第一篇：遂平中學(xué)2009—2010學(xué)年學(xué)校工作簡要總結(jié)

遂平中學(xué)2009—2010學(xué)年學(xué)校工作簡要總結(jié)

■崔長平

（2010年9月14日）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！

在縣委、縣政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與親切關(guān)懷下，在全縣各界有識(shí)之士和教育同仁的悉心指導(dǎo)與具體幫助下，特別是在全縣父老鄉(xiāng)親的高度信任和傾力支持下，過去的一個(gè)學(xué)年，在學(xué)校董事會(huì)和校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，遂平中學(xué)從小到大，由弱至強(qiáng)，從辦學(xué)的起步階段，順利地跨入了“完善設(shè)施、規(guī)范管理、追求質(zhì)量、注重創(chuàng)新、凸顯特色”的階段，在日常教育教學(xué)實(shí)踐過程中，我們就這樣科學(xué)高效、嚴(yán)謹(jǐn)有序、真抓實(shí)干、踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地走到今天。而今，遂平中學(xué)已經(jīng)走上了健康成長和良性發(fā)展的道路，學(xué)校管理日益科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、人文化、細(xì)致化，教育教學(xué)質(zhì)量和后勤服務(wù)質(zhì)量不斷提高。一座教育人本化、管理科學(xué)化、辦學(xué)特色化、教學(xué)規(guī)范化、運(yùn)作制度化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、設(shè)施現(xiàn)代化的學(xué)校巍然屹立在天中大地上！

在過去的一學(xué)年里，我們一直竭誠盡心地踐行“德育為首、科研興校、推進(jìn)課改、提高質(zhì)量”的教育教學(xué)理念，逐步落實(shí)“小學(xué)做優(yōu)、初中做強(qiáng)、高中做精”的辦學(xué)思路，我校上下齊心協(xié)力、頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“力爭在短時(shí)期內(nèi)把我校辦成師資一流、設(shè)施一流、環(huán)境一流、質(zhì)量一流的市級(jí)名?！?。截至目前，我們學(xué)校已經(jīng)是“駐馬店市示范性學(xué)?！薄ⅰ榜v馬店市民辦學(xué)校先進(jìn)單位”、“駐馬店市文明單位”、“駐馬店市語言文字規(guī)范化學(xué)?！?。這些來自上級(jí)的肯定與褒獎(jiǎng)、社會(huì)的信任與贊譽(yù)業(yè)已證明：我們的辦學(xué)成效十分顯著，我們的工作得到了認(rèn)可。

受校委會(huì)委托，在此，我就2009—2010學(xué)年教育教學(xué)管理方面的工作情況作以簡要匯報(bào)：

一）完善制度

注重教育

強(qiáng)化管理

德育興校

政教工作突出“勤”與“細(xì)”

在政教管理工作方面，我們從開學(xué)伊始就強(qiáng)調(diào)指出并嚴(yán)格落實(shí)“建章立制、不斷完善；強(qiáng)化教育、細(xì)致管理”的德育興校戰(zhàn)略和常規(guī)工作要求，使政教管理工作自始至終做到有章可依、有規(guī)可循?？傮w而言，政教管理工作日常檢查細(xì)致、管理過程深入、評(píng)比內(nèi)容全面、考核結(jié)果公正、教育效果良好，這種求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的政教管理，為我校井然有序、務(wù)實(shí)高效的教育教學(xué)工作提供了強(qiáng)有力的保證。與此同時(shí)，我們通過學(xué)生集會(huì)、主題班會(huì)、校園之音、升旗儀式、普法教育、新生軍訓(xùn)、演講比賽、獻(xiàn)愛心活動(dòng)等豐富多彩的形式，堅(jiān)持不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)和管理制度的宣傳與教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和衛(wèi)生健康意識(shí)；在廣大青少年學(xué)生中間，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)愛國主義精神、集體主義精神、團(tuán)結(jié)互助精神、見義勇為精神；教育學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德；心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美；熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，爭做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人，并以此為出發(fā)點(diǎn)，在我們學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育。目前，我校絕大多數(shù)同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)、自我約束、言語文明、行為規(guī)范、勤學(xué)善思、自信自強(qiáng)、誠實(shí)守信、熱愛生活、互幫互助、富有愛心，自身的綜合素質(zhì)得以明顯地提高。

在上學(xué)年的政教管理工作中，政教處依照《遂平中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》在起床、早操、到校進(jìn)班、早自習(xí)、就餐、升旗、上課、課間操、課間活動(dòng)、午休、課外活動(dòng)、校園衛(wèi)生、放學(xué)、晚自習(xí)、就寢、請(qǐng)假、校園封閉式管理、門衛(wèi)內(nèi)保等一系列常規(guī)管理環(huán)節(jié)上制定出詳細(xì)的檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，并且進(jìn)行不間斷地檢查與指導(dǎo)，通過“日通報(bào)、周小結(jié)、月總結(jié)”和嚴(yán)格的檢查、督導(dǎo)與綜合考評(píng)，我們?cè)u(píng)選出“優(yōu)秀班主任”31位，他們是：高中部：蘇東方老師、劉清華老師、趙亮老師、錢全喜老師、趙勇老師、黃衛(wèi)剛老師、徐汝峰老師、陳軍峰老師；初中部：冀君麗老師、劉金平老師、田莉老師、劉二軍老師、徐安玉老師、韓宏老師、李剛老師、閆書平老師、袁廣老師、馬會(huì)老師；小學(xué)部：邢書霞老師、王提提老師、路翠平老師、王賀洲老師、高小花老師、遠(yuǎn)華周老師、劉春艷老師、田前老師、郭東方老師、范立老師、方丹老師、任福老師、路艷麗老師。

在上學(xué)年的政教管理工作中，政教處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)和班主任都能在日常的具體工作上充分體現(xiàn)出“勤”與“細(xì)”兩個(gè)字，那就是勤于檢查、勤于教育、勤于引導(dǎo)、勤于總結(jié)。特別是班主任老師，在班級(jí)管理工作中堅(jiān)持落實(shí)“三勤”，即：眼勤，勤于觀察；腿勤，貼近班級(jí)、深入學(xué)生、勤于了解、全面掌握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)師生之間的交流與溝通；嘴勤，勤于說服教育、勤做動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行的耐心細(xì)致的思想工作。所有這些努力和付出，為我們構(gòu)建和諧的師生關(guān)系以及“和諧校園”做出了巨大的貢獻(xiàn)。

在上學(xué)年的政教管理工作中，我們把對(duì)學(xué)生的安全教育擺放在十分突出的位臵上，安全工作始終如一地體現(xiàn)一個(gè)“常”字，那就是高度重視、形成制度、規(guī)范管理、責(zé)任到人、一抓到底、常抓不懈、警鐘長鳴。鑒于此，我校前后出臺(tái)了《安全日?qǐng)?bào)告制度》、《安全隱患排查制度》、《課間樓梯口教師值班制度》、《午休、晚休教師值班制度》、《體育課和課外活動(dòng)安全制度》、《校園安全保衛(wèi)制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《食堂進(jìn)料質(zhì)量檢驗(yàn)制度》等等。在校園安全工作方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行帶班制度，直接站到第一線，所有老師（包括生活老師和內(nèi)保人員）全員參與，使校園安全工作能夠做到：制度完備、措施得力、職責(zé)明確、崗位到人、任務(wù)具體、檢查細(xì)致、總結(jié)及時(shí)、督導(dǎo)到位。同時(shí)，我們還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、校園活動(dòng)安全、寢教室安全、食品衛(wèi)生安全、緊急避險(xiǎn)與求救等方面的教育，使絕大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，了解和掌握一般的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)有效地保護(hù)自己，從而做到珍愛生命、遠(yuǎn)離危害、預(yù)防疾病、健康成長。一年多來，由于我們廣大師生的共同努力、齊抓共管，我校嚴(yán)格控制了重大校園意外傷害事件和突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，更進(jìn)一步地強(qiáng)化了安全防范措施和封閉式管理模式，突出了“平安教育”和“平安校園”的永恒主題。

二）以德立身

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

推進(jìn)課改

不斷創(chuàng)新

教學(xué)工作全力實(shí)踐科研興校戰(zhàn)略 1）加強(qiáng)師德教育，踐行師德規(guī)范，突出關(guān)愛學(xué)生，狠抓隊(duì)伍建設(shè)

在開展“師德教育年活動(dòng)”的基礎(chǔ)上，我們將師德教育工作制度化、常態(tài)化。在上學(xué)年的教育教學(xué)管理工作中，我們一直強(qiáng)調(diào)并認(rèn)真開展“關(guān)愛教育”。學(xué)校要求全體教師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。沒有愛，就沒有教育。關(guān)愛學(xué)生，是搞好一切教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。師生之間需要密切的思想交流，需要相互尊重、理解和關(guān)心。班主任和任課教師首先從根本上轉(zhuǎn)變了思想觀念，進(jìn)一步確立“重誠信、重質(zhì)量、重服務(wù)”的教育教學(xué)理念，以學(xué)校為家園，視學(xué)生為親子，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，學(xué)會(huì)了多做曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)致以行的春風(fēng)化雨般的思想教育和正面引導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)熱情、少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)指導(dǎo)，少一點(diǎn)指責(zé)；多一點(diǎn)親情、少一點(diǎn)隔閡；多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)挖苦。從另一個(gè)角度上講，教育就是一種服務(wù)，管理也是一種服務(wù)，教學(xué)更是一種服務(wù)。我們牢固樹立起“服務(wù)于學(xué)生”的意識(shí)，這當(dāng)然也是教師的職責(zé)。我們著力轉(zhuǎn)變觀念，把居高臨下、指手畫腳、師道尊嚴(yán)、惟我獨(dú)尊、指責(zé)訓(xùn)斥的高壓式管理轉(zhuǎn)變?yōu)槟托募?xì)致、知冷知熱、理解賞識(shí)、指導(dǎo)幫助式的熱情服務(wù)。在我們學(xué)校，沒有“關(guān)愛和服務(wù)”理念的教師，首先是一個(gè)不合格的教師。我們堅(jiān)決反對(duì)并嚴(yán)格杜絕了對(duì)學(xué)生諷刺挖苦、冷嘲熱諷，言語不文明、出口傷人、辱罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視、排斥、驅(qū)趕后進(jìn)生等不良現(xiàn)象。

2）狠抓常規(guī)教學(xué)，大力推進(jìn)課改，追求課堂質(zhì)量，搞好達(dá)標(biāo)驗(yàn)收 在上一學(xué)年里，教務(wù)處和各學(xué)部通過建立健全系統(tǒng)的教學(xué)管理規(guī)章制度，強(qiáng)化對(duì)日常教學(xué)一系列環(huán)節(jié)的管理，以嚴(yán)格的制度管理為手段，注重落實(shí)檢查、評(píng)比總結(jié)。制度面前人人平等，執(zhí)行制度決不手軟。學(xué)校要求各級(jí)教育教學(xué)管理者以章治校、從嚴(yán)治教，堅(jiān)持原則、客觀公正，率先垂范、以身作則，不徇私情、大膽管理。學(xué)部工作體現(xiàn)一個(gè)“硬”字，那就是秉承原則、撕破情面、強(qiáng)化管理；統(tǒng)一尺度、全面衡量、制度約束；狠抓落實(shí)、一抓到底。從細(xì)微之處著手，抓好細(xì)節(jié)、抓好過程，體現(xiàn)精細(xì)化的管理思路，絕對(duì)不能疏于管理、流于形式。我們必須用制度來管理、向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求生存。對(duì)于常規(guī)教學(xué)而言，三個(gè)學(xué)部都是每日一檢查、每日一評(píng)比、每周一總結(jié)、每月一考核，有表揚(yáng)、有批評(píng)、有獎(jiǎng)勵(lì)、有懲罰，弘揚(yáng)正氣、褒獎(jiǎng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。同時(shí)，教務(wù)處和學(xué)部還組織召開學(xué)生代表座談會(huì)和定期的學(xué)情調(diào)查，調(diào)查結(jié)果也同樣納入考評(píng)范圍?？己私Y(jié)果與經(jīng)濟(jì)掛鉤，更與教師的聘用掛鉤。全體教師的備課、上課、輔導(dǎo)、批改、周周練、聽課、教研、坐班等諸方面的日常情況都納入了正常的檢查和考評(píng)范圍。

在課改與教學(xué)教研方面，我們認(rèn)真做到了以下幾點(diǎn)：①完善課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以制度的落實(shí)和督導(dǎo)檢查來保證課改的有序推進(jìn)和不斷深化；每個(gè)年級(jí)都選出示范學(xué)科、示范教師、示范班級(jí)，加強(qiáng)示范帶動(dòng)，以點(diǎn)帶面；按計(jì)劃組織公開課、示范課、觀摩課和研討課，全員參與、形成常規(guī)。②認(rèn)真落實(shí)《遂平中學(xué)常規(guī)教學(xué)基本要求》中對(duì)集體備課活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定；③要求教師每周聽課至少四節(jié)；教務(wù)處和各學(xué)部不僅檢查聽課記錄，還深入到班級(jí)了解教師聽課觀摩的情況；④學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，堅(jiān)持開展“推門聽課”活動(dòng)；⑤每周四晚集體備課時(shí)，把聽課、說課、評(píng)課作為一項(xiàng)教研內(nèi)容；⑥提倡教師虛心學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長補(bǔ)短、完善自己，通過學(xué)習(xí)和研究，盡快地提高了自己的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，盡快地脫穎而出、站穩(wěn)講臺(tái)、成為名師；⑦在集體備課時(shí)段內(nèi)，教務(wù)處一直在進(jìn)行檢查或抽查。

