第一篇：2014年春學(xué)期個人學(xué)期總結(jié)

2014年春學(xué)期個人學(xué)期總結(jié)

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特作總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學(xué)生都有講的機會。

4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實踐較好。

5、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員

三、紀律方面

抓好紀律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。

四、其它方面

教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之，一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。

2014年春學(xué)期個人總結(jié)

這學(xué)期來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面: 認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面: 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

年春學(xué)期五（3）班班務(wù)工作總結(jié)

2014年春學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過全班同學(xué)和班主任的共同努力下以及各科任老師的共同協(xié)助下，我班的各項工作都取得了喜人的成績。一個學(xué)期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、積極地開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一、營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是我所關(guān)注的重點。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行，所以我就想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課改的精神，在上課，作業(yè)等方面精心設(shè)計，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而達到提高學(xué)習(xí)成績的目的。同時我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。在班務(wù)管理上做到了寬嚴相結(jié)合，讓學(xué)生在這個班上感到愉快，有學(xué)習(xí)的樂趣。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進步。

二、建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。

充分發(fā)揮每個同學(xué)的優(yōu)點，培養(yǎng)班干部的工作能力。鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

三、關(guān)注后進生。

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生。以前我也把后進生與優(yōu)秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看，后進生還是后進生，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中的原由，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進生也是不同的語氣不同的眼光。所謂的期望效應(yīng)，在我的眼神里，在我的語氣里學(xué)生能很好的感知得到。當我意識到這些不足之后，我努力爭取做到對全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁。即使學(xué)生真的不是讀書的料，日后到社會中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。其次，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會抱怨后進生拖后腳，這是良好的教育時機，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。其三，加強桌與桌之間的競爭。把一個任務(wù)，布置給全班學(xué)生，要求同桌合作學(xué)習(xí)，然后對學(xué)生進行抽測，如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強與后進生的合作，與其說是合作，大多部情況是開小灶。這樣在課堂上，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言，后進生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個整體，這樣以來，我班的后進生在學(xué)習(xí)方面都有一定的提高。但是由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。后進生的工作需要長時間，耐心的對待。在今后的工作中，我將揚長避短，爭取把工作干得更好。

四、安全工作時刻不放松

平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講。安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班學(xué)生都是走讀生，校園面臨高速，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期

一、星期五都要對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生要從各個方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識，平時還時刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時制止。小

總之，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差，成績不夠理想；我的班務(wù)做的還不夠徹底細致，在今后的工作中將做進一步改進。

第二篇：2013春學(xué)期個人教學(xué)總結(jié)

2013春學(xué)期個人教學(xué)總結(jié)

郭昌智

一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況

本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué)。

6、加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，三（4）班的物理成績都取得了一定的進步。其中，三（4）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

第三篇：2014春學(xué)期個人工作總結(jié)

2014春學(xué)期

個人工作總結(jié)

張艷

2014春學(xué)期個人工作總結(jié)

張艷

這學(xué)期我接任了一項全新的工作，即七年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)。因為上學(xué)期不是我?guī)У乃詫W(xué)生的情況不是很了解。從班主任、其他老師和上學(xué)期的月考成績得知這個班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績很差，基礎(chǔ)好的寥寥無幾。我一直擔(dān)心教不好學(xué)生，學(xué)生成績會下降。（我是第一次教數(shù)學(xué)）。所以無論對學(xué)生還是對我自己，我都是高標準嚴要求。欣慰的是，至本學(xué)期結(jié)束時大部分學(xué)生成績有所提高，有些以前不及格的現(xiàn)在能夠及格了，個別在及格線附近的現(xiàn)在一躍成為了班里拔尖的學(xué)生，讓我很是欣喜。針對這些學(xué)生的情況我從以下幾方面認真做好了教學(xué)工作。

一、備好課

備課是上好課的前提。在上每一節(jié)課前我都會認真總結(jié)課本知識點，做許多相關(guān)的練習(xí)題，熟悉本節(jié)課的重難點，題型和對學(xué)生來說容易出錯或不理解的地方。認真寫好備課筆記，例題題型廣而精。用雙色筆備課，幫助自己記憶知識點。

