué)生自食其力的能力；晚餐后時間里，我組織學(xué)生進(jìn)行體育競賽活動，培養(yǎng)其榮譽感；假期，我組織學(xué)生開展各種污染環(huán)境情況的調(diào)查，并提出解決辦法，以增強(qiáng)其責(zé)任感；節(jié)日期間，我組織學(xué)生去愛國主義教育基地參觀，培養(yǎng)其愛國主義精神等。通過開展這些不同形式的活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高，檢測后的質(zhì)量也越來越好。我的體會是：活動探究，解決疑難，完善品格，成為必然。這樣的教學(xué)方法，確實收到了事半功倍的效果。（3）因人而異，因材施教。

在教學(xué)實施中，對不同層次的學(xué)生要根據(jù)教材的難易程度提出不同的要求，成績好的學(xué)生，在牢固掌握基礎(chǔ)知識的同時應(yīng)適當(dāng)深化，讓其將知識轉(zhuǎn)化為能力與覺悟，不斷提高他們獨立解決疑難問題的能力；中等生，注重基礎(chǔ)知識與基本技能訓(xùn)練，盡量讓其理解記憶；能力稍差的學(xué)生，則降低要求，扎實抓好甚而的查補與復(fù)習(xí)，只要求一堂課內(nèi)掌握一至兩個基礎(chǔ) 知識點就行，例如，C121學(xué)生劉樹，平時上課聽講不專心，作業(yè)不能按時完成，各科質(zhì)檢常常不合格，在教古文時，只要求他與其類似的幾個同學(xué)，掌握名言警句，或淺顯易懂的內(nèi)容，找一些簡單的問題給他們思考，回答，慢慢地有了自信心。其他同學(xué)則要求掌握與之相關(guān)的內(nèi)容與涵義。因此后來每次單元質(zhì)檢時，絕大部分同學(xué)都能達(dá)到合格，有的學(xué)生還能達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，平時幾個成績不合格的同學(xué)也都在50分以上。（4）質(zhì)檢不再是緊箍咒

新課改理念下，“分、分、分”，已不再是學(xué)生的命根。語文課的評價更是如此。根據(jù)教學(xué)實際，聯(lián)系課標(biāo)要求與畢業(yè)會考的特點，我采取了除筆試外的多種綜合評價方式，如：寫演講稿，評出不同等級；進(jìn)行辯論賽，評出最佳辯論者；寫調(diào)查報告，寫小論文，評出優(yōu)秀小記者；即席回答問題，評出優(yōu)秀主持人。而期中期末將筆試與平時成績進(jìn)行綜合總評。讓學(xué)生對單純的筆試消除恐懼感。因此，任現(xiàn)職以來，由于本人治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)認(rèn)真，并致力于教學(xué)方法的探索與改革，努力創(chuàng)設(shè)生動靈活、形式多樣的課堂情境；也由于我的傾情付出，所以我任教的學(xué)科成績在歷次質(zhì)檢中都名列前茅，我因此得到了學(xué)校、學(xué)生、家長、社會的普遍認(rèn)可和好評。1996年，我任教的C72語文 在畢業(yè)考試中，所任班級考中專二人，為四都中學(xué)“中專為零”涂了墨。2003年度任教的初一C90，語文在鄉(xiāng)質(zhì)檢中獲得第一名。2007年度任教C128語文成績在中考中分別獲得鄉(xiāng)第一名，在全縣排名第25名。教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，深受社會，家長，學(xué)生的好評。

3、教研能力

在當(dāng)今知識爆炸時代，網(wǎng)絡(luò)文化遍及千家萬戶，對教師的要求也更高了，教師輸給學(xué)生一滴水，要求教師要有“源源不斷的活水”。多年來，我一直擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)，為高一學(xué)校輸送了許多優(yōu)秀人才。但在教學(xué)中，常常深感自己才疏學(xué)淺，有限的知識難以滿足學(xué)生的求知欲望。不斷進(jìn)取，更新知識，已迫在眉睫，因此我積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過函授提高自己的學(xué)歷層次，每年訂閱大量的專業(yè)知識刊物與教學(xué)理論雜志，以求擴(kuò)展知識，不斷提高自己的教學(xué)理論與業(yè)務(wù)水平。同時我虛心向自己身邊的教師請教，取長補短，不斷充實和完善自己。任現(xiàn)職以來，我始終把教研教改放在重要位置，把握語文學(xué)科的課改趨勢，理解國家基礎(chǔ)教育課改的發(fā)展方向，積極參加教研教改活動，與同科教師一起鉆研探討教材，改革教法與學(xué)法，課后及時進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高教育教學(xué)水平。經(jīng)過多年的刻苦教學(xué)反思和教學(xué)實踐，我具 備了一定的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)能力，能夠勝任初中各年級的語文的教學(xué)。