在上一學(xué)年里，我們進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量。高中部堅(jiān)持從以下幾點(diǎn)落實(shí)這一要求：①大力推行“目標(biāo)教學(xué)法”，每一個(gè)章節(jié)（單元）、每一節(jié)課都要預(yù)先設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)要完全符合課程標(biāo)準(zhǔn)，要緊密結(jié)合“教綱”和“考綱”的要求，教師不能隨意偏離，不能降格以求，更不能無限制地拔高。教學(xué)上要準(zhǔn)確設(shè)定目標(biāo)，課堂上要明確教學(xué)目的，講授時(shí)要分層進(jìn)行，注重循序漸進(jìn)、由淺入深、深入淺出、通俗易懂，做到課堂結(jié)構(gòu)合理、知識(shí)脈絡(luò)清晰、講解層次分明；教學(xué)過程中能夠突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)、不留疑點(diǎn)、區(qū)分易混易錯(cuò)點(diǎn)，當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決。②學(xué)生作業(yè)、周周練、以及章節(jié)（單元）達(dá)標(biāo)驗(yàn)收測試一定要圍繞著教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)，要具有很強(qiáng)的針對(duì)性，要起到及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固作用，講什么練什么，學(xué)什么考什么，難易適中、稍有梯度、不能超前、不能超綱、不能過分拔高；③在課堂教學(xué)中，要繼續(xù)落實(shí)“低起點(diǎn)、小步子、多練習(xí)、勤反饋”的課堂教學(xué)要求，課堂上講授的知識(shí)要讓學(xué)生聽得懂、理解得了、記得住、能獨(dú)立運(yùn)用去解決實(shí)際問題，同時(shí)課堂教學(xué)要面向大多數(shù)學(xué)生，不能只顧及少數(shù)優(yōu)生而忽視學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，不能人為地造成兩極分化。④課堂教學(xué)方法要多側(cè)重啟發(fā)誘導(dǎo)式、設(shè)問求證式、激勵(lì)欣賞式等等，要讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考、多自學(xué)、多動(dòng)手，逐漸掌握自主探究和互助合作的學(xué)習(xí)方法，真正地讓學(xué)生動(dòng)起來，凸顯學(xué)生的主體意識(shí)和主體性作用；同時(shí)要體現(xiàn)“三主”要求，即：以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線。在課堂教學(xué)中，一定要避免“滿堂灌”和“獨(dú)角戲”的現(xiàn)象。⑤在課堂教學(xué)中，著力營造一種學(xué)生積極參與、主動(dòng)配合，師生雙向交流、共同活動(dòng)，民主和諧、生動(dòng)活躍的融洽氛圍。⑥在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)“以人為本”的教育教學(xué)理念，關(guān)注個(gè)體特點(diǎn)、尊重個(gè)性差異，因材施教、區(qū)別對(duì)待；分類推進(jìn)、有的放矢；揚(yáng)長避短、長善救失，使每一個(gè)智能層級(jí)的學(xué)生都有較大的收獲與進(jìn)步。⑦以“1+1高效合作課堂教學(xué)模式”為主體，教師要有意識(shí)地構(gòu)建既具有自己的特色又富有實(shí)效的課堂教學(xué)模式，要通過不斷地實(shí)踐和改進(jìn)去完善自己的教學(xué)方法。在日常教學(xué)教研活動(dòng)中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的“教綱”和“考綱”，深入細(xì)致地鉆研教材以及近些年的高考試題，了解和掌握高考改革動(dòng)態(tài)及命題方向，注意搜整校外的教學(xué)信息和資料，并將全面而準(zhǔn)確的信息及時(shí)地反饋到實(shí)際教學(xué)中去。通過一個(gè)學(xué)年的月考、段考和期考的全面檢查與衡量，成績基礎(chǔ)較好的學(xué)生學(xué)有余力、出類拔萃；成績基礎(chǔ)一般的學(xué)生明顯進(jìn)步、節(jié)節(jié)攀升；成績基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也是學(xué)有所得、穩(wěn)步前進(jìn)。在2010年的高考中，我校300余名高三學(xué)生參加考試，達(dá)到本科線的有54人，應(yīng)屆生上線比率位居全縣普通高中第一名。我們的教學(xué)效果和成績，已經(jīng)得到上級(jí)主管部門和市、縣教研室以及兄弟學(xué)校的關(guān)注和肯定。

初中部九年級(jí)堅(jiān)持從以下幾點(diǎn)落實(shí)這一要求：①認(rèn)真落實(shí)中考“復(fù)習(xí)備考方案”，在課堂教學(xué)中突出了以“綱”為綱、以“本”為本；吃透教材、精心設(shè)計(jì)；狠抓“雙基”、培養(yǎng)能力。②教師深入研究近幾年來的中考試題，把握命題方向、命題思路、命題技巧、命題的深度與廣度、教材中的可考點(diǎn)與必考點(diǎn)，加強(qiáng)了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。③經(jīng)常關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，注意收集中考資訊，深入研究、細(xì)心甄別，把有效信息及時(shí)地反饋到課堂教學(xué)中去。④在課堂訓(xùn)練中，既搞好限時(shí)限量訓(xùn)練，又對(duì)學(xué)生的審題方法、解題思路、解題方法、解題技巧、時(shí)間速度等方面加以點(diǎn)撥和指導(dǎo)。⑤注重講練結(jié)合、精講多練、查漏補(bǔ)缺、歸納總結(jié)、指導(dǎo)學(xué)法。⑥在課堂教學(xué)和訓(xùn)練中，重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)。通過全體九年級(jí)師生的艱苦努力，在2010年的全市中招考試中，我校有200余名學(xué)生參加考試，達(dá)到重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線的有66人，達(dá)到分配生分?jǐn)?shù)線的有24人，升學(xué)總?cè)藬?shù)和升學(xué)比率在全縣近20所初中中十分突出、成績顯著、名列前茅。

初中部七、八年級(jí)和小學(xué)部堅(jiān)持從以下幾點(diǎn)貫徹落實(shí)這一切要求：①以課改試點(diǎn)為契機(jī)，著力構(gòu)建科學(xué)有效且獨(dú)具特色的課堂教學(xué)模式，并在日常教學(xué)實(shí)踐過程中不斷地加以改進(jìn)和完善，使其日臻成熟。②努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極主動(dòng)性、體現(xiàn)課堂教學(xué)中的“動(dòng)感”特點(diǎn)、教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。③教法上多采用啟發(fā)誘導(dǎo)式和激勵(lì)欣賞式，重引導(dǎo)、重鼓勵(lì)、重關(guān)愛，使學(xué)生善動(dòng)腦、勤動(dòng)手、會(huì)學(xué)習(xí)。④不斷地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法加以耐心地指導(dǎo)。⑤教學(xué)上要緊扣課本，以“本”為本、夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)訓(xùn)練、不作拔高要求。⑥課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，嚴(yán)禁人為地造成兩極分化，教師要尊重后進(jìn)生、關(guān)心后進(jìn)生、想法設(shè)法轉(zhuǎn)化后進(jìn)生；不得冷落和歧視后進(jìn)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得排斥和驅(qū)趕學(xué)生。⑦確立并完善小學(xué)部“11223工程”，突出辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。

在2010年下學(xué)期的全縣統(tǒng)考中，我校六年級(jí)教學(xué)成績十分突出，得到學(xué)生家長和社會(huì)的普遍贊揚(yáng)。

目前，我校有4位教師被縣教體局授予“全縣十大教學(xué)能手”，他們是：張秋風(fēng)老師、張霞老師、閆書平老師、王闖老師；初中部李玉紅老師被市教育局授予“市級(jí)教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)。

在上一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，下列46位老師以自己的師德風(fēng)范、奉獻(xiàn)精神、關(guān)愛理念、勤奮態(tài)度和教學(xué)實(shí)績被評(píng)選為我校優(yōu)秀教師群體的典型代表，他們是：高中部：魏華老師、趙彥老師、胡春陽老師、郭杰老師、牛巨原老師、劉云劍老師、王海濤老師、姬揚(yáng)老師、李俊峰老師、張玉祥老師、董鶴峰老師、李玉紅老師、郟月玲老師、李宏偉老師、運(yùn)意中老師。初中部：王建營老師、焦繼紅老師、沈彩云老師、陶永勤老師、信秀玲老師、薛秀芳老師、王偉老師、孫燕老師、張霞老師、王書齊老師、申新義老師、張永芳老師、宋春老師。小學(xué)部：路翠平老師、邢書霞老師、路艷麗老師、張雪勤老師、聶賀云老師、遠(yuǎn)華周老師、王提提老師、王賀洲老師、趙云閣老師、王新華老師、楊明生老師、孫東啟老師、劉春艷老師、馬愛枝老師、李艷紅老師。

三）嚴(yán)格管理

科學(xué)運(yùn)作

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

后勤工作突出一個(gè)“細(xì)”字

大家知道，遂平中學(xué)，是在一片農(nóng)田上拔地而起的。創(chuàng)辦之初、千頭萬緒、百端待舉，校園主體建筑、配套設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)用品、生活設(shè)施、體育活動(dòng)設(shè)施等等都是從零開始的，真可謂是創(chuàng)業(yè)不易、困難重重，但是，在僅僅三年的時(shí)光里，我們的教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳等主要校園建筑一步到位；微機(jī)教室、多媒體教室、語言實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、舞蹈教室、豫劇活動(dòng)室等專用教室已投入使用；洗衣房、茶水房、浴池、晾衣場、宿舍樓值班室、醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生間、室內(nèi)空調(diào)等服務(wù)配套設(shè)施一應(yīng)俱全；籃球場、乒乓球場、網(wǎng)球場、田徑運(yùn)動(dòng)場、塑膠跑道等體育活動(dòng)場地和設(shè)施也已交付使用。

我們經(jīng)常要求，后勤工作要體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字，那就是管理細(xì)心、工作細(xì)化、服務(wù)細(xì)致。在過去的一學(xué)年里，總務(wù)后勤部門的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員能夠堅(jiān)持做到：強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、積極服務(wù)教學(xué)、堅(jiān)持勤儉建校、嚴(yán)格檢查把關(guān)。他們依照各項(xiàng)管理規(guī)章制度，在照明用電、供水排水、寢教室裝備、專用教室裝備、實(shí)驗(yàn)室裝備、教學(xué)用品供應(yīng)、餐飲服務(wù)、商品銷售、校園綠化美化等諸方面提出了具體的標(biāo)準(zhǔn)和要求并嚴(yán)格進(jìn)行落實(shí)檢查和衛(wèi)生安全隱患排查，特別是在學(xué)生食堂管理這方面，努力滿足師生的不同要求，做到清潔衛(wèi)生、味美質(zhì)優(yōu)、營養(yǎng)豐富、數(shù)量充足、品種多樣、服務(wù)質(zhì)量不斷提高，同時(shí)，還堅(jiān)持不斷地與學(xué)校辦公室、政教處和各學(xué)部聯(lián)合進(jìn)行全面檢查，從進(jìn)料（進(jìn)貨）質(zhì)量把關(guān)、食品衛(wèi)生安全、有關(guān)管理規(guī)定的落實(shí)情況、服務(wù)態(tài)度和效果等諸方面進(jìn)行日常檢查評(píng)比，督導(dǎo)及時(shí)，獎(jiǎng)罰分明。整體而言，在總務(wù)后勤工作方面，服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)、工作方法不斷優(yōu)化、服務(wù)態(tài)度不斷改善、服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

在新的一學(xué)年里，學(xué)校要求全體教師：重修師德、以德立身、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生，具有高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心、求真務(wù)實(shí)和刻苦鉆研的工作精神，要具有嚴(yán)重的急迫感和危機(jī)意識(shí)，要竭誠盡心地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，努力擴(kuò)大我校在全縣乃至全市的影響，使遂平中學(xué)深入人心，把我校辦成一座社會(huì)贊譽(yù)、學(xué)生信任、家長放心的市級(jí)名校。

學(xué)校要求全體學(xué)生：堅(jiān)定信心、下定決心、具有遠(yuǎn)大的人生理想；要珍惜光陰、舍得投入、端正態(tài)度、刻苦學(xué)習(xí)、勇于拼搏、不斷提高學(xué)業(yè)成績；要遵規(guī)守紀(jì)、言行文明、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助、關(guān)心他人、誠實(shí)守信、言行一致、有責(zé)任心；同時(shí)還要加強(qiáng)鍛煉、培養(yǎng)文明健康的生活習(xí)慣、講究衛(wèi)生、注意安全、珍愛生命。

最后，預(yù)祝老師們?cè)谛碌囊粚W(xué)年里工作順利、事業(yè)有成、生活愉快、幸福安康！預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)年里身體健康、幸?？鞓?、天天向上、學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

