第一篇：數(shù)學(xué)課代表工作總結(jié)

數(shù)學(xué)課代表工作總結(jié)

我當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表已經(jīng)2個月了，在這些日子里老師、同學(xué)們對我的工作給予了很多幫助，我對您們表示深深的感謝，謝謝您們！自從我當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表后，有了不小的壓力，也是一種動力，它時刻提醒和鼓勵我自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績也有所提高。本學(xué)期即將結(jié)束，在這里我將本學(xué)期數(shù)學(xué)課代表工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期里，我能積極協(xié)助數(shù)學(xué)老師進行班級內(nèi)作業(yè)發(fā)放、收集和課堂紀(jì)律的匯總等工作，自我感覺還是很負(fù)責(zé)任的。

老師安排我和小翠共同擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的工作，我們倆個人分工合作，彼此的任務(wù)變輕了，相互也增添了不少默契。每天早上，我會和小翠一起負(fù)責(zé)把全班的作業(yè)收起來，抱到老師辦公室，差誰的，什么原因也會跟老師說清楚。當(dāng)老師布置作業(yè)后，我怕有的同學(xué)會落下作業(yè)項目，我會主動與老師確認(rèn)作業(yè)后及時抄到黑板上。老師批完作業(yè)，我會及時地抱回來并發(fā)放到同學(xué)手中。

我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的時間不長，工作經(jīng)驗不足，有待提高的地方還很多，我有信心在不斷學(xué)習(xí)中以及在老師、同學(xué)們的幫助下，我定會不負(fù)眾望，更加努力的做好本職工作。

第二篇：數(shù)學(xué)課代表工作總結(jié)

數(shù)學(xué)課代表工作總結(jié)

在這學(xué)期，我覺得我還是比較負(fù)責(zé)的，在和楊雨琪、布惠澤的共同工作下，任務(wù)變輕了，我們幾個分工合作，彼此也增添了不少默契。

每天早上，我都會負(fù)責(zé)的把A組的作業(yè)收好放到辦公室，差誰的，什么原因也都會和老師說清楚。個別同學(xué)遇到作業(yè)上不會的題，我也會耐心幫他們引導(dǎo)、講解。大部分同學(xué)都不會的問題我也會及時反映給老師。每次數(shù)學(xué)課前，我會主動去老師辦公室詢問這節(jié)課所需要準(zhǔn)備的東西。老師沒留作業(yè)，我也會早一點兒去問。老師判完作業(yè)，我也能及時抱回來。不是書本上的題，我也清楚、及時的抄到黑板上。老師的要求，也能及時地傳達(dá)給同學(xué)們。每次測驗的成績，我都會登好，做記錄，統(tǒng)計出加分的同學(xué)，及時公布。老師忙時，也能幫老師分擔(dān)一些任務(wù)，做些力所能及的任務(wù)。

但是，我也存在著一些問題，如：家庭作業(yè)有時沒有及時檢查，對于同學(xué)作業(yè)要求不夠嚴(yán)格等。

在下學(xué)期，我會更加負(fù)責(zé)，和楊雨琪，布惠澤共同抓好數(shù)學(xué)作業(yè)，做好老師的小助手，提高班級的數(shù)學(xué)成績。

第三篇：數(shù)學(xué)課代表的工作總結(jié)