作為文科教學(xué)的帶頭人，我還很關(guān)心年輕教師的成長。教學(xué)中，我一腔熱血毫不保留，指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)與學(xué)習(xí)。鼓勵他們參加提高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)！我鼓勵吳紅鋒等5位年輕教師參加本科自考。2005年4月指導(dǎo)羅艷豐教師參加縣政治說課競賽獲二等獎。2006年指導(dǎo)本校教師吳昌桂參加鄉(xiāng)地理優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。在多年的教學(xué)中，我認(rèn)真閱讀專業(yè)理論知識，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，充實自己的頭腦。積極撰寫論文，獲得了多項獎勵證書。2009年我撰寫的論文《語文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)》獲省教育學(xué)會叁等獎。普通話水平達(dá)到二級甲等，2005年信息技術(shù)培訓(xùn)獲高級等級證書。

述職人：譚衛(wèi)紅

2010年10月

第二篇：述職報

考核述職報告

今年以來，在縣領(lǐng)導(dǎo)和中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指針，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實，嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務(wù)，得到了各方面的好評。

現(xiàn)將一年來學(xué)習(xí)和主要工作職責(zé)履行情況簡要匯報如下：

一、思想上，嚴(yán)于律己，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉。

一直以來，我始終堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)中國特色的社會主義理論，關(guān)心我國的民主政治進(jìn)程，在工作生活中注意攝取相關(guān)的政治經(jīng)濟(jì)政策，注重學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，注重經(jīng)濟(jì)大環(huán)境走向?！靶侣?wù){(diào)查”、“經(jīng)濟(jì)半小時”等欄目都是攝取該類知識不錯的途徑。通過上述學(xué)習(xí)，使我堅定了中國民主政治的信念，我決定加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，同黨中央保持高度一致；對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的精神，增強(qiáng)了工作中的預(yù)見性和創(chuàng)造性，使自己較好地具備了適應(yīng)本職工作的能力。能夠正確處理國家、集體、個人三者之間的關(guān)系，時刻把黨和人民的利益放在第一位，個人利益服從黨和群眾利益，平時注重關(guān)心社會，關(guān)心群眾，關(guān)心集體，關(guān)心同志。注重從身邊小事和本職工作做起。立足本職崗位，做到了干一行，愛一行，干一行，專一行。把自己平

凡的工作，作為為廣大群眾服務(wù)的起點。在工作上，爭創(chuàng)一流水平，堅決按照黨的要求，同黨中央保持高度一致，在學(xué)習(xí)、工作和生活中識大體、顧大局、講黨性、講奉獻(xiàn)，樹立勤政廉政、淡泊名利、醉心事業(yè)、勤勤懇懇、一心為公的思想。

二、清正廉潔，樹立個人良好形象。

主要表現(xiàn)在：作風(fēng)廉潔，辦事公道，品德高尚，從而樹立了良好的個人形象。作風(fēng)廉潔。在實際工作中堅持不以權(quán)謀私，不行賄受賄，不搞錢權(quán)交易，不徇私舞弊，不投機(jī)鉆營，不開后門。違紀(jì)違法的事一點不干，一塵不染。要做到這樣，我主要做到了三條：一是不斷進(jìn)行反腐倡廉學(xué)習(xí)，對照正反兩個方面的典型，認(rèn)真反思，警鐘長鳴，努力克服享樂主義、拜金主義和極端個人主義。二是事關(guān)全局的大事以及群眾關(guān)注的熱點、難點問題，都要及時向機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，然后遵照執(zhí)行，不獨斷專行。按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，自上而下在中共全黨深入開展。

三、嚴(yán)格要求自己。

自己經(jīng)常以做一個正大光明、胸懷寬廣、心底無私、助人為樂、有益人民的好干部來要求自己。當(dāng)同志們生活上遇到困難時自己就鼎力相助，主動為大伙排憂解難；帶頭嚴(yán)以律己，對照“三個代表”嚴(yán)格要求自己，不僅做到“工作上不偷懶、作風(fēng)上不?；⑸钌喜恢\私、言行上不違紀(jì)”。做到“處事講原則，工作講實干，廉潔講自覺，共事講團(tuán)結(jié)”；帶頭遵守制度，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不能做的自己首先不做；帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，認(rèn)真開展批

評與自我批評。

三、認(rèn)真履行職責(zé)，踏實做好自己分管的工作。

(一)、立足本職，做好各項基礎(chǔ)工作。

1、信息工作。本人在汲取新農(nóng)合同事們的先進(jìn)工作經(jīng)驗的前提下，著力保證信息工作“渠道暢通、上傳下達(dá)、時效無誤、親力親為”并及時上報主管領(lǐng)導(dǎo)審核。

