第一篇：渭源縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

渭源縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2012年秋季數(shù)

學(xué)教研組 工作總結(jié)

在2012-2013年度，經(jīng)過數(shù)學(xué)組全組教師的努力學(xué)習(xí)和實踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學(xué)等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、我校高中數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。

二 本學(xué)期開始，全組教師首先通過對上年度組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學(xué)科特點，然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作計劃。一個學(xué)年的工作做到有計劃、有目標(biāo)，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效，使之成為學(xué)習(xí)、交流、提高的機會。教研組配合學(xué)校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。另外，教研組配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好本組教師教案作業(yè)的階段性檢查與評價，每次檢查都有記錄，有總結(jié)反饋，很好的督促了本組教師教案書寫和作業(yè)批閱，將學(xué)校對教學(xué)活動中備課與作業(yè)批閱的要求真正落到了實處。

三、充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學(xué)四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學(xué)經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達(dá)成共識的情況下，精心制訂教、學(xué)案、課后作業(yè)以及測驗，做到了教學(xué)資源共享，使整個教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。

四、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍，因此，教研組組織了多次新課程標(biāo)準(zhǔn)集中學(xué)習(xí)，每位教師都有學(xué)習(xí)筆記，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論、具備了較新的教學(xué)觀念，并按教學(xué)需要運用于具體的教學(xué)實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點，切實有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為此，教研組配合學(xué)校，參加兩次新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與交流活動。

最后，我組教師的創(chuàng)新教學(xué)還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)還有待提高，課題研究和論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風(fēng)的同時，借助學(xué)校大力建設(shè)學(xué)校文化的東風(fēng)，結(jié)合自身實際和學(xué)科特點，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學(xué)研究這一環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學(xué)教學(xué)特色，將我組從教學(xué)大組變?yōu)榻虒W(xué)強組。我們將銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代職教人。

數(shù)學(xué)教研組 2011年12月18日

第二篇：職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 學(xué) 生 實習(xí)流 程

一、提出實習(xí)意愿，填寫實習(xí)意愿登記表；

二、認(rèn)真閱讀《職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)手冊》；

三、辦理實習(xí)手續(xù)：

（一）由學(xué)校統(tǒng)一安排的實習(xí)生：

1、參加實習(xí)動員會；

2、根據(jù)學(xué)校發(fā)布的企業(yè)用工信息,學(xué)生自愿報名；

3、學(xué)生參加企業(yè)面試；

4、錄取后，填妥實習(xí)生登記表（見附件1）；

5、簽訂有關(guān)協(xié)議（見附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；

6、統(tǒng)一赴實習(xí)單位實習(xí)。

（二）自己落實實習(xí)崗位的實習(xí)生：

1、學(xué)生或家長自己聯(lián)系落實實習(xí)單位；

2、提出實習(xí)申請，填寫實習(xí)申請表（見附件2）；

3、辦理有關(guān)實習(xí)手續(xù)（如附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；

4、經(jīng)學(xué)校允許后離校。

四、返校報到：

1、新學(xué)期報到時，隨帶學(xué)費、實習(xí)生報到反饋表（見附件5）、學(xué)期考核成績（見附件6）、個人小結(jié)及有關(guān)材料（如照片等）。

2、參加畢業(yè)典禮。注意，在畢業(yè)典禮前半個月請所在單位將實習(xí)鑒定表（見附件7）、實習(xí)成績評估表（見附件8）寄回學(xué)校就業(yè)處或由管理教師帶回。

就業(yè)辦

職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)管理辦法(節(jié)選)

第一節(jié) 實習(xí)的目的和意義

第一條 實習(xí)是職業(yè)教育的重要組成部分，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生了解社會、服務(wù)社會、理論與實踐相結(jié)合的重要途徑，是提高學(xué)生動手能力、專業(yè)思想、道德品質(zhì)、工作能力等綜合素質(zhì)的重要手段。通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生了解市場經(jīng)濟發(fā)展的形勢和市場需求，樹立市場競爭意識，提高就業(yè)競爭能力和崗位發(fā)展能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