一、容易讀錯的詞。

臨時 鄰居 彈琴 印象 小卵 熟悉 玲瓏 孫悟空 辛勤 堅硬 卞和 花冠 模樣 枸杞 洞穴 煞白 浸泡 膝蓋 勉強 瞭望 蒙古 處死 潛水

二、容易搞混的字。

辯辨辮瓣 誘透繡銹 陪賠部 維唯雄 惜借錯 賽塞 蓬篷 紀(jì)記 密蜜 描瞄 坐座

輸偷愉喻 跨垮挎夸 級極圾 踩彩睬 距矩炬 賞常 幼幻 棉綿 趴扒 蔑茂

編遍篇騙 載裁栽戴 稍梢捎 紐扭鈕 涼晾諒 帶戴 浸侵 堅艱 性姓 己已

幕墓慕暮 縷樓樓 玲鈴嶺 慌荒謊 測側(cè)廁 財材 需須 捧棒 尊遵 做作

三、多音字。

處 蒙 調(diào) 便 脈 冠 抹 將 模 的 幾 爪 擔(dān) 載 累 喝

扎 興 圈 重 沖 沒 轉(zhuǎn) 傳

四、課文中的四字詞語。

鄭重其事 相依為命 翩翩起舞 閃閃發(fā)光 討人喜歡 躡手躡腳 垂頭喪氣 胸有成竹 目瞪口呆

一籌莫展 束手無策 轉(zhuǎn)敗為勝 爭先恐后 完整無缺 振奮人心 稀世珍寶 無價之寶 價值連城

傾盆大雨 震天動地 姍姍來遲 珠光玉彩 屢屢奪魁 傲然挺立 滿頭大汗 五花八門 一塌糊涂

救死扶傷 世代行醫(yī) 疑難雜癥 山高路遠(yuǎn) 嚴(yán)寒酷暑 一動不動 妙不可言 欣欣向榮 姹紫嫣紅

風(fēng)平浪靜 綿綿春雨 美麗富饒 安居樂業(yè) 懷恨在心 高樓大廈 置若罔聞 萎靡不振 手舞足蹈

躍躍欲試 鋪天蓋地 天昏地暗 接二連三 鳥語花香 背井離鄉(xiāng) 隱隱約約 無影無蹤 渾濁不堪

五、各種類型的詞語。

1、AABB

蔥蔥蘢蘢 密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實實 干干凈凈 紅紅火火 隱隱約約 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近世世代代 原原本本 紅紅綠綠 普普通通 歡歡喜喜 說說笑笑 寫寫畫畫 打打鬧鬧 搖搖晃晃 蹦蹦跳跳 滴滴答答 噼噼啪啪 淅淅瀝瀝

2、ABAB

打掃打掃 整理整理 研究研究 討論討論 商量商量

瓦藍(lán)瓦藍(lán) 雪白雪白 金黃金黃 碧綠碧綠 火紅火紅 滴答滴答 嘩啦嘩啦 叮咚叮咚

3、AABC 姍姍來遲 閃閃發(fā)光 欣欣向榮 翩翩起舞

4、ABCC 得意揚揚 小心翼翼 議論紛紛 春雨綿綿 怒氣沖沖

5、ABAC

躡手躡腳 人山人海 無影無蹤 自言自語

5、又A 又B 又香又脆 又松又軟 又肥又厚 又酸又甜 又大又紅 又冷又餓

6、越A 越B 越飛越高 越走越快 越跑越慢

7、ABB

綠茸茸 亮晶晶 笑盈盈 輕悠悠 顫巍巍 笑嘻嘻 綠蒙蒙 黑洞洞 白茫茫 沉甸甸

8、AA地

靜靜地 默默地 慢慢地 輕輕地

9、AA的

圓圓的 厚厚的 細(xì)細(xì)的

10、帶“春”字的詞語（描寫春天的詞語）

春暖花開 春回大地 滿園春色 萬紫千紅 鶯歌燕舞 春光明媚 鳥語花香

11、帶“石”字的詞語

石破天驚 落井下石 投石問路 以卵擊石 ?？菔癄€

12、帶反義詞的詞語

爭先恐后 取長補短 不進則退 聲東擊西 口是心非 出生入死 大驚小怪

13、帶“玉”字的詞語

玉樹臨風(fēng) 冰清玉潔 金玉良言 亭亭玉立 拋磚引玉

14、帶“馬”字的詞語

馬到成功 快馬加鞭 一馬當(dāng)先 千軍萬馬 萬馬奔騰

六、各種句子。

1、把字句

2、被字句

3、連詞成句

4、反問句

5、擬人句

6、比喻句

7、修改病句

8、縮句

9、擴句

10、把句子補充完整

11、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話

12、表示先后順序的句子

七、要會默寫的古詩。

《村居》 《絕句》 《游子吟》 《鄉(xiāng)村四月》 《小兒垂釣》 《石灰吟》 《江南》 《江上漁者》 《觀書有感》

八、要會寫的名言、對聯(lián)、諺語。

1、有關(guān)讀書的名言。

（1)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。------唐 韓愈（2)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。----宋 蘇軾