第二篇：遂平二小體衛(wèi)藝工作總結(jié)

遂平二小體衛(wèi)藝工作總結(jié)

（2017——2018學(xué)上期）

一年來，遂平二小按照上級(jí)教育部門體衛(wèi)藝工作文件精神，根據(jù)學(xué)年初學(xué)校制定的體衛(wèi)藝工作目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和全校教師的辛勤工作下，體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)，注重實(shí)效，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，使全校師生更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道，在教育思想、發(fā)展水平、辦學(xué)條件、管理機(jī)制等方面也發(fā)生了很大的變化。為進(jìn)一步做好體衛(wèi)藝工作，現(xiàn)將2017年體、衛(wèi)、藝具體工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，推動(dòng)體衛(wèi)藝工作的全面發(fā)展。

積極貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作條例》。學(xué)年初，學(xué)校設(shè)專職人員具體負(fù)責(zé)體、衛(wèi)、藝工作，成立了以副校長孫景輝同志為組長的體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)管全校的體、衛(wèi)、藝工作以及上級(jí)有關(guān)文件精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展了各項(xiàng)工作，通過宣傳、發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)體、衛(wèi)、藝工作的責(zé)任，明確體、衛(wèi)、藝工作的要求，使體、衛(wèi)、藝工作做為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理、面向全體學(xué)生，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，使體、衛(wèi)、藝工作生動(dòng)蓬勃發(fā)展。

體育、衛(wèi)生工作

1.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全校11月底之前就完成了學(xué)生健康體質(zhì)測試工作，并及時(shí)上報(bào)國家教育部體質(zhì)測試網(wǎng)站。認(rèn)真落實(shí)中央七號(hào)文件精神，督促全校利用課間活動(dòng)和課外集體體育鍛煉時(shí)間，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，讓學(xué)生“體教結(jié)合” 使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和基本活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)體益智、全面發(fā)展。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)大課間、校園舞廣播操的管理。為了做好本項(xiàng)工作，我校推廣了國家校園舞和廣播體操。十月份舉行校園舞廣播操比賽，收到了良好的效果，從而促進(jìn)了我校大課間及校園舞廣播操的有秩序的發(fā)展。

3、我校每天都能堅(jiān)持做好課間操，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的“大課間”活動(dòng)，經(jīng)常性組織學(xué)生開展形式多樣的文體活動(dòng)，舉行拔河、踢毽、跳繩、籃球等活動(dòng)，通過多種活動(dòng)的開展，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。文體活動(dòng)是體育鍛煉的“推進(jìn)器”，是營造學(xué)校體育氛圍的有效手段之一。同時(shí)可以豐富校園的體育生活。

4、狠抓學(xué)校田徑、籃球、長跑、乒乓球等常規(guī)體育訓(xùn)練項(xiàng)目。學(xué)校副校長孫景輝同志與體育教師宋鳳梅、趙美婷、魯二收、曹和平等同志一起，從開學(xué)初就開始進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練活動(dòng)，每天早晨七點(diǎn)剛過，學(xué)校各個(gè)訓(xùn)練隊(duì)就開始投入到熱火朝天的訓(xùn)練當(dāng)中：下午大課間鈴聲一響，操場上就活躍著師生揮汗如雨的身影。他們想盡辦法，克服一切困難，創(chuàng)造條件、科學(xué)訓(xùn)練。沒有場地，他們就帶領(lǐng)學(xué)生到汝河河堤三中大操場訓(xùn)練。付出就有回報(bào)。一年來，學(xué)校各項(xiàng)體育賽事均取得優(yōu)異的成績：2017年4月底，我校取得了“遂平縣2017年春季中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”小學(xué)組全縣團(tuán)體第一名，2017年5月，取得了“遂平縣中小學(xué)乒乓球?qū)官悺?小學(xué)組男子團(tuán)體第一名、女子團(tuán)體第五名，2017年10月，取得了“遂平縣中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)”小學(xué)組女子第一名、男子第二名，2017年10月，取得了“遂平縣中小學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)”女子第四名，2017年12月，取得了“遂平縣嵖岈山杯中小學(xué)冬季長跑比賽”小學(xué)組團(tuán)體第三名。

5、對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生常抓不懈。要求各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理工作措施，聯(lián)合大隊(duì)部通過多種形式的檢查，學(xué)校校園衛(wèi)生狀況有了一定的改善。每天一日三掃制，保證教室和衛(wèi)生區(qū)無紙屑等雜物；每天大隊(duì)部的衛(wèi)生檢查、不定期的突擊檢查。要求各班教室及室外走廊墻壁潔白，玻璃窗明亮，窗臺(tái)及欄面的清潔，室內(nèi)課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛(wèi)生角整潔，清潔用具擺放整齊。期末進(jìn)行量化評(píng)比，計(jì)入班級(jí)量化，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使校園環(huán)境整潔、干凈、美觀。

6、加強(qiáng)“傳染病”防控工作。對(duì)全校師生進(jìn)行了傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生保健工作。建立建全傳染病防控工作制度，成立了預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把具體的防控措施落到實(shí)處，有效杜絕了傳染病在我校發(fā)生和蔓延。

7、認(rèn)真落實(shí)教育局頒布的健康課計(jì)劃。學(xué)校均能按規(guī)定每年級(jí)每周一節(jié)健康課，開足開齊藝術(shù)類課程，學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80%以上，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)少年兒童的心理健康教育，搞好心理咨詢，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，防止獨(dú)生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保證所有青少年學(xué)生都能健康成長。

開展藝術(shù)教育

1.組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類學(xué)生書法繪畫比賽文體活動(dòng)，從而拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力。

2.為推進(jìn)藝術(shù)類課程開設(shè)，我校培訓(xùn)了體音美教師，確保了體音美課程的開設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了體育、音樂、美術(shù)等課程課堂教學(xué)與研究，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、感受美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

3.在“六·一”安排各班組織參加慶“六?一”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，通過此活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操。

4.積極組織參加中心校舉辦的慶“元旦”書畫展和我校舉辦的慶“元旦”節(jié)目匯演活動(dòng)，受到了學(xué)校師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

5、學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特長和愛好，成立若干個(gè)興趣小組，并能納入教學(xué)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，能力得到提高，促進(jìn)了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展。

學(xué)校體衛(wèi)藝工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展，一方面我校更新配備了大批體育器材，加大了體育設(shè)施的投入，另一方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度抓好、抓實(shí)體衛(wèi)藝工作，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。雖然我們的工作還有一些不足之處，但這是前進(jìn)中的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進(jìn)一步明確了今后的努力方向，完善我們的工作?？梢韵嘈牛和ㄟ^我們共同的努力，遂平二小體衛(wèi)藝工作之花一定會(huì)開的更加鮮艷奪目!

2018年1月26日

第三篇：中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（定稿）

中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

篇一：XX中學(xué)XX-XX學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

XX中學(xué)XX-XX學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

過去的一學(xué)年，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教職工的共同努力下，以縣教育局”繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革效益年”和"繼續(xù)開展精細(xì)化管理提升年”兩項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，深化內(nèi)涵發(fā)展，注重細(xì)節(jié)管理，圓滿地完成了學(xué)年初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?？h政府、鎮(zhèn)政府、縣教育局以及社會(huì)各界均給我校以較高評(píng)價(jià)，學(xué)校的一些辦學(xué)管理措施逐步地得到教育同行的認(rèn)同和借鑒，師生在上級(jí)組織的教研交流和學(xué)科競賽活動(dòng)中均有不俗表現(xiàn)，全年校園平安，教學(xué)秩序良好。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

第一部分：過去一年工作取得的成績

過去的一年，我校工作以“抓一個(gè)中心，突出三個(gè)重點(diǎn)，突破兩個(gè)難點(diǎn)”為基本手段（一個(gè)中心：教育教學(xué)為中心；三項(xiàng)重點(diǎn)：安全工作、學(xué)生管理工作、畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作；兩個(gè)難點(diǎn)：教師的積極性的調(diào)動(dòng)和學(xué)校的基建改善）；以“辦人民滿意，社會(huì)滿意”的教育為基本出發(fā)點(diǎn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校工作開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新,全面落實(shí)了學(xué)校工作計(jì)劃，取得了一定的成績，表現(xiàn)在：

一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

（一）高考再鑄輝煌。XX年高考再次超額完成縣局下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)，其中重點(diǎn)本科5人，超額完成3人。學(xué)生成績提升幅度大，XX年我校錄取的高一級(jí)新生中，無1人上一中第一志愿錄取分?jǐn)?shù)線，但高中三年的學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步明顯，其中文科考生朱錦飛、何文同學(xué)高一入學(xué)成績分別為434分、435分，考點(diǎn)排名分別為277

名、280名，XX年高考成績分別為為501分、500分，二人均上二本錄取分?jǐn)?shù)線，朱騫騫同學(xué)中考成績?yōu)?94分，高中錄取考點(diǎn)排名72名，XX年高考525分，理科排名第三，上重點(diǎn)本科錄取分?jǐn)?shù)線。多名同學(xué)從中考成績平平到高考成績的大幅度提升飛躍，再次彰顯了我?！爸羞M(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的鮮明特色。參加XX年高考的351人中有269人被各個(gè)批次的高等院校錄取，錄取率為%。我校高考連年超越的出色的表現(xiàn)贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，朱店中學(xué)不負(fù)朱店鎮(zhèn)人民的厚望，又以優(yōu)異的成績交出了一份精彩答卷！

（二）中考成績喜人。XX年中考各科成績均有不同程度的提高，各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)較往年有較大的提升,部分學(xué)科優(yōu)勢地位仍然保持，中考綜合評(píng)估在前兩年全縣排名上升5個(gè)位次的基礎(chǔ)上繼續(xù)躍升6個(gè)位次，居全縣第13名，尤其是XX年中考升學(xué)率達(dá)83%，創(chuàng)歷史之最。參加XX年中考的422名考生中有283名被普通高中錄取，錄取率達(dá)67%。其中莊浪一中一志愿（662分）錄取12人，二志愿（562分）錄取2

人；紫荊中學(xué)一志愿（611分）錄取11人，二志愿（514分）錄取2人；莊浪四中一志愿（542分）錄取8人，二志愿（510分）錄取4人；莊浪二中（474分）錄取1人；朱店中學(xué)（455分）錄取243人，占朱店中學(xué)考點(diǎn)錄取人數(shù)的81%。職業(yè)中學(xué)錄取69人（職教中心錄取67人，韓店農(nóng)中錄取2人），占考生總數(shù)16%，直接算入升學(xué)率。

（三）各類賽事成績優(yōu)異。XX年，學(xué)校教學(xué)秩序井然，教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，各級(jí)各類工作有序推進(jìn)，效果顯著。在不同級(jí)別的競賽中，我校有多名同學(xué)表現(xiàn)突出，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。在甘肅省“我的夢中國夢”青少年書信文化大賽中，杜瑞老師指導(dǎo)的學(xué)生郭雄雄獲平?jīng)鍪?/p>

特等獎(jiǎng)，獲甘肅省一等獎(jiǎng)。在全國中學(xué)生生物聯(lián)賽平?jīng)鲑悈^(qū)初賽中，趙國順老師輔導(dǎo)的學(xué)生朱浩浩成績突出（全縣8名入選考生中名列第二，其余均為莊浪一中考生），代表平?jīng)鍪懈疤m州參加甘肅賽區(qū)復(fù)賽。在全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)中，楊永強(qiáng)老師輔導(dǎo)的學(xué)生孔博獲一等獎(jiǎng)，張力獲二等獎(jiǎng)，柳浩斌獲三等獎(jiǎng)；劉菊萍老師輔導(dǎo)的學(xué)生柳尚偉獲三等獎(jiǎng)。在全國初中化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎惛拭C賽區(qū)，楊霞霞老師輔導(dǎo)的學(xué)生田鵬偉、王金牛獲三等獎(jiǎng)，王慧慧老師輔導(dǎo)的學(xué)生賈怡博、萬建琦獲三等獎(jiǎng)。在莊浪縣第二屆中小學(xué)中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大賽中，邵彥麗老師指導(dǎo)的學(xué)生萬青娟、李雪獲高中組第一名、一等獎(jiǎng)，柳路濤老師指導(dǎo)的學(xué)生

朱云飛獲高中組三等獎(jiǎng)，李軍霞老師指導(dǎo)的學(xué)生劉亮亮獲初中組第五名、一等獎(jiǎng)，王賢老師指導(dǎo)的學(xué)生周亮獲初中組三等獎(jiǎng)；在第29屆莊浪縣青少年科技創(chuàng)新大賽中，潘芳芳老師輔導(dǎo)的學(xué)生李俊、劉康康、孔凌云、王文杰、柳亞和、高小生、柳燕斌、杜向怡獲科幻畫三等獎(jiǎng)；在由平?jīng)鍪形拿鬓k和平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)社聯(lián)合舉辦的平?jīng)鍪蠿X優(yōu)秀童謠征集評(píng)選活動(dòng)中，李金鵬老師指導(dǎo)的九年級(jí)五班學(xué)生朱樂樂榮獲三等獎(jiǎng)。羅麗、邵彥麗指導(dǎo)的課本劇《李清照詞兩首》獲平?jīng)鍪兄行W(xué)文藝展演二等獎(jiǎng)。甘肅省“首屆孝親敬老模范”評(píng)選活動(dòng)評(píng)選出的90名孝親敬老模范中，我校八年級(jí)三班學(xué)生柳亞和位列其中。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)初見成效