第三節(jié) 實習(xí)組織形式

第三條 在落實實習(xí)單位時，考慮到部分學(xué)生的家庭或社會優(yōu)勢以及畢業(yè)后的就業(yè)去向，采取學(xué)校統(tǒng)一安排、學(xué)生自己（或家長）聯(lián)系等多種渠道落實學(xué)生實習(xí)單位。

第四條 要求自己安排實習(xí)單位的學(xué)生必須先由學(xué)生（或家長）向?qū)W校提出書面申請，家長簽字，經(jīng)學(xué)校審核同意并辦理有關(guān)手續(xù)后，方可離校實習(xí)。

第五節(jié) 管理與職責(zé)

第十條

嚴(yán)格把關(guān)實習(xí)單位。要維護(hù)學(xué)生切身利益，保障實習(xí)工作順利進(jìn)行，就業(yè)辦要對實習(xí)單位進(jìn)行資格審核(包括學(xué)生的基本待遇、住宿、交通、保險、試用期限、企業(yè)的安全管理情況等)，實習(xí)生人數(shù)較多的企業(yè)，要事先進(jìn)行實地考察。

第六節(jié)

安全措施與職責(zé)

第十三條

實習(xí)前要加強對實習(xí)生的安全教育及相應(yīng)的安全培訓(xùn)。要求實習(xí)單位為實習(xí)生提供必要的勞動安全保障條件。

第十四條

實習(xí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)過程中，要把安全教育放在首位，對學(xué)生實習(xí)中存在的安全隱患要及時向就業(yè)辦報告并向?qū)嵙?xí)單位提出整改意見。

第十五條

要求實習(xí)生參加有關(guān)保險（高危工種實習(xí)生必須辦理人生意外傷害保險）。要求家長配合學(xué)校對其子女共同做好遵紀(jì)守法、安全教育等工作。

第十六條

學(xué)生在實習(xí)過程中發(fā)生人身意外傷害事故，學(xué)校及相關(guān)職能部門和人員全力做好救援工作，并及時做好事故處理協(xié)調(diào)工作。

第十七條

層層簽訂學(xué)生實習(xí)安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書。

第七節(jié)

實習(xí)考核與成績評定

第十八條

實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)學(xué)生必須寫好不少于800字的實習(xí)總結(jié)報告，填寫好實習(xí)鑒定表，并經(jīng)實習(xí)單位(或部門)鑒定蓋章后交給實習(xí)指導(dǎo)教師或班主任。

第十九條

專業(yè)部或班主任依據(jù)《南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)鑒定表》和《南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)成績評估表》，對每一位實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)考核與成績評定。實習(xí)考核評定結(jié)果存入學(xué)生個人檔案。

第二十條

實習(xí)生不得擅自變動實習(xí)單位，確有特殊情況需要變動實習(xí)單位的，須由學(xué)生書面申請，家長簽名，班主任審核，報就業(yè)辦批準(zhǔn)，并重新辦理有關(guān)實習(xí)手續(xù)。

學(xué)生在實習(xí)過程中因違紀(jì)而被實習(xí)單位中途退回或未經(jīng)同意擅自變動實習(xí)單位的，視作實習(xí)成績不合格。

第二十一條

實習(xí)成績不合格者，不予畢業(yè)，作結(jié)業(yè)處理或緩發(fā)畢業(yè)證書。

第八節(jié)

獎勵與處分

第二十二條

根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間的思想表現(xiàn)、工作情況及單位實習(xí)鑒定、個人實習(xí)總結(jié)等方面的總和，每年評出15-20%的優(yōu)秀實習(xí)生(優(yōu)秀實習(xí)生必須是實習(xí)成績優(yōu)秀者)，學(xué)校給予表彰獎勵，并優(yōu)先向用人單位推薦。

第二十三條

實習(xí)生如嚴(yán)重違反《實習(xí)生實習(xí)制度》和有關(guān)規(guī)章制度，將按學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處分。