二、上好課

備好課以后關(guān)鍵還是要看上課的幾十分鐘怎樣發(fā)揮。個人覺得自己每節(jié)課上的都不是很完美。因為對我來說每節(jié)課都是一節(jié)全新的課，沒有進行過試驗的。所以在上課前我盡量想象出上課時的情形，考慮學(xué)生會出現(xiàn)的一些問題，想出對策。每次上新課前我都會要求學(xué)生先做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，這是他們學(xué)好課的前提。講到例題時我會給出少許時間給他們自己思考自己做，需要的話請學(xué)生板演，然后再講解，并要求他們把重點知識用紅色筆記錄。

三、布置好作業(yè)

1、課堂作業(yè)

課堂作業(yè)是對學(xué)生知識掌握情況的一種有效的檢驗手段，布置好課堂作業(yè)很

重要。我也布置過書本后的練習(xí)，但是學(xué)生手中有參考答案，結(jié)果可想而知。后來我就自己找題目出題目并寫在紙條上，讓課代表在中午自習(xí)的時候抄給他們做。事實證明這個方法很奏效。我由此發(fā)現(xiàn)了學(xué)生很多問題。

2、資料及單元測試

學(xué)生手中有一本資料和基礎(chǔ)訓(xùn)練。開始的時候我要求他們都要做，后來發(fā)現(xiàn)那樣只是徒增了學(xué)生的作業(yè)量和壓力，收效甚微。之后我聽取其他老師的意見，以資料為主，基礎(chǔ)訓(xùn)練為輔的方法練習(xí)，學(xué)生壓力小了許多。單元測試也是以同樣的方法進行。每次考完我都會認真給他們分析試卷，找出他們的毛病。

四、認真反思

不論上完新課還是講完作業(yè)我都會認真反思自己的教學(xué)方法，自己的言談舉止，不求最好但求更好！

五、及時反饋

我經(jīng)常將有問題的學(xué)生叫到辦公室，給他們講問題，臨時出題目讓他們做，看看他們對知識的掌握情況。

六、積極交流

在學(xué)校里我經(jīng)常和其他有經(jīng)驗的老師交流，吸取他們的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進自己教學(xué)方法。一有數(shù)學(xué)公開課我都會去聽，做好筆記。另外，自己的另一半也是數(shù)學(xué)老師，也在教七年級，用的教材也一樣，我一有問題就會問他。每次月考完我就會把試卷帶回去與他交流，可以說我從他那里收獲了很多寶貴的經(jīng)驗方法和題庫。

總之，在這個學(xué)期里我過的很充實，收獲很多。雖然辛苦，但是獲得了很多經(jīng)驗與快樂！在以后的教學(xué)工作中我會不斷的努力，提高自己的能力！

第四篇：2009年春學(xué)期總結(jié)

射陽外國語學(xué)校2009年春學(xué)期

工 作 總 結(jié)

2009年春學(xué)期，我校堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“市內(nèi)一流，蘇北領(lǐng)先”民辦教育品牌為辦學(xué)目標，著眼于“讓普通變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀變得杰出”的質(zhì)量躍升，在內(nèi)涵發(fā)展的軌道上又實現(xiàn)了一個新的激動人心的跨越。

一、更新管理理念，推動內(nèi)涵發(fā)展

（一）“人文引領(lǐng)，制度運行”管理理念得到深入貫徹。

堅持以制度建設(shè)為抓手，進一步提高學(xué)校的管理效益。學(xué)校根據(jù)國家法律和教育法規(guī)的要求，進一步建立健全系統(tǒng)、科學(xué)、全面、合理的內(nèi)部管理制度，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化和法制化，基本形成以制度管人、以制度促事的機制。本學(xué)期，我們認真梳理學(xué)?，F(xiàn)有的各項規(guī)章制度，結(jié)合新的形勢和要求，及時修訂完善相關(guān)制度。在完善制度的過程中，認真把握制度建設(shè)的導(dǎo)向，以人為本、人人平等、正向激勵、負向鞭策、獎勤獎優(yōu)、罰懶罰劣，做到以人文為基調(diào)，以剛性為保證，確保學(xué)校上下令行禁止，一以貫之，形成以法治校、守法守紀的良好氛圍。