近年來，我校每年都有部分教師選考進(jìn)城，又有一批本科畢業(yè)生從高校畢業(yè)，來朱店中學(xué)工作。為了盡快使這些新一代教師迅速成長

起來，在他們身上實(shí)現(xiàn)“一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年崗位成熟，三年成為骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)莊教字（XX）50號(hào)《關(guān)于印發(fā)繼續(xù)推進(jìn)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施意見的通知》的文件要點(diǎn)，著力做了以下幾方面的工作。

（一）努力創(chuàng)設(shè)教師成長的平臺(tái)

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”。沒有教師的成長，就談不上學(xué)生的成長，更談不上學(xué)校的發(fā)展。

為了加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，學(xué)校響應(yīng)“青藍(lán)工程”的號(hào)召，把對(duì)青年教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)未來工程來抓。一是學(xué)校開展教研組內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng)，讓骨干教師帶頭上示范課、青年教師上匯報(bào)課等，以此為平臺(tái)，本著“組內(nèi)協(xié)作、資源共享、共同進(jìn)步”的宗旨，真正達(dá)到了“個(gè)人講、大家點(diǎn)、互相幫、共提高”的效果，促使一大批年輕教師迅速成長起來，從而促進(jìn)我校教師教育教學(xué)整體水平的提高。二是組織年輕教師參與“國培計(jì)劃”、“絡(luò)研修”等各類培訓(xùn)。本學(xué)年，學(xué)校以“國培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”等項(xiàng)目為重點(diǎn)，校本研修為基礎(chǔ)，依托現(xiàn)有資源，采取短期集中培訓(xùn)、置換培訓(xùn)、校本研修、遠(yuǎn)程絡(luò)培訓(xùn)等多種模式，“走出去，引進(jìn)來”深入開展骨干教師和教師全員培訓(xùn)。建立了中青年教師結(jié)對(duì)幫扶，骨干教師對(duì)口交流制度，實(shí)現(xiàn)了教育資源和信息共享。本學(xué)年累計(jì)有80多位教師參加了不同級(jí)別的培訓(xùn)。三是積極參加教研室主辦的高初中區(qū)域研討活動(dòng)。我校抽調(diào)教師先后參加了紫荊中學(xué)、陽川中學(xué)、莊浪二中承辦的新課程、新高考、新理念區(qū)域教學(xué)研討會(huì)；參加了水洛中學(xué)、南坪中學(xué)、趙墩中學(xué)承辦的初中部教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，我校也承辦了高初中課堂教學(xué)有效銜接的區(qū)域研討會(huì)，由于組織有序，形式別致，針對(duì)性較強(qiáng)，受到了教育局主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校與會(huì)人員的認(rèn)可。

通過以上培訓(xùn)和活動(dòng)，我校教師積極參與，認(rèn)真反思，都得到

了不少的學(xué)習(xí)收獲，大大提高他們的專業(yè)水平，使我校逐步形成有素質(zhì)、高學(xué)歷、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師隊(duì)伍的良性發(fā)展。

（二）大力推動(dòng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)莊教字（XX）1號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)XX年全縣教育工作要點(diǎn)的通知》的文件精神，制定了《朱店中學(xué)XX年教學(xué)工作要點(diǎn)》，從常規(guī)管理，課堂教學(xué)，教研教改，教學(xué)競賽等方面細(xì)化安排，組織開展了多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。組織開展了新分配教師過關(guān)課和優(yōu)秀教師的觀摩課，通過上課，議課、磨課形式，使新上崗教師盡快站穩(wěn)了講臺(tái)，有力的促成了新上崗老師的專業(yè)水平的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)，為豐富教學(xué)生活，各教研組如期組織開展了各類競賽活動(dòng)，英語組舉辦的初中英語單詞聽寫比賽和高中英語閱讀與寫作比賽；數(shù)學(xué)組舉辦的高初中數(shù)學(xué)比賽；理化生組舉辦的九年級(jí)、高

一、高二年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)理論知識(shí)競賽；語文組舉辦的“中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”比賽、漢字聽寫大賽等活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)安排周密、組織有序、學(xué)生參與熱情高，競技效果良好。

（三）積極組織參與各類教學(xué)賽事

本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合莊教字（XX）52號(hào)《關(guān)于印發(fā)繼續(xù)開

展課堂教學(xué)改革效益年活動(dòng)實(shí)施方案的通知》精神，按照全縣第五屆課堂講賽活動(dòng)安排，積極組織各教研組于本學(xué)期初開展了課堂講賽初賽活動(dòng)，并推選了部分優(yōu)秀教師參加復(fù)賽活動(dòng)。在本次講賽中我校教師馬曉峰獲高中地理第一名，徐珺獲高中數(shù)學(xué)第三名。在全市中小學(xué)教師交互式電子白板應(yīng)用大賽中，我校教師馬曉峰、李媛媛獲一等獎(jiǎng)，楊恩榮獲三等獎(jiǎng)。莊浪縣第二屆中小學(xué)中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大賽，我校參賽選手成績優(yōu)異，我校被教育局評(píng)定為“優(yōu)秀組織單位”。

篇二：高中學(xué)校工作總結(jié)

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項(xiàng)工作已基本結(jié)束，本學(xué)年以來，我校全體教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不懈追求，在艱難中求生存，在困境中謀發(fā)展，享受了收獲的喜悅，又飽嘗了奮斗的艱辛，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、精細(xì)化管理、德育工作、課堂教學(xué)改革、校園安全與后勤服務(wù)等諸多方面都取得了可喜的成績，但也存在著許多不足，為了改進(jìn)今后的工作，推動(dòng)學(xué)校更快的發(fā)展，為振興**教育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，現(xiàn)特將本學(xué)期的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，率先垂范

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的有力保障，打鐵先須自身硬，因此我們首先從領(lǐng)導(dǎo)班

子建設(shè)做起，通過各種形式的學(xué)習(xí)來提高班子成員的思想素質(zhì)和工作水平，然后進(jìn)行具體的分工，既有包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，又有包班領(lǐng)導(dǎo)，從教學(xué)工作到德育工作，從政教工作到后勤服務(wù)，從安全工作到師資培訓(xùn)，做到事事有人管，人人有事做。同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，率先垂范，時(shí)刻沖在最前頭，如***校長深入教學(xué)第一線，每天堅(jiān)持聽課，每周都親自參加教研組的會(huì)議，和科任教師進(jìn)行熱烈討論；***老師每天5點(diǎn)鐘就起床催促學(xué)生，晚上10點(diǎn)多鐘還要去查寢室；主管后勤的副校長和主任經(jīng)常放棄星期天和節(jié)假日的休息時(shí)間，對(duì)學(xué)校的水電等各種設(shè)施進(jìn)行維修領(lǐng)導(dǎo)班子成員的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

二、學(xué)校教育德育為先

學(xué)校的德育工作在良好校風(fēng)的形成中占有舉足輕重的地位。我校的德育工作首先從培養(yǎng)學(xué)生如何做人入手，通過國旗下講話、班周會(huì)、晚讀報(bào)、布置親情作業(yè)等形式，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和科學(xué)的人生觀。教育學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人，常懷一顆感恩之心。學(xué)校利用廣播和專欄，隨時(shí)表揚(yáng)校園中出現(xiàn)的好人好事，并給班級(jí)管理加分，并通過評(píng)選三好學(xué)生、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部來激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，立志成材，通過這些活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)了一大批文明守紀(jì)的好學(xué)生，形成了比、學(xué)、趕、幫的良好風(fēng)氣。

學(xué)高為師，德高為范，教師良好的職業(yè)道德是教書育人的前提，因此我校在教師隊(duì)伍建設(shè)中始終把師德教育放在第一位，利用全體會(huì)、教研會(huì)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過演講比賽、征文活動(dòng)，提高廣大教師的師德水平，每期都要評(píng)出校內(nèi)的師德標(biāo)兵，樹立身邊的典型，并與職稱評(píng)定、績效工資發(fā)放掛鉤，這些活動(dòng)的開展，在全體教職工中形成了“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高的師德風(fēng)尚，如***、***兩位老師，孩子都剛滿周歲，但為了不影響自己的教學(xué)，她們把孩子都留在家里讓別人照看，***老師為了提高學(xué)生的成績，經(jīng)常利用星期天給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，高三年級(jí)的班主任***、***老師星期天總是提前返校，了解學(xué)生在校的上課情況，教導(dǎo)處的***老師已快到退休年齡，但他每天上下教學(xué)樓十幾次來統(tǒng)計(jì)教師上課與自習(xí)輔導(dǎo)情況。

三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與課堂教學(xué)改革雙管齊下

教學(xué)質(zhì)量的提高離不開教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)，經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，我校形成了一套具體可行的操作方案，從導(dǎo)學(xué)案的編寫到各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，從作業(yè)練習(xí)的批改到考試的總結(jié)，從上課的要求到評(píng)教評(píng)學(xué)，都有一套嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如每周檢查一次教案與導(dǎo)學(xué)案，按一定標(biāo)準(zhǔn)劃出A、B、C三等，每月檢查一次作業(yè)與練習(xí)并在全體會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并及時(shí)反饋給任課教師，教導(dǎo)處值班人員每天不定時(shí)到教學(xué)樓上檢查教師的上課與輔導(dǎo)情況以及班級(jí)的紀(jì)律，并在當(dāng)天進(jìn)行公布。教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)使整個(gè)教學(xué)工作有條不紊地開展。

教學(xué)質(zhì)量的提高，落實(shí)常規(guī)是前提，推行課堂教學(xué)改革是關(guān)鍵。本期我校按照市局的要求加大課堂教學(xué)改革的力度，利用周例會(huì)、教研會(huì)學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，學(xué)習(xí)**中學(xué)、**中學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，組織教師外出聽課，借鑒兄弟學(xué)校有益的做法，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂出了具體的課改實(shí)施方案，每班都建立了學(xué)習(xí)小組，各學(xué)科都形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué)模式，每個(gè)教研組每周確定一名教師上一節(jié)課改公開課，每月由教研組長和高級(jí)教師上一節(jié)課改示范課，并形成了備課、聽課、評(píng)課一條龍制度，大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。課堂教學(xué)改革的推行，使課堂活起來了，學(xué)生動(dòng)起來了，同學(xué)們積極參與課堂討論，學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生變“苦

學(xué)”成為了“樂學(xué)”。

四、安全教育與后勤服務(wù)并重

安全重于泰山，一個(gè)學(xué)校如果不能保證學(xué)生的安全，這所學(xué)校將難以生存。我校的安全工作主要從兩個(gè)方面做起，一是經(jīng)常性的教育，二是健康的制度。如教育學(xué)生交通安全常識(shí)，防火、防電、防溺水的常識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行緊急逃生

演練，不允許學(xué)生隨意到校外就餐，禁止學(xué)生違規(guī)用電，班主任老師深入了解排查學(xué)生之間的矛盾與糾紛，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具，聘請(qǐng)公、檢、法部門的工作人員給學(xué)生做法制報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，對(duì)校舍的安全檢查也有專人負(fù)責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。安全意識(shí)的增強(qiáng)，各項(xiàng)措施的落實(shí)，為我校創(chuàng)立了安全的育人環(huán)境。

后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校不僅是管理育人，同時(shí)也在服務(wù)育人，后勤管理牢固樹立“兩個(gè)服務(wù)”意識(shí)，每個(gè)后勤工作人員責(zé)任明確具體，后勤的各項(xiàng)工作力求制度化、規(guī)范化。如在食堂管理方面，不僅有原料采購制度，還有加工操作制度、食堂衛(wèi)生制度，學(xué)校成立有伙委會(huì)，定期對(duì)食堂的常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋學(xué)生的意見。

五、環(huán)境育人彰顯特色校園

我校的環(huán)境育人除了綠化、美化校園外，主要表現(xiàn)在校園文化建設(shè)方面，具體包括以下內(nèi)容：各個(gè)班級(jí)結(jié)合班情由學(xué)生自己編寫、設(shè)計(jì)一系列的標(biāo)語，張貼在教室，學(xué)生每天在這些勵(lì)志性 的語言中受到熏陶；充分利用教研組板報(bào)，總結(jié)該學(xué)科的知識(shí)要求、學(xué)習(xí)方法，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延伸；利用閱報(bào)欄讓學(xué)生了解時(shí)事新聞，開闊視野，做到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”；制作展板、櫥窗以校訓(xùn)、?；辍砑?lì)學(xué)生，“學(xué)習(xí)明星風(fēng)采展”為他們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，“弟

子規(guī)”塑造著完美的人格。

辛勤的工作贏得了群眾的信賴，不懈的努力換來了可喜的成果，今年高考我校上本科線**人，圓滿完成了市局下達(dá)的高考指標(biāo)?；仡欉^去，收獲與遺憾同在，展望未來，困難與希望并存，在新的征途中，不服輸?shù)?*人將會(huì)以開拓者的勇氣，實(shí)干家的精神去迎接新的挑戰(zhàn)。