畢業(yè)前處分未撤銷者按結(jié)業(yè)處理。

第九節(jié)

就業(yè)推薦

第二十四條

學(xué)校安排學(xué)生實習(xí)時，要盡可能地安排到有招聘意向單位進(jìn)行實習(xí)，做好實習(xí)安排的同時，做好學(xué)生就業(yè)推介工作。

第二十五條

學(xué)校在推薦畢業(yè)生就業(yè)時，必須遵循學(xué)生與企業(yè)的意愿，同時做好學(xué)生與企業(yè)雙向雙擇的宣傳組織聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。

第二十六條

做好就業(yè)信息采集與發(fā)布工作，就業(yè)培訓(xùn)處通過企業(yè)來電來訪、企業(yè)走訪、市內(nèi)外舉辦的各級人才(勞動力)招聘會、媒體招聘信息等途徑做好就業(yè)信息收集工作，并將收集到的信息篩選、分析、洽談，在校內(nèi)宣傳窗向?qū)W生進(jìn)行宣傳。

第二十七條

做好學(xué)生應(yīng)聘報名工作，并組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)聘面試。

第二十八條

指導(dǎo)學(xué)生與企業(yè)簽訂相關(guān)協(xié)議(包括安全協(xié)議)。第二十九條

鼓勵學(xué)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。

實習(xí)生實習(xí)制度

第一條

上班制度：

1、實習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的勞動作息制度和勞動紀(jì)律，服從實習(xí)單位工作安排。

2、嚴(yán)格遵守實習(xí)生守則，遵守職業(yè)道德和社會公德，不做與學(xué)生身份不相符的事，違者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

3、不準(zhǔn)擅自離開實習(xí)崗位，有事離崗需經(jīng)班組長或師傅批準(zhǔn)，返回崗位應(yīng)向班組長或師傅報告，同意后方可上崗。

4、必須聽從師傅指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，愛護(hù)各類儀器、設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)故障或異常現(xiàn)象，立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動，確保人身、設(shè)備安全。

5、愛護(hù)工具、量具，節(jié)約原材料，認(rèn)真做好所在崗位的設(shè)備保養(yǎng)，做好實習(xí)場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。

6、在工作場所內(nèi)，不準(zhǔn)嬉鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準(zhǔn)離崗，不準(zhǔn)打嗑睡、干私活、看小說或參加非單位組織的其它活動。

7、尊重實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和師傅，服從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高操作技能，爭取盡快達(dá)到頂崗作業(yè)的要求。

8、實習(xí)生在實習(xí)期間對實習(xí)單位有意見應(yīng)及時與實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，并以書面形式報告學(xué)校就業(yè)辦，由學(xué)校與實習(xí)單位負(fù)責(zé)協(xié)商，實習(xí)生不得直接與實習(xí)單位發(fā)生沖突，無理取鬧。

9、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的保密制度，不得將技術(shù)或商業(yè)機密泄露，維護(hù)實習(xí)單位利益。

10、嚴(yán)禁與社會人員的不正當(dāng)往來，不參與任何形式的賭博，不進(jìn)入各種營業(yè)性娛樂場所，不吸煙，不喝酒。

第二條 考勤制度：

1、按學(xué)校規(guī)定的實習(xí)時間期限和實習(xí)單位的作息制度對實習(xí)生進(jìn)行考勤。

2、事假在三天內(nèi)或病假在一周之內(nèi)由實習(xí)單位批準(zhǔn)；事假超過三天或病假超過一周由本人或家長請示學(xué)校批準(zhǔn)。事假要有家長證明，病假要有縣級以上醫(yī)院證明(含病假條，藥費單，診斷證明書)，凡未請假或請假未準(zhǔn)及超過假期時間規(guī)定的，均以曠課(曠工)論處，曠工一周及以上或累計十天及以上，取消實習(xí)資格，并作退學(xué)處理。