（二）“低重心，高效益”的管理效能得到進一步發(fā)揮。

從2008年秋學(xué)期開始，我們進一步優(yōu)化管理體系，設(shè)置初中部、小學(xué)部辦公室，由分管校長兼主任，設(shè)副主任3－4名，共同組成代表校長室的行政管理實體，代表校長室落實管理責(zé)任，履行管理職責(zé)。各學(xué)部主任、副主任內(nèi)部只進行條形分工，不進行塊狀切割，在明確分工的同時，大家心往一處想，勁往一處使。新機制帶來新活力，在這種模式下，級部工作管理有人，指導(dǎo)有法，督查有力，而且整個學(xué)部管理朝著一體化、序列化、全盤優(yōu)化的方向發(fā)展。這種模式不僅沒有弱化級部管理的優(yōu)勢，反而使以級部為主線、班級為核心的管理體制得到進一步的磨合和校驗，運行得更為順暢和高效。在工作中，年級部很好地承擔(dān)了行政與教育教學(xué)事務(wù)管理的功能，從而提高了級部的威信，奠定了級部在學(xué)校管理中的主軸地位。

（三）“陽光評價，逐級考核”的評價方法得到嚴格實施。

我們積極實施“陽光工程”，學(xué)校向每位家長發(fā)放《教師形象“陽光工程”評價表》，對學(xué)校的每一位教師進行測評。平時，我們還強化廉潔從教意識，切實抓好行風(fēng)整治工作，堅決禁止以教謀私，因“財”施教，有償補課，歧視、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為，嚴禁隨意加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)等現(xiàn)象發(fā)生。本學(xué)期“陽光考核工程”結(jié)果統(tǒng)計表明，中小學(xué)教師的家長滿意度平均達到98.6%，生活教師滿意度92.7%?？己斯ぷ骷仁侨w老師學(xué)工作的評價，又對學(xué)校隊伍建設(shè)情況來了一次大見底：“陽光評價”中也暴露出許多問題，如個別同志工作方法簡單，導(dǎo)致師生情緒對立，有的導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)甚至頻繁出走；有的同志工作熱情衰退，對工作研究不夠，業(yè)務(wù)不夠精湛，導(dǎo)致班級工作和教學(xué)工作長期徘徊不前等，以上考核工作中暴露出來的問題，要引起我們?nèi)w同志高度重視，在今后工作中，有則改之，無則加勉。

二、優(yōu)化隊伍建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展

（一）致力于建設(shè)一個務(wù)實創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。

射陽外國語學(xué)校之所以能取得優(yōu)異的業(yè)績，完全得力于良好的管理和人力資源。我校的校級班子知識結(jié)構(gòu)新，管理能力強，富有學(xué)術(shù)引領(lǐng)魅力，班子成員能以先進理念、精湛業(yè)務(wù)帶動人；以樸實作風(fēng)、高尚人格感染人，以一流水平、嚴格管理協(xié)調(diào)人，以團結(jié)協(xié)作、務(wù)實奉獻贏得人。整個班子成員分工負責(zé)，善溝通，善理解，求大同，存小異，共同對事業(yè)負責(zé)。大部分班子成員能夠用《射陽外國語學(xué)校管理人員自律公約》《崗位職責(zé)》規(guī)范自我行為，在教育教學(xué)工作中以身作則，率先垂范。許多同志管理工作有成效，教學(xué)工作有實績，起到了很好的示范、幅射作用。如初三年級部主任唐勇軍同志教育教學(xué)管理事務(wù)繁重，但仍堅持任教初三雙班英語，兼任班主任，年級工作、班務(wù)工作、教學(xué)工作都很出色；中年級部主任陳秀琴同志工作主動性強、善思考、辦事效率高，工作中多有創(chuàng)新舉措；高年級主任姜海峰同志能身先士卒，工作中做到“團結(jié)、身教、公正、嚴格”，把人心都凝聚到畢業(yè)班質(zhì)量提升的攻堅戰(zhàn)上來。

（二）致力于建設(shè)一支“德藝雙馨”的教師隊伍。一是重監(jiān)管提升師德素養(yǎng)