篇三：初級(jí)中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

陳吳鄉(xiāng)中XX—XX學(xué)年

第二學(xué)期

XX 工 作 總 結(jié) 6月

日 年26

陳吳鄉(xiāng)中XX—XX學(xué)年

第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)年，是陳吳鄉(xiāng)中領(lǐng)導(dǎo)班子新老交替，各項(xiàng)工作承上啟下的一年。一年來，在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，陳吳鄉(xiāng)中全體師生在韋永生校長帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)，銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干；學(xué)校在辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均取得了長足發(fā)展。

一、工作回顧

在全面做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好了以下幾點(diǎn)：

（一）進(jìn)一步理清工作思路，強(qiáng)化措施，調(diào)動(dòng)師生積極

性，形成強(qiáng)大合力

1、從校長到教師，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)、管理能力和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和管理水平。

2、通過認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件精神，采取走訪座談、多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師會(huì)議、邀請(qǐng)離退休老教師和各界人士召開座談會(huì)等形式，認(rèn)真查找學(xué)校存在的問題，進(jìn)一步理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，研究制定學(xué)校下一步的發(fā)展規(guī)劃。確定以教學(xué)成績?yōu)橹骶€，以營造安全溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境為基礎(chǔ)，狠抓師生紀(jì)律作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化工作措施，提高工作執(zhí)行力，積極穩(wěn)妥提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭辦人民滿意的教育。

3、學(xué)校多次組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、紀(jì)律教育、人生觀和價(jià)值觀教育，并且各教師注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺性。

（二）狠抓安全工作，常抓不懈，營造良好育人氛圍

1、加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，普及安全知識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持每周日教師例會(huì)、每周

一升國旗，進(jìn)行安全知識(shí)教育是必講內(nèi)容，定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育。同時(shí)，各班開設(shè)每周一節(jié)的安全教育課，通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的防范意識(shí)，增強(qiáng)防范能力，普及安全知識(shí)。

2、安全排查制。要求班主任、科任教師每天、每晌都

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和危險(xiǎn)物品的檢查，學(xué)校不定時(shí)對(duì)各班進(jìn)行危險(xiǎn)物品突擊排查行動(dòng)，安全排查做到細(xì)化，且責(zé)任追究到人，切實(shí)做到緊繃安全這根弦，讓校園危險(xiǎn)事件遠(yuǎn)離我們。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全隱患排查，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、全天巡邏制。學(xué)校成立以領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)的執(zhí)勤巡邏小組，堅(jiān)持24小時(shí)在校園巡邏，使學(xué)校每時(shí)每處都有教師執(zhí)勤，這一值勤制度在應(yīng)對(duì)可能的突發(fā)事件、確保校園平安起到了十分重要的作用，使學(xué)生在校平安，讓家長放心，使學(xué)生舒心。

4、規(guī)范請(qǐng)假制。實(shí)行“三聯(lián)”請(qǐng)假制，杜絕學(xué)生隨意請(qǐng)假和無故請(qǐng)假。學(xué)生請(qǐng)假班主任必須電話聯(lián)系家長，核實(shí)后才能批準(zhǔn)，再經(jīng)政教主任批準(zhǔn)后，將請(qǐng)假條一式三份交班級(jí)、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。若出現(xiàn)學(xué)生曠課，任課教師第一時(shí)間報(bào)班主任，班主任報(bào)政教處或值班領(lǐng)導(dǎo)，并與家長聯(lián)系且做出相關(guān)應(yīng)急處理。

5、杜絕吃零食。積極協(xié)調(diào)，多策并舉，敢于碰硬，徹底關(guān)閉了學(xué)校歷史遺留的校內(nèi)門市部問題。同時(shí)，加大管理力度，堅(jiān)決杜絕學(xué)生吃零食，學(xué)生上學(xué)時(shí)不允許攜帶不衛(wèi)生的小食品進(jìn)校園。課間時(shí)間避免學(xué)生外出，有效地遏制了個(gè)別學(xué)生吃零食的習(xí)慣。

6、在學(xué)校大門口懸掛安全橫幅標(biāo)語、在校園內(nèi)部懸掛

四條垂幅標(biāo)語、以及張貼安全知識(shí)宣傳掛圖的基礎(chǔ)上；投資三千余元，在學(xué)校大門內(nèi)盈門處，制作大型噴繪標(biāo)語，營造安全的氛圍。

7、加強(qiáng)樓梯間課間疏散值班和校園內(nèi)分時(shí)分區(qū)值班管理，確保處處有人管，時(shí)時(shí)無隱患。

8、加強(qiáng)同鄉(xiāng)派出所的溝通，邀請(qǐng)所長和公安干警到學(xué)校對(duì)師生做法制

報(bào)告會(huì)；同時(shí)，也積極取得派出所的支持，加強(qiáng)校園周邊的環(huán)境治理。

（三）立足實(shí)際，合理定位，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)

在教育局和鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視，把此項(xiàng)工作作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作來抓，扎實(shí)開展校園文化建設(shè)工作，取得明顯成效。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織。成立以韋永生校長為組長、班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)程宏章同志兼任專項(xiàng)辦公室主任。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師專題會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，制定方案。組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確思路，提升思維。同時(shí)，聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人士，到校搞規(guī)劃、做指導(dǎo)，立足學(xué)校實(shí)際，確立以“走進(jìn)家鄉(xiāng)”為主題的文化定位。

3、強(qiáng)化措施，制定方案，狠抓落實(shí)。經(jīng)過認(rèn)真研究，制定出詳細(xì)的執(zhí)行方案，從教室、校園、宿舍、餐廳、廁所、各辦公室、功能室等，人人參與，抓好落實(shí)。綠化、亮化、凈化、美化，營造氛圍，促使形成良好的行為習(xí)慣，推動(dòng)教育教學(xué)各項(xiàng)工作上臺(tái)階。

4、主要工作：

（1）傾力打造花園式學(xué)校，實(shí)現(xiàn)四季常綠，三季有花。栽植綠化樹木1000余株。其中：月季花120棵，牡丹花40棵，竹子300棵，藤類植物600余株，還有迎春花、紅葉李、龍須柳、泡桐、女貞、金邊女貞、花石榴、南天竺、紅葉小檗、石楠、劍麻、棕櫚、芍藥、月葵、玉蘭、羅漢松、龍爪槐、火棘、芭蕉、萬年青、桃花、龍柏、雀舌黃楊、紫荊、紫藤等。

（2）新購臵閱報(bào)欄2個(gè)，新制作黑板10塊；新購臵高低單杠等活動(dòng)器材4副。

（3）在教學(xué)樓前方新制作并安裝了校訓(xùn)和校風(fēng)。

（4）在西三樓制作并安裝大型噴繪標(biāo)語，“創(chuàng)建規(guī)范加特色學(xué)校，誓做自律加進(jìn)步師生”。

（5）制作噴繪標(biāo)語40條，版面16塊，傾力打造，讓每面墻壁會(huì)說話。對(duì)各班教室、會(huì)議室、教室集體辦公室、各科室、學(xué)校餐廳、宿舍進(jìn)行進(jìn)一步布臵，在營造濃厚育人氛圍的同時(shí)，打造美好校園，做優(yōu)做美校園環(huán)境文化。

（6）大力加強(qiáng)制度文化建設(shè)。由教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處分別牽頭，從學(xué)校管理等方面，進(jìn)一步完善了教師績效考核制度、集體備課制度、學(xué)生紀(jì)律條例、學(xué)生衛(wèi)生條例等各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)全體師生的管理，服務(wù)于校園的管理，服務(wù)于師生的共同成長。

（7）大力加強(qiáng)活動(dòng)文化建設(shè)。扎實(shí)開展“六個(gè)一”活動(dòng)，一是全員促英語，促進(jìn)英語水平整體提高。二是開展人人有一根跳繩，人人跳繩健身活動(dòng)。三是召開了學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。四是開展校園班級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽。五是開展校園班級(jí)之間的“經(jīng)典紅歌”比賽。六是引導(dǎo)全體師生講普通話，寫規(guī)范字。人人練習(xí)寫小楷，練習(xí)自己名字和176個(gè)常用漢字。

（8）大力加強(qiáng)行為文化建設(shè)。從校長、領(lǐng)導(dǎo)班子到教師、員工以及廣大學(xué)生，教育大家加強(qiáng)自律，認(rèn)真遵守行為規(guī)范，引導(dǎo)他們從點(diǎn)滴小事做起，服裝整潔，講究禮儀，言談文明，舉止穩(wěn)健，樹立自身的良好形象。

（9）傾心打造景觀文化。韋永生校長身先士卒，沖鋒在前，帶領(lǐng)全體教師，自己動(dòng)手，搞設(shè)計(jì)、平場地、找材料、抓實(shí)施，在操場南側(cè)建造綠色長廊一座；并且種植藤類植物10余種100余株，打造成校園景觀的同時(shí)，更是師生休閑的好去處。同時(shí)，由學(xué)校教師自己設(shè)計(jì)、親自施工，在宿舍樓前建造魚池、噴泉，力求達(dá)到節(jié)省開支，花最少的錢辦最大

的事。

（四）抓住關(guān)鍵，重視過程，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)畢業(yè)班。多次召開畢業(yè)班教師座談會(huì)，對(duì)畢業(yè)班工作做到提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。認(rèn)真落實(shí)“訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、分段、守班”的八字方針，使老師心中有數(shù)，做到有的放矢。目前，在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁、為畢業(yè)班服務(wù)的良好氛圍。

2、班級(jí)叫板制。為營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立班級(jí)競爭意識(shí)，形成

篇四：初中學(xué)校工作總結(jié)

初中學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計(jì)上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績。

一、從管理入手，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。

1、加強(qiáng)思想政治工作，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是學(xué)校教育教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵，也是強(qiáng)師興校的指南。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志的重要講話，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、依法治校方針政策等學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德施教，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表、無私奉獻(xiàn)、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長和社會(huì)各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽(yù)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓落實(shí)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。

對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。

二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級(jí)工作管理機(jī)制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理工作。

德育工作是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)，一年來學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全

程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。

全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，全方位育人，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人，崗位育人的意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅(jiān)持“以會(huì)代訓(xùn)”原則，每周一定期召開班主任例會(huì)，探討交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級(jí)量化管理制度，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)更具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)、激勵(lì)全員的作用。

2、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，開展主題教育。先后舉行了軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、“五個(gè)一”活動(dòng)、“學(xué)規(guī)范爭五好”等大型主題教育，效果顯著。同時(shí)，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，加強(qiáng)校警聯(lián)動(dòng)，一絲不茍地抓好學(xué)生活動(dòng)安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識(shí)技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)，為此，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持做到聚精會(huì)神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。

1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。

結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方

法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。

學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，在教學(xué)管理過程中進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實(shí)、激勵(lì)等制度，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。繼續(xù)搞好教學(xué)開放周活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)能力。一年來，學(xué)校行政和

有關(guān)人員共聽課180多節(jié)，并以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體對(duì)多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，獲得了較大成功。

3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。

學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識(shí)到中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查，批改迅速，輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)到位，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后集中進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性

四、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。

1、積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動(dòng)態(tài)、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機(jī)會(huì)派教師外出學(xué)習(xí)，我們總會(huì)堅(jiān)決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認(rèn)為有必要，我們也會(huì)積極爭取。通過學(xué)習(xí)和交流，老師們對(duì)新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程的實(shí)施方法有了新的體會(huì)。這些活動(dòng)對(duì)我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用。

2、以“一人一課”為平臺(tái)，扎實(shí)而有成效地開展聽評(píng)課活動(dòng)。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實(shí)三類課：新授

課，復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的教學(xué)，努力提高初三年級(jí)復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動(dòng)活動(dòng)為教師展示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺(tái)，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機(jī)會(huì)，對(duì)全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進(jìn)，它也必將對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動(dòng)作用。

3、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐，促進(jìn)青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、能交流。在校長室、教務(wù)處及年級(jí)組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，促使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評(píng)，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。通過這項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng)，不但搭建了教師施展才華的平臺(tái)，而且加強(qiáng)了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會(huì)大面積提高課堂教學(xué)效益。

4、多種形式，營造教研氛圍，為配合校報(bào)《荷之韻》，初三年級(jí)編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。教科室組織青年教師進(jìn)行讀書沙龍活動(dòng)，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運(yùn)用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨(dú)到之處，從而突破和超越自己的認(rèn)

識(shí)，“與君一席話，勝讀十年書”。

五、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，不斷完善校園設(shè)施，為創(chuàng)建省級(jí)示范初中保駕護(hù)航。

1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)審批制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行

重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度并公開操作，比價(jià)招標(biāo)，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事。

2、繼續(xù)完善后勤管理。

行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識(shí)。學(xué)校歷來嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對(duì)食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強(qiáng)伙食質(zhì)量及價(jià)格檢查，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心，家長放心，全年沒有安全事故發(fā)生。