2、文件保存工作。本人整理紙質(zhì)檔案及電子臺賬及時更新，采用將新農(nóng)合文件歸類上傳至網(wǎng)絡(luò)郵箱中保存的創(chuàng)新工作方法，按年、月、日劃分歸檔，便于日后查詢，同時也保證了文件的永久性、安全性。

3、宣傳工作。本人全年共收錄包括新政策、縣、區(qū)通知文件等文件。妥善整理、及時上欄，并電話通知；保證及時準(zhǔn)確掌握政策動態(tài)并耐心做好解釋工作。

（二）、重視政治理論水平學(xué)習(xí)、堅持業(yè)務(wù)拓寬學(xué)習(xí)，完善本職工作。

1、本人到新農(nóng)合工作以來，堅持政治理論水平學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，嚴(yán)格按照院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于我院各級工作人員“要用心工作”的重要指示，立足自身工作特點，積極尋找新途徑、新方法，不斷更新工作理念、拓寬工作思路，出色完成本職工作。時刻保持與主管各級領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，強(qiáng)化崗位意識，增進(jìn)團(tuán)隊合作。在提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時，多請示、多溝通，促進(jìn)我院新農(nóng)合與縣市區(qū)各級農(nóng)合辦的溝通與協(xié)調(diào)。

2、全身心投入本職工作，熱情接待每一位群眾，耐心給予幫助，讓廣大群眾“全意而來、滿意而歸”，始終堅持本人“勤奮、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新、杜絕虛假”的工作作風(fēng)，讓服務(wù)工作水平提層次、上臺階。

總的來說，本人無論刮風(fēng)下雨，堅持第一個到崗，最后一個離崗，用實際行動踐行了 “全心全意為人民服務(wù)”。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我將以本次述職述廉作為一個重要契機(jī)，認(rèn)真做好總結(jié)，規(guī)劃來年發(fā)展思路，力爭在來年的述職報告中再譜新篇章。同時，本人表示在今后的工作中充分發(fā)揮個人應(yīng)有的作用，一如既往，一切從零開始，奮發(fā)向上，勵精圖治，克己奉公，埋頭苦干，為中心早日實現(xiàn)“兩個率先”而努力奮斗。

第三篇：2012領(lǐng)導(dǎo)班子述職報

2012年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告

一年來，學(xué)校正確貫徹黨的教育方針，本著辦人民滿意教育的宗旨，結(jié)合市區(qū)教育主管部門工作重點，針對我校具體學(xué)情，師情制訂了“創(chuàng)品牌學(xué)校，辦一流教育，數(shù)樹區(qū)域旗幟，與外區(qū)市同類學(xué)校并軌發(fā)展“的工作目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上確立“以科學(xué)精細(xì)化管理為龍頭，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量”辦學(xué)特色，即工作思路。學(xué)校整體工作圍繞“健康為本，高校工作，快樂生活主旋律，從而提高三個質(zhì)量，即生存質(zhì)量、工作質(zhì)量、生活質(zhì)量。依法治校，以德立校，以師強(qiáng)校，以生共校，在全校師生中已達(dá)成共識。科學(xué)、民主、平等、向上、奉獻(xiàn)、進(jìn)取成為學(xué)校的主線。人人擁有祥和的集體而驕傲。個個以溫馨的校園為自豪。已落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，作風(fēng)樸實，以非職權(quán)影響力感召全校師生，同舟共濟(jì)，開拓進(jìn)取?，F(xiàn)將所做工作匯報如下：

一、加強(qiáng)黨建工作，保證黨政工作目標(biāo)順利完成。

1、學(xué)校黨政工作目標(biāo)為“創(chuàng)品牌學(xué)校，辦一流教育，樹全區(qū)旗幟，與外

區(qū)市同類學(xué)校并軌發(fā)展”為此目標(biāo)達(dá)成。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅持以人為本的思想，確立了五同五互意識，即“黨政同心、目標(biāo)同向、風(fēng)險同擔(dān)、工作同步、指標(biāo)同保”及“互尊、互容，互學(xué)、互補、互讓”。強(qiáng)化班子成員以此為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格自律團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。

2.學(xué)校每周一班子會在全體黨員干部匯報完工作及安排好學(xué)校每周中心工作之后，由校長強(qiáng)化班子成員及中層以干部建設(shè)指導(dǎo)性建議，力求班子成員起到模范帶頭作用，尊上護(hù)下懂規(guī)矩（尊上司）講禮儀（護(hù)下屬）工作分工合作，補臺不拆臺，到位而不越位，身先士卒帶領(lǐng)分管下層盡心盡力做好本職工作，顧大局識大體，以正直示范為己任維護(hù)師生公正權(quán)益及公平利益，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，終身學(xué)習(xí)化思想提高自己理論水準(zhǔn)。從而提高解決問題能力。樹立挑戰(zhàn)困難信心進(jìn)而達(dá)到不約而同，不怒自威，不言而喻三個管理境界。