第三條

寢室制度：

1、實習(xí)學(xué)生不得在外任意租房住宿。因特殊情況要求租房的，必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經(jīng)班主任同意后報學(xué)生處備案。由此產(chǎn)生的后果，學(xué)生家長自負(fù)。

2、嚴(yán)肅就寢紀(jì)律，注意作息時間，就寢時間不得吵鬧，大聲說話，以免影響他人休息。

3、無故不得晚歸或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。

4、愛護(hù)宿舍內(nèi)的一切設(shè)施，不準(zhǔn)亂拆、亂搬、亂拿公物，損壞公物要賠償。

5、保持室內(nèi)外整潔。宿舍內(nèi)所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準(zhǔn)亂扔垃圾，亂潑污水。

6、節(jié)約用電、用水，嚴(yán)禁私自接線和使用電爐、電熱棒等不安全電器，嚴(yán)禁燒火取暖。

7、各寢室設(shè)寢室長一人，負(fù)責(zé)本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員，講文明，守紀(jì)律。

8、做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管，手機、現(xiàn)金必須安全存放。

9、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像。

10、休息日回家要向?qū)嬍议L辦好請假手續(xù)，填寫好請假條。第四條

返校制度：

1、每個學(xué)期，實習(xí)生必須按照學(xué)校規(guī)定的返校日及時返校，辦理該學(xué)期報到注冊交費手續(xù)，因特殊情況，學(xué)生本人不能及時來校報到，請家長按時代為報到，否則，視作自動退學(xué)處理。如有上一學(xué)期補考科目的，必須學(xué)生本人來校報到。補考缺考按學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定處理。

2、實習(xí)結(jié)束后，所有實習(xí)生返校，進(jìn)行實習(xí)總結(jié)、評比，召開畢業(yè)典禮，頒發(fā)畢業(yè)證書。

3、實習(xí)生在實習(xí)期間，如有考證任務(wù)的，必須返校參加學(xué)校組織的應(yīng)知應(yīng)會考試，無故不參加考試者作缺考處理，不予補考。

第五條

實習(xí)行為規(guī)范：

1、認(rèn)真參加實習(xí)、勤奮工作、不怕苦、不怕累、不怕臟，努力完成實習(xí)任務(wù)，真正把生產(chǎn)實習(xí)作為培養(yǎng)鍛煉自己的良好機會。

2、文明守紀(jì)，禮貌待人，聽從師傅指教，虛心向老職工學(xué)習(xí)，努力做到“三勤一熱愛”，即勤腦、勤手、勤腳，熱愛本職工作，干一行愛一行。

3、同事之間要互相關(guān)心，互相幫助，互相團結(jié)。

4、注意儀容儀表，不穿奇裝異服，衣帽整潔。男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。除工作需要外，嚴(yán)禁佩戴飾物，不濃裝艷抹。

5、多向師傅學(xué)習(xí)，提高技術(shù)、技能，不計較實習(xí)報酬。

6、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。堅持寫周記(一周的學(xué)習(xí)、生活、體會、小結(jié))。

7、嚴(yán)格履行實習(xí)單位的財務(wù)管理手續(xù)，做到日清月結(jié)，如有損壞丟失，要照價賠償。

就業(yè)辦

第三篇：第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

數(shù)學(xué)在這些領(lǐng)域的應(yīng)用一般被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時亦會激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并促成全新數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。下面是小編為您精心整理的第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃。第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作計劃，在校教導(dǎo)處的工作安排下，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

二、主要工作

（一）推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作：

一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí)

1、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn)。

2、以集體學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理、提升。

二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作：

1、集體備課，教師要備出實用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失。

2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，履行待課制度。課中要有明確目標(biāo)，講透知識重難點，訓(xùn)練要針對性強，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo)，及時反饋，當(dāng)堂鞏固。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進(jìn)行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽、認(rèn)真書寫、及時改錯等良好習(xí)慣。

3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4、每位教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生，正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標(biāo)；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學(xué)期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學(xué)困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。

5、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評，有收獲，也有思考，及時交流。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后，及時進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進(jìn)入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。