（3)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。------德國 歌德（4)書是人類進步的階梯。--------蘇聯(lián) 高爾基

（5)熱愛書吧—這是知識的源泉！---------蘇聯(lián) 高爾基（6)書讀百遍，其義自現(xiàn)。

2、氣象諺語。

（1）早霞不出門，晚霞行千里。（2）月暈而風(fēng)，日暈則雨。

（3）燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。（4）東虹日出西虹雨。（5）早霧晴，晚霧陰。

（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必停。（7）天上鉤鉤云，地下水淋淋。

3、關(guān)于奉獻的名言、詩句。

（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--------唐 李商隱

（2）一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么。--------美國 愛因斯坦（3）生命的意義在于奉獻，而不在于索取。--------蘇聯(lián) 高爾基

4、關(guān)于樹木的對聯(lián)。

（1）松下圍棋，松子每隨棋子落。

柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。----------宋 蘇軾（2）兩岸白楊綠柳，滿山翠柏蒼松。

九、其他要掌握的內(nèi)容。

1、“信”的稱呼。（雁書、尺素、札、簡、書筒、信、函、信札、書）

2、文房四寶。（筆、墨、紙、硯）著名的文房四寶（湖筆、徽墨、宣紙、端硯）

3、各個時期書的名稱。（龜甲、獸骨、貝殼、結(jié)繩記事 竹簡、絲綢 真正的圖書 計算機、激光、漢字輸入法的發(fā)明，使書的容量更大，體積更小，種類更多。）

4、信和的格式。（稱呼、問候語、正文、祝頌語、具名和日期）

5、信封的格式、內(nèi)容。（第一行收信人所在地郵編——第二行收信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最后一行寄信人所在地郵編）

6、各個地方的特產(chǎn)。

7、愛迪生說的話：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！?/p>

8、各種石頭。（鐘乳石 礁石 雨花石 太湖石 化石 鵝卵石 金剛石）

9、各種樹的名稱。（楊樹 柳樹 槐樹 銀杏樹 松樹 柏樹 櫟樹 梧桐樹）

10、撈鐵牛的準(zhǔn)備工作。（潛水摸牛——備船裝沙——并船搭架——拴住鐵牛）

撈鐵牛的過程。（鏟沙拔?！獎潣吓＃?/p>

十、容易出的課文內(nèi)容填空。

1、《松鼠》第一段。

2、《給家鄉(xiāng)孩子的信》第四自然段。

3、《大禹治水》第四自然段。

4、《美麗的小興安嶺》第一、二以及最后一自然段。

十一、作文。

1、最喜歡的小動物

2、驗證一條氣象諺語

3、我愛家鄉(xiāng)的----------

4、具有奉獻精神的人或物

5、一封信

6、《田忌賽馬》、《炮手》續(xù)寫

7、仿寫《禮物》、《大自然的語言》

8、一次借書（買書）的經(jīng)歷

9、介紹一本好書

一、找朋友，結(jié)對子，用“√”標(biāo)出來（3分）（尊 遵）守

干（靜 凈）（搏 博）斗（熱 熟）悉

觀（查 察）（亂 刮）風(fēng)

三、照樣子寫詞語，可要找好規(guī)律喲，相信你是詞語小專家?。?分）

1、?。ㄩL）補（短）

（）驚（）怪

聲（）擊（）

同（）共（）

2、漂漂亮亮（AABB）

（）

（）

（）3.又澀又小

(ABAC)

（）

（）

（）4.綠油油

（ABB）

（）

（）

（）

四、還記得下面的詩句嗎？把它們連起來吧，你一定做得很好?。?分）烽火連三月

烈火焚燒若等閑

朱熹 春蠶到死絲方盡

天光云影共徘徊

李商隱 半畝方塘一鑒開

蠟炬成灰淚始干

杜甫 千錘萬鑿出深山

家書抵萬金

于謙 智慧宮

智慧宮里最亮的星是誰的呢？相信一定屬于聰明的你！

一、把下面詞語中不是一類的用“——”劃出來吧。（4分）例：北京烤鴨 德州扒雞平遙牛肉

四川臘肉

云南白藥

1、雨花石

鐘乳石

化石

石頭 玉石

2、湖筆

鐵畫

端硯

宣紙

徽墨

二、選詞填空。（6分）

1、普遍 普通

周總理穿著非常（）的禮服接見外賓。

2、愛惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

我（）王小華學(xué)習(xí)成績趕上來，因為他現(xiàn)在變得（）時間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。