3.定期召開民主生活會，勇于開展批評與自我批評，每學(xué)期一次民主生活會，黨員干部能以落實科學(xué)發(fā)展觀為主線，勇于剖析自己在工作中不足以及滯后思想，狹隘的偏激，取長補短，集思廣益，使自己在以后工作中有更大績效。最大限度發(fā)揮了學(xué)校發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理作用。

4.在貫徹落實“深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”實踐活動中，書記率先垂范。制定了此項工作實施方案工作部署，召開了全體黨員會議，有計劃有步驟安排學(xué)習(xí)任務(wù)，隨時召開總結(jié)會。按階段指揮實施，在區(qū)組織部局副書記抽檢中獲得極高評價。全體黨員在一線教學(xué)中用心做好常規(guī)工作。利用午休，下班，雙休日開展奉獻(xiàn)，智力扶貧，經(jīng)濟(jì)扶貧工作，使部分學(xué)困生，厭學(xué)生回到集體中，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心和克服壞習(xí)慣的自制力。

5.工會活動有聲有色。工會主席想群眾之所想，急職工之所急。教工之家豐富而溫馨。在全區(qū)迎國慶會操表演中精心組織，榮獲全區(qū)中小學(xué)二等獎，在局工會舉辦的踢毽球，跳繩，班主任定點投籃比賽獲中學(xué)組第一名。在學(xué)校日常工作中。為教師購買毽球，羽毛球，為各組配置足籃球，乒乓球。在師生趣味運動會中舉辦了拔河比賽，接力賽等活動。在教師家庭出現(xiàn)婚喪嫁娶事情中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能及時到位送去關(guān)愛。

6.共青團(tuán)工作有聲有色。團(tuán)委書記能根據(jù)每個節(jié)日特點組織師生開展書畫展，優(yōu)秀文章評比展。負(fù)責(zé)主辦育才學(xué)報，校園之聲廣播，學(xué)生入團(tuán)培訓(xùn)等工作。在學(xué)校工作中起到先鋒帶頭作用。

二．圍繞工作思路所做工作及措施

學(xué)校工作思路即辦學(xué)特色是以科學(xué)精細(xì)化管理為龍頭，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，為此我們采取相應(yīng)措施做了以下工作：

1、以科學(xué)管理為先導(dǎo)，精確細(xì)化

<1>每學(xué)期學(xué)校工作安排重點之一是開好四會“教導(dǎo)例會，總務(wù)例會，班主任會，各個組長會”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著有秩序，有能力，多參與共同管理的意圖，嚴(yán)格要求實驗室，圖書室，校醫(yī)室，印刷室，總務(wù)后勤人員，各個班主任及教研組長，備課組長，工會組長，學(xué)年組長，分工明確，各司其責(zé)，并賦予參與教學(xué)管理權(quán)力和義務(wù)。從而拓寬管理空間，增強(qiáng)參與意識，細(xì)化管理范圍。學(xué)校如一艘平穩(wěn)巨輪經(jīng)得住風(fēng)浪挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪，快速發(fā)展。

<2>細(xì)化常規(guī)檢查。學(xué)校每周要對教學(xué)常規(guī)涉略各項進(jìn)行準(zhǔn)確檢查。表揚優(yōu)秀鼓勵后進(jìn)。其中大量工作在分管校長及教導(dǎo)處主任干事并肩合作下能夠及時透明，維護(hù)了教師工作公平性。極大調(diào)動教師工作積極性為學(xué)校教育質(zhì)量提高起到保障作用。

<3>干群集備制。即干部包學(xué)科、學(xué)年，和備課組一起集體備課（每周一次）。備課圍繞知識目標(biāo)達(dá)成，技能目標(biāo)形成，情感目標(biāo)完成三個方面。備教學(xué)思路教會學(xué)生分析解決問題的契入點；備教學(xué)流程，轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)能力；以情感目標(biāo)為紐帶，促進(jìn)前兩個目標(biāo)實現(xiàn)。