三、提升教學(xué)研究水平

1、本組教師要積極、認(rèn)真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達(dá)自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。

2、除平時的教學(xué)研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平。

3、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課，積極參與。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。

4、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。

四、教學(xué)活動月份安排

九月：

1、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。

2、參加本組組織的教研活動。

3、組織學(xué)科月考。

十月：

1、參加集體教研。

2、期中考試。

十一月：

1、月考。

2、教研活動。

3、準(zhǔn)備平時成績抽測。

十二月：

1、準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測。

2、復(fù)習(xí)。

一月：

1、復(fù)習(xí)。

2、期末測試。

二月：

年終總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點，不斷地進(jìn)行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

二、教研組情況分析

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成，是個以中青教師為主的強有力的教學(xué)實體，都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握。老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助；x老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，老師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片。

三、工作目標(biāo)

1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；

3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

4、通過教師之間的交流打造專業(yè)團隊，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、工作重點

1、精心備課

嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備。課的重點、難點、板書，作業(yè)設(shè)計在教案中均有效體現(xiàn)。

2、認(rèn)真上課

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒。

3、作業(yè)的布置與批改

要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

4、扎實有效的搞好主題教研活動

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽評課。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué)，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。

5、認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思，也可以是自己對教材的獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于100、積極撰寫有價值的論文、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級評比。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

2、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

4、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

（二）加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。

3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

附：數(shù)學(xué)教研組月工作安排表

三月份：

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃，收交各類計劃。

2、檢查教案

四月份：

理論學(xué)習(xí)

五月：

1、集體備課研討

2、期中測試

3、質(zhì)量分析

4、網(wǎng)絡(luò)教研

5、課題研討會

6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、期中測試質(zhì)量分析

9、信息技術(shù)培訓(xùn)

六月份：

1、集體備課研討

2、編寫校本教材

3、課題研討會

4、期末復(fù)習(xí)研討

5、數(shù)學(xué)競賽

6、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查

七月份

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

2、期末復(fù)習(xí)及考試

3、教師業(yè)務(wù)能力

4、教研組工作總結(jié)

為了更好地落實學(xué)校教務(wù)處工作計劃，讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測和有效課堂教學(xué)”為工作主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，并結(jié)合本校特點：“從學(xué)情出發(fā)，改進(jìn)教師教學(xué)行為”，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作重點：

1、開展有計劃有主題的教研活動，期初教材培訓(xùn)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、組織一次有深度的課例研究活動，一次ppt微教研活動。

4、本學(xué)期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，加強教學(xué)研討交流，取長補短，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5、繼續(xù)加強數(shù)學(xué)特色活動。

6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。

三、具體安排

三月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

2、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。

3、開展教研活動：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。

4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

5、期初工作檢查。

四月份：

1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，教研課開始。

2、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計研討。

3、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4、六認(rèn)真工作檢查。

五月份：

1、組織一次有深度的課例研究。

2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3、六認(rèn)真工作檢查。

六月份：

1、組織一次ppt微教研。

2、開展教研活動：期末試卷編制研討。

3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4、六認(rèn)真工作檢查。

七月份：

認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

第四篇：第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

一．指導(dǎo)思想

堅決貫徹落實學(xué)校和教務(wù)處的各項工作安排部署，以“適學(xué)促學(xué)，立德樹人，張揚個性，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和高三、初三復(fù)習(xí)備考為重點，面向?qū)W校、面向?qū)W生，聚焦課堂，以科學(xué)規(guī)范，務(wù)實高效的工作態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長。

二．工作目標(biāo)

1.在課堂與教學(xué)方面，重點落實適學(xué)促學(xué)理念，完善“六環(huán)節(jié)建構(gòu)式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，加強組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累，形成理論，積極撰寫教學(xué)研究。

3.認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。

4.積極開展“磨課”活動和青藍(lán)結(jié)對工程。

三．具體措施

1.在課堂與教學(xué)方面，重點落實適學(xué)促學(xué)理念，完善“六環(huán)節(jié)建構(gòu)式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，加強組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。堅持以學(xué)生為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思