“學(xué)高為師，身正為范”，為師先修德。我們努力在提高全體教師的思想政治素質(zhì)上下功夫。本學(xué)期，我校繼續(xù)將師德建設(shè)列入教師管理的重點。一是充分發(fā)揮黨員、干部的教育功能和示范作用。通過黨員、干部敬業(yè)奉獻的自身形象和人格魅力激起教職工的工作熱情，增強教職工的服務(wù)意識，規(guī)范教育行為，強化組織紀律性。二是正常學(xué)習(xí)制度。各級部每周分別召開教師例會，集中進行師德學(xué)習(xí)。學(xué)校對師德失范的教職員工進行誡勉教育，并堅決實行師德考核一票否決制。通過教育，有償家教、吃拿卡要、體罰與變相體罰、固步自封、唯我獨尊等師德陋習(xí)在我們的隊伍里基本消失。

二是練內(nèi)功提高師能水平

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大和辦學(xué)聲譽的不斷提高，對教師的要求越來越高。為切實提高教師的教育教學(xué)能力，本學(xué)期，小學(xué)部繼續(xù)努力鞏固“三好”達標活動的成果，對已達標的提出了“超標升級”要求，未達標的限期達標。中小學(xué)部還在全體教師中開展了“讀教育經(jīng)典，煉專業(yè)素養(yǎng)”的讀書活動，把《班主任工作漫談》作為管理人員必讀書目。小學(xué)部的王小莉、胡國民、蔡正耀，初中部的袁兵、夏明亮、朱親林等認真研讀，積極實踐，在學(xué)習(xí)中開闊了視野，在實踐中驗證了理論，在思考中提升了能力。

教學(xué)沙龍是我校教師校本教研的一個重要平臺。本學(xué)期，中小學(xué)語、數(shù)、英語教研組舉辦了多次以反思為主題的研究沙龍，為教師們提供了一個交流、傾聽、碰撞和探討的舞

臺。小學(xué)語文教研組、初中語文教研組、初中英語教研組組織的沙龍和中學(xué)部舉辦的班主任論壇，風(fēng)格各異，視角新穎，讓新教學(xué)理念在只言片語中流露,讓教學(xué)經(jīng)驗在思維的碰撞中升華。在這幾次的教師沙龍中，我們不僅看到了老師們嚴密的邏輯性,敏銳的思維性，還看到了大家深厚的文化底蘊，扎實的語言功底,靈活的應(yīng)變能力。

由于我們長期以來重視教師的專業(yè)成長，我們的教師隊伍越來越成為一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)秀、能力突出的生力軍。在響水教育代表團來校觀摩期間，我們實行全面開放，讓聽課教師自主走進每一個班級、每一位教師的課堂，全面展示了我校教師隊伍的風(fēng)采，贏得了響水同仁的一致好評。

三、硬化學(xué)生素質(zhì)，支撐內(nèi)涵發(fā)展

1、每一位教師均是管理者

教書育人是我們?nèi)w教師的共同責(zé)任，我們組建了立體化的德育工作網(wǎng)絡(luò)。在校內(nèi)，加強德育工作在各學(xué)科的滲透，同時提出“校內(nèi)無閑人，人人都育人”“人人都是責(zé)任人，人人都是管理者”的管理思想，要求校內(nèi)的所有工作人員都擔(dān)負起學(xué)生管理的責(zé)任。在校外，我們致力于多維管理網(wǎng)絡(luò)的建立，加強與家庭、社區(qū)的合作。特別是在家庭方面，我們采用開家長會、舉辦講座、印發(fā)資料等形式，引導(dǎo)家長重視和科學(xué)地開展家庭教育工作，起到了非常好的效果。

2、每一個細節(jié)均共同關(guān)注

我們大力倡導(dǎo)處處皆教育、事事皆教育、時時皆教育的理念，根據(jù)中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的要求，細化了學(xué)生一日常規(guī)，對學(xué)生校內(nèi)外活動作出明確要求，從中小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的底線抓起，從小事和細節(jié)抓起，對中小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活行為規(guī)范的目標要求進行具體分解，由大化小，由小化細，形成縱向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)的顯性訓(xùn)導(dǎo)目標，通過實踐體驗、情感熏陶、文華濡染，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會寬容、學(xué)會感恩、學(xué)會合作、學(xué)會做人。所以在學(xué)生的管理上，我們突出了以“文明”為主題的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生做到“五化”：即“文明禮貌生活化”“學(xué)習(xí)認真正?；薄白袷丶o律嚴格化”“環(huán)境衛(wèi)生持久化”“安全防范意識化”。