我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：“能力強(qiáng)會創(chuàng)新，業(yè)務(wù)精勤研修，愛心濃多奉獻(xiàn)，師德高塑英才”。學(xué)校利用周三下午對教師進(jìn)行培訓(xùn)。借鑒魏書生民主教育，周泓的賞識教育，董進(jìn)宇的親子教育，孫云曉的心理教育，盧家楣情感教育，劉京海的成功教育，采取觀看光盤，閱讀事跡材料，校長宣講等方式，開拓教師思路更新觀念，以現(xiàn)代化理念轉(zhuǎn)化教學(xué)模式，把握新課程改革的脈路，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀接班人和建設(shè)者。在寒暑假，長假，雙休日中，為教師留作業(yè)，指導(dǎo)教師閱讀相關(guān)書籍，經(jīng)過一段時間培訓(xùn)，教師自學(xué)習(xí)慣得到養(yǎng)成，研討氛圍得到加強(qiáng)。從而達(dá)到了學(xué)以立德提高境界，學(xué)以增智開闊眼界，學(xué)以致用改造世界三個層次。師資水平發(fā)展是學(xué)校打造品牌的生力軍。

<5>校長的走課制。周五調(diào)研課

做為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，對主體干部及相關(guān)管理人員提出聽評課，檢查要求，自己也責(zé)無旁貸。管理是一種示范是一種行動。每天在處理好校內(nèi)外工作后堅持每天聽3——5名同志課。走課制即聽同學(xué)科每名教師15分鐘左右，看教學(xué)進(jìn)度重難點處理是否統(tǒng)一，看預(yù)習(xí)作業(yè)是否充分有度，看檢復(fù)密度是否豐富多彩;看授課是否游刃有余，看學(xué)生狀態(tài)是否興趣盎然??。聽后對教師的課予以點評，指導(dǎo)，鼓勵，以管理者激情融入教師的熱情，雙贏相長，相得益彰。每到周五聽課后檢查干部的集備記錄，聽課記錄，教研組長聽課記錄（抽查）找部分組長座談，了解教師思想狀況，對學(xué)校合理化建議及時調(diào)整工作偏差，多采取親民政策，使教師心悅樂服地工作。

<6>學(xué)生就餐安全監(jiān)管制。學(xué)校干部和學(xué)年組長在錯時就餐時分兩次接送看管學(xué)生注意車輛輸通，保證學(xué)生安全，文明有序就餐，學(xué)校干部坐在門口，然后是教師，里面是學(xué)生。集備晚了，干部教師對冷涼的飯菜從不計較。體現(xiàn)出管理是一種精神的情懷。

2.促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展

（1）學(xué)校創(chuàng)辦了“育才學(xué)報”“校園之聲廣播”班報，墻報等欄目，涵蓋了感恩教育，心理教育。師生的文章是心與心的溝通、靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。在社會快速發(fā)展的今天，來源各方面壓力，困惑及特異家庭，使人們心靈彌漫陰霾，加強(qiáng)心理教育是解開桎梏內(nèi)心深處的枷鎖。因此，教師傳承知識同時更應(yīng)用智慧鑰匙解開學(xué)生心靈之鎖，從而，心平氣和以陽光心態(tài)塑造陽光人生。

（2）心理咨詢室。隨時指導(dǎo)學(xué)生青春期謎朦。正確珍惜友誼，集中精力學(xué)習(xí)，摒棄早戀（轉(zhuǎn)，網(wǎng)戀，自私狹隘，以健全人格，張揚個性品質(zhì)。

（3）豐富多彩的第二課堂活動。體育課，大課間是學(xué)生強(qiáng)身健體，培養(yǎng)欣賞美，鑒賞美的主陣地，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來興趣和快意。

（4）以情感教育為紐帶，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

時下校園暴力事件在園內(nèi)外各個層次校園中常有發(fā)生，心態(tài)失衡，意識偏激，情感喪失，道德淪喪是校園暴力的主要方面。初中時代是青春期發(fā)展的重要時期。因此，引導(dǎo)教師以情感紐帶掌控學(xué)生心理，在校報校長論道欄目中指出了教師處理課堂行為問題幾點建議。以尊重平等對待學(xué)生，達(dá)到連而不接，合而不流境界，順勢糾偏，師生真正成為良師益友。

（5）校長每月一次教師會，學(xué)生座談會從責(zé)任感，使命感角度論談施恩教育（情感培養(yǎng)）愛心教育（相容性）從而達(dá)到醍醐灌頂?shù)淖罡哳I(lǐng)域。

三．存在問題

1.思想有待進(jìn)一步解放，觀念有待進(jìn)一步更新。我們將不斷完善工作機(jī)制，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象，使教師淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，使奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣，助人成為一種風(fēng)尚，育人是一種責(zé)任，愛心是一種光澤，使教師思想境界隨時代而發(fā)展與提高。