三、仿寫句子（4分）

1、農(nóng)村的孩子和城市的孩子一樣可愛。

和

一樣。

2、只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)大自然的語言。

只有

才。

四、一起來回憶學(xué)過的課文吧，你一定會有新的收獲。(10分)替（）給蜜蜂寫，趕快來（），花已（）。替（）給小船寫，快去（）吧，海上（）。

1、按課文內(nèi)容填空。(3分)

2、想一想，還有誰給誰寫信？寫一段話吧。(3分)

。

3、你知道對信還有哪些稱呼？寫出四種。(4分)

沖浪島

勝利屬于勇敢的你！

一、寫出兩句你積累的關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的格言、名句吧！(4分)

二、帶有“春”成語(至少4個，越多越好)(4分)春：

實踐園

又到了我們采摘果實的時刻了，加油??！只要你用心，你一定會滿載而歸的！

一、瞧瞧你的閱讀能力有多棒！（15分）

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。

1、填空。（9分）（其中第一格 2 分）

這段話是按

順序?qū)懙?。先寫小院西面是，北面有個，院子?xùn)|面種著，南面是

。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 ___________，這段話中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是寫這里的景色的。

2、讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。（1分）

“一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味?！边@句話寫了： ① 葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂?！ǎ谄咸巡坏L得多，而且香味使人陶醉?！ǎ燮咸殉墒炝?，很可愛。………………………………………（）

3、寫出下面詞語的反義詞（2分）

高大（）

熱鬧（）

4、用“

”劃出打比方的句子。（1分）

5、給文中畫□的地方加上標(biāo)點。（2分）

二、妙筆生花，相信你一定寫得很精彩。（30分）題目：有趣的要求：你在生活中，發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事物或者現(xiàn)象，請有條理地將事情或現(xiàn)象寫清楚，重點寫出為什么有趣，具體描寫怎樣有趣。

第四篇：數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿

數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好，首先感謝各位家長來參加我們家長會。

隨著時光的飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了。我是數(shù)學(xué)課代表劉鵬舉，本次家長會我代表五年級二班全體師生，總結(jié)班級最近的學(xué)習(xí)情況：

這半個學(xué)期，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的我從同學(xué)們平時學(xué)習(xí)方面的情況總結(jié)出了幾項優(yōu)點和缺點。

首先，讓我來說說同學(xué)們的優(yōu)點吧！

一、大部分同學(xué)上課認(rèn)真，不開小差，遵守課堂紀(jì)律。其中在這一項表現(xiàn)好的同學(xué)有：陳丹、這些同學(xué)不僅上課認(rèn)真聽講，還勤于思考，積極發(fā)言；

二、同學(xué)們作業(yè)字跡工整，不潦草。這點做得好的同學(xué)有：陳智宇，他們還做到作業(yè)獨立完成，不抄襲；

三、部分同學(xué)下課后自覺閱讀有益的書籍，增強自己的知識量。有自覺閱讀有益的課外書的同學(xué)是：

；

四、許多同學(xué)在只有班干部管理而沒有老師在的自習(xí)課上，做到安靜，不吵鬧，自覺，認(rèn)真地進行自我學(xué)習(xí)，完成老師所布置的作業(yè)，完成后，安靜看書。在這方面表現(xiàn)突出的同學(xué)有：

，這些同學(xué)自習(xí)安靜，不吵鬧，聽從班干部的指揮；

五、當(dāng)別的同學(xué)都在活動，休息的時候，等這些同學(xué)主動找老師補習(xí)，他們通過補習(xí)，把不懂的問題都給解決了。所以這次期中考試，這些同學(xué)的成績比以前進步了。

六、以上是我們班的同學(xué)的優(yōu)點和許多積極學(xué)習(xí)的同學(xué)，但是我們同時還存在著一些缺點。一，有些同學(xué)有時上課趴桌臺睡覺，不聽課；