六、認(rèn)真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)在教職工中加強(qiáng)“健康為本”的教育，開展健身活動(dòng)，團(tuán)總支、體育組也在學(xué)生中開展豐富多彩的

文娛活動(dòng)。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)為重點(diǎn)，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。

篇五：初中XX--XX上期學(xué)校工作工作總結(jié)

XX——XX學(xué)年

第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

初中

初中XX——XX學(xué)年

第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

主要做了以下工作：

九月：

1、擬定本學(xué)期行事歷，各項(xiàng)工作計(jì)劃；

2、召開新學(xué)期表優(yōu)大會(huì)暨開學(xué)典禮；

3、編排教師節(jié)文藝節(jié)目：詩朗誦《教師禮贊》、情景劇《課改來了》；

4、開展聽評(píng)課活動(dòng)，教師人人講，人人評(píng)，時(shí)間持續(xù)近三個(gè)月；

5、召開學(xué)校安全工作家長會(huì)；

6、出臺(tái)24小時(shí)無縫對(duì)接安全制度；

7、組織教師參加“國培”；

十月：

1、學(xué)?；拘畔⑸蠄?bào)；

2、學(xué)校自行組織各年級(jí)第一次月考；

3、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)；

4、迎接“星級(jí)學(xué)校”評(píng)定驗(yàn)收；

5、修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度；

十一月：

1、舉辦我校首屆“道德講堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)我縣道德模范安巧云講述個(gè)人先進(jìn)事跡；

2、組織期中考試；

3、特邀教育專家李洛夫到校指導(dǎo)我校工作；

4、公示本職評(píng)結(jié)果；

十二月：

1、組織第二次月考；

2、舉辦慶元旦活動(dòng)、“正能量”代表頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)；

3、舉辦慶元旦學(xué)生書法、繪畫、臉譜藝術(shù)展覽；

4、教學(xué)常規(guī)檢查考核；

初中XX——XX學(xué)年

第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

在欒川縣教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初中緊跟教育形勢，狠抓學(xué)校教育教學(xué)工作，從管理中要質(zhì)量，從管理中求特色，從管理中謀發(fā)展。現(xiàn)對(duì)本期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

（一）教學(xué)質(zhì)量方面：

我校以提高教育質(zhì)量為中心，本學(xué)期認(rèn)真組織四次考試：本校兩次月考、縣期中考試和期末考試。

除此之外，教務(wù)處和各備課組積極組織了學(xué)科競賽。如，化學(xué)競賽、作文競賽、英語單詞競賽等，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。

針對(duì)畢業(yè)班九年級(jí)，我校采取多項(xiàng)措施備戰(zhàn)中招。如，通過外出學(xué)習(xí)觀摩、公開課優(yōu)質(zhì)課賽講、專家李洛夫聽評(píng)課活動(dòng)等提高教師業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)幫扶、互助學(xué)習(xí)、培優(yōu)補(bǔ)差等措施提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

利用大課間時(shí)間備戰(zhàn)體育中招考試，上午跑操，下午練立定跳遠(yuǎn)。班主任和體育教師進(jìn)行督導(dǎo)。學(xué)生體育素質(zhì)有了較大提高。

（二）行政管理方面：

我校積極探索形成自身的辦學(xué)理念，有著合理的學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，有健全的崗位責(zé)任制。班子勤政務(wù)實(shí)，勇于改革，辦事效率高，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。形成了例會(huì)制度和報(bào)告制度，重大問題及周工作集體研究決定。學(xué)校制度健全、及時(shí)修訂并裝訂成冊(cè)，實(shí)行制度化管理考核。

嚴(yán)格按新課改課程計(jì)劃開設(shè)課程，安排課時(shí)，組織教學(xué)?？瓶朴薪處煋?dān)任，無空頭課、占課現(xiàn)象、無教案上課等現(xiàn)象。達(dá)到了辦學(xué)規(guī)范的要求。

對(duì)于學(xué)生學(xué)籍管理嚴(yán)格，并能控制好班額容量?，F(xiàn)在共21個(gè)教學(xué)班，每班40人左右。

（三）教學(xué)改革創(chuàng)新方面：

通過外出學(xué)習(xí)觀摩，結(jié)合本校實(shí)際，示范引領(lǐng)，探究摸索，現(xiàn)已經(jīng)初步形成我校的教學(xué)模式——“三環(huán)”教學(xué)模式。本進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評(píng)課活動(dòng)等，大力推廣該模式，收到了預(yù)期的效果。

全面開放的校本課程。堅(jiān)持課堂教學(xué)為主渠道，又以活動(dòng)課為載體，以興趣培養(yǎng)、特長培訓(xùn)為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校教師在深入領(lǐng)會(huì)新課改精神要求的基礎(chǔ)上，全面開放活動(dòng)課程初顯成效。

今年慶元旦活動(dòng)中班歌比賽、繪畫、書畫、臉譜、剪紙等節(jié)目中充分展示了學(xué)生的興趣和特長。獲得良好的社會(huì)效益。本學(xué)期進(jìn)行的教研活動(dòng)中，8位教師上的研討課，掀起了一次課堂教學(xué)改革的高潮，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

（四）教學(xué)管理方面：

重視教學(xué)常規(guī)等教學(xué)管理工作。

教師深入鉆研教材，集體備課有集體備課制度，形成教學(xué)稿，教師書寫工整，及時(shí)反思，有創(chuàng)造性。課時(shí)充足、環(huán)節(jié)全面、條理清晰，能指導(dǎo)教學(xué)，備課認(rèn)真。

教師上課準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程有效，教學(xué)語言文明規(guī)范，基本上能用普通話教學(xué)。校長、教務(wù)主任

經(jīng)常隨堂聽課，抽查教學(xué)稿。

作業(yè)布置適量，作業(yè)批改及時(shí)，詳批詳改，次數(shù)充足。

按要求上好體育課、音樂課、美術(shù)課等。體育課保證學(xué)生一定的運(yùn)動(dòng)量，室內(nèi)課有具體教學(xué)內(nèi)容。

教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查教學(xué)常規(guī)等方面，定期或不定期檢查教學(xué)稿、作業(yè)。

重視教科研工作。

我校近年通過學(xué)習(xí)、借鑒外校如永威學(xué)校等教改經(jīng)驗(yàn)，初步形成了我校的“三環(huán)”教學(xué)模式。本大力推廣，加強(qiáng)實(shí)踐，舉辦了優(yōu)質(zhì)課賽獎(jiǎng)、聽評(píng)課活動(dòng)等，效果明顯。

（五）教育科研能力方面：

本，我校積極申報(bào)教育科研課題，并且課題能立足于解決學(xué)校教育教學(xué)、管理等實(shí)際問題，參與人數(shù)達(dá)三分之一，形成一批教科研骨干隊(duì)伍。

前不久，申報(bào)的課題已經(jīng)全部結(jié)題，有效推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。

（六）教師管理方面：

教師嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，學(xué)校有考勤制度和日常考勤記錄，教師實(shí)行坐班檢查制度，考勤結(jié)果每月公示，并按績效方案進(jìn)行獎(jiǎng)罰。教職工請(qǐng)假審批嚴(yán)格按教育局規(guī)定執(zhí)行，做到有記載，有臨時(shí)工作安排。

結(jié)合上級(jí)文件精神，通過借鑒外校經(jīng)驗(yàn)，從我校實(shí)際出

發(fā)，本初步完善了教師績效考核辦法，做到了績酬掛鉤，基本保障多勞多得。

（七）教師培養(yǎng)方面：

首先，做到了重視教師的各類進(jìn)修培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培訓(xùn)。教師練毛筆字蔚然成風(fēng)，基本能堅(jiān)持用普通話教學(xué)。

2、對(duì)教師開展了學(xué)生心理輔導(dǎo)和課堂教學(xué)改革模式的培訓(xùn)。

3、繼續(xù)教育：學(xué)校鼓勵(lì)老師積極參加普通話、計(jì)算機(jī)、遠(yuǎn)程、國培等繼

篇六：xx中學(xué)XX工作總結(jié)

xx中學(xué)XX-XX學(xué)

工作總結(jié)

本，我校在區(qū)政府、主管局和xx街道辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的“十七大”精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“構(gòu)建和諧校園，建設(shè)規(guī)范學(xué)校”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，以先進(jìn)的教育理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計(jì)搞質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，大力塑造源西新形象，取得了較好的成績?，F(xiàn)將本的工作匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持科學(xué)管理，不斷提高學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處以身作則，盡心盡力為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。努力做到工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局；處理問題要講原則、不徇私情；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度，做好課堂評(píng)價(jià)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問題。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康發(fā)展。

3、堅(jiān)持“人文”管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。學(xué)校管理的重點(diǎn)是教師隊(duì)伍的建設(shè)，針對(duì)教師這一特殊的管理對(duì)象，學(xué)校逐步形成了“以情感管理調(diào)動(dòng)積極性”的教師管理思路，培養(yǎng)教職工對(duì)學(xué)校的歸屬感，讓他們感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持做到為教育教學(xué)服務(wù)，為教師的生活和發(fā)展服務(wù)，及時(shí)了解教職工的思想狀況、心理需求，對(duì)老

教師有仰承之意、尊重之心；對(duì)中年教師有援助之手、關(guān)懷之心；對(duì)青年教師有傾聽的愛心、等待的耐心。即使是

退休教師，學(xué)校每年教師節(jié)也邀請(qǐng)他們回校座談，聽取他們對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作和發(fā)展的意見和建議。實(shí)行情感管理以來，極大地增強(qiáng)了全校教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧有序，健康發(fā)展。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校堅(jiān)持以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體，致力于創(chuàng)建一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持每兩周一次的教師政治學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德量化考評(píng)細(xì)則》等，狠抓師德教育，開展師德師風(fēng)大整頓，將依法治教、以德治教相結(jié)合，注重言傳身教，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)的精神。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過“崗位培訓(xùn)、以老帶新、實(shí)踐鍛煉、聽課評(píng)課、繼續(xù)教育、水平考核、關(guān)心激勵(lì)”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師。

5、狠抓安全管理，打造平安校園。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，落實(shí)校園安全責(zé)任，由校長親自抓并組織總務(wù)處、政教處等相關(guān)人員抓學(xué)校安全工作和學(xué)生安全教育工作。以校本教材《源西中學(xué)學(xué)生安全手冊(cè)》為載體，每周組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全防患能力。與派出所、警務(wù)室

掛鉤，組建學(xué)校護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)安全管理。實(shí)地查看設(shè)施設(shè)備、學(xué)校食堂、學(xué)校周邊環(huán)境，排除學(xué)校安全隱患，確保師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全；定期召開班主任會(huì)議，認(rèn)真研究學(xué)生可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然；加強(qiáng)對(duì)早餐的管理，關(guān)注食品安全；落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任制，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善學(xué)校內(nèi)保制度和學(xué)生體檢建檔制度；嚴(yán)格落實(shí)校門值班制度，安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生；組織全校學(xué)生開展以“注意安全，珍惜生命”為主題的征文、板報(bào)、演講比賽等活動(dòng)，使安全意識(shí)在我校師生中深入人心。由于工作責(zé)任落實(shí)到位，本，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任

事故，為師生創(chuàng)建了一個(gè)平安和諧的校園。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行教學(xué)循環(huán)制度和學(xué)生段考制度，還精心制訂了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教科研管理規(guī)章制度、理論學(xué)習(xí)制度、聽課、評(píng)課制度。為確保教育教學(xué)工作落實(shí)到位，教導(dǎo)處除平時(shí)加強(qiáng)對(duì)老師們的備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等基本環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督外，還積極組織開展“推門聽課”和教師示范課評(píng)比活動(dòng)，對(duì)所有任課教師均聽了一節(jié)以上的推門課，并做到了和任課教師及時(shí)座談，及時(shí)反饋指導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)新教師進(jìn)行了特別的個(gè)體關(guān)注，跟蹤

聽課，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)交流，收效顯著。

2、加強(qiáng)教研教改工作，不斷提高教師的教學(xué)教研能力。一是加強(qiáng)了教研教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，致力于教研活動(dòng)的制度化建設(shè)，落實(shí)目標(biāo)，保障時(shí)間；二是要求學(xué)科小組本著“問題即課題，教改帶教研”的思路，著眼教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，立足解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題，定出研究實(shí)驗(yàn)專題，按照制訂出的實(shí)施方案，認(rèn)真組織科組教師參與專題研討，并形成理論服務(wù)于教學(xué)工作；三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，要求做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練相結(jié)合，充分利用現(xiàn)代媒體與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，務(wù)求校本培訓(xùn)制度化、內(nèi)容化、規(guī)范化，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。我校青年教師較多，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)校的后續(xù)發(fā)展。為此，學(xué)校十分重視青年教師的教育培養(yǎng)工作，通過“崗位培訓(xùn)、以老帶新、實(shí)踐鍛煉、聽課評(píng)課、繼續(xù)教育、水平考核、關(guān)心激勵(lì)”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師，促使他們不斷進(jìn)步，逐漸熟悉和勝任自己的工作。經(jīng)過老教師的“傳、幫、帶”工作后，他們中有很多已經(jīng)成為學(xué)校的教學(xué)骨干、教學(xué)能手，確保學(xué)校教學(xué)工作后繼有人。