2.改善落后辦學(xué)條件，適應(yīng)時代需求力爭和政府部門及教育主管部門破舊立新，在教學(xué)設(shè)施配備上多下功夫。

四．下一年工作展望

在市區(qū)教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化改革創(chuàng)造機(jī)遇，使學(xué)校整體工作再創(chuàng)新高。采取開門辦學(xué)思路，與外區(qū)市同類學(xué)校接軌資源共享，全力打造質(zhì)量工程，承載起鐵西教育質(zhì)量提高的重任，向區(qū)域人民交上滿意答卷。

教育是一種責(zé)任，也是一種智慧。教育只有與國家發(fā)展和中華復(fù)興大業(yè)融合在一起，教育才有蓬勃發(fā)展空間。為此，我們要攜起手來同心同德。共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。

第四篇：述職報1

述職報告

我——?，年滿45歲，學(xué)歷大專，從事小語教學(xué)工作26年，班主任工作跟了25年，現(xiàn)擔(dān)任一年級三班語文教學(xué)兼班主任工作，鎮(zhèn)級骨干教師。

26年的教學(xué)生涯，記錄了我的成長經(jīng)歷。我于85年分配到順河高山的一個村小任教，在這里我渡過了教學(xué)工作的童年時期。那時，我是初出茅廬的新手，沒有什么工作經(jīng)驗，憑著對教育事業(yè)的熱愛和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，取得了很好的教學(xué)成績，兩次獲得校級第一名。

89年調(diào)到??小學(xué)任教。在這里，我的教學(xué)成績 在鎮(zhèn)級總是滯留在第二名，我看到了自己與別人的差距，于是，開始對教學(xué)進(jìn)行不斷反思，并積極參加教研活動。92年在區(qū)級小學(xué)語文教案設(shè)計比賽中，我設(shè)計的教案《幸福是什么》被評為三等獎，93年在鎮(zhèn)級小語優(yōu)質(zhì)課評比中被評為第一名，94年在鎮(zhèn)級小學(xué)語文教案設(shè)計評比中被評為小學(xué)語文組二等獎。

95年我調(diào)到?小學(xué)任教，由于有了在?小學(xué)教學(xué)的成長經(jīng)歷，我對工作更加投入。在教學(xué)方面，第一，我勤奮鉆研，努力探索，大膽嘗試，走出了一條適合自己教學(xué)的路子，掌握了許多教學(xué)方法和技巧。在這里，我送走了三個畢業(yè)班，其中有個班從五年級接手，在接手時，這個班的平均成績只有70分左右，在本校四個班中倒數(shù)第一，通過一期的教學(xué)，本班教學(xué)成績躍到了第一名；還有一個班從二年級開始接手，接手時這個班的人平是78分，也是倒數(shù)第一，與第一名的人平相差12分，一期教學(xué)下來，人平提高了10分，與第一名只相差2分。幾番耕耘，幾番收獲，讓我在教學(xué)上取得了不錯的成績。我在高橋的14年教學(xué)（不包括支教的的一年），教學(xué)成績獲得了20個第一名。第二，我很好學(xué)。我的座右銘是：學(xué)無止境，人要活到老，學(xué)到老。因此，在業(yè)余時間只要有空我就會泡在書堆里，特別是跟教學(xué)有關(guān)的書，我更熱衷于閱讀它們，并在學(xué)習(xí)之后寫寫讀書筆記和論文。在97年迎回歸征文比賽中被評為區(qū)級二等獎，2002年撰寫的論文《淺談設(shè)計、測評語文家庭作業(yè)的設(shè)想》被評為區(qū)級一等獎和市級三等獎，2004年撰寫的〈〈快車擴(kuò)詞賽〉〉獲區(qū)級二等獎，2007年撰寫的論文〈〈多讀、朗讀、誦讀〉〉入選在〈〈燭光————教育改革前沿〉〉一書四卷中，被評為國家級優(yōu)秀論文一等獎。我參加的首屆科研，在《優(yōu)化教學(xué)過程，實施素質(zhì)教育》的課題研究中，我主研語文學(xué)科，2002年在內(nèi)江市第七屆教育科研和教改實驗成果評獎中榮獲二等獎。2010年3月，網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)結(jié)業(yè)，并取得了合格證書，同年5月又獲得了“三新一德”課程合格證書。

班務(wù)工作方面；在班務(wù)工作中，我牢記一句話：“一個人的成長，需要關(guān)愛，也需要嚴(yán)格要求?！币虼耍瓣P(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生”成了我在班務(wù)工作中的首要任務(wù)。其次，我在班務(wù)工作中以身作則，親身躬力。班上每次大掃除，我都要領(lǐng)著打掃，在勞動方面，我總是教育學(xué)生“不要只掃門前雪，還得管管他人瓦上霜”，因此，學(xué)生在勞動時，不局限在班上的教室和工地上，在工地和教室界線之外，只要是無人問津或看見臟了的地方，學(xué)生都會代兩掃帚，將其清掃干凈。另外，有好幾次放學(xué)后，我?guī)е鴮W(xué)生疏通伙食團(tuán)外的陰溝，直到六、七點鐘才回家，學(xué)校留畢業(yè)班學(xué)生放學(xué)后沖洗操場，我沒有旁觀，而是動手和學(xué)生一起沖??這樣的例子還有很多，在這里我就不再例舉。第三，我在班務(wù)工作中組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。在一年一度的“