二，部分同學(xué)上課插嘴，打斷老師的話，這些同學(xué)不僅妨礙老師上課，還打擾了其他正認(rèn)真聽講的同學(xué)。

三，一些同學(xué)在自習(xí)課上不能做到安靜，不能服從班干部的管理，不自覺看書、做作業(yè)，學(xué)習(xí)。

四、五、上面所講的都是有關(guān)這半個學(xué)期來，我所發(fā)現(xiàn)的我們班學(xué)習(xí)方面的各種情況。我希望各位家長

第五篇：數(shù)學(xué)課代表演講稿

我認(rèn)為我能勝任這個工作。雖然我的地理達(dá)不到陳嘉豪、吳明洋的水平，但我會努力讓我的地理成績更上一層樓。而且我會去幫助、輔導(dǎo)那些地理不太好的同學(xué)。并且我會按時將大家的本子收上來，送到馬老師辦公室去，也會按時把本子發(fā)下來。

大家聽過這樣一個故事嗎？叫《笨鳥先飛》。講的是古時候，有一個很有名的文學(xué)家，叫左思。他小時侯并不聰明，因此常常挨老師罵。他就想：“為什么我不能像別的小朋友那樣聰明呢？”這時，他看到了一只小蝸牛在墻上慢慢地往上爬。他的腦子里靈光一閃，想：“這不就是我嗎？我也可以像它那樣一點一點地往上爬。只要勤奮，笨鳥也能飛得高，飛得遠(yuǎn)?！睆拇艘院螅笏记趭^學(xué)習(xí)，最終成了著名的文學(xué)家。

雖然我不笨，但我的地理基礎(chǔ)并不是很好。我今后會努力的，不是說“笨鳥”也能靠勤奮飛得高、飛得遠(yuǎn)嗎？在我看來，地理課代表要勤，每個課間都去老師辦公室抱本子、送本子。地理課代表也要奮，要讓自己的地理成績在班里名列前茅，成為別人的榜樣。

所以，如果我能當(dāng)選地理課代表的話，我一定會用一句話勉勵自己：勤于工作，奮于學(xué)習(xí)！希望同學(xué)們支持我.我叫xxx，現(xiàn)任班里的數(shù)學(xué)課代表，我熱愛我的工作，并且在上個月學(xué)期中能勝任這項工作。雖然存在不足的地方。比如說有些時侯，我收交作業(yè)的速度慢了一些，有時候老師都來吹了。但我每次都是盡我所能努力完成任課老師布置的任務(wù)。我這次竟選的目標(biāo)還是數(shù)學(xué)課代表，我之所以竟選，是因為我非常想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，而且我已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗，能勝任數(shù)學(xué)課代表的工作。如果這次我被大家選中的話我會更加努力的，并且，我也會把上面的這些毛病都改掉的。請大家相信我！

我的演講完了，謝謝大家！

尊敬的老師、同學(xué)們好！我要競選的是數(shù)學(xué)課代表。

我對數(shù)學(xué)很感興趣，每當(dāng)洪老師上課時，我都很認(rèn)真聽。因此，我想競選數(shù)學(xué)課代表。

要想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，首先要去認(rèn)識、了解它才能做好。數(shù)學(xué)課代表應(yīng)為老師分憂，為同學(xué)解難，為同學(xué)服務(wù)。工作要每天按時按量做，才是一個課代表應(yīng)有的責(zé)任心。課代表并不高人一等，遇到難題不會，還是可以去問同學(xué)的。這幾點，我相信我能做好。

如果當(dāng)上課代表，我會盡力把同學(xué)的作業(yè)一早就收齊送到辦公室給老師。監(jiān)督大家不漏欠作業(yè)，我也會全力做到。這是我對自己競選的一個前提。不過，做課代表首先自己要以身作則，保證不欠數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣才有權(quán)力去監(jiān)督其它同學(xué)。如果同學(xué)對我的工作有建議或意見的話，可以向我提出來，我一定會誠心接受。能當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的話，固然是好事，并且我會盡力做好份內(nèi)的事。幫助大家，讓我們一起努力吧。