3、每一項活動均有良好效果

本學(xué)期，各級部、各班級以公民道德教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為為主線，以三月份“文明禮貌月”“三八節(jié)”“清明節(jié)”“五四青年節(jié)”為載體，開展系列活動，內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的活動，推動了校園文化的積淀和校園文明的形成，用先進的學(xué)校文化引領(lǐng)學(xué)生全面和諧發(fā)展。清明節(jié)期間，小學(xué)各年級部、初一年級部先后組織學(xué)生到華中工委紀念館參觀學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。在“捐資助殘獻愛心”活動中，中小學(xué)部全體師生踴躍捐款，用實際行動詮釋了愛心的內(nèi)涵與外延。中小學(xué)部各級部還分別召開了以“安全教育”“感恩教育”“節(jié)約教育”等為主題的班會，收到了良好的效果。小學(xué)高年級部率先進行了學(xué)生綜合素質(zhì)“達標升級”活動的嘗試，由學(xué)生自我設(shè)標，學(xué)生自治組織和老師團隊監(jiān)督評價，如此，通過設(shè)標、測標、達標全過程的推進和升級，讓學(xué)生在各自的最近發(fā)展區(qū)不斷得到發(fā)展。

一個個主題鮮明的教育活動，緊緊圍繞教育中心和重點，內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強，貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實際，符合學(xué)生健康成長的需要，切實提高了德育工作的

針對性和實效性。

四、提升教學(xué)質(zhì)量，落實內(nèi)涵發(fā)展

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。所以，我們確立了質(zhì)量立教，質(zhì)量立校，質(zhì)量立身的思想。教學(xué)管理工作中做到了言必談質(zhì)量，行必為質(zhì)量，精心打造質(zhì)量品牌。圍繞質(zhì)量建設(shè)，我們做了這些工作：

（一）強化了學(xué)科建設(shè)，培育了團隊精神

我們一貫倡導(dǎo)并始終堅持“充分合作,適度競爭”的原則，使學(xué)科組、備課組真正成為學(xué)校教學(xué)研究共同體和學(xué)習(xí)型團隊。我們強調(diào)競爭，但更鼓勵合作。我們以培育精誠合作意識為著眼點，建立了團隊績效考核制度，實行捆綁考核，淡化了個體差異。捆綁考核使得教師“一榮俱榮，一損俱損”，從制度上促進了教師間主動分享資源，保證了個體、團隊與事業(yè)的共同發(fā)展，逐步形成了人性化與科學(xué)化和諧統(tǒng)一的管理風(fēng)格。

為了促進學(xué)科建設(shè)，小學(xué)部繼續(xù)開展以學(xué)科建設(shè)為目的的“周周賽”活動，既豐富了學(xué)生生活，又促進了教師研究學(xué)生，研究教材。低年級部“以賽代考”的新思路大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在形式多樣的比賽中增長了知識，提高了能力，達到比考試好得多的效果。中年級部“周周賽”內(nèi)容豐富多彩，形式新穎多樣，學(xué)生參與面廣，如美讀比賽、作文競賽，趣味數(shù)學(xué)競賽、英語歌謠比賽等既延伸了課堂教學(xué)，又豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

（二）規(guī)范了教學(xué)行為，優(yōu)化了教學(xué)方法

1、加強過程監(jiān)控，推行精細化管理。既往的實踐證明，“周查月清”是我校教育、教學(xué)兩條線極好的檢查考核方式，缺陷是標準不細，執(zhí)行不嚴，量化不夠，區(qū)分度不足。本學(xué)期中小學(xué)部進一步加大了“周查月清”的力度，建立了學(xué)部、年級部聯(lián)動的檢查機制，細化了檢查細則，統(tǒng)一了檢查標準和扣分口徑，擴大了檢查外延，把工作態(tài)度也納入考核范圍。通過對教學(xué)要素和教學(xué)流程的監(jiān)控，將看似簡單的環(huán)節(jié)管理具體化、明確化，以最經(jīng)濟的方式獲取了最大的效益。