六、一”文娛賽和體育運動會中的“體操賽”“藍(lán)球賽”“接力賽”等活動中，我班多數(shù)時候獲一等獎，在大型的“藝術(shù)節(jié)”“健美操”“藝墻”等方面，我班都獲得一等獎。春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評，98年被評為區(qū)模范教師，2001年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2005年被評為內(nèi)江市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，2007年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，2010年被鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教師。

黨和政府關(guān)心邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)成長，需要優(yōu)秀教師去山區(qū)支教，我就自愿申請參加支教工作，于2008——2009，我在??鎮(zhèn)??鄉(xiāng)??村小支教，支教生活非常艱苦，比如，生活方面，集市離我們很遠(yuǎn)，交通不便，我們只能一周買一次菜，經(jīng)常沒有蔬菜可吃，很多時候我們只能吃豆油和飯。住宿條件也不好，用當(dāng)?shù)貙W(xué)生的話說，是“外面下大雨屋內(nèi)下小雨”，屋里陰暗潮濕，滋生細(xì)菌，我們經(jīng)常感冒和風(fēng)濕痛。當(dāng)時，我擔(dān)任六年級語文教學(xué)兼班主任工作，在生活艱苦，環(huán)境條件極差的情況下，我克服困難，努力搞好教學(xué)工作，積極參加楊家鎮(zhèn)片區(qū)教研活動，被學(xué)校評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員?！弊鳛橐幻嗣窠處煟彝瓿闪它h和人民交給我的支教任務(wù)。我感覺自己再苦再累也是應(yīng)該的?？傊?，以上成績的取得應(yīng)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，各位老師對我的幫助，當(dāng)然這里也有自己鍥而不舍的努力，展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會更加努力，愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘,去奮斗。

92年，我就被區(qū)職改辦頒發(fā)了小語一級教師資格證書，經(jīng)過18年的教學(xué)和提高，自我評價：我已經(jīng)夠條件晉升中級職稱，我誠懇的請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位朋友支持我，投我一票，謝謝大家！

第五篇：述職報1

述職報告 尊敬的院委會、各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！我代表介入放射科向你們做2013年上半年述職報告： 轉(zhuǎn)眼間半年過去了，在過去的半年里，我科在以王保群主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全科人員共同努力配合下，取得了優(yōu)異的成績，我們的收入增加，我們的醫(yī)院得到很大的發(fā)展，進(jìn)取的醫(yī)院文化鑄就和諧，和諧凝聚力量。半年里，我作為科副主任以身作則，率先垂范、忠于職守，盡職盡責(zé)，盡力做好主任的得力助手，當(dāng)好一線參謀工作，做好上傳下達(dá)工作的橋梁，只有我們不斷改變自己，發(fā)展自己，完善自己，做好本職工作，才能體現(xiàn)出自我價值，才不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和厚望，下面我就半年工作情況向領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報：

一、深入學(xué)習(xí)，規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 為了適應(yīng)時代要求和工作需要，本人一直把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為重要任務(wù)。首先，始終堅持，“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”。工作中能夠講大局、講原則。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，自覺做到學(xué)法、知法、懂法、守法。積極參加醫(yī)患溝通技能培訓(xùn)，進(jìn)一步樹立以人為本的服務(wù)理念，增強(qiáng)病人第一、服務(wù)第一、質(zhì)量第一的意識。工作中遵循醫(yī)師規(guī)范，恪守職業(yè)道德，不以醫(yī)謀私。最后，嚴(yán)格遵守單位各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，積極參加單位組織的各項活動。

二、愛崗敬業(yè)，提高業(yè)務(wù)水平對于一名醫(yī)務(wù)工作者來說，如果滿足于自己的現(xiàn)有水平，那他的醫(yī)療技術(shù)就會止步不前，更談不上更好地服務(wù)于病人?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)入到了技術(shù)領(lǐng)域和人文的深層次境界，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必然離不開優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療水平，這就要求醫(yī)務(wù)工作者必須技術(shù)過硬。本人愛崗敬業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，熟悉科內(nèi)各種檢查設(shè)備的操作使用。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互尊互學(xué)，取長補短，共同進(jìn)步。業(yè)余時間通過各種媒體手段了解放射影像學(xué)的最新進(jìn)展，積極參與網(wǎng)上影像學(xué)習(xí)、交流和疑難病例的討論。定期參加繼教充電，從而學(xué)習(xí)新知識、積累新經(jīng)驗用于本職工作。鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，診斷治療水平走在科室前列。