4、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識(shí)到中考

質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存發(fā)展，是被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)檢查、輔導(dǎo)到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)“三個(gè)捆綁”（領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級(jí)本科教師）到位，及早制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，使復(fù)習(xí)、模擬考試都能有條不紊地進(jìn)行。每次模擬考試后年級(jí)組、備課組都集中進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。狠抓“臨界生”輔導(dǎo)不放，各科任教師都要對(duì)“臨界生”進(jìn)行個(gè)別的強(qiáng)化輔導(dǎo)。通過多方面的努力，畢業(yè)班學(xué)生的成績有了一定的提高。

近年來，我校在提高教學(xué)質(zhì)量上付出了很多努力，想了很多辦法，做了很多嘗試，但仍改變不了我校重點(diǎn)高中升學(xué)人數(shù)逐漸減少的現(xiàn)狀，擺脫不了教學(xué)質(zhì)量下滑的困境。究其原因：一是受私立學(xué)校的大力沖擊；二是我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源素質(zhì)普遍較差；三是我校不是九年一貫制學(xué)校，難以留住優(yōu)質(zhì)生源；四是教育教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。盡管今年的中考成績并不理想，但是我校師生在參加各級(jí)各類競賽中，仍然取得較好的成績：在xx區(qū)慶祝建黨90周年書法大賽中，學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)1人；在源城區(qū)第三屆青少年征文大賽中，學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人優(yōu)秀獎(jiǎng)5人；在XX年xx區(qū)“十佳教壇新秀”大賽中，我校xx老師獲xx區(qū)“十佳教壇新秀”光榮稱號(hào)；在

區(qū)論文評(píng)比中，教師論文獲二等獎(jiǎng)1篇、三等獎(jiǎng)1篇。

三、牢固樹立“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的德育理念，不斷創(chuàng)新德育工作的管理機(jī)制

1、建立德育工作責(zé)任制，將責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校德育工作以貫徹《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，突出德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性，以“抓早、抓好、抓嚴(yán)、抓實(shí)”的德育工作思路，努力實(shí)施“整體德育”、“全員德育”，做到教師全員參與，人人有任務(wù)。由于分工明確，個(gè)人的職責(zé)清清楚楚，使得學(xué)校的德育工作得以順利開展。

2、以養(yǎng)成教育為抓手，提高德育實(shí)效。本，學(xué)校緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這個(gè)主題開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，將“遵規(guī)守紀(jì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，并相繼開展了“自尊自愛，注重儀容儀表”教育、“真誠友愛，文明禮貌”養(yǎng)成教育、“尊敬父母，勤勞儉樸”教育、“遵守公德和法制”教育。在養(yǎng)成教育過程中，充分調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，創(chuàng)造性的開展了一些工作，各班主任對(duì)本班每個(gè)同學(xué)的日常行為摸的準(zhǔn)、查的細(xì)。同時(shí)，學(xué)校還注意從升旗、值日、愛護(hù)公物、按時(shí)到校、課堂聽講、作業(yè)檢查、各種集會(huì)等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

3、精心設(shè)計(jì)，組織實(shí)施德育系列教育。各個(gè)年齡段的

學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同的思想問題，不同的年齡對(duì)教育的適應(yīng)和接受也有不的特點(diǎn)。因此我們把養(yǎng)成教育作為初一級(jí)新生的教育重點(diǎn)，把集體主義教育、民主法制教育、倫理道德教育、心理健康教育作為初二級(jí)學(xué)生的教育重點(diǎn)，把愛國主義、前途理想教育作為初三畢業(yè)班學(xué)生的教育重點(diǎn)，并根據(jù)初中學(xué)生不同年齡而產(chǎn)生的接受能力接受特點(diǎn)的不同，制定了不同的系列教育計(jì)劃，力求計(jì)劃的可操作性，注重學(xué)生的自覺主動(dòng)的參與，追求教育的實(shí)效性。

（1）以節(jié)日、紀(jì)念日等為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族精神、誠信、毒品預(yù)防、環(huán)保等專項(xiàng)教育。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，把德育知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的行為。

（2）根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn)和中學(xué)生的年齡特征，將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》細(xì)化為各年級(jí)的行為規(guī)范訓(xùn)練目標(biāo)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，尤其是落實(shí)好德困生不良行為的矯正措施。

（3）積極開展學(xué)生心理健康教育，我們成立了開展學(xué)生心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用“陽光驛站”心理咨詢室，積極探索、開展學(xué)生心理健康教育。

（4）我校采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀后感等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

篇七：初中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

XX-XX學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》積極工作，銳意進(jìn)取，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、教師任課情況

本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個(gè)學(xué)期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課，而且全都承擔(dān)一個(gè)教師的滿工作量或超過工作量，**校長除了擔(dān)任初一年級(jí)4個(gè)班級(jí)歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個(gè)年級(jí)的課程，每人任教三個(gè)班級(jí)的英語課，任務(wù)相當(dāng)艱巨，***老師是我校的報(bào)賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿。

2、科學(xué)排課、分班

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》科學(xué)安排課務(wù)，開齊課程，開足課時(shí)，周六周日不補(bǔ)課，不給學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔，七年級(jí)新生分班，一貫是按照性別比例和成績進(jìn)行蛇形排列平行分班，每個(gè)班級(jí)總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀(jì)律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級(jí)，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學(xué)生家長普遍好評(píng)，辦學(xué)行為比較規(guī)范

3、體衛(wèi)藝工作開展扎實(shí)有效

按照上級(jí)要求執(zhí)行作息時(shí)間，合理安排“三課”“三操”，深入落實(shí)體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大課間活動(dòng)開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動(dòng)開展的富有實(shí)效，全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅(jiān)持不懈，住宿生的早操一直堅(jiān)持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。組建了籃球、棋類、寫作、計(jì)算機(jī)等6個(gè)興趣小組，學(xué)生參與積極，教師組織認(rèn)真，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng)。

4、全校全員上晚自習(xí)

從本學(xué)期開始，全校三個(gè)年級(jí)都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校因?yàn)閷W(xué)制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個(gè)年級(jí)的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實(shí)行全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對(duì)學(xué)生的干擾，學(xué)生

全員上晚自習(xí)，每天兩節(jié)晚自習(xí)，均有教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加及時(shí)充分，同時(shí)教師也更加辛苦了。

二、教研教改工作

1、初一初二年級(jí)學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式，結(jié)合我校

實(shí)際實(shí)

施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見成效，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會(huì)”，學(xué)期中又多次召開“教研教改分析會(huì)”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進(jìn)行自我修正改進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究能力，又不斷夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案、導(dǎo)案實(shí)行校長審簽，保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)行聽課檢查中，對(duì)我校教研教改開展的深入扎實(shí)給予充分的好評(píng)。

2、為了盡快推進(jìn)我?！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教

師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點(diǎn)不斷出現(xiàn)。

3、初三年級(jí)教師全員進(jìn)行組內(nèi)教研，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性

上，加大力度，同時(shí)也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動(dòng)性，讓學(xué)生多合作，多探究，多展示，同時(shí)適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)計(jì)在三月底全部結(jié)課，從四月份所有科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

三、教學(xué)檢查工作

1、繼續(xù)實(shí)行“六個(gè)三工程”，分年級(jí)大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓

工作，年級(jí)主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習(xí)課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話，了解教師課堂紀(jì)律情況，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的意見和建議，及時(shí)和相關(guān)教師溝通，提出改進(jìn)建議，對(duì)各班經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批評(píng)教育，提出整改意見，觀察轉(zhuǎn)變情況，跟蹤教育。

2、教導(dǎo)處每月檢查教案，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng)，督促教師

進(jìn)行靈活多樣的集體備課，督促教師及時(shí)進(jìn)行課后反思，自覺改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實(shí)效，是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。

3、由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)基本當(dāng)堂完成，課后作

業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時(shí)講解、輔導(dǎo)，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動(dòng)完成，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，個(gè)別難題進(jìn)行講解，學(xué)生抄作業(yè)

現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進(jìn)行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等。

4、大多數(shù)老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考，按照單元進(jìn)行階段性考試，及時(shí)批閱講解，對(duì)教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用。

5、大多數(shù)老師都能利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，單獨(dú)教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，講解習(xí)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到較好的效果。

四、考試與評(píng)價(jià)

本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測試，按照上級(jí)規(guī)范辦學(xué)要求，沒有進(jìn)行排名，不公布成績，學(xué)生成績以等級(jí)呈現(xiàn)，要求教師平時(shí)小考也以等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語呈現(xiàn)，繼續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作，無論是階段性測試還是期末測試，學(xué)校都年級(jí)串考，并且同一年級(jí)班級(jí)打亂，編排考號(hào)，嚴(yán)格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個(gè)別科目流水，考風(fēng)很正，考試成績真實(shí)。

五、教研組工作

每兩周召開一次教研組長工作會(huì)議，布置教學(xué)工作，通報(bào)檢查結(jié)果，各教研組長都能積極工作，及時(shí)傳達(dá)工作安排，及時(shí)組織教師進(jìn)行集體備課，上公開課后及時(shí)組織評(píng)課，每兩周組織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)組織學(xué)生課外活

動(dòng)，組織本組教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，練習(xí)學(xué)科技能。語文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅(jiān)持得較好，學(xué)生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應(yīng)該繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七年級(jí)朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學(xué)生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新；11月份舉行了八、九年年級(jí)的“語文趣味知識(shí)競賽”，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與積極。數(shù)學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯，學(xué)生課堂參與積極，學(xué)習(xí)主動(dòng)，掉隊(duì)學(xué)生相對(duì)較少，數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競賽”，獲獎(jiǎng)同學(xué)分?jǐn)?shù)超過了100分（滿分120分），創(chuàng)我校學(xué)生參加數(shù)

學(xué)競賽成績新高，這也說明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有了較大的提高。英語組在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，聽寫單詞，訓(xùn)練聽力，作文布置與批改上教師一直堅(jiān)持親自批改，知識(shí)基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí)，語音室利用率較高，教學(xué)效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽，三個(gè)年級(jí)各有側(cè)重，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)際。政史地組改變教學(xué)方法，為應(yīng)對(duì)政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對(duì)學(xué)生識(shí)記知識(shí)的檢查，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識(shí)圖教學(xué)較好，自制教具既方便又實(shí)用，對(duì)學(xué)生掌握地理知識(shí)起了很大的促進(jìn)作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初

一、初二政史地知識(shí)競賽和初三政史知識(shí)競賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實(shí)驗(yàn)室，上好實(shí)驗(yàn)課，積極上好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

六、不足與改進(jìn)措施

1、因?yàn)樾姓I(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任課時(shí)較多的授課任務(wù)，聽推門課較少，對(duì)教師常態(tài)課了解、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

2、教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開課，組內(nèi)單獨(dú)教

研較少，聽公開課后，評(píng)課有時(shí)只是書寫個(gè)人的評(píng)課稿，缺少教師間的溝通與交流，對(duì)課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進(jìn)行評(píng)課，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

3、部分教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差，師生關(guān)系緊張，教師應(yīng)該

改進(jìn)工作方法，改善師生關(guān)系。

4、個(gè)別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高，基礎(chǔ)較差，掉隊(duì)學(xué)生較多，需要進(jìn)行輔導(dǎo)提高。

5、各教研組的組內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)效性不是很高，下學(xué)期要與教師專

業(yè)基本工作訓(xùn)練結(jié)合起來，以基本功訓(xùn)練為主線，進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)合，相互促進(jìn)，爭取使我校教師基本功都能高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。

6、學(xué)生在民主評(píng)議時(shí)對(duì)個(gè)別教師有意見和建議，教師要深入

反思，及時(shí)聽取學(xué)生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評(píng)議

中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結(jié)束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，把教學(xué)工作做得更好。

XX年12月26日

篇八：某某中學(xué)XX學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

某某中學(xué)XX學(xué)年

學(xué)校工作總結(jié)

過去的一年是忙碌而充實(shí)的一學(xué)期。一年以來，我校以創(chuàng)建“省優(yōu)質(zhì)均衡教育發(fā)展區(qū)”為契機(jī)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教改，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，改善辦學(xué)條件，營造校園文化環(huán)境，讓每一

位教師都得到提高，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓學(xué)校每一年都有新的跨越，學(xué)校全體教職員工精誠團(tuán)結(jié)、奮力前行，進(jìn)行了新的探索，圓滿完成了既定教育教學(xué)任務(wù)，各項(xiàng)工作都取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)就一年來的工作具體總結(jié)如下：

一、優(yōu)化環(huán)境、提升品味，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境

1、學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過多方努力，于XX學(xué)年初完成校門及傳達(dá)室的改建工作，并在校門口設(shè)置了安全隔離設(shè)施。改建后的校門美觀大方，符合現(xiàn)代化學(xué)校的辦學(xué)要求，并解決了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間交通擁擠問題，排除了交通安全隱患。