2、開展專項研究，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期，我們在全體教師中開展了提高課堂教學(xué)效益專項研究活動。首先是在觀念上實現(xiàn)了“兩個轉(zhuǎn)變”，在教師層面實現(xiàn)了變“以教論教”為“以學(xué)論教”，在學(xué)生層面實現(xiàn)了變“被動學(xué)習(xí)”為“主動學(xué)習(xí)”。其次是在行動做到了“四個堅持”：一是堅持“先學(xué)后教”，突出指導(dǎo)預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，大力倡導(dǎo)教師編寫導(dǎo)學(xué)案，充分引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；二是堅持“先練后評”，充分了解學(xué)情，做到有的放矢；三是堅持“精講巧練”，教學(xué)中重視舉一反三，重視學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生把握規(guī)律，提高能力；四是堅持“分類指導(dǎo)”，堅持高目標、低起點，因人設(shè)標，因材施教，分層教學(xué)，分類提高。

3、推行“三輪備課”，改革備課模式?！叭唫湔n”可以說是我校教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的一次革命，它變通常意義上的集體備課為 “提前備課－集體備課－自主備課”三輪模式，首先由備課組內(nèi)的全體教師根據(jù)教學(xué)計劃提前進行個人備課，并選擇一人進行精備。然后由備課組長組織全體教師進行集體備課，由精備的人主講，備課組的全體教師進行討論，確定教學(xué)目標、教學(xué)重難點及實現(xiàn)目標、解決重難點的方式，并確定課件、練習(xí)檢測等實現(xiàn)教學(xué)目標的手段和載體。最后，各人根據(jù)集體備課記錄和班級學(xué)生的實際情況，再次進

行備課，形成付諸實施的教案，用筆抄寫在備課紙上，形成紙質(zhì)教案?！叭唫湔n”的推行，改變了以往集體備課浮于表面、流于形式的弊端，切實提高了備課的實效性，為我校教學(xué)質(zhì)量的躍升奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4、進行質(zhì)量調(diào)研，推進“治薄”工程。質(zhì)量調(diào)研是我校實施質(zhì)量監(jiān)控的主要手段，是促進質(zhì)量達到優(yōu)質(zhì)均衡的重要舉措。通過現(xiàn)場聽課、知識考查、召開教學(xué)質(zhì)量分析會等多種形式，全面了解教師課堂教學(xué)的具體情況、存在的困難和問題，制定并調(diào)整教學(xué)管理思路，切實提高教育教學(xué)效果，保障較高的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，在質(zhì)量調(diào)研工作中，發(fā)現(xiàn)三年級數(shù)學(xué)、四年級數(shù)學(xué)等學(xué)科在教學(xué)中存在個別不平衡現(xiàn)象，初一（5）班、初二（4）班、初三（3）班等班級在整體發(fā)展態(tài)勢上與其他班級存在著一定的差距，學(xué)部、級部會同學(xué)科組認真分析，及時調(diào)整教學(xué)策略，迅速扭轉(zhuǎn)了局面，縮小了這些學(xué)科、班級與同軌平行班的差距。更值得一提的是初三（3）班在中考中考取射中公費生、計劃內(nèi)擇校生人數(shù)令人滿意，與大部分平行班級沒有差距。

由于我們的教學(xué)工作在模式、內(nèi)容、方法上有了創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨立思考、追求新知，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們鼓勵教師從實抓起，從嚴要求，精心研究課程改革背景的教學(xué)走向，精心研究學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況，學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)得到大幅提升。09年中考，我校取得了歷史性的突破，第一次取得了中考決戰(zhàn)的全面勝利，在參加中考的479名學(xué)生中，董丹丹、路悅、倪漢秀3位同學(xué)進入全市前30名，董丹丹、路悅、倪漢秀、路楊楊4位同學(xué)躋身全縣前6強；考取730分以上4人，720分以上10人，710分以上23人，700分以上53人，680分以上173人，660分以上285人，650分以上326人，我們第一次真正意義上站到了射陽中考質(zhì)量的制高點。

（三）重視了個性發(fā)展，開展了特色教育

為營造文明、輕松的校園氛圍，豐富師生課余生活，我校堅持以全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力追求“課堂享受快樂，考試體驗成功，活動展示風(fēng)采”的境界，從而達到了促進學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。