三、溝通交流，和諧醫(yī)患關(guān)系 本人工作盡心盡責(zé)，始終把病人利益放在第一位，堅持“優(yōu)質(zhì)，方便，規(guī)范，真誠”的服務(wù)準(zhǔn)則，把以“病人為中心”的服務(wù)理念落實到實處。接待病人熱情主動、文明禮貌，不“生、冷、硬、頂、推”，不與病人爭吵。站在病人角度換位思考，急病人之所急，想病人之所想，配合醫(yī)院綠色通道合理優(yōu)化檢查流程，盡量縮短檢查及取片時間。嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，安全意識強(qiáng)，用“愛心、耐心、責(zé)任心”對待每一位患者，嚴(yán)防醫(yī)療事故的發(fā)生。

四、業(yè)務(wù)收入及質(zhì)量控制方面 我科上半年放射科業(yè)務(wù)收入為xxx萬元，介入科業(yè)務(wù)收入為xxx萬元，其中骨科各類手術(shù)150例，外周介入30余例，心血管介入6例，子宮輸卵管照影檢查100余例，很好地完成了醫(yī)院給我科制定的上半年經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)。質(zhì)量控制方面，在保持醫(yī)院去年的成績同時，我科加強(qiáng)科內(nèi)組織領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織及分配科內(nèi)人員講課任務(wù)，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，派專人與臨床科室溝通聯(lián)系，征求意見，方便醫(yī)患，分類組織，分類管理，有制度、有落實，各種會議記錄、學(xué)習(xí)記錄齊全，全體人員按照各項規(guī)章制度進(jìn)行工作，履行自己的職責(zé)，且分工明確，不串崗、脫崗。工作中杜絕亂收費、私收費及不收費的壞現(xiàn)象。機(jī)器設(shè)備維修保養(yǎng)做到專人負(fù)責(zé)，專人管理，專人維護(hù)，請專人維修，每日登記維護(hù)、維修記錄，定期檢查，調(diào)試，保證機(jī)器正常運轉(zhuǎn)，科室人員定期培訓(xùn)機(jī)器操作規(guī)范，嚴(yán)禁操作不當(dāng)造成損害，杜絕差錯事故發(fā)生影響正常工作秩序。診斷報告書寫嚴(yán)格按報告書寫規(guī)范書寫，科室人員采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，不斷提高專業(yè)技能，認(rèn)真對待每一位患者，診斷符合率達(dá)到100％，為臨床提供正確的參考價值。不定時和臨床交流，為促進(jìn)和發(fā)展臨床做了重大貢獻(xiàn)。

五、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)（1）以病人為中心，以滿意為標(biāo)準(zhǔn)，積極響應(yīng)醫(yī)院號召打起精神，認(rèn)真領(lǐng)會治理商業(yè)賄賂重要精神，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)現(xiàn)有商業(yè)賄賂行為出現(xiàn)，無任何醫(yī)療安全事故發(fā)生。（2）我科人員認(rèn)真遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，任勞任怨，且積極配合醫(yī)院提倡的各項工作，大力做好“健康鄢陵、幸福人民”的宣傳工作，對每一位來我科檢查人員都認(rèn)真宣傳健康知識，并且百問不煩，使他們認(rèn)識到有病早治，無病早防的重要性，且積極動員親朋好友加入“健康鄢陵、幸福人民”的宣傳活動。（3）自1月到6月15日，我科共半費體檢3500余人。在縣直各單位及個人陸續(xù)的體檢工作中，我科全體人員都能認(rèn)識到體檢工作對我院的發(fā)展至關(guān)重要，都能夠主動熱情、加班加點、認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然都感覺到非常忙碌，但是大家都很欣慰，從無怨言，不計報酬，且為醫(yī)院贏得了良好的社會知名度和經(jīng)濟(jì)效益，也集中體現(xiàn)了自我價值。我們?nèi)迫藛T經(jīng)過齊心盡力、充分發(fā)揚團(tuán)隊精神取得了一定的成績，但根據(jù)醫(yī)療管理年標(biāo)準(zhǔn)和院長的期望值還有差距，還需要加強(qiáng)對科內(nèi)工作的深層領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮最大的潛力，爭取在以后的工作中，逐步改進(jìn)，真抓實干，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，扎扎實實的把救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)的宗旨踐行到底，我堅信，我們醫(yī)院的明天將更好，更加輝煌燦爛。高世杰 2013年6月18日