2、學(xué)校又籌措資金，更新了全校的課桌椅，使所有學(xué)生都能用上嶄新的課桌椅。

3、抓住婺城區(qū)申報(bào)“教育均衡區(qū)”的契機(jī)，將六個(gè)教室的多媒體投影儀更新為交互式白板系統(tǒng)，同時(shí)在美術(shù)教室、三個(gè)實(shí)驗(yàn)室、綜合樓四樓的活動(dòng)室等處安裝了多媒體投影儀。

4、進(jìn)行計(jì)算機(jī)房的改建。學(xué)校原有的機(jī)房，不僅計(jì)算機(jī)數(shù)量嚴(yán)重不足，而且計(jì)算機(jī)嚴(yán)重老化，能用的不多，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求，經(jīng)過改建，增加了39臺(tái)計(jì)算機(jī)，生機(jī)比達(dá)到1：7，符合浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求。

5、更換教師辦公室的電腦和部分行政辦公室的電腦。

6、進(jìn)行學(xué)校的廣播系統(tǒng)的改造，將之充分運(yùn)用到全校性的活動(dòng)、播報(bào)通知、升國旗、播送課間音樂、課間操、表揚(yáng)先進(jìn)等。校園廣播電臺(tái)也在校園里起到了宣傳輿論引導(dǎo)、新聞信息傳遞、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和校園文化環(huán)境建設(shè)等多重作用，同時(shí)

在突發(fā)事件的應(yīng)急指揮、大型公共集會(huì)的現(xiàn)場指揮中也發(fā)揮了重要作用。

7、建成了校訊石、學(xué)校精神牌，完成了校訊、學(xué)校精神的實(shí)體展示，使學(xué)校的主體思想扎根于師生的心中。

8、在區(qū)教育局的支持下，建成了充滿現(xiàn)代氣息的美術(shù)教室，并配備了交互式電子白板系統(tǒng)、寫生臺(tái)、寫生模型等美術(shù)專用具，能更好的培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生情操。

9、添置了各辦公室的空調(diào)設(shè)備，為教職員工營造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。暑期還將全面更新教師辦公室的辦公桌椅，進(jìn)一步提升教師辦公室的品質(zhì)。

10、更新了全校各教室的窗簾，提升了檔次，美化了教室環(huán)境。

二、積極引導(dǎo)，促進(jìn)發(fā)展，打造優(yōu)良師資隊(duì)伍

本學(xué)年，我校一如既往開展教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍的建設(shè)，通過開展一系列的活動(dòng)，構(gòu)建“講正氣、要團(tuán)結(jié)、重師德”的師資團(tuán)隊(duì)，著力培養(yǎng)廣大教職員工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神和良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高教師、干部隊(duì)伍素質(zhì)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。

（1）堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。開展民主評(píng)議工作，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)，組織黨員開展批評(píng)和自我批評(píng)。

（2）堅(jiān)持依法治校，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

（3）每周召開一次校務(wù)會(huì)，堅(jiān)持群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造了和諧的工作環(huán)境。

（4）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升了工作能力。增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長。

本學(xué)年，我校黨支部被市委組織部授予“三星基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

利用每周一的教師例會(huì)，組織教師積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)師德建設(shè)。積極響應(yīng)上級(jí)教育部門的號(hào)召，開展“師德提高年”活動(dòng)，通過觀看師德楷模的事跡介紹的視頻、“教師讀書論壇”以及撰寫 “師德提高年”活動(dòng)心得體會(huì)等活動(dòng)，以此來提高我校教師的思想道德素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力建設(shè)

通過繼續(xù)教育，校本培訓(xùn)，教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)研討會(huì)和公開課等活動(dòng),提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的品位,。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)了新教師的培養(yǎng)，為建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。

三、狠抓常規(guī)，突出主題，加強(qiáng)德育工作實(shí)效

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為先、把德育工作放在首位，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀教育和前途理想信念教育。學(xué)校根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，規(guī)劃德育目標(biāo)、內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育方式方法，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，著重抓學(xué)生的規(guī)范管理，抓教師的師德修養(yǎng)，抓校園的環(huán)境整治。

學(xué)校通過拓展德育的方法，以開展各類活動(dòng)為載體，注重知行統(tǒng)一，推動(dòng)德育工作的順利開展。

1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)德育方法。政教處加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是青年班主任的培養(yǎng)，對(duì)班主任工作進(jìn)行研究和探討，有效提高了班主任對(duì)學(xué)生管理的工作水平和工作技能，增強(qiáng)了班主任管理工作的實(shí)效性。

2、深化愛國主義教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、革命精神。學(xué)校每周舉行升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為習(xí)慣教育、道德品質(zhì)教育；利用各種節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)有效地陶冶了學(xué)生愛國情懷和道德修養(yǎng)，幫助學(xué)生

樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

3、定期舉行專項(xiàng)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，積極開展“優(yōu)勝班級(jí)”“ 文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，并將評(píng)比結(jié)果每周進(jìn)行公布，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、良好的競爭意識(shí)和文明禮儀意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，班風(fēng)、校風(fēng)面貌煥然一新。

4、建立了學(xué)生紀(jì)律檢查委員會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺性，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理、自我教育的能力。

5、每學(xué)期定期召開家長會(huì)，鼓勵(lì)教師充分利用校訊通經(jīng)常與家長溝通，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，指導(dǎo)家長科學(xué)教育孩子，讓家長了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。

6、關(guān)注特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。定期對(duì)重度殘疾兒童進(jìn)行上門幫教，扶助特困學(xué)生、單親學(xué)生，關(guān)愛留守孩子，加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，讓所有學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

7、不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營造文化氛圍。在各班級(jí)門前設(shè)立了班牌；努力讓每一面墻壁、每一個(gè)樓道、每一個(gè)走廊都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一處都洋溢著文化氛圍，都能成為教育學(xué)生的主陣地。整個(gè)校園學(xué)校處處煥發(fā)出古樸與現(xiàn)代相結(jié)合的文化美感，自然與人文相統(tǒng)一的文化氣息，達(dá)

第四篇：中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

[中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)]中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過全校師生的發(fā)奮和努力，在、各方面都取得一定的成績，下面向大家作一個(gè)匯報(bào)，中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)。

一．主要成績：

1．xx年3月，學(xué)校評(píng)上了市一級(jí)學(xué)校。

2．xx年學(xué)校的高考取得好成績，實(shí)現(xiàn)了零的突破。3．xx年有25篇教育和教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。4．xx年有13個(gè)課件制作獲獎(jiǎng)。

5． 位學(xué)生參加禪城區(qū)教育局的各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)。

6．教學(xué)科研有了新的發(fā)展，數(shù)學(xué)的《初中平面幾何新理年教學(xué)模式探索》、等3 個(gè)課題在省立項(xiàng)，還有10個(gè)課題在區(qū)校立項(xiàng)。

7．馮海濤、謝洪元老師參加蕆城區(qū)教研室的說課筆賽獲得二等獎(jiǎng)，馮海濤老師 還在佛山大市教研室組織的大會(huì)上介紹新教材教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。德育工作：

德育工作堅(jiān)持以人為本，自主發(fā)展的教育理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢下，努力探索德育工作的新思路，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開拓德育工作的新局面。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的班主任隊(duì)伍。所以，德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。1．創(chuàng)辦了首期《佛山十中德育通訊》，定期向班主任推薦國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和

優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，目的是在增強(qiáng)班主任的責(zé)任感的同時(shí)，引導(dǎo)班主任改變教育觀念，探索新時(shí)期班主任工作的方法，提高管理水平，工作總結(jié)《中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)》。

2、為了對(duì)班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評(píng)價(jià)，構(gòu)建健全的班主任考核評(píng)

估機(jī)制，德育處在上制定班主任工作滿意率調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定了佛山十中班主任工作評(píng)優(yōu)方案。方案注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過程性、激勵(lì)性，堅(jiān)持尊重、服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。方案首次對(duì)班主任的工作進(jìn)行細(xì)化的考核。這些措施的制定和實(shí)施，對(duì)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理產(chǎn)生積極的影響。

3、繼續(xù)實(shí)行新老班主任師徒結(jié)對(duì)制度，為他們相互切磋，共同探討班級(jí)管理工作創(chuàng)造了條件。利用每月的班主任例會(huì)和各種形式的青年教師座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。

4、積極支持級(jí)長和班主任工作。德育處的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入級(jí)組去了解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們排憂解難。同時(shí)注意聽取他們對(duì)德育處工作的意見，不斷改進(jìn)自身的工作。

5、積極挖掘班主任隊(duì)伍的自身潛力，增進(jìn)級(jí)長、班主任之間的相互學(xué)習(xí)，探索新時(shí)期班級(jí)管理的體會(huì)和做法，12月份召開了德育工作專題研討會(huì)。會(huì)上，高二級(jí)級(jí)長李維芬、初二級(jí)級(jí)長梁小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、梁伙新等老師介紹了他們?cè)谶M(jìn)行德育科研、教育管理實(shí)踐過程中教育觀念的轉(zhuǎn)變和做法。其中，高二級(jí)對(duì)傳統(tǒng)家長會(huì)形式的大膽改革引起與會(huì)者的濃厚興趣。老師們對(duì)教育學(xué)生必須從指導(dǎo)家長的家庭教育，加強(qiáng)與家長的溝通入手、創(chuàng)建家校合作尤其是家長會(huì)的多向交流平臺(tái)等問題達(dá)成了一致的認(rèn)識(shí)。研討會(huì)后，許多班主任主動(dòng)改變了以往家長會(huì)一言堂的做法，讓家長們真正有了與班主任、其它家長之間的多向交流機(jī)會(huì)，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。

二、堅(jiān)持以人為本的教育思想，強(qiáng)調(diào)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、本，德育處摸索和制定 了新概念三好的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將評(píng)價(jià)的視野延伸到家庭和社區(qū)，力求更合理、更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生

第五篇：中學(xué)學(xué)校 工作總結(jié)

中學(xué)學(xué)校 工作總結(jié)

自我校確定將象棋作為特色打造以來，學(xué)校逐步健全了管理網(wǎng)絡(luò)，即副校長分管、體藝教研組具體負(fù)責(zé)、體育、音樂類教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級(jí)管理、三個(gè)層次的組織管理體系，將普及和爭創(chuàng)體藝特色相結(jié)合，充分利用校內(nèi)外的教育資源，面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)，中學(xué)學(xué)校 工作總結(jié)。

我校還成立了以吳曉紅主任為特色項(xiàng)目帶頭人的一個(gè)以青年教師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級(jí)教程》、《象棋入門》、《學(xué)象棋》等，利用體育、大課間活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間開設(shè)了“中國象棋”教學(xué)，加強(qiáng)象棋教學(xué)的推廣。低年級(jí)以興趣激發(fā)和初步下法為主;中年級(jí)以基本規(guī)則與品德教育為主;高年級(jí)以作戰(zhàn)水平與多種策略為主。學(xué)校也加強(qiáng)班級(jí)興趣小組的管理，每次活動(dòng)做到“四定三檢查”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員;檢查老師是否到崗到位、檢查學(xué)員出席人數(shù)、檢查活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。真正體現(xiàn)了普及性，做到了全員參與。

由于學(xué)校新建大樓，校園環(huán)境是一片空白。學(xué)校組織召開專門行政會(huì)議進(jìn)行討論，派中層赴丹陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)后，由朱艷琴老師負(fù)責(zé)制定環(huán)境布置方案，在全校范圍內(nèi)征集作品，趙曉燕老師具體負(fù)責(zé)作品的篩選，用以環(huán)境布置。開展學(xué)校樓宇命名方案和?；辗桨傅恼骷顒?dòng)，體現(xiàn)了學(xué)生小主人的作用。及早布置，及早落實(shí)。

在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特色，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”。

五、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作

學(xué)校積極推進(jìn)“陽光體育活動(dòng)”，用制度保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操，工作總結(jié)《中學(xué)學(xué)校 工作總結(jié)》。成功舉辦 “六一藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，受到了群眾的好評(píng)。

積極組織工會(huì)活動(dòng)，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調(diào)動(dòng)了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的好成績。

六、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生意識(shí)

1、切實(shí)加強(qiáng)安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校園”，學(xué)校全方位開展安全教育活動(dòng)。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動(dòng)崗，在管理上保證校園安全;深入師生、班級(jí)，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握自護(hù)本領(lǐng)，提高自護(hù)自救能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識(shí)，讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。請(qǐng)姚橋派出所的交-警到進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。

2、加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭，總務(wù)部門協(xié)助，每月定期對(duì)校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用。

3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，認(rèn)真上好健教課，提高學(xué)生的健康意識(shí)。針對(duì)H1N1病情不斷蔓延之勢，嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報(bào)制度，做到天天上報(bào)。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身安全。

4、加強(qiáng)校車管理制度，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全。

七、校園建設(shè)、幼教方面

學(xué)校新教學(xué)大樓以投入使用，食堂、操場的建設(shè)正在進(jìn)行之中。校園的綠化也以基本到位。

幼教方面成績顯著：三月份成功舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，受到了家長的好評(píng)。李海琴老師在市級(jí)賽課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

八、有待改進(jìn)的方面

1、課堂教學(xué)還存在不少問題，要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實(shí)處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴(yán)重，師生出行受到影響。

4、由于學(xué)校搞基建，學(xué)生正常的活動(dòng)場所受到限制，學(xué)生正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。