小學(xué)部根據(jù)學(xué)生的不同愛好，采取學(xué)生自由報名、學(xué)校整體調(diào)控的方式，先后成立了兒童畫、寫作、硬筆書法、象棋、數(shù)學(xué)探索、英語口語等興趣小組，指定專人負責(zé)，每星期日下午定期開展活動；本學(xué)期，學(xué)校還進一步強化了“心語”文學(xué)社的建設(shè)，由中小學(xué)語文中心教研組組長分別擔(dān)任《心語報》（中、小學(xué)版）的主編，其他學(xué)科的教研組組長擔(dān)任副主編，中小學(xué)獨立出刊，單獨設(shè)置刊號，努力把《心語報》打造成“對外交流的窗口，內(nèi)部展示的平臺”。

為了使課外文娛活動開展得更加豐富多彩，我們?yōu)閷W(xué)生提供了充分的展示機會?！靶@文化藝術(shù)節(jié)”是我校每年春學(xué)期藝術(shù)和教學(xué)領(lǐng)域的一個盛會。今年“藝術(shù)節(jié)”期間，各級部、教研組精心謀劃，認真組織，既有精彩紛呈的文藝匯演，又有形式多樣、內(nèi)容豐富的單項競賽活動，學(xué)生的參與面廣，積極性高。

各種興趣小組的成立，各種活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，而且提升了學(xué)生的能力，為學(xué)校參加市、縣舉行的各種活動做好了充分的準備，隨時都可以拿出各式各樣的精品節(jié)目。在縣第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，我校16個節(jié)目參賽，7個節(jié)目獲得了

一等獎，9個節(jié)目獲得了二等獎，并有2名教師獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師的稱號。

五、提高服務(wù)水平，保障內(nèi)涵發(fā)展

1、加強學(xué)習(xí)，提高了人員素質(zhì)。我們繼續(xù)把提高人員素質(zhì)放在后勤工作的首要位置。首先，組織后勤管理人員學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，要求他們牢固樹立起“服從教學(xué)、服務(wù)師生”的意識，使他們成為團結(jié)協(xié)作的帶頭人，學(xué)習(xí)提高的帶頭人，苦干實干的帶頭人。其次是組織全體職工學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生方面的法律法規(guī)，明確食品衛(wèi)生安全方面的基本要求和操作方法，使接觸食品的所有人員懂法規(guī)、知要求、會操作。

2、加強管理，捺實了工作措施。本學(xué)期，進一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實崗位責(zé)任制，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)體現(xiàn)在每一個具體的工作環(huán)節(jié)中。首先是把好食品采購關(guān)。按照《食品衛(wèi)生法》的要求，大宗食品全部索證采購，禁止學(xué)生信用的食品從購進。其次是把好物品入庫關(guān)。保證采購物品的質(zhì)優(yōu)價廉，不符合學(xué)校要求的一律拒收。再次是把好設(shè)備維修關(guān)。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，師生申報的維修項目越來越多，維修人員隨喊隨到，及時維修。

3、加強考核，促進了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本學(xué)期，我們進一步強化了對后勤服務(wù)人員的考核，對照制度，落實責(zé)任，因遲到早退、不服從分工、出工不出力等原因累計扣款60多人次，并辭退餐廳工人一名，充分體現(xiàn)了按勞取酬、按質(zhì)付酬的分配原則，真正把人員能進能出，工資能高能低的機制落到實處。

在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地看到，學(xué)校在發(fā)展過程中所暴露出的一些亟需解決的問題，許多工作還需我們?nèi)ヅ?、去思考、去探索，主要表現(xiàn)在教師的思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)須進一步提升，新課程的教育理念還沒有深入到每一個教師的靈魂，教師專業(yè)發(fā)展不均衡；學(xué)校思想道德建設(shè)如何做到貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生，如何將思相教育工作做到學(xué)生的內(nèi)心深處還需進一步探討和研究。針對這些問題，我們要認清形勢，始終保持清醒的頭腦，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的進程，進一步深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，盡早把我校打造成為“市內(nèi)一流、蘇北領(lǐng)先”的民辦教育品牌！

2009年6月28日

第五篇：2012年春學(xué)期個人工作總結(jié)

2012年春學(xué)期個人工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。，能夠主動配合學(xué)校工作。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

以上總結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。