3.切實做好月考、期中、期末的評估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分，做到閱卷工作的客觀、公平和公正。

4.以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

5.認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學(xué)中加強研究，積累素材，形成理論。

6.積極開展“磨課”活動和青藍(lán)結(jié)對工程。開展“磨課”活動和青藍(lán)結(jié)對工程，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，為使教師，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，有效地使老師在專業(yè)知識技能方面迅速、穩(wěn)定地發(fā)展。

7.認(rèn)真抓好高三、初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作，爭取新的突破。高三、初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作要就做到：一要學(xué)習(xí)好“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)；二要做到教與學(xué)的針對性，課前精選、課堂精講、課后精煉；三要落實適學(xué)促學(xué)理念，各個班級因為基礎(chǔ)不同，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計劃、教學(xué)方法。

8.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。全體科任教師要認(rèn)真研究教材，科學(xué)計劃，精心備課，規(guī)范執(zhí)教，扎實作業(yè)落實，鞏固教學(xué)效果。

四．教研活動安排

第五篇：2010—2011學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

章貢區(qū)水西鎮(zhèn)第一保育院2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

時光飛逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期，我們?nèi)M教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，結(jié)合我園的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，踏踏實實的開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動，使我園數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，回顧一學(xué)期的教研工作，主要從以下幾方面談起：

一．堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

二、繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育：

本學(xué)期，我組教師都能充分挖掘教材中的德育因素，有機地進(jìn)行思想教育，起到了潛移默化的教育效果。全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對學(xué)生滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學(xué)形式，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。如：老師們從坐姿、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面，對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的培養(yǎng)，她們的工作態(tài)度得到了家長的好評。中高段教師更能注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中讓學(xué)生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念形成過程，然后又以操作驗證結(jié)論的正確性，學(xué)生體現(xiàn)了“實踐——理論——實踐”的辯證思想。發(fā)展智能，提高科學(xué)文化素質(zhì)。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛，是人們進(jìn)行一切生產(chǎn)勞動和科學(xué)研究的基礎(chǔ)。在日常的課堂教學(xué)中，教師們把知識轉(zhuǎn)化為技能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識又長智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。運用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維、提高能力，這是擺在每一個數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。低段教師在教學(xué)中設(shè)計了多種有趣的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中掌握知識，發(fā)展思維。通過不斷實踐、探索、總結(jié)，尋找一種適合自己教學(xué)實際的、有特色的課堂教學(xué)方法。課后大家能及時交換意見，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題，收到了一定的效果。并及時寫了心得。

三、積極開展評課說課活動,迎接區(qū)教育局鄒老師等人的聽課 作為新辦園,我們還很需要自己努力潛心研究教學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們安排了三位老師上課給鄒老師們聽。我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動，讓每個老師都參與其中。我們認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋。同時讓領(lǐng)導(dǎo)們來點評我們的課，鄒老師們聽課后，向我們提出了很多寶貴的建議,我們在教學(xué)中還有需要改進(jìn)的地方，也有很大的提升空間，領(lǐng)導(dǎo)們也給了我們很大的鼓舞。

通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。我組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實教學(xué)計劃。貫徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強教學(xué)過程的常規(guī)管理。十一月份，為順利召開我園半日家長開放日的進(jìn)行，我

教研組每位老師都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點評。組內(nèi)教師之間相互取長補短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期每位老師聽課至少10節(jié)，每人寫10篇教學(xué)反思，摘抄教養(yǎng)筆記10篇及寫教育敘事和論文。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向：

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

3、營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。

4、各種因素的干擾有時使教研活動落實不到位。

5、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。

一學(xué)期來，我組的教師都能全身心的投入到教育教學(xué)中，都能以飽滿的熱情去上好每節(jié)課，我們數(shù)學(xué)組要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，我們深知，我們的工作中還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)教研組 2012-01-10